नर्सरी समूह के लिए पाठ "लिटिल रेड राइडिंग हूड"। विषय पर एप्लिक, मॉडलिंग (मध्य समूह) पर एक पाठ की रूपरेखा: मध्य समूह एप्लिक के बच्चों के लिए कलात्मक और सौंदर्य विकास की दिशा में अनुभव का सामान्यीकरण "लिटिल रेड राइडिंग हूड टेम्पलेट एक लाल टोपी का

आवेदन पर मध्य समूह के लिए पाठ सारांश "लिटिल रेड राइडिंग हुड"

लक्ष्य:बच्चों को अनुप्रयोगों में एक परी कथा की छवि व्यक्त करना सिखाएं। किसी व्यक्ति को चित्रित करना (पोशाक, सिर, हाथ, पैर का आकार), विशिष्ट विवरण (टोपी), आकार में संबंधों का अवलोकन करना सीखना जारी रखें। सावधानीपूर्वक काटने और चिपकाने की क्षमता को मजबूत करें।काटने की प्रक्रिया में बच्चों की रुचि जगाएं, अर्जित कौशल को समेकित करें और समझने की भावना विकसित करेंरंग की।

कार्य :

शिक्षात्मक :

चौकोर आकार के हिस्सों को काटने की क्षमता को मजबूत करें।

बुनियादी ज्ञान को समेकित करेंरंग की।

कागज को एक सीधी रेखा में काटने की क्षमता को मजबूत करें।

विकास संबंधी :

सोच, कल्पना, ध्यान, ठीक मोटर कौशल, धारणा विकसित करेंरंग की।

अपनी सोच को प्रशिक्षित करेंपरिचालन : विश्लेषण, संश्लेषण, तुलना और सामान्यीकरण।

शिक्षित :

कार्य में सटीकता, कड़ी मेहनत और पूरा करने की क्षमता का कौशल विकसित करना

अंत तक काम करो.

सामग्री: लिटिल रेड राइडिंग हूड गुड़िया, विभिन्न रंगों का रंगीन कागज (वृत्त, वर्ग, त्रिकोण),ए 4 प्रारूप की लैंडस्केप शीट, कैंची, गोंद, नैपकिन, ऑयलक्लोथ (प्रत्येक बच्चे के लिए)।

पाठ की प्रगति:

दोस्तों, आज एक लड़की हमसे मिलने आई। वह अपनी माँ के साथ रहती थी और उसकी दादी उससे बहुत प्यार करती थी। एक दिन दादी ने लड़की दे दीलिटिल रेड राइडिंग हुड। आपको क्या लगता है लड़की का नाम क्या है?

(बच्चों के उत्तर) .

उसका नाम क्यों है?लिटिल रेड राइडिंग हुड?(बच्चों के उत्तर) .

आप और क्या पहन रहे हैं?लिटिल रेड राइडिंग हुड?(बच्चों के उत्तर) .

उसके पैरों में क्या है?(बच्चों के उत्तर) .

किस तरह कालिटिल रेड राइडिंग हूड के बाल, आंखें?(बच्चों के उत्तर) .

दोस्तों, क्यालिटिल रेड राइडिंग हुड?(बच्चों के उत्तर) .

बहुत अच्छा।लिटिल रेड राइडिंग हुडजिस तरह से आपने उसके बारे में बात की वह मुझे बहुत पसंद आया।

अब हम आवेदन करेंगे. आपमें से प्रत्येक के पास मेज पर वह सब कुछ है जो आपको इसके लिए चाहिए।

आइए याद करें कि हमने कागज की एक पट्टी को कैसे काटाक्यूब्स?(इसे आधा मोड़ें। इसे खोलें और इसे लिली के आकार में काटें) .

हम कैंची और गोंद के साथ कैसे काम करते हैं?(हम कैंची और गोंद से सावधानी से काम करते हैं) .

काम शुरू करने से पहले हम अपनी उंगलियों को गर्म कर लेंगे।

बच्चों के पास खिलौने हैं :

यहाँ अजीब छोटे जानवर हैं।

यहाँ एक लोहे की कार है.

यह एक गेंद है। यह रबर से बना है.

बहुरंगी मैत्रियोश्का

और रोएँदार पूँछ वाली एक बिल्ली।

(अंगूठे से शुरू करते हुए अपनी अंगुलियों को एक-एक करके मुट्ठी में मोड़ें।)

बच्चे कार्य पूरा करते हैं। शिक्षक और शिक्षक के सहायक कुछ हिस्सों को काटने और जोड़ने में बच्चों को व्यक्तिगत सहायता प्रदान करते हैं।

प्रक्रिया के बीच में एक शारीरिक शिक्षा मिनट होता है

"फूल"

फूल सो रहा था और अचानक जाग गया (अपने कूबड़ पर बैठ गया, खड़ा हो गया,

मैं अब और सोना नहीं चाहता था.

स्थानांतरित, फैला हुआ (बाएँ, दाएँ मुड़ता है, फैला हुआ,

ऊपर उठा और उड़ गया(भुजाओं की भुजाओं की ओर सहज गति) .

सूरज अभी सुबह उठेगा,

तितली चक्कर लगाती और मुड़ती है(अपनी जगह पर घूमता है) .

आप लोग महान हैं. तुमने बहुत अच्छा किया।

आइए सभी तैयार कार्यों और उनमें सबसे सुंदर लड़कियों को चित्रित करने वाले कार्यों को देखें।

रंग कार्यों की विविधता को देखें. आइए एक खुशमिजाज लिटिल रेड राइडिंग हूड, एक सुंदर, एक उदास आदि ढूंढ़ें।

हमारे लिटिल रेड राइडिंग हूड को वास्तव में आपका काम पसंद आया। लेकिन अब उसके जाने का समय हो गया है. आइए उसकी ओर हाथ हिलाएँ और कहें "अलविदा!"

मध्य समूह के बच्चों के लिए कलात्मक और सौंदर्य विकास की दिशा में अनुभव का सामान्यीकरण

पिपली "लिटिल रेड राइडिंग हूड"

लक्ष्य:

मध्य पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों को एक व्यक्ति (पोशाक, सिर, हाथ, पैर), विशिष्ट विवरण (टोपी) को चित्रित करने के लिए प्रशिक्षित करें।

कार्य:

शैक्षिक:

कोनों को सावधानीपूर्वक काटने और ट्रिम करने और भागों से एक छवि बनाने की क्षमता को मजबूत करें। रंगीन पेंसिलों का उपयोग करके आवश्यक विवरण के साथ कार्य पूरा करें।

शैक्षिक:

ग्लूइंग तकनीकों के सही उपयोग में कौशल विकसित करें।

शैक्षिक:

कार्य करते समय सटीकता विकसित करें।

सुविधाएँ : लैपटॉप, प्रोजेक्टर, स्क्रीन, लैंडस्केप शीट, विभिन्न आकार, रंग और आकार के रंगीन कागज, कैंची, गोंद, गोंद ब्रश, नैपकिन, रंगीन पेंसिल (प्रत्येक बच्चे के लिए)।

तरीके: मल्टीमीडिया प्रस्तुति "लिटिल रेड राइडिंग हूड", व्यावहारिक, दृश्य, मौखिक, शारीरिक शिक्षा।

गतिविधियों की प्रगति

1. संगठनात्मक क्षण:

दोस्तों, क्या आप पहेली का अनुमान लगा सकते हैं?

दादी लड़की से बहुत प्यार करती थी,

मैंने उसे एक लाल टोपी दी।

लड़की अपना नाम भूल गई

अच्छा, मुझे उसका नाम बताओ.

"लिटिल रेड राइडिंग हूड" चित्रण को देखते हुए

2. शारीरिक शिक्षा मिनट:

लिटिल रेड राइडिंग हूड दादी के पास गया

(हम जगह पर चलते हैं)

वह अपनी पाई एक टोकरी में लेकर आई।

(ताली बजाओ)

लड़की जंगल के रास्ते पर जा रही थी।

(हम जगह पर चलते हैं)

रास्ते के पास घनी घास है

(बैठना)

वहाँ बहुत सारी स्वादिष्ट स्ट्रॉबेरी उग रही थीं।

(अपनी भुजाओं को भुजाओं तक फैलाएं)

बेरी एक, बेरी दो,

(जामुन खाओ)

(हम जगह पर चलते हैं)

दोस्तों, क्या आप रेड राइडिंग हुड बनाना चाहते हैं? (बच्चों के उत्तर)

और अब मैं आपको दिखाऊंगा कि यह कैसे करना है।

3. प्रस्तुति "लिटिल रेड राइडिंग हूड", आवेदन:

प्रेजेंटेशन के दौरान शिक्षक टिप्पणी करते हैं कि क्या करने की जरूरत है। बच्चे तालियाँ बजाते हैं, चेहरे, बाल, हाथ, पैर की ड्राइंग पूरी करते हैं।

4. प्रतिबिंब:

अंत में बच्चे तैयार कार्य को देखते हैं। ध्यान दें कि लड़कों ने कितनी खूबसूरत लड़कियाँ बनाईं। बच्चों को एक प्रसन्नचित्त लिटिल रेड राइडिंग हूड, एक खूबसूरत, एक दुखद आदि ढूंढने के लिए आमंत्रित करें।

आज हमने क्या किया?

क्या आपको हमारी गतिविधि पसंद आयी?

पूर्व दर्शन:

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विषय पर: पद्धतिगत विकास, प्रस्तुतियाँ और नोट्स

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5-6 साल के बच्चों के लिए कागज के घेरे से बनी एप्लीकेशन "लिटिल रेड राइडिंग हूड"। चरण-दर-चरण फ़ोटो के साथ मास्टर क्लास।

सोफिया कोटोवा, चेरलकस्की किंडरगार्टन नंबर 2 के वरिष्ठ समूह की छात्रा।
पर्यवेक्षक:कोटोवा नादेज़्दा अलेक्जेंड्रोवना, चेरलक किंडरगार्टन नंबर 2 की शिक्षिका।
विवरण:सामग्री बच्चों, पूर्वस्कूली उम्र, प्राथमिक विद्यालय की उम्र के लिए डिज़ाइन की गई है।
लक्ष्य:प्रदर्शनी के लिए एक तालियाँ बनाना "एक परी कथा दरवाजे पर दस्तक दे रही है..."
कार्य:
1. वृत्तों से तालियाँ बनाने की क्षमता विकसित करें।
2. वृत्त पैटर्न के अनुसार कार्य करने की क्षमता विकसित करें।
3. कैंची चलाने की क्षमता विकसित करें।
4. बच्चों की रचनात्मक क्षमताओं का विकास करें।
5. कार्य में दृढ़ता और सटीकता विकसित करें।
उपकरण:दो तरफा रंगीन कागज की एक शीट, कार्डबोर्ड, पीवीए गोंद, 6, 4 और 3 सेमी व्यास वाले तीन सर्कल के टेम्पलेट, कैंची, एक साधारण पेंसिल।

लिटिल रेड राइडिंग हुड
मैंने लाल टोपी पहन रखी है,
एक टोकरी में पाई.

यहाँ मैं अपनी दादी के पास चल रहा हूँ।
एक जंगल पथ के साथ.
अगर मैं एक भेड़िये से मिलूं,
मैं रोऊंगा नहीं
मैं तो शिकारी हूँ
मैं तुम्हें जोर से बुलाऊंगा.
(ओ. एमिलीनोवा)

प्रगति:

हम गुलाबी कागज पर 4 सेमी व्यास वाले एक वृत्त का एक टेम्पलेट लगाते हैं, इसे एक साधारण पेंसिल से ट्रेस करते हैं, इसे काटते हैं, और "लिटिल रेड राइडिंग हूड" के लिए चेहरा प्राप्त करते हैं।

उसी टेम्पलेट से हमने टोपी के लिए लाल रंग में दो सर्कल, आस्तीन के लिए सरसों में दो, टोकरी के लिए भूरे रंग में एक और कॉलर के लिए बकाइन में एक सर्कल काटा।

पोशाक के लिए, 6 सेमी व्यास वाले एक वृत्त से लाल कागज पर एक टेम्पलेट बनाएं।

3 सेमी के व्यास से एक टेम्पलेट, बैंग्स और पोनीटेल के लिए नीली चप्पल, तीन सरसों के रंग के घेरे काट लें।

हम हाथों के लिए गुलाबी, आंखों के लिए काले और मुंह के लिए लाल रंग के छोटे वृत्त बनाते हैं।

हमने पैरों को गुलाबी रंग से धारियों में काट दिया।

हम चेहरे के लिए सर्कल को पीले कार्डबोर्ड पर चिपकाते हैं, बैंग्स के लिए सर्कल को आधा मोड़ते हैं, इसे गोंद करते हैं, फिर टोपी के लिए सर्कल लेते हैं, इसे आधा मोड़ते हैं और इसे गोंद करते हैं।

उसी सिद्धांत का उपयोग करते हुए, हम आंखों और मुंह को छोड़कर सभी हलकों को मोड़ते हैं, उन्हें कार्डबोर्ड पर रखते हैं और उन पर गोंद लगाते हैं।

यह कागज के हलकों से बना एक अद्भुत "लिटिल रेड राइडिंग हूड" है!

पिपली को पूरक करने के लिए, आप बड़ी घास बना सकते हैं। हरे कागज़ की एक पट्टी काटें, उसे आधा मोड़ें, और पट्टी के मोड़ को काटे बिना, बारीक काट लें।

इसे चिपका दो और तुम्हें घास मिल जाएगी। आवेदन तैयार है!

क्लासिक ऐप्लीक


परिचालन प्रक्रिया

समोच्च के साथ सभी विवरणों को सावधानीपूर्वक काटें। प्रत्येक भाग के पीछे उसका नंबर छपा होता है। भागों को संबंधित संख्याओं के साथ आकृति में चिपकाया जाता है। भागों को सख्त क्रम में कार्डबोर्ड बेस पर चिपकाया जाना चाहिए - पहले नंबर 1, फिर नंबर 2 और इसी तरह। दिखाओ...

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क्लासिक ऐप्लीक
यह रोमांचक गतिविधि प्रीस्कूलर और प्राथमिक स्कूली बच्चों को सिल्हूट पेपर काटने की तकनीक में महारत हासिल करने, गोंद और कैंची का सही तरीके से उपयोग करने, जो शुरू किया उसे पूरा करने, साफ-सुथरा, चौकस और मेहनती बनने में मदद करेगी। संकेत संख्याएँ आपको काम के क्रम में गलतियाँ करने से बचने और उत्कृष्ट परिणाम प्राप्त करने में मदद करेंगी।
घर पर अभ्यास करें, और आपके बच्चे को शारीरिक श्रम कक्षाओं में केवल सीधे ए मिलेंगे।
परिचालन प्रक्रिया
काम करने के लिए आपको अतिरिक्त रूप से कैंची, गोंद, एक कपड़ा और अखबार से ढकी एक मेज की आवश्यकता होगी। प्रिय वयस्कों, सुनिश्चित करें कि मेज पर पर्याप्त खाली जगह हो, अच्छी रोशनी हो, और बच्चा सही ढंग से बैठे और झुके नहीं।
समोच्च के साथ सभी विवरणों को सावधानीपूर्वक काटें। प्रत्येक भाग के पीछे उसका नंबर छपा होता है। भागों को संबंधित संख्याओं के साथ आकृति में चिपकाया जाता है। भागों को सख्त क्रम में कार्डबोर्ड बेस पर चिपकाया जाना चाहिए - पहले नंबर 1, फिर नंबर 2 और इसी तरह। अपने बच्चे को गोंद सही तरीके से लगाना सिखाएं। सुनिश्चित करें कि भाग की पूरी सतह, और विशेष रूप से किनारे, चिकनाईयुक्त हों। चिपके हुए तत्व को कपड़े से आयरन करें, इससे अतिरिक्त गोंद निकल जाएगा। गोंद से सने हाथों को भी कपड़े से पोंछ लें. आखिरी टुकड़ा चिपकाने के बाद, पिपली को पूरी तरह सूखने तक एक प्रेस (उदाहरण के लिए, किताबों का ढेर) के नीचे रखें।
प्रदर्शन के लिए एक फ्रेम बनाने के लिए शिपिंग लिफाफे का उपयोग करें। ऐसा करने के लिए, नाम और चित्र के साथ केंद्रीय भाग को हटा दें, और लिफाफे के अंदर पिपली चिपका दें। तैयार काम को या तो फ्रेम के पीछे काटे गए छेदों में से एक का उपयोग करके दीवार पर लटकाया जा सकता है, या स्टैंड को झुकाकर मेज पर रखा जा सकता है।
अपने बच्चे को आनंद से सीखने दें!
रूस में बना हुआ।

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