амьдрал эхэлж байгаа хүн. Мөн хамгийн том асуудал бол сулрах явдал юм
гэр бүлийн хэлхээ холбоо, хүүхэд өсгөн хүмүүжүүлэхэд гэр бүлийн ач холбогдлыг бууруулдаг. Тэгээд орвол
эхний жилүүдэд гэр бүлийнхэн нь хүнд удаан үргэлжлэх зүйл суулгаагүй
Хэрэв ёс суртахууны мэдрэмж байвал нийгэм үүнд маш их асуудалтай тулгарах болно
иргэн.
Өөр нэг туйл бол эцэг эхийн хүүхдэд хэт их анхаарал халамж тавих явдал юм. Энэ ч бас
гэр бүлийн зарчим суларсаны үр дагавар. Эцэг эхчүүд хүүхдэдээ хангалттай өгөөгүй
халуун дулаан, энэ гэм буруугаа мэдэрч, тэднийхээ төлөөсийг төлөхийг хичээдэг
дотоод оюун санааны өр хоцрогдсон жижиг тусламж, материал
ашиг тус.
Дэлхий өөрчлөгдөж, өөр болж байна. Гэхдээ эцэг эх нь чадахгүй бол
Хүүхэдтэй дотоод харилцаа холбоо тогтоож, гол асуудлаа өөрчил
эмээ өвөө эсвэл олон нийтийн байгууллагад, тэгвэл энэ нь үнэ цэнэтэй зүйл биш юм
Зарим хүүхдүүд ийм эрт дээрэлхэх, үл итгэх байдлыг олж авсныг гайхах хэрэгтэй
аминч бус сэтгэлээр түүний амьдрал ядуурч, хавтгай, хуурай болно.
(Юрий Маркович Нагибины хэлснээр)
УРЬДЧИЛАН БАЯРЛАЛАА :)))))))))
Бид хүүхэд өсгөхтэй холбоотой бэрхшээлтэй тулгардаг. Хамгийн том асуудал бол гэр бүлийн харилцаа суларч, хүүхэд өсгөн хүмүүжүүлэхэд гэр бүлийн ач холбогдол багассан явдал юм. Өөр нэг туйл бол эцэг эх нь хүүхдийг хэт их хамгаалдаг. Хэрэв эцэг эх нь хүүхэдтэйгээ дотоод харилцаа холбоо тогтоож чадаагүй бол өөр хүүхэд ийм эрт дээрэлхэх үзэл, өөрийгөө үл тоомсорлож байгаад гайхах хэрэггүй.
Д.З.: 1) текстийг (гурвын аль нэгийг) сонгоод шахна. Бичлэг хийх, комментоор илгээх эсвэл хэвлэхшахсан хэлбэрээр
2) хүлээн авсан текстээс 9 хэллэг бичнэ үү: хяналтын 3 жишээ, зохицуулалтын 3 жишээ, зэргэлдээх 3 жишээ.
-г заавал шалгаж үзээрэй
.
Би танд сануулж байна шахалтын үндсэн аргууд: хасах, нэгтгэх (нийтлэх), солих (хялбарчлах). Текст шахах бүх аргыг ашиглахыг хичээ.
"Товч хураангуйг хэрхэн бичих" заавар
1. Текст дэх чухал (өөрөөр хэлбэл чухал, шаардлагатай) бодлыг тодруул.
2. Тэдний дундаас гол санааг ол.
3. Текстийг хэсэг болгон хувааж, чухал бодлуудын хүрээнд бүлэглэж, бичил сэдвүүдийг тодруул.
4. Хэсэг бүрийг гарчиглаж, тоймыг гарга.
5. Хэсэг бүрт юуг хасаж болох, ямар нарийн ширийнийг татгалзах талаар бодож үзээрэй.
6. Текстийн зэргэлдээ хэсгүүдэд ямар баримтуудыг (жишээ, тохиолдол) нэгтгэж, нэгтгэж болох вэ?
7. Хэсэг хоорондын харилцааны хэрэгслийг авч үзэх.
8. Сонгосон мэдээллээ “өөрийн” хэл рүү хөрвүүлнэ.
9. Энэхүү товчилсон, “шахсан” бичвэрийг ноорог дээр бичиж, уншиж, алдаагаа зас.
10. Засварласан текстийг цэвэр хуулбар болгон дахин бичнэ үү.
TEXT №1. Хүмүүжил
Амьдралд дөнгөж эхэлж байгаа хүнийг өсгөхтэй холбоотой бэрхшээлүүдийн талаар бид байнга ярьдаг. Мөн хамгийн том асуудал бол гэр бүлийн харилцаа суларч, хүүхэд өсгөн хүмүүжүүлэхэд гэр бүлийн ач холбогдол буурч байгаа явдал юм. Тэгээд ч эхний жилүүдэд гэр бүл нь хүнд ёс суртахууны хувьд ямар ч хүчтэй зүйл суулгаагүй бол хожим нийгэмд энэ иргэн маш их гай болно.
Өөр нэг туйл бол эцэг эхийн хүүхдэд хэт их анхаарал халамж тавих явдал юм. Энэ нь бас гэр бүлийн зарчим суларсны үр дагавар юм. Эцэг эхчүүд хүүхдэдээ хангалттай халуун дулааныг өгөөгүй бөгөөд энэ гэм буруугаа мэдэрч ирээдүйд оюун санааны дотоод өрийг хожимдсон жижиг халамж, материаллаг ашиг тусаар төлөхийг хичээдэг.
Дэлхий өөрчлөгдөж, өөр болж байна. Гэвч эцэг эх нь хүүхэдтэйгээ дотоод холбоо тогтоож чадахгүй, гол асуудлаа өвөө, эмээ, олон нийтийн байгууллагад шилжүүлж байсан бол өөр нэг хүүхэд хэт эрт дээрэлхэх үзэл, өөрийгөө үл тоомсорлож, амьдрал нь ядуурч, хавтгай, хуурай болж байгаад гайхах хэрэггүй. .
(Ю.М. Нагибины хэлснээр)
Текст №2. Хэл.
Аливаа ард түмний хамгийн том үнэт зүйл бол тэдний бичиж, ярьж, сэтгэж буй хэл юм. Энэ нь хүмүүсийн бүх ухамсартай амьдрал эх хэлээрээ дамждаг гэсэн үг юм. Хүний бүх бодол санаа нь хэлээр илэрхийлэгддэг бөгөөд сэтгэл хөдлөл, мэдрэмж нь түүний бодож байгаа зүйлийг өнгөөр илэрхийлдэг.
Ард түмний соёлыг илэрхийлэгч хэл гэж байдаг, хүний хувийн зан чанарыг илэрхийлдэг хэл гэж байдаг. Хүний хэл бол ертөнцийг үзэх үзэл, зан араншин юм. Тэр ярьж байхдаа тэгж боддог. Тиймээс хүнийг таньж мэдэх хамгийн найдвартай арга бол түүний юу хэлж байгааг сонсох явдал юм.
Бид хүний биеэ авч явах байдал, алхаа, царай зүсийг анхаарч үздэг ч зөвхөн эдгээр шинж тэмдгээр хүнийг дүгнэх нь алдаа гаргах гэсэн үг юм. Гэхдээ хүний хэл яриа нь түүний ёс суртахууны чанар, соёлыг илүү нарийвчлалтай илэрхийлдэг. Хэл бол хүний хамгийн илэрхийлэлтэй зүйл тул та яриагаа аман болон бичгээр байнга хянаж байх ёстой.
TEXT №3
Тун удалгүй эрдэмтэд амьдралын амжилт нь бидний оюуны чадвараас шууд хамааралтай гэж үздэг байсан. Хүн хэдий чинээ ихийг мэдэж, хийж чадна, төдий чинээ амьдралдаа их зүйлд хүрэх магадлал өндөр байдаг.
Гэсэн хэдий ч ирээдүйн мэргэжлийн хэтийн төлөв нь зөвхөн сургуульд сурч мэдсэн бүх зүйлийн хэмжээ, чанараар тодорхойлогддоггүй. Орчин үеийн эрдэмтдийн үзэж байгаагаар мэдлэгээр дүүрэн толгой нь амьдралын ноцтой алдаа, бүтэлгүйтлээс аврагдахгүй байна. Дараагийн ажилд шаардлагатай оюуны чадвар, ур чадвар нь зөвхөн үндэс суурь, үндэс суурь юм. Энэ суурин дээр хүн тодорхой хувийн шинж чанартай байж л мэргэжлийн амжилтыг бий болгож чадна.
Мөн эдгээр хамгийн чухал чанаруудын нэг бол бусдыг ойлгох, тэдний сэтгэл санааг мэдрэх, тэднийг өрөвдөх чадвар юм. Эмпатигаар дамжуулан хүн өөрийнхөө хажууд амьдарч буй хүмүүст өөрийн оролцоог мэдэрч, эргэн тойронд болж буй үйл явдалд оролцдог. Тиймээс хүн ойлгох, мэдрэх, өрөвдөх чадвартай бол дэлхийтэй эв найртай харилцаатай байж, улмаар энэ ертөнцөд амжилтанд хүрэх боломжтой болно.
Энэ чадварыг хэрхэн хөгжүүлэх вэ? Ялангуяа урлагийн талаарх ойлголт үүнд тустай гэсэн дүгнэлтэд сэтгэл судлаачид хүрсэн байна. Үзэсгэлэнт эсвэл уран баримлын зургуудаас таашаал авдаг хүн, шүлэг, аялгууны гоо сайхныг мэдэрч, хэв маягийн хэмнэлийг мэдэрдэг - ийм хүн амьдралд шаардлагатай сэтгэл хөдлөлийн туршлагыг мэдрэх чадвартай байдаг. Эрдэмтэд эдгээр туршлага нь амин чухал гэдэгт эргэлзэхгүй байна. Та зөвхөн мэдрэх чадвартай байх хэрэгтэй. Урлагийн тухай ойлголтоор дамжуулан бид мэдрэмжээ сайжруулж, хүмүүжүүлдэг. Кино, театр, хөгжим - бүх зүйл хувь хүнийг баяжуулдаг, учир нь аливаа төрлийн урлагийн талаарх ойлголтын ачаар бид сэтгэл хөдлөлийн оюун ухаан гэж нэрлэгддэг, өөрөөр хэлбэл бидний хувийн сэтгэл хөдлөл, оюуны чадварыг оновчтой хослуулдаг.
(Тогтмол хэвлэл мэдээллийн материалд үндэслэсэн, 252 үг)
ДИКТАНТЫН ОНОО
Настя М. - 4-4
Дариа Р. - 5-4
Анна П. - 4-4
Дариа З. - 4-4
Кристина - 4-4
Петр - 3-3
Георгий-3-2
Ася-4-3
Дима-4-3
Лилиана - 5-4
Маша Гром-5-4
Андрей-2-3
Алексей-2-3
Илья-2-3
Кирилл-2-4
Полина-3-4
Настя П. - 4-4
Влад-3-2
Настя К.-4-2
Мария М. - 5-2
Егор-5-3
Лиза О. - 4-4
Мария Г. - 4-3
Антон-3-3
Ника-4-4
Катерина М. - 5-4
Анна У. - 3-3
Хэмжээ: px
Энэ хуудаснаас харуулж эхлэх:
Бичлэг
1 Товч хураангуй 6.
2 Товч танилцуулга 6. TEXT. Боловсрол Бид амьдралын гараагаа эхэлж хүнийг хүмүүжүүлэхтэй холбоотой бэрхшээлүүдийн талаар байнга ярьдаг. Мөн хамгийн том асуудал бол гэр бүлийн харилцаа суларч, хүүхэд өсгөн хүмүүжүүлэхэд гэр бүлийн ач холбогдол буурч байгаа явдал юм. Тэгээд ч эхний жилүүдэд гэр бүл нь хүнд ёс суртахууны хувьд ямар ч хүчтэй зүйл суулгаагүй бол хожим нийгэмд энэ иргэн маш их гай болно. Өөр нэг туйл бол эцэг эхийн хүүхдэд хэт их анхаарал халамж тавих явдал юм. Энэ нь бас гэр бүлийн зарчим суларсны үр дагавар юм. Эцэг эхчүүд хүүхдэдээ хангалттай халуун дулааныг өгөөгүй бөгөөд энэ гэм буруугаа мэдэрч ирээдүйд оюун санааны дотоод өрийг хожимдсон жижиг халамж, материаллаг ашиг тусаар төлөхийг хичээдэг. Дэлхий өөрчлөгдөж, өөр болж байна. Гэвч эцэг эх нь хүүхэдтэйгээ дотоод холбоо тогтоож чадахгүй, гол асуудлаа өвөө, эмээ, олон нийтийн байгууллагад шилжүүлж байсан бол өөр нэг хүүхэд хэт эрт дээрэлхэх үзэл, өөрийгөө үл тоомсорлож, амьдрал нь ядуурч, хавтгай, хуурай болж байгаад гайхах хэрэггүй. . (Ю.М.Нагибины хэлснээр) Микро сэдэв: Залуу хойч үеэ хүмүүжүүлэхэд бэрхшээлтэй байгаа нь гэр бүлийн ач холбогдол буурч байгаатай холбоотой. Хэрэв гэр бүл нь ёс суртахууны хувьд хатуу зүйл тавиагүй бол нийгэмд энэ иргэнтэй холбоотой асуудал их байх болно. Өөр нэг туйл бол эцэг эхийн хүүхдэд хэт их анхаарал халамж тавих явдал юм. Энэ нь бас гэр бүлийн зарчим суларсны үр дагавар юм. Эцэг эхчүүд хожимдсон жижиг халамж, материаллаг ашиг тусын тусламжтайгаар дотоод оюун санааны өрөө төлөхийг хичээдэг. Дэлхий ертөнц өөрчлөгдөж байгаа ч эцэг эх нь хүүхэдтэй холбоо тогтоож чадахгүй, үүрэг хариуцлагаа бусдад шилжүүлсэн бол ийм хүүхэд эелдэг зантай болж, амьдрал нь тэгш, хуурай болж байгаад гайхах хэрэггүй.
3 1. Өгүүлбэрүүдээс дагаврын үсгийн алдаа нь өнгөрсөн үеийн идэвхгүй хэлбэрийн богино хэлбэрийн зөв бичгийн дүрмээр тодорхойлогддог үгийг бич. (11) Хамтран ажиллагсад эмээгээ хайрладаг байсан бөгөөд тэд нягтлан бодох бүртгэлийн хэлтсээс хөгжим түүнийг орхисон гэж хэлэв: эмээ байнга ямар нэгэн зүйл шуугиулдаг байв. (12) Олег бас эмээгээ хайрладаг байсан тул хөгжим сурахыг зөвшөөрсөн. (13) хийл худалдаж авснаар Олег хөгжмийн клубт явж эхлэв.
4 Нэр үгнээс үүссэн нэмэлт үг N гэж бичнэ. 1) Нэр үгнээс үүссэн нэмэлт үгэнд -ан-, -ян-, -ин- дагавар залгаж бичнэ. Жишээ нь: арьс, мөнгө, морь Үл хамаарах зүйл: шил, цагаан тугалга, мод 2) Анхдагч шинж тэмдэг Үг хэллэгийн бусад хэсгээс анхдагч тэмдэгтүүд үүсдэггүй. Тэдгээрийн дотор n нь язгуурын нэг хэсэг юм. Ийм тэмдэгтийг нэг n үсгээр бичдэг. хөх, залуу, ногоон, улаан Бичсэн NN 1) -enn-, -stvenn-, -onn-, -ationn-, -irovann- дагаврыг ашиглан нэр үгнээс үүссэн нэмэлт үгэнд. Жишээ нь: cranberry, feminine, evolutionary, review, erudite Үл хамаарах зүйл: windy, oily (гэхдээ салхигүй) 2) -n- дагаварыг ашиглан n-д иштэй нэр үгнээс үүссэн нэмэлт үгэнд. Жишээ нь: гүн, үнэн
5 Үгийн шинж тэмдэг, нэр томъёог бүрэн хэлбэрт оруулах Гурван нөхцөл байдаг бөгөөд тэдгээрийн аль нэг нь хангагдсан тохиолдолд nn нь бүрэн идэвхгүй өнгөрсөн үе буюу тэмдэгтээр бичигдэнэ. 1. Үгийн нэр (эсвэл нэр үг) нь угтвартай үйл үгнээс үүсдэг (үгийн n-ийн тоонд нөлөөлдөггүй not- угтвараас бусад). айсан, ачсан, шатаасан Гэхдээ: айхгүйгээр, урилгагүй Үл хамаарах зүйл: нэрлэсэн (ах; хоёрдугаар үеийг онцолсон), тарьсан (эцэг; хуриман дээр сүйт бүсгүй, хүргэний эцэг эхийг солих), инж (энэ нь эргэх замаар үүссэн нэр үг юм. нэр үгийн ангилалд орсон нэр үг), ухаалаг. Анхаарах зүйл: нийлмэл үгс дэх үгийн тэмдэгтийн үсэг өөрчлөгддөггүй. Харьцуулах: шинэхэн хөлдөөсөн (угтваргүй тул нэг н бичигдсэн) шинэхэн хөлдөөсөн (угтвартай, тэгэхээр nn бичигдсэн) гөлгөр өнгөтэй (угтваргүй тул нэг н бичигдсэн) гөлгөр өнгөтэй ( угтваргүй , тэгэхээр nn гэж бичдэг) 2. Оролцох үг нь хамааралтай үгтэй (Үгээс бусад нь шинж тэмдгийн илрэх зэрэг, маш, маш гэх мэт). элс ачсан тэргэнцэр, зууханд шатаасан алим 3. Төгсгөлийн үйл үгээс нэр үг (эсвэл нэр үг) үүссэн. хаягдсан (шидэх), өгсөн (өгөх), худалдаж авсан (худалдаж авах), хасагдсан (хасах), шийдсэн (шийдвэрлэх)
6 Энэ гурван нөхцөл нь угтваргүй төгс бус үйл үгнээс бүтсэн хамааралгүй нэр үг, нэр үг хамаарахгүй. Энд олон үл хамаарах хоёр дүрэм байдаг. Энэ нь n -ийг бичсэн байна Дүрэм 1. Хэрэв оролцогч (эсвэл үгийн нэр) -ovannыy, -yovannыy гэж төгссөн бол nn гэж бичнэ. Жишээ нь: муудсан, доторлогоотой, үндсээр нь тасалсан Гэхдээ: -ов-, -ev- нь язгуурын нэг хэсэг бол (зажилсан, хуурамч, ховхорсон үгэнд) энэ дүрэм хамаарахгүй. Дүрэм 2. Угтваргүй төгс бус үйл үгээс -en-, -n- дагаврыг ашиглан нэмэлт үг үүссэн бол n-ийг хамааралгүй үгээр бичнэ. Жишээ нь: loaded, mowed, melted, baked, frozen, tran, confused, stolen Гэхдээ: Угтваргүй төгс бус үйл үгнээс бүтсэн зарим нэмэлт үгэнд nn бичдэг. Жишээ нь: хүссэн, үр дүнтэй Энэ нь nn бичигдсэн байдаг. Угтваргүй төгс бус үйл үгнээс бүтсэн зарим гишүүн үгэнд, хамааралтай үг байхгүй байсан ч nn гэж бичдэг. Эдгээр нь харсан, бичсэн, зурсан, үзсэн, сонссон оролцоо юм. Тэмдэглэгээ болон нэрийн товчилсон үг Товч үгийн богино хэлбэрт урт хэлбэрийн адил тооны ns бичигдэнэ. мэдэгдэхүйц өөрчлөлт нь мэдэгдэхүйц өөрчлөлт хөнгөмсөг охин, хүмүүжилтэй охин, хүмүүжил сайтай охин Богино идэвхгүй үгэнд н үсэг үргэлж бичигддэг. Энэ нь аль хэдийн хийгдсэн. Даалгавар амжилттай дууслаа.
7 Богино нэр үг ба богино гишүүнийг утгаараа ялгах ёстой. Харьцуул: Түүний царай догдолж байна (тэмдэг үг) Далайн салхи салхинд догдолж байна (тэмдэг үг) Энэ багш үргэлж нөөцөлсөн (тэмдэг үг) Тангараг нь хадгалагдан үлдсэн (тооц) Дагалдах үг, нэр үгэнд н, nn-тэй нэмэлт үг, нэр үг, олон n-ийг үйлдвэрлэлийн суурьтай адил бичнэ. будилсан төөрөгдөл, тайлбарлах андуурсан газрын тосны ажилтан хүмүүжилтэй сурагч, биеэ зөв авч явах догдолж догдолж ярих
8 2. 9-р өгүүлбэрээс “-Н-ийн язгуураас -Н- дагаврын тусламжтайгаар үүссэн нэр үгэнд NN бичнэ” гэсэн дүрмээр бичигдсэн үгсийг бич. (9) Дайны өмнө суллагдсан, дайны гурав дахь намар гэхэд олон гар хүрэхэд хавдаж, цаасан бүрээс нь элэгдэж, хагарч, дутагдсанаас хатсан шаварлаг шороо юм шиг. усны.
9 3. Ямар үгэнд дагаврын зөв бичих дүрмээр тодорхойлогддог: “Н нь богино идэвхгүй өнгөрсөн үед бичигдэнэ”? 1) өгсөн 2) ул мөргүй 3) өршөөлгүй 4) сэтгэл хөдлөл
10 4. “Бүрэн идэвхгүй өнгөрсөн үед NN бичнэ” гэсэн дүрмээр ямар үгэнд дагавар залгах бичиг тодорхойлогддог вэ? 1) ариун 2) модон 3) удаан 4) доромжилсон
11 5. Өгүүлбэрүүдээс дагаврын зөв бичих дүрмээр тодорхойлогддог үйл үгийг бичнэ үү: “Үйл үгийн дагаврыг зөв бичихийн тулд одоогийн буюу энгийн 1-р хүний ганц бие хэлбэрийг бүрдүүлэх хэрэгтэй. ирээдүйн цаг. Хэрэв дагавар энэ хэлбэрээр хадгалагдвал -IVA/-YVA гэж бичнэ." (18) Төөрөгдөл гаргахгүйн тулд би аль тагтаа хэн рүү илгээж байгаагаа урьдчилан хэлж эхлэв. (19) Би тагтаа бүрийг эсгий үзэгээр будсан явдал юм. (20) Нэгэн дээр тэрээр бүх төрлийн хээ, өөр нэг хөлөг онгоцон дээр далайд, гурав дахь үлгэрийн хотууд дээр, дөрөв дэх цэцэг, эрвээхэй дээр зурсан.
12 Шалгахдаа одоо болон ирээдүйн цагийн 1-р хүний ганц бие хүний хэлбэрийг тодорхойл. Одоо болон ирээдүйн цагийн 1-р хүний ганц тоонд ю, ю байвал ova, eva дагаваруудыг бичнэ үү: Би зөвлөж байна, би тушаана, би зарна. ю, иваю, дараа нь yva, iva дагаварыг бичнэ: to be late I’m late, to consider I’m considering
13 6. Аль үгэнд дагаврын зөв бичих дүрэм ерөнхий дүрмээр тодорхойлогдоогүй байна (үл хамаарах зүйл мөн үү)? 1) бүрэн 2) шилэн 3) дотоод 4) ёс бус
14 7. Аль үгэнд дагаврын зөв бичих дүрмээр тодорхойлогддог: “Тэмдэг үгнээс бүтсэн -о(-е)-тэй үйл үгэнд тухайн нэр үгэнд хэдэн N үсэг бичигдсэн байна вэ? ”? 1) зураастай 2) зүссэн 3) ялангуяа 4) үүрлэсэн
15 8. Өгүүлбэрүүдээс дагаврын зөв бичих дүрмээр тодорхойлогддог үгийг бичнэ үү: “Дагалдах үгэнд, тухайн үгнээс үүссэн үгэнд төдий чинээ N үсэг бичигдэнэ.” (53) Баярлалаа, авга ах, би шивнэв. (54) Вася буланд нүүж, ичингүйрэн инээж, асуув: (55) Юуны төлөө? (56) Би яагаад гэдгийг мэдэхгүй байна ... (57) Тэгээд тэр овоохойноос үсрэв. (58) Би Вася, энэ шөнийн ертөнц, унтаж буй тосгон, түүний ард унтаж буй ойд нулимс дуслуулан талархлаа.
16 9. Өгүүлбэрүүдээс "Төгс бус үйл үгнээс бүтсэн үгийн нэмэлт үгэнд нэг N тэмдэглэгдсэн байна" гэсэн дүрмээр дагаврын үсэг бичигдсэн үгийг бич. (30) Тэр гайхалтай театртаа буцаж очсон байх. (31) Хэрэв тэр түүнд таалагдаж байвал байг. (32) Тэр ядарсан байсан, ээж минь, тэр бүх дайны туршид анх удаа хөгжилтэй байсан. (33) Түүнийг алс холын ой санамжинд, балетыг үзүүлсэн алтадмал ордонд бага зэрэг үлдээгээрэй.
17 10. “Нэр үгнээс бүтсэн нэр үгэнд -ОНН-, -ЭНН-, NN гэж бичдэг” гэсэн дүрмээр ямар үгэнд дагаврын зөв бичих вэ? 1) тамхи татдаг 2) гар урлал 3) бүслэгдсэн 4) томилогдсон
18 11. 8 10-р өгүүлбэрээс дагаврын үсэг нь тайлбар (хамааралтай) үг байгаа эсэхээс хамаардаг идэвхгүй өнгөрсөн үеийг бич. (8) Люси дагзыг сайтар тайруулсан. (9) Түүний хуруунууд нь түлхүүрийн дээгүүр хурдан гүйдэг, магадгүй техникийн сургуульд байхдаа тэр ийм хурдны төлөө шууд А авдаг байсан байх. (10) Би Кампанеллагийн үгийг сонсож, Бэклин, гипс Бетховен, шүүгээн дэх Уралын чулуун заануудын утсыг хардаг, гэхдээ яагаад ч юм энэ бүхэн надад харийн, хол, манангаар бүрхэгдсэн мэт санагдаж байна.
19 12. 7 10-р өгүүлбэрээс “-АН-(-ЯН-), -АН-(-ЯН-), -МЭД нэрийн бус дагаврын дагавруудад нэг Н үсэг бичигдсэн” гэсэн дүрмээр Н үсгийн алдааг тодорхойлсон үгийг бич. (7) Би ааваасаа арьсан цүнх авч өгөхийг хүссэн. (8) Ээж гэнэт хаа нэгтээгээс асар том бамбарууш гаргаж ирээд буйдан дээр шидээд: (9) Яагаад лийр биш гэж? (10) Би Мишкаг буйдан дээр тав тухтай байлгаж, түүний эсрэг бэлтгэл хийж, цохилтын хүчийг хөгжүүлэхэд илүү хялбар байх болно.
20 Танилцуулгад сайтын материал ашигласан Хариулт: 1. Худалдан авсан 2. Картононоор будсан ичих 9. Алтадсан хяргасан 12. арьс
Даалгавар 1 257 11 13-р өгүүлбэрээс өнгөрсөн үеийн идэвхгүй үгийн богино хэлбэрийн зөв бичгийн дүрмээр дагаварын зөв бичих дүрмээр тодорхойлогддог үгийг бич. (11) Хамтран ажиллагсад эмээгээ хайрладаг байсан,
ҮЙЛ АЖИЛЛАГААНЫ ҮГ (өөрсдөө үйлдлийг гүйцэтгэдэг, “үйлдэг”) Төгс бус хэлбэрийн одоо цагийн үйл үгийн язгуураас ЭДИЙН ЦАГ үүснэ 1. Гүйх + УШ = үйл үгээс гүйх 1 залгах
Улсын нэгдсэн шалгалт 2018. Математикийн анхан шат. Ердийн тестийн даалгавар. 14 ажлын сонголт. Ященко И.В. ХУВИЛБАР 9 Хусаинова Алиса Мансуровна http://onlyege.ru/ 1 Хариулт: 2442 Текст үүсэх тухай өгүүлдэг.
Евгения Григорьевна Шатова ХИЧЭЭЛИЙН ӨӨРӨӨ ХЭСЭГ ДАХЬ Н, НН ҮСГҮҮД 1. Нэр, нэр үг, дагалдах үгэнд n, nn үсгийг зөв бичих Хичээлийн зорилго: Ажиглалт дээр үндэслэн ерөнхий дүрмийг томъёол.
Орос хэл дээр шалгалт хийх материал. 5-7 анги. АСУУЛТ 5-р анги 1. Нэр үг (тодорхойлолт) 2. Тэмдэглэл (тодорхойлолт) 3. Үйл үг (тодорхойлолт) 4. Үйл үгийн залгамж чанарыг хэрхэн тодорхойлох вэ 5.
Сонголт 318598 1. Даалгавар 1 4836. “Бид ихэвчлэн бэрхшээлийн тухай ярьдаг...” гэсэн үгээр эхэлсэн бичвэр Текстийг сонсож, товч дүгнэлт бичнэ үү. Товч танилцуулгын эх бичвэрийг 2 удаа сонссон.
Разентова Елена Леонидовна, дээд зэрэглэлийн орос хэл, уран зохиолын багш 2012 оны 4-р сарын 17-нд "Могилев хотын 18-р дунд сургууль" улсын боловсролын байгууллагын үндсэн дээр багш нарын боловсролын байгууллагын дарга нарт зориулсан бүсийн зөвлөгөөнийг зохион байгуулав.
Даалгавар 1 283 12 17-р өгүүлбэрээс төгс бус үйл үгнээс үүссэн үгийн дагаврын дагаврын зөв бичих дүрмээр Н/НН үсэг тодорхойлогддог үгийг бич. (12) В
Даалгавар 15. Ярианы янз бүрийн хэсгийн үгэнд N ба НН үсгийг зөв бичих Ярианы янз бүрийн хэсэгт -Н-/-НН- БИЧИХ. Уламжлал ёсоор бол энэ нь оюутнуудын хувьд хамгийн хэцүү сэдэв юм, учир нь N эсвэл NN гэсэн үндэслэлтэй бичих боломжтой
N Энэ үг нь төгс бус үйл үгнээс бүтсэн (юу хийх вэ?): будсан хашааг будах эвдэрсэн пенни тарьсан ургамлаас бусад 1 -ovannыy, -yovannыy-д байгаа үгс: үндсийг нь тасалсан, савласан, даршилсан
Холбооны улсын боловсролын стандартын дагуу 6-р ангид орос хэлний хичээлийн хураангуй: "Н- ба NN-ийг нэр томъёо, үг хэллэгээр бичих" сэдвээр. 1. Зохион байгуулалтын үе шат. Сурах үйл ажиллагааны сэдэл.
7-р ангийн орос хэлний хичээл "Идэвхгүй өнгөрсөн цагийн дагавар, үйл үгээр үүсгэгдсэн нэмэлт үгийн нэг ба хоёр н үсэг" сэдвээр Багш И.М.Чагова Хичээлийн зорилго: 1) байгуулах.
Орос хэлний нээлттэй хичээл 1-р курс Сэдэв: Үг үсгийн үсэг - N- ба NN- нэмэлт үгийн дагавар (давталт). Зорилго: N- ба NN-ийн үгийн үсгийн талаархи мэдлэгийг нэгтгэх; барилгын ур чадварыг хөгжүүлэх
Даалгавар 1 309 Аль үгэнд дагаврын зөв бичих дүрмээр тодорхойлогддог: "Тэмдэг үгээс үүссэн -о(-е)-тэй үйл үгэнд тухайн үгэнд байгаа тооны N үсэг бичигдэнэ. байгуулагдсан.” 1.
Ярианы янз бүрийн хэсэгт Н-НН үсэг (нэр үг, нэр үг) Зохиогч: Орос хэл, уран зохиолын багш Капунова Л.А. Хичээлийн төрөл: шинэ материал сурах. Хичээлийн зорилго: 1.Танин мэдэхүй:
Ярианы хэсэг болгон. Ярианы нэг хэсэг болох Participle нь ярианы бие даасан хэсэг бөгөөд объектын (объект) тэмдгийг үйлдлээр нь нэрлэж, "аль нь?" Гэсэн асуултад хариулдаг. ба түүний хэлбэрүүд. Өгүүлбэрт оролцогч үүрэг гүйцэтгэдэг
Хичээлийн сэдэв: Хичээлийн зорилго: Өнгөрсөн үеийн идэвхгүй үгийн дагавар дахь нэг ба хоёр n үсэг. Үг хэллэгийн нэг n үсэг. Үүсгэсэн нэр үг, нэр үгийг ялгах чадварыг дадлагажуулах
П а г е 1 Даша зураг зурахад удаан хугацаа зарцуулсан. Одоо тэр үүнийг аль хэдийн зурсан байна. P a g e 2 Өнөөдөр Ням гараг. Вера, Галя нар Даша дээр очихоор ирэв. Даша зураг зурахад удаан хугацаа зарцуулсан. Одоо тэр аль хэдийн зурсан
Оролцогч ба герундийг судлах онцлог. Мэдлэг, чадвар, ур чадварыг системчлэх Зохиогч: Вилова Елена Сергеевна, GGTU-ийн Үйлдвэр, эдийн засгийн коллежийн орос хэл, уран зохиолын багш.
Орос хэл, ярианы хөгжлийн хөтөлбөр 8-р анги (13-14 насны хүүхэд) 1 Дүрэм, зөв бичгийн дүрэм Цагийн тоо Мэдлэг, ур чадварт тавигдах шаардлага Үйл үг Үйл үг 1, 2-р залгамжлал. Стрессгүй хувийн үгийн үсэг
Орос хэлний багш нарын МСУХ-ны хурлаар хэлэлцэв 2019.02.21-ний өдрийн тэмдэглэл 3 Шинжлэх ухаан, арга зүйн зөвлөлөөр зөвшилцөв 2019.03.06-ны өдрийн тэмдэглэл 4 МЗХ-ны 03.11-ний өдрийн “Дунд сургууль 5” ОНӨААТҮГ-ын тушаалаар батлагдсан. /2019 110 Хяналт хэмжилт
Хотын автономит боловсролын байгууллага Побединскийн дунд сургууль АЖЛЫН ХӨТӨЛБӨР Орос хэлний клуб "Залуу хэл шинжлэгч" 7-р анги (сэдвийн нэр) (анги, зэрэгцээ)
Хэлний тухай ерөнхий мэдээлэл Нийгмийн амьдрал дахь хэлний үүрэг. Хэл бол түүхэн хөгжиж буй үзэгдэл. Оросын утга зохиолын хэл ба түүний хэв маяг. Фонетик, график ба зөв бичгийн дүрэм Ярианы авиа: эгшиг ба гийгүүлэгч.
OGE форматын оношлогооны ажил - 2015 Ажлыг гүйцэтгэх заавар Оношилгооны ажил нь 15 даалгавар бүхий 3 хэсгээс бүрдэнэ. Орос хэл дээр оношлогооны ажлыг гүйцэтгэх
Орос хэл. 9-р анги 1 Орос хэлний шалгалтын ажлыг гүйцэтгэхийн тулд 4 цаг (240 минут) ажлыг гүйцэтгэх зааварчилгааг өгнө. Уг ажил 3 хэсгээс бүрдэнэ. 1-р хэсэгт 1 даалгавар (C1) болон бэлэг орно
Сонголт 318622 1. Даалгавар 1 4836. “Бид бэрхшээлийн тухай байнга ярьдаг...” гэсэн үгээр эхэлсэн бичвэр Текстийг сонсож, товч дүгнэлт бичих. Товч танилцуулгын эх бичвэрийг 2 удаа сонссон.
Сонголт 318610 1. Даалгавар 1 4836. “Бид ихэвчлэн бэрхшээлийн тухай ярьдаг...” гэсэн үгээр эхэлсэн бичвэрийг сонсоод товч дүгнэлт бичнэ үү. Товч танилцуулгын эх бичвэрийг 2 удаа сонссон.
ОРОС ХЭЛНИЙ улсын (эцсийн) гэрчилгээ 1-р хувилбар Орос хэл. 9-р анги. Сонголт 1-1 Орос хэл дээр шалгалтын ажлыг дуусгахад 3 цаг өгөх зааварчилгааг өгнө.
Сонголт 315222 1. Даалгавар 1 4836. “Бид бэрхшээлийн тухай байнга ярьдаг...” гэсэн үгээр эхэлсэн бичвэрийг сонсоод товч дүгнэлт бичнэ үү. Товч танилцуулгын эх бичвэрийг 2 удаа сонссон.
ОРОС ХЭЛ 10 (Хувилбар 02 1/5) Боловсролын амжилтын хяналт (ОРОС ХЭЛ - 10-р анги) Сонголт 02 Орос хэл дээр ажил гүйцэтгэхэд 1,5 цаг (90 минут) өгдөг. Уншсан зүйл дээр үндэслэн ажил хийдэг
7-р анги UMK: Львов В.В., Львова С.И. "Орос хэл. 7-р анги." Сэдэв: Н-, НН-ийг үгийн нэмэлт, нэр томъёонд бичих. Хичээлийн төрөл: Гүйцэтгэхдээ UUD-ийн нэгдсэн хэрэглээний хичээл
"Тулагийн Технологи, эдийн засаг, хуулийн коллеж" дунд мэргэжлийн боловсролын ашгийн бус нөхөрлөлийн төрийн бус боловсролын байгууллага Орос хэл дээрх элсэлтийн шалгалтын ХӨТӨЛБӨР
ОРОС хэл ХҮСНЭГТ 10-11 анги АСТ Москва УДК 373:811.161.1 BBK 81.2Rus-922 R89 Зохиогч эмхэтгэгч Г.Ф. Савченкова P89 Хүснэгт дэх орос хэл: 10-11-р анги / зохиогч-комп. Г.Ф. Савченкова. Москва:
Орос хэлний элсэлтийн шалгалтын хөтөлбөр 1 Үндэс дэх өргөлтгүй эгшгийг зөв бичих. Үндэс дэх өргөлтгүй эгшгийг шалгасан. Үндэс дэх баталгаагүй өргөлтгүй эгшиг. Үндэс дэх ээлжлэн эгшиг.
ОРОС ХЭЛ. Webinar 9. Adjective: дүрмийн болон зөв бичгийн дүрэм Ольга Владимировна Долгих, филологийн нэр дэвшигч. Москвагийн Физик Технологийн Институтын Гадаад хэлний тэнхимийн шинжлэх ухаан, дэд профессор. ТӨЛӨВЛӨГӨӨ 1. Тэмдэглэлийн дагаврыг зөв бичих.
Сэдэв. OGE-д бэлдэж байна. Даалгавар 05. Зөв бичих дагавар. Суралцахын тулд. Доор үзүүлсэн хүснэгтийг ашиглан Н, НН дагаварын зөв бичгийн дүрмийг санаарай. Жишээ үг хэллэгт анхаарлаа хандуулаарай
ТАЙЛБАР: Орос хэлний ярилцлагын хөтөлбөр нь Боловсролын яамнаас баталсан дээд боловсролын байгууллагад элсэх журам, элсэлтийн шалгалтын түүвэр хөтөлбөрт нийцсэн байна.
Сонголт 318683 1. Даалгавар 1 4838. “Хэрхэн зөвийг сонгох бүх нийтийн жор” гэсэн үгээр эхэлсэн бичвэр. Товч танилцуулгын эх бичвэрийг сонсдог
8-р анги OGE форматын оношлогооны ажил (2016) Ажил гүйцэтгэх заавар Оношилгооны ажил нь 13 даалгавар бүхий 3 хэсгээс бүрдэнэ. 1-р хэсэгт нэг даалгавар, бэлэг орно
P/n КАЛЕНДАРЬ-СЭДВИЙН ТӨЛӨВЛӨЛТ Орос хэлээр 7-р анги (долоо хоногт 4 цаг 40 цаг) Хичээлийн сэдэв ОРШИЛ 8 Орчин үеийн ертөнцөд орос хэл. 2 Яриа. Ярианы харилцаа холбоо. 3 Яриа. Ярианы харилцаа холбоо.
P a g e 1 Өнгөрсөн цагт үйл үгийн төгс бус, төгс хэлбэрийг ашиглах. P a g e 2 Сабина бүхэл өдрийг загвар өмсөгчөөр өнгөрөөсөн. Эцэст нь тэр үүнийг хийсэн. Хуудас 3 Антон сонирхолтой зүйл уншсан
Хичээл Орос хэлний 6-р анги (долоо хоногт 6 цаг, жилд 204 цаг) Хичээлийн сэдэв Огноо 1. Төрөлх үг Хэлний тухай. 5-р ангид судалсан зүйлээ нэгтгэх, гүнзгийрүүлэх. 25 хэсэг 2. Ярианы болон өгүүлбэрийн хэсгүүдийг хэрхэн ялгах вэ
Хотын төсвийн боловсролын байгууллага "Советскийн 1-р дунд сургууль" Орос хэл дээрх завсрын гэрчилгээ олгох туршилт, хэмжих материалын загвар хувилбар.
Нэр үг: 형 = эрэгтэй хүнд ах 오빠 = эмэгтэйд ах 누나 = эрэгтэйд эгч 언니 = эмэгтэйд эгч 삼촌 = авга ах 이모 = эхийн нагац эгч 고모 = эхийн нагац эгч 고모 = эцгийн нагац эгч
КАЛЕНДАРЬ-СЭДИЙН ТӨЛӨВЛӨГӨӨ 7-р ангийн орос хэлний хичээл тухайн хичээлийн жилд тухайн сэдвийн сэдэв/сэдвийн (цагийн тоо), хичээлийн сэдэв Төлөвлөгөөний дагуу хүргэх огноо Бодит байдал дээр Тайлбар * Танилцуулга хичээл. 1. 1. Орос хэл
P a g e 1 Үйл үгийн төрлүүдийн тухай ерөнхий ойлголт. Өнгөрсөн цагт төгс бус хэлбэрийг ашиглах. П а г е 2 Даша энэ зургийг удаан хугацаанд зурж байсан бөгөөд аль хэдийн зурсан байв. П а г е 3 Вера, Галя болон
ОРОЛЦООНЫ 7-р ангийн диаграмм хичээлийн төлөвлөлт Орос хэл, уран зохиолын багш Елена Александровна Петровагийн бэлтгэсэн материал, "Нөхөрлөл" сэдвээр хичээлд зориулсан туслах диаграмм ХИЧЭЭЛИЙН СЭДЭВ: "Үзэл баримтлалын танилцуулга.
Даалгавар 5. Утга зохиолын хэлний үндсэн хэм хэмжээний талаархи мэдлэгээ шалгах. Формат 2020 1. 1) Дуугүй гийгүүлэгчийг илтгэх үсгийн өмнө угтварын төгсгөлд С үсгийг БАЙНА.
Орос хэл дээрх элсэлтийн шалгалтын ХӨТӨЛБӨР (9, 11-р ангид суурилсан дунд мэргэжлийн боловсролын хөтөлбөрт хамрагдах хүсэлтэй хүмүүст) Бийск Ерөнхий заавар Орос хэлний бичгийн шалгалтанд шалгуулагч заавал харуулах ёстой.
Орос хэл дээрх хуанли, сэдэвчилсэн төлөвлөлт, 7-р анги. (170 цаг) х/н Хичээлийн сэдэв Цагийн тоо 1 Хөгжиж буй үзэгдэл болох орос хэл Хамтсан зүйлээ давтах 12 +2 2-3 Зохиол зүй. Синтакс
7-р ангийн орос хэлний хичээлийн "Одоо цагийн бодит үг хэллэгийг бүрдүүлэх, бичих" сэдвээр хийх арга зүйн хөгжил. Эгшиг
ОРОС ХЭЛНИЙ шалгалтын ажил Үзүүлэх хувилбар Ажил гүйцэтгэх заавар Шалгалтын ажил нь 15 даалгавар бүхий гурван хэсгээс бүрдэнэ. Шалгалтаа дуусгахын тулд
10-р сарын MSZD-ийн 9 Б ангийн сурагчдад зориулсан орос хэлний шалгалтын ажил Л.А.Тростенцовагийн 10-р сарын сурах бичиг Тест нь дараах сэдвүүдийг шалгана: Нийлмэл өгүүлбэр. Нийлмэл өгүүлбэрийн үндсэн төрлүүд. Шахсан аргууд
5. Үг үсгийн дагавар Тэмдэглэлд хэдэн n бичих ёстойг тодорхойлохын тулд эхлээд ярианы аль хэсгээс бүтдэгийг ойлгох хэрэгтэй. Дүрмээр бол нэр үгс нь үүнээс үүсдэг
Багш: Балашова Ольга Александровна Албан тушаал: орос хэл, уран зохиолын багш Ажиллах газар: NOU сургууль "Ника", Москва Хичээл: 6-р ангид орос хэл Хичээлийн сэдэв: Тэмдэглэлийн нэг ба хоёр N үсэг.
Орос хэл дээр жил бүр завсрын гэрчилгээ. 8-р анги 1-р тасалбар 1. Нэмэлт үг, нэр үгийн N, NN үсэг. 2. Хамтарсан байршил. Үг хэллэгийн төрлүүд. Захиргааны харилцааны аргууд. Билет 2 1.
1л.нэгж.цагаас хамаарна. (i) -нд; -юю -ова, -ева бүжиг-бүжгийн тоо -ивая; -ю -ива, -ыва ова/ева ива/ыва дагаварууд үйл үгийн эгшигт _л-ийн өмнөх gl.pr.v. Үг үсгийн дагавар (A7) дагавар
MBOU 1-р дунд сургуулийн захирал БАТЛАВ I. A. Fomina Боловсролын доод тал 1-р гурван сар Академик. 2016-2017 он. Participle гэдэг нь аливаа зүйлийн шинж чанарыг үйлдлээр илэрхийлж, асуултад хариулдаг ярианы бие даасан хэсэг юм.
1-р хэсэг. ТАЙЛБАР 1.1. Хөтөлбөрийн хамаарал Сургуульд "Хөгжилтэй орос хэл-2" клубыг нэвтрүүлэх нь нэг талаас бичиг үсгийн боловсролыг дээшлүүлэх асуудлыг шийдвэрлэх хэрэгцээ шаардлагаас тодорхойлогддог.
1-р хэсэг. ТАЙЛБАР 1.1. Хөтөлбөрийн хамаарал Сургуульд "Орос хэлийг гадаад хэл" клуб нэвтрүүлэх нь нэг талаас бичиг үсгийн боловсролыг дээшлүүлэх асуудлыг шийдвэрлэх хэрэгцээ шаардлагаас тодорхойлогддог.
Фонетик Дуу авиа нь хэлний нэгж. Дуудлага хийх дүрэм. Эгшиг ба гийгүүлэгч. Эгшиг ба гийгүүлэгчийн ангилал. Дуу, үсгийн хоорондын хамаарал. Бичгийн дуу авианы тэмдэглэгээ. Үг. Өргөлт ба хэмнэл.
Тодорхой бус хэлбэрээр: алхах, анхаарал тавих, нуугдах, үсээ засуулах Хичээл 1 Үйл үгийн ь үсэг ь үсэг үйл үгийн гурван хэлбэрээр бичигдсэн: 2-р хүний ганц тоогоор: чи гүйж, чи угаана, чи дуулах хэлбэрээр
2009 онд ерөнхий боловсролын сургуулийн IX ангийн төгсөгчдийн улсын (эцсийн) аттестатчиллын шалгалтын ажил (шинэ хэлбэрээр) ОРОС ХЭЛНИЙ Дүүргийн хот (орон нутаг)
Баярын хувилбар "Миний ээж" 1-р анги А (ангийн багш Елена Владимировна Долматова) Зорилго: 1. Эх, хүүхдийн хооронд ёс суртахууны дулаан уур амьсгалыг бий болгох. 2. Бүтээлч, жүжиглэх чадварыг хөгжүүлэх
Мэдэгдэлийг 2020 оны 2-р сарын 11-нд FIPI вэбсайтад нийтэлсэн.
Энэхүү илтгэлийг 2020 оны шалгалтын илтгэлийн жагсаалтад оруулсан болно.
Жишээ хураангуй
Хүүхэд өсгөн хүмүүжүүлэхэд бэрхшээл тулгарч, түүний амьдралд гэр бүлийн ач холбогдол буурч байгаа талаар бид байнга ярьдаг. Хэрэв бага насандаа гэр бүл нь хүнд ёс суртахууны талаар юу ч суулгаагүй бол дараа нь нийгэм түүнд маш их бэрхшээл учруулах болно.
Өөр нэг туйл бол эцэг эхийн хүүхдэд хэт их анхаарал халамж тавих явдал юм. Энэ нь бас гэр бүлийн зарчим суларсны үр дагавар юм. Эцэг эхчүүд хүүхдэдээ хангалттай халуун дулааныг өгөөгүй бөгөөд ирээдүйд өчүүхэн халамж, тэтгэмжээр оюун санааны өрийг төлөхийг хичээдэг.
Дэлхий өөрчлөгдөж байна. Гэвч хэрэв эцэг эх нь хүүхэдтэйгээ дотоод харилцаа холбоо тогтоож чадахгүй байсан бол түүний амьдрал ядууралд өртөхөд хэт эрт увайгүй үзлийг олж авсанд гайхах хэрэггүй.
Нарийвчилсан текст
(1) Бид амьдралдаа эхэлж буй хүнийг өсгөхтэй холбоотой бэрхшээлүүдийн талаар ихэвчлэн ярьдаг. (2) Хамгийн том асуудал бол гэр бүлийн харилцаа суларч, хүүхэд өсгөн хүмүүжүүлэхэд гэр бүлийн ач холбогдол буурч байгаа явдал юм. (3) Хэрэв тухайн хүний гэр бүл эхний жилүүдэд ёс суртахууны хувьд удаан үргэлжлэх зүйлийг суулгаагүй бол хожим нийгэмд энэ иргэнд маш их асуудал гарах болно.
(4) Өөр нэг туйл бол эцэг эхийн хүүхдэд хэт их анхаарал халамж тавих явдал юм. (5) Энэ нь бас гэр бүлийн зарчим суларсаны үр дагавар юм. (6) Эцэг эхчүүд хүүхдэдээ хангалттай халуун дулааныг өгөөгүй бөгөөд энэ гэм буруугаа мэдэрч, хожимдсон жижиг асрамж, материаллаг ашиг тусын тусламжтайгаар дотоод оюун санааны өрөө төлөхийг хичээдэг.
(7) Дэлхий өөрчлөгдөж, өөр болж байна. (8) Хэрэв эцэг эх нь хүүхэдтэйгээ дотоод харилцаа холбоо тогтоож чадахгүй, гол асуудлаа өвөө, эмээ эсвэл олон нийтийн байгууллагад шилжүүлж байсан бол өөр нэг хүүхэд хэт эрт дээрэлхэх үзэл, өөрийгөө үл тоомсорлож, амьдрал нь ядуурч, хавтгай болж байгаад гайхах хэрэггүй. ба хуурай.
(Юрий Маркович Нагибины хэлснээр)
Би энэ илтгэлдээ ХАМГИЙН ӨНДӨР ОНОО авмаар байна!
Би сурахыг хүсэж байна
1. хураангуй бичих
2. илтгэлийн текстийг богиносгох
