Хүүхдээ цэцэрлэгт өгөхөөр бэлтгэхдээ юу мэдэх хэрэгтэй вэ? Цэцэрлэгт бүртгүүлэх - юу, хэзээ бичиг баримт бүрдүүлэх

Дасан зохицох үе нь хүүхдээ цэцэрлэгт явахаар шийдсэн тэр мөчөөс эхэлдэг. Таны сонирхсон бүх асуултыг олж мэдэхийг хичээж, харилцан яриагаар дамжуулан хүүхдээ амьдралд нь өөрчлөлт оруулахад бэлтгэ. Хүүхдээ дагуулан цэцэрлэгт нь ирээрэй. Хүүхдээ цэцэрлэгт болж байгаа бүх зүйлийг сонирхуул.

Манай хүүхэд цэцэрлэгт ороход бэлэн эсэхийг хэрхэн тодорхойлох вэ?

Гол шалгуур бол эцэг эхийн бэлэн байдал юм. Гэр бүлийн дор хаяж нэг гишүүн энэ алхамыг хийх шаардлагатай гэдэгт эргэлзэж байвал бүх шинжилгээнүүд эсрэгээрээ байсан ч хүүхэд бэлэн биш байх болно. Дадлагаас харахад эцэг эх нь цэцэрлэгийг цорын ганц бөгөөд хамгийн оновчтой сонголт гэж үздэг хүүхдүүд үүнд илүү хялбар дасдаг. Тэд өглөө нь дэггүй, цэцэрлэгийн дэглэм, шаардлагад хурдан дасан зохицож, бүр бага өвддөг. Үүнийг тайлбарлахад хялбар. Өөр сонголт байхгүй гэдгээ тодорхой ойлгосон эцэг эхчүүд "Магадгүй энэ шаардлагагүй юм болов уу?" гэсэн эргэлзээнд автдаггүй. – хүүхэдтэй зохих бэлтгэл ажлыг хийх.

Хүүхдийг хэдэн наснаас нь цэцэрлэгт өгөх нь дээр вэ?

Хүүхдийн насны хувьд эцэг эхчүүд энэ талаар огт эсрэг саналтай тулгарч магадгүй юм. Зарим сэтгэл судлаачид итгэлтэй байна: дасан зохицох нь 1.5-2 жил, 3 жилийн дараа илүү хялбар байдаг; бусад нь "Би" гэсэн баталгаатай, бие даасан, насанд хүрсэн байх хүсэл эрмэлзэл 2-оос 3 жил хүртэл хүүхдээ цэцэрлэгт өгөх нь дээр гэж хэлдэг. Эдгээр зөвлөмжийг баталж буй олон жишээ байдаг ч няцаах тохиолдол бүр ч олон. Үнэн хэрэгтээ өвөрмөц цэцэглэн хөгжсөн нас гэж байдаггүй - энэ асуудлыг дангаар нь шийдэх ёстой. Ерөнхийдөө цэцэрлэгт ороход хамгийн тохиромжтой үе бол хүүхэд аль хэдийн ярьж, хөтөвч хэрэглэж, амандаа халбага авчрах үе юм. Түүнчлэн, сургуулийн өмнөх боловсролын ихэнх байгууллагууд гурван нас хүрээгүй хүүхдүүдийг хүлээж авдаггүй.

Ямар нөхцөлд элсэлтийг хойшлуулах нь дээр вэ?

Цэцэрлэгт орохыг хойшлуулах нь илүү дээр байдаг амьдралын нөхцөл байдал (нүүх, гэр бүл салалт, хоёр дахь хүүхэд төрөх гэх мэт) гэж уламжлал ёсоор үздэг. Заримдаа энэ нь үнэн юм. Зарим тохиолдолд гэр бүлийн амьдрал дахь ийм өөрчлөлтүүд нь давуу тал болж, эсрэгээр дасан зохицоход тусалдаг. Мэдээжийн хэрэг, эцэг эх нь хүүхдээ тэдэнд зохих ёсоор бэлдэж чадсан бол. Жишээлбэл, нүүхээр төлөвлөж байхдаа бүх гэр бүл тэнд хүн бүр шинэ чухал бизнестэй болно гэдэгт бэлддэг. Хүүхдийн хувьд энэ нь түүний анхны боловсролын байгууллага болох цэцэрлэгт элсэх болно. Тодорхой тохиолдол бүрт сүүлчийн үг нь ээжид үлддэг.

Хүүхдээ цэцэрлэгт хэрхэн, хэзээ бэлдэж эхлэх ёстой вэ?

Хэрэв шийдвэр аль хэдийн гарсан бол санаа зовохоо боль. Бүх зүйл сайхан болно. Хүүхэддээ сэтгэлийн зовнилоо бүү тусга, түүний өмнө гарч болзошгүй хүндрэлийн талаар бүү ярь. Хүүхдийнхээ цэцэрлэгийн амьдралынх нь тухай дур булаам зургуудыг зурж, хэт туйлширч болохгүй. Ухамсартай шаардлагатай байр суурийг эзлэх нь хамгийн сайн арга юм. Санаа зоволт, алс холын ярианы оронд бусад эхчүүдийн туршлагыг анхаарч үзэх хэрэгтэй. Дүгнэж хэлэхэд, хүүхдийг цэцэрлэгт бэлтгэхдээ зөвхөн гурван дүрмийг баримтлах хэрэгтэй.

Тэнд очсон хүмүүсийн сонирхол, бараг атаархлыг төрүүлэх.

Хүүхдийг тэнд зөвхөн амралт биш, харин ажил байх болно гэдэгт тохируул.

Хүүхдээ цэцэрлэгт хэрхэн сайн танилцуулах вэ?

Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын талаар аль болох ихийг олж мэдээрэй. Зөн совиндоо итгэ.

Та хүүхэддээ юу заах ёстой вэ?

Юуны өмнө тэд цэцэрлэгт юу заадаггүй вэ. Энэ нь дэглэмийн дагуу боломжтой цагт байгалийн хэрэгцээг хангах явдал юм. Энэ нь аймшигтай, тааламжгүй сонсогдож байгаа ч үнэн юм. Таны хүүхэд өдөр бүр өглөөний алхаж байхдаа бие засахыг хүсч байвал ямар мэдрэмж төрөхийг төсөөлөөд үз дээ. Эсвэл гэртээ л бие засах гэж дассан бол түүнийг ямар зовлон хүлээж байгаа бол. Үүнээс гадна та хүүхдээ хүслийнх нь талаар ярихыг заах хэрэгтэй. Хүүхэд үүнийг хийж сурах тусам асуудал бага байх болно. Мэдээжийн хэрэг, заах, тоглох, идэж, сонсох нь зүйтэй боловч ерөнхийдөө хүүхдүүд цэцэрлэгт байхдаа энэ бүхнийг маш амархан сурдаг. Гэрийн дэглэмийг цэцэрлэгийн горимд гэнэт өөрчлөх боломжгүй юм. Гэхдээ хэрэв хүүхэд 11.00 цагт босдог эсвэл өдрийн нойр нь зөвхөн 15.00 цагт эхэлдэг бол цэцэрлэгт орохоос гурван сарын өмнө үүнийг засч эхлэх хэрэгтэй. Зөвшөөрч байна, хүүхэд ийм өөрчлөлтийг гэртээ ээжтэйгээ хамт даван туулах нь танил бус багштай шинэ газар байснаас илүү хялбар байх болно.

Шинэ амьдралд ороход ихэвчлэн дагалддаг өвчнөөс урьдчилан сэргийлэх боломжтой юу?

Элсэлтийн өмнө. Бүх хүүхдүүд, ялангуяа цэцэрлэгт явж байгаа хүүхдүүдийг хатууруулах хэрэгтэй. Зуны улиралд ямар ч цаг агаарт гэртээ болон газар хөл нүцгэн алхах нь хамгийн хялбар бөгөөд үр дүнтэй арга юм. Энэ нь зөвхөн дархлааг төдийгүй мэдрэлийн системийг бэхжүүлдэг. Усны аливаа журам (шүршүүр, банн, нуур, далай) нь маш ашигтай байдаг. Хүүхдээ хүйтэн ундаа (kefir, сүү, хөргөгчний шүүс) -д аажмаар дасга. Зайрмаг нь зөвхөн амттай төдийгүй температурын ялгаатай байдлын хувьд ашигтай байдаг. Амьсгалын замын цочмог халдвар, томуунаас урьдчилан сэргийлэх зорилгоор хүүхдэд зориулсан витамины цогцолбор, урт хугацааны гомеопатик эмийн талаар бүү мартаарай. Бидний хүрээлэн буй орчин хичнээн аймшигтай байсан ч хүүхдэд өөр өөр ус (савлахаас эхлээд цорго хүртэл) туршиж үзэхийг зөвшөөрөх хэрэгтэй. Дараа нь та ноцтой эмгэгийн хэлбэрээр гайхах магадлал багатай. Товчхондоо үргүйдэл багатай. Хэрэв та хүүхдээ асрамжийн газарт өгөх гэж байгаа бол үүнийг бараг төрсөн цагаас нь эхлэн санаж байх хэрэгтэй.

Цэцэрлэгт эхний долоо хоногуудыг хэрхэн өнгөрөөх вэ?

Эхний шат нь цэцэрлэгийн ойролцоо алхаж эхлэх явдал юм. Тэгээд (ийм өдөр бүртгүүлэх гэрээнд гарын үсэг зурсны дараа) хүүхдээ дагуулан бүлгийн хүүхдүүд болон багшийн хамт цэцэрлэгийн хашаанд зугаалж, бүлгийн үүдэнд хүргэж өгөөд, “унана. in” хэдэн минутын турш (та үүнийг айлчлал эхлэхээс 1-2 хоногийн өмнө, эсвэл бүр долоо хоногийн өмнө хийж болно).
Хоёрдугаар шат - оройн зугаалгаар группт нэгдэх; алхсаны дараа бүлэгт очиж, өрөө, уур амьсгалтай танилц (үдээс хойш үүнийг хийх нь дээр, учир нь тэр үед олон хүүхдийг эцэг эх нь авч явах болно, багш танд цаг гаргаж өгөх болно. чиний хүүхэд). Та 1, 2-р үе шатыг нэг өдөр болгон нэгтгэж болно: өглөө ирж, орой ирж ​​бүлэгт нэгдээрэй.
Гурав дахь шат - өглөө хүүхдээ авчирч, цэцэрлэгт шинэ тоглоом тоглох болно, ээж нь дэлгүүрт очиж, түүнийг авах болно гэж хэлсний дараа 1-2 цагийн турш бүлэгт үлдээнэ. тун удахгүй. Энэ үе шат нь таны хүүхдэд хүмүүс үргэлж ирдэг гэсэн ойлголтонд дасах хүртэл үргэлжлэх боломжтой. Эдгээр цагуудад таны хүүхдийг харж буй асран хамгаалагчид энэ үе шатны үргэлжлэх хугацааг тодорхойлоход тусална.
Дөрөвдүгээр үе шат - өдрийн эхний хагаст хүүхдийг орхих; Үдийн хоолны дараа түүнийг аваад ир.
Тавдугаар шат - хүүхдээ унтуулах. Хэрэв таны хүүхэд зөвхөн ээжтэйгээ унтахад дассан бол энэ үе шат нь нэлээд стресстэй байж болно. Багш нарын зөвлөмжийг сонсоорой, дүрмээр бол тэд энэ талаар нэлээд туршлагатай, харилцан шийдвэрт хүрдэг (магадгүй хүүхэд хөхүүл, ямар нэгэн тоглоомтой унтдаг байсан байж магадгүй - эхэндээ энэ нь бүрэн хүлээн зөвшөөрч байгаа тул хүүхдийнхээ зуршлын талаар багшид мэдэгдээрэй). Дараагийн өдрүүдэд хүүхдийн цэцэрлэгт байх хугацааг 2-3 долоо хоногоор аажмаар нэмэгдүүлнэ.
Тиймээс хүүхдээ цэцэрлэгт өгөхдөө тэр даруйдаа маш их чөлөөт цаг гарна гэж бүү найд. Хүүхдийг аажмаар зааж өгөх ёстой. Гэсэн хэдий ч, энэ үйл явцыг хэт удаан сунгаж болохгүй, эс тэгвээс хүүхэд бусад хүүхдүүдээс эрт баригдаж, ямар нэгэн давуу эрхтэй байдалд дасаж магадгүй юм. Энэ нь түүнтэй харилцах харилцаа болон бүлгийн хүүхдүүдтэй харилцах харилцаанд сөргөөр нөлөөлж болзошгүй юм.
Дээрх дүрмүүд нь догма биш, харин зөвлөмж гэдгийг санах нь зүйтэй. Нэг хүүхдэд дасан зохицоход ердөө долоо хоног, нөгөөд нь бүтэн сар, бүр хоёр удаа л хэрэгтэй. Түүгээр ч зогсохгүй хоёр дахь гэр бүлд цэцэрлэгт орохыг эсэргүүцдэг дор хаяж нэг гэр бүлийн гишүүн байх нь гарцаагүй. Тэгээд сүүлийн нэг зүйл.
Үргэлж санаарай: хүүхдийн сэтгэл хөдлөлийн байдал нь эцэг эхээс ихээхэн хамаардаг. "Цэцэрлэгт муу авирлавал шийтгэгдэх болно" гэх мэт хэллэгийг хэзээ ч бүү хэл. Өглөө цэцэрлэгт явахдаа тайван, хөгжилтэй уур амьсгалыг бий болгож, ирэх өдрийг эерэг хандлагаар ярилцахыг хичээ. Тэгвэл энэ нь танд ч, хүүхдэд ч амжилтанд хүрэх нь гарцаагүй.

Эцэг эхчүүд хүүхдээ цэцэрлэгт дасан зохицоход ямар алдаа гаргадаг вэ?

Харамсалтай нь, цэцэрлэгт дасахад хялбар болгох хэд хэдэн түгээмэл эцэг эхийн стратеги байдаг боловч бодит байдал дээр зөвхөн шинэ асуудлуудыг өдөөдөг.
Эхний стратеги бол идеализаци юм. Хүүхдээ цэцэрлэгт өгөхдөө диваажингийн амьдралыг амлаж болохгүй. Эцсийн эцэст, хүүхдүүд насанд хүрэгчдийнхээс хамаагүй илүү баялаг төсөөлөлтэй байдаг тул тэд төгс дүр төрхийг амархан хөгжүүлдэг. Хүүхдийн эдгээр хэт ягаан санаанууд бодит байдалтай (сайн бодит байдал) мөргөлдөх үед хүүхэд цэцэрлэгт (хүүхэд, багш нар гэх мэт) сөрөг хариу үйлдэл үзүүлж, урам хугарах болно. Хүүхэддээ үнэнч бай: Цэцэрлэгт тэр зөвхөн хөгжилтэй, сонирхолтой байхаас гадна багшийн үгэнд захирагдах, өдөр тутмын дэглэмийг сахих, эелдэг, цэвэрч байх ёстой гэдгийг түүнд хэлээрэй ... Яг л сургуульд явах ёстой гэдгээ тайлбарла. Ажиллаж, үүргээ биелүүлэхийн тулд тэр цэцэрлэгт явах ёстой. Энэ бол түүний "ажил" юм: тэр заасан зүйлээ илүү сайн, амжилттай эзэмшинэ, тэр илүү хурдан бие даасан, насанд хүрсэн болно.
Хоёрдахь стратеги бол “Ажил бол ажил”. Та хүүхэдтэйгээ хэт хатуу байж болохгүй ("Цаг нь боллоо, цаг нь боллоо!", "Заавал хэрэгтэй, энэ нь шаардлагатай гэсэн үг, уйлах, гаслах нь утгагүй!"). Мэдээжийн хэрэг, цэцэрлэг бол түүний шинэ бөгөөд маш хариуцлагатай үүрэг хариуцлага юм, гэхдээ эцэг эхчүүд шинэ бизнес эрхэлж буй хэн ч (насанд хүрсэн ч бай, хүүхэд ч бай) алдаа, санаа зовох эрхтэй гэдгийг санаж, ойлгох ёстой.
Гурав дахь стратеги бол хээл хахууль. Олон эцэг эхчүүд цэцэрлэгт хамрагдсаны төлбөрийг шууд нэвтрүүлэх, эсвэл хүүхдийн "зовлон" -ыг ямар нэгэн байдлаар нөхөн төлж, улмаар түүний өмнө гэм буруугаа арилгахыг оролдож байна. Энэ тактик нь нэгдүгээрт, цэцэрлэгийн ирцийг төлбөрөөс хамааралтай болгодог (эцэг эх, бага насны хүүхдийн хоорондын харилцаа санхүүгийн хувьд тийм ч эрүүл бус шинж чанартай байдаг). Хоёрдугаарт, эцэг эхийн зовлон зүдгүүрийн мөнгөн бус нөхөн олговор нь хүүхдийн дасан зохицох хугацаанд аль хэдийн суларсан дархлааг бүрэн сүйтгэж болзошгүй (цэцэрлэгийн дараа өдөр тутмын үзвэр үйлчилгээ, зайрмагны газар, театр, зугаа цэнгэлийн төвүүд нь жижиг организмд хэт их ачаалал болдог).
Дөрөвдүгээр стратеги - хэлэлцүүлэг. Цэцэрлэгт дургүй байгаа зүйлээ хүүхдийнхээ өмнө ярилцаж болохгүй. Ийм яриа нь хүүхдийн багш, ажилчид, хүүхдүүдэд сөрөг хандлагыг бий болгодог.
Тавдугаар стратеги - "миний хөөрхий." Энэ бол эцэг эхийн хүмүүжүүлэх бүх буруу стратегиас хамгийн муу зүйл юм. Энэ нь хүүхэд нь бие даасан шинж чанартай (харааны бэрхшээлтэй, сонсголын бэрхшээлтэй, таргалалт / туранхай, хэл ярианы эмгэг, архаг соматик өвчин) эцэг эхчүүдэд тохиолддог. Эдгээр эцэг эхчүүд хүүхдээ цэцэрлэгт өгөхдөө бусад хүүхдүүдийн доог тохуунаас хүүхдээ аврахын тулд урьдчилан бэлддэг. Үүний зэрэгцээ, эцэг эхчүүд хүүхдийн бодит бэрхшээлийг огт тоодоггүй бөгөөд зөвхөн эцэг эхчүүд бидний "ачаар" хүүхдүүдэд цогцолбор үүсдэг гэдгийг мартдаг. Та хүүхдээ ямар ч асуудалгүй байлгахыг хүсч байна уу? Энэ болно гэдэгт итгээрэй!

Хүүхэд цэцэрлэгт тоглоом авч явах ёстой юу?

Хүүхдээ цэцэрлэгт нь гэртээ тоглоом авч өгөхийг хориглож, зөв ​​зүйл хийж байна уу гэж хэлэх эрх хэнд ч байхгүй. Энэ бол таны сонголт. Гэхдээ өөр хүүхэд тоглоомоороо тоглож болно, тэр нь эвдэрч, төөрч магадгүй гэдгийг та хүүхдэд анхааруулах хэрэгтэй.
Энэ нь бас тохиолддог: хүүхэд хэзээ ч гэртээ дуртай тоглоомоо орхихыг хүсдэггүй байсан бөгөөд нэг өдөр тэр цэцэрлэгт аль хэдийн олон байсан тул тэднийг авахгүй гэдгээ гэнэт зарлав. "Энэ юу вэ? - Эцэг эх нь эргэлзэж байна, - Шунахайн илрэл үү?
Энэ насанд шуналын тухай ярихад эрт байна. Эцсийн эцэст, шуналыг хүүхдэд зааж өгөх шаардлагатай хэвээр байна (Дашрамд хэлэхэд энэ нь өгөөмөр сэтгэлтэй адил ашигтай чанар юм; тэд өмчлөх мэдрэмжийг төрүүлдэг). Энэ тохиолдолд хүүхэд ийм зан гаргах хэд хэдэн шалтгаантай байж болно.

Цэцэрлэгт орж буй хүүхдүүд туслах гэж нэрлэгддэг зүйлийг (ихэвчлэн тоглоом) авч явах боломжтой. Дасан зохицох ажил дууссаны дараа объект шаардлагагүй болно.

Цэцэрлэгийн хүүхдүүд гэрээсээ өөрсдөө авчрах нь хэр зөв болохыг (дөрвөн нас хүрэхэд зохих өмчийн мэдрэмж аль хэдийн гарч ирдэг), нийтийн өмчийг ашиглах нь яагаад ашигтай болохыг хурдан ойлгодог.

Хүүхдүүд тоглоомондоо маш их атаархдаг. Магадгүй хүүхэд багш нар эсвэл найз нөхдийнхөө тоглоомд үзүүлэх хариу үйлдэлд дургүй байсан тул гэртээ үлдээх нь илүү аюулгүй гэж шийдсэн байж магадгүй юм.

Нэг үгээр хэлбэл, шунахайрч байна гэж санаа зовох шалтгаан байхгүй!

Цэцэрлэгт явахыг хүсэхгүй байгаа асуудал нь бараг бүх хүмүүст танил байдаг: бид бага наснаасаа өглөө боссон тухай хамгийн сайхан дурсамжаасаа хол байдаг, эсвэл бид хүүхдүүдийнхээ хийсэн дүр зургийг аль хэдийн ажиглаж байсан. Энэ талаар. Эдгээр хэцүү нөхцөл байдлыг хэрхэн даван туулах вэ?

Анхны өдрөөс сүүлчийн өдөр хүртэл байнгын баяр хөөртэй цэцэрлэгт явдаг хүүхэд байхгүй байх. Хэцүү байдал нь айлчлалын эхэн үед болон аль хэдийн дасан зохицсон хүүхэдтэй "цэнхэрээс" гарч ирж болно.

Хэрэв хүүхэд өглөө уйлж, гэртээ үлдээхийг хүсэх юм бол түүнийг бүлэгт авчирсан ээжийгээ олон цагаар явуулахгүй бол эдгээр нь зүгээр л хүсэл тэмүүлэл болох нь ойлгомжтой, гэхдээ үүнийг ойлгох хэрэгтэй. тэдний гадаад төрх. Гэхдээ хэрэв хүүхэд тодорхой шалтгаангүйгээр сандарч, уйлж, байнга өвдөж, муу унтдаг бол бөөлжих, гүйлгэх, шээс хөөх зэрэг стрессийн илрэлүүд ажиглагдаж байвал үүнийг олж мэдэх цаг нь болсон. цэцэрлэг яасан юм.

Нэг үгээр хэлбэл, цэцэрлэгт явах дургүй болох олон шалтгаан байж болно. Мөн бид зөвхөн тэдгээрийг тодорхойлохоос гадна тэдгээрийг арилгах хэрэгтэйхүүхдээ цэцэрлэгт тогтмол, үр дүнтэй, хүн бүрт тав тухтай байлгах.

Мэдээж чи Хүүхдээсээ түүнийг юу зовоодог, яагаад гэдгийг нь асуухыг хичээ. Гэхдээ асуудал бол бүх хүүхдүүд танд хүсэл тэмүүллээ өнгөлөг найрлагаар илэрхийлэхэд бэлэн байдаггүй. Зарим нь мэдрэмжээ илэрхийлэх үгийн сан хомс байгаагаас гадна ичимхий, ичимхий, шийтгэлээс айх, тусгаарлах зэргээр асуудлыг улам хүндрүүлдэг. Хэрвээ хүүхэд хөмсгөө зангидан чимээгүй байвал багш нар таны төвөгтэй асуултанд хариулахдаа гараа хавчих юм бол та заль мэхийг ашиглах хэрэгтэй болно.

Олон Өнөөдөр сэтгэл зүйч, багш нар гэртээ хүүхэдтэйгээ цэцэрлэгт тоглохыг зөвлөж байна.. Тэрээр бодит амьдралын нөхцөл байдлыг тоглоом руу ухамсаргүйгээр шилжүүлэх бөгөөд олон асуудал гарч ирж магадгүй юм. Үүнтэй төстэй үр нөлөөг үзүүлж болно хүүхэд өөрөө болон түүний хүрээлэн буй орчинтой төстэй дүрүүдтэй үлгэр зохиох. Үнэн бол үлгэр нь аль хэдийн сайн ярьдаг хүүхдүүдэд илүү тохиромжтой байдаг. Баатрууд бие биенээ гомдоож байгаа эсэх, бие биедээ тусалж байгаа эсэх, хэн нэгэн нь бэрхшээлтэй тулгарвал аврахаар ирсэн эсэх, тодорхой нөхцөл байдалд (мэдээж таны санал болгосон) хэрхэн биеэ авч явахыг ажиглаарай. Хүүхэд ерөнхийдөө энэ тоглоомд дуртай эсэх, эсвэл тэр эдгээр туршлагад өөрийгөө дүрэхээс эрс татгалзаж байгаа эсэхийг анхаарч үзээрэй.

Ийм тоглоом, түүхийн өрнөлийг найруулснаар та хүүхдийнхээ амьдралд юу болж байгааг таны анхаарлын гадуурх үед олж мэдээд зогсохгүй цэцэрлэг, тэнд байгаа хүмүүс, үйл явцад эерэг хандлагыг бий болгож чадна. дотор нь явагдана. Хүүхэд (дор хаяж 3-4 нас хүртэл) энэ хандлагыг бодит амьдрал руу шилжүүлэх чадвартай байдаг. Учир нь бага насны хүүхдүүд тоглоом, үлгэр, бодит байдлыг хэрхэн салгахаа хараахан мэддэггүй. Тэд ассоциатив сэтгэлгээгүй бөгөөд тэдэнд тохиолдож буй бүх зүйл - бодит эсвэл дүр эсгэх нь тэдний хувьд ижил ач холбогдолтой юм.

Нөхцөл байдлын "тоглох" аргыг хүүхдээ дөнгөж цэцэрлэгт явуулах гэж байхад нь бэлтгэх арга болгон ашиглаж болно. Мөн эмч рүү очих эсвэл танихгүй газар руу явах гэх мэт стресстэй нөхцөл байдалд.

Та хүүхдийн сургуулийн өмнөх боловсролд хамрагдах шийдвэрт өөр яаж нөлөөлж чадах вэ?

Хамгийн эхний бөгөөд хамгийн чухал зүйл бол хүүхдэд та түүний талд байгаа гэдгээ ойлгуулах явдал юм, гэхдээ цэцэрлэг нь зайлшгүй юм. Зарим хүүхдүүдийн хувьд цэцэрлэг бол маш чухал зүйл гэдгийг тайлбарлах нь сайн арга юм. Энэ бол насанд хүрсэн хүн шиг түүний ажил юм. Ээж нь ажилдаа, хүүхэд нь цэцэрлэгт явдаг.

Хэрвээ хүүхэд хувцас солих өрөөнд ээжтэйгээ салах үед уйлж байсан ч түүний ард хаалга хаагдахад тэр тайвширч, өдрийн турш биеэ авч явдаг бол асуудал нь зөвхөн салах богино хугацааны сэтгэл хөдлөл юм. . Хүүхдийг эцэг, эмээ, том хүүхдүүд гэх мэт сэтгэл хөдлөл багатай гэр бүлийн гишүүн эсвэл ээж шигээ тийм ч хүчтэй холбоогүй хүн цэцэрлэгт аваачвал энэ нь хөнгөвчлөх боломжтой.

Хүүхдээ цэцэрлэгт үлдээхдээ заавал түүнийг авах болно гэж хэлэхээ бүү мартаарай. Энэ нь хэдэн цагт болохыг хэлээрэй (үдээс хойш цайны дараа, оройн алхах үеэр, чимээгүй цагийн дараа), хоцрох хэрэггүй.

Хүүхдийнхээ өмнө багш нар, цэцэрлэгийн нөхцөл байдлын талаар санаа зовж, цэцэрлэгт дасан зохицоход хэцүү байгаа талаар санаа зовж, сэтгэл догдолж байгаагаа хэзээ ч битгий хэлээрэй. Өглөө салах мөчид ямар ч тохиолдолд эргэлзээ, сул дорой байдлыг харуулахгүй. Хүүхдүүд эцэг эхийнхээ хурцадмал байдал, эргэлзээг маш сайн мэдэрдэг. Нэгэнт та дур сонирхлын дарамтанд бууж өгвөл тэр даруйдаа хүүхэд шиг залилангийн объект болж, дараагийн удаад үр удмаа гистерикгүйгээр цэцэрлэгт үлдэхийг ятгах нь илүү хэцүү байх болно.

Харин ч эсрэгээрээ, түүний дэргэд бусад насанд хүрэгчдэд түүний ямар агуу хүн, ямар том, хариуцлагатай хүн, цэцэрлэгт явахад тань хэрхэн тусалдаг талаар байнга, бахархалтайгаар хэлээрэй.

Цэцэрлэгт юу болж байгааг асууж, анхааралтай сонсож, асуулт асууж, сонирхоорой - нэг үгээр бол түүнийг юу болж байгаа, сэтгэгдлээ хуваалцахад нь урамшуул. Зөвхөн мэдээлэл хүлээн авах төдийгүй, таны хүүхэд таныг явахад ч гэсэн түүний тухай бодож байгааг мэдрэх болно.

Хүүхдийнхээ цэцэрлэгээс авчирдаг гар урлал, зурсан зургийг анхаарч үзээрэй. Ялангуяа эдгээр нь танд зориулсан бэлэг бол. Тэд хүүхэд гэртээ байх үед цэцэрлэгт байх эерэг сэтгэл хөдлөлийг бататгах болно.

Цэцэрлэг бол гайхалтай гэдгийг байнга сануул: тэнд маш олон тоглоом байдаг, найз нөхөд, сонирхолтой үйл ажиллагаанууд байдаг, хүүхдүүд дуу дуулж, зурж, тоглож, алхдаг.

Цэцэрлэгт орохоосоо өмнө хүүхэддээ бие засах, бие даан хооллох, хувцаслах, гараа угаах зэрэг өөрийгөө арчлах үндсэн ур чадварыг эзэмшүүлэх нь зүйтэй. Энэ нь зөвхөн багш, асрагч нарын ажлыг хөнгөвчлөх төдийгүй үе тэнгийнхний доог тохуу, түүнийг гэмтээж болох эвгүй эвгүй байдалд орохоос зайлсхийхэд зайлшгүй шаардлагатай. Түүнд ямар нэг зүйл хэрэгтэй эсвэл бэрхшээлтэй байгаа бол насанд хүрэгчдээс тусламж хүсэхийг түүнд заа.

Гэртээ цэцэрлэгт хүрээлэнгийн адил өдөр тутмын дэглэмийг сахих нь дээр, үүнд амралтын өдрүүд орно. Дараа нь хүүхэд өдөр тутмын хэвшилд дасан зохицохтой холбоотой нэмэлт стресс байхгүй болно.

Уг материалыг Элитора хөгжил боловсролын төвийн багш нар бэлтгэсэн

Удахгүй зун ирнэ. Зарим хүмүүсийн хувьд энэ нь эцэг эхтэйгээ хамгийн сүүлчийн удаа байх болно, учир нь эхний баг өмнө нь цэцэрлэг байдаг. Хүүхдүүд өөрсдөө олон сайхан өдрүүд, шинэ танилууд, хөгжилтэй тоглоомууд, анхны хайр дурлалыг хүлээж байгаа ч ээжүүдийн сэтгэл зөв газартаа байдаггүй. Хүүхэд цэцэрлэгт хэр амархан дасан зохицдог вэ, гэртээ уйдах уу? Хамгийн гол нь түүнийг удахгүй болох өөрчлөлтөд бэлтгэхэд нь урьдчилан туслах боломжтой юу?

Цэцэрлэгжүүлэлт хийхэд тохиромжтой нас

Зарим хүмүүс (1.5-2 настай) хүүхэд илүү хурдан, амархан дасан зохицдог гэж үздэг. Хүүхэд түүнийг хоёр дахь ээж гэж үздэг тул багшид хурдан дасдаг бөгөөд насанд хүрэгчдийн туршлага, наснаасаа болж эцэг эхтэйгээ салах гашуун заналхийлэлд өртөөгүй байна. Бусад хүмүүс 3 нас хүртлээ хүлээх нь дээр гэдэгт итгэлтэй байна - эцэст нь энэ насанд хүүхдүүд хамтдаа тоглоом тоглохыг мэддэг төдийгүй нөхөрлөлөөс маш их таашаал авдаг. Эцэг эхчүүд тэдэнд шаардлагатай харилцааны түвшинг өгч чадахгүй болж, үе тэнгийнхэнтэйгээ шинэ танил, нийтлэг тоглоом хийх хэрэгцээ эрс нэмэгддэг.

Шаардлагатай ур чадвар

Эцэг эх бүрт шаардлагатай ур чадварын жагсаалтыг өгдөг байсан үе аажмаар өнгөрсөн зүйл болж байна. Хэрэв өмнө нь дараахь шаардлагыг тавьсан бол:

• живхээс татгалзах;

• бие засах газар руу явахыг асуух чадвар;

• бие даасан хооллолт;

• бие даасан хувцаслах, тайлах

шаардлагатай байсан, одоо нөхцөл байдал өөрчлөгдөж байна. Ихэнх байгууллагуудад ажилтнууд богино хугацаанд хүүхдэд өөртөө үйлчлэхийг заах үүрэг хүлээдэг. Өөр нэг чухал нөхцөл бол цэцэрлэгийн хуваарьт тохирсон өдөр тутмын дэглэмийг бий болгох явдал юм. Хэрэв эцэг эхчүүд хүүхдээ урьдчилан бэлдэж чадвал энэ нь маш сайн, гэхдээ үйл явц удаашралтай байгаа бол санаа зовох хэрэггүй. Эдгээр ур чадварт итгэлгүй хүүхдүүд бүлгээрээ тэднийг илүү хурдан эзэмшиж, хэвшил хурдан хэвийн болдог. Сэтгэл зүйн бэлтгэл илүү чухал.

Хүүхдийг цэцэрлэгт хэрхэн бэлтгэх вэ?

Хүүхэд бүрийн зан чанар, сэтгэлзүйн онцлог нь өөрийгөө халамжлах чадвар, тэр байтугай ирээдүйн цэцэрлэгийн наснаас хамаагүй чухал юм. Хүүхэд шинэ багт тав тухтай байх эсэх, ээжтэйгээ амархан салах эсэх, хэр хурдан дасан зохицох нь зөвхөн түүний багаар амьдрахад бэлэн байгаа эсэхээс хамаарна.

• Салах. Тоглоомын талбай дээр бусад хүүхдүүдтэй хамт байхыг хараад хорвоогийн бүх зүйлийг мартаж, хамаатан садандаа удаан хугацаагаар байх нь ээж нь нэг метрээс хол явахад санаа зовж эхэлдэг бяцхан сүүлнээс бага түгшүүр төрүүлдэг. . Та ийм хүүхдийг урьдчилан бэлдэж, гэрээсээ богино хугацаанд, дараа нь удаан хугацаагаар явах хэрэгтэй болно.

• Хатуурах. Цэцэрлэгт эцэс төгсгөлгүй нэг өвчин эхэлж, ханиаднаас салхин цэцэг болж, дараа нь ханиад хүрдгийг хүн бүр мэддэг. Аргагүй зүйлд хугацаанаасаа өмнө бүү бууж өг. Зун бол хатуурах, дархлаа нэмэгдүүлэх гайхалтай үе юм. Зуслангийн байшин эсвэл далайн эрэг дээр өнгөрөөсөн дулаан сарууд нь өвчинтэй тэмцэхэд тусална, гол зүйл бол хүлэмжийн нөхцлийг мартах явдал юм. Хүүхдээ хөл нүцгэн гүйж, цөөрөмд сэлж, шинэ жимс идээрэй. Хүйтэн ундаа, ноорхойг бүхэлд нь хориглохыг зөөлрүүлэх шаардлагатай болно, эс тэгвээс эдгээр хүчин зүйлүүд нь байнга өвчлөх шалтгаан болдог.

• Харилцаа холбоо. Бүх хүүхдүүд үе тэнгийнхэнтэйгээ нийтлэг хэлийг хурдан олж чаддаггүй. Хүүхдүүд бидэнтэй адил ичимхий байж болох бөгөөд мэдээжийн хэрэг, бусад хүүхдүүдийг эргэн тойронд нь хэрхэн цуглуулахаа мэддэг удирдагч хүн бүр байдаггүй. Хүүхэддээ хамгийн түрүүнд танил болж, өөрийгөө танилцуулж, тоглоомд оролцохыг санал болго. Гэхдээ та харилцааны одоо байгаа бэрхшээлийг даван туулахыг зөвшөөрөх ёсгүй - цэцэрлэгийн баг хэтэрхий том тул хүүхэд харилцаанд оролцох хангалттай зориг, бие даасан байдлыг харуулах боломжгүй байх эрсдэлтэй.

• Нээлттэй байдал. Хүүхэддээ ахмадууддаа итгэж, бүх гомдол, нууцаа илчлэхийг зааж сургах нь чухал юм. Шаардлагатай бол ахлах багшаас тусламж хүсч болно гэдгийг хүүхэд мэдэж байх ёстой. Эцэг эхчүүдэд бас итгэлтэй байх хэрэгтэй бөгөөд энэ нь цэцэрлэгт орохоосоо өмнө орой бүр хүүхдээ ээж, аавтайгаа өдрийн бүх туршлагаа - гомдол, баяр баясгалан, айдас, уй гашуугаа хуваалцахыг заах хэрэгтэй гэсэн үг юм.

Цэцэрлэгийн эсрэг заалттай хүүхдүүд байдаг уу?

"Садовский биш" хүүхэд бол мэдээжийн хэрэг домог биш юм. Ийм хүүхдүүд үнэхээр байдаг. Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад зочлох бүрт халуун нь нэмэгдэж, тэд дотроосоо хөндийрч, эцэг эхээ иртэл чимээгүйхэн зовж, өглөө босоход хэцүү, хоолны дуршилгүй болдог. Үе тэнгийнхний хувьд гурван сараас илүүгүй үргэлжилдэг ердийн дасан зохицох нь тэдний хувьд хойшлогддог - хүүхэд шинэ нөхцөлд дасдаггүй, тэднийг тэсвэрлэдэг. Энэ тохиолдолд цэцэрлэгийг ирэх жил хүртэл хойшлуулах шаардлагатай бөгөөд хүүхдийн бэлтгэл ажил нь сэтгэл зүйчтэй уулзахаас гадна эцэг эхтэй хамтран ажиллах болно. Эцсийн эцэст хүүхэд эхийн сэтгэлийн түгшүүр, айдсыг ихэвчлэн шингээдэг.

Текст: Вера Гулер

Таны хүүхэд цэцэрлэгт явах гэж байна уу? Хүүхдээ хэзээ цэцэрлэгт өгөх нь дээр вэ, танил бус орчны нөхцөлд хэрхэн зөв дасан зохицох, хүүхдээ вирусын халдвараас хэрхэн хамгаалах вэ? Бараг бүх эхчүүд ийм асуултуудтай тулгардаг.

Хүүхдийг цэцэрлэгт өгөх эсэх, хэдэн насандаа үүнийг хийх нь дээр вэ гэсэн асуулт ээж бүрийн хувьд гарч ирдэг. Энэ үйл явдалтай хичнээн их сэтгэл хөдлөл, санаа зовдог вэ! Мэдээж ямар ч ээж хүүхдээ шинэ орчинд аль болох эрт дасгаж, үе тэнгийнхэнтэйгээ нөхөрлөж, цэцэрлэгт зугаатай явахыг хүсдэг.

Харамсалтай нь эхний удаад бүх зүйл тийм ч жигд байдаггүй. Цэцэрлэгт очих эхний өдрүүдэд нулимс цийлэгнэх, санаа зовохоос зайлсхийх нь ихэвчлэн боломжгүй байдаг. Хүүхэд хэзээ цэцэрлэгт явахад хамгийн их бэлтгэлтэй байх, шинэ орчинд дасахын тулд юу хийх хэрэгтэйг хамтдаа олж мэдье.

Хүүхдийн өвчнөөс хэрхэн сэргийлэх вэ

Хүүхэд хэзээ цэцэрлэгт явахад сэтгэл зүйн хувьд бэлэн байдаг вэ?

Цэцэрлэг

Хүүхдийг сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад явуулах хамгийн оновчтой хугацаа нь 3-4 нас гэж тооцогддог. Энэ үед дархлааны систем илүү боловсорч, сэтгэл зүйн хувьд хүүхэд шинэ том бүлэгт хүүхдүүдтэй харилцахад илүү сайн бэлтгэгдсэн байдаг.

Заримдаа объектив шалтгааны улмаас та хүүхэдтэйгээ гэртээ байж чадахгүй, албадан ажил хийж, хүүхдээ цэцэрлэгт өгөх болно. Хоёр, хоёр жил хагасын хүүхэд ээжээсээ маш их хамааралтай хэвээр байна. Гэсэн хэдий ч бага насны хүүхдүүд заримдаа эцэг эхээсээ салахыг илүү амархан тэвчиж, цэцэрлэгт ямар ч санаа зоволтгүй, удаан хугацаагаар үлддэг.

Гэвч зарим сэтгэл судлаачид ийм хүүхдүүдэд эцэг эх, гэр оронтойгоо холбоотой байх байгалийн мэдрэмж алдагдаж, гэр бүлээ хамгийн үнэ цэнэтэй, эрхэм хүн гэж үзэх мэдрэмж алдагдаж, ирээдүйд хүүхдэд сөргөөр нөлөөлдөг гэж зарим сэтгэл судлаачид үздэг.

Хэрэв нялх хүүхэд цэцэрлэгт дасаж чадахгүй бол (ийм ангилалд хүүхдүүд байдаг) боломжтой бол түүнийг эмээ эсвэл асрагчдаа үлдээсэн нь дээр. Гэсэн хэдий ч "гэрийн" хүүхдүүд цэцэрлэгт явдаг хүүхдүүдтэй харьцуулахад үе тэнгийнхэнтэйгээ харилцах харилцаа хомс байдаг гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй. Тиймээс тэд алхаж байхдаа бусад хүүхдүүдтэй харьцахыг хичээдэг, тэр ч байтугай хүсэл тэмүүлэлтэй байдаг. Тиймээс цэцэрлэг нь багаар харилцах чадварыг хөгжүүлэх, өөртөө итгэх итгэл, хүүхдийн хувийн шинж чанарыг төлөвшүүлэхэд тусалдаг.

Хүүхдийг цэцэрлэгт хэрхэн сургах вэ

Хүүхэд бага багаар цэцэрлэгт явж хэвших хэрэгтэй. Эхлээд хүүхэдтэйгээ хамт хэд хэдэн удаа очиж үзээрэй, ингэснээр хүүхэд цагийг өнгөрөөх орчинтойгоо танилцах болно. Үүний зэрэгцээ, аль хэдийн гэртээ, цэцэрлэгт явах хугацаанаас нэг сарын өмнө түүнийг ердийнхөөсөө илүү удаан ганцаараа тоглохыг хичээ.

Эхний хэдэн өдөр хүүхдээ цэцэрлэгт нь богино хугацаанд (1-2 цаг) авчирч, дэргэд нь байгаарай. Хүүхэд тав тухтай байх үед та түүнийг орхиж, орхиж болно, гэхдээ удаан хугацаагаар биш. Хүүхдийнхээ цэцэрлэгт өнгөрөөх цаг болон таны эзгүй байх хугацааг аажмаар нэмэгдүүлээрэй.

Бүх хүүхдүүд өөр өөр байдаг бөгөөд тухайн хүүхэд хэдэн цаг, өдөр, долоо хоног шинэ нөхцөлд дасан зохицох шаардлагатайг хэлэхэд хэцүү байдаг. Дасан зохицох үйл явц гэдэг нь дасан зохицох үйл явц нь дасан зохицох, бие махбодийг оршин тогтнох шинэ нөхцөлд дасан зохицох гэсэн үг юм. Зарим хүмүүс амархан, хурдан дасдаг бол зарим нь удаан, өвдөлттэй байдаг.

Гэхдээ цэцэрлэгт очих нь таны хүүхдэд шийтгэл биш харин баяр баясгалантай байх нь таны мэдэлд байна. Мөн нялх хүүхэд нь том болсон, цэцэрлэгт явах боломжтой болсон тул та хүүхдээрээ бахархаж байгаагаа хэлэхээ мартуузай!

Цэцэрлэгт очихын эхэнд хүүхдийнхээ дэргэд байх нь хоёр шалтгааны улмаас зайлшгүй шаардлагатай: нэгдүгээрт, та хүүхдийнхээ дасан зохицох хугацааг хөнгөвчлөх, хоёрдугаарт, та хүүхдийнхээ дотоод амьдралын бүх нарийн ширийн зүйлийг харах боломжтой болно. цэцэрлэг, багшийн зан үйлийн хэв маяг.

Хүүхдээ цэцэрлэгт хэрхэн бэлтгэх вэ

Хүүхэд байнга өвдвөл яах вэ?

Цэцэрлэг

Юуны өмнө нялх хүүхэд өвдөж эхэлдэг, учир нь тэдний дархлаа нь хүрээлэн буй орчны гэнэтийн өөрчлөлтөөс болж буурдаг: өөр дэглэм, ер бусын хоол хүнс, маш их чимээ шуугиан, сэтгэгдэл, ээжээсээ салах талаар санаа зовдог. Нэмж дурдахад, тэдний гэр бүлд хүн бүр байшинд байнга олддог микробуудтай харьцаж дассан бөгөөд тэдгээрээс хамгаалах хариу урвал бий болсон бөгөөд хүүхэд бүр өөрийн "нянгийн иж бүрдэл" -тэй ирдэг тул тэдгээрийг солилцох нь зайлшгүй юм.

Хүүхдээ ясли, цэцэрлэгт өгөхөөр шийдэхдээ хүүхдийн асрамжийн байгууллагын босгыг анх удаа давж буй бүх хүүхдүүдийн 25 орчим хувь нь "хожуу эхлэгч" гэж хэлж болох хүүхдүүд байдгийг санаарай. Эдгээр хүүхдүүдийн дархлааны тогтолцоо бусад бүх хүүхдүүдээс хожуу хөгждөг. Тэд гэртээ байхдаа эрүүл чийрэг байдаг ч олон тооны янз бүрийн вирус, бактеритай тулгарах аюул үргэлж байдаг цэцэрлэгт очиход тэд байнга өвдөж эхэлдэг. Тиймээс тэдэнд тусгай сургалт хэрэгтэй бөгөөд энэ нь үүнээс бүрддэг.

Эхлээд та хүүхдийг хатууруулах хэрэгтэй. Зуны улиралд хүүхэд хөл нүцгэн гүйдэг, агаарт усанд ордог, усанд ордог, өөрөөр хэлбэл тэр өөрөө аяндаа хатуурдаг. Гэхдээ асуудал бол хатуурах нь ирээдүйд "ажиллахгүй" нь зөвхөн хүүхдийг хатууруулж байх хугацаанд л үр дүнтэй байдаг. Тиймээс хатууруулах процессыг тасалдуулж болохгүй.

Намрын улиралд хүүхэд шалан дээр хөл нүцгэн гүйж болно (гэхдээ үргэлж биш). Хүүхэд байрладаг өрөөг илүү олон удаа агааржуулахаа бүү мартаарай. Хатуурах нь хөргөх үед амьсгалын замын үйл ажиллагааг хэвийн болгох боломжийг олгодог бөгөөд энэ нь халдварын үед биед нэвтэрч буй вирусын тоог бууруулдаг.Тиймээс хатуурснаар та ханиаднаас бүрэн зайлсхийхгүй бол хүүхдийн мэдрэмтгий байдлыг бууруулж чадна. Гимнастик, боломжтой бол массажны талаар бүү мартаарай.

Хоёрдугаарт, хүчирхэгжүүлэх хэрэгтэй дархлааны систем хүүхэд. Эцэг эхээсээ салж, байнга уйлж, стресст орсон хүүхэд бол вирус, микробын маш сайн идэш болдог. Витамин цогцолбор (хэрэв хүүхэд харшилгүй бол) авах нь илүүц байх болно, шинэ жимс, хүнсний ногоо идэхээ мартуузай.

Вируст халдварын тархалтын үед хувь заяаг бүү уруу тат, хүүхдээ гэртээ үлдээгээрэй. Хэрэв энэ боломжгүй бол урьдчилан сэргийлэх арга хэмжээг эхлүүлнэ үү. Нэгдүгээрт, интерфероныг хамар руу хийнэ. Хэрэв таны хүүхэд өвдсөн бол эхний шинж тэмдэг илэрвэл түүнийг гэртээ үлдээж, өвчний шинж тэмдгүүд арилах хүртэл төдийгүй бүрэн хүч чадлыг нь сэргээх хүртэл эмчил.

"Ээж ээ, битгий яв!!!"

Зарим хүүхдүүд салахыг их бага тайвнаар тэсвэрлэдэг бол зарим нь уйлж, удаан тайвширч чаддаггүй. Хэрхэн салах мөчийг хамгийн бага драматик болгох вэ?

Хэрэв ямар ч ятгалга нь тус болохгүй бол хөгжилтэй байдлаар харилцахыг хичээ. Хүүхдээ ажилдаа бэлдэхэд нь оролцуулж, ямар нэгэн зүйл авчрахад нь тусал, эсвэл өөр юу авч явах хэрэгтэйг хэлж өг, цонхоор гараа далла. Чамайг байхгүй үед түүнд ямар нэгэн зүйл хийхийг зааж өг, түүнд дуртай тоглоомоо зурж эсвэл тоглоомыг байранд нь байрлуулахыг зөвшөөр.Уулзахдаа хүүхдээс тухайн өдрийнхөө талаар дэлгэрэнгүй асууж, амжилтыг нь магтаж, тэр танд тусалсан тул хэр их зүйлийг хийж чадсанаа хэлээрэй.

Хэрэв асуудал илүү ноцтой байвал: хүүхэд ээжгүйгээр сандарч, идэхээс татгалзаж, унтдаггүй бол сэтгэл зүйчтэй зөвлөлдөх хэрэгтэй.

Цэцэрлэгт явахдаа бэлдэж байна

Цэцэрлэг

Хүүхдийг шинэ нөхцөлд илүү хялбар, хурдан дасан зохицохын тулд цэцэрлэгт очихоос хэдэн сарын өмнө бэлтгэл ажил эхлэх ёстой. Дасан зохицох хугацаанд хүүхдийн амьдралын идэвхтэй үйл ажиллагаа, шаардлагагүй стрессийг (цирк, театр, зочдод зочлох) оруулахгүй байх нь дээр.

Ойролцоогоор дасан зохицох хугацаа нэг сар орчим байна. Зарим хүүхдүүд үүнд хурдан дасдаг, зарим нь илүү хэцүү байдаг. Та зүгээр л энэ мөчийг даван туулах хэрэгтэй.

Юуны өмнө хүүхдээ өгөхөөр төлөвлөж буй цэцэрлэгтээ очиж үзээрэй. Нөхцөл байдал, багш нар хүүхдүүдтэй хэрхэн харилцаж байгааг өөрөө ажигла. Ажилтнууд, хамгийн чухал нь бусад хүүхдүүдийн эцэг эхтэй ярилц.

Хүүхдэдээ эерэг сэтгэл хөдлөлийг бий болго: цэцэрлэгт найзууд болж, тоглож болох хүүхдүүд хүлээж байна, олон тоглоом байдаг гэх мэтийг хэл.

Хүүхэддээ бусад хүүхдүүдтэй харилцахыг заа. Тоглоомын талбай дээр зочлох эсвэл чатлах эсэхээс үл хамааран.

Хүүхэддээ түүнийг юу хүлээж байгаа, хүүхдүүдтэй хэрхэн тоглох, найз нөхөдтэй болох талаар урьдчилан хэлээрэй. Хүүхдэдээ тоглоомоо санал болгохыг зааж, тэдэнтэй тоглох зөвшөөрөл хүсэх, хүүхдүүдийг нэрээр нь дуудна.

Баг нь өөртөө үйлчлэх чадварыг хөгжүүлэх болно: бие даан идэж, хувцаслах. Өмсөхөд хялбар хувцас, товчгүй цамц хэрэглээрэй. Velcro бүхий гутал худалдаж аваарай.

Төрөл бүрийн ногооны бүтээгдэхүүн, зуслангийн бяслаг, мах, загасны суфле гэх мэтийг хүүхдийнхээ хоолны дэглэмд оруулаарай. Хэрвээ хүүхэд ингэж хооллож хэвшвэл цэцэрлэгийн хоолонд асуудал гарахгүй.

Хувийн эрүүл ахуйн дүрэм журмыг дагаж мөрдөхийг хүүхэддээ заа: гараа савангаар угааж, хамраа алчуурт хий.

Хүүхдийнхээ өдрийн дэглэмийг тохируулаарай. Цэцэрлэгт хооллох цагийг ойртуулах. Хоолны хооронд та "хөнгөн зууш" идэж болохгүй.

Өдрийн цагаар унтах цаг нь цэцэрлэгийн нам гүм цагтай давхцах ёстой.

Хүүхдээ анх удаа цэцэрлэгт авч явахдаа сэтгэл хөдлөлөө бүү харуул - таны нөхцөл байдал нялх хүүхдэд амархан дамждаг. Цэцэрлэгээр хүүхдээ хэзээ ч айлгаж болохгүй. Энэ нь түүнтэй уулзахаас айх айдас төрүүлж магадгүй юм.

Хүүхдээ сэтгэл санаагаар дэмжээрэй. Хүүхдээ илүү олон удаа тэврээрэй, тэгвэл тэр таны хайр, дэмжлэгт итгэлтэй байх болно, мөн тантай салах, өсч томрох шинэ үе шат болох цэцэрлэгт явахад илүү хялбар байх болно.

Вера АНОХИНА, хүүхдийн эмч