Гистерийн илрэл нь маш өөр байж болно. Жагсаалын маягаар шалан дээр хэвтэх, хашгирах, хөл гишгэхээс эхлээд бусдыг цохих, юм шидэх, тоглоом эвдэх хүртэл. Тэдэнд бас олон шалтгаан байдаг бөгөөд насанд хүрэгчдэд тэдгээр нь ихэвчлэн ач холбогдолгүй эсвэл утгагүй мэт санагддаг. Жишээлбэл, хүүхэд гэнэт оройн цагаар гэртээ байдаггүй сүүг хүсдэг; эсвэл тэр ачааны цахилгаан шатанд суумаар байна, гэхдээ зорчигч ирсэн байна. Заримдаа хүүхдийн шаардлагыг биелүүлэх боломжгүй байдаг.
Ээжүүд тархиа гашилгаж эхэлдэг: муу зан үйлд юу нөлөөлсөн бэ? Хүмүүжилд юу дутагдаж байсан бэ?Тэдний зарим нэг гомдол, таамаглалыг энд оруулав: Хүүхэд ийм байдлаар асгарч буй хурцадмал байдал юм. Хүүхдэд эрч хүчээ хаях газаргүй, зүгээр л том охиндоо хэт их анхаарал хандуулсанаас болж зарим нэг "хэсүүрэл" үүсдэг байх.
Гистерик дайралттай хүүхдийг зөв хүмүүжүүлэх зарчим.
Дүрмээр бол ээжүүд өөрсдийгөө дэмий л зоддог. Зан төлөв муудаж байгаа шалтгаан нь өөр өөр байдаг: хүүхэд өсвөр насандаа орж, гадаад ертөнцтэй харилцах шинэ тогтолцоог эзэмшиж байна. Энэ насанд бие даасан байдал, эцэг эхийн тусламжгүйгээр энгийн ажлуудыг даван туулах хүсэл эрмэлзэл нэмэгддэг. Нэмж дурдахад, цочроох довтолгоо нь бүх хүүхдэд, мөн бүх насны хүмүүст хэвийн үзэгдэл юм. Бид бүгд цочромтгой байдал, уур хилэнг мэдэрдэг. Бид тэднээс хэзээ ч бүрэн ангижрахгүй. Гэсэн хэдий ч насанд хүрэгчид бид сэтгэл дундуур байгаагаа илэрхийлэхдээ илүү тайван байхыг хичээдэг. Бага насны хүүхдүүд илүү илэн далангүй, шууд байдаг. Тэд зүгээр л уур хилэнгээ эсвэл бусад сэтгэл хөдлөлөө гаргадаг. Хэрэв том хүүхэд амьдралынхаа бэрхшээлийг даван туулах ийм нялх зантай хэвээр байгаа бол зохих эмчилгээ, боловсролгүй бол түүний гистерик зан чанар нь амьдралынхаа туршид түүнд үлдэж болно. Тиймээс, та хүүхдүүдэд уур хилэн эсвэл бусад сэтгэл хөдлөлөө хянахыг зааж, өөрийгөө хязгаарлах чадварыг эзэмшихэд нь туслах ёстой.
Ээж, аавуудын зан үйлийг зохицуулахыг эрэлхийлдэг маш үндэслэлтэй мэт санагдах аливаа хязгаарлалт, хоригийг үл тоомсорлодог хоёр настай "бослого" хүүхдийн нүдээр олон эцэг эхчүүд өөрсдийн ханшийн уналттай эвлэрэхэд хэцүү байдаг. Тиймээс эцэг эхчүүдийн дунд хамгийн түгээмэл үзэл бодол бол хүсэл тэмүүлэл, гистерик нь сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн хөгжлийн байгалийн үе шат бөгөөд ингэснээр тэд хүмүүсийн харилцааны ертөнцийг сурч, зөвшөөрөгдсөн зүйлийн хил хязгаарыг тодорхойлдог гэсэн үзэл бодол юм. мөн зөвшөөрөгдөөгүй зүйл, эцэст нь "өөрсдөө өнгөрөх болно". Үнэн хэрэгтээ янз бүрийн ойлголтын төөрөгдөл байдаг: нэг талаас хүүхдийн хөгжлийн хуулиудын илэрхийлэл болсон сөрөг үзэл, зөрүүд байдал, зөрүүд байдал, өөрийн хүсэл эрмэлзэл, насанд хүрэгчдийн үнэ цэнийг бууруулсан байдал, нөгөө талаас хүсэл тэмүүлэл, гистерик, Энэ нь эцэг эхийн зан үйлийн буруу стратегийн тусгал юм. Мэдээжийн хэрэг та эхлээд хүүхдээ эмчид үзүүлэх хэрэгтэй. Магадгүй гистери нь нэг буюу өөр өвчин, мэдрэлийн тогтолцооны эмгэгээс үүдэлтэй байж болох юм. Хэрэв хүүгийн эрүүл мэнд сайн байгаа бол та түүний гистерикийг буруутгах ёстой. Энэ нь магадгүй та өөрөө биш, харин эцэг эх болон бусад хамаатан садан юм. Гистерийн дайралтыг бий болгох, хадгалахад эцэг эхийн хүүхдэд үзүүлэх буруу хандлага, түүний хариу үйлдэл нь сөрөг нөлөө үзүүлдэг. Хэрэв хүүхдийг өчүүхэн ч гэсэн бухимдахаас бүх талаар хамгаалж чадвал - түүнд бүх зүйл зөвшөөрөгдөж, түүний бүх шаардлагыг биелүүлж байвал - хүүхэд бухимдахгүй бол ийм хүмүүжлийн үр дагавар нь хүүхдийн зан чанарыг бүхэлд нь сүйтгэж болзошгүй юм. ирээдүйн амьдрал. Тиймээс ихэнхдээ буруутан нь энгийн ааш зан, завхрал юм.
"Эго" сэтгүүлийн "Энэ аймшигт манипулятор" нийтлэлийн хэсгээс энд оруулав. "Хүүхэд ертөнцтэй харилцахыг оролдож, үр дүнг нь ажигладаг. Хэрэв гадаад орчны хариу үйлдэл хэд хэдэн удаа давтагдах юм бол энэ нь санах ойд хэвийн гэж тэмдэглэгдсэн байдаг. Ирээдүйд өөрийн аюулгүй байдлыг хангахыг хичээж, хүүхэд татдаг. Энэ нь түүний хувьд бүх зүйл эмх цэгцтэй байгаагийн шинж тэмдэг юм. Энэ нь хүүхэд ямар нэгэн зүйл шаарддаг гэдгийг ойлгох нь чухал бөгөөд түүний асуудал бол аюулгүй байдлын мэдрэмжийг мэдрэхийн тулд бусдын эсэргүүцэлтэй тулгарах явдал юм Энэ асуудал өөрөө."
Тиймээс хүүхэд зөвшөөрөгдсөн зүйлийн хил хязгаарыг судалж эхэлдэг. Түүнд эдгээр хил хязгаар хэрэгтэй бөгөөд тэдгээргүйгээр тэрээр аюулгүй байдлыг мэдрэхээ болино. Тиймээс өөрийн болон бусдын эрүүл мэнд, сайн сайхан байдалд хохирол учруулж болзошгүй үйлдлүүдийн эсрэг үндсэн, тодорхой хориглох ёстой. Хэрэв хүүхэд үнэхээр сандарч, зүгээр л муудсан бол бусад бүх хориг, хязгаарлалтыг хүүхдэд шууд бус, харин шууд бусаар, тоглоомын үеэр насанд хүрэгчид болон хүүхэд хоёулаа таних тэмдэгтүүдтэй холбон тайлбарлах нь дээр. Тоглоом нь насанд хүрсэн хүнийг хүүхдийн бодит ертөнцөд дасахад туслах бөгөөд хүүхэд тоглоомонд хатуу дагаж мөрддөг дүрмийг хүлээн зөвшөөрч сурах болно. Тоглоом бол заримдаа насанд хүрсэн хүн хүүхдийн ертөнцөд "орж", улмаар түүнийг насанд хүрэгчдийн ертөнцөд "хөтлөх" цорын ганц үйл ажиллагаа юм.
Олон эхчүүд юу ч бодож чадахгүй, хэрэв тэр амаа татвал бууж өгөхийг илүүд үздэг. Энэ бол хамгийн аюултай зам юм. Энэ нь хүүхдийг аажим аажмаар хяналтгүй болж, бүх зүйлд хашгирч дасахад хүргэдэг. Эцэг эхчүүд зөвшөөрөгдсөн болон хориотой зүйлсийн жагсаалтыг тодорхой тодорхойлж, нэгэнт тогтоосон хоригийг үргэлж дагаж мөрдөх ёстой. Дээрх нийтлэлээс өөр нэг ишлэл хэлье. "Хууль бус шаардлагад нэг удаа бууж өгснөөр, өрөвдөх, гэмших, эсвэл энэ нь илүү хялбар учраас та хүүхдэдээ анх удаа жинхэнэ эрх мэдлийг өгөх болно. Хүний энгийн харилцаа нь зөвхөн "хэвтээ" байдлаар л боломжтой байдаг бие биенээ хүндэлдэг хүмүүс."
Гистерик хүүхэд чадварлаг дипломатч шиг гэр бүлийн гишүүдийн хоорондын харилцаанд ямар ч хагарлыг ашигладаг. Тиймээс тэр өөрийгөө шалан дээр шидээд замдаа оров. Эцэг эхчүүд хатуу байр суурьтай байна. Эмээ ч өөрийгөө хүчирхэгжүүлдэг ч түүний сэтгэлийн тэнхээ нь удаан үргэлжилдэггүй бөгөөд "Хүүхдийг тамлахаа боль, түүнд бууж өг" гэж хэлдэг. Энэ л түүнд хэрэгтэй зүйл. Тэр хашгирч, бүр илүү шаргуу шаардана. Үзүүлэн харуулах зан авир нь эмээдээ зориулагдсан байсан нь илт. Гэвч эцэг эх нь түүнд гистерик онигоогоор хүссэн зүйлдээ хүрэхийг зөвшөөрөх ёсгүй. Үүний зэрэгцээ тэд тэвчээртэй байж, буулт хийж, чухал биш зүйлийг үндсэн зүйлээс салгаж чаддаг байх ёстой. Тэр тоглоом гуйдаг ч тэд түүнийг худалдаж авахаас аль хэдийн татгалзсан байна. Харин үнэхээр хүсч, эелдгээр гуйвал та түүнд бууж өгөх хэрэгтэй: "За яахав, би чамд үүнийг худалдаж авахыг хүсээгүй, гэхдээ чи өнөөдөр дуулгавартай байсан, тэгвэл, касс руу явцгаая. .”
Гэсэн хэдий ч тэр цонхны дэргэдэх явган хүний зам дээр хэвтээд хөлөө өшиглөж, "Би үүнийг хүсч байна!" гэж хашгирах хэмжээнд хүрвэл - энд битгий бууж өг. Олон нийтийн газар мэдрэлийн эмгэгээр шаналж буй хүүхдийн гистерик зан авир нь ихэвчлэн эхэд төдийгүй танихгүй хүмүүст зориулагдсан байдаг. Ээж нь хүчирхэгжсэн, тэр ойлгож байна - одоо түүнд бууж өг, үүнээс хойш түүнтэй хамт дэлгүүрт очих бүр хар дарсан зүүд болж хувирна. Эцэг эхчүүд танихгүй хүмүүсийн "зөвлөгөө" -д хариу үйлдэл үзүүлэх ёсгүй бөгөөд хүүхэд тэднийг дагахаас өөр аргагүй болно. Эцэг эх нь хүүхдээ хүлээж, гараас нь хөтлөөд чимээгүйхэн замаа үргэлжлүүлж, тайвширч, чимээгүйхэн дуугаар хүүхдэд "Би чамд ийм ичгүүртэй зүйл хэзээ ч хүрэхгүй үйлдлүүд." Та зам хөндлөн гарахдаа хүүхдийнхээ гарыг чанга атгахдаа тэвчээртэй байх хэрэгтэй. Хэрэв тэр гараа сугалж, ээж нь түүнийг зам хөндлөн гаргаж чадахгүй бол та замын хөндлөн гарахгүйн тулд зам сонгох хэрэгтэй. Ээж нь түүнийг зам дээр гарахаас хамгийн их айдаг гэж таамаглавал тэр зам руу гүйж чадна. Дараа нь тэд түүнийг аваад гэрт нь хүргэж өгдөг. Түүнийг тайвширвал тэд түүнтэй аль болох удаан ярьдаггүй. Өөрийгөө буруутай гэдгийг нь ойлгуул. Түүний зан авирыг гаднаас нь харж сур.
Хамгийн гол нь бүхэл бүтэн гэр бүл нэг мөрийг хориглох, урамшуулах явдал юм. Дараа нь дахин нэг хэцүү танил нөхцөл байдал: ээж нь гүзээлзгэнэ идэхийг хориглодог - хүүхэд нь диатезтай, эмээ нь амандаа жимс хийж: "Чи маш их зүйлийг ойлгож байна, түүнд витамин хэрэгтэй байна." Аав нь: "Эхлээд гэрийн даалгавар, дараа нь зурагт" гэж хэлэхэд өвөө тэр даруй "Түүнд амарч өгөөч" гэж хүүхдүүд бидний бодож байгаагаас хамаагүй илүү ажигладаг. Зургаан сар ийм өөр өөр хүмүүжлийн дараа тэрээр өвөө дээрээ очиж ээжийнхээ өгөхгүй чихэр авах хэрэгтэй, "хориотой" зүйл худалдаж авдаг тул аавтайгаа зугаалах хэрэгтэй гэдгийг ойлгодог. сод, хэрэв та эмээ рүүгээ уурлах юм бол бүх зүйл болон бага зэрэг авч болно. Хамаатан садан нь нөгөөгийнхөө эрх мэдлийг бууруулахгүй байхыг хичээгээрэй. Хэрэв ээж зөвшөөрөөгүй бол тэр л байна; Аав үүнийг хий. Ямар ч тохиолдолд эцэг эхийн аль нэг нь нөгөөгийнхөө хоригийг цуцлах ёсгүй.
Хүүхдийг хэт их хамгаалах нь зохисгүй юм. Хүүхдийг сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад (цэцэрлэг, цэцэрлэг) байрлуулахыг зөвлөж байна, тэнд халдлага ихэвчлэн давтагддаггүй. Хэрэв гистерийн дайралт нь цэцэрлэг, цэцэрлэгт үзүүлэх хариу үйлдэл байсан бол тэр даруй туршлагатай хүүхдийн мэдрэлийн эмчтэй зөвлөлдөх шаардлагатай.
Эцэг эхийн жор:
Ухамсартай эсвэл ухамсаргүйгээр эцэг эхчүүд хямралын нөхцөл байдлаас гарах арга замыг хайж байна. Хүн бүр өөрийн гэсэн жортой байдаг. Зарим нь хүүхдийнхээ зан авирын талаар эргэцүүлэн бодохыг зөвлөөд цэцэрлэгт түгжиж, эсвэл зүгээр л өөр өрөөнд орж, түүнд үзэгчгүй гэдгээ мэдэгддэг. Зарим хүүхдүүд тайвшрахын тулд эцэг эхийн хатуу чанга хашгирах хэрэгтэй. Хүүхэд юу мэдэрч байгааг тайлбарлах нь маш үр дүнтэй байж болох ч "Ойлголоо, чи ядарсан, ууртай байна ..." гэж үгээр хэрхэн илэрхийлэхээ хараахан мэдэхгүй байна.
Энд эцэг эхчүүдэд зориулсан бусад зөвлөмжүүд байна:
Хүссэн зүйлээ хашгиралгүйгээр олж авах нь уурлахаас хамаагүй илүү гэдгийг бид тэвчээртэй "өрөмдсөн". Хүүхдүүд биднээс илүү тэнэг биш - логик нь тэдэнд маш хүртээмжтэй байдаг.
Хүүхэд нөхцөл байдлыг бие даан даван туулж чадахгүй бөгөөд хүч чадалгүй байдлаасаа болж уйлж, шалан дээр унадаг. Хэрэв эцэг эх нь түүн рүү хашгирах юм бол энэ нь огт тус болохгүй.
Тэнцүү нөхцөлөөр хэлэлцээр хийхийг хичээ. Хүүхдийг "дээрээс доош" хараарай, харин түүний хажууд суугаад: "Юу хийх ёстойгоо хамтдаа бодъё."
Хүчирхийлэлд хүрч, хүүхэд энэ үгэнд ямар нэгэн байдлаар хариу үйлдэл үзүүлэхээс өмнө би: "Чи уйлж байна, гэхдээ би таны юу хүсч байгааг ойлгохгүй байна. Энэ нь намайг тайвшруулж, хэлээрэй Бид юу хийж болох талаар хамтдаа бодох болно."
Хүүхдийн удирдамжийг дагахыг хүсэхгүй байгаа нь заримыг нь ашиглахыг үгүйсгэхгүйсэтгэл зүйн "уян хатан" арга халдлагаас урьдчилан сэргийлэхийн тулд:
1. Урьдчилан таамаглаж, цочрол үүсэхээс сэргийл.Хүүхдүүд ядарсан, өлссөн эсвэл яарсан үедээ уйлж, хашгирах магадлал өндөр байдаг. Хэрэв та ийм мөчүүдийг урьдчилан таамаглаж чадвал тэдгээрийг тойрон гарах боломжтой болно. Жишээлбэл, та хүүхдээ өлссөн үед дэлгүүр хэсэхгүйгээр хүнсний дэлгүүрийн кассанд оочерлох бэрхшээлээс зайлсхийх боломжтой. Аав ээж нь ажилдаа явж, ах эгч нь хичээлдээ бэлдэж байх үед өглөөний ачаалал ихтэй үед цочромтгой болдог хүүхэд хагас цагийн өмнө босох ёстой. Хүүхдийнхээ амьдралын хүнд хэцүү мөчүүдийг хүлээн зөвшөөрч, та цочроох халдлагаас урьдчилан сэргийлэх боломжтой болно.
2. Зогсоох командаас урагшлах команд руу шилжинэ.Бага насны хүүхдүүд эцэг эхийнхээ ямар нэг зүйлийг хийхээ болих хүсэлтийг сонсохоос илүүтэйгээр "яв" гэсэн команд гэж нэрлэдэг. Тиймээс хэрэв таны хүүхэд хашгирч, уйлж байвал хашгирахаа боль гэж хэлэхийн оронд чам дээр ирэхийг хүс. Энэ тохиолдолд тэрээр хүсэлтийг биелүүлэхэд илүү бэлэн байх болно.
3. Хүүхдэд түүний сэтгэл хөдлөлийн байдлыг хэл. Бага насны хүүхэд уур хилэнгээ үгээр илэрхийлэх (эсвэл зүгээр л хүлээн зөвшөөрөх) боломжгүй байж болно. Түүнийг сэтгэл хөдлөлөө хянахын тулд та тэдэнд тодорхой нэр өгөх хэрэгтэй. Түүний сэтгэл хөдлөлийн талаар дүгнэлт хийхгүйгээр хүүхдийн мэдэрч буй мэдрэмжийг тусгахыг хичээ, жишээлбэл: "Чи бялуу аваагүй болохоор уурлаж магадгүй юм." Дараа нь түүнд мэдрэмжтэй байсан ч түүний зан төлөвт тодорхой хязгаарлалт байдаг гэдгийг ойлгуул. Түүнд "Хэдийгээр та ууртай байсан ч дэлгүүрт орилж, хашгирах ёсгүй" гэж хэлээрэй. Энэ нь хүүхдэд ийм зан үйлийг хүлээн зөвшөөрөх боломжгүй зарим нөхцөл байдал байдгийг ойлгоход тусална.
4. Үр дагаврын талаар хүүхэддээ үнэнийг хэл. Бага насны хүүхдүүдтэй ярилцахдаа тэдний зан үйлийн үр дагаврыг тайлбарлах нь ихэвчлэн тустай байдаг. Бүх зүйлийг маш энгийнээр тайлбарла: "Чи өөрийн зан төлөвийг хянах боломжгүй бөгөөд хэрэв та үргэлжлүүлбэл та өөрийн байрандаа очих хэрэгтэй болно."өрөөнд".
Хэрэв гистери эхэлсэн бол яах вэ? Та хүүхдээ үүнийг даван туулахад нь туслахын тулд юу хийж чадах вэ?
Энэ тохиолдолд янз бүрийн жор хийх боломжтой бөгөөд хамгийн үр дүнтэйг нь сонгохдоо хүүхдийн сэтгэлзүйн шинж чанарыг, заримдаа өөрийн даруу байдлыг харгалзан бүтээлчээр хандах хэрэгтэй. Оросын алдартай сэтгэл судлаачдын нэгэн ажиглалтаас иш татъя. Эгч нь хүүгийнхээ талаар нулимс дуслуулан гомдоллож: "Миша, түүнтэй ядаж ямар нэг зүйл хий! Түүнд тохирохгүй бүх зүйл - гистериа, нулимс, толгойгоо шалан дээр цохих ..." "Мэргэн" сэтгэлзүйн аргууд үр дүнд хүрсэнгүй. Дараа нь дараагийн дайралтын үеэр Миша нэг шанага хүйтэн ус авч, хүүхдийн толгой дээр асгав. Дараа нь эргэн тойронд байгаа бүх хүмүүс хүүхдийн үргэлжлүүлэн хашгирахад ямар ч хариу үйлдэл үзүүлээгүй ... Нэг удаа хангалттай байсан! Хүүхэд шалан дээр унаж, хоёр дахь удаагаа гистери болох гэж оролдоход энэ жорыг зохиогч эрс тэс гал тогооны өрөөнд очиж аяга таваг шажигнуулж, ус асаав. Тэр шанагатай өрөөнд орж ирэхэд гистери эхлэхээс өмнө дуусав. Үүнийг харгис гэж хэлэх үү? Гэхдээ үр дүнтэй!Гэсэн хэдий ч ийм хатуу жорыг зөвхөн эмч хүүхдийг зүгээр л дур булаам гэдгийг тодорхой тогтоосон тохиолдолд л боломжтой юм. Хэрэв эмч хүүхдийг мэдрэлийн эмгэг (төрөлхийн мэдрэлийн эмгэг), тэр ч байтугай амьсгалын замын халдварт өвчинтэй гэж үзвэл хүүхдэд бие махбодид ямар нэгэн нөлөө үзүүлэхгүйгээр бага зэргийн арга хэрэглэх шаардлагатай бөгөөд үүнийг доор жагсаав. Нэмж дурдахад, энэ аргыг хэрэгжүүлэхдээ та хүүхдийг "усалгааны" дараа үргэлжилсэн ч гэсэн бүх гүрвэлзэх хугацаандаа тууштай байх ёстой.
Хүмүүнлэг бөгөөд энгийн арга бол хүүхдийн анхаарлыг сарниулах явдал юм. Уй гашуу эхэлмэгц гэнэт хүүхдээсээ нууцлаг зүйл рүү анхаарлаа хандуулаарай. Жишээлбэл, тэр хашгирч, шалан дээр унаж, та ширээн дээрээс маш сонирхолтой зүйлийг тайвнаар авав: үзэсгэлэнтэй хайрцаг (юутай?), асар том ном (юуны тухай?), ямар нэгэн төхөөрөмж (бүр томруулдаг төхөөрөмж). шил). Тэгээд үүнийг урам зоригтойгоор судалж эхэл (ширээний гадаргууг томруулдаг шилээр хар). Бүх хүүхдэд байдаг сониуч зан давамгайлах нь дамжиггүй. Хүүхэд сонирхож эхэлснээр уур хилэнгээ зогсооно. Хайрцаг (ном, томруулдаг шил) -ийг хоёуланг нь сайтар судалсны дараа та түүнтэй бүтээлч яриа өрнүүлж болно. Гэсэн хэдий ч боловсролын үүднээс авч үзвэл анхаарал сарниулах арга нь дээр дурдсан хувилбарт л зөв байдаг бөгөөд та "гадаад" зан авираараа хүүхдийн гистерикийг үл тоомсорлодог. Хэрэв та хүүхдийн анхаарлыг сарниулах гэж оролдохдоо түүнд шууд хандаж эсвэл "ярилцахыг" оролдвол үүнийг хий. Та зөвхөн асуудлыг хойшлуулж байна, гэхдээ үүнийг шийдэхгүй байна. Таны хүүхэд "үнэний мөч" -ийг мэдрэх ёстой, учир нь гистери нь гадаад ертөнцтэй харилцах арга нь түүнд ашиггүй гэдгийг ойлгох болно.
Бяцхан дарангуйлагч эцэг эхийн хийх хамгийн сайн зүйл юу вэ? Юуны өмнө та өөрийгөө өөртөө татаж, уурлахгүй байхыг хичээх хэрэгтэй. Таны дуу хоолой тайван, итгэлтэй байх ёстой. Хүсэл тэмүүлэлтэй байх үед та хүүхдийн ухамсар, ухамсарт хүрэхийг хичээж, урт удаан тайлбар хийх ёсгүй. Бүр цочромтгой насанд хүрсэн хүн ч ухамсартай үйлдэл хийх боломжгүй байдаг. Та яагаад түүний хүсэлтийг биелүүлэхгүй байгаагаа хүүхдэдээ хатуу бөгөөд энгийн үгээр тайлбарла. Гэхдээ хэрэв та уйтгар гуниг улам дордож байгааг харвал цааш яриа өрнүүлэхгүйгээр зүгээр л өрөөнөөс гар. Хэсэг хугацааны дараа хүүхэд тайвширч, тантай харилцаагаа үргэлжлүүлнэ. Тэр өөрөө үүнийг хийх хүртэл хүлээх нь дээр. Зарим хүүхдүүд, ялангуяа дэвшилтэт тохиолдлуудад насанд хүрсэн хүн эхлээд харилцаа холбоог бууж өгөх гэж үздэг бөгөөд гистериа дахин эхэлж болно. Гэхдээ та ч бас боломжгүй мэт харагдах ёсгүй.
Харамсалтай нь сонгодог эцэг эх (мөн эмээ өвөө) "Өө, би түүнийг уйлж байхыг харж чадахгүй байна", "Өө, хүүхэд уйлах ёсгүй" гэж маш түгээмэл байдаг. Хүүхэд үүнийг нэг удаа, хоёр удаа "харж" ийм дүгнэлтэд хүрсэн: би чанга хашгирах тусам миний хүсэл хурдан биелэх болно. Мөн нулимс - өвдөлт, дургүйцлийн нийтлэг хүүхдийн хариу үйлдэл нь сэтгэлийн шантаажны зэвсэг болж хувирдаг. Өөрийгөө үнэлдэг сонгодог гистерик зан чанар аажмаар үүсдэг. Ийм хүмүүсийн амьдралд маш хэцүү байдаг гэж хэлэх шаардлагагүй.
Тиймээс өдөөн хатгалгад бүү бууж өг. Хүүхэд хашгирах, хашгирах замаар юунд ч хүрэхгүй гэдгийг ойлгох ёстой. Уй гашуу эхэлмэгц тэд босоод өрөөнөөс гарав. Түүнийг хашгирч, шалан дээр унаж, хөлийг нь өшиглүүлээрэй. Ийм шоу нь үзэгчдэд зориулагдсан юм. Хэрэв үзэгч байхгүй бол шоудах шаардлагагүй болно. Хүүхдийн "гашуудал" -ыг хараад (энэ нь хашилтанд) эцэг эхийн зүрх цус урсдаг нь тодорхой байна. Гэхдээ зан чанараа хадгалаарай! Надад итгээрэй, хэн ч чамайг тоохгүй байхад хашгирах нь тийм ч сонирхолтой биш юм. Бяцхан шантаажлагчийн таваас арав, бүр түүнээс ч бага удаа хашгирахыг үл тоомсорлоход л хангалттай бөгөөд түүний гистерик арилна.
Америкийн сэтгэл зүйчээс өгсөн бусад зөвлөгөө:
УУР БУЙ, СЭТГЭЛГҮЙ БАЙДЛЫГ ЗОХИЦУУЛНА
Хамгийн сүүлд үүнтэй төстэй тэсрэлтээ санаарай. Эцсийн эцэст, насанд хүрэгчид ч гэсэн тэдэнд мэдрэмтгий байдаг, гэхдээ бид эдгээр уур хилэнг "уурыг сулруулж байна" гэж андуурч тэднийг уучлах болно. Бидний ямар нэг зүйл хийх, хүлээж авах хүсэл, буруу шийдвэрээс үүдэлтэй цочромтгой байдал нь үл тоомсорлон мөрөө хавчиж, хөлөө гишгэх, хаалгыг цохих, юм шидэх, ширээг нударгаараа цохих, догдолж хашгирах зэргээр сэтгэл хөдлөлөө харуулдаг. Дараа нь энэ нь бидэнд илүү хялбар болж, бид бизнестээ буцаж орно. Хэтэрхий хүүхэд шиг биш гэж үү? Гэхдээ энэ нь насанд хүрэгчдэд маш түгээмэл байдаг. Одоо сэтгэл хөдлөлтэй хүний энэ хэвийн зан чанар дээр 2 настай хүүхдийн тогтворгүй, ихэвчлэн зөрчилддөг мэдрэмжийг нэмбэл та түүний уур хилэнгийн мөн чанарыг илүү сайн ойлгох болно.
Хоёр үндсэн зарчим нь тэдний гадаад төрх байдалд хамгийн хариуцлагатай байдаг. Хүүхэд асар их сониуч зантай, бүх зүйлийг өөрөө хийх, бүх зүйлд оролцох хүсэл эрмэлзэлтэй байдаг ч ихэнхдээ түүний хүсэл нь түүний бодит чадвараас хамаагүй давж гардаг. Хүчтэй уй гашуу нь эрүүл саруул гарахад яг тодорхой мэдрэгддэг - уур уцаарлах эсвэл муу сэтгэлийн дүр төрх. Нөгөөтэйгүүр, шинээр нээгдсэн өөрийн хүч чадал, "том" байх хүсэл нь хүүхдийг тодорхой "амжилт" руу түлхэж байгаа боловч дараа нь дуу хоолой сонсогддог (хамгийн гомдмоор зүйл бол түүний хайртай хүний дуу хоолой юм. ) энэ нь түүнийг үүнийг хийхийг хориглодог.
Хүүхэд таны хүслийг хүлээж авах нь маш хэцүү бөгөөд энэ нь өөрийн хүсэл эрмэлзэлтэй зөрчилддөг. Тэр тэмцэлгүйгээр энэ мөргөлдөөнийг даван туулж чадахгүй бөгөөд уурладаг. Гэсэн хэдий ч тэрээр хэлээ хараахан үгээр илэрхийлж чадахгүй байгаа тул үйлдэл хийдэг. Хүүхэд сэтгэл хөдлөлөө оюун ухааныхаа тусламжтайгаар хэрхэн удирдахаа хараахан мэдэхгүй байгаа тул тэр мэдрэмжээсээ гарах цорын ганц арга замыг сонгодог. Үнэндээ үүнийг бид гистериа буюу уур хилэнгийн тэсрэлт гэж нэрлэдэг.
Уур хилэнгээ дарах боломжтой юу?
Уур хилэнгээ хэрхэн даван туулах нь хүүхэд болон эцэг эхийн аль алинд нь асуудал юм. Ийм нөхцөлд та хэрхэн биеэ авч явах ёстой вэ? Нэгдүгээрт, та ийм уур хилэнг зогсоож чадахгүй, харин зөвхөн хүүхдийн мэдрэмжийн илэрхийллийг хүндэтгэж чадна гэдгийг ойлгоорой. Эцсийн эцэст тэд таны хүүхдийн сэтгэл хөдлөлийн байдлыг тусгадаг бөгөөд тэр л тэднийг даван туулж сурах ёстой. Та ийм эмгэгийн шалтгаан, эдгэрэлтийг хариуцахгүй. Таны даалгавар бол хүүхдийг дэмжих явдал юм. Хэт их хөндлөнгийн оролцоо нь түүнд өөрийн хүч чадлыг ашиглах боломжийг олгодоггүй бөгөөд түүнийг дотоод хурцадмал байдлаас чөлөөлөхгүй, харин бүрэн салалт нь нөхцөл байдлын бүх ачааг хүүхдийн мөрөн дээр шилжүүлэх бөгөөд түүнд шаардлагатай ур чадвар, арга хэрэгсэл байхгүй. Уур хилэн нь хүүхэд болон эцэг эхийн аль алинд нь маш тааламжгүй, айдас төрүүлдэг. Бид гистерийн эрчмийг бууруулах хэд хэдэн аргыг санал болгож байна.
Уурлах шалтгаан нь юу вэ
Хүүхдээ уурлах үед нь бичиж, түүнийг юу ийм байдалд хүргэж байгааг олж мэдэхийг хичээ. Магадгүй тэр өлссөн эсвэл ядарсан юм болов уу? Магадгүй таны хүүхдэд супермаркет явах нь хэтэрхий их байна уу? Дараа нь хүүхдээ аавд нь үлдээж, чөлөөт цагаараа дэлгүүр хэсэхийг хичээ.
Гистери байгааг илтгэх шинж тэмдгүүдэд анхаарлаа хандуулаарай. Хэрэв та ийм тэсрэлтээс хэдхэн минутын өмнө хүүхэд уйдаж байгааг анзаарсан бол тэр хэн нэгэнтэй харилцахыг хүсэхгүй байгаа юм шиг санагдаж, уйлж эсвэл гунигтай хөмсөг зангидан сууж, өөрт нь тохирохгүй зүйлийг гуйдаг. Нөхцөл байдлыг засах гэж оролдох хэрэгтэй. Бяцхан галт уул дэлбэрч эхлэхээс өмнө сэтгэл хангалуун бус гонгинох анхны дууг сонссон даруйдаа үүнийг хий.
Түүний энергийг тайван суваг руу чиглүүл
Хөгжиж буй оюун ухаан нь хүүхдүүдийг шинэ нөхцөл байдлыг судалж, зан үйлийн янз бүрийн арга замыг туршиж үзэхийг дэмждэг. Хүүхдүүд зан үйлийн тодорхой хэлбэрүүд нь тэдэнд юу өгч, эцэг эхдээ ямар хариу үйлдэл үзүүлж болохыг сонирхож байна. Энэ зан үйл нь хэвийн, хэрэв хүүхдүүд сониуч биш бол бүр ч муу.
Хүүхэд тань шинэ зүйл хийхээр шийдсэн бол түүний эрч хүчийг танд тохирсон чиглэлд чиглүүлэхийг хичээгээрэй, гэхдээ шинэ үйл ажиллагаа нь хүүхдийн танин мэдэхүйн үнэ цэнийг алдахгүйн тулд. Хоёр настай хүүхдүүдийн сэтгэл санаа тогтворгүй, анхаарал сарниулж, өөр зүйлд төвлөрдөг.
Та энэ дүр зургийг мэддэг үү? Хүүхэд өрөөнд хүнд бөмбөг шидэж, ямар нэг зүйлийг эвдэх нь гарцаагүй. Чи хашгирч: "Үгүй!" мөн түүний бат бөх гараас бөмбөгийг булааж ав. Хүүхэд эсэргүүцэж, тэр даруй шалан дээр унаж, өшиглөж, ууртай хашгирч, удалгүй таны хөлд цохиулах ууртай бөөн болж хувирна.
Сценарийг өөр хувилбараар боловсруулж үзээрэй. Аюултай бөмбөгийг хүүхдийн гараас булааж авахын оронд түүнд өөр нэгийг санал болго - зөөлөн эсвэл өөр зүйл - "Хараач, ямар сайхан бөмбөг вэ" гэсэн үгээр эхлэлийн гистериа тасал. Хэрэв хүүхэд үргэлжлүүлэн уйлж, бөмбөгөө авах юм бол түүнийг гэрээс нь гаргаж, хүнд бөмбөг шидэх илүү тохиромжтой газар "Гадаа гараад хамтдаа бөмбөг тоглоцгооё." Энэ нөхцөлд та хоёулаа ялагч болж хувирав: та өөрөө шаардаж, хүүхэд тоглоомыг үргэлжлүүлэх зөвшөөрөл авсан. Үүнээс гадна та олон нийтэд ямар сэтгэгдэл төрүүлэх талаар санаа зовох шаардлагагүй байсан.
Өөрийгөө хянаж сур
Хүүхдийнхээ дэргэд Олимпийн тайван байдлыг хадгалаарай Хэрвээ таны хүүхэд таны сэтгэл хөдлөлийн хязгааргүй тэсрэлтийг байнга ажигладаг бол эрт орой хэзээ нэгэн цагт тэр таныг дуурайж эхэлнэ гэж хүлээ. Ахимаг насны хүүхдүүд эцэг эхийнхээ зан авирын ийм тэсрэлтийг ямар нэгэн байдлаар даван туулж чадна, учир нь тэд түүний шалтгааныг ойлгох чадвартай байдаг (мөн та энэ таагүй үзэгдлийг ямар нэгэн тайлбар эсвэл эдгээх инээдээр дуусгавал илүү дээр байх болно). Хүүхдүүд ийм уур хилэнгээс маш их ичиж, үүнээс гадна ийм зан үйлийг гэр бүлийн харилцааны стандарт гэж ойлгож сурдаг.
Хэн гистерик вэ? "Тэр намайг яаж унагахаа маш сайн мэддэг" гэж уурлаж бухимдсан хүүхдийг яаж тайвшруулах талаар асуудаг ээжүүд хэлдэг. Хэрэв та өөрөө өөрчлөгддөг ааштай хүн бол таны хүүхдэд "хэн хэнийг хашгирч чадах вэ" гэсэн өрсөлдөөн өрнөж, өрсөлдөгчид нь сонсдоггүй өөрийн сэтгэлийн хөдөлгөөнд нэгдэх шиг энгийн бөгөөд байгалийн зүйл байхгүй. бие биенээ болон ялагч байхгүй хаана. Хүүхэд өөрийгөө удирдаж чадахгүй тул өөрийгөө хянах чадвараа алдахгүй байх нь маш чухал юм.
Юуны өмнө өөрийгөө таньж мэд. Хэрвээ таны хүүхдийн уйлж, уурлаж бухимдах нь таныг уурлаж, тэнцвэргүй байдалд оруулдаг бол (“та эвдэрч байна”) ямар шалтгаанууд таныг ийм зан гаргахад хүргэж байгааг шинжлэх нь чухал юм. Заримдаа энэ нь таны хүүхдийн сэтгэлийн таагүй байдлыг даван туулахад тусалдаг. Ихэнхдээ эцэг эхийн ийм зан үйлийн шалтгаан нь хүүхэд байхдаа ямар нэгэн ноцтой гэмт хэрэгт өртөж байсан алс холын үед оршдог; ийм нарийн төвөгтэй тохиолдлуудад тусгай зөвлөлдөх шаардлагатай. Та магадгүй сэтгэл заслын эмчийн тусламжтайгаар өөрийгөө ойлгох нь хүүхдийнхээ сэтгэл санааны эрүүл мэндэд маш чухал юм; Энэ нь хүүхдийнхээ тайван бус зан үйлд хэрхэн хариу үйлдэл үзүүлж байгааг ойлгох боломжийг танд олгоно.
Уур хилэнг зүрх сэтгэлдээ бүү ав. Хэрэв таны хүүхдийн уур хилэн таныг транс байдалд оруулдаг бол та хүүхдийн уур хилэн өөрөө болон зогсоход хариуцлага хүлээхгүй гэдгийг санаарай. Хүүхдүүдийн "сайн чанар" нь таны эцэг эхийн зан чанарын тусгал биш юм. Уурлах нь туйлын нийтлэг үзэгдэл бөгөөд хүүхэд байнга бие даасан байдал руугаа тогтворгүй шатаар авирч байдаг тул унах үед тохиолддог.
Үзэсгэлэн. Олон хүнтэй газар хүүхдийн уур хилэнг зогсоох нь ялангуяа хэцүү байдаг, ялангуяа хүүхдийн жинхэнэ мэдрэмжийг тодорхойлоход хэцүү байдаг. Нэмж дурдахад, эхний бодол бол нөхцөл байдлын эвгүй байдлын тухай байх болно: "Бусад юу гэж бодох вэ?" Хэрэв та буланд суусан мэт санагдаж байвал (супермаркетийн дараалалд байж магадгүй) хүүхдээ цохихын оронд тайван газар, угаалгын өрөө эсвэл машин руу аваачиж, нөхцөл байдлыг цэгцэлж, хүүхдийг тайвшруулж болно. .
Хамгийн тааламжгүй нөхцөл байдалд ч тайван байгаарай. Хүүхдүүд хамгийн тохиромжгүй үед уурлах хандлагатай байдаг бөгөөд энэ нь таныг найз нөхдийнхөө өмнө маш эвгүй байдалд оруулдаг. Ихэнхдээ ийм уур хилэн нь эцэг эх нь маш их яарч байгаа эсвэл ямар нэгэн бизнест завгүй байх үед (жишээлбэл, оройн зоог барих ширээ бэлтгэх) эхэлдэг. Хүүхдүүд тэдэнд анхаарал хандуулахгүй байгаа нь ялангуяа мэдрэмтгий байдаг. Бид хүүхэдтэй зарим нэг бодит бус итгэл найдварыг холбоход хүсээгүй зан байдал үүсдэг. Тэгэхээр 2 настай сониуч бяцхан эрийн зан авир нь түүнийг тал бүрээс нь уруу таталт, уруу таталтаар хүрээлүүлсэн супермаркетад зөв хүмүүжлийн үлгэр жишээ болно гэж хүлээх нь мэдээжийн хэрэг хэт их хүсэлт юм. Хүүхэд (та ч бас) амарч, хоол идчихээд байхад дэлгүүрт оч. Хүүхэдтэйгээ дэлгүүр хэсэх талаар ярилцах цаг гарга. Үүний зэрэгцээ тэрээр сууж буй тэргэнцэрт илүү таатай санагдаж, дэлгүүр хэсэхэд тань "туслах" болно. Тэр бол хүн гэдгийг битгий мартаарай. Урьдчилан хийх "тааламжгүй" зүйлсийн жагсаалтыг гарга (жишээлбэл, эмчийн өрөөнд зочлох), хүүхдийн зан төлөвийн хувьд тэдэнд хамгийн таатай цагийг сонгохыг хичээ. Өдрийн төгсгөлд түүнийг ядарсан эсвэл өлссөн үедээ биеэ зөв авч явахыг хүлээх нь бас хэт их эрэлт хэрэгцээ юм (таньд ч мөн адил).
Тоглоом нь лааны үнэ цэнэтэй байх ёстой. Хүүхдийн гистерийн үе шатыг ямар нэгэн байдлаар даван туулахын тулд бид хүүхдийн хүслийг "том" ба "жижиг" гэж хуваасан. Машинд хүүхдийн суудалд суух эсэх нь "агуу" хүсэл юм. Хамгийн театрын эффекттэй ч гэсэн ганц ч уур хилэн нь хүүхдийг тусгай аюулгүй сандлаас гаргахад тус болохгүй. Энэ нь боломжгүй юм. За, ямар цамц өмсөх вэ гэдэг асуудал шийдэгдэж байгаа бол энэ нь "жижиг" хүсэл юм. Хувцасны асуудал бол маргалдах хэрэггүй. Ийм нөхцөлд сонголт хийх нь хүүхэд, эцэг эх хоёуланд нь "Чи цэнхэр эсвэл улаан өнгийн аль цамц өмсөх вэ?" гэсэн нүүр царайгаа аврах боломжийг олгоно гэсэн үг юм. (мөн тэр шар өнгөтэй байхыг хүсч байна) - энэ бол таны бүх сонголт юм. Манайх шиг өнөр өтгөн гэр бүлд жижиг зүйлээс болж эсэргүүцэх цаг ч, хүсэл ч байгаагүй. Хэрэв манай хүүхэд вазелин дээр самрын цөцгийн тос түрхэхийг шаардаж, урвуу дарааллаар тараасан ижил сэндвичийг идэхээс татгалзвал бид түүний удирдамжийг дагаж, эдгээр жижиг дур сонирхлыг зохицуулахаас айхгүй байсан. Хэрэв эмээ маань нөхцөл байдлыг сонирхож байгаа бол бид түүнд энэ нь ерөөсөө эрхлүүлэх зүйл биш гэдгийг тайлбарлав.
Хэзээ ухрах вэ
Хэрэв таны хүүхэд өөрийн арга барилаа олохын тулд уурлаж байна гэж бодож байвал үндэслэлтэй "үгүй" гэснийг эвлэрүүлэх "тийм" гэж шууд сольж болохгүй. (Мэдээжийн хэрэг, энэ бүхэн жижиг зүйл гэдгийг ойлгохоос бусад тохиолдолд) Ийм өөрчлөлт нь зөвхөн хүүхдийн сөрөг зан чанарыг нэмэгдүүлдэг. 2-2.5 насны хүүхэд таны "үгүй" гэсэн шалтгааныг ойлгох хангалттай насанд хүрсэн үед эцэг эхийн шийдвэрийг байнга өөрчлөх нь хүүхдийн муу зан чанарыг улам дордуулдаг.
Тэмээн хяруулын арга
Уурлахыг үл тоомсорлох ёстой юу? Ихэнх тохиолдолд тэдгээрийг үл тоомсорлох зөвлөгөөг ухаалаг бус гэж үзэж болно. Хүүхдийнхээ зан үйлийн аливаа бэрхшээлийг үл тоомсорлосноор та түүнд маш их хэрэгтэй дэмжлэгийг алдаж, тэр үед та бяцхан хэрүүлчийг ямар нэгэн байдлаар нөлөөлөх боломжоо алддаг. Хүүхдээ уярсан үед нь та ядаж түүнд бэлэн байдаг нь түүнд өөртөө итгэх итгэл, тайвшралыг өгдөг. Хүүхдүүдийн уур хилэнг зогсоох чадвар нь эцэг эхчүүд бидний хамгийн сайн чанаруудыг гаргаж ирдэг. Өөрийгөө хянах чадвараа алдсан хүүхдэд таны тусламж хэрэгтэй байдаг бөгөөд түүнийг хэвийн байдалдаа оруулахад цөөн хэдэн сайхан үгс, бага зэргийн дэмжлэг (“Би хоншоорыг нь тайлж өгье, та гутлыг нь өмсөнө”) хангалттай байдаг. Хэрэв таны хүүхэд боломжгүй даалгавартай тулгарвал түүний анхаарлыг сарниулах эсвэл түүнд илүү боломжтой зүйлийг санал болго. Дэггүй хүүхдэд тэвчээртэй байж, түүнд гараа нээхийг хичээ. Заримдаа маш хүчтэй хүсэл эрмэлзэлтэй хүүхдүүд ямар нэгэн уур хилэнгийн үед өөрийгөө хянах чадвараа бүрэн алдаж болно. Ихэнхдээ ийм нөхцөлд хүүхдийг гартаа чанга атгаад, "Чи уурлаж байна, өөрийгөө хянах чадвараа алдсан, би чамд хайртай учраас би чамайг тэвэрч байна" гэж зөөлөн тайлбарлавал түүнд тусалж чадна.
Хамгийн сонирхолтой нь хүүхэд таны тэврэлтээс өөрийгөө чөлөөлөхийг хичээсэн хэдхэн минутын дараа тэр өөрийгөө салгасанд тань талархаж буй мэт таны гарт доголон явах болно.
Насанд хүрэгчдэд ихэвчлэн "үзэгчид" хэрэгтэй байдаг шиг хүүхдүүд ганцаараа дуулиан шуугиан үүсгэх сонирхолгүй байдаг. Ихэнх хүүхдүүд уурлахаараа тусламж хүсдэг юм шиг надад санагддаг.
Ихэнхдээ хүүхдүүд тэднийг хамгийн хайртай, ойр дотны хүмүүсийнхээ дэргэд зохион байгуулдаг бөгөөд энэ нь тэднийг заль мэх гэж ойлгож болохгүй; Ингэснээр хүүхэд илүү хамгаалагдсан мэт санагдаж, тэр үед эцэг эхийнхээ итгэлийг алдахаас айхгүй байх магадлалтай. Өөр нэг боломжит шалтгаан нь хүүхдүүдэд хүсэл, мэдрэмжээ илэрхийлэх хангалттай үг байдаггүй. Таныг өөрөөсөө холдож байгааг хараад хүүхэд тань руу орохын тулд уурлаж магадгүй. Ийм тохиолдолд та хүүхдэдээ зөв үг хэлж, түүний бодож, мэдэрч буй бүх зүйлийг илэрхийлж, түүнд хамгийн сайн тусалж чадна.
Уур уцаартай хүүхдүүдийн талаар юу хэлэх вэ?
Зарим хүүхдүүд галт уул шиг сэтгэл хөдлөлөө хөршийнхөө толгой дээр цацахын тулд хуримтлуулж, зөвхөн дараа нь зовлон бэрхшээлийг арилгахыг хүлээдэг. Өндөр түвшний хэрэгцээтэй хүүхдүүд хүсэл эрмэлзэл нь ямар нэгэн хөндлөнгийн оролцоотой тулгарах үед уур уцаартай байдаг. Зарим хүүхдүүдийн анхаарлыг сарниулж, цочромтгой байдлаас холдуулах нь амархан байдаг бол зарим нь (хүчтэй хүсэл эрмэлзэлтэй) тийм ч амар байдаггүй. Асуудлыг хүүхдийнхээ нүдээр харахыг хичээ. Тэрээр биеэ зөв авч явахыг хичээдэг, бие даасан, сониуч зантай байхыг хичээдэг бөгөөд тэр үед яагаад болор вааранд хүрч чадахгүй байгаагаа ойлгодоггүй. Авчихвал яагаад эвдрэхийг тэр ойлгохгүй байна. Энэ бол хүүхэд юунд тэмүүлдэг, юуг айдасгүйгээр хийж чадах хоёрын зөрчил юм. Тэр юу хүсч байгаагаа мэддэг ч чадахгүй байгаа зүйлээ ойлгох чадваргүй байдаг. Хэрэв та хүүхдээ өөрийн тогтоосон зан үйлийнхээ хүрээнд байлгахыг зааж, тэр юу хийж болох, юу хийж чадахгүйг ойлгодог бол уурлах нь багасах болно. Гэсэн хэдий ч энэ үе шатанд та нялх хүүхдийн бие даасан байдлыг тунхаглахтай нэгээс олон удаа тулгарах болно.
Дэлгэрэлтийн үед хяналтаа алдсан ихэнх хүүхдүүд тэднийг чанга тэвэрч, бамбарууш шиг цээжиндээ тэврэхэд тайвширдаг. Гистерикад өртөмтгий хүүхдүүд тэр даруй тайвширч чадахгүй бөгөөд хэсэг хугацаанд тэмцэнэ. Хэрэв та хүүхдээ өөртөө хяналт тавихын тулд таны хажууд удаан байлгах шаардлагатай байгааг анзаарсан бол түүнийг өвөр дээрээ суулгаж, өөрөөсөө харан суулгаарай. Энэ байрлал нь бага дарангуйлдаг бөгөөд хүүхдэд ийм нөхцөл байдалд зайлшгүй шаардлагатай аюулгүй байдлын мэдрэмжийг өгдөг.
Нэмж дурдахад, энэ байр суурь нь нөхцөл байдлыг өөрийн хүүхдийн нүдээр харах боломжийг танд олгож, түүний цочромтгой байдлын шалтгааныг ойлгох болно. Тэр хоёр блокыг зөв нийлүүлж чадаагүй эсвэл дуртай тоглоом нь буйдан доогуур өнхөрчээ. Түүний уй гашууг хуваалцаж, уй гашуугаа илэрхийлэх үгсийг санал болгохыг хичээ: "Чи уурлаж байна, учир нь ..." Нялх хүүхдийг өрөвдөж, өрөвдөж, өрөвдөж байх чадвар нь ирээдүйд хүүхэдтэй харилцах харилцааны тань оршил юм. нярайнх шиг тийм ч тунгалаг биш, насанд хүрсэн хүүхдийн бүрхүүлийн дор. Хэн нэгэн түүний орыг үнэхээр авахыг хүсч байгаагаа мэдрэхээс илүү хүүхдийг нээхэд юу ч тусалдаггүй. (Бодоод үз дээ: яг ийм нөхцөлд насанд хүрэгчид "Би уурлаж байна" гэж хэлэх эрхтэй байхын тулд түүнд хэдэн мянган доллар зарцуулдаг.) ууртай тэсрэлт нь хүүхэд бага зэрэг тайвширч, эцэг эхийн зөвлөгөөг илүү хүлээж авах хэрэгтэй. Дэмжлэг бол гистерийн эмчилгээ юм.
Аз болоход 2 настай хүүхдүүд ийм зовлон зүдгүүрээс хурдан ангижрах чадвартай байдаг. Дүрмээр бол тэд удаан хугацаанд уурладаггүй, цочрол нь ул мөргүй хурдан өнгөрдөг бөгөөд харамсалтай нь эцэг эхийн тухай хэлэх боломжгүй байдаг. Хүүхдийн уур хилэн нь байгалиасаа өөрөө хязгаарлагддаг; Хүүхэд сэтгэл хөдлөлөө үгээр илэрхийлэнгүүт таны сэтгэлийг маш ихээр зовоож буй энэ зан арилна.
Хэрэв эдгээр зөвлөмжүүд асуудлыг шийдэж чадахгүй бол гистерикийн шалтгаан, шаардлагатай эмчилгээг тодорхойлохын тулд надтай холбоо барина уу. Анагаахын шинжлэх ухааны нэр дэвшигч Леонид Ростиславович Биттерлих (62-77-21 дугаарын утсаар өглөөний 9-21 цаг хүртэл цаг авна уу)
Хүүхэд өсгөхөд тулгардаг бэрхшээлүүдийн нэг бол нялх хүүхдэд хандах хандлагыг олох явдал юм. Мэдэгдэж буй бүх аргыг туршиж үзсэн эцэг эхчүүд ихэвчлэн "хортой хүүхэд" өсч байна гэж дүгнэдэг.
Энэ тодорхойлолтонд зөрүүд, ааштай, замбараагүй хүүхдүүд багтдаг. Тэдний тэвчихийн аргагүй зан чанар нь нэг жил эсвэл 3 жилийн дараа гарч ирж болно. Сүүлчийн тохиолдолд шалтгаан нь хямралын үе буюу хүүхэд "би"-ээ ухамсарлаж, асар том ертөнцөд байр сууриа хайж, ээжээсээ салах үед оршдог. Насны улмаас өсвөр насныхны зан чанар улам дорддог.
Бараг бүх насанд хүрэгчид дараахь нөхцөл байдлын талаар мэддэг.
- "Ирээрэй" гэсэн хүсэлтийг биелүүлэхийн оронд хүүхэд эргэж, зугтсан;
- хүүхэд бусадтай чихэр, тоглоом хуваалцахаас эрс татгалздаг;
- хүүхдийн хүсэлтийг үл тоомсорлох;
- "Би хүсэхгүй байна" гэсэн үгсээр дуртай хоолноосоо татгалзах;
- алхахад бэлдэж байхдаа зөрүүд зан гаргах.
Зөрүүд, хүсэл тэмүүлэл нь бүх эцэг эхчүүдэд танил юм. Эдгээр нь нас ахих тусам илэрдэг ердийн шинж тэмдгүүд юм.
Нэг хүүхэд илүү дур булаам байж болох бөгөөд бусад нь зөвхөн тодорхой нөхцөл байдалд зан чанарыг харуулдаг. Таны хичээл зүтгэл байгалийн жамыг тасалдуулж болзошгүй тул хүүхдүүдтэй хэрэлдэх нь утгагүй юм. Хэрэв та хатуу ширүүн арга хэрэглэвэл хүүхэд санаачилгагүй, шийдэмгий бус болж, хувийн шинж чанараа алдаж болно.
Хүүхдийн "хор хөнөөл", түүний шалтгаанууд
Хүүхэд бүрийн зан чанар нь тодорхой шалтгааны улмаас илэрдэг.
Олон эцэг эхчүүд хүүхдээ хүмүүжүүлэхэд хоригийг хэрхэн зөв ашиглахыг ойлгоход хэцүү байдаг. Хамгийн оновчтой хувилбарыг хайж олох, оновчтой зарчимд тулгуурлаагүй хоригоос татгалзах нь чухал юм. Хүүхэдтэйгээ тохиролцож сур, харилцаагаа тогтвортой байлгахын тулд түүний сэтгэл дундуур байгаа шалтгааныг олж мэд.
Зөвхөн үнэхээр аюултай зүйлийг л хоригло.
Насанд хүрэгчдийн үйлдэл
Хэрэв та эцэг эхийн асуудлыг өөрөө даван туулж чадахгүй бол мэргэжилтэн эсвэл эцэг эхийн гарын авлагатай холбоо барина уу. Хэрвээ хүүхэд дэггүй бол яах ёстойг сэтгэл зүйчид мэддэг. Тэд зөвлөж байна:
Эдгээр энгийн дүрмийг дагаж мөрдөх нь танай гэр бүлд амар амгаланг тогтооход тусална. Хүүхдийн түрэмгийллийг хүчээр дарж болохгүй, энэ нь зөвхөн түүнийг бэхжүүлэх болно. Хэлэлцээр хийж, зан байдал, үүссэн асуудлуудын талаар ярилцаж сур. Хүсэл эрмэлзэл эсвэл түрэмгийлэл нь хүүхэд таныг бухимдуулахад л хүргэнэ гэдгийг тайлбарла. Ийм яриа нь өсвөр насныханд ямар ч нөлөө үзүүлэхгүй, тэдэнтэй ижил нөхцөлөөр харилцаж, тэдэнтэй зөвлөлдөж, шийдвэр гаргах хэрэгтэй.
Юу хийж болохгүй вэ?
Тэдэнд нэгдмэл шаардлага байхгүй тохиолдолд хүүхдүүд ихэвчлэн дур булаам болж эхэлдэг. Боловсрол нь сэтгэлийн хөдөлгөөнөөс хамаарах ёсгүй. Хэрэв тэд сайхан сэтгэлтэй байвал насанд хүрэгчид өдөр тутмынхаа дэглэмийг байнга өөрчилдөг бөгөөд энэ нь ердийнхөөсөө илүү байх эсвэл чихэр идэх боломжийг олгодог. Зочид ирэхээс үл хамааран хүүхдээ өдөр бүр нэг цагт унтуулах нь дээр. Муу сэтгэлийн байдал нь хатуу хил хязгаар тогтоох хангалттай шалтгаан биш юм.
Эцэг эхчүүд хоорондоо тохиролцоонд хүрэх ёстой. Ээж эсвэл аав нь сэтгэл хөдлөлийн улмаас үр удам нь ихэвчлэн удирддаг. Тэд итгэл үнэмшлээсээ амархан татгалзаж, хэдхэн минутын дотор бодлоо өөрчилдөг. Хүүхдүүд насанд хүрэгчдэд хэрхэн нөлөөлж, түүний давуу талыг ашиглаж болохыг хурдан ойлгодог. Манипуляцийн түгээмэл арга бол уйлах явдал юм.
Хортой зуршлын илрэл
Заримдаа энэ нь зөвхөн зан авираас биш эцэг эхчүүдэд үүрэг хариуцлагаа хүлээхэд саад болдог. Стресс эсвэл мэдрэлийн эмгэгийн үед хүүхдүүдэд муу зуршлууд гарч ирдэг.
Үүнд:
Муу зуршил нь хүүхдийн цогцолбороос үүсдэг; Хүүхэд өөрийгөө хянаж чадахгүй. Уйтгартай үйлдлүүдийн цаана өөртөө эргэлзэх, ичимхий, айдас оршдог.
Зөрүүд байдал нь маш тааламжгүй байдаг. Ялангуяа хүүхэд харуулсан бол. Үүний зэрэгцээ, насанд хүрсэн хүн өөрийгөө арчаагүй, өрөвдмөөр байдалд оруулдаг: бууж өгөх нь ичгүүртэй боловч довтолгоог тэсвэрлэх боломжгүй юм. Зөрүүд хүүхдүүдийн эцэг эхДүрмээр бол ямар нэгэн шалтгаанаар уйлж буй мэдрэлийн өвчтэй болох, эсвэл гайхалтай тайван байдлыг олж авах, "мэдрэл" гэдэг үгийн утгыг мартах магадлалтай.
Хэрэв таны хүүхэд хамгийн зохисгүй, таны бодлоор зан үйлийн арга замыг сонгох хандлагатай байгаа бөгөөд ямар ч хүчин чармайлт нь түүнийг энэ замаас төөрөлдүүлж чадахгүй бол; хэрэв тэр чамайг цагаан халуунд "авчруулбал" зөвхөн үүний дараа тэр тайван унтаж чадна; Хэрэв та сүүлийн үед "зөрүүд" гэдэг үгэнд "хуц шиг", "илжиг шиг" гэх мэт зүйлийг нэмэхийг хүсч байгаа бол энэ нийтлэл танд зориулагдсан болно. Энэ дутагдлыг яах вэ гэдгээ хамтдаа бодоцгооё...
Юуны өмнө энэ нь сул тал мөн үү? Гайхамшигтай хүмүүсийн олон намтрыг уншсаны дараа би бараг бүгдээрээ бага наснаасаа зорилгодоо хүрэхийн тулд тууштай байсан гэсэн дүгнэлтэд хүрсэн. "Зөрүүд" - намтар судлаачид, түүхчид ийм тохиолдолд нарийн бичдэг бөгөөд энэ ойлголтыг тайлахдаа ирээдүйн суут хүмүүсийн эцэг эхийн төлөө маш их харамсдаг. Олон алдартай хүмүүс хүүхэд байхдаа гэрээсээ зугтаж, тоглоомоо эвдэж, салгаж, үе тэнгийнхэнтэйгээ зодолдсон - ерөнхийдөө тэд бүгдийн эсрэг үйлдэл хийдэг байв. Өөрөөр хэлбэл, хамгийн сонгодог утгаараа зөрүүд, толгой бөх хүүхдүүд байсан. Эсвэл өөрөөр хэлбэл зорилготой, бие даасан. Эдгээр чанарууд нь тэдэнд шийдэмгий үйлдэл хийж, амьдралын саад бэрхшээлийг даван туулах боломжийг олгосон юм. Үүний үр дүнд тэд гайхалтай, алдартай, авъяаслаг гэх мэт болдог.
Тиймээс асуудлыг нөгөө талаас нь харах нь утга учиртай: хүнд хэцүү амьдралын нөхцөл байдлыг тэсвэрлэхийн тулд зөрүүд байх хэрэгтэй. Мөн хүүхдэд энэ чанарыг дарах нь түүний ирээдүйн насанд хүрсэн амьдралыг улам хүндрүүлнэ гэсэн үг юм.
Дашрамд хэлэхэд, бид зөн совингийн хувьд бяцхан зөрүүд хүүхдүүдийг бусад хүүхдүүдээс үргэлж ялгадаг. Та хэсэг хүүхдүүдийг харж байна гэж төсөөлөөд үз дээ. Таны анхаарлыг хэн илүү татах вэ - тайван, дуулгавартай, чимээгүй хүүхэд эсвэл чимээ шуугиантай, тууштай, уйгагүй хүүхэд үү? Зөрүүд хүмүүс өөрт хэрэгтэй зүйлээ эцэс хүртэл хамгаалдаг гэдгээрээ онцлог юм. Насанд хүрэгчдийн дарангуйллыг даван туулахын тулд маш их бүтээлч сэтгэлгээг ашигладаг тул тэднийг үзэх нь сонирхолтой юм. Бид инээмсэглэн хэлдэг: тэр жижигхэн, гэхдээ маш зөрүүд. Шударга байцгаая - бид энэ зан чанарт дуртай. Учир нь энэ нь амьдралыг хайрлах, зан чанарын бүрэн бүтэн байдал, хүсэл зоригтой хаа нэгтээ ойр байдаг.
Зөрүүд нь бидний төрсөн хүүхэд бөгөөд "хөөрхөн" зан нь биднийг өдөр бүр дагах нь өөр асуудал юм. Эндээс харахад энэ бол насанд хүрсэн хүүхэд өсгөж, хүч чадлаа сорьж, ерөнхийдөө бүх зүйлийг үл тоомсорлож байгаа юм шиг санагдаж байна.
Бүх зүйл хаанаас ирдэг вэ?
Зөрүүд зан нь ихэвчлэн хоёроос гурван насны хооронд илэрдэг. Хүүхэд өөрийгөө бусадтай адилгүй гэдгээ мэддэг бөгөөд зөвхөн энэ нь түүнийг хянахад хэцүү, тэсрэх чадвартай болгодог. Энэ үеийг негативизмын үе шат гэж нэрлэдэг. Түүнээс гадна түүний эхлэл нь ихэвчлэн гэнэтийн байдаг. Хялбар, дуулгавартай хүүхэд гэнэт угаалгын өрөөнөөс гарах эсвэл орондоо орохоос эрс татгалзаж, зөвшөөрөгдөөгүй зүйлийг санаатайгаар авдаг - нэг үгээр бол бүх зүйлийг таны хүссэнээс өөрөөр хийдэг. Английн сэтгэл зүйч Дэвид Фонтана энэ зан үйлийн шалтгааны талаар ингэж бичжээ: “Таны хүүхэд зөвхөн бие махбодийн хэрэгцээ, мэдрэмжээрээ өөрийгөө ухамсарлаж эхэлдэг, тэр зарим үйл явдлыг үүсгэж, түүнд чухал үүрэг гүйцэтгэдэг гэдгээ аль хэдийн ойлгодог.
Ихэнх насанд хүрэгчид хүүхэд насныхаа насыг энэ наснаас эхлэн тоолдог. Тэр цагаас хойш хүүхэд нялхаасаа гарч ирж, бидэнтэй нэгддэг” хэмээн ярьжээ. Энэ нь нялх хүүхэд сэтгэцийн хувьд иймэрхүү зүйлийг боддог: "Хэрэв би энэ будаа идвэл бүх зүйл ердийнх шигээ болно, тэд намайг угааж, зугаалахаар хувцаслаж эхэлнэ. Хэрэв би тэгэхгүй бол
Энэ будаа идээрэй - юу болох вэ? Үйл явдлын өрнөл өөрчлөгдөх үү? Би ээжийнхээ төлөвлөгөөг тасалдуулж чадах уу, үгүй юу?" Хүүхэд оролддог - тэр амжилтанд хүрдэг! Тэр будаа иддэггүй - ээж сандарч, өөр хоол санал болгож, алхалтыг хойшлуулсан эсвэл бүрмөсөн цуцалсан. "Тиймээс" гэж хүүхэд баярлаж, "Миний зан авир эргэн тойрон дахь бүх зүйлийг өөрчлөхөд би маш чухал юм!"
Яг тэр үед охин, хүү хоёр нь зориудаар “үгүй” гэж хэлээд, дургүйг нь хүргээд иддэг будаанаас толгойгоо эргүүлж байх шиг санагддаг. Тэр хүүхэд зөрүүд зангаараа таашаал авдаг гэсэн сэтгэгдэлтэй байдаг. Мөн зарчмын хувьд түүний зөв. Тэр үүнд дуртай, гэхдээ ээжийгээ уурлуулахыг хүссэндээ биш, харин үгүйсгэх нь өөрийгөө батлах, өөрийнхөө үнэ цэнийг ухамсарлах гайхалтай арга юм.
Сөрөг байдлын үе шатанд байгаа хүүхэдтэй харилцах хамгийн үр дүнгүй, ашиггүй арга бол хатуу арга хэмжээ авах явдал юм. Өнөөдөр болон одоо таны мэдрэл, хүүхдийнхээ мэдрэлийг сүйтгэж, магадгүй та зорилгодоо хүрэх болно. Гэхдээ маргааш бүх зүйл шинээр эхлэх болно. Таны жижиг, зоригтой өрсөлдөгч таны хамгийн эмзэг тулалдааны талбарыг сонгож, дайралтыг эхлүүлэх болно.
Юу хийх вэ?
Нэгдүгээрт, энэ нь танд хачирхалтай, инээдтэй санагдаж болохгүй - үгсийн сангаа өөрчил. "Зөрүүд", "хортой", ялангуяа "чи харамсаж байна" эсвэл "ээждээ хайргүй" гэх мэт үгсийг хэрэглэхээ боль.
Үүний оронд хүүхэддээ өөрийгөө зоригтой, бие даасан, хариуцлагатай гэж хэлэхийг хичээ. Аажмаар зөрүүд байдлын эерэг утга нь бодит байдал болох болно - учир нь та болон таны хүүхэд үүнд итгэх болно.
Цаашид. Хүүхэд тань ойлгомжгүй тууштай байна гэж бодох бүртээ яагаад үүнийг хийж байгааг ойлгохыг хичээ. Жишээлбэл, Америкийн хүүхдийн сэтгэл зүйч Мэри Курчинкагийн "Зантай хүүхэд" номонд хэлсэн нөхцөл байдал шиг. Бяцхан Росс аавынхаа санал болгосон сүү, жүржийн шүүсийг уухаас татгалзав. Тэр зөвхөн Pepsi-Cola л авахыг хүсч байгаагаа мэдэгдэв. Аав нь нөхцөл байдалд дүн шинжилгээ хийхдээ Россд ихэвчлэн Пепси аяганд хийдэг мөсөн шоо үнэхээр таалагддагийг ойлгосон. Тэгээд аав нь: жүржийн шүүсэнд мөс хийцгээе. Мөн хүүхэд баяртайгаар зөвшөөрөв. Хэрэв ийм нөхцөл байдалд байгаа насанд хүрсэн хүн хүүхэд яагаад ганцаараа шаардаж байгаа талаар бодоогүй бол энэ нь удаан хугацаанд үргэлжилж, нулимс цийлэгнэж, шийтгэлээр төгсөх болно.
Хүүхдийн сонирхол юу вэ, яагаад үүнийг хийхийг хүсч байгааг олж мэдэх нь чухал, учир нь хүүхдийн зан байдал өөрийн гэсэн логиктой байдаг тул та үүнийг олж мэдэх хэрэгтэй. Сэтгэл судлаачид хэрэв насанд хүрсэн хүн хүүхэдтэй адил тэгш байдлаар ярьж, зөрүүд зангийн учрыг ойлгохыг оролдвол хүүхэд түүний санаа бодлыг үнэлж, харгалзан үздэгийг харж, зөөлрүүлдэг гэж хэлдэг.
Энд бас нэг чухал дүрэм бий: хүүхэд өөрийн хүслээ үгээр илэрхийлэх чадвартай байх ёстой бөгөөд гонгинож, гонгинохгүй байх ёстой. Үүнийг хийхийн тулд та түүнтэй илүү их ярилцаж, логикоор сэтгэж сургах хэрэгтэй. Шийдвэрээ өөрөө хэрхэн өөрчилсөн талаар дэлгэрэнгүй тайлбар өгөх нь маш ашигтай. Жишээлбэл, та бялуу хийхийг хүссэн боловч хөргөгчинд цөцгийн тос байхгүй байсан. Хүүхэддээ өөрийн бодол санаагаа “хэл”. "Би бялуу хийхийг хүссэн ч цөцгийн тосгүй бол болохгүй. Магадгүй та үүнийг ямар нэг зүйлээр сольж болох уу? Үгүй ээ, энэ нь амтгүй болно. Би өчигдөр цөцгийн тос авах ёстой байсан, гэхдээ хийх зүйл алга, би маргааш хийх ёстой." Хүүхэд таныг сонсож, нөхцөл байдлын дарамтанд хэрхэн шийдвэр гаргах, түүнийг хэрхэн өөрчлөх талаар суралцдаг.
Дүрмийн талаар бага зэрэг
Гэхдээ мэдээжийн хэрэг зан үйлийг зохицуулдаг хатуу дүрэм байх ёстой. Тэд шантрашгүй. Хүүхдээ бусдыг хүндэлж, өөртөө анхаарал тавих, сул дорой, багадаа анхаарал халамж тавих, үнэнч шударга, цэвэрч нямбай байхад нь урамшуулаарай. Гэр бүл бүр өөрийн гэсэн дүрэмтэй байдаг боловч гол зүйл нь тэдний энгийн, цөөн тоо юм. Мөн эцэг эхчүүд үүнийг биелүүлэхийн тулд тууштай байх ёстой. Хүүхэд таныг хамгийн чухал зүйлээс хазайхгүй гэдэгт итгэлтэй байх ёстой. Өдөр бүр тайван, арга барилаар та хүүхдийг итгүүлэх хэрэгтэй - тэгвэл хамгийн зөрүүд хүүхдүүд хүртэл маргах зүйл байхгүй гэдгийг хүлээн зөвшөөрөх болно ...
Хүүхэд чинь үе үе таны бодит байдлыг шалгах гэж оролдоход бэлэн байгаарай. Бууж өгөх, бууж өгөх уруу таталт байдаг. Гэхдээ энэ нь "Та тайван, зөрүүд байх хэрэгтэй" үед яг ийм тохиолдол байдаг, учир нь үүнийг хийснээр та зөвхөн өөртөө төдийгүй түүний цаашдын оршин тогтнолыг хөнгөвчлөх болно.
Та хүүхдийг зогсоож чаддаг байх хэрэгтэй. Хэрэв та түүнийг огт хүлээн зөвшөөрөх боломжгүй зүйл хийж байгааг харвал түүнд нэлээд хатуу өнгөөр "зогс" гэж хэлээрэй. Энд дунд зэрэг байдлыг ажиглах нь чухал юм - байнгын хашгиралд орохгүй байх, бас хатуу байхаас айхгүй байх. Хэрэв та түүнд "үгүй" гэж хэлвэл "яагаад", "яагаад" гэх мэт асуултуудтай тулгарах эрсдэлтэй. "Зогс" гэдэг нь зөвхөн "хөдөлгөөнгүй", "зогс" гэсэн утгатай бөгөөд үүний дараа хүүхдийг өөр үйл ажиллагаанд шилжүүлэх эсвэл түүнд дургүй зүйлээ тайван тайлбарлах нь илүү хялбар байх болно.
Шүүгчид хэн бэ?
Одоо болгоомжтой байгаарай. Зөрүүд хүүхдүүд ихэвчлэн (үргэлж биш бол) зөрүүд эцэг эхтэй байдаг гэдгийг санаарай. Өөртөө дүн шинжилгээ хий. Та ямар нэг зүйлийг үнэхээр хүсч байгаа бол хүссэн зүйлдээ ямар нэгэн байдлаар хүрэх гэж боддог уу эсвэл тэр даруйдаа оролддог уу? Та хэр удаан гомдсон хэвээр байна вэ? Өөрийгөө гаднаас нь хараарай - магадгүй та эсвэл бяцхан зөрүүд эцэг эхийн аль нь ч ялгаагүй зөрүүд байх болно.
Нас ахих тусам хүн уур хилэнгээ шаардлагатай газар нь чиглүүлж сурдаг (заримдаа сурдаггүй...) Хүүхэд насаа эргэцүүлэн бодоорой, тэгвэл та өөрийгөө хэрхэн зөрүүд гэж дууддаг байсныг санах байх. зөрүүд хүүхэд.
Нэг үгээр хэлбэл, хүүхэд өсгөн хүмүүжүүлэхэд насанд хүрсэн, хүүхэд шиг хоёр зөрүүд зантай зөрчилддөг. Хэрэв хэн ч бууж өгөхгүй бол нөхцөл байдал мухардалд орно. Хэрэв танд яг ийм зүйл тохиолдсон бол энэ баримтыг мэдэж аваарай. Тэгээд насанд хүрсэн хүн болохоор эхлээд газраас буу. Хүүхэддээ бууж өг - тэгвэл тэр хэзээ нэгэн цагт таны үлгэр жишээг дагах боломжтой. Хүүхдүүд эцэг эхээ үргэлж дуурайдаг - энэ үнэнтэй хэн ч маргаагүй.
Тоосыг хөргөх
Ихэнхдээ хүүхэд хэт сандарч, хэт их догдолж, зогсохоо больсон тул зөрүүд байдаг. Эдгээр тохиолдолд сэтгэл судлаачид тайвшруулах үйл ажиллагаа явуулж хурцадмал байдлыг арилгахыг зөвлөж байна. Энэ нь юу болохыг гэр бүл бүрт эмпирик байдлаар тодорхойлдог. Зарим хүүхдүүдийн хувьд хамгийн сайн зүйл бол бүлээн (эсвэл бүр сэрүүн) усанд орох бөгөөд хүүхэд тоглож, дуулж, нэг аяганаас нөгөө аяга руу ус асгаж болно. Ус нь гайхалтай тайвшруулах нөлөөтэй гэдгийг мэддэг. Хүүхэд өдөрт хоёроос гурван удаа усанд асгах нь аймшигтай биш юм. Хэрэв тэр үүнийг хүсч байвал, хэрвээ энэ нь хурцадмал байдлыг намдааж байвал бүү саад бол.
Хүүхдийг тайвшруулахын тулд та хүүхдийн баялаг төсөөллийг ашиглаж болно. "Хүүхэд өөрийгөө гайхалтай бөмбөг эсвэл маскарад руу явж байна гэж төсөөлөөд үз дээ. Түүнийг "хувцаслаарай". Урд нь тавьж эсвэл өвдөг дээрээ суу. Эхлээд арьсандаа иллэг хийж, хуруугаа үсний ширхэгээр гүйлгэн үсээ угааж байгаа дүр үзүүлээрэй.
Та түүний чихний дэлбээг хиймэл алмаазан ээмэг эсвэл далайн дээрэмчин бөгжөөр "цоолж" болно. Хэрвээ хүүхдийн төсөөлөл гоо сайхны бүтээгдэхүүнд хүрдэг бол тэдний хацар, хөмсөг, хамрын гүүр, уруул дээр хурууны үзүүрээр хүр. Хөнгөн хүрэлт нь тайвшруулдаг.
Хуруугаараа хүзүүндээ гулсуулж, гинж эсвэл зангиа зур. Нурууны дагуу алхаарай - энэ бол цахилгаан товч, эсвэл бүсэлхийн тойрон - энэ бол шидэт бүс юм. Хөлийн хуруу бүрийг тэвэрч, тугалуудыг тэвэрсэн өвдөгний оймсыг бүү мартаарай.
Бөгж, бугуйвч нь массажийг дуусгадаг. Бөгжийг хуруу бүр дээр байрлуулж, хадааснаас суурь руу гулсдаг. Эцсийн мэдрэгч нь бугуйнд тохирох цаг эсвэл бугуйвч юм. Хүүхэд бөмбөгөнд зориулж "хувцасласан" бөгөөд сэтгэл санаа нь мэдэгдэхүйц сайжирсан." Массажны тоглоомын энэ хувилбарыг Мэри Курчинка номондоо санал болгосон бөгөөд магадгүй энэ нь таны хүүхдэд таалагдах болно. Эсвэл та түүнд plasticine эсвэл энгийн зуурсан гурил өгч болно - хүүхдүүд уран баримал хийх дуртай, энэ үйл ажиллагаа нь тайвшруулж, анхаарал сарниулдаг. Та хуруугаараа хуруугаараа бичсэн тоо, үсгийг таах боломжтой. Та угаалгын өрөөний плитадсан ханыг сахлын тосоор будаж болно - дараа нь амархан угааж болно. Товчхондоо, хүүхдийн мэдрэхүйг хөдөлгөж, баярлуулдаг бүх зүйл амарч, стресс тайлахад тохиромжтой.
Эцэст нь хүүхдийн оюун ухааныг байнга хөгжүүлэх нь маш чухал юм. Эцсийн эцэст, хүн хэрхэн бодож, амьдралын гол зүйлийг онцлон тэмдэглэхээ мэддэг бол үндэслэлтэй байх үед зөрүүд байдал сайн байдаг. Тиймээс суралцах, логик сэтгэлгээ, аналитик чадварыг хөгжүүлэхэд цаг бүү үр.
Хамгийн гол нь та ямар ч байсан азтай гэдгээ үргэлж санаж яваарай. Эцсийн эцэст таны хүүхэд хүчтэй зан чанартай байдаг. Энэ нь танд одоо маш их таагүй байдлыг авчирч магадгүй ч дараа нь та үүгээрээ бахархах болно. Энэ нь мэдээжийн хэрэг, хэрэв та зөрүүд зан чанарыг хэрхэн эерэг шинж чанартай болгохыг зааж чадвал тэр юм.
Зөрүүд хүүхдүүд бол ирээдүйн улс төрч, бизнесмэн, эрдэмтэд, олимпийн аварга, агуу хөгжимчид юм. "U" тэмдгээр тэмдэглэгдсэн янз бүрийн дүрүүд, оюун ухаан, авъяас чадварууд - зөрүүд, тууштай, хүсэл тэмүүлэлтэй - оргилдоо хүрдэг. Энэ бол тэдний маргаангүй давуу тал юм.
Зүгээр л энэ алмаз нь болгоомжтой, болгоомжтой "боловсруулалт" шаарддаг.
Эцэст нь хэлэхэд, би яагаад энэ тухай бичихээр шийдсэн бэ? Учир нь намайг багаасаа аймаар зөрүүд гэж үздэг байсан...
Олон эцэг эхчүүд хэтэрхий дур булаам хүүхэдтэй гэж гомдоллодог. Тийм юм уу? Магадгүй эцэг эх нь өөрсдөө бяцхан үрээ ийм хэмжээгээр завхруулсан юм болов уу? Магадгүй таашаалын шалтгаан нь сэтгэлзүйн болон бие махбодийн тэнцвэргүй байдалд оршдог уу? Хүүхдүүдийн уур хилэнгийн шалтгаан нь ямар ч байсан, хүсэл тэмүүллийн талаар ямар нэг зүйл хийх хэрэгтэй. Өөрөөр хэлбэл, жижиг "би" гэх мэт сэтгэл хөдлөлийн илрэлтэй тэмцэх шаардлагатай байна. Хүүхдүүд ихэвчлэн ааштай байдаг шалтгааныг олж мэдэхийг хичээж, бяцхан хүний хэт их сэтгэл хөдлөлийг хэрхэн даван туулах талаар зөвлөгөө өгье.
Ямар шалтгаанууд хүүхдийг дур булаам болгодог вэ?
Хүүхэд төрсөн цагаасаа л хоосон хуудас бөгөөд түүний хувийн шинж чанар нь эцэг эхийн өгсөн хүмүүжилээс шууд хамаардаг. Эерэг ба сөрөг аль ч сэтгэл хөдлөлийн илрэл нь нялх хүүхдийн дотоод байдлын тусгал юм. Хүүхэд яагаад инээдэмтэй болох шалтгаан нь дараах байдалтай байна.
Физиологийн тэнцвэргүй байдал
Бага наснаасаа нялх хүүхэд өөрийн мэдрэмжийг хараахан мэддэггүй тул түүний сэтгэл хөдлөлийн шалтгаан нь өвчин, өлсгөлөн, ядрах, халууралт гэдгийг тэр бүр ойлгодоггүй. Энэ нь бие махбод дахь физиологийн тэнцвэргүй байдлаас үүдэлтэй сэтгэл хөдлөлийн "дараах" нь хүүхдийн гистерик, гутарсан зан үйлийн шалтгаан болдог.
Гэр бүлийн бичил цаг уур
Хэт их арчилгаа, муудах
Эцэг эх бүр хүүхдээ гадаад ертөнцийн бүх бэрхшээл, бэрхшээлээс хамгаалахыг хүсдэг. Бид түүний төлөө шийдвэр гаргаж, түүнийг бага насны анхны бэрхшээлээс хамгаалдаг. Бид хайраа илчилж, тэдэнд бэлэг өгөхийг хичээдэг. "Тоос шороо үлээх" ийм үйлдэл нь бяцхан хүүхэд тусгаар тогтнол гэж юу болохыг мэдэхгүй, өсөхөд "яарахгүй" байдалд хүргэдэг. Тэр эр зоригтойгоор та хүссэн зүйлдээ хүрч чадна гэдгийг ойлгодог. Муухай байх нь ихэвчлэн хүүхдийн нулимсны шалтгаан болдог.
Настай холбоотой өөрчлөлтүүд
Хүүхэд өсч томрох үед насны хямрал гэж нэрлэгддэг үе байдаг гэж сэтгэл судлаачид хэлдэг. Энэ нь ихэвчлэн гурван жил таван жил байдаг. Энэ хугацаанд олон эхчүүд нялх хүүхдийнхээ эрс өөрчлөлтийг анзаардаг. Нэгдүгээрт, энэ нь хүүхэд эцэг эхийнхээ үгийг үл тоомсорлон өөрийгөө батлахыг оролддог тул илүү их эрх чөлөө, бие даасан шийдвэр гаргахыг хүсдэг; Хоёрдугаарт, ээж, аавын хэт их хамгаалалт нь түүнийг "стресс" болгодог бөгөөд тэрээр өөрийн төлөвшсөн байдлыг дур булаам байдлаар харуулдаг.
Наснаас хамааран дур сонирхол хэрхэн илэрдэг вэ?
Түүний хүсэл тэмүүллийн илрэл нь хүүхдийн наснаас хамаарна. Сэтгэл зүйчдийн үзэж байгаагаар нас бүр хүүхдэд өөрийн гэсэн хандлагатай байх ёстой бөгөөд насжилттай холбоотой өөрчлөлтүүдийг боловсролд анхаарч үзэх ёстой.
Хүүхдийн наснаас хамааран хүсэл тэмүүлэл хэрхэн илэрдэгийг олж мэдэхийг хичээцгээе.
2. Нэгээс хоёр нас хүртэлх хүүхдүүд. Жилийн дараа хүүхэд уйлахаас өөр аргагүй гэдгийг маш сайн ойлгодог бөгөөд ээж нь түүний хүслийг тэр даруй биелүүлэх болно. Хүүхдэд "үгүй" гэсэн ойлголт хараахан байдаггүй бөгөөд татгалзах бүр нь өөр уйлахад хүргэдэг. Энэ зан үйлийг эцэг эх нь өдөөн хатгаж, хүүхдийн гистерикийн "дарамт" дор өчигдөр боломжгүй байсан зүйлийг өнөөдөр хийхийг зөвшөөрдөг.
4. Гурван жилийн дараа хүүхдүүд. Хүүхдийн зан чанар аль хэдийн бүрэлдэн бий болж, өөрийгөө үнэлэх үнэлэмж гарч ирдэг. Гурван настайдаа үүнийг бага зэрэг хэтрүүлэн үнэлдэг, учир нь үүнээс өмнө бүх дэлхий түүний эргэн тойронд эргэлддэг байв. Энэ насанд гурван жилийн хямрал (насны хямрал) тохиолддог. Ихэнхдээ хүүхэд, эцэг эх, цэцэрлэгийн үе тэнгийнхний хоорондох зөрчилдөөн нь эцэг эхчүүдийг хүүхэдтэйгээ юу хийх талаар нухацтай бодоход хүргэдэг (шалан дээр унах, ямар нэгэн зүйл шидэх) шалтгаан болдог. Хүүхдээ цэцэрлэгт байхдаа хүлээж буй нийгэмд хэрхэн бэлтгэх талаар та нийтлэлээс уншиж болно.
Хэрэв та дур булаам хүүхэдтэй бол яах вэ: 5 дүрэм
Хүүхэд хэр их дур булаам байх нь түүний зан чанараас хамаарна. Тиймээс сэтгэл хөдлөлийн илэрхийлэлд үндэслэн эрч хүчтэй хүүхдүүдийг дараахь бүлгүүдэд хувааж болно.
- хүүхэд уруулаа үлээж, дургүйцэн уйлдаг;
- гашуун уйлж болно;
- чанга хашгирах;
- нэг хэвийн уйлах;
- түрэмгий сэтгэл хөдлөлийг харуулдаг (хазах, хашгирах, шидэх).
Маш дур булаам хүүхэд эцэг эхчүүдэд маш их бэрхшээл учруулдаг. Нялх хүүхдийг даван туулахын тулд тэрээр хүүхдийн сэтгэл зүйд суурилсан долоон үндсэн дүрмийг санал болгодог.
Дүрэм №1. Хэрэв таны хүүхэд хүсэл тэмүүлэлтэй бол энэ нь таны буруу байж болох уу?
Юуны өмнө та нялх хүүхэд хүсэл тэмүүлэлтэй эсэх, эсвэл энэ байдал нь насанд хүрэгчдийн зан үйлээс үүдэлтэй эсэхийг олж мэдэх хэрэгтэй. Олон хүн ихтэй газар таны хүүхэд өгзөг дээрээ унаж, дэлгэцэн дээр байгаа тоглоом шиг тоглоом авахыг хүсч байна гэж хашгирах тохиолдолд энэ нь хүсэл эрмэлзэл юм. Хэрвээ хүүхэд "Би өөрөө үүнийг хийдэг" гэсэн бичээстэй хүрэмнийхээ товчийг товчлохыг оролдвол ээж нь хожимдсон тул түүний төлөө хийдэг бол уйлах өдөөн хатгагч нь ээж юм. Тиймээс тэвчээртэй байж, бага зэрэг бие даасан байдлыг өгч, гистерикээс зайлсхийх боломжтой.
Дүрэм №2. Гинжин урвал байх ёсгүй, сэтгэл хөдлөлөө хянаж бай
Та бүхний мэдэж байгаагаар түрэмгийлэл нь түрэмгийллийг үүсгэдэг бөгөөд хашгирах нь хүүхэддээ сөрөг, хашгирах, уйлах шалтгаан болдог. Загнах тусам хүүхэд галзуурдаг. Өөрийгөө ажиглаж, уураа бүү алдаарай, сэтгэл хөдлөлөө удирд. Та хүүхэддээ ийм зан гаргаж болохгүй, энэ зан үйлдээ маш их бухимдаж байгаагаа тайван өнгөөр хэлээрэй. Цаашилбал, логик аргументууд одоо тус болохгүй тул яриаг үргэлжлүүлэх ёсгүй. Хүсэл тэмүүллийг хангах нь бас үнэ цэнэтэй зүйл биш юм. Сонгодог хүмүүсийг үл тоомсорлох нь хамгийн зөв шийдэл бөгөөд эцэг эх нь ийм тайван зан авир гаргасны дараа "бяцхан чөтгөр" хэвийн, тэнцвэртэй хүүхэд болно.
Дүрэм №3. Боловсролд шантаажийг бүү ашигла
Олон эцэг эхчүүд хүүхдээ дараах үгээр харлуулдаг.
- "Хэрвээ чи дуугүй бол би чамайг хайрлахгүй...";
- "Хэрвээ чи уйлахаа болихгүй бол би чамд тоглоом өгөхгүй..."
Тийм ээ, та үүнийг хийж чадахгүй. Хар гүтгэлэгт суурилсан энэ арга нь нялх хүүхдэд ямар нэгэн зүйл хэрэгтэй тохиолдолд худал хэлэх, шантаажлах аргыг заах болно. Ийм хүмүүжил нь өсвөр насандаа ийм үгсийг өдөөж болно:
- "Хэрэв та түүнтэй уулзахыг зөвшөөрөхгүй бол би зугтах болно ...";
- "Хэрвээ чи намайг тэнцээгүй гэж загнавал би гэрээсээ гарна..."
Хамгийн муу зүйл бол өсвөр насны хүүхдүүд маш эмзэг бөгөөд урьдчилан таамаглах аргагүй байдаг тул тэд зүгээр л заналхийлж байна уу эсвэл эцэг эхийн татгалзсан хариуг авсны дараа үүнийг хийх болно гэдгийг та мэдэхгүй.
Дүрэм №4. Сонгосон тактикийг үргэлж дагаж мөрдөөрэй
Залхуу хүүхэд эцэг эхээ хашгирахаас урьдчилан сэргийлэхийн тулд үргэлж ижил тактикийг дагаж мөрдөх шаардлагатай. Хүүхдүүдийн хүсэл тэмүүллийн анхны илрэлүүдэд уур уцааргүй, тайван, тууштай байж, юу болох, юу болохгүйг тайлбарла. Хэсэг хугацааны дараа нялх хүүхэд дахин ямар нэг зүйл гуйж эхэлсэн ч гэсэн түүнийг ямар нэгэн зүйлээр завгүй байлгах шаардлагатай байсан ч дахин татгалз. Өнөөдөр эцэг эхийн зан авир нь хүлээн зөвшөөрөгдөхгүй бөгөөд маргааш энэ нь хүүхдийн сэтгэл зүйг улам сулруулж, хүүхдийг эерэг, сөрөг зүйлд чиглүүлж болзошгүй юм.
Дүрэм №5. Муу үйлдлээр бүү зэмлээрэй
Нялх хүүхдийг муу, дур булаам хүүхэд гэж та хэлж болохгүй. Үүний эсрэгээр, түүний зан авирыг үл харгалзан түүнд хайртай гэдгээ итгээрэй. Энэ үйлдэл нь таны сэтгэлийг гонсойлгож байгааг түүнд хэлээрэй, гэхдээ тэр үүнийг дахин хийхгүй гэдэгт итгэж байна. Хүүхэд өөрт нь хэрэгтэй, хайртай гэдгээ ойлгохын тулд эдгээр яриа зайлшгүй шаардлагатай бөгөөд хэрэв та асуувал тэр үүнийг хүлээж авах болно, гэхдээ хэсэг хугацааны дараа.
Нийтлэлийн зохиогч: Эдуард БелоусовНөхөр чинь чамайг цохивол яах вэ?
Сонирхолтой асуулт байна, тийм үү?
Олон эмэгтэйчүүд (ялангуяа Орос улсад) үүнд хариулт хайж байна.
Дараа нь интернет, телевизээр алдартай нэвтрүүлгүүдэд ухаалаг үндэслэл эхэлдэг (би толгойдоо эдгээрийн хоёрыг харав).
Явах уу, уучлах уу, ультиматум тавих уу гэх мэтээр бүгд дуу нэгтэйгээр хэлэлцэж байна.
Би чамаас дахиад нэг асуулт асууя.
Таны байгаа өрөөнд гал гарсан тохиолдолд яах вэ?
Яагаад энэ сэдвээр ухаалаг хэлэлцүүлэг байдаггүй юм бэ?
Би гүйх үү, үлдэх үү, бүх зүйл бүтнэ гэж найдах уу, хамгийн сайнд итгэх үү гэх мэт.
Хариулт нь ойлгомжтой биз дээ? Та зугтаж, галын алба дуудах хэрэгтэй!
Эхний асуултын хариулт яг л ойлгомжтой! Та зугтаж цагдаа дуудах хэрэгтэй!
Орос эрчүүд яагаад эмэгтэйчүүдийг зодож байдгийг та мэдэх үү, энэ үзэгдэл Орост маш өргөн тархсан байна уу?
Учир нь Нэгдүгээр суваг дээр яг студи дээрээ алдартай нэвтрүүлэгт (мөн нэгээс олон) нүүрэндээ шарх сорви, зодуулсан, хөхөрсөн эмэгтэйг бүх зүйлийг "мэдээж" ойлгосон нөхөртэй нь эвлэрүүлэхийг оролдож байна. "Мэдээж" уучлал гуйж, уучлал гуйж байгаа нь мэдээжийн хэрэг түүнийг уучилсан даруйд нь зодсоор байх болно.
Энэ үед би ганцхан асуултанд санаа зовж байна: тэр студид юу хийж байгаа вэ? Тэр яагаад торны цаана суудаггүй юм бэ?
Хүчирхийллийн хохирогч болсон эмэгтэй ч гэсэн өөрт нь хандсан сүнсэнд ямар нэг зүйлийг сонсдог: энэ нь түүний буруу, түүнийг өдөөн хатгах шаардлагагүй байв. Сайн уу? Хүмүүс ээ, та нар хэвийн үү???
Үүнийг хараад, сонсохоор уйлмаар, хашгирч, гудамжинд гараад, жагсаал цуглаан хиймээр байна!
Эрхэм хүндэт эмэгтэйчүүд ээ, та ямар үед өөрийгөө ийм хэрцгий үзэн ядаж эхэлсэн бэ? Зарим эмэгтэйчүүд өөрсдийгөө зодож, доромжлохыг зөвшөөрдөг бол зарим нь дарангуйлагчдыг зөвтгөж, золгүй хохирогчдыг буруутгадаг.
Өөрийгөө хүндлэх нь боловсролын үндэс байх ёстой гэдгийг та мэднэ.
Харамсалтай нь өнөөгийн боловсролын үндэс нь чамаас илүү хүчтэй хүмүүсийг хүндлэх явдал юм.
Ийм учраас эмэгтэйчүүд дарангуйлагч нөхрийг тэвчдэг. Тэд ингэж хүмүүжсэн.
Хувьслын тухай ярихад бид хол яваагүй гэдгийг та мэднэ.
Амьтны ертөнцөд юу болж байна вэ? Хэн хүчтэй байх нь зөв. Хэн илүү хүчтэй байна, тэр нь амьд үлддэг.
Тиймээс 21-р зуунд бид яг ийм л бодолтой хэвээр байна.
Эмэгтэй хүн ухамсартайгаар хүчтэй эрийн хажууд байхыг хүсдэг, гэхдээ бид агуйд удаан хугацаагаар амьдардаггүй, эрэгтэй хүний хүч чадал таны хар нүдний диаметрээр биш, харин өөр зүйлээр хэмжигддэг. Юу? Шийдвэрлэх нь танаас хамаарна.
Хэрэв та энэ хүртэл уншсан бол миний үгс танд бага ч гэсэн сэтгэл хөдөлсөн бол энэ бичлэгийг хайртай хүмүүстэйгээ хуваалцаарай. Энэ бичлэг хэн нэгний амийг аварч магадгүй. Наад зах нь олон зүйлийг дахин ухаарч, эргэцүүлэн бодоход тусална уу.
Бүх зүйл алдагдаагүй гэдэгт би итгэдэг. Шатаж буй байшингаас гүйж, гал унтраах анги руу залгаж, амьд үлдсэн хүмүүст туслахад оройтоогүй байна. Би чамаас асууж байна, тэдэн рүү хуруугаараа чиглүүлж, тэд өөрсдөө буруутай гэж хашгирах шаардлагагүй. Би чамаас гуйя, дэлхийн ямар ч эмэгтэйг шатаж буй байшин руу буцахыг бүү ятга! Гэмт хэрэгт хамсаатан байх шаардлагагүй, тэр хэзээ ч тэндээс гэмтэлгүй гарахгүй гэдгийг та ойлгож байна.
P.S - хэрэв та хүүхэдтэй (хөвгүүд) бол хүч чадлыг нударганы савлуураар биш, харин зүрхний өргөн, сэтгэлийн нинжин сэтгэлээр хэмжих ёстой гэдгийг хэлээрэй.
