2 (du) argumentų pavyzdžiai iš perskaityto teksto, ir antra - iš savo gyvenimo patirties.
bent 70 žodžių .
TEKSTAS
(1) Prieš pamačius Nailją, išgirdau jos balsą. (2) Jis mane nustebino, privertė mano širdį plakti greičiau nei įprastai. (3) Visų žmonių balse yra viena styga, bet jos balse atrodė girdėti du: vienas skambėjo žemai, storai, o kitas aukštai, plonai. (4) Šios švelnios stygos kartais skambėjo atskirai, kartais susimaišė, kartais susiliejo ir skambėjo kartu su vos pastebimu drebėjimu. (5) Paprasčiausius žodžius jai ištarus, jų reikšmė pasikeitė ir atrodė, kad girdi juos pirmą kartą. (6) Balsas atnaujino žodžius ir pripildė juos šilumos.
(7) Išgirdau Nailos balsą ir įsivaizdavau ją: jos plaukai turi būti tamsūs, akys turi būti su anglimi per vidurį, lūpos turėtų būti šiek tiek patinusios, su vos pastebimais įtrūkimais nuo vandens ir vėjo. (8) Kartu su jos balsu mane pasiekė jos kvėpavimas, panašus į lapų ošimą, kai kvepia vėjas. (9) Kai jos balsas nutilo, bijojau, kad daugiau nebeskambėtų – pakils ir nuskris kaip paukštis. (10) Norėjau, kad tai skambėtų amžinai ir niekas, išskyrus mane, to neišgirstų.
(11) Ji sėdėjo ant pakrantės smėlio, sukryžiavusi kojas, o smakrą padėjusi ant kelių. (12) Ji sėdėjo nejudėdama, gal net užmigo. (13) Aš apėjau didelį ratą ir apėjau ją, kad pažiūrėčiau, ar ji miega. (14) Vienu metu jos akys taip įdėmiai žiūrėjo, kad pagalvojau: ji svajojo atmerkusi akis.
(15) Jos akys buvo tamsios ir, kai Nailya prisimerkė, jos tapo visiškai juodos. (16) Kai saulė nešvietė jai į veidą ir ji plačiai atmerkė akis, visas juodumas susirinko į mažus taškelius. (17) Jos akys spindėjo lyg nuo ašarų, nors neverkė.
(18) Ir staiga ji pažvelgė iš miego, pakėlė akis ir pasakė:
- (19) Ir aš tave pažįstu.
- (20) Ar tu mane pažįsti? - (21) Norėjau rėkti iš džiaugsmo, padaryti ką nors neįsivaizduojamo.
- (22) Mes mokomės toje pačioje mokykloje. (23) Ar nematei manęs?
- (24) Aš to nemačiau!
„(25) Koks tu nedėmesingas“, - sakė ji.
- (29) Ne, dar kažkas... (30) Norėjau tave atpažinti dėl tavo balso.
(32) Man patiko! (33) Tai nebuvo tinkamas žodis. (34) Šis balsas visiškai užvaldė mane!
(35) Ir staiga aš pasakiau:
(37) Mano netikėtas prašymas ją nustebino.
- (38) Ar tu juokiesi?
- (39) Ne, rimtai. (40) Aš klausysiuosi tavo balso.
(41) Nailya įdėmiai pažvelgė į mane ir papurtė galvą. (42) Ji negalėjo suprasti, o aš negalėjau jai paaiškinti, kad jos balsas pakeitė žodžių prasmę ir patys įprasčiausi žodžiai skambėjo taip, lyg būtų ką tik gimę. (43) Ir daugybos lentelė virto poezija. (Pagal Yu.Ya. Yakovlev)*
* Jakovlevas Jurijus Jakovlevičius (1923–1996) – rašytojas ir scenaristas, knygų vaikams ir jaunimui autorius.
SUDĖTIS
Meilė yra intymiausias jausmas, kurį vienas žmogus gali patirti kitam. Tai savotiškas potraukis, noras, noras būti arti savo meilės objekto. Meilė pagyvina, verčia kitaip suvokti supantį pasaulį, žavėtis ir žavėtis tuo, kurį myli, ir net atlikti žygdarbius. Savo žodžius įrodysiu konkrečiais pavyzdžiais.
Pereikime prie Yu.Ya teksto, kurio herojus yra įsimylėjęs Nailją. Jis nuoširdžiai žavisi mergina. Jam malonu būti šalia, žiūrėti į ją. Berniuką ypač sužavėjo Nailos balsas: jis privertė jo širdį plakti greičiau nei įprastai ir visiškai perėmė valdžią herojui. Bendravimas su mergina pasakotojui teikia didelį džiaugsmą ir pastūmėja daryti beprotiškus dalykus.
A. S. Puškino istorijos „Kapitono dukra“ herojus Piotras Grinevas išgyvena ne mažiau nuoširdžius ir gilius jausmus. Siekdamas meilės Mašai Mironovai, jis yra pasirengęs daug nuveikti: kovoti dvikovoje, grįžti į priešo stovyklą, apgauti Pugačiovą ir netgi priimti nesąžiningą kaltinimą išdavyste prieš karinę pareigą.
Taigi tikroji meilė turi nepaaiškinamą galią žmogui, daro jį geresnį ir kilnesnį. (152 žodžiai)
OGE 15.3 Esė tema „Kas yra motiniška meilė“ pagal A.G. Aleksino iš Atvirų užduočių banko (FIPI) tekstą
Kaip suprantate posakio „motinos meilė“ reikšmę? Suformuluokite ir pakomentuokite pateiktą apibrėžimą. Parašykite esė-diskusiją tema „Kas yra MAMOS MEILĖ“.
Argumentuodamas savo tezę, duok 2 (du) argumentų pavyzdžiai, patvirtinantis jūsų samprotavimus: pateikite vieną argumento pavyzdį iš perskaityto teksto, ir antra - iš savo gyvenimo patirties.
Rašinio ilgis turėtų būti bent 70 žodžių Parašyti esė tvarkinga, įskaitoma rašysena.
TEKSTAS
(1) Tolja nemėgo rudens. (2) Jam tai nepatiko, nes krisdavo lapai ir „saulė švietė rečiau“, o labiausiai dėl to, kad rudenį dažnai lijo, o mama neleisdavo išeiti į lauką.
(3) Bet atėjo rytas, kai visi langai buvo vingiuotais vandens takais, o lietus kažką daužė ir kala į stogą... (4) Bet mama Toljos nelaikė namuose, net skubino. (5) Ir Tolja jautė, kad dabar jis yra labai didelis: tėtis taip pat išėjo į darbą
Bet kokiu oru!
(6) Mama iš spintos išėmė skėtį ir baltą lietpaltį, kurį Tolja slapta apsivilko vietoj chalato, kai jis ir vaikinai vaidino gydytojus.
- (7) Kur tu eini? – nustebo Tolja.
- (8) Aš jus palydėsiu.
– (9) Ar turėčiau... išlydėti jus? (10) Kas tu esi?
(11) Mama atsiduso ir sudėjo paruoštus daiktus atgal į spintą.
(12) Tolijai labai patiko bėgti į mokyklą per lietų. (13) Kartą jis apsisuko ir staiga kitoje gatvės pusėje pamatė savo mamą. (14) Gatvėje buvo daug lietpalčių ir skėčių, bet jis iškart atpažino savo mamą. (15) Ir ji, pastebėjusi, kad Tolja apsisuko, pasislėpė už seno dviejų aukštų namo kampo.
(16) „Slepiasi! – piktai pagalvojo Tolja. (17) Ir bėgo dar greičiau, kad mama nebandytų jo pasivyti.
(18) Prie pačios mokyklos jis vėl apsisuko, bet mamos ten jau nebuvo.
(19) „Aš grįžau“, – palengvėjo jis.
(20) Prie iškilmingos linijos mokiniai išsirikiavo pagal klases. (21) Jauna mokytoja greitai nusibraukė šlapias plaukų sruogas nuo veido ir sušuko:
– (22) Pirmas „B“! (23) Pirmas „B“!
(24) Tolja žinojo, kad pirmasis „B“ buvo jis. (25) Mokytoja nuvedė vaikus į ketvirtą aukštą.
(26) Dar būdamas namuose Tolya nusprendė, kad niekada nesėdės prie stalo su mergina. (27) Bet mokytojas, lyg juokaudamas, jo paklausė:
- (28) Tikriausiai nori susėsti su Černova, tiesa?
(29) Ir Toljai atrodė, kad jis tikrai visada svajojo sėdėti šalia Černovos.
(30) Mokytojas atidarė žurnalą ir pradėjo vardinį skambutį. (31) Po vardinio skambučio ji pasakė:
- (32) Orlovai, uždarykite langą.
(33) Tolja iškart pašoko ir nuėjo prie lango, tačiau jam nebuvo lengva pasiekti rankeną. (34) Jis atsistojo ir staiga sustingo ant kojų pirštų galiukų: už lango staiga pamatė savo mamą. (35) Ji stovėjo rankose laikydama sulankstytą skėtį, nekreipdama dėmesio į lietų, kuris varva nuo jos lietpalčio, ir lėtai perbėgo akimis pro mokyklos langus: mama tikriausiai norėjo atspėti, kurioje klasėje sėdi jos Tolja.
(36) Ir tada jis negalėjo supykti. (37) Priešingai, jis norėjo pasilenkti į gatvę, mojuoti mamai ir garsiai sušukti, kad nepaskandintų lietaus:
– (38) Nesijaudink! (39) Nesijaudink, mamyte... (40) Viskas gerai! (41) Bet jis negalėjo šaukti, nes klasėje neturėtų šaukti. (Pagal A. Aleksiną)*
* Aleksinas Anatolijus Georgijevičius (g. 1924 m.) – rašytoja, dramaturgas. Jo kūriniai, tokie kaip „Mano brolis groja klarnetu“, „Personažai ir atlikėjai“, „Trečias penktoje eilėje“ ir kt., daugiausia pasakoja apie jaunimo pasaulį.
SUDĖTIS
Motinos meilė yra pats gražiausias ir galingiausias jausmas, tai didžiulė galia, galinti daryti stebuklus, atgaivinti ir išgelbėti nuo pavojingų ligų. Motiniška meilė yra daugialypė, pasireiškianti nesavanaudišku atsidavimu, rūpesčiu ir rūpesčiu dėl savo vaiko. Savo žodžius įrodysiu konkrečiais pavyzdžiais.
Pereikime prie A.G. Aleksino teksto. Pagrindinės herojės, pirmokės Toljos mama labai myli savo sūnų, jaudinasi dėl jo, nerimauja. Jos jaudulys ypač sustiprėja rugsėjo 1 d., kai Tolja eina į pirmą klasę. Tolja šią dieną jaučiasi suaugęs, todėl nenori, kad mama jį vestų į mokyklą. Tačiau mamai jis visada bus vaikas. Todėl paslapčia nuo sūnaus, slapstydamasi, iki šiol jį lydi į mokyklą. Tai pastebėjęs berniukas iš pradžių supyksta, bet kažkuriuo momentu supranta mamos susijaudinimą ir nori ją nuraminti, šaukdamas: „Nesijaudink, mamyte! Motinos meilė negali būti nematoma.
L.E.Ulitskajos istorijos „Bukharos dukra“ herojė taip pat stebina motiniškos meilės galia. Bukhara ne tik rūpinosi savo vaiku, bet ir atliko motinišką žygdarbį, visiškai atsidavusi savo dukros Milos, kuri sirgo Dauno sindromu, auginimui. Net ir nepagydomai sirgdama, mama apgalvojo visą tolesnį dukros gyvenimą: susirado jai darbą, susirado naują šeimą, vyrą ir tik po to leido sau mirti.
Taigi motiniška meilė daro vaiko gyvenimą pilną ir laimingą.(205 žodžiai)
OGE 15.3 Esė tema „Kas yra tikras menas“, remiantis K. G. Paustovskio tekstu iš Atvirojo užduočių banko (FIPI)
Argumentuodamas savo tezę, duok 2 (du) argumentų pavyzdžiai, patvirtinantis jūsų samprotavimus: pateikite vieną argumento pavyzdį iš perskaityto teksto, ir antra - iš savo gyvenimo patirties.
Rašinio ilgis turėtų būti bent 70 žodžių. Jei rašinys yra originalaus teksto atpasakojimas arba visiškai perrašytas be jokių komentarų, toks darbas vertinamas nuliu balu.
Parašyti esė tvarkinga, įskaitoma rašysena.
TEKSTAS
(1) Auštant Lionka ir aš gėrėme arbatą ir nuėjome į mšarus ieškoti tetervinų. (2) Buvo nuobodu eiti.
- (3) Tu, Lenya, turėtum man papasakoti ką nors linksmesnio.
– (4) Ką pasakyti? – atsakė Lenka. – (5) Ar tai apie mūsų kaimo seneles? (6) Šios senos moterys yra garsaus menininko Pozhalostino dukros. (7) Jis buvo akademikas, bet išėjo iš mūsų piemenų vaikų, iš snarglių. (8) Jo graviūros kabo Paryžiaus, Londono ir čia, Riazanės, muziejuose. (9) Manau, jūs tai matėte?
(10) Prisiminiau gražias graviūras, šiek tiek pageltusias nuo laiko, ant savo kambario sienų dviejų užimtų senų moterų namuose. (11) Prisiminiau ir pirmąjį, labai keistą jausmą iš graviūrų. (12) Tai buvo senamadiškų žmonių portretai, ir aš negalėjau atsikratyti jų žvilgsnių. (13) Minia moterų ir vyrų su tvirtai susagstytais apsiaustais, devynioliktojo amžiaus aštuntojo dešimtmečio minia, giliai į mane žiūrėjo nuo sienų.
"(14) Vieną dieną kalvis Jegoras ateina į kaimo tarybą", - tęsė Lenya. - (15) Nėra ko taisyti, sako jis, tai nuimkime varpus.
(16) Fedosya, moteris iš P, čia sėdi ý
gėda: (17) „Pas Pozhalostinus
Namuose senos moterys vaikšto ant varinių lentų. (18) Ant tų lentų kažkas subraižyta – nesuprantu. (19) Šios lentos bus naudingos.
(20) Atėjau pas Požalostinus, pasakiau, kas yra, ir paprašiau parodyti šias lentas. (21) Senutė išneša lentas, suvyniotas į švarų rankšluostį. (22) Pažiūrėjau ir sustingau. (23) Sąžininga mama, koks puikus darbas, kaip tvirtai išraižyta! (24) Ypač Pugačiovo portretas - į jį negalima žiūrėti ilgai: atrodo, kad tu pats kalbi su juo. (25) „Duok man lentas saugojimui, kitaip jos išlys vinims“, – sakau jai.
(26) Ji verkė ir pasakė: (27) „Apie ką tu kalbi! (28) Tai yra nacionalinis lobis, aš jo už nieką neatsisakysiu.
(29) Apskritai, mes išsaugojome šias lentas ir išsiuntėme į Riazanę, į muziejų.
(30) Tada jie sušaukė susirinkimą, kad teistų mane už lentų slėpimą. (31) Išėjau ir pasakiau: (32) „Ne tu, o tavo vaikai supras šių graviūrų vertę, bet reikia gerbti kitų darbus. (33) Žmogus buvo kilęs iš piemenų, dešimtmečius mokėsi ant juodos duonos ir vandens, tiek daug darbo, bemiegių naktų, žmonių kančių, talento buvo įdėta į kiekvieną lentą...“
- (34) Talentas! – garsiau pakartojo Lenya. - (35) Jūs turite tai suprasti! (36) Tai turi būti saugoma ir vertinama! (37) Ar ne tiesa? (Pagal K.G. Paustovski)*
*Paustovskis Konstantinas Georgijevičius (1892–1968) - rusų sovietų rašytojas ir publicistas, lyrinės-romantinės prozos meistras, kūrinių apie gamtą, istorinių istorijų, meninių atsiminimų autorius.
SUDĖTIS
Menas yra kūrybinis tikrovės atspindys meniniuose vaizduose. Tikrasis menas – tarsi galinga jėga, galinti pažadinti žmoguje stiprius jausmus, sukelti emocijas, priversti susimąstyti apie rimtas gyvenimo problemas. Tikro meno kūriniai yra nacionalinės vertybės, svarbiausios dvasinės vertybės, kurias būtina perduoti kitoms kartoms. Savo žodžių teisingumą įrodysiu pavyzdžiais iš rusų rašytojo K. G. Paustovskio teksto.
Taigi. pasakotojas atsidūrė tikro meno malonėje. Jis prisimena ryškų įspūdį, kurį jam padarė „gražios, šiek tiek pageltusios laiko graviūros“, kurias matė ant dviejų senų moterų, garsaus menininko Požalostino dukterų. Įspūdis buvo toks stiprus, kad kurį laiką pasakotojas negalėjo atsikratyti portretuose pavaizduotų senamadiškų žmonių žvilgsnių. Tai patvirtina mano mintį, kad tikras menas žmoguje žadina stiprias emocijas.
Kitas teksto herojus – Lionka – taip pat pasirodė esąs menui neabejingas žmogus. Jis ne tik žavėjosi puikiais menininko darbais, bet ir suvokė šių darbų vertę ateities kartoms. padėjo išgelbėti graviūras nuo sunaikinimo.
Taigi tikro meno kūriniai turi būti ne tik suprasti, bet ir įvertinti bei apsaugoti.
(165 žodžiai)
Pastaba!Šiame rašinyje antras argumentas Tas pats iš perskaityto teksto. Tai nėra klaida. Kaip įrodymą pateikiu ištrauką iš 15.3 užduoties vertinimo kriterijų (2016 m. demonstracinė versija):
OGE 15.3 Esė tema „Kas yra tikras menas“ pagal V. Oseevos iš Atvirų užduočių banko (FIPI) tekstą
Kaip suprantate frazės TIKRAS MENAS reikšmę? Suformuluokite ir pakomentuokite pateiktą apibrėžimą. Parašykite esė-diskusiją tema „Kas yra TIKRAS MENAS“.
Argumentuodamas savo tezę, duok 2 (du) argumentų pavyzdžiai, patvirtinantis jūsų samprotavimus: pateikite vieną argumento pavyzdį iš perskaityto teksto, ir antra - iš savo gyvenimo patirties.
Rašinio ilgis turėtų būti bent 70 žodžių. Jei rašinys yra originalaus teksto atpasakojimas arba visiškai perrašytas be jokių komentarų, toks darbas vertinamas nuliu balu.
Parašyti esė tvarkinga, įskaitoma rašysena.
TEKSTAS
(1) Dinka apsidairė. (2) Šalia žalumos esanti jauki balta trobelė pasirodė sena, įsišaknijusi žemėje, atsilupusi nuo lietaus ir vėjo. (3) Viena trobelės pusė stovėjo ant uolos krašto, o kreivas takas, eidamas žemyn, vedė į apleistą šulinį.
(4) Jakovas sėdėjo prie atviro lango ant žemo suoliuko priešais batsiuvio peiliu nupjautą stalą ir pasilenkęs siuvo batus. (5) Joska, mojuodamas rankomis, linksmai ką nors pasakojo tėvui, o ant jo skruosto iššoko gudri duobutė. (6) Tėvas ir sūnus sėdėjo viename, bet labai erdviame kambaryje su didžiule rusiška krosnele.
(7) Atsargiai įėjęs į koridorių ir pažvelgęs į kambarį, Dinka nustebęs sustojo. (8) Tiesiai priešais ją, tarp dviejų langų, kur buvo batų staliukas ir jis buvo šviesesnis, stovėjo jaunos moters portretas su griežta šypsena, miesto suknele, su juodu nėriniuotu skara. (9) Ji buvo vaizduojama visu ūgiu ir tarsi kur nors skubėtų, užsimetusi šviesią skarelę.
(10) Bet labiausiai Dinką sužavėjo jos akys. (11) Didžiulis, kupinas kažkokio vidinio nerimo, maldaujantis ir reikalaujantis. (12) Sustojusi ant slenksčio, Dinka negalėjo atitraukti akių nuo šio portreto. (13) Atrodė, kad kažkur ji jau matė šias akis, šypseną ir duobutę ant skruosto.
(14) Pamiršusi save, ji tyliai perkėlė akis nuo mamos portreto į sūnų...
(15) Ioska nutilo ir atsargiai pažvelgė į nekviestą svečią. (16) Jakovas taip pat pakėlė akis, o jo veide pasirodė koncentruoto griežtumo išraiška, jau pažįstama Dinkui.
– (17) Sveika, jauna panele! - tarė jis pakildamas link jo.
- (18) Sveiki, Jakovai Iljičiau! – žemai nusilenkęs sušnibždėjo išsigandęs Dinka.
(19) Katri portretas, gyvos, degančios akys, rami portreto kolegė Ioska ir pats nelaimingasis smuikininkas, kuris čia išėjo į pensiją po žmonos mirties – visa tai ją apėmė siaubu. (20) Atrodė, kad jos kojos išaugo iki slenksčio, ir, nežinodama, ką daryti, ji gailiai paklausė:
- (21) Žaisk, Jakovas Iljičius.
(22) Ioska mielai padavė smuiką tėvui. (23) Jakovas linktelėjo sūnui ir, atsisukęs į portretą, pakėlė lanką ir palietė stygas...
(24) Kai tik pradėjo sklisti smuiko garsai, Dinkos baimė praėjo. (25) Grodamas Jakovas pažvelgė į portretą ir, muzikos ritmu judėdamas antakius, nusišypsojo. (26) Katrya jam atsakė švelnia, griežta šypsena. (27) O Ioska sėdėjo ant batsiuvio taburetės ir, susidėjęs delnus ant kelių, pirmiausia žiūrėjo į tėvą, paskui į mamą. (Pagal V.A. Osejevą)*
*Oseeva-Chmeleva Valentina Aleksandrovna (1902–1969) – vaikų rašytojas. Žymiausi jos kūriniai buvo istorijos „Dinka“ ir „Dinka atsisveikina su vaikyste“.
SUDĖTIS
Menas yra kūrybingas tikrovės atspindys meniniuose vaizduose. Žmogaus kontaktas su meno kūriniais prisideda prie jo dvasinio praturtėjimo. Tikrasis menas – tarsi galinga jėga, galinti pažadinti žmoguje stiprius jausmus, sukelti emocijas, priversti susimąstyti apie rimtas gyvenimo problemas. Savo žodžių teisingumą įrodysiu pavyzdžiais iš vaikų rašytojos V.A.Osejevos-Chmelevos.
Taip teksto herojė Dink atsidūrė tikro meno galioje. Kai ji įėjo į trobelę, kurioje gyveno nelaimingas po žmonos mirties atsiskyręs smuikininkas Jakovas ir jo sūnus Ioska, jai didelį įspūdį paliko jaunos moters – Jakovo žmonos – portretas. Dinką ypač sužavėjo jos gyvos, liūdnos, nerimo kupinos akys. Įspūdis apie tai, ką ji pamatė, buvo toks stiprus, kad mergina negalėjo atitraukti akių nuo šio meno kūrinio ir buvo visiškai įbauginta. Visa situacija, kurioje atsidūrė Dinka, pripildė ją siaubo.
Tačiau merginos nuotaika pasikeitė tą akimirką, kai ji išgirdo gyvus smuiko garsus. Magiškos muzikos įtakoje herojės baimė praėjo ir portrete pavaizduotos Jakovo žmonos suvokimas tapo visiškai kitoks: dabar, kaip atrodė Dinkai, moteris šypsojosi griežta, švelnia šypsena.
Taigi tik tikro meno kūriniai gali turėti stiprią įtaką žmogui.(172 žodžiai)
OGE 15.3 Esė tema „Kas yra tikras menas“ pagal T. N. Tolstojaus iš Atvirų užduočių banko (FIPI) tekstą.
Kaip suprantate frazės TIKRAS MENAS reikšmę? Suformuluokite ir pakomentuokite pateiktą apibrėžimą. Parašykite esė-diskusiją tema „Kas yra TIKRAS MENAS“.
Argumentuodamas savo tezę, duok 2 (du) argumentų pavyzdžiai, patvirtinantis jūsų samprotavimus: pateikite vieną argumento pavyzdį iš perskaityto teksto, ir antra - iš savo gyvenimo patirties.
Rašinio ilgis turėtų būti bent 70 žodžių. Jei rašinys yra originalaus teksto atpasakojimas arba visiškai perrašytas be jokių komentarų, toks darbas vertinamas nuliu balu.
Parašyti esė tvarkinga, įskaitoma rašysena.
TEKSTAS
(1) Vaikystėje labai labai stengiausi mylėti teatrą, kaip man buvo pasakyta: juk tai yra Didysis menas, šventykla. (2) Ir aš, kaip ir tikėjausi, turėčiau patirti šventą baimę, bet tuo pačiu nepamiršti, kad teatre yra teatro konvencijos. (3) Prisiminiau, bet kai pagyvenęs vyriškis su kamzoliu pūstomis rankovėmis, dideliu aksominiu pilvu siūbuodamas per plonas kojas, grėsmingai, kaip klasės auklėtojas, paklausė: „Pasakyk man, Laura, kokie tau metai? - ir antsvorio turinti teta atsiliepė: "Aštuoniolika metų!" - siaubingas sumaištis ir gėda mane sugniuždė, o visos mano pastangos mylėti teatrą buvo visiškai užbrauktos.
(4) Tuo tarpu teatre buvo šilta, salėje tvyrojo malonus ir sudėtingas kvapas, fojė vaikštinėjo protingi žmonės, langai buvo apgaubti užuolaidomis iš parašiutinio šilko, tarsi kamuoliniai debesys. (5) Taip, šventykla. (6) Tikriausiai. (7) Bet tai ne mano šventykla ir joje esantys dievai nėra mano.
(8) Bet tai visiškai kitas reikalas – kino teatras „Ars“, varganas namelis aikštėje. (9) Yra nepatogios medinės sėdynės, ten jie sėdi su paltais, ant grindų yra šiukšlių. (10) Ten nesutiksi „įkyrėjusių teatralų“, pasipuošusių damų, iš anksto įsižeidusių dėl to, kad jos, padorūs žmonės, yra priverstos tris valandas praleisti nesusipratusių pasauliečių kompanijoje. (11) Ten minia plūsta ir užima savo vietas, barškindama savo vietas ir skleisdama rūgštų drėgnų paltų kvapą. (12) Jie prasidės dabar. (13) Tai yra laimė. (14) Tai filmas.
(15) Lėtai išjunkite šviesą. (16) Projektoriaus čiulbėjimas, spindulio smūgis – ir mes einame. (17) Riba buvo peržengta, praėjo šis sunkiai suvokiamas momentas, kai plokščias ir nuobodus ekranas ištirpo, išnyko, tapo erdve, pasauliu, skrydžiu. (18) Svajonė, miražas, svajonė. (19) Atsimainymas.
(20) Taip, aš, žinoma, paprastas ir primityvus filmų žiūrovas, kaip ir dauguma žmonių. (21) Tai, ko aš tikiuosi iš kino, yra visiškas virsmas, galutinė apgaulė – „kad negalvočiau kodėl, kad neprisiminčiau kada“. (22) Teatras to nesugeba ir neapsimetinėja.
(23) Teatras tiems, kurie myli gyvus aktorius ir maloniai atleidžia jiems jų netobulumus mainais į meną. (24) Kinas mėgstantiems svajones ir stebuklus. (25) Teatras neslepia, kad viskas, ką matai, yra apsimetinėjimas. (26) Filmas apsimeta, kad viskas, ką matote, yra tiesa. (27) Teatras – suaugusiems; kinas skirtas vaikams. (Pagal T. Tolstojaus)*
* Tolsta aš Tatjana Nikitična(g. 1951 m.) – šiuolaikinė rašytoja, televizijos laidų vedėja, filologė.
SUDĖTIS
Menas yra kūrybingas tikrovės atspindys meniniuose vaizduose. Tikras menas jaudina sielą ir suteikia laimės jausmą. Tai gali atitraukti žmogų nuo kasdienybės, nukelti į svajonių ir fantazijų pasaulį, įskiepyti tikėjimą stebuklais. Savo žodžių teisingumą įrodysiu konkrečiais pavyzdžiais.
Pažvelkime į T. N. Tolstojaus tekstą, kurio herojė pasirinko antrąjį iš dviejų meno rūšių - teatrą ir kiną. Teatras negali duoti pasakotojui to, ko jai reikia: „visiško virsmo, galutinės apgaulės“. Herojė mano, kad kinas skirtas tiems, kurie „myli svajones ir stebuklus“. Taigi būtent kinas padeda pasakotojui pajusti gyvenimo pilnatvę.
Gyvenime taip pat turiu aistrą – fotografiją. Būdama patraukta šios meno rūšies, jaučiu didelį malonumą. Kai paimu į rankas fotoaparatą, jaučiuosi laimingas, nes fotografija man nėra tik įsimintinų akimirkų įamžinimas, tai galimybė parodyti savo kūrybiškumą ir vaizduotę.
Taigi tikras menas gali padaryti žmogų laimingą. Svarbiausia yra rasti būtent tokį meno rūšį, kuri atitiks jūsų pomėgius ir norus. (151 žodis)
OGE 15.3 Esė tema „Kas yra tikras menas“ pagal M. L. Moskvinos iš „Open Task Bank“ (FIPI) tekstą.
Kaip suprantate frazės TIKRAS MENAS reikšmę? Suformuluokite ir pakomentuokite pateiktą apibrėžimą. Parašykite esė-diskusiją tema „Kas yra TIKRAS MENAS“.
Argumentuodamas savo tezę, duok 2 (du) argumentų pavyzdžiai, patvirtinantis jūsų samprotavimus: pateikite vieną argumento pavyzdį iš perskaityto teksto, ir antra - iš savo gyvenimo patirties.
Rašinio ilgis turėtų būti bent 70 žodžių. Jei rašinys yra originalaus teksto atpasakojimas arba visiškai perrašytas be jokių komentarų, toks darbas vertinamas nuliu balu. Parašyti esė tvarkinga, įskaitoma rašysena.
TEKSTAS
(1) Man muzika yra viskas. (2) Mėgstu džiazą, kaip ir dėdė Zhenya. (3) Ką dėdė Ženia padarė koncerte kultūros namuose! (4) Jis švilpė, šaukė, plojo! (5) O muzikantas beatodairiškai pūtė į savo saksofoną!..
(6) Šioje muzikoje viskas apie mane. (7) Tai yra apie mane ir apie mano šunį. (8) Turiu taksą, jo vardas Keitas...
- (9) Ar galite įsivaizduoti? - pasakė dėdė Ženija. - (10) Jis kuria šią muziką kelyje.
(11) Tai man. (12) Įdomiausia, kai žaidi ir nežinai, kas bus toliau. (13) Keithas ir aš taip pat: aš barškinu gitara ir dainuoju, jis loja ir staugia. (14) Žinoma, be žodžių – kam man ir Keitui reikia žodžių?
- (15) Andriukha, nuspręsta! - sušuko dėdė Ženija. – (16) Mokykis džiazo! (17) Čia, kultūros namuose, yra tokia studija.
(18) Džiazas, žinoma, yra puikus, bet čia yra laimikis: aš negaliu dainuoti vienas. (19)Tik su Keitu. (20) Keitui dainavimas yra viskas, todėl pasiėmiau jį su savimi į atranką.
(21) Banginis, suvalgęs iš šaldytuvo virtą dešrą, vaikščiojo nuostabiai nusiteikęs. (22) Kiek dainų šėlo jame ir manyje, kiek daug vilčių!
(23) Bet mano džiaugsmas dingo, kai paaiškėjo, kad į kultūros namus šunys neįleidžiami.
(24) Į perklausos salę įėjau be Keito, pasiėmiau gitarą, bet negalėjau paleisti, net jei tu įtrūkai!..
„(25) Tu netinkamas“, - sakė jie man. - (26) Nėra klausymo. (27) Keithas vos nenumirė iš džiaugsmo, kai išėjau.
(28) „Na?!! (29) Džiazas? (30) Taip?!” - pasakė visa savo išvaizda, o uodega plakė ritmą ant šaligatvio. (31) Namuose paskambinau dėdei Zhenya.
„(32) Negirdžiu, – sakau. - (33) Aš netinkamas.
„(34) Klausymas yra niekas“, – su panieka pasakė dėdė Ženija. - (35) Tik pagalvok, tu negali kartoti kažkieno melodijos. (36) Jūs dainuojate taip, kaip niekas anksčiau nedainavo. (37) Tai džiazas! (38) Džiazas nėra muzika; džiazas yra proto būsena.
(39) Padėjęs ragelį, iš gitaros išgirdau krikštantį garsą. (40) Banginis staugė. (41) Šiame fone pavaizdavau laikrodžio tiksėjimą ir žuvėdrų klyksmą, o Keitą – garvežio švilpimą ir garlaivio švilpimą. (42) Jis žinojo, kaip pakelti mano nusilpusią dvasią. (43) Ir aš prisiminiau, kaip buvo siaubingai šalta, kai mes su Keitu rinkomės vienas kitą Paukščių turguje...
(44) Ir daina nuėjo... (Pagal M.L. Moskviną)*
*Moskvina Marina Lvovna (g. 1954 m.) – šiuolaikinė rašytoja, žurnalistė, radijo laidų vedėja. Už knygą „Mano šuo myli džiazą“ ji buvo apdovanota tarptautiniu G.-H. Andersenas.
SUDĖTIS
Menas yra kūrybinis tikrovės atspindys meniniuose vaizduose. Tikrasis menas gali ne tik pažadinti žmoguje stiprius jausmus ir emocijas, trumpam atitraukti nuo nykios kasdienybės, suteikti malonumą, bet ir užpildyti gyvenimą prasme, rasti raktą į save. Savo žodžių teisingumą įrodysiu pavyzdžiais iš šiuolaikinio rašytojo M. L. Moskvinos.
Taigi. Pasakotojo dėdė – didelis džiazo gerbėjas. Pasakotojas prisimena, kaip koncerte kultūros namuose dėdė Ženia, visiškai nepagailėjęs muzikos, labai emocingai išreiškė savo jausmus: „Švilpė, šaukė, plojo! Dėdei Ženijai muzika tapo tikra aistra, malonumo šaltiniu ir proto būsena. Ši meilė buvo perduota pasakotojui. Džiazas jam yra ne tik nuostabi muzika, bet ir savęs pažinimo bei saviraiškos būdas. Todėl, kai berniukas nebuvo priimtas į studiją dėl klausos stokos, savo pomėgio neatsisakė.
Dažnai žmonės, rašantys užduotis egzaminams, medžiagą ima iš tų pačių šaltinių, todėl OGE tekstų autoriai kartojasi ne kartą. Todėl visas esė apie Jakovlevo darbus sugrupavome į vieną leidinį, kad jums būtų lengviau naršyti užduotis, susijusias su šia dažnai pasitaikančia pavarde.
Esė apie tekstą „Prieš pamačius Nailją“
(138 žodžiai) Meilė yra absoliuti sielų vienybė, kai žmonės puikiai supranta vienas kitą. Jie rūpinasi vienas kitu, gerbia vienas kitą ir žavisi savo antrąja puse iki paskutinio atodūsio.
Siūlomame tekste herojus įsimylėjo merginą Nailją, vos girdėdamas jos balsą (2 sakinys). Ji nustebino jį savo tembro gyliu ir neįprastumu. Jis suprato, kad herojė jį pakerėjo savo žavesiu. Jo širdyje net kilo pavydas (10 sakinys). Visi šie ženklai rodo, kad jo siela siekia jos sielos, kad rūpintųsi ir saugotų.
Puškino pasakoje „Ruslanas ir Liudmila“ meilė taip pat yra pagrindinė tema. Herojus įveikia visas kliūtis savo kelyje, kad išgelbėtų savo išrinktąjį. Ji lieka jam ištikima, nepasiduoda pagrobėjo pagundoms ir grasinimams. Tarsi jų sielos būtų sujungtos, todėl vienas negalėjo likti be kito.
Meilė yra dvasios giminystė, kuri traukia žmones vienas prie kito.
Pavyzdys iš gyvenimo
Aš irgi buvau įsimylėjęs. Šis įkvėpimo jausmas paskatino mane imtis veiksmų: aš (kaip ir ta mergina) pradėjau eiti į šachmatų skyrių jos pamatyti. Netrukus aplenkiau visus vaikinus, bet tyčia jai pralaimėjau. Ir nors jie mane erzino, man tai tapo brangiau nei pergalė.
Esė pagal tekstą „Ar tu kada nors stovėjai po langais
(132 žodžiai) Meilė – tai paslaptingas emocinis potraukis kitam žmogui, išreiškiamas neįmanomybe būti be jo.
Jakovlevo tekste herojus aiškiai įsimylėjęs Dianą. Tai išreiškia jo įtemptu laukimu lietuje, magišku jos muzikos jausmu (8-14 sakiniai), nenoru patikėti savo jausmą nepažįstamai merginai (22 sakinys). Berniukui mylimoji tokia brangi, kad jau asocijuojasi su savimi, tai yra, išduodamas, išduoda pats save, dėl to ir nenuėjo pas violončelininką.
Dar vieną meilės pavyzdį galima rasti Puškino romane „Kapitono dukra“. Piteris aukoja savo gyvybę ir karjerą, kad išgelbėtų savo mylimąjį ir atsiduria suimtam, gresia mirties bausmė. Tada Marija nugali savo baimę ir padeda jam, maldaudama imperatorienės atleidimo. Jų sielos trauka įveikė visas kliūtis.
Taigi meilė visada pastūmėja žmogų dideliems darbams ir daro jį geresnį bei stipresnį.
Pavyzdys iš gyvenimo
Pirmoji meilė man taip pat nedovanojo dėmesio, bet rūpindamasi ja pasiekiau savo tikslą. Kasdien rašydavau jai žinomų poetų eilėraščius ant spalvingų lapelių, atvirukų ir įmesdavau į krepšį, nors anksčiau aš nemėgau literatūros, bet jai patiko. Dėl to, kai pakviečiau ją į kiną, ji iškart sutiko. Nuo tada aš taip pat daug skaitau.
Įdomus? Išsaugokite jį savo sienoje!Meilė yra vienas ryškiausių ir gražiausių jausmų, kurį gali patirti tik žmogus. Jis pakylėja, daro tave geresniu, malonesniu, kilnesniu. Meilė verčia įsijausti į kitų sielvartą, padėti, saugoti, paaukoti save, atlikti žygdarbius dėl mylimo žmogaus.
G. N. Ščerbakovos tekste lyginami du jausmai: lengva užuojauta ir meilė. Istorijos herojus, berniukas Sasha, dažnai traukė gražias merginas. Jam buvo lengva ir malonu būti su jais. Tačiau tikrą stiprų jausmą jis jaučia tik akrobatei Nadiai, kuri nepasižymėjo savo išoriniu patrauklumu. Sasha nerimauja dėl savo nesėkmių. "Jos judesiai rezonavo su skausmu." „Jis norėjo ką nors dėl jos padaryti“. Tokius jausmus gali patirti tik visa širdimi mylintis žmogus.
Grožinėje literatūroje galite rasti daug nuoširdžios, atsidavusios meilės pavyzdžių. Prisiminkime Tatjaną Lariną iš A. S. Puškino romano „Eugenijus Oneginas“. Mergina myli savo išrinktąjį, nepaisant to, kad jis neatlygina. Ji kruopščiai išsaugo savo jausmą, nešioja jį per metus.
A. S. Puškino istorijos „Kapitono dukra“ herojė Masha Mironova yra pasirengusi padaryti bet ką, kad išgelbėtų savo mylimąjį. Ji važiuoja į sostinę viena ir be baimės pateikia prašymą pačiai imperatorei. Meilė daro ją stiprią ir drąsią.
Meilė įkvepia poetus kurti nuostabius kūrinius. A. S. Puškinas kuria savo geriausius eilėraščius mylėdamas Nataliją Gončarovą.
Be meilės mūsų gyvenimas prarastų prasmę, taptų pilkas, nuobodus, monotoniškas.
(1) Prieš
matai Nailą, išgirdau jos balsą. (2) Jis mane nustebino, privertė plakti širdį
dažniau nei įprastai. (3) Visi žmonės turi vieną stygą savo balse ir jos balse
tarsi būtų girdėti du: vienas skambėjo žemai, storas, o kitas aukštai, plonas.
(4) Šios švelnios stygos skambėjo atskirai, tada pakaitomis, tada susiliejo ir skambėjo
kartu su vos pastebimu drebėjimu. (5) Paprasčiausi žodžiai, kai ji juos ištaria,
pasikeitė jų prasmė ir atrodė, kad girdite juos pirmą kartą.
(6) Balsas atnaujino žodžius ir pripildė juos šilumos.
(7) Aš girdėjau
Nailos balsas ir įsivaizdavo ją: plaukai turi būti tamsūs, akys turi būti
viduryje anglys, lūpos - šiek tiek patinusios, su vos pastebimais įtrūkimais
nuo vandens ir vėjo. (8) Kartu su jos balsu jos kvėpavimas pasiekė mane, panašus į
lapų ošimas, kai kvepia vėjas. (9) Kai jos balsas nutilo, bijojau, kad jis
nebeskambės – pakils ir nuskris kaip paukštis. (10) Aš norėjau
tai skambėjo amžinai ir niekas, išskyrus mane, jo negirdėjo.
(11) Ji sėdėjo
ant pakrantės smėlio, sukryžiuotos kojos ir smakras ant kelių. (12) Ji
sėdėjo nejudėdamas, gal net užmigo. (13) Aš apėjau didelį ratą ir apėjau
kad pamatytų, ar ji miega. (14) Jos akys atrodė taip įdėmiai
vienu metu pagalvojau: ji sapnuoja atmerktomis akimis.
(15) Ji turėjo
tamsios akys ir, kai Nailya prisimerkė, jos tapo visiškai juodos. (16) Kada
saulė nešvietė jai į veidą ir ji plačiai atmerkė akis, susikaupė visa tamsa
maži taškeliai. (17) Jos akys spindėjo lyg nuo ašarų, nors neverkė.
(18) Ir staiga ji
pažvelgė iš miego, pakėlė akis ir pasakė:
- (19) Ir aš
Aš žinau tave.
– (20) Tu
ar tu mane žinai? – (21) Norėjau rėkti iš džiaugsmo, ką nors padaryti
neįsivaizduojamas.
- (22) Mes esame
mokomės toje pačioje mokykloje. (23) Ar nematei manęs?
– (24) Ne
pamačiau!
– (25) Kuris
"Tu nekreipiate dėmesio", - sakė ji.
- (29) Ne,
kitas... (30) Norėjau tave atpažinti dėl tavo balso.
(32) Man patiko!
(33) Tai nebuvo tinkamas žodis. (34) Šis balsas visiškai užvaldė mane!
(35) Ir staiga aš
sakė:
(37) Mano
netikėtas prašymas ją nustebino.
- (38) Ar tu juokiesi?
– (39) Ne,
rimtai. (40) Aš klausysiuosi tavo balso.
(41) Nailija
įdėmiai pažiūrėjo į mane ir papurtė galvą. (42) Ji negalėjo suprasti, bet aš
negalėjo jai paaiškinti, kad jos balsas pakeitė žodžių reikšmę ir įprasčiausią
žodžiai skambėjo kaip ką tik gimę. (43) Ir daugybos lentelė virto
poezija.
(Pagal Yu.Ya. Yakovlev)*
* Jakovlevas Jurijus Jakovlevičius
(1923–1996) – rašytojas ir
scenaristas, knygų vaikams ir jaunimui autorius.
SUDĖTIS
Meilė yra intymiausias jausmas, kurį vienas žmogus gali patirti kitam. Tai savotiškas potraukis, noras, noras būti arti savo meilės objekto. Meilė pagyvina, verčia kitaip suvokti supantį pasaulį, žavėtis ir žavėtis tuo, kurį myli, ir net atlikti žygdarbius. Savo žodžius įrodysiu konkrečiais pavyzdžiais.
Pereikime prie Yu.Ya teksto, kurio herojus yra įsimylėjęs Nailją. Jis nuoširdžiai žavisi mergina. Jam malonu būti šalia, žiūrėti į ją. Berniuką ypač sužavėjo Nailos balsas: jis privertė jo širdį plakti greičiau nei įprastai ir visiškai perėmė valdžią herojui. Bendravimas su mergina pasakotojui teikia didelį džiaugsmą ir pastūmėja daryti beprotiškus dalykus.
A. S. Puškino istorijos „Kapitono dukra“ herojus Piotras Grinevas išgyvena ne mažiau nuoširdžius ir gilius jausmus. Siekdamas meilės Mašai Mironovai, jis yra pasirengęs daug nuveikti: kovoti dvikovoje, grįžti į priešo stovyklą, apgauti Pugačiovą ir netgi priimti nesąžiningą kaltinimą išdavyste prieš karinę pareigą.
Meilė... Meilė yra viskas! Ir tai viskas, ką mes apie ją žinome.
Jie dainuoja dainas apie meilę, rašo eilėraščius ir jos įtakoje atranda nuostabių atradimų. Meilė yra paslaptis, mįslė, kurios negalima aiškiai apibrėžti. Taigi, kas yra meilė?
Mano nuomone, meilė – tai šilumos, ramybės, ramybės ir džiaugsmo jausmas sieloje, būsena, kai tau patogu ir gali būti savimi. Tačiau meilė yra kitokia.
Pirma, man atrodo, kad tardami žodį Tėvynė patiriame meilės jausmą. Meilė savo šaliai, regionui, miestui, kuriame gyvenate. Pavyzdys yra Kuzma Minin ir Dmitrijus Michailovičius Pozharskis, kurie išlaisvino savo tėvynę nuo lenkų įsibrovėlių. Mano mažoji tėvynė yra mūsų Barančinskio kaimas. Kaimas nedidelis, pažįstu kiekvieną jo gatvę, čia gyvena mano giminės, draugai, pažįstami. Išvykusi studijuoti į kitą miestą, pasiilgsiu savo namų, su kuriais siejasi tiek daug prisiminimų: pasivaikščiojimų su draugais, pirmo karto, kai čiuožinėjau, eglutės šviesų ir pirmos klasės. Čia aš nesijaučiu vienišas.
Antra, meilė šeimai ir, svarbiausia, tėvams. Mūsų tėvai davė mums gyvybę, mūsų pirmieji žodžiai yra „mama“ ir „tėtis“. Jie rūpinasi mumis visą gyvenimą, supa mus meile, meile ir dėmesiu. Tėvai yra saulės spinduliai, nušviečiantys mūsų gyvenimo kelią. Esame pasirengę dėl jų padaryti bet ką. Pasakoje Aksakov S.T. „Skaistina gėlė“ pasakoja apie dukters meilę tėvui, kuris vietoj tėvo išvyko gyventi pas pabaisą. Labai myliu savo tėvus ir esu jiems dėkinga, kad mane palaiko visame kame ir visada gali patarti sunkiais laikais.
Trečia, tai meilė draugams. Draugai – tai žmonės, su kuriais leidžiate laisvalaikį, pasitikite savo paslaptimis, dalinatės spragėsiais kine. Kalbant apie draugystę, prisimenu A. Dumas romaną „Trys muškietininkai“. Athos, Porthos, Arimis ir D'Artanjan yra tikros draugystės pavyzdys, pavyzdys vyrų, kurie pasiruošę ne tik gelbėti vienas kitam gyvybę, bet ir ginti moters garbę. Yra toks posakis: „Pasakyk, kas tavo draugai, ir aš pasakysiu, kas tu“. Tačiau tiesa, kad dažniausiai mūsų draugai yra labai panašūs į mus: mėgstame tas pačias knygas, filmus, muziką, pomėgius ir net ledus. Draugai yra mūsų gyvenimo fejerverkai. Myliu savo draugus, nes jie gali mane prajuokinti, su jais niekada nenuobodu, o eilinis pasivaikščiojimas su jais tampa nuotykiu.
Ketvirta, meilė naminiams gyvūnėliams. Ir neįmanoma neprisiminti Ivano Sergejevičiaus Turgenevo istorijos „Mumu“. Gerasimo meilė Mumui, vienintelei jo draugei, nepaliko abejingos. Gerasimas su meile ir švelnumu rūpinosi šunimi, tačiau ponios įsakymas išskyrė du draugus. Šiais laikais beveik kiekvienuose namuose gyvena kokia nors katė, šuo, papūga ar žiurkėnas. Paprastai žmogus prisimena, kai pirmą kartą į savo namus atsinešė šį mažą pūkuotą kamuoliuką ir atrodo, kad tai padarė namus jaukesnius. Kai grįšite namo, šuniukas jus pasitiks prie slenksčio, vizgindamas uodegą. Galite valandų valandas stebėti, kaip žiurkėnas linksmai laksto savo ratu. Mano namuose jau ketverius metus gyvena katė, vardu Bucks. Tai gana kaprizingas ir smulkmeniškas gyvūnas. Kasdien šeriu specialiu maistu, ryte duodu vitaminų katėms, šukuoju storą kailį, vedžioju laukan. Atsakydamas į tai, kad juo rūpinuosi, Baksas sušildo mane naktį. Neįsivaizduoju namų be savo mylimos katės.
Ir galiausiai, meilė tarp vyro ir moters. Antroji pusė, be kurios jautiesi vienišas. Meilė prasideda tada, kai nustoji pastebėti žmogaus trūkumus, kai pamatai jame save. Tavo širdis pradeda plakti greičiau jo akivaizdoje, tu šimtą kartų pakeiti aprangą ir slepi plaukus prieš eidamas į pasimatymą su juo, kai jo siela paliečia tavo sielą ir toks jausmas, kaip skrendi, tau laimė žiūrėti į savo mylimas akis. , taip pat švytinti meile. Tada kyla nuostabus, nepaaiškinamas jausmas ir supranti, kad Žemėje tave laiko ne gravitacijos jėga, o jis. Būdamas su juo tu bendrauji su visa Visata. Ryškiausias tokios meilės pavyzdys, mano nuomone, yra Jevgenijaus Onegino ir Tatjanos Larinos meilė. Jų švelnius meilės laiškus vienas kitam galima perskaityti daugybę kartų. Nors šių dviejų įsimylėjėlių istorija nepasirodė džiugi, man jos liks tyros ir nekaltos meilės simboliu.
