Ulasan karya seni untuk anak usia 3-4 tahun akan membantu orang tua dalam memilih buku untuk anak. Dan daftar buku pendidikan yang diberikan dalam artikel ini akan menjadi panduan bagi para ibu dan ayah dalam membeli alat peraga pendidikan untuk anak usia 3-4 tahun.
Buku untuk anak usia 3-4 tahun: karya fiksi terbaik
Puisi oleh Agnia Barto
Siklus puisi “Adik”
Koleksinya mencakup 18 puisi yang didedikasikan untuk bocah lelaki Andryusha, dua kakak perempuannya Marina dan Sveta, serta orang tua mereka. Barto menunjukkan bagaimana dunia telah berubah dengan munculnya Andrei kecil, berbicara tentang sikap hormat saudara perempuannya terhadapnya. Semua puisi dipenuhi dengan cinta, kebaikan dan perhatian, tetapi bukannya tanpa sentuhan humor.
Siklus puisi “Vovka adalah jiwa yang baik”
Dalam kumpulan puisi ini karakter utama- "anak laki-laki berambut pirang" Vovka. Bagi banyak orang tua dan anak-anak lainnya, dia adalah panutan. Sejak pagi, dia menyapa orang yang lewat dari jendela, membuat mereka tersenyum, membantu seorang gadis yang tidak memiliki kakak laki-laki, mengasuh anak-anak yang tidak dapat ditangani oleh nenek mereka. Puisi tentang benar dan salahnya perbuatan, kebaikan, kesantunan, gotong royong.
Berkat puisi-puisi Barto ini, anak mendapat gambaran tentang benar dan salah, dan sejak kecil ia mulai membentuk posisi hidup yang jelas.
Sergei Mikhalkov "Paman Styopa"
Banyak orang tua yang mengingat dan menyukai buku ini sejak kecil, sehingga mereka senang membacakannya untuk anak-anaknya. Paman Styopa adalah pahlawan sejati, teladan yang patut ditiru, sosok yang selalu siap membantu, ia mengajarkan anak-anak kebaikan, cinta tanah air, dan gotong royong antar sesama.
Alan Milne "Winnie the Pooh dan semuanya" (terjemahan oleh Boris Zakhoder)
Banyak anak yang akrab dengan beruang Winnie the Pooh yang ceria dan ceria, yang suka makan, dari kartun Soviet karya Fyodor Khitruk. Buku yang bagus untuk menghabiskan malam bersama anak Anda membaca dongeng favorit Anda.
Penulis bahasa Inggris memperkenalkan orang tua dan pembaca muda kepada dunia yang menakjubkan putranya Christopher Robin dan teman-teman mewahnya. Sangat menyenangkan dan nyaman di hutan dongeng imajiner ini. Buku ini mengajarkan kemampuan berteman dan menghargai teman pada usia berapa pun. Memberikan kegembiraan dan suasana hati yang baik. Seiring bertambahnya usia, Anda dapat menemukan aspek-aspek baru dalam buku ini.
Karya G. Tsyferov untuk anak-anak berusia 3-4 tahun
"Lokomotif dari Romashkovo"
Mesinnya terlambat karena dalam perjalanan dia mengagumi bunga lili pertama di lembah, mendengarkan nyanyian burung bulbul, dan menyaksikan matahari terbit. Pada awalnya, semua penumpang tidak memahami mesin kecil yang lucu itu, karena yang terpenting bagi mereka adalah tidak terlambat ke stasiun, namun kemudian mereka menyadari bahwa lebih penting tidak terlambat seumur hidup.
"Buku Harian Beruang Kecil"
Ceritanya bercerita tentang seekor anak beruang, yang masih sangat kecil dan pertama kali mengenal banyak hal dan terkejut dengan segala hal. Dia bahkan baru mengetahui bahwa dia adalah anak beruang. Anak beruang ini sering masuk cerita lucu, jadi dia menuliskannya di buku harian, karena ketika dia besar nanti, hanya cerita besar dan serius yang akan menimpanya, tapi dia akan membuka buku hariannya dan membaca kembali entri-entrinya, mengingat masa kecilnya dan menertawakan cerita-cerita lucu itu.
“Tentang katak eksentrik”
Tokoh utama buku ini menjadi favorit anak-anak sejak halaman pertama, meski eksentrik, namun baik hati dan simpatik.
Lillian Moore "Rakun Kecil dan Yang Ada di Kolam"
Buku ini tentang perlunya bersikap lebih baik kepada orang lain, menyapa mereka dengan senyuman, dan bukan dengan tongkat dan permusuhan, maka balasan atas kebaikan yang ada hanyalah kebaikan.
Alexei Tolstoy “Kunci Emas atau Petualangan Pinokio”
Sebuah buku besar berisi cerita tentang bocah kayu nakal Pinokio dan petualangannya. Sulit bagi anak usia 3-4 tahun untuk mendengarkan keseluruhan buku dalam satu hari atau malam. Lebih baik membacanya sebagian, beberapa cerita sehari. Mereka tidak akan membiarkan anak itu acuh tak acuh. Pinokio yang ceria, Pierrot yang sedih, Malvina yang bermoral, dan anjing pemberani Artemon “bertarung” melawan penindas boneka Karabas-Barabas dan kaki tangannya. Dan meskipun Pinokio adalah orang yang suka iseng, dia memiliki hati yang besar. Dia memiliki kebaikan, cinta dan persahabatan di sisinya. Tentu saja, hasil utama dari keseluruhan buku ini adalah bahwa kebaikan selalu menang atas kejahatan.
Karya V. Suteev untuk anak usia 3-4 tahun
Vladimir Suteev adalah penyihir anak-anak sejati. Kisah-kisahnya tidak akan membuat siapa pun acuh tak acuh. Mereka cerdas, ceria, tetapi pada saat yang sama memberi pelajaran. Semua dongeng ditulis dalam bahasa yang sederhana dan mudah dipahami, sehingga seorang anak pun dapat memahami moral dari apa yang dibacanya. Selain itu, Vladimir Suteev juga merupakan ilustrator karya-karyanya.
"Penyelamat"
Dua teman Landak dan Kelinci akan pulang. Landak mengatasi semua rintangan yang ditemuinya di sepanjang jalan dengan bantuan tongkat ajaib, berkat itu ia berhasil menarik Kelinci keluar dari rawa, menyelamatkan anak ayam, mengusir serigala jahat, dan membantu Kelinci pulang. Namun ternyata, ada banyak tongkat seperti itu di dunia, namun setiap orang harus memiliki penyelamat, kecerdikan di kepalanya.
"Tangan yang terampil"
Ceritanya tentang Jarum, Pensil, Pena dan Bola, yang berdebat di antara mereka sendiri mana yang lebih baik. Ternyata setiap barang itu bagus, tapi hanya di tangan yang terampil, jika digunakan dengan benar dan bijak.
"Pohon Natal"
Sebuah dongeng tentang Tukang Pos Manusia Salju yang pemberani dan Bobik si anjing. Mereka pergi ke hutan menemui Sinterklas untuk membawa pohon Tahun Baru yang indah dan memberikan hadiah kepada anak-anak. Manusia salju dan Bobik dibantu oleh tupai, kelinci, dan beruang untuk mengatasi rubah dan serigala dan datang ke Sinterklas. Kebaikan menang atas kejahatan dan kelicikan.
“Tentang kuda nil yang takut dengan vaksinasi”
Dengan mencontohkan seekor kuda nil yang takut vaksinasi, bersembunyi dari dokter dan kabur pulang, akibatnya ia terserang penyakit kuning, anak-anak belajar untuk tidak takut pada dokter, khususnya untuk tidak takut terhadap vaksinasi. .
Karya V. Chizhikov untuk anak-anak berusia 3-4 tahun
Banyak orang tua yang tahu penulis anak-anak Victor Chizhikov sejak kecil. Selain itu, ia merupakan ilustrator terkenal yang tidak hanya mendesain bukunya sendiri, tetapi juga buku rekan-rekannya.
“Milik kami untukmu dengan kuas”
Di dalam buku, karakter-karakter lucu (anjing, tikus, kucing) dan ilustrasi lucu membuat anak-anak tertawa dan memberikan suasana hati yang menyenangkan.
"Petya dan Potap"
Buku ini mencakup tiga dongeng. Yang pertama adalah penceritaan kembali cerita rakyat Rusia "Tops and Roots" tentang bagaimana seorang pria pintar mengecoh beruang dua kali. Dua lainnya adalah kelanjutan, diciptakan oleh Chizhikov, tentang persahabatan anak beruang Potap dan anak laki-laki Petya.
Grigory Oster "Dongeng"
Sebuah buku tentang persahabatan empat sahabat Monyet, Gajah, Burung Beo dan Boa. Kisah-kisah ini didasarkan pada paradoks yang diselesaikan oleh teman-teman dengan cara yang tidak biasa. Buku ini akan mengajarkan anak-anak untuk tetap berteman, meski berbeda karakter, saling mengalah, mengajarkan mereka untuk beramal shaleh dan berbuat baik kepada sahabatnya.
Mikhail Prishvin “Daun Jatuh”, “Pelatuk”
Cerpen, catatan dari seorang penulis naturalis, penyanyi alam Rusia mengajarkan kita untuk memperhatikan perubahan terkecil sekalipun di alam dan melihat keindahannya.
Hans Christian Anderson "Si Itik Jelek"
Tak satu pun penghuni kandang unggas yang melihat kecantikan batin dari Itik Jelek. Semua orang memandangnya dan membencinya hanya karena keburukan luarnya. Mereka memperlakukannya dengan kejam, terus-menerus menyinggung dan menertawakannya.
Sebuah akhir yang benar-benar menakjubkan, ketika si Itik Jelek menjadi Angsa yang cantik, cantik bukan hanya luarnya, tapi juga cantik dalamnya. Ia memiliki hati yang baik hati, simpatik, bebas dari berbagai manifestasi kesombongan, keegoisan, dan keegoisan. Dongeng ini mengajarkan kepada seorang anak kebaikan, untuk memilih bukan kulit terluar yang indah, tetapi yang memiliki jiwa yang gelap, dan hati yang baik hati dan penuh kasih, meskipun tidak selalu dengan manifestasi eksternal yang cerah.
Eduard Uspensky "Buaya Gena dan teman-temannya"
Kisah bagus tentang persahabatan. Buaya Gena bahkan tidak menyangka bahwa ada begitu banyak orang dan hewan kesepian di dunia yang, seperti dia, membutuhkan persahabatan. Buku mengajarkan kebaikan, mengajarkan kita untuk memilih antara benar dan salah, buruk dan baik.
Dmitry Mamin-Sibiryak “Kisah Kelinci Pemberani - telinga panjang, mata sipit, ekor pendek”
Kisah menarik ini merupakan bagian dari rangkaian cerita tentang binatang yang ditulis pengarang untuk putrinya. Karakter utamanya tentu saja adalah Kelinci dan Serigala perampok abu-abu. Penulis menunjukkan kepada anak-anak salah satu kualitas terburuk - membual. Menunjukkan bahwa karena dia Anda bisa berada dalam posisi bodoh.
Samuel Marshak "Rumah Kucing"
Sebuah karya instruktif tentang bagaimana sahabat dikenal tidak hanya dalam suka, kenyang dan puas, tetapi juga dalam kesulitan. Dan mereka yang berjanji untuk menjadi teman selama berabad-abad mungkin tidak akan membantu Waktu yang sulit. Dan mereka yang ditolak oleh tokoh utama, sebaliknya, datang untuk menyelamatkan. Buku ini juga mendidik. Dia memperkenalkan anak itu pada api, menunjukkan betapa berbahayanya api itu dan apa akibatnya. Keuntungan yang tidak diragukan lagi adalah baris-baris puisinya mudah diingat, yang akan membantu anak mengembangkan daya ingat.
Cerita rakyat "Rubah dan Serigala"
Cerita rakyat Rusia tidak dapat diabaikan; cerita tersebut berisi semua kebijaksanaan rakyat Rusia, yang terakumulasi selama beberapa generasi. Semua orang tahu dongeng tentang bagaimana Rubah yang licik menipu kakeknya dan mencuri semua ikannya, lalu menipu ayah baptisnya si Serigala dan lolos begitu saja. Dongeng mengajarkan seorang anak untuk melihat perbuatan baik dan buruk. Mengingat seringkali ada bahaya yang tersembunyi di balik ucapan-ucapan yang menyanjung. Hal ini juga menunjukkan bahwa mencapai apa yang Anda inginkan melalui penipuan tidak selalu merupakan cara yang benar. Anda harus mencoba untuk pergi sayang bagus, padahal jalan ini jauh lebih sulit.
Buku pendidikan untuk anak usia 3-4 tahun: daftar dan gambaran singkat
Kumpulan buku "Sekolah Tujuh Kurcaci" dari tiga hingga empat tahun
Set ini mencakup 12 buku yang ditujukan untuk perkembangan menyeluruh anak: literasi dan perkembangan pendengaran fonemik, untuk pengembangan logika dan pemikiran, pengajaran berhitung, konsep ruang dan waktu. Anak itu juga jadi tahu berbagai jenis transportasi, profesi, mempelajari sifat aslinya.
Setiap buku memiliki halaman untuk orang tua, yang memberikan rekomendasi singkat tentang cara mengatur kegiatan, dan juga menyajikan permainan yang dapat Anda mainkan bersama anak Anda tentang topik tertentu. Ada tab untuk tugas kreatif atau konsolidasi materi yang dibahas bentuk permainan. Terdapat satu set stiker yang diberikan kepada anak setelah menyelesaikan tugas.
Buku kerja untuk program “Dari lahir hingga sekolah” (dari Sekolah Tujuh Kurcaci)
Set ini mencakup empat buku kerja. Setiap buku catatan berisi beberapa topik dengan tugas yang harus diselesaikan anak.
Seri buku “Stiker Luar Biasa” dari penerbit Sintesis Mosaik
Mungkin sulit bagi anak berusia 3-4 tahun untuk menyelesaikan tugas dalam bentuk tradisional, itulah sebabnya seri “Stiker Indah” dikembangkan. Dengan cara yang menyenangkan, menyelesaikan tugas dengan bantuan stiker yang dapat digunakan kembali, anak akan mengenal alfabet, belajar berhitung, dan menyelesaikan tugas yang ditujukan untuk pengembangan menyeluruh.
Primer oleh Nadezhda Sergeevna Zhukova, kandidat ilmu pedagogi, terapis wicara dengan pengalaman lebih dari 30 tahun.
Buku ini menggabungkan metode terapi wicara tradisional dan orisinal untuk mengajar anak membaca.
Dan review buku anak usia 4-5 tahun di website kami akan membantu orang tua dari anak pada usia yang tepat dalam memilih buku anak. karya sastra untuk dibaca.
Buku tersebut dapat dibacakan kepada anak-anak puluhan kali berturut-turut, dan mereka akan mendengarkannya dengan senang hati. Tapi bahkan yang paling dicintai pun terkadang membosankan. Lalu orang tua bertanya: “Buku apa yang sebaiknya dibaca anak usia 3-4 tahun?” Tentu saja, semua bayi berbeda. Ada yang lebih menyukai buku tentang binatang, ada pula yang sudah pada usia tersebut senang membaca ensiklopedia anak. Ada anak yang lebih suka sekedar melihat gambar. Namun, ada daftar buku untuk anak usia 3-4 tahun yang berisi karya-karya yang disukai semua orang tanpa terkecuali.
Bagaimana persepsi anak-anak terhadap membaca?
Daftar buku untuk anak usia 3-4 tahun tergantung pada hal-hal berikut:
Seberapa sering bayi menghabiskan waktu bersama ibu dan ayah?
- betapa bermanfaatnya bagi anak kegiatan bersama Dengan orang tua;
- sejauh mana ayah dan ibu mampu menanamkan kecintaan membaca dan buku pada anaknya.
Situasinya sangat berbeda. Tingkat kesiapan anak untuk membaca bersama juga berbeda-beda. Penting bagi orang tua untuk tidak membuat analogi antara anaknya dengan anak lain. Misalnya, anak laki-laki tetangga yang seumuran mungkin sudah senang mendengarkan “Pinocchio”, namun anak mereka mungkin tidak tertarik dengan “Turnip”. Perlu selalu diingat bahwa anak-anak berkembang pada tingkat yang berbeda-beda, dan tidak ada yang perlu dikhawatirkan.
Namun, bukan berarti ibu dan ayah harus menunggu begitu saja hingga anaknya mau mendengarkan buku. Penting untuk terlibat dengan bayi, dimulai dengan dongeng lucu dan puisi pendek. Tujuan utamanya tidak boleh memaksakan sejumlah pekerjaan tertentu. Anak perlu ditanamkan minat membaca.
Apakah bayi membutuhkan buku?
Saat ini, di era perkembangan teknologi yang pesat, banyak orang tua yang bertanya: “Mengapa membacakan untuk anak?” Tentu saja, di hampir semua hal keluarga masa kini Ada TV dan komputer yang “menampilkan” program pendidikan. Namun, semua ini tidak bisa dibandingkan dengan buku yang dibaca oleh orang tua.
Dan ada beberapa alasan untuk ini:
1. Pendidikan. Saat membacakan buku, orang tua memusatkan perhatian anak pada momen-momen yang penting untuk membesarkan anaknya.
2.Komunikasi dengan orang yang dicintai. Saat membaca, terbentuklah suatu sikap orang kecil ke dunia sekitarnya. Selain itu, pada saat yang sama ia belajar berkomunikasi dengan orang lain.
3. Pembentukan lingkungan emosional. Selama proses membaca, bayi mempunyai reaksi tertentu terhadap intonasi yang muncul pada suara orang tuanya. Hal ini membantu menumbuhkan rasa empati dan keluhuran budi pada anak. Dia mulai memahami dunia pada tingkat sensorik yang lebih tinggi.
4. Pengembangan kemampuan bicara, imajinasi, dan perluasan wawasan.
Daftar buku apa yang bisa disusun untuk anak usia 3-4 tahun? Para ahli mengatakan bahwa setiap anak adalah individu. Itulah sebabnya semua anak memandang buku secara berbeda. Namun, psikolog memberikan beberapa hal kepada orang tua tips bermanfaat, memungkinkan Anda membuat kegiatan membaca bersama menjadi lebih produktif dan menyenangkan:
1. Saat membaca buku, penting untuk memperhatikan Perhatian khusus gerak tubuh, ekspresi wajah dan intonasi. Lagi pula, pada usia ini, anak-anak tidak terlalu membutuhkan cerita yang ditulis oleh pengarang, mereka hanya membutuhkan pengalaman dan tindakan para tokohnya. Pada saat yang sama, anak-anak belajar bereaksi dengan benar terhadap situasi kehidupan yang muncul.
2. Mengidentifikasi dengan jelas tokoh-tokoh positif dan negatif dalam dongeng, serta perbuatan baik dan buruk yang dilakukannya. Anak-anak pada usia ini membagi seluruh dunia menjadi hitam dan putih. Membacakan dongeng oleh orang tua akan membuat anak belajar bagaimana berperilaku yang benar dan memahami kehidupan.
3. Salah satu unsur penting dalam proses perkembangan adalah puisi. Mereka berkontribusi pada perkembangan bicara dan perluasan kosa kata anak-anak.
Bagaimana cara menyusun daftar buku untuk anak usia 3-4 tahun? Orang tua harus ingat bahwa tidak semua literatur di rak-rak toko cocok untuk anak mereka. Saat memilih sebuah buku, Anda harus memperhatikan apakah buku tersebut membawa pesan moral dan apakah memiliki nuansa instruktif. Namun yang terbaik adalah memilih produk yang telah diuji selama bertahun-tahun dan telah terbukti sangat baik. Mari kita simak rating buku untuk anak usia 3-4 tahun, antara lain sebagai berikut:
"Hidup sekali...".
"7 dongeng terbaik anak-anak" oleh K. Chukovsky.
“Seekor Anak Kucing Bernama Guk dan Dongeng Lainnya”, M. Plyatskovsky, G. Oster.
“Alyonushka’s Tales” oleh D. Mamin-Sibiryak dan beberapa karya lainnya.
“Pada suatu ketika…” - koleksi yang mencakup cerita rakyat Rusia
Daftar untuk anak usia 3-4 tahun dimulai dengan ini. Ini adalah buku yang penuh warna dan indah yang pasti akan disukai anak-anak. Dalam koleksinya, selain lima belas yang paling disukai anak-anak cerita rakyat, termasuk sajak anak-anak dan teka-teki rakyat, twister lidah, dan lagu.
Berkat membaca buku ini, anak akan belajar lebih cepat Dunia. Hubungan antara pahlawan dongeng cerita rakyat Rusia membantunya dalam hal ini. Pada saat yang sama, dunia bayi menjadi lebih berwarna dan jernih, lebih cerah dan ramah.
“Dongeng untuk Anak-Anak” oleh V. Bianchi
Sering buku terbaik untuk anak usia 3-4 tahun - ini yang berbicara tentang binatang. Itulah sebabnya banyak anak menyukai dongeng dan cerita V. Bianchi. Mereka tidak hanya menarik, tetapi juga sangat mendidik. Dengan membaca buku ini, seorang anak mendapat banyak manfaat informasi yang menarik tentang binatang dan alam. Dia mulai memanggil nama penghuni danau, ladang, dan hutan. Selain itu, dongeng yang ditulis oleh Bianchi mengajarkan kebaikan kepada anak-anak, serta berteman dan datang untuk menyelamatkan situasi sulit. Setelah mendengarkannya, anak-anak mulai memperlakukan hewan dan tumbuhan dengan lebih hati-hati dan hati-hati.
Buku dongeng oleh V. Suteev
Hampir tidak mungkin menemukan seseorang yang tidak akrab dengan pilihan unik ini. Keseluruhan volume buku ini dibagi menjadi 3 bagian:
1. V. Suteev sebagai seniman dan penulis. Ini termasuk dongeng dan cerita bergambarnya, yang ditulis dan diilustrasikan olehnya.
2. Berdasarkan naskah yang ditulis oleh V. Suteev.
3. Ilustrasi oleh V. Suteev hingga dongeng M. Plyatskovsky, K. Chukovsky dan I. Kipnis.
Mereka yang ingin membeli buku untuk tumbuh kembang anak usia 3-4 tahun pasti harus memasukkan karya-karya Vladimir Suteev ke dalam daftar literatur mereka. Kisah-kisahnya sepertinya tidak akan membuat siapa pun acuh tak acuh. Mereka menyenangkan, cerdas dan sekaligus sangat instruktif. Dongeng penyihir anak-anak sejati ini ditulis dalam bahasa yang mudah dipahami dan sederhana. Bahkan anak-anak pun memahami moral yang tertanam dalam karya tersebut.
“7 dongeng terbaik untuk anak-anak” oleh K. Chukovsky
Nama penulisnya saja sudah menjelaskan banyak hal. Toh banyak bukunya yang sangat cocok dibacakan untuk anak usia 3-4 tahun. Edisi ini berisi paling banyak dongeng terkenal, ditulis oleh seorang penulis yang karyanya telah dibaca oleh lebih dari satu generasi muda. Buku ini memiliki format besar. Itu penuh warna dan didekorasi dengan baik. Ini berisi ilustrasi yang menghibur dan penuh warna. Pembaca kecil pasti akan menyukai buku karya Korney Chukovsky.
“Seekor Anak Kucing Bernama Guk dan Dongeng Lainnya”, M. Plyatskovsky, G. Oster
Buku apa untuk anak usia 3-4 tahun yang sangat menarik bagi mereka? Mereka yang tokoh utamanya adalah pahlawan kartun favoritnya. Misalnya anak kucing bernama Woof. Banyak anak menyukai kartun ini dan akan senang mendengarnya.
Buku ini menggabungkan dongeng dari dua penulis. Yang pertama tentang anak kucing kecil bernama Woof, yang ditulis oleh G. Oster. Dongeng kedua karya M. Plyatskovsky dengan ilustrasi oleh V. Suteev. Gambar di buku tidak sama dengan gambar yang dibuat di kartun. Namun, anak-anak sangat menyukai kumpulan dongeng ini.
“Kisah Alyonushka” oleh D. Mamin-Sibiryak
Buku untuk si kecil ini tidak hanya menarik, tetapi juga mendidik bagi anak-anak. DI DALAM dongeng D. Mainan Mamin-Sibiryak, hewan dan tumbuhan mulai berkomunikasi dengan riang satu sama lain. Anak-anak menyukai karakter lucu seperti Ersh Ershovich, Shaggy Misha, Komar Komarovich, Vorobey Vorobeich dan banyak lainnya.
Karakter-karakter fantastis ini memikat hati anak-anak dunia yang indah sambil mengajari mereka sifat-sifat kemanusiaan yang baik seperti keadilan dan kerja keras, hubungan persahabatan dan kebajikan. Selain itu, karakter “Alyonushka’s Tales” membantu anak memperoleh informasi tentang alam, serta mengamati peristiwa yang terjadi dalam kehidupan.
“Lokomotif dari Romashkovo”, G. Tsyferov
Dongeng ini dianggap sebagai sastra klasik anak-anak. Di dalamnya, orang-orang berkenalan dengan Mesin kecil yang membawa penumpangnya ke stasiun Romashkovo. Dia tidak biasa karena dia selalu terlambat dalam segala hal, selalu memberikan kata-kata kepada atasannya setiap kali itu adalah yang terakhir kalinya. Dalam perjalanan antar stasiun, Mesin dapat berhenti untuk mengagumi anak kuda, mendengarkan nyanyian burung bulbul, menikmati aroma hutan, atau menyaksikan matahari terbenam. Penumpang yang awalnya geram dengan tertundanya perjalanan, pun mulai mengagumi alam. Alhasil, Engine membawa mereka ke Romashkovo 3 hari kemudian. Tapi tidak ada yang memarahinya. Paman dan bibi dewasa berterima kasih kepada kami atas perjalanan ini. Pada saat yang sama, mereka mengatakan bahwa jika bukan karena Mesin Kecil, mereka bisa saja terlambat sepanjang musim semi, musim panas, dan bahkan seumur hidup mereka.
Penulis menunjukkan dengan dongengnya bahwa banyak orang yang selalu terburu-buru. Mereka lari ke tempat kerja lalu pulang, tidak memperhatikan keindahan di sekitar mereka. Anak-anak mulai memahami bahwa mereka perlu menikmati hidup, di mana mereka dapat menemukan banyak hal baik bahkan dalam cuaca buruk.
Selain dongeng ini, Anda dapat menemukan karya penulis lainnya di dalam buku. Ini adalah cerita pendek namun sangat baik yang mengandung banyak momen instruktif. Mendengarkan mereka dapat mengarahkan anak-anak pada beberapa pemikiran, dan juga akan membantu dalam menguasai dunia yang masih asing namun menarik bagi mereka.
Dongeng-dongeng yang terdapat dalam buku yang dirancang dengan baik dan penuh warna ini akan mengajarkan anak-anak untuk bersikap baik dan juga percaya bahwa mereka sendiri dapat menciptakan keajaiban. Anak-anak mulai memahami bahwa mereka perlu berpikir sebelum melakukan sesuatu, berteman dan bersantai dengan manfaat.
Huruf-huruf dalam buku ini besar, namun ceritanya pendek. Itulah mengapa “Mesin Kecil dari Romashkovo” akan bermanfaat bagi anak-anak untuk membaca secara mandiri.
"Sekolah Tujuh Kurcaci"
Para orang tua pun berupaya keras membelikan buku pendidikan untuk anak usia 3-4 tahun. Kebutuhan mereka untuk anak-anak telah dikonfirmasi oleh banyak guru. Mereka percaya bahwa anak-anak perlu dilibatkan sejak usia dini, yang akan berkontribusi terhadap perkembangan mereka. Itulah sebabnya berbagai mainan edukatif dan tentunya buku sangat digemari saat ini. Di rak-rak toko, orang tua bisa menemukan banyak literatur di kawasan ini. Namun, tidak mudah memilih buku pendidikan yang baik untuk anak usia 3-4 tahun.
Seri buku Tujuh Kurcaci sangat populer di kalangan orang tua dan guru. Terdiri dari 7 set, yang masing-masing ditujukan untuk satu tahun kehidupan anak prasekolah. Saat mengembangkan seri ini, standar pendidikan modern diperhitungkan, yang memungkinkan anak-anak menerima pengetahuan komprehensif yang sesuai dengan usia mereka. Manual ini berisi banyak ilustrasi berwarna, sisipan stiker dan kartu, tugas untuk anak-anak, serta rekomendasi untuk orang dewasa.
Buku “Sekolah Tujuh Kurcaci” untuk anak-anak berusia tiga dan empat tahun dikhususkan untuk berbagai topik. Tetapi pada saat yang sama, masing-masing ditujukan untuk mengembangkan keterampilan dan kemampuan tertentu, serta kualitas pribadi anak. Mempelajari materi yang disajikan dalam manual ini memungkinkan anak-anak prasekolah untuk meningkatkan kosa kata mereka, mengungkapkan potensi kreatif individu dan menjadi lebih akrab dengan dunia di sekitar mereka.
"Stiker yang indah"
Seluruh rangkaian buku ini, yang diterbitkan oleh penerbit Moses Synthesis, membantu anak-anak berusia tiga dan empat tahun menyelesaikan tugas dengan cara yang menyenangkan. Lagi pula, akan sangat sulit bagi anak kecil untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan yang diajukan dengan cara yang biasa dilakukan di sekolah.
“Stiker Luar Biasa” adalah buku pendidikan yang bagus untuk anak-anak berusia 3-4 tahun. Mereka berisi ilustrasi yang menyenangkan dan dilengkapi dengan stiker yang dapat digunakan kembali. Menghias gambar yang diusulkan tidak hanya menjadi kegiatan yang menarik, tetapi juga bermanfaat bagi anak. Anak menjadi akrab dengan huruf dan belajar membaca. Selain itu, ia mengembangkan imajinasi, keterampilan motorik halus jari-jarinya, serta koordinasi gerakan. Buku-buku ini membantu anak untuk cepat memahami dunia di sekitarnya, memberikan efek positif pada intelektual dan perkembangan bicara, mengajari Anda cara menemukan solusi dan mewujudkannya.
“Primer” oleh N. S. Zhukova
Ini adalah satu lagi buku pendidikan yang patut mendapat perhatian orang tua dan guru. Bagaimanapun, orang dewasa memahami bahwa waktunya tidak lama lagi bayi akan tumbuh besar dan bersekolah. Sudah pada usia tiga atau empat tahun, dia perlu secara bertahap mulai mempersiapkannya untuk tahap penting dalam hidupnya. Dan Panduan Dasar, yang ditulis oleh kandidat ilmu pedagogi, seorang terapis wicara dengan pengalaman lebih dari tiga puluh tahun, Nadezhda Sergeevna Zhukova, akan membantu dalam hal ini.
Ini adalah buku teks yang terkenal dan populer, akrab bagi beberapa generasi anak-anak. Saat menulisnya, penulis dengan sempurna memadukan metodologinya dengan langkah-langkah untuk mencegah anak-anak melakukan kesalahan saat menulis.
Buku ini tidak berisi detail permainan. Tidak ada isinya yang mengalihkan perhatian anak dari pelajarannya. Manual ini dirancang tidak hanya untuk mempelajari huruf, tetapi juga untuk mengajar anak-anak prasekolah membaca dengan cepat. Di bagian bawah halaman untuk orang tua dan guru diberikan pedoman, memungkinkan Anda membuat pelajaran lebih efektif.
Selamat siang ayah dan ibu tersayang, kakek dan nenek. Bagaimana cara mengajar anak membaca pada usia 3 tahun dan mengapa itu perlu? Bukankah ini terlalu dini? Orang tua dan spesialis di bidang psikologi dan perkembangan anak telah terbagi menjadi 2 kubu selama beberapa dekade.
Kelompok pertama berpendapat bahwa perkembangan anak usia dini dan pembelajaran membaca sebelum usia 5 tahun adalah baik dan bermanfaat bagi anak laki-laki dan perempuan. Yang terakhir mengatakan bahwa masa kanak-kanak diciptakan untuk kesenangan yang tak terkendali dan tidak ada tempat untuk beban kerja yang berat. Keduanya benar, tapi mari kita lihat situasinya dari kedua sisi.
Apakah buruk jika seorang balita dapat membaca, berhitung, dan melakukan beberapa tindakan alami lainnya sebelum ia pergi ke kelas persiapan atau sekolah? Tentu saja tidak! Dan kedua, apakah benar-benar perlu “mencabut masa kanak-kanak anak” untuk mengajari anak membaca pada usia 3 tahun? Bagaimanapun, Anda dapat mengatur semuanya dengan cara yang menyenangkan, mudah diakses, dan menyenangkan!
Kami sudah menulis tentangnya, kami punya pengalaman, ada anak-anak seperti itu!
Jadi mari kita lihat mengapa mengajar anak kecil membaca dan bagaimana melakukannya agar semua orang bersenang-senang dan mudah. Baca ini, yang akan membuat tugas Anda lebih mudah.
Semua orang tahu bahwa sejak usia dini, otak anak berkembang dengan sangat aktif. Periode yang sangat penting adalah usia hingga tiga tahun. Ini tidak berarti setelahnya tiga tahun Bayi belajar lebih buruk, tetapi ini berarti Anda dapat menggunakan periode yang paling menguntungkan, ketika bayi memahami segala sesuatu dengan cepat.
Mari kita lihat sejumlah manfaat membaca sejak dini bagi anak.
- Belajar membaca usia dini– dasar yang baik untuk semua pengembangan selanjutnya. Ini adalah investasi dalam potensi intelektual yang akan bermanfaat orang kecil sepanjang kehidupan selanjutnya. Anak-anak yang secara aktif melatih otaknya selama masa pertumbuhan dan perkembangannya dibedakan oleh pikirannya yang fleksibel dan lincah usia dewasa dan tidak seorang pun dapat mengambilnya dari mereka.
- Pembelajaran membaca sejak dini merupakan kesempatan untuk menghabiskan waktu berkualitas bersama orang tua dengan cara yang menyenangkan dan bermanfaat.
- Bagi seorang anak, mempelajari alfabet dan membaca pada usia dini adalah sebuah penemuan nyata. Anak-anak sangat penasaran dan senang menemukan aspek-aspek baru di dunia ini. Oleh karena itu, proses belajar itu sendiri akan menghadirkan banyak momen menarik bagi anak dan memenuhi kebutuhan akan pengetahuan.
- Anak-anak yang belajar membaca dan berhitung sejak dini akan tumbuh lebih mandiri dan percaya diri, karena mereka dapat menyibukkan diri. Rasa percaya diri tercapai karena balita menyadari potensi dirinya dan berhasil dalam proses belajar, tanpa banyak usaha.
- Pada usia dini, anak-anak mengingat lebih baik - seperti disebutkan di atas, mereka memahami semua informasi dengan cepat, sehingga belajar membaca menjadi lebih cepat dan mudah.
- Selain itu, membaca awal mengembangkan imajinasi, membentuk landasan yang tepat bagi potensi kreatif, yang akan terus berkembang secara aktif.
Bagaimana cara mengajar anak membaca pada usia 3 tahun?
Ada banyak metode pengajaran membaca usia dini, namun tidak semuanya bersifat universal, karena harus dilakukan pendekatan individual untuk setiap anak. Kami tidak akan mempertimbangkan apapun petunjuk langkah demi langkah, tapi kami akan memberi saja tip universal, diisolasi dari rekomendasi psikolog dan guru yang mengetahui ciri-cirinya perkembangan anak di bawah usia tiga tahun.
Nah, yuk simak 10 tips yang bisa membantu Anda mengajari anak Anda membaca di usia 3 tahun dengan mudah dan tanpa air mata.
- Gunakan paruh pertama hari - para ilmuwan telah membuktikan bahwa selama periode ini pikiran anak lebih terbuka untuk menerima informasi baru. Rencanakan beberapa kegiatan sederhana di pagi hari, persiapkan segala sesuatunya terlebih dahulu dan pilih bahan yang tepat.
- Anda tidak boleh memaksa anak perempuan atau laki-laki Anda untuk melakukan apa pun - jika bayi tidak tertarik dengan aktivitas tersebut, tidak ada gunanya melakukannya. Anak itu tidak akan berkonsentrasi pada apa yang tidak menarik baginya. Untungnya, saat ini orang tua memiliki segalanya untuk menarik minat anak mereka - sejumlah besar materi pendidikan menarik sedang dijual. Ada banyak sekali kelas master di Internet tentang cara membuat dengan tangan Anda sendiri apa yang perlu Anda pelajari membaca. Gunakan segala sesuatu yang tersedia untuk Anda, dan Anda akan dapat menarik minat bayi Anda.
- Karena anak-anak di bawah usia tiga tahun menerima sebagian besar informasi melalui tangan mereka, maka perlu disiapkan materi yang sesuai. Ada banyak pilihan - ini bisa berupa huruf lembut yang dijahit sendiri, alfabet yang dibeli dengan magnet, alfabet kipas, kubus dengan gambar. Anda dapat membaca artikel detail tentang ini.
- Bebaskan kreativitas dalam proses belajar Anda. Biarkan anak Anda tidak hanya belajar huruf, tetapi juga membuatnya dengan tangannya sendiri. Misalnya menggambar dengan pensil dan spidol, atau menggunakan cat jari. Anda dapat mengambil plastisin atau menyiapkan adonan mainan berwarna lembut dan membuat angka-angka yang dipelajari dari bahan-bahan ini.
- Jangan membebani anak Anda secara berlebihan - jika Anda melihat dia lelah, terganggu atau berubah-ubah, hentikan pelajaran dan jadwalkan ulang pelatihan untuk hari berikutnya. Segala sesuatu yang dilakukan harus dilakukan dengan senang hati - hanya dengan cara ini kesuksesan akan terjamin.
- Panaskan minat anak Anda terhadap pengetahuan. Cara termudah untuk melakukannya adalah dengan menyimpan materi pendidikan, buku, dan segala sesuatu yang digunakan untuk kelas di tempat yang tidak dapat diakses oleh orang bodoh dan hanya dibawa keluar selama kelas. Ini akan mengaktifkan rasa ingin tahu dan minat. Jika anak selalu memiliki materi, akan sulit menarik minatnya selama pelajaran.
- Bagaimana cara mengajar anak membaca pada usia 3 tahun? Sama sekali tidak perlu mempelajari huruf-huruf sesuai urutan penyajiannya dalam alfabet. Sebaliknya, pelajarilah huruf-huruf yang dapat digunakan untuk membuat kata-kata yang sederhana dan mudah dipahami oleh bayi Anda, yang ia gunakan dalam kata-katanya Kehidupan sehari-hari. Misalnya, setelah mempelajari huruf “M” dan “A”, Anda akan mampu menyusun dan menulis kata “ibu”, kemudian memantapkan ilmu tersebut dalam kehidupan sehari-hari. Tinggalkan nanti huruf-huruf yang belum bisa diucapkan bayi - “r”, “l”, atau lainnya.
- Berikan semangat kepada putri atau putra Anda untuk mencapai kesuksesan sekecil apa pun - ini akan menjadi motivasi tambahan bagi putri atau putra Anda dan dapat memicu minat dan kehausannya akan pengetahuan. Pujian bagi seorang anak merupakan penggerak dan pemberi energi. Tapi, pujilah prestasi yang nyata, dan bukan hanya sekedarnya. Orang bodoh harus memahami dalam situasi mana dia berhasil, dan dalam situasi apa dia masih perlu berusaha. Pujian yang tidak masuk akal menimbulkan harga diri yang tidak sehat dan ketergantungan pada anak.
- Pelajari lagu pendek dan sajak tentang setiap huruf untuk memperkuat apa yang telah Anda pelajari. Anak-anak suka menghafal dan mengulangi karya berima, dan ini semakin mengembangkan daya ingat mereka.
- Gunakan materi video yang tersedia sehingga di waktu senggang belajar, anak Anda dapat mengkonsolidasikan pengetahuannya tanpa terlalu membebani otaknya. Meskipun banyak pakar konservatif yang menentang penggunaan video dalam proses pembelajaran, efektivitasnya tidak dapat disangkal. Mengingat fakta itu Generasi anak ajaib saat ini hidup di era yang sangat berbeda, bahkan di sekolah perkembangan awal Saat ini metode penyajian informasi ini digunakan.
Mari kita simpulkan
Seperti yang Anda lihat, pendidikan usia dini tidak selalu “menghilangkan masa kanak-kanak seorang anak”. Belajar membaca sambil belajar bersama orang tua jauh lebih menyenangkan daripada yang terlihat pada pandangan pertama. Selain itu, pembelajaran sejak dini merupakan investasi yang baik di masa depan dan akan membantunya mewujudkan potensi mental dan kreatifnya secara maksimal!
Kebahagiaan untuk semua orang dan semoga sukses!
Seiring pertumbuhan dan kedewasaan bayi, ia mengembangkan keterampilan dan kemampuan baru; ia sudah bebas membentuk kalimat dalam ucapan, membedakan dan menyebutkan warna, serta memahami sedikit tentang huruf dan angka. Namun bagaimana cara mengajari anak membaca di rumah? Apa pendekatan terbaik untuk masalah ini?
Jika Anda mulai belajar pada usia 3 tahun, maka pada usia 4 tahun anak Anda sudah bisa membaca dengan lancar.
Usia yang tepat untuk belajar membaca
Sekarang orang tua memiliki akses ke berbagai metode pengajaran: metode unik Doman, huruf beludru Maria Montessori, kubus asli Zaitsev. Daftar metode tersebut bisa sangat panjang. Seluruh metodologi dirancang untuk mengajar anak di rumah; ada juga klub khusus di mana seorang anak dapat diajari membaca bersama sekelompok anak.
Namun bagaimana Anda dapat menentukan apakah anak Anda benar-benar siap untuk belajar?
Sebelumnya, orang tua tidak mengkhawatirkan hal ini; anak belajar membaca pada usia 6-7 tahun. Sekarang situasinya benar-benar berbeda, banyak orang tua yang mengajari anaknya membaca pada usia 3 tahun.
Pada awal pelatihan, anak harus berbicara dengan bebas Untuk mengetahui kesiapan belajar anak secara akurat, Anda perlu memperhatikan faktor-faktor penting berikut ini:
- penguasaan bicara yang baik, kemampuan anak menyusun kalimat utuh, pemahamannya tentang arti kata-kata sederhana;
- anak tidak boleh memiliki penyimpangan dalam pendengaran dan pengucapan, jika tidak, terapis wicara yang berpengalaman mungkin diperlukan, dan Anda bisa melupakan membaca;
- bayi harus mengetahui arah dasar: kiri/kanan, atas/bawah.
Banyak anak mulai menunjukkan minat pada dunia buku sejak usia 3 tahun; penting untuk mengajari mereka dengan benar pada usia ini, untuk menjelaskan bagaimana hal itu harus dilakukan.
Metode kartu Doman
Tahap pertama: mempelajari kata-kata individual
Untuk melakukan pembelajaran perkembangan pertama dengan metode Doman, Anda perlu membuat beberapa kartu karton. Penting untuk mengajar seorang anak membaca dari kata-kata dan ungkapan yang sederhana dan familiar.
Agar pembelajaran membaca berhasil, lingkungan yang tenang adalah penting; tidak ada benda asing yang mengganggu perhatian anak. Bayi harus sehat, suasana hati baik, dan siap menerima hal baru.
Teknik Doman cocok untuk anak usia 3 tahun Kata pertama yang perlu Anda ajari bayi membaca pada usia 3 tahun adalah “IBU”. Anda perlu menunjukkan kepadanya kartu itu dan berkata: "Ini artinya ibu." Kami berhenti di kartu ini selama 1 detik; tidak perlu mengatakan apa pun kepada anak itu. Setelah itu kita langsung melanjutkan ke kartu berikutnya. Ketika kelima kartu diperlihatkan, Anda dapat memeluk dan mencium anak Anda, betapa hebatnya dia karena mempelajari segala sesuatunya dengan cermat bersama ibunya.
Pada hari pertama, Anda perlu menunjukkan kartu tersebut kepada bayi 3 kali lagi, istirahat di antara latihan selama 30 menit.
Pada hari kedua, pelatihan membaca dilanjutkan. Pada hari ini ibu juga menunjukkan kepada anak 5 kartu kemarin sebanyak 3 kali berturut-turut, setelah itu ditambahkan 5 kartu cemerlang baru ke kartu lama, juga perlu diperlihatkan 3 kali, sehingga menghasilkan 6 pelajaran singkat untuk diajarkan kepada bayi. membaca pada usia 3 tahun.
Kartu dengan huruf dan gambar Pada hari ketiga, 5 kartu baru lagi ditambahkan ke 10 kartu, menghasilkan 15 buah dan 9 pelajaran kecil.
Hari keempat: 20 kartu dan 12 pelajaran singkat.
Hari kelima: 25 kartu buatan sendiri dan 15 aktivitas.
Kata-kata pertama di kartu Mulai dari hari ke-6, Anda perlu bertindak sedikit berbeda, menghapus satu kata dari setiap set kartu kecil, menambahkan kata baru sebagai gantinya. Anda perlu melakukan ini setiap hari; untuk menghindari kebingungan, Anda perlu mencatat tanggal kata tersebut pertama kali ditampilkan sisi belakang kartu-kartu. Hal utama dalam metode Doman adalah bertindak sesuai sistem; inilah satu-satunya cara agar mereka dapat memberikan hasil yang nyata.
Menurut metode Doman, semua rangkaian kartu tunduk pada topik tertentu: barang-barang dasar rumah tangga, barang-barang pribadi, bagian penting tubuh, hewan peliharaan, produk makanan yang diperlukan.
Pada awalnya, pekerjaan dilakukan hanya dengan kata benda, dan ketika jumlah mata pelajaran yang dipelajari mencapai 50, kata kerja yang paling penting ditambahkan ke dalamnya.
Tahap kedua - kita mempelajari frasa
Anak telah mengembangkan kosa kata tertentu, pada saat ini ia siap menghubungkan kata-kata. Langkah kedua dari teknik Doman melibatkan pengenalan kartu baru dengan nama warna. Setelah bayi mempelajari nama-nama warna, Anda bisa mengajarinya membaca frasa. Untuk melakukan ini, Anda perlu menyiapkan kartu sendiri menggunakan warna.
Kartu Doman dengan nama kelompok benda Setelah latihan sistematis, akan terlihat jelas kapan bayi siap untuk tahap selanjutnya.
Penggunaan teknik ini cocok untuk pengajaran membaca pada usia 3 tahun. Selanjutnya Anda perlu membuat kartu kecil dengan antonim, misalnya “MEJA BESAR”, “MEJA KECIL”.
Langkah ketiga - buatlah kalimat kecil
Setelah menguasai frasa, Anda dapat melanjutkan ke kalimat sederhana. Untuk tahap ini, Anda perlu membuat kartu secara mandiri dengan kalimat sederhana, misalnya “MAKAN GAJAH”.
Ukuran huruf pada tahap ini harus dikurangi menjadi 5 sentimeter. Tahapan ini penting karena di sini orang tua perlu membuat buku khusus. Buku ini harus berisi 5 kalimat kecil dan ilustrasi kecil untuk masing-masing kalimat. Ukuran standar manual buatan sendiri – 20*45 cm, disarankan menggunakan warna font merah.
Buku buatan sendiri menggunakan metode Doman
Jika Anda memiliki kamera digital di rumah, Anda dapat mengilustrasikan buku ini dengan foto Anda sendiri. Banyak anak yang senang dengan buku harian seperti itu.
Tahap empat – saran umum
Pada tahap ini bayi diperlihatkan kartu-kartu dengan kalimat rumit yang terdiri dari 3 kata atau lebih. DI DALAM pada kasus ini tinggi huruf akan menjadi 4 cm, secara bertahap jumlah kata dalam kalimat harus ditambah, dan ukuran font harus dikurangi menjadi 2,5 cm, dan kemudian menjadi 1 cm. Warna font harus diganti secara bertahap dengan hitam.
Tahap kelima - membaca buku yang mengasyikkan
Sekarang kita dapat mengatakan dengan yakin bahwa anak tersebut sudah matang untuk membaca buku sungguhan. Anda dapat mencapai level ini pada usia 3 tahun jika Anda mengajarinya membaca lebih awal. Anda bisa mendapatkan buku yang Anda perlukan untuk bacaan pertama di toko atau membuatnya sendiri. Kinga harus memenuhi parameter berikut:
- Dia harus memiliki kosakata umum - dari 50 hingga 100 kata yang sepenuhnya familiar bagi bayi;
- tidak lebih dari 1 kalimat harus dicetak pada halaman berdesain cerah;
- tinggi huruf yang diperbolehkan tidak boleh kurang dari 1 cm;
- teks yang menarik sebaiknya dicetak di depan gambar atau ditempatkan terpisah dari gambar.
Buku pertama untuk membaca mandiri Bayi sebaiknya membaca buku secara perlahan, 2-3 kali sehari selama beberapa hari. Setelah menyelesaikan kelas, buku tersebut harus diletakkan di rak, dan anak harus diperbolehkan membacanya sesuai permintaan. Satu buku bergambar tidak akan cukup untuk anak berusia 3 tahun, karena ini adalah usia yang penuh rasa ingin tahu. Ada jalan keluar yang baik dari situasi ini - Anda dapat menulis ulang buku-buku terkenal secara mandiri dalam cetakan besar dengan membuat ilustrasi Anda sendiri. Sedikit demi sedikit, bayi akan mengumpulkan seluruh perpustakaan pribadinya.
Keuntungan dari teknik ini
Hal-hal berikut ini patut disoroti sebagai poin positif:
- Dianjurkan untuk menggunakan teknik ini langsung sejak bayi lahir;
- Orang tua dapat mengatur semua kelas tanpa keterlibatan spesialis tambahan;
- semua materi didaktik Anda dapat dengan mudah melakukannya sendiri;
- Anak menerima perkembangan menyeluruh yang diperlukan, karena kartu-kartu tersebut membahas berbagai topik.
Guru menyoroti kelemahan metodologi modern berikut ini:
- anak dalam posisi pasif selama proses pembelajaran;
- anak tidak belajar membaca secara mandiri, tetapi hanya menganalisis dan mengingat materi yang diberikan;
- Anak-anak di atas usia 3 tahun tidak memahami teknik ini dengan baik.
Aturan Emas untuk Belajar Membaca
Kami menawarkan hal berikut kepada orang tua aturan sederhana yang akan membantu mengajar anak membaca pada usia 3 tahun:
- tidak ada paksaan. Anda sebaiknya tidak memaksa anak Anda membaca, agar tidak berkembang sikap negatif terhadap buku. Dianjurkan untuk menarik minatnya dengan meletakkan berbagai buku cerah di sekitar rumah, membacakan untuk bayi cerita menarik. Semua anak berusaha menjadi seperti orang tuanya dalam segala hal; mereka akan tertarik dengan cara ibu mereka membaca;
- pelajari suku kata dan kata, bukan huruf. Pada usia 3 tahun, bayi lebih mudah mempelajari suku kata dan kata-kata sederhana dari sekedar surat;
- jangan lupa tentang pengulangan. Perkuat selalu materi yang telah Anda bahas agar informasinya lebih melekat dalam ingatan si kecil. Ingatlah bahwa tidak perlu mengecek dan menguji ilmunya di usia 3 tahun, anak-anak tidak suka ini. Pengulangan apa pun harus dilakukan dengan cara yang menyenangkan;
- Kami melanjutkan dari yang sederhana ke yang rumit. Dianjurkan untuk mengajari anak Anda pengucapan bunyi yang benar pada usia 3 tahun, kemudian mengajarinya membaca kata-kata sederhana yang terdiri dari 2 suku kata;
- ajarkan terus aturan sederhana. Pelajari kata-kata dasar dengan huruf berulang, lalu pelajari frasa dan kalimat sederhana;
- belajar di mana-mana. Bahkan saat berjalan-jalan, Anda dapat mengajak anak Anda membaca papan nama toko berukuran besar;
Membaca rambu sambil berjalan adalah salah satu cara belajar - selalu bermain. Anda dapat membuat permainan yang mengharuskan Anda membaca kata, misalnya membuat kata dari kubus. Dengan cara ini, daya ingat dan perhatian anak berkembang;
- membuat semua orang tertarik. Penting untuk menjelaskan kepada anak bahwa tidak mungkin hidup bermasyarakat tanpa membaca, menunjukkan catatan pribadi, kartu cerah dari kerabat, dll;
- Membaca dengan suara keras adalah cara yang bagus untuk mengajari si kecil membaca. Anda dapat melakukan aktivitas membaca nyaring dalam waktu singkat. Kami menghitung berapa banyak kata yang dibaca bayi dalam satu menit. Anda dapat membuat buku harian rumah pembaca, di mana orang tua akan mencatat semua keberhasilan anak mereka, dan untuk setiap pencapaian Anda dapat menghadiahinya dengan hadiah kecil;
- Bacaan yang menyenangkan dengan bookmark. Mengembangkan keterampilan anak membaca cepat Anda dapat menggunakan latihan sederhana - membaca dengan penanda warna-warni. Hanya saja Anda tidak perlu menutupi intinya, tetapi kata yang dibaca, sehingga anak pasti tidak bingung dan akan berkonsentrasi pada kata baru;
- pelatihan sistematis. Ingatlah bahwa hasil apa pun adalah kerja keras setiap hari. Luangkan 5 menit waktu berharga untuk mengajar anak Anda, meskipun dia telah mempelajari segalanya, karena keterampilan yang dipraktikkan dengan buruk akan mudah dilupakan.
Mengajari anak membaca sejak usia dini tentu saja bagus, tapi untuk apa? Bukankah mereka mengajarkan ini di sekolah? Pertanyaan-pertanyaan seperti itu menjadi perhatian banyak orang tua saat ini.
Anak kecil sangat reseptif terhadap pembelajaran Tujuan dari pengajaran membaca awal
Banyak ahli menyarankan untuk memulai pembelajaran membaca sejak dini karena alasan berikut:
- pengembangan intensif memori, logika dan pemikiran anak;
- perluasan wawasan bayi secara signifikan;
- tidak ada masalah dengan pendaftaran di sekolah.
Orang tua perlu memahami bahwa di kelas satu ia tidak hanya akan membaca kata-kata yang paling sederhana, tetapi juga istilah-istilah suatu soal matematika, tidak akan mudah bagi anak yang belum siap untuk membaca dan memahami istilah-istilahnya. Oleh karena itu, persiapan adalah setengah dari perjuangan dalam kasus ini. Jadikan hidup anak Anda lebih mudah dengan mengajarinya cara membentuk suku kata yang baik. usia prasekolah tanpa mengalihkan tanggung jawab ini kepada sekolah dan guru. Jangan jadikan membaca sebagai proses rutin, jadikanlah itu permainan yang menyenangkan dan mengasyikkan.
Huruf mainan membuat belajar menjadi menyenangkan Rata-rata, ketentuan maksimum Dibutuhkan waktu 6 bulan bagi seorang bayi untuk belajar membaca. Pada masa ini, belajar membaca suku kata dengan baik pada usia dini sangatlah mungkin dilakukan.
Metode Zaitsev - membaca yang benar pada usia dini
Selain metode yang dijelaskan di atas, Anda dapat menggunakan teknik Zaitsev yang telah berhasil berfungsi selama 20 tahun. Kubus statis digunakan di sini. Set didaktik ini berisi 20 kelompok. Kubus bisa terbuat dari kayu, besi, atau dicat emas. Dengan cara yang ringan dan menyenangkan, anak belajar membedakan huruf vokal dan konsonan. Perangkat pembelajaran awal tidak hanya berisi kubus statis Zaitsev, tetapi juga meja terang khusus yang perlu ditempatkan sedikit lebih tinggi dari tinggi bayi.
Dalam teknik ini banyak digunakan “bernyanyi”, yaitu orang tua tidak mengucapkan kata-kata, melainkan bernyanyi.
Kubus Zaitsev - metode yang efektif mengajar anak-anak Tabel khusus berkontribusi pada menghafal lebih aktif. Kecepatan mempelajari materi tergantung pada usia, kemampuan, dan motivasi anak saat ini. Kelas dengan metode ini perlu diadakan secara sistematis, dua kali seminggu. Durasi satu pelajaran adalah 15-30 menit.
Para guru memahami bahwa teknik ini masih jauh dari sempurna. Seperti inovasi lainnya, teknik Zaitsev memiliki kelebihan dan kekurangan tersendiri. Sebagai aspek positif Mereka menyoroti kualitas-kualitas berikut dari pelatihan tersebut:
- anak menguasai kombinasi huruf yang umum dengan cara yang menyenangkan, ia tidak perlu memikirkan cara membaca huruf ini atau itu;
- Kubus Zaitsev berisi kombinasi huruf yang benar, yang memungkinkan anak menguasai ejaan yang benar di masa depan;
- tidak ada batasan usia dalam sistem pendidikan Zaitsev;
- kubus terang berdampak pada perkembangan organ indera dan diperlukan keterampilan motorik halus anak.
Teknik Zaitsev cocok untuk anak-anak berusia 2 tahun Kualitas-kualitas berikut harus disorot sebagai poin negatif:
- seorang anak yang belajar membaca dengan metode ini mungkin sering menelan akhiran; sangat sulit baginya untuk memahami susunan suatu kata, karena ia hanya mempelajari kata-kata sepanjang waktu;
- di kelas satu, anak-anak tersebut mungkin mengalami kesulitan dalam analisis fonemik kata, karena dalam metode Zaitsev, bunyi ditandai dengan warna berbeda;
- inkonsistensi metodologi;
- manfaat mahal dan persiapan lama sebelum memulai kelas.
Cara klasik untuk mengajar membaca - buku dasar favorit semua orang
Panduan ini berisi gambar cerah dan gambar karakter favorit Anda. Inti dari teknik ini adalah anak belajar menggabungkan bunyi individu menjadi suku kata utuh, dan bunyi yang dihasilkan menjadi kata-kata. Pada saat yang sama, perhatian anak diajak untuk menguasai kalimat-kalimat khusus penggabungan huruf vokal dengan konsonan dan sebaliknya. Pada saat yang sama, sangat penting bahwa primer yang dibeli tidak berisi semua huruf alfabet, tetapi kemudian memberikan informasi rinci tentang bagaimana huruf-huruf tersebut terhubung satu sama lain.
Primer untuk si kecil Perlu dicatat bahwa banyak orang tua muda yang telah mencobanya teknik modern yang berakhir dengan kegagalan, kembali lagi ke metode pengajaran tradisional.
Beginilah cara kakek-nenek kita mendidik anak-anak mereka. Harus diakui bahwa teknik ini tidak sesederhana metode lain yang diusulkan. Belajar dengan primer memberi anak kesempatan untuk menganalisis secara mandiri informasi yang diterima, membaca kata-kata pertama dalam hidupnya, dan kemudian frasa dan kalimat.
Apapun metode yang Anda pilih, yang utama adalah jangan membebani bayi dengan informasi. Menjelaskan materi dengan jelas dan singkat agar ia dapat memahaminya. Saat mengajar, orang tua hendaknya memperhatikan kualitas individu anaknya, dan jangan terburu-buru mengajarinya membaca jika ia belum siap. Cara orang tua yang benar dalam mendidik anak membaca secara langsung menentukan apakah ia akan tumbuh menjadi seorang pembaca yang melek huruf.
Kecintaan membaca dan buku dimulai dari orang tua, sehingga harus memberi contoh.
Membaca bersama anak-anak sejak tahun pertama kehidupan Dalam situasi apa pun Anda tidak boleh membandingkan keberhasilan anak Anda dengan keberhasilan anak-anak lain. Segala sesuatu di sini bersifat individual, bergantung pada kualitas pribadi dan tindakan sistematis orang tua. Tidak perlu mencari cara ajaib dalam mengajar membaca, terburu-buru, segala sesuatu ada waktunya, jika bayi belum siap belajar lebih baik menunggu beberapa saat.
Harus diingat bahwa belajar membaca merupakan proses jangka panjang ketika anak mengembangkan kecepatannya sendiri dalam menguasai ilmu membaca.
Hal utama yang Anda butuhkan di sini adalah bersabar dan memahami bahwa bayi Anda adalah individu yang tidak bisa dibandingkan dengan siapa pun. Mengajarkan anak membaca sejak dini bisa saja dilakukan, semua tergantung keinginan orang tua dan kesiapan anak dalam belajar.
