una persona che inizia la vita. E il problema più grande è l’indebolimento
legami familiari, riducendo l’importanza della famiglia nella crescita di un figlio. E se dentro
nei primi anni non veniva instillato in una persona nulla di duraturo dalla sua famiglia
senso morale, allora la società avrà molti problemi con questo
cittadino.
L'altro estremo è l'eccessiva cura dei genitori nei confronti del bambino. È troppo
conseguenza dell’indebolimento del principio familiare. I genitori non hanno dato abbastanza al loro bambino
calore e, sentendo questo senso di colpa, si sforzano di pagare per loro
il debito spirituale interno ritardava le cure meschine e materiali
benefici.
Il mondo sta cambiando, diventando diverso. Ma se i genitori non potessero
stabilire un contatto interno con il bambino, spostando le preoccupazioni principali
ai nonni o agli enti pubblici, allora non ne vale la pena
stupitevi che alcuni bambini acquisiscano cinismo e incredulità così presto
nell'altruismo, che la sua vita si impoverisce, diventa piatta e arida.
(Secondo Yuri Markovich Nagibin)
GRAZIE IN ANTICIPO:)))))))))
Spesso affrontiamo difficoltà legate alla crescita di un figlio. Il problema più grande è l’indebolimento dei legami familiari e la diminuzione dell’importanza della famiglia nella crescita dei figli. L'altro estremo è l'iperprotezione del bambino da parte dei genitori. Se i genitori non sono stati in grado di stabilire un contatto interno con il bambino, non bisogna sorprendersi che un altro bambino sviluppi così presto il cinismo e l'incredulità nell'altruismo.
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Istruzioni “Come scrivere un riassunto conciso”
1. Evidenzia i pensieri essenziali (cioè importanti, necessari) nel testo.
2. Trova l'idea principale tra loro.
3. Suddividi il testo in parti, raggruppandolo attorno a pensieri significativi, evidenzia microargomenti.
4. Dai un titolo a ciascuna parte e traccia uno schema.
5. Pensa a cosa può essere escluso in ogni parte, quali dettagli rifiutare.
6. Quali fatti (esempi, casi) possono essere combinati e generalizzati in parti adiacenti del testo?
7. Considera i mezzi di comunicazione tra le parti.
8. Traduci le informazioni selezionate nella “tua” lingua.
9. Scrivi questo testo abbreviato, "spremuto" su una bozza, leggilo, correggi gli errori.
10. Riscrivi il testo modificato in una copia pulita.
TESTO N. 1. Educazione
Parliamo spesso delle difficoltà associate alla crescita di una persona appena agli inizi della vita. E il problema più grande è l’indebolimento dei legami familiari, la diminuzione dell’importanza della famiglia nella crescita dei figli. E se nei primi anni la sua famiglia non ha instillato in una persona nulla di forte in senso morale, in seguito la società avrà molti problemi con questo cittadino.
L'altro estremo è l'eccessiva cura dei genitori nei confronti del bambino. Questa è anche una conseguenza dell’indebolimento del principio familiare. I genitori non hanno dato abbastanza calore al loro bambino e, sentendo questo senso di colpa, si sforzano di ripagare in futuro il loro debito spirituale interno con cure meschine tardive e benefici materiali.
Il mondo sta cambiando, diventando diverso. Ma se i genitori non sono stati in grado di stabilire un contatto interno con il bambino, spostando le preoccupazioni principali sui nonni o sulle organizzazioni pubbliche, allora non bisogna sorprendersi che un altro bambino acquisisca cinismo e incredulità nell'altruismo così presto che la sua vita si impoverisce, diventa piatta e arida. .
(Secondo Yu.M. Nagibin)
Testo n.2. Lingua.
Il valore più grande di un popolo è la lingua in cui scrive, parla e pensa. Ciò significa che l'intera vita cosciente delle persone passa attraverso la loro lingua madre. Tutti i pensieri di una persona sono formulati nel linguaggio e le emozioni e le sensazioni colorano ciò a cui pensa.
C'è la lingua di un popolo come indicatore della sua cultura, e c'è la lingua di una persona come indicatore delle sue qualità personali. Il linguaggio di una persona è la sua visione del mondo e il suo comportamento. Come parla, quindi, pensa. Pertanto, il modo più sicuro per conoscere una persona è ascoltare cosa e come dice.
Prestiamo attenzione al modo in cui una persona si comporta, alla sua andatura e al suo viso, ma giudicare una persona solo da questi segni significa commettere un errore. Ma la lingua di una persona è un indicatore molto più accurato delle sue qualità morali, della sua cultura. La lingua è la cosa più espressiva che una persona ha, quindi devi monitorare costantemente il tuo discorso, orale o scritto.
TESTO N. 3
Non molto tempo fa, gli scienziati credevano che il successo nella vita fosse direttamente correlato alle nostre capacità intellettuali. Più una persona sa e può fare, maggiore è la probabilità che otterrà molto nella vita.
Tuttavia, si scopre che le future prospettive professionali non sono determinate solo dal volume e dalla qualità di tutto ciò che siamo riusciti a imparare a scuola. Secondo gli scienziati moderni, una testa piena di conoscenza non è ancora salvezza da gravi fallimenti e fallimenti della vita. Le capacità intellettuali e le competenze necessarie per il lavoro successivo sono solo la base, il fondamento. Su questa base, la costruzione del successo professionale può essere costruita solo se una persona possiede determinate qualità personali.
E una di queste qualità più importanti è la capacità di comprendere gli altri, sentire il loro umore ed entrare in empatia con loro. Attraverso l'empatia, una persona sente il suo coinvolgimento in coloro che gli vivono accanto e partecipa a ciò che accade intorno a lui. Pertanto, avendo la capacità di comprendere, sentire ed entrare in empatia, una persona sarà in grado di mantenere relazioni armoniose con il mondo e quindi sarà in grado di raggiungere il successo in questo mondo.
Come sviluppare questa capacità? Gli psicologi sono giunti alla conclusione che in questo può aiutare soprattutto la percezione dell'arte. Una persona che riceve piacere da immagini pittoresche o scultoree, sente la bellezza di una poesia o di una melodia, sente il ritmo di un modello: una persona del genere è capace dell'esperienza emotiva necessaria per la vita. E gli scienziati non hanno dubbi che queste esperienze siano vitali. Devi solo essere in grado di sentire. E attraverso la percezione dell'arte nobilitiamo i nostri sentimenti, li educhiamo. Cinema, teatro, musica: tutto arricchisce la personalità, perché grazie alla percezione di qualsiasi tipo di arte sviluppiamo la cosiddetta intelligenza emotiva, cioè la combinazione ottimale delle capacità emotive e intellettuali della nostra personalità.
(Basato su materiali tratti da periodici, 252 parole)
PUNTEGGIO PER DICTANT
Nastya M. - 4-4
Daria R. - 5-4
Anna P. - 4-4
Daria Z. - 4-4
Cristina - 4-4
Pietro - 3-3
Georgiy-3-2
Asya-4-3
Dima-4-3
Liliana - 5-4
Masha Grom-5-4
Andrey-2-3
Alessio-2-3
Ilya-2-3
Kirill-2-4
Polina-3-4
Nastya P. - 4-4
Vlad-3-2
Nastya K.-4-2
Maria M. - 5-2
Egor-5-3
Lisa O. - 4-4
Maria G. - 4-3
Anton-3-3
Nika-4-4
Katerina M. - 5-4
Anna U. - 3-3
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Trascrizione
1 Riassunto sintetico 6.
2 Presentazione sintetica 6. TESTO. Istruzione Si parla spesso delle difficoltà legate alla crescita di una persona fin dall'inizio della vita. E il problema più grande è l’indebolimento dei legami familiari, la diminuzione dell’importanza della famiglia nella crescita dei figli. E se nei primi anni la sua famiglia non ha instillato in una persona nulla di forte in senso morale, in seguito la società avrà molti problemi con questo cittadino. L'altro estremo è l'eccessiva cura dei genitori nei confronti del bambino. Questa è anche una conseguenza dell’indebolimento del principio familiare. I genitori non hanno dato abbastanza calore al loro bambino e, sentendo questo senso di colpa, si sforzano di ripagare in futuro il loro debito spirituale interno con cure meschine tardive e benefici materiali. Il mondo sta cambiando, diventando diverso. Ma se i genitori non sono stati in grado di stabilire un contatto interno con il bambino, spostando le preoccupazioni principali sui nonni o sulle organizzazioni pubbliche, allora non bisogna sorprendersi che un altro bambino acquisisca cinismo e incredulità nell'altruismo così presto che la sua vita si impoverisce, diventa piatta e arida. . (Secondo Yu.M. Nagibin) Microtemi: le difficoltà nell'allevare le giovani generazioni sono associate alla diminuzione dell'importanza della famiglia. Se la famiglia non ha stabilito nulla di solido in senso morale, la società avrà molti problemi con questo cittadino. L'altro estremo è l'eccessiva cura dei genitori nei confronti del bambino. Questa è anche una conseguenza dell’indebolimento del principio familiare. I genitori si sforzano in futuro di ripagare il loro debito spirituale interno con cure meschine tardive e benefici materiali. Il mondo sta cambiando, ma se i genitori non sono riusciti a stabilire un contatto con il bambino e hanno trasferito le loro responsabilità ad altri, non bisogna sorprendersi che un bambino simile diventi cinico e la sua vita sia piatta e arida.
3 1. Dalle frasi, scrivi una parola in cui l'ortografia del suffisso è determinata dalla regola di ortografia per la forma abbreviata dei participi passati passivi. (11) I colleghi adoravano la nonna, dicevano che la musica aveva lasciato il reparto contabilità con lei: la nonna canticchiava costantemente qualcosa. (12) Anche Oleg amava sua nonna, quindi accettò di studiare musica. (13) Fu acquistato un violoncello e Oleg iniziò ad andare in un club musicale.
4 Aggettivi formati da sostantivi Si scrive N 1) Negli aggettivi formati da sostantivi si usano i suffissi -an-, -yan-, -in-. Esempi: cuoio, argento, cavallo Eccezioni: vetro, stagno, legno 2) Aggettivi primitivi Gli aggettivi primitivi non si formano da nessun'altra parte del discorso. In essi, n fa parte della radice. Tali aggettivi si scrivono con una lettera n. blu, giovane, verde, rubicondo Scritto NN 1) Negli aggettivi formati da sostantivi che utilizzano i suffissi -enn-, -stvenn-, -onn-, -ationn-, -irovann-. Esempi: mirtillo rosso, femminile, evolutivo, esame, erudito Eccezioni: ventoso, oleoso (ma senza vento) 2) Negli aggettivi formati da sostantivi con radice in n usare il suffisso -n-. Esempi: profondo, vero
5 Aggettivi verbali e participi in forma completa Ci sono tre condizioni, se una qualsiasi delle quali è soddisfatta, nn è scritto nel participio passato o aggettivo passivo completo. 1. Un participio (o aggettivo) è formato da un verbo con un prefisso (ad eccezione del prefisso not-, che non influenza il numero di n in una parola). spaventato, carico, cotto Ma: impaurito, non invitato Eccezioni: nominato (fratello; con enfasi sulla seconda sillaba), piantato (padre; che sostituisce il genitore della sposa o dello sposo al matrimonio), dote (questo è un sostantivo formato girando un aggettivo nella categoria dei sostantivi), intelligente. Importante: l'ortografia degli aggettivi verbali nelle parole composte non cambia. Confrontare: fresco-congelato (senza prefisso, quindi si scrive una n) fresco-congelato (con un prefisso, quindi si scrive nn) liscio (senza prefisso, quindi si scrive una n) liscio (con un prefisso , quindi si scrive nn) 2. I participi hanno parole dipendenti (ad eccezione delle parole , che significano il grado di manifestazione della caratteristica, molto, molto, ecc.). un carro carico di sabbia, una mela cotta nel forno 3. Il participio (o aggettivo) si forma da un verbo perfettivo. abbandonato (lanciare), dato (dare), comprato (comprare), privato (privare), deciso (decidere)
6 Queste tre condizioni non coprono participi e aggettivi senza parole dipendenti, formati da verbi imperfetti senza prefissi. Ci sono due regole qui, alle quali ci sono molte eccezioni. Si scrive n Regola 1. Se il participio (o aggettivo verbale) termina in -ovannyy, -yovannyy, si scrive nn. Esempi: rovinato, rigato, sradicato Ma: questa regola non si applica se -ov-, -ev- fanno parte della radice (nelle parole masticato, forgiato, beccato). Regola 2. Se un aggettivo è formato usando i suffissi -en-, -n- da un verbo imperfetto senza prefisso, n è scritto in assenza di parole dipendenti. Esempi: caricato, falciato, fuso, cotto al forno, congelato, strappato, confuso, rubato Ma: In alcuni aggettivi formati da verbi imperfettivi senza prefisso, si scrive nn. Esempi: desiderato, efficace Si scrive nn In alcuni participi formati da un verbo imperfettivo senza prefissi, anche in assenza di parole dipendenti, si scrive nn. Questi sono i participi visti, scritti, disegnati, visti, uditi. Aggettivi e participi in forma abbreviata Nella forma abbreviata degli aggettivi si scrive lo stesso numero di ns che nella forma lunga. un cambiamento significativo un cambiamento significativo una ragazza frivola una ragazza frivola una ragazza educata una ragazza educata Nei participi passivi brevi viene sempre scritta una lettera n. È già fatto. La missione è stata completata con successo.
7 Gli aggettivi brevi e i participi brevi devono essere distinti in base al significato. Confrontare: Il suo volto è agitato (aggettivo) Il mare è agitato dal vento (participio) Questo maestro è sempre riservato (aggettivo) Il giuramento è stato mantenuto (participio) Negli avverbi e sostantivi formati da aggettivi e participi con n o nn, come molti n sono scritti come nella base di produzione. confuso confusione, spiegare confuso lavoratore petrolifero allievo educato, comportarsi in modo educato eccitato parlare con entusiasmo
8 2. Dalla frase 9, scrivi le parole la cui ortografia è determinata dalla regola: "Negli aggettivi denominati formati dalla radice su -N con l'aiuto del suffisso -N-, si scrive NN." (9) Uscito prima della guerra, al terzo autunno di guerra era gonfio per il tocco di molte mani, la copertina in cartone era usurata e screpolata, come se fosse un pezzo di terra argillosa seccata per mancanza d'acqua.
9 3. In quale parola l'ortografia del suffisso è determinata dalla regola: “N è scritto nel participio passato passivo breve”? 1) dato 2) senza lasciare traccia 3) spietato 4) emotivo
10 4. In quale parola l'ortografia del suffisso è determinata dalla regola: “Nei participi passati passivi completi si scrive NN”? 1) sacro 2) legnoso 3) lento 4) insultato
11 5. Dalle frasi, scrivi un verbo in cui l'ortografia del suffisso è determinata dalla regola: “Per scrivere correttamente il suffisso di un verbo, devi formare la prima persona singolare del presente o semplice tempo futuro. Se il suffisso viene mantenuto in questa forma, allora si scrive -IVA/-YVA.” (18) Per evitare confusione, ho cominciato a dire in anticipo quale colomba stavo mandando a chi. (19) Il fatto è che ho dipinto ogni colomba con pennarelli. (20) Su uno disegnò tutti i tipi di motivi, sull'altro navi nel mare, sulla terza città da favola, sulla quarta fiori e farfalle.
12 Per verificare, determinare la forma della 1a persona singolare del presente o del futuro. Se alla prima persona singolare del presente o del futuro c'è yu, yu, allora scrivi i suffissi ova, eva: consiglio, comando, comando. yu, ivayu, poi scrivi i suffissi yva, iva: fare tardi sono in ritardo, considerare sto considerando
13 6. In quale parola l'ortografia del suffisso non è determinata dalla regola generale (è un'eccezione)? 1) completamente 2) vitreo 3) interno 4) maleducato
14 7. In quale parola è l'ortografia del suffisso determinata dalla regola: “In un avverbio con -о(-е), formato da un aggettivo, si scrivono tante N quante ce n'erano nell'aggettivo da cui è stato formato "? 1) graffiato 2) tagliato 3) soprattutto 4) nidificato
15 8. Dalle frasi, scrivi una parola in cui l'ortografia del suffisso è determinata dalla regola: "In un avverbio, sono scritte tante N quante ce n'erano nella parola da cui è stato formato". (53) Grazie, zio, ho sussurrato. (54) Vasya si spostò nell'angolo, rise imbarazzato e chiese: (55) Per cosa? (56) Non so perché... (57) E saltò fuori dalla capanna. (58) Con lacrime commosse ho ringraziato Vasya, questo mondo notturno, il villaggio addormentato, la foresta addormentata dietro di esso.
16 9. Dalle frasi, scrivi una parola in cui l'ortografia del suffisso è determinata dalla regola: "Negli aggettivi verbali completi formati da verbi imperfetti, è scritta una N". (30) Probabilmente è tornata al suo meraviglioso teatro. (31) Lascialo, se le piace lì. (32) Era stanca, mia madre, era allegra per la prima volta durante tutta la guerra. (33) Lascialo rimanere ancora un po 'nella sua lontana memoria, nel palazzo dorato dove viene rappresentato il balletto.
17 10. In quale parola l'ortografia del suffisso è determinata dalla regola: “Negli aggettivi formati da sostantivi che utilizzano i suffissi -ONN-, -ENN-, NN è scritto”? 1) affumicato 2) mestiere 3) assediato 4) nominato
18 11. Dalle frasi 8 10, scrivi il participio passato passivo, in cui l'ortografia del suffisso dipende dalla presenza di una parola esplicativa (dipendente). (8) Lucy ha una nuca ben tagliata. (9) Le sue dita corrono veloci sui tasti, probabilmente alla scuola tecnica ha sempre preso A per questa velocità. (10) Ascolto Campanella, guardo Böcklin, Beethoven in gesso, la fila di elefanti di pietra degli Urali nell'armadio, ma per qualche motivo tutto questo mi sembra estraneo, distante, come avvolto nella nebbia.
19 12. Dalle frasi 7 10, scrivi una parola in cui l'ortografia di N è determinata dalla regola: "Nei suffissi -AN-(-YAN-), -AND aggettivi non nominali, è scritta una N." (7) Ho chiesto a mio padre di comprarmi un sacco da boxe in pelle. (8) E la mamma improvvisamente tirò fuori da qualche parte un enorme orsacchiotto, lo gettò sul divano e disse: (9) Perché non una pera? (10) Ho messo Mishka a mio agio sul divano in modo che fosse più facile per me allenarmi contro di lui e sviluppare la potenza del colpo.
20 La presentazione ha utilizzato materiali provenienti dal sito Risposte: 1. Acquistato 2. Cartone Dipinto Imbarazzato 9. Tranciato Dorato 12. Pelle
Compito 1 257 Dalle frasi 11 13, scrivi una parola in cui l'ortografia del suffisso è determinata dalla regola ortografica per la forma abbreviata dei participi passati passivi. (11) I colleghi adoravano la nonna,
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Le dichiarazioni sono state pubblicate sul sito FIPI l'11 febbraio 2020.
Questa presentazione è inclusa nell'elenco delle presentazioni d'esame 2020.
Riepilogo del campione
Parliamo spesso delle difficoltà nel crescere un figlio e della sempre minore importanza della famiglia nella sua vita. Se durante l'infanzia non è stato instillato nulla di morale in una persona dalla sua famiglia, in seguito la società avrà molti problemi con lui.
L'altro estremo è l'eccessiva cura dei genitori nei confronti del bambino. Questa è anche una conseguenza dell’indebolimento del principio familiare. I genitori non hanno dato abbastanza calore al loro bambino e si sforzano di ripagare il loro debito spirituale in futuro con cure e benefici meschini.
Il mondo sta cambiando. Ma se i genitori non sono riusciti a stabilire un contatto interno con il bambino, non bisogna sorprendersi che acquisisca il cinismo così presto che la sua vita si impoverisce.
Testo dettagliato
(1) Parliamo spesso delle difficoltà legate alla crescita di una persona fin dall'inizio della vita. (2) E il problema più grande è l'indebolimento dei legami familiari, la diminuzione dell'importanza della famiglia nella crescita di un figlio. (3) E se nei primi anni la famiglia di una persona non ha instillato nulla di duraturo in senso morale, in seguito la società avrà molti problemi con questo cittadino.
(4) L'altro estremo è l'eccessiva cura del bambino da parte dei genitori. (5) Ciò è anche una conseguenza dell'indebolimento del principio familiare. (6) I genitori non hanno dato abbastanza calore al loro bambino e, sentendo questo senso di colpa, si sforzano di saldare il loro debito spirituale interno in futuro con cure meschine tardive e benefici materiali.
(7) Il mondo sta cambiando, diventando diverso. (8) Ma se i genitori non sono stati in grado di stabilire un contatto interno con il bambino, spostando le preoccupazioni principali sui nonni o sulle organizzazioni pubbliche, allora non bisogna sorprendersi che un altro bambino acquisisca cinismo e incredulità nell'altruismo così presto che la sua vita diventa impoverita e piatta e asciutto.
(Secondo Yuri Markovich Nagibin)
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