„Kiaulė kišenėje, arba tipinės klaidos renkantis profesiją“.
Tikslas: supažindinti studentus su klaidomis, kurias abiturientai daro rinkdamiesi profesiją, ir padėti jų išvengti savo gyvenime.
Profesijos pasirinkimas neturint apie ją patikimos informacijos.
Dauguma jaunuolių, galvojančių apie tolesnius mokymosi planus ar įsidarbinimą, paprastai labai mažai žino, kokios yra profesijos ir ką veikia jų atstovai. Dėl to vaikinai atsiduria situacijoje, kai renkasi kiaulę kišenėje.
Analizuojant, ar konkreti profesija Jums tinka, rekomenduočiau pirmiausia susirasti informaciją, kaip iš tikrųjų klostosi įprasta jos atstovų darbo diena, kiek laiko jie skiria kokiai konkrečiai veiklai. Esmė ne profesijos pavadinime, o ką tiksliai ir kokiomis sąlygomis reikia daryti.
Svarbu pagalvoti ir apie tokius klausimus. Kokius reikalavimus profesija kelia žmogaus gebėjimams ir kokias kontraindikacijas ji turi, kokio lygio reikia norint ją įvaldyti, kur ją galima įgyti, ar ji siūlo karjeros augimo perspektyvas ir su kuo jos siejasi, darbo rinkoje paklausi profesija.
Sutelkite dėmesį tik į tokias savybes kaip prestižas ir (arba) pelningumas.
Paplitusi klaidinga nuomonė, kad prestižinę profesiją laikyti savaime pajamų šaltiniu – sakoma, kad pinigai ateina vien už tai, kad žmogus juos turi. Čia jūs turite suprasti šiuos dalykus.
Pirma, apmokama ne profesija, o pareigos, tai yra konkrečių funkcijų vykdymas konkrečioje organizacijoje. Žinoma, galimas pelningumo lygis įvairiose veiklos srityse skiriasi, tačiau esmė čia visų pirma ne profesijoje, o žmogaus darbo vietoje, jo statuse, įgūdžių lygiu, pasiūlos balanse ir paklausa darbo rinkoje.
Antra, tos profesijos, kurios suvokiamos kaip prestižinės, iš tikrųjų nebūtinai yra pelningiausios. Juk dažniausiai norinčių jomis užsiimti yra daug daugiau, nei iš tikrųjų reikia. Taigi, pavyzdžiui, vidutinis kvalifikuotų darbuotojų pajamų lygis pastaraisiais metais buvo aukštesnis nei ekonomistų ar teisininkų, tačiau palyginkite šių specialybių mokymų konkursus...
Be to, pati „prestižo“ sąvoka yra labai reliatyvi: priklauso nuo draugų rato (skirtingų žmonių akyse prestižiniais laikomi visiškai skirtingi darbai) ir laikui bėgant kinta gana greitai.
Sulyginkite profesiją ir akademinį dalyką.
Dažnas klaidingas moksleivių, o kartais net studentų supratimas – iš tikrųjų akademinį dalyką tapatinti su kokia nors profesinės veiklos sritimi, samprotaujant principu: „jei man patinka literatūra, vadinasi, būsiu rašytojas“. Bet ar galiu paklausti, kokia tai profesija? Grožinės literatūros autorius, ar kaip? Žinoma, iš esmės toks variantas taip pat įmanomas, tačiau daug dažniau kalbame apie daugybę kitų profesinės veiklos rūšių. Galite būti redaktoriumi, korektoriumi, rusų kalbos ir literatūros mokytoju, vertėju, filologijos srities tyrėju ir t.t. Visos tai skirtingos profesijos, kurių atstovų veikla nelabai panaši į tai, ką moksleiviai daro literatūros pamokose.
Šis samprotavimas tinka ir kitiems ugdymo dalykams. Jie atstovauja ne profesijoms, o tam tikroms žinių sritims, kurių pagrindus būtina įvaldyti, taip pat ir profesiniam tobulėjimui.
Perkelkite požiūrį į žmogų, tam tikros profesijos atstovą, į profesiją kaip tokią.
Jei konkretus žmogus mums patinka ar nepatinka, tai jokiu būdu nėra jo specialybės ypatybė ir nereiškia, kad ir mes turėtume jos mokytis. „Būti geru žmogumi“ nėra profesija. Žinoma, jūs norite būti kaip jis, tačiau tai susiję su asmeninėmis savybėmis ir bendru požiūriu į darbą ir nepakeičia gebėjimų tam tikros rūšies veiklai.
O jeigu, priešingai, sutiktume ką nors nemalonaus, atstumiančio? Kartais tai gali jį atitraukti nuo profesijos: „Nenoriu būti kaip jis“. Tačiau, reikia pripažinti, tomis pačiomis aplinkybėmis galima visiškai priešinga išvada: „Aš tapsiu geru šios profesijos atstovu, o ne kaip jis“!
Taigi išvada, kaip į ką reaguoti, ir atsakomybė už profesinį pasirinkimą, vis tiek lieka mums.
Pasirinkite profesiją „įmonei“.
Iš esmės už šios pozicijos slypi asmeninės atsakomybės už sprendimų priėmimą vengimas. Tačiau kartais, beje, toks pasirinkimas gali būti sėkmingas – juk įmonė dažniausiai suburia žmones, kurių gebėjimai ir interesai didžiąja dalimi sutampa. Tačiau tai kaip tik sėkmės ar nesėkmės elementas, o ne sąmoningo ir prasmingo sprendimo pasekmė.
Pakeiskite profesijos pasirinkimą išsilavinimo lygio arba gavimo vietos pasirinkimu.
Labiau pateisinama pozicija, kai žmogus pirmiausia apsisprendžia, ką norėtų veikti, o paskui apsvarsto galimus variantus įgyti konkrečią profesiją, o ne vadovaujasi noru studijuoti tam tikroje vietoje ar tiesiog įgyti aukštąjį išsilavinimą, ne. nesvarbu kokia specialybė.
Jei pretendentas, norintis įgyti tam tikrą profesiją, negalėjo išvykti studijuoti būtent ten, kur iš pradžių norėjo, logiškiau likti ištikimam profesijai ir ieškoti kitų galimybių ją įgyti. Pavyzdžiui, eikite įgyti ne aukštąjį, o specializuotą vidurinį išsilavinimą, turėdami omenyje, kad ateityje bus galimybė tęsti studijas universitete. Tai geriau nei stoti į specialybę, kuri jums akivaizdžiai neįdomi, net prestižiniame universitete.
Nepaisykite savo sugebėjimų ir interesų.
Prasminga savo profesiją paversti tokia, kokia tau patinka ir kokia tau sekasi. Žinoma, tai skamba trivialiai, tačiau stebėtinai dažnai nepaisoma.
Kartais žmonės mano, kad tai visai nesvarbu (sako, aš padarysiu bet ką, kol jie gerai mokės). Bet žmogus negalės pasiekti aukštų rezultatų darbe, kuris neatitinka jo individualių savybių arba kurį jam tiesiog nemalonu daryti. Be to, vargu ar toks žmogus jausis laimingas, suprasdamas, kad mainais už pinigus „išmeta“ didžiulę laiko ir pastangų dalį.
Kita tokios klaidos priežastis – savo sugebėjimų ir interesų nežinojimas. Neišbandžius savęs kažkaip panašaus neįmanoma pasakyti, ar darbas patiks ir ar pavyks. Žinoma, ne visus darbus galima bandyti per asmeninę patirtį, prieš tai negavus atitinkamo išsilavinimo. Bet tokiais atvejais apie polinkį į juos galima spręsti pagal netiesioginius požymius: domėjimąsi konkrečia sritimi, norą aktyviai gauti informaciją apie tokių specialistų veiklą, šios informacijos suvokimo ir įsiminimo lengvumą.
Įsiklausykite į žmonių, kurie nėra kompetentingi profesijos pasirinkimo klausimais, nuomones.
Taip atsitiko, kad daugelis mūsų tautiečių mėgsta patarti, įskaitant klausimą „kuo būti“. Nepaisant to, pagrįstai ką nors rekomenduoti tokioje rimtoje srityje kaip profesinis apsisprendimas galima tik tuo atveju, jei sutampa kelios sąlygos.
Tai yra: aptariamų profesijų specifikos, taip pat situacijos darbo rinkoje išmanymas; besirenkančio asmens individualių psichologinių savybių žinojimas; psichologinių problemų, kylančių įvairiuose profesinio apsisprendimo etapuose, esmės supratimas.
Akivaizdu, kad tai gali samprotauti arba specialiai apmokytas specialistas (psichologas, įdarbinimo tarnybos darbuotojas), arba jus puikiai pažįstantis asmuo, iš asmeninės patirties susipažinęs su tam tikra profesijų grupe.
Klaidos renkantis profesiją
Klaidos renkantis profesiją
1. Profesijos pasirinkimas pagal autoritetingų žmonių patarimus.
Jūsų tėvas, mama, artimieji, žinoma, jų nuomone, nori viso ko geriausio. Jie pasiruošę patarti, kaip išsirinkti specialybę, kuri visada maitins jus ir jūsų šeimą. Tačiau patardami artimi žmonės savo patarimus grindžia savo asmenine patirtimi. O tu – visai kitas žmogus, užaugęs ir gyvenantis kitu laiku.
2. Atsižvelgimas į neišvengiamus pokyčius darbo rinkoje ilgalaikėje perspektyvoje.
Bet kurioje veiklos srityje, kylant žmogaus kvalifikacijai, keičiasi profesijos ir pareigos. Tuo pačiu didžiausios sėkmės pasiekia tie, kurie gerai įveikė pradinius etapus.
Išanalizuoti situaciją darbo rinkoje. Atkreipkite dėmesį, kad kiekvienais metais atsiranda naujų profesijų. Būkite pasirengę tam, kad turėsite nuolat tobulinti savo įgūdžius ir įvaldyti susijusias specialybes. Nebijokite, kad jūsų pasirinkimas dabar, 11 klasėje, nulems visą jūsų likimą. Pakeitus kryptį ir įsisavinus naują veiklos sritį, būsite vertingas specialistas, paklausus profesijų sankirtoje. Pirmoji profesija, net jei vėliau persigalvosite ir rastumėte ką nors patrauklesnio, pravers netikėtose situacijose. Pavyzdžiui, pirmasis ekonomikos išsilavinimas padės teisininkui (turinčiam antrąjį išsilavinimą) suprasti sudėtingus įmonės finansinės veiklos klausimus.
3. Profesijos prestižas.
Išankstiniai nusistatymai gali tapti kliūtimi normaliai gyvenimo veiklai. Darbo atžvilgiu jos pasireiškia tuo, kad kai kurios visuomenei svarbios profesijos ir užsiėmimai laikomi nevertomis ir nepadoriomis (pvz.: kapavietės).
Kitas pavyzdys. Ekonomistas ar inžinierius žmonėms nėra naudingesnis už sociologą ar mechaniką.
Be to, profesijos prestižas yra geras, kai atsižvelgiama į visus savo interesus ir gebėjimus. Priešingu atveju turėsite (jei turite) „madingą“, bet nedžiuginančią specialybę. Arba, po velnių, jūs būsite netinkami atlikti pagrindines darbo funkcijas. Gali atsitikti taip, kad „madingas“ vardas jums žiauriai pajuoks, o patirties neturintys specialistai nebus paklausūs darbo rinkoje: pavyzdžiui, antikrizinis vadovas.
4. Profesijos pasirinkimas įtakojamas draugų pasirinkimo
Profesiją renkamės pagal savo „skonį“ ir „dydį“, kaip ir drabužius bei batus.
Grupės ir bendraamžių orientacijos jausmas yra labai teigiamos vyresniojo mokyklinio amžiaus vaikų savybės. Jie reikalingi, norint įsisavinti visuomenės elgesio normas, formuoti „aš“ įvaizdį ir savigarbą. Todėl žiūrėdami į kitus lyginkitės su draugais, aklai nekopijuokite to ar kito įvaizdžio. Pabandykite pamatyti, kuo jūs skiriasi nuo savo bendražygių ir kuo esate panašūs. Tai padės suprasti tam tikrą situaciją. Pavyzdžiui, jei jūsų draugas lanko karo mokyklą (o jis yra rizikingas žmogus), tuomet neturėtumėte to daryti - jums gali nepatikti ši profesija (esate labai atsargus ir protingas).
5. Požiūrio į žmogų, konkrečios profesijos atstovą, perkėlimas į pačią profesiją.
Renkantis specialybę pirmiausia reikia atsižvelgti į profesijos ypatybes, o ne rinktis ją vien dėl to, kad patinka ar nepatinka šį darbą dirbantis žmogus.
Ypač pavojingas susižavėjimas mokytoju. Jei žavitės rašytojo nuoširdumu, tai nereiškia, kad jums patinka literatūra savaime, už „rinkimo“ ribų. Be to, vaikinai dažnai daro klaidą bandydami įgyti stabo – televizijos laidų vedėjo, politiko, žurnalisto, menininko – profesiją.
6. Aistra tik išorinei ar kokiai nors privačiai profesijos pusei.
Už lengvumo, kuriuo aktorius kuria įvaizdį scenoje, slypi intensyvus, kasdienis darbas. O žurnalistai ne visada pasirodo televizijos programose – dažniau jie „perkrauna“ daug informacijos, svetainių, archyvų, pasikalba su daugybe žmonių – prieš paruošdami 10 minučių žinutę, kurią, be to, ištaria kitas (TV diktorius ).
7. Mokyklinio dalyko sutapatinimas su profesija arba nesugebėjimas atskirti šių sąvokų.
Panagrinėkime vieną iš variantų. Yra toks dalykas kaip užsienio kalba, ir yra daug profesijų, kurioms reikia kalbos mokėjimo – vertėjas, kelionių vadovas, tarptautinis telefono operatorius ir kt. Todėl renkantis profesiją reikia atsižvelgti į tai, kokios tikrosios specialybės slypi už to tema.
Norėdami tai padaryti, geriausia ne tik studijuoti profesines diagramas ar žodynus, bet ir analizuoti darbo rinkoje. Prašyme dažniausiai nurodoma, kokio išsilavinimo reikia konkrečioms pareigoms ar specialybei užimti. Pavyzdžiui, žmogus, turintis kalbinį išsilavinimą („rusų kalba ir literatūra“, „užsienio kalba“ mokykloje), gali dirbti mokytoju, vertėju, redaktoriumi, sekretoriaus padėjėju.
Be to, verta manyti, kad specialybių yra daugiau nei mokyklinių dalykų. Galite tapti teisininku, rinkodaros specialistu, aparačiuku, jums reikės pagrindinių istorijos ir literatūros, matematikos ir socialinių mokslų arba matematikos ir fizikos žinių. Pasirinkta profesija gali atitikti kelis jums įdomius mokyklinius dalykus, kurių stojamuosius egzaminus paprastai laikote šiai specialybei. Pavyzdžiui, būsimam inžinieriui mokykloje vienu metu gali patikti ir piešimas, ir matematika.
8. Savo fizinių savybių ir trūkumų, reikšmingų renkantis profesiją, nežinojimas/nuvertinimas.
Yra profesijų, kurios jums gali būti kontraindikuotinos, nes... jie gali pabloginti jūsų būklę .
Tokių profesijų yra nedaug ir jos daugiausia apima tas, kurios reikalauja ilgalaikio streso kūno fiziologinėms sistemoms. Kompiuterių mokslininkai labai apkrauna akis, o pilotai – širdis.
9. Pasenusios idėjos apie darbo pobūdį.
Nepamirškite apie dinamišką technologijų pažangą, kuri šiais laikais yra ypač svarbi. Šiandien į profesiją, o pirmiausia į darbuotojus, diegiamos sudėtingos ir įdomios technologijos, o darbo kultūra visur tobulėja. Kompiuteris naudojamas absoliučiai visose veiklos srityse – net ir gyvulininkystėje. Todėl kiekvienas žmogus turi būti pasirengęs savo veiklos srityje naudoti šiuolaikines technologijas. Ir tai yra dar viena rimta užduotis rimtam problemos sprendimui
Pirmiausia aptarkime, ką reiškia „klaidos renkantis profesiją“? Ar įmanoma jų išvengti?
Kiekvienas iš mūsų turime draugų ar giminaičių, kurie įstojo į mokymo įstaigą, o vėliau metė studijas dėl to, kad studijuoti jiems nebuvo įdomu ir sunku, arba profesijos mokymas neatitiko lūkesčių. Kita kategorija žmonių gauna išsilavinimo diplomą, padeda jį į lentyną ir daugiau apie tai negalvoja ir ieško darbo visai kita linkme.
Iš pirmo žvilgsnio nieko baisaus nenutinka: jei nepatinka, nedirbk pagal savo profesiją. Tačiau pirmiausia švaistomas laikas, kurio nebegalima papildyti; tada buvo pasinaudota galimybe gauti nemokamą išsilavinimą.
Paprastai tokie absolventai užima žemesnes pareigas nei įgytas išsilavinimas ir po kelerių metų yra priversti persikvalifikuoti, kad galėtų užimti aukštesnes pareigas.
Profesinio orientavimo specialistai nustato nemažai klaidų, kurios dažniausiai pasitaiko praktikoje.
~ Profesijos pasirinkimas „įmonei“.
Kiekvienoje klasėje yra bent pora draugų, kurie kartu ketina įstoti į tą pačią mokymo įstaigą ir pasirinkti tą pačią profesiją.
Viena vertus, tai suprantama: žmonės tampa draugais, visų pirma, bendrų interesų ir pomėgių pagrindu, į kuriuos svarbu atsižvelgti profesinėje veikloje. Kita vertus, sėkmei profesijoje įtakos turi ir gebėjimai bei galimybės, kurios gali būti įvairios. Kitas variantas, kai paprasčiausiai nenorite nieko sužinoti patys, neturite savo planų, bet tada vienas jūsų draugas jau nuėjo ir viską išsiaiškino.
~ Prestižinės profesijos pasirinkimas.
Šiuo metu prestižinėmis laikomos ekonomisto, buhalterio, teisininko, vadybininko, Kazachstano specialisto ir kt. profesijos. Jomis domisi dauguma absolventų, tačiau ne visi turi gebėjimų šioms profesijoms (aukšta erudicija, energingumas, bendravimo įgūdžiai). , efektyvumas). „Prestižinės profesijos“ samprata sparčiai keičiasi. Pavyzdžiui, prieš keletą metų inžinieriaus profesija niekam neįdomi, liko tik tie žmonės, kurie buvo tikri savo darbo gerbėjai. Šiandien, atvirkščiai, apie inžinerines ir technines profesijas kalbama kaip apie labai perspektyvias, šiems specialistams remti priimamos įvairios vyriausybinės programos.
~ Mokomojo dalyko identifikavimas su profesija.
Išskirtinis profesinio mokymo (ypač aukštojo) bruožas yra tas, kad jis remiasi keliomis disciplinomis. Pavyzdžiui, dizaineris turi mokėti ne tik piešti, bet ir išmanyti chemiją projektuotojui reikės ne tik geometrijos, algebros, bet ir braižybos bei fizikos. Norint įvaldyti bet kokią profesiją, reikalingos įvairių akademinių dalykų žinios.
~ Profesijos identifikavimas su konkrečiu jums patinkančiu asmeniu.
Pavyzdžiui, jaunesnysis brolis žavisi vyresniuoju broliu, pagal profesiją gydytoju. Iš meilės broliui jis taip pat nusprendžia, kad tai yra jo pašaukimas. Tačiau tai ne visada tiesa.
Jei konkretus žmogus mums patinka ar nepatinka, tai jokiu būdu nėra jo specialybės ypatybė ir nereiškia, kad ir mes turėtume jos mokytis. „Būti geru žmogumi“ nėra profesija. Žinoma, jūs norite būti kaip jis, tačiau tai susiję su asmeninėmis savybėmis ir bendru požiūriu į darbą ir nepakeičia gebėjimų tam tikros rūšies veiklai.
~ Sveikatos ir darbo sąlygų neatitikimas pasirinktoje profesijoje.
Reikia žinoti ir atsižvelgti į savo organizmo ypatybes bei sąlygas, kuriomis teks dirbti, kitaip galite nusivilti ar pabloginti savo sveikatą. Nemažai profesijų fizinei sveikatai kelia labai griežtus reikalavimus, o kai kurioms profesinėms profesijoms yra keletas griežtų medicininių kontraindikacijų. Pavyzdžiui, geras regėjimas svarbus virėjui, konditerijos šefui ar vairuotojui.
~ Pasenusios idėjos apie darbo pobūdį ir profesijos galimybes.
Profesijų raidos dinamikos, susijusios su technologine pažanga, nežinojimas priveda prie klaidų. Dažnai po profesijos pavadinimu slepiasi visiškai naujas darbo tempas ir pobūdis. Visada turėtumėte stengtis sužinoti apie šiuolaikinę profesijos išvaizdą.
~ Profesijos pasirinkimas spaudžiant tėvams.
Labai dažnai tėvai daro klaidas, kurios turi įtakos teisingam paauglio profesiniam pasirinkimui, dažnai aktyviai siūlo, o kartais net primygtinai reikalauja pasirinkti tokį variantą, kurio dėl įvairių aplinkybių patys negalėjo įgyvendinti, taigi per vaiką bandydami; įgyvendinti savo svajonę.
~ Renkantis profesiją dėl noro gerai uždirbti.
Atlyginimas yra ne profesijos, o pareigų savybė. Tai priklauso nuo pramonės šakos, nuo regiono, nuo įmonės dydžio ir nuosavybės formos, nuo jos ekonominės padėties.
~ Aistra tik išorinei ar kokiai nors privačiai profesijos pusei.
Tai viena dažniausių klaidų renkantis profesiją. Teikdami pirmenybę vienai ar kitai profesijai, atkreipiame dėmesį į jos pranašumus prieš kitas. Tačiau bet kuri profesija turi ir nepatrauklių pusių, kurios žmogui gali būti nepriimtinos. Pavyzdžiui, tokios patrauklios kūrybinės profesijos kaip dizaineris, režisierius, aktorius turi labai reikšmingą trūkumą – jos pernelyg priklausomos nuo aplinkybių (paklausos, kūrybinės sąrangos ir užsakovo ar prodiuserio noro ir pan.).
~ Nesugebėjimas teisingai analizuoti situacijos renkantis profesiją, reikalingų algoritmų nežinojimas.
Rezultatai
Renkantis profesinį ir edukacinį maršrutą, daugelis studentų daro klaidų, susijusių su žemu žinomumu apie save, savo asmenines savybes, įvairių specialistų profesinės veiklos turinį, darbo rinką ir išsilavinimą. Klaidų renkantis profesiją galite išvengti koreliuodami savo interesus su savo galimybėmis ir gebėjimais, rinkdami ir analizuodami informaciją apie profesijas, darbo rinką ir švietimo paslaugas. Informaciją galite rinkti ir analizuoti patys arba kreiptis pagalbos į specialistus.
Kiekviena nauja mokyklos abiturientų karta, nenorėdami pasimokyti iš anksčiau šį sunkų kelią nuėjusiųjų klaidų, atkakliai ir toliau žingsniuoja ant to paties grėblio rinkdamiesi sau idealią profesiją. Šiame straipsnyje pateiksime dažniausiai pasitaikančias klaidas, kurias daro moksleiviai, stojantieji ir suaugusieji, ieškodami atsakymų į amžinus klausimus „Kas man būti?“, „Kokią profesiją pasirinkti? ir "Kur studijuoti?"
Paprastai visos šios klaidos renkantis profesiją nepriklauso nuo amžiaus grupės, tačiau yra ir unikalių variantų, kuriuos, pavyzdžiui, gali padaryti tik mokyklos absolventai, pavyzdžiui, eidami mokytis su draugais ar tėvų nepaisymas. Straipsnio pabaigoje pateikiami naudingi patarimai, skirti padėti išvengti daugumos klaidų. Tai nedidelis gairių planas su nuoseklių veiksmų tikslui pasiekti aprašymu.
Jei norite apskritai pradėti susipažinti su didžiuliu profesinio orientavimo pasauliu, rekomenduojame pirmiausia perskaityti mūsų straipsnį „“, kuriame trumpai išdėstomos visos pagrindinės sąvokos, pagrindinės profesijos pasirinkimo klaidos ir esama profesinio orientavimo situacija. ryžtas Rusijoje.
Profesijų pasaulio nežinojimas
Viena elementariausių ir dažniausiai pasitaikančių klaidų renkantis profesiją, iš kurios kyla ir daugelis kitų. Daugelis moksleivių, artėjant baigimo pabaigai ir būtinybei išlaikyti vieningus valstybinius egzaminus (USE ir GIA), menkai įsivaizduoja, kokios yra profesijos ir kas šiuo metu vyksta darbo rinkoje. Situaciją apsunkina būtinybė skubiai apsispręsti dėl egzaminų komplekto, reikalingo stojant į universitetus ir tęsti mokymąsi pagal tam tikrą specialybę.
Sėkmingesniam pasirinkimui ir pirminei pažinčiai su jums įdomiomis ir tinkamomis profesijomis galime rekomenduoti atlikti nemokamus psichologinius profesinio orientavimo testus ir išsamiai susipažinti su turtingu siūlomų specialybių pasauliu mūsų profesijų kataloge. Dar tikslesniam pasirinkimui būtinai pasinaudokite kvalifikuotų psichologų – profesionalių konsultantų paslaugomis. Kiekviename mieste ir beveik kiekvienoje mokymo įstaigoje yra atitinkamos tarnybos ir specialistai. Valstybinės įdarbinimo tarnybos taip pat gali padėti išspręsti šią problemą.
Dėmesys profesijos prestižui
Aiškus klaidų renkantis profesiją atstovas. Labai dažnai jaunuoliai, rinkdamiesi būsimą karjeros kelią, orientuojasi išskirtinai į konkrečios profesijos prestižą. Dėl to darbo rinkoje atsiduria didžiulis skaičius ką tik studijas baigusių specialistų, kurie eina į darbą taip, lyg dirbtų sunkų darbą, svajoja apie penktadienį ir karjeros pokyčius. Paprastai į prestižinių profesijų kategoriją patenka teisininkai, finansininkai, rinkodaros specialistai, bankininkai, šou verslas ir kt. Be jokios abejonės, tai geros profesijos, tačiau jos tinka ne visiems ir nereikėtų rinktis vien pagal prestižą. Taip pat yra bent jau ne mažiau svarbių sąvokų, tokių kaip paklausa darbo rinkoje, susidomėjimas profesija, fizinis ir psichinis polinkis į tam tikrą profesinę sritį.
Pasirinkimas esant bendraamžių spaudimui
Dažniausiai aplinkinių vaidmuo tenka tėvams, kurie nuoširdžiai ir visa širdimi nori savo mylimą vaiką įkurdinti į geriausią, jų nuomone, veiklos lauką. Deja, labai dažnai neatsižvelgiama į paties vaiko pomėgius, gabumus, galimybes ir siekius, todėl šeimose kyla kivirčai ar vėliau reikia persikvalifikuoti, keisti profesiją.
Dar blogiau, kai tėvai bando įgyvendinti savo vaike neįgyvendintas jaunystės svajones. Tokiais atvejais vaikas turi turėti galimybę apginti savo požiūrį, gindamas savo interesus. Sunku mokytis prieš savo valią, o dar sunkiau dirbti.
Sekite savo stabo pėdomis
Dažna moksleivių klaida renkantis profesiją, kai įsimylėjimas ar kita aistra kitam žmogui (pvz., mokytojui, aktoriui, dainininkui ir pan.) gali nulemti norimą profesiją ar veiklos sritį. Tačiau iš tikrųjų domėjimasis žmogumi ir domėjimasis profesija atitinka net mažiau nei nieko, o mokymuose gali kilti nusivylimas.
Jei įmanoma, tuomet reikėtų pasikalbėti su savo dievuku, pasiteirauti apie darbą ir jo reikalavimus, pasiteirauti, ar verta rinktis tą pačią profesiją ir kur geriau eiti studijuoti. Programa turi kuo daugiau sužinoti apie profesiją, galbūt ji nebus tokia įdomi, kaip atrodė iš tolo. Žinoma, tokiu atveju reikia protingai įvertinti savo galimybes, pomėgius ir siekius, taip pat patartina atlikti kelis orientavimo karjerai testus ir pasikalbėti su kompetentingu profesionaliu psichologu.
Eik mokytis „dėl įmonės“
Tais atvejais, kai nerandama įdomios profesijos, reikia skubiai apsispręsti dėl egzaminų ir stojimo į universitetą, abiturientai renkasi vieningo valstybinio egzamino išlaikymo ir universitetų stojimo į mokyklos draugų kompaniją variantus. Kartais toks variantas pasirodo visai neblogas, nes lengviau ir smagiau mokytis jau susikūrusioje malonioje kompanijoje, o tada galbūt ši profesija jums patiks.
Deja, kur kas dažniau išeina visiškai kitaip: su susidomėjimu ir sėkme naujų žinių įsisavinantys mokyklos draugai žengia į priekį ir užmezga naujas pažintis, su kuriomis gali aptarti tai, ką išgirdo paskaitoje, organizuoti bendrą projektą ar vaikystėje atlikti eksperimentą. draugas, neturintis atitinkamų gabumų, pėdsakai be galimybės dalyvauti bendroje veikloje.
Iš esmės ši situacija yra asmeninės atsakomybės vengimas ir jos perkėlimas kitiems. Tačiau aplinkiniai visiškai negali prisiimti visos atsakomybės už tokį sunkų kiekvieno žmogaus pasirinkimą kaip profesijos pasirinkimas. Pasirodo, tai loterija, kurioje gali pasisekti, tačiau daug dažniau bilietas pasirodo be laimėjimo.
Tokios klaidos renkantis profesiją daromos ir dėl nepakankamo tiek mokyklos psichologų ir mokytojų, kurie nesuteikė reikiamo lygio profesinio orientavimo, tiek tėvų, palikusių mokinio profesijos nustatymo procesą savieigai, darbo ir joje aktyviai nedalyvavo.
Noras mokytis tik tam tikroje vietoje
Pats noras studijuoti tam tikroje kolegijoje ar universitete yra pagirtinas, nes tai rodo susidomėjimą ir informacijos rinkimą. Kitas dalykas, kad jums patinkanti mokymo įstaiga gali tiesiog neturėti tinkamos ir įdomios mokymo programos. Problemą šiek tiek sušvelnina federaliniai universitetai, apimantys daugybę humanitarinių ir techninių sričių profesijų, taip pat turi puikią materialinę ir techninę mokymo bazę. Tačiau jie negali mokyti daugelio siaurų specialybių, kurių paprastai moko atskiros mokymo įstaigos: gydytojai, mokytojai, teisininkai ir daugelis kitų specialybių bus neprieinami naudojant šį metodą.
Pagalvokite, ar senas, gražus pastatas ar baseino buvimas yra vertas studentams eiti studijuoti neįdomios ar toli gražu ne norimos specialybės.
Pasenusi arba neteisinga informacija apie profesiją
Profesijų pasaulis nestovi vietoje ir nuolat keičiasi. Vienos specialybės jau tampa praeitimi, kitos tik atsiranda. Tobulėjant mokslui ir atsirandant naujiems metodams, beveik visos šiuolaikinėje darbo rinkoje prieinamos profesijos nuolat keičiasi.
Todėl apibrėžimo procese būtina gerai žinoti, ką šiuo metu atstovauja konkreti profesija. Tam gali padėti mūsų Profesijų katalogas arba savarankiškai internete susirasti reikalavimus specialistams, darbo proceso aprašymą arba nuvykti į darbo muges ir atvirų durų dienas dominančiose įmonėse. Taigi galimos klaidos renkantis profesiją dėl esamos padėties nežinojimo bus sumažintos iki minimumo.
Atsižvelgiant tik į matomą pusę
Daugelis žmonių mėgsta svajoti apie žinomo aktoriaus, dainininko ar laidų vedėjo karjerą. Iš tiesų, iš pirmo žvilgsnio tokių profesijų atstovai nesunkiai užpildo sales ir gauna didelius honorarus, tačiau retas kuris įsivaizduoja tikrąją reikalų būklę ir didžiulius užkulisinius darbus, ar tai būtų nesibaigiančios repeticijos, kelionės po šalį ar mokymai. palaikyti formą. Nepamirškime ir priverstinio viešinimo, kuris patiks ne visiems.
Prieš galutinai pasirenkant pageidaujamą veiklos sritį, reikia ją kuo išsamiau išstudijuoti iš visų pusių.
Trūksta noro suprasti save
Esminė klaida renkantis profesiją yra tada, kai žmogus dėl vienokių ar kitokių priežasčių atsisako suprasti save ir išryškinti savo stipriąsias ir silpnąsias puses. Viena iš šių priežasčių gali būti atsakomybės už padarytą pasirinkimą vengimas ir jos perkėlimas kitiems. Kita priežastis gali būti bendras nepasitikėjimas savimi ir labai žema savigarba. Bet kokiu atveju pasirinkimo rezultatas greičiausiai bus netenkinantis, atliktas neatsižvelgiant į objektyvią tikrovę, o darbas neteiks džiaugsmo ir pasitenkinimo.
Padėti renkantis profesiją šiuo atveju gali padėti žmonės, kuriuos gerai pažįstate, pavyzdžiui, tėvai, kiti artimi giminaičiai, draugai, kolegos. Tačiau kur kas geresnis pasirinkimas būtų atlikti psichologinio orientavimo karjerai testus, po kurių sektų išsami konsultacija su patyrusiu psichologu – karjeros konsultantu, su kuriuo galėsite atpažinti ryškiausius ir svarbiausius asmenybės bruožus ir pagal juos pasirinkti profesiją.
Neteisingas savo sugebėjimų įvertinimas
Neteisingai įvertinus savo stipriąsias ir silpnąsias puses, gali atsirasti klaidingas profesijos pasirinkimas ir dėl to nepasitenkinimas darbo procesu bei gyvenimo kokybės pablogėjimas. Jei nesate tikri dėl bendravimo su kitais žmonėmis ir pirmenybę teikiate knygoms, o ne bendravimui, tuomet vargu ar turėtumėte rinktis žurnalisto ar mokytojo profesiją.
Klaidų renkantis profesiją pasitaiko ir tada, kai savigarba žema arba aukšta, o tai neleidžia tinkamai atpažinti gabumų ir gebėjimų tam tikros rūšies veiklai. Kaip ir kitais atvejais, problemą padės išspręsti profesinio orientavimo testai internetu ar raštu, taip pat privalomas pokalbis su karjeros konsultantu.
Prisirišimas prie mėgstamo mokyklinio dalyko
Profesijų yra daug daugiau nei mokyklinių dalykų, be to, daugelis specialybių apima daugybę jų veiklos sričių ir jas labai sunku susieti su konkrečiu dalyku.
Pavyzdžiui, net jei mėgstamiausia kalba mokykloje buvo užsienio kalba, profesijos pasirinkimas neapsiriboja vien vertėju. Yra daug daugiau galimybių: nuo gido ir vertėjo iki diplomato ir tarpininko tarp vietinės įmonės ir užsienio įmonių.
Tokios paslaugos kaip mūsų profesijų katalogas, kuriame pateikiamos populiariausios Rusijoje profesijos su išsamiais veiklos aprašymais ir pavyzdžiais, padės apsispręsti dėl pageidaujamos veiklos rūšies ir pasirinkti konkrečią specialybę. Taip pat prieš galutinai pasirenkant reikėtų detaliai išstudijuoti darbo rinką ir siūlomas laisvas darbo vietas, kur kiekvienai laisvai darbo vietai nurodyti tam tikri reikalavimai ir išsilavinimas.
Darbo rinkos perspektyvų ir reikalavimų nežinojimas
Tinkamas profesijos pasirinkimas, be kita ko, priklauso nuo gyvenamojo regiono darbo rinkos ir jos plėtros perspektyvų. Renkantis profesinį kelią tikrai būtina išanalizuoti laikraščius ir interneto svetaines su laisvomis darbo vietomis, profesijų aprašymais bei analitinę medžiagą apie numatomus pokyčius darbo rinkoje per artimiausius 5-10 metų.
Atlikus analizę gali paaiškėti, kad pasirinkta profesija po kelerių metų praras populiarumą ar prestižą, o darbą pagal specialybę bus sunku rasti. Taip pat verta atsižvelgti į tai, kad labai dažnai neprestižiniai darbuotojai ir techninės specialybės yra apmokami daug geriau ir yra paklausesni nei kitas jaunas ekonomistas, neturintis patirties perpildytoje darbo rinkoje.
Taigi, išanalizavę gyvenamojo regiono darbo rinką, galite išvengti profesijos pasirinkimo klaidos ir geriau pasirinkti, atsižvelgdami į savo siekius, norus ir galimybes.
Savo sugebėjimų ir interesų ignoravimas
Labai dažnai žmonės rinkdamiesi profesiją sąmoningai nepaiso savo interesų ir gebėjimų reikšmingumo, išskirtinai išryškindami darbo užmokesčio lygį ar efemerišką profesijos prestižą. Tačiau retas kuris sugeba su tokiu pasirinkimu pasiekti viršūnę – tiesiog nemalonu ir sunku investuoti į darbą, kuris yra nemalonus ir sukelia atstūmimą. Ir jei laisvalaikiu nebus pastebimos išeities, toks žmogus bus nuolat nelaimingas, o tai lems gyvenimo kokybės pablogėjimą.
Paprastas tokios klaidos renkantis profesiją sprendimas būtų pasirinkti specialybę, kuri tau patinka ir bus įdomi didžiąją gyvenimo dalį.
Klausykite žmonių, kurie nekompetentingi pasirenka profesiją
Pagal seną atmintį ir geras tradicijas, daugelis žmonių yra pasirengę duoti patarimų beveik bet kokiu klausimu. Tačiau tokiame dalyke kaip profesinis apsisprendimas, klausytis nekompetentingų žmonių, net artimų ir gerai pažįstamų patarimų, reiškia tik viena – tyčia kenkti sau. Ne vienas žmogus, profesionaliai nespręsdamas šio klausimo, žinoma, galės kompetentingai patarti, o jaunystėje padarytos klaidos renkantis profesiją palies ilgam.
Galite ir turėtumėte klausytis nuomonių apie profesiją, kurios ekspertas yra jus konsultuojantis asmuo. Jokiu būdu neturėtumėte klausytis tuščių spėlionių, kurių nepatvirtina patirtis, žinios ir tyrimai. Kreipkitės į patikimus specialistus, kurie tai daro jau ne vienerius metus!
Tęskite šeimos tradicijas prieš savo valią
Labai geras ir teisingas dalykas, kai vaikas seka savo tėvų pėdomis. Jo žinioje yra daug patirties, gerosios praktikos ir profesijos paslapčių iš pirmų lūpų, o artimų ir supratingų žmonių palaikymas ir patarimai žengiant pirmuosius žingsnius yra absoliučiai neįkainojami, naudingi ir savalaikiai. Būtent iš tokių šeimų išeina talentingi gydytojai, inžinieriai, aktoriai, mokslininkai.
Tačiau gali būti ir nemaža musė, o tai paneigs visus šio metodo privalumus. Šis šaukštas bus vaiko noras sekti savo tėvų pėdomis ir tęsti šeimos dinastiją. Kažkas spaudžiamas palūš ir priims primestas žaidimo taisykles, kažkas kovos už teisę eiti savo keliu. Svarbiausia, kad šeima tokio elgesio nesuvoktų kaip išdavystės ir nepradėtų kišti stipinų į ratus kelyje į svajonių profesiją. Tokie veiksmai sukels tik konfliktus ir galimą santykių nutrūkimą.
Profesiją traktuokite kaip vienintelę įmanomą
Bet kuri veiklos sritis nuolat keičiasi, o didėjant patirčiai, kvalifikacijai ir karjeros augimui, keisis ir atsakingos profesijos. Natūralu, kad sėkmingiausias bus tas, kuris puikiai įveikė pradinius etapus.
Be pačios profesijos, iš anksto susipažinkite su karjeros perspektyvomis ir darbo rinkos būkle. Būkite pasiruošę nuolatiniam profesiniam tobulėjimui, giminingų ir panašių profesijų įvaldymui ar net radikaliam savo veiklos krypties pokyčiui. Visa tai pavers jus vertingu specialistu, kuris visada bus paklausus ir sėkmingas.
Taigi neturėtumėte galvoti, kad pirminis profesijos pasirinkimas yra vienintelė galimybė, kuri nulems visą jūsų tolesnį likimą. Bet kada galite persikvalifikuoti į kitą profesiją ar susijusią specialybę, o anksčiau padarytos klaidos renkantis profesiją padės priimti teisingą sprendimą.
Savo fizinių savybių ir galimybių neįvertinimas
Kai kuriose profesijose būtina kuo protingiau įvertinti savo fizines galimybes ir savybes. Karinė tarnyba, specialiosios pajėgos, Nepaprastųjų situacijų ministerija, teisėsaugos tarnyba reikalauja puikaus fizinio pasirengimo. Aviacija reikalauja tobulo matymo ir greito mąstymo. Kūrybinės profesijos reikalauja skonio ir atitinkamų įgūdžių.
Kai kurios profesijos gali būti įvaldomos tinkamai nusiteikus ir nuolat stengiantis užsibrėžto tikslo, o kitos gali būti uždarytos visam laikui. Tokiu atveju galite įvaldyti panašias arba santykinai susijusias profesijas. Pavyzdžiui, jei nepasisekė tapti civilinės aviacijos pilotu, tuomet galite pabandyti tapti orlaivių techninės priežiūros mechaniku, dispečeriu ar net stiuardu.
Neteisingai įvertinus savo fizines galimybes, vėliau gali tekti įgyti kitą specialybę, o tai lems laiko ir finansų praradimą.
Pavėluotas pasirinkimas arba nenugalimos jėgos aplinkybės
„Dėka“ mūsų šalyje susidariusios apgailėtinos mokyklinio profesinio orientavimo padėties, labai dažnai abiturientai atsiduria tokioje situacijoje, kai reikia skubiai apsispręsti dėl norimos profesijos, o dėl to – ir egzaminų rinkinio. Ši situacija kupina daug klaidų renkantis profesiją, apie kurias buvo parašyta aukščiau, o moksleiviai profesiją pradeda rinktis atsitiktinai, kompanijai su draugais arba remdamiesi lengviausiais mokomaisiais dalykais.
Tiems, kurie jau atsidūrė tokioje situacijoje, aiškaus sprendimo nėra. Skubiai galite atlikti profesinio orientavimo testus ir pokalbius su karjeros konsultantais, kurių pagrindu galėsite pasirinkti profesiją ir įvertinti galimybę išlaikyti stojant reikalingą vieningą valstybinį egzaminą. Kitas variantas – pertraukos metai, kurie bus skirti studijuojant darbo rinką, priimant sprendimus ir kokybiškai ruošiantis pasirinktai specialybei. Laiko praradimas yra akivaizdus, tačiau jis gali kompensuoti kitus laiko praradimus dėl persikvalifikavimo ateityje.
Susikoncentruokite tik į atlyginimą
Bloga praktika renkantis profesiją – orientuotis tik į būsimo atlyginimo dydį. Pirma, darbo užmokestis, nurodytas laisvose darbo vietose, atitinka specialistų, turinčių patirties, ir iki jo dar reikia augti. Antra, studijuoti nemėgstamą ar nelengvai įvaldomą specialybę bus sunku protiškai ir fiziškai. Trečia, darbas vien dėl pinigų, negaunant visiškai jokio pasitenkinimo iš darbo, sukelia greitą emocinį perdegimą su nenuspėjamomis pasekmėmis.
Profesijos pasirinkimas nepaisydamas ar kam nors nepaisydamas
Labai dažnai jaunuoliai renkasi profesiją nepaisydami tėvų ar kitų reikšmingų žmonių teiginių, tokių kaip „Tau sunku suprasti, koks tu programuotojas?“, „Dviejų žodžių nesudėsi, bet tu nori į žurnalistiką!“, „Geru specialistu niekada gyvenime netapsi, nieko nemoki! Kartais tokie teiginiai yra tiesa, kartais jie sakomi užplūdus emocijoms, siekiant įskaudinti žmogų.
Pasirinkimas, priimtas siekiant įrodyti kitiems, kad jie klydo, yra blogas pasirinkimas, nes dirbant nemėgstamą ar per sunkų darbą nebus tie, kurie išsakė nemalonių komentarų.
Studijuokite tik dėl aukštojo mokslo pažymėjimų
Tarp visų esamų klaidų renkantis profesiją ši daugiausia taikoma Rusijai. Turime situaciją, kai aukštasis išsilavinimas yra būtinas reikalavimas daugeliui laisvų darbo vietų, net jei objektyviai tai nėra būtina. Kartais pasitaiko absurdiškų situacijų, kai aukštojo mokslo diplomas reikalingas valymo paslaugų darbuotojams ar kitoms profesijoms, reikalaujančioms išimtinai taikomosios patirties ir išsilavinimo.
Dar vienas sunkinantis veiksnys – vaikinams gresia karinė tarnyba, vienintelė galimybė ją atidėti – įstoti į aukštąją mokyklą ir už kabliuko ar per gudrybės joje mokytis iki 27 metų. Rezultate – gerai parengti specialistai, akcentuojantys mokslinę veiklą ir turimas disertacijas, tačiau savęs nemato ir neplanuoja dirbti šioje srityje.
Apibendrinant visas aukščiau paminėtas tipines profesijos pasirinkimo klaidas, galima teigti, kad profesijos pasirinkimas yra labai sunkus ir atsakingas žingsnis, į kurį reikėtų žiūrėti kiek įmanoma atsakingiau ir rimčiau.
Galite išvesti keletą paprastų taisyklių ir patarimų, kurie padės išvengti daugumos klaidų:
- Suprask save: savo sugebėjimus, gabumus, pomėgius, fizines galimybes.
- Nustatykite savo stipriąsias ir silpnąsias puses, susijusias su būsimu darbu.
- Atlikite profesinio orientavimo testus internetu arba popierine forma ir gaukite išsamių patarimų iš patyrusio profesionalaus psichologo.
- Susipažinkite su įvairiu profesijų pasauliu, ypatingą dėmesį skirdami toms, kurios atitinka pirmųjų trijų patarimų rezultatus.
- Norėdami patvirtinti savo pasirinkimo teisingumą, susitikite su pasirinktų sričių specialistais ir išmokite iš pirmo žvilgsnio nepastebimų profesijos subtilybių bei ypatybių.
- Remdamiesi tuo, kas išdėstyta pirmiau, pasirinkite įdomiausią aukštojo mokslo įstaigą ir išsiaiškinkite reikiamą vieningų valstybinių egzaminų rinkinį stojant.
- Gerai pasiruoškite iš pasirinktų dalykų ir išlaikykite vieningus valstybinius egzaminus, kad pasiektumėte geriausią įmanomą rezultatą.
- Įstokite į pasirinktą universitetą ir, baigę studijas, tapkite puikiu specialistu, kuris mėgsta darbą ir kyla karjeros laiptais.
Tikimės, kad visa aukščiau pateikta informacija jums buvo naudinga ir nesuklysite rinkdamiesi profesiją.
1. Profesijos pasirinkimo traktavimas kaip nekeičiamas
Bet kurioje veiklos srityje, kylant žmogaus kvalifikacijai, keičiasi profesijos ir pareigos. Tuo pačiu didžiausią sėkmę pasiekia tie, kurie gerai įveikė pradinius etapus.
Išanalizuoti situaciją darbo rinkoje. Atkreipkite dėmesį, kad kiekvienais metais atsiranda naujų profesijų. Būkite pasirengę tam, kad turėsite nuolat tobulinti savo įgūdžius ir įvaldyti susijusias specialybes. Nebijokite, kad profesijos pasirinkimas dabar, 11 klasėje, lemtingai nulems visą jūsų likimą. Pakeitę pasirinkimą ir įvaldę naują specialybę, tapsite vertingu specialistu, paklausiu tarpdisciplininėse veiklos srityse. Pirmoji profesija, net jei vėliau persigalvosite ir rastumėte ką nors patrauklesnio, pravers netikėtose situacijose. Pavyzdžiui, pirmasis menotyrininko išsilavinimas padės antrąjį išsilavinimą įgijusiam teisininkui suprasti sudėtingus antikvarinių vertybių paveldėjimo klausimus...
2. Dabartinės nuomonės apie profesijos prestižą
Profesijos atžvilgiu išankstinis nusistatymas pasireiškia tuo, kad kai kurios visuomenei svarbios profesijos ir užsiėmimai laikomi netinkamais ir nepadoriais (pvz.: šiukšlių rinkėjas).
Ekonomistas ar psichologas visuomenei nėra naudingesnis už chemiką ar mechaniką. Reikėtų atsižvelgti į profesijos prestižą – bet atsižvelgus į savo interesus ir galimybes. Priešingu atveju turėsite (jei turite) „madingą“, bet nedžiuginančią specialybę. Arba, po velnių, pasijusite netinkamas atlikti pagrindines darbo funkcijas...
3. Profesijos pasirinkimas veikiamas draugų (įmonei, kad neatsiliktumėte)
Profesiją renkamės pagal savo „skonį“ ir „dydį“, kaip ir drabužius bei batus.
Grupės jausmas ir orientacija į bendraamžius yra labai teigiamos jūsų amžiaus vaikų savybės. Jie reikalingi, norint įsisavinti visuomenės elgesio normas, formuoti „aš“ įvaizdį ir savigarbą. Todėl atsigręžkite į kitus, LYGINKITE (save su draugais), o ne aklai kartokite. Pabandykite pamatyti, kuo jūs skiriasi nuo savo bendražygių ir kuo esate panašūs. Tai padės suprasti, kad jei Vasya taps ugniagesiu (o jis yra rizikingas žmogus), ši profesija jums gali nepatikti (esate labai atsargus ir protingas).
4. Požiūrio į žmogų, konkrečios profesijos atstovą, perkėlimas į pačią profesiją
Renkantis profesiją pirmiausia reikia atsižvelgti į tokio pobūdžio veiklos ypatybes, o ne rinktis profesiją vien dėl to, kad patinka ar nepatinka žmogus, kuris užsiima tokia veikla.
Ypač pavojinga susižavėti mokytoju (jei žavitės fiziko nuoširdumu, tai nereiškia, kad fizika jums patinka savaime, už „komplekto“ ribų). Be to, vaikai dažnai daro klaidą bandydami įgyti stabo – sportininko, politiko, žurnalisto, menininko – profesiją. Sportininkai – ne visi jie tokie.
5. Aistra tik išorinei ar kokiai nors privačiai profesijos pusei
Už lengvumo, kuriuo aktorius kuria įvaizdį scenoje, slypi intensyvus, kasdienis darbas.
O žurnalistai ne visada pasirodo televizijos laidose – dažniau jie persijoja daugybę informacijos, archyvų, pasikalba su dešimtimis žmonių – prieš paruošdami 10 minučių reportažą, kad... be to, tai įgarsins kažkas kitas (TV diktorius).
6. Mokyklinio dalyko sutapatinimas su profesija arba prastas šių sąvokų diferencijavimas
Yra toks dalykas kaip užsienio kalba, ir yra daug profesijų, kurioms reikia kalbos mokėjimo – vertėjas, kelionių vadovas, tarptautinis telefono operatorius ir t.t.. Todėl renkantis profesiją reikia atsižvelgti į tai, kokios yra tikrosios profesijos ir profesijos. už šios temos.
Norėdami tai padaryti, geriausia ne tik studijuoti profesijų diagramas ar profesijų žodynus. Verta paanalizuoti laikraščius, kuriuose yra laisvų darbo biržoje esančių darbo vietų (jie dažniausiai nurodo, kokio išsilavinimo reikia konkrečiai laisvai darbo vietai). Pavyzdžiui, žmogus, turintis kalbinį išsilavinimą („rusų kalba ir literatūra“, „užsienio kalba“ mokykloje), gali dirbti mokytoju, vertėju, redaktoriumi, mokslinio darbo asistentu. Be to, atminkite, kad yra daugiau profesijų nei mokyklinių dalykų. Galite tapti teisininku, rinkodaros specialistu ar aparačiuku. Profesijos dažniausiai gali būti siejamos su keliais mokykliniais dalykais (dažniausiai tai atitinka stojamuosius egzaminus į universitetą stojant į šią specialybę). Pavyzdžiui, būsimam ekonomistui mokykloje gali patikti ir matematika, ir geografija.
7. Pasenusios idėjos apie darbo prigimtį materialinės gamybos srityje
Sudėtingos ir įdomios technologijos diegiamos visose profesijose, o ypač mėlynosiose apykaklėse, tobulėja darbo kultūra.
O kompiuteriai diegiami absoliučiai visose veiklos srityse – iki pat gyvulininkystės.
8. Nesugebėjimas / nenoras suprasti savo asmeninių savybių (polinkių, sugebėjimų)
Karjeros konsultantai, tėvai, mokytojai ir bendražygiai padės suprasti save.
Taip pat gali būti naudingi psichologiniai testai, taip pat straipsniai ir publikacijos apie populiariąją psichologiją. Tačiau atminkite, kad daugelis jų yra neprofesionalūs, todėl būkite kritiški tiek testų rezultatams, tiek tai, kas parašyta psichologinėse knygose. Populiarių testų tikslas – suaktyvinti savęs pažinimo (savęs stebėjimo, savistabos) veiklą, o ne duoti tau paruoštą atsakymą į klausimą, kuo būti, ar klijuoti etiketę, koks tu esi. .
9. Savo fizinių savybių nežinojimas/nuvertinimas, trūkumai, kurie reikšmingi renkantis profesiją
Yra profesijų, kurios jums gali būti kontraindikuotinos, nes... jie gali pabloginti jūsų sveikatą.
Tokių profesijų yra nedaug ir dažniausiai jos apima tas, kurioms reikalingas ilgalaikis tam tikrų fiziologinių sistemų stresas. Kompiuterių mokslininkai įtempia akis, o pilotai – širdis...
10. Pagrindinių veiksmų, operacijų ir jų eiliškumo nežinojimas sprendžiant, mąstymas apie problemą renkantis profesiją
Kai sprendžiate matematikos uždavinį, tam tikra seka atliekate tam tikrus veiksmus. Tą patį būtų protinga daryti ir renkantis profesiją.
Mūsų svetainė buvo sukurta būtent tam, kad parodytume pagrindinius problemos sprendimo etapus. Tačiau nepriimkite nurodymų pažodžiui, dar geriau, jei į klausimą žvelgsite kūrybiškai ir sukursite savo planą – veiksmų, reikalingų renkantis profesiją, sąrašą. Tai gali būti: švietimo rinkos pasiūlymų analizė, paklausos darbo rinkoje analizė, objektyvus savo gebėjimų, polinkių, žinių įvertinimas (testais ar kitaip) ir kt.
Karjera: Karjeros orientavimas – Metodinis taupyklė10 klaidų renkantis profesiją
- Nelaikyk savo profesijos pasirinkimo pasirinkimu visam gyvenimui.
Bet kurioje veiklos srityje vyksta natūrali profesijų, specialybių, pareigybių ir darbo vietų kaita, kylant žmogaus kvalifikacijai. - Nepainiokite pareigų, profesijos ir specialybės.
Pavyzdžiui, vyriausiasis gydytojas yra pareigos, gydytojas – profesija, odontologas – specialybė. - Profesijos nesirinkite pagal jos išvaizdą. Visada stenkitės giliau sužinoti apie profesijos turinį, esminius profesionalo kasdienio darbo aspektus.
- Nepasiduokite išankstiniams nusistatymams apie konkrečią profesiją.
Profesijų mada nuolat keičiasi šiandien vienos profesijos yra prestižinės, rytoj – kitos. Tačiau profesijų mada ne visada žengia koja kojon su pokyčiais darbo rinkoje. - Neperkelkite savo požiūrio į žmogų – konkrečios profesijos atstovą – į pačią profesiją.
Patinkančios ar nepatinkančios konkretaus žmogaus asmeninės savybės ne visada yra svarbios tam tikrai profesijai. - Netapatinkite akademinių dalykų ir profesijų.
Profesijų pasaulis yra daug platesnis, nei būtų galima įsivaizduoti pagal mokyklinių dalykų sąrašą. - Nesirinkite profesijos „įmonei“, bendražygių įtakoje.
Drabužius ir batus perkame pagal savo dydį, o ne tai, kas tinka draugams. Tą patį darykite pasirinkdami profesiją. - Nesirinkite profesijos nesuvokdami savo asmeninių savybių.
Labai svarbu žinoti savo pomėgius, polinkius, gebėjimus, žinių lygį ir pasirengimą. - Nesirinkite profesijos neįvertinę savo fizinių savybių ir trūkumų, kurie yra reikšmingi renkantis profesiją.
- Daugelis profesijų turi specialius reikalavimus sveikatai, o kai kurios profesijos yra kontraindikuotinos (nerekomenduojamos) dėl tam tikrų organizmo savybių ar sveikatos nukrypimų.
Nesirinkite profesijos nežinodami pagrindinių taisyklių, veiksmų ir jų eiliškumo sprendžiant profesijos pasirinkimo problemą. Jei nežinote, kaip išspręsti profesijos pasirinkimo problemą, kreipkitės pagalbos į specialistą karjeros konsultantą.
Klaidos renkantis profesiją
- Savo profesijos pasirinkimą traktuokite kaip nekeičiamą
Bet kurioje veiklos srityje, kylant žmogaus kvalifikacijai, keičiasi profesijos ir pareigos. Tuo pačiu didžiausią sėkmę pasiekia tie, kurie gerai įveikė pradinius etapus.
Išanalizuoti situaciją darbo rinkoje. Atkreipkite dėmesį, kad kiekvienais metais atsiranda naujų profesijų. Būkite pasirengę tam, kad turėsite nuolat tobulinti savo įgūdžius ir įvaldyti susijusias specialybes. Nebijokite, kad profesijos pasirinkimas dabar, 11 klasėje, lemtingai nulems visą jūsų likimą. Pakeitę pasirinkimą ir įvaldę naują specialybę, tapsite vertingu specialistu, paklausiu tarpdisciplininėse veiklos srityse. Pirmoji profesija, net jei vėliau persigalvosite ir rastumėte ką nors patrauklesnio, pravers netikėtose situacijose. Pavyzdžiui, pirmasis menotyrininko išsilavinimas padės antrąjį išsilavinimą įgijusiam teisininkui suprasti sudėtingus antikvarinių vertybių paveldėjimo klausimus... - Dabartinės nuomonės apie profesijos prestižą
Profesijos atžvilgiu išankstinis nusistatymas pasireiškia tuo, kad kai kurios visuomenei svarbios profesijos ir užsiėmimai laikomi netinkamais ir nepadoriais (pvz.: šiukšlių rinkėjas).
Ekonomistas ar psichologas visuomenei nėra naudingesnis už chemiką ar mechaniką. Reikėtų atsižvelgti į profesijos prestižą – bet atsižvelgus į savo interesus ir galimybes. Priešingu atveju turėsite (jei turite) „madingą“, bet nedžiuginančią specialybę. Arba, kas po velnių, pasijutote netinkamas atlikti pagrindines darbo funkcijas... - Profesijos pasirinkimas veikiamas draugų (į kompaniją, kad neatsiliktumėte).
Profesiją renkamės pagal savo „skonį“ ir „dydį“, kaip ir drabužius bei batus.
Grupės jausmas ir orientacija į bendraamžius yra labai teigiamos jūsų amžiaus vaikų savybės. Jie reikalingi, norint įsisavinti visuomenės elgesio normas, formuoti „aš“ įvaizdį ir savigarbą. Todėl atsigręžkite į kitus, LYGINKITE (save su draugais), o ne aklai kartokite. Pabandykite pamatyti, kuo jūs skiriasi nuo savo bendražygių ir kuo esate panašūs. Tai padės suprasti, kad jei Vasya taps ugniagesiu (o jis yra rizikingas žmogus), ši profesija jums gali nepatikti (esate labai atsargus ir protingas). - Požiūrio į žmogų, konkrečios profesijos atstovą, perkėlimas į pačią profesiją
Renkantis profesiją, pirmiausia reikia atsižvelgti į šios veiklos ypatybes, o ne rinktis profesiją vien todėl, kad patinka ar nepatinka žmogus, kuris užsiima tokia veikla.
Ypač pavojinga susižavėti mokytoju (jei žavitės fiziko nuoširdumu, tai nereiškia, kad fizika jums patinka savaime, už „komplekto“ ribų). Be to, vaikinai dažnai daro klaidą bandydami įgyti stabo – sportininko, politiko, žurnalisto, menininko – profesiją. Sportininkai – ne visi jie tokie. - Aistra tik išorinei ar kokiai nors privačiai profesijos pusei
Už lengvumo, kuriuo aktorius kuria įvaizdį scenoje, slypi intensyvus, kasdienis darbas.
O žurnalistai ne visada pasirodo televizijos laidose – dažniau jie persijoja daugybę informacijos, archyvų, pasikalba su dešimtimis žmonių – prieš paruošdami 10 minučių žinutę, kurią, be to, įgarsina kitas (TV diktorius). - Mokyklinio dalyko sutapatinimas su profesija arba prastas šių sąvokų diferencijavimas
Yra toks dalykas kaip užsienio kalba, ir yra daug profesijų, kurioms reikia kalbos mokėjimo – vertėjas, kelionių vadovas, tarptautinis telefono operatorius ir t.t.. Todėl renkantis profesiją reikia atsižvelgti į tai, kokios yra tikrosios profesijos ir profesijos. už šios temos.
Norėdami tai padaryti, geriausia ne tik studijuoti profesijų diagramas ar profesijų žodynus. Verta paanalizuoti laikraščius, kuriuose yra laisvų darbo biržoje esančių darbo vietų (jie dažniausiai nurodo, kokio išsilavinimo reikia konkrečiai laisvai darbo vietai). Pavyzdžiui, žmogus, turintis kalbinį išsilavinimą („rusų kalba ir literatūra“, „užsienio kalba“ mokykloje), gali dirbti mokytoju, vertėju, redaktoriumi, sekretoriaus padėjėju. Be to, atminkite, kad yra daugiau profesijų nei mokyklinių dalykų. Galite tapti teisininku, rinkodaros specialistu ar aparačiuku. Profesijos dažniausiai gali būti siejamos su keliais mokykliniais dalykais (dažniausiai tai atitinka stojamuosius egzaminus į universitetą stojant į šią specialybę). Pavyzdžiui, būsimam ekonomistui mokykloje gali patikti ir matematika, ir geografija. - Pasenusios idėjos apie darbo prigimtį medžiagų gamybos srityje
Sudėtingos ir įdomios technologijos diegiamos visose profesijose, o ypač mėlynosiose apykaklėse, tobulėja darbo kultūra.
(O kompiuteriai diegiami absoliučiai visose veiklos srityse – iki pat gyvulininkystės). - Nesugebėjimas / nenoras suprasti savo asmeninių savybių (polinkių, sugebėjimų)
Karjeros konsultantai, tėvai, mokytojai ir bendražygiai padės suprasti save.
Taip pat gali būti naudingi psichologiniai testai, taip pat straipsniai ir publikacijos apie populiariąją psichologiją. Tačiau atminkite, kad daugelis jų yra neprofesionalūs, todėl būkite kritiški tiek testų rezultatams, tiek tai, kas parašyta psichologinėse knygose. Populiarių testų tikslas – suaktyvinti savęs pažinimo (savęs stebėjimo, savistabos) veiklą, o ne duoti tau paruoštą atsakymą į klausimą, kuo būti, ar klijuoti etiketę, koks tu esi. . - Savo fizinių savybių nežinojimas/nuvertinimas, trūkumai, kurie reikšmingi renkantis profesiją
Yra profesijų, kurios jums gali būti kontraindikuotinos, nes... jie gali pabloginti jūsų sveikatą.
Tokių profesijų yra nedaug ir dažniausiai jos apima tas, kurioms reikalingas ilgalaikis tam tikrų fiziologinių sistemų stresas. Kompiuterių mokslininkai įtempia akis, o pilotai – širdis... - Pagrindinių veiksmų, operacijų ir jų eiliškumo nežinojimas sprendžiant, mąstymas apie problemą renkantis profesiją
Kai sprendžiate matematikos uždavinį, tam tikra seka atliekate tam tikrus veiksmus. Tą patį būtų protinga daryti ir renkantis profesiją.
Tikimės, kad mūsų rekomendacijos padės pasirinkti teisingą kryptį renkantis profesiją ir nustatyti pagrindinius problemos sprendimo etapus. Tačiau nepriimkite nurodymų pažodžiui, dar geriau, jei į klausimą žvelgsite kūrybiškai ir sukursite savo planą – veiksmų, reikalingų renkantis profesiją, sąrašą. Tai gali būti: švietimo rinkos pasiūlymų analizė, paklausos darbo rinkoje analizė, objektyvus savo gebėjimų, polinkių, žinių įvertinimas. Sėkmės!
Ne visi moksleiviai yra pasirengę tokiam apsisprendimui, o kai kurie net nesistengia prisiimti atsakomybės už tokį svarbų gyvenimo pasirinkimą. Būtent tai yra pati svarbiausia psichologinė ir pedagoginė profesinio orientavimo problema – savo pasirinkimo baimė.
Esant tokiai situacijai, mokyklos absolventas ieško ir dažnai randa gana sudėtingų būdų, kaip išvengti realios atsakomybės už profesinį ir asmeninį apsisprendimą, kuris gali būti išreikštas maždaug taip:
- Ieškote patarimo renkantis profesiją ir mokymo įstaigą iš autoritetingesnių (svarbesnių) bendraamžių ir griežtai laikotės šio patarimo. Tačiau tokie patarimai dažnai grindžiami esamomis išankstinėmis nuostatomis apie tai, kas yra „geriausia“, o kas „akivaizdžiai nepriimtina“. Susitelkimo į šiuos išankstinius nusistatymus rezultatas – beveik „universalus“ paauglių pasirinkimas tokių profesijų kaip teisininkas, ekonomistas, vadybininkas, vizažistas ir kt.
- Kreipkitės į savo mokytojus ir mokyklos psichologus (profesijos konsultantus), kurie dažnai taip pat vadovaujasi visuomenės sąmonėje egzistuojančiais išankstiniais nusistatymais. Tuo pačiu metu specialistai dažnai tiesiog žaidžia kartu su savo mokiniais, siūlydami jiems prestižines profesijas ir mokymo įstaigas. Tokioje situacijoje netgi galima kalbėti apie psichologų ir pačių mokytojų baimę prisiimti atsakomybę už nepaprastus patarimus (pagal principą: lengviau patarti ką nors banalaus, bet visuotinai priimto...).
- Paaugliai kreipiasi patarimo į savo šeimą ir draugus. Dažnai šis patarimas yra orientuotas į esamus (ar anksčiau egzistuojančius) išankstinius nusistatymus apie tai, kas yra „prestižiškiau“ ir „perspektyviau“, o kas mažiau... Tėvų patarimų ypatumas yra tas, kad net ir lyginant su mokytojais ir karjeros konsultantais, idėjos apie kas yra „teisingi“ pasirinkimai dažnai atsilieka nuo realaus gyvenimo ir labiau koreliuoja su praeities socialiniais ir ekonominiais šalies raidos laikotarpiais.
- Galiausiai, paaugliai savo pasirinkimuose gali vadovautis šiuolaikinės žiniasklaidos (jaunimo spaudos, televizijos ir radijo laidų ir kt.) puoselėjamais visuomenės sąmonės stereotipais. Dažnai tokia žiniasklaidos įtaka yra orientuota ne į konkrečias profesijas, o į tam tikrą gyvenimo būdą. Tačiau jauname amžiuje, kaip žinome, žmogus renkasi ne tiek profesiją, kiek įvaizdį ir gyvenimo būdą, kur profesija tėra „priemonė“ norimam įvaizdžiui ir stiliui pasiekti. Šiuo atveju profesija tarsi „priderinama“ prie patrauklaus stiliaus ir gyvenimo būdo. Problema ta, kad išpuoselėtas (tiksliau, propaguojamas) gyvenimo būdas yra gana standartinis, šiek tiek vulgarus (daug kartų kartojamas), nukreiptas į nereiklus skonį, todėl jis yra toks patrauklus ir viliojantis trapiai žmogaus sielai. apsisprendęs paauglys.
Taigi iš tikrųjų paauglys dažniausiai remiasi jam artimų ir reikšmingų žmonių nuomone. Bet ar jis dėl savo socialinio nebrandumo net gali būti visavertis savo profesinių ir gyvenimo pasirinkimų subjektas? Ar ne per daug reikalaujame iš dar jauno ir nepatyrusio žmogaus, kai kalbame apie apsisprendimą ir raginame prisiimti atsakomybę už svarbius gyvenimo pasirinkimus?
Tai, kad apsisprendęs paauglys bando rasti papildomos paramos savo svarbiuose gyvenimo pasirinkimuose, yra normalu ir psichologas turėtų į tai žiūrėti supratingai. Paauglys nerimauja, ateities nežinomybė jį tikrai gąsdina ir tiesiog įsijungia natūralūs gynybos mechanizmai – jo pasirinkimo draudimo mechanizmai. Deja, dažnai visi apsauginiai tinklai susiveda į visuomenės sąmonės stereotipus ir šių stereotipų įgyvendinimą. Bet tokiu atveju planuojant savo tobulėjimo perspektyvas nebereikia kalbėti apie tikrą kūrybiškumą, tada teks sutikti, kad paauglys yra ne tiek apsisprendęs, kiek su tuo, kad yra „apibrėžtas. “ įvairių “patarėjų” profesijų ir gyvenimo prasmių pasaulyje.
Jei taip yra, tada problema dar labiau paaštrėja ir esmė ta, kad profesiniai pasirinkimai daromi nebe „kartu“ su paaugliu, o „vietoj jo“. Kokia bendra visavertės profesinio orientavimo pagalbos logika apsisprendžiančiam paaugliui, atsižvelgiant į jo nepakankamą gyvenimo patirtį ir vis didėjantį nerimą dėl artimiausios ateities (ateities baigus mokyklą)? Galite apsvarstyti keletą tokios pagalbos organizavimo variantų:
- Jei profesinio orientavimo darbas atliekamas visapusiškai, schema yra maždaug tokia. Net pradinėse ir vidurinėse klasėse mokiniai pamažu supažindinami su profesinio darbo pasauliu, atskleidžiami pagrindiniai jų polinkiai ir gebėjimai (pirmiausia atskleidžiama bendra jų pokyčių dinamika, kuria remiantis galima sudaryti ilgalaikes prognozes). pastatytas). Idealiu atveju moksleiviams leidžiama išbandyti bent kai kuriuos turimus darbus (maždaug taip, kaip daroma atliekant „profesionalų testus“ - garsiojoje japonų „Fukuyama Test“ sistemoje).
Arčiau vyresniųjų klasių moksleiviai turėtų pamažu ugdyti pasirengimą savo pagrindinių polinkių ir gebėjimų savianalizei, t.y. Jie vis labiau ne „tiriami“, o labiau formuojami į motyvaciją ir gebėjimą savęs tyrinėti (savęs pažinimą). Būtent tai gali tapti pagrindu formuotis pasirengimui tikram apsisprendimui. Tuo pačiu metu vis dažniau svarstomi, lyginami ir aptariami įvairūs savo laimės kūrimo variantai (įvairus gyvenimo būdas). Toks svarstymas neįmanomas nesikreipiant į vertybinius-semantinius profesinio ir asmeninio apsisprendimo aspektus. Daugelio rimtų ekspertų nuomone, būtent vertybinės ir moralinės orientacijos yra apsisprendusios asmenybės „šerdis“.
Galiausiai vidurinėje mokykloje ir baigiant studijas dėmesys vis labiau nukrypsta į konkrečius rinkimus. Tuo pačiu metu moksleiviams ne tiek siūlomos jau parengtos rekomendacijos, kiek pamažu ugdomas pasirengimas šiuos pasirinkimus priimti savarankiškai. Tik tokiu atveju galime kalbėti apie tikrą profesinį pasirinkimą ir apsisprendimą.
Bendra tokio pasiruošimo logika yra maždaug tokia: pirma, pasitelkdamas specialiai paruoštus pavyzdžius (situacijas), psichologas-profesijos konsultantas (ar mokyklos psichologas) parodo, kaip galima būtų pasirinkti profesiją ir šį pasirinkimą įgyvendinti. Be to, naudojant kitas pavyzdines situacijas, paties gimnazisto prašoma pateikti rekomendaciją įsivaizduojamam bendraamžiui (šiuo atveju pavyzdys jau transformuojamas į mokymosi užduotį, kur yra pasirengimas savarankiškai naršyti įvairiose profesinio apsisprendimo situacijose). formuojasi palaipsniui). Galiausiai, gimnazistas savarankiškai naudoja jau susiformavusį gebėjimą orientuotis karjeros orientavimo situacijose savo pasirinkimuose, o psichologo-profesijos konsultanto vaidmuo tenka apsisprendusio jaunuolio stebėjimui ir „apsidraudimui“. - Kitas variantas – kai su mokiniu nevykdomas visavertis profesinio orientavimo darbas, tačiau sąžiningas mokytojas (ar psichologas) vis tiek mano, kad profesinio orientavimo pagalba yra būtina. Paprastai šią situaciją apsunkina tai, kad administracija niekaip neskatina iniciatyvaus mokytojo-psichologo, tokiam darbui praktiškai nelieka laiko (mokykloje yra daug kitų „svarbių“ reikalų...) , dažnai pats mokytojas-psichologas neturi pakankamai kvalifikacijos ir patirties teikti profesionalią konsultacinę pagalbą . Vis dėlto pagalba gali būti suteikta.
Pirma, pats faktas apie profesinio pasirinkimo problemą aptarti su paaugliu ar jo tėvais jau yra daug vertas.
Antra, yra gana prieinamų ir nesudėtingų profesinio orientavimo metodų rinkinys, leidžiantis apytiksliai nustatyti paauglio profesinius pageidavimus (pavyzdžiui, „Diferencinės diagnostikos klausimynas“ – sutrumpintai „DDO“, „Pomėgių žemėlapis“, „Profesinis pasirengimas“). Anketa – modifikuota“ – „OPG- m“, anketos „Už ir prieš“, „Kryžkelės“ ir kt.).
Trečia, galima darbą organizuoti taip, kad psichologas dirbtų su mikrogrupe (3-4 žmonės), kur paeiliui aptariamos kiekvieno mokinio problemos. Tokiu atveju netgi galite surengti savotišką „profesionalios konsultacijos“ žaidimą, kuriame bendraamžiai vieni kitiems patars ir rekomendacijas, o tai leis ugdyti norą orientuotis įvairiose (ir ne tik savo) pasirinkimo situacijose.
Galiausiai, ketvirta, mokyklos psichologas gali tiesiog „įskiepyti“ konsultuojamo paauglio mintyse pasitikėjimo ir optimizmo jausmą dėl jo ateities, o tai irgi labai daug verta. Tuo pačiu metu pats optimizmas yra ne tik infantili viltis, kad „viskas bus gerai“, bet ir pasitikėjimas, kad net ir sunkiose situacijose paauglys nesupainios ir padarys vertą pasirinkimą (tačiau tam svarbu suprasti koks iš tikrųjų yra „vertas pasirinkimas“, priešingai, pavyzdžiui, standartiniam pasirinkimui, vulgarus savo neoriginalumu...).
Žinoma, esant ribotoms visavertės profesinio orientavimo pagalbos sąlygoms, visų studentų „aprėpti“ neįmanoma, todėl tenka rinktis tuos, kuriems tokios pagalbos reikia labiausiai ir kurie yra pasirengę aptarti savo profesinio orientavimo problemas. .
Mokykloje profesinio ir asmeninio apsisprendimo problemą galima spręsti ne tik per specialiai tam skirtas valandas ir profesionalias konsultacijas. Kiekvienas mokytojas ir kiekvienas psichologas, vykdydamas įvairią veiklą, visada gali paliesti tam tikrus profesinio ir gyvenimo pasirinkimo aspektus. Kaip pažymėjo buvęs Rusijos Federacijos švietimo ministras, garsus psichologas A. G. Asmolovas, pagrindinė mokyklos užduotis yra ne žinių perdavimas, o semantinio pasaulio, pasaulio, kuriame jie mokosi, paveikslo formavimas. ketina gyventi ir apsispręsti (panašių teiginių galima rasti tokiuose psichologijos šviesuoliuose kaip V. Franklis, G. Munstenbergas ir kt.). O gimnazistui pagrindinė semantinė problema yra apsisprendimo problema, t.y. planuoti savo tobulėjimą po mokyklos. O jei tikrai stengsimės mokiniui suteikti pilną, t.y. susistemintas žinias ir išsilavinimą, tuomet šios sistemos šerdis turėtų būti būtent profesinio apsisprendimo idėja, kurią turėtų atsiminti bet kuris mokytojas... Tiesa, ne visi mokytojai ir psichologai tai supranta (jie „neprivalo“ suprasti) tai) ir dėl to, be pagrindinės, integruojančios idėjos, mokyklinės žinios dažnai būna „fragmentinės“, „dalinės“...
Ir vis dėlto didelės apimties, susistemintos profesinio orientavimo pagalbos galimybės mokykloje yra didžiulės. Šia prasme originalus straipsnio pavadinimas, atspindintis „bendro“ darbo šia kryptimi idėją, atrodo teisingas. Atkreipkite dėmesį, kad civilizuotose Vakarų šalyse vyrauja karjeros idėja, pagrindinė ne tik švietimo įstaigoms, bet ir visai visuomenei, t.y. visa visuomenė padeda jaunam žmogui padaryti karjerą. Mūsų „gimtosios“ Rusijos sąlygomis galima bent pasvajoti, kad konkrečios mokyklos lygmenyje būtų integruotos mokytojų, psichologų ir administracijos pastangos kartu padedant mokiniams profesiniame ir asmeniniame apsisprendime. Tuo pačiu idealus tokios bendros pagalbos rezultatas turėtų būti mokyklos absolvento pasirengimo savarankiškai (be bendros mokytojų ir psichologų pagalbos) spręsti savo problemas formavimas, t.y. pasirengimas tikram apsisprendimui.
Būsimos profesijos pasirinkimas – šiuolaikinio paauglio problema.
Ką mes žinome apie savo ateitį? Mes tikrai nieko nežinome ir galime tik spėlioti. Dažnai apie tai galvojame, praleidžiame ilgas valandas galvodami, kas bus rytoj, po mėnesio, po metų, net po dešimčių metų. Ir šios mintys kartais trukdo pastebėti, kas vyksta aplinkui, kokį gyvenimą gyvename dabar. Kaip jaučiasi paaugliai, kurie dar tik mokosi suprasti savo gyvenimą, suprasti save dabartyje, o tėvai jau reikalauja sąmoningo profesijos pasirinkimo, ateities pasirinkimo? „Žinoma, jiems nėra lengva, bet jie negali negalvoti apie ateitį“, – pasakysite ir būsite visiškai teisūs.
Taigi, pasirinkti būsimą profesiją nėra lengva, bet būtina ir netgi gyvybiškai svarbu. Kaip nepasiklysti visoje šiuolaikiniame pasaulyje galimų specialybių pasirinkimų įvairovėje, nes dabar jų yra labai daug? Norėdami tai padaryti, svarbu aiškiai suprasti tikslus, kuriuos keliate savo vaikui, o jis išsikelia sau, tai yra suprasti, kas būtent jus skatina renkantis profesiją. Šiais laikais vienas iš vedančių motyvų yra materialinė gerovė, tai yra noras užsidirbti pakankamai pinigų, kad galėtum nieko neišsižadėti. Normalu ir teisinga galvoti apie savo gerovę, nes jūs tikrai negalite gyventi be pinigų. Tačiau ar šis motyvas yra pakankamas ir pagrindinis renkantis būsimą profesiją?
Galvodami apie pinigus nepamirškite, kad jūsų vaikas renkasi profesiją ateinantiems (bent) keleriems metams. Atitinkamai, ši veikla užpildys jo gyvenimą, bus jo gyvenimas. O gyvenime dažnai nutinka taip, kad daug pinigų atnešanti veikla kartu neatneša laimės. Tai paprasta ir banali mintis: „Pinigai laimės nenusipirksi“. Tačiau kaip tik šis paprastumas ir vidutiniškumas įrodo savo tiesą. Todėl siūlau jo „neišsižadėti“.
Galimas profesijos pelningumas nėra pagrindinis dalykas. Svarbiausias dalykas, pasak šiuolaikinių psichologų, sociologų ir paprastų žmonių, yra moralinis pasitenkinimas, kurį suteikia teisingai pasirinkta profesija. „Bet kaip mes galime padėti jam dabar, kai jam tik 15–16 metų, pasirinkti tokią veiklą, kuri džiugintų daugelį jo gyvenimo metų? - Jūs klausiate. Deja, universalaus būdo nėra, ateities nuspėti neįmanoma, todėl paaugliui renkantis profesiją pirmiausia verta pagalvoti apie polinkius, gebėjimus ir interesus, kuriuos jis jau dabar turi. Norėdami tai padaryti, su vaiku galite atlikti šį pratimą.
Šis pratimas padės ne tik įvertinti vaiko gebėjimų skaičių ir galimas karjeros galimybes, bet ir geriau suprasti, kas yra šios profesijos, kaip jos mokomos, kas ir kur dirba įgiję išsilavinimą.
Neskubinkite savo vaiko ir neskubėkite savęs, nes renkatės ne gimtadienio tortą, iš kurio pasibaigus šventei neliks nė pėdsako. Jūs pasirenkate ateitį. Ir negailėkite jėgų ar laiko, kad iš tikrųjų suprastumėte profesijas, kurias pasirinko jūsų vaikas. Stenkitės nedaryti jam spaudimo, nes jis renkasi savo ateitį, o ne jūsų. Ir kad studijų metai, į tai investuoti pinigai ir pastangos nenueitų perniek ir vieną dieną neišgirstumėte jums skirto kaltinimo: „Būtent tu privertei mane ten eiti mokytis! - leiskite, nors ir su jūsų pagalba, savo vaikui sąmoningai ir savarankiškai pasirinkti būsimą profesiją.
Tačiau dažnai nutinka taip, kad vaikui sunku su jumis kalbėti apie savo sugebėjimus, o apskritai – apie ateitį. Jis pradeda būti grubus, neigia tai, juokiasi ir visais įmanomais būdais priešinasi. Nepamirškime, kad tai paauglys. Arba negalite pasirinkti profesijos dėl kitų priežasčių. Tokiu atveju gali prireikti profesionalios psichologo konsultacijos, kuri padės vaikui apsispręsti suvokti savo turimus gebėjimus, juos įvertinti, parinkti galimas ir jam įdomias profesijas bei suprasti, kuri iš jų labiausiai tinka Jūsų vaikui.
Kaip pasirinkti profesiją
Profesijos pasirinkimo problemos sprendimo schema (pagal E.A. Klimovą)
Pasirinkimo problemos sprendimo procesą sudaro penkios operacijos (veiksmų rinkinys):
1-oji operacija - susikurti sau bendrą orientaciją profesijų pasaulyje ir asmeninių savybių rinkinį, kuris yra svarbus renkantis profesiją;
2 operacija - išsiaiškinkite rajono, miesto, regiono poreikius personale, kur labiausiai reikia jūsų galvų, žinių, rankų, jauno entuziazmo;
3-ioji operacija – naudokite įvairius šaltinius, kad įgytumėte žinių apie profesijas: knygas, televiziją, kiną, ekskursijas į įmones ir kt.
4 operacija - padaryti išvadą apie tinkamiausią profesijos tipą, tada klasę, skyrių, specialybių grupę;
5 operacija - padarykite išvadą apie pirmąjį žingsnį įvaldant pasirinktą profesiją, atlikite vaidmenų žaidimo praktiką. Čia svarbu pasitarti su gydytoju, klasės auklėtoja, mokytojais, vyresniais šeimos nariais, studijuojamos profesijos atstovais.
Tačiau galutinį sprendimą turite priimti patys.
