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टॉल्स्टॉय के दादा और पोती। बूढ़े दादा और पोते. बूढ़े दादा और पोते

टॉल्स्टॉय के दादा और पोती। बूढ़े दादा और पोते. बूढ़े दादा और पोते

04.03.2020

दादाजी बहुत बूढ़े हो गए. उसके पैर नहीं चलते थे, उसकी आँखें नहीं देखती थीं, उसके कान नहीं सुनते थे, उसके दाँत नहीं थे। और जब वह खाता, तो वह उसके मुंह से उलटी ओर बहने लगता। उनके बेटे और बहू ने उन्हें मेज पर बैठाना बंद कर दिया और उन्हें चूल्हे पर खाना खाने दिया।

वे उसके लिए दोपहर का भोजन एक कप में लाए। वह इसे हिलाना चाहता था, लेकिन उसने इसे गिरा दिया और तोड़ दिया। बहू ने बूढ़े आदमी को घर में सब कुछ बर्बाद करने और कप तोड़ने के लिए डांटना शुरू कर दिया और कहा कि अब वह उसे बेसिन में खाना देगी। बूढ़े ने बस आह भरी और कुछ नहीं कहा।

एक दिन एक पति-पत्नी घर पर बैठे देख रहे थे - उनका बेटा फर्श पर तख्तों के साथ खेल रहा है - वह कुछ काम कर रहा है। पिता ने पूछा: "तुम यह क्या कर रही हो, मीशा?" और मिशा कहती है: "यह मैं हूं, पिता, जो तब से बेसिन बना रही है जब आप और आपकी मां बूढ़ी हो जाएंगी, ताकि हम आपको इस बेसिन से खिला सकें।"

पति-पत्नी ने एक-दूसरे की ओर देखा और रोने लगे। उन्हें शर्म आ रही थी कि उन्होंने बूढ़े आदमी को इतना नाराज किया है; और तब से वे उसे मेज पर बैठाने और उसकी देखभाल करने लगे।

कल्पित कहानी का नैतिक "बूढ़े दादा और पोतियाँ"

एक बड़े परिवार में रहने वाले एक बुजुर्ग व्यक्ति की कहानी अविश्वसनीय रूप से शिक्षाप्रद और दुखद निकली।

कल्पित कथा की नैतिकता में बहुत ज्ञान है। बूढ़े दादाऔर पोतियों, इन कुछ पंक्तियों को पढ़कर कई सबक सीखे जा सकते हैं।

सबसे पहले, समय हर किसी के लिए समान रूप से गुजरता है, और हम सभी एक दिन बूढ़े, कमजोर होंगे और किसी और की देखभाल की आवश्यकता होगी। दूसरे, प्रत्येक पीढ़ी अपने सबसे महत्वपूर्ण सबक और उदाहरण परिवार से सीखती है। जिंदगी बाद में चाहे जो भी उदाहरण या सबक दे, सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि मूल्यों की नींव परिवार में रखी जाती है। तीसरी सीख यह है कि माता-पिता के लिए यह याद रखना कितना महत्वपूर्ण है कि उन्होंने अपने बच्चों के लिए क्या उदाहरण स्थापित किया है। वे बच्चे के दिमाग में क्या डालते हैं, यह तय करता है कि वह किस तरह का व्यक्ति बनेगा और उनसे कैसे संबंध रखेगा।

और, अंत में, बुढ़ापे या दुर्बलता से शर्मिंदा न हों - यह किसी के साथ भी हो सकता है। इन भावनाओं पर काबू पाने के लिए, हमें यह याद रखना होगा कि जब हमारे दादा-दादी छोटे थे तो उन्होंने हमारे लिए कितना कुछ किया था। उन्होंने हमें खाना खिलाया, नहलाया और कपड़े पहनाए और अब उन्हें धन्यवाद देने की हमारी बारी है।

एक समय की बात है, एक बूढ़ा, बूढ़ा दादा रहता था: उसकी आँखें अंधी थीं, उसके कान बहरे थे, और उसके घुटने काँप रहे थे। जब वह मेज पर बैठा, तो वह मुश्किल से चम्मच को अपने हाथों में पकड़ सका और सूप को मेज़पोश पर गिरा दिया, और सूप उसके मुँह से मेज पर टपक गया।

बेटे-बहू यह सब देखते-देखते थक गए तो उन्होंने बूढ़े दादा को चूल्हे के पीछे एक कोने में बैठा दिया और उन्हें मिट्टी के कटोरे में खाना परोसने लगे, कभी-कभी हाथ से मुँह लगाकर भी खिलाते। और दादाजी ने उदास होकर मेज की ओर देखा, और उनकी आँखों में आँसू आ गये।

एक बार जब वह अपने कांपते हाथों में कटोरा नहीं पकड़ सका, तो वह जमीन पर गिरकर टूट गया। उसकी जवान बहू उसे डाँटने लगी, लेकिन उसने कुछ नहीं कहा, बस जोर-जोर से आह भरता रहा। उसकी बहू ने उसके लिए दो हेलरों के लिए एक लकड़ी का कटोरा खरीदा, और अब उसे उसमें से खाना खाना था। एक दिन वे वहाँ बैठे थे, और छोटी पोती - वह चार साल की थी - छोटी तख्तियाँ लेकर आई और उन्हें एक साथ रखना शुरू कर दिया।

आप वहां किस चीज़ में व्यस्त हैं? - पिता से पूछता है।

"मैं एक कुंड बना रहा हूं," बच्चा जवाब देता है, "जब मैं बड़ा हो जाऊंगा तो मैं अपने पिता और मां को इससे खाना खिलाऊंगा।"

पति-पत्नी ने एक-दूसरे की ओर देखा और रोने लगे। वे तुरंत बूढ़े दादाजी को मेज पर ले आए और उस समय से उन्होंने उन्हें हमेशा अपने साथ खाने की इजाजत दी और अगर उन्होंने मेज पर थोड़ा सा भी गिरा दिया तो उन्हें डांटा नहीं।

लियो टॉल्स्टॉय की कहानी, बूढ़े दादा और पोती पर आधारित

एक बूढ़ा आदमीवह अपने बेटे, बहू और चार साल के पोते के साथ रहने चले गए। उसके हाथ काँप रहे थे, उसकी आँखों को देखने में कठिनाई हो रही थी, उसकी चाल लड़खड़ा रही थी। परिवार ने एक ही मेज पर एक साथ खाना खाया, लेकिन दादाजी के बूढ़े, कांपते हाथ और कमजोर दृष्टि ने इसे मुश्किल बना दिया। जब उसने गिलास हाथ में पकड़ा तो मटर चम्मच से फर्श पर गिर गई, दूध मेज़पोश पर गिर गया।

इससे बेटा-बहू बहुत चिढ़ने लगे।

हमें कुछ करना होगा,” बेटे ने कहा। "जिस तरह से वह शोर-शराबे से खाता है, जिस तरह से वह दूध गिराता है और जिस तरह से फर्श पर बिखरा हुआ खाना खाता है, उससे मैं काफी प्रभावित हो चुका हूं।"
पति-पत्नी ने कमरे के कोने में एक अलग छोटी मेज लगाने का फैसला किया। वहां, दादाजी अकेले खाना खाने लगे, जबकि परिवार के बाकी लोग दोपहर के भोजन का आनंद लेते थे। दादाजी के दो बार प्लेट तोड़ने के बाद उन्हें लकड़ी के कटोरे में खाना परोसा जाता था. जब परिवार में से किसी की नज़र दादाजी पर पड़ती, तो कभी-कभी उसकी आँखों में आँसू आ जाते क्योंकि वह बिल्कुल अकेले थे। तब से, जब वह अपना कांटा गिरा देता था या खाना गिरा देता था, तो उसे संबोधित केवल वही शब्द सुनाई देते थे, जो तीखी टिप्पणियाँ थीं।

चार साल का लड़का चुपचाप सब कुछ देखता रहा। एक शाम, रात के खाने से पहले, उसके पिता ने उसे फर्श पर लकड़ी के टुकड़े से खेलते हुए देखा। उसने धीरे से बच्चे से पूछा:
- आप क्या कर रहे हो?
लड़के ने बिल्कुल विश्वासपूर्वक उत्तर दिया:
- मैं तुम्हारे और माँ के लिए एक छोटा कटोरा बना रहा हूँ, जिसमें से तुम मेरे बड़े होने पर खाओगे।
लड़का मुस्कुराया और काम करता रहा। इन शब्दों ने माता-पिता को इतना स्तब्ध कर दिया कि वे अवाक रह गये। फिर उनके चेहरे से आँसू बहने लगे। और हालाँकि एक भी शब्द नहीं बोला गया, दोनों जानते थे कि क्या करना है।

उस शाम, पति दादाजी के पास गया, उनका हाथ पकड़ा और धीरे से उन्हें परिवार की मेज पर वापस ले गया। शेष दिनों में उन्होंने अपने परिवार के साथ भोजन किया। और किसी कारण से, कांटा गिरने, दूध गिरने, या मेज़पोश गंदा होने पर अब न तो पति और न ही पत्नी को चिंता होती है।

बच्चे अविश्वसनीय रूप से बोधगम्य होते हैं। उनकी आंखें हमेशा ध्यान देती रहती हैं, उनके कान हमेशा सुनते रहते हैं, और उनका दिमाग हमेशा उनके द्वारा ग्रहण की गई जानकारी को सावधानीपूर्वक संसाधित करता रहता है। यदि वे हमें धैर्यवान और घर में प्रेमपूर्ण माहौल बनाए रखते हुए देखेंगे, तो वे जीवन भर इस व्यवहार की नकल करेंगे। बुद्धिमान माता पितावह समझता है कि हर दिन वह अपने बच्चे के भविष्य में एक ईंट रख रहा है। आइए हम स्मार्ट बिल्डर और योग्य रोल मॉडल बनें।

विषय: एल.एन. टॉल्स्टॉय "बूढ़े दादा और पोती"

पाठ का उद्देश्य: छात्रों को एल.एन. की जीवनी से परिचित कराएं। टॉल्स्टॉय, उनकी कहानी "बूढ़े दादा और पोती"; पाठ में मुख्य विचार खोजना सीखें, पाठ के उद्धरणों से अपने निर्णयों की पुष्टि करें; वृद्ध लोगों और माता-पिता के प्रति सम्मान और करुणा पैदा करें। बच्चों को यह एहसास कराने के लिए परिस्थितियाँ बनाएँ कि परिवार एक व्यक्ति के लिए सबसे कीमती और निकटतम चीज़ है, और पारिवारिक सामंजस्य भलाई की नींव है।

नियोजित परिणाम

विषय:छात्रों को कान से कला के कार्यों को समझने में सक्षम होना चाहिए; कहानी के पात्रों को उनके कार्यों के विश्लेषण के आधार पर चित्रित करना; उनके प्रति लेखक का दृष्टिकोण.

नियामक: उत्तर योजना बनाने, विशेष को संपूर्ण से अलग करने, स्वतंत्र गतिविधियों को व्यवस्थित करने की क्षमता विकसित करना; चर्चा आयोजित करने, योजना बनाने, निगरानी करने और शैक्षिक गतिविधियों का मूल्यांकन करने, चर्चा का नेतृत्व करने की क्षमता विकसित करना अलग-अलग राय, धारणाएँ।

संज्ञानात्मक:जानकारी निकालने की क्षमता विकसित करना; निष्कर्ष निकालें, सामान्यीकरण करें; पाठ्यपुस्तक प्रसार को नेविगेट करें; पूछे गए प्रश्नों के उत्तर खोजें.

संचारी:दूसरों को सुनने और समझने की क्षमता; सौंपे गए कार्यों के अनुसार भाषण उच्चारण का निर्माण करें; अपने विचार मौखिक रूप से व्यक्त करें.

निजी:सीखने और उद्देश्यपूर्ण के लिए प्रेरणा का गठन संज्ञानात्मक गतिविधि; व्यवहार के मानदंडों के दृष्टिकोण से सरल स्थितियों का मूल्यांकन करें; टीम में संबंधों की एक प्रणाली विकसित करना; एक टीम में काम करना सीखें; सौंपे गए कार्य के प्रति उत्तरदायित्व विकसित करें।

पाठ का प्रकार: नये ज्ञान की खोज.

पाठ उपकरण:प्रस्तुति; प्रोजेक्टर; पुस्तकों का चयन.

पाठ प्रगति

Ι. सीखने की गतिविधियों के लिए प्रेरणा.

1. नमस्कार.

घंटी बजी.

हमारा पाठ शुरू होता है.

आज के पाठ में

आइए सोचें, चिंतन करें,

2. पाठ के लिए तैयारी की जाँच करना।

पाठ, स्थान के लिए तैयारी की जाँच करें शैक्षणिक विषयडेस्क पर।

ΙΙ. ज्ञान को अद्यतन करना।

खेल "नाम मोड़ो।"

बोर्ड पर शब्द हैं: हंस। ड्रैगनफ्लाई कैंसर पाइक चींटी।

इन सभी जानवरों में क्या समानता है? (कथाओं के नायक)

एक कल्पित कहानी क्या है?

घर पर आपने कल्पित कहानी का एक अभिव्यंजक पाठ तैयार किया और उन लोगों द्वारा कंठस्थ किया गया जिन्होंने इसे सीखा था। आइए "द एंट एंड द ड्रैगनफ्लाई" कहानी का पाठ सुनें।

क्रायलोव की दंतकथाएँ क्या सिखाती हैं?

ΙΙΙ. विषय के निरूपण की ओर अग्रसर।

सीखने का कार्य निर्धारित करना।

संगीत "माता-पिता का घर" बज रहा है

यह गीत किसके बारे में है? जब आपने गाना सुना तो आपको कौन याद आया? (माता-पिता, परिवार)।

आपको क्या लगता है आज कक्षा में क्या चर्चा होगी?

2. विषय के निरूपण की ओर अग्रसर होना।

आज हम एल.एन. टॉल्स्टॉय के काम और उनके काम "द ओल्ड ग्रैंडफादर एंड ग्रैंडडॉटर" से परिचित होते रहेंगे। और सबसे महत्वपूर्ण बात, हम परिवार और के बारे में बात करेंगे पारिवारिक मूल्यों, वृद्ध लोगों के बारे में, वृद्ध लोगों के प्रति पारिवारिक दृष्टिकोण के बारे में। इस कार्य को "बूढ़े दादा और पोती" कहा जाता है। और अगर हम गहराई से बात करें तो हम बुढ़ापे जैसी जटिल अवधारणा के बारे में बात करेंगे।

ΙV. नये ज्ञान की खोज.

आप क्या सोचते हैं बुढ़ापा क्या है, अपनी परिभाषा देने का प्रयास करें।

आइए अब शब्दकोश का उपयोग करके अपनी धारणाओं की जाँच करें। हम में से प्रत्येक के जीवन में परिवार एक बड़ी भूमिका निभाता है। रूसी लोगों ने परिवार के बारे में कई कहावतें बनाई हैं पारिवारिक जीवन. अब हम जोड़ियों में काम करेंगे. प्रस्तावित नीतिवचनों की प्रत्येक जोड़ी केवल उन्हीं को चुनेगी जो "परिवार" विषय से संबंधित हों।

धूप में गर्मी है... ...बच्चे और दुःख
इससे अच्छा कोई दोस्त नहीं है... ...और आत्मा अपनी जगह पर है
पूरा परिवार एक साथ है... ...उस उम्र का नाश नहीं होता
जो माता-पिता का सम्मान करता है... ...अच्छाई की माँ के सामने
बच्चों की ख़ुशी... मेरी अपनी मां से भी ज्यादा

ख़ज़ाना किसलिए?......अगर परिवार में सद्भाव है

(अंतिम कहावत है "परिवार में जो भी खजाना हो")।

शब्दावली कार्य:

क्या आप इस कहावत के सभी शब्द समझते हैं? (लाडा - समझौता)

इन शब्दों का अर्थ स्पष्ट करें।

1. जोड़ियों में काम करें.

यहाँ कहावतें हैं. उन्हें चुनें जो "परिवार" थीम के अनुकूल हों।

आज हम साथ में मज़बूत है।

यदि आपका कोई मित्र नहीं है, तो उसकी तलाश करें, और यदि वह मिल जाए, तो उसकी देखभाल करें

अलग-अलग यह बोझिल है, लेकिन साथ में यह मैत्रीपूर्ण है।

अच्छा बोलने से अच्छा कार्य करना बेहतर है।

आपका अपना परिवार सबसे बड़ा है सच्चे दोस्त.

माँ का हृदय सूरज से बेहतरगर्म करता है.

पूरा परिवार एक साथ है, और आत्मा अपनी जगह पर है।

एक पक्षी अपने पंखों से मजबूत होता है, और एक आदमी दोस्ती से मजबूत होता है।

सहमति पत्थर की दीवारों से भी अधिक मजबूत होती है।

एक मधुमक्खी ज्यादा शहद नहीं बनाती।

मजबूत दोस्ती को पानी से नहीं बहाया जा सकता

यहां संख्याओं में सुरक्षा है।

दयालु आदमीअच्छा है और सिखाता है.

एक साथ - बोझिल नहीं, लेकिन अलग - कम से कम इसे छोड़ें।

2. पी पर पाठ्यपुस्तक के अनुसार कार्य करें। 108.

पृष्ठ 108 पर मुड़ें।

पढ़िए आज हमसे मिलने कौन आया? (एल.एन. टॉल्स्टॉय)

पृष्ठ 108 पर पाठ पढ़ें।

3. पढ़ने की समझ की निगरानी करना।

अनावश्यक शब्द हटा दें.

दोस्त हो सकते हैं (सहपाठी, माता-पिता, किताबें)

एल.एन. टॉल्स्टॉय (बच्चों से प्यार करते थे, बच्चों को चोट पहुँचाते थे, बच्चों को समझते थे)

लेखक डरता था (भेड़ियों से, बच्चों से, अपनी अंतरात्मा से)

आज हमारे पास एक असामान्य पाठ है. संभवतः प्रत्येक साहित्यिक पाठन पाठ एक घटना है। क्लास में बैठकर हम अलग-अलग युगों में यात्रा करते हैं और अलग-अलग लोगों से मिलते हैं। आश्चर्य की बात है कि हर समय मानवता की दिलचस्पी इन सवालों में रही है: क्या अच्छा है और क्या बुरा, सच कहां है और झूठ कहां है? सभी लोग शांति और सद्भाव से क्यों नहीं रहते? और यह कैसे सुनिश्चित किया जाए कि सभी लोग एक साथ रहें?

और आज हम एल.एन. के साथ हैं। टॉल्स्टॉय "फादर एंड संस" कार्य का अध्ययन करते समय इन सवालों के जवाब देने का प्रयास करेंगे।

आज कक्षा में हम एल.एन. के कार्यों से परिचित होंगे। टॉल्स्टॉय.

आप उसके बारे में पहले से क्या जानते हैं?

लोगों ने हमारे लिए एल.एन. के जीवन के बारे में एक संदेश तैयार किया। टॉल्स्टॉय.

4. एल.एन. के जीवन और कार्य के बारे में लोगों का संदेश। टालस्टाय

लेव निकोलाइविच का जन्म 9 सितंबर, 1828 को उनके पिता की संपत्ति यास्नाया पोलियाना में हुआ था, जो तुला से ज्यादा दूर नहीं थी। यह रूसी धरती का एक कोना है जो पूरी दुनिया में जाना जाता है। उनका बचपन वहीं बीता. अब यास्नया पोलियाना में एक संग्रहालय है।

एक ऐसा व्यक्ति जिसका नाम न केवल हमारे देश में, बल्कि पूरी दुनिया में जाना जाता है, जिसकी रचनाओं का अनुवाद किया गया है विभिन्न भाषाएँ. और यह कोई संयोग नहीं है: 2008 में हमने लियो निकोलाइविच टॉल्स्टॉय के जन्म की 180वीं वर्षगांठ मनाई, और 2010 में हमने लेखक की मृत्यु की 100वीं वर्षगांठ मनाई।

टॉल्स्टॉय परिवार मिलनसार था, और बच्चों को ऐसा लगता था कि दुनिया में हर कोई जीवित है यह भी कि उनके आस-पास के सभी लोग बहुत अच्छे हैं। उनका पसंदीदा खेल एंट ब्रदर्स गेम था। इसका आविष्कार सबसे बड़े - निकोलेंका ने किया था।

एक बार उन्होंने घोषणा की कि उनके पास एक रहस्य है, जब यह खुलासा हुआ, तो सभी लोग वे खुश हो जायेंगे, वे एक-दूसरे से प्यार करेंगे और चींटी भाई बन जायेंगे। निकोलेंका ने कहा कि उसने चींटी भाइयों का रहस्य एक हरे रंग की छड़ी पर लिखा था, जिसे उसने जंगल में एक खड्ड के किनारे दफना दिया था।

लेव निकोलाइविच के माता-पिता एक पुराने कुलीन परिवार से थे। लेकिन जब लड़का तीन साल का था, तो उसकी माँ की मृत्यु हो गई, और नौ साल की उम्र में उसने अपने पिता को खो दिया। चाची ने भावी लेखिका का पालन-पोषण किया।

युवक ने तुला व्यायामशाला में, फिर कज़ान शहर के विश्वविद्यालय में अध्ययन किया। विश्वविद्यालय से स्नातक किए बिना, उन्होंने सैन्य सेवा में प्रवेश किया। तीन साल तक उन्होंने काकेशस में, फिर सेवस्तोपोल में, क्रीमिया में सेवा की: उस समय वहां युद्ध चल रहा था.

लेव निकोलाइविच टॉल्स्टॉय ने एक लंबा, अद्भुत जीवन जिया। उन्होंने बहुत अनुभव किया अपने जीवन में, उन्होंने तुर्कों के साथ कोकेशियान और क्रीमियन युद्धों में भाग लिया, जहाँ उन्हें नश्वर खतरे का सामना करना पड़ा; एक यात्री और किसान, शिक्षक और लेखक थे।

उन्होंने बाईस साल की उम्र में लिखना शुरू किया और अपनी पहली कहानी की सफलता के बाद उन्होंने महसूस किया कि उनका असली पेशा साहित्य है।

लेव निकोलाइविच पहले ही यास्नाया पोलियाना लौट आए हैं प्रसिद्ध लेखक. यहां उन्होंने लगभग सब कुछ बनाया उनके कार्य.

काउंट लेव निकोलाइविच टॉल्स्टॉय को प्यार था किसान मजदूरों ने भी कड़ी मेहनत की। पूरे गर्मी के महीनों में उन्होंने खलिहानों और खलिहानों में किसानों के साथ घास काटने में दिन बिताए, मधुमक्खी पालन गृह, और अधिकतम हर दिन अलग - अलग जगहेंउन्होंने यास्नया पोलियाना किया चेहरों के असंख्य रेखाचित्र और नोटबुक और ड्राफ्ट में परिदृश्य।

5. सबसे पहले कहानी सुनना.

क्या आपको काम पसंद आया? कैसे? बच्चों, आपने स्वयं कहा था कि पाठ दुखद है। क्या किसी दुखद बात को पसंद करना संभव है? क्यों? आपके क्या विचार हैं? आपने किन भावनाओं का अनुभव किया?

क्या आपको यह परिवार पसंद आया?

क्या आप ऐसे परिवार का सदस्य बनना चाहेंगे?

आपको किस बारे में सोचना चाहिए?

काम आपको कौन सा जीवन नियम सिखाता है?

यह कृति किस विधा से संबंधित है? (कथा )

- क्या हुआ? कल्पित कहानी? हम इस अवधारणा से पहले ही परिचित हो चुके हैं।

(कल्पित कहानी पद्य या गद्य में एक छोटी कहानी है जिसमें जानवर या पक्षी मौजूद होते हैं। वे आमतौर पर बात कर सकते हैं. कल्पित कहानी में एक सबक या नैतिक, सलाह शामिल है।)

साहित्य में एक और शैली है जिसकी विशेषताएं कल्पित कहानी जैसी ही हैं। इस शैली को दृष्टांत कहा जाता है।

बोर्ड पर परिभाषा वाला एक कार्ड है:

दृष्टांत - उदाहरणों में शिक्षण। (वी.आई. दल)।

दृष्टांत एक कल्पित कहानी के करीब एक छोटी कहानी का नाम है, जिसमें एक रूपक रूप में एक पाठ शामिल है। (एक युवा साहित्यिक विद्वान का विश्वकोश शब्दकोश।)

दोस्तों, कल्पित और दृष्टान्त में क्या अंतर है?

2. शब्दावली - शाब्दिक कार्य.

टब कपड़े धोने, बर्तन धोने और तरल पदार्थ निकालने के लिए एक गोल या आयताकार बर्तन है।

बहू - भाई की पत्नी या बेटे की पत्नी, साथ ही शादीशुदा महिलाअपने पति के भाइयों और बहनों (और उनकी पत्नियों और पतियों) के संबंध में।

निर्देशांक - अच्छी तरह व्यवस्थित करें, व्यवस्थित करें; सामना करना, किसी को सहमत करना, आज्ञाकारिता।

वी. प्राथमिक समेकन.

1. बच्चों द्वारा कार्य पढ़ना।

2. पाठ पर काम करें.

दादाजी मेज पर क्यों नहीं बैठे थे?

मीशा ने लकड़ी से क्या बनाया और क्यों?

उसके माता-पिता क्यों रोये?

क्या आपको लगता है कि ऐसे परिवार में दादाजी के लिए यह अच्छा और आरामदायक था? क्यों?

वृद्ध लोगों को अच्छा महसूस कराने के लिए क्या करने की आवश्यकता है?

3. छात्र की भूमिका परिवर्तन और उसकी धारणाएँ।

ऐसा करने के लिए, हम एक छोटा सा परिवर्तन करेंगे। (एक छात्र बोर्ड के पास जाता है)

कल्पना कीजिए कि एल.एन. द्वारा बताई गई कहानी। टॉल्स्टॉय, आपके परिवार में हुए। कल्पना कीजिए कि कई-कई वर्ष बीत चुके हैं और आप अभी हैं बूढ़े दादा. आप कैसा व्यवहार चाहते हैं? आप सबसे ज़्यादा क्या चाहते हैं?

आप इस स्थिति में कैसा व्यवहार करेंगे?

बोर्ड खुलता है: (पाठ के मुख्य प्रश्न-समस्या का समाधान)

सम्मान, प्यार, देखभाल, मदद, आज्ञाकारिता, दयालु शब्द, संवेदनशीलता, ध्यान, समर्थन, करुणा और सबसे महत्वपूर्ण - परिवार)

संगीतमय शारीरिक शिक्षा.

वीΙ. स्वतंत्र कार्यमानक के विरुद्ध सत्यापन के साथ।

कहावतों पर काम कर रहे हैं.

इस कहानी के लिए एक कहावत चुनें. औचित्य।

खेल "नीतिवचन लीजिए"

धूप में गर्मी है... और आत्मा अपनी जगह पर है।

पूरा परिवार एक साथ है... वह कभी नहीं मरता।'

जो कोई अपने माता-पिता का आदर करता है...वह अपनी माँ की उपस्थिति में अच्छा होता है।

VΙΙ. ज्ञान प्रणाली में समावेश.

1. प्रश्नों पर बातचीत "आइए हम जो पढ़ते हैं उसके बारे में सोचें"
- कल्पित कहानी का नैतिक क्या है? इसमें कौन से वाक्य हैं? इसे पढ़ें।

“खुश रहने के लिए क्या करना पड़ता है? - एल टॉल्स्टॉय से पूछा और खुद जवाब दिया। "परिवार, प्रियजनों, लोगों का भला करने का अवसर।" इससे गर्माहट और आराम निकलता है, इतना परिचित और करुणा भरे शब्द"परिवार"। इस शब्द के पीछे शांति, सद्भाव, प्रेम है।

2. अपने परिवार के बारे में निबंधों से परिचित होना।

आप में से प्रत्येक ने अपने परिवार के बारे में निबंध लिखे। बोर्ड पर आएं और हमारे पारिवारिक वृक्ष को अपने निबंध से सजाएं। आख़िरकार, सूर्य अनंत काल, गर्मी और दयालुता का प्रतीक है। आपके परिवार सदैव सूर्य की गर्म किरणों से गर्म रहें, उनमें सदैव सद्भाव और प्रेम बना रहे। (व्यक्तिगत छात्र अपने निबंध पढ़ते हैं।)

VΙΙΙ. पाठ सारांश. प्रतिबिंब।

आपको क्या काम मिला?

आपने पाठ में क्या सीखा?

क्या आपको लगता है कि हमने ये मिनट साथ में बिताए जो व्यर्थ नहीं गए?

हमें इस पाठ की आवश्यकता क्यों पड़ी?

हमें यह सुनिश्चित करने का प्रयास करना चाहिए कि आपके घर की रोशनी बुझ न जाए, ताकि आपको अपने परिवार पर गर्व हो, उसके सम्मान का ख्याल रखें, अपने परिवार के पेड़ को लिखें, अपने रिश्तेदारों और दोस्तों की तस्वीरें देखें। और फिर आपके परिवार का वंश वृक्ष शक्तिशाली जड़ों और हरे-भरे मुकुट के साथ हमेशा हरा-भरा रहेगा। तब आप लगातार आकर्षित होते रहेंगे घर.

रंगीन पेड़ के पत्तों का उपयोग करके दिखाएँ कि आपके अनुसार पाठ का परिणाम कैसा रहा? (हरा - मुझे पाठ वास्तव में पसंद आया। मैं पाठ और उसमें अपने काम से संतुष्ट था। नीला - मुझे पाठ पसंद आया, लेकिन मैं और सीखना चाहूंगा। लाल - मुझे पाठ पसंद नहीं आया।)

कार्यक्रम:"रूस का स्कूल"

पाठ:साहित्यिक वाचन

पाठ का उद्देश्य:छोटे स्कूली बच्चों के व्यक्तित्व के आध्यात्मिक और नैतिक विकास के साधन के रूप में पढ़े गए कार्य की सामग्री और अर्थ के बारे में विचारों का निर्माण; छात्रों को एल.एन. के जीवन और कार्य से परिचित कराएं। टॉल्स्टॉय; दया, सहानुभूति, करुणा सिखाओ।

कार्य.

शैक्षिक:बच्चों को एल.एन. के कार्य और जीवनी से परिचित कराएं। टॉल्स्टॉय और उनका काम "द ओल्ड ग्रैंडफादर एंड ग्रैंडडॉटर्स"। पढ़ने के कौशल में सुधार.
शैक्षिक:वृद्ध लोगों के प्रति सम्मानजनक रवैया, करुणा और विभिन्न जीवन स्थितियों में सहायता प्रदान करने की क्षमता विकसित करना।
विकासात्मक:बच्चों के भाषण, शब्दावली का विकास, रचनात्मकता, सचेत और सही पढ़ना। बौद्धिक कौशल का विकास (विश्लेषण, संश्लेषण, तुलना, सामान्यीकरण)।

I. संगठनात्मक क्षण

नमस्कार प्रिय पाठकों!

आज हमारे पास एक असामान्य सबक है - कई मेहमान हैं। लेकिन चिंता करने की कोई जरूरत नहीं है मेरे प्यारो, क्योंकि हम एक परिवार हैं! मैं तुम पर मुस्कुराऊंगा, और तुम मुझ पर।

द्वितीय. होमवर्क की जाँच करना.

पिछले पाठ में, हमने ए.आई. क्रायलोव की कहानी "द ड्रैगनफ्लाई एंड द एंट" पढ़ी। अब हम अपने अभिनेताओं को सुनेंगे, जिन्होंने संवाद में इस कहानी को दिल से स्पष्ट रूप से सुनाने की तैयारी की है।

तृतीय. ज्ञान को अद्यतन करना।

एक कहावत लीजिए.

आपकी मेज पर कार्ड हैं. आपका काम कहावत की शुरुआत और अंत का मिलान करना है।

ये कहावतें किस बारे में हैं?
कोई ऐसी कहावत ढूंढें जो दूसरों से अलग हो?
बताएं कि आप ऐसा क्यों सोचते हैं?

आज कक्षा में हम एल.एन. टॉल्स्टॉय के कार्यों से परिचित होंगे।

क्या कोई हमें इस लेखक के जीवन के बारे में बता सकता है?
आप उनकी लिखी कौन सी रचनाएँ जानते हैं?

उनके जीवन की कहानी ध्यान से सुनें और मेरे प्रश्नों का उत्तर देने के लिए तैयार रहें:

लेव निकोलाइविच टॉल्स्टॉय का जन्म 1828 में तुला प्रांत के यास्नाया पोलियाना में हुआ था। लियो टॉल्स्टॉय को न केवल गंभीर कार्यों के लेखक के रूप में जाना जाता है। उन्होंने बच्चों के लिए "द एबीसी" और "द रीडिंग बुक" भी लिखी। टॉल्स्टॉय ने इतिहास, संगीत, चित्रकला और चिकित्सा का अध्ययन किया। लेव निकोलाइविच को बच्चों से बहुत प्यार था। उस समय स्कूल बहुत कम थे और गरीब लोगों के बच्चे पढ़ ही नहीं पाते थे। यास्नया पोलियाना में एल.एन. टॉल्स्टॉय ने गरीब बच्चों के लिए एक वन विद्यालय खोला और स्वयं अपनी पाठ्यपुस्तकों का उपयोग करके उन्हें पढ़ाना शुरू किया। लियो टॉल्स्टॉय को बच्चों से बहुत प्यार था। उनके पास अपने 13 थे, लेकिन केवल 10 बच गए। बच्चों के लिए अपनी लघु कहानियों में, वह सहानुभूति, मदद के बारे में लिखते हैं। सच्ची दोस्तीऔर साहस.

(पढ़ने से पहले स्लाइड पर प्रश्न दिखाई देते हैं)

1. एल.एन. का जन्म किस वर्ष हुआ था? टॉल्स्टॉय?

2. उसका जीवन कहाँ गया?

3. उन्होंने गरीब बच्चों की कैसे मदद की?

4. उसके कितने बच्चे थे?

5. उन्होंने अपनी कहानियों में किस बारे में लिखा?

शाबाश, आपने ध्यान दिया और सभी प्रश्नों का सही उत्तर दिया!

आज हम एक बहुत ही रोचक दंतकथा पढ़ेंगे। और जो मुख्य चरित्र, आप पहेली का अनुमान लगाकर पता लगा लेंगे:

कौन कौन जीवन काम आया,
देखभाल से घिरा हुआ
पोते-पोतियां, दादी-नानी, बच्चे,
क्या आपने आम लोगों का सम्मान किया?
मुझे सेवानिवृत्त हुए कई वर्ष हो गए हैं
अजेय पर... (दादाजी)

दोस्तों, आपका अपने दादाजी से क्या संबंध है?
क्या आपके और उसके बीच कोई समानता है?

बोर्ड की ओर देखें। बोर्ड पर एक रीबस है. इसका अनुमान लगाएं। कौन सा शब्द एन्क्रिप्टेड है?

आप "परिवार" शब्द को कैसे समझते हैं?
लोग परिवार क्यों शुरू करते हैं?

चित्रण के साथ कार्य करना:

इस फोटो में आप किसे देख रहे हैं?

वे कहाँ रहते हैं?

क्या आपको लगता है कि यह परिवार हमारे समय में रहता है?

आप ऐसा क्यों सोचते हैं?

चतुर्थ. पाठ की प्राथमिक धारणा.

अब हम एक शिक्षाप्रद कहानी से परिचित होंगे। अधिक आराम से बैठें, अपनी पीठ सीधी करें। मैं कहानी पढ़ूंगा, और आप ध्यान से और ध्यान से सुनें और समझने की कोशिश करें कि कहानी किस बारे में है और यह हमें क्या सिखाती है।

(पढ़ने के बाद, पाठ के शीर्षक के संभावित नाम स्लाइड पर दिखाई देते हैं)

"दादाजी"
"बूढ़े दादा और पोते"
“दुष्ट बहू”
- आपके अनुसार कौन सा शीर्षक पाठ की सामग्री को सबसे अधिक स्पष्ट रूप से प्रकट करता है और क्यों?
- जब मैंने आपको यह पाठ पढ़ा तो आपको कैसा लगा?

वी. पाठ्यपुस्तक के साथ कार्य करना।

हम पाठ्यपुस्तकें खोलते हैं और जांचते हैं कि शीर्षक पाठ की सामग्री से मेल खाता है या नहीं।

पाठ का पहला भाग कौन पढ़ सकता है?
क्या आपके सामने कोई ऐसा शब्द आया है जो आपको समझ में नहीं आता?
हम बहु किसे कहते हैं?
आपको क्या लगता है दादाजी को क्या महसूस हुआ होगा जब उन्हें चूल्हे पर अकेले भोजन करना पड़ा?
गद्यांश ढूँढ़ें, दोपहर के भोजन के दौरान दादाजी के यहाँ क्या हुआ?
दादाजी ने कप क्यों तोड़ा?
आप अपनी बहू के कार्यों का मूल्यांकन कैसे करेंगे?
डाँट शब्द का क्या अर्थ है?
श्रोणि क्या है? (आइटम का प्रदर्शन)
कोई ऐसा वाक्य ढूंढें जो बताता हो कि दादाजी ने कैसा व्यवहार किया?
क्या आपको लगता है कि दादाजी हमेशा इतने कमजोर और असहाय रहे हैं?
मीशा क्या कर रही थी?
"समन्वय" शब्द का क्या अर्थ है? इस शब्द का पर्यायवाची शब्द चुनें।
मिशा ने तख्तों से क्या बनाया?

भूमिकाओं के अनुसार पढ़ना.

पाठ में पुत्र और पिता के बीच संवाद खोजें।

VI. पाठ विश्लेषण

आपको क्या लगता है जब माता-पिता ने अपने बेटे का उत्तर सुना तो उन्हें कैसा महसूस हुआ?
माता-पिता क्यों रोये?
इस घटना के बाद दादाजी का जीवन कैसे बदल गया?
क्या आपको लगता है कि दादाजी इस पूरे समय इस परिवार में खुशी से रहते थे? क्यों?
आइए इस परिवार का विवरण लिखें। इस परिवार के सदस्य कौन थे?

बोर्ड पर एक पारिवारिक आरेख दिखाई देता है

आप अपने दादाजी के बारे में कैसा महसूस करते हैं? बहू? बेटा? पोता?

आपके डेस्क पर एक कार्य कार्ड है. फ़्रेम को उस संख्या से मिलाएं जो पाठ में घटनाओं के अनुक्रम से मेल खाती है। कई छात्र मैकबुक पर काम कर रहे हैं, जहां कार्य HotPotatoes कार्यक्रम में प्रस्तावित है। एक छात्र बोर्ड पर (प्रसार के पीछे) काम करता है।

वृद्ध लोगों को अच्छा महसूस कराने के लिए क्या करने की आवश्यकता है?
पाठ की शुरुआत में हमने इस कहानी को एक कहानी कहा था।
एक कल्पित कहानी अन्य कृतियों से किस प्रकार भिन्न है?
नैतिकता क्या है?
इस कल्पित कहानी का नैतिक क्या है?
आपको क्या लगता है कि कई साल बीत गए और हम, एक नई पीढ़ी, इस कहानी को बार-बार क्यों पढ़ते हैं?

क्या आपके परिवार में कोई बुजुर्ग लोग हैं? आप उनके बारे में कैसा महसूस करते हैं, किन भावनाओं के साथ?

सातवीं. पाठ सारांश.

अब हमने कल्पित कहानी "द ओल्ड ग्रैंडफादर एंड ग्रैंडडॉटर्स" से अपना परिचय समाप्त कर लिया है।

एक वाक्य चुनें और उसे जारी रखें (बोर्ड पर):

मुझे पता चला कि...

मुझे पाठ पसंद आया...

मुझे चाहिए...

पाठ के बाद मैं चाहता था...

कक्षा में छात्रों के काम का आकलन करना: पढ़ने की विधि और साक्ष्य प्रदान करने की क्षमता।

आठवीं. गृहकार्य।

कक्षा में आपके काम के लिए धन्यवाद!

दादाजी बहुत बूढ़े हो गए. उसके पैर नहीं चलते थे, उसकी आँखें नहीं देखती थीं, उसके कान नहीं सुनते थे, उसके दाँत नहीं थे, और जब वह खाता था तो उसके मुँह से उल्टी दिशा में बहता था। उनके बेटे और बहू ने उन्हें मेज पर बैठाना बंद कर दिया और उन्हें चूल्हे पर खाना खाने दिया।

एक दिन एक पति-पत्नी घर पर बैठे देख रहे थे - उनका बेटा फर्श पर तख्तों के साथ खेल रहा है - वह कुछ काम कर रहा है।
पिता जी ने पूछा:

"तुम ऐसा क्यों कर रही हो, मिशा?"
और मिशा कहती है:

“यह मैं हूं, पिताजी, जो टब बना रहा है। जब आप और आपकी मां इतनी बूढ़ी हो जाएं कि आपको इस टब से खाना नहीं खिलाया जा सके।''
लोमड़ी ने दोपहर के भोजन के लिए क्रेन को बुलाया और एक प्लेट में स्टू परोसा।

सारस अपनी लंबी नाक से कुछ भी नहीं ले सकता था और लोमड़ी खुद ही सब कुछ खा जाती थी... टॉल्स्टॉय की कहानी "बूढ़े दादा और पोती" - जिसकी कहानी "वास्तविक" लोगों की शिक्षाप्रद कहानियों के रूप में पूरे समाज में फैल गई। यह बड़ों के प्रति सम्मान, माता-पिता की देखभाल के मूल्य के बारे में एक कहानी है, जो हर बच्चे के दिल में प्रतिक्रिया पाने में कामयाब होती है। यह कहानी है बुढ़ापे की चाहत से संघर्ष की.पूर्ण जीवन

, प्रियजनों के धैर्य और संयम की आवश्यकता है।

एक दिन एक पति-पत्नी घर पर बैठे देख रहे थे - उनका बेटा फर्श पर तख्तों के साथ खेल रहा है - वह कुछ काम कर रहा है। पिता ने पूछा: "तुम यह क्या कर रही हो, मीशा?" और मीशा कहती है: “यह मैं हूं, पिता, जो बेसिन बना रही है। जब आप और आपकी मां इतनी बूढ़ी हो जाएं कि आपको इस टब से खाना नहीं खिलाया जा सके।''

टॉल्स्टॉय की कहानी "द ओल्ड ग्रैंडफादर एंड ग्रैंडडॉटर्स" से नैतिक शिक्षा

कल्पित कहानी "द ओल्ड ग्रैंडफादर एंड ग्रैंडडॉटर्स" का नैतिक बहुत ही श्रद्धापूर्ण और हृदयविदारक लगता है: माता-पिता की शक्तिहीनता के क्षणों में, उनकी सराहना करना, उनकी मदद करना और उन्हें और भी अधिक ताकत से प्यार करना आवश्यक है, जैसा कि उन्होंने हमारे समय के दौरान हमारे साथ व्यवहार किया था। बड़ा होना और जीवन में दृढ़ संकल्प।

कल्पित कहानी "बूढ़े दादा और पोतियाँ" का विश्लेषण

कल्पित कहानी "बूढ़े दादा और पोती" में, लेखक हमें एक साधारण पारिवारिक जीवन के बारे में बताता है जिसमें तीन पीढ़ियाँ एक साथ रहती हैं: पिता, पुत्र और पत्नी, और पोता। पिता असहाय और बूढ़ा है, जो निस्संदेह बेटे और उसकी पत्नी को परेशान और क्रोधित करता है। पोता, जो कुछ हो रहा है उसे शुद्ध हृदय की स्थिति से पढ़ रहा है और वयस्कों की समस्याओं और उत्पीड़न से नहीं थक रहा है, अपने माता-पिता की आँखें खोलता है, बस चीजों को उनके उचित नामों से बुलाता है। जिस तिरस्कार के साथ उसके दादा के साथ व्यवहार किया जाता है उसे देखकर, लड़का यह निष्कर्ष निकालता है कि यह आदर्श है और भविष्य में अपने माता-पिता के प्रति इसी तरह की स्थिति के लिए तैयार होता है। और वर्तमान स्थिति को स्वयं पर थोपने के बाद ही, माता-पिता को समझ आता है कि वे कितने गलत थे।

अपनी कहानी के साथ, टॉल्स्टॉय स्पष्ट रूप से उस वास्तविकता का सच्चा प्रतिबिंब दिखाना चाहते थे जो कई परिवारों पर हावी है - माता-पिता का बुढ़ापा, दुर्भाग्य से, उनके बच्चों की अधीरता और चिड़चिड़ापन के साथ आता है। यह "परिवार" नामक सिक्के का एक बहुत ही क्रूर पक्ष है। हालाँकि, इस तरह के निर्दयी अन्याय को अस्वीकार करने का निर्णय आपके लिए भारी नहीं पड़ेगा, आपको बस एक पल के लिए कल्पना करनी चाहिए कि निर्दयी उम्र बढ़ने की अवधि के दौरान आपके बच्चों का रवैया आपके प्रति कैसा होगा; क्या आप संतुष्ट हैं? नहीं? तो आप सही रास्ते पर हैं.

अपने बड़ों के साथ उचित सम्मान और देखभाल के साथ व्यवहार करें, ताकि आप जीवन भर इसके विपरीत के लिए खुद को दोषी न ठहराएं।

- आप वहां किस चीज़ में व्यस्त हैं? - पिता से पूछता है।

लियो टॉल्स्टॉय की कहानी, बूढ़े दादा और पोती पर आधारित

एक बूढ़ा आदमी अपने बेटे, बहू और चार साल के पोते के साथ रहने आया। उसके हाथ काँप रहे थे, उसकी आँखों को देखने में कठिनाई हो रही थी, उसकी चाल लड़खड़ा रही थी। परिवार ने एक ही मेज पर एक साथ खाना खाया, लेकिन दादाजी के बूढ़े, कांपते हाथ और कमजोर दृष्टि ने इसे मुश्किल बना दिया। जब उसने गिलास हाथ में पकड़ा तो मटर चम्मच से फर्श पर गिर गई, दूध मेज़पोश पर गिर गया।

इससे बेटा-बहू बहुत चिढ़ने लगे।

“हमें कुछ करना होगा,” बेटे ने कहा। "जिस तरह से वह शोर-शराबे से खाता है, जो दूध गिरा देता है, और जो खाना फर्श पर बिखर जाता है, उससे मैं काफी प्रभावित हो चुका हूं।"
पति-पत्नी ने कमरे के कोने में एक अलग छोटी मेज लगाने का फैसला किया। वहां, दादाजी अकेले खाना खाने लगे, जबकि परिवार के बाकी लोग दोपहर के भोजन का आनंद लेते थे। दादाजी के दो बार प्लेट तोड़ने के बाद उन्हें लकड़ी के कटोरे में खाना परोसा जाता था. जब परिवार में से किसी की नज़र दादाजी पर पड़ती, तो कभी-कभी उसकी आँखों में आँसू आ जाते क्योंकि वह बिल्कुल अकेले थे। तब से, जब वह अपना कांटा गिरा देता था या खाना गिरा देता था, तो उसे संबोधित केवल वही शब्द सुनाई देते थे, जो तीखी टिप्पणियाँ थीं।

चार साल का लड़का चुपचाप सब कुछ देखता रहा। एक शाम, रात के खाने से पहले, उसके पिता ने उसे फर्श पर लकड़ी के टुकड़े से खेलते हुए देखा। उसने धीरे से बच्चे से पूछा:
- आप क्या कर रहे हो?
लड़के ने बिल्कुल विश्वासपूर्वक उत्तर दिया:
"मैं आपके और माँ के लिए एक छोटा कटोरा बना रहा हूँ जिसे आप मेरे बड़े होने पर खाएँगे।"
लड़का मुस्कुराया और काम करता रहा। इन शब्दों ने माता-पिता को इतना स्तब्ध कर दिया कि वे अवाक रह गये। फिर उनके चेहरे से आँसू बहने लगे। और हालाँकि एक भी शब्द नहीं बोला गया, दोनों जानते थे कि क्या करना है।

बच्चे अविश्वसनीय रूप से बोधगम्य होते हैं। उनकी आंखें हमेशा ध्यान देती रहती हैं, उनके कान हमेशा सुनते रहते हैं, और उनका दिमाग हमेशा उनके द्वारा ग्रहण की गई जानकारी को सावधानीपूर्वक संसाधित करता रहता है। यदि वे हमें धैर्यवान और घर में प्रेमपूर्ण माहौल बनाए रखते हुए देखेंगे, तो वे जीवन भर इस व्यवहार की नकल करेंगे। एक बुद्धिमान माता-पिता समझते हैं कि हर दिन वे अपने बच्चे के भविष्य में एक ईंट डालते हैं। आइए हम स्मार्ट बिल्डर और योग्य रोल मॉडल बनें।

कहानी की नीति

माता-पिता के साथ सम्मान और धैर्य से पेश आने की जरूरत है। नहीं तो बच्चे आपके साथ भी बुरा व्यवहार करेंगे।

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