Жижиг картуудыг хэвлэх. Бяцхан хүүхдүүдэд зориулсан Doman картууд. Doman техникийг энгийн үгээр бүрэн тайлбарласан болно. "Доманы дагуу" сургалтын үндсэн зарчим

Би форум дээр "Доман аргын материалыг хаанаас авах вэ?" Гэсэн асуулттай байнга тулгардаг. Өөрөө хий? Энэ маш урт бөгөөд маш их юм!!!"

Тиймээс би суралцах хүсэлтэй хүмүүсийн эргэлзээг арилгахаар шийдсэн боловч тэд Доман аргыг ашиглан амжилттай сургахад шаардлагатай их хэмжээний материалыг бэлтгэх ажлыг даван туулж чадахгүй байх вий гэж айж байна.

Тиймээс, хэрэв та хүсвэл төрсөн цагаас нь эхлэн хүүхэдтэй ажиллах…
Дараа нь та материалыг бэлтгэхийн тулд бага зэрэг хүчин чармайлт гаргах хэрэгтэй. Хүүхдийн харааны аппарат нь төрөх үед бүрэн хөгжөөгүй байгаа тул та ялгаатай хээтэй том карт хийх хэрэгтэй болно.

Ийм картуудын жишээг вэбсайтаас олж болно:
http://www.brillkids.com/free-download/infant-stimulation-cards.php
Үнэндээ та тэдгээрийг зүгээр л хэвлэж болно! Энэ бол бүх бэлтгэл!
Мэдээжийн хэрэг, та хүүхдээ төрсөн цагаас нь эхлэн уншиж сургаж эхлэх боломжтой, гэхдээ үүнд зориулсан картууд нь бас онцгой байх ёстой бөгөөд та тэдгээрийг өөрөө хийх хэрэгтэй болно.

Шинээр төрсөн хүүхдэд ном уншиж сургах тухай эшлэл энд байна. Андрей Маниченко "Хүүхдэд хэрхэн уншиж сургах вэ: төрсөн цагаас нь эхлэн чөлөөтэй уншихыг заах арга" :
“Картын хэмжээ: 15 х 50 см.
Үсгийн өндөр: 12 см.
Үсэг нь улаан, тод, тод байх ёстой.
Санаж байна уу: Та үндсэн бөгөөд хамгийн чухал харааны өдөөлтийг өгч байна.
Шинээр төрсөн хүүхдийг төрснөөс 3 сар хүртэл заахын тулд танд ийм форматтай 21 карт хэрэгтэй болно.

Хэрэв та төрсөн цагаасаа сурч эхэлсэн бол нэг үгээр эхэл. Хүүхдийн нэрийг ашиглах нь хамгийн сайн арга юм. Түүнийг гартаа тэвэрч байхдаа картыг урд нь хагас метрийн зайд барьж, нэрийг нь чангаар хэл. Гэхдээ эхлээд картыг аваад түүний нүүрэн дээрх илэрхийлэлийг ажиглаж, түүнд илүү тохиромжтой байхаар эргүүлээрэй. Тэр бичсэн үгийг хараад чангаар, тод хэлээрэй. Хүүхэд 1-2 секундын турш харцаа картанд төвлөрүүлэхийг хичээх болно.
Үүний дараа картыг хажуу тийш нь тавь.
Юуны өмнө та байнга хэрэглэдэг, хүүхдэд тань хэрэгтэй 7 үгийг сонгох хэрэгтэй (түүний нэр, "ээж", "аав", биеийн хэсгүүдийн нэр).
Картыг үзүүлэх үед өрөөнд сайн гэрэлтүүлэг байх ёстой.
1 дэх өдөр 1 үгийг дор хаяж 10 удаа харуул.
2 дахь өдөр 2 дахь үгийг аваад 10-аас доошгүй удаа үзүүлээрэй.
1 дэх долоо хоногийн турш (7 хоног).
2 дахь долоо хоног. 1 дэх өдөр эхний үг рүү буцаж очоод дор хаяж 10 удаа харуул. 2 дахь өдөр - 2 дахь үгийг дор хаяж 10 удаа гэх мэт.
Үүнийг гурван долоо хоногийн турш давтана.
Удалгүй та энэ үгийг сугалж авмагцаа хүүхэд догдолж, догдолж, хөлөө хөдөлгөх шинж тэмдгүүд шууд гарч ирнэ.
4 дэх долоо хоног. Шинэ 7 үг сонгоод тэдэнтэй ижил гурван долоо хоногийн мөчлөгийг туулна.
Энэ системийг хүүхэд 8-10 долоо хоног (2-2.5 сар) хүртлээ дадлагажуулах шаардлагатай. Ийм дасгал хийснээр таны хүүхэд үе тэнгийнхнээсээ 2-4 долоо хоногоор хөгжих боломжтой."

Үргэлжлүүлье... Хэрвээ Таны хүүхэд 3-6 сартай…
Дараа нь та жижиг хэмжээтэй картууд руу шилжиж болно, хэрэв та тэдгээрийг өөрөө хийхийг хүсэхгүй байгаа бол худалдан авч болно "Умница" компанийн "Өлгий дээрээс унших" картын багц .

Миний туршлагаас би хэлэх болно: гарын авлага нь маш тохиромжтой, тиймээс энэ нь танд үнэтэй мэт санагдаж байвал би таны эргэлзээг арилгах ёстой. Та хүүхдийнхээ хөгжилд энэ хөрөнгө оруулалт хийсэндээ харамсахгүй. Картууд нь өндөр чанартай картонон дээр хэвлэгдсэн тул тэдгээрийг хурдан харуулахад хялбар болгодог бөгөөд үүнээс гадна та орой болгон үг бичих шаардлагагүй болно. Аль хэдийн 8 зуун үг байна! Мэдээжийн хэрэг, танд сургалтын бүх хугацаанд хангалттай байх болно, гэхдээ та энэ багцыг удаан хугацаанд ашиглах боломжтой болно. Маня бид хоёр 3 сартайдаа сурч эхэлсэн, одоо бид бараг 11 настай, одоо ч гэсэн эдгээр картуудыг ашигладаг!

Тэдний хувьд, хэн өөрөө карт хийдэг вэ? , би тодруулъя: үсэг нь дор хаяж 3.5 см өндөртэй (хэрэв та хэвлэх юм бол Arial 200 фонт) ба улаан, картын хэмжээ 10.5 * 29 см (А4 форматын хагас хуудас) байх ёстой. 6 сар хүртэл би үсгийн хэмжээг багасгахгүй.

Яг энэ үеэс математикийн хичээлд орвол зүгээр. “Ухаантай охид” гарын авлага “Өлгий дээрээс математик” Энэ зорилгоор бас гайхалтай! Том картон картон дээр 1-ээс 100 хүртэлх цэг зурж, нааж байхын тулд орой бүр тангараглах шаардлагагүй! Энэ бүхэн таны төлөө аль хэдийн хийгдсэн! Үүнээс гадна дасгалын нарийвчилсан аргачлалыг оруулсан болно. Тиймээс би чамд өгөх зөвлөгөө бол битгий хэмнээрэй! Өөртөө итгэлтэйгээр худалдаж аваарай! Цаг хугацаа, сэтгэлийн амар амгаланг хэмнэх нь дээр!

Хэдийгээр тэдэнд илүү төсвийн сонголт байдаг хэн өнгөт принтертэй : та картон дээрх танилцуулгаас картуудыг хэвлэх боломжтой (азаар Интернэт дээр ийм олон танилцуулга байдаг!), жишээлбэл, эндээс: http://worldsbesteducation.org/math.aspx
Гэхдээ зөвхөн картон дээр хэвлэ, учир нь... Та эдгээр картуудыг нэг жил орчим ашиглах бөгөөд заримдаа хүүхэд зажлахаас ч татгалздаг.

Эцэст нь, хэрэв Таны хүүхэд аль хэдийн 6 сартай, дараа нь та компьютер дээрээ үзүүлэн ашиглаж эхлэх боломжтой.

Одоо таны чадавхи мэдэгдэхүйц өргөжих болно: та зөвхөн унших, математик хийхээс гадна мэдлэгийн аль ч салбарын мэдээлэл бүхий картуудыг хүүхдэдээ үзүүлэх боломжтой болно!

Бүх зүйл зөвхөн хүүхдийн өөрийнх нь сонирхлоос шалтгаална, тэр л хичээлийн явцад тэргүүлэгч байх ёстой, тэр юунд илүү дуртай, юунд нь бага таалагддагийг тодорхойлох болно, та түүний хариу үйлдлийг анхааралтай ажиглах хэрэгтэй.

Цорын ганц зөвлөгөө: суралцах явцад үсгийн өнгө, үсгийн хэмжээг нэг дор өөрчлөх хэрэггүй! Хүүхэд өөрчлөлтөд дасах ёстой, тиймээс нэг зүйлийг хий, хоёр долоо хоногийн дараа өөр зүйл хий.

Одоо хамгийн чухал зүйл! Бид хаанаас танилцуулга авах вэ?

Мөн маш хэрэгтэй англи хэл дээрх http://www.brillbaby.com/ сайт бий http://forum.brillkids.com форум дээр маш олон материал, зөвлөмжүүд байдаг.

Орос хэл дээрх форумуудаас би санал болгож байна
http://forum.umnitsa.ru/
Тэгээд
http://forum.razumniki.ru/

Тэнд та зөвхөн карт, танилцуулга төдийгүй картуудыг харуулах арга замууд, сургалтын явцад гарч буй бэрхшээлүүд, тэдгээрийг даван туулах арга замууд, бусад эрт үеийн хөгжлийн аргууд, хүүхдийн бие бялдрын хөгжлийн талаархи олон хэрэгтэй мэдээллийг олж авах болно. Доман руу, нярайн усанд сэлэх тухай гэх мэт.

Би ялангуяа http://forum.umnitsa.ru/ форумд дуртай. Тэнд найрсаг уур амьсгал бий бөгөөд таны асуултад үргэлж хариулж, дэмжиж, туслах болно! Би тэнд бие бие рүүгээ шавар, арга шидэж буй бичлэгийг хэзээ ч харж байгаагүй. Ерөнхийдөө энэ нь маш тухтай, тохь тухтай, боловсрол юм! Маш их зөвлөж байна!

Хэрэв та гурван настайдаа уншиж, тоолж, дэлхийн бүх нийслэлийг мэддэг, үгийн баялаг нь таныхаас давсан хүүхдийг харвал гайхах хэрэггүй, энэ бол гайхалтай хүүхэд биш юм. Энэ бол төрсөн цагаасаа эхлэн эцэг эх нь Глен Доманы аргыг ашиглан хамт ажиллаж байсан хүүхэд юм.

Хүүхдийг эрт хөгжүүлэх, хүмүүжүүлэх орчин үеийн бүх аргуудаас энэ нь хамгийн үр дүнтэй, хүртээмжтэй арга юм. Сурахын тулд танд бага зэрэг тэвчээр, цаг хугацаа, карт (зурагтай цагаан хуудас) хэрэгтэй болно. Дашрамд хэлэхэд, надад Doman картууд байгаа тул та зүгээр л татаж авах хэрэгтэй.

Глен Доман гэж хэн бэ?

Мэдээжийн хэрэг, техникийн мөн чанарыг хэлэхээсээ өмнө та түүний зохиогчтой танилцах хэрэгтэй. Та энэ хүнд хэр итгэж болох вэ, мэргэжлийн хүрээнийхэнд түүний үзэл бодол эрх мэдэлтэй байдаг уу?

Гленн Доман бол мэдрэлийн физиологич, физик эмчилгээний чиглэлээр мэргэшсэн Америкийн эмч юм. 1919 онд төрсөн. Би насанд хүрсэн бүх амьдралаа хүүхдийн тархи хэрхэн хөгжиж байгааг судлахад зарцуулсан.

1955 онд тэрээр Хүний чадавхийг дээшлүүлэх институтийг байгуулжээ. Өнөөдрийг хүртэл бестселлер хэвээр байгаа хэд хэдэн номын зохиогч. Тэдгээрийн дотор “Хүүхдийн тархи гэмтсэн бол яах вэ?”, мөн “Хүүхдэд хэрхэн уншиж сургах вэ? Хайртай хувьсгал."

Эхний эерэг туршлага - тархины гэмтэлтэй хүүхдүүдэд заах

Гленн хүний ​​тархийг судлахын зэрэгцээ тархины гэмтэл, сэтгэцийн эмгэг, тархины саажилт, хөгжлийн хоцрогдолтой өвчтэй хүүхдүүдийг эмчилдэг байв. Хэрэв хүүхэдтэй ажиллаж байсан өмнөх мэргэжилтнүүд үр дүнд хүрч чадаагүй бол Глен Доман амжилтанд хүрсэн.

Хүүхдийг эмчлэх түүний арга нь хэрэв мэдрэхүйн эрхтнүүдийн аль нэгийг (жишээлбэл, харааны) өдөөдөг бол тархины бүхэл бүтэн үйл ажиллагааг идэвхжүүлдэг.

Хүүхдүүд хараагаа засахын тулд энгийн зургуудыг үзүүлэв. Эхлээд эдгээр нь цагаан хуудсан дээрх улаан цэгүүд, дараа нь объектуудын зураг байв. Хичээл нь аажимдаа хэцүү болж, зураг үзүүлэх цаг нь ч хэцүү болсон.

Тун удалгүй сэтгэцийн хомсдолтой хүүхдүүд уншиж, тоолж, эрудици нь эрүүл, хэвийн хөгжиж буй хүүхдүүдийн чадавхиас хэд дахин илүү болохыг олж мэдсэн.

Дараа нь хөтөлбөрийг сайжруулж, илүү төвөгтэй болгосон. Доман карт, нэвтэрхий толь бичгийн мэдлэг зэргийг ашиглан гадаад хэл заах боломжтой болсон.

Энэ бүгдийг "Хүүхдийн тархи гэмтсэн бол яах вэ?" гэсэн бестселлер номонд дэлгэрэнгүй тайлбарласан байгаа. Та линкээр орж надаас татаж авах боломжтой.

Энэ нь хөгжлийн хоцрогдолтой хүүхдүүдэд зориулсан нарийвчилсан зааврыг тайлбарладаг. Мэдээжийн хэрэг, маш их "ус" байгаа боловч номын гол мөн чанар нь өөрчлөгдөөгүй бөгөөд тодорхой юм: хүүхдүүдтэй бага багаар, жижиг алхмаар ажилла, үр дүн нь удахгүй гарахгүй.

Эрүүл хүүхдэд сургах нь арга зүйн мөн чанар юм

Глен Доманы эхэн үеийн хөгжлийн арга нь хүүхдүүдэд хөзөр үзүүлж, дүрсэлсэн зүйлийг дуугаар илэрхийлэхэд суурилдаг. Гарын авлагыг дараах зургуудаар танилцуулж болно. Та тэдгээрийг доороос татаж авах боломжтой:

• объект, үзэгдлийн тайлбар бүхий зураг;
• том улаан үсгээр бичсэн үгс;
• тойрог, тэдгээрийн тоо нь доод талд бичигдсэн тоотой тохирч байна.

Картуудыг цагаан картоноор хийсэн. Тэдний хэмжээ нь зурагнаас хамаарна. Сургалт ахих тусам үсгийн фонтыг багасгаж, улаан өнгийг хараар сольж болно. Ийм байдлаар хүүхдийг сайн ярьж чадахгүй байгаа насандаа ч аажмаар уншиж сургаж болно.

Тоолуурыг заахдаа дугуй дүрс бүхий картуудыг ашигладаг. Тэдний тоо нь доор заасан тоотой яг таарч байна.

Өдөр тутмын сургалтын үр дүнд хүүхэд түүний өмнө хэдэн объект байгааг анх харахад тодорхойлж чадна. Доманы хэлснээр хүүхэд тоо биш харин тоо хэмжээг мэдэрдэг.

Олон эцэг эхчүүдэд энэ техник нь байгалийн бус мэт санагдаж, тогтвортой үр дүнг өгдөггүй. Гэсэн хэдий ч энэ хөгжлийн арга үнэхээр үр дүнтэй болохыг практик харуулж байна.

Хэзээ эхлэх нь хамгийн тохиромжтой вэ?

Хичээл хэзээ эхлэх нь тохиромжтой вэ? Доманы хэлснээр түүний хөгжлийн эхний арга нь хүүхдийн амьдралын эхний долоон жилд хамгийн үр дүнтэй байдаг. Энэ насан дээр нялх хүүхэд ертөнцөд хамгийн нээлттэй, шинэ мэдээллийг амархан хүлээн авдаг.

Хүүхэддээ өдөр бүр 10-15 секундын турш картуудыг үзүүлээрэй. Зураг бүр 1 секунд зарцуулдаг. Өдрийн турш хэдэн арван ийм хичээл байх ёстой. Хамгийн энгийн зургуудаас эхлэх нь дээр.

• ургамал;
• өнгө;
• амьтад;
• тээвэрлэлт;
• тоглоом.

Хүүхэд тодорхой дүр төрхийг сонирхохоо болих үед картыг шинээр солих шаардлагатай, эс тэгвээс хүүхэд сурахыг огт хүсэхгүй болно.

Энэ техник нь яриа, сэтгэхүй, логик, ой санамжийг сайжруулахад тусалдаг. Хүүхдүүд хичээлийг сэтгэл хөдөлгөм тоглоом гэж ойлгодог бөгөөд энэ нь тэдэнд саад болохгүй. Тэд дараагийн хичээлийг тэсэн ядан хүлээж, дараа нь тэд өөрсдөө объект, үзэгдлийг сонирхож эхэлдэг.

Глен Доманы хэлснээр шинэ төрсөн хүүхэд бүр хоосон цаас юм. Гурван нас хүртлээ хүүхдүүд хөвөн шиг эргэн тойрныхоо ертөнцөөс мэдээллийг шингээдэг.

Сургалтын зарчим

Хүүхдүүддээ энэ аргыг заахдаа удирдан чиглүүлэх үндсэн зарчмууд энд байна.

1. Та бэлтгэлээ эрт эхлэх тусам сайн;
2. Сурах нь танд болон таны хүүхдэд баяр баясгалан байх ёстой;
3. Итгэл, хүндэтгэл бол амжилтанд хүрэх түлхүүр юм;
4. Хүүхэд хүсэхээс өмнө үйл ажиллагааг зогсоох;
5. Шинэ карт оруулах, байнга ашиглах;
6. Та хүүхдийнхээ мэдлэгийг шалгах ёсгүй, үүнийг тоглоом шиг үзэх;
7. Бүх зүйлд тогтмол, тууштай байх;
8. Хэрвээ хүүхэд ядарсан, сонирхолгүй байвал хичээлээ зогсоо.

Доманы дагуу хүүхдүүдэд хэрхэн уншиж сургах вэ?

Эдгээр зорилгоор ижил картуудыг ашигладаг. Та зургаан сартайдаа уншиж сурах боломжтой. Гленн Доман хүүхэд ярихаасаа өмнө уншиж сурдаг гэж үздэг.

1. Картууд нь 10*50 см хэмжээтэй байх ёстой бөгөөд үсгүүд нь тод улаанаар бичигдсэн байх ёстой, үсгийн хэмжээ нь 7.5 см өндөр, 1.5 см өргөнтэй байх ёстой (Та эндээс үндсэн үгтэй картуудыг татаж авах боломжтой).
2. Бид хамгийн алдартай үгсээс эхлэх хэрэгтэй. Эхлэхийн тулд 15 үг байх ёстой. Мэдээжийн хэрэг, ээж, аав, таны ярианд ихэвчлэн ашигладаг, жишээлбэл, хөх, ус, муур гэх мэт.
3. Карт нь хүүхдийн нүднээс 35 см-ээс багагүй зайд байх ёстой.

Видео нь үгсийг хэрхэн зөв дуудахыг тодорхой харуулж байна:

Эхний өдөр

• Доман аргыг хэрэглэсэн эхний өдөр та зөвхөн 5 картыг харуулна. Жишээ нь: ээж, аав, муур, байшин, ус.
• Та "Ээж" гэсэн үгтэй эхний картыг үзүүлж, ээж гэдэг үгийг тодорхой бөгөөд тод дуудна.
• Картаа 1-2 секунд бариад дараагийнх руу шилжүүлнэ үү.
• Багцын бүх картыг үзүүлсний дараа хүүхдээ магт.
• Үүнийг 30 минутын зайтай гурван удаа давтах ёстой.
• Картуудыг харуулахдаа шаардлагагүй үг хэлэх, юу болж байгаа талаар тайлбар хийх ёсгүй.
• Хүүхдээсээ сонссон зүйлээ таны дараа давтахыг бүү хүс.

Хоёр дахь өдөр

Хоёр дахь өдөр хоёр дахин их хичээл орно. Та эхний өдрөөс эхлэн бүх таван картыг давтаж, 5 шинэ карт нэмнэ. Та хүүхэдтэйгээ өглөө гурван удаа ажилласан гэж бодъё. Дараа нь та оройн цагаар ижил үйлдлүүдийг давтав.

Энэ бол заавар биш тоглоом гэдгийг битгий мартаарай.

Гурав дахь өдөр

Та дахиад 5 карт нэмээд 15 карттай болно. Нэг нэгээр нь эхлээд эхний өдрөөс эхлэн багц картуудыг (30 минутын зайтай 3 удаа), дараа нь хоёр дахь өдрөөс (мөн гурван хандлага) картуудын багц болон шинэ таван картыг (мөн 3 удаа) үзүүл. Энэ нь урт хугацаа мэт санагдаж байгаа ч үнэндээ энэ бүх үйл ажиллагааг 5 минутанд багтаах боломжтой.

3 хоногийн дараа үр дүн гарна

Гленн Доман хэлэхдээ, хэрэв та түүний аргыг гурван өдрийн турш дадлага хийвэл анхны амжилтанд хүрэх болно.

• Харааны ойлголт хөгжиж эхэлдэг;
• Хүүхдийн тархи аль хэдийн нэг тэмдгийг нөгөөгөөс нь ялгаж чаддаг;
• Үгийг уншиж чаддаг.

Хэрэв та эхний 15 үгийг эзэмшсэн юм шиг санагдвал дараагийн бүлэгт шилжинэ. Жишээлбэл, хүнсний ногоо -25 карт. Үүний зэрэгцээ та хуучин үгсийг давтахаа больсон, харин шинэ үгсээр солих болно. Өдөр бүр та 5 шинэ үг нэмж, 5 хуучин үгийг хасдаг. Цаг хугацаа өнгөрөхөд үйл үг, нэмэлт үг нэмнэ. Өнгөийг заавал сур.

Видео нь үйл үгсийг хэрхэн ашиглахыг сайн харуулж байна:

Хамтарсан байршил

Өгүүлбэр уншихын өмнөх дараагийн алхам бол хэд хэдэн үгийг нэг дор сурах явдал юм. Үүнийг хийхийн тулд та аль хэдийн мэддэг үгсийг нэгтгэж эхэлнэ. Жишээлбэл, жимстэй ижил өнгөтэй: "Улаан алим" гэх мэт.

Хэрэв та энэ бүгдийг эзэмшсэн гэж бодож байвал үсгийн хэмжээг багасгаж, үсгийн улаан өнгийг хараар сольж үзээрэй. Гэхдээ нэг дор бүү хий, бүх зүйл дэс дараатай байх ёстой.

Доман аргыг ашиглан тоолохыг хэрхэн заах вэ?

Хүүхдийг тоолж сургахын тулд та 27*27 см хэмжээтэй 100 ширхэг карт хийх хэрэгтэй. Карт бүр дээр 1-ээс 100 хүртэлх цэгүүд байх ёстой. Тиймээс эхний карт дээр 1 цэг, хоёр дахь нь хоёр гэх мэт. Цэг бүрийн диаметр нь 2 см-ээс бага зэрэг бага байна.

Эхний өдрүүдэд та зөвхөн хоёр багц хэрэглэнэ. Эхнийх нь 1-ээс тав хүртэлх картууд, хоёр дахь нь 6-аас 10 хүртэл. Уншихтай адил таны даалгавар бол картуудыг үзүүлж, тэдгээрийг нэрлэх явдал юм. Ингэснээр хүүхэд тоо хэмжээ гэж юу болохыг мэддэг болно. Өөрөөр хэлбэл, хэрэв та насанд хүрсэн хүнд гурав гэдэг үгийг хэлэх юм бол тэр гуравны тоог төсөөлөх болно. Гэхдээ хүүхэд өөрөөр сэтгэдэг бөгөөд хэрэв та түүнд гурвыг хэлвэл тэр гурван цэгийг төсөөлөх болно (жишээ нь).

Хоёрдахь шатанд та энгийн жишээг үзүүлнэ: жишээлбэл, нэгийг нэмэх нь хоёртой тэнцэнэ. Та энэ бүгдийг карт дээр харуулна.

Доман аргын дагуу суралцаж байгаа хүүхдүүд 2 наснаас эхлэн уншиж, тоолж эхэлдэг. Гурван нас хүрэхэд хүүхэд аль хэдийн гайхалтай мэдлэгтэй, хийсвэр сэтгэлгээтэй, гэрэл зургийн ой санамжтай байдаг.

Зураг татаж авах

Бас нэг ойлгомжгүй зүйл байна. Доманы техник нь голчлон нярай хүүхдэд зориулагдсан тул сэтгэцийн стресс нь тэдний сэтгэл зүйд хэрхэн нөлөөлөхийг харахад хэцүү байдаг.

Олон тооны үйл ажиллагаа нь мэдрэлийн эмгэгт хүргэх үү? Олон асуултын хариултгүйн улмаас Доман арга одоохондоо өргөн тархаагүй байгаа бололтой.

Сэтгэл зүйчид юу гэж хэлдэг вэ?

Хэдийгээр хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдэд зориулж боловсруулсан Доман техник нь маргаантай хэвээр байгаа ч түүний үр нөлөөг үгүйсгэх аргагүй юм. Түүний ачаар олон хүүхэд бүрэн хөгжих боломжтой болсон.

Гэсэн хэдий ч мэдрэлийн мэс засалч сэтгэцийн хомсдолтой хүүхдүүдтэй ажилладаг байсныг мартаж болохгүй. Хэвийн хөгжилтэй хүүхдүүд илүү олон янзын арга барил шаарддаг.

Хамгийн үр дүнтэй үр дүнг Монтессори, Доман, Никитин болон бусад шинэлэг багш нарын аргуудыг хослуулсан ангиуд гаргадаг боловч систем бүрээс оновчтой үр тариа авдаг.

Эцэг эхчүүд хүүхдэдээ юу илүү чухал болохыг өөрсдөө амархан шийдэж чадна. Та хүүхэдтэйгээ Doman картаар дасгал хийж үзээрэй.

Том хүүхдүүдтэй хамт та Монтессори систем гэх мэтээр тоглож болно. Хэрэв та хүүхдэд шаардлагатай хүмүүжлийг бие даан өгч чадна гэдэгт эргэлзэж байвал түүнийг төрөлжсөн цэцэрлэгт явуулаарай.

Хүүхдийг хөгжүүлэх өндөр хурдны аргууд нь мэдээжийн хэрэг сайн. Гэсэн хэдий ч хүүхдийн өргөн цар хүрээтэй чадварыг сайжруулахын тулд эцэг эхчүүд хүүхдийн сэтгэл зүйд сөргөөр нөлөөлөх эсэх талаар бодох хэрэгтэй.

Хүүхдэд зориулсан маш олон тооны хөгжлийн аргууд байдаг бөгөөд эдгээрээс хамгийн алдартай нь Глен Доманы онол юм. Та энэ хуудаснаас техникийн мөн чанар, түүний давуу болон сул талуудын талаар олж мэдэх, мөн Doman-ийн картуудыг (тохиромжтой ангилалд хуваасан) татаж авах боломжтой.

Глен Доманы техникийн мөн чанар

Хүний тархи төрсөн цагаасаа эхлэн эргэн тойрныхоо ертөнцийг бүх боломжит арга хэрэгслээр ойлгоход тохируулагдсан байдаг. Энэ функцийг ашигласнаар та өмнөх сургалтыг амжилттай хийж болно (бид хөгжлийн тухай биш харин сургалтын тухай ярьж байгааг анхаарна уу!). Дасгалыг 3-6 сартайгаас нь эхлүүлэхийг зөвлөж байна. Доманы арга нь өндөр түвшний оюун ухааныг хөгжүүлэх үндэс суурийг тавьж, мэдлэгт хүчтэй цангаж, төрөлх болон гадаад хэл, математикийн хичээлд гайхалтай эрт уншихыг заах боломжийг олгодог. Аргын зохиогч ингэж хэлж байна.

Сургалтын картыг техникт зориулж тусгайлан боловсруулсан. Эдгээр нь объектын дүрс, түүнийг илэрхийлсэн бичээсийг агуулдаг. Нийтлэг сэдвээр нэгтгэсэн багц хэлбэрээр толилуулж байна. Жишээ нь: "Цэцэг", "Жимс" гэх мэт. Та энэ хуудасны хэсгүүдийг үзэх замаар ийм Doman картуудыг татаж авах боломжтой.

Тэднийг хөгжүүлэх явцад бага насны хүүхдийн ойлголт, анхаарлын олон тооны нюансуудыг харгалзан үзсэн бөгөөд энэ нь ажлын үр ашигт шууд нөлөөлдөг. Энэ хэсэгт Doman зарчмын дагуу хийсэн картуудыг үнэгүй татаж авах боломжтой. Тэд тус бүр нь цэвэр цагаан дэвсгэр дээр зөвхөн нэг объектыг харуулдаг, тэдгээр нь том хэмжээтэй, хүрээ, өнгөт хүрээгүй, бүх чухал нарийн ширийн зүйлс нь зураг дээр тодорхой харагдаж байна. Бүх зүйл өөрийн гэсэн нэртэй байдаг. Энэ нь тэдний зургийн дор том, тод улаан фонтоор бичигдсэн байдаг.

Зүгээр л Doman картуудыг татаж аваад хэвлээд хүүхдэдээ өгөх үү? Үгүй ээ, эцэг эхчүүдэд нухацтай зохион байгуулалт хэрэгтэй бөгөөд цаг хугацаа өнгөрөхөд эдгээр картуудыг хэрхэн барьж, зохион байгуулж, эцэст нь хүүхдэд үзүүлэх талаар асар их төсөөлөл хэрэгтэй болно. Энэ үйл явцад жирийн, эрүүл хүүхдийн сонирхлыг татах асуудал бол техникийн нарийн төвөгтэй байдал юм. Үүнээс гадна тодорхой дүрэм журам байдаг. Хүүхэд болон насанд хүрэгчдийн сэтгэл санаа сайхан байх үед дасгалыг эхлүүлэх шаардлагатай. "Одоо би чамд үзүүлье...(шувуу, мод гэх мэт" гэж хэлэх нь гарцаагүй. Үүний дараа харуулж эхлээрэй. Карт бүрийг 1-2 секундын турш харуулахыг зөвлөж байна. Үүний зэрэгцээ насанд хүрсэн хүн дууддаг. чанга, тод, тайван дуугаар, хүүхдийн сонирхолоос хамааран картын тоо 10-аас 120 хүртэл байж болно.

1. Хүүхдийн зургийг үзэхэд саад учруулахгүйн тулд та картыг үзүүлэхдээ харах боломжгүй.
2. Хичээлүүдийг өдөрт нэг удаа хийдэг бөгөөд дараа нь тэдний тоог нэмэгдүүлнэ.
3. Нэг картыг өдөрт 3-аас илүү удаа үзүүлж болохгүй.
4. Хүүхэд өөрөө хийхийг хүсэхгүй бол нэрийг давтахыг шаардах шаардлагагүй.
5. Хүүхэд сонирхолгүй болохоос өмнө тоглохоо больсон нь дээр.
6. Аажмаар та шинэ багц нэмж, сайн судлагдсаныг нь хасах хэрэгтэй.
7. Үзүүлэлтүүд нь системтэй байх ёстой, зөвхөн энэ тохиолдолд үр дүнд хүрэх боломжтой.

Doman картыг өөрөө хэрхэн хийх вэ?

Бид таныг Doman картуудыг татаж аваад хүүхдэдээ хэвлүүлэхийг урьж байна. Үүнийг 250-300 г/м2 нягттай царцсан (гэрэлтэхгүйн тулд) цаасан дээр хийх эсвэл картон дээр наасан нь дээр. Бэлэн картуудыг ламинатан болгохыг зөвлөж байна, дараа нь тэдгээр нь удаан үргэлжлэх бөгөөд бусад боловсролын тоглоомуудад ашиглаж болно.

Энэхүү дидактик материалыг гэрэл зургийн санах ой, бүтээлч байдал, зөн совинг хөгжүүлэхэд чиглэсэн Макато Шичидагийн арга зүйд амжилттай ашиглаж болно. Үүнийг хийхийн тулд та зөвхөн тасархай шугамын дагуух зүйлсийн нэрийг хасах хэрэгтэй.

Орчин үеийн ертөнцөд олон эцэг эхчүүд хүүхэдтэйгээ хөгжүүлэх үйл ажиллагааг эрт эхлүүлэх тусам илүү сайн гэж боддог. Үүнийг хэрхэн илүү сайн хийх талаар бодож, тэд тохирох техникийг эрэлхийлдэг. Хамгийн алдартай арга бол Глен Доман техник юм. Энэ техник нь ямар онцлог шинж чанартай, хэрхэн ажилладаг талаар нарийвчлан авч үзье.

Глен Доманы амьдралаас

1919 онд Глен Доман АНУ-ын хамгийн эртний хотуудын нэг болох Филадельфи хотод төржээ. 1940 онд Пенсильванийн их сургуулийг төгсөөд эмнэлэгт физик эмчилгээний эмчээр ажлын гараагаа эхэлжээ. Эндээс тэрээр хүүхдийн тархи хэрхэн хөгждөг талаар судалгааны ажлаа эхлүүлдэг. Гэсэн хэдий ч дайн эхэлснээр үүнийг тасалдуулж байна. 1941 онд Доман сайн дураараа армид элсэж, явган цэргийн офицерын курст суралцжээ. Түүний алба гавьяат цолтой явган цэргийн ротын командлагч цолоор төгсдөг.

Дайны дараа анагаах ухаанд буцаж ирсэн Глен Доман хамт ажиллагсадтайгаа хамт тархины янз бүрийн гэмтэл, мэдрэлийн системд ноцтой гэмтэл учруулсан хүүхдүүдийг сэргээхэд тусалж эхлэв. 1955 онд тэрээр ашгийн бус хүний ​​нөөцийг хөгжүүлэх хүрээлэнг байгуулжээ. Хүрээлэнгийн онол практикийн үндэс нь Доман арга байв.

20 гаруй жилийн турш байнга ажил дээрээ байж, олон тооны судалгаа, туршилт хийж, дүгнэлт хийж, ямар нэгэн дүгнэлтэд хүрч байхдаа Доман болон түүний ижил төстэй нөхөд ийм хүүхдүүдийг эмчлэх арга зам, боломжийг хайж байсан (бүрэн эсвэл хэсэгчилсэн саажилттай, хүнд хэлбэрийн эмгэгтэй). хөгжлийн хоцрогдол, ертөнцийг танин мэдэх, харилцах чадваргүй). Тэд гэмтлийн үр дагаврыг бус харин үндсэн шалтгааныг - тархийг эмчлэх нь чухал гэж үзсэн. бие.

1960 онд Доман Америкийн Анагаах Ухааны Нийгэмлэгийн сэтгүүлд тархины гэмтэлтэй хүүхдүүдийн арга зүйн ажил, тасралтгүй эмчилгээ, нөхөн сэргээх эмчилгээний үр дүнгийн талаар өгүүлэл нийтлүүлсэн. Тэр үед олон хүн түүний тухай мэдсэн. Түүний ажил "шинжлэх ухааны зөөлөн хувьсгал"-ыг авчирсан.

Энэ үеэс эхлэн Доман хамтран ажиллагсадтайгаа хамтран ажлаа идэвхтэй үргэлжлүүлж, хүүхдийн эрүүл мэндийг сайжруулах шинэ хөтөлбөр, аргыг боловсруулж, сайжруулав. Тэрээр үйл ажиллагааныхаа амжилтын төлөө олон шагнал хүртсэн.

"Хүүхдийн эв найртай хөгжил" номноос та түүний аргын талаар илүү дэлгэрэнгүй тайлбарыг олж болно.

Би хэзээ хичээл эхлэх вэ?

Ажиглалтынхаа үр дүнд Доман ийм дүгнэлтэд хүрсэн Хүүхдүүд амьдралынхаа эхний 6 жилд сурч чаддаг шигээ амьдралынхаа туршид ихийг сурч чадахгүй.Бараг төрсөн цагаасаа эхлэн хүүхэд эргэн тойрондоо байгаа бүх зүйлийг сонирхож эхэлдэг. Энэ насан дээр та хүүхдээ цаашид урамшуулах шаардлагагүй болно. Хичээлийг зугаа цэнгэлийн тоглоом хэлбэрээр явуулах ёстой.

Түүний бодлоор, Та 3 сартайгаас эхлэн хүүхдэд зааж эхэлж болно, учир нь энэ насанд хүүхэд объектуудад хариу үйлдэл үзүүлдэг. Боловсролын үйл явц нь картуудыг богино хугацаанд (нэг картанд хэдхэн секунд) үзүүлэхээс эхэлдэг. Картууд нь жимс, хүнсний ногоо, амьтад, тавилга, тээвэр, геометрийн хэлбэр гэх мэт бодит зүйлийг харуулах шаардлагатай.

Доманы техник

Доман олон жилийн турш хөгжлийн хоцрогдолтой хүүхдүүдтэй ажиллахад анхаарч янз бүрийн судалгаа явуулсан. Гэвч эрүүл чийрэг ах, эгч нар нь хичээлдээ хэрхэн сонирхолтойгоор элсэж, өндөр амжилтад хүрч байгааг хараад тэдний сонирхол, хэрэгцээг аль алиныг нь харгалзан боловсруулсан арга зүйг бий болгожээ.

Аргачлалд үндэслэсэн үндсэн заалтууд:

• Хүний тархи байнга ажиллаж байж л өсөж хөгждөг.
• Хүүхдийн оюун ухааныг хөгжүүлэхэд асар их амжилтанд хүрэхийн тулд түүний тархи төрснөөс 3 нас хүртэл идэвхтэй ажиллах ёстой.
• Бие бялдрын хөгжил нь тархи, хөдөлгөөний оюун ухааныг төлөвшүүлэхэд чухал үүрэг гүйцэтгэдэг.
• Хүүхэд 5 нас хүртлээ түүний тархи өөрөө шинэ мэдлэг олж авахад чиглэгдсэн байдаг;

Доманы дагуу сургалтын зарчим

• Сурах үйл явцыг аль болох эрт эхлүүлэх шаардлагатай, учир нь хүүхэд бага байх тусам түүнд суралцах нь илүү хялбар байх болно.
• Хүүхдээ магтаж, амжилтанд нь чин сэтгэлээсээ баярлахаа бүү мартаарай.
• Хүүхэд бол бас хүндэтгэл, итгэл үзүүлэх ёстой хүн юм.
• Сурах нь хөгжилтэй байх ёстой.
• Сургалт тохиромжтой орчинд явагдах ёстой.
• Хүүхэд ядрах, уйдахаас өмнө хичээл дуусах ёстой.
• Шинэ сургалтын мэдээллийг маш олон удаа өгөх шаардлагатай.
• Хичээлийн тогтмол, тууштай, зохион байгуулалт маш чухал.
• Хүүхэд хэрхэн мэдээлэл олж авсныг шалгах шаардлагагүй.
• Хичээлийн бэлтгэлийг сайтар хийх шаардлагатай;
• Хэрэв таны хүүхэд эсвэл та гэнэт уйдаж байвал тэр даруй үйл ажиллагаагаа зогсоо.

Бие бялдрын хөгжил

Глен Доман бие бялдрын хөгжилд маш их анхаарал хандуулдаг. Энэ нь хүүхдийн оюун ухааны хөгжилтэй шууд холбоотой гэдэгт тэр итгэлтэй байна. Тийм ч учраас төрсөн цагаасаа эхлэн бие бялдрын сайн хөгжилд анхаарах хэрэгтэй.

Хүүхдийн усанд сэлэх, алхах, мөлхөх, барьж авах хэрэгцээ нь түүнд байгалиас заяасан байдаг. Хүүхэд төрснөөс хойш тэдний хөгжлийг зөвшөөрч, хүүхдийн хөдөлгөөний бүрэн эрх чөлөөг хангах шаардлагатай. Хүүхдийг төрснөөс нь эхлэн идэвхтэй байхад нь эцэг эх нь тусалснаар үе тэнгийнхнээсээ илүү оюуны хөгжилд нь тусалдаг.

Хүүхэд бие бялдрын хувьд идэвхтэй байхын тулд зохих нөхцлийг бүрдүүлэх шаардлагатай.

Тусгай мөлхөгч зам нь үүнд тусална. Хүүхдийг хажуугийн хооронд байрлуулж, шуу, ташаагаар нь бараг шүргэх шаардлагатай. Зам нь бага зэрэг налуу дээр байрладаг. Түүний гадаргуу нь гөлгөр байх нь хамгийн сайн арга бөгөөд хөнжил, гудас шаардлагагүй. Тэнд мөлхөж буй хүүхдийг хувцаслах нь хамгийн бага байх ёстой.

Өдрийн туршид хүүхэд дор хаяж 3-4 цагийг өнгөрөөх ёстой.Ийм зам дээр хүүхэд нэлээд хол зайд мөлхөж чаддаг бөгөөд 4 сар гэхэд зөв зохион байгуулалттай бол тэр аль хэдийн идэвхтэй мөлхөж эхэлнэ. Үүний ачаар хүүхдийн идэвхтэй оюуны хөгжил, түүний тархи, шинэ зүйлийг мэдрэх чадвар бий болно.

Замын тусламжтайгаар төрөлхийн рефлексүүд өдөөгдөж, нялх хүүхэд төрсөн анхны рефлексээ санаж байх үед умайн дотоод орон зайг дуурайдаг.

Төрөл бүрийн дугуй, шат ашиглан саад бэрхшээлийг даван туулахыг хүүхэддээ заа. Үүнийг аль болох олон удаа эргүүлж, эргүүлээрэй, энэ нь таны тэнцвэрийн мэдрэмжийг хөгжүүлэхэд тусална. Хүүхдийг алхах, гүйх, усанд сэлэх оролдлого хийхэд нь тусалж, урамшуул.

Шинээр төрсөн хүүхдүүдэд зориулж Глен Доман өөрийн тэнцвэрийн хөтөлбөрийг бий болгосон - динамик гимнастик, та үүнийг гэртээ амжилттай ашиглаж болно.

Доман техникийн мөн чанар

Идэвхтэй бие бялдрын хөгжлийн зэрэгцээ та оюуны эрэл хайгуул хийж болно. Энэ зорилгоор том хэмжээний бодит зураг, гарын үсэг бүхий картуудыг ашигладаг. Тэдний тусламжтайгаар хүүхэд шинэ мэдээллийг илүү хялбар сурч, тархины хөгжилд шаардлагатай ачааллыг хүлээн авдаг.

Та бэлэн багц картуудыг худалдан авч, интернетээс олж, өнгөт принтерээр хэвлэх эсвэл өөрөө хийх боломжтой. Бүх картууд нь цагаан дэвсгэртэй байх ёстой бөгөөд тус бүр нь зөвхөн нэг зурагтай байх ёстой. Гарын үсэг нь доор том улаан үсгээр бичигдсэн байна. Хүүхэддээ түүний сонирхсон шинэ мэдээллийг аль болох олон удаа санал болго. Хэрэв та үүнийг хийхгүй бол хүүхэд эдгээр үйл ажиллагаанд маш хурдан сонирхолгүй болно.

Хичээлийн эхэнд танд ижил сэдэвчилсэн шугамын 5 карт хэрэгтэй болно. Карт бүрийг нялх хүүхдэд 5-10 секундын турш үзүүлж, түүний доор байгаа нэрийг чанга, тод уншдаг. Гурав орчим хичээлийн дараа та багцаас картуудыг нэг нэгээр нь сольж эхлэх боломжтой. Та хүүхдэдээ нэг хичээлд зөвхөн нэг багц үзүүлж болно. Та өдөрт дор хаяж 3 удаа дасгал хийх хэрэгтэй. Нийтдээ та өдөрт дор хаяж 15 картын сэтгэгдэл авах болно.

Та хүүхэддээ юу ч зааж сургасан бай шууд үр дүнг хүлээх хэрэггүй.Хүүхэд танд үзүүлэхэд бэлэн болсны дараа та үр дүнг харах болно. Тайвшир: нялх хүүхэд бүх зүйлийг сонсож, санаж байна, та түүнтэй ажиллахдаа цаг заваа дэмий үрдэггүй.

Doman системийг ашиглан хэрхэн уншихыг заах вэ

Бичсэн үгсийг хараад хүүхэд утгыг нь ойлгодоггүй. Хэрэв тэр үгийг харуулахын зэрэгцээ дуугарвал механик цээжлэх ажиллагаа ажиллавал хүүхдийн тархи хүлээн авсан мэдээллийг ойлгож, хооронд нь холбох болно. Ийм байдлаар хүүхэд аман ярианы хөгжилд тохиолдсон шиг унших хуулиудыг ойлгож эхэлдэг.

Глен Доман таныг зургаан сартай хүүхэд байхаасаа л ийм аргаар уншиж сурч чадна гэдэгт итгэлтэй байна.

Ажиллахын тулд танд үгийн багц бүхий карт хэрэгтэй болно. Тэдний хэмжээ 10*50 см, текст нь тод улаан, үсгийн фонт нь 1.5 см зузаан, үсэг бүр нь 7.5 см өндөртэй байх ёстой. Хүүхэд сайн мэддэг үгсийг сонгохыг хичээ (ээж, аав, өвөө, та дуртай хоол, хувцас, тэжээвэр амьтдынхаа нэрийг ашиглаж болно).

Дараахь сургалтын схемийг дагаж мөрдөхийг хичээ.

• Үгийн багц гэдэг нь нэг сэдвээр нэгдсэн 5 үгийн бүлэг юм.
• Та өдөрт гурван удаа дасгал хийх хэрэгтэй.
• Эхний өдөр. Хүүхэддээ нэг багц үг үзүүл. Үгээ тод, жигд дуугаар ярь. Та үг бүрт 15 секундээс илүүгүй хугацаа зарцуулах хэрэгтэй. Нэг үгтэй 3 хичээл гарч ирнэ.
• Хоёр дахь өдөр. Өмнө үзүүлсэн үгнүүдийн багцад нэгийг нэмээрэй. Бид өдөрт 6 хичээл (өмнө сурсан үгийн 3 багц, шинэ үгтэй 3), хоёр багц үг авах болно.
• Гурав дахь өдөр. Гурван багц үг, есөн үйл ажиллагаа.
• Дөрөв дэх өдөр. Дөрвөн багц үг, 12 үйл ажиллагаа.
• Тав дахь өдөр. Өдрийн турш таван багц үг, 15 үйл ажиллагаа.
• Зургаа дахь өдөр. Та өөр багц үг нэмнэ, гэхдээ тэр үед өмнөх таван багц тус бүрээс нэг үгийг хасна.

Энэ схемийг дагаж мөрдвөл та үгсийн багцыг байнга сольж, шинийг нэмж оруулах болно. Эхлээд үг, дараа нь хэллэг, дараа нь бүхэл бүтэн өгүүлбэр үзүүлэхийг оролдож болно.

Хэрхэн тоолж сургах вэ

Насанд хүрэгчид "хоёр" гэдэг үгийг сонсохдоо тоогоор төсөөлдөг бол хүүхдүүд бодитоор боддог. Тэд хоёр цэг, хоёр чихэр, хоёр алимыг төсөөлөх боловч "хоёр" гэдэг үгийг тооны дүрстэй харьцуулахыг тааварлахгүй. Арга зүйг бүтээхдээ Доман хүүхдүүдэд зориулсан энэ шинж чанарт тулгуурласан. Хүүхдэдээ хийсвэр ойлголт гэхээсээ илүү тодорхой баримтуудтай харьцах боломжийг олгосноор та түүнд тоолохгүйгээр тоолж сурах, хэдэн зүйлийг харуулахыг тодорхойлох, математикийн үндсэн үйлдлүүдийн талаар суралцах гайхалтай боломжийг олгоно.

Тоолохыг заахын тулд танд 27*27 см хэмжээтэй 100 ширхэг карт хэрэгтэй болно. Картууд нь 1-ээс 100 хүртэлх хэмжээтэй улаан цэгүүдтэй байх ёстой. Тэдний диаметр нь 2 см-ээс хэтрэхгүй байх ёстой. Дараа нь "тэгшитгэл" гэсэн ойлголт. Үүний дараа та асуудлыг шийдэж сурах боломжтой. Зөвхөн дараа нь Доманы хэлснээр хүүхдийг тоонуудын график дүрслэл, "тоо" гэсэн ойлголттой танилцуулж болно. Эцэст нь тоон тэгшитгэлийг шийдэж эхэл.

Математик заах зарчим нь унших заахтай төстэй. Зөвхөн хичээлийн эхэнд та 1-ээс 5, 5-аас 10 хүртэлх картын багцад хангалттай анхаарал хандуулах хэрэгтэй.

Та мөн цэгүүдийг ашиглан үндсэн үйлдлүүдийг танилцуулах хэрэгтэй. Жишээлбэл, 3-аас 2-ыг хасаж сурахдаа (гурав хасах хоёр нь нэгтэй тэнцэнэ) үйлдлийг хэлэхдээ гурван цэг, хасах тэмдэг, хоёр цэг, тэнцүү тэмдэг, нэг цэг бүхий харгалзах картуудыг үзүүл.

Хагас минутын дотор ч гэсэн та маш их зүйлийг зааж чадна

Глен Доман хүний ​​тархийг баримтад тулгуурлан дүгнэлт гаргадаг төгс компьютертэй зүйрлэдэг. Хүүхдэд ямар нэг зүйлийг удаан хугацаагаар тайлбарлаж, дараа нь түүний хийж буй үйлдлийн талаар түүнээс ухаалаг бодол, зөв ​​шийдвэр хүлээх нь огт хэрэггүй гэж тэр үзэж байна. Хүүхэд үнэн зөв, хүртээмжтэй, ойлгомжтой мэдээллээр хангагдсан байх ёстой.Үүнийг харуулахын тулд тэрээр дараах жишээг дурджээ.

Нохойг хараад хүүхэд танаас энэ тухай асууж байна. Чи юу хийж чадах вэ:

• "Намайг тайван орхи, надад цаг алга" гэсэн үгээр түүнийг няцаах;
• нялх хүүхдэд: "Энэ бол новш" гэж хэлээрэй;
• товчхон хариул: "Энэ бол нохой";
• "Энэ бол Гэгээн Бернардын нохой" гэж хэлэх;
• нохойн зургийг харуулах;
• Янз бүрийн үүлдрийн нохойтой зургуудыг үзүүлээд: "Хараач, нохой гэж нэрлэгддэг амьтад хаа сайгүй байдаг, гэхдээ тэд өөр байж болно. Пудель, герман хоньчин, доберман, чоу-чоу, дахшунд гэх мэт.

Сүүлчийн хариултаас харахад хүүхэд бүх нохойд нийтлэг шинж чанарууд байдаг - сарвууны тоо, сүүл, үс, гэхдээ өнгө нь ялгаатай байдаг гэдгийг ухаарч, өөртөө жижиг нээлт хийх боломжтой болно. хэмжээ, үсний урт, сүүл, чихний хэлбэр гэх мэт. Тиймээс хагас минутын дотор хүүхэд оюуны асар их ажлыг хийж, тархины үйл ажиллагааг түргэсгэх боломжтой болно.

Нэвтэрхий толь бичгийн мэдлэг олж авах

Хэрэв та Доманыг дагаж мөрдвөл хүний ​​амьдралын зорилго бол бидний эргэн тойрон дахь ертөнцийн талаар цогц мэдлэг олж авах явдал гэдгийг ойлгох хэрэгтэй. Тайлбар, тодруулга нь хүүхдэд ямар ч ашиг тус авчрахгүй, тэдний тархи зөвхөн баримтыг мэдрэх чадвартай байдаг.

Хүүхдэд жинхэнэ нэвтэрхий толь бичгийн мэдлэг олгохын тулд картаар суралцахын тулд дараахь зүйлийг хийх шаардлагатай.

• карт дээрх бүх нарийн ширийн зүйл тодорхой харагдаж байсан;
• карт бүр зөвхөн нэг зүйлийг харуулсан;
• дүрслэгдсэн бүх объектууд нэртэй байсан;
• хүүхэд өмнө нь энэ зүйлийг мэдэхгүй байсан;
• картууд нэлээд том хэмжээтэй (28*28 см);
• картууд цэвэрхэн байсан.

Та картаар дунджаар 30 секундын турш дасгал хийх хэрэгтэй.

Сөрөг оноо

Доманы аргын бүх зүйлийг ойлгомжтой, хүртээмжтэй, ойлгомжтой, логикоор харуулсан юм шиг санагдаж байна. Гэсэн хэдий ч бусад техникийн нэгэн адил энэ нь сөрөг талуудтай.

• Хүүхэд зөвхөн бодит байдлыг мэдэж байх нь хангалтгүй;Үгүй бол түүний хүлээн авсан бүх мэдээлэл түүний толгойд зүгээр л хог байх болно.
• Хүүхдийн тархинд их хэмжээний ачаалал өгөх нь сөрөг үр дагаварт хүргэдэг.сэтгэцийн эмгэг, сэтгэлийн өөрчлөлт, хоолны дуршилгүй болох, харилцааны асуудал, сэтгэлийн түгшүүр, эмзэг байдал, мэдрэмтгий байдал зэрэг хэлбэрээр илэрдэг.
• Сургалт нь хүүхдийн насны онцлогт тохирсон байх шаардлагатай.Хэрэв хүүхэд нохой харвал түүний дүр төрхийг "нохой" гэсэн үгтэй холбодог бөгөөд Доманы хэлснээр тэр энэ үгийг карттай холбодог. Жишээлбэл, анааш эсвэл зааныг бодит байдал дээр харсан нялх хүүхэд тэднийг танихгүй байж магадгүй юм.
• Хүүхдийн идэвхгүй байдал, суралцахад бүтээлч, бүтээлч мөчүүд дутмаг.Хүүхэд өөрөө мэдээлэл олж сурдаггүй, сониуч зан нь уйтгартай байдаг.
• Хүүхэд найз нөхөдтэйгээ харилцах, тоглох цаг бараг байдаггүй.Гоо зүй, сэтгэл хөдлөл, ёс суртахууны хөгжилд анхаарал хандуулдаггүй. Эцэг эхчүүд хичээлд бэлтгэхэд маш их цаг зарцуулдаг: карт хийх, ангилах, зөвийг сонгох гэх мэт.
• Бүх мэдрэхүй оролцдоггүй.Мэдрэхүйн хөгжил байхгүй, үнэрлэх, амтлах мэдрэхүйг ашигладаггүй.
• Уншиж сурахдаа үг цээжлэх.Хэрвээ хүүхэд зохиол дээр танил бус үгтэй тааралдвал түүнийг уншиж, уншсан зүйлийнхээ утгыг ойлгох чадваргүй болно.
• Аргачлалын дагуу унших боломжтой бичвэрийг зураг үзүүлэн дагалдуулах шаардлагатай.Ирээдүйд хүүхэд зураглалгүйгээр текст уншиж сурахад хэцүү байх болно, тэр уншсан зүйлээ ойлгоход хэцүү байх болно; Энэ бүхэн нь хүүхэд өөрт нь сонирхолгүй, эсвэл сайн биш зүйлийг хийх хүсэлгүй болоход хүргэдэг.
• Идэвхтэй тоглоомын үйл ажиллагаа дутмаг,Хүүхэд шинэ мэдээллийг сурахад хамгийн хялбар байдаг.

Дүгнэлт

Глен Доманы арга нь эцэг эхчүүдэд хүүхдүүдээ хөгжүүлэхэд нь ихээхэн тусалж, тэр ч байтугай суут ухаантан, гайхалтай хүүхдүүдийг өсгөж хүмүүжүүлдэг. Гэсэн хэдий ч хүүхдийнхээ насны чадварыг харгалзан үзэх шаардлагатай.хичээлдээ чадварлаг хандах, хүүхдийн эрүүл мэндэд хяналт тавих, түүний хувийн чадварыг харгалзан үзэх. Хүүхдийг хичээлд албадах боломжгүй.Нарийн төвөгтэй хичээлүүдийг тоглоом хэлбэрээр явуулах нь хамгийн сайн арга бөгөөд жижиг гэлтгүй амжилт бүрийг магтаж, шагнахаа бүү мартаарай.

Доман техник нь нярай хүүхдийн хөгжлийн эхэн үеийн системүүдийн дунд хамгийн алдартай нь юм. Энэ аргын талаар багш, эцэг эхийн санал бодол хуваагдсан. Зарим нь эрүүл, онцгой хүүхдүүдтэй хичээлээс асар их амжилтанд хүрсэн гэж үздэг бол зарим нь Америкийн мэдрэлийн физиологийн картыг ашиглах нь цэцэрлэгийн хүүхдүүдэд мэдрэлийн болон сэтгэцийн эмгэгийн эх үүсвэр гэж үздэг. Доман аргын онцлог шинж чанарууд юу вэ, энэ системийг дадлагажуулах нь үнэ цэнэтэй юу, өөрийн гараар карт хэрхэн хийх талаар бид нийтлэлдээ хэлэх болно.

Энэ нийтлэлээс та суралцах болно

Картуудыг татаж авах

Та бэлэн Doman картуудыг хүүхдийн дэлгүүр, онлайн зах зээл дээр худалдаж авах боломжтой. Хэрэв та унших, тоолох, мэдлэгээ хөгжүүлэх иж бүрэн багц худалдаж авбал ашиг тустай "ухаалаг чемодан" нь эцэг эхчүүдэд 2-3 мянган рублийн үнэтэй болно. Гэртээ картуудыг татаж аваад оффисын цаасан дээр хэвлэх нь хамаагүй хямд.

Тиймээс, хүүхэдтэйгээ төрсөн цагаас нь сургууль хүртэл хичээллэхийн тулд танд дараахь гарын авлага хэрэгтэй болно.

Бага насны хүүхдүүдэд зориулсан Доман картыг 21х30 см, цэцэрлэгийн хүүхдүүдэд 10х14 см хэмжээтэй хэвлэ.

Тэмдэглэл дээр! Нярайд зориулсан үзүүлэнгийн материалыг ламинат эсвэл файлын хавтсанд байрлуулахыг зөвлөж байна. Шинээр төрсөн хүүхэд зураг дээр хүрч, амтлахыг хүсэх нь гарцаагүй.

Зохиогчийн тухай бага зэрэг

Глен Доман бол 1920 онд АНУ-ын Филадельфи хотод төрсөн мэдрэлийн физиологич юм. Тэрээр бага насны хүүхдийг хөгжүүлэх арга зүйг боловсруулснаараа дэлхийд танигдсан. Гэвч Доман Пенсильванийн их сургуульд хүүхдүүдийн тархийг судалснаар аялалаа эхлүүлжээ. Тэнд тэрээр физик эмчилгээний чиглэлээр суралцаж, шинжлэх ухааны үйл ажиллагаагаа үргэлжлүүлэх бодолтой байсан боловч Дэлхийн 2-р дайн саад болжээ. Залуу ирээдүйтэй эмч АНУ-ын явган цэрэгт сайн дураараа ажиллаж, дайн дууссаны дараа нейрофизиологийн судалгаагаа үргэлжлүүлэхээр шийджээ.

Глен Доман тархины гэмтэлтэй, төв мэдрэлийн тогтолцооны гэмтэлтэй, тархины саажилттай, аутизмтай хүүхдүүдийн нөхөн сэргээх эмчилгээний курс боловсруулснаар эмнэлгийн практикт эргэн иржээ. Мөн тэрээр бие бялдар, оюуны хөгжлийн түвшин хооронд шууд хамааралтай болохыг анзаарсан. Өвчтэй хүүхдүүдэд гар, хөлөө цохих, мөлхөх зэрэг ажлуудыг санал болгосон. Булчингийн ажил идэвхжсэний дараа тархины үйл ажиллагаанд ахиц гарсан. Тиймээс үр дагавар биш, харин хүүхдийн гажиг үүсэх үндсэн шалтгааныг арилгасан.

Дараа нь хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдэд зориулсан хараа, сонсгол, хүрэлцэхүйн үйл ажиллагааг идэвхжүүлэх хөтөлбөр боловсруулсан. Хичээлүүд өдрийн турш тараагдсан бөгөөд маш эрчимтэй, урт байсан. Нөхөн сэргээх курс олон сар үргэлжилсэн. Үүний үр дүнд ихэнх өвчтэй хүүхдүүд оюун ухаан, бие бялдрын хөгжилд сайн үр дүн үзүүлсэн.

1955 онд тэрээр мэдрэлийн физиологичтой хамтран Хүний чадавхийг хөгжүүлэх хүрээлэнг байгуулжээ. Судалгааны үндэс нь тухайн үеийн хамгийн сүүлийн үеийн Доман арга байсан. 1960 онд зохиолчийн арга зүйг ашиглан саажилттай, сэтгэцийн болон оюуны хөгжлийн хоцрогдолтой хүүхдүүдийг нөхөн сэргээх чиглэлээр мэдрэлийн физиологичдын бүлгийн ажлын үр дүн, мөн хүрээлэнгийн ерөнхий үйл ажиллагааны талаар нийтлэл бичсэн. Үр дүн нь олон нийтийг гайхшруулсан.

Хэдэн жилийн дараа Доман сурган хүмүүжүүлэх болон анагаах ухааны хөгжлийг эрүүл хүүхдүүдэд туршиж үзэхээр шийджээ. Хүүхдүүд ижил нөхөн сэргээх хөтөлбөрийг дагаж, дараах үр дүнг үзүүлэв.

• Сургуулийн өмнөх насандаа унш.
• Тэд хэдэн зуу, мянга хүртэл тоологдож байсан.
• Тэд маш их мэдлэгтэй, газарзүй, биологи, математик, амьтан судлалын өргөн мэдлэгтэй байсан.
• Бие бялдрын хөгжлийн түвшинг үр дүнтэйгээр нэмэгдүүлсэн.

Зохиогчийн аргын тайлбарыг шинжлэх ухааны сэтгүүлд нийтэлж, Глен Доманы номыг гаргасны дараа зөвхөн багш, эмч нар төдийгүй эцэг эхчүүд ч эрт хөгжлийн аргыг сонирхож эхэлсэн. Дараах дидактик технологи нь Орос, АНУ-д хамгийн алдартай болсон.

1. Хүүхдийг хэрхэн уншиж сургах вэ.
2. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийг тоолохыг хэрхэн заах вэ.
3. Бага насанд нэвтэрхий толь бичгийн мэдлэгийг хэрхэн олгох вэ.

Жагсаалтад орсон блокуудын аль нэг дээрх хичээлүүд нь зураг, цэг, үг бүхий картуудыг үзүүлэхэд суурилдаг. Техник нь энгийн. Эцэг эхээс сурган хүмүүжүүлэх ажилд тусгай мэдлэг, ур чадвар шаардагддаггүй. Хичээлдээ маш их цаг хугацаа, хүчин чармайлтаа зориулж, үр дүнг нь сонирхож, амжилтанд хэтэрхий хурдан хүлээхгүй байх нь хангалттай юм.

Техникийн мөн чанар

Доманы дидактикийн нууц нь мэдлэг олж авах сурган хүмүүжүүлэх болон физиологийн хуулиудын хэв маягийг хослуулсанд оршдог. Онцгой хүүхэд тархиныхаа чадвараар хязгаарлагдмал байдаг. Түүнд тусламж хэрэгтэй байна.

Доман булчинг сургах, тархийг шинэ мэдээллээр хангах ажлыг нэгэн зэрэг хийх ёстой гэж үздэг. Тиймээс тэрээр идэвхтэй биеийн тамирын дасгалыг оюуны эрэл хайгуултай хослуулахыг санал болгов. Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдийг нөхөн сэргээх ажлыг өлгий дээрээс эхлэх хэрэгтэй: эрт байх тусмаа сайн.

Америкийн нейрофизиологийн хөтөлбөрт дараахь блокууд багтсан болно.

1. Төрснөөс хойш бие бялдрын хөгжлийг өдөөх

Энэ нь гулсуур гулсуураар мөлхөж байна. Хүүхэд 1-2 сартайгаас эхлэн өдөрт 3-4 цагийн турш зам дээр байх ёстой. Хүүхэд гэдэс, гуя, шуугаараа хажуу талыг нь үрнэ. Их хэмжээний зайг хамардаг. Энэ бол бие бялдрын хөгжилд хамгийн тохиромжтой орчин юм. Ийм хүүхдүүд зургаан сарын өмнө сайн мөлхөж, эрт алхаж, ярьж эхэлдэг.

2. Тэнцвэр, тэнцвэрийн мэдрэмжийг хөгжүүлэх

Ээжүүд хүүхдийг эргүүлж, эргүүлж, доош нь эргүүлж, шалан дээр мөлхөж, дэрний дээгүүр авирах боломжийг олгодог. Хүүхдээ 3 нас хүрэхээс өмнө усанд сэлэхийг зааж өгөх хэрэгтэй.

Тэмдэглэл дээр! Олон тооны хөдөлгөөнийг эзэмшсэн 6 хүртэлх насны сургуулийн өмнөх насны хүүхэд бие бялдрын хөгжлийн 7 үе шатыг дамждаг. Хэрэв та хүүхдийнхээ авирах, гүйх, мөлхөх чадварыг хязгаарлахгүй бол зөвхөн бие махбодь төдийгүй тархи нь эв найртай хөгжих болно.

3. Төрсөн цагаасаа эхлэн оюуны үйл ажиллагаа

Глен Доман хүний ​​тархийг компьютер гэж үздэг. Үүнийг сул орхиж болохгүй. Хэрэв тархи байнга шинэ мэдээлэл хүлээн авахгүй бол зөв ажиллахаа болино. Тиймээс эцэг эхийн үүрэг бол хүүхдийг өдөр бүр оюуны хоолоор хангах явдал юм. Та үүнийг өдөрт 30 секундын дотор хийж болно. Жишээлбэл, нэг муурны үүлдрийн нэрийг бүү хэл, харин өөр өөр муурны дүрс бүхий 10 картыг үзүүл. Хүүхэд өөрөө эдгээр амьтад сарвуу, сүүлтэй, сэвсгэр, сэвсгэр байдаг гэж дүгнэх болно.

4. Унших, тоолох хичээл

Эдгээр нь үндсэн ур чадвар юм. Энэ нь бүхэл бүтэн үгсийг ойлгохоос хамаагүй илүү төвөгтэй гэж Доман хэлэв. Тиймээс эцэг эхчүүд хүүхдээ төрсөн цагаас нь эхлэн карт ашиглан уншиж, бичиж сургахыг тэрээр санал болгов. Үүний үр дүнд хүүхдүүд тухайн үгийн дүрсийг санаж, текстээс олж уншиж чаддаг. Аажмаар үг хэллэг, өгүүлбэр, номоор солигддог. Нярай хүүхдэд 1-ээс 100 хүртэлх цэгийн зургийг ашиглан тоолохыг заадаг.

Хэрэв та бүх блокуудыг хооронд нь холбож, өдөрт ойролцоогоор 2 минутыг оюун ухааныг хөгжүүлэх үйл ажиллагаанд зориулж, үлдсэн хугацаанд нь биеийн тамирын дасгал хийвэл 3.5 нас хүрэхэд хүүхэд зургаан настай хөгжлийн түвшинд хүрнэ. - сургуулийн өмнөх насны хүүхэд.

Тэмдэглэл дээр! Шинээр төрсөн хүүхдүүдтэй хичээлийн чанарыг шалгах боломжгүй юм. Хүүхэд карт дээрх үгийг сурсан уу, үгүй ​​юу гэдгийг ээжүүд ойлгодоггүй. Энэ хугацаанд оюун ухаан, урам зоригийг хадгалах нь чухал юм. Хүүхэд сургуулийн сургалтын хөтөлбөрийг амархан эзэмшсэн тохиолдолд үр дүн нь хожим гарч ирэх болно.

Сургалтын үндсэн зарчим, дүрэм

Онцгой хүүхэд өсгөж, үр дүнтэй сургана гэдэг амаргүй. Хичээл зохион байгуулахад дараах зөвлөмжүүд эцэг эхчүүдэд ашигтай байх болно.

1. Бүх зүйлийг байранд нь оруулах цагийг хүлээх хэрэггүй. Шинээр төрсөн нярайд сэтгэцийн болон оюуны хөгжлийн эмгэгийн анхны шинж тэмдгүүд илрэх үед асуудлыг шийдэж эхэлнэ. Хүүхдийнхээ өдөр тутмын цагийн хуваарьт хөгжлийн үйл ажиллагааг хэдий чинээ эрт оруулах тусам үр дүн нь илүү сайн байх болно.
2. Системтэй, тогтмол дасгал хий. Эхний урам хугарах үед Doman аргыг ашиглахаа бүү зогсоо.
3. Хүүхэд суралцахыг хүсч байгаа бол хичээлээ үргэлжлүүлээрэй. Сөрөг байдлын илрэл нь завсарлага авах дохио юм.
4. Хүүхэддээ итгэ. Түүний сонирхол, хүслийг хүндэтгэ. Та дарангуйллын арга хэрэглэж, хүмүүсийг хүчээр татан оролцуулж болохгүй. Зөөлөн, зальтай үйлдэл хий.
5. Амжилтанд итгэ.
6. Санаачлага авч байгаад баярла. Хүүхдээ жижиг амжилт гаргасан ч гэсэн магт.
7. Онцгой хүүхдэдээ тохирсон сурах орчныг бүрдүүл.
8. Хичээлдээ урьдчилан бэлд. Карт, ажлын хуудсыг яаран татаж авах, хэвлэх гэж бүү яар. Хичээлийн хуваариа хэдэн долоо хоногийн өмнө төлөвлө.
9. Нэгэнт хамарсан материалдаа бүү гац. Шинэ мэдээллийг байнга санал болгодог. Хамтарсан зүйлийнхээ талаар товч ярь.

Тэмдэглэл дээр! Доман систем нь тусгай хүүхдүүдтэй хэд хэдэн хуралдааны үеэр бий болсон гэж битгий бодоорой. Мэдрэлийн физиологийн эмч нарын баг хэдэн жилийн турш эерэг үр дүнд хүрч, алдаа гаргаж, урам хугарах, хөгжлийн арга зүйг сайжруулах чиглэлээр ажилласан. Доман өөрийнх нь хэлснээр туршилтаас таамаглалыг батлах хүртэлх зам 20 орчим жил үргэлжилсэн.

Хэрхэн зөв дасгал хийх вэ

Doman карт ашиглан хичээлүүд хүүхдэд үнэхээр хэрэгтэй байхын тулд та анги зохион байгуулах зохиогчийн зөвлөмжийг дагаж мөрдөх хэрэгтэй. Эхлээд блокийн сэдвийг шийдээрэй. Хүүхдийн нас, биеийн байдалд анхаарлаа хандуулаарай. Нэгээс нөгөө рүү замбараагүй үсрэхгүйгээр блок бүрийг сайтар судлах хэрэгтэй.

Карттай хэрхэн ажиллах вэ

Таны сонгосон Doman програмын карттай ажиллах зарчим ижил байна. Хүүхэд зураг, үгсийг харж, харсан зүйлээ санаж, шинэ мэдээллийн талаар бие даан дүгнэлт гаргадаг.

Уншихыг заах арга зүйг нарийвчлан авч үзье. Энэхүү багц нь 1000 гаруй үг агуулдаг. Картууд нь сэдвийн дагуу хуваагдана. Жишээлбэл, үйл үг: идэж, уух, сууж, үнэрлэх, зурах гэх мэт. Биеийн хэсгүүд: хамар, нүд, ам, их бие. Үгсийг улаан блок үсгээр бичсэн байна. Картуудын хэмжээ 10х15, фонт нь зузаан байх ёстой: 1.5 см, үсгийн өндөр нь 7.5 см.

Нэгдүгээрт, эцэг эхчүүд хүүхдэд уншиж сургахын тулд танил болсон сэдвийг сонгодог: гэр, гэр бүл, тоглоом, амьтан. Картууд дээр объектын дүрс байхгүй, зөвхөн үгс байна. Та материалыг хэвлэгч дээр урьдчилан хэвлэх эсвэл эсгий үзэг ашиглан картон хуудсан дээр өөрөө хийх хэрэгтэй.

Жагсаалтын дагуу картуудын багц бэлэн болмогц судалж эхлээрэй. Хүүхэддээ 1-2 секундын турш нүднийхээ өмнө ойрын зайд байрлуулж, 5 үгийг ар араас нь үзүүл. Картан дээр бичсэн зүйлийг чанга, тод дуугаар хэл. Гэхдээ та сурагчийн дүр төрхийг бүрхэж болохгүй. Хуудасны ар талд ээждээ зориулж хуурамч хуудас хий. Хичээлийг өдөрт 3 удаа давтана. 10 секундын хичээл бүрийн дараа хүүхдийг тэвчээр, анхаарал, сонирхлыг нь магт. Сургалтын эхний өдөр ингэж явагдана.

Дараагийн өдөр нь өчигдрийн материалыг давтаж, 5 шинэ карт нэмнэ үү. Хуучин үгээр 3 хичээл, шинэ үгтэй 3 хичээлийг өнгөрөө. Ийнхүү хоёр дахь өдөр 10 секундын 6 хичээл орно. Долоо хоногийн дотор тогтмол 25 карт, өдөрт 15 сэтгэгдэлд хүрээрэй. Дараа нь судалсан багцаас нэг нэг картыг аажмаар арилгаж, дараагийн сэдвээс шинэ материалыг нэмнэ.

Чухал! Доманы дагуу уншихыг заах нь хамгийн оновчтой зарчим дээр суурилдаг: энгийнээс нарийн төвөгтэй. Эхлээд хүүхэд энгийн үгс, дараа нь хэллэг, дараа нь өгүүлбэртэй танилцдаг.

Хэрэв та сургуулийн өмнөх насны хүүхдэд нэвтэрхий толь бичгийн мэдлэг олгохоор төлөвлөж байгаа бол танд дараахь багц картууд хэрэгтэй болно.

1. Биологи. Энэ багцад шувууд, зэрлэг амьтад, хөхтөн амьтад, мэрэгч амьтад гэх мэт зүйлс орно. Та тэдгээрийг дараалан судалж эсвэл "Газар зүй" хэсэгт холбож, хүүхэдтэйгээ амьтдын амьдрах орчны талаар ярилцаж болно.
2. Урлаг. Эдгээр нь уран зураг, намтар, агуу зураачдын хөрөг зураг юм. Хуулбарын жагсаалтыг өөрөө гаргаад Word форматаар татаж аваад хэвлэ. Зургийн хар ба цагаан хувилбарыг ашиглах боломжгүй;
3. Газарзүй. Хүүхэддээ дэлхийн тив, хот, нийслэлийг үзүүлээрэй.
4. Хэлнүүд. Нэг үг өөр өөр хэл дээр харагдаж байна.
5. Хүний анатоми. Хүний биеийн хэдэн хэсэгтэй, ямар харагддаг, юу гэж нэрлэгддэгийг хүүхдэдээ хэлээрэй.
6. Өгүүллэг. Уг блокт агуу хүмүүсийн намтар, нэр, хөрөг зураг багтсан болно.

Хичээлийн сэдвүүдийн жагсаалтыг эцэс төгсгөлгүй үргэлжлүүлж болно. Таны хүүхэд 1000 картыг өөр өөр блокоор судалсны дараа нэг сэдвийг гүнзгийрүүлээрэй. Жишээлбэл, далайн гахайн тухай илүү ихийг мэдэж аваарай: тэд хаана амьдардаг, хэрхэн үрждэг, юу иддэг. Үүнийг хийхийн тулд 100 картын тусдаа блок зургийг бэлтгэж, өдөрт 3 удаа үзүүлээрэй.

Өдөр тутмын хөтөлбөрийн жишээ

Өдөрт 25 карт үзэх нь дараах байдлаар хуваарилагдана.

1. Өдөрт 3 удаа: өглөө, үдийн хоол, орой - хүүхэд 5 танил картыг давтана.
2. Давталтын хооронд ээж шинэ картуудыг харуулдаг: багц бүрээс 5 үг, тус бүр 3 удаа.
3. Үүний үр дүнд хүүхэд үгийн зургийг өдөрт 15 удаа 5-10 секундын турш хардаг.

Хичээлийн тун ба үргэлжлэх хугацааг хүүхдийн хүслийн дагуу тохируулна. Материалыг эзэмшсэнээр үсгийн өнгө хар болж, үсгийн фонт багасдаг.

Тэмдэглэл дээр! Орос улсад Доманы дэлхийн унших аргыг Маниченко багш тохируулсан. Үгийг бүтнээр нь унших нь хүний ​​хувьд илүү физиологийн шинж чанартай гэсэн Америкийн мэдрэлийн физиологичтой санал нийлж бичиг үсгийн сургалтын системийн дотоодын зохиолч санал нэг байна. Эцсийн эцэст хүмүүс цагаан толгойн үсгийн тэмдгээр биш, харин дүрсээр боддог. Оросын эцэг эхчүүдэд зориулсан Доман-Маниченкогийн дидактикийг "Өлгий дээрээс унших" хөтөлбөр болгон өөрчилсөн.

Холбоотой видеонууд

Төрсөн цагаасаа эхлэн хүүхдэд зориулсан Doman картуудын бүрэн хувилбарыг видео форматаар танилцуулж байна. 6-7 сартай хүүхэд сонирхолтой хүүхэлдэйн кинонуудыг сэдэвчилсэн блокоор үзэж, уншиж, ярьж, биеийн хэсгүүдийг үзүүлж сурах боломжтой.

Тэмдэглэл дээр! Тархины гэмтэлтэй, аутизмтай, дауны синдромтой хүүхдүүд видео хичээлээр хичээллэх нь хортой гэдгийг сэтгэл зүйч, сэтгэцийн эмч нар хэлж байна. Ийм хүүхдүүд багш эсвэл эцэг эхийнхээ хариуг мэдрэх нь чухал юм.

Техникийн давуу болон сул талууд

Глен Доманы арга нь АНУ-д 60 гаруй жилийн турш ашиглагдаж ирсэн маш сайн үр дүнг өгдөг тул багш, эмч, эцэг эхчүүд үүнийг эерэгээр үнэлэх ёстой гэсэн үг юм. Гэхдээ үгүй, алдартай нейрофизиологийн техник нь зөвхөн давуу тал төдийгүй сул талуудтай байдаг. Мэргэжилтнүүдийн үзэл бодлыг хэрхэн хүлээж авах нь танд хамаарна.

давуу тал

Хэрэв бид Доман аргыг бага насны хүүхдийн оюун ухааныг амжилттай хөгжүүлэх эхлэл гэж үзвэл дараахь давуу талууд гарч ирнэ.

1. Та бага наснаасаа, бүр 2-3 сартайгаас нь уншиж, дэлхийн тухай олон янзын мэдлэг олж авах, тоолох хичээлүүдийг эхлүүлж болно. Үүний үр дүнд цэцэрлэгийн хүүхэд нэгдүгээр ангид орохоосоо өмнө сургуулийн мэдлэгийг эзэмшинэ.
2. Ээж, аав хоёр хүүхэдтэйгээ маш их цагийг өнгөрөөж, түүний хөгжилд байнга оролцдог.
3. Хүүхэд өдөр бүр асар их хэмжээний мэдээлэл олж авдаг. Хэрэв та бага наснаасаа уншиж, тоолж, оюун ухаанаа хөгжүүлэхэд карт ашигладаг бол сургуулийн өмнөх насны хүүхэд оюун ухаан, ассоциатив сэтгэлгээний хувьд үе тэнгийнхнээсээ түрүүлэх болно.
4. Биеийн тамирын дасгалд анхаарлаа хандуулсны ачаар хүүхдүүд олон шинэ хөдөлгөөн хийж сурдаг. Энэ нь тэдний бие бялдар, ерөнхий эрүүл мэндэд нөлөөлдөг.
5. Зураг, үгтэй картуудыг үзэх явцад хүүхэд харааны ой санамжийг идэвхтэй хөгжүүлдэг. Ээжийг объектын нэрийг дуудахыг сонсох - сонсгол.
6. Хүүхдүүд хурдан сурдаг. Хэд хэдэн карт харуулахад хэдхэн секунд шаардлагатай. Доман арга нь багштай ширээний ард суух уйтгартай байдлыг арилгадаг. Харааны хэрэглүүрийг хаана ч үзүүлж болно: гудамжинд, гэртээ, орондоо, хоолны үеэр.

Америкийн мэдрэлийн физиологийн системийг нэг газраас нөгөө газар руу механик зураг шилжүүлэх, зорилгогүй жагсаал гэж үзэх боломжгүй юм. Хэрэв та суралцахад хангалттай цаг зарцуулбал хүүхэд оюун ухааныг хөгжүүлэхэд түлхэц болж, өөрөө ажиллах болно.

Жишээлбэл, цэцэрлэгийн хүүхдүүд хүнсний ногоо, жимс жимсгэнэ хараад янз бүрийн хэмжээ, өнгө, зориулалтын жимсний талаар нүдээр төсөөлдөг. Онолыг практикт бататгах: өнөөдөр шөлөнд төмс, үдээс хойш зуушаар гүзээлзгэнэтэй амттан байгаа гэж хэлээрэй. Харилцан хамааралтай мэдээллийн олон янз байдал нь эерэг үр дүнг өгнө.

Сул талууд

Эерэг талуудаас багагүй сөрөг талууд байдаг:

1. Сургалтын явцад хүүхэд идэвхгүй байдаг. Түүнд мэдээлэл " задлах ", дүгнэлт гаргах, дүн шинжилгээ хийх шаардлагагүй. Эцэг эх нь түүнд бүх зүйлийг мөнгөн таваг дээр авчирдаг. Идэвхгүй байдал нь сургуулийн цаашдын суралцахад нөлөөлж, сониуч зан, танин мэдэхүйн үйл ажиллагаа суларч байна.
2. Хичээлийн явц нь хүүхдийн бие даасан хэрэгцээ, одоогийн ашиг сонирхлыг харгалздаггүй. Бүх хүүхдүүд ижил хөтөлбөрийг дагаж мөрддөг.
3. Хүүхэд бүтээлч сэтгэлгээг хөгжүүлдэггүй. Тоглоомоор тоглодоггүй, баримал хийдэггүй, дуулдаггүй, зурдаггүй.
4. Хичээлийн эрчим нь бага насны хүүхдүүдэд хэтэрхий өндөр байдаг. Сургуулийн өмнөх насны бүх хүүхдүүд, бага насны хүүхдүүд ийм ачааллыг тэсвэрлэж чаддаггүй.
5. Энэхүү техник нь харааны болон сонсголын механик санах ойд суурилдаг. Үлдсэн мэдрэхүй нь оролцдоггүй.
6. Доманы хэлснээр эцэг эхчүүд карт үзүүлэхэд анхаарлаа төвлөрүүлэх хэрэгтэй. Бяцхан шалтгаанаар тоглох, унших, ярих цаг байхгүй. Гоо зүйн болон ёс суртахууны бүрэлдэхүүн хэсэг нь жижиг зан чанарыг төлөвшүүлэх үйл явцаас автоматаар хаягддаг.

Мэдрэлийн эмч нар Доман сургалтын системд онцгой сөрөг хандлагатай байдаг. Эмч нар ийм үйл ажиллагаа нь шээс хөөх, tics, сэтгэл гутрал, хэт автсан хөдөлгөөнүүдийн шалтгаан болдог гэж үздэг тул хүүхдийн эрт хөгжлийг эсэргүүцдэг. Өөрөөр хэлбэл, эцэг эхийн хичээл зүтгэл нь сэтгэцийн эрүүл мэндийг улам дордуулахад хүргэдэг. Энэ үзэл бодлыг батлахад хэцүү ч няцаах боломжгүй юм.

Зохиогчийн алдартай номууд

Глен Доман бол насанд хүрсэн гэр бүлийн гишүүд, сургууль, цэцэрлэгийн багш нарт зориулсан хэд хэдэн бестселлер номын зохиогч юм. Бүх хүүхдүүд суут ухаантан төрдөг гэж ном болгон бичдэг бөгөөд бяцхан гайхамшигт хүний ​​чадварыг олж илрүүлэх хөшүүрэг нь эцэг эхийн гарт байдаг. Америкийн мэдрэлийн физиологич өөрийн бүтээлүүддээ боловсролын төвүүд болон гэртээ хүүхдийн эрт хөгжлийн талаар энгийн бөгөөд үр дүнтэй зөвлөгөө өгдөг. Дараах нийтлэлүүдэд анхаарлаа хандуулахыг бид танд зөвлөж байна.

Глен Доман эцэг эхчүүдэд хүүхдүүдээ илүү их зүйлийг хийх чадвартай гэдгийг харуулах зорилготой байв. Нярайн хүүхдүүдтэй тоглох тоглоомонд алдартай шинийг санаачлагчийн хэлснээр бие бялдрын хөгжилд онцгой анхаарал хандуулах хэрэгтэй. Мотор туршилтыг хориглох нь оюуны салбарт саатал гарахад хүргэдэг. Энэ номонд нярай хүүхдийг бие бялдар, оюун санааны хувьд үе тэнгийнхнээсээ түрүүлж, хүүхдийн эрүүл мэнд, эхийн мэдрэлийн системд аюул учруулахгүйгээр хэрхэн эв найртай хөгжүүлэх талаар олон хэрэгтэй мэдээллийг багтаасан болно.

Доманы энэ ном 1964 онд зохиолчийн нутагт хэвлэгджээ. Анх 2004 онд орос хэл дээр хэвлэгдсэн. Оршил болгон зохиогч янз бүрийн шалтгаант хүүхдийн тархи гэмтэх талаар эцэг эхчүүдэд зориулж богино хэмжээний лекц бичсэн. Тэрээр хүүхэд ямар мэдрэмж төрж, эцэг эх нь шинэ төрсөн хүүхдэдээ туслахын тулд юуг сонгох ёстойг тайлбарлав.

Тэмдэглэл дээр! “Хүүхдээ хэрхэн уншиж сургах вэ...” номыг хоёр сая орчим америкчууд худалдаж авсан. Хүүхдүүд нь 1-ээс 4-5 настайдаа бичиг үсэг эзэмшсэн талархалтай эцэг эхчүүдээс олон жилийн турш редакцууд урам зоригтой захидал хүлээн авсаар ирсэн.

Таны хүүхэд хэр ухаантай вэ (эсвэл таны хүүхэд суут ухаантан мөн үү)

“Амьдралын эхний хэдэн жил бол амьд үлдэх чухал ур чадвар эзэмших чухал үе юм. Хэрэв та үүнийг санаж байвал таны хүүхэд насанд хүрсэн үеийн бэрхшээл, таагүй байдалд бэлтгэхгүй." Глен Доман болон түүний "Таны хүүхэд хэр ухаантай вэ?" номын хамтран зохиогчид ингэж хэлэв. Энэхүү сэтгүүлзүйн бүтээл нь хүүхдийнхээ бүх зүйл хэвийн байгаа эсэх, хүүхэд зөв хөгжиж байгаа эсэхийг мэдэхийг хичээдэг сониуч, халамжтай, идэвхтэй эцэг эхчүүдэд зориулагдсан болно.

Энэхүү товхимол нь хүүхэдтэй бүх гэр бүлд зориулагдсан болно. Таны хүүхэд эрүүл эсэхээс үл хамааран бүх эцэг эхчүүд үүнийг заавал унших ёстой. Глен Доман тархины гэмтэл гэж юу болох, түүнээс хэрхэн сэргийлэх, засах талаар энгийн, хүртээмжтэй байдлаар тайлбарлав. Эмнэлгийн нэр томъёо, нарийн төвөгтэй туршилт, шинжилгээний үр дүн байхгүй. Номыг уншсаны дараа та хүүхдээ янз бүрийн нүдээр харж, хүүхдийн хөгжлийн хамгийн төвөгтэй согогийг хүртэл үр дүнтэй, системтэйгээр арилгах боломжтой болно.

Тэмдэглэл дээр! Глен Доманы номыг хэвлэмэл хэлбэрээр худалдаж авах эсвэл онлайнаар PDF форматаар үнэгүй татаж авах боломжтой.