آنا جينوتدينوفا
مشروع قصير المدى لمرحلة ما قبل المدرسة " متعة الشتاء»
مشروع قصير المدى لمرحلة ما قبل المدرسة« متعة الشتاء»
مشكلة:
حاليا، مشكلة الصحة و التطور الجسديأطفال سن ما قبل المدرسة . أصبح الحفاظ على صحة جيل الشباب وتعزيزها أولوية الآن مشكلة اجتماعية. ل العقود الماضيةالحالة الصحية تدهورت حالة الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة بشكل حاد. تتطلب المشاكل الصحية للأطفال أساليب جديدة وشراكات ثقة بين العاملين في مرحلة ما قبل المدرسة وأولياء الأمور. يمتلئ الروتين اليومي بأنشطة الأطفال النشطة والألعاب المستقلة والترفيه الرياضي.
هدف مشروع: تهيئة الظروف لإثراء معرفة الأطفال بالشتاء و متعة الشتاء، تعريف الأطفال والآباء بنمط حياة صحي من خلال متعة الشتاء، ترفيه، ألعاب.
المهام: مع أطفال:
الحفاظ على صحة الأطفال الجسدية والعقلية وتعزيزها؛
تكوين عادات نمط حياة صحية لدى الطلاب؛
تكوين القدرات الحركية، وتوسيع آفاق الأطفال؛
تنمية الاهتمام بالألعاب الرياضية وبناء الهياكل الثلجية.
مع المعلمين:
رفع كفاءة المعلمين في الأمور التنظيمية والسلوكية المشي في فصل الشتاءمع الأطفال;
تقديم الدعم المنهجي ل تصميم وديكور المنطقة الشتوية;
تكثيف النشاط الإبداعي لمعلمي مرحلة ما قبل المدرسة.
مع الوالدين:
الترويج لنمط حياة صحي؛
زيادة كفاءة الوالدين في الأمور التنظيمية عطلات الشتاء للأطفال;
- إشراك الأسرة في العملية التعليمية على أساس التربية التعاونية.
مدة مشروع: قصيرة المدى من 04.12.2017 إلى 08.12.2017. ز.
مشاركون مشروع: أطفال المجموعات المتوسطة والعليا والإعدادية، المعلمين، المدربين الثقافة الجسديةمدير الموسيقى.
يكتب مشروع: قصير.
مفصل خطة التقويمعمل
تنفيذ
أشكال العمل مع الأطفال:
1. المحادثات التمهيدية "زيموشكا - الشتاء", "الشتاء والأطفال", "الشتاء في الغابة", "الرياضة والصحة";
ورشة عمل إبداعية "الرجل الثلجي"- تدرب على قطع الأشكال الدائرية من المربع والأشكال البيضاوية من المستطيل عن طريق تقريب الزوايا.
قراءة الخيال الأدب: قراءة الروس حكايات خرافية: "أماكن الشتاء للحيوانات", "القفاز", "كوخ زايوشكينا".
القراءة والتعلم عن ظهر قلب قصائد: م. رودينوي "رقاقات الثلج"، ف. إيجوروفا "الرجل الثلجي"، ف. أورلوفا "لماذا ينام الدب في الشتاء؟". قراءة القصص التي كتبها يو "شتاء", "عطلة"; في بيانكي "الغابة في الشتاء". الفولكلور (الألغاز، أغاني الأطفال موضوع الشتاء) .
دي "رجل البريد الثلجي", "متى يحدث هذا؟", "طي رجل الثلج", "اتصل بي بلطف"سطح المكتب - مطبوع ألعاب: "ابحث عن القطعة الإضافية هزار» . الاسم و يخبر: لماذا هي زائدة عن الحاجة؟ (على سبيل المثال، يصنع الأطفال رجل ثلج، أو يتزلجون، أو يسبحون في النهر)"اجمع صورة مقطوعة وقم بتسمية الرياضي (لاعب الهوكي، المتزلج، المتزلج، الخ.)لعبة ""المشغل الرياضي"", "إلباس الرياضي" (اختيار ملابس ورقيةمتزلج على الجليد، رياضي بياتليت، الخ.).
تمارين تحت عنوان الصباح.
- ألعاب خارجية: "من خلال كرات الثلج في دائرة", "دحرجة كرة الثلج"، "اضرب الطوق (أو كوم)», "كرات الثلج".
النظر في الرسوم التوضيحية و لوحات: « متعة الشتاء» , « عطلات الشتاء» , "الوحوش في الشتاء", "فنانون عن الشتاء".
الأعمال الموسيقية (السمع): « حكاية الشتاء» , "لو لم يكن الشتاء", "الجد", "شجرة عيد الميلاد", "أغنية الحلوى", "المغلفات", "عن السنة الجديدة» .
- لعبة الموسيقى : "الأب فروست".
- الخبرات والتجارب: "أي نوع من الثلج هناك؟", "الثلج - الماء - الجليد", "ما مدى عمق الانجراف الثلجي؟". طَوَال
مشروع
2. القيام بالأنشطة التعليمية في التربية البدنية « متعة الشتاء» الأوسط، كبار، المجموعة التحضيرية. الاثنين
3. شاهد العرض التقديمي « متعة الشتاء» كبار، المجموعة التحضيرية. يوم الثلاثاء
4. مشاهدة الرسوم المتحركة "ماذا يمكنك أن تلعب في الخارج في الشتاء؟"
المجموعة الوسطى. الأربعاء
5. المسابقات الشتوية"اجتماع الفريق "الجليد"و "ندفة الثلج"المجموعات المتوسطة والعليا والإعدادية. جمعة
أشكال العمل مع الوالدين:
1. إجراء المشاورات.
تصميم المجلدات المتحركة طَوَال
مشروع
2. الكتيبات والنشرات الإعلامية.
3. المعرض المشترك الأعمال الإبداعيةمع الوالدين « عطلة الشتاء»
النتائج المتوقعة:
إقامة علاقات بين الوالدين والطفل من خلال الترفيه، هزار، ألعاب. إثراء المعرفة حول فصل الشتاء و متعة الشتاء.
تكوين المهارات والقدرات الحركية.
تعريف الأطفال بأسلوب حياة صحي.
تكوين القدرة لدى الأطفال على التفاعل ضمن فريق ومع أولياء الأمور والاهتمام بالترفيه، هزاروالتربية البدنية والرياضة.
تنمية العلاقات الودية في الأسرة.
منشورات حول هذا الموضوع:
الموضوع: "متعة الشتاء والشتاء" الغرض: توسيع وتوضيح معرفة الأطفال بعلامات الشتاء والظواهر الشتوية في الطبيعة؛ أفكار حول الشتاء.
ملخص الأنشطة التعليمية للأطفال في سن ما قبل المدرسة حول تطوير الكلام "متعة الشتاء. الرياضات الشتوية"ملخص الأنشطة التعليمية المباشرة مع الأطفال في سن ما قبل المدرسة حول تطوير الكلام الموضوع: "متعة الشتاء. شتاء.
استشارة للأهل "متعة الشتاء"استشارة للوالدين "متعة الشتاء" تذكر في طفولتك هذه الإثارة المبهجة عندما تكتشف فجأة، عند الاستيقاظ، أن كل شيء قد تم.
مشروع لأطفال المجموعة العليا "متعة الشتاء في روضتنا"المشروع: متوسط المدة، جماعي، إبداعي. الفكرة الرئيسية: تنمية العلاقات بين الوالدين والطفل من خلال المشتركة.
مشروع التعليم العمالي في المجموعة المتوسطة "متعة الشتاء"المشروع على التعليم العمالي V المجموعة الوسطىحول موضوع "متعة الشتاء". أهمية المشروع: سن ما قبل المدرسة هو سن التكوين.
المشروع الإبداعي التعليمي والمرح “متعة الشتاء”نوع المشروع: لعبة تعليمية، إبداعية. المشاركون في المشروع: المعلمون، مدرب التربية البدنية، مدير الموسيقى.
مشروع على مستوى الحديقة "متعة الشتاء"
الصلة والأهمية
تم تطوير المشروع بسبب الأهمية الخاصة للمشكلة التربية الوطنيةالجيل الأصغر سنا. إن الوطنية في الظروف الحديثة هي في المقام الأول إخلاص المرء للوطن والحفاظ على الهوية الثقافية لكل جماعة.
يمثل التنوع والغنى والحكمة الروحية في حياة أسلافنا فرصًا ممتازة لتعليم الأخلاق. ولذلك فإن الفكرة الرئيسية للمشروع تقوم على تكوين الحب والمودة لثقافة الفرد وشعبه من خلال الاستخدام الرشيد للأعياد الوطنية على أساس الفولكلور الموسيقيوالفنون الشعبية الشفوية والتقاليد والعادات.
يعلم الجميع عطلاتهم الشتوية المفضلة - رأس السنة الجديدة، عيد الميلاد. صخب ما قبل رأس السنة الجديدة وهدايا رأس السنة الجديدة وعيد الميلاد - كل هذا لا يمكن مقارنته حتى بعيد ميلاده.
عند التحضير لهذه العطلات، غالبا ما يطرح الأطفال أسئلة: لماذا يقومون بتزيين شجرة عيد الميلاد؟ أين يعيش سانتا كلوز؟ ما هي التراتيل؟ من هو يسوع المسيح؟ ستساعد أنشطة البحث والبحث التي يتم إجراؤها أثناء تنفيذ مشروع "متعة الشتاء" على فهم هذه القضايا.
تحتل دراسة تقاليد الشعب الروسي والحفاظ عليها مكانًا مهمًا في هذا المشروع. في عملية المحادثات والأنشطة المواضيعية المتكاملة، تتوسع معرفة الأطفال وأفكارهم حول التقويم الشعبي والعطلات الشتوية وسماتهم وشخصياتهم.
موضوع البحث: تقاليد السنة الجديدةشعبنا
موضوع الدراسة: عطلة رأس السنة الجديدة كمصدر للفرح
نوع المشروع:
- حسب تكوين المشاركين - رياض الأطفال العامة (المجموعة الثانية، المتوسطة، العليا، مجموعات المدارس الإعدادية، أولياء الأمور، المعلمين)
- حسب تحديد الهدف - معلوماتي - إرشادي عملي - بحثي - إبداعي - تعليمي
- حسب وقت التنفيذ - متوسط المدة (ديسمبر-يناير)
هدف:
تعريف الأطفال بالثقافة الشعبية الروسية والعادات والفولكلور من خلال التقويم والعطلات الطقسية
المهام
- تكوين اهتمام معرفي لدى الأطفال بتقاليد وعادات الاحتفال برأس السنة وعيد الميلاد
- تعريف الأطفال بموطن الأب فروست - فيليكي أوستيوغ؛ تاريخ الاحتفال عطلة الأرثوذكسيةعيد الميلاد؛ مع المهرجان الشعبي الروسي - ترانيم
- تنمية اهتمام الأطفال به الفولكلور; المهارات التنظيمية في إعداد وإدارة الألعاب والمرح والإجازات
- تحسين المهارات المعرفية والبناءة: الملاحظة والنظر والمقارنة والتحليل وترجمة معرفتك إلى النشاط الإبداعي
- تعزيز تنمية الكلام المتماسك والقدرة على الحفاظ على المحادثة والرغبة في حفظ القصائد والأغاني الشعبية ونصوص الترانيم
- خلق جو بهيج في جميع الأنشطة
تنظيم الأنشطة داخل المشروع:
جي سي دي
ثانيامجموعة صغار
"كرات لشجرة عيد الميلاد" - الإبداع الفني. طلب
"رقاقات الثلج الجميلة" هي إبداع فني. رسم
"رجل الثلج - ساعي البريد" الإدراك FEMP
"رجال الثلج" هو إبداع فني. النمذجة
المجموعة الوسطى
"العطلة قادمة - رأس السنة الجديدة" - المعرفة
"شجرة عيد الميلاد الجميلة" هي إبداع فني. رسم
"إكليل لشجرة عيد الميلاد" - الإدراك. بناء
"تلبيس شجرة عيد الميلاد" - المعرفة. فيمب
"أضواء على شجرة عيد الميلاد" - الإبداع الفني. طلب
مجموعة كبار
"ما هي السنة الجديدة؟" - الإدراك
"الأب فروست وسنو مايدن" هو إبداع فني. النمذجة
"ندفة الثلج" هي إبداع فني. بناء
"مغامرات الرجل الثلجي - ساعي البريد" - المعرفة. فيمب
"الملاك" - الإبداع الفني. طلب
"عيد الميلاد الخاص بك ..." - الإدراك
المجموعة التحضيرية
"ما هي السنة الجديدة؟" - الإدراك
"موطن الأب فروست" - عرض تقديمي
"رسالة إلى سانتا كلوز" - تطوير الكلام. طلب
"دعونا نساعد سانتا كلوز في إضاءة الأضواء على شجرة عيد الميلاد" - المعرفة. فيمب
"جمال الغابة" - تطوير الكلام. رسم
"ميلاد المسيح" - عرض تقديمي
"لقد جاءت الترنيمة - افتح البوابة" - عرض تقديمي
"السنة الجديدة - عطلة عائلية» - تصميم الألبومات المصغرة
"عطلة عيد الميلاد" - جلسة تصوير
مناحي المستهدفة
ثانيامجموعة صغار
"زيارة شجرة عيد الميلاد" - إلى الحديقة
"أوه نعم، شجرة عيد الميلاد الجميلة" - إلى الساحة إلى شجرة عيد الميلاد المزخرفة
المجموعة الوسطى
"شجرة عيد الميلاد جميلة" - إلى الساحة المركزية لأشجار التنوب
"أوه نعم، شجرة عيد الميلاد، إنها رائعة فقط" - إلى الساحة المزينة
"شجرة عيد الميلاد" - إلى الكنيسة لشجرة عيد الميلاد
مجموعة كبار
"شجرة عيد الميلاد، شجرة عيد الميلاد" - إلى الحديقة
"يا لها من شجرة عيد الميلاد، إنها مذهلة" - إلى الساحة إلى شجرة عيد الميلاد المزخرفة
"اليوم نزل إلينا ملاك وقال: ولد المسيح" - للكنيسة
المجموعة التحضيرية
"شجرة عيد الميلاد، شجرة عيد الميلاد، شجرة عيد الميلاد" - إلى الحديقة
"أوه نعم، شجرة عيد الميلاد!" - إلى الساحة إلى شجرة عيد الميلاد المزينة
"عيد الميلاد لك!" - إلى الكنيسة
الأعمال الفنية:
إي ميخائيلوفا "ما هي السنة الجديدة؟"
K. Fofanov "ألبس شجرة عيد الميلاد ثوبًا احتفاليًا"
الأخوة جريم "الجدة عاصفة ثلجية"
ر.ن. حكاية خرافية "اثنين من الصقيع"، "موروزكو"
البيلاروسية حكاية شعبية"عذراء الثلج"
إس مارشاك "اثنا عشر شهرًا"
V. سوتيف "شجرة عيد الميلاد"
تعلم القصائد لعطلة رأس السنة الجديدة
قراءة كتب الأطفال من المكتبة الأرثوذكسية
كاريكاتير:
V. سوتيف "رجل الثلج ساعي البريد" ، "ملكة الثلج"
"سانتا كلوز والصيف"
"كيف احتفل القنفذ والدب الصغير بالعام الجديد"
"كرنفال"
الأعمال الموسيقية:
الاستماع إلى P. تشايكوفسكي "الفصول"
تعلم الأغاني: "شجرة عيد الميلاد لدينا" (موسيقى أ. أوستروفسكي، كلمات ز. بتروفا)
مرحبا سانتا كلوز (موسيقى سيمينوف، كلمات ديموفا)
تعلم الترانيم
نشاط اللعبة:
الألعاب الخارجية: المجموعة التحضيرية العليا "اثنين من الصقيع".
"الهوكي" - المجموعة التحضيرية العليا
"رقاقات الثلج والرياح" - مجموعة الناشئين الثانية
"اضرب الهدف بكرة الثلج" - المجموعة الوسطى
"كرات الثلج" - المجموعة الوسطى
الألعاب التعليمية: الألغاز "تجميع شجرة عيد الميلاد" - مجموعة كبار
دقة صور "سانتا كلوز" - المجموعة الثانية للناشئين
"الصور السحرية" - المجموعة العليا
ألغاز "سانتا كلوز" - المجموعة التحضيرية
"من يعيش أين؟" - المجموعة التحضيرية
الألعاب التعليمية:
"تزيين شجرة عيد الميلاد" (جلد) - مجموعة الناشئين الثانية
"من أي فرع هم الأطفال" - المجموعة الوسطى
"ابحث عن أوجه التشابه والاختلاف بين بابا نويل" - المجموعة العليا
"طريق سانتا كلوز للعام الجديد" - المجموعة التحضيرية
المهام:
- لتعريف الأطفال بتاريخ الأعياد، قم بتوسيع معرفة الأطفال حول تقاليد الشعب الروسي
- تنمية الفضول إِبداعالاهتمام بالمشاركة في الأعياد الفلكلورية الوطنية
ورشة عمل إبداعية "رجل الثلج"
هدف:
- تعلم كيفية خلق وإعطاء الفرح للآخرين
- تنمية الاستقلالية والإبداع والخيال والتعاون بين الأطفال
- تعزيز المهارات والقدرات في العمل مع الورق والغراء والمقص، مواد النفايات
- زراعة الدقة والذوق الجمالي
1. "الرجل الثلجي" (فوط قطنية) - المجموعة الثانية للناشئين
2. "رقاقات الثلج" (من المناديل الورقية) - المجموعة الوسطى
3. "إكليل شجرة عيد الميلاد" (مصنوع من الورق الملون) - المجموعة الثانية للناشئين
4. "متعرجة" (مصنوعة من مثلثات مطوية في الأكورديون) - المجموعة الوسطى
5. "أضواء على شجرة عيد الميلاد" (تشذيب) - مجموعة كبار
6. "الأب فروست وسنو مايدن" (مخروط) - المجموعة العليا
7. "الملاك" (اوريغامي) - المجموعة العليا
8. "رسالة إلى سانتا كلوز" ( ورق ملون) - المجموعة التحضيرية
9. صناعة زينة الثلج – المجموعة التحضيرية
10. صنع نجمة للترانيم (رقائق معدنية، ورق التغليف) - المجموعة التحضيرية
11. "بطاقة التهنئة" (زغب الحور) - المجموعة التحضيرية
12. صنع مذود لعطلة عيد الميلاد - المجموعة التحضيرية
العمل مع الوالدين:
المعرض المواضيعي "من تاريخ رقاقات الثلج" - المجموعة الثانية للناشئين
مجموعة صور "عطلة عيد الميلاد" - المجموعة التحضيرية
مسابقة الحرف اليدوية "الرقص المستدير" أشجار عيد الميلاد" - المجموعة العليا
استشارة "ما هو عيد الميلاد" - المجموعة الوسطى
يطور:
- السيناريوهات عطلة رأس السنة
- السيناريو الترفيهي "Kolyada، Kolyada"
- سيناريو المهرجان الرياضي "مسار تزلج عيد الميلاد"
- اللائحة التنفيذية لمسابقة "الرقصة المستديرة لأشجار رأس السنة"
- موضوعات الفصول المتكاملة
النتيجة المتوقعة:
- لقد طور الأطفال اهتمامًا بتقاليد وعادات الشعب الروسي
- أعمال الورشة الإبداعية “رجل الثلج”
- نتيجة لأعمال البحث، تلقى الأطفال معرفة واسعة النطاق حول الاحتفال بالعام الجديد وعيد الميلاد
الوحدة الهيكلية "الروضة رقم 1"
مدرسة GBOU الثانوية. شيغون
مشروع الحديقة العامة
الموضوع: متعة الشتاء
المربي: بابوروفا إل إم.
فولوسنيكوفا آنا فلاديميروفنا
مسمى وظيفي:مدرس
المؤسسة التعليمية: MBDOU "DS رقم 10 تشيليابينسك"
المنطقة:تشيليابينسك
اسم المادة:التطوير المنهجي
موضوع:فعاليات مشروع تشكيل القسم الشتوي "متعة الشتاء"
تاريخ النشر: 07.03.2017
الفصل:التعليم ما قبل المدرسة
التطوير المنهجي
بواسطة أنشطة المشروع
"متعة الشتاء"
مبدو "الروضة رقم 10"
تشيليابينسك"
مجموعة
فولوسنيكوفا إيه في.
تلفزيون كونوفا
أهمية المشروع
سن ما قبل المدرسة هو سن التكوين
الشخصية، الشخصية، في هذا العصر بشكل مكثف
تتسع آفاق الطفل، ويزداد اهتمامه به
إلى العالم المحيط. أثناء المشي، لا يفعل الأطفال ذلك فقط
الركض بلا هدف، كما قد يبدو للوهلة الأولى. في
هذه المرة يقوم المعلم بتنظيم مختلف
ممارسة الرياضة البدنيةومتنقلة وتعليمية
الألعاب، ملاحظات الطبيعة، العمل.
يحدث التطور البدني المباشر
تعزيز احترام الطبيعة،
تنمي القدرة على الملاحظة
رؤية الجمال في أكثر الأمور العادية
جواز سفر المشروع
1. عميل المشروع هو إدارة مبدو “الروضة رقم 10”
تشيليابينسك"
2. اسم المشروع “متعة الشتاء”
3. اسم ترشيح المسابقة “أفضل تصميم”.
منطقة المشي"
4. نوع المشروع: متوسط المدى، اجتماعي، إبداعي
5. المشاركون في المشروع:
-
مدرسو المجموعة Volosnikova A.V وKonnova T.V.
-
أولياء أمور التلاميذ؛
-
التلاميذ.
6. فترة تنفيذ المشروع 20/01/2016-2016/10/02
7. ملخص المشروع تم تطوير المشروع وفقا للوائح
حول مسابقة المراجعة لأفضل موقع شتوي "Winter fun on
إقليم MBDO رقم 10 في تشيليابينسك"، والغرض منه هو
تعزيز صورة المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة؛ تهيئة الظروف المواتية ل
العملية التعليمية مع الأطفال في نزهة على الأقدام
فترة الشتاء التحفيز النمو المهنيالمعلمين.
هدف المشروع:
تحسين الحضانة ملعبفي الشتاء،
تهيئة الظروف لتنظيم السيارات
بيئة التطوير، وتحفيز الفهم والصحيح
استخدام حروف الجر والأفعال في كلام الأطفال الذين يعانون من SLD.
المهام:
1. تهيئة الظروف القصوى للتعليم و
العمل التعليميمع الأطفال في الهواء الطلق في فصل الشتاء.
2. تحسين المعدات والديكور
المؤامرات.
3. المساعدة في تقوية العلاقة بين المؤسسة التعليمية ما قبل المدرسة والأسرة.
4. تطوير خيال الأطفال وتعزيز المهارات الحركية
نشاط أطفال ما قبل المدرسة في المشي
المناطق في الشتاء.
5. تعزيز صحة الأطفال.
تنفيذ المشروع
في أطفالنا نلاحظ ليس فقط الكلام القاسي
الانتهاكات ولكن أيضا انخفاضا النشاط الحركي.
أعظم صعوبة يواجهها الأطفال هي الوفاء
الحركات وفقا للتعليمات اللفظية.
لتأخر النمو البدني والجسدي
الاستعداد والمشاكل الاجتماعية و
الطبيعة النفسية والعاطفية.
ولذلك، يتضمن مشروعنا، بالإضافة إلى المادية
و الجوانب الاجتماعيةأعمال التطوير
المجال النفسي والعاطفي للتلاميذ ،
لأن الحفاظ على صحة الأطفال المصابين بالأمراض المنقولة جنسيًا وتعزيزها،
تكوين عاداتهم واحتياجاتهم الصحية
نمط الحياة مستحيل بدون العقلية والنفسية
الرفاه.
نتيجة المشروع
:
تنسيق الموقع بالثلوج المختلفة
المباني بمساعدة الوالدين.
استخدام هذه المباني خلال
المشي اليومي مع الأطفال من أجل النمو البدني ،
التعليم الجمالي والعملي.
تقوية الروابط مع العائلة.
تعزيز صحة التلاميذ.
-زيادة نشاط الكلام لدى الأطفال.
مثلنا عند البوابة
حبوب الديك
مهاجمي، الديك
بيكس الحبوب، ك
يطلق على نفسه اسم الدجاج. .
سقطت ندفة الثلج علي
نخل،
سأدفئها بأنفاسي قليلاً.
ندفة الثلج، لقد قررت أن تلعب لعبة الغميضة
يلعب؟
لا أستطيع رؤيتك على كف يدي.
على طول الطريق، على طول الطريق
ركضت أرجل شخص ما
أخذت يد شخص ما شيئا،
تومض كعب شخص ما.
أنت وأنا ذاهبون،
دعنا نذهب
نحمل كرات مختلفة:
الأخضر والأصفر،
الأحمر والأزرق ...
لقد ألقينا كل شيء في
عربة!
نحن مصنوعون من الثلج
نحن نبني قلعة -
لقد بدأنا كل شيء مع
صفر.
كان هناك عدد قليل منا -
ثلاثة،
والآن - على الأقل
أكثر من كافية.
أوه والجبل!
والمرح عليه!
يندفع في وقت واحد
عشرة زلاجات لكل منهما.
يقولون أنها للأطفال
ليس هناك المزيد من اللعبة الممتعة
من التزلج مع
عالي،
جبل جليدي شديد الانحدار!
لكننا نريد
رهان:
إنها أكثر متعة لبناء شريحة!
أنا أمشي في الثلج
أنا سعيد بالثلج اليوم.
أنا أمشي عبر الثلج بمفردي،
سأصمد ولن أسقط.
الثلج الأبيض الخفيف
تشبه الى حد كبير الجبن المنزلية!
أنا فقط لن آكلها،
بعد كل شيء، رقاقات الثلج هي معجزة!
مع الأندية التي تواجه بعضها البعض
تستحق
في الفريق الأحمر والأزرق
شباب.
يلبسون الخوذات مثل الفرسان، لكن لا
خجول،
القتال هنا تدريب، إنهم يلعبون
الهوكي!
شكرًا لكم على اهتمامكم!
شكرا ل
نوع المشروع: عملي المدة: من سنة إلى أخرى (على المدى القصير) المشاركون في المشروع: المعلم، معالج النطق، الأطفال، معلمي مرحلة ما قبل المدرسة، أولياء الأمور. نموذج العرض: عرض الشرائح المجموعة 11 (التركيز التعويضي للأطفال الذين يعانون من ضعف النطق) مشروع جواز السفر
الحاجة إلى الخلق من هذا المشروعهو أن الظروف المناخية للمنطقة التي تقع فيها قريتنا: شتاء طويل، رطوبة عالية، رياح قوية مصاحبة درجات حرارة منخفضةخلق بعض الصعوبات في المشي مع الأطفال في هذا الوقت من العام. سيساعدك مشروع "متعة الشتاء" على تنظيم جولات المشي الخاصة بك بحيث تكون ممتعة ومفيدة.
في أطفالنا، لا نلاحظ اضطرابات النطق الشديدة فحسب، بل نلاحظ أيضًا انخفاضًا في النشاط الحركي. أكبر صعوبة يواجهها الأطفال هي أداء الحركات باتباع التعليمات اللفظية. بالإضافة إلى التأخر في النمو البدني واللياقة البدنية، تضاف المشاكل ذات الطبيعة الاجتماعية والنفسية والعاطفية. ولذلك فإن مشروعنا، بالإضافة إلى الجوانب الجسدية والاجتماعية، يشمل العمل على تنمية المجال النفسي والعاطفي للتلاميذ، لأن إن الحفاظ على صحة الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة وتعزيزها وتنمية عاداتهم والحاجة إلى نمط حياة صحي أمر مستحيل دون الصحة العقلية والنفسية.
لتكوين عادة نمط حياة صحي لدى الأطفال والحاجة إلى مجموعة متنوعة من الأنشطة الحركية المستقلة في الهواء. تنمية الصفات البدنية لدى الأطفال: خفة الحركة والسرعة والتحمل أثناء الألعاب الخارجية والمسابقات والترفيه. الإبداع في رسم وصنع وتزيين الهياكل الثلجية. لتربية الأطفال على الصفات الأخلاقية والإرادية ، مهارات الاتصالوالعمل الجاد خلال الأنشطة الجماعية.
الهدف: تحديد الدوافع والأهداف والغايات للمنظمة أسبوع الموضوع"متعة الشتاء" الإطار الزمني: يوم واحد المحتويات: خلق الدافع للعمل في المشروع؛ وضع خطة للأنشطة المشتركة مع الأطفال؛ التقط القصائد والألغاز والأمثال والموسيقى. ذخيرة؛ اختر الألعاب اللفظية والإصبعية والمستقرة؛ إنشاء مجموعة من التمارين الصباحية؛ نقل المجلدات للآباء والأمهات.
الهدف: توحيد وتوسيع الأفكار والمعرفة حول متعة الشتاء. الأهداف: توسيع فهم الأطفال للمعايير والقواعد التي تسمح لهم بالحفاظ على الصحة أثناء اللعب؛ قم بتوسيع معرفة الآباء حول متعة الشتاء في الخارج. تنمية الانتباه السمعي والذاكرة السمعية والإدراك الصوتي. تفعيل مفردات الأطفال حول موضوع تمرين "الشتاء" وترسيخ المهارات الحركية بما يتوافق مع محتوى البرنامج
الهدف: تلخيص وتنظيم معرفة الأطفال حول متعة الشتاء. الأهداف: تعزيز معرفة الأطفال بثقافة النظافة؛ تطوير موقف إيجابي تجاه نمط حياة صحي. لتنمية الشعور بالحب للطبيعة الأصلية والعطلات الشتوية؛ تحفيز النشاط الحركي المستقل للأطفال. تطوير المهارات الحركية المفصلية ، تنفس الكلامتطوير القدرة على العمل واللعب ضمن فريق.
سوف يتقن الأطفال مستوى كافيًا من النشاط الحركي وفقًا لأعمارهم. سوف يتعرف التلاميذ على مجموعة متنوعة من الألعاب والتمارين الجديدة في الهواء باستخدام هياكل مصنوعة من الثلج والجليد. سوف يتقن الأطفال في السن الإعدادي أسلوب التزلج واللعب بالعصا والقرص. ستساعدك المهارات المكتسبة على أن تصبح أكثر اكتفاءً ذاتيًا واستقلالًا. ستساعدك الخبرة الحركية المكتسبة على تجنب وقوع الحوادث. سيزداد الاستقلال الحركي والقدرة على التحمل بشكل عام، وستنخفض حالات الإصابة بالأمراض لدى الأطفال.
الأشكال الرئيسية لتنفيذ المشروع: 1. أنشطة اللعبة؛ 2. العمل مع الوالدين. 3. العمل مع الأدب التربوي. 4. تجميع الألبوم. 5. الرسم؛ 6. عمل نماذج بالحجم الطبيعي. 7. تجميع القصص والمقالات. 8. عرض الوسائط المتعددة – نتيجة لذلك.
المؤلفون:بيريبيلكينا إيلينا فلاديميروفنا، بيلايفا تاتيانا زاخاروفنا
مسمى وظيفي:مدرس، مدرس التربية البدنية
المؤسسة التعليمية:روضة MKDOU رقم 1 "سولنيشكو"
المنطقة:ص. الخرز
اسم المادة:أنشطة المشروع
موضوع:مشروع "متعة الشتاء"
تاريخ النشر: 27.02.2017
الفصل:التعليم ما قبل المدرسة
"متعة الشتاء"
تم تجميعها بواسطة:
بيلايفا تي. مدرس تربية بدنية، أولا
بيريبيلكينا إي.في. معلم فئة التأهيل الأول
1. مذكرة توضيحية ……………………………………………………………………………………………… 2
2.1. جواز سفر المشروع ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 4
2.2. تنظيم أنشطة مشروع اللعبة ............ 6
3. الخاتمة ……………………………………………… 10
الأدب …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 11
التطبيقات ……………………………………………… 12
مذكرة توضيحية.
الشتاء هو الوقت الأكثر أنشطة مثيرة للاهتمام: التزلج، التزلج، لعب كرات الثلج،
اصنع رجال الثلج. الشتاء ليس يومًا واحدًا فقط في السنة، بل ثلاثة أشهر كاملة. كيفية صنع
كانت الساعات المخصصة للمشي مليئة بالألعاب الممتعة والمثيرة
الطبقات، والأهم من ذلك فائدة عظيمةللأطفال؟
ولذلك قررنا زيادة اهتمام الأطفال بالنشاط البدني في الشتاء.
سنة. غرس حب الشتاء الروسي وجمال الطبيعة الشتوية. تعريف الأطفال ب
الرياضات الشتوية ومتعة الشتاء. اجعل أولياء الأمور مهتمين ومشاركين
المشاركة في هذا المشروع.
تم تطوير المشروع حول موضوع "متعة الشتاء" للأطفال في سن ما قبل المدرسة الابتدائية.
يعزز تطوير مجموعة متنوعة من الأنشطة الحركية لدى الأطفال ويثريها
معرفة الشتاء ومتعة الشتاء أثناء المشي. تعزيز صحة الأطفال من خلال تعريفهم بها
نمط حياة صحي. تعزيز الفرح والمتعة في المهارات الحركية
الأنشطة في موقع ما قبل المدرسة في فصل الشتاء. ومن المقرر المشروع لمدة أسبوعين. مشروع
موجهة إلى المعلمين ومدربي التربية البدنية وأولياء الأمور.
جواز سفر المشروع
نوع المشروع:خلاقة ومرحة.
المشاركون في المشروع:أطفال مجموعة صغار، معلم، مدرس تربية بدنية
الثقافة وأولياء أمور الطلاب.
الصلة
النمو البدني مهم جدًا لصحة الأطفال لأنه يسمح لهم بالإدراك
رغبتهم الفطرية في التحرك. تكوين هوية الأطفال والصورة الذاتية
يرتبط ارتباطًا وثيقًا بالنمو الجسدي للطفل، من حيث براعته وحركته،
نشاط.
من أجل تحفيز النمو البدني للأطفال، من المهم
إتاحة الفرصة للأطفال ليكونوا نشطين. تعليم الأطفال القواعد
السلامة، وخلق جو ودي من القبول العاطفي،
تعزيز مظاهر النشاط لجميع الأطفال (بما في ذلك الأطفال الأقل نشاطًا).
المجال الحركي، استخدم أساليب تعليمية مختلفة لمساعدة الأطفال في ذلك
مع مستويات مختلفة من التطور البدني، استمتع بالجري والتسلق والقفز.
بالإضافة إلى ذلك، في سن ما قبل المدرسة هناك علاقة أوثق بين الطفل وعائلته و
المعلم مما كان عليه خلال فترة المدرسة، مما يساعد بشكل أكثر فعالية
التفاعل ليس فقط مع الطفل، ولكن أيضًا مع أفراد عائلته. كان خلال هذه الفترة
ينمي الطفل المهارات الأساسية لتطوير الصحة وهذا هو الأكثر
الوقت المناسب لتطوير العادات الصحيحة، والتي، بالاشتراك مع
يمكن تدريس أساليب تحسين الصحة والحفاظ عليها لمرحلة ما قبل المدرسة و
ينبغي أن يؤدي إلى نتائج إيجابية.
مشكلة
الحياة الحديثة موجهة بشكل متزايد وقت فراغالطفل لمختلف
الأجهزة الإلكترونية، مما يقلل من مستوى النشاط البدني. خصوصا في
في الشتاء، يقضي الأطفال الكثير من الوقت في مشاهدة التلفزيون ولا يمشون في الخارج كثيرًا. آباء
وليس لدى الأطفال المعرفة الكافية بالألعاب والأنشطة التي يمكن اللعب بها
فترة الشتاء بالخارج.
هدف
ساهمت هذه المشكلة في تحديد الهدف. تطوير معا الأطفال -
مشروع للكبار حول موضوع "متعة الشتاء" سيكون أساسه إثراء للأطفال
معرفة الشتاء ومتعة الشتاء وجمال الطبيعة الشتوية. إشراك الوالدين في
الأنشطة التعليمية.
المهام
ترسيخ معرفة الأطفال بالشتاء وعلاماته؛
تعزيز المادية والفكرية و التطور الجماليأطفال؛
تحسين المهارات السلوك الآمنفي الألعاب مع الثلج، عند الانزلاق إلى أسفل،
على الزلاجات والزلاجات، أثناء الألعاب الخارجية؛
النموذج عند الأطفال التقديمات الأوليةيا طريقة صحيةحياة؛
تنمية القدرات المعرفية لدى الأطفال، وإشراكهم بنشاط في الأنشطة الإبداعية
نشاط البحث؛
إثراء العلاقات بين الطفل وأولياء الأمور من خلال تجربة الأنشطة المشتركة.
تنمية موقف الرعاية تجاه صحتك وصحة الآخرين
الأطفال (أخبرنا بمدى خطورة أكل الثلج وامتصاص رقاقات الثلج)
تعزيز العلاقات المتبادلة بين الأقران والكبار
الأهداف
(خصائص الإنجازات المحتملة للطفل)
يوضح أن الطفل يتقن الأساليب الثقافية الأساسية للنشاط
المبادرة والاستقلالية، قادر على اختيار مهنته الخاصة، والمشاركين وفقا لها
الأنشطة المشتركة يتقن الطفل تكوين موقف إيجابي تجاه
يتفاعل العالم والأشخاص الآخرون ونفسهم بنشاط مع أقرانهم و
الكبار، يشاركون في الألعاب المشتركة؛ لقد طور الطفل مهارات حركية جسيمة ودقيقة
حسب عمره فهو متحرك ويطور القدرة على التحمل والأنواع الأساسية
حركاته، ويتحكم فيها ويتحكم في تحركاته، ويتبع القواعد
حماية؛ يُظهر الطفل الفضول ويطرح أسئلة على البالغين ويحاول
العثور على إجابات لهم؛ يحاول اتخاذ قراراته بناءً على معرفته
ومهارات في الأنشطة المختلفة.
النتيجة المخططة:
إثراء المعرفة حول الشتاء ومتعة الشتاء؛
تشكيل المهارات الحركية.
تعريف الأطفال بأسلوب حياة صحي؛
تكوين مهارات الأطفال في التفاعل ضمن فريق ومع أولياء الأمور.
منتج نشاط المشروع هو تخطيط "متعة الشتاء"؛ معرض الرسومات. ترفيه
"متعة الشتاء"
أصبح الآباء مشاركين نشطين في حياة المجموعة. زيادة الاهتمام في فصل الشتاء
الرياضة، متعة الشتاء للأطفال والآباء.
تنظيم أنشطة مشروع اللعبة
1- المرحلة: التنظيمية – الإعدادية
تحديد المشكلة من خلال التعرف على مستوى نمو الطفل والتربوي
الفرص العائلية؛
دراسة الوثائق التنظيمية لبرنامج التعليم العام للمؤسسات التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة،
الأدبيات المنهجية، مواد الإنترنت حول المشكلة المحددة؛
تعريف الطلاب بالموضوع باستخدام نموذج "الأسئلة الثلاثة"،
مناقشة الخطة مع أسر التلاميذ؛
جمع المعلومات والمواد والأموال اللازمة لتنفيذ المشروع؛
الخلق الشروط الضروريةلتنفيذ المشروع.
2 – المرحلة : الرئيسية ( دورة الحالات العملية )
الأهداف: تنظيم جميع أنواع أنشطة الأطفال حول مشروع "متعة الشتاء" في
مؤسسة تعليمية ما قبل المدرسة، الأنشطة المشتركة للمعلم مع الأطفال، الأنشطة المستقلة
الأطفال والأنشطة المشتركة للأطفال مع الوالدين.
3- المرحلة : النهائية
المهام: تنظيم الأنشطة لإنتاج منتجات المشروع.
تنفيذ مشروع “متعة الشتاء”.
في البداية تنظيميا - المرحلة التحضيرية من خلال ملاحظة الأطفال في
أثناء المشي والمحادثات مع التلاميذ، تم تحديد الصعوبات بين الأطفال في المعرفة
ألعاب خارجية ومرح ورياضات يمكنكم لعبها معًا في الشتاء
فترة؛ معظم الأطفال يكونون غير نشطين عندما يكونون بالخارج. بدوره
لا يولي الآباء اهتمامًا كبيرًا للنزهات العائلية، ولا يستمتعون بها بشكل كامل
مهارات التنظيم السليمالنشاط الحركي للأطفال والكبار في فصل الشتاء
وبناء على البيانات التي تم الحصول عليها، تم تحديد المشكلة وصياغة الهدف
أنشطة المشروع المذكورة أعلاه.
حل المهام الموكلة للمرحلة التنظيمية والتحضيرية درسناها و
تحليل الإطار التنظيمي، والأدب المنهجي على المنظمة
أنشطة المشروع مع الأطفال في سن ما قبل المدرسة الابتدائية والمشاركة في ذلك
أنشطة أولياء الأمور (الممثلين القانونيين) للتلاميذ.
بعد قراءة الوثائق التنظيمية والتوصيات المنهجية
تم تنفيذ الأنشطة لاختيار المواد والأشكال وطرق التدريس و
التعليم المناسب لعمر الأطفال وأحكام المعيار التعليمي الحكومي الفيدرالي للتعليم، تم تهيئة الظروف لذلك
تنفيذ المشروع وفقا لمتطلبات المعيار.
تم تعريف الطلاب بموضوع المشروع باستخدام النموذج
"ثلاثة أسئلة."
ماذا نعرف عن متعة الشتاء؟
إنه الشتاء الآن، هناك الكثير من الثلوج.
يمكنك اللعب في الخارج (صنع رجل ثلج، لعب كرات الثلج، جرف الثلج).
يمكنك التزلج والانزلاق والتزلج والزلاجات.
ماذا نريد أن نعرف عن متعة الشتاء؟
ما هي الألعاب الأخرى التي يمكنك لعبها؟
كيف تتجنب الإصابة بالأمراض في الشتاء؟
ماذا يفعل الرياضيون في الشتاء؟ ما هي الرياضات الشتوية الموجودة؟
قواعد السلامة في الشارع في الشتاء أثناء متعة الشتاء.
ماذا يجب أن نفعل لمعرفة المزيد عن متعة الشتاء؟
اسأل والديك.
ابحث في الكتب والموسوعات.
ابحث على الإنترنت.
تعلم ألعاب جديدة.
مشاهدة الرسوم المتحركة.
وبناء على تصريحات الأطفال تم تحديد التوجهات الموضوعية للمشروع،
ناقش هذا الموضوع مع الأطفال.
أشكال العمل مع الأطفال للتحضير لتنفيذ المشروع:
إجراء المحادثات، مواقف اللعبة؛
قراءة القصائد والحكايات الخيالية والقصص عن الشتاء؛ أبحث في الموسوعات، والتصفح
العروض التقديمية؛
عرض الرسوم التوضيحية واللوحات حول الرياضات الشتوية ومتعة الشتاء؛
فحص المعدات الرياضية. الأنشطة المعرفية - البحثية.
نماذج العمل مع أولياء الأمور للتحضير لتنفيذ المشروع:
استشارة "متعة الشتاء لجميع أفراد الأسرة"؛
استشارة "دور الألعاب الخارجية في حياة الطفل" انظر الملحق رقم 15
المجلد المحمول "ألعاب الأطفال الشتوية".
طفولية - مشاريع الوالدين"هكذا أقضي يومي إجازتي"، "يا له من شيء رائع
اليوم"، "عائلتنا الصديقة".
أنشطة التحضير لتنفيذ المشروع:
يبحث الآباء عن معلومات على الإنترنت حول المرح والألعاب الشتوية ويقومون بتجميعها
المشاريع.
المرحلة 2: الأساسية
خطة تنفيذ المشروع:
في المجموعة، ينظم المعلم تطوير الموضوع المكاني
الأربعاء:
معرض كتب عن الشتاء العاب الشتاء.
يعرّف الأطفال بالأعمال الأدبية: G. Ladonshchikov "على التل - على مزلقة"
"دافئ وبارد"، "مسار التزلج الخاص بي"، أ. فيفيدنسكي "على الزلاجات"، أ. بارتو "امرأة الثلج"،
I. جورين "الرجل الثلجي".
يجري المشي الهدفحول موضوع: ""الغابة تسحرها الساحرة في الشتاء..."."
نبذ التعلم العاب الاصبع: "الشتاء"، "لقد صنعنا كرة ثلجية"، "ذهبنا إلى الفناء
المشي"، "متعة الشتاء"، "خطوة واحدة"، "كرة الثلج"، "رجل الثلج"، "القط".
محادثات مع الأطفال حول موضوع: "ماذا نعرف عن الشتاء؟"، "ما هي متعة الشتاء التي نعرفها؟"،
"كيف نلعب في الشتاء؟"
ينظم الأنشطة التعليمية:
لتطوير الكلام - حفظ أغنية شعبية روسية: "أنت صقيع - صقيع - صقيع ..."
انظر ملخص الملحق رقم 3
للتعرف على البيئة وتطوير الكلام، قامت بتدريس الأطفال للاستماع إلى الفني
كلمة، حل الألغاز، الإجابة على الأسئلة، توسيع معرفة الأطفال حول فصل الشتاء
أنواع الرياضات والمرح الشتوي؛ معرفة الأطفال الموحدة حول خصائص الثلج؛
علم الأطفال أن ينظروا إلى الصورة، ورؤية المؤامرة في الصورة، والإجابة على الأسئلة حولها
أسئلة؛ تم منح الأطفال الفرصة لمشاهدة عرض الوسائط المتعددة "في الشتاء
المتعة الخاصة بك." انظر تطبيق مجردة رقم 2،4،5
عند تنظيم الأنشطة الإنتاجية، صنع الأطفال رجل ثلج:
طريقة الإلتصاق النماذج الجاهزة(الدوائر) بتسلسل معين:
مرتبة في الارتفاع من الأكبر إلى الأصغر؛ تدرس لإنهاء الرسم
عناصر إضافية (العينين والفم)؛ انظر ملخص الملحق رقم 6
طريقة رسم الأشياء شكل دائري; انظر ملخص الملحق رقم 8
باستخدام طريقة النمذجة، تم دحرجة كرة من البلاستيسين بين راحة اليد بحركة دائرية.
انظر ملخص الملحق رقم 7
في الأنشطة المشتركة المعلم والأطفال
لقد صنعنا نموذج "متعة الشتاء" وأجرينا تجارب وتجارب "الثلج والماء في الشتاء".
أيها الأصدقاء المثيرون للاهتمام، تم بناء "جوركا" من مواد البناء المستخدمة في البناء
للرجال."
في الأنشطة المستقلة
لعب الأطفال صورًا ملونة بأقلام ملونة حول موضوع المشروع
ألعاب تعليمية مطبوعة على السبورة.
العمل مع الوالدين
إجراء استشارة حول "الذهاب في نزهة مع الوالدين"
معلم التربية البدنية :
تم تطوير وإدارة مجمع الجمباز الصباحي "الشتوي" والجمباز اليقظة
بعد قيلولةانظر الملحق رقم 13
درس لعبة في قاعة "زيارة الرجل الثلجي" حيث تعلم الأطفال القفز
المضي قدما؛ المهارات الموحدة: القفز من ارتفاع 10-15 سم؛ الزحف إلى
طارة دون لمس الأرض بيديك؛ الحفاظ على التوازن أثناء الوقوف على أصابع قدميك. تحسين
المهارات: القفز فوق الخط؛ لفة الطوق إلى الأمام.
انظر ملخص الملحق رقم 9
درس القصة "مغامرات رقاقات الثلج"، حيث تعلم الأطفال المشي على المنحدر
المجلس، والحفاظ على التوازن؛ تعزيز القدرة على دحرجة الكرة لبعضها البعض تحت الحبل
(الارتفاع – 20-25 سم) من وضعية البداية “الجلوس على الأرض”؛ القفز فوق الخط
(حبل)؛ تحسين مهارات القفز إلى الأمام بمقدار 2-3 م؛ تسلق
من خلال الكائنات. تنسيق الحركات عند أداء لفة الجسم؛ سم.
ملخص الملحق رقم 10
في درس التربية البدنية في الشارع "الثلج، دوامة الثلج"، مشى الأطفال وركضوا
في دائرة مع تغيير في اتجاه الحركة، طورت العين عند رمي كرات الثلج
إلى النطاق. انظر الملخص الملحق رقم 11
خلال درس "الأرنب الأبيض" تعلمنا لعبة "الأرنب الأبيض"؛ كررت اللعبة
تمارين التوازن والرمي.
انظر الملاحظات الملحق رقم 12
في النشاط المشترك للمعلم والأطفال تعلم الأطفال التزلج والحمل
صديق على زلاجة، تنزلق على شريحة الجليد، تعلمت المشي بين الأشياء، ورمي
كرات الثلج عن بعد، تعلمت الركض في متاهات.
أعمال تنفيذ المشروع
تم تنفيذ العمل في المشروع باهتمام وشغف كبيرين. آباء
شارك في إعداد المواد للفصول الدراسية، وأداء الواجبات المنزلية الإبداعية
المهام. دور أكبر في التنشيط اهتمام الوالدينلعب الأطفال أنفسهم.
أظهر الأطفال بسرور كبير الرسومات الموضوعية التي رسمها
في المنزل مع والديهم، وكان الأطفال يتحدثون بفخر عن الرياضة
إنجازات الوالدين.
المرحلة 3: النهائي
العمل على الأنشطة النهائية للمشروع:
وقد نتج عن المشروع الأنشطة التالية:
ألبوم صور "للنزهة مع جميع أفراد الأسرة"
معرض للرسومات
صنع نموذج "متعة الشتاء".
الترفيه "متعة الشتاء" انظر ملخص الملحق رقم 14
قام الآباء والأطفال بإنشاء ألبوم "Winter Fun" بشكل إبداعي، بما في ذلك الكل
خيالك وخيالك. استخدم الآباء مهاراتهم الفنية في عملهم
مهاراتهم وقدراتهم ونقلها إلى أبنائهم.
تم تنفيذ العمل على تنفيذ المشروع بنجاح وبشكل مثير للاهتمام. مجموعة متنوعة من الأنواع
لقد أثرت الأنشطة معرفة الأطفال عن الشتاء ومتعة الشتاء وتشكلت أيضًا
المهارات العملية للأطفال.
لتلخيص، يمكننا أن نفعل خاتمةتلك الألعاب المشتركة في الهواء الطلق، والمرح،
لم يترك الترفيه أي عائلة غير مبالية. وهذا يعني العمل في المشروع
ساهم في رفع مستوى الأبناء والآباء في تكوين الثقافة
نمط حياة صحي.
الأدب
Zhelobkovich E. F. دروس التربية البدنية في روضة أطفال. – موسكو، 2014
آي إيه ليكوفا الأنشطة البصريةفي رياض الأطفال. مبتدئ
مجموعة المركز الإبداعي - موسكو، 2015
إس إن نيكولاييفا التعليم البيئيأطفال ما قبل المدرسة الأصغر سنا - موسكو
دار النشر Mosaic Synthesis، 2010
نظام التشغيل. أوشاكوفا - تطور الكلام لدى الأطفال من سن 3 إلى 5 سنوات. المركز الإبداعي "اسفير"، 2014
نظام التشغيل. أوشاكوفا، ن.ف. جافريش تعريف أطفال ما قبل المدرسة بالأدب. مبدع
مركز "اسفير"، 2014
التطبيقات
تقرير مصور عن تنفيذ المشروع الملحق رقم 1
تخطيط "متعة الشتاء"
معرض للرسومات
لعبة تمارين أثناء المشي.
العاب خارجية
الملحق رقم 2
خلاصة المتكامل الأنشطة التعليميةعلى تطوير الكلام و
التعرف على البيئة المحيطة بك "متعة الشتاء" باستخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات
الهدف: تنمية معرفة الأطفال بمتعة الشتاء والشتاء.
علم الأطفال الاستماع إلى الكلمات الأدبية وحل الألغاز والإجابة على الأسئلة.
توسيع معرفة الأطفال حول الرياضات الشتوية ومتعة الشتاء.
لتعزيز معرفة الأطفال بخصائص الثلج، لتوضيح أفكار الأطفال حول الشتاء.
علم الأطفال أن ينظروا إلى الصورة ويروا الحبكة في الصورة ويجيبوا على الأسئلة المتعلقة بها
تعليم الأطفال كتابة قصة قصيرة (جملتين) بناءً على أسئلة مفتوحة.
تطوير خيال الأطفال وإدراكهم وذاكرتهم الطوعية وانتباههم،
الملاحظة والتفكير اللفظي المجازي.
تنمية الاهتمام بالظواهر الطبيعية.
إثراء مفردات الأطفال بالصفات والأفعال الجديدة
الأسماء (حلبة التزلج، الهوكي، التزلج على الجليد، المرح، المخملية، رقيق، لامعة،
الفضة، يلمع).
تقوية وتنشيط مفردات الأطفال.
المواد: لوحة "متعة الشتاء"، كرات الثلج الورقية، سلال، دمية، عرض تقديمي.
تقدم الدرس:
يجلس الأطفال في نصف دائرة
هناك طرق على الباب.
تأتي دمية كاتيا للأطفال بملابس شتوية. لقد جلبت الثلج من الشارع والعروض
يمكن للأطفال النظر إليها ولمسها.
المربي: يا شباب، الثلج يأتي من رقاقات الثلج. عندما تتساقط الكثير من رقاقات الثلج، إذن
تظهر الانجرافات الثلجية.
المربي: أيها الأطفال، أي نوع من الثلج؟ بارد، أبيض، رقيق، لامع. الثلج يلمع
يتحول إلى الفضة.
المربي: استمعوا يا رفاق إلى القصيدة:
رقاقات الثلج تتساقط من السماء،
مثل الزغب الأبيض.
يغطي كل شيء حوله
سجادة مخملية ناعمة.
المربي: تذكروا يا رفاق. عندما يذوب الثلج ماذا يتحول؟ في الماء.
يمين. وعندما يتجمد الماء ماذا يحدث؟ الجليد. للتزلج و
للعب الهوكي، تحتاج إلى حلبة للتزلج. وإذا صببت الماء على الثلج، تحصل على حلبة للتزلج (جوقة
تكرار الكلمات: حلبة التزلج، الجليد، الهوكي).
المربي: يا رفاق، استمعوا الآن جيدًا للغز وحاولوا حله
الثلوج على الحقول
الجليد على الأنهار
عاصفة ثلجية تسير
متى يحدث هذا؟
الأطفال: في الشتاء
المربي: ما هي علامات الشتاء التي تعرفها؟ الثلج يتساقط، الجو بارد في الخارج، الأشجار
لم تعد هناك أوراق، بدأ الناس يرتدون ملابس دافئة. يمين. أحسنت! يا رفاق، نحن جميعا
نحن نحب الشتاء. إنها جميلة جدًا في الشتاء. وفي الشتاء، نحب حقًا اللعب في الخارج.
دعونا ننظر إلى الصورة.
اعتبار صورة المؤامرة"متعة الشتاء"
المربي: سقط الثلج الأبيض. مسارات بيضاء، بيوت بيضاء. على الأشجار بدلا من ذلك
الأوراق والثلوج البيضاء تقع على الفروع. انظروا كم هي جميلة شجرة عيد الميلاد. على خضرها
يوجد أيضًا ثلج أبيض رقيق على الفروع. تحتوي الشجرة على إبر خضراء بدلاً من الأوراق،
التي لا تقع في الخريف. لقد حان الشتاء الحقيقي! يرتدي الأطفال معاطف الفرو والسراويل
القفازات - للنخيل والقدمين - أحذية وأحذية جديدة. الرجال ينزلون الشريحة.
ينزل الرجال إلى أسفل التل على الزلاجات والزلاجات والزلاجات على الجليد. الفتيات يتزلجن على حلبة التزلج
الزلاجات، والأولاد الذين يحملون العصي في أيديهم يذهبون للعب الهوكي. أوه، ويا له من رجل ثلج
أعمى من قبل الأطفال! بدلاً من الأنف - جزرة، بدلاً من القبعة - دلو ووشاح حول الرقبة ومكنسة
يقرأ المعلم القافية :
رجل ثلج، رجل ثلج
ظهرت في الفناء
الأنف جزرة
الفم - البطاطس
ودلو على رأسي.
المربي: هذا هو مدى متعة الأطفال في اللعب بالخارج في الشتاء. حقا يا شباب؟
انظر بعناية إلى الصورة مرة أخرى.
المربي:
ماذا يفعل الأطفال؟ (المشي)
أين يذهب الأطفال؟ (في الشارع)
في أي وقت من السنة؟ (شتاء)
كيف يرتدي الأطفال؟ (دافيء)
ماذا يفعل الأطفال؟ (التزلج، التزلج، التزلج)
ماذا فعل الأطفال في الفناء؟ (لقد صنعوا رجل ثلج)
استمع إلى القصيدة:
الثلج في الخارج يتحول إلى اللون الأبيض، استعدوا بسرعة،
ضعي القفازات على يديك، واربطي وشاحًا حول رقبتك،
اربط سحاب سترتك وأسرع للخارج.
ولكن لا تنس أن تأخذ الزلاجات والزلاجات الخاصة بك.
إذا كنت لا تريد ذلك، فسوف تبني امرأة ثلجية.
قم بلف كتلة واحدة في الوقت الحالي والثانية والثالثة.
ضعهم فوق بعضهم البعض، وخرجت المرأة - جميلة!
يا رفاق، هل أنتم متعبون؟ تذكر كيف لعبت كرات الثلج في الخارج. هل تريد أن تلعب الآن؟
لعبة كرة الثلج؟
المربي: انظر كم عدد كرات الثلج الورقية البيضاء الموجودة. دعونا نتخيل أن هذا هو
كرات الثلج الحقيقية. الآن، أنا وأنت سوف نرمي كرات الثلج في السلة (المعلم
يوضح للأطفال كيفية اللعب). من يرمي أكبر عدد من كرات الثلج في السلة هو الفائز.
لنبدأ (الأطفال يلعبون).
المربي: الآن دعونا نلعب لعبة "أكمل الجملة":
لقد حان... (الشتاء).
إنه قادم... (الثلج).
في الشتاء هناك... (الصقيع).
ركوب الأطفال... (التزلج، التزلج، التزلج).
يذهب الأولاد بالهراوات... (إلى حلبة التزلج).
في حلبة التزلج، يلعب الأولاد... (الهوكي).
الأطفال يلعبون أيضًا... (معارك بكرات الثلج).
يصنع الأطفال من الثلج (رجل ثلج، امرأة ثلجية، حصون، كرات ثلجية).
يمين. أحسنت يا شباب!
والآن يا أطفال، سوف نشاهد الشرائح ونتعلم حل الألغاز.
1 شريحة. النجوم تطير من السماء,
وهم يتألقون في الشمس.
تماما مثل راقصة الباليه،
رقاقات الثلج تحوم في الشتاء... (رقاقات الثلج)
2 شريحة. يمكنك صنع كرة ثلجية
انها ليست صعبة على الاطلاق!
نحن لا نصنع الفطائر
للعب تحتاج... (كرات الثلج)
3 شريحة. لقد أعماه بذكاء ،
هناك عيون وأنف - جزرة.
دافئة قليلاً - سوف تبكي على الفور.
وسوف تذوب... (رجل الثلج)
4 شريحة. القنفذ يشبهها
لن تجد أي أوراق على الإطلاق.
كم هو رقيق الجمال
وللعام الجديد - أنت في حاجة إليها! (شجرة عيد الميلاد)
5 شريحة. نحن في يوم فاتر مع الأصدقاء ،
نحن نسقي الثلج بخرطوم.
كيف يظهر الجليد
لذلك كل شيء جاهز... (حلبة التزلج)
6 شريحة. يا شباب، لقد
حصانان فضيان.
أنا أركب كلاهما في وقت واحد
أي نوع من الخيول لدي؟ (الزلاجات)
الشريحة 7 إنهم يتسابقون على القرص هنا بكل قوتهم،
ويرمون كل شيء عند البوابة.
هنا في الملعب يوجد جليد في كل مكان،
نحن سعداء بوجود مثل هذه اللعبة! (الهوكي)
8 شريحة. الأمر ليس سهلاً في بعض الأحيان
اصعد هناك.
لكنها سهلة وممتعة
خذ رحلة إلى الوراء! (شريحة ثلجية)
الشريحة 9 يطيرون إلى أسفل التل بمفردهم،
لكنهم لا يريدون صعود التل.
عليك أن تتسلق التل باستخدام الحبل،
التراجع في كل مرة. (تزلج)
10 شريحة. رسل خشبية,
مثل الاخوة التوأم!
دائمًا على مسار التزلج معًا،
بدون بعضنا البعض - في أي مكان! (الزلاجات)
أحسنت يا شباب! لقد كانت جيدة جدًا ومثيرة للاهتمام. هل أحببتها؟
نعم. ماذا تحدثنا عنه في الفصل اليوم؟ عن الشتاء وعن الألعاب الشتوية والمرح. ماذا بعد
هل فعلت؟ لعبنا كرات الثلج وحلنا الألغاز وشاهدنا الرسوم المتحركة. يمين. أ
حان الوقت الآن لتوديع دمية كاتيا. هل أعجبك يا كاتيا على موقعنا
فصل؟ تقول الدمية كاتيا إنها كانت ممتعة للغاية وأن الرجال قاموا بعمل جيد. و
يخبرنا أن نرتدي ملابس دافئة أثناء المشي، لأن الشتاء هناك. وداعا كاتيا!
الملحق رقم 3
ملخص الأنشطة التعليمية لتنمية الكلام في المجموعة الأصغر سنا
الموضوع: تعلم الأغنية الشعبية الروسية "أنت صقيع - صقيع - صقيع.."
الأهداف: تعزيز معرفة الأطفال بالأنشطة الشتوية وإثارة المشاعر الإيجابية.
تعريف الأطفال بمعنى ومحتوى الأغنية وتعليمهم بشكل صريح وإيقاعي
إقرأ أغنية "أنت، الصقيع - الصقيع- الصقيع."، ساعدني على تذكر هذا المثل
"اعتني بأنفك في الصقيع العميق." تعزيز القدرة على لعب ألعاب الكلمات.
المادة: جدول ذاكري
تقدم الدرس.
1. الجزء التمهيدي. يأتي أرنب للزيارة ومعه سلة. المعلم يسأل لغزا.
الثلوج على الحقول
الجليد على الأنهار
العاصفة الثلجية تمشي -
متى يحدث هذا؟
المربي: نعم، في الشتاء لا يمكنك الركض حافي القدمين على العشب، ولا يمكنك الجلوس على مقعد.
س: لماذا؟
الأطفال: الجو بارد
س: لا يمكنك اللعب في شرفة المراقبة -
الأطفال: كل شيء مغطى بالثلج.
س: لا يمكنك السباحة في النهر -
الأطفال: النهر متجمد.
س: يا شباب، كيف يكون الطقس في الشتاء؟
الأطفال: فاترة، ثلجي، بارد، عاصف.
س: هناك مثل: "اعتني بأنفك في الصقيع العميق".
تريز: لعبة "جيدة - سيئة".
الشتاء جيد. لماذا؟ إجابات الأطفال
الأطفال: لعب كرات الثلج، نحت رجل ثلج، التزلج، التزلج، التزلج،
قم بتنظيف المسارات بالمجارف والركض عبر الانجرافات الثلجية العميقة ولعب الألعاب الخارجية.
س: إذن، الشتاء جيد أيضًا ويمكنك ابتكار العديد من الألعاب المختلفة والمرح والترفيه.
الشتاء سيء. لماذا؟ إجابات الأطفال
الأطفال: الجو بارد في الخارج، فاتر.
س: لمنع فروست من تجميد الأشخاص، عليك أن تغني له أغنية حتى يشعر الأطفال بالدفء أيضًا
كانوا قادرين على المشي. اعتاد الناس دائمًا على غناء الأغاني حتى لا يغضب ويكون لطيفًا.
استمع إلى الأغنية الشعبية الروسية التي أعرفها.
"أنت، الصقيع الصقيع، لا تظهر أنفك!
العودة إلى المنزل بسرعة
خذ البرد معك.
سنأخذ الزلاجة ونخرج.
دعونا نجلس في الزلاجة - الدراجات البخارية.
نعم من الجبل - واو! في الثلج الرقيق - فرقعة!
ولكي نتمكن من تذكر هذه الأغنية بسرعة، أحضر لنا الأرنب هذه الطاولة.
يتعلم الأطفال أغنية باستخدام جدول ذاكري.
دعنا نقول بمودة "موروزوشكو!" استمع إلى أغنيتنا، وسوف نغنيها لك.
يتحدث الأطفال مع المعلم.
ويريد الأرنب أيضًا أن يلعب لعبة "الأرنب الأبيض الصغير يجلس".
أولاً، دعونا نختار الفخ. اليوم أنا أعول. كل من أتوقف عنده سيكون الفخ.
كتاب العد. نحن ذاهبون للعب.
حسنا، من يجب أن يبدأ؟
واحد، اثنان، ثلاثة، تبدأ.
يلعب الأطفال لعبة "الأرنب الأبيض الصغير يجلس".
س: يا رفاق، دعونا نشكر الأرنب على إحضار الطاولة لنا بمساعدة
الذي حفظناه الأغنية بهذه السرعة.
الملحق رقم 4
ملخص الأنشطة التعليمية للتعرف على البيئة في المجموعة الإعدادية "التعرف على
الرياضات الشتوية"
محتوى البرنامج:
توسيع وتعزيز معرفة الأطفال بالرياضات الشتوية وتطوير المنطق
التفكير؛
لتنمية خطاب الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة والاهتمام به أنواع مختلفةالرياضة، الرغبة في المشاركة
خلق الحاجة إلى نمط حياة صحي.
الأعمال التمهيدية: تعريف الأطفال برياضات معينة (التزلج، التزلج،
تزلج)؛ التعرف على الفصول في الحياة اليومية.
المواد والمعدات: رمز الألعاب الأولمبية ( الدب القطبي)، كمبيوتر محمول، شريحة-
عرض عن الرياضات الشتوية.
تقدم الدرس:
منظمة. لحظة
المربي: يا رفاق، جاء ميشكا لزيارتنا اليوم وأحضر معه الألغاز.
استمع جيدًا للألغاز وحاول تخمينها.
ثلج على الحقول، جليد على المياه،
العاصفة الثلجية تسير. متى يحدث هذا؟ (شتاء)
الجو بارد.
تحول الماء إلى جليد.
أرنب رمادي طويل الأذنين
تحولت إلى أرنب أبيض.
توقف الدب عن الزئير:
الدب السبات في الغابة.
من يقول ومن يدري
متى يحدث هذا؟ (شتاء)
الدب: هذا صحيح، في فصل الشتاء. ما رأيك، ما هي أسماء الرياضات التي
افعلها في الشتاء.
إجابات الأطفال. تعتبر الإجابة العامة "الشتاء" صحيحة.
الدب: الآن سؤال آخر: ما الذي تحتاجه لممارسة الرياضات الشتوية، وأنا
سأعطيك تلميحا:
على الأشجار، على الممرات،
على أحذية الأطفال.
تقع على عاتق الجميع في الشتاء
حسنًا، بالطبع هو... (ثلج)
الدب: نعم، أحسنت يا شباب! الرياضات الشتوية تتطلب الثلوج و
عناصر معينة - المخزون.
تقديم موضوع جديد.
المربي: ميشكا أحب حقًا إجاباتك على الأسئلة والألغاز. وقرر
ابق واستمع إلى الرياضات الشتوية، وفي الوقت نفسه انظر كيف يمكنك ذلك
استمع بعناية. لذلك، النوع الأول من الرياضات الشتوية التي نحن فيها
دعونا نلتقي - هذا هو التزلج!
تشمل رياضات التزلج التزلج الريفي على الثلج والقفز على الجليد.
في التزلج الريفي على الثلج، تتمثل مهمة الرياضي في أن يكون أول من يصل إلى خط النهاية على الزلاجات.
بعد أن تغلبت على السماح الكبير.
المربي: ما هو اسم الرياضي الذي يتزلج:
الذي يندفع بسرعة عبر الثلج،
ألا تخاف من الفشل؟ (المتزحلق)
المربي: أحسنت يا رفاق. بالإضافة إلى التزلج عبر البلاد، هناك أنواع أخرى من التزلج
وتشمل الرياضة القفز على الجليد. القفز على الجليد منظر جميل جداً
رياضة. يتسارع رياضي بسرعة عالية على نقطة انطلاق (جبل) وينطلق إلى
الهواء ويطير بعيدا، بعيدا. الشيء الرئيسي للرياضي هو تجاوز الجميع ويصبح الأول.
لا أستطيع أن أشعر بقدمي من الفرح،
أنا أطير أسفل تلة ثلجية!
أصبحت الرياضة أغلى وأقرب إلي.
من ساعدني في هذا؟ (الزلاجات)
إجابات الأطفال: القفز على الجليد، نزول الجبل، إلخ.
المربي: الآن نتذكر الرياضات الشتوية التي تقام في
الثلوج، ولكن هناك أيضًا الرياضات الشتوية التي تقام على الجليد:
مع الصقيع والعاصفة الثلجية والثلوج
سيأتي الشتاء السحري.
وجميع الأنهار والبحيرات
سوف تغطي الزلقة سميكة ... (الجليد)
المربي: ما هو المطلوب أيضًا للتدريب على الجليد:
لدي حصانان، حصانان.
يحملونني على طول الماء.
والماء صعب
مثل الحجر! (الزلاجات)
المربي: للتزلج على الجليد تحتاج إلى زلاجات. ما هي الرياضات التي تعرفها؟
إجابات الأطفال: التزلج على الجليد والهوكي.
دقيقة التربية البدنية
كما هو الحال على التل - الثلج والثلج،
وتحت التل - الثلج والثلج.
وعلى الشجرة هناك ثلج، ثلج،
وتحت الشجرة ثلج وثلج.
وتحت الثلج ينام الدب.
هادئ، هادئ - لا تصدر ضوضاء.
المربي: الآن دعونا نلقي نظرة على هذه الرياضات.
المربي: دعنا نذهب للرقص على الجليد،
سنبدأ ببعض الموسيقى.
عن أي رياضة نتحدث في هذا اللغز؟
المربي: هذا صحيح، التزلج على الجليد. هناك مكان واحد حيث يتزلج الناس فقط
فتيان أو فتيات، رجال أو نساء، وهناك أحداث زوجية يشارك فيها الرياضيون
ركوب في أزواج.
على منصة الجليد هناك صرخة،
طالب يندفع نحو البوابة.
الجميع يصرخ: "عصا! اضرب!"
لعبة ممتعة. (الهوكي)
المربي: صحيح. الهدف من هذه اللعبة هو تسجيل الكرة في مرمى الخصم.
المربي: يا رفاق، هناك أيضًا رياضات شتوية بدأت في الثلج، والآن
تقام على مسارات جليدية خاصة:
لقد وقفوا طوال الصيف
كان الشتاء متوقعا.
لقد حان الوقت -
هرعنا إلى أسفل الجبل (زلاجة)
المربي: لذلك تذكرنا أنا وأنت الرياضات الشتوية. الآن دعونا نتحقق من كيفية ذلك
تتذكر الرياضات الشتوية جيدًا. أمامك عناصر المخزون التي
ضرورية للرياضات الشتوية. اذكرهم وأخبرني ما هو نوعهم
إنهم ينتمون إلى الرياضة.
المربي:
لكي تكون قويًا وصحيًا، عليك أن تحب الرياضة.
مارس الرياضة، ولا تكن كسولًا، وكوّن صداقات مع الرياضة.
الملحق رقم 5
ملخص درس تطوير الكلام في المجموعة الإعدادية "متعة الشتاء"
تعليمية: توسيع معارف وأفكار الأطفال حول الشتاء وعلاماته،
متعة الشتاء؛ إحياء في ذكريات الأطفال انطباعاتهم الخاصة عن متعة الشتاء،
تشجيع الأطفال على التعبير عن أفكارهم ومشاعرهم عاطفياً.
التنموية: تطوير الكلام والملاحظة والانتباه والتفكير والبراعة و
سرعة رد الفعل.
تربوياً: تعزيز ثقافة التواصل اللفظي، وغرس حبه
كلمة فنية.
المواد التجريبية: صور القصة: "دعونا نصنع رجل ثلج"؛ "لعبة كرة الثلج"؛
حامل "الزلاجة" (لوحة مغناطيسية)، دمية كاتيا، أوراق كرات الثلج.
العمل التحضيري: النظر إلى الصور عن الشتاء، وقراءة القصائد والحكايات عن الشتاء،
مراقبة الطبيعة والأشخاص من حولك أثناء المشي.
التقنيات المنهجية: المحادثة والحوار، القصة، النظر إلى الصور، اللعبة - التمارين البدنية،
لحظة مفاجأة.
مقدمة للموضوع
المربي: شخص ما يطرق الباب، هل تسمع؟ أنظروا من جاء إلينا اليوم
الضيوف. هذه دمية كاتيا. إنها تريد أن تدرس معنا. اجلس يا كاتيوشا على الكرسي
واستمع. (دمية على كرسي بجانب المعلم)
المربي: أيها الأطفال، في أي وقت من السنة الآن؟
الأطفال: الشتاء.
المربي: كيف عرفنا أن الشتاء قد حل؟
الأطفال: هناك الكثير من الثلوج، والجو بارد والصقيع في الخارج. (أذكر علامات الشتاء)
المربي: كيف نلبس؟
الأطفال: الجو دافئ.
المربي: لماذا تحتاج إلى ارتداء ملابس دافئة في الشتاء؟ (حتى لا يتجمد)
المربي: أحسنت أيها الأطفال! كل ما قالوا كان صحيحا. ولكن الشتاء ليس باردا فقط.
في الشتاء هناك الكثير وسائل ترفيه مختلفة! هل تحب المشي؟ لماذا أنا وأنت في نزهة؟
الأطفال: نلعب كرات الثلج، ونحفر الثلج، ونصنع رجال الثلج. (إجابات الأطفال)
محادثة حول لوحة "صنع رجل ثلج"
المربي: انظروا أيها الأطفال إلى الصورة. من ترى؟
الأطفال: الأطفال، رجل الثلج.
المربي: الأطفال يصنعون رجل ثلج. لنقول معًا "الأطفال يصنعون رجلًا ثلجيًا".
ماشا، ماذا يفعل الأطفال؟ (التكرار الفردي)
ما هو نوع الثلج الذي يسهل النحت منه؟
الأطفال: من الرطب، الرطب. (مساعدة إذا كان الأطفال يواجهون صعوبة)
لنتخيل أننا نصنع أيضًا رجلًا ثلجيًا.
الجمباز الاصبع "الرجل الثلجي"
لقد صنعنا كرة ثلج، ونحتت كتلة بكلتا اليدين،
صنعنا له قبعة، وربطنا يديه في حلقة ووضعناها على رأسه،
لقد ربطنا الأنف ووضعنا قبضتينا على الأنف على الفور،
والنتيجة هي رجل ثلج، نحدد شكل الرجل الثلجي بكلتا يديه.
المربي: كيف يرتدي الأطفال؟
الأطفال: يرتدون ملابس دافئة.
المربي: انظر، كاتيوشا لدينا ترتدي ملابس دافئة أيضًا. ماذا يوجد على رأس كاتيا؟ ماذا بعد
نعم (نذكر ما ترتديه الدمية) أحسنت!
محادثة حول لوحة "لعبة كرة الثلج"
وفي هذه الصورة ماذا ترى (يتم عرض لوحة "لعبة كرة الثلج")
الأطفال: يلعب الأطفال كرات الثلج. (يتم الاستماع إلى جميع إجابات الأطفال)
المربي: نعم، يستمتع الأطفال كثيرًا بلعب كرات الثلج في الشتاء. ماذا نفعل في المشي؟
كرات الثلج (ننحني ونلتقط الثلج بأيدينا ونصنعه) أحسنت!
لعبة - تمرين بدني "كرات الثلج".
المربي: هل تريد اللعب في الثلج؟ فقط الثلج الذي لن نحصل عليه هو حقيقي.
خذ قطعًا من الورق
(من الأفضل أن تأخذ المناشف الورقية، سيكون من السهل على الأطفال أن يتجعدوا) وتفتيتها.
انظر كيف أفعل ذلك. لقد نجحت! هذا عظيم!
(يرمي الأطفال الكرات الورقية على أنغام موسيقى إي كريلاتوف "لو لم يكن هناك شيء".
المربي: يا لها من متعة لعبنا! نحن متعبون، والآن دعونا نستريح على الكراسي. كرات الثلج
ضعها في سلة.
أحسنت! لقد طاروا بهدوء مثل رقاقات الثلج إلى أماكنهم.
الأرجل على مسارين، والأذرع على الركبتين، والظهر مستقيم.
محادثة حول لوحة "التزلج"
المربي: انظر إلى الصورة التالية. من ترى؟ ماذا يفعل الأطفال؟
الأطفال: يذهب الأطفال للتزلج.
المربي: صحيح. كرر "الأطفال يتزلجون".
هل تعتقد أنهم يستمتعون؟ كيف عرفت ذلك؟
دعونا نظهر كيف تزلجنا على الجبل. (نظهر بيدنا من الأعلى إلى الأسفل و
دعنا نقول - واو! عدة مرات)
انعكاس.
المربي: أيها الأطفال، انظروا إلى كاتينكا وهي تبتسم. لقد أحببت ذلك معنا. شكرًا لك
يخبرنا! هل استمتعت بالتمرين؟ ماذا اعجبك؟ ترى كم هو ممتع
خارج في فصل الشتاء. يا رفاق، بما أن كاتيا أعجبتنا، فربما ندعوها لذلك
المشي؟ حسنًا ، دعنا نذهب في نزهة ونأخذ كاتيا معنا.
الملحق رقم 6
ملخص الأنشطة التعليمية المتكاملة للأطفال في المجموعة الأصغر
"رجل الثلج - ساعي البريد"
اندماج
تعليمية
منطقة:"فني
الخلق"
"الاتصالات"، "الصحة"، "الإدراك" (FEMP)، "الإنتاجية".
المهام: استمر في تعزيز مهارات العمل بالمعجون وتقنيات اللصق
كميات؛
يؤمن
الحجمي
الأشكال الهندسية (مربع، دائرة، بيضاوية، مكعب، كرة)، كرر العد حتى ثلاثة وواحد
التنقل
طائرة
وسط)؛ تعلم الإجابة في جوقة في الوقت المناسب مع المعلم وإعطاء إجابة كاملة؛ يطور
الاهتمام والذاكرة والمثابرة. تنمية الشعور بالتعاطف والرغبة في المساعدة
شخصية؛ إثارة مزاج بهيج من الإبداع المشترك.
مادة:
توضيح- دوائر بأحجام مختلفة لتكوين شكل رجل الثلج
المغناطيس والمربعات والأشكال البيضاوية. لعبة رجل الثلج؛ صور مع رجال الثلج.
الاستغناء(على
طفل) -
ورق
الأحجام
رسم
رجل ثلج,
ملون
الفرش والمناديل.
العمل التمهيدي: عرض الرسوم التوضيحية مع رجال الثلج (إن أمكن، قم بعملها
له من الثلج أثناء المشي)، محادثة عن رجال الثلج.
هناك طرق. يذهب المعلم ليرى من جاء ويحضر لعبة رجل ثلج
برسالة.
يا رفاق، انظروا من جاء إلينا! من هذا؟
رجل الثلج - يجيب الأطفال
ماذا لديه؟ ربما خطاب!؟ مجرد خطاب! لأطفال المجموعة الأصغر سنا د.
"شمس". إذن هذا لك! دعونا نقرأ؟
"مرحبا يا شباب! أنا رجل ثلج - ساعي بريد وأحتاج حقًا إلى مساعدتك!
لسوء الحظ، لا أستطيع التحدث إلا في الليل، لذلك كتبت لك رسالة. ماضي
في الليل، كانت هناك عاصفة ثلجية قوية في غابتنا، وكان مساعدي من رجال الثلج منتشرون في كل مكان
في جميع أنحاء الغابة. الرجاء مساعدتي في جمعها! "
المعلم:حسنا يا رفاق، هل يمكننا المساعدة؟
نعم - يجيب الأطفال
المعلم: دعونا نرى لماذا لم يتمكن رجل ثلج البريد من جمع أصدقائه.
آه، أرى! كل شيء هنا محير للغاية.
المعلم: ما هي الأشكال التي يتكون منها رجل الثلج؟ (الدوائر) صحح من الدوائر.
المعلم: هذه دوائر، وما هذا؟ (مربع).
المعلم: ما هذا؟ (بيضاوي).
المعلم: ماذا يسمى هذا الرقم؟ (مثلث).
المعلم: دعونا نحسب عدد الدوائر التي نحتاجها لرجل الثلج (واحدة، اثنتان، ثلاثة).
يختار
ضروري
رجل ثلج.
يجتمع
رجل الثلج، نحن بحاجة إلى الاحماء! للقيام بذلك، سوف نستيقظ ونتذكر الاحماء في فصل الشتاء.
دقيقة التربية البدنية
المربي:
- أيها الأطفال، هل أنتم خائفون من الصقيع؟
المربي:
- ثم دعونا نلعب.
أنا لا أخاف من الصقيع
(يمشي الأطفال في مكانهم.)
سأصبح صديقًا مقربًا له،
(يمسكون بأيديهم.)
سيأتيني الصقيع
(يفرقون أيديهم ويتلامسون اليد اليمنىغادر.)
يلمس يده ويلمس أنفه.
(المس يدك اليسرى باليد اليمنى.)
لذلك لا يجب عليك التثاؤب
(يلمسون أنوفهم.)
القفز، والمتعة.
(يقفزون.)
المعلم: أحسنت! الآن دعونا ننكب على عملنا.
المعلم: ما نوع الدائرة التي سنصنعها أولاً؟ (كبير).
المعلم: كيف نعرف أي دائرة كبيرة وأيها صغيرة؟ (يتصل الأطفال أو
إظهار تقنية التراكب). تحتاج إلى وضعها فوق بعضها البعض بشكل صحيح.
المعلم:والتالي؟ (الأصغر)
المعلم: والدائرة التالية، أين سنضعها في الأعلى أو الأسفل؟ (أعلى).
المعلم: ما هي الدائرة الأخيرة؟ (الأصغر)
الجزء العلوي سيكون رأسنا. والآن يضعها الجميع على ورقتهم الخاصة
رجل ثلج.
انظر، إذا نفخت على رجل ثلج، فسوف يتطاير. لذلك دعونا نعطيها
الصق المعجون على الورقة.
المعلم: أحسنت! هل ينقصه شيء!؟
المعلم: بالطبع، رجل الثلج لديه دلو على رأسه وجزرة بدلاً من الأنف. وإليك كيف أفعل ذلك
منذ وجودهم. دعونا التمسك بها أيضا.
المعلم: هناك شيء مفقود مرة أخرى. حسنًا، بالطبع، رجل الثلج ليس لديه عيون ولا فم ولا يدين. كل هذا
يمكنك إنهاء الرسم بقلم رصاص.
المعلم: حسنًا، هل ساعدنا ساعي البريد رجل الثلج؟ (نعم)
المعلم: ما هي الأشكال التي يتكون منها رجل الثلج؟ (الدوائر)
المعلم: أخبرني، كم عدد رجال الثلج الذين صنعتهم ماشا؟ (واحد)
المعلم: كم عدد رجال الثلج الذين جمعناهم معًا؟ (كثير).
يُظهر الأطفال عملهم النهائي لبعضهم البعض وللمعلم.
الملحق رقم 7
الموضوع: صنع رجل ثلج
هدف:توحيد المعرفة حول متعة الشتاء - صنع رجل ثلج.
المهام:
إثراء وتنشيط الكلام؛
تحسين القدرة على دحرجة كرة من البلاستيسين بين راحة يدك بنمط دائري
الحركات؛
المواد: لعبة رجل الثلج، البلاستيسين، لوحات النمذجة.
تقدم الدرس.
1. اللحظة التنظيمية
المربي: يا رفاق، جاء إلينا شخص ما اليوم. استمع للغز واحزر من
أنف أحمر، مكنسة في اليد.
يعيش بجوار شجرة عيد الميلاد.
لقد اعتدت منذ فترة طويلة على البرد.
فرحتنا...
إجابات الأطفال.
2. الجزء الرئيسي. النظر إلى رجل ثلج.
المربي: يا رفاق، هذا رجل ثلج. دعونا ننظر إلى رجل الثلج لدينا. انظر من
ما هو مصنوع من؟
ينظر الأطفال ويقولون (لديها كرة كبيرة في الأسفل، وأخرى أصغر في المنتصف، و
صغيرة في الأعلى).
المعلم: ماذا يوجد في رأسه؟
الأطفال: لديه دلو على رأسه. والأنف مصنوع من الجزر.
المربي: يا رفاق، انظروا إلى رجل الثلج الذي يقف على قدميه. لقد جاء إلينا من أجل
التزلج (ينظر الأطفال إلى الرجل الثلجي ويلمسونه ويجيبون على أسئلة المعلم).
المربي: دعونا نظهر كيف تزلج. (يظهر المعلم للأطفال
يكرر)
المربي: يا رفاق، رجل الثلج لدينا حزين جدًا بمفرده. ليس لديه ذلك على الإطلاق
أصدقاء. ما يجب القيام به؟
الأطفال: دعونا نساعده ونجعل من أصدقائه رجال ثلج.
المربي: لكي تعمل أيدينا بشكل جيد، دعونا نمد أصابعنا.
3. الجمباز بالإصبع.
"رقاقات الثلج"
لا لا لا، لا لا لا
كانت سحابة تطفو في السماء
(ضم أصابع كلتا اليدين بالوسادات وقم بتدويرها على شكل كرة).
وفجأة خرج من سحابة فوق الأرض
طار سرب من رقاقات الثلج.
(ارفع ذراعيك للأعلى، وانشر أصابعك على الجانبين، وأدر يديك، وانزل ببطء
هبت الريح وأدندت -
(انفخ على يديك)
طار سرب من رقاقات الثلج.
(صافح يديك، ارفعهما، قم بتدويرهما)
تعصف بهم الريح، ربما يكوّنون صداقات
(قم بتدوير يديك مع عبور ذراعيك بالتناوب).
4. نمذجة رجل الثلج.
المربي: (يشرح ويبين تقنيات العمل).
ما هو اللون الذي يجب أن نأخذه من البلاستيسين؟
الأطفال: أبيض.
المربي: الآن أحتاج إلى تقسيم كتلة البلاستيسين إلى ثلاث قطع حتى أتمكن من ذلك
لقد تمكنت من دحرجة ثلاث كرات.
ما حجم الكرات سيكون؟
الأطفال: واحد كبير وآخر أصغر وأصغر.
يوضح المعلم تقنيات دحرجة كرات البلاستيسين. هذا ما فعلته
نجمعهم معًا لتكوين شخصية رجل ثلج (نناقش أي كرة سنأخذها أولاً وأي كرة سنأخذها لاحقًا).
لذا فإن رجل الثلج الخاص بي جاهز.
يبدأ الأطفال بالنحت، ويتحكم المعلم في أساليب العمل أثناء عملية النحت،
يساعد الأطفال الذين يجدون صعوبة في إكمال المهمة. يضع الأطفال رجال الثلج عليهم
المربي: يا رفاق، ما هو رجل الثلج الجميل الذي حصلنا عليه، لقد عملنا بجد عليه
مجد. الآن دعونا نضع رجال الثلج لدينا على مخططنا ونضعهم على هذا النحو
كان هناك مساحة كافية للجميع.
يا رفاق، كيف صنعنا رجل ثلج من كم كرة يتكون رجل الثلج لدينا؟
عند الانتهاء، يوافق المعلم على عمل الأطفال، ويلاحظ استقلالهم، ويسأل
الحديث عن رجال الثلج الخاص بك.
الملحق رقم 8
ملخص GCD في المجموعة الناشئين
الإبداع الفني : الرسم
الموضوع: "رجال ثلج مضحكون"
التعليمية: التدرب على رسم الأشياء المستديرة،
تجعلك ترغب في إنشاء صورة لرجال ثلج مضحكين.
التعليمية:
تطوير الخيال وروح الدعابة.
التعليمية:
تعليم الأطفال أن يتمتعوا بتصرفات مرحة ولطيفة.
لفظي (محادثة، حوار)؛
مرئي
عملي (الأنشطة الإنتاجية المستقلة للأطفال).
النهج الموجه نحو الشخصية بهدف تطوير الاستقلال.
النشرات: أوراق ألبوم ملونة، ومياه في مرطبانات، وألوان الغواش،
مناديل قماش فرش رقم 8، رقم 2.
العمل التمهيدي: فحص الرسوم التوضيحية التي تصور رجال الثلج، بهم
ملابسهم، تصرفاتهم، لعبة تعليمية"بناء رجل ثلج."
التقدم: اللحظة التنظيمية
يا شباب خمنوا اللغز:
في البرد القارس دون معطف،
بدلا من القبعة، منخل
الرجل يرتديها للعرض
الفحم بدلا من العيون،
والجزر له أنف حاد،
ليس سؤالا بسيطا على الإطلاق.
وله ذراعان وليس له أرجل
لم أستطع الاختباء.
أنشأها الأطفال
يقف مع المكنسة ليلا ونهارا. (رجل الثلج)
المربي: من يطرق بابنا يا شباب؟
من جاء لزيارتنا؟
أطفال. رجل ثلج
المربي: إنه مضحك جدًا، تعال وسننظر إليك. ماذا لديك؟
أطفال. أنف.
المربي: كم من الوقت ومضحك.
ما هذا بدلا من القبعة؟
أطفال. دلو.
كم أنت مضحك. تعال العب معنا.
التمارين البدنية: "صنع رجل ثلج"
نحن نصنع رجل ثلج:
(يسيرون الواحد تلو الآخر في دائرة، كل منهم يقلد أنه يدحرج كرة من الثلج)
القبعة والأنف والعينين والجوانب.
(المس الرأس والأنف والعينين والتصفيق على الجانبين)
خرج رجل الثلج اللطيف
(التأرجح من جانب إلى آخر، والتحرك من قدم إلى أخرى)
فهو ليس صغيرا ولا كبيرا.
(اصنع "ربيعًا" ، ضع يديك على الحزام مرتين)
هذه هي الطريقة اللطيفة التي لعبنا بها. أصبح الجو حارًا بالنسبة لرجل الثلج، فلنقل له شكرًا، دعه يذهب
يشكر الرجل الثلجي ويغادر.
المربي: حتى لا يصبح الأمر مملاً، دعونا نرسم رجل الثلج.
كيفية رسم رجل ثلج لجعله مضحكا؟
أطفال. يوجد على الرأس قدر وقبعة ووشاح وبدلاً من الأنف يوجد غصين أو جزرة. في اليدين
مكنسة، فم كبير، يضحك.
المربي: ماذا يمكن أن يفعل رجل ثلج مضحك؟
أطفال. الرقص، الضحك، تعثر.
المربي: ما هو لون رجل الثلج؟
أطفال. أبيض.
المربي: ماذا يجب أن نرسم أولا؟
أطفال. كرة ثلج كبيرة.
المربي: ابدأ الرسم.
يرسم الأطفال ويوضح المعلم كيف يرتدي الرجل الثلجي وماذا يفعل.
في نهاية الدرس، انظر إلى جميع الصور وحدد:
من لديه أطرف رجل ثلج؟
تصميم مجموعة من أعمال الأطفال مع الأطفال.
الملحق رقم 9
ملخص درس لعبة التربية البدنية في قاعة “زيارة الرجل الثلجي”.
تعليم الأطفال القفز إلى الأمام.
تعزيز القدرة على القفز من ارتفاع 10-15 سم؛
الزحف عبر الطوق دون لمس الأرض بيديك؛ الحفاظ على التوازن أثناء الوقوف على أصابع قدميك.
تحسين قدرتك على القفز فوق الخط. لفة الطوق إلى الأمام.
المعدات: حبال بطول 30-35 سم – 9 قطع؛ الأطواق - حسب عدد الأطفال؛
مقعد الجمباز بارتفاع 10-15 سم؛ سُلُّم.
تنسيق.
اليوم سنقوم جميعًا بزيارة الرجل الثلجي معًا. الطريق لن يكون سهلا
لذا استعد لمختلف العقبات والمهام. دعنا نذهب!
خرجنا إلى الطريق، وكانت أرجلنا تسير بسرعة.
هنا انعطاف لليمين، وهنا انعطاف لليسار.
والآن نذهب للتزلج، أحيانًا بشكل أسرع، وأحيانًا بهدوء أكبر.
(المشي الطبيعي بالتناوب مع المشي على أصابع القدم، الصغيرة و بخطوات طويلة، يصور
التزلج، يمشي الأطفال بخطوات طويلة)
لجعل الرحلة أقصر، سوف نطير بالطائرة.
(لعبة خارجية "الطائرات")
فتح المفاتيح الكهربائية بدون كائنات واقفة في الطوق.
لذلك جئنا لزيارة الرجل الثلجي. ولكن يا لها من معجزات - فهو يمارس التمارين! دعونا
معًا، لنقوم بتمارينه.
1. تساقط الثلوج.
الملكية الفكرية. - الوقوف، والقدمين متباعدتين بعرض الورك، واليدين إلى الأسفل.
ارفع ذراعيك للأعلى عبر جانبيك ثم أنزلهما للأسفل بسلاسة. (4-5 مرات)
2. نلعب كرات الثلج.
الملكية الفكرية. - نفس.
انحنى، خذ "الثلج". قم بالاستقامة، "اصنع كرة ثلجية"، ثم تأرجح، ارمي
3. دعنا نذهب للتزلج على التل.
الملكية الفكرية. - نفس.
اجلس وذراعيك للأمام (ممسكًا بالحبل). انتصب.
4. دعنا نذهب للتزلج أسفل التل.
الملكية الفكرية. - نفس.
دون ثني ركبتيك، انحنى للأمام وللأسفل، وحرك ذراعيك للخلف، وانظر للأمام.
انتصب.
5. ا.ب - الوقوف والقدمين متباعدتين بعرض الوركين واليدين على الحزام.
القفز على قدمين في المكان.
يا رفاق، دعونا نصنع رجال ثلج صغارًا - لندع رجل الثلج الخاص بنا يحصل على الكثير
1. دحرجة الطوق إلى الأمام.
هيا نلعب مع الرجل الثلجي: معًا سنخطو فوق 3 حبال سحرية.
2. الوقوف بقفزات طويلة متتالية عبر 3 حبال على مسافة 1 متر من كل منها
وقد جمع الرجل الثلجي الضيوف بالفعل - الأرانب البرية. دعونا نلعب معهم.
اقفز - اقفز، اقفز - اقفز -
الأرانب تقفز.
اقفز - اقفز، اقفز - اقفز -
الرجال الشجعان!
سيقفون معًا على جذوع الأشجار،
سوف يقفزون في الثلج الناعم.
وبعد ذلك يبدأون باللعب -
القفز الذيل أولا.
3. القفز من ارتفاع (10-15سم) ثم القفز إلى الخلف.
لقد استمتعنا كثيرًا بزيارة رجل الثلج. دعونا نعلمه أن يلعب لعبة "الغربان و
كلب"
لعبة خارجية "الغربان والكلب"
حان الوقت لنقول وداعا للرجل الثلجي. هل أعجبتكم يا رفاق زيارة الرجل الثلجي؟
لقد مررنا ولعبنا ووقف الجميع مرة أخرى في عمود.
ونعود إلى المنزل على طول الطريق المألوف.
المشي مع المهام:
تشكيل عمود؛
عند الإشارة، قم بإجراء موقف اصبع القدم؛
اتبع "الخطوات"؛
قم بالمشي بين شرائح الدرج الملقى على الأرض.
الملحق رقم 10
ملخص درس مادة التربية البدنية في قاعة "مغامرات رقاقات الثلج".
تعليم الأطفال المشي على لوح مائل مع الحفاظ على التوازن.
تعزيز القدرة على دحرجة الكرة لبعضها البعض تحت حبل (ارتفاع - 20-25 سم).
وضع البداية "الجلوس على الأرض" ؛ القفز فوق الخط (الحبل).
تحسين مهارات القفز للأمام بمقدار 2-3 م؛ تسلق
أشياء؛ تنسيق الحركات عند أداء لف الجسم.
المعدات: رقاقات الثلج الورقية - 2 لكل طفل؛ مكعبات 4-6 قطع؛
وحدات ناعمة أسطوانية – 2 قطعة؛ لوح ذو جوانب – 2 قطعة؛ كرات (قطر – 20 سم)
مرافقة موسيقية للمفاتيح الكهربائية الخارجية.
تنسيق.
هذا الصباح طرقت ندفة ثلج على نافذتي. لقد كانت جميلة جداً. أنا
فتحت النافذة لأعجب بها، وفجأة سقطت ندفة ثلج على حافة النافذة و
أخبرتني قصتها الرائعة ولن أحكي لك هذه القصة فحسب، بل أيضًا
سأعرضها لكما معًا. في مملكة ثلجية واحدة عاشت صديقات - رقاقات الثلج. هم
رقصنا معًا في رقصة مستديرة ثلجية.
المشي في عمود واحدا تلو الآخر؛ على أصابع القدم، والذراعين إلى الجانبين. مع ارتفاع الركبتين.
على كعبيك، تصفق بيديك فوق رأسك.
وكانت رقاقات الثلج تطير عاليًا بشكل جميل جدًا، وترتفع فوق النائمين
الأشجار والمدن.
الجري في دوائر.
تمارين التنفس أثناء المشي.
ORU (مع رقاقات الثلج الورقية).
في رقصة جميلة
ندفة الثلج تدور.
يطير بسلاسة
يسقط ببطء.
1.I.p. - الوقوف، والساقين موازية لعرض القدمين، واليدين في الأسفل.
ارفع ذراعيك للأعلى عبر جانبيك ثم أنزلهما للأسفل بسلاسة.
على دائري الثلج
رقاقات الثلج تتدحرج.
الأيدي للأعلى، الأيدي للأسفل،
خذ جولة معنا.
2.I.p. - نفس. ارفع ذراعيك معًا لأعلى ولأسفل.
رقاقات الثلج - رقائق فضية
إنهم يلعبون الغميضة معنا.
تحتاج إلى الركوع على ركبتيك
وأرني ندفة الثلج.
3.I.p. - الجلوس على كعبيك، ووضع رقاقات الثلج خلف ظهرك. الركوع - الأسلحة إلى الأمام؛
