Ringkasan pembelajaran konservasi kesehatan dengan topik “Mengunjungi Vitaminka”
MKDOU TsRR" taman kanak-kanak"Sinar »
G.Michurinsk, wilayah Tambov.
Target:
Membentuk pada anak keterampilan merawat dirinya sendiri kesehatan.
Tugas:
Pembentukan gagasan tentang hubungan antar kesehatan dan Nutrisi, aktivitas fisik, kebersihan pribadi.
Perkembangan memori, perhatian, ucapan, berpikir logis.
Menumbuhkan keinginan untuk mengurus diri sendiri kesehatan.
Peralatan dan bahan:
Peta rute perjalanan yang digambar.
Puisi tentang vitamin.
Permainan "Makanan sehat ".
Kotak berisi sereal (2 buah, manik-manik besar).
Rekaman fonogram lagu Leopold si Kucing (seri "Jalan Leopold si Kucing", "Di karpet ajaib"
Anak-anak memasuki aula dan duduk di kursi membentuk lingkaran.
Pendidik: Teman-teman, hari ini kita akan membicarakannya kesehatan, menurutmu apa itu kesehatan?
Jawaban anak-anak.
Pendidik: Teman-teman, ayo berpegangan tangan sekarang, mari kita ucapkan halo, dan dengan demikian, kami saling mendoakan kesehatan.
Mari kita berdiri berdampingan, membentuk lingkaran,
Katakanlah "Halo!" satu sama lain.
Kita terlalu malas untuk menyapa:
Halo semua!" dan "Selamat siang!";
Jika semua orang tersenyum -
Selamat pagi akan dimulai.
Pendidik: Teman-teman, untuk mengetahui apa yang diperlukan sehat, saya sarankan Anda pergi ke tamu ke Vitaminka yang tinggal di negara tersebut kesehatan, dan sampai ke negara itu kesehatan kita akan ada di peta, ini dia. Guru mengarahkan anak-anak ke peta yang diletakkan di papan tulis.
Pendidik: Lihat, kita akan sampai ke stasiun pertama di atas karpet ajaib. Duduklah di karpet dan ulangi Saya:
Cepat duduk di karpet
Di negara temukan diri Anda dalam keadaan sehat!
Pemutaran musik yang direkam "Karpet ajaib"
Pendidik: Dan inilah stasiun pertama « Vitamin » . Teman-teman, beritahu aku, apa itu? vitamin? Dimana kita bisa menemukannya? Jawaban anak-anak.
Membaca puisi tentang vitamin.
1. Anak: Vitamin baik untuk kita,
Saya tahu pasti hal ini.
Hanya saja mereka tidak berasal dari tablet
saya menggunakan
Di mana mereka bersembunyi?
Sangat menarik.
Ibu menjelaskan kepadaku
Mereka bersembunyi di mana-mana.
Anda terbuat dari buah-buahan, sayuran,
Dapatkan mereka dengan cepat.
2. Anak: Di mana vitamin"A" menemukan,
Untuk melihat dan tumbuh?
Dan wortel dan aprikot
Mereka membawa vitamin itu sendiri.
Itu ditemukan dalam buah-buahan dan beri.
Kami tidak dapat menghitung semuanya.
3. Anak: Bit, apel, kentang,
Lobak, labu, tomat...
Vitamin"DI DALAM" memiliki
Dan mereka akan bisa memberikannya kepada kita.
4. Anak: Dan di sini "DENGAN" kami makan dengan sup kubis,
Dan dengan buah-buahan, sayuran,
Ada di kubis dan bayam,
Dan di rose hips, di tomat,
Cari di lapangan -
Dan di salad, di coklat kemerah-merahan.
Permainan "Makanan sehat" (menggunakan buku catatan mimio)
Pendidik: Bagus sekali teman-teman, sekarang saatnya kita berangkat. Ke stasiun berikutnya kita akan lewat "sepeda". Anak-anak berbaring di karpet dan, mengikuti musik dari kartun tentang Leopold si Kucing, berpura-pura mengendarai sepeda.
Pendidik: Baiklah, kita sampai di stasiun "Permainan". Teman-teman, sekarang saya sarankan Anda bermain. Permainan jari "Kumpulkan semua manik-manik"- manik-manik besar disembunyikan di dalam kotak sereal; tugas anak-anak adalah mencoba menemukan semua manik-manik itu.
Pendidik: Teman-teman, saya melihat Anda sangat suka bermain, tapi sudah waktunya kita berangkat lagi. Dan kami akan melanjutkannya "pesawat terbang". Anak-anak duduk di karpet dan berpura-pura "penerbangan pesawat".
Pendidik: Dan ini stasiunnya "Agak". Guys, biar nggak masuk angin, salah satunya metode yang efektif, adalah pijatan. Dan sekarang, saya sarankan Anda melakukannya sendiri. Pijat titik aktif biologis dilakukan "Agak" untuk pencegahan masuk angin.
Agar tenggorokan Anda tidak sakit, kami akan mengelusnya dengan berani.
(usap leher Anda dengan telapak tangan dengan gerakan lembut dari atas ke bawah)
Untuk menghindari batuk atau bersin, Anda perlu menggosok hidung.
(Gosok sayap hidung dengan jari telunjuk)
Kami juga akan menggosok dahi kami dan memegang telapak tangan kami dengan pelindung.
(letakkan telapak tangan ke dahi "kedok" dan gosok dengan gerakan menyamping – bersamaan)
Buat garpu dengan jari Anda, pijat telinga Anda dengan terampil.
(sebarkan indeks dan rata-rata jari dan gosok titik-titik di depan dan belakang telinga)
Kami tahu, kami tahu - ya, ya, ya! Kami tidak takut masuk angin!
(gosokkan kedua telapak tangan)
Pendidik: Bagus sekali teman-teman, saya rasa kita tidak peduli dengan pilek sekarang. Tapi stasiun terakhir tidak jauh, dan kita akan sampai di sana "kereta". Anak-anak bergerak satu demi satu mengikuti lagu mesin dari Romashkovo (kartun "Lokomotif dari Romashkovo").
Pendidik: Nah, sekarang kita sudah sampai di stasiun terakhir yaitu yang namanya "Suasana hati yang baik". Bagaimanapun, agar seseorang menjadi seperti itu sehat, Anda perlu tersenyum sesering mungkin dan, tentu saja, berikan milik Anda suasana hati yang baik untuk yang lainnya. Tarian komik « Penampilan» .
Pendidik: Baiklah, Anda dan saya telah sampai di negara itu kesehatan. Tapi sebelum kita bertemu Vitamin, saya sarankan istirahat dan istirahat sebentar. Anak-anak berbaring di karpet dan, dengan iringan musik klasik yang menenangkan, latihan dilakukan untuk memulihkan pernapasan.
KELUAR Vitamin: Halo teman-teman, saya sangat senang Anda datang kepada saya di tamu. Tapi pertama-tama, jawab pertanyaan saya - apa yang perlu Anda lakukan untuk menjadi seperti itu sehat? Jawaban anak-anak.
Bagus sekali kawan, menurut saya sekarang kalian tidak takut dengan penyakit apa pun. Karena kamu milikku tamu, A tamu Merupakan kebiasaan untuk mentraktirmu sesuatu yang enak, jadi aku sudah menyiapkan keranjangnya buah-buahan yang sehat. Silahkan!
Pendidik: Guys, apa yang harus kamu lakukan sebelum makan buah?
Jawaban anak-anak.
Pendidik: Betul, cuci tangan dan buah-buahanmu. Sekarang - bantu dirimu sendiri!
Prasekolah anggaran kota lembaga pendidikan"TK Kalinin"
Referensi
Pustobaeva Nadezhda Aleksandrovna diadakan tampilan terbuka kegiatan pendidikan bersama langsung antara guru dan anak di kelompok menengah tentang konservasi kesehatan “Perjalanan ke negara Boleyka.”
Rangkuman ini memuat maksud dan tujuan kegiatan guru, logika kegiatan pendidikan.
Kepala MBDOU "TK Kalininsky" ________ N.V. Brodina.
03/02/2014.
Ringkasan kegiatan pendidikan langsung guru dan anak tentang konservasi kesehatan pada kelompok menengah
"Perjalanan ke negara Boleyka"
Tujuan: Untuk mengkonsolidasikan pengetahuan tentang sehat kehidupan.
Pendidikan:
Perkenalkan arti kata tersebut "Halo"
Pembangunan:
Konsolidasi pengetahuan tentang makanan tidak sehat dan sehat;
Mempromosikan kesehatan anak-anak melalui jeda yang dinamis;
Aktifkan kosakata anak;
Meningkatkan pengetahuan tentang kebersihan diri dan pola hidup sehat.
Pendidikan:
Kembangkan sikap sadar terhadap kesehatan Anda;
Kembangkan kebaikan.
Kegiatan pendidikan langsung
Anak-anak memasuki aula dan berdiri melingkar.
Anda tahu, saya mengumpulkan Anda di sini untuk mengundang Anda dalam sebuah perjalanan. Tapi pertama-tama aku ingin menyapamu. Halo anak-anakku yang baik. (Halo). Tapi aku tidak hanya menyapamu, aku mengharapkan sesuatu untukmu. Apa yang aku harapkan darimu? (kesehatan, agar sehat dan tidak sakit). Sekarang mari kita saling mendoakan kesehatan saat kita mengoper bola ini.
Anak-anak mengoper bola dan berbicara satu sama lain "Halo".
Bagus sekali! Bisakah Anda mendoakan kesehatan yang baik bagi tamu kami? Bagaimana cara melakukannya? (Katakan halo) . Tolong sapa para tamu.
Menyapa para tamu.
Halo! - kami berkata
Halo - Anda balas tersenyum...
Dan sekarang Anda tidak akan pergi ke apotek
Dan Anda akan sehat selama bertahun-tahun.
Dan sekarang Anda dan saya akan berangkat dan mengunjungi negara Boleyka. Orang-orang di negara ini semakin sakit dan sakit. Mereka tidak tahu apa-apa tentang gaya hidup sehat. Mungkin kita bisa membantu mereka? Mari beri tahu Anda apa yang perlu Anda lakukan untuk menjadi sehat? (Jawaban anak-anak)
Dan kami akan pergi ke sana dengan sepeda ajaib. Sekarang kita akan langsung menemukan diri kita berada di negara yang menakjubkan ini. Naiklah sepedamu. Siap?
Anak-anak berbaring di karpet dan melakukan latihan mengikuti lagu Leopold si kucing. "sepeda"
Kami telah tiba, turunkan sepeda Anda dan duduk di tempat terbuka.
Anak-anak bangun dan duduk di karpet. Sebuah gambar muncul di layar bersama penduduk negara Boleyka yang sakit. Ada tangisan (fonogram).
Nah, itulah yang saya katakan kepada Anda. Benar sekali, perut mereka sakit. Mari kita lihat apa yang mereka makan. Anda akan muncul satu per satu, mengambil beberapa produk dan mengatakan apakah itu berguna atau tidak. Anda akan memasukkan makanan sehat ke dalam keranjang, bukan makanan sehat ke dalam ember.
Ada makanan di atas meja. Anak-anak datang satu per satu, mengambil produk dan meletakkannya di tempat yang tepat, lalu duduk kembali.
Bagus sekali, teman-teman. Jadi, Anda telah membagi makanan menjadi berbahaya dan sehat.
Sekarang beri tahu saya apa saja kandungan makanan yang baik untuk kita, mengapa sehat?
Jawaban anak-anak. (Mengandung vitamin, nutrisi. Terima kasih produk yang bermanfaat mata seseorang melihat lebih baik dan jantungnya bekerja dengan baik. Orang menjadi kuat dan tidak sakit).
Mengapa produk ini berbahaya? (Tampilkan produk dalam ember)
(Mereka dapat membuat perut dan gigi Anda sakit, dan kesehatan Anda dapat memburuk)
Guys, agar makanan bisa dicerna dengan baik, kamu harus mengikuti aturannya makan sehat. Saya akan membaca peraturannya, jika Anda setuju dengan saya, maka tepuk tangan Anda. Jika tidak, maka jangan lakukan apa pun, duduklah diam:
1. Anda perlu makan makanan yang bervariasi.
2. Saat kita makan, kita akan berbicara dan mendengarkan.
3. Anda perlu mengonsumsi makanan yang baik untuk kesehatan Anda.
4. Anda perlu makan lebih banyak makanan berlemak dan gorengan.
5. Anda harus makan secukupnya dan tidak makan berlebihan.
6. Untuk mencegah sakit gigi, makanlah permen karamel.
7. Cuci buah dan sayur hingga bersih sebelum dimakan.
8. Anda perlu makan dengan cepat dan menelan makanan tanpa mengunyah.
9. Sangat penting untuk mengonsumsi oatmeal untuk sarapan pagi.
10. Jika ingin sehat, makanlah yang benar,
Makan lebih banyak vitamin, jangan khawatir tentang penyakit.
Jadi, para pasien yang terkasih, ingatlah bahwa untuk kesehatan Anda, Anda membutuhkan makanan yang kaya vitamin. (Mengacu pada gambar)
Gambar berikut muncul di layar. Anak itu terbaring di tempat tidur, terdengar tangisan.
Mengapa mereka semua menangis dan menangis dan berbaring di tempat tidur dengan termometer? Ayo, bangun. Sekarang kita akan melakukan latihan. Dan Masha dan Beruang akan membantu kita.
Klip "Pengisian daya mobil"
Bagus sekali! Duduklah "Membersihkan". Anda semua tahu bahwa untuk menjadi sehat, Anda tidak hanya perlu makan dengan benar, tetapi juga memperhatikan aturan kebersihan diri. Beritahu kami apa yang Anda ketahui tentang peraturan kebersihan pribadi.
Sebagai petunjuk, gambar perlengkapan kebersihan pribadi muncul di layar.
Setelah itu, penduduk negara Boleyki yang bahagia muncul di layar.
Yah, sepertinya teman-teman kita sedang bersenang-senang. Mungkin pengisian daya membantu. Dengan baik nutrisi yang tepat Sama. Nah, saatnya kembali ke taman kanak-kanak. Oh, dan penyihir jahat Bolyachka mencuri sepeda ajaib itu. Dia tidak menyukai kenyataan bahwa kami menyembuhkan orang-orang di negara ini. Baiklah, saya tahu satu celah. Namun seseorang yang mengetahui apa yang perlu dilakukan agar selalu sehat bisa melakukannya.
Anak-anak mendekati busur. Semua orang mengatakan aturan gaya hidup sehat dan merangkak di bawah garis.
Ya, kami telah kembali dari perjalanan kami. Apakah Anda suka membantu orang-orang dalam dongeng?
Saya melihat seberapa banyak yang Anda ketahui tentang menjadi sehat. Namun untuk menjaga kesehatan kita dan kesehatan orang-orang di sekitar kita, kita semua membutuhkan kebaikan. Katakanlah selamat tinggal, katakanlah "Menjadisehat!»
Ringkasan kegiatan pendidikan untuk menjaga kesehatan pada anak yang lebih besar usia prasekolah dengan topik: “Di manakah kesehatan tersembunyi?”
Target: Terbentuknya sikap sadar pada anak terhadap kesehatannya dan perlunya pola hidup sehat.
Tugas:
- Untuk membentuk gagasan pada anak-anak tentang ketergantungan kesehatan pada aktivitas motorik, pengerasan dan kebersihan tubuh; memperjelas pengetahuan tentang sifat-sifat yang bermanfaat udara berdasarkan kegiatan penelitian. Memperkuat pemahaman anak tentang rutinitas sehari-hari dan pentingnya rutinitas sehari-hari.
- Mengembangkan minat kognitif, aktivitas mental, imajinasi.
- Menanamkan pada anak keinginan untuk menjaga kesehatannya.
Peralatan: model matahari, foto di koran dinding, soundtrack melodi liris untuk menceritakan sebuah legenda, lagu “Smile” (musik dan lirik oleh Shainsky).
Peralatan untuk percobaan:wadah berisi air, sedotan dan toples sesuai jumlah anak.
Kemajuan pelajaran:
(Anak-anak kelompok senior bergabunglah dengan grup mengikuti musik)
Pendidik: Teman-teman, kita kedatangan tamu hari ini! Sampaikan salam pada jiwa dan hatimu. Anda tahu, Anda tidak hanya menyapa, Anda saling memberikan kesehatan, karena Anda berkata: "Halo!" Saya berharap Anda sehat.
Menurut Anda, apa itu kesehatan?
(jawaban anak-anak)
Pendidik: Sekarang saya ingin menceritakan sebuah legenda lama (suara musik liris yang tenang)
“Dahulu kala, para dewa tinggal di Gunung Olympus. Mereka menjadi bosan, dan mereka memutuskan untuk menciptakan manusia dan menghuni planet Bumi. Mereka mulai memutuskan seperti apa seharusnya seseorang, salah satu Dewa berkata: “Seseorang harus kuat.” Yang lain berkata: “Seseorang harus pintar.” Yang ketiga berkata: “Seseorang harus sehat.” Tapi Tuhan Yang Esa bersabda: “Jika seseorang mempunyai semua ini, dia akan menjadi seperti kita.” Dan mereka memutuskan untuk menyembunyikan hal utama yang dimiliki seseorang - kesehatan. Mereka mulai berpikir dan memutuskan: di mana menyembunyikannya? Beberapa menyarankan menyembunyikan kesehatan jauh di laut biru, yang lain - di pegunungan tinggi. Dan salah satu Dewa menyarankan: “Kesehatan harus disembunyikan dalam diri orang itu sendiri.”
Beginilah cara manusia hidup sejak zaman kuno, berusaha mencari kesehatan, tetapi tidak semua orang dapat menemukan dan melestarikan anugerah para Dewa yang tak ternilai harganya!
(musik berakhir)
Pendidik: Artinya kesehatan ternyata tersembunyi di dalam diri saya, di dalam diri Anda, dan di dalam diri Anda masing-masing. Aku akan membukanya untukmu rahasia kecil! Kesehatan kita bisa diibaratkan seperti matahari, yang memiliki banyak sinar; sinar ini hidup di setiap sel tubuh kita.
SINAR PERTAMA KESEHATAN ANDA ADALAH RUTINITAS HARIAN ANDA(menunjukkan model matahari, membuka sinar matahari pertama)
Anak-anak, menurut Anda rezim apa itu?
(penilaian anak-anak)
Pendidik: Anak-anak, rutinitas adalah ketika semua tugas diselesaikan sepanjang hari sesuai waktu, seperti di taman kanak-kanak kita. Anda punya waktu untuk makan, belajar, berjalan, tidur dan pulang. Orang tua Anda - ayah, ibu - juga akrab dengan rezim taman kanak-kanak ini, dan jam menunjukkan waktu rutinitas sehari-hari. Rutinitas harian membantu Anda menjadi disiplin, membantu Anda meningkatkan kesehatan, dan melakukan semua tugas dan tugas Anda dengan baik dan efisien. Rutinitas adalah ketika semua tugas Anda didistribusikan, dengan jelas berdasarkan waktu di siang hari.
Sekarang beri tahu kami bagaimana Anda menjalankan rutinitas harian Anda di rumah dan di taman kanak-kanak
Perkuat tubuh Anda
Seluruh keluargaku tahu
Harus ada rutinitas sehari-hari.
2) Saya akan mengusir sisa-sisa tidur
Selimut ke samping
Saya butuh senam
Ini sangat membantu.
3) Agar kita tidak sakit
Dan jangan masuk angin
Kami menagih biaya dengan Anda
Mari belajar.
4) Kita disambut dengan perhatian dan kasih sayang di taman,
Kami tidak merindukan ibu dan ayah:
Kami menggambar, menari, membaca, bernyanyi,
Ayo jalan-jalan, bermain, jelajahi dunia!
5) Jalan-jalan
Menghirup udara segar
Ingatlah saat pergi
Berpakaianlah sesuai cuaca!
6) Ibu membacakan dongeng untukku
Melindungi tidur nyenyak saya!
Teman-teman harusnya tahu
Setiap orang membutuhkan lebih banyak tidur!
Pendidik: Untuk mengetahui apa namanya SINAR KEDUA kesehatan kita, kita akan melakukan percobaan.
Lihat ke dalam tabung ini. Apa yang kamu lihat di sana?
Anak-anak: Tidak ada apa-apa.
Pendidik: Sekarang kita akan melihat siapa yang bersembunyi di sana. Satu, dua, tiga, tak terlihat, keluar dari tabung. (Celupkan tabung ke dalam air dan tiup ke dalamnya; gelembung keluar dari tabung).
Pendidik: Benda tak kasat mata apa yang ada di dalam tabung?
Anak-anak: Ini adalah udara.
Pendidik: Itu benar, anak-anak. Untuk apa udara?
Anak-anak: Untuk bernafas, untuk hidup.
Anak: (Kirill)
Tanpa nafas tidak ada kehidupan,
Tanpa bernafas cahayanya memudar,
Burung dan bunga bernafas,
Dia bernafas, dan aku, dan kamu.
Pendidik: Mari kita periksa, anak-anak, apakah ini benar. Sekarang cobalah menarik napas dalam-dalam dan menutup mulut dan hidung dengan telapak tangan (anak-anak sedang mengerjakan tugas guru).
Pendidik: Bagaimana perasaanmu? Mengapa mereka tidak bisa hidup tanpa udara untuk waktu yang lama?
(Penilaian anak-anak).
Pendidik: Itu benar, anak-anak. Setiap sel tubuh Anda memberontak dan berkata: “Tolong kirimkan kami udara, kalau tidak kami akan mati.” Menghirup udara segar selama 15-20 menit memberi vitalitas, memiliki efek merangsang darah, memperbaiki komposisinya.
Mari kita ingat apa latihan pernapasan kami tampil sambil mengisi daya.
Anak-anak: “Cuckoo”, “Pompa”, dll. (pertunjukan)
Pendidik: Tolong beri tahu saya mengapa kita melakukan latihan pernapasan sambil berolahraga?
Anak-anak: Untuk memulihkan pernapasan Anda. Sehingga tubuh kita diperkaya dengan oksigen.
Pendidik: Betul gaes, udara kaya oksigen itu udara bersih dan segar. Jadi apa yang disebut dengan sinar kesehatan kedua?
Anak-anak: Udara.
(Saya membuka sinar kesehatan kedua - udara)
Pendidik: SINAR KETIGA kesehatan kita adalah latihan fisik(menunjukkan model matahari, membuka sinar matahari ketiga)
Pendidik: Yuk, anak-anak, pikirkan manfaat latihan fisik?
(penilaian anak-anak)
Pendidik: Apakah Anda melakukan latihan fisik sendiri?
Dimana dan kapan?
Anak-anak: Berolahraga, berolahraga, berlatih.
Pendidik: Ayo lakukan “Pengisian” sekarang:
Kami menendang - menginjak, menginjak,
Kami menggunakan tangan kami - bertepuk tangan, bertepuk tangan.
Kita melalui mata kita - momen, momen.
Kami bahu - cewek, cewek.
Satu - di sini, dua - di sana,
Balikkan dirimu.
Sekali - mereka duduk, dua kali - mereka berdiri,
Semua orang mengangkat tangan ke atas.
Duduk, berdiri, duduk, berdiri,
Vanka - seolah-olah mereka menjadi stand up.
Tangan ditekan ke tubuh
Dan mereka mulai melakukan lompatan,
Dan kemudian mereka mulai berlari kencang,
Ini seperti bola elastisku!!!
Pendidik: Katakan padaku kawan, mengapa seseorang harus melakukan latihan fisik?
Anak-anak: Agar tidak sakit, agar sehat.
Eric:
1) Olah raga guys, itu sangat diperlukan,
Kami berteman dekat dengan olahraga.
Olahraga adalah penolong,
Olahraga – kesehatan,
Olahraga adalah sebuah permainan
Mari kita katakan pada olahraga bersama: “Ya! »
Pendidik: - Sekarang dengarkan teka-tekinya:
Di musim dingin di air dingin
Saya tidak takut untuk berenang
Saya hanya lebih sehat
Teman-teman, aku menjadi...
Anak-anak: - Pengerasan
Pendidik: - “Jika kamu mudah marah sejak kecil, kamu akan menjadi baik seumur hidupmu.”
“Kamu tidak bisa menjadi kuat secara instan—tempurkan dirimu secara bertahap.”
Ada banyak jenis pengerasan, bantu saya mengingatnya.
Anak-anak:
Menyiram di kamar mandi
Mencuci dengan air dingin
Berkumur
Berlari di ruangan yang sejuk.
Pemandian udara.
(foto – anak-anak berjalan di sepanjang jalur korektif)
Anak: Sangat berguna untuk berjalan di sepanjang jalur pijat. Jalur ini menambah kesehatan jika Anda berjalan tanpa alas kaki. Ada banyak titik aktif di telapak kaki kita yang bertanggung jawab terhadap kesehatan. organ dalam, saat kita menyentuhnya, memijatnya, mereka berkontribusi pengoperasian yang benar seluruh tubuh.
Pendidik: - Menurut Anda mengapa orang menjadi keras?
(jawaban anak-anak: orang yang berpengalaman hanya menderita sedikit atau tidak menderita penyakit sama sekali. Ia lebih mudah mentolerir penyakit. Dia selalu dalam suasana hati yang ceria.)
Pendidik: - Betapa hebatnya Anda, Anda tahu segalanya. Orang-orang mengeras untuk mengajari tubuh mereka melawan kondisi berbahaya, untuk mengajarinya menjadi kuat, yang berarti tangguh dan sehat. Sekarang Anda tahu apa yang disebut sinar ketiga kesehatan. Siapa yang bisa memberitahuku apa namanya?
Anak-anak: - Pengerasan.
(Guru membuka sinar keempat pada model matahari)
SINAR KELIMA
Pendidik: - Dengarkan pepatah: “Mau atau tidak, kamu harus makan.”
Mengapa pepatah mengatakan demikian?
Anak-anak: Tanpa makanan seseorang tidak dapat hidup.
Pendidik: Mengapa seseorang membutuhkan makanan? Bagaimana menurut Anda?
(Jawaban anak-anak)
Makanan apa yang harus ada?
Anak-anak:
1) Agar tetap sehat,
Anda perlu makan dengan benar.
Makanan coklat manis
Jangan terbawa suasana.
Sangat asam, asin
Anda berhati-hati.
Hanya sayuran dan buah-buahan
Produk yang sangat lezat.
2) Saya tidak pernah putus asa
Dan senyum di wajahmu
Karena saya menerima
Vitamin A, B, C.
3) Sangat penting di pagi hari,
Makan oatmeal saat sarapan.
Roti hitam baik untuk kita
Dan tidak hanya di pagi hari.
Pendidik: Anak-anak, mari kita bermain permainan kata dengan Anda dan saya akan mencari tahu apa yang Anda ketahui tentang makanan sehat. Saya membacakan syair tentang produk. Jika bermanfaat, maka Anda semua berkata bersama-sama: “Benar, benar, benar sekali.”
Jika produknya tidak sehat, Anda diam saja.
1. Makan lebih banyak jeruk
Minumlah jus wortel yang lezat.
Dan Anda pasti akan menjadi seperti itu
Sangat ramping dan tinggi (benar, benar, benar sekali)
2. Jika Anda ingin langsing,
Anda harus menyukai yang manis-manis.
Makan permen, kunyah toffee,
Menjadi sekuat pohon cemara (mereka diam)
3. Untuk makan dengan benar,
Anda akan mengingat nasihatnya:
Makan buah-buahan, bubur dengan mentega,
Ikan, madu, dan anggur (benar, benar, benar)
4. Anak-anak minum susu,
kamu akan sehat (benar, benar, benar sekali)
Bagus kawan, saya pasti akan memberi tahu ibumu bahwa kamu tahu cara memilih makanan sehat.
Jadi apa namanya sinar kesehatan yang kelima?
Anak-anak: Makanan sehat!
(Saya membuka sinar kelima)
SINAR KEENAM
Pendidik: (foto - anak-anak mencuci sendiri) Apa yang kita lihat di sini?
Anak-anak: anak itu mencuci tangannya.
Pendidik: Mengapa seorang anak mencuci?
Anak-anak: Menjadi bersih, sehat.
Anak:
Sehingga tidak ada satupun mikroba
Saya tidak sengaja memasukkannya ke dalam mulut saya,
Cuci tangan Anda sebelum makan
Butuh sabun dan air.
Pendidik: - Kamu mengatakannya dengan benar. Cara,Sinar kesehatan yang keenam disebut...
Anak-anak: – “kebersihan”».
Pendidik: - Apakah menurut Anda kebersihan dan kesehatan ada hubungannya? Mengapa mereka mengatakan: “Kebersihan adalah kunci kesehatan”?
(jawaban anak-anak)
Pendidik: - Mari kita ingat aturan kebersihan.
Anak-anak:
Cuci muka Anda setiap pagi;
Di malam hari, mandi atau mandi sebelum tidur;
Sikat gigi Anda pagi dan sore hari;
Jaga kebersihan kuku Anda;
Jangan lupa untuk menjaga kebersihan telinga Anda - cucilah setiap hari;
Jaga kebersihan hidung Anda, selalu bawa sapu tangan;
Ganti pakaian dalam Anda setiap hari;
Pastikan untuk mencuci tangan sebelum makan dan setelah setiap kunjungan ke toilet;
Ingatlah bahwa sisir, sikat gigi, handuk, dan waslap adalah perlengkapan kebersihan pribadi yang harus dimiliki setiap orang;
Pendidik: Kawan-kawan, lihatlah betapa sinar kesehatan kita bersinar dan berkilauan di bawah sinar matahari. Bagaimana?
Anak-anak: cerah, ceria...
Pendidik: Jika Anda melakukan semua yang kita bicarakan hari ini di kelas, dan ini...
Anak-anak: lakukan latihan fisik, lakukan latihan pernapasan, bernapas udara segar, makan makanan sehat, ikuti rutinitas harian.
Pendidik: Maka Anda akan menjadi seperti matahari - cerah, ringan, ceria, ceria, mis. sehat.
Kesehatan adalah pahala yang diterima seseorang atas ketekunannya. Kita harus selalu mengingat hal utama: “Untuk menjadi sehat, Anda harus belajar menjadi sehat.”
Anak:
Kami berharap Anda, teman-teman,
Selalu sehat
Tapi untuk mencapai hasil
Tidak mungkin tanpa kesulitan.
Cobalah untuk tidak malas:
Sebelum Anda duduk di meja,
Cuci tangan Anda dengan sabun dan air.
Dan lakukan latihan
Setiap pagi.
Dan, tentu saja, menguatkan -
Ini akan sangat membantu Anda!
Menghirup udara segar
Selalu bila memungkinkan.
Jalan-jalan di hutan -
Dia akan memberimu kekuatan, teman!
Pendidik : Sekarang mari kita ucapkan selamat tinggal. Jadilah sehat! Dan lebih sering tersenyum! Bagaimanapun, senyuman juga membantu menjadi sehat!!!
(Lagu “Smile” oleh Shainsky diputar).
Abstrak kegiatan pendidikan “Perkembangan kognitif” pada kelompok menengah
Topik pelajaran:"Untuk Bantuan Kelinci"Deskripsi bahan: Saya menawarkan kepada Anda ringkasan kegiatan pendidikan langsung tentang kognitif pengembangan, menggunakan teknologi hemat kesehatan untuk anak usia prasekolah menengah. Materi ini akan bermanfaat bagi guru usia prasekolah dasar dan menengah. Rangkuman ini bersifat mendidik dan mendidik, bertujuan untuk menumbuhkan budaya valeologis untuk membentuk sikap sadar terhadap kesehatan.
Arah: Kognitif ucapan, Budaya Fisik, perkembangan sosial dan komunikatif.
Integrasi wilayah: perkembangan kognitif, perkembangan bicara, perkembangan fisik, perkembangan seni dan estetika.
Target: Ajarkan anak untuk menjaga kesehatannya dan menghindari situasi yang berbahaya bagi kesehatan.
Tugas:
1. Mengembangkan proses generalisasi dan klasifikasi menurut kriteria tertentu;
2. Aktifkan dan perluas kosakata Anda;
3. Menjaga dan menstimulasi kesehatan anak dengan bantuan teknologi: terapi dan pijat kesehatan “Neboleyka”.
4. Menumbuhkan budaya valeologi untuk membentuk sikap sadar terhadap kesehatan;
5. Menumbuhkan rasa kasih sayang dan keinginan membantu orang sakit pada diri anak.
Bahan pelajaran: mainan lunak– kelinci, rumah datar, pohon, kecil kotak karton, serbet, korek kuping, balon, buah-buahan, sayuran, keranjang.
Pekerjaan awal: Mempelajari serangkaian latihan peningkatan kesehatan tenggorokan, menebak teka-teki tentang fenomena alam, menghafal puisi; Percakapan “Cara menjadi sehat”; membaca karya seni K. Chukovsky "Aibolit", melakukan eksperimen dengan salju.
Kawan, hari ini kita kedatangan banyak tamu di taman kanak-kanak. Saya hanya ingin mendoakan mereka semua: “ Selamat pagi!” Jadi mari kita ucapkan selamat pagi kepada tamu kita dengan lagu ceria.
Selamat pagi, cepat tersenyum Dan hari ini sepanjang hari akan lebih menyenangkan Kami akan membelai dahi, hidung, dan pipi Anda Kami akan secantik bunga Kami akan menggosok telapak tangan kami lebih keras dan lebih keras, Dan kemudian kami akan bertepuk tangan lebih banyak dan lebih berani, Sekarang kita akan menggosok telinga kita dan menyelamatkan kesehatan kita
Ayo tersenyum lagi - Sehat selalu semuanya!
Suara angin: Angin sepoi-sepoi menyapa akhir musim gugur melemparkan kepingan salju melalui jendela kita. Ketuk bingkai itu dengan pelan dan Anda akan menerima telegram.
(guru membacakan telegram di kepingan salju: Kelinci Kecil Kuzka makan salju dan sakit tenggorokan serta demam. Wajib bantuan mendesak. Dr.
Teman-teman, Dokter Aibolit segera dipanggil ke Afrika, hewan-hewan di sana mulai sakit. Apa yang kita lakukan? (jawaban anak-anak)
Tentu saja kita harus membantu teman kita si kelinci. Ayo kemasi semua yang kita perlukan untuk perjalanan. (anak-anak duduk di kursi).
Permainan: “Pilih yang benar.”
Deskripsi permainan: anak-anak diajak untuk memilih satu dari setiap pasangan barang yang dibutuhkan untuk merawat kelinci kecil (termometer dan mesin, ramuan dan permen, madu dan es krim, syal dan buku).
Untuk menjadi lebih baik lebih cepat, tidak hanya obat-obatan yang membantu. Apa lagi yang membantu seseorang pulih lebih cepat? (jawaban anak-anak) Untuk semoga segera sembuh Kita perlu makan vitamin yang diberikan alam kepada kita - yaitu sayur-sayuran dan buah-buahan. Mereka tidak hanya menyehatkan, tapi juga sangat enak.
Makanan apa saja yang mengandung vitamin? (jawaban anak-anak)
-Saya akan memberi tahu Anda teka-teki, dan Anda akan menebak dan memasukkan jawabannya ke dalam keranjang.
Teka-teki:
1. Bulat, kemerahan, saya tumbuh di dahan!
Orang dewasa dan anak kecil mencintaiku (Apple)
2. Hidung merah berakar di tanah, dan ekor hijau berada di luar,
Kita tidak membutuhkan ekor berwarna hijau, kita hanya membutuhkan hidung merah. (wortel)
3. Dia tidak pernah menyinggung siapapun di dunia ini, tapi mengapa orang dewasa dan anak-anak menangis karenanya (membungkuk).
4. Buah ini berwarna kuning,
Rasanya sangat asam
Dan jika saya menambahkan bahwa itu membawa manfaat,
Maka saya tidak akan salah. (lemon.)
5. Saya terlahir dengan kemuliaan, kepala saya putih dan keriting.
Siapa yang suka sup kubis, cari aku di sana. (kubis).
6. Lezat - enak sekali -
Bola oranye.
Tapi saya tidak memainkannya,
Dan saya selalu memakannya. (jeruk).
(anak-anak datang ke meja yang di atasnya terdapat lemon, apel, wortel, bawang bombay, keripik, kerupuk, limun, permen karet).
Anak-anak, kita telah mengumpulkan semua yang penting dan sekarang saatnya pergi ke kelinci di hutan. Mari kita berdiri membentuk lingkaran. Untuk masuk ke dalam dongeng, Anda perlu menutup mata rapat-rapat dan sangat menginginkannya. Maka semuanya pasti akan terjadi (latihan pernapasan)
Musik sedang diputar. Anak-anak memejamkan mata.
Kami dengan hati-hati memasuki dongeng bersama Anda
Jalan menuju hutan sudah tidak asing lagi bagi kita sejak lama.
Segala sesuatu di sini hidup dan bernafaskan keajaiban,
Penuh misteri dan rahasia.
(Anak-anak membuka mata mereka)
-Tapi kemana kita harus pergi? Lihat - jejak. Jejak siapa ini?
Mereka pasti akan membawa kita ke hutan. Mereka berdiri di jalan bersama dan berjalan satu demi satu. (Anak-anak mengikuti jejak). Ada jembatan sempit di depan, kita harus menyeberanginya (berjinjit, tangan di atas kepala)
Kami akan berjalan seperti ular di dekat semak-semak dan tidak akan menabrak salju. Jadi kami datang dan menemukan gubuk Kuzkina.
Teman-teman, apa yang terjadi di hutan? (pepohonan gundul, tidak ada suara burung, salju turun). Ya teman-teman, akhir musim gugur telah tiba dan salju pertama turun, jadi kelinci senang karenanya.
Lihat betapa banyak salju di dekat gubuk. Salju jenis apa? (putih, mengkilat). Bagaimana dengan sentuhannya? (dingin) Bisakah kamu makan salju ini? Anak-anak mengetuk pintu, masuk, menyapa kelinci, dan duduk di bangku.
Memainkan situasi “Mengobati kelinci kecil” (anak-anak menaruh termometer pada kelinci, memberinya obat, memberinya teh dengan madu, mengikatkan syal di lehernya).
anak pertama:(menepuk kepala kelinci dan membacakan puisi)
Oh, kelinci kecil,
Bocah nakal yang nakal.
Anda akan mengingatnya selamanya
Anda tidak bisa makan salju dingin! (menyalakan termometer).
anak ke-2:
Salju sama sekali bukan untuk makanan!
Bola salju hanya untuk bermain. (memberikan ramuan)
Dasar kelinci kecil, jadilah lebih baik
Dan datang dan kunjungi kami. (Menyajikan teh dengan madu)
Guru menidurkan kelinci kecil itu dan tiba-tiba melihat mikroba di bawah selimut - sebuah balon kecil.
Teman-teman, tahukah kamu kenapa kelinci begitu sulit? Ketika dia makan salju yang dingin, dia tidak menyadari bagaimana dia menelan mikroba - mikroba yang jahat. Saat kelinci kecil bersin, mikroba semakin banyak (guru menyebarkan bola - mikroba). Kita perlu menyelamatkan kelinci kecil itu secepat mungkin, dan untuk itu kita perlu memusnahkan semua mikroba. Saya tahu ada makanan yang sangat ditakuti oleh kuman. Menurutmu yang mana? (jawaban anak-anak).
Kuman paling takut pada bawang putih. Kita perlu segera mengumpulkan mikroba sebelum jumlahnya lebih banyak lagi.
Permainan “Ayo Hancurkan Kuman” Anak-anak diiringi musik ceria, mengumpulkan bola-bola dan memasukkannya ke dalam keranjang besar. Guru memegang bawang putih berukuran besar di atas keranjang, dengan tusuk gigi tertancap di tengahnya, dan mengucapkan kata-kata ajaib: “Kalian mikroba menghilang dan tidak kembali lagi” dan meletuskan bola-bola tersebut tanpa disadari oleh anak-anak.
Teman-teman, kita berhasil! Kami memusnahkan kuman dan Kuzya sehat kembali!
Guru mendudukkan kelinci di kursi dan membungkusnya dengan selimut.
Sekarang Kuzya akan mengingat bahwa kamu tidak bisa makan salju!
Teman-teman, sekarang kami akan menunjukkan kepada Kuza pijatan penyembuhan "Neboleyka".
1. Untuk mencegah sakit tenggorokan,
Kami akan membelai dia dengan berani. (usap leher dari atas ke bawah)
2. Agar tidak batuk, tidak bersin,
Anda perlu menggosok hidung Anda (gunakan jari telunjuk Anda untuk menggosok sayap hidung Anda)
3. Kami juga akan menggosok dahi kami -
Pegang telapak tangan dengan pelindung (gosok dari tengah ke tepi).
4. Kami juga akan menggosok telinga Anda dan menyelamatkan kesehatan Anda
5. Kami tahu, kami tahu - ya, ya, ya,
Kami tidak takut masuk angin. Gosok kedua telapak tangan Anda. Guru memuji anak-anak.
Permainan "Ya-tidak". (dengan salju)
Saya meminta Anda untuk menjawab:
Ini benar atau tidak?
1. Agar tidak terkena kuman,
Apakah kamu perlu tegar, anak-anak? Ya!
2. Tidak pernah sakit
Apakah Anda perlu tidur sepanjang hari? TIDAK!
3.Jika kamu ingin menjadi kuat,
Haruskah Anda berteman dengan olahraga? Ya!
4. Agar tidak sakit di musim dingin,
Haruskah kamu bernyanyi sambil berjalan? TIDAK.
5.Dan dari flu dan sakit tenggorokan
Apakah vitamin menyelamatkan kita? Ya.
6.Anda akan makan bawang merah, bawang putih-
Akankah hawa dingin tidak menemukanmu? Ya.
7. Apakah Anda ingin menjadi yang terkuat -
Haruskah aku menjilat es? TIDAK.
8. Jika kita mulai marah,
Kami tidak akan sakit atau sakit,
Akankah kita menjadi atlet?
Anak-anak berterima kasih kepada kelinci dan mendoakan kesehatannya. (Jadilah sehat, sehatlah, lupakan dokter)
Anak-anak, hari ini kami melakukan perbuatan baik: kami menyembuhkan seekor kelinci kecil dan mengajari kami untuk menjaga kesehatan kami.
Dokter Aibolit memberimu vitamin dan amplop berisi surat, saya akan membacanya, saya rasa ada sesuatu yang penting di sini yang mungkin berguna bagi kita.
1. Untuk menjaga kesehatan,
Perkuat tubuh Anda
Tahu
2. Kesehatan mempunyai musuh
Jangan berteman dengan mereka!
Diantaranya adalah kemalasan yang tenang,
Anda melawannya setiap hari.
3. Agar tidak ada satupun mikroba
Saya tidak sengaja memasukkannya ke dalam mulut saya,
Cuci tangan Anda sebelum makan
dengan sabun dan air.
4. Makan sayur dan buah
Ikan, produk susu -
Berikut beberapa makanan sehat
Penuh vitamin!
5. Jalan-jalan
Menghirup udara segar.
Ingatlah saat pergi:
Berpakaianlah sesuai cuaca!
6. Nah, jika hal itu terjadi:
Saya sakit,
Ketahuilah bahwa sudah waktunya Anda menemui dokter.
Dia akan selalu membantu kita!
Pertanyaan kepada anak-anak: Hal terpenting apa yang Anda ingat tentang salju hari ini? (jawaban anak-anak)
Benar, Anda tidak bisa makan salju, Anda hanya bisa bermain dengannya.
Sekarang saatnya kembali ke taman kanak-kanak. Mari kita berdiri membentuk lingkaran, berbalik dan mengucapkan kata-kata ajaib yang sudah dikenal: 12345 di sini kita berada di taman kanak-kanak lagi! (suara musik)
Teman-teman, apakah Anda menikmati perjalanan kami? Apa yang paling kamu ingat? Anda dapat memberi tahu teman dan ibu Anda tentang hal ini. Terima kasih.
Konten program:
— Menumbuhkan budaya komunikasi dan perilaku.
— Untuk mengembangkan minat kognitif anak terhadap gaya hidup sehat.
— Memperjelas dan memperkuat konsep “sayuran”, “buah-buahan”, “vitamin”, menjelaskan manfaat makan sayur dan buah.
— Memperkuat keterampilan budaya dan pengetahuan tentang perlindungan kehidupan dan kesehatan.
Bahan:
— Gambar pemandangan ( seorang anak meminum susu dari karton, seorang anak laki-laki mengunyah kacang dengan giginya, seorang anak perempuan mencoba memelihara anjing orang lain, dll..)
— Boneka sayuran dan buah-buahan.
— Atribut pementasan dongeng “Fedoreno Duka”, “Nyonya” (baskom, boneka serangga, handuk kotor, sapu, celemek “kotor” dan “bersih”), sampah, piring kotor, taplak meja kotor.
- Mainan Kuzya, kotak yang indah, di mana mereka berada gambar cerita.
— Wortel segar untuk suguhan.
— Karpet cantik untuk menyimulasikan perjalanan.
Mengaktifkan kamus: Nyaman, meringkuk, berbaring, besar, kurus, di luar.
Pekerjaan awal:
— Belajar bermain jari.
— Menit fisik “Katak”.
— Membaca fiksi “Fedoreno Duka” oleh K. Chukovsky.
— Pemeriksaan ilustrasi karya-karya ini.
— Percakapan tentang gaya hidup sehat dan apa yang berkontribusi terhadapnya.
— Belajar teka-teki tentang sayur-sayuran dan buah-buahan.
Kemajuan pelajaran.
Suara musik yang tenang. Anak-anak masuk ke dalam kelompok dan mendekati guru.
Pendidik:(HAImomen organisasi): Selamat pagi!
Segera tersenyum! DAN
Hari ini hari kita akan berlalu
Lebih menyenangkan. Kami akan membelai hidungmu
Dan pipi. Mari menjadi cantik
Seperti bunga di taman. Mari kita gosok
Telapak tangan lebih kuat, lebih kuat!
Sekarang mari kita bertepuk tangan dengan lebih berani, lebih berani!
Sekarang kita akan menggosok telinga kita dan
Mari selamatkan kesehatan kita.
Pendidik: Teman-teman, apakah kamu ingin pergi ke negeri ajaib?
Anak-anak: Ya, kami ingin melakukannya. ( Ada ketukan di pintu).
Pendidik: Teman-teman, saya akan pergi dan melihat siapa yang datang kepada kita.
(Saya membuka pintu dan mengambil mainan kain brownies “Kuzyu”).
Pendidik: Lihat, anak-anak, teman kita Kuzenka mendatangi kita dan membawakan kita peti ajaibnya lagi.
Kawan, Kuzya bertanya apakah kamu dan aku siap melakukan perjalanan melalui negeri ajaib? Dia ingin menguji Anda dan saya.
(Saya mengeluarkan gambar plot dari peti, menawarkan untuk melihatnya dan memberi tahu mereka apa yang tergambar di dalamnya. Saya mengajukan pertanyaan tentang alur gambar. Saya mengklarifikasi jawaban anak-anak.)
Pendidik: Guys, bolehkah mentraktir anak Anda apel jika sudah digigit? Mengapa tidak?
Anak-anak: Karena air liur dan kuman tetap ada dan masuk ke dalam tubuh manusia.
Pendidik: Bisakah saya minum dari kantong? Mengapa tidak?
Anak-anak: Itu dilarang. Karena Anda mungkin tersedak.
Pendidik: Apakah anak tersebut melakukan hal yang benar dengan mengunyah kacang menggunakan giginya? Apa yang bisa terjadi pada gigi?
Anak-anak: Gigi bisa patah dan sakit.
Pendidik: Bagaimana sebaiknya Anda makan kacang?
Anak-anak: Mereka perlu ditusuk dengan palu.
Pendidik: Apakah mungkin memelihara anjing orang lain? Mengapa tidak?
Anak-anak: Tidak, kamu tidak bisa, dia mungkin akan menggigit.
Pendidik: Teman-teman! Kuzya bilang kamu hebat. Dia sangat senang dengan jawaban Anda dan mendoakan perjalanan kami aman. Katakanlah Kuzi Terima kasih dan selamat tinggal.
(anak-anak mengucapkan selamat tinggal pada Kuzya dan dia meninggalkan grup).
Pendidik: Teman-teman, apa yang bisa kita gunakan untuk berangkat?
(Jawaban anak-anak. Anak-anak ditawari untuk terbang di atas karpet ajaib)
Dan di sini kita memiliki karpet terbang. Masuk, duduk, dan agar kami tidak bosan, kami akan bermain dengan Anda.
(Musik berbunyi, dan dengan latar belakang musik pengiring, permainan jari dimainkan dengan menggunakan sajak anak-anak).
Pendidik: Kami menekuk jari kami satu per satu dan berkata
“Jari ini ingin tidur, jari ini -
Lompat ke tempat tidur, jari ini tertidur,
Jari ini sudah tertidur."
Tinggal satu ibu jari.
Pendidik, menoleh ke arahnya, berkata: “Ssst, jangan berisik. Jangan bangunkan saudara-saudaramu.” Setelah jeda singkat, dia meluruskan semua jarinya dan mengangkat tangannya ke atas. Selesai: “Jari-jarinya terangkat, hore! Saatnya pergi ke taman kanak-kanak!"
Pendidik: Baiklah guys, karpet ajaib kita sudah mendarat. Dimana kita berakhir? Betapa menyenangkan dan nyamannya di sini.
(Musik rakyat Rusia terdengar. Aku mengganti pakaian nyonya rumahku, memakai jilbab dan celemek. Anak-anak datang mengunjungi nyonya rumah).
Pendidik: Hallo teman-teman. Apakah kamu datang mengunjungiku? Masuklah sayangku dan duduklah di kursi. Apakah itu indah? Siapa aku di kamarku?
Anak-anak: Bagus dan nyaman. Dan Anda adalah nyonya rumah.
Pendidik: Bagus sekali. Tapi karena kamu datang mengunjungiku, sekarang aku akan membacakanmu sebuah puisi ( Saya sedang membaca “Sayuran oleh Y. Tuwim”), dan Anda mendengarkan dan memberi tahu saya sayuran mana yang paling sehat.?
Anak-anak: Semua sayuran itu sehat karena kaya akan vitamin.
Pendidik: Lihat apa yang ada di dalam vas di sini?
Anak-anak: sayuran dan buah-buahan.
Pendidik: Anak-anak, sekarang saya akan menceritakan teka-teki tentang sayur dan buah ini. Dan Anda akan menebak dan memberi tahu bagaimana sayur atau buah ini baik untuk kesehatan kita.
Misteri:
“Hidung merah telah tumbuh ke dalam tanah,
Dan ekor hijaunya ada di luar.
Kita tidak membutuhkan ekor hijau,
Yang kamu butuhkan hanyalah hidung merah"
Anak-anak: Wortel.
Pendidik: Bagus sekali. Vanya beritahu kami apa manfaat wortel?
vania: Ingat kebenaran sederhana -
Hanya orang yang melihat lebih baik
Siapa yang mengunyah wortel mentah
Atau minum jus wortel.
Siapa pun yang makan banyak wortel akan menjadi seperti itu
Kuat, tangguh, cekatan.
Pendidik: Anak-anak, apa saja manfaat wortel?
Anak-anak: Siapa pun yang makan wortel memiliki penglihatan yang baik dan membantu kita menjadi kuat, kuat, dan cekatan.
Pendidik: Inilah wortel mentah yang menyehatkan. Cari Vanya dan tunjukkan wortelnya kepada kami. (Anak itu menunjukkan).
Pendidik: Dan sekarang saya akan memberi tahu Anda teka-teki lain, dan Anda mendengarkan baik-baik:
Saya mencoba sepanjang musim panas -
Berpakaian, berpakaian...
Dan ketika musim gugur tiba,
Dia memberi kami pakaian.
Ratusan pakaian terlipat
Kami berada di dalam tong.
Anak-anak: Kubis.
Pendidik: Siapa yang bisa memberi tahu saya manfaatnya bagi tubuh kita? Beritahu kami Kostya?
Kostya: Kami menyukai bit dan wortel
Dan ada kubis juga, karena
Vitamin terdapat pada sayur dan buah.
Siapapun yang sangat menyukai kubis selalu
Dia akan sehat.
Pendidik: Anak-anak, apa manfaat kubis bagimu?
Anak-anak: Ini membantu kita menjadi sehat karena mengandung banyak vitamin.
Pendidik: Bagus sekali Kostya dan kawan-kawan, sekarang kita tahu betapa bermanfaatnya kubis.
Sekarang dengarkan teka-teki lainnya:
Seorang anak duduk dengan mengenakan seratus mantel bulu,
Siapa yang menanggalkan pakaiannya?
Dia menitikkan air mata.
Anak-anak: Bawang bombai.
Pendidik: Anak-anak, siapa yang akan memberitahumu betapa bermanfaatnya bawang merah? Ayo Katya, tunjukkan di mana kami memiliki bawang itu dan beri tahu kami mengapa bawang itu berguna?
Kate: Siapapun yang menyukai bawang bombay tiba-tiba tumbuh dengan cepat.
Pendidik: Jadi mengapa bawang merah baik untuk kalian?
Anak-anak: Ini membantu kita tumbuh kuat dan melindungi kita dari flu.
Pendidik: Bagus sekali anak-anak dan Katyusha. Sekarang kita tahu betapa bermanfaatnya bawang merah. Dengar, anak-anak, teka-teki lainnya:
Cerah, manis, cair,
Dia mengenakan kemeja emas.
Apa ini?
Anak-anak: Oranye.
Pendidik: Apa manfaat jeruk bagi kita? Pergi Vanechka dan beritahu aku.
vania: Jeruk membantu mengatasi pilek dan sakit tenggorokan.
Pendidik: Nah kawan, kita tahu bahwa kita perlu makan sayur dan buah karena banyak mengandung vitamin, membantu anda dan saya menjaga kesehatan dan tidak sakit. ( Nampan dengan campuran sayuran dan buah-buahan).
Oh, suara apa itu? Lihat nampannya anak-anak, semua sayur dan buah tercampur disini. Dan saya akan memasak borscht sekarang.
Teman-teman, tolong bantu saya memilih sayuran di satu mangkuk dan buah di mangkuk lain.( Anak-anak melakukan pekerjaan).
Pendidik: Terima kasih, anak-anak melakukan segalanya dengan benar dan banyak membantu saya, dan sekarang saya bisa memasak borscht yang enak.
Hari ini kami berbicara dengan Anda tentang manfaat sayur dan buah yang kaya vitamin. Mereka membantu Anda tumbuh sehat, bugar, dan kuat. Teman-teman, aku punya hadiah untukmu. ( Aku mengeluarkan sekotak coklat).
Di sini anak-anak adalah kejutan untuk Anda, ketika kita kembali ke taman kanak-kanak, kita akan melihat apa isinya. ( Musik sedang diputar).
Dan sekarang kita segera menaiki karpet ajaib dan terbang lebih jauh.
Pendidikan jasmani dilakukan dengan musik“Katak kecil.”
Anak-anak melakukan latihan fisik.
Dua katak hijau
Di pagi hari kami mandi lebih awal,
Kami menggosok diri kami dengan handuk.
Mereka menghentakkan kaki mereka,
Mereka bertepuk tangan,
Condong ke kanan, ke kiri
Dan mereka kembali.
Itulah rahasia kesehatan,
Halo teman-teman semua, pendidikan jasmani. Kami menyelesaikan pemanasan.
Pendidik: Apakah kalian menikmati perjalanan?
Bagaimana suasana hatimu?
Anak-anak: Ya, saya menyukainya. Bagus! Seru!
Pendidik: Teman-teman, lihat di mana kita sudah sampai? ( Anak-anak melihat piring kotor, laba-laba, kecoa - alat peraga). Ada laba-laba, kecoa, piring kotor dimana-mana.
Anak-anak: Ini adalah rumah nenek Fedora.
(Lagu rakyat Rusia "Di taman atau di kebun sayur" berbunyi. Saya berubah menjadi Fedora. Saya memakai celemek kotor).
fedora: Halo anak-anak. Saya nenek Fyodor. Anda terbang ke saya, yang berarti Anda adalah tamu saya. Aku bisa mentraktirmu apa? Aku memetik beberapa jamur di hutan. Saya sendiri tidak memakannya. Jika Anda mencobanya, beri tahu saya seperti apa rasanya? ( Alat peraga jamur beracun).
Anak-anak: Kami tidak mau.
fedora: Tidak mau, kenapa?
Anak-anak: Mereka beracun dan tidak bisa dimakan.
fedora: Tapi pai itu tergeletak di sana dan tergeletak di sana, tapi aku tidak merasa kasihan padamu. ( Painya kotor, dipenuhi sarang laba-laba).
Anak-anak: Kami tidak mau.
fedora: Dan mengapa?
Anak-anak: Mereka berbahaya bagi kesehatan.
fedora: Jika kamu tidak menginginkannya, aku akan memberimu teh. ( Saya menyeka cangkir dengan celemek kotor dan memberikannya kepada anak-anak.).
Anak-anak: Mereka berpaling. Kami tidak mau.
fedora: Teman-teman, apakah kamu menyukainya dengan saya, dengan Fedora? Namun karena alasan tertentu Anda tidak ingin memanjakan diri sendiri?
Anak-anak: Tidak, saya tidak menyukainya. Piring Anda kotor, dan Anda sendiri kotor dan tidak rapi.
fedora: Teman-teman, mungkin Anda bisa membantu saya membereskan semuanya. Apa yang harus saya lakukan yang saya tidak tahu?
Anak-anak: (Musiknya berubah, menjadi ceria, gembira.)
Anak-anak mulai membersihkan tempat Fedora.
(Fedora melepas celemek kotornya dan memakai celemek bersih).
fedora: Oh, kalian hebat, betapa indahnya hal-hal yang telah terjadi bagiku. Terima kasih kawan. Anak-anak tolong beritahu aku agar aku selalu sehat, cantik, kuat. Apa yang harus saya lakukan untuk ini?
Anak-anak: Cuci tangan pakai sabun sebelum makan, gosok gigi, berkumur, cuci sayur dan buah, makan vitamin setiap hari, dan olah raga.
fedora: Terima kasih kawan. Nah, sekarang mari kita menari bersama. ( Anak-anak bergerak bersama Fedora mengikuti lagu rakyat Rusia “Kalinka”).
Pendidik: Teman-teman, sekarang mari kita duduk di karpet ajaib dan kita akan kembali ke taman kanak-kanak. ( Anak-anak kembali ke musik).
Jadi kami kembali ke kelompok kami. Apakah Anda menikmati perjalanan?
Oh, kami lupa tentang kejutannya! ( Kami membuka kotaknya, dan ada wortel.)
Aku ingin mentraktirmu wortel. ( Saya sarankan teman-teman mengambil wortel).
Anak-anak: Meraih wortel.
Pendidik: Bolehkah makan dengan tangan kotor?
Anak-anak: Itu dilarang.
Pendidik: Ayo cuci tangan dan makan wortel. (Anak-anak pergi untuk mencuci tangan dan duduk makan wortel).
Pendidik: Menjadi sehat, kuat,
Saya memberi Anda beberapa saran sederhana:
Hormati produknya
Makanlah sayuran dan buah-buahan.
guru TK MKDOU "Teremok".
Kupino, wilayah Novosibirsk, Rusia.
