Quels types de réflexes sont innés ? Ce qu'un nouveau-né peut faire : des réflexes inconditionnés. Debout

Réflexe –(du latin reflexus - retourné, réfléchi), réaction du corps provoquée par le système nerveux central lorsque les récepteurs sont irrités par des agents de l'environnement interne ou externe ; se manifeste par l'émergence ou le changement de l'activité fonctionnelle des organes et du corps dans son ensemble [« Grande Encyclopédie soviétique »].

Quelles sont les capacités d'un nouveau-né ?

Ensemble de réflexes inconditionnés, faciliter l’adaptation aux nouvelles conditions de vie :

des réflexes qui assurent le fonctionnement des principaux systèmes de l'organisme (respiration, circulation sanguine, digestion...), notamment le réflexe de succion, les réflexes alimentaires et de concentration vestibulaire (apaisement, inhibition des mouvements) ;

réflexes de protection (par exemple, en touchant les paupières, l'enfant ferme les yeux, plisse les yeux sous une lumière vive) ;

réflexes d'orientation (réflexe de recherche, rotation de la tête vers la source lumineuse) ;

réflexes ataviques, c'est-à-dire ces réflexes qui s'estompent et disparaissent progressivement (par exemple, le réflexe de préhension, ou réflexe de Robinson ; le réflexe de ramper spontané ou le réflexe de Bauer ; la démarche automatique, etc.).

La présence de réflexes inconditionnés indique la maturité fonctionnelle du système nerveux central du nouveau-né, cependant, au cours de la première année de vie, la plupart d’entre eux disparaissent.
Il existe un lien évident entre la maturation cérébrale et la disparition de la plupart de ces réflexes simples. La raison en est que beaucoup d’entre eux sont contrôlés par des structures sous-corticales, principalement le mésencéphale, qui se développent très rapidement chez le fœtus. Les réflexes les plus simples cèdent progressivement la place à des réactions réflexes plus complexes et à des complexes comportementaux réflexes conditionnés, dans lesquels le cortex cérébral joue un rôle déterminant.

À ce jour, plus de dix-sept réflexes congénitaux des nouveau-nés sont connus. Il est difficile de dire pourquoi la nature a « inventé » autant de réflexes innés, mais les jeunes parents devraient non seulement pouvoir en identifier certains chez leur bébé, mais aussi les stimuler. Pour quoi? La stimulation des réflexes innés, qui s'accompagne d'un contact actif entre l'enfant et ses parents, développe non seulement l'initiative motrice, mais également sa capacité à communiquer avec l'environnement, ce qui contribue au développement du bébé.

Considérons réflexes de base des nouveau-nés :

Réflexe de succion
Le plus important et le plus apprécié des pédiatres. Si l’enfant n’a pas ce réflexe, le pronostic n’est pas très bon. Il est facile de déterminer le réflexe de succion : lorsque vous touchez les lèvres et la langue d'un nouveau-né ou lorsque vous placez l'index de l'examinateur dans la bouche de l'enfant à une profondeur de 1 à 2 cm, le nouveau-né effectue des mouvements de succion rythmés.

Le réflexe de succion s'atténue au bout de 12 mois, c'est une des raisons pour lesquelles les pédiatres recommandent de poursuivre l'allaitement jusqu'à 1 an.

Les psychologues notent qu'un réflexe de succion non réalisé chez les enfants nourris au biberon peut par la suite conduire à une névrose obsessionnelle-compulsive : sucer un doigt, un stylo, un coin d'oreiller, etc.

Recherche (recherche) réflexe de Kussmaul
En caressant le coin de la bouche du nouveau-né, la lèvre s'abaisse et la tête se tourne vers le stimulus. Une pression sur le milieu de la lèvre supérieure provoque un réflexe de soulèvement de la lèvre supérieure vers le haut et une extension de la tête. Lorsque le milieu de la lèvre inférieure est irrité, la lèvre s'abaisse et la tête de l'enfant effectue un mouvement de flexion. Le réflexe dure jusqu'à 3-4 mois. Il est important de faire attention à la symétrie du réflexe des deux côtés. L'asymétrie du réflexe est observée lorsque le nerf facial est endommagé. Lors de l'étude du réflexe de recherche, il convient également de noter l'intensité du tour de tête et s'il y a des mouvements de préhension avec les lèvres.

Le réflexe de recherche est à la base de la formation de nombreux mouvements faciaux (expressifs) : secouer la tête, sourire. En regardant le bébé téter, vous remarquerez qu'avant de saisir le mamelon, il effectue une série de mouvements de balancement avec sa tête jusqu'à ce qu'il saisisse fermement le mamelon.

Réflexe « trompe ».
Si vous touchez brusquement la peau d'un nouveau-né au niveau du sillon nasogénien, le bébé étend ses lèvres avec une « trompe » et commence à tourner la tête à la recherche du mamelon. Au bout de 3 à 4 mois, le réflexe disparaît, à l'exception des enfants présentant des lésions du système nerveux central.

Réflexe paume-oral (réflexe Babkin) – une pression sur la paume provoque l’ouverture de la bouche et la courbure de la tête. Le réflexe est présent normalement chez tous les nouveau-nés et est plus prononcé avant la tétée. Une lenteur du réflexe est observée avec des lésions du système nerveux central (SNC). Le développement rapide du réflexe est un signe pronostique favorable chez les enfants ayant subi un traumatisme à la naissance. Le réflexe palmo-oral peut être absent avec une parésie périphérique du bras du côté atteint. Au cours des 2 premiers mois de la vie, le réflexe est prononcé, puis commence à s'affaiblir, et à l'âge de 3 mois, seules certaines de ses composantes peuvent être notées.Lorsque le système nerveux central est endommagé chez un enfant de plus de 2 mois, le réflexe n'a pas tendance à s'estomper, mais au contraire s'intensifie et se produit même lorsque les paumes des mains passives sont légèrement touchées.

Réflexe de retenue de la respiration
Ce réflexe aide le bébé à traverser le canal génital en toute sécurité et à éviter d'avaler du liquide amniotique. À l’avenir, il pourra être utilisé pour apprendre à nager à votre bébé. Cependant, il ne faut pas oublier que lors de la première immersion complète dans l'eau, la durée de l'arrêt réflexe de la respiration ne dépasse pas 5 à 6 secondes. À six mois, avec une activité physique régulière, vous pouvez l'amener à 25 à 30 secondes et à un an, jusqu'à 40 secondes.

Attention! Rester un enfant sous l'eau plus longtemps que la durée spécifiée peut entraîner des conséquences graves, voire irréversibles. Avant de commencer à apprendre à nager à votre bébé, consultez un spécialiste qui vous apprendra à le faire correctement.

Réflexe de natation
Un enfant immergé dans l'eau augmente l'activité motrice de ses bras et de ses jambes, ce qui lui est caractéristique pendant le sommeil. Cette activité n'a rien de commun avec de vrais mouvements de nage, mais l'enfant peut rester allongé sur l'eau pendant un certain temps sans soutien. Un enfant peut apprendre les mouvements coordonnés complexes requis pour tout style de nage au plus tôt entre 2,5 et 3 ans. Cependant, les enfants dont le réflexe de nage est stimulé dès la naissance deviennent plus forts physiquement, plus résistants au stress, tombent moins malades et aiment donc l'eau et la natation. Même si pendant un certain temps de leur vie ils n'ont pas les conditions pour nager, à la première occasion ils retrouveront leur capacité à flotter et maîtriseront rapidement le style qui leur sera enseigné. Leur expérience infantile les y aidera.

Réflexe de préhension (réflexe de Robinson)
Le réflexe de préhension est une augmentation du renforcement du tonus général des muscles de la paume, de l'avant-bras, de l'épaule et de l'ensemble des muscles squelettiques. Elle peut être si forte qu'un nouveau-né, saisissant les doigts d'un adulte, peut être soulevé : sa prise supporte le poids du corps.
Caressez la paume de votre bébé ou essayez d'insérer votre index dans son poing du côté de l'auriculaire, et vous sentirez à quel point il le serre fort avec ses doigts. Vous pouvez détecter le réflexe de préhension si vous mettez un jouet dans la main d’un enfant et que vous essayez ensuite de l’enlever à ce petit Hercule. Le réflexe de préhension s'exprime fortement dans les deux premiers mois. Si ce réflexe ne se développe pas, il s'affaiblit au troisième mois et disparaît au bout de six mois.
La stimulation de ce réflexe accélère le développement psychophysiologique du bébé. Il a été utilisé pour la première fois à dessein dans les années 70 par l'ingénieur Skripalev, ce qui est devenu l'impulsion pour la création du célèbre complexe sportif Skripalevsky pour nourrissons, qui est aujourd'hui le complexe sportif le meilleur et le plus fiable pour les enfants. La présence d'un réflexe après 4 à 5 mois indique des dommages au système nerveux.
Le même réflexe de préhension peut être évoqué depuis les membres inférieurs. Pression appuyer le pouce sur la plante du pied provoque une flexion plantaire des orteils. Si vous appliquez une ligne d'irritation sur la plante du pied avec votre doigt, une dorsiflexion du pied et une divergence en forme d'éventail des orteils se produisent ( réflexe physiologique de Babinski).

Réflexe plantaire (réflexe de Babinski)
Ce mouvement réflexe est provoqué par une irritation de la surface cutanée du bord intérieur de la semelle et se manifeste par une extension du gros orteil et une flexion des orteils restants. Ceci est combiné à une flexion des jambes au niveau des articulations du genou et de la hanche et à une contraction accrue des autres muscles du corps du nouveau-né.

Réflexe de ramper (réflexe Bauer)
En position sur le ventre, le bébé pousse avec ses jambes depuis la paume posée sur ses plantes et avance comme s'il rampait. La stimulation du réflexe « ramper » renforce les muscles du dos et de l'abdomen ; dès la 2-3ème semaine, le bébé commence déjà à bien tenir la tête et s'allonge sur le ventre avec plaisir. Le réflexe s'estompe au bout de 3 à 4 mois.

Le réflexe est déprimé ou absent chez les enfants nés avec asphyxie, ainsi qu'en cas d'hémorragies intracrâniennes et de lésions de la moelle épinière. Il faut faire attention à l'asymétrie du réflexe. Dans les maladies du système nerveux central, les mouvements rampants persistent jusqu'à 6 à 12 mois, comme d'autres réflexes inconditionnés.

• Réflexe « Stop ». Si le bébé est pressé verticalement contre la poitrine et légèrement frappé avec la paume de la main sur la plante des pieds, une réaction motrice active d'extension et de tension de l'ensemble des muscles squelettiques se produit. Le bébé semble au garde-à-vous !
  La stimulation de ce réflexe développe bien les muscles squelettiques, ce qui prévient les troubles posturaux ultérieurs. Cet exercice est bon à faire après la tétée (à condition que le bébé ne dort pas) pour évacuer l'air qui est entré dans l'estomac lors de la succion.
• Réflexe du talon (réflexe Arshavsky)
  Causée par une pression modérée sur l'os du talon, qui se traduit par une activité de contraction généralisée des extenseurs, avec une grimace et des cris en forme de « pleurs ». Le réflexe ne s'exprime bien que chez les nouveau-nés physiologiquement matures.

• Réflexe de pas
  Tenez votre bébé au-dessus de la table afin qu'il repose une jambe sur sa surface. Cette jambe va se resserrer, et l'autre, au contraire, va tomber sur la table, comme si l'enfant était sur le point de partir. Si vous soulevez son orteil de la surface de la table, il repliera son pied comme s'il était sur le point de piétiner la table. Lorsque vous stimulez le réflexe de pas, assurez-vous de terminer les exercices par l'allaitement. Si le réflexe n’est pas stimulé, il disparaît au bout de deux à trois mois.
  Les experts ont remarqué que la stimulation du réflexe de pas accélère le développement physique et mental global du bébé. Ces enfants commencent à marcher à l'âge de 8 à 9 mois, leur motricité fine est parfaitement échauffée, ils parlent déjà par phrases de 3 à 4 mots à l'âge d'un an et ont souvent une tonalité absolue et la capacité de parler des langues.

Attention! La stimulation du réflexe de pas, ainsi que du réflexe « d'arrêt », n'est possible que chez les nourrissons ne présentant pas d'anomalies orthopédiques : dysplasie de la hanche, luxations et subluxations des articulations de la hanche, pied bot congénital.

Réflexe de sursaut (réflexe de Moro)
Si vous retirez brusquement la main qui soutient l'enfant, il essaiera instantanément de s'accrocher à quelque chose et, ne trouvant pas de soutien, se mettra à crier avec un visage effrayé. Un mouvement de préhension involontaire lorsqu’il a peur est un réflexe protecteur du bébé.
Le réflexe de sursaut est particulièrement visible au cours du premier mois de la vie et disparaît progressivement au bout de 3 à 4 mois. Les anthropologues pensent que ce réflexe, comme le réflexe de préhension, sont des comportements primitifs qui permettent aux enfants de « s’attacher » à leur mère.
Le réflexe est également provoqué par diverses techniques : frapper la surface sur laquelle l'enfant est allongé à une distance de 15 cm de sa tête, relever les jambes redressées et le bassin au-dessus du lit, extension passive brutale des membres inférieurs. Le nouveau-né déplace ses bras sur les côtés et ouvre les poings - phase I du réflexe Moro. Après quelques secondes, les aiguilles reviennent à leur position d'origine - phase II du réflexe de Moro.
Le réflexe s'exprime immédiatement après la naissance, il peut être observé lors des manipulations de l'obstétricien.
Chez les enfants présentant un traumatisme intracrânien, le réflexe peut être absent dès les premiers jours de la vie. Avec l'hémiparésie, ainsi qu'avec la parésie obstétricale du bras, on observe une asymétrie du réflexe de Moro. En cas d'hypertension sévère, il existe un réflexe de Moro incomplet : le nouveau-né ne retire que légèrement ses bras. Chez les nourrissons présentant des lésions du système nerveux central, le réflexe de Moro est longtemps retardé, a un seuil bas et survient souvent spontanément avec anxiété ou diverses manipulations.
Chez l'enfant en bonne santé, le réflexe s'exprime bien jusqu'au 4ème-5ème mois, puis il commence à s'estomper ; après le 5ème mois, seuls des composants individuels peuvent être observés.

Réflexe galant.

Lorsque la peau du dos est irritée de manière paravertébrale le long de la colonne vertébrale, le nouveau-né plie son dos, formant un arc ouvert vers l'irritant. La jambe du côté correspondant est souvent étendue au niveau des articulations de la hanche et du genou. Ce réflexe est bien évoqué dès le 5ème-6ème jour de vie.
Chez les enfants présentant des lésions du système nerveux, celui-ci peut être affaibli ou totalement absent au cours du 1er mois de vie. Lorsque la moelle épinière est endommagée, le réflexe est absent pendant longtemps.
Le réflexe est physiologique jusqu'au 3-4ème mois de la vie ; si le système nerveux est endommagé, cette réaction peut être observée dans la seconde moitié de l'année et plus tard.

Réflexes de maintien de la bonne position ou réflexe de protection
Le comportement visant à survivre est appelé réflexe de posture. De tels réflexes aident le bébé à maintenir le torse, la tête, les bras et les jambes dans la position la plus pratique pour la respiration et le développement normal. Si vous placez votre bébé face contre terre, il relèvera un peu la tête (juste assez pour décoller de la surface) et la tournera sur le côté pour permettre à l'air de pénétrer dans son nez. Si vous couvrez la tête d'un enfant avec une couche, il la mordra d'abord, puis commencera à tourner vigoureusement la tête d'un côté à l'autre et à bouger ses bras, en essayant de la retirer de son visage, afin que rien ne gêne la vue et la respiration. Chez les enfants présentant des lésions du système nerveux central, le réflexe protecteur peut être absent et si la tête de l'enfant n'est pas passivement tournée sur le côté, il peut s'étouffer. Chez les enfants atteints de paralysie cérébrale, avec une augmentation du tonus des extenseurs, on observe une levée prolongée de la tête et même un rejet en arrière.

Réflexe nauséeux
Pendant la période où le bébé apprend à téter et à avaler, ce réflexe l'amène à pousser n'importe quel objet hors de la bouche (cela protège le bébé des chocs). Si vous appliquez une pression sur le fond de la gorge de votre bébé, sa mâchoire inférieure et sa langue pousseront vers le bas et vers l'avant pour libérer la gorge. Le réflexe nauséeux persiste chez une personne pour le reste de sa vie, mais la langue n'est impliquée que pendant les 6 premiers mois. Maintenant que nous connaissons ce réflexe, nous comprenons pourquoi les bébés ont du mal à avaler des aliments solides.

Réflexe du cou au repos (réflexe d'escrime)
Lorsque le bébé est allongé sur le dos, tournez la tête sur le côté et vous verrez qu'il bougera son bras et sa jambe dans la même direction, prenant la pose d'un escrimeur se préparant à attaquer. Ce réflexe favorise et inhibe à la fois le développement musculaire. D'une part, grâce à ce réflexe, l'enfant regarde sa propre main et fixe son attention sur le jouet qu'elle tient. En revanche, le réflexe ne permet pas à la tête, aux mains et au jouet du bébé d’être au centre. Vers 3-4 mois, ce réflexe disparaît et l'enfant commence à tenir les jouets directement devant lui.

Réflexe de sevrage
Ce réflexe protège l'enfant de la douleur. Si vous piquez la jambe d'un bébé (pour une prise de sang lors d'analyses de laboratoire), il la retirera pour éviter la douleur, et à ce moment-là l'autre commencera à pousser, comme pour éloigner l'agresseur de lui.

Sources d'informations:

Garde d'enfants de la naissance à 5 ans. – M., 2008.

Pédiatre local. Guide d'aide/Éd. M. F. Rzyankina, V. P. Molochny. – M., 2008.

Shapovalenko I.V. Psychologie du développement : Psychologie du développement et du développement. – M., 2005.

Un réflexe est une réaction inconsciente du corps en réponse à des stimuli provenant de l'environnement. Ils sont divisés en inconditionnels et conditionnels.

Réflexe inconditionné- Il s'agit d'une réponse innée au niveau instinctif à certains stimuli.

Réflexe conditionné- il s'agit d'une réaction du corps qui se développe sous l'influence de certaines conditions au cours de la vie du bébé.

Les réflexes inconditionnés disparaissent à mesure que le système nerveux se développe. Ils jouent le plus grand rôle chez les bébés pendant la période néonatale et constituent un signe diagnostique essentiel de nombreux troubles, principalement du système nerveux et musculaire du bébé.

Réflexes chez le nouveau-né :

La présence de signaux congénitaux (inconditionnels) corrects indique un développement normal et complet du fœtus et un niveau de maturation suffisant de son système nerveux.

Tous les écarts par rapport à la norme indiquent des troubles du système nerveux et nécessitent une consultation avec un neurologue et une surveillance de l'état et du développement de l'enfant.
De tels troubles peuvent être temporaires et résulter de troubles d'adaptation et d'immaturité fœtale, même en cas de grossesse à terme.

Les réflexes chez les nouveau-nés se manifestent avec la participation de certains muscles et l'impact de stimuli sur eux. La manifestation normale du réflexe n'est possible qu'avec une force et une tension musculaires normales en combinaison avec une réaction en chaîne non perturbée du stimulus à la réponse à celui-ci.

Plus la prématurité du bébé est profonde, plus les réactions réflexes de ses muscles sont faibles.

Réflexes de succion, de déglutition et de recherche :

Réflexes de succion et de déglutition apparaissent indépendamment les uns des autres et constituent les premiers signes de maturité du système nerveux fœtal. La formation correcte de ces réflexes se termine à la 32e semaine de grossesse, ce qui permet au nouveau-né de pouvoir téter et avaler immédiatement après la naissance.

Le réflexe inconditionné le plus mature d'un nouveau-né est la succion. Cela peut être causé par des irritants qui ne sont pas du tout liés au processus d’alimentation. Touchant légèrement la joue du bébé, il tourne immédiatement la tête dans votre direction, dépasse les lèvres et commence à chercher une tétine ou un sein.

Réflexe de recherche indique une tension et une force normales des muscles du cou. Mais très vite, il disparaît.

Réflexe Moro :

Le réflexe Moro (spinal) commence à apparaître chez tous les nouveau-nés nés à terme. C'est typique pour les bébés de moins d'un mois.

Cette réaction se déroule en deux étapes :

1. Après avoir heurté la surface où repose le bébé, à une distance de 15 cm de la tête, ou en redressant brusquement les jambes, il écartera les bras sur les côtés, tout en tendant les poings ;

2. Remettre les aiguilles à la position de départ après quelques secondes.

La première phase de ce réflexe est provoquée par la peur de l’enfant, la seconde par le désir de trouver protection auprès de la mère.
Ce type de réflexe se manifeste le plus fortement au cours des 2 premières semaines de la vie du bébé. Le plus souvent, sa manifestation peut être remarquée lors de l'emmaillotage, du changement de vêtements et du bain.

Ce réflexe chez un enfant est une réaction à la peur. Par conséquent, il est nécessaire d’approcher le bébé de manière très douce et prudente.
L'absence ou la faible gravité d'une telle réaction chez les nouveau-nés indique un tonus musculaire très faible ou d'autres troubles du système nerveux. Il est également important de considérer et de contrôler la symétrie de la manifestation de la réaction de Moro.

Réflexe de préhension :

Cela se déroule en deux étapes :

1. Lorsque vous appuyez votre doigt sur la paume ou le pied du bébé, il serrera ses doigts ;

2. Le bébé enroule sa main autour des doigts de l’adulte si étroitement qu’il peut être soulevé par les bras.

Ce réflexe peut durer jusqu'à 4 mois. En retour, il devrait recevoir une saisie volontaire et consciente des objets par les mains des enfants.

Réflexes posturaux :

Ces réflexes durent pendant toute la période d’exposition au stimulus. L'observation de ces réflexes permet au médecin d'évaluer si le développement moteur du bébé se déroule normalement. Cette catégorie de réactions comprend les éléments suivants :

1. Réflexe de soutien ;

2. Marche automatique ;

3. Réflexe de ramper.

Crawl:

Il est nécessaire de coucher le bébé sur le ventre et de poser la paume sur ses pieds. L’enfant s’en éloignera instinctivement et les muscles extenseurs des membres inférieurs se contracteront alternativement. Le bébé commencera à ramper.

Appui et réflexe de marche automatique :

Il faut prendre le bébé sous les aisselles et tenir la tête. Les pieds doivent être entièrement en contact avec la surface. Un enfant en bonne santé redressera fortement ses jambes et posera son pied sur la surface. Lorsque cela se produit, inclinez légèrement l'enfant vers l'avant - il fera plusieurs petits pas. Dans certains cas, lors de cette « marche », les enfants croisent les jambes au niveau du bas de la jambe et du pied. Cette réaction est appelée marche automatique. Il est important d’évaluer la symétrie de ces croisements de jambes et leur résistance.

Réflexe cervical :

Couchez le bébé sur le dos. Tournez passivement la tête sur le côté. Avec cette rotation, les membres vont automatiquement s’étendre dans un sens et se plier dans l’autre. Sinon, un tel réflexe est appelé tonique cervical asymétrique. Le même réflexe peut être évoqué en plaçant l'enfant sur le dos, en plaçant les paumes des mains d'un adulte sous les omoplates et en ramenant la tête vers la poitrine. Lorsque vous penchez la tête, les bras se plient et les jambes se redressent. Au retour de la tête, les réactions des jambes seront inverses.
Ce type de réflexe n’apparaît pas chez tous les nouveau-nés. On l’observe le plus souvent chez les nourrissons plus âgés.

Chez le nouveau-né, ce réflexe se manifeste souvent en tournant le corps vers la tête.

Réflexe galant :

Cette réaction se forme depuis la 27e semaine de grossesse. Le bébé doit être allongé sur le dos et passer alternativement un doigt du coccyx au cou des deux côtés de la colonne vertébrale. En réponse à cela, le bébé se penche latéralement en formant un arc ouvert du côté du stimulus. La sévérité de ce réflexe indique l'état de tonus et de travail des muscles du dos et leur symétrie.

Réflexe oculaire du papier :

Cette réaction permet de déterminer très tôt si votre bébé voit. Il est nécessaire de diriger la lumière d’une petite lampe de poche vers les yeux de l’enfant. En réponse à cela, les pupilles du bébé se rétréciront, il fermera les paupières et rejettera la tête en arrière. Si vous portez votre main aux yeux du bébé à ce moment-là, aucune réaction ne s’ensuivra. Ce type de réflexe inconditionné disparaît très rapidement à mesure que l'organe de la vision s'habitue à la lumière.

Réflexe des yeux de poupée :

Parfois, ce réflexe est appelé « yeux qui coulent ». Son essence est que lorsque la tête du bébé tourne sur le côté, les globes oculaires se déplacent dans la direction opposée. Ce réflexe disparaît presque totalement avant le dixième jour de la vie, car les nerfs optiques se développent et mûrissent très rapidement.

Réflexe de Kehrer :

Fait référence aux réflexes auditifs. Au son aigu, l'enfant ferme bien les paupières. Si une telle réaction est absente, ne considérez jamais ce phénomène comme une surdité chez le bébé. Il est recommandé de répéter ces contrôles plusieurs fois. Ce n’est qu’après une longue absence de réaction qu’il est nécessaire de surveiller plus attentivement l’état de l’enfant.

Réflexe d'extension croisée :

Il est nécessaire de coucher le bébé sur le dos et de redresser doucement sa jambe au niveau du genou. En même temps, passez votre doigt le long de la semelle. À la suite de cet impact, la deuxième jambe de l'enfant se pliera d'abord au niveau du genou, puis se redressera et touchera l'irritant avec le pied - le doigt de l'adulte.

Ce réflexe se manifeste le plus fortement entre la 34e et la 36e semaine de grossesse, mais dans certains cas, il peut également être observé chez les bébés prématurés à partir de la 28e semaine de grossesse.

Il est important de vérifier la symétrie d'un tel réflexe des deux côtés et le respect de la séquence de la réaction. En règle générale, l'asymétrie indique un trouble du système nerveux et du système musculo-squelettique (défauts de l'articulation de la hanche).

Réflexe de Perez :

Indique le développement normal des muscles du cou et leur tonus. Cela se détermine ainsi : soulevez le bébé en position verticale et faites attention à l'angle entre la tête et le dos. Plus il est petit, plus le tonus des muscles du cou chez un nouveau-né est faible. Ce réflexe est particulièrement visible chez les bébés prématurés lorsque leur tête est fortement inclinée vers l'arrière.
Si une image similaire est observée chez les bébés nés à terme, cela peut indiquer des maladies entraînant une faiblesse des muscles du cou. Cette condition est également souvent observée chez les enfants après avoir pris des analgésiques ou en raison d'une acidose post-partum.

L'augmentation du tonus des muscles du cou peut être facilement déterminée de cette façon : soulevez le bébé verticalement par les bras. S'il tient facilement la tête dans cette position comme un enfant de 2-3 mois, c'est le signe de la présence d'une certaine pathologie, qui nécessite une surveillance du bébé. La cause la plus fréquente de cette maladie est l’hypoxie. Dès les premiers jours de la vie, ces enfants se voient prescrire une série spéciale d'exercices et un massage relaxant.

Réflexes plantaires :

De tels réflexes ne sont physiologiques que chez les nouveau-nés et les nourrissons. Chez les enfants plus âgés, ils indiquent la présence d'une pathologie.

Passez votre doigt le long du bord extérieur du pied dans la direction allant du talon au gros orteil. Dans ce cas, tous les doigts doivent se plier vers la semelle, à l'exception du pouce - il se penche en arrière. Très souvent, l'enfant retire sa jambe lorsqu'il est exposé à un stimulus. Cette réaction s'appelle le réflexe de Babinski.

Autre version de ce réflexe : appliquez des coups doux et saccadés sur vos orteils depuis le côté de la semelle. En réponse à cela, les doigts se plieront. Cette réaction est autrement appelée le réflexe de Rossolimo.

Les deux types de réflexes plantaires n'ont aucune valeur diagnostique chez les enfants de la première année de vie.

Réflexe trompe :

Elle consiste à faire dépasser les lèvres de l’enfant lorsque le doigt d’un adulte les touche. Cette réaction s’explique par la contraction du muscle buccal du bébé – le muscle de succion. Ce réflexe persiste 2 à 3 mois, puis disparaît. Si ce réflexe persiste jusqu'à six mois, vous devez alors en informer votre pédiatre.

La vérification régulière des réflexes et le suivi de la dynamique de leur développement sont d'une importance diagnostique importante. Souvent, les déviations des réflexes sont les premiers signes de maladies du système nerveux central.

Réflexes physiologiques innés

Les principaux réflexes inconditionnés d'un nouveau-né et d'un nourrisson sont divisés en deux groupes :

automatismes moteurs segmentaires

spinal – assuré par des segments de la moelle épinière

oral - fourni par des segments du tronc cérébral

automatismes posotoniques suprasegmentaux

réflexes posturaux myélencéphaliques – apporté par les centres de la moelle oblongate

Automatismes moteurs segmentaires

Automatismes moteurs de la colonne vertébrale

Réflexe protecteur du nouveau-né

Si un nouveau-né est placé sur le ventre, un tour réflexe de la tête sur le côté se produit. Ce réflexe s'exprime dès les premières heures de la vie.

Soutient le réflexe et la démarche automatique des nouveau-nés

Le nouveau-né n'est pas prêt à se tenir debout, mais il est capable de réagir de manière soutenue. Si vous tenez un enfant verticalement, il plie ses jambes au niveau de toutes les articulations. L'enfant, posé sur un support, redresse le torse et se tient debout sur des jambes à moitié fléchies sur un pied plein. Une réaction de soutien positive des membres inférieurs est une préparation aux mouvements de pas. Si le nouveau-né est légèrement incliné vers l'avant, il effectue des mouvements de pas (démarche automatique des nouveau-nés).

La réaction de soutien et la démarche automatique sont physiologiques jusqu'à 1 à 1,5 mois, puis elles sont supprimées et une astasie-abasie physiologique se développe. Ce n'est qu'à la fin d'un an de vie qu'apparaît la capacité de se tenir debout et de marcher de manière autonome, ce qui est considéré comme un réflexe conditionné et sa mise en œuvre nécessite un fonctionnement normal du cortex cérébral.

Réflexe de ramper (Bauer) et rampement spontané

Le nouveau-né est placé sur le ventre (tête sur la ligne médiane). Dans cette position, il effectue des mouvements de rampement - rampement spontané. Si vous placez votre paume sur la plante des pieds, l'enfant s'en éloigne par réflexe avec ses jambes et le rampement s'intensifie. En position sur le côté et sur le dos, ces mouvements ne se produisent pas. Il n’y a pas de coordination des mouvements des bras et des jambes. Les mouvements rampants chez les nouveau-nés deviennent prononcés entre le 3e et le 4e jour de la vie. Le réflexe est physiologique jusqu'à 4 mois de la vie, puis il s'estompe. L'exploration indépendante est un précurseur de futurs actes locomoteurs.

Réflexe de préhension

Apparaît chez un nouveau-né lorsqu'une pression est appliquée sur ses paumes. Parfois, un nouveau-né serre les doigts si fort qu'il peut être soulevé (réflexe de Robinson). Ce réflexe est phylogénétiquement ancien. Les singes nouveau-nés sont tenus par les cheveux de leur mère en leur agrippant les mains.

Le réflexe est physiologique jusqu'à 3 à 4 mois plus tard, sur la base du réflexe de préhension, la saisie volontaire d'un objet se forme progressivement.

Le même réflexe de préhension peut être évoqué depuis les membres inférieurs. Appuyer sur la plante du pied avec le pouce provoque une flexion plantaire des orteils. Si vous appliquez une ligne d'irritation sur la plante du pied avec votre doigt, une dorsiflexion du pied et une divergence en forme d'éventail des orteils se produisent ( RÉFLEXE PHYSIOLOGIQUE DE BABINSKI ).

Réflexe galant

Lorsque la peau du dos est irritée de manière paravertébrale le long de la colonne vertébrale, le nouveau-né plie son dos, formant un arc ouvert vers l'irritant. La jambe du côté correspondant est souvent étendue au niveau des articulations de la hanche et du genou. Ce réflexe est bien évoqué dès le 5ème - 6ème jour de vie. Le réflexe est physiologique jusqu'au 3ème-4ème mois de vie.

Réflexe de Pérez

Si vous passez vos doigts, en appuyant légèrement, le long des apophyses épineuses de la colonne vertébrale, du coccyx au cou, l'enfant crie, lève la tête, redresse le torse et plie les membres supérieurs et inférieurs. Ce réflexe provoque une réaction émotionnelle négative chez le nouveau-né. Le réflexe est physiologique jusqu'au 3ème-4ème mois de vie.

Réflexe Moro

Elle est provoquée par diverses techniques : coup porté sur la surface sur laquelle est allongé l'enfant, à une distance de 15 cm de sa tête, soulèvement des jambes redressées et du bassin au-dessus du lit, extension passive brutale des membres inférieurs. Le nouveau-né déplace ses bras sur les côtés et ouvre les poings - phase 1 du réflexe Moro. Après quelques secondes, les aiguilles reviennent à leur position d'origine - phase II du réflexe de Moro. Le réflexe s'exprime immédiatement après la naissance, il peut être observé lors des manipulations de l'obstétricien. Chez l'enfant en bonne santé, le réflexe s'exprime bien jusqu'au 4ème - 5ème mois, puis il commence à s'estomper ; après le 5ème mois, seuls des composants individuels peuvent être observés

Les automatismes segmentaires oraux comprennent

Réflexe de succion

Lorsque l'index est inséré à 3-4 cm dans la bouche, l'enfant effectue des mouvements de succion rythmés. Le réflexe est observé dans l'année suivant la vie.

Réflexe de recherche (réflexe Kussmaul)

En caressant le coin de la bouche, la lèvre s'abaisse, la langue dévie et la tête se tourne vers le stimulus. En appuyant sur le milieu de la lèvre supérieure, la bouche s'ouvre et la tête se redresse. Lorsque vous appuyez sur le milieu de la lèvre inférieure, la mâchoire inférieure s'abaisse et la tête se penche. Ce réflexe est particulièrement prononcé 30 minutes avant le repas. Faites attention à la symétrie du réflexe des deux côtés. Le réflexe de recherche s'observe jusqu'à 3-4 mois, puis s'estompe.

Réflexe trompe

Un simple tapotement sur les lèvres avec un doigt fait s'étirer les lèvres vers l'avant. Ce réflexe dure jusqu'à 2-3 mois.

Réflexe paume-oral (réflexe Babkin)

En appuyant avec le pouce sur la zone de la paume du nouveau-né, plus proche du thénar, la bouche s'ouvre et la tête se penche. Le réflexe est clairement prononcé chez les nouveau-nés. Après 2 mois il disparaît au bout de 3 mois. disparaît.

Automatismes posotoniques suprasegmentaires Réflexes posturaux myéléncéphaliques

Réflexe tonique cervical asymétrique (Magnus-Klein)

Si vous tournez la tête d'un nouveau-né allongé sur le dos de manière à ce que la mâchoire inférieure soit au niveau des épaules, alors les membres vers lesquels le visage est tourné sont étendus et les membres opposés sont fléchis. La réaction des membres supérieurs est plus constante : le bras vers lequel le visage est tourné se redresse (le tonus des extenseurs de l'épaule, de l'avant-bras et de la main augmente - la pose du « tireur »), et le tonus des fléchisseurs augmente dans les muscles du bras vers lequel l’arrière de la tête est tourné.

Réflexes toniques symétriques du cou

Lorsqu'un nouveau-né fléchit la tête, le tonus musculaire des fléchisseurs des membres supérieurs et des extenseurs des membres inférieurs augmente ; Lorsque la tête est redressée, le tonus musculaire des extenseurs des bras et des fléchisseurs des jambes augmente. Des réflexes cervicales asymétriques et symétriques sont constamment observés chez les nouveau-nés.

Réflexe tonique labyrinthique

En position couchée, le tonus musculaire des extenseurs du cou, du dos et des jambes augmente ; sous l'influence du même réflexe, en position sur le ventre, l'enfant prend la position d'un embryon (la tête est ramenée vers la poitrine ou rejetée en arrière, les bras sont pliés et également ramenés vers la poitrine, les mains sont en poings, les jambes sont fléchies et ramenées au ventre).

Un nouveau-né n'apparaît que comme une petite masse sans défense ; en fait, la nature a pris soin de lui et lui a doté d'un certain nombre de réflexes inconditionnés destinés à le protéger et à le préserver. Que signifient ces drôles de réactions corporelles et pourquoi sont-elles nécessaires ? Elena Borisovna Machneva, candidate en sciences médicales, explique.

Que sont les réflexes ?

Certains réflexes s'estompent très rapidement, d'autres persistent plus longtemps - et c'est tout à fait normal. Il est important que les parents connaissent le moment de la manifestation et de l'extinction des réflexes inconditionnés, mais, dans tous les cas, le bébé ne peut se passer d'examens réguliers par un neurologue.

Les pédiatres et les néonatologistes divisent tous les réflexes inconditionnés d'un nouveau-né en trois groupes principaux :

• Assurer le fonctionnement général normal (respiratoire, succion, déglutition ainsi que réflexes spinaux) ;
• Destiné à protéger le corps de l’enfant des influences extérieures de la lumière vive, du froid, de la chaleur et d’autres irritants ;
• Réflexes « temporaires » - par exemple, le réflexe d'apnée nécessaire à la mère pour se déplacer le long du canal génital.

Les réflexes inconditionnés les plus importants d'un bébé sont les réflexes oraux. Ce sont eux qui permettent à l’enfant d’avoir sa propre nourriture.

Réflexe de succion apparaît immédiatement après la naissance - à condition que l'enfant soit en bonne santé. Le bébé enroule ses lèvres autour du mamelon, du doigt, de la tétine et les tète en rythme - c'est à peu près à quoi ressemble le processus d'alimentation normal d'un point de vue physiologique. Le réflexe de succion commence à s'estomper vers l'âge d'un an et ne disparaît progressivement qu'au bout de 1,5 à 3 ans. Les experts estiment que la nature elle-même a ainsi déterminé la période optimale pour mettre fin à l'allaitement.

Réflexe trompe. Dès que vous touchez légèrement les lèvres du bébé, elles dépassent de manière comique dans un tube - tout comme la trompe d'un bébé éléphant - à ce moment-là, le muscle orbiculaire de l'iris se contracte involontairement.

Réflexe main-bouche- essayez d'appuyer votre pouce sur la paume du bébé - il ouvrira la bouche.

Réflexes spinaux- un ensemble de réactions responsables de l'état du système musculaire. Ce sont des réflexes moteurs régulés par la moelle épinière. Avec leur participation, notre corps prend différentes poses et se déplace dans l'espace.

Réflexe protecteur supérieur. Ce réflexe apparaît immédiatement après la naissance si le bébé est en bonne santé. Si un nouveau-né est placé sur le ventre : la tête se tourne immédiatement sur le côté et le bébé essaie de la soulever. De cette façon, le bébé rétablit l'accès de l'air aux voies respiratoires.

Réflexe de recherche- si vous touchez le coin de la bouche du bébé, il tourne la tête vers le stimulus.

Préhensile- mettez votre doigt dans la main de votre bébé, et il serrera le poing très fort, à tel point qu'il pourra le soulever facilement !

Réflexe de Babinski. L'idée est que si l'on caresse les bords de la semelle depuis l'extérieur, les orteils s'ouvrent en forme d'éventail, tandis que les pieds se plient vers l'arrière. Le médecin évalue l'énergie et la symétrie des mouvements.

Réflexe d'appui et marche automatique. Ce réflexe prépare le bébé à la marche. Abaissez les jambes du bébé au sol, et il se tiendra debout, appuyé sur son pied, et si vous l'inclinez vers l'avant, il commencera à « enjamber ses jambes ».

Réflexe de ramper. Placez votre bébé sur son ventre et touchez ses plantes avec vos paumes. Il s'éloignera immédiatement du support et avancera.

Réflexe galant. L'idée est que si vous passez votre doigt le long de la colonne vertébrale du bébé de haut en bas en vous éloignant de 1 cm vers la gauche, le bébé va cambrer son dos vers la droite et redresser sa jambe gauche, faire de même du côté droit. - le bébé pliera le dos vers la gauche et redressera sa jambe droite. Le médecin évalue la symétrie de la réponse réflexe.

Réflexe de Pérez. Placez votre bébé sur votre ventre et passez votre doigt le long de la colonne vertébrale, en passant du coccyx au cou et en appuyant légèrement sur les vertèbres. En réponse, le bébé relèvera la tête et le bassin, cambrera le dos et pliera les genoux. En même temps, il peut crier, uriner ou faire caca. Le réflexe aide le médecin à évaluer le fonctionnement de la moelle épinière.

Réflexe Moro. C'est un réflexe de protection. Vous pouvez le vérifier de plusieurs manières, par exemple en laissant tomber un jouet à côté de l'enfant, en soulevant brusquement la moitié inférieure de son corps par les jambes ou en claquant la table à langer sur laquelle est allongé le bébé. En réponse à cela, le bébé écartera d'abord ses bras sur les côtés, desserrera ses poings et redressera ses jambes pliées. Et après 2-3 secondes, soit les bras reviendront à leur position d'origine, soit le bébé se serrera dans ses bras. Se conserve jusqu'à 3-4 mois. Si votre bébé écarte souvent les bras sans raison apparente ou si ses mouvements sont asymétriques, vous devez y prêter attention.

Réflexe Magnus-Klein ou réflexe asymétrique. Si vous tournez la tête du bébé vers la droite, il redressera son bras droit et sa jambe droite et pliera son bras gauche et sa jambe gauche - il se tiendra dans la « pose d'escrime ». Le réflexe coordonne le travail des yeux et du cerveau et contribue au développement de l'appareil vestibulaire.

Réflexe symétrique. Pliez doucement la tête du bébé pour que le menton touche la poitrine : les bras se plieront immédiatement et les jambes se redresseront. Si vous redressez la tête, tout sera inversé : les bras se redresseront et les jambes se plieront. Préparez votre bébé à ramper consciemment.

Réflexe tonique labyrinthique. Elle est causée par un changement de position de la tête du bébé dans l'espace. En position « allongé sur le ventre », la tête du bébé tombe sur la poitrine ou est rejetée en arrière, le dos est cambré, les bras sont pressés contre la poitrine, les doigts sont serrés en poings, les jambes sont pliées au niveau des genoux et pressé contre le ventre. Après quelques minutes, l'enfant commence à effectuer des mouvements de nage qui se transforment en rampement spontané.

Pour réussir à survivre dans de nouvelles conditions, la nature a doté les nourrissons de réflexes qui les aident à s'adapter aux stimuli environnementaux internes et externes.

Beaucoup d’entre eux ne sont présents dans la vie d’une personne que pendant le premier mois de sa naissance.

Variétés

Réflexes- la réponse du corps aux stimuli externes.

Ils sont extrêmement importants pour toute personne, et pour les bébés en particulier.

Inconditionnel (inné)

Ces réflexes physiologiques sont apparus au cours du processus d'évolution.

Une petite partie disparaît après un certain temps après la naissance.

Conditionnel

Ces réactions sont individuelles, indiquées par le cortex cérébral. Leur formation se poursuit tout au long de la vie. L'une des valeurs les plus importantes est la capacité d'une personne à s'adapter à un nouvel environnement.

IMPORTANT! Au début de sa vie, le bébé n'a que des réflexes inconditionnés, dont certains l'accompagnent tout au long de sa vie ultérieure.

Tableau par mois

Et à partir de la vidéo, vous apprendrez comment vérifier la plupart des réactions :

Réflexes ataviques

Réflexes ataviques- des réflexes inconditionnés qui disparaissent au cours de la vie du bébé comme inutiles. La plupart de ces réactions ne fonctionnent que du premier coup.

Exemples réflexes ataviques :

• Robinson ;
• Moro ;
• retenir votre souffle;
• marche.

Ces réactions du corps ne façonnent pas son développement ultérieur, mais indiquent seulement le plein fonctionnement du système nerveux central. Même le réflexe de Bauer n'est pas une source d'apprentissage ultérieur du rampement, puisque le bébé bouge à l'aide de mouvements de bras, et non de poussées. Les réflexes de l'enfance n'ont de poids que dans le monde animal.

Réflexes toniques

Réflexes toniques- des réflexes inconditionnés qui disparaissent de la vie du bébé par la suite. S'ils sont observés plus en détail, nous pouvons alors parler de paralysie cérébrale de l'enfant.

Exemples réflexes toniques :

• Landau;
• réflexe symétrique du cou;
• réflexe asymétrique du cou.

Comment vérifier soi-même la présence d'un réflexe chez un enfant ?

Toutes les réactions nécessaires au développement harmonieux du bébé sont vérifiées par un pédiatre en fonction de l'âge du bébé. Cependant, il arrive parfois qu’il soit nécessaire de vérifier soi-même la présence d’un réflexe particulier. C'est assez facile à faire si vous connaissez un algorithme d'actions clair.

Réflexe Moro

Actions pour un adulte :

1. Placez le bébé sur une surface plane et dure.
2. Frappez la surface à une distance de 15 cm de la tête de l’enfant (ou frappez fort dans vos mains).

Réponse, réaction normale :

1. Un jet brusque et symétrique des bras sur le côté.
2. Desserrer les poings.
3. Effrayement/pleurs du bébé, libération d'adrénaline dans le sang ou rythme cardiaque rapide.

Vous pouvez vérifier la présence du réflexe de Moro en utilisant d'autres méthodes. La réaction avec les poignées sera identique.

1. Redressez et soulevez les jambes de l'enfant avec le bassin.

IMPORTANT! Le réflexe peut être observé dans la vie de tous les jours. Par exemple, lorsqu'un signal aigu provient d'une voiture, le téléviseur s'allume soudainement ou un objet tombe.

Réflexe de succion

Actions pour adultes :

1. Caressez la joue du bébé ou appuyez légèrement sur les lèvres.

Réponse normale :

1. Ouverture de la bouche et mouvement de la langue, comme s'il voulait sucer.

Après avoir mangé, le réflexe de succion s'affaiblit, mais au bout d'une heure il reprend des forces.

Réflexe de préhension

Actions pour adultes :

1. Appliquez une légère pression sur la paume ouverte de l'enfant.

Réponse normale :

1. Forte compréhension de l'objet offert ou du doigt d'un adulte.

Réflexe de Babinski

Actions pour adultes :

1. Avec pression, passez du talon aux orteils.

Réponse, réaction normale :

1. Le pouce dépasse, le reste est légèrement rentré.
2. Tous les doigts se déploient.

IMPORTANT! Les actions doivent être symétriques.

Réflexe de Babkin

Actions pour adultes :

1. En même temps, appliquez une légère pression sur les paumes de l’enfant.

Réaction normale de l'enfant :

1. Ouverture de la bouche, éventuellement sortie de la langue.

Réflexe trompe

Actions pour adultes :

1. Placez votre doigt sur la lèvre supérieure du bébé.

Réponse normale :

1. Sort les éponges et les plie en un « tube ».

Le réflexe est associé à la contraction des muscles du visage.

Réflexe Bauer

Actions pour adultes :

1. Placez le bébé sur le ventre.
2. Appliquez une légère pression sur vos pieds.

Réponse normale :

1. Effectuer un mouvement qui simule ramper.

Réflexe de Landau

Cette réaction est en deux phases. Le premier concerne les réflexes supérieurs, le second concerne les réflexes inférieurs.

Pour identifier supérieur un réflexe est nécessaire :

1. Placez le bébé sur le ventre de manière à ce que sa poitrine soit hors de la table.

Réponse normale :

1. Extension du dos, du cou et des bras en arrière. Parfois, un bébé le peut.

Pour identifier inférieur un réflexe est nécessaire :

1. Placez l'enfant sur une surface plane, en privant les jambes et le bassin de tout appui, ou soulevez-le.

Réactivité :

1. Cambrer le dos.
2. Levez vos jambes vers vous.

Réflexe de Pérez

Actions pour adultes :

1. Passez votre doigt le long de la colonne vertébrale (le long des arêtes vives) du coccyx jusqu'au cou.

Réponse normale :

1. Pleurer ou crier.
2. Flexion des membres.
3. Relever la tête.
4. Extension du torse.

Le réflexe de Perez est perçu extrêmement négativement par le nouveau-né.

Réflexe de marche (marcher)

Actions pour adultes :

1. Prenez le bébé dans vos bras et placez-le en position verticale.
2. Penchez-vous légèrement en avant.

Réponse de l'enfant :

1. Imitation de marches dans une direction inclinée.

Réflexe galant

Actions pour adultes :

1. Passez votre paume le long du dos du bébé.

Réactivité :

1. Dos cambré.
2. Redresser la jambe du côté de la réaction.

Réflexe de soutien

Actions pour adultes :

1. Placez le bébé debout de manière à ce que les pieds touchent le support.

Réactivité :

1. Redresser le torse.
2. Position stable (avec support) sur un support.

Réflexe de Robinson

Actions pour adultes :

1. Placez vos doigts dans la paume du bébé.
2. Recevez une forte réponse de compression.
3. Augmenter.
4. Le bébé doit s'accrocher calmement aux bras tendus.

Comment produire ?

La principale chose nécessaire au développement d’une réaction est la régularité.

Par exemple, un faible réflexe de préhension peut être renforcé en plaçant divers objets dans la main du bébé et en accrochant des jouets lumineux et accrocheurs au berceau.

Le réflexe de ramper n’est pas non plus complexe ; il suffit de le stimuler comme décrit ci-dessus.

Par eux-mêmes, les parents sont capables de développer des réflexes de préhension, de marche, de rampement, de succion et d’autres réflexes.

Que faire si le réflexe est faible ou absent ?

Si les réflexes sont retardés ou extrêmement faibles, le système nerveux central de l'enfant peut être endommagé.

Après la naissance, vous devez consulter mensuellement votre pédiatre, qui pourra vérifier la présence des réactions nécessaires et, si elles sont absentes ou faibles, vous orienter vers un neurologue pour un contrôle plus sérieux.

IMPORTANT! Dans la petite enfance, le réflexe principal est la succion, car grâce à elle, le corps du bébé reçoit la nourriture nécessaire à sa croissance et à son développement ultérieurs. Si le réflexe de succion est faible ou absent, une alimentation par sonde ou par voie intraveineuse peut être prescrite.

Rien ne peut se faire sans consulter un spécialiste, puisque chaque cas est unique.

Portez une attention particulière au comportement de votre nouveau-né. En aucun cas, vous ne devez négliger les visites régulières chez le pédiatre pour surveiller votre état de santé, car la situation peut être poussée à l'extrême. Prenez soin de votre petit !

Il sera également instructif de connaître l'opinion du Dr Komarovsky à partir de la vidéo suivante :