त्रि-आयामी पेपर एप्लिक के लिए टेम्पलेट और आरेख। पेपर हाउस एप्लिक, बच्चों के लिए स्वयं करें, हाउस एप्लिक, एप्लिक टेम्प्लेट, बच्चों के लिए एप्लिक, बच्चों के लिए एप्लिक

कागज़ का पिपली घर।आज हम एक पेपर हाउस के दो आवेदन एक साथ करेंगे। पहला विकल्प करेगाबड़े बच्चों के लिए (छोटे बच्चों को माता-पिता की मदद की आवश्यकता होगी): बहुमंजिला रंगीन कागज से बना पिपली घरखिड़कियाँ और दरवाज़े खोलने के साथ.

दूसरा विकल्प सबसे सरल है बच्चों के लिए कागज़ की तालियाँ (ज्यामितीय आकृतियों का घर)बच्चों के लिए उपयुक्त. इसे बनाने की प्रक्रिया में आप दोहरा सकते हैं ज्यामितीय आकार(या यदि आपने अभी तक उनका अध्ययन शुरू नहीं किया है तो सीखना शुरू करें)।

मैं शिल्प के लिए रिक्त स्थान पहले से ही काटने की सलाह देता हूं। उदाहरण के लिए, जैसा कि मैंने पहले कहा, सप्ताह में एक बार (रविवार को), मैं बच्चों के लिए सप्ताह के लिए एक पाठ योजना बनाता हूँ। और मैं तुरंत सप्ताह के प्रत्येक दिन के लिए सामग्री तैयार करता हूं (एप्लिक्स के लिए, मैं रिक्त स्थान काटता हूं, रंग भरने वाले पृष्ठ तैयार करता हूं, अगर मुझे सामग्री को प्रिंट करने की आवश्यकता होती है, तो मैं इसे प्रिंट करता हूं, आदि) इस प्रकार, कक्षा के दिन, मैं कुछ भी प्रिंट करने, काटने या चित्र बनाने आदि के लिए जल्दबाजी करने की आवश्यकता नहीं है। मैं बस रिक्त स्थान निकालता हूं और हम अभ्यास शुरू करते हैं। अन्यथा, यदि आप सब कुछ पहले से तैयार नहीं करते हैं, तो बच्चे की गतिविधि में रुचि कम हो सकती है और जब माँ सब कुछ प्रिंट और काटती है, तो बच्चा अन्य खिलौनों के साथ खेलने के लिए भाग जाएगा।

रंगीन कागज से बने घर को आकर्षक बनाने के लिए क्या आवश्यक है:

• A4 शीट (जिस पर हम घर को गोंद देंगे)
• रंगीन कागज (घर और छत के आधार के लिए)
• कैंची (यदि कोई बच्चा स्वयं काटना सीख रहा है, तो बच्चों के लिए विशेष सुरक्षा कैंची खरीदना बेहतर है)

पेपर हाउस की तालियाँ

1. घर के लिए तैयार सामग्री: कागज की एक सफेद शीट और रंगीन कागज
   
2. सबसे पहले हमें कागज से अपने घर का आधार काटना होगा: छत और दीवार।
3. अगला कदम दरवाजे और खिड़कियां बनाना है। रंगीन कागज की एक शीट पर हम खिड़कियाँ और दरवाजे बनाते हैं।
   
4. इसके बाद हमने खिड़कियाँ और दरवाज़े काट दिए। दरवाज़ों और खिड़कियों को खोलने के लिए, हम उन स्थानों पर रंगीन कागज़ काटते हैं जहाँ केवल तीन तरफ खिड़कियाँ और दरवाज़े चिह्नित होते हैं, और चौथे को अछूता छोड़ देते हैं।
5. जब खिड़कियाँ और दरवाज़े तैयार हो जाते हैं, तो हम उन्हें मोड़कर "खोल" देते हैं। और शीट को गलत साइड से ऊपर की ओर पलट दें।
   
6. अब आप बच्चे को खाली जगह सौंप सकते हैं ताकि वह भविष्य के घर को गोंद से अच्छी तरह से ढक सके। चूँकि हमने खिड़कियाँ और दरवाज़े "खुले" छोड़ दिए हैं, इसलिए कोई जोखिम नहीं होगा कि बच्चा गलती से घर के गलत हिस्से पर दाग लगा देगा।
7. जब घर गोंद से अच्छी तरह से लिपट जाए तो इसे एक सफेद चादर पर चिपका दें और इसे अच्छी तरह से चिकना कर लें ताकि कोई झुर्रियां या सिलवटें न रहें।
8. अब आप छत बनाना शुरू कर सकते हैं। हम रंगीन कागज की एक शीट पर भविष्य की छत बनाते हैं (छत बनाने के लिए हमने रंगीन कागज की एक अलग छाया का उपयोग किया)।
9. छत काट दो. एक बड़ा बच्चा स्वयं छत काटने का प्रयास कर सकता है।
10. इसके बाद घर की छत को गोंद से अच्छी तरह चिकना कर लें।
11. और रंगीन कागज से बनी घर की छत को घर के आधार से ऊंची सफेद चादर से चिपका दें।
12. आप चाहें तो रंगीन कागज से एक छोटा आयत काटकर और उसे कागज की शीट पर लंबवत रखकर घर में एक पाइप चिपका सकते हैं।
13. आप खिड़कियों में लोगों को आकर्षित कर सकते हैं - घर के निवासी, जो खिड़कियों से बाहर देखेंगे। ड्राइंग के लिए, आप अपने आप को फेल्ट-टिप पेन या पेंसिल से लैस कर सकते हैं।
    

हमारा रंगीन पेपर हाउस एप्लिक तैयार है।

बच्चों के लिए सबसे सरल कागजी पिपली: ज्यामितीय आकृतियों से बना पिपली घर

किसी घर को ज्यामितीय आकृतियों से सजाने के लिए क्या आवश्यक है:

घर की तालियाँ कैसे बनायें

1. हमने घर के लिए सरल ज्यामितीय आकृतियाँ बनाईं - दो वर्ग, एक त्रिकोण और बच्चे के साथ आकृतियों के नाम पर बात की। इस तरह, आपका बच्चा ज्यामितीय आकृतियों के नाम जल्दी याद कर लेगा। घर के अलावा, हमने सूरज, बादलों और एक क्रिसमस ट्री को चिपकाया (अंडाकार, एक वृत्त जैसी ज्यामितीय आकृतियों का अध्ययन करने के लिए, और क्रिसमस ट्री में हमने बड़े और छोटे आकार के त्रिकोणों के बीच स्पष्ट रूप से अंतर देखा)। यदि आप घर पर नहीं रुकने का निर्णय लेते हैं, तो आपको अतिरिक्त रूप से एक वृत्त (सूर्य), अंडाकार (बादल) और विभिन्न आकार के त्रिकोण (क्रिसमस ट्री) को काटने की आवश्यकता होगी।
2. हम बच्चे को आकृतियों को गोंद से अच्छी तरह से कोट करने के लिए आमंत्रित करते हैं।
3. हम रंगीन कागज से ज्यामितीय आकृतियों को सफेद कागज की एक शीट पर चिपकाते हैं, जिससे एक घर (बादल, सूरज, क्रिसमस ट्री) बनता है।
4. घर को चिकना करें ताकि सिलवटें और झुर्रियाँ न रहें
   बच्चों के लिए सबसे सरल कागजी पिपली (ज्यामितीय आकृतियों का एक घर) तैयार है।

वरिष्ठ प्रीस्कूलर सीखने वाले थोड़े जिज्ञासु शोधकर्ता होते हैं हमारे चारों ओर की दुनियाभावनात्मक अनुभूति और व्यक्तिगत व्यावहारिक अनुभव के माध्यम से। यह बहुत महत्वपूर्ण है कि बच्चे के आस-पास के वयस्क नई और रोमांचक गतिविधियों के साथ बच्चे की प्राकृतिक जिज्ञासा और रचनात्मक गतिविधि का समर्थन करें। दृश्य कला. एप्लिकेशन बच्चे को रंग और आकार की दुनिया से परिचित कराएगा, उसे ज्यामितीय आकृतियों से परिचित कराएगा, उसे स्थानिक मॉडलिंग में प्राथमिक कौशल देगा, और अनुपात और संरचना के नियमों की समझ विकसित करेगा। नीचे हम आपको बताएंगे कि वरिष्ठ समूह के लिए "घर पर" और "हमारी सड़क पर कारें चल रही हैं" विषयों पर पाठ नोट्स ठीक से कैसे तैयार करें।

वरिष्ठ समूह में एप्लिक कक्षाएं संचालित करने की विशेषताएं

एप्लाइक एक आधार (कार्डबोर्ड, लकड़ी, कपड़े) से जुड़े कागज, सूखी पत्तियों, कपड़े, चमड़े से काटे गए आकार के तत्वों या पैटर्न से विषय या विषय रचनाओं का निर्माण है। बहुरंगी रचना को चिपकाकर या सिलाई करके जोड़ा जा सकता है। इस प्रकार की रचनात्मक मॉडलिंग ठीक मोटर कौशल, कल्पनाशील और स्थानिक सोच, संवेदी धारणा और के विकास पर लाभकारी प्रभाव डालती है। बौद्धिक क्षमताएँसंश्लेषण और विश्लेषण के लिए बच्चा।

वरिष्ठ प्रीस्कूलर एप्लिक शैली का उपयोग करके अपने काम बनाते हैं तैयार टेम्पलेटया स्टेंसिल, या अपने दम पर, कैंची, गोंद और कागज के साथ काम करने के तकनीकी कौशल में महारत हासिल करना, धीरे-धीरे कागज पर बहुरंगी रचनाओं की छवियों में अपनी कल्पना को और अधिक स्पष्ट रूप से दिखाना। वरिष्ठ समूह के विद्यार्थियों के लिए एप्लिक कक्षाओं के संचालन में कोई विषयगत प्रतिबंध नहीं हैं। ये साहित्यिक या परी-कथा कथानक हो सकते हैं, अवकाश कार्ड, वाहनों की छवियाँ, शहर के दृश्य, रचनाएँ, आदि।

अनुप्रयोगों के प्रकार:

• विषय - किसी वस्तु की एक मोनो छवि, उदाहरण के लिए, एक घर, कार, पेड़, आदि।
• कथानक और परिदृश्य रचना - एक सामान्य कथानक द्वारा एकजुट कुछ घटनाओं के बारे में वर्णन का एक दृश्य रूप, उदाहरण के लिए, शहर की सड़कों पर कारों की आवाजाही, एक नए माइक्रोडिस्ट्रिक्ट का निर्माण, एक शाम का शहर, आदि;

ऐसी रचनाएँ जो एक विस्तृत कथानक प्रस्तुत करती हैं और जिनमें कई अलग-अलग विवरण शामिल होते हैं, एक नियम के रूप में, सामूहिक रूप से बनाई जाती हैं। प्रारंभिक कार्यभागों को काटने से जुड़ा यह काम 2-3 लोगों के छोटे उपसमूहों में किया जाता है, और फिर बच्चे व्हाटमैन पेपर पर एक पूरी तस्वीर तैयार करने के लिए मिलकर काम करते हैं, जिससे सामूहिक सहयोग के कौशल और एक-दूसरे के साथ बातचीत करने की क्षमता विकसित होती है। यह महत्वपूर्ण है कि बच्चे सामूहिक रचना के विवरणों को चिपकाने के सही अनुक्रम का पालन करना सीखें, यानी उन्हें यह समझना चाहिए कि दूसरी योजना पहले भरी जाती है, और फिर अग्रभूमि में आंकड़े रखे जाते हैं।

आधुनिकतम कल्पनाशील सोचपुराने प्रीस्कूलरों को इसमें शामिल करने की अनुमति देता है शैक्षणिक गतिविधिसमझने की क्षमता से संबंधित कार्य सरल सर्किटएप्लिकेशन पर काम करते समय। ध्यान केंद्रित करने और लगातार ध्यान बनाए रखने की क्षमता बढ़ जाती है, सचेत केंद्रित गतिविधि की अवधि 20-25 मिनट तक बढ़ जाती है। विश्लेषण और संश्लेषण के मानसिक कौशल एक बच्चे के लिए विमान पर डिजाइनिंग के अपने जुनून को विविधतापूर्ण और जटिल बनाना और सममित काटने की तकनीकों में महारत हासिल करना संभव बनाते हैं। एप्लिकेशन बनाते समय, बच्चे किसी दी गई योजना और पूर्व-सहमत शर्त या योजना दोनों पर भरोसा करते हैं, और सामूहिक मॉडलिंग की प्रक्रिया स्वयं एकजुटता और पारस्परिक सहायता की इच्छा को मजबूत करती है।

सॉफ़्टवेयर कार्य:

कौशल जिन्हें सुधारने और महारत हासिल करने की आवश्यकता है:

• गोल सिल्हूट काटें;
• एक अकॉर्डियन की तरह मुड़े हुए कागज से कई समान तत्वों को काटें;
• सममित या युग्मित कटिंग की तकनीक में महारत हासिल करें;
• स्वतंत्र रूप से योजना को क्रियान्वित करना, कथानक की संरचना का निर्धारण करना, रंग और आकार का चयन करना, सजावटी परिवर्धन के साथ आना, भागों को रखते समय आनुपातिक संबंधों का निरीक्षण करना;
• रंग की भावना विकसित करना, साफ-सफाई सिखाना, कलात्मक स्वाद विकसित करना;
• सामूहिक कार्य बनाएँ.

वे तकनीकें जिनका उपयोग पुराने प्रीस्कूलरों के साथ काम करने में किया जाता है।

नीचे वर्णित सभी कौशल पांच साल के बच्चों द्वारा शिक्षकों या माता-पिता के सक्रिय, उद्देश्यपूर्ण कार्य से हासिल किए जा सकते हैं।

• ब्रेकअवे तकनीक. यह तकनीक आयतन का भ्रम, किसी छवि की मोज़ेक सजावटी बनावट, उसमें दृश्य प्रभाव और चमक जोड़ने (घर, चिमनी से निकलने वाला धुआँ, बादल, रोएँदार बर्फ) के लिए उत्कृष्ट है। ईंट का काम, फुटपाथ, आदि)।

• मोज़ेक अनुप्रयोग. मुख्य विवरण आंकड़े हैं ज्यामितीय आकार(वृत्त, आयत, वर्ग, त्रिभुज) विभिन्न आकारों के, जो खींचे गए छवि आरेख के अंदर रखे गए हैं।
• सममित पिपली. किसी भाग या वस्तु (कार, पेड़, आदि) के छायाचित्र को दर्शाने वाले शिक्षक द्वारा तैयार किया गया एक रिक्त भाग आधा मोड़ा जाता है। फिर, मुड़ी हुई शीट की तह को पकड़कर, बच्चों ने समोच्च के साथ सिल्हूट को काट दिया।
• बहुपरत तकनीक. एक छवि बनाने की बहुपरत तकनीक के साथ, छोटे हिस्सों को बड़े हिस्सों (खिड़कियां, दरवाजे, बालकनी, घरों के मुखौटे पर कॉलम इत्यादि) पर लगाया जाता है।
• रिबन पिपली. सामूहिक संरचना (ईंटें, बाड़ तत्व, खिड़कियां, पहिए, बादल) के लिए कई समान भागों को शीघ्रता से प्राप्त करने के लिए यह विधि बहुत व्यावहारिक और सुविधाजनक है। कागज की एक आयताकार शीट को अकॉर्डियन की तरह मोड़ा जाता है और आवश्यक रूपरेखा काट दी जाती है।
• सिल्हूट तकनीक. काटने की यह विधि उन बच्चों के लिए उपलब्ध है जो कैंची का उपयोग करने में आश्वस्त हैं और उपलब्ध हैं उच्च स्तरमैन्युअल कौशल। शिक्षक या बच्चा (यह एक परी-कथा घर या एक आधुनिक कार का एक साधारण चित्र हो सकता है) कागज की एक शीट पर छवि की रूपरेखा बनाता है या एक तैयार स्टेंसिल की रूपरेखा बनाता है, फिर उसे काट देता है।
• गैर-पारंपरिक - असामान्य सामग्रियों का उपयोग करता है, उदाहरण के लिए, प्लास्टिसिन, रूई, अनाज, पास्ता, फोम रबर, कपड़ा, अनावश्यक कार्य, धागे, आदि से मूल रचनाएँ डिज़ाइन करना असामान्य सामग्रीरचनात्मक कल्पना की सीमाओं का विस्तार करता है, कलात्मक सुधार के लिए रुचि जगाता है, मैन्युअल कौशल विकसित और प्रशिक्षित करता है, और रूप और रंग की भावना प्रदर्शित करता है।

• नैपकिन से अनुप्रयोग. बच्चे चमकीले और रंगीन नैपकिन का उपयोग करना पसंद करते हैं सजावटी सजावट, सिल्हूट के आंतरिक स्थान को भरना, या अनुप्रयोग (बहाव, बर्फ से ढकी छत, पेड़ के मुकुट, शराबी बादल, आदि) बनाने के लिए एक स्वतंत्र सामग्री। इसके साथ काम करते समय, आप कैंची के बिना, उन गांठों को फाड़ने और रोल करने के बिना कर सकते हैं जिनसे रचना का निर्माण हुआ है। यह तकनीक पूर्णतः विकसित होती है फ़ाइन मोटर स्किल्स.
• कपड़ा पिपली. कपड़े के साथ काम करने की एक विशेष विशेषता काटने की कठिनाई है, क्योंकि कागज की तुलना में कपड़े से पिपली तत्वों को काटना अधिक कठिन है। इसके अलावा, सामग्री किनारों से घिस सकती है, जिससे अतिरिक्त समस्याएं पैदा होंगी। इसलिए, इस प्रकार की तालियों पर उन बच्चों के साथ काम किया जा सकता है जिन्होंने धाराप्रवाह कैंची चलाने का कौशल विकसित कर लिया है। बड़े बच्चों के साथ काम करना पूर्वस्कूली उम्रइस सामग्री का उपयोग आधार के अतिरिक्त के रूप में करना सबसे अच्छा है, उदाहरण के लिए जालीदार कपड़े को कार्डबोर्ड से चिपकाकर।
• सूखे पौधों या पत्तियों को संरचना (पुष्प विज्ञान) में शामिल करना। पृष्ठभूमि को पूरक करने के लिए उत्कृष्ट सामग्री। इस प्रकार के कार्य की आवश्यकता है प्रारंभिक अवस्थातैयारी, जब बच्चों के साथ टहलने के दौरान शिक्षक आवश्यक प्राकृतिक सामग्री एकत्र करता है।

योजना पाठ

में वरिष्ठ समूहमानक दीर्घकालिक योजनाप्रति सप्ताह एक अनुप्रयोग पाठ प्रदान किया जाता है। निरंतर गतिविधि की कुल अवधि 20-25 मिनट से अधिक नहीं होनी चाहिए, कार्यप्रणाली मैनुअलबच्चों में मानसिक और शारीरिक थकान को दूर करने और आराम देने के लिए 5 मिनट के लिए शारीरिक व्यायाम (उंगली, श्वास, मोटर व्यायाम) करने की सलाह दी जाती है।

पाठ की रूपरेखा:

1. परिचयात्मक भाग - एक प्रेरक प्रकृति की शैक्षिक या चंचल बातचीत, बच्चों की गतिविधि को उत्तेजित करना और उन्हें एक विशिष्ट कथानक (लगभग 3-5 मिनट) के साथ काम करने के लिए तैयार करना शामिल है।
2. व्यावहारिक भाग - शिक्षक काम के अनुक्रम और तकनीकी तकनीकों को समझाता है और दिखाता है, कैंची से काम करते समय सावधान रहने और गोंद का सावधानीपूर्वक उपयोग करने की आवश्यकता पर बच्चों का ध्यान आकर्षित करता है (3-5 मिनट)।
3. बच्चों का स्वतंत्र कार्य (15-20 मिनट);
4. अंतिम भाग - बच्चे अपने द्वारा बनाए गए एप्लिकेशन की जांच करते हैं और उन पर चर्चा करते हैं टीम वर्क(3 मिनट)।

सड़क के नाम, परिवहन के बारे में प्रश्नों के साथ विकासशील और शैक्षिक प्रकृति की बातचीत शुरू करना समझ में आता है, आप शहर के ऐतिहासिक अतीत में एक छोटा दिलचस्प भ्रमण कर सकते हैं, उन दर्शनीय स्थलों और स्मारकों को याद कर सकते हैं बिज़नेस कार्ड, उनके गृहनगर का प्रतीक। पाठ दिलचस्प होगा यदि शिक्षक लोकप्रिय परी कथा भूखंडों में से एक को आधार बनाते हुए परिदृश्य की गेम लाइन के माध्यम से सोचता है: काव्यात्मक परी कथा "द कैट हाउस", तीन छोटे सूअरों का रोमांच, अंकल कद्दू का सपना सिप्पोलिनो के बारे में गियानी रोडारी की साहित्यिक परी कथा से एक घर का, मार्मिक कहानीटी.जी. के नाटक से आक्रमणकारियों से अपने गृहनगर की मुक्ति के बारे में। गब्बे "मास्टर्स का शहर", आदि।

कविताएँ और पहेलियाँ जिनका उपयोग घर या शहर के विषयों के पाठों में किया जा सकता है।

पाठ परिदृश्य में, शिक्षक लक्ष्यों और उद्देश्यों को इंगित करता है। पुराने प्रीस्कूलरों के साथ एप्लिक कक्षाओं की योजना बनाने, व्यवस्थित करने और संचालन करने की प्रक्रिया में, वे आमतौर पर निम्नलिखित समस्याओं को हल करने पर ध्यान केंद्रित करते हैं:

• कार्डबोर्ड या कागज के आधार पर रूई, कपड़े, पत्तियों के टुकड़ों से प्लास्टिसिन का उपयोग करके डिजाइन करना सीखना, कैंची, गोंद और रंगीन कागज के साथ काम करने की क्षमता में और सुधार करना।
• अनुप्रयोग के कथानक या शैली (ऑब्जेक्ट पेंटिंग, लैंडस्केप) को निर्धारित करने में स्वतंत्रता और रचनात्मक पहल का विकास।
• प्रदर्शन के दौरान बजने वाली संगीत या काव्यात्मक संगत को सुनने और समझने की क्षमता का विकास रचनात्मक कार्य. कितना दिलचस्प जुड़ाव है विभिन्न तरीकों सेव्यापकता प्राप्त करने के उद्देश्य से प्रभाव के भावनात्मक और कलात्मक उपकरण सौंदर्य विकासबच्चों में कलात्मक स्वाद और सौंदर्य की भावना का निर्माण।

"मैत्री का शहर" विषय पर आवेदन पर पाठ सारांश (लेखक एल. टिमोफीवा)

कार्य:

• छात्रों को अकॉर्डियन की तरह मुड़ी हुई पट्टी से कई समान भागों को काटना सिखाएं (घर की खिड़कियां, कारों के लिए पहिए, पैदल यात्री क्रॉसिंग के लिए पट्टियां);
• सममित काटने के कौशल को समेकित करें (क्रिसमस पेड़ों, घरों, छतों के सिल्हूट);
• स्टेंसिल का उपयोग करके सिल्हूट काटने वाली मशीनों की तकनीक में महारत हासिल करना;
• खिड़कियाँ एक पंक्ति के स्तर पर रखें;
• हमारे आस-पास की दुनिया में संज्ञानात्मक रुचि जगाना, हमारी छोटी मातृभूमि के लिए प्यार;
• एक टीम में सहयोगपूर्वक कार्य करने की क्षमता विकसित करना।

1. परिचयात्मक बातचीत. आपके गृहनगर या गाँव के ऐतिहासिक अतीत और वर्तमान के बारे में एक संक्षिप्त प्रारंभिक बातचीत, जिसका उद्देश्य आगामी कार्य में रुचि दिखाना होगा। इस्तेमाल किया जा सकता है दृश्य सामग्रीउदाहरण के लिए, सड़कों, मूल शहर के स्थापत्य स्थलों को दर्शाने वाली तस्वीरें या चित्र, जिन्हें बच्चे आसानी से पहचान लेंगे और सकारात्मक भावनात्मक मनोदशा पैदा करेंगे।

2. व्यावहारिक भाग. शिक्षक बच्चों का ध्यान भविष्य की रचना के कुछ चिपके और खींचे गए विवरणों के साथ पहले से तैयार व्हाटमैन पेपर की एक शीट की ओर आकर्षित करता है, उदाहरण के लिए, एक सड़क, एक घर, एक पेड़। फिर शिक्षक बच्चों को चित्र को पूरा करने के लिए आमंत्रित करता है, इसे लुप्त आकृतियों और छायाचित्रों के साथ पूरा करता है।

बच्चों को उपसमूहों में बांटा गया है:

• पहला घर "बनाता" है;
• दूसरा - कारों को काटता है;
• तीसरा पेड़, सूरज और बादलों के लिए जिम्मेदार है।

शिक्षक एप्लिक भागों को बनाने की तकनीक और विधियों को समझाता और दिखाता है।

पहली टीम के लिए असाइनमेंट. हम रंगीन कागज की एक शीट से एक रिबन काटते हैं, इसे कई बार मोड़ते हैं, फिर इसे बिछाते हैं और मोड़ की रेखाओं के साथ काटते हैं, जिससे हमें खिड़कियां मिलती हैं। यदि शीट को आधा मोड़कर काट दिया जाए तो आपको मकानों की दीवारें मिल जाएंगी। आयतें, जिनके कोने ऊपर से कटे हुए हैं, छत में बदल जाते हैं।

अब दूसरी टीम मेरी बात ध्यान से सुन रही है. कारों और ट्रकों के सिल्हूट कुछ आयतों पर खींचे जाते हैं, उन्हें सावधानी से काटा जाना चाहिए, कोनों को गोल करते हुए, पहियों को वर्गों से काटा जाना चाहिए।

तीसरी टीम, ध्यान! हरे आयत, आधे में मुड़े हुए और उल्लिखित स्टेंसिल के समोच्च के साथ काटे गए, आयतों से बने प्यारे क्रिसमस पेड़ बन जाएंगे भूराआपको पेड़ के तने काटने होंगे। आप नीले आयतों और पीले वर्ग को बादलों और सूरज में बदल देंगे।

प्रत्येक टीम सावधानीपूर्वक अपने हिस्से काटेगी, और फिर आप सब मिलकर व्हाटमैन पेपर पर अपना "मैत्रीपूर्ण शहर" बनाएंगे। काम करने के लिए मिलता है।

3. बच्चे स्वतंत्र रूप से कार्य करते हैं। शिक्षक आवश्यकतानुसार मदद करता है और संकेत देता है, कैंची और गोंद से काम को नियंत्रित करता है।

4. सारांश.

हमारी सड़क पर बहुत सारे खूबसूरत घर हैं, उनमें खुश लोग रहेंगे, मिलनसार परिवार, वयस्क और बच्चे। हमारे सभी घर आरामदायक, गर्मजोशीपूर्ण और स्वागतयोग्य हैं। आप लोग महान हैं!

सड़क पर घरों और चलने वाली कारों के विषय पर अनुप्रयोगों के कार्यान्वयन की योजनाएं और चरण-दर-चरण विवरण

"बर्फ से ढका घर" - विषय अनुप्रयोग

सामग्री: रंगीन कागज, पेंसिल, छेद पंच के साथ काम करने से कंफ़ेद्दी के रूप में अपशिष्ट। भागों (घर, छत) को काटने के लिए शीट को आधा मोड़ने के साथ सममित तकनीक का उपयोग किया जाता है और खिड़की को सजाने के लिए रिबन तकनीक का उपयोग किया जाता है।

बच्चे रंगों के चयन सहित सारा काम स्वतंत्र रूप से करते हैं।

• आधार कागज की एक सफेद शीट होगी, जिस पर बच्चा पेंसिल से एक पृष्ठभूमि चित्र बनाता है, जो एक क्षितिज रेखा द्वारा अलग किए गए आकाश और पृथ्वी को दर्शाता है।

एक वर्ग (घर की दीवार), एक त्रिकोण (छत), खिड़की के लिए वर्ग और पाइप के लिए एक आयत काटें, फिर इसे बेस शीट पर चिपका दें।

• एक वृत्त और नुकीले कोण वाली धारियाँ किरणों वाले सूर्य को चित्रित करेंगी।

• पिपली की सतह पर गोंद लगाएं और कंफ़ेद्दी छिड़कें, काम तैयार है।

"हाउस" - पिपली तत्वों के साथ ओरिगेमी तकनीक का उपयोग करना

• एक आयताकार शीट से वर्गाकार रिक्त स्थान तैयार करें। शीट के कोने को मोड़ें ताकि छोटी भुजा लंबी भुजा के साथ रहे, शेष टुकड़े को मोड़ें, पूरी शीट को खोलें और "अतिरिक्त" आयत को काट दें। आपको एक ही आकार के दो वर्गों की आवश्यकता होगी।
• दो वर्गों को इस प्रकार मोड़ें कि रंगीन भुजाएँ बाहर की ओर हों।
• रंगीन वर्गों को आधा मोड़ें (बच्चों को कहना चाहिए कि यह एक आयताकार आकार है), ऊपर का रंग छत के अनुरूप होगा, और अंदर का रंग घर की दीवार के अनुरूप होगा।

• आयत को फिर से आधा लंबवत मोड़ें, फिर इसे खोलें ताकि तह रेखा दिखाई दे।

• आयत के दोनों किनारों को परिणामी तह रेखा पर मोड़ें - आपको एक वर्ग मिलता है।

• मुड़े हुए वर्ग को खोलें ताकि शीर्ष पर एक त्रिकोण (छत) बन जाए।

• घर तैयार है, बस खिड़कियों और पाइपों को काटना और चिपकाना बाकी है।

गैर-पारंपरिक तकनीक में "विंटर हाउस"।

एप्लीकेशन बन सकता है एक मूल उपहारनए वर्ष के लिए।

सामग्री: रंगीन कार्डबोर्ड, गहरा भूरा या गहरे नीले रंग की छाया, जालीदार कपड़ा ए 4, टेम्पलेट, रूई, गोंद, मोम पेंसिल, सेक्विन।

हम काम से पहले सर्दियों के बारे में कविताएँ पढ़ते हैं, इससे एक रचनात्मक मूड बनेगा। बच्चे सारे काम स्वयं करते हैं।

• मुद्रित टेम्पलेट को समोच्च के साथ काटें।

• यादृच्छिक रंगों का चयन करते हुए, रंगीन मोम पेंसिलों से घर को रंगें।

• घर की छत पर गोंद लगाएं और रूई लगाएं।

• जालीदार कपड़े को कार्डबोर्ड की एक शीट पर चिपका दें।

• घर को तैयार बेस पर चिपका दें। आवेदन तैयार है.

• परिणामी कार्ड को सेक्विन (बर्फ के टुकड़े) या कंफ़ेटी से सजाया जा सकता है।

"नाइट सिटी" - सामूहिक अनुप्रयोग

सामग्री: रंगीन कागज, कैंची, गोंद।

मुख्य तकनीक काटने के लिए टेप और भाप, चिपकाने के लिए ओवरले है। बच्चों ने तालियों के लिए सभी विवरण स्वयं काट दिए।

• काम के लिए आधार चुनें. काला या भूरा कार्डबोर्ड सर्वोत्तम है.
• रंगीन कागज को विभिन्न आकारों और रंगों की ज्यामितीय आकृतियों (त्रिकोण, वर्ग, आयत) में काटें।
• बेस शीट के मध्य से शुरू करके, बड़े और छोटे आयतों, वर्गों (घरों) और निचले या ऊंचे त्रिकोणों (छतों) पर गोंद लगाएं।

• पीछे हटें और घरों की दूसरी पंक्ति पर काम करना शुरू करें, जो समान क्रम में चिपकी हुई है।

• संपूर्ण पृष्ठभूमि को भरते हुए क्रमिक रूप से तीसरी और चौथी पंक्तियों से गुजरें।

• पीले कागज को आयताकार, गोल और छोटी-छोटी पट्टियों में काटें वर्गाकार(खिड़कियाँ) और छड़ी। आप सितारे जोड़ सकते हैं.

"शरद ऋतु शहर" - सामूहिक अनुप्रयोग

सामग्री: व्हाटमैन पेपर, रंगीन कागज, सूखे पत्ते, पेंट, लोगों की छोटी तस्वीरें, गोंद, कैंची।

बच्चों द्वारा बनाए गए शिल्प सर्वाधिक हैं सर्वोत्तम सजावटकमरे के लिए. "हाउस" एप्लिक एक पेंटिंग, एक नोटबुक के लिए एक कवर या दादी के लिए एक उपहार बन सकता है।

शिल्प के लाभ

एक बच्चे के लिए रचनात्मकता उसके विकास का एक महत्वपूर्ण तत्व है। शिल्प में कल्पना, बढ़िया मोटर कौशल शामिल होता है और कैंची और गोंद का उपयोग करना सिखाया जाता है। भावनात्मक रूप से, रचनात्मक बच्चे बहुत बेहतर विकसित होते हैं।

इन क्षणों में, माता-पिता अपने बच्चे के साथ संपर्क स्थापित करने में सक्षम होंगे और इस प्रक्रिया के दौरान सुखद समय बिता सकेंगे।

रंगीन कागज से बना घर

एक बच्चे के लिए शिल्प सरल और आसान होना चाहिए। एप्लिकेशन आपके बच्चे को रंग और ज्यामितीय आकार सीखने में मदद करेगा। यदि कोई बच्चा अभी तक कैंची चलाना नहीं जानता है तो माता-पिता को उसकी मदद करनी चाहिए। सबसे पहले, आइए रचनात्मकता के लिए सामग्री तैयार करें:

• सफेद और रंगीन कागज;
• पेंसिल;
• कैंची;
• गोंद।

में आरंभ करें अच्छा मूड! तो, घर कैसे बनाएं:

1. कागज की एक सफेद शीट पर हम घर की रूपरेखा बनाते हैं। हम छत, खिड़की, दरवाजे बनाते हैं। आप पास में एक पेड़ "रोपण" कर सकते हैं।
2. कैंची का उपयोग करके, रंगीन कागज से ऐसी आकृतियाँ काट लें जो आकार में फिट हों। छत एक त्रिकोण है, घर का आधार एक वर्ग है। अपने बच्चों के साथ कल्पना कीजिए।
3. फिर हम ड्राइंग की आकृति के साथ रिक्त स्थान को गोंद करते हैं। एप्लिकेशन को सूखने दें.
4. हम आवश्यक तत्वों को एक पेंसिल से पूरा करते हैं।

शीतकालीन शिल्प

युवा समूह में आवेदन KINDERGARTENयह कार्यान्वयन में आसानी और सामग्री की उपलब्धता से अलग है। बच्चों को टुकड़ों को काटकर अपने ऊपर चिपका लेना चाहिए। फॉर्म में शिल्प के लिए आपको आवश्यकता होगी:

• सफेद और रंगीन कागज;
• रूई;
• कैंची;
• गोंद;
• चमक और स्फटिक वैकल्पिक।

विनिर्माण प्रक्रिया:

1. आइए एक सफेद चादर लें और एक योजनाबद्ध चित्र बनाएं।
2. हम रंगीन कागज से घर की छत, आधार, पेड़ों के मुकुट और तने, सूरज और बादलों को एक-एक करके काटना शुरू करते हैं।
3. सभी तत्वों को गोंद दें और उन्हें सूखने का समय दें।
4. फिर हम बर्फ बनाते हैं. पहली विधि: ढेर सारे सफेद टुकड़े काट लें और उन्हें पेड़ों और घर की छत पर अव्यवस्थित ढंग से चिपका दें। दूसरा: रूई को छोटे-छोटे टुकड़ों में बांटकर उसके गोले बना लें और उन्हें चिपका दें।
5. यदि वांछित है, तो हम चमक से सजाते हैं, आप स्फटिक से सितारे बना सकते हैं।

"हाउस" पिपली बनाना बहुत सरल है। आप अपनी कल्पना का उपयोग करके ऋतुओं के आधार पर चित्रों की एक शृंखला बना सकते हैं।

लगा घर

नर्सरी जल्दी और आसानी से बन जाती है. फेल्ट रंगों की एक समृद्ध श्रृंखला के साथ एक बहुत नरम सामग्री है। "रंगीन घर" को साफ-सुथरा बनाने के लिए, निम्नलिखित तैयार करें:

• विभिन्न रंगों का अनुभव;
• कैंची;
• गोंद;
• कार्डबोर्ड;
• कोई भी सजावटी तत्व।

आप अपने बच्चों के साथ ऐसा घर कैसे बना सकते हैं? प्रक्रिया बेहद आसान है:

1. कार्डबोर्ड चित्र का आधार होगा। छोटे बच्चों के लिए आप पेंसिल से घर की रूपरेखा बना सकते हैं।
2. हमने महसूस किए गए ज्यामितीय आकृतियों को काट दिया - वर्ग, त्रिकोण, आयत। वे घर के "निर्माण" के हिस्से बन जाएंगे।
3. हम प्रत्येक तत्व को गोंद से चिपकाते हैं। बड़े बच्चे धागे से कार्डबोर्ड पर फेल्ट सिल सकते हैं।
4. यदि चाहें तो हम चित्र को बादलों और सूरज से सजाते हैं।

किसी भी शिल्प का उद्देश्य बच्चों का विकास करना है। एप्लिक बच्चों के लिए कैंची और गोंद का उपयोग करना सीखने का सबसे आसान और सबसे समझने योग्य तरीका है।

जंगल में घर

शिल्प विविध होने चाहिए। युवा समूह में आवेदन - यह शैक्षिक प्रक्रिया का एक अभिन्न अंग है। साल के किसी भी समय आप जंगल में घर बना सकते हैं। इसके निर्माण के लिए निम्नलिखित सामग्रियां तैयार की जाती हैं:

• रंगीन कागज;
• सफेद कार्डबोर्ड;
• कैंची;
• पेंसिल;
• गोंद;
• विभिन्न अतिरिक्त सामग्री, जैसे कपड़े के टुकड़े, धागा, बटन।

एप्लिकेशन "हाउस" बहुत सरल है:

1. एक साधारण पेंसिल से सफेद कार्डबोर्ड पर हम एक घर, सूरज, पेड़, बादल बनाते हैं।
2. अपने पसंदीदा कागज़ के रंगों का चयन करें और पिपली के लिए विवरण काट लें।
3. ड्राइंग में सभी तत्वों को गोंद दें।
4. हम धागों से सूरज की किरणें बनाते हैं, लाल बटनों से हम पेड़ पर सेब बनाते हैं, कपड़े के टुकड़े घास बन सकते हैं।

प्रत्येक शिल्प का अपना व्यक्तित्व होगा। इस प्रक्रिया में, बच्चा रंग, ज्यामितीय आकार, फल और जामुन और मौसम सीखने में सक्षम होगा।

बच्चों की रचनात्मकता के लिए सामग्री

बच्चों के लिए उत्पाद उच्च गुणवत्ता वाले और सुरक्षित होने चाहिए। बच्चों के लिए सबसे लोकप्रिय सामग्री:

• रंगीन कागज। इसमें रंगों की एक विस्तृत श्रृंखला है, कीमत काफी कम है और यह न केवल ऐप्लिकेस के लिए उपयुक्त है।
• फेल्ट एक बहुत ही नरम सामग्री है। रंगों का इंद्रधनुष इसे बच्चों के शिल्प के लिए उपयुक्त बनाता है।
• बटन बढ़िया मोटर कौशल विकसित करते हैं और ज्यामितीय आकृतियाँ सीखने में मदद करते हैं।
• धागे, सूत, रिबन। ये उपलब्ध सामग्रियां किसी भी बच्चों के परिधान को पूरक बना सकती हैं और उसे जीवंत बना सकती हैं।
• नालीदार कागज व्यक्तिगत तत्वों को चिपकाने और फूल और पेड़ बनाने दोनों के लिए उपयुक्त है।
• बच्चों की रचनात्मकता में गोंद एक महत्वपूर्ण तत्व है।
• पेंसिल, पेंट और फ़ेल्ट-टिप पेन चित्रों को पूरक बनाने और उन्हें उज्जवल बनाने में मदद करेंगे।

"हाउस" एप्लिक बच्चों के लिए रचनात्मक रूप से विकसित होने का एक अच्छा अवसर है। इसे बनाना काफी सरल और आसान है. यहां तक ​​कि बच्चे भी घर बनाने का काम संभाल सकते हैं कनिष्ठ समूहबाल विहार. बड़े बच्चे अपने चित्रों में अधिक विवरण जोड़ सकते हैं। जटिल तत्वऔर अतिरिक्त चित्र.

डू-इट-खुद "नदी के किनारे घर" सजावट

अपने हाथ के पास कार्डबोर्ड और रंगीन कागज से घर बनाएं। इनका उपयोग खेलों के लिए सजावट के रूप में किया जा सकता है।

उपकरण:पीवीए गोंद, पेंसिल, कैंची, पन्नी, आधी शीट सफ़ेद, कार्डबोर्ड (हरा, नीला, लाल), रंगीन कागज (नीला, पीला, भूरा, लाल, हरा), नालीदार लाल कागज।

1) कार्डबोर्ड के हरे टुकड़े को शीट के नीले आधे भाग पर चिपका दें।

2) एक फोल्डर बनाने के लिए चिपकी हुई शीटों को मोड़ें। तह के साथ कई कट बनाएं।

3) सफेद कागज से बादल और पीले कागज से सूरज बनाएं और काटें। इस सबको नीले भाग पर चिपका दें। तुम्हें आकाश मिल गया है.

4) चार घर बनाएं और उन्हें लाल कार्डबोर्ड से काट लें।

5) घरों पर अन्य रंगों के वर्ग रखें और चिपकाएँ।

6) विभिन्न आकारों और रंगों के वर्गों और आयतों पर गोंद लगाएं। वे दरवाजे और खिड़कियाँ बन जायेंगे।

7) हरे कार्डबोर्ड पर एक पेड़ की रूपरेखा बनाएं और भूरे रंग के तने को चिपका दें।

8) पेड़ के मुकुट पर नालीदार कागज से बने "गेंदों" को गोंद करें।

9) हरे कार्डबोर्ड पर पन्नी की एक नदी चिपका दें।

10) फ़ोल्डर के अंदर, एक घर और एक पेड़ को किनारे से चिपका दें।

11) आपने घरों और एक नदी का अद्भुत समूह बनाया है। फोटो 12.

ओक्साना निकुलिना

लक्ष्य:बच्चों को कैंची चलाना सिखाना जारी रखें; कागज की पट्टियों को आवश्यक संख्या में आयतों और वर्गों में "आंख से" काटना सीखें (सशर्त कार्य)। एक घर की छत प्राप्त करने के लिए एक वर्ग को विकर्ण विभाजन द्वारा दो त्रिभुजों में विभाजित करके दिखाएँ। रंगों (हरा, नीला, लाल) के ज्ञान को मजबूत करें, एक आँख, रूप और संरचना की भावना विकसित करें। अपने कौशल में स्वतंत्रता और आत्मविश्वास विकसित करें।

उपकरण:नीले और हरे कागज की पट्टियाँ (चौड़ाई 4 सेमी, लंबाई 15 सेमी, कैंची, गोंद, ब्रश, नैपकिन, ऑयलक्लॉथ।

शिक्षक बच्चों की कुर्सी को पीछे की ओर घुमाते हैं और बच्चों को अपनी कुर्सियों के साथ भी ऐसा ही करने के लिए आमंत्रित करते हैं।

शिक्षक:''देखो, यह एक घर निकला,'' सामने बैठ गया

एक कुर्सी और पीछे के छेद से (या पीछे से, जैसे कि एक खिड़की से) देखना। बच्चों को नाम से बुलाते हुए, शिक्षक उनमें से प्रत्येक को "अपनी खिड़की से बाहर देखने" के लिए आमंत्रित करते हैं।

शिक्षक:“क्या अच्छा मौसम है! मैं अभी बाहर जाकर फोन करूंगा

बच्चों को खेलने के लिए!” (ग्रुप रूम के बीच में जाता है और सभी को टहलने के लिए आमंत्रित करता है।

शारीरिक शिक्षा सत्र "धूप में"

सूर्य के अनुसार, सूर्य के अनुसार अपने घुटनों को ऊँचा उठाते हुए, अपनी जगह पर चलें।

घास का रास्ता

हम मुलायम घास पर चलते हैं

हम कभी-कभी गर्मियों में होते हैं।

चहचहाते पक्षी चहचहा रहे हैं, चलना, हाथ ऊपर उठाना।

पतंगे फड़फड़ाते हैं हाथों को ऊपर-नीचे झुलाते हुए चलना।

सिंहपर्णी पीले हो रहे हैं

कॉर्नफ्लॉवर नीले पड़ रहे हैं।

एन नायडेनोवा

बच्चे घास पर चलना जारी रखते हैं, अचानक शिक्षक कहते हैं: "देखो, बारिश हो रही है!" चलो सब जल्दी घर चलें।” बच्चे अपने घरों की ओर भागते हैं।

शिक्षक:दोस्तों, हम कहाँ छुपे हैं?

बच्चों के उत्तर.

शिक्षक:यह सही है, घर में. वहां किस तरह के घर हैं?

बच्चों के उत्तर.

शिक्षक:बहुत अच्छा। खैर, अब कविता सुनिए:

हम एक घर बना रहे हैं

हम एक घर बना रहे हैं, एक नया घर,

खिलौने इसमें रहेंगे!

यहाँ एक ईंट है. यहाँ बोर्ड है.

टाइल्स के दो टुकड़े.

घर में खिड़कियाँ हैं, घर में दरवाजे हैं,

दीवारें - ब्लॉक और पैनल।

हमने सफेद क्रेयॉन लिया,

छतों पर सफेदी की गई थी।

नल चला जाता है, महत्वपूर्ण-महत्वपूर्ण।

तीर पर झंडा जल रहा है.

घर मल्टी स्टोरी है.

अंदर आएं! प्रवेश द्वार खुला है!

शिक्षक:आज हम और आप बिल्डर बनेंगे और घर बनाएंगे। इसके लिए हमें क्या चाहिए?

बच्चों के उत्तर.

शिक्षक:हम अपने घर के लिए सभी विवरण स्वयं बनाएंगे।

शिक्षक:एक पट्टी ले लो नीलाऔर "आंख से" इसे तीन भागों (आयत) में काट लें। हरी पट्टी को 5 भागों में बाँट लें। हम एक लाल वर्ग से एक छत बनाते हैं, इसे तिरछे मोड़ते हैं, इसे फर्श के साथ दो त्रिकोणों में विभाजित करते हैं। (यदि आवश्यक हो तो हम सहायता प्रदान करते हैं)।

फिंगर जिम्नास्टिक.

मैं एक घर बनाना चाहता हूँ

(अपने हाथों को मकान की तरह मोड़ें और सिर के ऊपर उठाएं)

ताकि उसमें एक खिड़की हो,

(दोनों हाथों की अंगुलियों को मिलाकर गोला बना लें)

ताकि घर में एक दरवाजा हो,

(हम अपने हाथों की हथेलियों को एक साथ लंबवत जोड़ते हैं)

पास में एक देवदार का पेड़ उगने के लिए।

(हम एक हाथ ऊपर उठाते हैं और अपनी उंगलियां फैलाते हैं)

ताकि चारों ओर बाड़ लग जाए

कुत्ते ने द्वार पर पहरा दिया,

(हम अपने हाथ एक ताले में जोड़ते हैं और अपने सामने एक घेरा बनाते हैं)

धूप थी, बारिश हो रही थी,

(सबसे पहले, हम अपने हाथ ऊपर उठाते हैं, उंगलियां "फैलती हैं"। फिर हम अपनी उंगलियां नीचे करते हैं, "हिलाते हुए" हरकत करते हैं)

और बगीचे में ट्यूलिप खिल गया!

(अपनी हथेलियों को एक साथ रखें और धीरे-धीरे अपनी उंगलियों को खोलें - "ट्यूलिप बड")।

शिक्षक:सभी विवरण तैयार हैं. आइए "निर्माण" शुरू करें। नमूने को देखकर और शिक्षक के मौखिक निर्देशों का उपयोग करके, भागों को चिपकाएँ।

कार्यों की प्रदर्शनी. पाठ के परिणाम.