Сухомлинский В.А.
"Би хүүхдүүдэд зүрх сэтгэлээ зориулдаг"
номноос ишлэлүүд
“Хүн байгалиас заяасан хүү байсаар ирсэн, мөн хэвээр байх бөгөөд түүнийг байгальтай нийтлэг болгодог зүйл нь түүнийг оюун санааны соёлын баялагтай танилцуулахад ашиглах ёстой. Хүүхдийг хүрээлэн буй ертөнц бол юуны түрүүнд дуусашгүй баялаг юмс үзэгдлүүд, шавхагдашгүй гоо үзэсгэлэн бүхий байгалийн ертөнц юм. Энд байгальд хүүхдийн оюун ухааны мөнхийн эх сурвалж байдаг. Хүрээлэн буй бодит байдлыг танин мэдэх үйл явц нь сэтгэлгээний орлуулашгүй сэтгэл хөдлөлийн өдөөгч юм. Сургуулийн өмнөх болон бага сургуулийн насны хүүхдийн хувьд энэ урамшуулал маш чухал үүрэг гүйцэтгэдэг."
"Эргэн тойрон дахь ертөнцийн объект, үзэгдлийг нэгтгэсэн үнэн нь мэдрэмжинд нөлөөлдөг тод дүр төрхөөр өдөөгдсөн тохиолдолд хүүхдийн хувийн итгэл үнэмшил болдог. Хүүхэд хүрээлэн буй ертөнцийн шинжлэх ухааны анхны үнэнийг олж мэдэх, сэтгэлгээний эх сурвалж нь байгалийн үзэгдлийн гоо үзэсгэлэн, шавхагдашгүй нарийн төвөгтэй байдал, хүүхдийг хөдөлмөрийн нийгмийн харилцааны ертөнцөд аажмаар нэвтрүүлэх нь хичнээн чухал вэ."
« ... Хөдөөгийн хүүхдүүд халуун өдрүүдэд хөл нүцгэн алхаж хэвшээд удаж байгаа энэ бол биеийн тамирын маш сайн бэлтгэл, ханиад томуунаас сэргийлэх хамгийн сайн арга юм. Эцэг эхчүүд яагаад хүүхдийн хөлийг газар, өглөөний шүүдэр, наранд халсан халуун шорооноос хамгаалахыг хичээдэг вэ? Тэд сайн санааны үүднээс энэ бүхнийг хийдэг. Гэхдээ энэ нь муу болж байна: жил бүр илүү олон хөдөөгийн хүүхдүүд өвлийн улиралд ханиад, хоолой өвдөж, ханиалгах өвчнөөр өвчилдөг. Мөн бид хүүхдүүдийг халуун, хүйтнээс айхгүй өсгөх хэрэгтэй."
"Хүүхэд дүрсээр боддог. Энэ нь жишээ нь, усны дусал аялсан тухай багшийн түүхийг сонсохдоо өглөөний манангийн мөнгөн давалгаа, хар үүл, аянга цахилгаан, хаврын бороо зэргийг оюун ухаандаа дүрсэлдэг гэсэн үг юм. Эдгээр зургууд түүний оюун санаанд хэдий чинээ тод байх тусам тэр байгалийн хуулийг илүү гүнзгий ойлгодог."
"Хүүхдийн тархины мөн чанар нь түүний оюун ухааныг бодлын эх сурвалж дээр - харааны дүрс, юуны түрүүнд байгальд хүмүүжүүлэхийг шаарддаг бөгөөд ингэснээр бодол нь харааны дүр төрхөөс энэ зургийн талаархи мэдээллийг "боловсруулах" хэлбэрт шилждэг.
Хэрэв та хүүхдүүдийг байгалиас тусгаарлах юм бол хүүхэд боловсролын эхний өдрөөс зөвхөн үгийг л ойлгодог бол тархины эсүүд хурдан ядарч, багшийн санал болгож буй ажлыг даван туулж чадахгүй. Гэхдээ эдгээр эсүүд хөгжиж, хүчирхэгжиж, хүч чадал олж авах хэрэгтэй. Энэ нь олон багш нар бага сургуульд байнга тулгардаг үзэгдлийн шалтгаан юм: хүүхэд чимээгүй сууж, таны нүд рүү харж, анхааралтай сонсож байгаа мэт боловч нэг ч үгийг ойлгохгүй байна, учир нь багш хэлж, хэлдэг, учир нь та бодох хэрэгтэй. дүрэм журмын тухай, бодлого шийдвэрлэх, жишээнүүд - энэ бүхэн хийсвэрлэл, ерөнхий дүгнэлт, амьд дүрс байхгүй, тархи ядарч байна ... Эндээс л хоцрогдол үүсдэг.
Тийм ч учраас хүүхдийн сэтгэхүйг хөгжүүлэх, хүүхдийн оюун ухааны хүчийг байгальд бэхжүүлэх шаардлагатай байдаг - энэ нь хүүхдийн бие махбодийн хөгжлийн байгалийн хэв маягийн шаардлага юм. Тиймээс байгальд хийсэн аялал бүр сэтгэн бодох, оюун ухааныг хөгжүүлэх сургамж юм."
"Хүүхдүүд их ярих шаардлагагүй, үлгэрээр бүү чих, үг яриа нь хөгжилтэй биш, амаар ханах нь хамгийн хор хөнөөлтэй ханасан байдлын нэг юм. Хүүхэд зөвхөн багшийн үгийг сонсохоос гадна чимээгүй байх ёстой; Эдгээр мөчүүдэд тэрээр сонссон, харсан зүйлээ бодож, ойлгодог.
Хүүхдийг үгийн ойлголтын идэвхгүй объект болгон хувиргах ёсгүй. Харааны болон амаар тод дүрс бүрийг ойлгохын тулд танд маш их цаг хугацаа, мэдрэлийн энерги хэрэгтэй. Хүүхдэд сэтгэн бодох чадвар нь багшийн хамгийн нарийн шинж чанаруудын нэг юм. Мөн байгаль дунд хүүхдэд сонсох, харах, мэдрэх боломжийг олгох ёстой...”
“Хүүхдэд эргэн тойрныхоо ертөнцөд нэг зүйлийг нээж өгч чаддаг бай, гэхдээ солонгын бүх өнгөөр амьдралын нэг хэсэг хүүхдүүдийн өмнө гялалзаж байхаар нээ. Хүүхэд сурсан зүйлдээ дахин дахин эргэж ирэхийг хүсэхийн тулд үргэлж хэлээгүй зүйлээ үлдээгээрэй."
Хамгийн том муу зүйл бол шунал юм. Хувиа хичээсэн хүн үнэнч, зарчимч, зоригтой, үүрэгт үнэнч байж чаддаггүй. Багаасаа харамгүй амьдарч сур. Шунал, хувиа хичээсэн байдал
Харамч зан нь хүнийг ядууруулж, хувиа хичээгч, худалдан авагч болгодог. Шунал, хувиа хичээсэн байдал
Аливаа зүйл хүнд үйлчлэхийн тулд байдаг болохоос түүнийг боолчлохын тулд биш. Шунал, хувиа хичээсэн байдал
Гэрлэлтийн хувьд харилцан боловсрол, өөрийгөө хүмүүжүүлэх нь нэг минут ч зогсдоггүй. Гэрлэлт, гэр бүл
Гэр бүлийн амьдралд хайртай хүнийхээ бодол санаа, итгэл үнэмшил, мэдрэмж, хүсэл эрмэлзлийг харгалзан үзэх ёстой. Нэр төрөө хадгалахын зэрэгцээ бие биедээ бууж өгөх чадвартай байх ёстой. Гэрлэлт, гэр бүл
Гэр бүлийн амьдралын гол утга учир, зорилго бол хүүхэд өсгөн хүмүүжүүлэх явдал юм. Хүүхэд хүмүүжүүлэх гол сургууль бол эхнэр, нөхөр, аав, ээжийн хоорондын харилцаа юм. Гэрлэлт, гэр бүл
Гэр бүл бол хүний сайн үйлсэд суралцах ёстой анхдагч орчин юм. Гэрлэлт, гэр бүл
Дотно мэдрэмжийн цэвэр ариун байдалгүйгээр иргэний мэдрэмжийн цэвэр байдлыг төсөөлөхийн аргагүй юм. Үнэнч байдал, тогтмол байдал
Хичээл дээр сул суух, байх ёстой газар нь оюуны хөдөлмөр дутмаг байх нь чөлөөт цаг хомсдох гол шалтгаан болдог. Боловсрол ба сурган хүмүүжүүлэгчид
Багшлах нь боловсрол хэмээх тэр цэцгийн дэлбээний нэг л юм. Боловсрол ба сурган хүмүүжүүлэгчид
Хувиа хичээх нь сэтгэлийн хорт хавдрын үндсэн шалтгаан юм.
Өөртөө дурласан хүн жинхэнэ хайрыг мэдэрч чадахгүй. Хувиа хичээх нь хайрыг хордуулдаг аймшигтай муу муухай юм. Хэрэв та хувиа хичээсэн бол гэр бүл зохиохгүй байх нь дээр. Бардам зан, хий хоосон, амбиц, хувиа хичээсэн байдал
Зөвхөн өөрийнхөө тухай, зөвхөн өөрийнхөө сайн сайхны талаар бодох нь араатан байх явдал юм. Бардам зан, хий хоосон, амбиц, хувиа хичээсэн байдал
Бусдыг хүндэлдэг хүн л хүндлэх эрхтэй.
Өөрийгөө үнэлэхгүйгээр оюун санааны баялагийг төсөөлөхийн аргагүй юм. Бардамнал, нэр төр, өөрийгөө хүндэтгэх
Эр хүн гэдэг нь нэг талаараа үнэгүй ачаалагч биш байхаас бүрддэг. Бардамнал, нэр төр, өөрийгөө хүндэтгэх
Өөрийгөө хүндлэхгүйгээр хувь хүний ёс суртахууны цэвэр ариун байдал, оюун санааны баялаг гэж байдаггүй. Өөрийгөө хүндлэх, нэр төр, бахархал, нэр төр - энэ бол мэдрэмжийн нарийн мэдрэмжийг бий болгодог чулуу юм. Бардамнал, нэр төр, өөрийгөө хүндэтгэх
Хувь хүний баяр баясгалан, уй гашууг хайхрамжгүй өнгөрөөж чаддаггүй хүмүүс л эх орныхоо баяр баясгалан, уй гашууг зүрх сэтгэлдээ шингээж чаддаг. Сайхан сэтгэл, буяны үйлс
Бусдын уй гашуу нь түүний хувийн уй гашуу болсон тул хүн бүх амьд биетийн ертөнцөөс дээгүүр гарсан. Сайхан сэтгэл, буяны үйлс
Жинхэнэ хүн чанар гэдэг нь юуны түрүүнд шударга ёсыг хэлнэ. Сайхан сэтгэл, буяны үйлс
Эмэгтэй эсвэл охины хатуужил, хатуужил байгаа газар залуу жинхэнэ эр хүн болдог. Эмэгтэйчүүд, эрчүүд
Хүн өөрийнхөө амьдралаас хэмжээлшгүй илүү үнэ цэнэтэй зүйлтэй байж л амьдралыг үнэлдэг. Амьдрал
Бид муу муухайтай тэмцэх ёстой. Муу муухайг тэвчихийн аргагүй. Бузар муутай эвлэрнэ гэдэг өөрөө ёс суртахуунгүй хүн болно гэсэн үг. Харгислал, харгислал, бүдүүлэг байдал
Үндэслэлгүй, хүйтэн, хайхрамжгүй үг нь гомдоож, гомдоож, бухимдуулж, төөрөгдүүлж, цочирдуулж, гайхшруулж болно. Муулах, хэрүүл хийх
Урлаг бол хүний оюун санааны гоо үзэсгэлэн орших цаг хугацаа, орон зай юм. Гимнастик нь биеийг шулуун болгодог шиг урлаг сэтгэлийг шулуун болгодог. Урлагийн үнэт зүйлд суралцсанаар хүн хүний доторх хүнийг таньж, өөрийгөө гоо үзэсгэлэнгийн зэрэгт өргөдөг. Урлаг
Ном бол сэтгэн бодох баяр баясгалангийн хамгийн чухал эх сурвалжуудын нэг юм. Ном, хэвлэх
Унших нь ажил, бүтээлч байдал, оюун санааны хүч чадал, хүсэл зоригоо өөрөө өөртөө сургах явдал юм. Ном, хэвлэх
Агуу муу зүйл бол хоёр нүүр гаргах, боолчлол, оппортунизм юм. Энэ олон талт мууг хэрхэн таньж мэдэх, түүнд үл тэвчих, эвлэрэх чадваргүй байх. Зусардах, хоёр нүүр гаргах, хоёр нүүр гаргах
Хайр бол зөвхөн танд зориулж бүтээсэн гоо үзэсгэлэнг таашааж, биширдэг төдийгүй хайртай хүндээ төгсгөлгүй гоо үзэсгэлэнг бий болгох явдал юм. Хайртай
Ёс суртахууны мунхаглал, хайр дурлалын хүрээний зэрлэг байдал нь манай нийгэмд асар их хор хөнөөл авчирдаг. Хайрыг зөвхөн таашаал гэж үздэг хүн уй гашуу, аз жаргал, нулимсыг төрүүлдэг. Хайртай
Жинхэнэ хайр нь өөр хүний хувь заяаны талаар санаа зовж байсан зүрх сэтгэлд л төрдөг. Хайртай
Хайлт, нээлтгүйгээр, тиймээс хүчин чармайлтгүйгээр хүсэл тэмүүлэл, урам зоригийг төсөөлөхийн аргагүй юм. Мөрөөдөл, хүсэл, итгэл найдвар
Итгэл үнэмшил нь мөн чанараараа идэвхгүй оюун санааны баялаг байж чадахгүй. Ертөнцийг үзэх үзэл, үзэл баримтлал, зарчим, итгэл үнэмшил
Хамгийн хэцүү зүйл бол өдөр тутмын, урт хугацааны ажлын зориг юм. Өөртөө эр зоригийн идеалыг олж, түүнийгээ цуцашгүй дагаж мөрдөөрэй. Эр зориг, баатарлаг байдал, эр зориг
Хөгжим нь хүний ёс суртахуун, сэтгэл хөдлөл, гоо зүйн салбарыг нэгтгэдэг. Хөгжим бол мэдрэмжийн хэл юм. Хөгжим
Хөгжим бол сэтгэлгээний хүчирхэг эх сурвалж юм. Хөгжмийн боловсролгүй бол оюун ухааныг бүрэн хөгжүүлэх боломжгүй юм. Хөгжим
Гимнастик хүний биеийг тэгшлүүлдэгтэй адил хөгжим хүний сэтгэлийг засдаг. Хөгжим
Эхний иргэний мэдрэмж бол материаллаг баялгийг бүтээгчийн мэдрэмж бөгөөд түүнгүйгээр хүний амьдрал боломжгүй юм. Ард түмэн, төр, үндэстэн
Мунхаглал, сэтгэлийн хөөрөл, мэдрэмж нь өнөө үед ёс суртахууны гажуудал болж байна. Мунхаглал
Үндсэн хүн чанаргүйгээр коммунист ёс суртахуун байж болохгүй. Ёс суртахуун, ёс суртахуун
Нийгмийн баялаг нь түүнийг бүрдүүлэгч хувь хүмүүсийн олон талт байдлаас бүрддэг, учир нь боловсролын дээд зорилго нь тухайн хүн өөрөө байдаг. Нийгэм, анги, баг
Багийн хүмүүжлийн хүчийг халамжлах нь багийн гишүүн бүрийн оюун санааны баяжуулалт, өсөлт хөгжилт, харилцааны баялаг байдлыг хангах явдал юм. Нийгэм, анги, баг
Баг бол ямар нэг нүүр царайгүй масс биш. Энэ нь хувь хүмүүсийн баялаг хэлбэрээр оршдог. Нийгэм, анги, баг
Хүн ганцаараа амьдарч чадахгүй. Хүний хамгийн дээд аз жаргал, баяр баясгалан бол бусад хүмүүстэй харилцах явдал юм. Нийгэм, анги, баг
Хүн өөртэйгөө ганцаараа үлдвэл тийм л болдог. Түүний үйлдлүүдийг хэн нэгэн биш, харин өөрийн ухамсраар удирдаж байх үед жинхэнэ хүний мөн чанар түүнд илэрдэг. Зан төлөв, үйлдэл
Эх орноо хайрлах хайр, хүмүүсийг хайрлах хоёр хурдан урсгал нь нийлж эх оронч үзлийн хүчирхэг голыг бүрдүүлдэг. Эх орон, эх оронч үзэл
Хүүхдүүд гоо үзэсгэлэн, тоглоом, үлгэр, хөгжим, зураг, уран зөгнөл, бүтээлч ертөнцөд амьдрах ёстой. Эцэг эх, хүүхдүүд
Хүмүүс таны хүүхдүүдийн талаар муу зүйл ярьж байгаа бол энэ нь таны талаар муу зүйл ярьж байна гэсэн үг юм. Эцэг эх, хүүхдүүд
Манаачаас эхлээд сайд хүртэл ямар ч ажилчныг тэнцүү эсвэл бүр илүү чадвартай ажилтнаар сольж болно. Сайн аавыг адилхан сайн ааваар солих боломжгүй. Эцэг эх, хүүхдүүд
Хүн бага наснаасаа хүслээ хянахыг сургаагүй, юу боломжтой, юу шаардлагатай, юу нь болохгүй гэсэн ойлголттой зөв уялдуулахыг заагаагүйгээс олон бэрхшээлийн үндэс байдаг. Эцэг эх, хүүхдүүд
Хүүхэд цохисон хүнийг үзэн яддаг. Эцэг эх, хүүхдүүд
Хүнд үхэл, өндөр нас, муу хүүхэд гэсэн гурван гамшиг байдаг. Хэн ч гэрийнхээ хаалгыг хөгшрөлт, үхлээс нь хааж чадахгүй, харин хүүхдүүд өөрсдөө гэр орноо муу хүүхдээс хамгаалж чадна. Эцэг эх, хүүхдүүд
Хүмүүсийн өмнө хүлээсэн үүргээ тодорхой ойлгож, чанд сахих нь таны жинхэнэ эрх чөлөө юм. Хүний өмнө хүлээсэн үүргээ хэдий чинээ хүнлэг, ухамсартайгаар сахина төдий чинээ хүний жинхэнэ аз жаргалын шавхагдашгүй эх сурвалж болох эрх чөлөөгөөс татан авдаг. Эрх чөлөө, тэгш байдал
Гэм буруутай байх нь хүмүүжилтэй хүний эрхэм дээд мэдрэмж юм. Мунхаг, ёс суртахууны бүдүүлэг хүн л гэм бурууг мэдэрдэггүй. Мөс чанар, нэр төр
Гэм буруутай мэдрэмж нь өөрийгөө гутаан доромжлох биш, харин гэмшил, ёс суртахууны цэвэр ариун байдал, ёс суртахууны хүсэл эрмэлзэл юм. Мөс чанар, нэр төр
Ухамсрын өмнө мэдээлэх нь өөр хүнд тайлагнахаас хамаагүй хэцүү юм. Хэрэв та ганцаараа өөртэйгөө муу зүйл хийж, хэн ч үүнийг мэдэхгүй гэж итгэж байгаа бол та эндүүрч байна. Хүмүүсээс нуугдах нь доромжлол, өөрөөсөө нуугдах нь доромжлол, хоёр нүүрээр үрждэг. Өөртөө бүрэн шударга бай. Мөс чанар, нэр төр
Амьдралаа бусдын аз жаргалын төлөө санаа зовсон хүмүүс л хамгийн үзэсгэлэнтэй, нэгэн зэрэг аз жаргалтай байдаг. Аз жаргал баяр баясгалан
Хувийн хамгийн дээд аз жаргал бол хувийн ашиг сонирхлоос илүү агуу зүйлийн төлөө тэмцэх явдал юм. Аз жаргал баяр баясгалан
Хүн бол түүний аз жаргалын талаархи ойлголт юм. Аз жаргал баяр баясгалан
Хөгшрөлт аз жаргал байж чадахгүй. Хөгшрөлт нь зөвхөн амар амгалан эсвэл гамшиг байж болно. Түүнийг хүндлэхэд тэр амар амгалан болдог. Түүнийг өрөвдөлтэй болгодог зүйл бол мартагдах, ганцаардал юм. Биеийн тамир
100 багшийг өөр дээрээ тавь - хэрэв та өөрийгөө хүчлэн, өөрөөсөө шаардаж чадахгүй бол тэд хүчгүй болно. Зан чанар, тэсвэр тэвчээр, өөрийгөө хянах чадвар
Хүн бүр өөрийн сайн сайхныг бүтээгч юм. Хүн бол түүний аз жаргалын талаархи санаа юм.
В.А.Сухомлинский
"Би хүүхдүүдэд зүрх сэтгэлээ зориулдаг"
(ИШЛЭЛ)
- "Хүүхдүүд гоо үзэсгэлэн, тоглоом, үлгэр, хөгжим, зураг зурах ертөнцөд амьдрах ёстой. уран зөгнөл, бүтээлч байдал."
- ... Үгийн гарал үүслээр "Аялах" нь: Тэрээр дэлхийн гоо үзэсгэлэнд хүүхдүүдийн нүдийг нээж өгөхийн зэрэгцээ үгийн хөгжмийг хүүхдийн зүрх сэтгэлд хүргэхийг эрэлхийлсэн. Энэ үг нь хүүхдэд зүгээр нэг зүйл, объект, үзэгдлийн тэмдэглэгээ биш, харин сэтгэл хөдлөлийн өнгө - өөрийн гэсэн үнэр, хамгийн нарийн сүүдэртэй байхыг би баталгаажуулсан. Хүүхдүүд энэ үгийг гайхалтай аялгуу мэт сонсох нь чухал байсан үгийн гоо үзэсгэлэнмөн энэ үгээр дүрслэгдсэн дэлхийн тэр хэсгийн гоо үзэсгэлэнг илтгэж буй зургуудад сонирхлыг төрүүлэв хүний ярианы дуу авианы хөгжим- үсэг рүү. Хүүхэд үгийн анхилуун үнэрийг мэдэрч, түүний хамгийн нарийн сүүдрийг олж харахгүй бол уншиж, бичиж сурах боломжгүй бөгөөд хэрэв багш үүнийг хийвэл тэр хүүхдийг шаргуу хөдөлмөрлөдөг (хүүхэд эцэст нь үүнийг даван туулах болно. Энэ бэрхшээл, гэхдээ ямар үнээр!).Бичиж сурах үйл явц ба дБичиг үсэг нь хүүхдийн амьдралын гэрэл гэгээтэй, сэтгэл хөдөлгөм хэсэг болж, амьд дүр төрх, дуу авиа, аялгуугаар дүүрэн байвал сурахад хялбар байх болно. Хүүхдийн санаж байх ёстой зүйл нь юуны түрүүнд сонирхолтой байх ёстой."
- "Унших нь зөвхөн үгээр дамжуулан хүүхдийн амьдралыг баяжуулдаг тэдний зүрх сэтгэлийн хамгийн гүн булангуудад хүрдэг."
- "Хүүхэд эрт уншиж эхлэх тусам унших нь түүний бүх оюун санааны амьдралтай илүү органик байдлаар холбогдож, унших явцад тохиолддог бодлын үйл явц илүү төвөгтэй байх тусам Унших нь оюун ухааны хөгжилд илүү их тусалдаг"
- "Багшлах нь мэдлэгийг багшаас хүүхдэд механикаар шилжүүлэх явдал биш, харин юуны түрүүнд хүний харилцаа"
- “Сэтгэлийн мэдрэмж гэдэг нь дан ганц сурган хүмүүжүүлж байж боломгүй чанар бөгөөд багшийн хүний мэдрэмжийн үндэс нь тэдний органик нэгдмэл байдал дахь нийтлэг оюун ухаан, ёс суртахуун, гоо зүй, сэтгэл хөдлөлийн соёл бөгөөд энэхүү нэгдмэл байдал нь ёс суртахууны боловсрол, нийгмийн туршлагаар бий болдог. баг дахь харилцаа."
- “Багш хүүхэд бүрийн хувь тавилан мөс чанарт байдгийг, сургуулиас хүмүүжүүлж буй хүний оюун санаа, эрүүл мэнд, аз жаргал нь түүний оюун санааны соёл, үзэл суртлын баялагаас хамаардаг гэдгийг мэдэж, мэдрэх ёстой.”
- Бага насандаа хүүхэд бүр яруу найрагч байдаг.
- Яруу найргийн бүтээлч байдал нь ярианы соёлын хамгийн дээд түвшин бөгөөд ярианы соёл нь хүн төрөлхтний соёлын мөн чанарыг илэрхийлдэг. Яруу найргийн бүтээлч байдал нь хүн бүрт хүртээмжтэй байдаг. Энэ нь онцгой авьяастай хүмүүсийн давуу эрх биш юм. Яруу найргийн бүтээлч байдал нь хүнийг дээшлүүлдэг.
- Пушкин, Гейне, Шевченко, Леся Украинка нарыг хайрладаг хүн, хүсдэг хүнгоо сайхны тухай сайхан ярих, Түүний эргэн тойронд, зөв үгийн эрэл хайгуул нь гоо үзэсгэлэнг эргэцүүлэн бодох хэрэгцээтэй ижил хэрэгцээ болсон хүн, хүний гоо сайхны тухай ойлголт нь хүний нэр төрийг хүндэтгэх үүднээс илэрхийлэгддэг хүн бол ийм хүн болж чадахгүй. бүдүүлэг, бүдүүлэг хүн.
Цуглуулгын нэр: Би зүрх сэтгэлээ хүүхдүүдэд өгсөн ишлэлүүд. Хүүхэд бүр сураагүй төрдөг. Хүүхдээ сургах нь эцэг эхийн үүрэг юм. Агуу Кэтрин II
Эсэргүүцэх чадваргүй хамгийн хулчгар хүмүүс эцэг эхийн үнэмлэхүй эрх мэдлийг харуулж чаддаг газар эвлэршгүй болдог. Карл Маркс
Хүн ээжийгээ сэтгэлээрээ хайрт гэж дуудаж чаддаг бол энэ нь ховор аз жаргал юм. М.Горький
Дэлхий ертөнц биднийг ойлгохын тулд биш, харин түүгээр өөрийгөө хүмүүжүүлэхийн тулд оршдог. Г.Лихтенберг
Ерөнхийдөө хүүхдүүд эцэг эхээ хүүхдийн эцэг эхээс илүү хайрладаг, учир нь тэд бие даасан байдал руу шилжиж, хүчирхэгжиж, улмаар эцэг эхээ араар нь тавьдаг бол эцэг эх нь бие даасан харилцааны объектив объектив шинж чанартай байдаг. Г.Гегель
Дадал зуршил нь хүний хоёр дахь мөн чанар бөгөөд ур чадвар эзэмшихээс бүрддэг боловсрол нь бидэнд энэ хоёр дахь мөн чанарыг өгдөг. В.М. Бехтерев
Тэд нэг хонхорцог хоёр вандуй шиг харагддаг ч ээж нь тэднийг амархан ялгаж чаддаг.
Тэр бол төрүүлдэг хүн биш, хүмүүжүүлдэг аав юм. Менандр
Шашин бол бэлэг эрхтэнтэй адил юм. Энэ нь танд байгаа үед хэвийн зүйл юм. Хэрэв та түүнтэй бахархаж байвал сайхан байна. Гэхдээ олон нийтийн газар бүү гарга, даллаж болохгүй. Бас миний хүүхдүүд рүү битгий шахаарай. Жорж Карлин
Хүүхдэд зааж буй хичээлүүд нь тэдний насны онцлогт тохирсон байх ёстой, эс тэгвээс тэд ухаантай, загварлаг, хий хоосон зантай болох аюултай. И.Кант
Төрөөс багшид хандах хандлага нь төрийн хүчирхэг, сул талыг илтгэдэг төрийн бодлого юм. Бисмарк
Зөвхөн гэр бүлийн холбоог мэддэг гэр бүл амархан могойн бөмбөг болон хувирдаг. Эммануэль Муниер
Хүүхдүүд эцэг эхээ дуурайж, дадал зуршил, зан авирыг нь хуулбарлахыг оролдохдоо тэднийг үнэхээр хайрладаг.
Зүрх сэтгэлгүй ертөнцөд таны хайртай хүмүүс зөвхөн таны төлөө цохилдог зүрх сэтгэл юм.
Аавыг нь байхгүй бол үр хүүхдээ орлож чадах хүн бол хамгийн сайн ээж юм. И.Гёте
Багшаасаа илүүгүй шавь өрөвдмөөр. Леонардо да Винчи
Нэгдлийн хүмүүжлийг цогцоор нь боловсронгуй болгосон, дотоод сахилга баттай, гүн гүнзгий мэдрэх, тодорхой сэтгэх, зохион байгуулалттай үйл ажиллагаа явуулах чадвартай хүнийг хүмүүжүүлэхтэй хослуулах ёстой. Н.К.Крупская
Хэлийг хазаарласан хүн амар амгалан амьдарч, хэл амыг үзэн яддаг хүн мууг багасгана. Сирахын хүү Есүсийн мэргэн ухааны ном
Сайн хүмүүжил нь хүнийг муу хүмүүжүүлсэн хүмүүсээс хамгийн найдвартай хамгаалдаг. Ф.Честерфилд
Мэргэн хүүдээ хандан: Айдас мэдрэхгүйн тулд нүгэлгүй бай. Зохистой байхын тулд талархаж байгаарай. Баян болохын тулд ухаалаг бай. Олон найзтай болохын тулд сэтгэл хангалуун, даруу бай. Атаархсан хүмүүсээс болгоомжил. Гэр орноо зохион байгуулах талаар бодоорой!
Гэр бүлийн сүнслэг байдал нь сайн үлгэр жишээнээс хамаардаг.
Аливаа боловсролын эцсийн зорилго нь бие даасан үйл ажиллагаагаар дамжуулан бие даасан байдлыг төлөвшүүлэх явдал юм. А.Дистервег
Гэр бүлийн амьдрал бол хувийн амьдралд хөндлөнгөөс оролцох явдал юм. Карл Краус
Зүрх сэтгэлийн хүмүүжилтэй харьцуулан бүхнийг гайхамшиг гэж үзэж сурахгүй бол бид хэзээ ч жинхэнэ дуудлага, зорилгоо мэдэрч, хүндэлж чадахгүй. Уолтер Скотт
Эцэг эх нь хүүхдээ гутааж чаддаг шиг ямар ч хүүхэд эцэг эхээ гутааж чадахгүй.
Бид өөрсдөө эцэг эх болох хүртлээ эцэг эхийнхээ хайрыг хэзээ ч ойлгохгүй.
Таны эргэлздэггүй мөрөөдөлдөө хүрэх нь хамгийн хялбар байдаг. Александр Дюма аав
Анхан шатны боловсрол нь хүүхдэд албан тушаалтан, яруу найрагч биш, дархан биш, харин дараа нь хүн байхаа болихгүйгээр нэг юм уу, нөгөө нь байж чадах хүнийг олж харах ёстой. В.Г.Белинский
Ээж бүр охиноо өөрөөсөө илүү сайн ханьтай болно гэж найдаж, хүү нь хэзээ ч аав шигээ сайн эхнэртэй болохгүй гэдэгт итгэлтэй байдаг. Мартин Андерсен-Нексе
Өө энэ ээж! Тэр үргэлж тоглоомуудаа тавиур дээр тавьдаг - тэгээд би очиж тэднийг газар дээр нь тараах болно ...
Дэлхийг измээс ангижруулахын тулд би юу өгөхгүй байсан бэ! Бид сохор мэнгэ шиг өөрсдийн үзэл бодлоороо морин хуурч, бие биедээ өч төчнөөн бааз зүйл хийж, мянган жилийн өмнө бидний толгой руу ямар нэгэн сүүлт од шидэх шаардлагатай байсан. Чарльз Диккенс
Спинозаг ямар ч эмэгтэй хүн хэзээ ч төрүүлж чаддаг байхад яагаад заавал зохиомлоор зохиомлоор зохиомлоор хийх ёстойг надад тайлбарлаж өгөөч. Эцсийн эцэст, хатагтай Ломоносова энэ алдартай хүнийг Холмогорьд төрүүлжээ. Хүн төрөлхтөн өөрөө үүнд санаа тавьж, хувьслын замаар жил бүр тууштай, олон түмнээс янз бүрийн хог хаягдлыг ялган гаргаж, дэлхийг чимдэг олон арван суут хүмүүсийг төрүүлдэг. Михаил Афанасьевич Булгаков
Эмэгтэй хүн бол эрэгтэй хүний агуу сурган хүмүүжүүлэгч юм. Анатол Франц
Хүүхдүүд эцэг эхээ хайрлах хайраас эхэлдэг. Тэд өсч томрох тусам тэднийг шүүж эхэлдэг. Заримдаа тэд тэднийг уучилдаг.
Хүүхдүүд боломжгүй зүйлийг хүсдэг: юу ч хэзээ ч өөрчлөгдөхгүй.
Эхлээд баталгаажуул, дараа нь итгүүл. К.С. Станиславский
Хүүхдүүд шуугиан дэгдээхийг бид үзэн яддаг. Гэхдээ тэд тайвширвал энэ нь бүр ч муу болно. Өөх нь галд байна ...
Хүүхдээ аз жаргалгүй болгох хамгийн найдвартай арга бол түүнд юу ч татгалзахгүй байхыг заах явдал гэдгийг та мэдэх үү. Ж.-Ж. Руссо
Айлын аав хүн бүр хөршийнхөө гэрт биш өөрийнхөө гэрт эзэн байх ёстой. Вольтер
Хүүхдүүд ажлыг баяр баясгалантай болгодог ч бүтэлгүйтлийг улам зовоодог. Ф.Бэкон
Хүүхдүүд бол дэлхийн амьд цэцэгс юм. М.Горький
Хурц ухаантай, сониуч зантай хэрнээ зэрлэг, зөрүүд хүүхдүүд байдаг. Тэд ихэвчлэн сургуульд үзэн ядагддаг бөгөөд бараг үргэлж найдваргүй гэж үздэг; Энэ хооронд ихэвчлэн тэднээс агуу хүмүүс гарч ирдэг, хэрэв тэд зөв боловсрол эзэмшсэн бол. Ю.Каменский
Боловсрол нь хүний оюун ухааныг хөгжүүлж, түүнд тодорхой хэмжээний мэдээлэл өгөхөөс гадна түүний амьдрал нь үнэ цэнэтэй, аз жаргалтай байж чадахгүй ноцтой ажилд цангаж байх ёстой. К.Д.Ушинский
Хэн: Би хүүхдүүдээ сайн сайхан байлгахын тулд хуримтлуулж байна гэж хэлсэн нь нэг л өдөр тэднийг улам дордуулдаг. Вильгельм Швобель
Ээж нь тэднийг хангалттай хайрладаггүй бол хүүхдүүд ихэвчлэн сайхан өсдөг
Хийх ёстой зүйлийн талаар хэчнээн зөв санаа бий болгосон ч урт хугацааны бэрхшээлийг даван туулах дадал зуршлыг төлөвшүүлэхгүй бол юу ч бясалгасангүй гэж хэлэх эрхтэй. A. S. Макаренко
Мэдээжийн хэрэг хайр бол диваажин боловч атаархал нь ихэвчлэн Еден цэцэрлэгийг там болгон хувиргадаг. Лопе де Вега
Хайртай хүлээж авч чадахгүй хүн хатуугаар хүлээж авахгүй. A. P. Чехов
Гэр бүл бол хүний сайн үйлсэд суралцах ёстой анхдагч орчин юм. Василий Александрович Сухомлинский
Хүүхдийн анхны хичээл нь дуулгавартай байх болтугай. Дараа нь хоёр дахь нь таны шаардлагатай гэж үзсэн зүйл байж болно. Б.Фрэнклин
Боловсрол нь юуны түрүүнд бидний зүрх сэтгэлд хувь хүн, нийгэмд тустай дадал зуршлыг суулгах ёстой. C. Helvetius
Нөхцөл байдал өөрчлөгдөх эсвэл найз нөхдөө алдах үед гэр бүлийнхэн нь үргэлж дэмжлэг үзүүлэх болно.
Ахлагчдын чуулганд бай, хэн мэргэн байвал түүнд наалд. Ариун түүх бүрийг сонсох дуртай бөгөөд оновчтой сургаалт зүйрлэлүүдийг чамаас бүү холдуул. Сирахын хүү Есүсийн мэргэн ухааны ном
Боловсрол бол барааны хамгийн дээд нь, гэхдээ 1-р ангид байхад л юу ч биш. Р.Киплинг
Гэр бүлийн гишүүд Сатан гэсэн нэг нийтлэг дайсантай гэдгийг санах нь чухал.
Сургалтын жинхэнэ сэдэв бол хүнийг хүн болоход бэлтгэх явдал юм. Н.И.Пирогов
Багш өөрөө сурагчийг хүссэнээрээ байх ёстой. БА. Дал
Энгийн, эелдэг бус хүнийг дахин хүмүүжүүлж болох ч өөрийгөө боловсронгуй гэж төсөөлдөг хүн засч залруулах боломжгүй. В.Гаслитт
Багш нь сурагчдад тодорхой даалгавар өгөхөөс гадна зан байдал, амьдралын хэв маяг, өдөр тутмын үзэгдэлд хандах хандлагаар нөлөөлдөг. М.И. Калинин
Тайван бай, уур хилэн хэзээ ч маргаан байгаагүй. Д.Вэбстер
Хүн нарны доор хийгдэж буй ажлыг ойлгож чадахгүй. Хүн хичнээн их судалгаа хийсэн ч тэр үүнийг ойлгохгүй хэвээр байх болно; мөн ямар ч мэргэн хүн мэддэг гэж хэлсэн ч тэр үүнийг ойлгож чадахгүй. Сирахын хүү Есүсийн мэргэн ухааны ном
Бид нэг цусны ахан дүүс байж болох ч энэ нь биднийг ураг төрлийн болгохгүй.
Нэг худал нь нөгөөг нь төрүүлнэ. Публиус Теренс Арф - Би зүрх сэтгэлээ хүүхдүүдэд өгдөг ишлэлүүд.
Олон нийтийн итгэл үнэмшлээс ялгаатай нь хайр нь эмэгтэй хүний амьдралд тийм ч их зай эзэлдэггүй. Нөхөр, үр хүүхэд, гэр орон, таашаал ханамж, дэмий хоосон зүйл, нийгмийн болон бэлгийн харилцаа, нийгмийн шат ахих нь түүний хувьд илүү чухал юм. Симон де Бовуар
Гэр бүлийн аз жаргалын түлхүүр бол эелдэг байдал, илэн далангүй байдал, хариу үйлдэл юм Эмиль Зола
ЗХУ-ын Агуу багш Василий АЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСКИЙГ ДУРСАХЫГ ХҮСЭЖ БАЙНА. ТҮҮНИЙГ ОРЧИН ҮЕИЙН ҮЕИЙНХЭН ТҮҮНИЙГ МЭДЭХГҮЙ БОЛГОЖ, ТҮҮНИЙ МЭДЭГДЭЛ, АФОРИЗМ НЬ НЭГДСЭН БАЙДЛАА АЛДАХГҮЙ, БҮР ЭСРЭГЭЭР ХЭЗЭЭ ХЭЗЭЭ ХЭЗЭЭ ХЭЗЭЭ Ч БАЙГАА ШИГ ЦАГ ҮЕИЙН БОЛОМЖТОЙ БОЛГОЁ.
Януш Корчакийн эр зоригоос урам зориг авсан Сухомлинский хүүхдүүдэд өөрийгөө зориулжээ. Хүүхдийн хүмүүжил, хүмүүжилтэй холбоотой бүхий л бодлоо бичжээ. Түүний боловсролын тогтолцооны үндэс нь хамгийн чухал зүйл болох хүүхдийн зан чанар байв. Тэрээр бүх хүүхдүүдийг амжилтанд хүрэхийн тулд програмчилж, хоцрогдсон хүүхдүүдэд илүү хялбар даалгавар өгч, тэднийг даван туулж, илүү хүчтэй хүүхдүүдээс дутахгүй байх болно. Тэгээд дараа нь багш хүүхдийг магтсан. Тиймээс, багш хүүхдийг дутуу гэж багтаасангүй, бүх хүүхдүүд тэгш байсан ч мэдээжийн хэрэг, аль ч багт илүү хүчтэй, сул дорой хүүхдүүд байсан. Гэвч Сухомлинский үүний эсрэг тэмцэж, хүүхдүүдийн шинэ авьяасыг нээн илрүүлсэн бөгөөд ингэснээр хүүхэд бүр нэг эсвэл өөр үйл ажиллагаанд өөрийгөө олох болно. Сухомлинский хүүхдүүдийг ажил хөдөлмөрт хүмүүжүүлэх, хүрээлэн буй ертөнцийн гоо үзэсгэлэнд суралцахад ихээхэн ач холбогдол өгдөг байв.
Тэрээр сурган хүмүүжүүлэх ертөнцийг үзэх үзлийн зарчмуудыг илэн далангүй илэрхийлсэн "Хүүдээ бичсэн захидал", "Би зүрх сэтгэлээ хүүхдүүдэд өгдөг", "Хүний хүмүүжил" хэмээх гайхалтай номуудыг бичсэн. Эдгээр ном бүрийг хичээлийн жил эхлэхээс өмнө багш бүр унших ёстой. Мөн эцэг эхэд нь түүний номыг төрөх эмнэлэгт өгөх ёстой.
ХҮҮХДИЙГ ШИЙТГЭХ ТУХАЙ:
1. Хүүхэд өөрт нь шударга бус хандсан гэж үзвэл боловсрол боловсрол байхаа болино. Шударга бус байдал нь доромжлол, зэвүүцэл, доромжлол, хоёр нүүрийг төрүүлдэг.
2. Хүүхэд хэзээ ч хорон санаатай байдаггүй. Тэр буруу байна. Хэрэв бид түүнд алдаагаа зөв ойлгож, даван туулахад нь тусалсан бол тэр үйлдлийнхээ ёс суртахууны утгыг чин сэтгэлээсээ ойлгож, үүнтэй төстэй алдаанаас зайлсхийхийг хичээх болно, гэхдээ тэр үргэлж амжилтанд хүрч чадахгүй.
3. Хүүхдийн сайн сайхан байх хүслийг хүндэтгэж, түүнийг хүний сэтгэлийн хамгийн нарийн хөдөлгөөн гэж үзэж, эрх мэдлээ хэтрүүлэн бүү ашигла, эцэг эхийн эрх мэдлийн мэргэн ухааныг харгис дарангуйлал болгон хувиргаж болохгүй.
4. Хүүхдэд өөрийгөө хүндлэхээ болих, нэр төрөө үнэлэх, өөрөөсөө илүү байхыг хичээхээ болихыг та зөвшөөрч болохгүй.
5. Та хүүхдийн зүрхийг торны буланд чихэлдэж, хэлмэгдүүлэлт хүлээж буй аймхай шувуу болгож чадахгүй. Сайн сайхан, шударга, нинжин сэтгэлийг мэдэрдэг зүрхэнд зөвхөн хашгирах төдийгүй дуу хоолойгоо өргөх шаардлагагүй.
6. Хүүхдийн гэмт хэрэг хэчнээн ноцтой байсан ч хорлонтой санаатайгаар үйлдээгүй бол түүнийг шийтгэж болохгүй.
7. Хүүхдийн болгоомжгүй, яаруу алхам хийснийхээ төлөө шийтгэлийн илд бүү унга. Сэтгэлийн хямралд орсон хүүхдүүд бол дүрмээр бол сэтгэлийн хямралд орсон оюун ухаан, ядуу бодол санаатай хүүхдүүд юм.
8. Биеийн шийтгэл нь зөвхөн бие махбодид төдийгүй хүний сүнсний эсрэг хүчирхийлэл юм; оосор нь зөвхөн нурууг төдийгүй зүрх сэтгэл, мэдрэмжийг мэдрэмтгий болгодог.
9. Бүх зүйл шийтгэл дээр суурилдаг газар өөрийгөө хүмүүжүүлэх гэж байдаггүй, өөрийгөө хүмүүжүүлэхгүй бол ерөнхийдөө боловсрол хэвийн байж чадахгүй. Энэ нь боломжгүй, учир нь шийтгэл нь сурагчийг гэмшсэн байдлаас аль хэдийн чөлөөлдөг бөгөөд ухамсар бол өөрийгөө хүмүүжүүлэх гол хөдөлгүүр юм; Ухамсар унтдаг газар өөрийгөө хүмүүжүүлэх тухай асуудал байж болохгүй. Шийтгэл авсан хүн ингэж боддог: Надад өөрийнхөө үйлдлийн талаар бодох зүйл алга; Би хийх ёстой зүйлээ авсан.
10. Зодуулж байгаа хүн зодохыг хүсдэг; Хүүхэд байхдаа зодохыг хүсдэг хүн насанд хүрсэн хойноо алахыг хүсэх болно - гэмт хэрэг, аллага, хүчирхийлэл нь бага наснаасаа эхтэй.
11. Сахилга батыг ухамсартайгаар зөрчигч танхай хүн гэнэт төрдөггүй. Энэ нь насанд хүрэгчдийн олон жилийн увайгүй байдал, хайхрамжгүй байдал, зүрх сэтгэлгүй байдлаас үүдэлтэй юм.
ГЭР БҮЛИЙН ТУХАЙ:
1. Хүүхэд бол гэр бүлийн толь; Усны дусалд нар тусдаг шиг ээж аавын ёс суртахууны цэвэр ариун байдал үр хүүхдэд тусдаг.
2. Аав, ээж хоёр бие биенээ чин сэтгэлээсээ хайрлаж, нэгэн зэрэг хүнийг хайрлан хүндэлдэг гэр бүлд гайхалтай хүмүүс өсдөг.
3.Хүмүүс таны хүүхдүүдийн талаар муу хэлж байгаа бол энэ нь таны талаар муу үг хэлдэг гэсэн үг юм.
4. Гэр бүлийн амьдралын гол утга учир, зорилго бол үр хүүхдээ өсгөх явдал юм. Хүүхэд хүмүүжүүлэх гол сургууль бол эхнэр, нөхөр, аав, ээжийн хоорондын харилцаа юм.
5. Хүүхдээ өсгөж хүмүүжүүлснээр хүн чанараа бататгаж, өөрийгөө өсгөж байна.
6. Хүүхдийн зүрх сэтгэлд бага наснаас нь эх, аав, эмээ өвөөгийнхөө төлөөх сэтгэлийн түгшүүртэй байх; хамаатан садны дунд ямар нэгэн таагүй зүйл тохиолдвол хүүхдийн зүрх сэтгэлийг гунигтай, шархлуулж, шөнө унтаж, ээж, аавынхаа тухай бодоорой. Түүнийг эдгээр санаа зовнилоос, энэ зовлон шаналалаас бүү хамгаалаарай: хэрэв чи түүнийг хамгаалвал тэр чулуун зүрхтэй хүн болж өсөх болно, чулуун зүрхэнд хүүгийн чин бишрэл, эцгийн хайр байх газар байхгүй. , эсвэл ард түмний агуу үзэл санааны төлөө; Ээж аавдаа хайхрамжгүй ханддаг хүн жинхэнэ эх оронч болж чадахгүй.
7. Ямар ч ажилчин - манаачаас эхлээд сайд хүртэл - ижил эсвэл бүр илүү чадвартай ажилчнаар сольж болно. Сайн аавыг адилхан сайн ааваар солих боломжгүй.
Хүүхэд насандаа бусдын баяр баясгалан, уй гашууг зүрх сэтгэлдээ шингээсэн, аав, ээж, эгч, ах, өвөө, эмээгийнхээ нэрээр баяр баясгалан, сайн сайхныг өгөхөд бэлэн байгаа хүнд хэзээ ч гараа өргөдөггүй. уй гашуу, зовлонг мэдэхгүй.
8. Хүүхдийн анхны бөгөөд гол багш нь эх, энэ бол аав.
9. Аав, ээж хоёр сэтгэлийнхээ нэг хэсгийг бусдад бэлэглэж, хүний жаргал зовлонг зүрх сэтгэлдээ шингээсэн гэр бүлд үр хүүхэд эелдэг, мэдрэмжтэй, халуун дулаан сэтгэлтэй өсдөг. Хамгийн том муу зүйл бол эцэг эхийн хувиа хичээсэн байдал, хувь хүн юм.
10. Хүүгээ өсгөх цаг байхгүй гэдэг нь хүн болох цаг байхгүй гэсэн үг.
11. Та хүүхэдтэй болно, тэд жинхэнэ хүн болно гэдэгт санаа зовох болно; Тиймээс хүний бүтээлийн хамгийн чухал зүйл бол хүний амьдралыг хамгийн үнэтэй, үнэлж баршгүй баялаг гэж үзэх чадварыг хөгжүүлэх явдал гэдгийг мэдэж аваарай.
САЙН БА МУУГИЙН ТУХАЙ:
1. Хүүхэд ахуй цагт хүн чанар, иргэншлийн үндсийг тавихын тулд хүүхдэд сайн муугийн тухай зөв ойлголт өгөх хэрэгтэй.
2. Хүүхдийн зүрх сэтгэл бусад хүмүүсийн баяр баясгалан, уйтгар гунигт нээлттэй байх ёстой.
3. Сайхан сэтгэлийг бага наснаасаа төлөвшүүлээгүй бол чи түүнийг хэзээ ч төлөвшүүлэхгүй.
4. Таны эргэн тойронд байгаа бүх зүйл танд нэг хэмжээгээр хамаатай.
5. Бяцхан хүнд хэн ч сургадаггүй: хүнд хайхрамжгүй ханд, модыг хугалж, гоо үзэсгэлэнг уландаа гишгэ, хувийн ашиг сонирхлоо бүхнээс дээгүүр тавь. Хэрэв хүнийг сайн сайханд сургавал - чадварлаг, ухаалаг, тууштай, шаардаж сургавал үр дүн нь сайн сайхан байх болно. Тэд мууг заадаг (маш ховор, гэхдээ энэ нь тохиолддог), үр дүн нь муу байх болно. Тэд сайн мууг ч заадаггүй - муу зүйл байсаар байх болно, учир нь хүн хүн болж төрөх чадвартай, гэхдээ бэлэн хүн биш юм. Түүнийг эр хүн болгох ёстой.
6. Муу зүйл нь хүүхдэд сайн эсвэл мууг заахгүй байх нь хангалттай юм.
7. Өөрийгөө өрөвдөх нь миний хэтрүүлэлгүйгээр аминч үзлийн шавхагдашгүй эх сурвалж гэж нэрлэдэг сэтгэлийн байдал юм. Хүүхдэд энэ нөхцөл байдал үүсэхийг бүү зөвшөөр, энэ нь гашуун мэдрэмжийг төрүүлэх болно. Хүн бусдад хэрхэн эелдэг, энэрэнгүй хандахыг мэддэг учраас л өөрийгөө өрөвдөхийг мэдээрэй.
8. Багаасаа л сайхан, хүнд сайн зүйл хийвэл тааламжтай, муу зүйл хийвэл тааламжгүй, зэмлэл хүлээдэг байдлаар амьдарч сур.
9. Хүн, үйлдэл, үзэгдэл, үйл явдлын талаар юу гэж бодож байгаагаа хэл. Хэн нэгэн чамаас ямар үг хүлээж байгааг таахыг хэзээ ч бүү оролд. Энэ хүсэл нь таныг хоёр нүүртэн, худал хуурмаг, эцэст нь новш болгож чадна.
10. Чадваргүй, хэцүү, муу хүүхдүүд гэж байдаггүй - багадаа буруу хүмүүжсэн, хангалттай хайрыг авч чадаагүй хүүхдүүд байдаг.
11. Хүүхдэд анхаарал халамж тавих найзтай байх нь хэр чухал вэ.
12. Бяцхан хүн хүүхэлдэй, морь, бамбарууш, шувуу, энхрий зөөлөн цэцэг, мод, дуртай номондоо зүрхнийхээ хэсгүүдийг үлдээгээгүй бол хүн төрөлхтний нөхөрлөлийн гүн гүнзгий мэдрэмж, үнэнч байх болно. , чин бишрэл, хайр энэрэл нь түүнд хүрэх боломжгүй юм.
АМЖИЛТЫН СЭДЛЭЛИЙН ТУХАЙ:
1. Үл үзэгдэх хүмүүс, үл мэдэгдэх тоосонцор хүмүүс байх ёсгүй. Тэнгэрт тэрбум тэрбум орчлон ертөнц гялалзаж байдаг шиг тус бүр нь гялалзаж байх ёстой. Өвөрмөц зан чанартай байх нь тухайн хүнээс ихээхэн хамаардаг. Бид саарал, үл үзэгдэх байдлаас зайлсхийхийг хичээх ёстой.
2. Хүүхдэд ойр дотны, өөртэйгөө адилхан байхыг хүсдэг, гавьяа байгуулсан баатартай байх шаардлагатай.
3. Эртний мэргэн ухааныг санаарай: хэрэв та хүнийг устгахыг хүсч байвал түүний хүссэн бүхнийг түүнд өг.
4. Ажил бол юуны түрүүнд хүүхдийн сэтгэл хөдлөлийн амьдралын нэг хэсэг юм. Ажил нь баяр баясгаланг авчрах үед хүүхэд ажиллахыг хичээдэг.
5. Хүүхдийн хөдөлмөрөөс бүү ай, эрхэм эцэг эхчүүд ээ! Хүүхэд цэцэг, усан үзэм услахын тулд нэг хувин ус, гурав дахь, дөрөв дэх хувин авч, хөлрөж, ядарч байсанд бүү сандар - энэ ажил нь түүний хувьд жинхэнэ баяр баясгалан юм. Дэлхий дээрх бусад баяр баясгалан.
6. Таван нас хүрээгүй хүн зөвхөн хүүхэд байвал хүн болоход хэцүү болно.
7. Хүүхдэд хэцүү, хүчээ шавхаж, өчүүхэн чадлаасаа илүүг хийх болно хэмээн алтан насныхаа нарыг харлуулахаас бүү ай.
8. Хүүхэд нас нь байнгын амралт байх ёсгүй - хэрвээ хүүхдүүдэд боломжтой хөдөлмөрийн стресс байхгүй бол ажлын аз жаргал нь хүүхдэд хүрэх боломжгүй хэвээр байх болно.
9. Хүн хоосон амьдралын боол болохын тулд албадан хөдөлмөрийн боолчлолоос өөрийгөө огт чөлөөлсөнгүй.
10. Бага наснаасаа хүслээ ахмадуудын санаа зовнилоор хангадаг хүн залхуу болдог бол хүүхэд зөвхөн тушаал өгч, дураараа дургиж чаддаг. Тамхиа орхисон хүн бүх зүйл амархан, хүнд хэцүүг мэддэггүй төрдөг.
11. Амьдралд нь цорын ганц баяр баясгалан буюу хэрэглээний баяр баясгалан ноёрхох үед эрхлүүлж, сэтгэлээр унасан хүмүүс бүрэлдэн тогтдог.
12. Хүн ажлыг үүрэг, хийх ёстой зүйл гэж ойлгохгүй байх нь чухал - ажил нь түүний хувьд баяр баясгалан байх ёстой, тэр үүнээс гол зүйлийг олж харах ёстой - хүмүүст ашиг тусаа өгөх, ямар нэгэн зүйл өгөх боломжийг олж авах нь чухал юм. ертөнцөд өөрийн гараар ямар нэгэн зүйл бий болгох, эсвэл ямар нэгэн зүйл бий болох боломжийг олгох материаллаг үнэт зүйлс, санаанууд. Тиймээс хүн өөрийгөө бүтээгч гэдгээ ухамсарлаж, өөрийн хүч чадал, хүчинд итгэдэг.
СУРГУУЛЬ БА БАГШ НАРЫН ТУХАЙ:
1. Багшлах нь боловсрол хэмээх цэцгийн дэлбээний нэг л юм.
2. Тэр л өөрөө хүүхэд байснаа хэзээ ч мартдаггүй жинхэнэ багш болж чадна.
3. Багш хүний гарт сурган хүмүүжүүлэх хамгийн нарийн хэрэгсэл болох ёс суртахуун, ёс зүйн шинжлэх ухаан байхад л сурган хүмүүжүүлэгч болдог.
4. Аливаа хүний хүмүүнлэг, халуун дулаан, сайхан сэтгэл нь хүүхдүүд түүнд хэрхэн хандаж байгаагаар хэмжигддэг гэдэгт би бат итгэлтэй байна. Хүүхдүүдийн хайрладаг хүн бол жинхэнэ хүн юм. Та хүүхдүүдийг хэзээ ч хуурахгүй;
5. Хүүхдэд олон юм ярих шаардлагагүй, тэдэнд үлгэрээр бүү чих, үг нь хөгжилтэй биш, амаар ханах нь хамгийн хор хөнөөлтэй ханасан байдлын нэг юм. Хүүхэд зөвхөн багшийн үгийг сонсохоос гадна чимээгүй байх ёстой; Эдгээр мөчүүдэд тэрээр сонссон, харсан зүйлээ бодож, ойлгодог. Хүүхдийг үгийн ойлголтын идэвхгүй объект болгон хувиргах ёсгүй. Мөн байгаль дунд хүүхдэд сонсох, харах, мэдрэх боломжийг олгох ёстой.
6. Хүүхдийн сөрөг, зэмлэл хүлээсэн үйлдлүүдийг илчлэх гэж хэзээ ч яарах хэрэггүй, түүнийг бүх дутагдалтай хамт олонд нь дэлгэх хэрэггүй. Хүүхэд дутагдлаа даван туулахын тулд дотоод оюун санааны хүч чадлыг харуулахыг зөвшөөрч, баг нь түүний сайн талыг юуны өмнө олж харцгаая.
7. Хүүхдийн ёс суртахууны буяныг бүтээгч байх. Цэцэрлэгч хүн зэрлэг хүүхдэд залгасан таримал жимсний модны мөчрийг нямбайлан нандигнан хайрладаг шиг сурган хүмүүжүүлэгчид бид хүүхдийн сайн сайхан бүхнийг дээдлэн, хамгаалах ёстой.
8. Үгээр боловсрол олгох нь сурган хүмүүжүүлэх ухааны хамгийн төвөгтэй, хэцүү зүйл юм.
9. Багшийн хашгирах нь хүүхдийг цочирдуулж, дүлий болгодог. Байнга хашгирдаг хүүхдүүд бусад хүмүүсийн мэдрэмжийн хамгийн нарийн ширийн зүйлийг мэдрэх чадвараа алдаж, энэ нь ялангуяа түгшүүртэй байдаг - үнэн, шударга ёсыг мэдрэх чадвараа алддаг. Орилж хашгирах нь хүүхдийн ухамсрын дууг дарж, уйтгартай болгодог. Уйлах үед хүүхдүүд хашгирч байгаа хүний төөрөгдөл, хүчгүй байдлыг мэдэрдэг. Тэд уйлахыг хоёр зүйлийн нэг гэж ойлгодог - нэг бол тэдэнд, оюутнууд руу дайрах, эсвэл тэднээс хамгаалах, айдас, айдас. Энэ хоёр нь идэвхтэй эсэргүүцлийн хариу үйлдлийг өдөөдөг.
10. Багш нар хашгирах замаар насанд хүрсэн хашгирч, хүмүүсийг хайхрамжгүй, зүрх сэтгэлгүй хүмүүсийг өсгөдөг.
11. Бид ах багшаасаа: энэ сурагчаас юу ч гарахгүй, найдваргүй байна... гэж хэлмээр байна: Дүгнэлт хийх гэж яарах хэрэггүй - тэр хүн таны ухамсарт байна. Эмч хувь заяаны үгсийг хэлдэг - найдваргүй өвчтэй хүн бүх зүйл хийгдсэн бөгөөд эдгээгчийн мэргэн ухаан нь байгалийн хүчний эсрэг хүчгүй хэвээр байгаа гэдэгт итгэлтэй байвал л.
