यदि किंडरगार्टन में बच्चों के बीच झगड़े होते हैं। शिक्षक-अभिभावक संघर्ष के कारण, समाधान

बच्चे बड़े होते हैं, चलना और बात करना सीखते हैं, परिचित होते हैं और अपने साथियों के साथ खेलते हैं, और साथ ही बचपन के पहले संघर्ष शुरू होते हैं: सैंडबॉक्स में अनसाझा फावड़े, खेल के नियमों पर झगड़े KINDERGARTEN. इस स्तर पर, यह बहुत महत्वपूर्ण है कि शिक्षक और माता-पिता उदाहरण के तौर पर बताएं कि टकराव के दौरान सही तरीके से कैसे व्यवहार किया जाए और आक्रामकता और हिंसा के बिना विवादों को कैसे हल किया जाए। भुजबल.

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किंडरगार्टन में बच्चों का संघर्ष

बच्चे बड़े होते हैं, चलना और बात करना सीखते हैं, परिचित होते हैं और साथियों के साथ खेलते हैं, और साथ ही बचपन के पहले संघर्ष शुरू होते हैं: सैंडबॉक्स में अनसाझा फावड़े, किंडरगार्टन में खेलने के नियमों पर झगड़े। इस स्तर पर, यह बहुत महत्वपूर्ण है कि शिक्षक और माता-पिता उदाहरण के तौर पर बताएं कि टकराव के दौरान सही तरीके से कैसे व्यवहार किया जाए और आक्रामकता या शारीरिक बल के उपयोग के बिना विवादों को कैसे हल किया जाए।

बच्चों के झगड़ों के कारण

संघर्ष बचपन का एक अपरिहार्य हिस्सा है, इसलिए आपके बच्चे के सामने आने वाले सभी टकरावों को रोकना और बेअसर करना असंभव है। साथियों के साथ झगड़े में, बच्चे समझौता करना और अपनी राय का बचाव करना सीखते हैं। ये सभी कौशल स्कूल, विश्वविद्यालय और वयस्क जीवन में बड़े बच्चों के लिए उपयोगी होंगे।

किंडरगार्टन में माता-पिता और शिक्षकों का कार्य उन्हें यह सिखाना है कि बिना शारीरिक नुकसान, चीख-पुकार और उन्माद के किसी स्थिति को ठीक से कैसे शांत किया जाए, ताकि भविष्य में वे किसी भी टीम में आत्मविश्वास महसूस कर सकें।

अलग-अलग उम्र में बच्चों के झगड़ों के कारणों और उत्पत्ति को समझना महत्वपूर्ण है

• उदाहरण के लिए, दो और तीन साल के बच्चे अक्सर साझा न किए गए खिलौनों और नष्ट हुई संरचनाओं को लेकर झगड़ते हैं। वे अभी तक नहीं जानते कि अपने विचारों और भावनाओं को कैसे व्यक्त किया जाए, इसलिए वे अपने दुर्भाग्य की ओर वयस्कों का ध्यान आकर्षित करने के लिए अक्सर शारीरिक बल का सहारा लेते हैं और रोते हैं।
• 4-5 साल की उम्र तक बच्चे खुद को बेहतर अभिव्यक्त करते हैं और एक आम भाषा ढूंढ पाते हैं, लेकिन साथ ही विवाद भी पैदा हो जाते हैं। बहुत बार, एक साथ खेलने की अनिच्छा के कारण संघर्ष उत्पन्न होता है, जब एक खिलाड़ी दूसरे को शामिल करने से इंकार कर देता है। जैसे-जैसे वे बड़े होते हैं, प्रीस्कूलर खेल के नियमों, इसके कथानक और अपने पात्रों की "जिम्मेदारियों" पर बहस करते हैं।
• 5-6 वर्ष से कम उम्र के बच्चे अभी तक अपनी भावनाओं और इच्छाओं को नहीं समझ पाते हैं, यही कारण है कि वे दूसरों की इच्छाओं और प्राथमिकताओं के प्रति इतने लापरवाह होते हैं। पूर्वस्कूली बच्चे नहीं जानते कि खुद को दूसरे के स्थान पर कैसे रखा जाए और वे अपने अनुभवों की कल्पना भी नहीं कर सकते। इसीलिए बच्चा हमेशा आखिरी दम तक अपनी राय का बचाव करेगा, वार्ताकार की बात सुनने के बजाय बोलेगा। जब खिलाड़ी नहीं मिल पाते तो यह सब विवादों और झगड़ों की ओर ले जाता है सही मॉडलउन स्थितियों में व्यवहार जिनमें संयुक्त गतिविधि की आवश्यकता होती है। माता-पिता को बच्चों को टकराव की स्थिति में रचनात्मक व्यवहार करना सिखाना चाहिए।

बच्चों के झगड़ों का जवाब कैसे न दें?

• हस्तक्षेप न करना माता-पिता की सामान्य गलतियों में से एक है। यदि आपने अपने बच्चे को उदाहरण के तौर पर सिखाया है कि संघर्ष की स्थिति में कैसे व्यवहार करना है, तो निश्चित रूप से, आप उसे विवाद को स्वयं समाप्त करने की अनुमति दे सकते हैं और देनी भी चाहिए। यदि वह किसी हमलावर का शिकार हो जाता है और बाहरी मदद के बिना टकराव से बाहर निकलने का रास्ता नहीं खोज पाता है, तो उसे हस्तक्षेप करने और एक वयस्क की स्थिति से शांतिपूर्वक संघर्ष को समाप्त करने की आवश्यकता है।
• परहेज भी नहीं है सबसे उचित तरीकाबच्चों के झगड़ों को सुलझाना. सबसे पहले, दूसरे किंडरगार्टन या पड़ोसी के लिए प्रस्थान खेल का मैदानसंघर्ष को हल नहीं करता है, बल्कि एक नए संकट की शुरुआत तक समय की देरी करता है। दूसरे, बच्चे को किसी विवाद में अपनी स्थिति का बचाव करने के बारे में आवश्यक ज्ञान प्राप्त नहीं होता है, और वह असुरक्षित और रक्षाहीन महसूस करता है। यदि व्यवहार का यह पैटर्न नियमित रूप से दोहराया जाता है, तो बच्चा भविष्य में स्कूल और काम पर संघर्षों से बचता रहेगा।
• सक्रिय टकराव विशेष रूप से आवेगी और गर्म स्वभाव वाले लोगों के बीच लोकप्रिय है जो अपने बच्चे को कभी नाराज नहीं होने देंगे। चिल्लाना, व्याख्यान देना, असभ्य होना और अपराधी को दोषी ठहराना आपके प्रीस्कूलर को केवल डराएगा और उसके दिमाग में तर्क को समाप्त करने के लिए एक गलत मॉडल को भी मजबूत करेगा। इसके अलावा, कानून के अनुसार, आपको अन्य लोगों के बच्चों को दंडित करने और शिक्षित करने और यहां तक ​​​​कि उनके साथ व्याख्यात्मक बातचीत करने का अधिकार नहीं है, उनके माता-पिता को यह काम करना होगा;

• के प्रति पक्षपातपूर्ण रवैया अपने ही बच्चे कोअक्सर माता-पिता को झगड़े के कारणों को समझने से रोकता है। आप अपने बच्चे से कितना भी प्यार करें, याद रखें कि वह झगड़े को भड़काने वाला भी हो सकता है।
• ज्यादातर मामलों में, अपराधी के साथ संवाद करने पर प्रतिबंध बिल्कुल उचित नहीं है। लड़के अक्सर बहस और लड़ाई करते हैं, लेकिन कुछ ही सेकंड में सुलह भी कर लेते हैं। अपने बच्चे को उन बच्चों के साथ खेलने से मना करने की कोई ज़रूरत नहीं है जिनसे उसका झगड़ा होता है। कुछ दिनों के लिए उन्हें अलग करें और फिर उन्हें फिर से एक साथ खेलने दें। समय की यह अवधि बच्चों के लिए शिकायतों को भूलने और उन्हें बहाल करने के लिए काफी है मैत्रीपूर्ण संबंध. संचार पर प्रतिबंध वास्तव में केवल तभी आवश्यक है जब आपका सामना हो समाज विरोधी व्यवहारआपके बच्चे के सहपाठियों में से एक।
• यदि हम बच्चे के आत्मसम्मान को नष्ट नहीं करना चाहते हैं तो किंडरगार्टन में शिक्षकों के बीच लोकप्रिय, अपमानजनक बच्चे को सार्वजनिक रूप से दंडित करना अस्वीकार्य है। किसी भी व्याख्यात्मक बातचीत और दंड को निजी तौर पर लागू किया जाना चाहिए। यहां तक ​​कि अगर नाराज लोग सार्वजनिक दंड की मांग करते हैं, तो उन्हें अपने बच्चे का अपमान करने और डांटने की अनुमति न दें, घर पर स्थिति को सुलझाने का वादा करें।

बच्चों के झगड़ों का उचित समाधान कैसे करें?

कभी-कभी बच्चों के टकराव को रोकें इसे सुलझाना आसान है, लेकिन आसन्न झगड़े के संकेतों को पहचानना हमेशा संभव नहीं होता है। इसलिए, किंडरगार्टन शिक्षकों और माता-पिता के लिए बच्चों के बीच संघर्ष की स्थिति में व्यवहार का सही मॉडल बनाना महत्वपूर्ण है।

यदि बच्चे की व्यक्तिगत सीमाओं का उल्लंघन किया गया है, उदाहरण के लिए, किसी ने उसे धक्का दिया या उसका पसंदीदा खिलौना छीन लिया, तो आप मध्यस्थ के रूप में कार्य कर सकते हैं। अपराधी को माफी मांगने और छीनी गई वस्तु वापस करने के लिए कहें, या धमकाने के लिए जिम्मेदार किसी वयस्क को ढूंढें।

झगड़े की स्थिति में झगड़े के कारणों को समझना जरूरी है। शिक्षक या माता-पिता को दोनों बच्चों से अपनी भावनाओं और इच्छाओं को समझाने के लिए कहना चाहिए ताकि वे एक-दूसरे के व्यवहार के कारणों को समझ सकें। आपको बहस करने वालों से कुछ सवाल पूछने की ज़रूरत है जो उन्हें सोचने पर मजबूर कर देंगे:

• किस वजह से हुआ विवाद?
• क्या आपने अपने बीच के झगड़े को सुलझाने की कोशिश की है?
• झगड़े को कैसे टाला जा सकता था?
• अपने मित्र को नाराज किए बिना आप जो चाहते हैं उसे पाने के लिए आपमें से प्रत्येक को क्या करना चाहिए?
• अगली बार ऐसी ही स्थिति में आप कैसा व्यवहार करेंगे?

आपने अपने बच्चे को किंडरगार्टन भेजा। और इसलिए, पहला: "उसने मुझे मारा!", "वह मुझसे दोस्ती नहीं करना चाहती!" कैसे बड़ा बच्चा, किंडरगार्टन में बच्चों के बीच संघर्ष का कारण बनने वाले कारण जितने अधिक विविध हैं। यह किस प्रकार का तसलीम है? क्या उनसे बचा जा सकता है?

बालवाड़ी में संघर्ष के कारण

2-3 साल

2-3 ग्रीष्मकालीन बच्चाखुशी-खुशी दूसरे बच्चों के साथ खेलना शुरू कर देता है, लेकिन ये खेल हमेशा शांतिपूर्ण नहीं होते। अक्सर, इस उम्र के बच्चे खिलौनों को लेकर या खेल संरचनाओं, साज-सामान के नष्ट होने या किसी काल्पनिक खेल की स्थिति के कारण झगड़ते हैं।

अपमान और झगड़ों का कारण यह है कि बच्चों में अभी तक पर्याप्त संचार कौशल नहीं है।

4-5 साल

इस उम्र के बच्चों के लिए किंडरगार्टन में संघर्ष अक्सर तब उत्पन्न होता है जब बच्चा अपने खेल साथी के साथ भावनात्मक रूप से जुड़ा नहीं होता है। इस प्रकार, आदेश देने की इच्छा उसे खेल छोड़ने के लिए प्रेरित कर सकती है सबसे अच्छा दोस्तऔर उसके साथ खेलें जिसे आप कम पसंद करते हैं, लेकिन आज्ञा मानते हैं।

इस उम्र में खेल अधिक जटिल हो जाते हैं: बच्चे तय करते हैं कि क्या खेलना है, किसे खेल में शामिल करना है और किसे बाहर करना है; भूमिकाएँ बाँटें: किसे अधिक आकर्षक भूमिका मिलेगी, किसे कम आकर्षक भूमिका मिलेगी।

इनमें से किसी भी चरण में संघर्ष उत्पन्न हो सकता है।

5-6 साल

इस उम्र में क्या खेलें, इसे लेकर विवाद कम होते जा रहे हैं। बच्चे खेल के कथानक को लेकर अधिक द्वंद्व में रहते हैं: इसमें इन पात्रों की परिस्थितियाँ, चरित्र और कार्य क्या होंगे।

खेल के नियमों को लेकर विवाद उत्पन्न हो सकते हैं: ये इस बात पर विवाद हैं कि यह या वह बच्चा खेल में सही ढंग से काम कर रहा है या गलत।

किंडरगार्टन में झगड़ों को सुलझाने के तरीके

2-3 साल

2-3 वर्ष की आयु के बच्चों में, विवादों में मुख्य "तर्क" शारीरिक बल का उपयोग होता है: वे धक्का देते हैं, लड़ते हैं, खिलौने छीन लेते हैं। बच्चे शिक्षक का ध्यान आकर्षित करने की कोशिश करते हुए, अन्य बच्चों को भी संघर्ष में शामिल करते हुए, चीख-चीख कर रो सकते हैं।

4-5 साल

4-5 साल की उम्र में, किंडरगार्टन में "खेल" संघर्ष अक्सर वयस्कों के हस्तक्षेप के बिना हल हो जाते हैं।

शिक्षक केवल "मनोवैज्ञानिक हमलों" के दौरान बचाव के लिए आता है, जब बच्चा बिना कुछ बताए चिल्लाता है, अपने पैर पटकता है, रोता है और मुँह बना लेता है।

लेकिन अधिक बार मौखिक हमला होता है: प्रतिद्वंद्वी को निर्देश कि क्या करना है या क्या नहीं करना है: "इसे वापस दे दो," "छोड़ दो।" स्वयं के पद का पदनाम: "मैं एक डॉक्टर बनूँगा।" आवश्यक कार्रवाई करने से इंकार करना।

5-6 साल

किंडरगार्टन में विवादों को हल करने के लिए, पुराने प्रीस्कूलर अक्सर शिक्षक से शिकायत करने, खेलना बंद करने, सामान्य रूप से दोस्त बनाना बंद करने की "धमकी" का उपयोग करते हैं, और धमकी भरे स्वर में बोले गए शब्द: "ठीक है!", "क्या यह स्पष्ट है?"

पहले तार्किक औचित्य सामने आने लगते हैं: "मैं पहले हूँ," "मैं भी यह चाहता हूँ," "यह मेरा है"; खेल में उनकी भूमिका के संदर्भ - "मैं एक डॉक्टर हूं और मुझे पता है कि इलाज कैसे करना है", अलंकारिक प्रश्न: "आपने सब कुछ क्यों तोड़ दिया?", "आप यहां क्यों आए?"

जिसका प्रयोग बच्चे तेजी से कर रहे हैं सामान्य नियम: "हमें साझा करना चाहिए," "विक्रेता को विनम्र होना चाहिए।"

इसी उम्र में बच्चे चिढ़ाना और लोगों को नाम से पुकारना शुरू कर देते हैं।

संघर्ष की रोकथाम माता-पिता का कार्य है

किंडरगार्टन में बच्चों के बीच झगड़ों को पूरी तरह से रोकना असंभव है, और यह आवश्यक भी नहीं है। ये स्थितियाँ और उनसे बाहर निकलने का रास्ता भविष्य में बच्चे के समाजीकरण का आधार है। झगड़ों और विवादों में बच्चे को सही व्यवहार करने में मदद करना माता-पिता का काम है। मदद करने के कई तरीके हैं।

खेल

अपने बच्चे के साथ खेलें: जब एक सामान्य लक्ष्य, खुशी, एक सामान्य कारण के लिए भावनाएं, जिम्मेदारियों का वितरण, कार्यों का समन्वय होता है, तो बच्चा दूसरों की इच्छाओं के आगे झुकना या उन्हें विश्वास दिलाना सीखता है कि वह सही है, और कार्य करना सीखता है। एक सामान्य परिणाम प्राप्त करें.

बहुत ज़रूरी भूमिका निभाने वाले खेल. कमरा एक अस्पताल, एक स्टोर, एक राजमार्ग बन जाए और बच्चा एक डॉक्टर, एक सेल्समैन, एक ड्राइवर बन जाए। आख़िरकार, किसी भी भूमिका के लिए एक साथी की आवश्यकता होती है: डॉक्टर और रोगी, विक्रेता और खरीदार, और यह बच्चे के संचार कौशल के विकास में योगदान देता है।

गैर-गेम प्रकार की तकनीकें

• अपने बच्चे को खेल के बाद अभिवादन करना, अलविदा कहना और विचारों का आदान-प्रदान करना सिखाएं।
• अपने बच्चे को खेल शुरू करने और ख़त्म करने का निर्णय स्वयं लेने दें और भूमिकाएँ स्वतंत्र रूप से आवंटित करने दें।
• अपने बच्चे की बात ध्यान से सुनें और उसे अपनी भावनाओं को समझाना सिखाएं।

अपनी भावनाओं पर नियंत्रण रखें

अपने बच्चे को प्यार दिखाते समय, उसके मन में अपनी विशिष्टता के विचार न डालने का प्रयास करें। बच्चे को पता होना चाहिए कि आप उसकी इच्छाओं और कभी-कभी उसकी इच्छाओं को भी पूरा करते हैं, इसलिए नहीं कि आप ऐसा करने के लिए बाध्य हैं, बल्कि इसलिए कि आप उससे प्यार करते हैं। कभी-कभी बच्चे को रियायतें देने के लिए कहें।

याद रखें, छोटे अहंकारी अक्सर किंडरगार्टन में झगड़ों में पड़ जाते हैं और उनके लिए ऐसी स्थितियों से बाहर निकलना अन्य बच्चों की तुलना में कहीं अधिक कठिन होता है।

किंडरगार्टन में संघर्ष एक टीम में संचार का एक अनिवार्य तत्व है। किसी भी स्थिति में क्या करना सही है? हम रचनात्मक संचार सीखते हैं, हम सीखते हैं कि स्थिति को ठीक से कैसे "समाधान" किया जाए।

अधिकांश लोगों को संघर्ष की स्थितियाँ पसंद नहीं होती हैं और वे अपनी इच्छा के विरुद्ध उनमें शामिल होते हैं। हालाँकि, टकराव से बचना हमेशा संभव नहीं होता है, खासकर जब बात आपके बच्चे की आती है तो समस्या को निश्चित रूप से हल करने की आवश्यकता होती है; इसी पर उसका आराम, आत्मविश्वास और स्वास्थ्य निर्भर करता है। हाँ, हाँ, अनसुलझी समस्याएँ देर-सबेर स्वास्थ्य समस्याओं की ओर ले जाती हैं।

विवादास्पद मुद्दों को तुरंत हल करना बेहतर है, उनसे डरना नहीं और स्थिति को गंभीर बिंदु पर नहीं लाना। और यदि आपने अब तक यह नहीं सीखा है कि यह कैसे करना है, तो अब उस अंतर को भरने का समय आ गया है। अपने बच्चे की उचित सुरक्षा करना सीख लेने के बाद, आप अब स्वयं को अपमानित नहीं होने देंगे।

किंडरगार्टन में शिक्षक के साथ संघर्ष

विकल्पों में से एक संघर्ष की स्थितियाँ– शिक्षक के साथ झगड़ा या गलतफहमी. सबसे पहला और, अफ़सोस, दुर्लभ प्रकार का हितों का टकराव बच्चों में होता है। बच्चों की संस्था. यह कठिन अवधिलगभग सभी के लिए, यह बिल्कुल सहजता से नहीं चलता है। यह उन बच्चों के लिए आसान है जो घर पर अत्यधिक देखभाल से घिरे नहीं हैं। वास्तव में, इस अवधि से गुजरना बेहतर है जब तक कि कुछ असाधारण न हो जाए।

शिक्षक माता-पिता को सलाह देते हैं कि वे धैर्य रखें, अपने बच्चों के साथ न रोएँ और न ही उनके हाथ मलें। यह कहना मुश्किल है कि क्या यह सही है कि एक बच्चा नीला पड़कर अपनी ऊंची आवाज में चिल्लाता है, या क्या हर कोई इससे गुजरता है, और क्या यह समाजीकरण के चरणों में से एक है? यह आप पर निर्भर है कि आप स्वयं निर्णय लें। रोना केवल तभी बुरा होता है जब यह लंबे समय तक चलता है या इसके बहुत विशिष्ट परिणाम होते हैं। उदाहरण के लिए, यदि आपके बच्चे की कुछ विशेष ज़रूरतें या बीमारियाँ हैं, तो आप बच्चों के समूह में जाने का दूसरा तरीका चुन सकते हैं।

यदि आपके पास यह अवसर नहीं है, तो आपको प्रयास करना होगा विभिन्न विकल्प. कभी-कभी शिक्षक आपको थोड़ी देर प्रतीक्षा करने और फिर बच्चे को किंडरगार्टन में लाने की सलाह देते हैं या, एक विकल्प के रूप में, बच्चे को केवल टहलने के लिए लाना शुरू करते हैं।

दुर्भाग्य से, किंडरगार्टन में एक शिक्षक के साथ संघर्ष इतना असामान्य नहीं है। ऐसा तब होता है जब शिक्षक स्पष्ट रूप से अपनी जगह से बाहर होता है, या आप बहुत अधिक मांग करते हैं। इसलिए, इस बात पर ध्यान दें कि क्या शिक्षक को अन्य अभिभावकों के साथ भी ऐसी ही समस्याएँ हैं। यदि हाँ, तो यह सब संघर्ष के रूप पर निर्भर करता है; यदि कोई व्यक्ति कठोर, अशिष्ट व्यवहार करता है, बच्चों का निदान करना शुरू कर देता है, इत्यादि, तो उससे बात करना बेहद मुश्किल होगा। लेकिन यह संभव है. संभवतः अमूर्त विषयों पर संवाद स्थापित करने का प्रयास करें। याद रखें - संचार हर चीज़ या लगभग हर चीज़ का समाधान करता है। अगर बातचीत से बात नहीं बनती तो मैनेजर के पास जाएं. एक नियम के रूप में, इसके बाद शिक्षक अधिक सही ढंग से व्यवहार करते हैं।

दूसरा विकल्प यह है कि आप अपने किसी करीबी (पति, दादी) को शिक्षक से बात करने के लिए कहें, अगर उन्हें कोई आम भाषा जल्दी मिल जाए। यदि कुछ भी मदद नहीं करता है और किंडरगार्टन शिक्षक के साथ संघर्ष जारी रहता है, जो बहुत कम होता है, तो समूह या किंडरगार्टन को बदल दें।

माता-पिता से लेकर शिक्षकों तक की शिकायतें

दूसरा विकल्प यह है कि आप राज्य किंडरगार्टन पर बहुत अधिक मांग कर रहे हैं। हाँ, हाँ, यह एहसास कितना भी अप्रिय क्यों न हो, ऐसा होता है। भले ही आपकी मांगें बिल्कुल वाजिब हों और आप घर पर अपने बच्चे के लिए यह सब करते हों। हमारे शिक्षण संस्थानों की हकीकत थोड़ी अलग है. और इससे कोई फर्क नहीं पड़ता कि शिक्षक आपकी कितनी मदद करना चाहता है, उसके समूह में 30 लोग होते हैं, और कभी-कभी इससे भी अधिक। इस स्थिति में, धीमा करने का प्रयास करें। स्वर-शैली और माँग दोनों में। घर बैठें स्थिति का विश्लेषण करें.

यदि आपको लगता है कि ऐसे ज़बरदस्त उल्लंघन हैं जो बच्चों को नुकसान पहुंचाते हैं, केवल आपके ही नहीं, बल्कि सभी को, तो किंडरगार्टन प्रबंधन के पास जाएं, उच्च अधिकारियों के पास जाएं। लेकिन यदि आप अकेले ही इस निष्कर्ष पर पहुँचे हैं कि आप समूह शिक्षक से अपने बच्चे के प्रति एक विशेष दृष्टिकोण चाहते हैं, तो निष्कर्ष स्वयं ही सुझाता है। महत्वाकांक्षाओं को नियंत्रित करना आवश्यक है; अन्य बच्चे भी बच्चे हैं और उन्हें शिक्षक के ध्यान की कम आवश्यकता नहीं है। और आपको इस पर विचार करना होगा।

तार्किक रूप से सोचें. आपका शिशु अपना पूरा जीवन नहीं जी पाएगा आदर्श स्थितियाँ. और वह जितना बड़ा होगा, खुद पर ध्यान न देना उतना ही अधिक दर्दनाक होगा। तो शायद बेहतर होगा कि उसे धीरे-धीरे इस तथ्य का आदी बनाना शुरू किया जाए कि वह अकेला नहीं है और अन्य लोग भी हैं, और उन्हें भी किसी चीज़ पर भरोसा करने का अधिकार है? वैसे, अपने बच्चे को स्वतंत्र होना सिखाना शुरू करने का यह एक अच्छा कारण है। जब आप घर पर आवश्यक कौशल में महारत हासिल कर लेते हैं, तो मदद के लिए अपने शिक्षक के पास जाने का यह सही समय है। उदाहरण के लिए: “एलिज़ेवेटा पेत्रोव्ना, मेरा बेटा पहले से ही अकेले शौचालय जाता है, लेकिन सभी बच्चों की तरह, कभी-कभी वह इधर-उधर खेलता है। कृपया उसे समय-समय पर याद दिलाएँ।” इस स्थिति में, कोई भी शिक्षक आपसे आधे रास्ते में आसानी से मिल जाएगा।

अर्थात्, हम इस तथ्य के बारे में बात कर रहे हैं कि स्थिति "मैंने अपने बच्चे को किंडरगार्टन भेजा है, और वे इसके लिए बाध्य हैं..." विनाशकारी है और विफलता के लिए अभिशप्त है, भले ही शिक्षक स्पष्ट रूप से पालन न करे। समझें कि किसी को भी अपने साथ अभद्रतापूर्वक आदेश दिया जाना पसंद नहीं है। एक उचित ढंग से निर्मित संवाद कई समस्याओं को समाप्त कर देता है। वैसे, अभिभावक-शिक्षक श्रृंखला में किसी भी अन्य संघर्ष पर भी यही बात लागू होती है।

दूसरा पहलू पीढ़ीगत अंतर है। यदि आप युवा, ऊर्जावान, प्रगतिशील हैं और महसूस करते हैं कि आप एक यूरोपीय देश में रहते हैं, तो यह पैराग्राफ आपके लिए है। दुर्भाग्य से, पुरानी पीढ़ी के लोगों के साथ गलतफहमियाँ असामान्य नहीं हैं - अलग-अलग परवरिश, विभिन्न विश्वदृष्टिकोण। समझें कि लोगों को अपने विचार रखने का अधिकार है। अब शैक्षिक पद्धतियों का पेंडुलम व्यक्ति के असीमित अधिकारों की ओर झुक गया है, लेकिन पहले बच्चों को बिना शर्त आज्ञाकारी और वयस्कों का सम्मान करने की आवश्यकता होती थी।

दोनों ख़राब हैं. हां, किसी व्यक्ति को अपमानित करना, उसे तोड़ना, व्यक्तित्व को ध्यान में न रखना बुरा है। लेकिन आधुनिक चरम कोई बेहतर नहीं है. अन्यथा, उसे कैसे समझाया जाए आधुनिक दुनियान्यूरोसिस और मानसिक बीमारियों की संख्या तेजी से बढ़ रही है? इसे केवल जीवन की उन्मत्त गति से नहीं समझाया जा सकता। एक और कारण है - बच्चा, स्पंज की तरह, वह सब कुछ अवशोषित कर लेता है जो उसके माता-पिता उसे देते हैं। और यदि आप लगातार दोहराते हैं: आप सबसे चतुर हैं, आपके पास अधिकार है, लेकिन शिक्षक ऐसा नहीं है - देर-सबेर वास्तविकता से टकराव होगा, जहां वह उन्हीं बच्चों से घिरा होगा। यह बहुत दर्दनाक है. इसलिए, सच्चाई कहीं बीच में है: एक बच्चे के न केवल अधिकार हैं, बल्कि जिम्मेदारियाँ भी हैं। और, इसके अलावा, बच्चे को यह समझाना ज़रूरी है कि उसके अधिकार वहीं समाप्त होते हैं जहां दूसरे व्यक्ति के अधिकार शुरू होते हैं।

आपसी सम्मान के माहौल में घर पर व्यवहार की मूल बातें सिखाना सबसे अच्छा है। ऐसा करने के लिए, आपको स्वयं का सम्मान करना सीखना होगा और अपनी आवश्यकताओं के प्रति जागरूक रहना होगा। यह सच है, यदि परिवार में आपका स्थान आश्रित और अधीनस्थ है, तो हम किस प्रकार के सम्मानजनक रवैये की बात कर सकते हैं? बच्चा भी इसे देखता है और व्यवहार के एक मॉडल के रूप में स्वीकार करता है, और फिर पालन-पोषण में विकृति आना अपरिहार्य है। यह मुख्य सिद्धांत, जिसे आपको अवश्य सीखना चाहिए, और तभी आप एक छोटे से व्यक्ति में सामाजिक व्यवहार की मूल बातें स्थापित करना शुरू कर सकते हैं।

किंडरगार्टन में माता-पिता के साथ संघर्ष

एक और बाधा किंडरगार्टन में माता-पिता के बीच संघर्ष है। यह एक अप्रिय स्थिति है, क्योंकि संघर्ष के दोनों पक्ष, एक नियम के रूप में, खुद को सही मानते हैं और अपने प्रतिद्वंद्वी की बात नहीं सुनना चाहते हैं। पिछले मामले की तरह, एक रास्ता है। बातचीत की शुरुआत शिक्षक से करना बेहतर है। यदि शिक्षक पर्याप्त रूप से आधिकारिक है, तो आम तौर पर संघर्ष को शुरुआत में ही ख़त्म करना संभव है। यह गलत होगा, भले ही वह गलत हो, माता-पिता कार्रवाई नहीं करते हैं, और स्थिति और खराब हो जाती है।

किंडरगार्टन में माता-पिता के बीच विवादों को कैसे हल करें

बेशक, आप दूसरे लोगों के बच्चों से बात कर सकते हैं। लेकिन शिक्षक की अनुमति से और उनकी उपस्थिति में. अपने बच्चे को डराएँ या डराएँ नहीं। पहले उसके साथ स्थिति पर चर्चा करने का प्रयास करें - वह ऐसा क्यों कर रहा है, वह क्या हासिल करना चाहता है, क्या वह समझता है कि बच्चे उसके साथ खेलना नहीं चाहेंगे, इत्यादि। अपने बच्चे को स्थिति से बाहर निकलने का रास्ता बताना सुनिश्चित करें, उदाहरण के लिए: "आपको माशा की रक्षा करने दें, अन्यथा वह अक्सर नाराज होती है" या "आप इस खिलौने के साथ एक साथ खेल सकते हैं, और यह आपके लिए अधिक मजेदार होगा।"

किसी भी स्थिति में, आपको शिक्षक और बच्चे के माता-पिता के साथ निरंतर, दैनिक संवाद की गारंटी दी जाती है। क्योंकि लंबे समय तक चलने वाली संघर्ष स्थितियों में निरंतर भागीदारी की आवश्यकता होती है। इसे समय की बर्बादी के रूप में न देखें। आख़िरकार, निरंतर संपर्क से, आप शिक्षक के साथ समझ पा सकेंगे, और आप अपने बच्चे की विशेषताओं के बारे में अधिक बता पाएंगे। इसके अलावा, आप बिना सोचे-समझे स्थिति का निरीक्षण करेंगे कि आपका बच्चा कैसे संचार करता है, दूसरे कैसे करते हैं। वैसे, बच्चों के संस्थानों में लगभग हर जगह मनोवैज्ञानिक होते हैं। इस बात पर ज़ोर दें कि आपको संघर्षरत बच्चे के साथ काम करने की ज़रूरत है। लेकिन अपने बच्चे के माता-पिता को ऐसी सलाह न दें. शिक्षक को यह सुझाव देना चाहिए।

जब आप किंडरगार्टन में अनुपयुक्त माता-पिता से मिलते हैं, तो यह एक बहुत ही अप्रिय क्षण होता है। किसी भी मामले में, आपकी स्थिति दृढ़, शांत और आक्रामकता रहित होनी चाहिए। हमेशा अपने मुख्य विचार को पूरा करने का प्रयास करें, भले ही आपका प्रतिद्वंद्वी आपको बाधित करे, अपने अधूरे वाक्य पर वापस लौटें और जारी रखें। लोग दृढ़ता महसूस करते हैं, और यदि आप आश्वस्त हैं, तो आप परिणाम प्राप्त करेंगे। बदले में, अपने बच्चे के साथ स्थिति के बारे में बात करें, मुझे बताएं कि क्या करना सबसे अच्छा है और क्या नहीं करना चाहिए। बच्चों से दोस्ती करने की कोशिश करें. ये भी कभी-कभी काम करता है.

महत्वपूर्ण! बच्चों के बिना माता-पिता या शिक्षकों के साथ संघर्ष की स्थितियों के बारे में सभी बातचीत करें। क्योंकि संवाद हमेशा रचनात्मक दिशा में आगे नहीं बढ़ता।

अगर बच्चे बड़े हैं तो आप उन दोनों को बुलाकर पूछ सकते हैं कि कैसा लगा। लेकिन! प्रत्येक बच्चे को अपनी बात कहने का अवसर दिया जाना चाहिए। भले ही बच्चा हकलाता हो और स्पष्ट रूप से नहीं बता पाता हो कि सब कुछ कैसे हुआ। हमें धैर्य रखना होगा. यदि स्थिति काफी हद तक साफ हो गई है, और दूसरे बच्चे के माता-पिता इस बात से सहमत हैं, तो बच्चों - उन दोनों - को यह समझाने की जरूरत है कि क्या गलत था और समाधान के लिए विकल्प सुझाएं। यदि दूसरे माता-पिता स्पष्टीकरण से सहमत नहीं हैं, तो बच्चों को छोड़ दें और उनके बिना फिर से बातचीत जारी रखें।

बातचीत के दौरान आप इसे ट्राई कर सकते हैं मनोवैज्ञानिक तकनीक- एकीकृत सर्वनाम "हम"। तो, अवचेतन स्तर पर, आपका और आपके प्रतिद्वंद्वी का एक समान लक्ष्य है, यह एकजुट होता है।

यदि बातचीत बच्चों के बिना होती है, और स्थिति पूरी तरह से स्पष्ट नहीं है, तो इसे समाप्त करें, उदाहरण के लिए, निम्नलिखित वाक्यांश के साथ: “ठीक है। "मैंने आपकी बात सुनी, मैं अपने बच्चे से पूछूंगा कि क्या हुआ, और कल हम निश्चित रूप से बातचीत जारी रखेंगे।"

कभी-कभी ऐसा होता है कि स्थिति बिल्कुल विपरीत होती है, इसलिए आपके बच्चे सहित संघर्ष के सभी पक्षों को सुनना आवश्यक है। सब कुछ स्पष्ट होने के बाद ही उपाय किये जा सकते हैं और किये जाने चाहिए। इसके अलावा, यदि आपका बच्चा दोषी है, तो उससे सख्ती से बात करें, लेकिन अपमानित हुए बिना। अन्यथा, वह बोलने के इस तरीके को हल्के में लेगा और बड़ा होने पर आपसे, यहां तक ​​कि आपसे भी अशिष्टता से बात करेगा।
किसी भी घटना को सार्वभौमिक आपदा या अपने बच्चे के प्रति गंभीर अपराध के रूप में न समझें। मेरा विश्वास करो, सभी बच्चे, किसी न किसी तरह, कभी-कभी झगड़ते हैं, और आपके भी।

किंडरगार्टन में संघर्षों का कारण हितों का अपरिहार्य टकराव, दुनिया के बारे में सीखने की प्रक्रिया है, और यह सामान्य है। इस प्रकार बच्चे किस चीज़ की अनुमति है और किस चीज़ की अनुमति नहीं है की सीमाओं की जांच करते हैं। उन्हें स्थिति से निपटने के लिए आपसी सम्मान और स्वीकार्य विकल्प सिखाना महत्वपूर्ण है।

यदि आपका बच्चा संघर्षों का आरंभकर्ता है, और बच्चे, अन्य माता-पिता और शिक्षक अक्सर उसके बारे में शिकायत करते हैं, तो यह सोचने का कारण है कि क्या आप सब कुछ ठीक कर रहे हैं। हो सकता है कि बच्चे के पास पर्याप्त ध्यान न हो और वह इस तरह से उसे अपनी ओर आकर्षित करने की कोशिश कर रहा हो। इससे कोई फर्क नहीं पड़ता कि आपका छोटा बच्चा कितना दोषी है, उससे सम्मानपूर्वक बात करें। किसी भी स्थिति में, अपने बच्चे से बार-बार बात करना शुरू करें और न केवल उससे पूछें कि क्या और कैसे, बल्कि उसे यह भी बताएं कि आपका दिन कैसा गुजरा। जो नया हुआ, अच्छा या बुरा, वह निश्चित रूप से उसकी समझ के दायरे में है। अक्सर इस या उस मुद्दे पर उसकी राय पूछें: वह इसके बारे में कैसा महसूस करता है, वह क्या करेगा, इत्यादि।

किंडरगार्टन में बच्चों का संघर्ष

जैसा कि ऊपर बताया गया है, किंडरगार्टन में बच्चों के बीच दिन में कई बार झगड़े होते हैं। बच्चे झगड़ते हैं, सुलह करते हैं, अपनी शिकायतें भूल जाते हैं, या थोड़ी देर बाद अचानक याद आ जाती हैं। इसे तुरंत एक आपदा के रूप में समझने और धार्मिक क्रोध से जलते हुए, चीजों को सुलझाने के लिए जल्दबाजी करने की आवश्यकता नहीं है। अपने बच्चे के साथ अलग-अलग मामलों में बात करना और उसके साथ खेलना बेहतर है अलग-अलग स्थितियाँ, समझाएं कि ऐसा क्यों होता है, और करने के लिए सबसे अच्छी बात क्या है। बार-बार होने वाले संघर्षों की स्थिति में, वे उपाय करना आवश्यक है जिनके बारे में हमने ऊपर लिखा है।

आपको निश्चित रूप से क्या नहीं करना चाहिए:

• अपने बच्चे की समस्याओं को दूर करें;
• बिना समझे उसे डांटना शुरू कर दें;
• चारों ओर हर किसी को दोष देना;
• बच्चे को शिक्षकों, अन्य बच्चों या माता-पिता के विरुद्ध खड़ा करना।

यह सच है, आपके पास अपने बदकिस्मत दोस्त की समस्याओं को सुनने, उसे सांत्वना देने और सलाह देने में घंटों बिताने की ताकत और धैर्य है। भले ही आप समझते हों कि हर चीज़ के लिए वह ख़ुद ही दोषी है या बात का तीखा पहाड़ बना देती है। तो फिर आपके बच्चे की समस्याएँ आपको महत्वहीन क्यों लगती हैं और आप उन्हें नज़रअंदाज कर देते हैं? आख़िरकार, उसके लिए यह पूरी दुनिया है, उसकी दुनिया है, और उसका दुःख अपूरणीय है! क्योंकि वह अभी तक कुछ भी बेहतर नहीं जानता है। और में बचपनअपने माता-पिता का समर्थन महसूस करना और सुरक्षित रहना बहुत महत्वपूर्ण है। इससे एक एहसास पैदा होता है स्वाभिमान, सहानुभूति रखने, मदद करने, देखभाल से घेरने की क्षमता। लेकिन यह वास्तव में असुरक्षा, बेकार की भावना है जो सनक, मांग और अंततः आक्रामकता का कारण बनती है। यदि आप, एक माँ और एक बुजुर्ग, अनुभवी मित्र के रूप में, अपने बच्चे को संघर्षों को हल करना सीखने में मदद करती हैं और उनसे डरती नहीं हैं, तो बढ़ती समस्याएं कम होंगी। जाँच की गई!

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शिक्षकों के लिए परामर्श

बच्चों के मनमुटाव और उन्हें दूर करने के उपाय

शिक्षक-मनोवैज्ञानिक रोपोटोवा ए.ए.

वयस्कों को बचपन के संघर्षों का सामना बहुत पहले ही हो जाता है। छोटे बच्चों में, अक्सर खिलौनों को लेकर, मध्यम आयु वर्ग के बच्चों में - भूमिकाओं को लेकर, और बड़े बच्चों में - खेल के नियमों को लेकर, झगड़े पैदा होते हैं। संसाधनों, अनुशासन, संचार कठिनाइयों, मूल्यों और जरूरतों को लेकर बच्चों में टकराव उत्पन्न हो सकता है।

संघर्ष की दिशाएँ दो प्रकार की होती हैं:बाहरी और आंतरिक . प्रीस्कूलर में बाहरी संघर्ष संचार और संयुक्त गतिविधियों के दौरान उत्पन्न होने वाले विरोधाभासों से जुड़े होते हैं। बच्चों के रिश्तों के क्षेत्र में उभरते हुए, वे, एक नियम के रूप में, गहराई से महारत हासिल नहीं करते हैं अंत वैयक्तिक संबंध. बाहरी संघर्ष प्रकृति में अस्थायी, स्थितिजन्य होते हैं और आमतौर पर बच्चे स्वयं शुद्धता और न्याय के मानदंड को स्वतंत्र रूप से स्वीकार करके हल कर लेते हैं। ऐसे संघर्ष अक्सर उपयोगी होते हैं क्योंकि वे बच्चे को जिम्मेदारी का अधिकार देते हैं स्वतंत्र निर्णयउभरते समस्या की स्थितियाँऔर बच्चों के पूर्ण संबंधों के नियामक के रूप में कार्य करें।

आंतरिक मनोवैज्ञानिक संघर्ष ज्यादातर अवलोकन से छिपा होता है और प्रीस्कूलरों में उनकी अग्रणी खेल गतिविधियों के संदर्भ में उत्पन्न होता है। बाहरी के विपरीत, यह गतिविधि के संगठनात्मक भाग से संबंधित आपत्तियों के कारण नहीं होता है, बल्कि स्वयं गतिविधि से, साथियों की मांगों और खेल में बच्चे की उद्देश्य क्षमताओं के बीच विरोधाभास, या बच्चे के उद्देश्यों में विरोधाभास के कारण होता है। खेलें और अन्य बच्चे।

वयस्कों की मदद के बिना बच्चों द्वारा आंतरिक विरोधाभासों को दूर नहीं किया जा सकता है। इन विरोधाभासों के दौरान, बच्चे की आंतरिक भावनात्मक दुनिया और उसकी सकारात्मक भावनात्मक भलाई पर अत्याचार होता है, बच्चा अपनी जरूरतों को पूरा नहीं कर पाता है, व्यक्तिगत संबंध विकृत हो जाते हैं और साथियों से मनोवैज्ञानिक अलगाव पैदा होता है। आंतरिक संघर्ष नकारात्मक हैं; वे पूर्ण विकास को धीमा कर देते हैं, सौहार्दपूर्ण संबंधऔर व्यापक व्यक्तित्व निर्माण।

झगड़ों के कारण:

बच्चों के एक-दूसरे के साथ संचार में, ऐसी परिस्थितियाँ उत्पन्न होती हैं जिनमें कार्यों के समन्वय और साथियों के प्रति मैत्रीपूर्ण रवैये की अभिव्यक्ति, सामान्य लक्ष्यों को प्राप्त करने के लिए व्यक्तिगत इच्छाओं को त्यागने की क्षमता की आवश्यकता होती है। प्रीस्कूलर को अभी तक अपनी आंतरिक दुनिया, अपने अनुभवों, इरादों के बारे में पता नहीं है, इसलिए उसके लिए यह कल्पना करना मुश्किल है कि दूसरा क्या महसूस कर रहा है। वह केवल देखता है बाहरी व्यवहारदूसरा और यह नहीं समझता कि प्रत्येक सहकर्मी का अपना होता है भीतर की दुनिया, रुचियाँ और इच्छाएँ।

लोकप्रिय और अलोकप्रिय बच्चे समूह में स्पष्ट रूप से अलग दिखाई देते हैं। लोकप्रिय बच्चे निपुण, कुशल, चतुर, साफ-सुथरे होते हैं; अलोकप्रिय में वे लोग शामिल हैं जो मैले-कुचैले, शांत, रोने-धोने वाले, हानिकारक, आक्रामक, कमज़ोर हैं और जिनका खेलने-कूदने और बोलने पर अच्छा नियंत्रण नहीं है। साथी उन बच्चों से चिढ़ते हैं जिनसे सहमत होना मुश्किल होता है, जो नियम तोड़ते हैं, जो खेलना नहीं जानते, जो धीमे और अयोग्य होते हैं।

में बच्चों की टीमकठिन या संघर्षग्रस्त बच्चे (आक्रामक, शिकायतकर्ता, सब कुछ जानने वाले, अतिवादी, आदि) अक्सर संघर्ष की स्थिति पैदा करते हैं।

5-6 साल के बच्चों के लिए, उनके साथियों द्वारा स्वीकृति महत्वपूर्ण है; उनका मूल्यांकन, अनुमोदन और प्रशंसा बहुत महत्वपूर्ण है। बच्चों को एक दिलचस्प भूमिका पाने और खुद को साबित करने की आवश्यकता महसूस होती है, वे सफलता और विफलता की स्थितियों में अलग-अलग व्यवहार करते हैं; बच्चों के रिश्तों के ये सभी पहलू उनके बीच संघर्ष को भड़का सकते हैं।

संघर्षों के स्रोत के रूप में मनोवैज्ञानिक समस्याएं

अवज्ञा, हठ, अव्यवस्थित व्यवहार, धीमापन, बेचैनी, आलस्य, छल, इच्छाशक्ति की कमजोरी - अक्सर वयस्कों में असंतोष का कारण बनती है, जिससे रिश्तों में भावनात्मक तनाव और आपसी चिड़चिड़ापन होता है। मुख्य चीज़ है ज्ञान आयु विशेषताएँबच्चा।

साथियों के साथ संचार की विशेषताएं:

1. संचार क्रियाओं की एक विस्तृत विविधता और विस्तृत श्रृंखला (किसी की इच्छा, मांग, आदेश, धोखे, तर्क को थोपना);
2. संचार की अत्यधिक उज्ज्वल भावनात्मक तीव्रता;
3. गैर-मानक और अनियमित क्रियाएं (अप्रत्याशित क्रियाएं और गतिविधियां - विचित्र मुद्राएं लेना, नकल करना, नए शब्दों का आविष्कार करना, दंतकथाएं और चिढ़ाना);
4. प्रतिक्रियाशील क्रियाओं पर सक्रिय क्रियाओं की प्रधानता (बच्चे के लिए उसका अपना कथन या क्रिया अधिक महत्वपूर्ण है - असंगति संघर्ष पैदा करती है)।

संचार कठिनाइयों से जुड़ा भावनात्मक संकट मानसिक बीमारी का कारण बन सकता है। पूर्वस्कूली उम्र में, एक बच्चे का चरित्र सक्रिय रूप से विकसित हो रहा है और उसे एक वयस्क से निरंतर व्यवहार सुधार की आवश्यकता होती है। बच्चे को व्यवहार और संचार के सामाजिक रूप से स्वीकार्य मानदंड सिखाना आवश्यक है।

बच्चों की टीमों में संघर्ष समाधान के लिए बुनियादी दृष्टिकोण

संघर्ष समाधान है:

• समझौते की खोज और समझौते तक पहुँचने के माध्यम से पार्टियों को अलग करने की समस्याओं को कम करना;
• संघर्ष को जन्म देने वाले कारणों को पूर्णतया या आंशिक रूप से समाप्त करना;
• संघर्ष में शामिल पक्षों के लक्ष्यों को बदलना;
• प्रतिभागियों के बीच किसी विवादास्पद मुद्दे पर सहमति बनना।

बचपन में बहुत सारी संघर्षपूर्ण स्थितियाँ होती हैं और अधिकांश बच्चों के झगड़े आमतौर पर अपने आप सुलझ जाते हैं। छोटी-छोटी झड़पें जीवन की प्राकृतिक घटनाएँ हैं, साथियों के साथ बातचीत का पहला पाठ, बाहरी दुनिया के साथ, परीक्षण और त्रुटि से सीखने का एक चरण, जिसके बिना एक बच्चा नहीं रह सकता। जब तक अत्यंत आवश्यक न हो वयस्कों को बच्चों के झगड़ों में शामिल नहीं होना चाहिए। उन्हें यह सीखने की ज़रूरत है कि विवादास्पद स्थितियों को स्वतंत्र रूप से कैसे हल किया जाए और संघर्षों को कैसे समाप्त किया जाए।

वयस्कों का कार्य बच्चों को अन्य लोगों के साथ बातचीत करना, अपनी इच्छाओं को व्यक्त करने की क्षमता, दूसरों की इच्छाओं को सुनना और बातचीत करना सिखाना है। साथ ही, बच्चे को भी इस प्रक्रिया में बराबर का भागीदार होना चाहिए, न कि आँख बंद करके किसी वयस्क या उससे अधिक की माँगों का पालन करना चाहिए। मजबूत साथी(वर्तमान स्थिति से बाहर निकलने का रास्ता खोजें, संघर्ष को सुलझाने के विकल्प)।

हमें बच्चों को यह सिखाने की ज़रूरत है कि वे एक-दूसरे को समझाएँ कि वे क्या चाहते हैं, और फिर उन्हें इस स्थिति से बाहर निकलने के तरीके के बारे में सोचने के लिए आमंत्रित करें।

संघर्ष को सुलझाने के दो तरीके:

1. विनाशकारी - "मैं चला जाऊंगा और उसके साथ नहीं खेलूंगा," "मैं खुद खेलूंगा," "मैं शिक्षक को बुलाऊंगा और वह सभी को खेलने के लिए मजबूर करेगी," "मैं सभी को हरा दूंगा और उन्हें मजबूर करूंगा" क्रीड़ा करना।"
2. रचनात्मक - "मैं एक और खेल सुझाऊंगा," "मैं लोगों से पूछूंगा कि क्या खेलना बेहतर है।"

बच्चों के झगड़ों को सुलझाने में शिक्षक यह सुनिश्चित करता है कि " सामान्य भाषा", जो समझ प्राप्त करने का परिणाम है।

बच्चों के झगड़ों को सुलझाने में शिक्षक की गतिविधियाँ व्यवस्थित होनी चाहिए और इसमें निम्नलिखित क्रमिक चरण शामिल होने चाहिए:

1. संघर्ष की स्थिति के सार, उसके कारणों का निर्धारण और मूल्यांकन। किसी विवाद के उभरने पर आपके असंतोष के बारे में एक संदेश। "दर्शकों" से छुटकारा।

2. संघर्ष की स्थिति के लक्ष्यों का आकलन करना: व्यक्तिगत दावों पर ज़ोर देना; अपने व्यवहार की शैली थोपना; दूसरे पक्ष को नीचा दिखाना; स्वार्थी आकांक्षाएँ. बच्चों को उन लक्ष्यों को समझने में अंतर दिखाना महत्वपूर्ण है जो उनमें से प्रत्येक ने झगड़े में अपनाए थे। अक्सर ये लक्ष्य अलग-अलग होते हैं।

3. ध्यान दें भावनात्मक स्थितिजो बच्चे संघर्ष में शामिल हो गए हैं, वे इस स्थिति के कारणों को समझते हैं और हिंसक प्रतिक्रियाओं का समाधान करते हैं। शिक्षक को अपना और बच्चों का दमन करना चाहिए नकारात्मक भावनाएँ. शिक्षक उपयोग कर सकता हैसकारात्मक संदेश, जो भी शामिल है:

निष्पादित कार्रवाई का विवरण ("जब आप...");

इस क्रिया के संभावित या अपरिहार्य परिणाम का विवरण ("ऐसा हो सकता है...");

प्रस्ताव वैकल्पिक विकल्पव्यवहार ("बेहतर...")

4. संघर्ष की स्थिति के कारणों को खत्म करने के लिए कट्टरपंथी उपाय खोजें:

शैक्षिक उपाय लागू करें (सभी की जरूरतों को ध्यान में रखें, उपयोग करें)। रचनात्मकता, मेल-मिलाप की ओर ले जाने वाले संचार कौशल विकसित करना, संघर्ष को स्वतंत्र रूप से हल करने की तत्परता विकसित करना, भावनाओं को प्रबंधित करना सीखना; बच्चे के व्यक्तित्व का नहीं, बल्कि उसके कार्य का मूल्यांकन करें; सत्ता संघर्षों को बेअसर करना; संयुक्त रचनात्मक खोज में बच्चों को शामिल करके विकल्प विकसित करें);

कुछ सख्त आवश्यकताएँ सामने रखें;

न केवल किंडरगार्टन में रहने के दौरान, बल्कि रोजमर्रा की जिंदगी में भी व्यवहार के कुछ स्थापित मानकों का पालन करने की आवश्यकता को इंगित करें।

5. संघर्ष के पक्षों की विशेषताओं का आकलन करना।

6. संघर्ष की स्थिति की विकास प्रक्रिया की गतिशीलता निर्धारित करें। यदि समस्या को "तुरंत" हल नहीं किया जा सकता है, तो एक मध्यस्थ - माता-पिता, मनोवैज्ञानिक, शिफ्ट शिक्षक का समय और उपस्थिति निर्धारित करें।

नमूना प्रश्नों पर समूह के बच्चों के साथ लगातार नैदानिक ​​बातचीत करना आवश्यक है:

• क्या आप किंडरगार्टन जाना चाहते हैं? क्यों?
• आप अक्सर किस मूड में किंडरगार्टन जाते हैं?
• आप कौन से खेल जानते हैं? आप कौन से खेल खेल सकते हैं?
• आप कौन से खेल खेलना सबसे अधिक पसंद करते हैं?
• कृपया मुझे बताएं कि अपना पसंदीदा गेम कैसे खेलें?
• क्या इस खेल में ऐसे नियम हैं जिनका पालन किया जाना चाहिए?
• क्या इन नियमों को तोड़ना संभव है?
• क्या समूह में आपके साथियों के बीच आपके कई दोस्त हैं?
• क्या आपका अपने माता-पिता के साथ झगड़ा होता है? कितनी बार?
• क्या आपको लगता है कि संघर्ष और झगड़ा एक ही चीज़ है?
• अगर झगड़े के वक्त आपको एहसास हो कि आप गलत हैं तो आप क्या करेंगे?

संघर्ष की स्थितियों को हल करते समय शिक्षक को इसका उपयोग करना चाहिएसक्रिय तकनीकसुनवाई. यह एक बच्चे की सुनने और सुनने की क्षमता है। सक्रिय रूप से सुनने का अर्थ है बातचीत में उसने जो कहा था उसे वापस लौटाना, साथ ही उसकी भावना को इंगित करना। शिक्षक "आंख से आंख" की मुद्रा लेता है, बच्चे की बात सुनता है, सहानुभूति के साथ सुनता है, बातचीत में समर्थन, स्पष्टीकरण, स्पष्टीकरण का उपयोग करता है, सबसे महत्वपूर्ण विचारों और भावनाओं को दोहराता है (यानी पुष्टि करता है, बच्चे की जानकारी की सामग्री को दर्शाता है और भावनाएँ)। शिक्षक आवाज के लहजे, चेहरे के भाव, हावभाव, टकटकी, मुद्रा से बच्चे की स्वीकृति और समझ दिखाता है, बीच में नहीं आता या सलाह नहीं देता, उदाहरण नहीं देता, तटस्थ रहता है, किसी का पक्ष लिए बिना, वह जानकारी प्राप्त करता है जिसमें उसकी रुचि हो, और प्रयास करता है अपने आप को उसकी जगह पर रखने के लिए. बातचीत में रुकना ज़रूरी है - यह समय बच्चे का होता है, रुकना बच्चे को अपने अनुभव को समझने में मदद करता है। निष्कर्ष पर पहुंचने में जल्दबाजी करने की जरूरत नहीं है, अपनी धारणाओं की जांच करें और सुनिश्चित करें कि आप बच्चे को सही ढंग से समझते हैं। बच्चे के उत्तर के बाद भी आपको चुप रहने की आवश्यकता है - हो सकता है वह कुछ जोड़ दे। बातचीत आरामदायक, शांत माहौल में होती है। शिक्षक बातचीत पर हावी नहीं होता, वह मध्यस्थ होता है, सहायक होता है।

आप किसी वयस्क को देखकर यह पता लगा सकते हैं कि वह उसकी प्रतिक्रिया सुनने के लिए तैयार नहीं है उपस्थिति: यदि उसकी आंखें बगल में, "अंदर" या दूरी में देखती हैं, तो उसे चुप रहना चाहिए, क्योंकि बच्चे के अंदर बहुत महत्वपूर्ण और आवश्यक आंतरिक कार्य होते रहते हैं।

कभी-कभी शिक्षक के लिए यह दोहराना उपयोगी होता है कि उसने कैसे समझा कि बच्चे के साथ क्या हुआ, उसी अर्थ के साथ अन्य शब्दों का उपयोग करना उचित है;

दोनों पक्षों की बात सुनी जाती है: यदि संघर्ष में भाग लेने वालों में से एक इस समय बोल रहा है, और वह समझने लगता है कि उसकी समस्या पर चर्चा की जा रही है, तो किसी तरह दूसरे भागीदार को यह स्पष्ट करना आवश्यक है कि वह होगा उतने ही ध्यान से सुना. बच्चे को धीरे-धीरे अपनी भावनात्मक तीव्रता बढ़ाते हुए, अपने शब्दों से निष्कर्ष निकालना चाहिए। शिक्षक को "स्व-घुमावदार" प्रभाव की ओर नहीं ले जाना चाहिए।

निम्नलिखित पर चर्चा की जानी चाहिए:

1. क्या हुआ? (संघर्ष का सार तैयार करें)।
2. किस कारण हुआ विवाद? ऐसा क्यों हुआ? (कारणों का पता लगाएं)।
3. टकराव में शामिल लोगों के बीच संघर्ष ने क्या भावनाएँ पैदा कीं? (परिभाषित करें, भावनाओं को नाम दें)।
4. इस स्थिति में क्या करें? (एक समाधान खोजो)।

यदि आप बच्चे को दिखाते हैं कि वास्तव में उसकी बात सुनी जा रही है, समझा जा रहा है और उसके साथ सहानुभूति रखी जा रही है, तो संघर्ष की गंभीरता कम हो जाती है: बच्चे के लिए यह महसूस करना महत्वपूर्ण है कि सुना और समझा गया है।

संघर्ष निवारण के तरीके

बच्चों की टीम में झगड़ों को सुलझाने की तुलना में रोकना आसान होता है। संघर्षों को रोकने का सबसे आशाजनक तरीका उनकी शुरुआत के चरण में है, जिसके संकेत हो सकते हैं: बच्चों के बीच झड़प, अनुशासन या खेल के नियमों का उल्लंघन, नाम-पुकारना, परेशान करना, समूह से बच्चे का अलगाव। शिक्षक ऐसे हर स्पर्श पर ध्यान देने और उभरते संघर्ष को रोकने के लिए उपाय करने के लिए बाध्य है।

बच्चों के एक समूह को स्वस्थ नैतिक और मनोवैज्ञानिक माहौल, व्यक्ति के प्रति सम्मानजनक रवैया, उसकी खूबियों के साथ बनाने, सुनिश्चित करने और बनाए रखने की आवश्यकता है। व्यक्तिगत विशेषताएँ, आत्म-आलोचना, सद्भावना, उत्पादक गतिविधियों का संगठन, शिक्षक का उच्च अधिकार। शिक्षक को अवांछनीय व्यवहार संबंधी प्रवृत्तियों पर ध्यान देना चाहिए और उन्हें क्रम से नहीं, बल्कि संयुक्त खेल और गतिविधियों का उपयोग करके मनोवैज्ञानिक रूप से पुनर्निर्माण करना चाहिए। महत्वपूर्ण व्यक्तिगत उदाहरणएक शिक्षक जो बच्चे की गरिमा का उल्लंघन करने वाले निर्णयों और मूल्यांकनों से बचता है।

बहुत महत्वपूर्ण पहलूशिक्षा ही विकास हैआत्म - संयम - यह तब होता है जब व्यक्तिगत व्यवहार किसी दिए गए समाज में स्थापित कुछ मानकों, नियमों, नियामकों से मेल खाता है।

ऐसे कई सिद्धांत हैं जिनके अनुसार शिक्षक इस प्रक्रिया को प्रभावित कर सकता है:

• यदि बच्चों में आपसी स्नेह हो और एक-दूसरे पर भरोसा हो तो वे वयस्कों के तर्कों का जवाब देने के लिए अधिक इच्छुक होते हैं। बच्चे उन माता-पिता के प्रति कम आक्रामक होते हैं जो उन्हें भावनात्मक समर्थन प्रदान करते हैं।
• शैक्षिक तकनीकें तब अधिक प्रभावी होती हैं जब उनका प्रभाव अस्थायी के बजाय स्थायी हो। यदि वयस्क अनुशासन के मुद्दों पर असहमत नहीं हैं तो सकारात्मक प्रभाव प्राप्त होता है।
• सीखना तब अधिक आसानी से होता है जब प्रक्रिया में सकारात्मक कार्यों या बयानों के लिए पुरस्कारों का बोलबाला होता है, और अत्यधिक मामलों में दंड का उपयोग किया जाता है। यदि आप किसी बच्चे को लगातार डांटते हैं, भले ही उसने क्या और कैसे किया हो, तो अनुशासनात्मक कार्रवाइयां प्रभावी नहीं रह जाती हैं। शारीरिक दंड को बाहर रखा जाना चाहिए. अत्यधिक सख्त, अपमानजनक और क्रूर दंडों का सकारात्मक प्रभाव नहीं पड़ता है, क्योंकि वे बच्चे की ओर से विरोध, अलगाव की भावना और आक्रामक व्यवहार.
• व्यवहार पर बाहरी नियंत्रण सभी बच्चों के लिए आवश्यक है पूर्वस्कूली उम्र. नियंत्रण अत्यधिक नहीं होना चाहिए. शैक्षिक तकनीकें बच्चे की गतिविधियों को व्यवस्थित करने पर आधारित हो सकती हैं, उदाहरण के लिए, दिलचस्प रोल-प्लेइंग और आउटडोर गेम्स, खिलौनों और विकास पर्यावरण उपकरणों की मदद से।

दिशाओं में से एक शैक्षणिक गतिविधिशिक्षक को बच्चों में साथियों के साथ संचार कौशल विकसित करना चाहिए, इसके लिए वे इसका उपयोग करते हैं:

भूमिका निभाने वाले खेल (समस्याग्रस्त स्थिति वाले खेलों सहित);

नकली खेल (किसी मानवीय प्रक्रिया का अनुकरण);

इंटरएक्टिव गेम्स (इंटरेक्शन के लिए गेम);

सामाजिक-व्यवहार प्रशिक्षण (संघर्ष की स्थिति को हल करने में रचनात्मक व्यवहार के मॉडल सिखाना);

मनो-जिम्नास्टिक;

कथा साहित्य का वाचन और चर्चा;

नए संस्करणों के बाद के मॉडलिंग के साथ एनिमेटेड फिल्मों के टुकड़ों को देखना और उनका विश्लेषण करना;

विचार विमर्श.

शिक्षक बच्चों को खेल प्रदान करते हैं और उनमें सक्रिय रूप से भाग लेते हैं। समूह में बच्चों के साथ गोपनीय बातचीत के लिए, आप ऐसे कोनों और क्षेत्रों को सुसज्जित कर सकते हैं: "सनी सर्कल", "विश्वास का कोना", "इच्छाओं का द्वीप", "भावनाओं का द्वीप", "गुप्त कक्ष", "आरामदायक कोना" , "नेगोशिएशन टेबल", "पीस रग", "पीसफुल चेयर्स", "कॉर्नर फॉर फ्रेंड्स", आदि। और साहित्यिक नायक बच्चों से मिलने आ सकते हैं।

बच्चे और किंडरगार्टन कोई आसान विषय नहीं हैं। इसे समझने के लिए आपको बस खेल के मैदान पर बातचीत सुनने की जरूरत है। और सभी प्रकार की समस्याएँ उत्पन्न होती हैं - किस किंडरगार्टन में जाना बेहतर है, माता-पिता और शिक्षकों के बीच संघर्ष तक। इसके अलावा, अंतिम विषय पर "दोनों ओर से" बड़ी संख्या में प्रतिक्रियाएँ आती हैं। लेकिन 4-5 साल की उम्र के बच्चे के लिए किंडरगार्टन दूसरा घर बन जाता है, जहां वह दिन का अधिकांश समय बिताता है। और अगर हम, माता-पिता, चाहते हैं कि हमारा बच्चा किंडरगार्टन में अच्छा और आरामदायक महसूस करे, तो हमें असहमति और संभावित संघर्षों को हल करना सीखना होगा, क्योंकि हमारे बच्चों की मानसिक भलाई दांव पर है।

एक शिक्षक एक पूर्वस्कूली संस्थान का एक कर्मचारी होता है जो न केवल उसे सौंपे गए बच्चों के जीवन और स्वास्थ्य के लिए सीधे तौर पर जिम्मेदार होता है, बल्कि कार्यक्रम के अनुसार शैक्षिक कार्य भी करता है। KINDERGARTEN. माता-पिता एक "ग्राहक" होते हैं जो अपने बच्चे को किंडरगार्टन में लाते हैं और चाहते हैं कि उनके प्यारे (और अक्सर एकमात्र बच्चे) के लिए सबसे अनुकूल परिस्थितियाँ बनाई जाएँ। माता-पिता का एक (दो, तीन) बच्चा है। एक शिक्षक का औसत 15-20 होता है। वैसे, समूहों की संरचना वर्ष के समय पर निर्भर करती है; कभी-कभी लगभग 30 होते हैं। और इसे भी ध्यान में रखा जाना चाहिए, क्योंकि प्रत्येक बच्चे के लिए व्यक्तिगत ध्यान की मात्रा बच्चों की संख्या के व्युत्क्रमानुपाती होती है। . और वह अपनी शैक्षिक जिम्मेदारियों को भूले बिना, बच्चों को अनुकूल परिस्थितियाँ प्रदान करने में भी रुचि रखते हैं।

तो फिर माता-पिता और शिक्षकों के बीच झगड़े क्यों पैदा होते हैं? माता-पिता और शिक्षकों के बीच टकराव, किसी भी संघर्ष की तरह, इस तथ्य के कारण उत्पन्न होता है कि एक पक्ष (आमतौर पर शिक्षक) "यह कैसा होना चाहिए" के बारे में दूसरे पक्ष की अपेक्षाओं और विचारों पर खरा नहीं उतरता है। स्टोर में सेल्सवुमन ने आपके साथ अभद्र व्यवहार किया, आप बस इस स्टोर पर जाना बंद कर सकते हैं। उस किंडरगार्टन को बदलना जहाँ आपका बच्चा जाता है और जिसमें कुछ चीज़ आपको पसंद नहीं आती, बहुत अधिक कठिन है। ठीक उसी तरह जैसे एक शिक्षक माता-पिता में से किसी एक के साथ सिर्फ इसलिए संवाद करना बंद नहीं कर सकता क्योंकि वह गलत व्यवहार करता है। इसलिए, किंडरगार्टन में संघर्षों को हल करना आवश्यक है, और दोनों पक्षों को दोषी और आरोपी की स्थिति लिए बिना, बातचीत स्थापित करनी चाहिए, क्योंकि किंडरगार्टन स्टाफ और माता-पिता दोनों का अंतिम लक्ष्य एक ही है - स्वास्थ्य और विकास बच्चे का.

अपूरणीय मतभेद?

अक्सर ग़लतफ़हमी और असंतोष का कारण क्या बन सकता है? माता-पिता की ओर से यह है:

• बगीचे में बच्चे के साथ बहुत कम गतिविधि होती है;
• उसके स्वास्थ्य को मजबूत करने के लिए उचित परिस्थितियां न बनाएं, बहुत कम चलें (या बहुत अधिक), समूह को हवादार न बनाएं या समूह को बहुत बार हवादार न बनाएं, बहुत हल्के (गर्म) कपड़े पहनें;
• बच्चे के लिए कोई रास्ता नहीं मिल रहा;
• बच्चे के संबंध में गैर-शैक्षणिक तरीकों का उपयोग करें (नैतिक और शारीरिक दंड);
• वे बच्चे की अच्छी तरह से देखभाल नहीं करते हैं (उन्होंने अपनी नाक नहीं पोंछी, तुरंत अपनी पैंटी नहीं बदली, अपनी गंदी टी-शर्ट नहीं बदली);
• बच्चे को खाने के लिए मजबूर किया जाता है या, इसके विपरीत, वे यह सुनिश्चित नहीं करते हैं कि वह सब कुछ खाता है;
• बच्चे की स्वतंत्रता को प्रतिबंधित करें (एक माँ ने मुझसे शिकायत की कि उसके बच्चे को शांत समय में अपने पालने में लेटने के लिए मजबूर किया गया था; उसने सोचा कि शिक्षकों को बच्चे के साथ खेलना चाहिए क्योंकि वह सोना नहीं चाहता था);
• यदि बच्चे का व्यवहार शिक्षकों को पसंद नहीं आता तो वे अक्सर उसे दंडित करते हैं और उसके बारे में शिकायत करते हैं;
• वे अतिसक्रिय और आक्रामक बच्चों के खिलाफ कार्रवाई नहीं करते हैं, खासकर अगर उनके बच्चे को काट लिया गया हो (जो अक्सर नर्सरी में होता है), मारा गया हो या खरोंच दिया गया हो।

और यद्यपि यह सूची पूर्ण नहीं है, यह दर्शाती है कि माता-पिता सबसे पहले किंडरगार्टन और शिक्षक पर बड़ी संख्या में मांगें करते हैं, और अक्सर काफी विरोधाभासी होती हैं। और ये बात समझ में आती है. प्रत्येक परिवार की अपनी शैक्षिक प्रणाली होती है, और जो एक बच्चे के लिए अच्छा होता है उसे अन्य माता-पिता स्पष्ट रूप से स्वीकार नहीं करते हैं। कुछ लोग मांग करते हैं कि बच्चा टहलने से साफ-सुथरा होकर लौटे, अन्य लोग इस बात से नाराज हैं कि शिक्षक बच्चे को जहां चाहे वहां कूदने और चढ़ने की अनुमति नहीं देता है, कोई पूछता है कि जब बाहर ठंड हो तो बच्चों को न टहलाएं, कोई, इसके विपरीत, शिकायत करता है प्रबंधक से कहा कि बच्चों को टहलने के बजाय समूह में रखा जाए। ऐसा होता है कि माता-पिता आते हैं और अपने बच्चे के साथ सख्त होने के लिए कहते हैं, जबकि अन्य लोग शिक्षा विभाग को शिकायत लिखने के लिए तैयार होते हैं यदि उन्हें पता चलता है कि उनके बच्चे के खिलाफ आवाज उठाई गई है।

निःसंदेह, शिक्षकों के पास भी माता-पिता के विरुद्ध शिकायतों की अपनी सूची होती है:

• किंडरगार्टन स्टाफ के साथ असम्मानजनक व्यवहार करें और बच्चे के सामने ऊंची आवाज में उन्हें डांट सकते हैं;
• वे समय पर अतिरिक्त कक्षाओं के लिए रसीदें देना या फीस का भुगतान करना भूल जाते हैं;
• वे बच्चों के लॉकर में बदले हुए कपड़े रखना भूल जाते हैं;
• बच्चों को किंडरगार्टन में पूरी तरह से बिना तैयारी के लाया जाता है (बुनियादी स्व-देखभाल कौशल के बिना, किंडरगार्टन की दैनिक दिनचर्या के आदी नहीं);
• बच्चों को देर से उठाया जाता है;
• वे अपने बच्चों का पालन-पोषण ख़राब तरीके से करते हैं (वे उन्हें अत्यधिक लाड़-प्यार करते हैं या, इसके विपरीत, बच्चे पर पर्याप्त ध्यान नहीं देते हैं; आमतौर पर ऐसे बच्चों के लिए कोई दृष्टिकोण ढूंढना बहुत मुश्किल होता है);
• कर्मचारियों पर अनुचित दावे करना, छोटी-छोटी बातों में गलतियाँ निकालना।

संपर्क है!

तो हमें, माता-पिता को, शिक्षक के साथ संपर्क स्थापित करने के लिए क्या करना चाहिए? आख़िरकार, माता-पिता के प्रति शिक्षक का अच्छा और सम्मानजनक रवैया ही कुंजी है अच्छा रवैयाबच्चे को.

जब आप किंडरगार्टन आएं तो शिक्षक को अपने बच्चे के बारे में जितना संभव हो सके बताने में संकोच न करें। इस तरह से उसके लिए शुरू से ही बच्चे के प्रति दृष्टिकोण ढूंढना बहुत आसान हो जाएगा। हमें बताएं कि आपके बच्चे की रुचि किस चीज़ में है, उसके पसंदीदा खेल कौन से हैं, और उसके स्वभाव और चरित्र की ख़ासियतों पर ध्यान दें। इस बारे में बात करें कि उसे कौन से व्यंजन पसंद हैं और कौन से खाद्य पदार्थ खाने से वह स्पष्ट रूप से इनकार करता है। सो जाना कितना आसान है. मुझे यह अवश्य बताएं कि क्या देखना है विशेष ध्यान. शायद शिशु को कुछ स्वास्थ्य समस्याएँ (एलर्जी, कोई पुरानी बीमारी) हैं।

इस बात पर असंतोष व्यक्त करने के बजाय कि 20 डिग्री सेल्सियस में चड्डी नहीं पहनी जाती, आप कह सकते हैं कि बच्चे को किडनी की समस्या है और गर्म कपड़ों की जरूरत है।

इस बारे में बात करने में संकोच न करें कि आपका बच्चा अभी तक क्या करना नहीं जानता है (पॉटी में जाने के लिए कहें, खुद खाना खिलाएं, बटन बांधें, जूते के फीते बांधें)। और उन विकासात्मक और चरित्र लक्षणों के बारे में भी जो आपको चिंतित करते हैं: उदाहरण के लिए, बच्चा बहुत आक्रामक या बहुत पीछे हटने वाला और शर्मीला है। शिक्षक के लिए यह बेहतर है कि वह तुरंत जान ले कि बच्चे के साथ काम करते समय किस चीज़ पर अधिक ध्यान देने की आवश्यकता होगी। याद रखें: शिक्षक आपके बच्चे के बारे में जितना अधिक जानेगा, वह उतनी ही अधिक समझदारी से उसके साथ व्यवहार करेगा।

बेहतर होगा कि आप अपने परिवार में अपनाए गए शिक्षा के तरीकों के बारे में बात करें। क्या आप अपने बच्चे को खाने के लिए मजबूर करते हैं या आप इस मुद्दे पर लोकतांत्रिक दृष्टिकोण अपनाते हैं? आपके परिवार में सज़ा के किन तरीकों की अनुमति है? यह अच्छा है यदि शिक्षक स्वयं इस बारे में बात करता है, लेकिन प्रत्येक शिक्षक माता-पिता से पूछने का निर्णय नहीं लेगा, हालाँकि बच्चे को बेहतर ढंग से समझने के लिए ऐसी जानकारी अक्सर आवश्यक होती है।

यदि आपका परिवार शारीरिक दंड सहित सख्त पालन-पोषण के तरीकों का उपयोग करता है, तो अपने बच्चे के साथ उत्पन्न होने वाली समस्याओं के लिए तैयार रहें। शिक्षकों के पास अपने शस्त्रागार में बेल्ट नहीं हैं, और किंडरगार्टन में अनुमेय शैक्षणिक प्रभाव का सबसे सख्त उपाय बच्चे को एक कुर्सी पर बिठाना है, उसे खेल और गतिविधियों से दूर करना है, और जो बच्चे शारीरिक दंड के आदी हैं, वे इसे आसानी से नहीं समझ सकते हैं। नतीजतन, ऐसे बच्चे के साथ काम करना एक शिक्षक के लिए ताकत की वास्तविक परीक्षा बन सकता है।

शिक्षक के प्रति मित्रवत एवं विनम्र रहें। दुर्भाग्य से, कुछ माता-पिता अपने बच्चे को किंडरगार्टन लाते समय शिक्षक को नमस्ते या अलविदा कहना भी आवश्यक नहीं समझते हैं।

अपने आप से यह पूछना न भूलें कि बच्चे ने किंडरगार्टन में अपना समय कैसे बिताया, उसने क्या खाया, किसके साथ खेला, शांत समय में वह कैसे सो गया। यदि आप शिक्षक से इस बारे में बात करते हैं, तो वह निश्चित रूप से दिन के दौरान आपके बच्चे को अधिक बारीकी से देखना शुरू कर देंगे, ताकि बाद में वह आपके प्रश्नों का अधिक विस्तार से उत्तर दे सकें। साथ ही, शिक्षक आपके अनुरोधों और टिप्पणियों के बारे में अधिक निश्चिंत होंगे, क्योंकि उनकी नज़र में आप एक देखभाल करने वाले और देखभाल करने वाले माता-पिता के रूप में माने जाएंगे। उन माता-पिता के साथ संपर्क स्थापित करना अधिक कठिन है जो शिक्षक के अस्तित्व को तभी याद करते हैं जब कोई बात उन्हें पसंद नहीं आती।

शिक्षकों के लिए उपहार. क्या ये जरूरी है?

कुछ माता-पिता आश्वस्त हैं कि शिक्षक और बच्चे के बीच अच्छे रिश्ते की कुंजी उपहार है। क्या ये वाकई सच है? प्रत्येक मामले में यह अलग है. ऐसा होता है कि शिक्षक स्वयं स्पष्ट कर देता है कि वह "मदद" से इनकार नहीं करेगा। यदि आपका शिक्षक ऐसा है, तो सबसे अधिक संभावना है, वह आपके बारे में सोच रहा होगा एक अच्छे माता-पिताऔर आपका "एहसान" खोने के डर से, वह वास्तव में आपके बच्चे की बेहतर देखभाल करेगा। लेकिन ऐसे शिक्षक भी हैं जिनके लिए ऐसी "रिश्वत" स्वीकार करना अपमानजनक लग सकता है। और उपहार का आपके बच्चे के प्रति दृष्टिकोण पर कोई प्रभाव पड़ने की संभावना नहीं है। सबसे अधिक संभावना है, यदि आप समूह के विकासात्मक वातावरण को समृद्ध बनाने और खिलौने या शिक्षण सहायक सामग्री लाने में मदद करते हैं तो ऐसा शिक्षक प्रसन्न होगा। बेशक, चॉकलेट का एक डिब्बा नया सालया 8 मार्च का दिन हर शिक्षक के लिए सुखद रहेगा। किसी भी स्थिति में, मेरी राय में, शिक्षक को उपहार तभी दिया जाना चाहिए जब आपके मन में उसे धन्यवाद देने की सच्ची इच्छा हो। एक व्यक्ति हमेशा यह समझता है कि उपहार दिल से दिया गया है या "दायित्व से"।

टकराव। समाधान

हालाँकि, कभी-कभी ऐसी स्थितियाँ उत्पन्न हो जाती हैं जब संघर्ष को टाला नहीं जा सकता। यदि आपको किसी शिक्षक के कार्य से शिकायत हो तो क्या करें? इस बारे में उससे कैसे बात करें, स्थिति को ठीक करें, लेकिन साथ ही बच्चे के हितों का उल्लंघन न करें और शिक्षकों की ओर से उसके प्रति रवैया खराब न करें?

सबसे पहले, यह पता लगाएं कि वास्तव में आपके असंतोष का कारण क्या है और आपके दावे कितने उचित हैं। बहुत बार, माता-पिता शिक्षकों को उन चीज़ों के लिए दोषी ठहराते हैं जिन्हें मैं "कामकाजी मुद्दों" के रूप में कहूंगा। टहलने के लिए तैयार होते समय बच्चे ने अपनी सैंडल गलत पैर पर रख दी, लेकिन टीचर को ध्यान नहीं आया। लंच के समय मेरी टी-शर्ट गंदी हो गई। आपके बच्चे के पैरों में किसी और के जूते हैं. मेरा विश्वास करो, यह गंभीर कार्यवाही का कारण नहीं है। घर पर, अपने बेटे या बेटी को फिर से सही तरीके से सैंडल पहनने का तरीका दिखाएं, उसे याद दिलाएं कि मेज पर अधिक सावधानी से खाना खाएं। या किंडरगार्टन को ऐसे कपड़े न दें जिन्हें आप गंदा नहीं करना चाहते, एक एप्रन लेकर आएं। क्या आपका बेटा किसी और के जूते पहनकर सड़क पर चल रहा है? और ऐसा होता है. हमने कपड़े बदले, हँसे और घर चले गये।

मैं छोटी-मोटी चोटों को भी "कामकाजी क्षण" के रूप में शामिल करूंगा: खरोंचें, चोटें, विशेष रूप से ग्रीष्म कालजब बच्चे बहुत अधिक चलते हैं और आउटडोर गेम खेलते हैं। क्या आपके बच्चे का आपके सामने कभी घुटना नहीं टूटा या उसे खरोंच नहीं आयी? किंडरगार्टन में, आपकी फिजूलखर्ची अलग नहीं होगी! और यदि आप व्यवस्थित रूप से खरोंच के लिए शिक्षकों के पास "दौड़ते" हैं, तो सबसे अधिक संभावना है कि वे उसे टहलने के लिए अपने बगल में बैठाना शुरू कर देंगे, उसे दौड़ने और अन्य बच्चों के साथ खेलने से मना करेंगे। यही बात नर्सरी में काटने पर भी लागू होती है युवा समूह. इस उम्र में, बच्चों का अभी भी अपनी आक्रामकता पर बहुत कम नियंत्रण होता है, इसलिए झगड़े और काटना हर समय होता रहता है। यदि यह वास्तव में आपको परेशान करता है, तो आप शिक्षक से "बुरे" बच्चों के साथ संचार को छोड़कर, अपने बच्चे को हर समय अपने पास रखने के लिए कह सकते हैं। लेकिन फिर कुख्यात "समाजीकरण" और "संवाद करना सीखना" का क्या करें, जिसके कारण कई माता-पिता किंडरगार्टन में भाग लेने को एक आवश्यकता मानते हैं? इसके अलावा, नर्सरी में, काटना और खरोंचना दोनों एक निरंतर घटना है: आज आपके बच्चे को काटा गया, कल वह किसी को काटेगा। बेशक, यह अप्रिय है, लेकिन इसका मतलब यह नहीं है कि इस वजह से शिक्षक को काम से हटा दिया जाए। आप स्वयं "आक्रामक" के माता-पिता से बात कर सकते हैं: सबसे अधिक संभावना है, वे भी इस समस्या के बारे में चिंतित हैं।

निर्देशों के अनुसार सब कुछ

खरोंच और काटने के अलावा, ये दुर्लभ हैं, लेकिन अधिक गंभीर समस्याएं भी होती हैं - बच्चा गिर गया, फ्रैक्चर हो गया, चोट लग गई, गंभीर कट लग गया, आदि। सबसे पहले, इस मामले में, किंडरगार्टन में भाग लेने वाले प्रत्येक बच्चे का बीमा होना चाहिए। दूसरे, इन बिंदुओं का भी इसमें प्रावधान किया गया है नौकरी का विवरणअध्यापक प्रत्येक मामले की गहन जांच की जानी चाहिए और ऐसी घटना के बाद हमेशा निरीक्षण किया जाना चाहिए। यदि शिक्षक का अपराध सिद्ध हो जाता है (उदाहरण के लिए, उसने बच्चों को बिना पर्यवेक्षण के अकेला छोड़ दिया), तो शिक्षक पर बर्खास्तगी सहित सख्त से सख्त कदम लागू किए जाएंगे। लेकिन कभी-कभी बच्चे वास्तव में दुर्घटना से घायल हो जाते हैं, और यह सबसे चौकस शिक्षक के साथ भी हो सकता है। यदि शिक्षक ने तुरंत माता-पिता को घटना के बारे में सूचित किया, तो बच्चे को आवश्यक चीजें प्रदान की गईं चिकित्सा देखभाल, जिसका अर्थ है कि उसने अपना पूरा किया नौकरी की जिम्मेदारियांनिर्देशों के अनुसार.

क्या आपको लगता है कि किंडरगार्टन में बच्चे के साथ बहुत कम काम होता है? प्रत्येक प्रीस्कूलएक या दूसरे तरीके से काम करता है शैक्षिक कार्यक्रम, जिसके अनुसार सप्ताह के लिए कक्षाओं का एक "ग्रिड" तैयार किया जाता है। कक्षाओं का समय बच्चों की उम्र पर निर्भर करता है - नर्सरी में आमतौर पर 10 मिनट की 2 कक्षाएं होती हैं, प्रारंभिक कक्षाओं में कक्षाओं की अवधि पहले से ही 30 मिनट होती है। आप अपने शिक्षक या प्रिंसिपल से कक्षा के शेड्यूल के बारे में पूछ सकते हैं। यदि कक्षाएं आयोजित नहीं की जाती हैं, तो आप इस बारे में प्रमुख को बता सकते हैं, उन्हें मेथोडोलॉजिस्ट की तरह यह सुनिश्चित करना होगा कि कक्षाएं आयोजित की जाएं। हालाँकि, आपको विकास के मामले में बगीचे से बहुत अधिक उम्मीदें नहीं रखनी चाहिए। यदि घर पर आप अपने बच्चे के साथ खेलने, किताबें पढ़ने में समय नहीं लगाते हैं, और किंडरगार्टन में बच्चे जो सीखते हैं उसे सुदृढ़ नहीं करते हैं, यह मानते हुए कि किंडरगार्टन में बच्चे के पास पर्याप्त कक्षाएं होंगी, तो आपको अच्छे परिणाम की उम्मीद नहीं करनी चाहिए।

सबसे पहले आपको इसका पता लगाना होगा

क्या आप इस बात से नाराज़ हैं कि शिक्षक अक्सर आपके बच्चे के बारे में शिकायत करते हैं, क्या आप उस पर अक्षमता का आरोप लगाते हैं? शिक्षक अक्सर उन बच्चों के बारे में शिकायत करते हैं जो बहुत सक्रिय, आक्रामक और असहिष्णु होते हैं। हां, इस बात की पूरी संभावना है कि शिक्षिका के पास वास्तव में बहुत कम अनुभव है, वह नहीं जानती कि बच्चे के लिए कोई दृष्टिकोण कैसे खोजा जाए, और शायद वह कोई दृष्टिकोण नहीं खोजना चाहती है? सलाह देकर उसकी मदद करें, क्योंकि आप अपने बच्चे को किसी से भी बेहतर जानते हैं। यदि किंडरगार्टन में कोई मनोवैज्ञानिक है, या सलाह के लिए कोई पारिवारिक मनोवैज्ञानिक सहायता केंद्र है, तो किसी मनोवैज्ञानिक से संपर्क करें। लेकिन ऐसा भी होता है कि शिक्षक की शिकायतें जायज़ होती हैं। शायद आपको पालन-पोषण पर अपने कुछ विचारों पर पुनर्विचार करना चाहिए? उदाहरण के लिए, कई माता-पिता - विशेष रूप से पिता - अपने बेटे के आक्रामक व्यवहार को प्रोत्साहित करते हैं - वे कहते हैं, उसे बड़ा होकर एक "असली आदमी" बनने दें। तथ्य यह है कि आधा समूह काटने और चोटों के साथ घूमता है, माता-पिता के लिए थोड़ी चिंता का विषय है। या फिर बच्चे को वाकई इसकी जरूरत है व्यक्तिगत कार्यएक मनोवैज्ञानिक के साथ, शायद एक अधिक गंभीर विशेषज्ञ के साथ भी, सुधार की आवश्यकता होती है जो एक नियमित किंडरगार्टन शिक्षक प्रदान नहीं कर सकता है। इस मामले में, आपको समस्या की ओर से आंखें नहीं मूंदनी चाहिए, आपको इसका समाधान अवश्य करना चाहिए।

क्या आपको संदेह है कि शिक्षक नैतिकता का प्रयोग कर रहा है? शारीरिक हिंसाएक बच्चे के ऊपर (पिटाई करता है, अपमान करता है, अपमानित करता है)। इस मामले में, क्या तुरंत शिक्षक के पास "उसे टुकड़े-टुकड़े कर देने" की धमकी देने लायक है? सबसे पहले स्थिति को स्वयं समझने का प्रयास करें। किंडरगार्टन में अपने बच्चे के साथ खेलने का प्रयास करें। वह शिक्षक है, खिलौना बच्चा है। आमतौर पर, ऐसे खेलों में बच्चे दिखाते हैं कि किंडरगार्टन में वास्तव में क्या होता है। अगर आप किसी बच्चे से पूछें तो वह बहुत सी बातें बना सकता है। और भी - क्या छोटा बच्चा, जितना अधिक उसके उत्तर इस बात पर निर्भर करते हैं कि आप अपने प्रश्न कैसे पूछते हैं। यदि ऐसे खेल के बाद आपका संदेह और अधिक मजबूत हो जाता है, तो शिक्षक से बात करें। लेकिन धीरे से और बिना "हमला" किये। इस बात पर ज़ोर दें कि जब आपका बच्चा उस पर चिल्लाता है तो वह डरता है, कि आप उसके दुश्मन हैं शारीरिक दण्ड. "हां, मुझे पता है कि मेरी वान्या अभी भी एक टॉमबॉय है, लेकिन मैं क्या कर सकता हूं - इसके लिए उसे डांटें नहीं। कभी-कभी यह मुश्किल होता है, लेकिन आप हमेशा उसके साथ समझौता कर सकते हैं।"

यदि आपके संदेह की पुष्टि हो गई है, और बच्चे पर नैतिक या शारीरिक हिंसा के उपाय वास्तव में लागू किए गए थे, तो पहला कदम किंडरगार्टन के प्रमुख से संपर्क करना है। अक्सर यह उपाय स्थिति को ठीक करने के लिए पर्याप्त होता है। क्या इसके बाद शिक्षक आपके बच्चे के साथ और भी बुरा व्यवहार करेंगे? संभवतः, इससे उसके प्रति प्रेम नहीं बढ़ेगा, और, जाहिर है, कोई नहीं था, लेकिन वह उसके साथ बहुत अधिक सही ढंग से व्यवहार करेगा।

यदि आपको लगता है कि शिक्षक को अधिक कड़ी सजा दी जानी चाहिए या प्रमुख से संपर्क करने से मदद नहीं मिली, तो अपने शहर के शिक्षा विभाग में जाएँ और वहाँ एक बयान लिखें। सत्यापन के बाद उनके खिलाफ बर्खास्तगी समेत सख्त कदम उठाए जाएंगे। लेकिन इसकी क्या गारंटी है कि प्रतिस्थापित शिक्षक बेहतर होगा?

आपको पता चला कि एक शिक्षक ने आपके बच्चे को पीटा, क्या आपके पास इसकी तथ्यात्मक पुष्टि है? तत्काल पुलिस या शिक्षा विभाग को एक बयान लिखें। ऐसे शिक्षक को बच्चों के साथ काम करने से हटा देना चाहिए।

दुर्भाग्य से, किंडरगार्टन में वास्तव में वास्तविक हिंसा के मामले हैं, और यद्यपि वे उतनी बार नहीं होते हैं जितना कि कई माता-पिता सोचते हैं, उनसे बहुत गंभीरता से निपटा जाना चाहिए।

मैं तुम्हें पसंद नहीं करता...

ऐसा भी होता है कि सब कुछ ठीक लगता है, लेकिन आपको शिक्षक पसंद नहीं आते। "वह कुछ उदासीन है," "वह वास्तव में कभी कुछ नहीं कहती है," "वह हमेशा हर चीज़ से असंतुष्ट रहती है" - ऐसी शिकायतें अक्सर माता-पिता से सुनी जा सकती हैं। बेशक, हम सभी इंसान हैं, और एक व्यक्ति हमारे प्रति घृणा पैदा कर सकता है। ऐसे में क्या करें? ऐसा लगता है कि प्रबंधक से शिकायत करने की कोई बात नहीं है, लेकिन अपने बच्चे को ऐसे व्यक्ति के साथ किंडरगार्टन ले जाना जो आपको परेशान करता है, अप्रिय है। आपके पास दो विकल्प हैं - किंडरगार्टन को बदलने का प्रयास करें या इसे स्वीकार करें। खैर, किंडरगार्टन के बाद बच्चा जायेगास्कूल में, और इसकी क्या गारंटी है कि वहां के सभी शिक्षक आपके लिए सुखद होंगे? इसके अलावा, बच्चे न केवल शिक्षक के पास किंडरगार्टन जाते हैं। यहां तक ​​कि नर्सरी में भी (जूनियर, मिडिल और सीनियर ग्रुप के बारे में हम क्या कह सकते हैं) वे अपने दोस्तों के पास जाते हैं। मैं एक ऐसा मामला जानता हूं जब बच्चों ने एक बहुत दयालु शिक्षक से दूसरे किंडरगार्टन में जाने से स्पष्ट रूप से इनकार कर दिया था, जिससे हर कोई डरता था, क्योंकि उनके दोस्त इस समूह में गए थे।

और अंत में, थोड़ा और। कभी-कभी किंडरगार्टन की समीक्षा साज़िश, घोटालों और जांच के बारे में एक कार्यक्रम से मिलती जुलती होती है। माता-पिता शिक्षकों की जासूसी करते हैं, समूह में जो कुछ भी हो रहा है उस पर नज़र रखते हैं, शिक्षक की गलती ढूंढने के लिए किसी भी छोटी चीज़ की तलाश करते हैं, क्योंकि उनकी सबसे सबसे अच्छा बच्चाकेवल सर्वश्रेष्ठ शिक्षक ही योग्य है। एक खरोंच के लिए, वे, कम से कम शब्दों में, इस "प्रशंसा", "किसी और की चाची" को "तोड़ने" या "अंधेरी गली में मिलने" की धमकी देते हैं, जो कभी भी बच्चे से प्यार नहीं करेगी। लेकिन एक किंडरगार्टन शिक्षक को बच्चों से ऐसा प्यार नहीं करना चाहिए जैसे कि वे उनके अपने हों। इसके लिए बच्चे के माता-पिता होते हैं। शिक्षक अपना काम करते हैं, काम बहुत कठिन है और, मेरी राय में, बहुत सम्मान के योग्य है। और यदि माता-पिता नकारात्मक हैं, तो सबसे अधिक संभावना है, आकर्षण के नियम के अनुसार, वह इसे प्राप्त करेंगे। किंडरगार्टन एक बच्चे के लिए न तो स्वर्ग है और न ही नरक, यह उसके जीवन में कॉलेज के समान ही चरण है, और हमारे बच्चों के साथ काम करने वाले लोगों के साथ सही संबंध बनाने की क्षमता काफी हद तक यह निर्धारित करती है कि किंडरगार्टन में उनका जीवन कैसा होगा।

बहस

शिक्षक के पक्ष में लेख. क्या होगा यदि यह शिक्षक कार्यस्थल पर अपनी पैंट पोंछ ले? तब क्या? क्या करें? और उसका निर्देशक के रिश्तेदार से क्या लेना-देना है? बाहर निकलना? यह और भी हास्यास्पद है... इस किंडरगार्टन से किस तरह के बच्चे स्नातक होंगे? किस सामान के साथ? मुझे हँसाओ मत....

लेख के लिए धन्यवाद, सब कुछ बहुत सही ढंग से लिखा गया है। बदले में, मैं लेखक या अन्य संबंधित लोगों से सलाह माँगना चाहूँगा कि यदि शिक्षक के साथ संघर्ष पहले ही खुले चरण में प्रवेश कर चुका है तो क्या करना चाहिए।
मैं स्थिति का वर्णन करूंगा. मेरा बेटा एक नये घर में चला गया तैयारी समूह, जहां शिक्षकों में से एक ( सेवानिवृत्ति की उम्र) पहली ही मुलाकात में उसने स्पष्ट कर दिया कि समूह में अनुशासन की सारी समस्याएँ नए बच्चों के कारण हैं। मैं तुरंत स्पष्ट कर दूं कि मेरा बेटा संवेदनशील है, आज्ञाकारी बच्चा , प्रथम और सर्वश्रेष्ठ बनना चाहता है। मुझे इस समूह में स्थानांतरण के बारे में छुट्टियों के बाद पहले दिन ही पता चला। "परिचित" अजीब था. शिक्षक ने बच्चे का नाम भी नहीं पूछा, बच्चे को देखकर कभी मुस्कुराए नहीं, उससे संपर्क स्थापित करने की कोशिश नहीं की, हालाँकि वे विशेष रूप से जल्दी आ गए ताकि कम बच्चे हों। बच्चा पहले ही दिन डर गया जब सभी लोग सड़क पर व्यायाम करने के लिए तैयार हो रहे थे, उसने यह मुहावरा सुना (उससे नहीं कहा गया) "यदि तुम शोर मचाओगे, तो मैं तुम्हें पूरे समूह में एक कुर्सी पर बिठा दूंगा दिन।" ये मैंने खुद सुना. मैं तुरंत दूसरे समूह में स्थानांतरण के अनुरोध के साथ प्रमुख के पास गया, शैक्षिक तरीकों के बारे में गोपनीय रूप से बात करने की कोशिश की। निरीक्षण का निर्णय लिया गया। नतीजा यह हुआ कि हालात और बदतर होते गए। शिक्षक को स्पष्ट रूप से सूचित किया गया था, और हम चले गए... सभी "घटनाएँ" इस विशेष शिक्षक की शिफ्ट के दौरान होती हैं, जो स्पष्ट रूप से "विलंबित दंड" का उपयोग करना पसंद करते हैं। एक दिन मेरा बेटा गंदे नाखून (प्लास्टिसिन) रखने की सजा के तौर पर पूरी सैर के लिए एक बेंच पर बैठा रहा। जन्मदिन की पार्टी में (मेरा बेटा भी जन्मदिन का लड़का था), वे उसे कोई उपहार नहीं देना चाहते थे, क्योंकि... माँ ने पैसे नहीं सौंपे (वह सबसे पहले पैसे सौंपने वालों में से थी)। जरा सोचिए, हर कोई उपहार लेने के लिए दौड़ा, लेकिन उन्होंने मेरा उपहार बाहर धकेल दिया। फिर उन्होंने मुझसे माफ़ी मांगी (बच्चा नहीं!!!) और उसे मुझे सौंप दिया। और भी आने को है। टहलते समय एक बच्चा पहाड़ी से गिर गया और बहुत दर्द में था, इसलिए वह बेंच पर बैठ गया और अपने आँसू दबा दिए। इस पर शिक्षक का ध्यान नहीं गया। जब मैंने अपने बेटे पर चोट के निशान और पीठ के निचले हिस्से में एक गांठ देखी, तो उसने बताया कि वह शिक्षक को बताने से डरता था, उसे डर था कि वह उसे दंडित करेगा। (मैंने, बदले में, अपने बेटे को समझाया कि ऐसे मामलों के बारे में तुरंत शिक्षक को बताना आवश्यक है। अपनी उम्र के कारण, उसने इसे शाब्दिक रूप से समझा और अगले दिन शिक्षक को चोट दिखाई। जवाब में उसे बताया गया: " मुझे कुछ दिखाई नहीं दे रहा, मेरी माँ मूर्खतापूर्ण लग रही थी।'' (चीजें हो सकती हैं, उन्होंने गलती की होगी), चोट के बारे में मैंने अभी नोट किया है कि मैं तुरंत जानना चाहूंगा कि क्या बच्चे को कोई चोट लगी है, मुझे लगता है कि शिक्षक मेरे बेटे के प्रति पक्षपाती है। मुझे नहीं पता कि स्थिति को कैसे ठीक किया जाए। आज, जब मैंने बच्चे को उठाया, तो वह सभी बच्चों से अलग बैठा और लगभग रोने लगा, लेकिन हर कोई अपनी माँ के लिए आश्चर्य की बात कर रहा था, लेकिन मेरी नहीं बेहतर हो जाओ, फिर आप हमारे साथ ऐसा करेंगे।" हालांकि शिक्षक को पता था कि बच्चे को एलर्जी वाली खांसी है, शिक्षक ने शिकायत की कि वह हर समय खांसती रहती है और किसी को सोने नहीं देती है! घर पर मुझे व्यावहारिक रूप से कोई खांसी नहीं होती (दिन भर में 2-3 बार)। आज उबाल बिंदु था. मैंने उसे आखिरी मौके पर ही बताया था, मैंने सम्मानजनक बनने की कोशिश की, लेकिन मेरी भावनाएं अभी भी मुझ पर हावी हैं। कृपया सलाह दें कि स्थिति को कैसे ठीक किया जाए।

शिक्षक माता-पिता को आतंकित करता है, जिससे बच्चे को नैतिक नुकसान होता है। शिक्षकों को राज्य को अधिकतम दण्ड देना होगा गंभीर सज़ा. लेकिन हमारे बच्चे खुश और प्रसन्न रहेंगे।

06/13/2016 17:49:26, एइगुल

शुभ दोपहर
सबसे पहले, मैं लेख के लिए लेखक को धन्यवाद देना चाहूंगा। सब कुछ बहुत जानकारीपूर्ण और उद्देश्यपूर्ण है।
मेरे पास माता-पिता के लिए एक प्रश्न है।
क्या आपने कभी सोचा है कि खोज इंजनों में यह प्रश्न क्यों पूछा जाता है कि "यदि किसी शिक्षक के विरुद्ध निराधार शिकायत लिखी गई हो तो क्या करें?" 99% मामलों में, खोज इंजन केवल यही निर्देश देता है कि इन्हीं शिकायतों को सही ढंग से कैसे लिखा जाए। और इस विषय पर उत्तरों का केवल एक छोटा सा हिस्सा कि एक शिक्षक अपना बचाव कैसे कर सकता है?
यहाँ स्थिति है. मैं अपने बच्चे को 4 महीने के लिए किंडरगार्टन ले जाता हूँ। बच्चा खुश है और आनंद के साथ जाता हैअपने दोस्तों के साथ किंडरगार्टन जाता है और अक्सर इस बारे में बात करता है कि वह और मरीना ग्रिगोरिएवना (शिक्षक) कैसे खेलते हैं आनन्द के खेल. हर सुबह, जब मैं अपने बच्चे को ले जाती हूं और शाम को, मैं देखती हूं कि कैसे बच्चे उसके पीछे-पीछे चलते हैं जैसे कि वे कोई प्रियजन हों। बच्चे कभी-कभी अनिच्छा से भी घर जाते हैं।(!)
और बिल्कुल नीले रंग से बोल्ट की तरह। आज, एक बच्चा किंडरगार्टन आया और उसने हमारे शिक्षक को नहीं पहचाना। बादल के समान धूसर। आप देखिए, माता-पिता ने उसके खिलाफ देश के राष्ट्रपति (!!!) को शिकायत लिखी कि शिक्षक माता-पिता से पैसे वसूल रहे हैं और इसे अपने लिए हड़प रहे हैं! स्वाभाविक रूप से, शहर का शिक्षा विभाग इस पर गौर करेगा। उन्होंने मुझे नौकरी से निकालने की धमकी दी।
वास्तव में: 4-6 सप्ताह पहले, स्वैच्छिक आधार पर, बिना किसी दबाव के, एक किंडरगार्टन में सफाई उत्पादों के लिए धन एकत्र किया गया था। मैं दोहराऊंगा कि सब कुछ स्वैच्छिक है।
किंडरगार्टन वास्तव में इस क्षेत्र में सबसे साफ और सुंदर है। सीढ़ियों की लगातार मरम्मत की जा रही है, इमारत की खिड़कियां बदली जा रही हैं, हर चीज को रंगा जा रहा है और बच्चों के लिए खेल का मैदान बनाया जा रहा है। हर महीने माता-पिता के लिए सूचना स्टैंड पर आप खर्च किए गए धन पर एक ताज़ा रिपोर्ट देख सकते हैं।
मेरा मानना ​​है कि यह किंडरगार्टन इस तथ्य के कारण हमारे क्षेत्र में सर्वश्रेष्ठ है कि पैसा "आरा" नहीं किया जाता है, बल्कि अपने इच्छित उद्देश्य के लिए भेजा जाता है, मेरा अनुमान किंडरगार्टन के प्रबंधक और शिक्षक से देखा जा सकता है। यह स्पष्ट है कि लोग उच्च आय वाले नहीं हैं, रेशम और सोने में नहीं हैं। साफ़ है कि ये सब दूर की कौड़ी है. और हां, हम वहां पैसे के लिए नहीं पहुंचे थे, जो अब दुर्लभ है, हमें आसानी से और बिना किसी सवाल या शर्त के स्वीकार कर लिया गया। ये कोई सपना नहीं है. ऐसी ही एक बात है.
प्रिय माता-पिता, मेरा सुझाव है कि आप एक-दूसरे के प्रति अधिक सहिष्णु बनें। मैं एक-दूसरे के प्रति परस्पर सम्मान दिखाने का सुझाव देता हूं।
साभार, एवगेनी।

मारिया मिटलिना, आप कितनी अच्छी साथी हैं! लेख पढ़ने के बाद, मैंने शिक्षक के प्रति अपने नकारात्मक विचारों पर पुनर्विचार किया। आइए अधिक सहिष्णु बनें और बच्चे के लाभ के लिए सभी गलतफहमियों को शांतिपूर्वक हल करने का प्रयास करें।

06/24/2015 10:49:16, ओल्गा878

उत्कृष्ट लेख, सब कुछ अलमारियों पर। केवल नाम ही इसके लायक है - और वास्तव में, आधुनिक समय में, बच्चों के साथ काम करना युद्ध के मैदान में होने जैसा है। खासकर शिक्षा पर नए कानून के साथ, जब विशेष शिक्षा धीरे-धीरे खत्म हो रही है। शिक्षा और विकलांग बच्चों की पूरी टुकड़ी का जन-जन तक विस्तार हो रहा है, जबकि समूहों की संख्या बढ़ रही है और विशेषज्ञों को हटाया जा रहा है। मैं ऐसे बच्चों के खिलाफ नहीं हूं, इसके विपरीत, मैं उनके साथ काम करता हूं और मैं समझता हूं कि बच्चों के साथ काम करना कितना जटिल हो सकता है और एक शिक्षक या शिक्षक के रूप में स्विचर हमेशा रहेगा। सबसे मूर्खतापूर्ण बात यह है कि अब माता-पिता तय करते हैं कि ऐसे बच्चे को कहाँ पढ़ना चाहिए और क्या उसका इलाज किया जाएगा। इसके बारे में समय-समय पर प्रेस में खबरें आती रहती हैं अलग-अलग मामलेकिंडरगार्टन और स्कूलों में, हर कोई शिक्षकों की निंदा करता है। लेकिन मैं उन्हें समझ सकता हूं. जब ऐसे कुछ बच्चे होते हैं, जो पाठ के दौरान कक्षा में घूमते हैं, खुद से बात करते हैं या बच्चों को आपकी टिप्पणियों के जवाब में परेशान करते हैं और उन्हें व्यवस्थित करने का प्रयास करते हैं, तो वे बस उन्मादी होने लगते हैं। वहां किस तरह की पढ़ाई होती है? अपने माता-पिता से एक शब्द भी न कहें, यह आपकी गलती है, आप कोई रास्ता नहीं खोज सकते। वे मनोचिकित्सक या न्यूरोलॉजिस्ट के पास जाने के लिए मनोवैज्ञानिक की सभी सिफारिशों का जवाब नहीं देते हैं। लेकिन घर स्वयं भी इसका सामना नहीं कर सकते हैं, और वे उन्हें आखिरी के रूप में उठाते हैं और लगभग सप्ताहांत में उन्हें लाने के लिए तैयार होते हैं। सभी शिक्षकों को धैर्य!

09.19.2014 11:46:02, ओल्गाओम

बहुत उच्च गुणवत्ता वाला लेख. दरअसल, कई माता-पिता यह नहीं समझते हैं कि एक बच्चे का पालन-पोषण करना और 15-30 बच्चों का पालन-पोषण करना पूरी तरह से अलग चीजें हैं, और आप निश्चित रूप से जूते, टी-शर्ट और अन्य छोटी चीजों का ध्यान नहीं रख सकते हैं। यदि माता-पिता चाहते हैं कि सब कुछ सही हो, तो किंडरगार्टन उनके लिए उपयुक्त होने की संभावना नहीं है, और शिक्षकों में दोष खोजने के बजाय, बच्चे की देखभाल स्वयं करना या नानी को नियुक्त करना बेहतर है। और यह तथ्य कि शिक्षक इतने भिन्न हैं, यह भी एक बड़ा प्लस है। बच्चे के क्षितिज का विस्तार होता है, और यह विचार बनता है कि न केवल बच्चे अलग हैं, बल्कि वयस्क भी अपने माता-पिता की तरह नहीं हैं। हर जगह के अपने फायदे हैं, और जिस तरह से जीवन चलता है वह यह है कि हर कोई हमसे प्यार नहीं करेगा और ऐसा करने के लिए बाध्य नहीं है। और क्या पहले का बच्चाजो इसे समझता है, उसे बाद में उतनी ही कम निराशा होगी। सामान्य तौर पर, मेरा मानना ​​​​है कि शिक्षकों और बच्चों के बीच संबंधों में केवल चरम मामलों (हिंसा, अपमान, शिक्षकों द्वारा धमकाना) में हस्तक्षेप करना आवश्यक है, जब कोई बच्चा अपनी उम्र के कारण इसका विरोध नहीं कर सकता है, तो उसे वास्तव में इसकी आवश्यकता होती है सुरक्षित रहें.

बढ़िया लेख!

"एक नाव में तीन, या युद्ध के मैदान में माता-पिता और शिक्षक" लेख पर टिप्पणी करें

पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में संघर्ष। मुझे क्या करना चाहिए? हमारे किंडरगार्टन की स्थिति बहुत अच्छी नहीं है। बेटी (लगभग 5 वर्ष की) बच्ची होशियार है, लेकिन अति सक्रियता के तत्वों के साथ। दादी अपनी बेटी को लेने के लिए किंडरगार्टन आई, और वह दहाड़ने लगी और उसे दंडित किया गया। खैर, फिर शिक्षक, बच्चों और अन्य अभिभावकों की उपस्थिति में, शुरू करते हैं...

बहस

पहली चीज़ जो मैं करूँगा वह बच्चे की रक्षा करना और यह दिखाना होगा कि मैं और पूरा परिवार उसके पक्ष में हैं।
लेकिन एक संतुलन होना चाहिए (क्योंकि कुछ बच्चों के लिए, परिवार का समर्थन अनुदारता के लिए प्रोत्साहन के रूप में कार्य करता है।
एक ओर, मेरे बेटे के किंडरगार्टन में एक लड़की थी जो कैंची से छेद कर सकती थी, और जानबूझकर दरवाजे पर दूसरों की उंगलियाँ काटती थी और भोजन में थूकती थी, अपने माता-पिता के लिए सबसे दिखावटी बनी रहती थी। आख़िरकार बेटे ने खुद ही उसके साथ इतना व्यवहार किया कि वह अब उसके करीब भी नहीं आया। मैं परिणाम से खुश हूं; मुझे नहीं पता कि ऐसी स्थितियों में सही तरीके से क्या करना चाहिए।
मैं हमेशा बच्चे के लिए हूं. बेशक अपने लिए. और अगर मैं तुम्हारी जगह होता तो मैं निश्चित रूप से शिक्षक के पास जाता। यह बताने के लिए कि आप प्रयास कर रहे हैं, काम कर रहे हैं, शिक्षित कर रहे हैं, प्रेरित कर रहे हैं, सब कुछ समझ रहे हैं, आदि, आदि। लक्ष्य बच्चे के प्रति वफादारी बढ़ाना है। शायद मैं कुछ शोकपूर्ण बात जोड़ सकता हूँ - वह घर पर कितनी परेशान थी और उसने अच्छा व्यवहार करने का वादा किया था और वह उस शिक्षक से कितना प्यार करती है और उसका सम्मान करती है। 2. वह मांग करेगी कि सभी समस्याओं पर केवल मेरे साथ चर्चा की जाए, और यदि ऐसी अनुकरणीय कोड़ेबाजी दोबारा होती है, तो स्वर्गीय दंड का वादा करें।
साथ ही एक बच्चे का पालन-पोषण भी कर रही हूं। क्योंकि किसी समूह या कक्षा में ऐसे चरित्र की उपस्थिति अन्य बच्चों के लिए एक निरंतर समस्या है (और आपको उन्हें बहुत अधिक स्थापित करने की आवश्यकता नहीं है ताकि वे स्वयं दूसरे बच्चे की अपर्याप्तता को समझ सकें। मैंने अपनी बात बताई) बेटा बस अनुचित लोगों से दूर रहो। "वह लड़की अच्छी है, वह कभी-कभी "करतब" दिखाती है और कभी-कभी "बुरा" व्यवहार करती है जब उसे खिलौना चाहिए होता है? क्या हमें अन्य लोगों के तिलचट्टों का इलाज करने की ज़रूरत है? लड़की अपर्याप्त है, बेहतर है कि उसके पास न जाएँ और उसे उन खिलौनों के साथ अकेला छोड़ दें, है ना? तो बच्चे - वे बस प्रतिक्रिया करते हैं, कोई उन्हें सेट नहीं करता है।
पी.एस.
"बेटी" शब्द मुझे इतना परेशान क्यों कर सकते हैं? मेरे लिए, यह एक आधी बच्ची है, किसी तरह की आधी बेटी... मुझे यकीन है कि अगर यह लिखा होता "मेरी बेटी रोई" या "कम से कम मेरी बेटी", तो मुझे कम से कम थोड़ा अफ़सोस होता वह बच्चा। और बेटी शुरू में कुछ बिगड़ैल और ढीठ होती है, दया नहीं जगाती (((

ऐसा लगता है कि अगर पिछले बगीचे में भी यही समस्या थी, तो यह एक पारिवारिक समस्या है।
लेफ्टिनेंट के विपरीत, पूरी कंपनी तालमेल नहीं बिठा सकती...

03/29/2017 09:01:56, कोमल बैंगनी

बालवाड़ी। 3 से 7 वर्ष तक का बच्चा। शिक्षा, पोषण, दैनिक दिनचर्या, किंडरगार्टन का दौरा और शिक्षकों के साथ संबंध, बीमारी आदि शारीरिक विकासबच्चे हमारे माता-पिता और प्रशासन के बीच टकराव है। आधे माता-पिता नानी के पक्ष में हैं, आधे इसके विरुद्ध हैं।

बहस

हमारे पास शिक्षकों का एक समूह है (या बल्कि शिफ्ट में दो) और एक आया है। कभी-कभी नानी दो आसन्न समूहों में होती हैं
लेकिन हमारे पास कोई कैंटीन नहीं है, समूह में खाना तब लाया जाता है जब नानी बच्चों के साथ रसोई में होती है, और अगर नानी नहीं है तो क्या होगा? बच्चों को अकेला छोड़ दो?

हमारे समूह में दो शिक्षक और एक आया हैं। मैं सोच भी नहीं सकता कि अगर शिक्षक को नानी का कार्य भी करना पड़े तो बच्चों की देखभाल कब करनी होगी। वह कम से कम 4 भोजन है।

शिक्षकों के साथ कैसा व्यवहार करें? बालवाड़ी। 1 से 3 तक का बच्चा। बच्चे का पालन-पोषण करना, क्या शिक्षकों से प्रतिदिन यह पूछना आवश्यक है कि बच्चा कैसा व्यवहार करता है? बच्चों के रिश्तेशिक्षक और माता-पिता के बीच, प्रभावी तरीकेसंभावित विवादों का समाधान।

बहस

ओलेआ, लड़कियों ने सही लिखा है कि शिक्षक को अपने बच्चे की विशेषताओं का सुझाव देने की जरूरत है।

नींद के बीच में रोने के बारे में मैं शायद यही कहूंगा कि मुझे सहानुभूति है, लेकिन मैं क्या कर सकता हूं?

बच्चे के बारे में शिक्षकों के दैनिक प्रश्नों के बारे में आपके प्रश्न पर, मैं यह कहूंगा: मैंने पूछा कि क्या मैंने देखा कि शिक्षक मुझसे बात कर सकते हैं, और किसी चीज़ या किसी चीज़ में व्यस्त नहीं हैं। सामान्य तौर पर, मैंने हर दिन नहीं, बल्कि अक्सर और नियमित रूप से पूछा। सामान्य तौर पर, मुझे लगता है कि शिक्षकों को अच्छा लगता है जब माता-पिता उनसे पूछते हैं कि उनका दिन कैसा गुजरा। केवल यह दखलंदाज़ी नहीं, बल्कि लापरवाही से होनी चाहिए। बेशक आईएमएचओ।

निःसंदेह, मुझे शौचालय के बारे में बताना उचित है.. और "हम इसे कैसे छोड़ेंगे" का क्या मतलब है? इसीलिए उन्हें और शिक्षकों, पेशेवरों को सब कुछ सुलझा लेना चाहिए.. मैं आपकी तरह उत्तर दूंगा कि सोन्या को ऐसा करना चाहिए। प्रशंसा की, कि वह खुद सोने जा रही है, लेकिन सोने के बाद क्या होता है, यह एक लाभदायक व्यवसाय है।

सलाह की आवश्यकता - गुरु से अनबन। बालवाड़ी। 3 से 7 वर्ष तक का बच्चा। शिक्षा, पोषण, दैनिक दिनचर्या, किंडरगार्टन में उपस्थिति और अनुभाग: किंडरगार्टन के साथ संबंध (वास्तव में, अभी तक कोई सीधा संघर्ष नहीं है, लेकिन यह चल रहा है)। सलाह की आवश्यकता - गुरु से अनबन।

बहस

मैंने सब कुछ दोबारा पढ़ा। आपकी प्रतिक्रिया, समर्थन और विशिष्टताओं के लिए सभी को धन्यवाद

मैं रोता हुआ बैठा हूँ - मैंने बात की... पहले शिक्षक से। यह वह है जो स्थिर है, जो कभी द्वंद्व में नहीं पड़ता।
संक्षेप में, मेरी बच्ची एक राक्षस है और हमेशा एक राक्षस रही है, और उसने मुझे सब कुछ नहीं बताया। हालाँकि ये सच नहीं है. अब मैं उसके व्यवहार को समझता हूं - आपको उसे पार्टी से बाहर निकालने की जिम्मेदारी उठानी होगी, इसलिए आपको माता-पिता और बच्चे पर प्रहार करना होगा।
संक्षेप में, मुझे नहीं लगता कि उसे इस बगीचे में ले जाना संभव है।
सच है, मेरी क्षमताएं इसकी इजाजत नहीं देतीं।
कन्या राशि वालों, मुझे क्या करना चाहिए?????????

मैं अभी यह नहीं कह सकता कि किस तरह की रचनात्मक बातचीत हो सकती है, लेकिन सबसे पहले मैं उसके साथ मानवीय संपर्क स्थापित करने की कोशिश करूंगा, फिर यह स्पष्ट हो जाएगा कि वह किस तरह का व्यक्ति है और उससे कैसे बात करनी है।
आपको कामयाबी मिले!

मुझे कोई अनुभव नहीं है, हम बस दूसरे दिन बगीचे में जा रहे हैं, लेकिन यह पढ़ना दिलचस्प है।
"ऐसा कई बार हुआ कि उसने उसे "रॉय-काउ" आदि कहा - बच्चों ने तुरंत इसे उठाया और उसका नाम पुकारना शुरू कर दिया... 80 के दशक के सोवियत उद्यान का एक रेखाचित्र - जब शिक्षक ने एक झगड़ालू और अहंकारी को पकड़ा लड़के ने उसे कसकर कंधों से पकड़ लिया और पूरे समूह से चिल्लाया: "अब इसे मारो!" और पूरा समूह खुशी से उसे मारने के लिए दौड़ पड़ा! क्यों नहीं - विवाद करने वाले लड़के ने कई लोगों को परेशान किया, और फिर शिक्षिका ने खुद उसे "पीटने" के लिए आगे बढ़ाया और उसे इस तरह से पकड़ लिया कि वह पीछे नहीं हटेगा। क्या आप हाथ-पैर हिलाते बच्चों की इस भीड़ की कल्पना कर सकते हैं? इस तरह: (और वहां कितनी गंदी चीजें थीं - और पिटाई, और वास्तविक अपमान, और अपमान, ओह्ह्ह: ((((तो एक गाय की दहाड़ और बाकी सब चीजों की इस पृष्ठभूमि के खिलाफ, यह मुझे इससे ज्यादा कुछ नहीं लगता) शिक्षक की व्यवहारहीनता, जिस पर आपको अपनी आँखें बंद कर लेनी चाहिए और बच्चे पर ध्यान केंद्रित नहीं करना चाहिए, यदि "हमारे समूह में, सामान्य तौर पर, शिक्षक सामान्य हैं, नानी, बेटी स्वेच्छा से किंडरगार्टन जाती है, तो बच्चों को ले जाया जाता है।" अच्छी तरह से देखभाल। यानी मेरे पास शिक्षक से झगड़ा करने का कोई कारण नहीं है।"

बच्चों के संघर्ष और वयस्कों का हस्तक्षेप। बच्चे-माता-पिता के रिश्ते. बाल मनोविज्ञान। बच्चों के संघर्ष और वयस्कों का हस्तक्षेप। आज मुझे निम्नलिखित स्थिति का सामना करना पड़ा: लड़के (7-8 वर्ष के) खेल के मैदान पर खेल रहे हैं।

बहस

यहां आपके प्रश्न का स्पष्ट उत्तर देना असंभव है - हस्तक्षेप करना या न करना, बहुत कुछ इस बात पर निर्भर करता है कि बच्चा किस प्रकार का है और उसकी उम्र कितनी है। यदि हम एक प्रीस्कूलर के बारे में बात कर रहे हैं, तो आप हस्तक्षेप नहीं कर सकते हैं यदि दो शर्तें पूरी होती हैं: 1. आमतौर पर एक बच्चे के लिए पहले लड़ना और हमला करना सामान्य नहीं है 2. बच्चा किसी के सामने अपने लिए अच्छी तरह से खड़ा होने में सक्षम है प्रतिद्वंद्वी दिया. यदि आपके साथ भी ऐसी स्थिति हो तो आपको हस्तक्षेप करने की आवश्यकता नहीं है। शायद उस दादी और लड़के की स्थिति अलग थी और उसने हस्तक्षेप किया। तुम्हें क्यों चढ़ना पड़ा? अगर वाश फाइटर नहीं है तो जब उसका प्रतिद्वंद्वी भी उस दादी की मदद से रुक जाता है तो वह खुद को रोक लेता। यानी अगर दादी को बहुत ज़्यादा ज़रूरत हो तो वे उन्हें ख़ुद ही अलग कर सकती थीं। अन्यथा, कल्पना करें कि क्या यह वास्तव में उसकी गलती नहीं है, लेकिन उसे यह आपसे मिला है :-(

मैं आपके लड़के की ओर से कहना चाहता हूं: असुरक्षा की भावना ने मुझे लगभग पूरी जिंदगी परेशान किया है, क्योंकि मेरे माता-पिता ने आपके जैसे मामलों में या जब वे मेरे बारे में शिकायत करने आए थे, तो कभी भी मेरा पक्ष नहीं लिया। यह बहुत कठिन और आक्रामक था. अपने बेटे का पालन-पोषण करते समय, मैंने हमेशा उसे यह दिखाने की कोशिश की कि वह मुझे कितना प्रिय है और जो कोई भी उसे ठेस पहुँचाएगा, मैं उसका गला काट दूँगा। आप किसी तरह अजनबियों के सामने दिखा सकते हैं कि आप उसके पक्ष में हैं और घर पर समझा सकते हैं कि वह गलत है (यदि वास्तव में वह गलत है)।

बाकी अभिभावक शिक्षक को वापस चाहते हैं, लेकिन प्रधानाध्यापक विरोध में हैं। संघर्ष इस हद तक बढ़ गया कि माँ ने शिक्षा समिति से शिकायत की (अनुभाग: किंडरगार्टन में समस्याएँ (यदि एक शिक्षक अपनी बेटी किसी समूह में जाती है तो वह मूल समिति में हो सकती है)। पिछले वर्ष...

इसे पढ़ने के बाद मेरे अंदर मिश्रित भावनाएँ हैं।
एक ओर, मेरा मानना ​​​​है कि एक बच्चे की पीड़ा पर उतना ही ध्यान देने योग्य है जितना कि उन सभी को भुगतना पड़ा।

दूसरी ओर, हमारे बहकावे में आए अधिकारी किसी शिक्षक पर उसके संभावित अपराध से कहीं अधिक दबाव डाल सकते हैं।

सामूहिक पत्र क्यों लिखें? आपने प्रधानाध्यापिका से कहा कि आप शिक्षिका से खुश हैं, आप शिकायत करने वाले पक्ष का समर्थन नहीं करते हैं और वह अब खुद शिक्षा विभाग को सारी बातें बताएंगी.

यदि प्रबंधक का शब्द एक गुमनाम शिकायत की तुलना में कुछ भी नहीं है, तो ये बड़े पैमाने पर समस्याएं हैं, आईएमएचओ।

माता-पिता से अनबन. बच्चे-माता-पिता के रिश्ते. 3 से 7 तक का बच्चा। शिक्षा, पोषण, दैनिक दिनचर्या, किंडरगार्टन का दौरा और यह अच्छा है कि शिक्षक मेरे बगल में खड़े थे और मुझे थोड़ा समर्थन दिया, वे कहते हैं कि वे बच्चे हैं, कुछ भी हो सकता है, और वास्तव में क्या हो सकता है...

बहस

मेरा यह भी मानना ​​है कि किसी बच्चे पर हाथ उठाना अस्वीकार्य है। और तो और, एक बच्चे को बिना समझे दूसरे की बातों के आधार पर डांटना शुरू कर दें। मेरा बेटा 2-3 लोगों के समूह में जाता है, मैंने अपनी आँखों से एक तस्वीर देखी जब एक लड़की ने सैंडबॉक्स में सभी खिलौने इकट्ठा करके उन्हें किसी को नहीं दिया, एक लड़का अभी भी स्कूप बाहर निकालने में कामयाब रहा, इसलिए उसने उस पर रेत छिड़क दी और दहाड़ते हुए शिक्षक से शिकायत करने के लिए दौड़ी। वह बहुत रोई और चिल्लाई - उसने उसे चोट पहुंचाई, उसे मारा, उसे दूर ले गया (उसने उस पर उंगली भी नहीं उठाई)। उन्हें तुरंत लड़की पर दया आ गई और उन्होंने लड़के का स्कूप छीन लिया। शिक्षिका ने यह नहीं देखा कि क्या हो रहा था; वह उस बच्चे को वापस कर रही थी जो अगले समूह में गया था:(

आईएमएचओ, सभी बच्चे शब्दों से प्रभावित नहीं होते हैं। कल्पना करें कि कोई आपके बच्चे को किंडरगार्टन में लगातार पीटता है, शिक्षक "मौखिक" उपाय करता है, लेकिन यह पता चल सकता है कि वे कोई परिणाम नहीं देंगे। आप शिक्षक को क्या बताएंगे? सबसे अधिक संभावना है, कुछ इस तरह: उस बच्चे पर नज़र रखें, उसे दूसरों को नाराज न करने दें, लेकिन शिक्षक के पास बहुत सारे अन्य बच्चे हैं... कोई रास्ता?... आप बच्चे को एक कोने में रख सकते हैं (बिना किसी शारीरिक परेशानी के) उपाय), लेकिन क्या हर तीन साल का बच्चा वहां खड़ा होगा? यह बात कि टीचर ने पहले डांटना शुरू किया और फिर सुलझा दिया, वास्तव में सही नहीं है। आईएमएचओ, गीली पैंट, गंदी टी-शर्ट आदि के मामले में शारीरिक उपाय अस्वीकार्य हैं... लेकिन उस स्थिति में जब आपका बच्चा अन्य बच्चों को दर्द पहुंचाता है (काटना, पीटना, सिर पर बाज़ से मारना - जो कि ऐसा है) अक्सर खेल के मैदानों पर पाया जाता है), मौखिक स्पष्टीकरण के बाद (यदि उन्होंने कोई अच्छा काम नहीं किया है) यह आवश्यक है कि उसे दिखाया जाए कि जब वह ऐसा करता है तो अन्य बच्चों को कितना दुख होता है। मेरा मानना ​​है कि शिक्षकों को भी यह अधिकार दिया जाना चाहिए... मुख्य बात यह है कि सब कुछ संयमित होना चाहिए!