पानी के नीचे की दुनिया की यात्रा. वरिष्ठ प्रीस्कूल आयु के बच्चों के लिए "अंडरवाटर वर्ल्ड" पाठ का विकास प्रीस्कूलर के लिए अंडरवाटर वर्ल्ड

एलिज़ावेटा गोरेवा
वरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के लिए एक गतिविधि "अंडरवाटर वर्ल्ड" का विकास।

एकीकृत कक्षाएफसीसीएम और कलात्मक रचनात्मकता वरिष्ठ समूह.

कक्षा: पानी के नीचे का साम्राज्य» . "जेलिफ़िश".

1. परिचयात्मक भाग: (ब्राउनी कुज़ी का पत्र)- 3 मिनट।

2. मुख्य भाग:14 मिनट.

3. शारीरिक शिक्षा मिनट: 5 मिनट (प्रत्येक 2.5 मिनट).

4. अंतिम भाग: 3 मिनट।

विषय: « समुद्र के नीचे की दुनिया»

कक्षा: "कुज़ी द ब्राउनी की यात्रा पानी के नीचे का साम्राज्य» .

आयु: वरिष्ठ समूह.

आचरण का स्वरूप: एकीकृत एफसीसीएम पर पाठ(अनुभूति)और कलात्मक रचनात्मकता.

लक्ष्य और उद्देश्य:

शिक्षात्मक:

विचारों का विस्तार करें पानी के नीचे की दुनिया के निवासियों के बारे में बच्चे;

वाणी में सक्रिय रहें बच्चों की संज्ञा, विशेषण, क्रिया;

प्रश्नों का विस्तार से उत्तर देने की क्षमता विकसित करना;

मिलो बच्चेमोम पेंसिल और जलरंगों का उपयोग करके इमेजिंग तकनीकों के साथ;

विकास संबंधी:

मानसिक विकास करें कौशल: कल्पना, सोच, ध्यान, ठीक मोटर कौशल, सामान्य मोटर कौशल;

रचनात्मक और संज्ञानात्मक सोच विकसित करें बच्चे.

शीट के केंद्र में एक छवि रखने की क्षमता विकसित करना;

दृश्य कलाओं में रुचि विकसित करना;

रंगों और उनके रंगों, वस्तुओं के आकार में अंतर करने और नामकरण करने का अभ्यास करें;

ड्राइंग करते समय ब्रश को सही ढंग से पकड़ने की क्षमता में सुधार करें;

अवलोकन कौशल विकसित करना;

शिक्षात्मक:

प्रकृति के प्रति प्रेम को बढ़ावा दें;

किसी छवि के लिए शेड्स चुनने में स्वतंत्रता को बढ़ावा देना;

स्वतंत्र रूप से कार्य करने की क्षमता विकसित करना;

उपकरण:

जेलिफ़िश की रूपरेखा छवि के साथ लैंडस्केप शीट;

मोम पेंसिलें;

जल रंग पेंट;

पानी का जार;

प्रस्तुति « समुद्र के नीचे की दुनिया» ;

ब्राउनी कुज़ी का पत्र;

के साथ प्रारंभिक कार्य बच्चे:

दृष्टांतों को देख रहे हैं पानी के नीचे का संसार.

के बारे में बातचीत पानी के नीचे के निवासी.

कार्टून देखना "COAPP। जीवन हर जगह है।"

संरचना कक्षाओं:

1. परिचयात्मक भाग (अवधि 3 मिनट): आयोजन का समय. ब्राउनी कुज़ी का पत्र.

लक्ष्य: रुचि पैदा करना, भावनात्मक मनोदशा पेशा.

2. मुख्य भाग. (अवधि 14 मिनट) लक्ष्य: कार्यक्रम सामग्री कार्यों का कार्यान्वयन।

3. शारीरिक शिक्षा मिनट: 5 मिनट (प्रत्येक 2.5 मिनट).

लक्ष्य: मनो-भावनात्मक राहत बच्चे.

4. अंतिम भाग (अवधि 3 मिनट)विश्लेषण कक्षाओं.

लक्ष्य: गतिविधियों का विस्तृत शैक्षणिक मूल्यांकन करें बच्चे. सीखना बच्चेकिये गये कार्य का आत्मविश्लेषण करें।

पाठ की प्रगति:

परिचयात्मक भाग: ब्राउनी कुज़ी का पत्र।

शिक्षक: दोस्तों, आज सुबह डाकिया हमारे मित्र कुज़ी द ब्राउनी का एक पत्र लाया, आइए इसे पढ़ें।

पत्र:

प्रिय मित्रों!

तुम्हें लिखता हूँ, छोटी ब्राउनी कुज्या! मैं एक छोटा सा परी-कथा वाला आदमी हूं। मैं बहुत छोटी हूँ, गुड़िया से बड़ी नहीं। हम एक गांव में रहते हैं। यहाँ बहुत सुन्दर है. वहाँ एक नदी, एक झील, खेत और जंगल हैं।

एक बार मैंने रेडियो पर यह कहते हुए सुना कि दुनिया में बड़े समुद्र और महासागर हैं और उनमें समुद्री जानवर और समुद्री जीवन रहते हैं। इसलिए मैं उन्हें देखने और उनके बारे में और अधिक जानने के लिए उत्सुक हूं।

कृपया उन्हें चित्रित करने में मेरी सहायता करें। अपने चित्र मुझे इस पते पर भेजें। लिफाफे पर पता.

शिक्षक: दोस्तों, क्या हम कुज़ा की मदद कर सकते हैं?

बच्चे: हाँ।

शिक्षक: कुजा की मदद करने के लिए, हमें यात्रा पर जाने की जरूरत है पानी के नीचे का संसार.

क्या आप तैर सकते हैं? ख़ैर, यह ठीक है कि आपमें से सभी को तैरना नहीं आता। हमें खुद गोता नहीं लगाना पड़ेगा. और निस्संदेह हमारे पास सभी समुद्री निवासियों को जानने का समय नहीं होगा। जब हम यात्रा करेंगे तो हम मोम पेंसिलों और जलरंगों के जादुई गुणों से परिचित होंगे।

मुख्य हिस्सा

शिक्षक: और अब कृपया हमारी खाली सीटों पर बैठ जाएं पनडुब्बी, पनडुब्बियां।

(स्क्रीन पर समुद्र की तस्वीरें हैं निवासियों: तारामछली, समुद्री एनीमोन, समुद्री घोड़ा, इलेक्ट्रिक स्टिंगरे, डॉल्फ़िन, जेलिफ़िश, शैवाल)।

शिक्षक: समुद्र की गहराई कई रहस्यों को छुपाए हुए है। वैज्ञानिक हर साल सैकड़ों नए समुद्री जानवरों और पौधों की खोज करते हैं। लेकिन हम निश्चित रूप से सबसे दिलचस्प लोगों को जानेंगे और उनसे मिलेंगे। देखो वे सभी कितने रहस्यमय हैं। वहाँ तारामछली, समुद्री एनीमोन, समुद्री घोड़े, इलेक्ट्रिक स्टिंगरे, डॉल्फ़िन और जेलिफ़िश हैं।

एक मिनट के लिए शारीरिक शिक्षा:

मछली ख़ुशी से उछल पड़ी

साफ, ताजे पानी में.

वे झुकेंगे और झुकेंगे।

वे खुद को रेत में दफना देंगे.

हम कई बार बैठते हैं

हमारे यहाँ कितनी मछलियाँ हैं?

हमारे यहाँ कितने सीगल हैं?

हम उतनी बार छलांग लगाएंगे.

2-3 स्लाइड (स्टारफिश शॉट)

समुद्र के तल पर तारा स्थित है

हिल नहीं रहा - शायद सो रहा हूँ।

उस तारे की पाँच भुजाएँ हैं -

तारा अपने हाथों से खा सकता है।

और उसके लिए एक क्रस्टेशियन, एक झींगा -

यह लोगों के लिए कैंडी की तरह है!

4-5 स्लाइड (समुद्री घोड़े का शॉट)

अपनी पूँछ को घास के एक तिनके से लपेटकर,

किनारे से परे नहीं, मध्य से परे,

मूंगा स्टंप के लिए,

घोड़ा पानी में बैठना चाहता है,

लेकिन यह काम नहीं करता:

पानी में हर चीज़ हिलती-डुलती है।

6-7 स्लाइड (डॉल्फ़िन का फ्रेम)

डॉल्फ़िन के बारे में हर कोई जानता है -

अब और कोई दिलचस्प जानवर नहीं हैं:

तेज़ दिमाग, कुशल चाल,

और प्रशिक्षित करना आसान है.

8-9 स्लाइड (इलेक्ट्रिक रैंप शॉट)

समुद्र में वे इसे स्टिंगरे कहते हैं

सब महामहिम द्वारा।

ख़ैर, उनके लिए जो भूल जाते हैं,

वह बिजली से प्रहार करता है!

शिक्षक: दोस्तों, क्रॉस वाली इन अजीब तश्तरियों को देखें। क्या हो सकता है?

(विभिन्न प्रकार की जेलीफ़िश वाले फ़्रेम बदलते हैं)

शिक्षक: हाँ, ये कुछ प्रकार के तैरते हुए मशरूम हैं। वे स्वयं पारदर्शी और समान हैं पुराने मिट्टी के तेल के लैंप. आप कैसे पता लगाएंगे कि यह क्या है?

हाँ, यह सही है, ये जेलिफ़िश हैं। (जेलिफ़िश शॉट)

पानी के नीचे

पारदर्शी ब्लाउज में

जेलिफ़िश तैरना महत्वपूर्ण है.

धीरे-धीरे, इत्मीनान से,

खूबसूरत दिखने के लिए.

ये फैशनपरस्त हैं

फैशनपरस्त - पनडुब्बी.

हाँ, ये जेलिफ़िश हैं - हमारे ग्रह के समुद्रों और महासागरों के रहस्यमय और अविश्वसनीय रूप से सुंदर निवासी। जिलेटिनस, गोल शरीर वाले स्वतंत्र रूप से तैरने वाले समुद्री जीव। वे विभिन्न आकारों में आते हैं, सबसे छोटे से लेकर सबसे बड़े तक, जो 2.5 मीटर तक पहुंचते हैं। तम्बू शरीर के किनारों से फैले हुए हैं, जिनकी लंबाई कभी-कभी 30 मीटर तक पहुंच जाती है। जेलिफ़िश पकड़ना उचित नहीं है, क्योंकि आप गंभीर रूप से जल सकते हैं। यदि हम ऊपर तैरकर जेलिफ़िश को नहीं छूते हैं, तो वे खतरनाक नहीं हैं। जेलिफ़िश पानी के स्तंभ में शांति से तैरती है। जेलीफ़िश बहुत फायदेमंद होती हैं; वे समुद्र के पानी को फ़िल्टर और शुद्ध करती हैं। इनका उपयोग अक्सर चिकित्सा में किया जाता है। वे तनाव से लड़ने में मदद करते हैं। जापान में, जेलीफ़िश को एक्वैरियम में पाला जाता है। जेलिफ़िश की सहज, इत्मीनान भरी हरकतें लोगों को शांत करती हैं। इनका उपयोग सलाद, जेलिफ़िश बनाने में भी किया जाता है पतली स्ट्रिप्स में काटें, सब्जियों, जड़ी-बूटियों के साथ मिलाया गया और सॉस के ऊपर डाला गया। वे विश्व के महासागरों में 600 मिलियन से अधिक वर्षों से रह रहे हैं। वे पृथ्वी पर जीवन के सबसे पुराने रूपों के प्रतिनिधि हैं। और इस दौरान उनमें शायद ही कोई बदलाव आया हो।

एक तूफान के दौरान, 1000 जेलिफ़िश किनारे पर आ जाती हैं, धूप में लेट जाती हैं और जेली वाले मांस की तरह पिघल जाती हैं।

जेलिफ़िश कैसी दिखती है? (खुली छतरियों, घंटियों, लालटेन, लैंप आदि पर)

वे किस आकार के हैं (त्रिकोण, अर्धवृत्त).

जेलिफ़िश किस रंग की होती हैं? (हल्का नीला, नारंगी, गुलाबी, बैंगनी)

एक मिनट के लिए शारीरिक शिक्षा:

पारदर्शी नीली छतरियाँ तैरती हैं

धीरे से झूलते हुए, वे अपना गोल नृत्य करते हैं!

अब नीचे गिर रहा है, अब ऊपर उठ रहा है,

वे धूप में चमकते हैं और हम सभी को खुश करते हैं!

शिक्षक: दोस्तों हमारी मेज पर झूठ: कागज की एक शीट, मोम पेंसिल और पानी के रंग। ब्राउनी कुज्या ने हमसे उसके लिए चित्र बनाने को कहा पानी के नीचे के निवासी. क्या हम चित्र बनाएं?

हम किन जानवरों का चित्र बनाएंगे?

आपकी जेलिफ़िश कैसी होगी?

जेलिफ़िश को रंगने के लिए आप किस रंग की पेंसिल का उपयोग करेंगे?

आप जल रंग का कौन सा रंग चुनेंगे?

(बच्चे जेलीफ़िश को मोम पेंसिल से रंगते हैं और फिर उन पर पानी के रंग से पेंट करते हैं)।

अंतिम भाग

(चित्र बोर्ड पर लटकाए गए हैं)

शिक्षक: दोस्तों, देखिए आपने क्या अद्भुत, शानदार चित्र बनाए हैं। जब आप चित्र बना रहे थे, और जब आपने जेलिफ़िश के साथ अपने चित्र देखे तो आप किस मूड में थे? आपकी जेलिफ़िश क्या कर रही है?

खैर, दोस्तों, अब वापस जाने का समय हो गया है, यात्रा समाप्त हो रही है। हमारी पनडुब्बी हमें घर तक पहुंचाएगी। (संगीत लगता है).

आज हमने बहुत सी नई चीजें सीखीं। आपको हमारी यात्रा के बारे में सबसे अधिक क्या याद है? आपको सबसे ज़्यादा क्या पसंद आया?

हम निश्चित रूप से आपके साथ बार-बार यात्रा करेंगे। इस बीच, हमारे नए दोस्तों को अलविदा कहने का समय आ गया है।

अलविदा!

सीतनिकोवा अलीना स्टानिस्लावोव्ना

शिक्षक, एमबीडीओयू नंबर 28 "जुगनू", श्रीडनी गांव

सीतनिकोवा ए.एस. पानी के नीचे की दुनिया की यात्रा // उल्लू। 2017. N3(9)..09.2019).

आदेश संख्या 30482

लक्ष्य:आसपास (पानी के नीचे) दुनिया के बारे में बच्चों की समझ का विस्तार करें।

कार्य:

शैक्षिक:

पानी के नीचे की दुनिया और उसके निवासियों के बारे में बच्चों के ज्ञान को समृद्ध करें;

मछली की संरचना का प्रारंभिक विचार दीजिए।

बच्चों की शब्दावली का विस्तार करें.

विकासात्मक:

बातचीत बनाए रखने की क्षमता विकसित करें.

मोटर गतिविधि का विकास, नियमों के अनुसार कार्य करने की क्षमता।

वयस्कों और साथियों के साथ संवाद करने और बातचीत करने की क्षमता विकसित करें।

शैक्षिक कार्य:

कक्षाओं में रुचि पैदा करें;

भावनात्मक प्रतिक्रिया विकसित करें.

शैक्षिक क्षेत्र: संज्ञानात्मक विकास, सामाजिक-संचारी विकास, शारीरिक विकास।

उपकरण:

ऑडियो रिकॉर्डिंग (समुद्री शोर), समुद्र की नकल, चुंबकीय बोर्ड, मछली की छवि, समुद्री जीवों के मॉडल, शंकु, मछली पकड़ने वाली छड़ी, मछली पहेलियाँ, चित्रफलक।

पाठ की प्रगति

शिक्षक समुद्र की आवाज़ों के साथ एक ऑडियो रिकॉर्डिंग चलाता है - छपती हुई लहरें, लहरें, हॉल में प्रवेश करते बच्चे।

शिक्षक:- दोस्तों, सुनो। आप क्या सुन रहे हैं?

बच्चों के उत्तर: समुद्र की आवाज़, किनारे पर छिटकती लहरें...

शिक्षक:- यह सही है, यह समुद्र की आवाज़ है। लहरें किनारे पर उछलती हैं, चट्टानों से टकराती हैं...

शिक्षक: - ओह, कृपया मुझे बताएं, आप समुद्र से यात्रा करने के लिए क्या उपयोग कर सकते हैं?

बच्चों के उत्तर: जहाज पर, नौका पर, नाव पर...

शिक्षक: - यह सही है, लोग जहाज, नाव, सेलबोट, नौका, स्टीमशिप, मोटर जहाज, कटर पर समुद्र से यात्रा कर सकते हैं।

शिक्षक:- दोस्तों, क्या आप समुद्र के तल की यात्रा करना चाहेंगे? लेकिन कुछ भी नहीं, बल्कि नीले समुद्र की बहुत गहराई में?

बच्चों के उत्तर:- हाँ! हम चाहते हैं!

शिक्षक:- अब आइए नावों पर चढ़ें और लहरों के बीच यात्रा पर निकलें।

खेल: "नावें"।

खेल विवरण:

मैं अपनी दोनों हथेलियाँ दबाऊँगा और समुद्र के पार तैर जाऊँगा।

दो हथेलियाँ दोस्तों ये मेरी कश्ती है.

मैं अपने पाल बढ़ाऊंगा और नीले समुद्र को पार करूंगा।

और मछलियाँ तूफ़ानी लहरों पर इधर-उधर तैरती रहती हैं।

बच्चे अपने अंगूठों को जोड़े बिना दोनों हथेलियों को आपस में दबाते हैं। नाव की गति का अनुकरण करता है.

बच्चे, संगीत की ध्वनि पर, "समुद्र" की ओर तैरते हैं (सहारों के बीच सांप की तरह चलना, जिस पर समुद्री जीवों को चित्रित किया गया है)।

बच्चे "समुद्र" के पास जाते हैं, जहां समुद्री जीवन स्थित है (फर्श पर समुद्र की नकल है)।

बच्चे "समुद्र" के आसपास बैठते हैं।

शिक्षक:- दोस्तों, आपने और मैंने खुद को पानी के नीचे की दुनिया में पाया। चलो देखते हैं यहाँ कौन रहता है?

(समुद्री जीवन की चर्चा, दृश्य सामग्री दिखाते हुए)।

शिक्षक: - और अब, आप में से प्रत्येक को समुद्री निवासी बनने दें।

आउटडोर खेल "अपना घर ढूंढें"

खेल विवरण:

अपना घर ढूंढना सीखें, एक-दूसरे को छुए बिना दौड़ें। संकेत मिलने पर कार्रवाई करें.

शिक्षक:- शाबाश, आपने यह किया!

शिक्षक:- दोस्तों, देखो, यह क्या है? (वे संदूक ढूंढते हैं)। मुझे आश्चर्य है कि अंदर क्या है? और इसका पता लगाने के लिए आपको पहेली को सुलझाना होगा।

पहेली बनाना:

वह पानी में रहती है - उसकी कोई चोंच नहीं है, लेकिन वह चोंच मारती है।

इसकी स्वच्छ चांदी की पीठ नदी में चमकती है।

शिक्षक:- अब देखते हैं कि क्या आपने सही अनुमान लगाया है। (शिक्षक एक मछली की मूर्ति निकालते हैं)।

शिक्षक:- आइए उस पर करीब से नज़र डालें। यहाँ एक मछली का शरीर है - लम्बा, लम्बा, सिर सामने और पूँछ पीछे। मछली की पीठ हमेशा ऊपर और पेट नीचे होता है। पीठ, पेट और पूंछ पर पंख होते हैं।

मछली को पंखों की आवश्यकता क्यों होती है?

बच्चों के उत्तर: तैरना...

हिलना डुलना। और पुच्छीय पंख गति का मुख्य अंग है, यह पतवार के रूप में कार्य करता है, विशेष रूप से तीव्र मोड़ के दौरान।

मछली के सिर पर आँखें होती हैं। हमें आँखों की आवश्यकता क्यों है?

बच्चों के उत्तर: देखना.

देखने का अधिकार. मछली अपने चारों ओर की हर चीज़ को अपनी आँखों से देखती है, बिल्कुल आपकी और मेरी तरह। मछली के सिर पर और क्या है?

बच्चों के उत्तर: मुँह।

शिक्षक: यह सही है.

मछली को मुँह की आवश्यकता क्यों होती है?

बच्चों के जवाब: खाने के लिए.

मछलियों में भी गलफड़े होते हैं जिनसे वे सांस लेती हैं।

मछलियाँ बहुत तेजी से तैरती हैं और शार्क को भी उन्हें पकड़ना मुश्किल होता है।

शिक्षक:- क्या आप शार्क बनकर मछली पकड़ने की कोशिश करना चाहेंगे?

चलो अब "मछली पकड़ो" खेल खेलते हैं।

आउटडोर खेल "मछली पकड़ो"

खेल विवरण:

खिलाड़ी एक घेरे में हाथ की दूरी पर, केंद्र की ओर मुंह करके खड़े होते हैं।

शिक्षक वृत्त के मध्य में है। वह अपने हाथों में एक मछली पकड़ने वाली छड़ी (1-1.5 मीटर लंबी) रखता है जिसमें मछली एक रस्सी (0.5 मीटर लंबी) पर बंधी होती है। शिक्षक मछली पकड़ने वाली छड़ी को खिलाड़ियों के सिर से थोड़ा ऊपर घुमाता है (मछली को घेरता है)। जब मछली ऊपर की ओर उड़ती है, तो बच्चे उसे पकड़ने की कोशिश में ऊपर-नीचे कूदते हैं। जो मछली पकड़ता है वह कहता है: "मैंने इसे पकड़ लिया।" आप केवल दोनों हाथों से और दो पैरों पर कूदकर ही मछली पकड़ सकते हैं

बहुत अच्छा!

शिक्षक:- जब आप मछली पकड़ रहे थे, तो अन्य समुद्री निवासी आपसे दूर तैर गए। और यह पता लगाने के लिए कि आपने किसे याद किया, आपको दो समूहों में विभाजित करने और टुकड़ों से एक पूरी छवि इकट्ठा करने की आवश्यकता है।

उपदेशात्मक खेल "एक मछली लीजिए"।

खेल विवरण:

अलग-अलग टुकड़ों से मछली की पूरी छवि को सही ढंग से इकट्ठा करना आवश्यक है।

बहुत अच्छा!

शिक्षक:- डूबे हुए जहाज में खजाना ढूंढो (सिक्के पाओ)।

भौतिक. हाथ:- हमारी यात्रा समाप्त हो गई है, हमारे लिए किंडरगार्टन लौटने का समय हो गया है। आइए अपनी नावें तैयार करें और वापस चलें (सांप चलना)।

क्या आपने यात्रा का आनंद लिया? हमने कहाँ यात्रा की? रास्ते में आपकी मुलाकात किससे हुई? आप क्या लेना पसंद करते है?

सबसे दिलचस्प क्या था?

अतिरिक्त शिक्षा का नगर संस्थान

"बच्चों का पारिस्थितिक और जैविक केंद्र" चेरेमखोवो

एमएमआर, मॉस्को क्षेत्र के लिए एमयूडीओ डीईबीसी डिप्टी के कार्यवाहक निदेशक, प्रोटोकॉल नंबर______

मतवीवा वी.वी. _______टॉल्स्टिकोवा एस.एन. "____"_______2015

पद्धतिगत विकास

खुला पाठ

"समुद्र के नीचे की दुनिया"

द्वारा संकलित:

डेनिलोवा स्वेतलाना विक्टोरोवना,

अतिरिक्त शिक्षा शिक्षक,

प्रथम योग्यता श्रेणी

चेरेमखोवो, 2013

टिप्पणी

पद्धतिगत विकास प्राथमिक और माध्यमिक विद्यालय आयु के बच्चों के लिए एक खुले पाठ का परिदृश्य प्रस्तुत करता है। यह सामग्री शिक्षकों के लिए खुले कार्यक्रमों और नियोजित पाठों दोनों के संचालन के लिए उपयोगी हो सकती है।

पाठ के दौरान, बच्चे जलीय निवासियों और पानी में रहने की स्थितियों से परिचित होंगे।

पाठ के दूसरे भाग में, छात्रों को समेकन के लिए एक खेल कार्यक्रम की पेशकश की जाती है, जिसमें हर कोई पाठ के दौरान अर्जित ज्ञान का प्रदर्शन कर सकता है।

सामग्री

परिचय…………………………………………………………………………..4

पद्धति संबंधी सामग्री…………………………………………………………6

मुख्य भाग………………………………………………………….7

2.1संगठनात्मक क्षण…………………………………………..7

2.2 बातचीत: पानी के नीचे की दुनिया……………………………………………….7

2.3 प्रतिस्पर्धी और खेल कार्यक्रम: अंडरवाटर किंगडम………………13

निष्कर्ष……………………………………………………………………..17

संभावनाएँ…………………………………………………………..18

साहित्य……………………………………………………………………19

परिशिष्ट 1……………………………………………………..20

परिशिष्ट 2…………………………………………………………21

परिचय

आधुनिक पृथ्वी पर, जीवन के चार वातावरण स्पष्ट रूप से प्रतिष्ठित हैं - जलीय, भूमि-वायु, मिट्टी और जीवित जीव। जल जीवन का पहला माध्यम बना। इसमें ही जीवन उत्पन्न हुआ, जो फिर ज़मीन-वायु वातावरण में फैल गया। जलीय पर्यावरण नदियाँ, नदियाँ (जलकुंड), महासागर, समुद्र, जलाशय, तालाब, झीलें, दलदल (जलाशय) हैं।

वैज्ञानिकों ने, चौकस और जिज्ञासु व्यक्ति होने के नाते, लंबे समय से विभिन्न गहराई पर जलीय जानवरों के वितरण में एक ख़ासियत देखी है। उन्होंने पाया कि आस-पास रहने वाले जानवर, हालांकि वे रिश्तेदार नहीं हैं, शरीर की संरचना और जीवनशैली दोनों में समान विशेषताएं हैं। यह कैसे हुआ यह समझने के लिए, आपको जलीय निवासियों द्वारा बसाए गए दो मंजिला घर के रूप में एक जलाशय की कल्पना करने की आवश्यकता है। नीचे पहली मंजिल होगी, नीचे की मिट्टी की मोटाई बेसमेंट होगी, पानी का द्रव्यमान दूसरी मंजिल होगी, और सतह की फिल्म छत (पानी का दर्पण) और अटारी (दर्पण के नीचे) होगी।

इस घर की प्रत्येक मंजिल की अपनी विशेष रहने की स्थितियाँ, अपने विशिष्ट गुण हैं। तो, पहली मंजिल पर थोड़ी रोशनी और ऑक्सीजन है, लेकिन चारों ओर पानी है, आपके पैरों के नीचे विश्वसनीय समर्थन है, कोई हवा नहीं है, और कोई मजबूत तापमान परिवर्तन नहीं है। छत पर सांस लेने के लिए ऑक्सीजन के साथ भरपूर रोशनी और हवा है, लेकिन साथ ही रात में ठंड है, दिन में गर्मी है, हवा चल रही है और पानी आपके पैरों के नीचे ही है। दूसरी मंजिल पर पहले की तुलना में अधिक ऑक्सीजन और प्रकाश है, लेकिन छत की तुलना में अतुलनीय रूप से कम है, और पानी के तनाव की फिल्म जैसा कोई समर्थन भी नहीं है।

एक विशेष मंजिल पर रहने और जीवित रहने के लिए, इसके निवासियों को वहां मौजूद परिस्थितियों के अनुकूल होना पड़ता था। और एक विशेष निवास स्थान के लिए अनुकूलन (यानी अनुकूलन) की एक लंबी प्रक्रिया के परिणामस्वरूप, जो जीव मूल रूप से बहुत दूर थे, उन्होंने संरचना, जीवन चक्र और व्यवहार में समान विशेषताएं विकसित कीं। वैज्ञानिकों ने इन्हीं समान विशेषताओं के आधार पर जानवरों को समूहों में एकजुट किया और प्रत्येक को अपना-अपना नाम दिया। आइए देखें कि कुछ जीवों की विशेषता क्या है।

लक्ष्य: जलीय निवासियों और उनके जीवन के अवलोकन के बारे में बच्चों के क्षितिज का विस्तार और संवर्धन करें।

कार्य:

शिक्षात्मक : पानी के नीचे की दुनिया और उसके निवासियों के बारे में विचार तैयार करें। जलीय जीवन को पहचानना सीखें

विकासात्मक: संज्ञानात्मक रुचि, भाषण, स्मृति, सोच विकसित करें।

शैक्षिक: प्रकृति के प्रति देखभाल करने वाला रवैया विकसित करें, मित्रता दिखाना सिखाएं, सामूहिक कार्यों और भावनाओं में जिम्मेदारी की भावना रखें।

पद्धति संबंधी सामग्री

इस पाठ को संचालित करने के लिए एक निश्चित वातावरण - रहस्य का वातावरण - बनाना आवश्यक है। आख़िरकार, पानी बड़े रहस्य छुपाता है।

उपकरण:

कंप्यूटर, स्क्रीन, प्रोजेक्टर.

प्रस्तुति "अंडरवाटर वर्ल्ड"।

गानों के फ़ोनोग्राम.

पहेली कार्ड.

कार्य कार्ड.

आवेदनों की प्रदर्शनी.

गोलार्धों का मानचित्र.

सहारा

1. बहु-रंगीन रिबन से बंधी एक छाती।

2. माचिस.

3. समुद्री भोजन (विजेताओं के लिए पुरस्कार)

मुख्य हिस्सा

2.1 संगठनात्मक क्षण

अध्यापक: हैलो दोस्तों! आज कक्षा में हम बहुत सी रोचक और शिक्षाप्रद बातें सीखेंगे। सबसे पहले, आइए देखें कि आप इसके लिए कितने तैयार हैं। आपके सामने टेबल पर अलग-अलग रंगों के कार्ड हैं. कृपया सोचें कि आज आप किस मूड में कक्षा में आये? अब ऐसा कार्ड चुनें जो आपके मूड से मेल खाता हो (लाल कार्ड - अच्छा मूड, नीला - उदास, पीला - सामान्य)। बच्चे कार्ड चुनते हैं और शिक्षक को दिखाते हैं।

अध्यापक: हम सभी अलग-अलग स्वामी हैं, इसलिए हम सभी की मनोदशाएं भी अलग-अलग हैं। आइए इसे उन लोगों के लिए इसी तरह बनाए रखने का प्रयास करें जो अच्छे मूड में हैं, और आइए इसे उन लोगों के लिए इसी तरह बनाए रखने का प्रयास करें जो उदास मूड में हैं।

बातचीत:

2.2 पानी के नीचे की दुनिया

क्या आपने पानी के बारे में सुना है?

वे कहते हैं कि वह हर जगह है!

पोखर में, समुद्र में, सागर में

और पानी के नल में

जैसे बर्फ़ का टुकड़ा जम जाता है,

जंगल में धुंध छा जाती है,

यह चूल्हे पर उबल रहा है,

केतली की भाप फुसफुसाती है,

हम इसके बिना खुद को नहीं धो सकते,

मत खाओ या पीओ!

मैं आपको रिपोर्ट करने का साहस करता हूं,

हम उसके बिना नहीं रह सकते!!!

तो आज के हमारे पाठ का विषय है -समुद्र के नीचे की दुनिया.

पाठ के दौरान हम सीखेंगे कि पानी के नीचे की दुनिया क्या है, इसके निवासी कैसे हैं और वे पानी के साम्राज्य में कैसे रहते हैं।

आइए अब अपनी आँखें बंद करें। हम क्या देखते हैं? अँधेरा, और पहले अँधेरा के अलावा कुछ भी नहीं था, और ऐसा तब तक था जब तक एक नीली चमचमाती गेंद दिखाई नहीं दी। यह हमारी पृथ्वी है! अपनी आँखें खोलें। आइए मानचित्र को देखें, मुझे कौन बता सकता है कि मानचित्र पर नीले रंग में क्या दिखाया गया है? (बच्चों के उत्तर)।

यह सही है, हम केवल पानी देखते हैं:

यदि आप पृथ्वी के मानचित्र को देखें,

पृथ्वी पर पृथ्वी का केवल एक तिहाई भाग ही मौजूद है।

लेकिन फिर एक अजीब सवाल उठता है?

ग्रह को जल कहा जाना चाहिए!

लेकिन यह तो पानी के अंदर की तलहटी बन जाती है, वहां जमीन भी है और यह जमीन पानी के अंदर की तलहटी है।

लेकिन पानी भी अलग हो जाता है... विशाल महासागर, बड़े समुद्र, नदियाँ और छोटी धाराएँ हैं, लेकिन पानी नीचे क्या छिपाता है? और जल अपने निवासियों को अपने भीतर छिपा लेता है। सबसे अधिक संख्या मछलियाँ हैं.

क्या आप जानते हैं कि मछली डायनासोर के समय में दिखाई देती थी?

और उन दूर के समय में, मछली के पास एक कठोर खोल होता था। लेकिन तब से दुनिया बहुत बदल गई है और इसके साथ-साथ मछलियाँ भी बदल गई हैं। आजकल कई मछलियों का शरीर शल्कों से ढका रहता है।

क्या आप जानते हैं कि मछली को शल्कों की आवश्यकता क्यों होती है?

मछली का शरीर मुलायम होता है और इसे सुरक्षित रखने के लिए कठोर शल्कों की आवश्यकता होती है! दरअसल, शल्क मछली की त्वचा का हिस्सा होते हैं। तराजू एक-दूसरे पर स्वतंत्र रूप से फिसलते हैं, ताकि मछली चल सके।

क्या आप जानते हैं कि मछली के कान होते हैं?

क्या आप जानते हैं कि मछली को पूँछ की आवश्यकता क्यों होती है?

और उनकी पूँछ पतवार का काम करती है। गति प्राप्त करने और सही दिशा में तैरने के लिए, पूंछ मछली की मदद करती है, और मछली के पास हाथ और पैर के बजाय पंख होते हैं।

क्या मछलियाँ सोती हैं?

हाँ, मछलियाँ भी सोती हैं। क्या आपने कभी किसी मछलीघर के तल पर सुनहरी मछली को शांति से लेटे हुए देखा है? वह सो रही है, हालाँकि उसकी आँखें खुली हैं। मछलियों की पलकें नहीं होती इसलिए वे अपनी आँखें कभी बंद नहीं करतीं। सुनहरी मछली रात को सोती है। लेकिन कुछ मछलियाँ दिन में सोती हैं और रात में शिकार करती हैं।

लेकिन, हालाँकि, मछलियों में बहुत कुछ समान है, फिर भी सभी मछलियाँ एक-दूसरे से बहुत अलग हैं। उनकी आदतें और आदतें उस स्थान से प्रभावित होती हैं जहां वे रहते हैं। तो, आइए जानें कि मछलियाँ कहाँ रहती हैं। ऐसा करने के लिए, मैं दो बच्चों को अपने पास आने और दो गिलासों से पानी आज़माने के लिए आमंत्रित करता हूँ और कहता हूँ कि क्या यह पानी एक-दूसरे के समान है (बच्चों को दो गिलास पानी दिया जाता है: एक में यह ताज़ा है, दूसरे में यह है) नमकीन). बच्चों के उत्तर.

जैसे गिलासों में पानी अलग होता है, वैसे ही तालाबों में भी पानी अलग होता है।

तो, हमारा पहला जल निकाय, जिसमें हम इसके निवासियों पर विचार करेंगे.... यह ताजे पानी का एक निकाय होगा... और अब हम इसका नाम अनुमान लगाएंगे!

यह बहता है, यह बहता है, यह नहीं बहेगा,वह दौड़ता है, वह दौड़ता है, लेकिन वह बाहर नहीं भागेगा।(नदी)

आइए नदियों के निवासियों से मिलें

1. वह नदी में सबसे खतरनाक है,धूर्त, पेटू, बलवान,इसके अलावा, वह बहुत मतलबी है!निःसंदेह यह है...

पाइक - पाइक का शरीर लम्बा और सिर लम्बा और चौड़ा मुँह होता है। पाइक के मुँह में बहुत तेज़ दाँत होते हैं। आख़िरकार, पाइक एक शिकारी है। पाइक शैवाल में शिकार करता है। रंग में, पाइक गहरे हरे रंग का होता है, इसलिए शैवाल इसे अच्छी तरह से छिपाते हैं। पाइक मछलियों को खाता है, लेकिन पाइक बीमार और घायल मछलियों को चुनता है। इसीलिए उन्हें नदी नर्स कहा जाता है। पाइक को तैरना पसंद नहीं है, इसलिए वे शांत जल निकायों में रहते हैं जहां पानी निष्क्रिय होता है। पाइक लंबे समय तक जीवित रहते हैं और कभी-कभी 100 साल तक जीवित रहते हैं।

2. नदी तालाब में रहता है,उसका मुंह बहुत बड़ा हैक्या आपने इस बारे में सुना है?ठीक है, अवश्य है

सोम मीठे पानी की एक बड़ी मछली है. वयस्क मछली का वजन 100 किलोग्राम तक होता है। और वे 3 मीटर तक की लंबाई तक पहुंचते हैं। कैटफ़िश का शरीर लम्बा, नुकीले दांतों वाला बड़ा मुँह, ऊपरी जबड़े पर दो लंबे एंटीना और निचले जबड़े पर दो लंबे एंटीना होते हैं। ये मछलियाँ अपनी मूंछों की मदद से भोजन तलाशती हैं। अपनी मूंछों से किसी चीज़ को छूने पर, मछली तुरंत निर्धारित कर लेती है कि वह खाने योग्य है या नहीं। कैटफ़िश एक ऐसी मछली है जिसमें कोई शल्क नहीं होती, इसका शरीर बलगम से ढका होता है। कैटफ़िश को गर्म, शांत पानी पसंद है। दिन के दौरान वे सोते हैं, और शाम को वे सक्रिय हो जाते हैं। वे कैटफ़िश, मेंढक, कैवियार और मरी हुई मछलियाँ खाते हैं। कैटफ़िश 40 साल तक जीवित रहती है। सर्दियों में, कैटफ़िश नीचे तक डूब जाती है और हाइबरनेशन में चली जाती है।

3 .वह हंसमुख है, युवा है

सुनहरे तराजू के साथ.

कृसियन कार्प - मछुआरे इस मछली को "हंपबैक" कहते हैं। उसकी पीठ कूबड़ वाली है, उसका शरीर किनारों पर कसकर दबा हुआ है, उसकी पीठ भूरे रंग की है, और उसके किनारे पीले हैं। क्रूसियन कार्प शांत, उथले तालाबों में रहना पसंद करते हैं, जहां बहुत अधिक घास और शैवाल होते हैं। क्रूसियन कार्प एक साधारण मछली है, इसलिए यह गंदे, शांत पानी में भी रह सकती है। यदि गर्मी शुष्क है, तो क्रूसियन कार्प खुद को कीचड़ में दबा लेते हैं और बारिश की प्रतीक्षा करते हैं। ये मछलियाँ क्या खाती हैं? वे शैवाल की पत्तियां और तने खाते हैं, और छोटे जानवरों (बीटल और लार्वा) को भी खा सकते हैं। सर्दियों में, क्रूसियन कार्प कीचड़ में दब जाता है और वसंत तक सो जाता है।

ये वे जीव हैं जो हमारी नदियों में रहते हैं।

अब चलो नमकीन तालाब की ओर चलें।

यहाँ आप नहीं देख सकते

पानीदार, नीला स्थान

इसमें लहर दीवार की तरह उठती है,

लहर के ऊपर सफेद शिखा

और कभी-कभी यह शांत और शांत होता है,

क्या हर कोई उसे पहचान सका? (समुद्र)

और हमारे समुद्र में कौन रहता है?

4. फिर से खेलना और खिलखिलानाजहाज़ के धनुष के सामने.पानी के ऊपर पीठ चमकती है, -फुर्तीले लोग दौड़ते हैं...

डॉल्फिन - पतला, लंबी चोंच वाला; पीठ और सभी पंखों का रंग गहरा, लगभग काला है, पेट सफेद है, वे दांतेदार व्हेल के परिवार से हैं। डॉल्फ़िन के शरीर की लंबाई जीनस (1 से 10 मीटर तक) पर निर्भर करती है, वजन 200-300 किलोग्राम होता है। ये ऐसे स्तनधारी हैं जो अपने फेफड़ों से सांस लेते हैं, लेकिन लंबे समय तक पानी में रह सकते हैं। अलग-अलग अंतराल पर वे हवा लेने के लिए समुद्र की सतह पर उठते हैं। डॉल्फ़िन मछली और स्क्विड को खाती हैं; डॉल्फ़िन बड़ी संख्या में नुकीले दांतों वाले मजबूत जबड़ों के साथ ऐसे गतिशील शिकार को पकड़ती हैं। डॉल्फ़िन आमतौर पर रात में और दिन में भोजन करने के बाद ही पानी के अंदर सोती हैं। वे अपने बच्चों को दूध पिलाते हैं।

5 .एक ब्लॉक पानी के ऊपर उछला

यह बहुत गुस्सैल मछली है.

अपना पंख दिखाया

और फिर वह तुरंत गायब हो गई।

शार्क एक बड़ा समुद्री शिकारी है। शार्क के पास एक शक्तिशाली लंबा शरीर (5 से 12 मीटर तक) होता है। पीठ काली है और पेट सफ़ेद है। विशाल, डरावना मुँह, बड़े-बड़े नुकीले दाँत। शार्क के दांत लगातार नवीनीकृत होते रहते हैं; यदि शार्क का एक दांत टूट जाता है, तो उसके स्थान पर नया दांत उग आता है। शार्क अपने शरीर को लहरों में झुकाकर तैरती हैं। ये मछलियाँ बिना हिले-डुले नहीं रह सकतीं, बिना हिले-डुले उनका दम घुट जाता है। शार्क फिट होकर सोती हैं और अपनी पूँछ हिलाते हुए धीरे-धीरे तैरती हैं। शार्क मछली, प्लवक और अन्य समुद्री निवासियों पर भोजन करती हैं। अधिकांश शार्क शांतिपूर्ण होती हैं और लोगों पर हमला नहीं करती हैं, लेकिन नरभक्षी भी होती हैं - महान सफेद शार्क।

6 मछली जैसी दिखती है, मछली जैसी नहीं दिखती -
फव्वारे से सबको शुभकामनाएँ भेजता है।
सारा दिन लहरों पर पड़ा रहा
चमत्कार-यूडो मछली-….(व्हेल)।

व्हेल - ब्लू व्हेल पृथ्वी पर रहने वाला सबसे बड़ा जीव है। इसका वजन, दुर्लभ मामलों में, 200 टन तक पहुंचता है, और इसकी लंबाई 33 मीटर है। आज के लिएदिन अंतर्राष्ट्रीय रेड बुक और रूस की रेड बुक में सूचीबद्ध।ब्लू व्हेल का शरीर लम्बा, पतला नीले-भूरे रंग का, किनारे पर चपटा, विभिन्न आकारों और आकृतियों के भूरे धब्बों वाला होता है। ब्लू व्हेल 2 या 3 के समूह में और कभी-कभी अकेले तैरती हैं। वह कोशिश करता है कि तैरकर किनारे पर न आये।दिन के दौरान, एक ब्लू व्हेल लगभग 1 टन क्रिल खाती है (यह एक समुद्री क्रस्टेशियन है), जिसे वह मुख्य रूप से खाती है। व्हेल हजारों लीटर पानी के साथ क्रिल को निगल जाती है, और फिर उसे छानती है, और पूरे द्रव्यमान को व्हेल की हड्डी के माध्यम से अपनी जीभ से बाहर निकाल देती है।वैसे ब्लू व्हेल की जीभ का वजन हाथी से भी अधिक होता है और इसकी मोटाई 3 मीटर से अधिक होती है।

ये अलग-अलग निवासी हैं जो हमारे समुद्र में रहते हैं, और ये नदियों के निवासियों से बहुत अलग हैं। अब आप और मैं थोड़ा आराम करेंगे.

शारीरिक शिक्षा मिनट!

अब हम अपने डेस्क से उठेंगे और मेरे साथ इस क्रिया को दोहराएँगे!

सुबह ड्रैगनफ्लाई जाग गई,

मुस्कुराया, फैलाया,

एक बार उन्होंने अपना चेहरा पानी से धोया था

दो - खूबसूरती से घुमाया गया

त्रि- झुककर बैठ गई

चार बजे - उड़ गया

व्यावहारिक भाग:

2.3 प्रतिस्पर्धी खेल कार्यक्रम "अंडरवाटर किंगडम"

और अब हम अपने पाठ के दूसरे भाग की ओर बढ़ेंगे - हम "अंडरवाटर ओडिसी" नामक एक गेम खेलेंगे।

और चूँकि पानी के नीचे की दुनिया एक पानी के नीचे का साम्राज्य है, राजा के बिना राज्य कैसा है?....और अब हम समुद्र के शासक - समुद्र के राजा, अपने अनुचर के साथ मिलते हैं। संगीत बजता है, समुद्री राजा जलपरियों के साथ बहु-रंगीन रिबन से बंधी छाती लेकर प्रवेश करता है...

समुद्री राजा . मैं, सांसारिक निवासियों, अपने पानी के नीचे के साम्राज्य में आपका स्वागत करता हूं। और मैं निम्नलिखित डिक्री की घोषणा करता हूं: "जो टीम पानी के नीचे की दुनिया के जीवन के बारे में अपने ज्ञान का सबसे अच्छा प्रदर्शन करेगी, उसे मेरा उपहार मिलेगा, जो इस संदूक में है," पुरस्कार के रूप में। और इसे प्राप्त करना आसान नहीं है: छाती विभिन्न रिबन से घिरी हुई है, जिनमें से प्रत्येक एक विशिष्ट टीम से संबंधित है।

टेप मिलान के बारे में बताते हैं।

टेप पर गांठें भी उतनी ही हैं जितने कार्य हैं। जो टीम रिबन की सभी गांठें सबसे पहले खोल लेगी वह इस उपहार की मालिक बन जाएगी। और मैं अपनी जलपरी के साथ इस क्रिया को देखूंगी। प्रतियोगिता में प्रत्येक जीत के लिए, जलपरी और मैं रिबन पर एक गाँठ खोलेंगे।

मैं तुम्हें खेल शुरू करने का आदेश देता हूँ!

राजा और जलपरियाँ "सिंहासन" पर अपना स्थान लेते हैं।

जोश में आना

मत्स्यांगना: किसी यात्रा पर जाने के लिए हमें एक टीम बनानी होगी। इसके लिए, मैंने एक छोटा मछलीघर तैयार किया जिसमें मछलियाँ थीं: समुद्री और नदी की मछलियाँ। अब आप बारी-बारी से मछली पकड़ेंगे, वे लोग जिनके पास नदी की मछलियाँ हैं वे दाईं ओर खड़े हैं, और जिनके पास समुद्री मछलियाँ हैं वे बाईं ओर खड़े हैं (छात्र कार्डों को छाँटते हैं और टीमों में विभाजित करते हैं)

तो आपके और मेरे पास दो टीमें हैं, मैं उनके लिए एक नाम लेकर आने और एक कप्तान चुनने का प्रस्ताव करता हूं।

1 समुद्री यात्रा के लिए जहाज तैयार करना

प्रस्तुतकर्ता: खैर, टीमों की भर्ती हो चुकी है, लेकिन हमारे पास अभी तक कोई जहाज नहीं है।

प्रतियोगिता में पूरी टीम हिस्सा लेती है.

आपका कार्य: जहाज को नौकायन के लिए तैयार करना, और आपको इस जहाज को माचिस से बनाना होगा। जो कोई भी इसे तेजी से और अधिक दिलचस्प तरीके से करता है वह विजेता होता है। अपने जहाज को एक नाम देना न भूलें.

2 प्रसन्न कलाकार

समुद्री राजा: वे प्रत्येक टीम से 1 व्यक्ति का चयन करते हैं और आंखें बंद करके कार्य पूरा करते हैं।चाक लें और मछली की आंख बनाएं। एक वृत्त बनाएं और एक पंख बनाएं। बैठ जाओ और तराजू खींचो। 2 कदम पीछे और 2 कदम आगे, शरीर को खींचे। ताली बजाओ, पूँछ खींचो।

अपनी आँखें खोलो और देखो मछलियाँ कितनी मज़ेदार हैं।

3 टूटे हुए शब्द

मत्स्यांगना: जल्दी से अक्षरों से एक शब्द जोड़ें और बताएं कि ये मछलियाँ किस जलाशय में रहती हैं।

(रस्का, अलाकु, टिक, कश्चू, मॉस, डिफिनल)।

4 स्वादिष्ट दोपहर का भोजन

समुद्री राजा: मछलियाँ क्या खाती हैं?

बोर्ड पर शब्द दो कॉलम में लिखे गए हैं, पहला कॉलम शब्द है जो दर्शाता है कि मछली क्या खाती है, दूसरा कॉलम मछली का नाम है। आपको मछली और उसके दोपहर के भोजन को तीरों से जोड़ना होगा।

5 कुक प्रतियोगिता (कप्तानों के लिए)

अग्रणी: आपका काम पानी को प्लेट से जार में गिराए बिना करछुल से डालना है। आपको जार को जल्दी से भरना होगा।

6 पहेलियाँ

मत्स्यांगना : आपके सामने टेबल पर पहेलियाँ हैं। आपको उनसे एक मछली इकट्ठा करने की ज़रूरत है, जिसकी टीम सबसे तेज़ और विजेता को इकट्ठा करेगी।

7 एक अच्छी पुरानी परी कथा

समुद्री राजा :टीमों को उन सभी परियों की कहानियों को याद रखना होगा जिनमें मछलियाँ पाई जाती हैं।

8 पानी के नीचे का साम्राज्य

प्रस्तुतकर्ता: आपके सामने कोई आसान काम नहीं है, आपको पानी के नीचे के साम्राज्य की एक तालियां बनाने की ज़रूरत है, और आपके कप्तान चुनेंगे कि यह कैसा होगा। कप्तान नेता के पास जाते हैं और लॉटरी द्वारा कागज का एक टुकड़ा चुनते हैं जिस पर पानी के नीचे के साम्राज्य का नाम लिखा होता है। (प्रतिभागियों की मेज पर मछली, रंगीन कागज, कैंची और गोंद के मॉडल हैं)

9 पहेलियाँ

मत्स्यांगना: प्रत्येक सही ढंग से अनुमानित पहेली के लिए, टीम को रिबन पर गाँठ खोलने का अधिकार दिया जाता है।

- विश्व के सबसे बड़े जानवर का नाम बताएं? (व्हेल)

- सबसे बुद्धिमान समुद्री जानवर का नाम बताएं? (डॉल्फिन)

- समुद्र का तूफ़ान किसे कहा जाता है? (शार्क)

- उखा क्या है?

किस प्रकार की मछली को नदी भेड़िया कहा जाता है? (पाइक)

- पहेली सुनें: "माता-पिता और बच्चों के सारे कपड़े सिक्कों से बने होते हैं।" पहेली में हम किन सिक्कों की बात कर रहे हैं? (मछली के तराजू के बारे में।)

- एक और पहेली सुनें: "नीचे, जहां यह शांत और अंधेरा है, एक मूछों वाला लट्ठा है।" हम किस प्रकार की मछली की बात कर रहे हैं? (सोम)

समुद्री राजा (खेल के सामान्य परिणामों का सारांश)। जब रिबन की गांठें खुल जाती हैं, तो टीम (नाम) मेरे उपहार की मालिक बन जाती है। टीम (नाम) ने दूसरा स्थान प्राप्त किया।

अग्रणी। हम विजेता टीम को बधाई देते हैं और अन्य लोगों को भाग लेने के लिए धन्यवाद देते हैं। आपके ध्यान देने के लिए धन्यवाद!

"हमारी बैठक ख़त्म हो गई है, भाग लेने वालों को बहुत-बहुत धन्यवाद!"

निष्कर्ष

पाठ प्रकृति में शैक्षिक है, एकीकरण और गेमिंग अनुभूति के सिद्धांतों पर बनाया गया है। पाठ में गतिशील ठहराव, तर्कसंगत मोटर गतिविधि, विश्राम और वीडियो एक्सपोज़र तकनीक के संयोजन में विभिन्न प्रकार की गतिविधियों के विकल्प का उपयोग किया गया। बच्चे खेल के नियमों को सहर्ष स्वीकार करते हैं और परी कथा के माहौल में डूबकर सक्रिय रूप से इसमें भाग लेते हैं।

पाठ की शुरुआत में, बच्चों को भावनात्मक स्थिति में लाने के लिए, हम बच्चों को एक काल्पनिक स्थिति से परिचित कराते हैं। हमारा लक्ष्य बहुत सी दिलचस्प चीजें सीखना और पानी के नीचे के विभिन्न निवासियों से मिलना है। हम पाठ को दो चरणों में बनाते हैं: विषय की व्याख्या और एक यात्रा खेल। संपूर्ण पाठ एक ही कथानक का अनुसरण करता है। पूरे पाठ के दौरान, ध्यान, स्मृति और भाषण विकास के विकास पर काम देखा जाता है। पाठ के दौरान गतिविधि में परिवर्तन होता है।

पाठ के दौरान सद्भावना एवं आपसी समझ का वातावरण निर्मित हुआ।

पाठ का लक्ष्य प्राप्त हो गया।

संभावनाओं

इस पाठ परिदृश्य को जल स्थानों के आगे के अध्ययन के साथ-साथ अध्ययन की गई सामग्रियों की पुनरावृत्ति के लिए बेहतर बनाया जा सकता है। या नेप्च्यून की छुट्टियों के लिए एक परिदृश्य विकसित करने के लिए इसका उपयोग करें।

साहित्य की सूची

1. डेविडसन एस.डी. समुद्र और महासागर: पाठ्यपुस्तक [पाठ] // डेविडसन एस.डी. - एम.: रोसमेन, 2013.-135पी।

2. कोंद्रतयेवा एन.एन., शिलेनोक टी.ए., मार्कोवा टी.ए., हम बच्चों की पर्यावरण शिक्षा के लिए कार्यक्रम हैं [पाठ] // कोंद्रतयेवा एन.एन., शिलेनोक टी.ए., मार्कोवा टी.ए. - सेंट पीटर्सबर्ग: डेटस्टो-प्रेस, 2001.- 189पी.

3. रियाज़ोवा एन.ए. पर्यावरण शिक्षा। [पाठ]// रयज़ोवा एन.ए. - एम.: करापुज़, 2001.- 113 पी।

4. रिसाकोवा आई.वी. मेरा पहला विश्वकोश "वन्यजीव" [पाठ] // रिसाकोवा आई.वी. - एम.: रोसमेन, 2010.- 235 पी।

5. सखारनोव एस.यू., सी टेल्स [पाठ]// सखारनोव एस.यू. - एल.: आरएसएफएसआर के कलाकार, 1999.-89पी।

6. चारोम्स्की आई.एन., व्हेल और डॉल्फ़िन [पाठ] // चारोम्स्की आई.एन. - एम.: रोसमेन, 2013. - 159 पी।

परिशिष्ट 1

सिग्नल कार्ड

मछली की तस्वीरों वाले कार्ड

पहेलि

परिशिष्ट 2

दुनिया का नक्शा

रिबन के साथ छाती

समुद्री राजा और जलपरी

पानी के नीचे की दुनिया - चमकदार मछली और अद्वितीय शैवाल, शिकारी शार्क और मैत्रीपूर्ण डॉल्फ़िन की दुनिया - बच्चों का ध्यान सुदूर अतीत के डायनासोर या अंतरिक्ष रोमांच से कम नहीं खींचती है।

बच्चों को समुद्र के विभिन्न निवासियों से परिचित कराने के लिए कई दिलचस्प किताबें हैं। तमारा नज़रचुक की मज़ेदार कविताएँ "मछली के बारे में" बहुत कम उम्र से पढ़ी जा सकती हैं।

स्टिकर और कार्डबोर्ड वाली खिलौना किताबें, जैसे एमिली ब्यूमोंट की "इन द सी" या बैलेंटियर की "हू लिव्स इन द वॉटर", बड़े बच्चों को विभिन्न प्रकार के समुद्री जीवों को आसानी से याद रखने में मदद करेंगी। लेकिन पब्लिशिंग हाउस "स्वॉलोटेल" का "ओशन" न केवल देखने, बल्कि कई दिलचस्प चीजें सुनने की भी पेशकश करता है: व्हेल का गाना, डॉल्फ़िन की चहचहाहट और अल्बाट्रॉस की चीखें।

शिवतोस्लाव सखार्नोव की पुस्तक "हू लिव्स इन द सी" छोटी मज़ेदार कहानियों के रूप में पेंगुइन और केकड़ों, ऑक्टोपस और कछुओं के बारे में बताएगी। निकोलाई उस्तीनोव के यथार्थवादी चित्रण में पात्र जीवंत प्रतीत होते हैं। छोटे पाठक गर्म समुद्र से लेकर ठंडे आर्कटिक महासागर तक, दुनिया भर में यात्रा करने में सक्षम होंगे।

छोटे स्कूली बच्चों के लिए मैरी-रेने पिमोन की एक किताब है "सीक्रेट्स ऑफ द सी"। रंगीन रूप से सचित्र, कई दिलचस्प प्रयोगों और प्राकृतिक वैज्ञानिक जानकारी से युक्त, यह समुद्री दुनिया के बारे में अधिक संपूर्ण ज्ञान प्रदान करता है - अपने आसपास की दुनिया में रुचि रखने वाले बच्चों के लिए। इसमें आप ज्वार के उतार-चढ़ाव, मोती कैसे दिखाई देते हैं और भी बहुत कुछ के बारे में पढ़ सकते हैं।

और एक उपयोगी और मनोरंजक खेल के लिए, अपने बच्चे को ओलमामीडियाग्रुप पब्लिशिंग हाउस की पुस्तक "पेरे-फिश" दें। पत्तियां फेंककर, आप उतने ही शानदार नामों वाली बहुत सारी शानदार मछलियाँ बना सकते हैं - और समुद्री जीवों के वास्तविक प्रतिनिधियों को भी सीख सकते हैं।

क्या बच्चों के लेखक समुद्र के निवासियों के बारे में लिखते हैं? क्या क्लासिक "मछुआरे और मछली के बारे में" के अलावा कोई परी कथाएं हैं - जिन्हें कोई रात में पढ़ सकता है और चित्रों को देख सकता है?

निश्चित रूप से! और कभी-कभी बहुत अप्रत्याशित नायकों के साथ। टोमी उंगेरर की "एमिल। द गुड ऑक्टोपस" एक ऑक्टोपस के बारे में बच्चों की एक अद्भुत किताब है जो एक वास्तविक नायक बन गया क्योंकि उसे दूसरों की मदद करना पसंद था। बेशक, यह सिर्फ एक परी कथा है, और ऑक्टोपस संगीत वाद्ययंत्र नहीं बजा सकते, लेकिन यह सबसे महत्वपूर्ण बात सिखाती है - दयालुता, निस्वार्थ मदद का महत्व, और यह तथ्य कि सभी अच्छे कार्यों को निश्चित रूप से पुरस्कृत किया जाता है। लेखक के आकर्षक चित्र कहानी को विशेष रूप से जीवंत और मज़ेदार बनाते हैं।

एक्सल शेफ़लर के अद्भुत चित्रों के साथ काल्पनिक मछली टुल्का के बारे में जूलिया डोनाल्डसन की कहानी पद्य में एक मज़ेदार और शिक्षाप्रद कहानी है। चाहे सभी प्रकार की घटनाओं का आविष्कार करना कितना भी रोमांचक क्यों न हो, आपको हमेशा पता होना चाहिए कि कब रुकना है, वह सिखाती है। और साथ ही वह आपको विभिन्न प्रकार की मछली प्रजातियों से परिचित कराता है - फ़्लाउंडर, हैलिबट और स्टारफ़िश! उसी रचनात्मक जोड़ी की एक और कहानी, "द स्नेल एंड द व्हेल" बताती है कि कैसे कोई छोटा व्यक्ति भी बड़ा काम कर सकता है। बोरोडित्स्काया द्वारा अनुवादित डोनाल्डसन की कविताएँ पढ़ना आसान है: कैसे एक छोटा घोंघा एक विशाल व्हेल की पूंछ पर यात्रा करता है और कठिन समय में उसकी मदद करता है, इसकी सरल कहानी बच्चों और वयस्कों दोनों को आकर्षित करती है।

कार्ल एरिक की "द सीहॉर्स" एक असामान्य मछली के बारे में एक शैक्षिक कहानी है। जैसा कि आप इससे सीख सकते हैं, भविष्य के समुद्री घोड़ों की देखभाल माताओं द्वारा नहीं, बल्कि पिताओं द्वारा की जाती है! मुख्य पात्र, पिता घोड़ा, अपने पेट पर एक थैली में कैवियार रखता है, अन्य पिता मछलियों के साथ संवाद करता है, अपने अनुभव साझा करता है... समुद्र में उसके न केवल दोस्त हैं, बल्कि दुश्मन भी हैं - खतरनाक शिकारी, जिनसे वह, बेशक, छुपाता है। लेखक के मूल चित्र - कागज से बने चित्रित कोलाज - असामान्य और हवादार लगते हैं और कुछ मायनों में उज्ज्वल बच्चों के चित्र से मिलते जुलते हैं।

एक और शैक्षिक पुस्तक, केवल इस बार कलाकार याना खोरेवा द्वारा यथार्थवादी चित्रण के साथ - ओलाव काउचेरॉन द्वारा "द एडवेंचर्स ऑफ द लिटिल कॉड"। इसमें, हम ट्रॉनड नाम के एक कॉड का उसके जन्म से ही अनुसरण करते हैं: बच्चा कैसे बढ़ता है, बदलता है, अन्य मछलियों से मिलता है और पानी के नीचे की दुनिया के बारे में बहुत सी नई चीजें सीखता है। गंभीर सामग्री को एक यात्रा के रूप में सरल, स्पष्ट और रोमांचक ढंग से प्रस्तुत किया जाता है। यह शिक्षा का एक वास्तविक लघु उपन्यास है, जो पानी के नीचे की दुनिया के विभिन्न प्रतिनिधियों के विकास और जीवन के विवरण से भरा है: ट्रॉंड एक ईल के साथ, और एक स्टिंगरे के साथ, और क्रूसियन कार्प के साथ चैट करता है...

समुद्री निवासियों के बारे में रूसी लेखकों की सर्वश्रेष्ठ कहानियाँ "फिश पैशन" पुस्तक में एकत्र की गई हैं। वी. बियांकी, वी. कटाएव, एस. सखार्नोव, डी. अलेक्जेंड्रोव - उनकी कहानियाँ मज़ेदार और शिक्षाप्रद हैं, और उनके चित्र उज्ज्वल और दयालु हैं।

क्या मछली मनुष्य की मित्र है? इसके बारे में एक परी कथा भी है - गेराल्डिन एल्श्नर द्वारा लिखित "ए फिश फॉर मिशा"। यह महत्वपूर्ण प्रश्न उठाता है - जिम्मेदारी के बारे में, हमारे आस-पास की दुनिया के प्रति प्रेम के बारे में। एक लड़के के बारे में यह कहानी जिसने एक मछली को बचाया और उसे अपने घर में बसाया, उसकी देखभाल करना शुरू किया, मार्मिक और वास्तव में दार्शनिक है।

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हमें मास्को पंजीकरण की आवश्यकता है - बच्चे को किंडरगार्टन और फिर स्कूल भेजने के लिए। अनुभाग: एक अपार्टमेंट ख़रीदना (मारुसिनो फ़ॉरेस्ट, अपना पैसा कैसे वापस पाएं, समीक्षाएं)। मेरा तलाक का इतिहास है और मेरा एक छोटा बच्चा है, मैं काम करता हूं और मॉस्को में रहता हूं, किराया बच्चे के पिता द्वारा भुगतान किया जाता है।

योज़ेंका के बारे में परियों की कहानी मुझे पहली बार तब पता चली जब इसे पहली कक्षा के छात्रों को फिशरमैन और गोल्डफिश के बारे में सुनाया गया। एक उत्कृष्ट कृति, आंटियों के लिए इसे समय-समय पर दोबारा पढ़ना अच्छा होगा।

हमने *द टेल ऑफ़ द फिशरमैन एंड द फिश* को दोबारा पढ़ा। और शब्दों के ऊपर: हम, के बारे में, और - संख्याएँ 1,2,3 रखी गई हैं। अर्थात्, हमें चुनना होगा हम, ओह, और हम, और, और, ओह कौन मजबूत है, कृपया मुझे बताएं।

एक खूबसूरत पानी के नीचे की दुनिया - मिस्र को छोड़कर कहाँ। हम पिछले साल वहां थे और हमें यह पसंद आया। इसमें भ्रमित करने वाली बात यह है कि सेंट पीटर्सबर्ग से यह केवल 10-11 रातों के लिए है, जो पर्याप्त नहीं है। शर्म अल-शेख के बारे में अधिक जानकारी: बहुत सुंदर मूंगा चट्टानें, एक शानदार पानी के नीचे का साम्राज्य। लेकिन अभी भी सवाल हैं.

किंडरगार्टन और पूर्वस्कूली शिक्षा: भाषण विकास, भाषण चिकित्सक, शिक्षक, स्कूल की तैयारी। हमने ये किताबें दीं (एनसाइक्लोपीडिया नहीं), क्योंकि, मेरी राय में, हर चीज़ के बारे में थोड़ा-थोड़ा करना पूरी तरह से बेवकूफी भरा विचार है, आप वास्तव में कुछ भी नहीं सीखते हैं; या एक विश्वकोश...

उसके सभी दोस्त - मछली, जेलिफ़िश, समुद्री घोड़ा, कछुआ, केकड़ा - उसे तीन गुना करने का निर्णय लेते हैं और यदि आपका बच्चा निमो जोकर मछली के बारे में कार्टून पसंद करता है, तो वह कई ढूंढने में सक्षम होगा।

बच्चा 6 साल का है. मैं बच्चे को बांसुरी की धुन सुनाता हूं। मेरे पास संगीत की शिक्षा नहीं है, इसलिए जब तक मैं उसे समझ नहीं लेता, मैं उसकी मदद नहीं कर सकता। कृपया बांसुरी बजाने के अपने अनुभव के बारे में लिखें। आपको किस प्रकार का शिक्षक पाने का प्रयास करना चाहिए (अनुमानित अनुभव, लिंग...

प्रिय लड़कियों, कृपया समुद्री डाकुओं के बारे में कुछ परियों की कहानियों को याद रखें जिन्हें बच्चों (तीन, चार साल) के लिए अनुकूलित किया जाएगा। *** विषय सम्मेलन से हट गया "एसपी...

पुश्किन की कहानियाँ. शिक्षा, विकास. 7 से 10 तक का बच्चा। बच्चे को अपनी पसंद की पुश्किन की परी कथा से कोई भी अंश सीखने के लिए कहा गया। मुझे एक छोटा तैयार टुकड़ा चाहिए।

अनुभाग: पंजीकरण, पंजीकरण (किसी और के बच्चे के लिए अस्थायी पंजीकरण, नुकसान)। सवाल यह है - अपने अपार्टमेंट में किसी और की महिला और बच्चे (1.5 वर्ष) को अस्थायी रूप से पंजीकृत करने से मालिक के साथ क्या बुरा हो सकता है, लेकिन बिल्ली उसमें रहती है और...

7 से 10 साल के बच्चे का पालन-पोषण: स्कूल, सहपाठियों, माता-पिता और शिक्षकों के साथ संबंध, स्वास्थ्य, पाठ्येतर गतिविधियाँ, शौक। केवल विश्वकोश - पिछले वर्ष - पानी के नीचे की दुनिया, समुद्र और महासागर, आदि। उससे पहले डायनासोर थे, पृथ्वी की उत्पत्ति...

एक परी कथा के बारे में एक विचार के साथ मदद करें। विद्यालय। 7 से 10 तक का बच्चा। लड़कियों, मुझे एक नीली या गुलाबी परी कथा लिखने में मदद करो, मेरे बेटे को हर नीली या हर चीज़ के बारे में एक परी कथा लिखने के लिए कहा गया था...

7 से 10 साल के बच्चे का पालन-पोषण: स्कूल, सहपाठियों, माता-पिता और शिक्षकों के साथ संबंध, स्वास्थ्य, पाठ्येतर गतिविधियाँ, शौक। क्या 6 साल के बच्चों के लिए मिस्र, पिरामिड, ममियों के बारे में कोई किताबें हैं, कृपया मुझे बताएं? अन्यथा, मेरा बहुत दूर चला जाता है, लेकिन सब कुछ किसी तरह खंडित होता है।

सर्वोत्तम बच्चों की किताबें: छोटे बच्चों और प्रीस्कूलर के लिए। प्राथमिक विद्यालय आयु के बच्चों के लिए पुस्तकें। अनुभाग: पुस्तकें (पुस्तक स्थान वयस्कों द्वारा बच्चों को पढ़ने के लिए अद्भुत दुनिया की एक श्रृंखला है)। बच्चों के लिए "वयस्क" पुस्तकें। किताबों के बारे में बातचीत जारी रखें: मारुस्या, अगर सब कुछ...

बच्चों की किताबें। समुद्र और मछली के बारे में कहानियाँ। पानी के नीचे की दुनिया, बच्चों के लिए समुद्र। फ़्लाउंडर, हैलिबट, कॉड और ऑक्टोपस बच्चों की किताबों के नायक हैं। इसका वजन बहुत है, लेकिन पर्याप्त तस्वीरें नहीं हैं:(04/16/2007 14:19:47, पोलिना। बच्चों की किताबें: बच्चों के लिए पानी के नीचे की दुनिया। डारिया बुखारोवा।

मछली, मछली, तुम कहाँ सोते हो? लोमड़ी का निशान एक गड्ढे की ओर जाता है, कुत्ते का निशान एक केनेल की ओर जाता है। "दस्ताने" (बिल्ली के बच्चों ने सड़क पर अपने दस्ताने खो दिए..." आप यह भी कर सकते हैं - "एक बेवकूफ चूहे की कहानी।"

एक अच्छा बच्चों का विश्वकोश, मुझे बताओ! ...मुझे एक अनुभाग चुनना कठिन लगता है। 3 से 7 साल का बच्चा। 3 से 7 साल के बच्चे की शिक्षा, पोषण, दैनिक दिनचर्या, किंडरगार्टन का दौरा और शिक्षकों के साथ संबंध, बीमारी और शारीरिक विकास।

साहित्य से: पुश्किन "द टेल ऑफ़ द फिशरमैन एंड द फिश।" बोरिस ज़खोडर "द व्हेल एंड द कैट" और विभिन्न मछलियों के बारे में कई कविताएँ मछली के बारे में पहेलियाँ: एक छोटे जानवर की पीठ पर सौ चांदी के सिक्के हैं।