Galina Mukhina
Ringkasan GCD di kelompok senior"Gaya hidup sehat"
Organisasi langsung kegiatan pendidikan pada kelompok usia campuran senior.
SUBJEK: « Gaya hidup sehat»
WILAYAH PENDIDIKAN: pembangunan fisik, perkembangan kognitif, perkembangan bicara, perkembangan sosial dan komunikatif.
TARGET: Untuk membentuk gagasan pada anak-anak prasekolah tentang gaya hidup sehat, tentang nilai kesehatan dan kebutuhan untuk melestarikan dan memperkuatnya.
TUGAS:
Perkenalkan konsepnya « kesehatan» Dan « Gaya hidup sehat» .
Untuk mengkonsolidasikan pengetahuan tentang perlunya prosedur kebersihan, nama dan tujuan produk kebersihan pribadi.
Ulangi sajak anak-anak “Ketuk, buka! Hidung, cuci mukamu!”
Memberikan gambaran bahwa mikroba adalah patogen.
Bantulah anak memahami bahwa menjaga rutinitas sehari-hari adalah kondisi yang paling penting untuk dipertahankan kesehatan.
Menumbuhkan perlunya menjaga pola makan dan mengonsumsi makanan sehat.
Ajari anak untuk menjaga dirinya sendiri kesehatan, mengetahui teknik self-self yang paling sederhana peningkatan kesehatan(pendidikan jasmani, senam penguatan kaki, permainan outdoor).
Mengembangkan aktivitas anak di berbagai permainan.
Kembangkan rasa ingin tahu, keterampilan penalaran, dan jalin hubungan sebab-akibat yang sederhana.
BAHAN DAN PERALATAN:
Teka-teki kayu - jam "Rezim harian", bola, "Tas yang bagus" dengan barang-barang kebersihan pribadi, kain flanel dan permainan didaktik tercetak “Apa yang baik untuk gigi, apa yang buruk untuk gigi”
TIK dan TCO
Laptop, layar, proyektor, presentasi multimedia "Mikroba"
Pendidik: Teman-teman, hari ini kita akan membicarakannya kesehatan. Kesehatan adalah kebahagiaan! Ini adalah saat Anda ceria dan semuanya berjalan baik untuk Anda, saat tidak ada yang menyakitkan. Kesehatan Setiap orang membutuhkannya - anak-anak, orang dewasa, dan bahkan hewan. Apa yang perlu Anda lakukan untuk menjadi sehat? Anda harus mau dan mampu menjaganya kesehatan, memimpin gaya hidup sehat. Menurut Anda apa yang dimaksud dengan memimpin? gaya hidup sehat? (jawaban anak-anak)
Benar. Pertama, mengikuti rutinitas sehari-hari. Kedua, Anda perlu menjaga kebersihan tubuh. Ketiga, melakukan pendidikan jasmani dan pengerasan. Keempat, makan dengan benar.
Jadi, mari kita bicara tentang rutinitas sehari-hari.
(guru menunjukkan jam tangan kepada anak-anak "Rezim harian", berdiskusi dengan anak-anak tentang urutan tindakan, kebutuhannya, menjelaskan mengapa rutinitas sehari-hari disusun seperti ini)
Misalnya “Kapan kita menyikat gigi?” dan melempar bola kepada anak tersebut, yang menjawab pertanyaan dan mengembalikan bola tersebut kepada guru.)
Pendidik: (membaca puisi) Saya perlu mencuci muka
Di pagi dan sore hari.
Dan untuk menyapu cerobong asap yang tidak bersih -
Malu dan aib! Malu dan aib!
Siapa pemilik kata-kata ini? (jawaban anak-anak) Benar, Moidodyr mengatakannya. Dia datang menemui kami pagi ini, tetapi tidak menemukanmu dan meninggalkan tas kecil yang indah ini. Mari kita lihat apa isinya.
Permainan sedang dimainkan "Tas yang bagus"(anak bergiliran mengeluarkan suatu benda dari tas, memberi nama, membicarakan tujuannya. Tas berisi sabun, sikat gigi, saputangan, sisir, pasta gigi)
Barang penting apa yang diberikan Moidodyr kepada kita?
Pendidik: (membaca puisi) Mikroba adalah hewan yang sangat berbahaya.
Berbahaya dan yang terpenting geli.
Binatang seperti itu di dalam perut
Dia masuk dan tinggal di sana dengan damai
Bajingan itu akan naik ke mana pun dia mau
Berjalan mengelilingi pasien dan menggelitiknya.
Dia bangga karena banyak hal yang datang darinya kerepotan:
Dan hidung meler, bersin, dan berkeringat.
Apakah kalian mencuci tangan sebelum makan malam?
Oh saudaraku, kamu lihat
dengan pilek.
Tunggu sebentar dahimu panas
Pasti ada mikroba di dalam diri Anda!
(saat pembacaan puisi ditampilkan presentasi multimedia "Mikroba")
Pendidik: Ini adalah monster kecil yang ditemukan di mana pun: di udara, di air, di tanah, di tubuh kita... Ketika mereka memasuki tubuh manusia, mereka berkembang biak, melepaskan racun, dan orang tersebut menjadi sakit. Namun monster-monster ini tidak menakutkan jika Anda mengikuti secara sederhana aturan:
Jangan makan atau minum di jalan;
Cuci tangan pakai sabun sebelum makan, setelah berjalan dan menggunakan toilet;
Makan hanya sayur dan buah yang sudah dicuci;
Minum air matang;
Tutupi mulut dan hidung Anda dengan sapu tangan saat batuk dan bersin.
Katakan padaku, berapa kali sehari kita mencuci tangan di taman? (jawaban anak-anak)
Hidung, cuci mukamu! - telapak tangan "ku" hidung
Cuci kedua mata sekaligus - "ku" mata
Cuci pipimu. – "ku" pipi
Cuci dirimu, leher. – "ku" leher
Cuci leher Anda secara menyeluruh.
Cuci, cuci, cuci! – "ku" menghadapi
Kotoran, bersihkan! Kotoran, bersihkan! - gerakan gemetar dengan tangan.
Pendidik: Diantara orang-orang Mereka bilang: "Latihan fisik, mendapatkan kesehatan!» Itu benar. Pendidikan jasmani memperkuat dan meningkatkan tubuh kita kesehatan. Oleh karena itu, Anda perlu berolahraga setiap pagi, bermain game outdoor, dan juga menguatkan diri organisme: perbanyak jalan kaki, basuh kaki dengan air dingin, kumur. Prosedur pengerasan yang paling sederhana adalah berjalan tanpa alas kaki, ayo lepas sepatu dan bermain.
Latihan untuk menguatkan kaki “Domba-domba sedang berjalan di sepanjang jalan”
Domba berjalan di sepanjang jalan - Berjalan dengan jari kaki.
Kakimu basah kuyup di genangan air - Berjalan dengan tumitmu.
Sekali. Dua, tiga, empat, lima, - Bangkitlah untuk menghitung.
Mereka mulai menyeka kaki mereka - dengan bagian tengah di sebelah kanan (sol) menggeser
Seseorang dengan saputangan - di dalam. sisi kaki kiri dari telapak kaki hingga lutut
Siapa yang compang-camping, saya] dan kembali, kaki seolah menggenggam tulang kering.
Siapa yang memiliki sarung tangan berlubang. - Sama dengan kaki kiri. 6-8 kali
Pendidik: (meletakkannya di atas kain flanel Gambar-gambar gigi senang dan sedih) Teman-teman, ada apa di sini digambarkan? (jawaban anak-anak) Mengapa satu gigi tertawa dan gigi lainnya menangis? (jawaban anak-anak) Mengapa gigi kita bisa sakit? (jawaban anak-anak) Benar, gigi sakit karena tidak nutrisi yang tepat dan produk berbahaya
(selama percakapan, anak-anak sampai pada kesimpulan makanan mana yang berbahaya bagi gigi - permen, es krim, biji-bijian, kacang-kacangan, dan mana yang sehat - sayuran, buah-buahan, produk susu.)
Anak-anak bergiliran meletakkan kartu berisi produk sehat di seberangnya gigi yang sehat, berbahaya - berlawanan dengan pasien.
Pendidik: Sayur mayur, buah-buahan, produk susu tidak hanya baik untuk gigi, tetapi juga untuk seluruh tubuh secara keseluruhan. Nutrisi yang tepat adalah kuncinya kesehatan, jadi Anda perlu makan makanan sehat.
Pendidik: Teman-teman, apa yang kamu pelajari hari ini? (jawaban anak-anak)
Apa yang perlu Anda lakukan untuk tetap tinggal sehat? (jawaban anak-anak)
Apakah Anda menyukai pelajaran kami? (jawaban anak-anak)
Saya melihat Anda menyukainya, karena ada senyuman di wajah Anda. Dan senyuman adalah kunci suasana hati yang baik. Sambil tersenyum, kami saling memberi kesehatan dan kegembiraan. Apakah orang yang murung akan mendatangkan kebahagiaan? (jawaban anak-anak) Jadi mari kita saling tersenyum dan suasana hati yang baik. Semoga beruntung untukmu kesehatan!
Publikasi dengan topik:
Pekerjaan awal: pemilihan keluarga peserta; membiasakan orang tua dengan tahapan perlombaan; belajar sandiwara dan permainan “Di Jerapah” dengan anak-anak.
Semua orang tua ingin anaknya tumbuh sehat, kuat, kuat, dan sukses dalam segala hal dalam hidup. Tapi agar dia menjadi seperti ini, dia perlu diajari.
Ringkasan kegiatan pendidikan berkelanjutan tentang pengembangan fisik “Untuk gaya hidup sehat” Isi program: Mengembangkan minat kognitif, aktivitas mental, imajinasi, keinginan untuk menjaga kesehatan. Pembentukan.
Volkova Elena Valentinna, guru pra sekolah No.21, Almetyevsk, RT
Konten program:
Memperkuat pengetahuan anak tentang gizi seimbang.
Pastikan kepatuhan anak terhadap aturan gizi
Bantu anak memahami bahwa kesehatan bergantung pada nutrisi yang tepat; makanan tidak hanya enak, tetapi juga menyehatkan.
Perkenalkan anak pada konsep “vitamin”, sebutan dan manfaatnya bagi tubuh manusia.
Bahan:
Mug merah dan Warna hijau sesuai jumlah anak, kuda-kuda, gambar produk, huruf yang menunjukkan vitamin; surat, magnet.
Kemajuan pelajaran
I. Momen organisasi.
Teman-teman, hari ini saya mengundang Piggy dari acara “Selamat malam, anak-anak” ke kelas. (Guru datang ke jendela dan di ambang jendela, alih-alih Piggy, ada catatan: "Teman-teman, permisi. Saya tidak bisa tampil bersamamu, perut saya sakit."
Menurut Anda mengapa masalah seperti itu terjadi padanya? (jawaban anak-anak).
Tentu saja, menurut saya hal ini juga disebabkan oleh gizi buruk. Tahukah Anda apa yang saya sarankan? Kami akan berbicara tentang nutrisi yang tepat. Saya akan mencatat semuanya di tape recorder, dan kami akan mengirimkan rekaman ini ke Piggy agar dia tahu makanan apa yang sehat.
II. Percakapan tentang vitamin dan makanan sehat.
Apa yang paling kamu suka makan? (jawaban anak-anak)
Mengapa kita makan? (manusia makan untuk hidup). Pangan tidak hanya merupakan sumber energi yang diperlukan bagi aktivitas manusia, tetapi juga merupakan bahan pertumbuhan dan perkembangan.
Apa perbedaan antara makanan enak dan sehat? (jawaban anak-anak)
Produknya mengandung vitamin yang sangat penting bagi kesehatan manusia.
Untuk apa mereka dibutuhkan? (jawaban anak-anak)
Saya ingin bercerita sedikit tentang vitamin. Vitamin ditandai dengan huruf A, B, C, D. (Saya meletakkan huruf-huruf itu di atas kuda-kuda). Tapi mereka dibaca dalam bahasa Latin. Ketika Anda pergi ke sekolah, Anda akan belajar membaca surat-surat ini.
Vitamin A– sangat penting untuk penglihatan dan pertumbuhan, dan ditemukan dalam wortel, mentega, tomat, telur, peterseli (Saya memposting gambar produk).
Vitamin DI DALAM- membantu kerja jantung kita. Bisa ditemukan dalam susu, daging, roti.
Vitamin DENGAN– memperkuat seluruh tubuh, melindungi dari masuk angin. Hal ini ditemukan dalam jeruk, lemon, beri, kubis, dan bawang.
Vitamin D- Membuat lengan dan kaki kita kuat. Banyak terdapat pada susu dan telur.
AKU AKU AKU. menit pendidikan jasmani.
IV. Permainan "Danet"
Agar makanan dapat dicerna dengan baik, Anda perlu mengikuti aturan nutrisinya. Sekarang saya akan membacakan peraturannya untuk Anda, dan jika Anda setuju dengan saya, angkat lingkaran hijau. Jika tidak, merah.
- Sebaiknya selalu mencuci tangan dengan sabun sebelum makan.
- Anda perlu makan kapan saja, bahkan di malam hari.
- Anda perlu makan makanan yang baik untuk kesehatan Anda.
- Anda perlu makan dengan cepat.
Anda perlu makan perlahan.
Tetapi sebagai? - Makanan harus ditelan tanpa dikunyah.
- Berkumur setelah makan itu berbahaya.
Kami telah mengulangi aturan nutrisi.
Untuk apa mereka dibutuhkan? (agar makanan tercerna dengan baik dan bermanfaat).
V. Percakapan tentang produk berbahaya
Tolong beritahu saya, apakah semua produk sehat? (jawaban anak-anak)
Mengapa kue berbahaya? Limun? Ya, Anda benar, beberapa makanan lebih baik tidak dimakan. Dan jika Anda benar-benar menginginkannya, makanlah dalam jumlah yang sangat sedikit.
Saya menyiapkan gambar makanan berbahaya untuk Anda, tetapi saya tidak sengaja mencampurkannya. Tolong bantu saya mengumpulkannya.
VI. Permainan "Kumpulkan gambar".
Gambar produk dipotong menjadi beberapa bagian. Anda perlu mengumpulkannya, menyebutkan apa yang terjadi dan memberi tahu mengapa hal tersebut berbahaya.
VI. Game "Siapa yang bisa mengisi keranjang lebih cepat"
Sekarang saya ingin mengirim Anda ke toko untuk berbelanja. Kami akan dibagi menjadi 3 tim. Tim satu akan membeli produk sehat, tim kedua akan membeli produk sehat namun tidak dimakan setiap hari, dan tim ketiga akan membeli produk tidak sehat.
Ringkaslah permainannya.
VII. Menyimpulkan pelajaran.
Apa yang kita pelajari tentang makanan hari ini? Apa yang membuat makanan menjadi sehat? Ke bahan yang bermanfaat sudahkah Anda mempelajari apa yang perlu Anda ikuti?
Kami akan mengirimkan rekaman kami ke Piggy dan berharap dia cepat sembuh.
Rangkuman kegiatan edukasi kelompok senior tentang pembentukan pola hidup sehat pada anak “Kami akan menyelamatkan kesehatan Anda!”
Rekomendasi. Materinya akan menarik bagi para pendidik.Integrasi bidang pendidikan: “Kognisi”, “Sosial-komunikatif”, “Ucapan”, “Fisik”.
Kelompok usia: kelompok senior
Target: Menanamkan pada anak prasekolah sikap peduli terhadap kesehatan dirinya dan kesehatan orang lain.
Tugas.
Pendidikan.
Membentuk gagasan anak tentang kesehatan sebagai salah satu nilai utama kehidupan manusia.
Menanamkan perlunya pola hidup sehat, menghargai latihan jasmani dan olah raga.
Untuk membentuk ide pada anak tentang makanan sehat yang mengandung vitamin.
Perkuat konsep dasar: rutinitas sehari-hari, kebersihan diri, vitamin, makanan sehat, gaya hidup sehat.
Pembangunan.
Mengembangkan kemampuan mengidentifikasi komponen-komponen kesehatan manusia dan menjalin hubungannya.
Kembangkan perhatian berpikir logis, ingatan, rasa ingin tahu.
Pendidikan.
Untuk mengembangkan pada anak-anak keterampilan dan kebutuhan akan gaya hidup sehat.
Kembangkan keinginan untuk menjaga kesehatan Anda. Pendidik. Anak-anak, saya mengundang Anda ke dalam lingkaran kegembiraan. Mari saling menyapa! Ulangi setelah saya:
Halo Dunia! (anak-anak mengangkat tangan ke atas)
Halo, Cahaya! (tangan ke samping)
Halo, orang yang baik hati! (anak-anak mengulurkan tangan ke depan)
Ya teman-teman, ketika bertemu orang lain, seseorang mengucapkan kata yang indah - “Halo!” Jadi dia mendoakan kesehatan dan kedamaian untuk keluarga, teman dan orang asing, Ibu Pertiwi.
Kami tidak sekedar menyapa, tapi saling mendoakan kesehatan.
Pendidik:- Anak-anak, saya menerima email hari ini, mendekatlah dan mari kita membacanya. (Buka laptop, muncul foto kucing Matroskin.) Anda mengenalinya.
Pendidik. Cat Matroskin menulis: “Paman Fyodor jatuh sakit di Prostokvashino. Dia menderita sakit tenggorokan, sakit kepala, dan demam. Tolong bantu kami! Sharik dan aku tidak tahu harus berbuat apa.”
Pendidik:- “Teman-teman, ayo bantu Matroskin dan Sharik? Beri tahu teman kita apa yang harus dilakukan jika ada yang sakit?
(Jawaban anak-anak.)
Pendidik:- Benar, jika ada yang sakit, Anda harus tinggal di rumah dan memanggil dokter dari klinik. Dan jika itu sangat buruk, sangat buruk panas, lalu telepon ambulans melalui telepon "03". Menurut Anda apa yang harus dilakukan agar tidak sakit? (Jawaban anak-anak.)
Pendidik:- “Ya, anak-anak, kamu harus menjaga kesehatanmu. Apa itu kesehatan? Kesehatan adalah kapan Selamat pagi, selamat siang, suasana hati ceria. Hal ini diperlukan untuk semua makhluk hidup: dewasa, anak-anak, hewan dan burung. Anda harus mampu dan mau menjaga kesehatan Anda. Sangat mudah untuk kehilangan dia.
Saya mengundang Anda untuk melakukan perjalanan ke negeri Kesehatan, di mana kita dapat memberi tahu teman-teman kita apa yang harus dilakukan agar tidak kehilangan kesehatan. Untuk melakukan ini, kita perlu berdiri melingkar, berpegangan tangan, memejamkan mata, dan mengucapkan kata-kata ajaib “Matahari, udara, dan air adalah sahabat kita!”
Pendidik:- Mari kita buka mata kita, anak-anak, dan Anda dan saya telah menemukan diri kita di kota “Vitaminny”. Lihat seperti apa rumahnya. Anda tahu, vitamin tinggal di sini.
- Teman-teman, vitaminnya untuk apa? ( Untuk memperkuat tubuh kita, untuk memiliki kesehatan yang baik).
Pendidik: Benar sekali, vitamin menguatkan seluruh tubuh kita sehingga memudahkan tubuh melawan penyakit. Anda perlu makan lebih banyak sayuran dan buah-buahan.
Vitamin A sangat penting untuk penglihatan. Lihatlah gambarnya dan beri tahu kami makanan mana yang mengandung vitamin A. (Jawaban anak-anak).
Pendidik. Benar - wortel, ikan, paprika, telur, peterseli. Vitamin A sangat penting untuk penglihatan.
Vitamin B membantu jantung bekerja dengan baik dan memberi energi pada tubuh kita. Perhatikan gambar dan sebutkan makanan yang mengandung vitamin B. (Jawaban anak-anak).
Pendidik: Benar - daging, susu, kacang-kacangan, roti, ayam, kacang polong.
Vitamin C memperkuat seluruh tubuh dan melindungi dari pilek. Jika Anda masih masuk angin, maka dengan bantuannya Anda bisa pulih lebih cepat. Lihatlah gambar-gambarnya. Sebutkan makanan yang mengandung vitamin c. (Jawaban anak-anak).
Pendidik: Benar sekali, buah jeruk, kubis, bawang bombay, lobak, kismis.
Pendidik: Vitamin D memperkuat tulang kita. Sebutkan makanan yang mengandung vitamin D. (Jawaban anak-anak).
Pendidik: Benar sekali, matahari, minyak ikan, susu, keju, keju cottage, telur, ikan.
[Pendidik: Sekarang Anda mengerti betapa bermanfaatnya produk ini. Kalau begitu mari kita uji pengetahuan Anda. Saya sarankan Anda bermain permainan “Benar sekali!” Saya membaca kuatrain tentang produk. Jika mereka membicarakannya hal-hal yang bermanfaat, Anda semua berkata bersama-sama: “Benar, benar, benar sekali!” Dan jika Anda berbicara tentang sesuatu yang berbahaya bagi kesehatan, Anda tetap diam.
1. Makan lebih banyak jeruk, minum jus wortel yang enak,
Dan Anda pasti akan menjadi sangat langsing dan tinggi.
2. Jika ingin langsing, Anda harus menyukai yang manis-manis
Makan permen, kunyah toffee, jadilah langsing, jadilah seperti pohon cemara.
3. Untuk makan sehat, ingatlah nasehat:
Makan buah-buahan, bubur dengan mentega, ikan, madu dan anggur.
4. Tidak produk yang lebih sehat - sayuran lezat dan buah-buahan.
Baik Seryozha maupun Irina mendapat manfaat dari vitamin.
5. Lyuba kami makan roti dan menjadi sangat gemuk.
Dia ingin datang mengunjungi kami, tapi dia tidak bisa merangkak melewati pintu.
6. Jika ingin sehat, makanlah dengan benar,
Makan lebih banyak vitamin, jangan khawatir tentang penyakit.
Pendidik: - Bagus sekali teman-teman, Anda melakukan pekerjaan dengan baik, dan sekarang saatnya kita melanjutkan perjalanan. Jalan berikutnya menunggu kita, tapi kita bisa mencapainya dengan menyeberangi jembatan. (Anak-anak berjalan di sepanjang bangku senam dengan langkah samping.)
- Kami berada di kota “Fizkulturny”
Olahraga dapat menggantikan banyak obat, namun tidak ada satu obat pun di dunia yang dapat menggantikannya Latihan fisik. Mari kita pikirkan manfaat latihan fisik?
Anak-anak:
Mereka memperkuat otot, mengeraskan tubuh, memberi kita suasana hati yang ceria dan baik, dan mengusir rasa lelah.
Pendidik: Latihan fisik apa yang Anda lakukan? (Jawaban anak-anak)
Pendidik:- Latihan pagi yang benar, permainan luar ruangan, menghadiri kelas karate, bagian olahraga, klub menari.
Pendidik:
Dan sekarang kita akan melakukannya pada musik pijat diri "Lihat tanganmu."
Pendidik:
- Saatnya kita melanjutkan perjalanan. Namun untuk menuju kota berikutnya yang disebut kota Kemurnian, kita perlu merangkak melalui sebuah terowongan. (Anak-anak merangkak melalui pipa olahraga).
Pendidik. Nah, inilah kita di kota Kemurnian. Agar sehat, Anda perlu melakukan lebih dari sekedar makan dengan benar dan berolahraga. Anda juga harus mengikuti aturan kebersihan pribadi.
Pendidik:- Aturan kebersihan apa yang Anda ikuti? Mengapa Anda perlu melakukan ini? (Jawaban anak-anak.)
Pendidik:- Salah satu yang paling banyak aturan penting Untuk menjaga kebersihan diri, terutama saat ada yang sakit, gunakanlah sapu tangan. Tahukah Anda bagaimana syal melindungi tubuh kita dari kuman? Mari kita melakukan percobaan."
Eksperimen saputangan.
Setiap anak mengambil serbet dari meja dan meletakkannya di telapak tangannya. Guru memercikkan air ke serbet. Serbet menyerap air dan tangan tetap kering.
Anak-anak melepaskan serbet dari tangan mereka dan guru menyemprot lagi. Tanganku basah. Tetesan air adalah mikroba, dan serbet adalah saputangan.
Bersama anak-anak, guru menyimpulkan: “Untuk menjaga dan memperkuat kesehatan, kalian harus mengikuti aturan kebersihan diri: ketika batuk atau bersin, tutup hidung dan mulut dengan tisu, cuci tangan pakai sabun, makan. makanan bersih dan segar, jangan lupa gosok gigi dan cuci muka, olahraga pagi.”
Pendidik: Anak-anak, sudah waktunya kita kembali. Kami belajar banyak hal menarik dan bermanfaat. Tapi kami belum mengunjungi semua jalan, jadi kami masih akan berkeliling negara yang indah ini. Saya pikir kucing Matroskin dan Sharik mengerti apa yang perlu mereka lakukan agar tidak sakit, dan mereka tidak perlu lagi pergi ke apotek untuk membeli pil.
Kita memejamkan mata, berpegangan tangan, memejamkan mata dan mengucapkan kata-kata: “Matahari, udara, dan air adalah sahabat kita!”
Nah, ini dia kembali, apakah Anda menikmati perjalanan kami? Dan saya sarankan Anda menggambar di rumah tentang apa yang paling Anda ingat di negara “Kesehatan”.
Tatyana Artemyeva
Ringkasan GCD untuk pembentukan citra sehat hidup bersama anak-anak dari kelompok senior “Negara Kesehatan”
Target: membentuk pertunjukan anak-anak usia prasekolah HAI kesehatan sebagai salah satu nilai kemanusiaan yang utama kehidupan; mengembangkan kemampuan untuk mengisolasi komponen kesehatan orang dan menjalin hubungan mereka; mengkonsolidasikan yang utama konsep: "jadwal", "Kebersihan pribadi", "vitamin", "makanan sehat", « gaya hidup sehat» ; mengembangkan keterampilan dan kebutuhan anak gaya hidup sehat.
Pekerjaan sebelumnya: melihat ilustrasi tentang topik tersebut« Negara Kesehatan» , membaca buku "Moidodir" K. Chukovsky, membaca dan pelajaran menurut G. Oster « Kebiasaan buruk» , percakapan "Apa yang terjadi kesehatan» .
Kemajuan pelajaran
Pendidik: Teman-teman, hari ini, saat aku berangkat kerja, aku bertemu dengan Kid. Dia berlari ke apotek. Ternyata Carlson sedang sakit. Mari beri tahu Anak apa yang harus dilakukan agar tidak sakit. Hari ini kami akan membawa Anda dalam perjalanan ke negara kesehatan.
Pendidik: Teman-teman, tahukah kamu apa itu? kesehatan? Jawaban anak-anak.
Kesehatan– ini adalah saat Anda ceria dan semuanya berjalan baik untuk Anda. Kesehatan Setiap orang membutuhkannya - anak-anak, orang dewasa, dan bahkan hewan. Apa yang harus Anda lakukan untuk menjadi sehat? Anda harus mau dan mampu menjaganya kesehatan. Jika kamu tidak menjaga dirimu kesehatan, kamu bisa kehilangannya.
Hanya kamu yang menjawabku:
Jalan menuju yang misterius negara,
Dimana dia tinggal? kesehatanmu,
Apakah semua orang tahu? Katakanlah bersama-sama...
Jawaban anak-anak "Ya".
Untuk masuk ke negara kesehatan, Anda perlu berpegangan tangan, menutup mata dan mengucapkan sihir kata sandi: “Matahari, udara, dan air adalah sahabat kita! "
Dan inilah rute kami. Mari kita lihat peta perjalanan kita. Lihat berapa banyak kota berbeda yang ada. (Lihat peta)
Kota Vitamin.
Pendidik: Teman-teman, kita sudah sampai di kota Vitamin.
Sayang, aku dan teman-teman akan memberitahumu cara makan agar bisa makan sehat. Menjadi sehat, diperlukan diet seimbang, yaitu Anda perlu mengetahui makanan mana yang boleh Anda makan dan mana yang berbahaya bagi Anda kesehatan. (Jawaban anak-anak) Buah segar dan Anda bisa makan sayuran sebanyak yang Anda mau, mereka akan menggantikan pil terbaik dari apotek.
Pendidik: Anak-anak, vitamin apa yang kamu tahu? (Jawaban anak-anak.)
Gan, vitaminnya buat apa? (Agar tubuh kita kuat, kuatlah kesehatan) .
Pendidik: Benar sekali, vitamin menguatkan seluruh tubuh kita sehingga memudahkan tubuh melawan penyakit. Anda perlu makan lebih banyak sayuran dan buah-buahan.
Guru memberitahu anak-anak bahwa mereka mengandung banyak vitamin A, B, C, D. Menjelaskan produk apa saja yang dikandungnya dan untuk apa mereka dibutuhkan.
Pendidik: Vitamin A – wortel, ikan, paprika, telur, peterseli. Penting untuk penglihatan.
Vitamin B - daging, susu, kacang-kacangan, roti, ayam, kacang polong (untuk hati).
Vitamin C – buah jeruk, kubis, bawang bombay, lobak, kismis (untuk masuk angin) .
Vitamin D – matahari, minyak ikan (untuk benih) .
Ingat kebenaran sederhana -
Hanya orang yang melihat lebih baik
Siapa yang mengunyah wortel mentah
Atau minum jus blueberry.
Pagi hari sangatlah penting
Makan oatmeal saat sarapan.
Roti hitam baik untuk kita
Dan tidak hanya di pagi hari.
Untuk pilek dan sakit tenggorokan
Jeruk membantu
Nah, lebih baik makan lemon
Meski sangat asam.
Pendidik: Permainan "Tepat!"
Guru membacakan kuatrain tentang produk. Kalau mereka membicarakan hal-hal yang bermanfaat, anak-anak semua berkumpul Mereka bilang: “Benar, benar, benar sekali!” Dan jika untuk apa berbahaya bagi kesehatan, anak-anak diam.
1. Makan lebih banyak jeruk, minum jus wortel yang enak,
Dan Anda pasti akan menjadi sangat langsing dan tinggi.
2. Jika ingin langsing, Anda harus menyukai yang manis-manis
Makan permen, kunyah toffee, jadilah langsing, jadilah seperti pohon cemara.
3. Untuk makan dengan benar, Anda akan ingat nasihat:
Makan buah-buahan, bubur dengan mentega, ikan, madu dan anggur.
4. Tidak ada produk yang lebih sehat - sayur dan buah yang lezat.
Baik Seryozha maupun Irina mendapat manfaat dari vitamin.
5. Lyuba kami makan roti dan menjadi sangat gemuk.
Dia ingin datang mengunjungi kami, tapi dia tidak bisa merangkak melewati pintu.
6. Jika Anda ingin menjadi sehat, Makan dengan benar,
Makan lebih banyak vitamin, jangan khawatir tentang penyakit.
Pendidik: Bagus sekali, Anda semua telah menyelesaikan tugasnya.
Mari kita lanjutkan perjalanan kita dan pergi ke kota lain bernama Sportlandia.
Mari kita bagi menjadi beberapa tim dan untuk setiap jawaban yang benar Anda akan menerima chip.
Jika seseorang berolahraga, ia akan hidup lebih lama. Penting untuk melakukan olahraga pagi. Berguna untuk berkumur, mengeringkan tubuh dengan handuk, dan lebih sering bermain game di luar ruangan.
Lakukan latihan di pagi hari
Anda akan menjadi kuat
Anda akan menjadi berani.
Aku akan mengusir sisa-sisa tidur
Selimut ke samping
Saya butuh senam
Membantu Besar.
Agar kita tidak sakit
Dan jangan masuk angin
Kami menagih biaya dengan Anda
Mari belajar.
Guys, olahraga apa yang kamu tahu? (Jawaban anak-anak)
– Kalian dan saya sudah duduk terlalu lama. Mari main!
menit pendidikan jasmani "Zverobika"
Pendidik: Anak-anak, tahukah kamu sehat, Anda tidak hanya perlu makan vitamin dan menjadi kuat! Anda juga perlu mengetahui dan mengikuti aturan kebersihan diri. Dan jalan selanjutnya yang menanti kita adalah kota Kemurnian.
– Aturan kebersihan apa yang kalian ikuti di rumah dan di dalam taman kanak-kanak? (Kami mencuci muka di pagi dan sore hari, menyikat gigi, dll.)
– Mengapa Anda perlu melakukan ini? (Agar bersih, oke agar terlihat seperti sehingga menyenangkan dan kulitnya sehat untuk dikeraskan untuk membasmi kuman.)
– Bagaimana mikroba masuk ke dalam tubuh? (saat bersin, batuk tanpa menutup mulut; jika tidak mencuci tangan sebelum makan, setelah menggunakan toilet; tidak mencuci sayur dan buah.)
– Apa yang harus Anda lakukan untuk melindungi diri Anda dari mereka? (Jawaban anak-anak)
Pendidik: kawan, agar kita berhasil melawan kuman maka kita membutuhkan penolong. Saya akan menceritakan teka-teki tentang mereka.
Melesat seperti sesuatu yang hidup
Tapi aku tidak akan membiarkan dia pergi
Busa dengan busa putih,
Saya tidak terlalu malas untuk mencuci tangan.
(Sabun mandi)
Inilah kejadian lucu:
Awan menetap di kamar mandi.
Hujan turun dari langit-langit
Di punggung dan sampingku.
Betapa bagusnya ini!
Hujan panas yang hangat,
Tidak ada genangan air yang terlihat di lantai.
Semua cowok suka...
(mandi)
Berbaring di sakunya dan berjaga-jaga
Mengaum, menangis dan kotor,
Mereka akan menghapus aliran air mata,
Dia tidak akan melupakan hidungnya.
(Saputangan)
Bersama dengan anak-anak guru menarik kesimpulan bahwa anak-anak harus melakukannya dengan baik mempelajari: jangan makan atau minum di jalan; selalu mencuci tangan pakai sabun setelah pulang dari jalan raya, sebelum makan, setelah menggunakan toilet, hanya makan sayur dan buah yang sudah dicuci bersih; saat bersin atau batuk, tutupi mulut dan hidung dengan tisu; makan hanya dari piring bersih.
Pendidik: Bagus sekali! Lelah? Ternyata ini adalah jalan sulit yang harus Anda dan saya lalui negara« Kesehatan» . Kami belajar banyak hal menarik dan bermanfaat. Tapi kami belum mengunjungi semua jalan, jadi kami akan tetap melakukan perjalanan melalui jalan yang indah ini negara. Saya pikir Kid telah memahami apa yang perlu dia lakukan agar tidak sakit, dan dia tidak perlu lagi pergi ke apotek untuk membeli pil.
Mendistribusikan vitamin.
Ringkasan pelajaran dengan topik: “Anak dan kesehatannya” di kelompok senior taman kanak-kanak
TARGET: membuat anak mau menjaga kesehatannya.TUGAS.
1. Ajari anak membedakan makanan yang mengandung vitamin.
2. Jelaskan kepada anak bagaimana vitamin mempengaruhi tubuh manusia.
3. Bantu anak memahami bahwa kesehatan bergantung pada nutrisi yang tepat - makanan tidak hanya harus enak tetapi juga menyehatkan.
4. Mengembangkan perhatian, ingatan, pemikiran, imajinasi, kosa kata aktif dan pasif.
5. Tinjau kata sifat posesif.
6. Menanamkan keinginan anak untuk menjaga kesehatannya.
BAHAN DAN PERALATAN
Tabel, gambar subjek, meja individu, pensil.
PEKERJAAN AWAL Berbicara dengan anak-anak tentang kesehatan Anda, belajar puisi, senam jari, menit fisik, permainan didaktik menggambar dengan stensil.
MENGINTEGRASI BIDANG PENDIDIKAN Kognisi, komunikasi, membaca fiksi, Budaya Fisik, sosialisasi, kesehatan.
AKTIVITAS PENDIDIKAN TERKEMUKA - “Keamanan”.
Kemajuan kegiatan pendidikan:
Pendidik: Anak-anak menyebutkan hidangan favorit Anda.(anak-anak memanggil)
Hidangan favorit Anda terdiri dari berbagai macam makanan: kentang, ikan, daging, sayuran, buah-buahan. Orang dewasa seringkali memaksa anak untuk makan sup, bubur, daging, dan susu yang tidak enak. Jika sudah dewasa, semua anak hanya mencintai; permen, es krim, kue, dan manisan lainnya, maka semua orang hanya akan makan yang enak-enak saja. Apa yang akan terjadi kemudian; gigiku sakit, perutku sakit, aku jadi gemuk. Saya akan membaca puisi sekarang.
UNTUK ANDA, LAKI-LAKI DAN PEREMPUAN,
SAYA AKAN BACA DITNYA.
JIKA SARAN SAYA BAIK,
ANDA BERtepuk tangan.
UNTUK SARAN YANG SALAH
ANDA MENGHENTIKAN - TIDAK, TIDAK.
Terus-menerus perlu makan
penting bagi kesehatan
BUAH-BUAHAN, SAYURAN, OMELET,
Keju cottage, susu kental.
JIKA SARAN SAYA BAIK
ANDA BERtepuk tangan.
JANGAN MENGUNyah DAUN KUBIS.
INI TIDAK LEZAT SAMA SEKALI.
ANDA LEBIH BAIK MAKAN COKLAT,
WAFFLE, GULA, MARMALADE.
APAKAH SARAN INI BENAR?
Sudahkah Anda menyikat gigi?
dan pergi tidur.
ambil roti
permen ke tempat tidur.
Apakah ini nasihat yang tepat?
Pendidik: Artinya, agar sehat dan kuat, Anda perlu makan dengan benar, mengonsumsi makanan yang bervariasi, dan tentunya tidak boleh sepenuhnya berhenti mengonsumsi makanan manis. Makanan tersebut mengandung protein, lemak, karbohidrat, vitamin, garam mineral, dan air.
PROTEIN berasal dari hewan dan tumbuhan. Organisme yang sedang tumbuh sangat membutuhkannya. Orang-orang berjalan, berlari, melompat, bekerja, singkatnya, mereka menghabiskan banyak energi. Dan, tentu saja, tubuh perlu mengisinya kembali, dan KARBOHIDRAT serta LEMAK membantu dalam hal ini. Seseorang juga membutuhkan GARAM MINERAL dan AIR. Dan juga makanan kita harus mengandung VITAMIN. Tanpa vitamin, fungsi normal tubuh kita tidak mungkin terjadi. Mereka mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan manusia. Kurangnya satu vitamin pun mengganggu fungsi tubuh dan menyebabkan penyakit serius. Vitamin ditemukan dalam produk makanan yang berasal dari tumbuhan dan hewan. Mereka ditandai dengan huruf alfabet Latin A B C D K R, dll. Tetapi vitamin yang paling penting adalah A, B, C, D.
Saya tidak pernah putus asa
Dan senyum di wajahmu
karena aku menerimanya
Vitamin A, B, C, D.
SENAM JARI.
Kami memotong dan memotong kubis,
Kami tiga atau tiga wortel,
Kami memberi garam pada kubis, kami memberi garam,
Kami menekan dan menekan kubis.
Pendidik: Apa yang kami dapatkan? Salad - jenis apa (enak, sehat, sayur, kaya vitamin).
Saya suka apel
wortel dan kubis juga,
Karena vitamin
Ditemukan pada sayuran dan buah-buahan.
Pendidik: Vitamin A sangat penting untuk pertumbuhan tubuh dan peningkatan penglihatan (lihat tabel). Makanan apa saja yang mengandung vitamin ini?
INGAT KEBENARAN SEDERHANA
HANYA MEREKA YANG MELIHAT LEBIH BAIK
SIAPA YANG MENGUNyah WORTEL MENTAH
ATAU MINUM JUICE WORTEL.
Pendidik: Vitamin B mempengaruhi fungsi sistem saraf dan otot (lihat tabel). Makanan apa saja yang mengandung vitamin ini?
SANGAT PENTING AWAL
MAKAN OATMEAL SAAT SARAPAN.
ROTI HITAM BERMANFAAT BAGI KITA,
DAN BUKAN HANYA DI PAGI HARI.
Pendidik: Vitamin C memperkuat tulang dan meningkatkan daya tahan tubuh terhadap penyakit menular(lihat tabel) makanan apa saja yang mengandung vitamin ini.
DARI DINGIN DAN SOLISHES
JERUK BANTUAN.
TAPI LEBIH BAIK MAKAN LEMON
MESKIPUN SANGAT ASAM.
Pendidik: Vitamin D terbentuk di bawah pengaruh sinar matahari. Ketidakhadirannya pada anak kecil menyebabkan rakhitis (lihat tabel). Makanan apa saja yang mengandung vitamin ini?
MINYAK IKAN ADALAH YANG PALING SEHAT
BAHKAN BANYAK JAHAT, ANDA HARUS MINUM.
DIA MENYELAMATKAN DARI PENYAKIT
TANPA PENYAKIT - HIDUP LEBIH BAIK.
Pendidik: Sekarang kita berada di musim dingin, masa dingin, dimana kita sering sakit. Agar tidak sakit, kita banyak makan bawang merah dan bawang putih.
Saya bawang hijau, pahit
Untuk semua orang teman sejati.
Saya sangat membantu
Aku akan menyelamatkanmu dari penyakit.
FISIK
Ayo pergi ke taman
Kami akan menuai hasilnya.
Kami akan menyeret wortel
Dan kami akan menggali kentang,
Kami akan memotong kepala kubis -
Besar, berair, sangat enak.
Mari kita petik sedikit coklat kemerah-merahan
Dan kita akan kembali menyusuri jalan setapak.
Pendidik: Apa yang terjadi pada orang-orang ketika mereka makan sayur dan buah mentah? (sakit).
Anak laki-laki itu pergi ke dokter
Aku sakit perut.
- Apa yang kamu makan?
-Aku makan buah persik.
Warnanya hijau dan belum matang.
Dokter memberikan obat tetes mata
Lakukan sepuluh kali sehari.
Mungkin Anda bisa lebih memahaminya
Apa yang kamu masukkan ke dalam mulutmu?
Pendidik: Apa yang kita lakukan dengan sayur-sayuran dan buah-buahan agar kita bisa memakannya sepanjang musim dingin? (kalengan, asin, fermentasi).
Salju beterbangan di luar jendela,
Tidak ada buah beri di kebun yang kosong.
Salju tidak menjadi masalah bagi buah beri
Kami akan menanyakannya di sini.
Dalam toples bagus di balik kaca
Buah beri menghirup kehangatan.
Itu untuk anak-anak di musim dingin
Selamatkan musim panas.
Dan mereka menyimpan segalanya untuk kita -
Keluarga vitamin.
GAME DIDAKTIK “JUICE APA, JAM APA”.
Berry jenis apa yang datang
Berapa bentuk kacang polong?
Ya, sepenuhnya – sepenuhnya bulat
Dan apakah hitam begitu kecil?
Kismis hitam!
Vitamin jusnya
Semuanya lebih sehat dan enak.
Pendidik: KAMI JUGA BERRI KERING.
Di cabang - berayun
Itu bergoyang dan bergoyang.
Frambos
Namanya jus.
Sementara itu, raspberry sedang matang
Anda perlu mengeringkan buah beri.
Bagaimanapun, dia akan mampu
Perlakukan Anda untuk flu.
SENAM JARI.
MINUM SEMUA JUICE TOMAT
MAKAN WORTEL.
KALIAN SEMUA AKAN MENJADI
KUAT DAN TANGGUH.
FLU, SOLISH, SCORLATINA
SEMUA ORANG AKAN MENGAMBIL VITAMIN.
Menggambar meja.
Momen kejutan- apel.
HASIL. Apa yang kita bicarakan, untuk apa vitamin?
