Kata-kata bijak tentang mengasuh anak. Ucapan tentang pendidikan

Kata kata bijak tentang pendidikan dan keluarga

Jangan menjadikan seorang anak sebagai idola: ketika dia besar nanti, dia akan membutuhkan pengorbanan. (P.Buast.)

Ketika anak-anak kita menyebut kita konservatif, marilah kita menghibur diri dengan kenyataan bahwa cucu-cucu kita akan membalas dendam kepada mereka demi kita (I.D. Vilde)

Siapapun yang tidak bisa menerima dengan kasih sayang tidak akan menerima dengan keras (A.P. Chekhov)

Pemukulan dan pelecehan itu seperti candu: kepekaan terhadapnya cepat berkurang, dan dosisnya harus ditingkatkan dua kali lipat. (G.Becher Stowe)

Biarlah pelajaran pertama anak adalah ketaatan. Kemudianyang kedua mungkin yang Anda anggap perlu. (B.Franklin)

Paradoksnya pendidikan adalah mereka yang tidak membutuhkan pendidikan memberikan respon yang baik terhadap pendidikan. (F.Iskander).

Setiap anak, sampai batas tertentu, adalah seorang jenius, dan setiap orang jenius, sampai batas tertentu, adalah seorang anak-anak. Kedekatan keduanya terungkap dalam kenaifan dan kesederhanaan yang luhur. (A.Schopenhauer)

Sebagaimana obat tidak mencapai tujuannya jika dosisnya terlalu besar, demikian pula kecaman dan kritik jika melebihi ukuran keadilan.

- Simpanlah air mata anak-anakmu agar mereka dapat meneteskannya di kuburmu. (Pythagoras)

Kasih sayang orang tua terhadap anak selalu ada Lebih banyak cinta anak kepada orang tuanya. Kesenjangan dan ketidakadilan ini dikompensasi oleh anak-anak mereka sendiri. (D.Jeremik)

Ibu adalah satu-satunya dewa di bumi yang tidak mengenal ateis. (E.Leguve)

- Hanya sedikit orang yang menyukai nasihat, dan mereka yang paling membutuhkannya paling tidak menyukainya. (F.Chesterfield)

Nasihat itu seperti salju: semakin lembut jatuhnya, semakin lama ia berada dan semakin dalam penetrasinya. (N.Coleridge)

Tetap tenang, kemarahan tidak pernah menjadi perdebatan. (D.Webster)

Dalam kemarahan, mulut seseorang terbuka dan matanya tertutup.

Ketika anak-anak tidak melakukan apa pun, mereka melakukan kenakalan. (G.Fielding)

Cara terbaik membesarkan anak yang baik adalah dengan membuat mereka bahagia. (O. Wilde)

Seseorang yang menanamkan kerja keras pada anak-anaknya akan memberikan rezeki yang lebih baik kepada mereka dibandingkan jika ia mewariskan warisan kepada mereka. (K, Apa pun)

Jika tidak ada hal lain yang ingin Anda katakan kepada anak Anda, suruh dia mandi sendiri.

Pernikahan yang bahagia adalah struktur yang perlu dibangun kembali setiap hari. (Ah, Maurois)

Unsur utama kebahagiaan adalah: memiliki sesuatu untuk dilakukan, sesuatu untuk dicintai, dan sesuatu untuk diharapkan. (E.Chalmers)

Andai saja para orang tua bisa membayangkan betapa menyebalkannya mereka terhadap anak-anaknya! (B.Shaw)

Kita tidak akan bisa memahami kasih sayang orang tua sampai kita sendiri menjadi orang tua. (G.Becher)

Hal terbaik yang dapat dilakukan seorang ayah untuk anak-anaknya adalah dengan mencintai ibu mereka. (Penulis tidak dikenal)

Kebanggaan rahasia hidup di hati setiap orang yang memberontak melawan tirani. Anda bisa memerintah seseorang, memerintahnya, tetapi Anda tidak bisa memaksanya untuk menghormati Anda. (Heitzlitt)

Pemahaman adalah jalan dua arah. (Eleanor Roosevelt)

Kekerasan tidak akan pernah membawa kebaikan. (M.Luther)

Kebutuhan kita terutama ditentukan bukan oleh alam, tetapi oleh pola asuh dan kebiasaan kita. (E. Fielding)

Pada awalnya pendidikan ibu adalah yang terpenting, karena moralitas harus ditanamkan pada diri anak sebagai perasaan. (G.Hegel)

Dari semua hubungan yang pada umumnya tidak bermoral, memperlakukan anak-anak sebagai budak adalah yang paling tidak bermoral. (G.Hegel)

Ketika seseorang bisa memanggil ibunya sayang dalam roh, ini adalah kebahagiaan yang langka. (M.Gorky)

Perwalian apa pun yang berlanjut setelah dewasa berubah menjadi perampasan kekuasaan. (V.Hugo)

Orang tua mencintai anak-anak mereka dengan cinta cemas dan merendahkan yang memanjakan mereka. Ada cinta lain, penuh perhatian dan tenang, yang membuat mereka jujur, dan inilah dia cinta sejati ayah. (D.Diderot)

Banyak permainan anak-anak yang meniru aktivitas serius orang dewasa. (Ya.Korczak)

Basis utama otoritas orang tua hanya dapat berupa kehidupan dan pekerjaan orang tua, kepribadian sipil mereka, dan perilaku mereka. (A.S. Makarenko)

- Ibu harus mendapat pendidikan yang sesuai agar perilakunya bermoral terhadap anak. Seorang ibu yang bodoh akan menjadi guru yang sangat buruk, terlepas dari semua niat baik dan cintanya (I.I. Mechnikov)

Untuk menilai seorang anak secara adil dan benar, kita tidak perlu memindahkan dia dari dunianya ke dunia kita, namun kita sendiri yang pindah ke dunia spiritualnya. (N.I. Pirogov)

Seseorang yang benar-benar menghargai kepribadian manusia harus menghormatinya dalam diri anak itu sendiri, dimulai dari saat anak merasakan “aku” miliknya dan memisahkan diri dari dunia sekitarnya. (D.I. Pisarev)

Apa yang Anda sendiri lakukan untuk orang tua Anda, harapkan hal yang sama dari anak-anak Anda. (D.Pittacus)

Tidak menghormati leluhur adalah tanda pertama amoralitas. (A.S. Pushkin)

Pertama kita mengajar anak-anak kita, lalu kita sendiri yang belajar dari mereka. (Ya.Rainis)

Alam menginginkan anak-anak menjadi anak-anak sebelum mereka menjadi dewasa. Jika kita ingin mengganggu tatanan ini, kita akan menghasilkan buah-buahan yang matang sebelum waktunya, yang tidak akan matang atau berasa, dan akan segera rusak. Biarkan masa kanak-kanak menjadi dewasa pada anak-anak. (J.-J.Rousseau)

Anda tidak akan pernah bisa menciptakan orang bijak jika Anda membunuh anak-anak nakal. (J.-J.Rousseau)

Anak mempunyai kemampuan khusus untuk melihat, berpikir dan merasakan; tidak ada yang lebih bodoh daripada mencoba mengganti skill ini dengan skill kita. (J.-J.Rousseau)

Tahukah Anda mana yang terbaik? jalan yang benar Membuat anak Anda tidak bahagia berarti mengajarinya untuk tidak ditolak apapun. (J.-J.Rousseau)

Banyak masalah yang berakar pada kenyataan bahwa sejak masa kanak-kanak seseorang tidak diajarkan untuk mengendalikan keinginannya, tidak diajarkan untuk berhubungan dengan benar dengan konsep “mungkin”, “harus”, “tidak mungkin”. (V.A.Sukhomlinsky)

Manusia mempunyai tiga musibah: kematian, usia tua, dan anak nakal. Karena usia tua dan kematian, tidak ada seorang pun yang dapat menutup pintu rumahnya, kecuali dari anak-anak nakal Anak-anak sendiri yang bisa menyelamatkan rumah. (V.A.Sukhomlinsky)

Anak-anak harus hidup di dunia yang penuh keindahan, permainan, dongeng, musik, gambar, fantasi, dan kreativitas. (V.A.Sukhomlinsky)

Siapa yang tidak menanamkan sesuatu yang berguna pada putranya, dia memberi makan seorang pencuri. (T.Lebih Penuh)

Seorang anak yang mengalami lebih sedikit kekerasan akan tumbuh menjadi lebih sadar akan martabatnya. (N.G. Chernyshevsky)

Guru anak yang buruk adalah yang tidak mengingat masa kecilnya. (M.Ebner-Eschenbach)

Jangan membuat anak-anak marah: siapapun yang ingin memukul saat kecil pasti ingin membunuh ketika dia besar nanti.(P.Buast)

Tidak ada orang yang begitu buruk sehingga pendidikan yang baik tidak akan menjadikannya lebih baik. (V.G. Belinsky)

Dalam diri setiap orang pasti ada Manusia yang huruf kapitalnya. Terkadang sulit untuk mengekstraknya, terkadang tidak mungkin, tetapi Anda harus selalu mencobanya. (OM Kuvaev)

Jika kita membiarkan anak-anak melakukan apa pun yang mereka inginkan, dan terlebih lagi kita memiliki kebodohan dalam memberi mereka alasan atas keinginan mereka, maka kita akan menghadapi cara terburuk dalam mendidik anak-anak kemudian mengembangkan kebiasaan yang sangat disayangkan yaitu tidak terkendali, ya perilaku aneh, mentalisasi, kepentingan egois - akar segala kejahatan.

Guru sendiri harus menjadi apa yang diinginkan siswanya. (V.I.Dal)

Guru sendiri harus mempunyai kecerdasan, pengendalian diri yang besar, baik hati, dan pandangan moral yang tinggi. (M.I.Dragomanov)

Mereka yang tahu sedikit hanya bisa mengajar sedikit. (Ya. Komensky)

Tidak ada yang lebih sulit daripada mendidik kembali orang yang berpendidikan rendah. (Ya.Komensky)

Ada anak-anak yang berpikiran tajam dan ingin tahu, namun liar dan keras kepala. Mereka biasanya dibenci di sekolah dan hampir selalu dianggap putus asa; Sedangkan mereka biasanya akan menjadi orang-orang hebat, kalau saja mereka dididik dengan baik. (Ya.Komensky)

Anda tidak bisa mengajari seseorang untuk bahagia, tetapi Anda bisa mendidiknya agar dia bahagia (A.S. Makarenko)

Ia mendidik segalanya: manusia, benda, fenomena, tetapi, yang terpenting dan untuk waktu yang lama, manusia. Dari jumlah tersebut, orang tua dan guru adalah yang utama. (A.S. Makarenko)

Saya mengutuk segala kekerasan dalam pendidikan jiwa muda yang dibesarkan untuk menghormati kehormatan dan kebebasan. (M.Montaigne)

Mustahil membesarkan seseorang yang utuh tanpa menanamkan dalam dirinya rasa Indah. (R.Tagore)

Tujuan mendidik seorang anak adalah agar ia dapat berkembang lebih jauh tanpa bantuan seorang guru. (E.Hubbard)

Pola asuh yang baik paling andal melindungi seseorang dari mereka yang berpendidikan buruk. (F.Chesterfield)

Belajarlah dari orang yang Anda cintai. (I.Goethe)

Jangan berpikir bahwa Anda membesarkan seorang anak hanya ketika Anda berbicara dengannya, atau mengajarinya, atau menyuruhnya. Anda membesarkannya setiap saat dalam hidup Anda, bahkan saat Anda tidak di rumah. (A.S. Makarenko)

Kebiasaan ayah, baik yang baik maupun yang buruk, berubah menjadi sifat buruk anak. (V.O.Klyuchevsky)

Jika Anda tidak tahu seperti apa anak Anda, lihatlah teman-temannya. (Xun Tzu)

Masa kanak-kanak adalah masa kehidupan yang indah ketika fondasi untuk seluruh masa depan diletakkan. orang yang bermoral. (N.V.Shelgunov)

Kecacatan moral dan kejahatan adalah akibat dari kurangnya pendidikan dan kebobrokan yang dimulai sejak usia dini. (V.M.Bekhterev)

Selama bertahun-tahun, kekosongan dan kekecewaan berkembang pada orang-orang muda yang masa kanak-kanak dan remajanya hanya sekedar memenuhi kebutuhan mereka tanpa berpikir panjang. (V.A.Sukhomlinsky)

Dihukum secara moral dengan menolak rasa hormat dan cinta.

Anda hampir selalu mencapai lebih banyak dengan kasih sayang daripada dengan kekerasan.

Jika keparahan mengarah pada penyembuhan dari kecenderungan buruk, maka hasil ini sering kali dicapai dengan menanamkan penyakit lain yang lebih buruk dan lebih berbahaya - depresi mental. (D.Locke)

Pastikan dulu, lalu yakinkan. (K.S. Stanislavsky)

Sedapat mungkin, berusahalah, dengan melemahkan otoritas orang tua, untuk menggantikannya dalam konsep anak dengan pemerintahan sendiri yang berasal dari perkiraan konsekuensi yang timbul dari tindakan ini atau itu (G. Spencer)

Teladan spiritual tidak diragukan lagi lebih kuat daripada aturan yang baik. (D.Locke)

Teladan yang baik akan kembali kepada orang yang memberikannya, sebagaimana contoh yang buruk akan menimpa kepala para penghasut kejahatan. (LA Seneca)

Setiap kali kita berbuat baik kepada makhluk lain, kita mulai merasa lebih baik karena perbuatan baik memperkuat sifat kita.- “Ketulusan, keseimbangan, pemahaman terhadap diri sendiri dan orang lain - inilah kunci kebahagiaan dan kesuksesan.” (G.Sely, psikolog)

Kebahagiaan adalah sebuah perjalanan, bukan tujuan. Tidak ada waktu lain untuk berbahagia kecuali... SEKARANG! Hiduplah, nikmati momen ini.

Hal terpenting dalam hidup ini adalah membantu menang. Sekalipun itu berarti memperlambat atau mengubah balapan Anda sendiri. (Spinoza)

Setiap orang hingga hari terakhir harus menjaga pendidikannya. (M.Azeglio)

Pendidikan membutuhkan tiga hal: bakat, sains, olahraga. (Aristoteles)

Dalam pendidikan, pengembangan keterampilan harus mendahului pengembangan pikiran. (Aristoteles)

Siapapun yang ingin membesarkan anak dengan baik ditakdirkan untuk selalu menganut pandangan yang adil. (O.Balshk)

Tidak ada yang lebih sia-sia dan bahkan lebih merugikan daripada petunjuk, bahkan yang terbaik sekalipun, jika tidak didukung dengan contoh, dan tidak dapat dibenarkan di mata siswa oleh keseluruhan realitas yang ada di sekitarnya. (V.G.Belinsky)

Pendidikan awal harus melihat pada diri seorang anak bukan seorang pejabat, bukan seorang penyair, bukan seorang pengrajin, tetapi seseorang yang kelak bisa menjadi salah satu dari mereka tanpa berhenti menjadi seseorang. (V.G.Belinsky)

Tidak ada orang yang begitu buruk sehingga pemahaman yang baik tidak akan menjadikannya lebih baik. (V.G.Belinsky)

Siapa pun yang belum menjadi murid tidak akan menjadi guru. (Boethius)

Suatu kebiasaan akan menjadi paling kuat jika dimulai pada masa muda; Inilah yang kita sebut dengan pendidikan, yang pada hakikatnya tidak lebih dari kebiasaan-kebiasaan yang dibentuk sejak dini. (F.Bacon)

Pendidikan tidak terbatas pada sekolah saja. (P.Valerie)

Pendidikan mengembangkan kemampuan, tetapi tidak menciptakannya. (F.Voltaire)

Jika kita membiarkan anak-anak melakukan apa pun yang mereka inginkan, dan terlebih lagi kita memiliki kebodohan dalam memberi mereka alasan atas keinginan mereka, maka kita akan menghadapi cara terburuk dalam mendidik anak-anak kemudian mengembangkan kebiasaan yang sangat disayangkan yaitu tidak terkendali, ya intelektualisme yang aneh. , untuk kepentingan egois - akar segala kejahatan. (G.Hegel)

Pendidikan pada dasarnya harus menaburkan hati kita dengan kebiasaan-kebiasaan yang bermanfaat bagi individu dan masyarakat. (C.Helvetius)

Semakin sempurna pendidikannya, semakin bahagia masyarakatnya. (C.Helvetius)

Sembilan per sepuluh orang yang kita temui adalah mereka yang baik atau jahat, berguna atau tidak berguna karena pendidikan. (D.Locke)

Anak-anak seringkali lebih pintar dari orang dewasa dan selalu tulus. (M.Gorky)

Pendidikan adalah pengikis yang dapat meluruskan kayu, namun tidak akan pernah mengubah pohon cemara menjadi kayu eboni. (P.Decourcel)

Pendidikan selalu terjadi, bahkan saat Anda tidak di rumah. (A.S. Makarenko)

Dibutuhkan kejeniusan untuk mengajar orang lain,
Dibutuhkan jiwa yang kuat. (N.A.Nekrasov)

Mendidik berarti mempersiapkan hidup... Anda perlu belajar di sekolah, tetapi Anda perlu belajar lebih banyak lagi setelah lulus sekolah. (D.I. Pisarev)

Karakter tidak lebih dari keterampilan jangka panjang. (Plutarch)

Dari semua buah, buah terbaik berasal dari pendidikan yang baik. (K.Prutkov)

Pendidikan adalah asimilasi kebiasaan baik.(Plato)

Apa yang harus dilakukan terhadap anak ketika ibu tidak ada di rumah, dan nenek serta pengasuhnya juga tidak ada. Bahkan ayah yang peduli dalam situasi seperti ini menjadi tidak nyaman. Nak, ya...

Kesalahan terbesar dalam mengasuh anak adalah tergesa-gesa yang berlebihan. (J.-J.Rousseau)

Jika pedagogi ingin mendidik seseorang dalam segala hal, maka terlebih dahulu harus mengenalnya dalam segala hal. (K.D. Ushinsky)

Tujuan pendidikan bukanlah membiarkan rasa cinta terhadap diri sendiri menenggelamkan rasa cinta terhadap sesama. Alam menganugerahkan kecenderungan, pendidikan membandingkannya dengan kebiasaan. (P.Buast)

Remaja lebih suka didorong daripada diajar. (I.V. Goethe)

Sebuah bejana baru berbau lama seperti yang pertama kali diisi. (Horace)

Tidak ada sesuatu pun di dunia ini yang memurnikan, memuliakan, atau melestarikan masa remaja selain ketertarikan publik yang sangat besar. (AI Herzen)

Mereka yang darinya kita belajar berhak disebut sebagai guru kita, tetapi tidak semua orang yang mengajar kita pantas menerima nama itu. (I.Goethe)

Seorang siswa sejati belajar mengembangkan hal-hal yang tidak diketahui dengan bantuan hal-hal yang diketahui dan dengan demikian mendekati guru. (I.Goethe)

Belajarlah dari orang yang Anda cintai. (I.Goethe)

Bahkan seekor ayam pun bisa menyayangi anak-anak. Namun untuk bisa mendidik mereka adalah perkara besar, membutuhkan bakat dan pengetahuan hidup yang luas. (M.Gorky)

Seorang guru, jika jujur, harus selalu menjadi murid yang penuh perhatian. (M.Gorky)

Pendidik kita adalah realitas kita. (M.Gorky)

Orang yang sederhana dan kasar dapat dididik ulang, tetapi orang yang membayangkan dirinya beradab tidak dapat diperbaiki. (W.Gaslitt)

Membuat patung yang indah dan menghidupkannya adalah hal yang baik; namun mengembangkan pikiran muda, membentuk jiwa muda dengan cara Anda sendiri, dan menanamkan rasa kebenaran ke dalamnya adalah hal yang lebih baik lagi. (V.Hugo)

Guru sendiri harus menjadi apa yang diinginkan siswanya. (V.I.Dal)

Baik seni maupun kebijaksanaan tidak dapat dicapai kecuali dipelajari. (Demokrit)

Pendidikan adalah perhiasan dalam kebahagiaan dan perlindungan dalam kemalangan. (Demokrit)

Seorang anak tahu bagaimana mencintai seseorang yang mencintainya, dan dia hanya bisa dibesarkan dengan cinta. (F.E.Dzerzhinsky)

Kekerasan yang berlebihan dan disiplin buta adalah guru terkutuk bagi anak-anak. (F.E.Dzerzhinsky)

Intimidasi hanya dapat menanamkan kehinaan, kebobrokan, kemunafikan, kepengecutan keji, dan karirisme pada diri seorang anak. (F.E.Dzerzhinsky)

Guru dan cara berpikirnya merupakan hal terpenting dalam setiap pengajaran dan pengasuhan. (A.Disterweg)

Pendidikan sejati mengupayakan perkembangan alamiah, namun tidak mencapai kematangan dini. (A.Disterweg)

Di dalam pendidikan terletak rahasia besar memperbaiki sifat manusia. (I.Kant)

Seseorang dapat menjadi pribadi hanya melalui pendidikan. Dia adalah apa yang dihasilkan dari didikannya. (I.Kant)

Dunia telah lama disebut lautan badai: tetapi berbahagialah dia yang berlayar dengan kompas. Dan ini adalah masalah pendidikan. (N.M. Karamzin)

Hebatnya guru yang mengamalkan apa yang diajarkannya. (Cato yang Tua)

Pendidikan adalah barang tertinggi, tetapi hanya jika sudah kelas satu, jika tidak maka tidak ada gunanya. (R.Kipling)

Dalam segala hal di mana kata berfungsi sebagai mediator antar manusia, dan khususnya dalam pengajaran, tidak nyaman untuk berbicara dan tidak berbicara. (V.O.Klyuchevsky)

Tugasnya adalah bagaimana memberi makan keluarga besar berdiri di depan banyak istri dan tidak terlihat sesederhana itu. Ketika ada 3 generasi dalam sebuah keluarga, seseorang berhutang...

Guru diberi kesempatan bukan untuk menidurkan pikiran mereka sendiri, tetapi untuk menyadarkan pikiran orang lain. (V.O.Klyuchevsky)

Untuk menjadi guru yang baik, Anda perlu mencintai apa yang Anda ajarkan dan mencintai mereka yang Anda ajar. (V.O.Klyuchevsky)

Tanpa keteladanan, mustahil mengajar dengan benar atau belajar dengan sukses. (L.Columella)

Siapa yang tahu sedikit, dia bisa mengajar sedikit. (Ya.Komensky)

Sangat mudah untuk mengikuti dengan benar mereka yang berjalan di depan dengan benar. (Ya.Komensky)

Tidak ada yang lebih sulit daripada mendidik kembali orang yang berpendidikan rendah. (Ya.Komensky)

Siapa pun yang menganggap perlu untuk mengajar anak-anak bukan sejauh yang dapat mereka pelajari, tetapi hanya sejauh yang diinginkannya, sama sekali tidak masuk akal. (Ya.Komensky)

Biarlah itu menjadi hukum abadi: mengajar dan mempelajari segala sesuatu melalui contoh, instruksi dan penerapan dalam praktik. (Ya.Komensky)

Bahagialah sekolah yang mengajarkan untuk bergairah belajar dan berbuat baik, lebih bergairah lagi berbuat terbaik, dan paling bersemangat berbuat terbaik. (Ya.Komensky)

Ada anak-anak yang berpikiran tajam dan ingin tahu, namun liar dan keras kepala. Mereka biasanya dibenci di sekolah dan hampir selalu dianggap putus asa; Sedangkan mereka biasanya akan menjadi orang-orang hebat, kalau saja mereka dididik dengan baik. (Ya.Komensky)

Hanya sifat kuat dan dapat diandalkan dalam diri seseorang yang diserap ke dalam kodratnya pada periode pertama kehidupannya. (Ya.Komensky)

Hanya dalam sebuah tim kepribadian anak dapat berkembang secara maksimal dan menyeluruh. (N.K. Krupskaya)

Menghukum anak-anak atas pelanggaran yang tidak mereka lakukan, atau setidaknya menghukum mereka dengan berat atas pelanggaran ringan, berarti kehilangan kepercayaan dan rasa hormat mereka. (J.Labruyère)

Kita tidak akan percaya pada pengajaran, pengasuhan dan pendidikan jika hanya sebatas sekolah dan terputus dari kehidupan yang penuh gejolak. (V.I.Lenin)

Jika engkau mengetahui cara menguatkan tubuh, melunakkan kemauan, memuliakan hati, memurnikan pikiran dan menyeimbangkan pikiran, maka engkau adalah seorang pendidik. (C.Letourneau)

Dunia ada bukan untuk kita pahami, tapi untuk kita didik di dalamnya. (G.Lichtenberg)

Tidak ada gunanya bagi seorang guru untuk berbicara tentang mengekang nafsu jika dia memberikan kebebasan untuk mengendalikan nafsunya sendiri; dan usahanya untuk memberantas dalam diri muridnya suatu sifat buruk atau tidak senonoh yang dia biarkan dalam dirinya tidak akan membuahkan hasil. (D.Locke)

Dengan cara yang buruk orang yang santun keberanian berbentuk kekasaran; pengetahuan menjadi keangkuhan dalam dirinya; kecerdasan - lawakan, kesederhanaan - kekasaran, sifat baik - sanjungan. (D.Locke)

Seorang guru adalah orang yang harus mewariskan kepada generasi baru semua akumulasi berharga selama berabad-abad dan tidak mewariskan prasangka, keburukan, dan penyakit. (A.V. Lunacharsky)

Pendidikan adalah roti jiwa. (D.Mazzini)

Seorang guru yang tidak memiliki ekspresi wajah, tidak dapat memberikan ekspresi yang diperlukan pada wajahnya atau mengontrol suasana hatinya tidak dapat menjadi guru yang baik. Guru harus mampu berorganisasi, berjalan, bercanda, ceria, marah. Guru harus berperilaku sedemikian rupa sehingga setiap gerakannya mendidiknya, dan harus selalu mengetahui apa yang diinginkannya saat ini dan apa yang tidak diinginkannya. Jika pendidik tidak mengetahui hal ini, siapa yang dapat dididiknya? (A.S. Makarenko)

Cuaca musim gugur tidak kondusif untuk berjalan-jalan: pemandangan menyedihkan di luar jendela, hujan ringan turun, suasana hati turun karena kurangnya sinar matahari, dan bahkan anak-anak menjadi pribadi...

Tidak mungkin membesarkan orang yang berani jika Anda tidak menempatkannya dalam kondisi di mana ia dapat menunjukkan keberanian, apa pun yang terjadi - dalam pengekangan, dengan kata-kata terbuka, dalam kesulitan, dalam kesabaran, dalam keberanian. (A.S. Makarenko)

Tidak peduli berapa banyak ide benar yang Anda ciptakan tentang apa yang perlu dilakukan, jika Anda tidak memupuk kebiasaan mengatasi kesulitan jangka panjang, saya berhak mengatakan bahwa Anda belum memupuk apa pun. (A.S. Makarenko)

Anda tidak bisa mengajari seseorang untuk bahagia, tetapi Anda bisa membesarkannya agar dia bahagia. (A.S. Makarenko)

Jika Anda tidak menuntut banyak dari seseorang, Anda tidak akan mendapatkan banyak darinya. (A.S. Makarenko)

Kombinasi antara kepercayaan yang sangat besar dengan tuntutan yang sangat besar adalah gaya pendidikan kami. (A.S. Makarenko)

Ia mendidik segalanya: manusia, benda, fenomena, tetapi pertama-tama dan untuk waktu yang lama - manusia. Dari jumlah tersebut, orang tua dan guru adalah yang utama. (A.S. Makarenko)

Jika kita berpendidikan tinggi, kita tidak akan mengalami pembatasan apa pun dalam kenikmatan indria kita. (B.Mandeville)

Guru, sebagai tokoh ilmu pengetahuan lokal, harus menonjolkan pengetahuan modern dalam bidang keahliannya. (D.I. Mendeleev)

Segala kebanggaan seorang guru ada pada muridnya, pada tumbuhnya benih yang ditaburnya. (D.I. Mendeleev)

Kita semua terlahir manis, murni, dan spontan; Oleh karena itu, kita harus dididik untuk menjadi anggota masyarakat yang produktif. (Judith Martin)

Bagi pendidikan generasi muda, hal-hal yang paling berguna adalah hal-hal yang tidak berguna. (Georges Duhamel)

Cara terbaik untuk membuat anak menjadi baik adalah dengan membuat mereka bahagia. (Oscar Wilde)

Tahukah Anda cara paling pasti untuk membuat anak Anda tidak bahagia adalah dengan mengajarinya untuk tidak menolak apapun. (Rousseau J.-J.)

Jika kamu menyerah pada anak itu, dia akan menjadi tuanmu; dan untuk membuatnya patuh, Anda harus bernegosiasi dengannya setiap menit. (Rousseau J.-J.)

Banyak masalah yang berakar pada kenyataan bahwa sejak masa kanak-kanak seseorang tidak diajarkan untuk mengendalikan keinginannya, ia tidak diajarkan untuk berhubungan dengan benar dengan konsep tentang apa yang mungkin, apa yang perlu, dan apa yang tidak. (Sukhomlinsky V.A.)

Sekolah disiplin terbaik adalah keluarga. (Tersenyum S.)

Fungsi utama keluarga baru harus ada fungsi mendidik seseorang dan warga negara. (Gramsci A.)

Arti dan tujuan utama kehidupan keluarga- mengasuh anak. Sekolah utama dalam membesarkan anak adalah hubungan suami istri, ayah dan ibu. (Sukhomlinsky V.A.)

Bukan kezaliman, bukan kemarahan, bukan teriakan, bukan memohon, bukan memohon, melainkan perintah yang tenang, serius, dan lugas - inilah yang seharusnya diungkapkan secara lahiriah sebagai teknik disiplin keluarga. Baik Anda maupun anak-anak Anda tidak boleh ragu bahwa Anda berhak atas perintah tersebut sebagai salah satu anggota senior tim yang berwenang. (Makarenko A.S.)

Kehendak pribadi harus dipadamkan lebih cepat daripada api. (Heraklitus)

Biarkan pelajaran pertama bagi anak adalah ketaatan, maka pelajaran kedua mungkin yang Anda anggap perlu. (Lebih Lengkap T.)

Hal terbaik yang bisa kita berikan kepada anak kita adalah mengajari mereka untuk mencintai diri sendiri. (Louise Hay)

Sebelum saya menikah, saya punya enam teori tentang membesarkan anak; Sekarang saya memiliki enam anak dan tidak ada satu teori pun. (John Wilmot)

Saat ini hiburan untuk anak-anak di ibu kota negara kita tidak sedikit. Namun setiap orang tua yang bertanggung jawab ingin bersenang-senang...

Semua orang tahu cara membesarkan anak, kecuali mereka yang memilikinya. . (Patrick O'Rourke)

Tujuan pendidikan adalah untuk mengajar anak-anak kita untuk hidup tanpa kita. (Ernst Legouwe)

Ada suatu masa ketika anak-anak tidak mengharapkan apa pun selain kepatuhan; sekarang segalanya kecuali ketaatan diharapkan dari mereka. (Anatole Broyard)

Kawan-kawan membesarkan jauh lebih baik daripada orang tua, karena rasa kasihan bukanlah ciri khas mereka. (Andre Maurois)

Masalah pertama orang tua adalah mendidik anaknya bagaimana berperilaku sopan dalam masyarakat; yang kedua adalah menemukan masyarakat yang layak. (Robert Orben)

Mereka yang tidak membutuhkan pendidikan merespon dengan baik terhadap pendidikan. (Fazil Iskander)

Siapa pun yang tidak mengingat masa kecilnya dengan jelas adalah guru yang buruk. (Maria Ebner-Eschenbach)

Tidak peduli seberapa banyak Anda mendidik seseorang, dia tetap ingin hidup dengan baik. (Boris Zamyatin)

Jangan membuat anak-anak menangis terlalu sering, kalau tidak mereka tidak akan punya apa-apa untuk dijatuhkan ke dalam kuburmu. (Pythagoras)

Seorang anak paling membutuhkan cinta Anda pada saat dia paling tidak layak mendapatkannya. (Erma Bombeck)

Jangan menjadikan seorang anak sebagai idola: ketika dia besar nanti, dia akan membutuhkan pengorbanan. (Pierre Buast)

Jika anak tidak merasa bahwa rumah Anda adalah miliknya juga, ia akan menjadikan jalan sebagai rumahnya. (Nadine de Rothschild)

Mengasuh anak... adalah hal tersulit. Anda berpikir: baiklah, semuanya sudah berakhir sekarang! Tidak beruntung: ini baru saja dimulai! (Lermontov M.Yu.)

4

0

Lebih banyak artikel

Kutipan menarik dan mendidik tentang keluarga dan anak.

Pemikiran cerdas dalam membesarkan anak

Anak-anak adalah hiburan yang paling berharga.
Michaela Yosof

Seorang anak mempunyai kemampuan khusus untuk melihat, berpikir dan merasakan, dan tidak ada yang lebih bodoh daripada mencoba mengganti kemampuan ini dengan kemampuan kita.
Jean Jacques Rousseau

Anda tidak akan pernah bisa menciptakan orang bijak jika Anda membunuh anak-anak nakal.
Jean Jacques Rousseau

Setiap anak adalah seniman. Kesulitannya adalah untuk tetap menjadi seniman setelah masa kanak-kanaknya.
Pablo Picasso

Mereka belajar dari kesalahan. Seorang pria tidak akan pernah membangunkan anak keduanya hanya untuk melihatnya tersenyum padanya.
Jen Jensen

Orang dewasa terlalu sering hidup berdampingan dengan dunia anak-anak tanpa berusaha memahaminya. Sementara itu, anak mengamati dengan cermat dunia orang tuanya; dia mencoba untuk memahami dan menghargainya; ungkapan-ungkapan yang diucapkan secara sembarangan di hadapan seorang bayi diambil olehnya, ditafsirkan dengan caranya sendiri dan menciptakan gambaran tertentu tentang dunia yang akan tetap ada dalam imajinasinya untuk waktu yang lama.
Andre Maurois

Selalu bertindak sedemikian rupa sehingga anak-anak Anda cukup menghormati Anda tanpa merasa takut. Jangan memaksakan pada mereka kebajikan-kebajikan yang Anda sendiri tidak miliki. Bagaimanapun, anak-anak memperhatikan kita dan menarik kesimpulan.

Hidup adalah perjuangan, dan Anda perlu mempersiapkannya sejak kecil. Kawan-kawan membesarkan jauh lebih baik daripada orang tua, karena rasa kasihan bukanlah ciri khas mereka.
Andre Maurois "Tentang Membesarkan Anak"

Cepat atau lambat kita semua mulai mengutip ibu kita.
Bakar Williams

Yang memanjakan anak bukan karena kita mengalah pada mereka, tapi kita mengalah pada mereka hanya untuk menghindari konflik.
John Gray "Anak-anak Diberikan Secara Ilahi"

Sahabat adalah seseorang yang mengetahui segalanya tentangmu dan sekaligus mencintaimu.
Henry Brun

Saya lahir dan besar di antara buaya, saya tidak punya masalah dengan mereka. Tapi anak-anak... sangat tidak terduga.
Steve Irwin, pemburu buaya

Ucapan menarik tentang keluarga

Tidak ada yang bisa mengalahkan seorang ibu yang sedang menyusui bayinya dalam mencapai sasaran bergerak.
Contoh Lorraine

Suatu hari, seorang kakek bertanya kepada cucunya apa yang begitu banyak dipikirkannya. Sang cucu menjawab: “Kakek, ada dua serigala yang sedang berkelahi di hatiku. Yang satu jahat dan menakutkan, yang kedua manis dan baik hati.” “Yang mana yang akan menang?” - Kakek bertanya. “Yang aku ijinkan melakukannya,” jawab sang cucu.
Elang Hitam

Tidak peduli seberapa kecil pencapaian Anda - itu adalah PENCAPAIAN ANDA - dan itu luar biasa!
Greg Quinn

Satu-satunya cara untuk mencapai puncak tangga adalah dengan melangkah selangkah demi selangkah. Dan dalam proses pendakian ini, Anda tiba-tiba akan menemukan dalam diri Anda semua kualitas, keterampilan, dan kemampuan yang diperlukan untuk mencapai kesuksesan, yang tampaknya tidak pernah Anda miliki.
Margaret Thatcher

Sukses adalah perjalanan bukan tujuan.
Ben Sweetland

Untuk mengubah dunia, pertama-tama kita harus mengubah diri kita sendiri.
Socrates

Keluhuran perasaan tidak selalu dibarengi dengan keluhuran budi pekerti.
Hormatilah de Balzac

Kawan-kawan membesarkan jauh lebih baik daripada orang tua, karena rasa kasihan bukanlah ciri khas mereka.
Andre Maurois

Sungguh buruk memiliki anak yang hilang sebagai seorang ayah.
Wieslaw Brudzinski

Apa yang lebih menghibur daripada menemukan sifat-sifat buruk Anda pada keturunan Anda? Ini hampir merupakan pengampunan atas dosa-dosa Anda.
Van Wyck Brooks

Sekolah mempersiapkan kita untuk hidup di dunia yang tidak ada.
Albert Camus

Pola asuh yang baik bukanlah tentang tidak menumpahkan saus ke taplak meja, tapi tentang tidak memerhatikan jika ada orang lain yang melakukannya.
Anton Pavlovich Chekhov

Guru harus berperilaku sedemikian rupa sehingga setiap gerakannya mendidiknya, dan harus selalu mengetahui apa yang diinginkannya saat ini dan apa yang tidak diinginkannya. Jika pendidik tidak mengetahui hal ini, siapa yang dapat dididiknya?
Anton Semenovich Makarenko

Manusia tidak diciptakan oleh keadaan, keadaan diciptakan oleh manusia.
Benyamin Disraeli

Sembilan per sepuluh orang yang kita temui adalah mereka yang baik atau jahat, berguna atau tidak berguna karena pendidikan.
John LOCKE

Kita mendapatkan orang tua ketika mereka terlalu tua untuk memperbaiki kebiasaan buruk mereka.
Alexander Ivanovich Herzen

Prinsip-prinsip yang ditanamkan pada masa kanak-kanak seseorang ibarat huruf-huruf yang diukir pada kulit pohon muda, tumbuh bersamanya, menjadi bagian tak terpisahkan dari dirinya.
Victor Hugo

Ajari anak Anda untuk diam. Mereka akan belajar berbicara sendiri.
Benyamin Franklin

Sampai siswa mencapai tingkat pengetahuan gurunya, dia belum benar-benar mengenal gurunya.
Muhammad Ghazali

Pendidikan selalu terjadi, bahkan saat Anda tidak di rumah.
Anton Semenovich Makarenko

Seorang guru adalah orang yang harus mewariskan kepada generasi baru semua akumulasi berharga selama berabad-abad dan tidak mewariskan prasangka, keburukan, dan penyakit.
Anatoly Vasilievich Lunacharsky

Jika Anda tidak menuntut banyak dari seseorang, Anda tidak akan mendapatkan banyak darinya.
Anton Semenovich Makarenko

Tidak mungkin mendidik seseorang untuk bahagia, tetapi bisa membesarkannya agar bahagia.
Anton Semenovich Makarenko

Anak-anak kita adalah masa tua kita.
Anton Semenovich Makarenko

Tidak peduli berapa banyak ide benar yang Anda ciptakan tentang apa yang perlu dilakukan, jika Anda tidak memupuk kebiasaan mengatasi kesulitan jangka panjang, saya berhak mengatakan bahwa Anda belum memupuk apa pun.
Anton Semenovich Makarenko

Kegembiraan orang dewasa disebut bisnis, dan bagi anak-anak disebut bisnis.
Agustinus

Orang dewasa hendaknya selalu ingat untuk tidak memberikan contoh yang buruk kepada anak.
Decimus Junius Remaja

Jika Anda ingin membesarkan anak-anak yang baik, habiskan setengah uang dan dua kali lebih banyak waktu untuk mereka.
Ester Selsdon

(Dikunjungi 27.015 kali, 4 kunjungan hari ini)

album" Ucapan bijak tentang membesarkan anak" akan membantu Anda memahami keseriusan pengasuhan yang benar orang kecil. Bagaimanapun, pernyataan orang-orang hebat tentang membesarkan anak tetap relevan sepanjang masa.

Unduh:

Pratinjau:

• Seorang anak paling membutuhkan cinta Anda pada saat dia paling tidak layak mendapatkannya.

E.Bombeck

• Seseorang yang tidak disayangi oleh anak tidak berhak menghukum anak.

D.Locke

• Anak yang keras kepala adalah akibat dari kelakuan ibunya yang tidak masuk akal.

J.Korczak

• Seorang anak adalah cerminan keluarga; Sebagaimana matahari terpantul pada setetes air, demikian pula kemurnian moral ibu dan ayah tercermin pada anak-anaknya.

V.A.Sukhomlinsky

• Seorang anak yang mengalami lebih sedikit kekerasan akan tumbuh menjadi lebih sadar akan martabatnya.

F.Engel

• Anak-anak yang tidak disayangi akan menjadi orang dewasa yang tidak bisa mencintai.

P.Buck

• Seorang anak menjadi bahagia begitu dia merasakan cinta yang tulus dan tanpa pamrih pada dirinya sendiri.

S.A. Amonashvili

• Hadiah terbaik yang bisa kita berikan kepada seorang anak bukanlah dengan mencintainya, tapi mengajarinya untuk mencintai dirinya sendiri.

J.Salome

• Jangan pernah menjanjikan kepada seorang anak apa yang tidak dapat Anda tepati, dan jangan pernah menipu dia.

Ushinsky K.D.

Rousseau J.-J.

• Pendidikan adalah ilmu yang mengajarkan anak-anak kita untuk hidup tanpa kita.

E.Legouwe.

• Saat membesarkan seorang anak, Anda perlu memikirkan usia tuanya yang akan datang.

J.Joubert

• Jika kamu menyerah pada anak itu, dia akan menjadi tuanmu; dan untuk membuatnya patuh, Anda harus bernegosiasi dengannya setiap menit.

JJ Rousseau

• Anak-anak tidak butuh pengajaran, tapi teladan.

J.Joubert

• Jika Anda mulai menghakimi orang, Anda tidak akan punya cukup waktu untuk mencintai mereka.

Bunda Teresa.

• Anak-anak seringkali lebih pintar dari orang dewasa dan selalu tulus.

M.Gorky

• Rusia bisa hidup tanpa kita masing-masing, tapi tidak ada satu pun dari kita yang bisa hidup tanpanya.

I.S.Turgenev.

• Pola asuh yang baik secara andal melindungi seseorang dari mereka yang berpendidikan buruk.

F. Chesterfield.

• Kita memasuki masa depan dengan melihat kembali masa lalu.

P.Valerie.

• Semakin banyak kebebasan yang dimiliki seorang anak, semakin sedikit kebutuhan akan hukuman. Semakin banyak imbalan, semakin sedikit hukumannya.

J.Korczak.

Henry Fielding.

• Jika Anda tidak memikirkan masa depan, Anda tidak akan memilikinya.

John Galsworthy.

• Diam adalah salah satu cara terbaik untuk melakukan percakapan.

William Hazlitt.

• Guru yang kepadanya anak-anak berhutang pendidikannya lebih terhormat daripada orang tua yang hanya berutang kelahiran kepada anak-anak mereka: beberapa guru hanya memberi kita kehidupan, sementara yang lain memberi kita kehidupan yang baik.

ARISTOTLUS.

• Membesarkan anak oleh orang tua berarti memperbaiki kesalahan.

Anatole Kim

• Dalam proses membesarkan anak, hanya sedikit yang tersisa bagi orang tua itu sendiri.
• Membesarkan anak adalah bisnis yang berisiko. Karena jika berhasil, kesuksesan diperoleh dengan mengorbankan kerja keras dan perhatian yang besar, tetapi jika gagal, kesedihannya tidak ada bandingannya dengan yang lain.

Demokritus

• Mereka beternak untuk disembelih, tapi anak-anak perlu dibesarkan.

Darius

• Guru anak yang buruk adalah yang tidak mengingat masa kecilnya.
• Tidak ada yang lebih buruk daripada membesarkan anak-anak dengan kunci satu sisi: tidak ada satu pintu pun di dunia ini, yang penuh dengan gembok dan gembok, yang dapat dibuka dengan kunci seperti itu.

Boris Krieger

• Sebuah tugas besar terbentang di hadapan Anda: mendidik dan membentuk jiwa anak-anak Anda. Waspada!

F.E. Dzerzhinsky

• Orang tua tidak lagi membesarkan anak-anak mereka - mereka membiayai mereka.

Przekruj

• Jika ada anak-anak di kubis, mengapa tidak cukup untuk membesarkan mereka?

Boris Krieger

• Orang tua membesarkan, dan anak dibesarkan oleh kehidupan keluarga yang berkembang secara sengaja atau tidak sengaja.

Alexei Nikolaevich Ostrogorsky

• Bagi kita tampaknya tidak cukup membiarkan jiwa dan raga anak-anak dalam keadaan yang diberikan secara alami kepada mereka - kita menjaga pengasuhan dan pelatihan mereka, sehingga yang baik menjadi jauh lebih baik, dan yang buruk berubah menjadi baik.

Lucian

• Masa kanak-kanak tidak boleh menjadi hari libur terus-menerus - jika tidak ada stres kerja yang mungkin terjadi pada anak, kebahagiaan kerja akan tetap tidak dapat diakses oleh anak.

Sukhomlinsky V.A.

• Satu ayah berarti lebih dari seratus guru.

Herbert D.

• Besarkan anak-anakmu dalam kebajikan: itulah satu-satunya yang bisa memberikan kebahagiaan.
  Beethoven
• Tujuan pendidikan adalah untuk mengajar anak-anak kita untuk hidup tanpa kita.

Ernst Legouwe

• Masalah pertama orang tua adalah mendidik anaknya bagaimana berperilaku sopan dalam masyarakat; yang kedua adalah menemukan masyarakat yang layak.

Robert Orben

• Tahukah Anda cara paling pasti untuk membuat anak Anda tidak bahagia adalah dengan mengajarinya untuk tidak menolak apapun.

Rousseau J.-J.

• Permen, kue kering, dan permen tidak bisa membesarkan anak menjadi orang yang sehat. Seperti halnya makanan jasmani, makanan rohani juga harus sederhana dan bergizi.

Schumann R.

• Anak Anda paling membutuhkan cinta Anda pada saat dia tidak pantas mendapatkannya.

Erma Bombeck

• Jika anak tidak merasa bahwa rumah Anda adalah miliknya juga, ia akan menjadikan jalan sebagai rumahnya.

Nadine de Rothschild

• Sekolah disiplin terbaik adalah keluarga.

Senyum S.

• Anak-anak selalu bersedia melakukan sesuatu. Hal ini sangat berguna, dan oleh karena itu bukan hanya tidak boleh diintervensi, namun harus diambil tindakan untuk memastikan bahwa mereka selalu mempunyai sesuatu untuk dilakukan.

Komensky Ya.

• Anak-anak yang dimanjakan dan dimanjakan, yang setiap keinginannya dipuaskan oleh orang tuanya, tumbuh menjadi orang-orang yang egois dan berkemauan lemah.

• Keinginan untuk mencipta hidup yang bahagia Memanjakan anak sejak bayi mungkin tidak bijaksana.

• Memberikan hadiah kepada anak terus-menerus bukanlah hal yang baik. Melalui hal ini mereka menjadi egois, dan dari sinilah pola pikir korup berkembang.

• Mengantisipasi segala tuntutan dan senantiasa membimbing anak dalam segala tindakan dan pikirannya selalu membuatnya tidak layak hidup; Anak-anak seperti itu hanya menjadi patuh, tapi sayangnya, sangat egois dan percaya diri.

• Konsentrasi kasih sayang orang tua pada satu anak - khayalan yang mengerikan.

• Jangan menjadikan seorang anak sebagai idola: ketika ia besar nanti, ia akan membutuhkan banyak pengorbanan.

• Jujurlah bahkan dalam hubungannya dengan seorang anak: penuhi janji Anda kepadanya, jika tidak, Anda akan mengajarinyaberbohong.

• Kejujuran di mana pun, terutama di bidang pendidikan, adalah syarat utama.

• Anda tidak bisa menakut-nakuti anak-anak dengan kekerasan; mereka hanya tidak tahan dengan kebohongan.

• Jangan pernah mengajari seorang anak apa pun yang Anda sendiri tidak yakin, dan jika Anda ingin menanamkan sesuatu dalam dirinya di masa mudanya, sehingga kemurnian masa kanak-kanak dan kekuatan kombinasi pertama akan membekas dalam dirinya, maka berhati-hatilah. dari semua itu itu bukanlah suatu kebohongan, yang tentangnya kamu sendiri tahu bahwa itu adalah suatu kebohongan.

• Jangan berpikir bahwa Anda membesarkan seorang anak hanya ketika Anda berbicara dengannya, atau mengajarinya, atau memerintahkannya. Anda memupuknya di setiap momen dalam hidup Anda. Anak itu melihat atau merasakan perubahan nada sekecil apa pun, semua putaran pikiran Anda menjangkau dia dengan cara yang tidak terlihat, Anda tidak menyadarinya.

• Pertumbuhan dan mengasuh anak- ini adalah masalah besar, serius dan sangat bertanggung jawab.

Kesejahteraan seluruh masyarakat bergantung pada pengasuhan anak yang baik.

• Anak-anak adalah masa depan kita! Mereka harus dipersenjatai dengan baik untuk memperjuangkan cita-cita kita.

• Anak-anak adalah hakim masa depan kita, mereka adalah pengkritik pandangan dan tindakan kita, mereka adalah orang-orang yang terjun ke dunia demi hal-hal besar.bekerjamembangun bentuk kehidupan baru.

• Anak-anak kita adalah masa tua kita. Pendidikan yang tepat- Ini milik kamisenangusia tua, Pendidikan yang buruk- ini adalah masa depan kitaduka, ini air mata kami, ini kesalahan kami di hadapan orang lain, di hadapan seluruh negeri.

• Mengasuh anak... adalah hal tersulit. Anda berpikir: baiklah, semuanya sudah berakhir sekarang! Tidak beruntung: ini baru saja dimulai!

• Membesarkan anak memerlukan pemikiran yang lebih berwawasan luas, lebih dalamkebijaksanaandibandingkan untuk pemerintah.

• Bahkan seekor ayam pun bisa menyayangi anak-anak. Namun untuk bisa mendidik mereka adalah perkara besar, membutuhkan bakat dan pengetahuan hidup yang luas.

• Berkhotbah dari mimbar, menawan dari mimbar, mengajar dari mimbar jauh lebih mudah dibandingkan membesarkan satu anak.

• Untuk menjadikan anak cerdas dan berakal sehat, jadikan dia kuat dan sehat: biarkan dia bekerja, bertindak, berlari, berteriak, biarkan dia terus bergerak.

J.Rousseau

• Kesalahan terbesar dalam mengasuh anak adalah tergesa-gesa yang berlebihan.

J.Rousseau

J.Rousseau

• Orang tua mencintai anak-anak mereka dengan cinta cemas dan merendahkan yang memanjakan mereka. Ada cinta lain, penuh perhatian dan tenang, yang membuat mereka jujur. Dan inilah cinta sejati seorang ayah.

D.Diderot

• Rahasia sukses mengasuh anak terletak pada rasa hormat terhadap siswa.

R.Emerson

• Membiarkan anak berbuat iseng dan iseng, selama keisengan dan keisengannya tidak merugikan dan tidak mengandung jejak sinisme lahir dan batin; biarlah nekat, nekat, asalkan tidak bodoh dan bodoh, tapi kematian dan tak bernyawa adalah yang terburuk dari semuanya.

Untuk Belinsky

• Tidak ada yang lebih khusyuk di dunia ini selain celoteh bibir anak-anak.

V.Hugo

• Fungsi utama keluarga baru hendaknya fungsi mendidik seseorang dan warga negara.

A. Gramsci

• Seni pendidikan mempunyai kekhasan yaitu nampaknya akrab dan dapat dimengerti oleh hampir semua orang, bahkan mudah bagi orang lain, dan semakin mudah dipahami dan mudah kelihatannya, semakin sedikit seseorang yang mengenalnya secara teoritis dan praktis.

K.Ushinsky

• Semua kebanggaan di dunia berasal dari ibu. Tanpa matahari, bunga tidak akan mekar, tanpa cinta tidak ada kebahagiaan, tanpa wanita tidak ada cinta, tanpa ibu tidak ada penyair atau pahlawan.

M.Gorky

• Anak-anak adalah bunga hidup di bumi.

M.Gorky

• Dia yang tidak bisa menerima dengan kasih sayang tidak akan menerima dengan keras.

A.P.Chekhov

• Pemukulan dan pelecehan itu seperti candu: kepekaan terhadapnya cepat berkurang, dan dosisnya harus ditingkatkan dua kali lipat.

G.Becher Stowe

• Biarlah pelajaran pertama anak adalah ketaatan. Kemudian yang kedua bisa menjadi apa yang Anda anggap perlu.

B.Franklin

• Paradoksnya pendidikan adalah mereka yang tidak membutuhkan pendidikan memberikan respon yang baik terhadap pendidikan.

F.Iskander.

• Setiap anak, sampai batas tertentu, adalah seorang jenius, dan setiap orang jenius, sampai batas tertentu, adalah seorang anak-anak. Kedekatan keduanya terungkap dalam kenaifan dan kesederhanaan yang luhur.

A.Schopenhauer

• Sama seperti pengobatan yang gagal mencapai tujuannya jika dosisnya terlalu besar, demikian juga dengan menyalahkan dan mengkritik ketika melebihi ukuran keadilan.

A.Schopenhauer

• Simpanlah air mata anak-anakmu agar mereka dapat meneteskannya di kuburmu.

Pythagoras

• Rasa cinta orang tua terhadap anaknya selalu lebih besar dibandingkan rasa cinta anak terhadap orang tuanya. Kesenjangan dan ketidakadilan ini dikompensasi oleh anak-anak mereka sendiri.

D.Jeremik

• Hanya sedikit orang yang menyukai nasihat, dan mereka yang paling menyukainya adalah mereka yang paling tertarik padanya.

membutuhkan.

F. Chesterfield

• Nasihat itu seperti salju: semakin lembut jatuhnya, semakin lama ia berada dan semakin dalam penetrasinya.

N. Coleridge

• Tetap tenang, kemarahan tidak pernah menjadi perdebatan.

D.Webster

• Dalam kemarahan, mulut seseorang terbuka dan matanya tertutup.

P.Cato

• Ketika anak-anak tidak melakukan apa pun, mereka melakukan kenakalan.

G.Menerjunkan

• Cara terbaik membesarkan anak yang baik adalah dengan membuat mereka bahagia.

O.Wilde

• Seseorang yang menanamkan kerja keras pada anak-anaknya akan memberikan rezeki yang lebih baik kepada mereka dibandingkan jika ia mewariskan warisan kepada mereka.

K, Yang Mulia

• Andai saja para orang tua bisa membayangkan betapa menyebalkannya mereka terhadap anak-anaknya!

B. Shaw

• Hal terbaik yang dapat dilakukan seorang ayah untuk anak-anaknya adalah dengan mencintai ibu mereka.

• Kebanggaan rahasia hidup di hati setiap orang yang memberontak melawan tirani. Anda bisa memerintah seseorang, memerintahnya, tetapi Anda tidak bisa memaksanya untuk menghormati Anda.

Heitzlitt

• Kekerasan tidak akan pernah membawa kebaikan.

M.Luther

• Kebutuhan kita terutama ditentukan bukan oleh alam, tetapi oleh pola asuh dan kebiasaan kita.

E.Menerjunkan

• Orang tua mencintai anak-anak mereka dengan cinta cemas dan merendahkan yang memanjakan mereka. Ada cinta lain, penuh perhatian dan tenang, yang membuat mereka jujur, dan inilah cinta sejati seorang ayah.

D.Diderot

• Banyak permainan anak-anak yang meniru aktivitas serius orang dewasa.

J.Korczak

• Untuk menilai seorang anak secara adil dan benar, kita tidak perlu memindahkan dia dari dunianya ke dunia kita, namun kita sendiri yang pindah ke dunia spiritualnya.

N.I. Pirogov

• -Seseorang yang benar-benar menghargai kepribadian manusia harus menghormatinya dalam diri anak itu sendiri, dimulai dari saat anak merasakan “aku”-nya dan memisahkan diri dari dunia di sekitarnya.

D.I.Pisarev

• Apa yang kamu lakukan untuk orang tuamu, harapkan hal yang sama dari anak-anakmu.

D.Pittacus

• Tidak menghormati leluhur adalah tanda pertama amoralitas.

SEBAGAI

• Pertama kita mengajar anak-anak kita, lalu kita sendiri yang belajar dari mereka.

J.Rainis

• Alam menginginkan anak-anak menjadi anak-anak sebelum mereka menjadi dewasa. Jika kita ingin mengganggu tatanan ini, kita akan menghasilkan buah-buahan yang matang sebelum waktunya, yang tidak akan matang atau berasa, dan akan segera rusak. Biarkan masa kanak-kanak menjadi dewasa pada anak-anak.

J.-J. Rousseau

• Anda tidak akan pernah bisa menciptakan orang bijak jika Anda membunuh anak-anak nakal.

J.-J.Rousseau

• Anak mempunyai kemampuan khusus untuk melihat, berpikir dan merasakan; tidak ada yang lebih bodoh daripada mencoba mengganti skill ini dengan skill kita.

J.-J.Rousseau

• Tahukah Anda cara paling pasti untuk membuat anak Anda tidak bahagia adalah dengan mengajarinya untuk tidak menolak apapun.

J.-J.Rousseau

• Banyak masalah yang berakar pada kenyataan bahwa sejak masa kanak-kanak seseorang tidak diajarkan untuk mengendalikan keinginannya, tidak diajarkan untuk berhubungan dengan benar dengan konsep “mungkin”, “harus”, “tidak mungkin”.

V.A. Sukhomlinsky

• Manusia mempunyai tiga musibah: kematian, usia tua, dan anak nakal. Tidak ada seorang pun yang dapat menutup pintu rumahnya karena usia tua dan kematian, tetapi anak sendirilah yang dapat melindungi rumahnya dari anak nakal.

V.A. Sukhomlinsky

• Anak-anak harus hidup di dunia yang penuh keindahan, permainan, dongeng, musik, gambar, fantasi, dan kreativitas.

V.A.Sukhomlinsky

• Jangan membuat anak-anak marah: siapapun yang ingin memukul saat kecil pasti ingin membunuh ketika dia besar nanti.

P.Buast

• Tidak ada orang yang begitu buruk sehingga pendidikan yang baik tidak akan menjadikannya lebih baik.

V.G.Belinsky

• Dalam setiap orang ada Manusia berhuruf M. Terkadang sulit untuk mengekstraknya, terkadang tidak mungkin, tetapi Anda harus selalu mencobanya.

O.M.Kuvaev

• Jika kita membiarkan anak-anak melakukan apa pun yang mereka inginkan, dan terlebih lagi kita memiliki kebodohan dalam memberi mereka alasan atas keinginan mereka, maka kita akan menghadapi cara terburuk dalam mendidik anak-anak kemudian mengembangkan kebiasaan yang sangat disayangkan yaitu tidak terkendali, ya perilaku aneh, mentalisasi, kepentingan egois - akar segala kejahatan.

G.Hegel

• Guru sendiri harus menjadi apa yang diinginkan siswanya.

V.I.Dal

• Guru sendiri harus mempunyai kecerdasan, pengendalian diri yang besar, baik hati, dan pandangan moral yang tinggi.

M.I.Dragomanov

• Tidak ada yang lebih sulit daripada mendidik kembali orang yang berpendidikan rendah.

J.Komensky

• Ada anak-anak yang berpikiran tajam dan ingin tahu, namun liar dan keras kepala. Mereka biasanya dibenci di sekolah dan hampir selalu dianggap putus asa; Sedangkan mereka biasanya akan menjadi orang-orang hebat, kalau saja mereka dididik dengan baik.

J.Komensky

• Anda tidak bisa mengajari seseorang untuk bahagia, tetapi Anda bisa membesarkannya agar dia bahagia.

SEBAGAI

• Ia mendidik segalanya: manusia, benda, fenomena, tetapi, yang terpenting dan untuk waktu yang lama, manusia. Dari jumlah tersebut, orang tua dan guru adalah yang utama.

SEBAGAI

• Saya mengutuk segala kekerasan dalam pendidikan jiwa muda yang dibesarkan untuk menghormati kehormatan dan kebebasan.

M.Montaigne

• Mustahil membesarkan seseorang yang utuh tanpa menanamkan dalam dirinya rasa Indah.

R.Tagore

• Tujuan mendidik seorang anak adalah agar ia mampu berkembang lebih jauh tanpa bantuan seorang guru.

E. Hubbard

• Pola asuh yang baik paling andal melindungi seseorang dari mereka yang berpendidikan buruk.

F. Chesterfield

• Belajarlah dari orang yang Anda cintai.

Saya.Goethe

• Jangan berpikir bahwa Anda membesarkan seorang anak hanya ketika Anda berbicara dengannya, atau mengajarinya, atau menyuruhnya. Anda membesarkannya setiap saat dalam hidup Anda, bahkan saat Anda tidak di rumah.

SEBAGAI

• Kebiasaan ayah, baik yang baik maupun yang buruk, berubah menjadi sifat buruk anak.

V.O.Klyuchevsky

• Jika Anda tidak tahu seperti apa anak Anda, lihatlah teman-temannya.

Xun Tzu

• Masa kanak-kanak adalah masa kehidupan yang luar biasa ketika fondasi diletakkan untuk seluruh masa depan orang yang bermoral.

N.V.Shelgunov

• Selama bertahun-tahun, kekosongan dan kekecewaan berkembang pada orang-orang muda yang masa kanak-kanak dan remajanya hanya sekedar memenuhi kebutuhan mereka tanpa berpikir panjang.

V.A.Sukhomlinsky

• Dihukum secara moral dengan menolak rasa hormat dan cinta.

I. Kant

• Anda hampir selalu mencapai lebih banyak dengan kasih sayang dibandingkan dengan kekerasan.

Aesop

• Teladan spiritual tidak diragukan lagi lebih kuat daripada aturan yang baik.

Pernyataan dan pemikiran orang-orang hebat tentang pendidikan!

Masa depannya, pandangan dunianya, seluruh hidupnya bergantung pada siapa yang akan membesarkan anak itu. Pendidik taman kanak-kanak- ini adalah keadaan pikiran. Dia memberi anak-anak kehangatan hatinya. Pekerjaan seorang guru bukan sekedar pekerjaan. Ini, pertama-tama, adalah kemampuan untuk melepaskan, kemampuan untuk memberikan seluruh diri Anda, tanpa syarat, untuk melihat cahaya dalam hal ini.

Saya suka membaca ucapan yang cerdas dan bermanfaat. Membesarkan anak adalah ilmu yang lebih kuno daripada yang terlihat pada pandangan pertama. Penanaman keutamaan pun diberikan Perhatian khusus kembali ke zaman kuno. Para filsuf kuno berbicara tentang pendidikan, menciptakan kata-kata mutiara, yang pada saat itu merupakan alat bantu “pedagogis” dan diturunkan dari mulut ke mulut.

Ada dua hal yang sulit di dunia ini - mendidik dan mengelola. I. Kant

Jika seorang guru menggabungkan kecintaan terhadap pekerjaannya dan murid-muridnya, dia sempurna. guru Leo Tolstoy

Pendidikan adalah perolehan kebiasaan-kebiasaan yang baik. Plato

Anda berkata: anak-anak membuat saya lelah. Kamu benar. Anda jelaskan: kita harus turun ke konsep mereka. Turunkan, tekuk, tekuk, susutkan. Anda salah. Bukan karena kita capek, tapi karena kita harus bangkit dari perasaan mereka. Bangkit, berjinjit, regangkan. Agar tidak menyinggung.

...Orang dewasa tidak boleh marah kepada anak-anak, karena tidak mengoreksi, tetapi merusak.

Janusz Korczak

Anak-anak harus hidup di dunia yang penuh keindahan, permainan, dongeng, musik, gambar, fantasi, dan kreativitas. Dunia ini hendaknya mengelilingi anak meskipun kita ingin mengajarinya membaca dan menulis. Ya, bagaimana perasaan seorang anak ketika menaiki anak tangga pertama tangga ilmu, apa yang akan dialaminya, akan menentukan seluruh jalan masa depannya menuju ilmu pengetahuan.

Ketika Anda berpikir tentang otak seorang anak, Anda membayangkannya bunga halus mawar yang setetes embunnya bergetar. Betapa diperlukan kehati-hatian dan kelembutan agar saat memetik bunga tidak sampai setetes pun terjatuh.

V.A.Sukhomlinsky

Anak-anak itu suci dan suci... Kita sendiri bisa naik ke lubang mana pun yang kita inginkan, tapi mereka harus diselimuti dalam suasana yang sesuai dengan pangkatnya. Anda tidak bisa bersikap cabul dan bebas dari hukuman di hadapan mereka... Anda tidak bisa menjadikan mereka mainan suasana hati Anda: cium mereka dengan lembut, atau injak-injak mereka dengan liar...

Anton Pavlovich Chekhov

Hanya sifat kuat dan dapat diandalkan dalam diri seseorang yang diserap ke dalam kodratnya pada periode pertama kehidupannya.

Komensky Ya.

Seni pendidikan mempunyai kekhasan yaitu tampak familier dan dapat dipahami oleh hampir semua orang, bahkan mudah bagi orang lain, dan semakin mudah dipahami dan tampak maka semakin sedikit seseorang yang mengenalnya baik secara teoritis maupun praktis.

Ushinsky K.D.

Permainan adalah jendela besar yang terang melalui mana aliran ide dan konsep yang memberi kehidupan tentang dunia di sekitar kita mengalir ke dunia spiritual anak. Permainan adalah percikan yang menyulut api rasa ingin tahu dan keingintahuan.

Sukhomlinsky V.A.

Janusz Korczak

Guru tanpa kasih sayang kepada anak ibarat penyanyi tanpa suara, pemusik tanpa pendengaran, pelukis tanpa indera warna. Bukan tanpa alasan bahwa semua guru hebat, yang memimpikan sekolah yang menyenangkan dan menciptakannya, sangat mencintai anak-anak.

T.Goncharov

Anak-anak itu suci dan murni. Anda tidak bisa menjadikannya mainan suasana hati Anda.

A.Chekhov

Tidak ada seorang pun di dunia ini yang merasakan hal-hal baru lebih dari anak-anak. Anak-anak bergidik mendengar bau ini, seperti anjing yang mencium bau kelinci, dan mengalami kegilaan, yang kemudian ketika kita dewasa disebut inspirasi.

I. Babel

Tidak ada yang lebih menyakitkan daripada harapan yang tinggi.

Cicero

Dengan mengajar saya belajar.

Seneca yang Tua

Sembilan per sepuluh orang yang kita temui adalah mereka yang baik atau jahat, berguna atau tidak berguna karena pendidikan.

D.Locke

Siswa yang tidak lebih unggul dari gurunya sungguh menyedihkan.

Leonardo da Vinci

Pendidik kita adalah realitas kita. M.Gorky

Guru yang buruk menyajikan kebenaran, guru yang baik mengajarkan Anda untuk menemukannya.

A.Diesterweg

Seorang guru adalah orang yang harus mewariskan kepada generasi baru semua akumulasi berharga selama berabad-abad dan tidak mewariskan prasangka, keburukan, dan penyakit.

A.V.Lunacharsky

Guru harus berperilaku sedemikian rupa sehingga setiap gerakannya mendidiknya, dan harus selalu mengetahui apa yang diinginkannya saat ini dan apa yang tidak diinginkannya. Jika pendidik tidak mengetahui hal ini, siapa yang dapat dididiknya?

SEBAGAI. Makarenko

Tidak peduli berapa banyak ide benar yang Anda ciptakan tentang apa yang perlu dilakukan, jika Anda tidak memupuk kebiasaan mengatasi kesulitan jangka panjang, saya berhak mengatakan bahwa Anda belum memupuk apa pun.

SEBAGAI

Anda tidak bisa mengajari seseorang untuk bahagia, tetapi Anda bisa membesarkannya agar dia bahagia. Namun apakah ini akan menjadi kebahagiaan sejati?

SEBAGAI. Makarenko

Jika Anda tidak menuntut banyak dari seseorang, Anda tidak akan mendapatkan banyak darinya.

SEBAGAI. Makarenko

Dibutuhkan lebih banyak kecerdasan untuk mengajar orang lain daripada mengajar diri sendiri.

M.Montaigne

Mengulangi perkataan guru bukan berarti menjadi penerusnya.

DI. Pisarev

Pendidikan sejati tidak banyak terdiri dari peraturan-peraturan, melainkan latihan-latihan.

JJ Rousseau

Pendidikan seharusnya tidak hanya mengembangkan pikiran seseorang dan memberinya sejumlah informasi tertentu, namun harus membangkitkan dalam dirinya rasa haus akan pekerjaan yang serius, yang tanpanya hidupnya tidak akan berharga dan bahagia.

K.D. Ushinsky

Jalan utama pendidikan manusia adalah keyakinan.

K.D. Ushinsky

Tujuan mendidik seorang anak adalah agar ia dapat berkembang lebih jauh tanpa bantuan seorang guru.

E. Hubbard

Jika Anda ingin meyakinkan seseorang bahwa dia hidup buruk, hiduplah dengan baik; tapi jangan meyakinkan dia dengan kata-kata. Orang-orang percaya apa yang mereka lihat.

G.Thoreau

Ketika kata tidak tepat sasaran, maka tongkat tidak akan membantu.

Socrates

Tetap sibuk. Ini adalah obat termurah di dunia – dan salah satu yang paling efektif.

Dale Carnegie

Dia yang memamerkan pengetahuan atau pembelajaran tidak memiliki keduanya

Ernest Hemingway

Antara usia 12 dan 16 tahun, saya diperkenalkan dengan unsur-unsur matematika, termasuk dasar-dasar kalkulus diferensial dan integral. Pada saat yang sama, untungnya bagi saya, saya menemukan buku-buku yang tidak terlalu memperhatikan ketelitian logis, tetapi gagasan utamanya tersorot dengan jelas di mana-mana. Keseluruhan kegiatan ini benar-benar menarik; ada pasang surut di dalamnya, kekuatan kesannya tidak kalah dengan “keajaiban”…

Albert Einstein

Mereka yang menghemat biaya sekolah akan membangun penjara.

Bismarck

Jangan menyinggung perasaan anak-anak dengan susu formula yang sudah jadi, susu formula itu kosong; perkaya mereka dengan gambar dan lukisan yang menunjukkan benang penghubung. Jangan membebani anak-anak Anda dengan fakta-fakta yang berat; ajari mereka teknik dan metode yang akan membantu mereka memahaminya. Jangan ajari mereka bahwa manfaat adalah yang utama. Yang utama adalah pendidikan kemanusiaan dalam diri seseorang.

Antoine de Saint-Exupéry

Kita merampas masa depan anak-anak jika kita terus mengajar hari ini dengan cara yang sama seperti yang kita ajarkan kemarin.

D.Dewey

Jangan matikan pikiran anak yang belum jelas, biarkan ia tumbuh dan berkembang. Jangan menciptakan jawaban yang kekanak-kanakan untuknya. Ketika dia mulai bertanya, itu berarti pikirannya sudah mulai bekerja. Beri dia makanan untuk pekerjaan selanjutnya, jawablah seperti Anda menjawab orang dewasa.

DI. Pisarev

Anggaplah hari itu dan saat-saat yang tidak menyenangkan ketika Anda tidak mempelajari sesuatu yang baru dan tidak menambah pendidikan Anda.

Ya.A. komedi

Surat untuk guru anakku.

Jika bisa, ajari dia untuk tertarik pada buku... Dan beri dia beberapa waktu senggang, sehingga ia dapat merenungkan misteri abadi: burung-burung di langit, lebah di bawah sinar matahari, dan bunga-bunga di lereng bukit yang hijau. Ketika dia di sekolah, ajari dia bahwa gagal jauh lebih terhormat daripada berbuat curang... Cobalah memberi anakku kekuatan untuk tidak mengikuti orang banyak ketika semua orang berada di pihak yang menang... Ajari dia untuk mendengarkan semua orang, tapi ajari dia juga menelaah segala sesuatu yang didengarnya dari sudut kebenaran dan memilih yang baik saja. Ajari dia untuk tidak mendengarkan teriakan massa, tetapi untuk berdiri dan melawan jika menurutnya dia benar. Perlakukan dia dengan lembut, tetapi tanpa kelembutan yang berlebihan, karena hanya percobaan dengan api yang memberikan baja kualitas tinggi. Ajarkan ia untuk selalu mempunyai keyakinan yang tinggi terhadap dirinya sendiri, karena dengan demikian ia akan selalu mempunyai keyakinan yang tinggi terhadap kemanusiaan.

Abraham Lincoln

Setiap anak adalah seniman. Kesulitannya adalah untuk tetap menjadi seniman setelah masa kanak-kanaknya.

Pablo Picasso

Menjadi manusia berarti tidak hanya memiliki pengetahuan, tetapi juga melakukan apa yang telah dilakukan generasi sebelumnya untuk kita bagi generasi mendatang.

Georg Lichtenberg

Semakin tua sekolahnya, semakin bernilai. Sebab sekolah adalah kumpulan teknik kreatif, tradisi, dan tradisi lisan yang dikumpulkan selama berabad-abad tentang ilmuwan yang telah meninggal atau masih hidup, cara kerja mereka, pandangan mereka tentang subjek penelitian. Tradisi lisan ini, yang terakumulasi selama berabad-abad dan tidak dapat dicetak atau dikomunikasikan kepada mereka yang dianggap tidak layak untuk itu - tradisi lisan ini adalah harta karun yang keefektifannya bahkan sulit untuk dibayangkan dan dihargai. Jika kita mencari persamaan atau perbandingan, maka usia sekolah, akumulasi tradisi dan tradisi lisan tidak lebih dari energi sekolah, dalam bentuk yang tersirat.

N.N. Luzin

Dengarkan - dan Anda akan lupa, lihat - dan Anda akan ingat, lakukan - dan Anda akan mengerti.

Konfusius

Belajarlah seolah-olah Anda terus-menerus merasa kekurangan ilmu, dan seolah-olah Anda terus-menerus takut kehilangan ilmu.

Konfusius

Para peneliti (Hayes, Bloom) telah menunjukkan bahwa dibutuhkan waktu sekitar sepuluh tahun untuk memperoleh pengetahuan ahli dalam berbagai bidang aktivitas manusia, termasuk bermain catur, mengarang musik, melukis, bermain piano, berenang, tenis, dan melakukan penelitian di bidang neuropsikologi. dan topologi.

Terlebih lagi, tampaknya pada kenyataannya periode ini tidak dapat dipersingkat: bahkan Mozart, yang menunjukkan kemampuan bermusik yang luar biasa pada usia 4 tahun, membutuhkan waktu 13 tahun lagi sebelum ia mulai menggubah musik kelas dunia.

Samuel Johnson percaya bahwa hal ini sebenarnya membutuhkan waktu lebih dari sepuluh tahun: “Keunggulan dalam bidang apa pun hanya dapat dicapai melalui kerja keras seumur hidup; itu tidak bisa dibeli dengan harga lebih rendah.”

Dan bahkan Chaucer mengeluh: “Hidup ini sangat singkat sehingga tidak ada cukup waktu untuk menguasai keterampilan tersebut.”

Peter Norvig, “Belajar Pemrograman dalam Sepuluh Tahun”

Sekolah kami telah lama mengajar dan mendidik dengan buruk. Dan tidak dapat diterima jika posisi guru kelas menjadi beban tambahan yang hampir tidak dibayar: hal itu harus dikompensasi dengan mengurangi beban mengajar yang dituntut darinya. Program dan buku teks humaniora saat ini semuanya akan hancur, jika tidak dibuang, maka akan didaur ulang sepenuhnya. Dan serangan atheis harus segera dihentikan. Dan kita tidak perlu memulainya dengan anak-anak - tetapi dengan guru, karena kita telah melemparkan mereka ke dalam jurang kemiskinan; Di antara laki-laki yang mampu, mereka berhenti mengajar demi mendapatkan penghasilan yang lebih baik. Namun para guru sekolah harus menjadi bagian terpilih dari bangsa ini, yang terpanggil untuk melakukan hal ini: mereka dipercayakan dengan seluruh masa depan kita.

A.I. Solzhenitsyn

Kita sebagian besar bertanggung jawab atas pengembangan kecenderungan yang ditanamkan pada kita.

A.I. Solzhenitsyn

Sekolah sebagai tempat lahirnya semangat masyarakat perlu dijaga dengan perhatian yang tragis dan sekuat tenaga untuk mempertahankan tugas-tugasnya.

Menshikov

Penting untuk menyerukan pekerjaan pedagogis, seperti dalam bidang maritim, medis atau sejenisnya, bukan mereka yang hanya berusaha untuk menjamin kehidupan mereka, tetapi mereka yang merasakan panggilan sadar untuk pekerjaan ini dan ilmu pengetahuan dan mengantisipasi kepuasan mereka di dalamnya, memahami kebutuhan nasional secara umum.

DI. Mendeleev

Dalam pedagogi, yang diangkat ke tingkat seni, seperti dalam seni lainnya, tidak mungkin mengukur tindakan semua tokoh dengan satu standar, tidak mungkin memperbudak mereka ke dalam satu bentuk; namun, di sisi lain, kita tidak bisa membiarkan tindakan-tindakan ini sepenuhnya sewenang-wenang, tidak tepat, dan bertentangan secara diametral.

N.I. Pirogov

Socrates menyuruh murid-muridnya berbicara terlebih dahulu, dan kemudian dia sendiri yang berbicara.

Montaigne

Seorang guru tidak hanya harus memiliki ilmu, tetapi juga menjalani gaya hidup yang benar. Yang kedua bahkan lebih penting. Thiru-Valluvar

Salah satu kesalahan paling keji adalah anggapan bahwa pedagogi adalah ilmu tentang anak, dan bukan tentang manusia. Tidak ada anak - yang ada adalah manusia, tetapi dengan skala konsep yang berbeda, sumber pengalaman yang berbeda, aspirasi yang berbeda, permainan perasaan yang berbeda. Seratus anak adalah seratus orang, yang tidak akan pernah ada besok, tetapi sekarang, hari ini mereka sudah menjadi manusia.

Janusz Korczak

Pedagogi yang benar-benar manusiawi adalah yang mampu mengenalkan anak pada proses penciptaan dirinya.

Sh.Amonashvili

Jika pedagogi ingin mendidik seseorang dalam segala hal, maka terlebih dahulu harus mengenalnya dalam segala hal.

K.D. Ushinsky

Ketika anak-anak kecil datang ke sekolah, mata mereka berbinar. Mereka ingin belajar banyak hal baru dan menarik dari orang dewasa. Mereka yakin bahwa jalan bahagia menuju pengetahuan terbentang di depan. Mengintip wajah-wajah siswa SMA yang kusam dan acuh tak acuh di banyak pelajaran, tanpa sadar Anda bertanya pada diri sendiri pertanyaan: “Siapa yang mematikan tatapan mata mereka yang berseri-seri? Mengapa keinginan dan keinginan itu hilang?

Sh.Amonashvili

Untuk relaksasi, saya sarankan bermain catur dan membaca fiksi untuk siswa SMA. Bermain catur dalam keheningan mutlak, dengan konsentrasi penuh, adalah obat luar biasa yang menguatkan sistem saraf dan mendisiplinkan pikiran.

V.A. Sukhomlinsky

Mustahil membayangkan pendidikan penuh tanpa catur. kemampuan mental dan memori. Permainan catur harus masuk ke dalam kehidupan sekolah dasar sebagai salah satu unsur budaya mental.

V.A. Sukhomlinsky

Biasakan siswa untuk bekerja, buat dia tidak hanya mencintai pekerjaan, tetapi menjadi begitu akrab dengannya sehingga itu menjadi kebiasaannya, biasakan dia pada kenyataan bahwa tidak terpikirkan baginya selain mempelajari sesuatu sendiri; agar ia berpikir mandiri, mencari, mengekspresikan diri, mengembangkan daya terpendamnya, mengembangkan dirinya menjadi pribadi yang gigih.

A.Diesterweg

Sekolah adalah bengkel tempat terbentuknya pemikiran generasi muda; harus dipegang erat-erat jika tidak ingin masa depan lepas kendali.

A.Barbusse

Setiap orang mempunyai kecenderungan, bakat, dan bakat pada suatu jenis atau beberapa jenis (cabang) kegiatan tertentu. Justru individualitas inilah yang harus dikenali dengan terampil, dan kemudian praktik kehidupan siswa harus diarahkan sedemikian rupa sehingga pada setiap periode perkembangan anak, secara kiasan, mencapai puncaknya.

V.A. Sukhomlinsky

Sains harus menyenangkan, mengasyikkan, dan mudah. Begitu pula para ilmuwan.

Peter Kapitsa

Saya percaya bahwa tidak mungkin menjadi orang terpelajar di lembaga pendidikan mana pun. Namun di lembaga pendidikan mana pun yang dikelola dengan baik, Anda bisa menjadi orang yang disiplin dan memperoleh keterampilan yang akan berguna di masa depan, ketika seseorang mulai mendidik dirinya sendiri di luar tembok lembaga pendidikan.

M.Bulgakov

Kebaikan seorang guru tidak bisa dinilai dari banyaknya orang yang mengikutinya.

R.Bach

Seorang guru harus memiliki energi moral yang luar biasa besarnya agar tidak tertidur di bawah gumaman menenangkan kehidupan guru yang monoton.

K.D. Ushinsky

Mengenali, mengidentifikasi, mengungkapkan, memelihara, dan memupuk dalam diri setiap siswa bakat unik individunya berarti meningkatkan kepribadiannya ke tingkat yang setinggi-tingginya. level tinggi tumbuhnya martabat manusia.

V.A.Sukhomlinsky

Guru bukanlah orang yang mengajar, gurulah yang merasakan bagaimana siswanya belajar.

V.F.Shatalov

Bakat adalah percikan Tuhan yang biasanya digunakan seseorang untuk membakar dirinya sendiri, menerangi jalan bagi orang lain dengan apinya sendiri.

V.O.Klyuchevsky

Ada matahari di setiap orang. Biarkan saja bersinar.

Socrates

Tidak mampu mengungkapkan pikiran dengan baik adalah suatu kerugian; namun tidak memiliki pemikiran yang mandiri jauh lebih besar; pemikiran independen hanya mengalir dari pengetahuan yang diperoleh secara independen.

K.D. Ushinsky

Tidak seorang pun mentor boleh lupa bahwa tugas utamanya adalah membiasakan murid-muridnya melakukan kerja mental dan bahwa tugas ini lebih penting daripada pengalihan mata pelajaran itu sendiri.

K.D. Ushinsky

Ada tiga jalan menuju ilmu: jalan renungan adalah jalan yang paling mulia, jalan peniruan adalah jalan yang paling mudah, dan jalan pengalaman adalah jalan yang paling pahit.

Konfusius

Sikap negara terhadap guru merupakan kebijakan negara yang menunjukkan kekuatan negara atau kelemahannya.

Bismarck

Mintalah siswa bekerja dengan tangan, lidah, dan kepalanya! Dorong dia untuk mengolah materi, menanamkannya ke dalam kebiasaannya sehingga dia tidak tahu bagaimana melakukan yang lain, dan merasa gelisah jika hal ini tidak dilakukan; sehingga dia merasakan kebutuhan batin akan hal ini! Sama seperti tidak ada seorang pun yang dapat makan, minum, dan mencerna makanan untuknya, yaitu yang bermanfaat baginya, demikian pula tidak ada orang lain yang dapat berpikir untuknya, belajar untuknya; tidak ada orang lain yang bisa menjadi penggantinya. Dia harus mencapai segalanya sendiri. Apa yang dia sendiri tidak peroleh dan kembangkan dalam dirinya, tidak akan menjadi dan tidak akan dia miliki. Ketentuan ini jelas sekali, namun tetap saja ribuan orang bersikap seolah-olah aturan tersebut tidak ada sama sekali.

A.Diesterweg

Semakin mudah seorang guru mengajar, semakin sulit pula siswanya belajar.

L.N.Tolstoy

Hal terbaik yang bisa kita berikan kepada anak kita adalah mengajari mereka untuk mencintai diri sendiri.
Louise Hay

Sebelum saya menikah, saya punya enam teori tentang membesarkan anak; Sekarang saya memiliki enam anak dan tidak ada satu teori pun.
John Wilmot

Semua orang tahu cara membesarkan anak, kecuali mereka yang memilikinya.
Patrick O'Rourke

Tujuan pendidikan adalah untuk mengajar anak-anak kita untuk hidup tanpa kita.
Ernst Legouwe