Дөрөвдүгээр сар бол мод цэцэглэж, хаврын цэцэгс дэлгэрч, дэлхий ертөнц өнгөлөг болдог гайхалтай сар юм. Хүүхдүүдийн анхаарлыг хаврын шинж тэмдгүүдэд хандуулж, мэдлэгээ нэгтгэх цаг болжээ. Боловсролын Холбооны Улсын Боловсролын Стандартын дагуу 4-р сарын эхний долоо хоногт багшийн бүх үйл ажиллагаа нь хүүхдийн примроз, шувууны зан байдал гэх мэт мэдлэгийг өргөжүүлэхэд чиглэгддэг. Хүүхдүүд цэцэглэж буй хаврын дүр төрхийг зурж, сэдвээр шүлэг сурч, сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд байгальд халамжтай хандах хандлагын үндэс суурийг бий болгодог. Ажиглалт, танин мэдэхүйн тоглоом, ярианы дасгалын нарийвчилсан тайлбар, мөн бүтээх санаа, унших текстийг "Цэцэглэж буй хаврын сэдэвт долоо хоног" хавсралтаас олж болно.
Нийгмийн болон харилцааны хөгжил
Багш нь хүмүүсийг хүндлэх сэтгэлгээг төлөвшүүлэхийн тулд үргэлжлүүлэн ажиллаж, хүүхдүүдтэй ажлынхаа утга учрыг ярилцаж, тэднийг сайт болон бүлэгт боломжтой ажилд татан оролцуулдаг. Нийгэм, харилцааны хөгжил нь "Охид, хөвгүүд", "Баяртай гэж хэлье" тоглоомуудад тохиолддог, хүүхдүүд жижиг эх орон гэж юу болох талаар суралцаж, төрөлх хотынхоо үзэмжийг санадаг.
Танин мэдэхүйн хөгжил
Цэцэрлэгийн эргэн тойрон дахь аялалын үеэр хүүхдүүд хаврын шинж тэмдгийг санаж, мод, бут сөөг, цэцгийн нэрийг мэддэг. Танин мэдэхүйн хөгжлийг "Энэ болж байна уу, үгүй юу?", "Гурван объектыг нэрлэ", "Юу өөрчлөгдсөн бэ" гэсэн сэтгэлгээг хөгжүүлэхэд чиглэсэн тоглоомууд тусалдаг.
Яриа хөгжүүлэх
Мнемоник хүснэгтийг ашиглан үлгэр зохиох, хаврын тухай шүлэг сурах, "Бод, хариул", "Өөр өөрөөр хэл" гэх мэт ярианы дасгалууд нь ярианы идэвхтэй хөгжлийг хангадаг.
Уран сайхны болон гоо зүйн хөгжил
Багш нь хаврын ландшафтыг бүлэгт авчирч, хүүхдүүдийг салфетканаас "Данделион" бүтээхийг урьдаг. Уран сайхны болон гоо зүйн хөгжилд зориулж багш хүүхдүүдийг хятад байцааны иштэй цэцэг зурах уламжлалт бус техниктэй танилцуулж, хаврын тухай аялгуу, дууг сонсохыг санал болгож, сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд Городецын элементүүдийг санаж байна.
Бие махбодийн хөгжил
Багш нь хүүхдүүдийг үсрэх, шидэлтээр сургаж, хүүхдийн бие бялдрын бие бялдрын бие даан хөгжих нөхцлийг бүрдүүлдэг. Насанд хүрсэн хүн "Хаврын ой руу аялах" тоглоомын амьсгалын дасгалаар хүүхдийн амьсгалын тогтолцоог бэхжүүлдэг.
Сэдвийн долоо хоногийн нэг хэсгийг үзээрэй
Даваа гараг |
|||||
| ОО | Танин мэдэхүйн хөгжил | Яриа хөгжүүлэх | Бие махбодийн хөгжил | ||
| 1 p.d. | S.r. "Хоолны савны дэлгүүр" тоглоом. Зорилго: хэрүүл маргаан үүсгэхгүй байх үүргийг хуваарилах чадварыг хөгжүүлэх. | Хаврын тухай яриа. Зорилго: хаврын шинж тэмдгүүдийн талаархи мэдлэгийг нэгтгэх. | Ди. "Бод, хариул." Зорилго: хүүхдийн яриаг идэвхжүүлэх. | Ю.А-гийн зургийг авчирч үзэж байна. Обуховский "Оросын ландшафтууд" циклээс "Цэцэглэж буй хавар". Зорилго: ландшафтын зургийн талаархи санаа бодлыг өргөжүүлэх. | "Хавар, хавар улаан" биеийн тамирын дасгал. Зорилго: яриа, хөдөлгөөний зохицуулалтыг хөгжүүлэх. |
| Pro- өсөлт | Газар дээр нь хог цуглуулах. Зорилго: хамтран ажиллах хүслийг төлөвшүүлэх. | Цэцэглэж буй мод, бутанд аялал хийх. Зорилго: байгаль орчны соёлыг төлөвшүүлэх. | "Үүнийг өөрөөр хэл" дидактик тоглоом. Зорилго: ойролцоо утгатай үгсийг сонгох чадварыг хөгжүүлэх. | Мэдрэх самбар бүхий дасгалууд, үдээс, хувцасны хавчаартай тоглоомууд. Зорилго: хүрэлцэхүйн мэдрэмжийг хөгжүүлэх. | П.и. "Хурц харваачид." Зорилго: тэсвэр тэвчээр, сахилга батыг төлөвшүүлэх. П.и. "Шумуул барь." Зорилго: хүүхдүүдийг хоёр хөл дээр үсэрч сургах. |
| ОД | |||||
| 2 p.d. | "Хөвгүүд, охид" дасгал. Зорилго: хүүхдийн жендэрийн боловсролыг дэмжих. | Танин мэдэхүйн болон судалгааны үйл ажиллагаа "Усанд юу уусдаг вэ?" Зорилго: хүүхдүүдэд янз бүрийн бодисын усанд уусдаг, уусдаггүй байдлыг харуулах. | Унших нь Л.Н. Толстой "Хавар". Зорилго: уран зохиолын сонирхлыг хөгжүүлэх. | Dandelion салфетка ашиглан бүтээх загвар үйл ажиллагаа. Зорилго: хүүхдүүдэд цаасан урлал хийх талаар танилцуулах. | Амьсгалын дасгал "Хаврын ой руу аялах" тоглоом. Зорилго: амьсгалын тогтолцоог бэхжүүлэх. |
Мягмар гараг |
|||||
| ОО | Нийгмийн болон харилцааны хөгжил | Танин мэдэхүйн хөгжил | Яриа хөгжүүлэх | Уран сайхны болон гоо зүйн хөгжил | Бие махбодийн хөгжил |
| 1 p.d. | "Ньюшад гараа хэрхэн угааж болохыг харуулъя" дасгал. Зорилго: Гар угаах дарааллыг бэхжүүлэх. | Дасгал "Ингэж байна уу, үгүй юу?" Зорилго: үлгэрийг анзаарч сургах, логик сэтгэлгээг хөгжүүлэх. | Тоглоом "Эсрэгээрээ". Зорилго: эсрэг утгатай үгсийг сонгох чадварыг хөгжүүлэх (үг нь дайсан). | “Хаврын цэцэгс” цомгийг үзэж байна. Зорилго: зураач цэцэг зурахдаа ямар өнгө ашигладаг болохыг олж мэдэх, өнгөний ойлголтыг хөгжүүлэх. | "Цэцэрлэгийн хүүхдийн эрүүл мэндэд хэн санаа тавьдаг вэ" яриа. Зорилго: насанд хүрэгчдийн хөдөлмөр, нийгэмд насанд хүрэгчдийн хөдөлмөрийн ач холбогдлын талаархи хүүхдийн санаа бодлыг өргөжүүлэх. |
| Pro- өсөлт | Хаврын тэнгэрийг ажиглаж байна. Зорилго: хүүхдийн яриаг идэвхжүүлэх, хаврын шинж тэмдгийг санах. | Цэцгийн мандал руу аялал хийх. Зорилго: Примрозуудын нэрийг нэгтгэх. | Тоглоом "Барьж шидэх - өнгийг нэрлэ." Зорилго: ярианы дүрмийн бүтцийг хөгжүүлэх. | "Городецын зураг" сэдвээр будах хуудас. Зорилго: уран зургийн элементүүдтэй үргэлжлүүлэн танилцах. "Дымково зураг" сэдвээр будах хуудас. Зорилго: зургийн элементүүдийн нэрийг нэгтгэх. | П.и. "Гэр оронгүй туулай." Зорилго: хүүхдийн орон зайн чиг баримжааг хөгжүүлэх, хурдан гүйх дасгал хийх. П.и. "Хэний багана хамгийн хурдан үүсдэг вэ?" Зорилго: нэг нэгээр нь багана үүсгэх чадварыг хөгжүүлэх. |
| ОД | |||||
Ирина Гаврилова (Купцова)
4-2 долоо хоногийн дунд бүлгийн хуанлийн төлөвлөлт
ӨГЛӨӨ. Өглөө дуулал. №1.
Чөтгөр. "Бид юугаар амьсгалдаг вэ?" ("цэвэр агаар", "хүчилтөрөгч" гэсэн ойлголтуудыг танилцуулах, агаарыг цэвэршүүлэх, бохирдуулах хүчин зүйлсийн талаар ярих).
Өрх/ажил. Тоглоом угаах. (тоглоом угаахтай холбоотой хөдөлмөрийн чадварыг нэгтгэх).
KGN. Хоолны үеэр биеийн байрлал (хүүхдүүдтэй яагаад биеийн зөв байрлалыг хадгалах шаардлагатайг ярилцах, биеийн байрлалыг хянах).
АЛХ. Нарыг харж байна (дүрсэлсэн өгүүллэг бичихэд тусална уу, хацар, алгаа дулаацуулахыг санал болго).
Ажил. цэцгийн орноос хуурай иш, өвсийг цэвэрлэх (хүүхдийн тармуур ашиглаж сурах, харилцан яриа хэлэлцээр хийх).
Тосгоны нутаг дэвсгэрийг тойрон эрүүл мэндийн гүйлт (хүүхдүүдийг тасралтгүй удаан гүйлтээр дасгал хийх).
P/i "Бяцхан цагаан туулай" (урагш хөдөлж байхдаа хоёр, нэг хөл дээр үсрэх чадварыг сайжруулах).
ОРОЙ. Унтсаны дараа гимнастик.
"Унтахын өмнө хийх 5 чухал зүйл" яриа ("оройн ажил"-ыг бие даан хийх ач холбогдлын талаар ярилцах).
D/i “Ол, харуулах” (сансар огторгуйд жолоодох чадварыг хөгжүүлэх, бусад объекттой харьцуулахад объектуудын байршлыг тодорхойлох замаар олох).
1. Зурах. № 87, х. 82 Т.С.Комарова “Хүссэн зургаа зур” (зургийн агуулгын талаар бодох чадварыг хөгжүүлэх)
2. Физик. № 15, х. 82 Л.И.Пензулаева (цагираг эргэлдэж баганад байраа олохдоо алхаж, гүйх дасгал хийх) Д/и “Хэн хаана амьдардаг вэ” Оля Ч., Валера Х. (зэрлэг ба тэжээвэр амьтад, тэдгээрийн амьдрах орчны талаархи мэдлэгийг нэгтгэх).
Соня В., Лера Т.-ийн урагш хөдөлж байхдаа хоёр, нэг хөл дээр үсрэх чадварыг сайжруулах.
1.5-2 м-ийн зайнаас босоо бай руу шидэх дасгал хийх Артема К., Полина П. Нөхцөл байдал "Хүү Петя том барилгын багцаар тоглож байхдаа өвдгөө гэмтээсэн".
Яаралтай тусламжийн өрөөний нөхцөл байдал (Гэмтлийн нөхцөл байдлын талаархи мэдлэгээ тоглоомд ашиглах). Хүүхдүүдийн өглөөний хүлээн авалт.
Хүүхдийн зургийн үзэсгэлэн.
Эцэг эхчүүдэд зориулсан санамж "Шийтгүүлэх, уучлах урлаг" (хүүхдийг шийтгэх, урамшуулах шилдэг аргуудын талаар эцэг эхчүүдэд үргэлжлүүлэн танилцуулах, ёс суртахууны хэм хэмжээг тайлбарлах).
Сэдэв: "Эрүүл мэндийн долоо хоног"2015.04.06 - Даваа гараг
2015.04.07 - Мягмар гараг
Бие бялдар, яриа, танин мэдэхүй, урлаг, нийгэм, хувийн. хөгжил өглөө. Өглөөний дасгал №1.
Эрүүл амьдралын хэв маягийн тухай яриа (төрөл бүрийн спортын талаархи хүүхдүүдийн мэдлэгийг нэгтгэх).
Хоолны газрын үүрэг (үйлчлэгч нарт хүүхдийн тоогоор ширээ засаж сургах).
Хайрцагт тарьсан сонгины үзлэг (бид сонгино хэрхэн тарьсан, аль тал нь газарт буулгаж, яагаад гэдгийг хүүхдүүдтэй хамт санаарай).
Алхах. Ажиглалт: хавар мод (хаврын улиралд ургамлын ертөнцийн өөрчлөлтийн талаархи хүүхдүүдийн мэдлэгийг нэгтгэх)
P/n "Хэн явсан бэ?" (хүүхдүүдэд алхаж байхдаа тэдний байрлалыг ажиглахыг заах).
Ажил: хамгаалагдсан хязгаарлагдмал орчныг цэвэрлэх (хүүхдийн хүрзээр ажиллах чадварыг сайжруулах)
D/i "Өнгөт диск" (хүүхдүүдэд ижил өндөртэй объектыг нүдээр танихыг заах, сонголтын зөв эсэхийг янз бүрийн аргаар шалгах)
Орой. Унтсаны дараа гимнастик.
"Би чамайг спортын хэрэгслийн музейд аваачих болно" яриа (музейд ёс зүйн дүрмийг танилцуулах)
Тоглоом / дасгал "Алх, битгий унаа" (нарийн замаар явж сурах)
1. Муз/д. Sl:"Шинэ хүүхэлдэй","Хүүхэлдэй өвчин" (эрүүл мэнд, өвчин эмгэгийн тухай ойлголтыг танилцуулах); Тоглоомууд: "The Hen and the Cockerel" хөгжим. Г.Фрида (янз бүрийн төрлийн гүйлт, алхалт).
2. FEMP. №1, х. 48 Помораева, Позина. (Цилиндрийг бөмбөг, шоотой харьцуулах үндсэн дээр үргэлжлүүлэн танилцуулах; хол, ойрын үгсийн утгын талаархи санаа бодлыг хөгжүүлэх).
D/i Дима В., Лиля Ф.-тэй "болгоомжтой байгаарай". ("sh" ба "s" авианы зөв дуудлагыг бататгах).
D/i "Энэ нь болох үед" Илья Б., Женя Ш. (Улирал, тэдгээрийн онцлог үзэгдлийн талаархи хүүхдүүдийн мэдлэгийг нэгтгэх).
Максим С., Илья Б нартай өмнө нь сурсан шүлгээ давт.
Асуудал/суух. "Баавгай өвчтэй байна" (эмч өвчтөнтэй хэрхэн ярилцаж байгааг анхаарч, багаж хэрэгслийн зорилго, нэрсийн талаархи хүүхдийн санаа бодлыг тодруулах). Хүүхдүүдийн өглөөний хүлээн авалт.
Тэдний сонирхсон асуултын талаар эцэг эхчүүдтэй ярилцах.
2015.04.08 - Лхагва гараг
Бие бялдар, хэл яриа, танин мэдэхүй, урлаг, нийгэм, хувийн. хөгжил өглөө. Өглөөний дасгал №1.
HBT. Дотор цэвэрлэгээ хийж байна бүлэг(ганцаарчилсан болон хамтын даалгаврыг гүйцэтгэж сурах).
Ex/ex. "Баяртай нэхсэн тор" (гутлын үдээс зангидаж, гутлын үдээсийг уяж сургах, харилцан туслалцахыг дэмжих).
"Лото" хэвлэсэн ширээний тоглоом (загварыг зөв зохиох чадварыг хөгжүүлэх).
Алхах. Шувуу ажиглах (шувууны зан байдлын товч харьцуулсан тайлбар бичиж сурах).
Тоглоом / дасгал "Цэргүүд бүрэлдэж байна" (харааны дохиололд тулгуурлан хоёр хүний багана үүсгэх чадварыг хөгжүүлэх).
P/i "Суваг дээгүүр үсрэх" (шугам дээгүүр хоёр хөлөөрөө үсрэх чадварыг хөгжүүлэх).
Ажил. Талбайг цэвэрлэх (хүүхдүүдэд үүрэг хариуцлагыг хуваарилахыг заах, удахгүй болох ажилд тоног төхөөрөмж сонгох).
D/i "Хэнг цохих" (дууны янз бүрийн шинж чанарыг илтгэх тэмдэг, тэмдэг ашиглана уу).
Орой. Дуулал. Унтсаны дараа.
"Би спортод дуртай" зураг зурах (хүүхдийн спортын хэрэгслийг харандаагаар зурах, будах чадварыг бэхжүүлэх).
"Муур ба хулгана" театрын тоглоом (хуванцар, илэрхий хөдөлгөөн ашиглан муурны зуршлыг дамжуулах). 1. Утга хүрээлэн буй орчин/дэлхийтэй. № 15, х. 43 Дибина (хүүхдэд гэр ахуйн эд зүйлсийн зориулалтыг танилцуулах).
2. Физик. № 16, х. 82 Пензулаева (дугуйгаар алхаж, гүйж, гараа барьж, бүх чиглэлд алхаж, гүйх дасгал хийх). Полина П., Женя Ш.-ийн геометрийн хэлбэрийн талаархи мэдлэгийг нэгтгэх.
Тоглоом / дасгал Максим С., Лиля Ф. нартай "цагирагыг гүйцэх" (өгөгдсөн чиглэлд цагираг өнхрүүлж сурах, түлхэлтийн хүчийг хянах).
Артем К., Лера Т.-ийн сойз, усан будгаар будах чадварыг сайжруулах. Асуудлын нөхцөл байдал "Даша охин өглөөний дасгал хийхээр биеийн тамирын зааланд ирсэн."
"Мал эмнэлэгт" нөхцөл байдал. Хүүхдүүдийн өглөөний хүлээн авалт.
04/09/2015 - Пүрэв гараг
Бие бялдар, хэл яриа, танин мэдэхүй, урлаг, нийгмийн болон хувийн. хөгжил өглөө. Өглөөний дасгал №1.
HBT. Дотор цэвэрлэгээ хийж байна бүлэг. (хүүхдүүдэд эмх цэгцтэй байхыг заа бүлэг) .
"Спорт" зургийг харж байна (хүүхдийн өвөл, зуны спортын талаархи мэдлэгийг нэгтгэх).
"Энэ аюултай гэдэг нь ойлгомжтой биш гэж үү" яриа (гудамжинд аюулгүй байдлын талаархи мэдлэгийг нэгтгэх).
Алхах. Хүүхдийн хувцасыг ажиглах (ярихдаа ерөнхий үгсийг хэрхэн зөв ашиглахыг заах - хувцас, өвөл, зун).
P/n "Хосуудыг гүйцээцгээе" (тоглогч болон жолоочийн хувьд тоглоомын үйлдлийг зөв хийх).
Ажил. Талбай дээрх хогийг цэвэрлэж байна (хэрэгсэл сонгох чадварыг хөгжүүлэх, ажлын цар хүрээг хуваарилах).
Тоглоом / дасгал "Олсоор алхагч" (шулуун шугамаар байрлуулсан олс эсвэл газар дээрх янз бүрийн дүрсийн дагуу хөдлөх).
Орой. Унтсаны дараа гимнастик.
Хүссэнээр загварчлах (урьд нь сурсан загварчлалын бүх арга барилыг уран барималд ашиглах).
Цаг агаарыг ажиглах ("энэ байсан. болсон.", "үүлтэй", "цэлмэг", "салхитай", "бороо" гэсэн ойлголтуудыг ашиглан өөрчлөлтийг тодорхойлох).
Тоглоом / дасгал "Утас, зүү" (хөдөлгөөний чиглэлийг өөрчлөх, холбогдох ажлыг гүйцэтгэхийн зэрэгцээ алхах дасгал хийх).
1. Физик. № 17, х. 83 Пензулаева (хүүхдүүдийг хэвтээ бай руу цүнх шидэхэд сургах).
2. Загварчлал. № 78, Комарова (аяга баримал, эд ангиудыг дарах, тэгшлэх техник ашиглан холбох дасгал хийх).
Женя Ш., Руслан Б., Лера К. нартай 5 дотор тоолох чадварыг сайжруул.
Lera K., Lera T., Dima V. нар урагш хөдөлж, хоёр ба нэг хөл дээр үсрэлт хийх чадварыг бэхжүүлэх.
Руслан Б., Дима В., Соня В. нарын тээврийн төрлүүдийн талаархи мэдлэгийг бэхжүүлэх (газар, агаар, ус).
Асуудлын нөхцөл: "Эмээгийн хоолой өвдөж байна."
Хүүхдийн бүтээлийн үзэсгэлэн.
Эцэг эхчүүдийг хүүхдүүдтэйгээ хамтарсан үйл ажиллагаанд оролцуулах.
04/10/2015 - Баасан гараг
"Сэдэв бүр өөрийн гэсэн байр суурьтай" яриа .
Хоолны газрын үүрэг (төлөвлөхаман харилцааны хамтарсан үйлдэл).
Сонгины өдийг огтлох (сонгины өдийг идэхэд бэлтгэж сурах - угаах, ангилах, хальслах).
Алхах. "Анхны өвс" ажиглалт (хаврын улиралд ургамлын ертөнцийн өөрчлөлтийн талаархи хүүхдийн ойлголтыг өргөжүүлэх).
P/i "Шонхор ба үнэг" (чиглэлийг өөрчлөх замаар гүйх чадварыг сайжруулах).
Ажил. Элсэн хайрцгийг цэвэр элсээр дүүргэх (хүүхдүүдэд даалгавар биелүүлсний үр дүн, ашиг тусын талаар ярихыг заах).
D/i "Хэнд юу хэрэгтэй вэ?" (Гэрийн болон зэрлэг амьтдын хоол тэжээл, тэжээлийн талаархи мэдлэгийг нэгтгэх).
Орой. Унтсаны дараа гимнастик.
P/i "Гол гатлах" (хоёр хөл дээрээ үсрэх - зөв байрлалыг авах, түлхэх, зөөлөн газардах). 1. Яриа хөгжүүлэх. № 2, х. 63 Гербова ("l" авиаг тод дуудах дасгал хийх).
2. Муз/д. Дуунууд: "Инээмсэглэл", "Цэцэрлэг" (хэллэгүүдийн хооронд болон дуу эхлэхээс өмнө амьсгалах);
Самост/д. хүүхдүүд . Полина П., Оля Ч., Максим С. нарын үндсэн өнгөний талаархи мэдлэгийг нэгтгэх.
Тоглоом / дасгал "Сармагчингууд" Илья Б., Валера Х., Руслан Б. (гимнастикийн шатаар авирах дасгал хийх, гарны хүчийг хөгжүүлэх).
Соня В., Валера Х., Артем К. зэрэг хэвтээ бай руу уут шидэх дасгал хий. Нөхцөл байдал "Шинэ FOC" (тоглоомдоо барилгын материалаас барилгуудыг ашиглах, барилгын эргэн тойронд талбай барих, үүрэг хуваарилах, талбайн дагуу ажил гүйцэтгэх).
"Хэрэв та эрүүл байхыг хүсч байвал" эцэг эхтэй хийсэн спортын арга хэмжээ (гэр бүлд эрүүл амьдралын хэв маягийг төлөвшүүлэх, эрүүл мэндээ хүндэтгэх, биеийн тамирын хичээлд оролцох сонирхлыг төлөвшүүлэх).
Сэдэв: "Бид сансрын нисэгчид" 2015/04/13 - Даваа гараг
Бие бялдар, хэл яриа, танин мэдэхүй, урлаг, нийгмийн болон хувийн. хөгжил өглөө. Өглөөний дасгал №1.
Ширээн дээр зан үйлийн соёлыг төлөвшүүлэх (байдлаа хадгалах, ширээний зөв байрлал).
"Хэний бамбарууш", "Зураг нэмэх" гэсэн хэвлэмэл ширээний тоглоом (тоглоомын төлөвлөгөөний дагуу ажиллаж сурах).
"Би амралтын өдрийг хэрхэн өнгөрөөсөн бэ" яриа (туршлагаасаа түүх зохиох, алдартай үйл явдлуудыг дамжуулах чадварыг нэгтгэх).
Алхах. Салхины ажиглалт (үүлс, модны мөчрүүдийн хөдөлгөөнөөр салхины чиглэлийг тодорхойлж сурах).
P/i "Суваг дээгүүр үсрэх" (шугам дээгүүр хоёр хөлтэй үсрэлтийн гүйцэтгэлийг сайжруулах).
Ажил: элсийг бага насны хамгаалагдсан хязгаарлагдмал орчинд шилжүүлэх бүлгүүд(хөдөлмөрийн үйлдлийг зөв хийж сурах, ажлын цар хүрээг хуваарилах).
D/i "Миний араас давт" (Үг давтаж сурах, хэмнэл, дууны хэмжээг зөв гаргах).
Орой. Унтсаны дараа гимнастик.
P/i “Тохио цохих” (бай руу шидэх үед гарааны байрлалыг зөв авч сурах, холоос шидэх).
"Пуужин бүтээх" барилгын тоглоомууд (том, жижиг материалаар барилга барьж сурах, янз бүрийн өнгөт хэсгүүдийг барилга байгууламжийг бүтээх, чимэглэхэд ашиглах). 1. Зурах. № 75, х. 74 Комарова Т.С. (урьд нь сурсан зураг зурах, будах арга техникийг нэгтгэх).
2. Физик No 18, х. 84 Пензулаева Л.И. (үсрэх, авирах дасгал хийх, тойрог хэлбэрээр алхах, гүйхийг давтах). Гэрийн болон зэрлэг амьтдын талаархи Руслан Б., Эли Т., Дима В. нарын мэдлэгийг нэгтгэх.
Полина П., Леру К., өндөр өвдөгний гүйлтээр дасгал хий.
Артем К., Илья Б.-ийн хайчаар ажиллах чадварыг бэхжүүлэх (хэсэг хайчлах, буланг таслах).
Асуудлын нөхцөл байдал "Саран дээрх сансрын нисгэгч" Хүүхдүүдийн өглөөний хүлээн авалт.
Зургийн үзэсгэлэн.
Хүүхдийн бүтээлч байдлын үзэсгэлэн гаргахад эцэг эхчүүдийг оролцуулах.
04/14/2015 - Мягмар гараг
Бие бялдар, хэл яриа, танин мэдэхүй, урлаг, нийгмийн болон хувийн. хөгжил өглөө. Өглөөний дасгал №1.
"Бид насанд хүрсэн үед" цомгийн тойм (хүүхдийн мэргэжлийн талаархи мэдлэгийг системчлэх).
Хоолны газрын үүрэг: ширээ засах (ширээн дээрх хүүхдийн тоотой хутганы тоог харьцуулах чадварыг хөгжүүлэх).
Таавар таавар (оньсого тааж сурах, хариултаа сэдэлжүүлэх).
Алхах. Дамжуулалт үзэж байна (хаврын шинж тэмдгүүдийн талаар ярих чадварыг хөгжүүлэх).
Ажил: үр тариалах ор бэлтгэх (тармуураар хөрсийг суллах, ор ухах, өнгөрсөн жилийн хогийг зайлуулах).
P/i "Бөмбөлөг тор дээгүүр" (бөмбөгийг хоёр гараараа толгойныхоо араас тор дээгүүр шидэх).
D/i "Юу юунаас бүтсэн бэ?" (объектуудыг салгах чадварыг хөгжүүлэх материаллаг бүлгүүд, тэдгээрээс хийгдсэн).
Орой. Унтсаны дараа гимнастик.
D/i "Хуваах бүлгүүд"(объектуудыг хуваах чадварыг хөгжүүлэх бүлгүүдөгөгдсөн үндсэн дээр).
"Сансрын хөлөг" барилгын тоглоомууд (хүүхдийн барилгад том, жижиг барилгын багц ашиглах чадварыг бэхжүүлэх).
Яриа "Таны нэр хэн бэ?" (өөрийн овог нэр, овог нэр, эцэг эхийнхээ нэр, овог нэрийг зөв дуудах). Ксюша О., Валера Х. цаасны хуудсыг хагасаар нугалах чадварыг бэхжүүлэх.
Тоглоом / дасгал Женя Ш., Эля Т., Ксюша О нартай "Гүүрээр алхаарай". (тэнцвэрийг хадгалахын зэрэгцээ нарийн вандан дээр хөдөлж сурах).
Тоглоом / дасгал "Туркууд" Соня В., Оля Ч., Лиля Ф. (жижиг, өргөн алхмаар гүйх чадварыг хөгжүүлэх) 1. Муз/д. Sl: "Залуу сансрын нисгэгчдийн марш" (хөгжмийн уур амьсгалыг мэдрэх, агуулгыг ойлгох); тоглоом "Онгоц" (хөгжмийн шинж чанарыг өөрчлөх замаар хөдөлгөөнийг бие даан өөрчлөх).
2. Барилга х. 51, № 8 Куцакова "Нисэх онгоц" (загварын дагуу нисэх онгоц зохион бүтээх, тодорхой нөхцлийн дагуу загварыг өөрчлөх, диаграмм ашиглан хавтгай загварчлах дасгал).
Асуудлын нөхцөл байдал "Би сансрын нисгэгч".
Хүүхдийн онгоцны үзэсгэлэн.
Яриа "Өнгө, хэлбэр, хэмжээсийн талаархи санаа бодлыг хөгжүүлэх боловсролын тоглоомоор дамжуулан" (эцэг эхчүүдэд математикийн боловсролын тоглоомын талаар мэдлэг олгох).
2015-04-15 - Лхагва гараг
Бие бялдар, хэл яриа, танин мэдэхүй, урлаг, нийгмийн болон хувийн. хөгжил
Өглөө. Өглөөний дасгал №1.
Практик/дасгал "Мишкиний сандал" (ширээн дээр байгаа байрлалыг хадгалах - нуруу шулуун, тохойгоо доошоо, ширээний "нударга" хүртэлх зай).
D/i "Үгийг онцлох" (ярианы урсгалаас өгөгдсөн авиатай үгсийг тусгаарлаж сурах).
"Экологийн зам" яриа (цэцэрлэгийн нутаг дэвсгэрт ургадаг олон төрлийн ургамлыг танилцуулах).
Алхах. Хүүхдийн хувцасыг ажиглах. (ярианы ерөнхий ойлголтыг ашиглах чадварыг нэгтгэх - өвөл, зун, хагас улирлын хувцас).
P/i "Ловишки" (тоглоомын үйлдлийг зөв хийх чадварыг хөгжүүлэх).
Ажил: талбай дээр цэвэрлэгээ хийх (хөдөлмөрийн үйл ажиллагаа явуулахдаа аюулгүй байдал, эрүүл ахуйн дүрэм журмыг дагаж мөрдөж сурах).
Цэцэрлэгийн эргэн тойронд эрүүл мэндийн гүйлт (хүүхдийн гүйлтийн дасгал, тэсвэр тэвчээрийг хөгжүүлэх).
Орой. Унтсаны дараа гимнастик.
"Бүү саад бол" яриа (хүүхдүүдийг "эелдэг ярилцагч" -ын ярианы бүтэцтэй танилцуулах).
P/i "Нисэх онгоц" (сансарт жолоодох чадварыг сайжруулах).
Тоглоом / дасгал "Сансрын нисэгчид" (гараа бүсэндээ барьж, тэнхлэгээ тойрон эргэх чадварыг хөгжүүлэх). 1. Утга хүрээлэн буй орчин/дэлхийтэй. "Мэргэжил" (нисгэгч, сансрын нисэгчийн мэргэжлийг танилцуулах).
2. Физик. № 19, х. 84 Пензулаева
(багшийн дохиогоор алхаж, даалгавар гүйцэтгэх). D/i "Хос сонго" Ксюша О., Полина П., Руслан Б. ( объектуудыг өнгөөр нь бүлэглэх, өнгө, сүүдрийг зөв нэрлэх).
Могойн гүйлтэд Максим С., Леру К., Женя Ш.
Илья Б., Соня В., Самира М. нарын объектыг өндөр, өргөнөөр харьцуулах чадварыг бэхжүүлэх. Асуудлын нөхцөл байдал "Сансрын нисгэгч пуужин дээр нисэх гэж байна" (ур чадвар, туршлагаа ашигла, дүрд заасан төлөвлөгөө, тогтолцоог дагаж мөрдөөрэй). Хүүхдэд зориулсан өглөөний хүлээн авалт
2015.04.16 - Пүрэв гараг
Бие бялдар, хэл яриа, танин мэдэхүй, урлаг, нийгмийн болон хувийн. хөгжил
Өглөө. Өглөөний дасгал №2.
Цэцэг услах (ямар ургамал услах шаардлагатайг тодорхойлж сурах).
"Сансар" зургийн цомгийг үзэж байна. (нисгэгч, сансрын нисгэгч гэх мэт мэргэжлүүдийн талаархи хүүхдүүдийн мэдлэгийг нэгтгэх).
HBT. Шүүгээний тавиуруудыг арчих (хийсэн ажлын үр дүн, ашиг тусын талаар ярьж сурах).
Алхах. Салхи ажиглаж байна. "Салхи, салхи." А.С. Пушкиныг унших (салхины чиглэлийг тодорхойлох, салхины хүчийг тодорхойлох чадварыг нэгтгэх).
P/i "Бөмбөгийг тор дээгүүр" (хүүхдийн толгойны араас хоёр гараараа тор дээгүүр шидэх, бөмбөгийг гараараа барьж авах чадварыг бэхжүүлэх).
Ажил: үрийг тарих нүх бэлтгэх (хусуур ашиглах чадварыг бэхжүүлэх, цэцэрлэгийн орон дээр жижиг хотгор хийх).
Тоглоом / дасгал "Хосоороо гүйх" (хосоор хөдөлж, хөдөлгөөний хурдыг ижил байлгах).
Орой. Унтсаны дараа гимнастик.
Ажлын даалгавар: юмсыг цэгцлэх бүлэг(хүүхдийг боломжит ажилд татан оролцуулах - сандал, ширээ арчих, эвхдэг барилгын багц гэх мэт).
"Агаарын шинж чанар" туршилтын үйл ажиллагаа (агаарын шинж чанар, түүний шинж чанарыг үргэлжлүүлэн танилцуулах).
Хүүхдүүдийн сонголтын дагуу зурах (харандаагаар зурах чадварыг нэгтгэх). 1. Физик. № 20, х. 85 Пензулаева (цутгаа хол зайд шидэх дасгал хийх, дөрвөн хөлөөрөө мөлхөх дасгалыг давтах).
2. Өргөдлийн дугаар 54, х. 60 "Нисдэг онгоцууд" (нарийн ширийн зүйлсээс зургийг зөв зохиож, ерөнхий ажлын байрыг олж, болгоомжтой буулгана уу).
Самира М., Лера К.-ийн геометрийн дүрсээс зураг зохиох чадварыг сайжруулах.
Валера Х., Артем К. хоёр гараараа бөмбөг шидэж, барьж авах чадварыг бэхжүүлэх.
Максим С., Руслан Б., Дима В. нарын тэнцвэрийг хадгалахын зэрэгцээ өндөрлөгөөс үсрэх, газардах чадварыг бэхжүүлэх. Асуудлын нөхцөл байдал "Сансрын нисгэгчийн нислэгийн дуулга гэмтсэн" (хамтдаа тоглож, дүрэм, тоглоомын ерөнхий төлөвлөгөөний дагуу ажиллах).
Хүүхдийн хамтын бүтээлийн хувцас солих өрөөнд үзэсгэлэн.
04/17/2015 - Баасан гараг
OOO EDRM GCD янз бүрийн төрлийн үйл ажиллагаа Ганцаарчилсан ажил SUDSD Эцэг эхтэй ажиллах
Бие бялдар, хэл яриа, танин мэдэхүй, урлаг, нийгмийн болон хувийн. хөгжил өглөө. Өглөөний дасгал №2.
Өдрийн гэрлийн эхлэлийг ажиглах (өдөр, шөнө, үүр цайх, нар мандах гэх мэт ойлголтуудыг үг хэллэгээр ялгах, зөв ашиглах чадварыг нэгтгэх).
"Од" зурах (тэдэнд эзэмшсэн арга барил, уран сайхны ур чадвараа ашиглахыг заах).
"Пуужин" хамтын барилга (таазтай өндөр барилга барьж сурах, бат бөх болгох, барилга байгууламжтай тоглох).
Алхах. Борооны ажиглалт (ажиглалтын үр дүнд үндэслэн борооны тухай түүх бичих чадварыг хөгжүүлэх).
P/n "Чимээгүй гүй" (чимээгүй хөдөлж сурах, гүйж байхдаа биеэ барьж сурах).
Ажил: талбай цэвэрлэх (хүрз, тармууртай ажиллах чадварыг бэхжүүлэх).
Тоглоом / дасгал "Горхины дээгүүр үсрэх" (газар дээрх зурсан горхи дээгүүр 40-50 см үсрэх чадварыг сайжруулах).
Орой. Унтсаны дараа гимнастик.
"Гудамжинд болгоомжтой байгаарай" яриа (гудамжны бүрэлдэхүүн хэсгүүд, явган зорчигчдын зан үйлийн дүрмийн талаархи мэдлэгийг нэгтгэх).
Хөгжмийн тоглоом "Нисэх онгоц" (хүүхдүүдэд хөгжмийн дуу авианы дагуу хөдөлгөөний хэмнэлийг өөрчлөх, хэмнэлтэй хөдөлгөөн хийхийг заах).
1. Уран зохиол унших. В.Бороздины "Оддын хөлөг онгоцууд" өгүүллэг. (шинэ хэсэг цээжлэхэд туслах).
М: үлгэрт зориулсан чимэглэл.
2. Муз/д. "Онгоц" дуу (аялгыг тод дуулах, үг, хэмнэлийн хэв маягийг тодорхой хэлэх); өөрөө/д. (металлфон дээр танил дууг тоглох чадварыг хөгжүүлэх). Оля Ч., Самира М., Дима В. нарын гэрийн тэжээвэр амьтад, хөдөө аж ахуйн ажлын талаархи мэдлэгийг нэгтгэх.
Лиля Ф., Валера Х., Лера Т., Артем К. зэрэг цагирагыг бие биен рүүгээ шулуун шугамаар өнхрүүлээрэй.
Эли Т., Ксюша О., Тимур А. нарын нэг, хоёр хөлөөрөө урагшлах үсрэлт хийх чадварыг сайжруулах. "Сансар" цомгийн талаар авч үзэх (хүүхдийн хувийн туршлагыг баяжуулах, хүрээлэн буй бодит байдлын талаархи ойлголтыг өргөжүүлэх).
Хүүхдийн бүтээлч байдлын үзэсгэлэн зохион байгуулах (сансрын нисгэгчдийн асуудалд гэр бүлийн анхаарлыг татах).
Дөрөвдүгээр сарын 2, Даваа гараг. Өглөө.
Өглөөний хүлээн авалт
Эцэг эхтэй хийсэн яриаСургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд эрүүл хооллолтын ашиг тусын талаар.
: "Хавар" сэдвээр зурах өнгөт цаас санал болгох, номын буланд хаврын саруудын тухай чимэглэл, оньсого, зүйр цэцэн үгс байрлуулах, "Зэрлэг ба цэцэрлэгийн цэцэг" дидактик тоглоомыг санал болгох.
Ангиуд
1 хичээл:Танин мэдэхүй (Дэлхийн тухай цогц дүр төрхийг бий болгох) Сэдэв: "Шавж"
Зорилго: Шавжны нэрс, тэдгээрийн бүтцийн онцлогийг танилцуулах. Олон тооны нэр үг ашиглах дасгал хий. Хүүхдийн үгсийн санг баяжуулах (шумуул, эрвээхэй, соно, зөгий, цох, шоргоолж, хатагтай гэх мэт ойлголтууд).
Хичээл 2
Сэдэв: "Ladybug"
Зорилго: шавьжны бүтцийн онцлог шинж чанарыг зураг дээр илэрхийлж сурах; янз бүрийн өнгөт гуашаар будах чадварыг нэгтгэж, өмнөх давхаргыг хатаах боломжийг олгоно; хуйвалдааны найруулга зохиож сурах; зөв аяыг сонгож сурах.
Алхах
Би гадуур хувцаслахын өмнө цонхны гадаа цаг агаарт анхаарлаа хандуулж, ийм цаг агаарт алхахдаа ямар хувцас өмсөхийг хүүхдүүдээс асуудаг. Би гадаа тоглоомын материалыг сонгож байна.
Хувцаслалт:Бүх зүйлийг нэг дор биш, харин дараалсан шүүгээнээс гаргах хэрэгтэй гэдэгт би хүүхдүүдийн анхаарлыг хандуулж байна. Би хүүхдүүдийн дэд бүлгийн цахилгаан товчийг бэхлэх чадварыг бэхжүүлж байна.
Ажиглалт:
Амьд байгаль: "хэрээ манай сайт руу нисэв" - шувуу хэрхэн биеэ авч явдаг, юу хийдэг, жижиг зүйлийг хэрхэн шалгаж үздэг, хэрээ ямар нэг зүйлээс айвал юу болох вэ.
Амьгүй байгаль: бид гэссэн хэсгүүдийг шалгаж, нарны туяанаас хамааран тэдний өсөлтийг тэмдэглэж байна; өвөл, дөрөвдүгээр сарын нарыг харьцуулах.
Гадна тоглоомууд:
Өндөр хөдөлгөөнтэй тоглоомууд: "Бор шувуу ба хэрээ", "Горхины дундуур"
Хөдөлгөөн багатай тоглоомууд: "Хөөс", "Урсгал"
Зорилго: хүүхдийн моторт чадварыг сайжруулах; галт тэрэг үсрэх; тоглоомын үгнээс урьталгүйгээр дүрмийн дагуу ажиллах.
Хөдөлмөрийн үйл ажиллагаа:
Ажлын агуулга:Элсэн хайрцгийг хайлсан цаснаас цэвэрлэж, зориулалтын дагуу аль болох хурдан ашиглах боломжтой. Сайтаас цас арилгах .
Даалгаварууд:
хүүхдүүдийг хайлсан цасаар хийсэн барилга руу чиглүүлэх (хүүхэлдэйнд зориулсан үдийн хоол), "Бид цас цэвэрлэгч жолооч" дүрд тоглох тоглоом
Дөрөвдүгээр сарын 3, Мягмар гараг. Үдээс хойш.
Дидактик тоглоомууд:
"Шавж"
"Өнгийг нь сонго"
"Энэ нь болох үед"
Зорилтот:Хүүхдүүдийн шавьжны талаархи мэдлэгийг баяжуулж, нэрийг нь нэгтгэх; үндсэн өнгө, тэдгээрийн сүүдэрийн талаархи мэдлэгийг нэгтгэх; хүүхдүүдийг өдрийн цагийг тодорхойлох, өдрийн янз бүрийн цагт хийх үйл ажиллагааг сонгоход сургах.
Дүрд тоглох тоглоомууд:
"Гэр бүл", "Бид жолооч"
Зорилтот:Хүүхдүүдэд үйлдлээ бусад хүүхдүүдтэй зохицуулах, үүрэг хуваарилахыг үргэлжлүүлэн заах; хүүхдийг зугаалахад бэлтгэх хувцасны төрлүүдийн нэрийг засах ("Ээж хаврын эхээр хүүхдүүдтэй хамт алхах болно" тоглоом); Өөр өөр зориулалттай ачааны машинуудын нэрийг хүүхдүүдэд сануул (шатахууны машин, сүүний сав, цистерн, самосвал гэх мэт).
Алхах
Явган аялалд бэлдэж байна:
Хувцаслалт:Хувцасны нэр төрлийг нэрлэсэн болон удамшлын тохиолдолд зөв ашиглах чадварыг хүүхдүүдтэй бататгах; Бариу өмднийхөө баруун талыг эргүүлэхэд өөрийгөө сурга.
Гадна тоглоомууд:
Өндөр хөдөлгөөнтэй тоглоомууд: "Эрвээхэй ба бор шувуу", "Горхины дундуур"
Хөдөлгөөн багатай тоглоомууд: "Бид хүнсний ногооны талбайтай", "Урсгал"
Зорилго: хүүхдүүдийн шавьж, шувууд түүгээр хооллодог тухай мэдлэгийг нэгтгэх; уртын харайлтаар хүүхдүүдийг сургах; өөр хоорондоо мөргөлдөхгүйгээр өөр өөр чиглэлд гүйж сурах; тоглоомын дүрмийг чанд дагаж мөрдөх.
Бие даасан тоглоомын үйл ажиллагаа: хүүхдүүдийн сонгосон хүүхэлдэйн кинон дээр үндэслэн дүрд тоглох тоглоом зохион байгуулж, дүрд нь ороход нь туслах; хуйвалдааны хөгжлийг дагах.
Дөрөвдүгээр сарын 4, Лхагва гараг. Өглөө.
Өглөөний хүлээн авалт
Эцэг эхтэй хийсэн яриаБүлэг, алхаж буй хүүхдүүдэд зориулсан оновчтой сонгосон хувцасны тухай, алхаж байхдаа хүүхдийг хэт халах аюулын талаар. Хүүхдэдээ эвтэйхэн хувцасыг ухаалгаар сонгодог эцэг эхчүүдэд урам хайрлая.
Хүүхдийн бие даасан үйл ажиллагааг зохион байгуулах: хүүхдүүдийг хуванцараар дуртай хүүхэлдэйн киноны баатруудыг хэвэнд нь урьж, хуванцар "тоглоомын өрөө" бий болгох, хуванцар барилгын том багцаас машин засварын газар барих ажлыг зохион байгуулах.
Ангиуд
1 хичээл:
Хичээл 2
Сэдэв: "эмгэн хумс, соно"
Зорилго: шавьжны бүтцийн онцлог шинж чанарыг дамжуулахыг заах; зургийг нэмэлт дэлгэрэнгүй мэдээллээр баяжуулж, бүрэн дүр төрхийг бий болгох; баримлын янз бүрийн техникийг ашиглахад сургах: өнхрөх, түрхэх, сунгах.
Алхах
Явган аялалд бэлдэж байна:
Хувцаслах: Хүүхдэд тус тусад нь гутлын үдээс уях; баруун, зүүн гутал хаана байдаг, гутал аль хөл дээр байгааг хэрхэн зөв тодорхойлох талаархи мэдлэгийг нэгтгэх. Хувцаслалтын дарааллыг засах. Хамгийн хурдан хүүхдүүд хувцаслаж, цаг заваа гаргаж, хувцсаа сайтар нягталж байгаарай.
Ажиглалт:
Амьд байгаль
Амьгүй байгаль: хуурай объектын нарны гэрлийн шинж чанарыг тодорхойлох туршлага. Дидактик тоглоом "Аль нь, аль нь, аль нь?"
Зорилго: нойтон-хуурай-чийглэг, дулаан-хүйтэн шинж чанарыг тодорхойлох; янз бүрийн материалын (мод, элс, металл) шинж чанарыг тодорхойлоход хүүхдүүдийг сургах, нар нь объектын шинж чанарыг өөрчилдөг (хатаасан, халаах, хөргөх гэх мэт) дүгнэлт гаргахад хүүхдүүдэд заах.
Гадна тоглоомууд:
Өндөр хөдөлгөөнтэй тоглоомууд: "Гэргүй туулай", "Галуу галуу"
Хөдөлгөөн багатай тоглоомууд: "Хөлдөх", "Урсгал"
Зорилго: хүүхдүүдийг бие биетэйгээ мөргөлдөхгүйгээр гүйхийг заах; тоглоомын дүрмийг дагаж мөрдөх; тэвчээр, хөдлөхгүйгээр зогсох чадварыг хөгжүүлэх; Тоглоом дахь дүрүүдийг хоорондоо зөрчилдөхгүйгээр хуваарилах.
Хөдөлмөрийн үйл ажиллагаа:
Ажлын агуулга:замуудыг цэгцлэх
Зорилго: хүүхдүүдэд үйл ажиллагааныхаа чиглэлийг бие даан тодорхойлоход сургах (жишээлбэл, хуучин мөчрүүдийг цуглуулах эсвэл чихрийн цаасыг хогийн саванд хаях хэрэгтэй); хүүхдүүдийг илэрхийлэхэд нь урамшуулах
сайтаас илүүдэл хогийг зайлуулах хүсэл; хүүхдүүдэд цэвэрхэн байхыг заа.
Багшид цэвэрлэгээний хэрэгсэл сонгоход тусална уу.
Цэвэрлэгээ хийсний дараа гоо үзэсгэлэн, нямбай байдлыг заавал урамшуулах хэрэгтэй.
Бие даасан тоглоомын үйл ажиллагаа: хүүхдүүдийг бөмбөгтэй тоглоом зохион байгуулах, бөмбөгийг богино зайнаас барьж авах, шидэхийг сургах; "Ойн сургууль" дүрд тоглох тоглоом: амьтад урт, өндөр үсэрч сурдаг.
Дөрөвдүгээр сарын 5, Пүрэв гараг. Үдээс хойш.
Бие даасан тоглоомын үйл ажиллагаа
Дидактик тоглоомууд:
"Ижил төстэй дүрсийг ол"
"Объект дээрх конусыг таних"
"Хэн (юу) нисдэг"
Зорилтот:Хүүхдүүдийн шавьж, шувуудын талаархи мэдлэгийг баяжуулж, нэрийг нь нэгтгэх; геометрийн үндсэн хэлбэрийн талаархи мэдлэгийг нэгтгэх; янз бүрийн объектуудын дунд өгөгдсөн гурван хэмжээст дүрсийг тодорхойлоход хүүхдүүдийг сургах; галт тэрэгний ажиглалт, санах ой, урвалын хурд.
Дүрд тоглох тоглоомууд:
Зорилтот:хүүхдүүдийг эелдэг хаяг сонгох, "шидэт үгс" ашиглахад үргэлжлүүлэн сургах; ярианы соёлыг төлөвшүүлэх. Хүүхдийн ярианд үсчин ажилладаг янз бүрийн объектуудын нэрийг идэвхжүүлэх (шампунь, буржгар, хайч, тос, сам, үс хатаагч)
хүүхдүүдийг байгалийн материалаар янз бүрийн шавж бүтээхэд урьж, өөрсдийнхөө нэрийг гаргаж, байшиндаа байрлуулах.
Алхах
Явган аялалд бэлдэж байна:хүүхдүүдтэй зугаалахдаа ямар тоглоом тоглохыг хүсч байгаагаа ярилцах, хүүхдүүдтэй хамт тоглоомын материалыг сонгох; зугаалахын өмнө бүх тоглоомыг холдуулсан эсэхийг шалгана
Хувцаслалт:хувцас солих өрөөнд зан үйлийн дүрмийн талаар хамгийн идэвхтэй хөвгүүдтэй ганцаарчилсан яриа; хувцасны урд болон арын хэсэг хаана байгааг бие даан тодорхойлох чадварыг хөгжүүлэх; цамцыг зөв өмссөн эсэхийг шалгана уу. Үргэлжлүүлэн хүүхдүүдэд хэрхэн цахилгаан товчлохыг зааж өг.
Гадна тоглоомууд:
Өндөр хөдөлгөөнтэй тоглоомууд: "Цох хорхойнууд", "Анчин ба туулайнууд"
Хөдөлгөөн багатай тоглоомууд: "Бид юу харсан, бид хэлэхгүй ...", "Талх"
Зорилго: "F" дууны дуудлагыг нэгтгэх, хүүхдүүдэд дохиогоор гүйхийг заах; урагшлах хөдөлгөөнөөр үсрэх дасгал хийх; нүүрний хувирал, хөдөлгөөнийг ашиглан дүрслэх замаар объектыг тодорхойлж сурах.
Бие даасан тоглоомын үйл ажиллагаа: хүүхдүүдийг зөгий хаант улсад тоглоход урих, үүрэг хуваарилахад туслах, тоглоомын материал, шинж чанарыг сонгох.
Дөрөвдүгээр сарын 6, Баасан гараг. Өглөө.
Өглөөний хүлээн авалт
Эцэг эхтэй хийсэн яриаГараа бичихэд бэлтгэхэд гарны нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх үүргийн талаар; Хүүхэд бүрийн хөгжлийн хамгийн тохиромжтой аргыг сонгоход туслах (ангаахай, уях, загварчлах, жижиг хэсгүүдээс барилгын багц хийх гэх мэт).
Бүлэгт хүүхдүүдийг хүлээн авах:хүүхдүүдийг хаврын тухай мэддэг шүлгийг уншихад урих; Номын булангаас энэ сэдэвтэй холбоотой зургуудыг хамтад нь авч үзээд, хуйвалдааны зургуудад юу үзүүлсэн, хүүхдүүд юу хийж байгааг тайлбарлахыг хүүхдүүдээс хүс.
Ангиуд
1 хичээл:Уран сайхны бүтээлч байдал (апликейшн)
Сэдэв: "Зөгий", материал: цаас
Зорилго: хүүхдүүдэд бүтээгдэхүүний хэсгүүдийг сайтар хайчилж, нааж сургах; ур чадвар, нарийвчлалыг хөгжүүлэх; зургийг нэмэлт дэлгэрэнгүй мэдээллээр баяжуулж, бүрэн дүр төрхийг бий болгоно.
Хичээл 2: PHYSIO (биеийн тамирын дасгалжуулагчийн төлөвлөгөөний дагуу)
Алхах
Явган аялалд бэлдэж байна:
Ажиглалт:
Амьд байгаль: гэссэн газарт бид өвсийг харж, өнгөрсөн жилийнх үү эсвэл дахин ургасан эсэхийг тодорхойлно. Хүүхдүүд хариултынхаа шалтгааныг өгдөг (навчны урт, өнгө, навчны хавтангийн тод байдал).
Амьгүй байгаль: тэнгэр, үүлийг шалгаж, өвлийн улиралтай харьцуулахад ямар нэгэн өөрчлөлт гарсан эсэхийг тэмдэглэв.
Зорилго: хүүхдүүдэд байгалийн өөрчлөлтийг анхааралтай ажиглаж, ялгааг тэмдэглэж, үзэл бодлоо батлахыг заах. Улирлын нэрс, дарааллыг засах.
Гадна тоглоомууд:
Өндөр хөдөлгөөнтэй тоглоомууд: "шар шувуу", "галуу галуу", "чимээгүй гүй"
Хөдөлгөөн багатай тоглоомууд: "Дуу хоолойгоор таах", "Талх"
Зорилго: хүүхдүүдийг бие биетэйгээ мөргөлдөхгүйгээр гүйхийг заах; тоглоомын дүрмийг дагаж мөрдөх; тэвчээрийг хөгжүүлэх, нүдээ аниад хэний дуу хоолой болохыг тодорхойлох чадварыг хөгжүүлэх; Тоглоом дахь дүрүүдийг хоорондоо зөрчилдөхгүйгээр хуваарилах.
Хөдөлмөрийн үйл ажиллагаа:
Ажлын агуулга:веранда цэвэрлэх;
Үлдсэн цасыг модны эргэн тойронд нүхэнд хийнэ.
Зорилго: хүүхдүүдийг хэсэг хэсгээр нь биш, харин дараалан алгасахгүйгээр шүүрдэхийг заах. Шаргуу хөдөлмөр, тэвчээрийг хөгжүүл.
Бие даасан тоглоомын үйл ажиллагаа: хүүхдүүдийг гулсуураар унахыг урих; дэд бүлгийн хүүхдүүдтэй дуртай номынхоо тухай яриа зохион байгуулах; Энэ долоо хоногт бид ямар шавж зурсан, сийлсэн, хайчилж авсан, өөр ямар шавж байгааг сануул. Бөмбөгийг өнхрүүлэх тоглоомуудыг урамшуул.
Дөрөвдүгээр сарын 9, Даваа гараг. Үдээс хойш.
Бие даасан тоглоомын үйл ажиллагаа
Дидактик тоглоомууд:
"Дөрөв дэх дугуй"
"Объект дээрх тэгш өнцөгтийг таних"
"Гайхалтай цүнх"
Зорилтот:хүүхдийн ажиглалт, анхаарлыг хөгжүүлэх; объектыг зарим шинж чанарын дагуу бүлэглэж сурах, энэ шинж чанар байхгүй байгааг онцлон тэмдэглэх; хүүхдүүдэд объектыг хүрэлцэх замаар тодорхойлох, гадаргуугийн шинж чанарыг тодорхойлох (гөлгөр, дугуй, барзгар, өргөст, зөөлөн гэх мэт) заах.
Дүрд тоглох тоглоомууд:
"Эмнэлэг", "Замын хөдөлгөөний аюулгүй байдал"
Зорилтот:хүүхдүүдэд замын хөдөлгөөний дүрэм, хурдны замын ойролцоох зан үйлийг сануулах тоглоомын үлгэр зохиох; хүүхдүүдийг зам дээр гэмтсэн амьтныг өрөвдөхийг заах, тэдэнд аль болох түргэн тусламж үзүүлэхийг дэмжих; хүүхдийн үгсийн санд гэмтэл, өвдөлт, анхны тусламжийн хэрэгсэл, боолт, эм гэсэн ойлголтыг идэвхжүүлэх.
Чөлөөт бүтээлч үйл ажиллагаа:хүүхдүүдийг "Сансар огторгуй" сэдвээр зураг үзэхийг урьж, ижил сэдвээр будах ном санал болго.
Алхах
Явган аялалд бэлдэж байна:
Хувцаслалт:
Гадна тоглоомууд:
Өндөр хөдөлгөөнтэй тоглоомууд: "Пуужин ба онгоц", "Хонхтой сохор хүний хөхрөлт"
Хөдөлгөөн багатай тоглоомууд: "Бид харсан зүйлээ бид хэлэхгүй ...", "Бид цэцэрлэгтэй"
Зорилго: "F" дууны дуудлагыг нэгтгэх, хүүхдүүдэд дохиогоор гүйх, хурдатгалтай гүйх, мөргөлдөхгүй байхыг заах; объектыг хүрэлцэх замаар таньж сурах, нүдийг нь боосон үед дууны эх үүсвэрийг тодорхойлох.
Бие даасан тоглоомын үйл ажиллагаа: хүүхдүүдийг өөр гариг руу нисэх тоглоход урьж, дүрүүдийг хуваарилах, тоглоомын материал, шинж чанарыг сонгоход туслах.
Дөрөвдүгээр сарын 10, Мягмар гараг. Өглөө.
Өглөөний хүлээн авалт
Хүүхдээ бүлэгт байх талаар эцэг эхчүүдийн асуултанд хариулдаг
Бүлэгт хүүхдүүдийг хүлээн авах:хүүхдүүдийг сансрын нисгэгчид, дэлхийн бага тойрог замд хийсэн нислэг, хиймэл дагуулын талаар мэддэг мэдээллээ хэлэхийг урь; Номын булангаас энэ сэдэвтэй холбоотой зургуудыг хамтдаа авч үзэж, хүүхдүүдэд үл ойлгогдох нарийн ширийн зүйлийг тайлбарла. "Сансар" сэдэвт шинэ тоглоом санал болго.
Ангиуд
1 хичээл:Танин мэдэхүй (FEMP)
Сэдэв: “Геометрийн цилиндр; объектуудыг өргөнөөр нь харьцуулах"
Зорилго: объектыг өргөнөөр хэрхэн харьцуулахыг заах, шинэ гурван хэмжээст дүрс - цилиндрийг нэвтрүүлэх; 5 хүртэл тоолох дасгал хийх; хурд, авхаалж самбаа, анхаарал хөгжүүлэх.
Хичээл 2
Алхах
Явган аялалд бэлдэж байна:цонхноос цаг агаарыг харж, цаг агаарын шинж чанарыг тодорхойлох.
Хувцаслалт:баруун, зүүн тийш андууралгүйгээр гутлыг хэрхэн зөв байрлуулахыг заах; цамцны ханцуйны ирмэгийг барих чадварыг бэхжүүлэх, ингэснээр цамцны доор багасахгүй байх; хэрхэн зип хийх талаар үргэлжлүүлэн суралцаарай.
Ажиглалт:
Амьд байгаль: манай нутаг дахь анхны нүүдлийн шувуудын зан байдлыг ажиглаарай - оддын: тэд хэрхэн биеэ авч явдаг, юу хийдэг, ямар харагддаг.
Амьгүй байгаль: бид гэссэн хэсгүүдийг шалгаж, нарны туяанаас хамааран тэдний өсөлтийг тэмдэглэж байна; Бид өвөл, дөрөвдүгээр сарын нарыг харьцуулж, салхи байгаа эсэхийг тодорхойлно.
Гадна тоглоомууд:
Өндөр хөдөлгөөнтэй тоглоомууд: "Бор шувуу ба хэрээ", "Гэр оронгүй туулай"
Хөдөлгөөн багатай тоглоомууд: "Хөөс", "Мод хийх"
Зорилго: хүүхдийн моторт чадварыг сайжруулах; хүүхдүүдийг гүйлт, үсрэлтээр сургах; тоглоомын үгнээс түрүүлэхгүйгээр дүрмийн дагуу ажиллах; Төлөвлөсөн алдартай модны зургийг авахыг заах, хүүхдийн төсөөлөл, бүтээлч сэтгэлгээг хөгжүүлэх.
Хөдөлмөрийн үйл ажиллагаа:
Ажлын агуулга:жижүүрт талбайгаас цас арилгах, цас, хог хаягдлыг арилгахад тусална .
Даалгаварууд:янз бүрийн ажлын даалгаврыг гүйцэтгэхийг хүүхдүүдэд заах; бүлгийн нутаг дэвсгэрт эмх замбараагүй байдлыг бие даан анзаарч сургах, хүүхдүүдийг үүнийг арилгахыг дэмжих; ажилд шаардлагатай тоног төхөөрөмжийг хэрхэн сонгох талаар сурах.
Бие даасан тоглоомын үйл ажиллагаа:Хүүхдэд "сансрын нисгэгчдэд үдийн хоол бэлтгэх" тоглоом санал болгох.
Дөрөвдүгээр сарын 11, Лхагва гараг. Үдээс хойш.
Бие даасан тоглоомын үйл ажиллагаа
Дидактик тоглоомууд:
"Шувуу-загас-араатан"
"Домино тээвэр"
"Геометрийн лотто"
Зорилтот:хүүхдийн ажиглалт, анхаарлыг хөгжүүлэх; аливаа шинж чанарын дагуу объектуудыг бүлэглэхийг заах, амьтдын ангиллыг нэгтгэх; хүүхдүүдэд геометрийн хэлбэр, өнгөний тоог зөв тодорхойлохыг заах.
Дүрд тоглох тоглоомууд:
"Гэр бүл", "Дэлгүүр"
Зорилтот:нэг гэр бүл нөгөө гэр бүлд зочлохоор ирдэг тоглоомын талбайг бий болгох; хүүхдэд дүрд шаардлагатай шинж чанаруудыг сонгохыг заах; зөрчилдөөнгүйгээр үүрэг хуваарилах, нөхөрсөг мэдрэмжийг төлөвшүүлэх; Бэлэг дурсгалын дэлгүүрээс юу худалдаж авч болох, ямар төрлийн бэлэг байдаг, хэнд өгөх нь зүйтэй гэсэн ойлголтыг нэгтгэх.
: хүүхдүүдийг янз бүрийн төрлийн барилгын багцаас сансрын буудал, пуужин барихад урь.
Алхах
Явган аялалд бэлдэж байна:хүүхдүүдтэй хамт тоглоомын материалыг сонгох; зугаалахын өмнө бүх тоглоомыг холдуулсан эсэхийг шалгана.
Хувцаслалт:Триког зөв өмссөн эсэхийг шалгана уу. Хүүхдүүдэд цамц, цамцаа баруун тийш эргүүлэхийг үргэлжлүүлэн заа. Үе тэнгийнхнээсээ эелдэгээр тусламж гуйж сур: "Намайг аваач...", "эелдэг бай, товчоо тай...".
Гадна тоглоомууд:
Өндөр хөдөлгөөнтэй тоглоомууд: "Онгоц", "Бор шувуу, Хэрээ"
Хөдөлгөөн багатай тоглоомууд: "Талх", "тээглүүрийг тогших"
Зорилго: тоглоомын дүрмийг нэгтгэх, хүүхдийн моторт үйл ажиллагааг хөгжүүлэх, хурдатгалтай янз бүрийн чиглэлд гүйх чадварыг бэхжүүлэх; нүд, нарийвчлалыг хөгжүүлэх.
Дөрөвдүгээр сарын 12, Пүрэв гараг. Өглөө.
Өглөөний хүлээн авалт
Эцэг эхтэй хийсэн яриа:Өдөр тутмын дэглэм, зөв горимыг дагаж мөрдөхийн ач тус, өглөө нь нойргүйдэлээс болж сэтгэлийн таагүй байдлаас зайлсхийхийн тулд хүүхдийг цагт нь унтуулах талаар эцэг эхчүүдтэй ярилц.
Бүлэгт хүүхдүүдийг хүлээн авах:Залуусаас тэдний сэтгэл санаа ямар байгааг олж мэдэх, үр бүтээлтэй өдрийн баяр хөөртэй байдлыг бий болгох, "Сансрын нисгэгчдийн өдөр" баярын талаар ярилцах
Ангиуд
1 хичээл:Харилцаа холбоо
Сэдэв: "Тээврийн хэлбэрүүд"
Зорилго: агаарын тээврийн шинэ төрөл - сансар огторгуйг нэвтрүүлэх; Хүүхдийн толь бичигт "сансрын дагуул", "сансрын станц", "гараг хоорондын" гэсэн ойлголтуудыг оруулах; шинэ үгээр богино өгүүлбэр зохиож сурах.
Хичээл 2
Алхах
Явган аялалд бэлдэж байна:
Хувцаслалт:Шүүгээнээсээ юмсыг алхам алхмаар гаргаж сур, тэр даруй бүлгийнхээ хувцсыг нямбай эвхэж, даашинзыг дэгээнд өлгөх.
Ажиглалт:
Амьд байгаль: мод, бут сөөгний нахиа судалж, өвлийн улиралтай харьцуулахад өөрчлөлт гарсан эсэхийг тэмдэглэнэ.
Амьгүй байгаль: нарны гэрлийн объектыг хатаах, халаах чадварыг тодорхойлох. Агаарын температураас хамаарч хөрсний шинж чанарыг тодорхойлох.
Зорилго: нойтон-хуурай-чийглэг, дулаан-хүйтэн шинж чанарыг тодорхойлох; нар нь объектын шинж чанарыг (хуурай, дулаан, сэрүүн гэх мэт) өөрчилдөг гэсэн дүгнэлтийг хүүхдүүдэд заах.
Гадна тоглоомууд:
Өндөр хөдөлгөөнтэй тоглоомууд: "Бөмбөлөг дээшлэх", "Туулай агнуур"
Хөдөлгөөн багатай тоглоомууд: "Хөөс", "Хулганы хавх"
Зорилго: хүүхдийн моторт чадварыг сайжруулах; хүүхдүүдийг гүйлт, үсрэлтээр сургах; тоглоомын үгнээс түрүүлэхгүйгээр дүрмийн дагуу ажиллах; уян хатан байдал, урвалын хурдыг хөгжүүлэх; бөмбөгийг дээш шидэж, барьж сур.
Хөдөлмөрийн үйл ажиллагаа:
Ажлын агуулга:гэссэн цэцгийн орноос хуучин мөчир, навчийг цэвэрлэх.
Даалгаварууд:янз бүрийн ажлын даалгаврыг гүйцэтгэхийг хүүхдүүдэд заах; бүлгийн нутаг дэвсгэрт эмх замбараагүй байдлыг бие даан анзаарч сургах, хүүхдүүдийг үүнийг арилгахыг дэмжих; ажилд шаардлагатай тоног төхөөрөмжийг хэрхэн сонгох талаар сурах.
Бие даасан тоглоомын үйл ажиллагаа:хүүхдүүдэд жижиг бөмбөг шидэх тоглоом санал болгох, сансрын нисгэгчид болох дэлхийн болон харь гарагийнхны дүрд тоглох тоглоомын хуйвалдааныг боловсруулах.
Дөрөвдүгээр сарын 13, Баасан гараг. Үдээс хойш.
Тоглоомын үйл ажиллагааг зохион байгуулсан
Театрын чөлөөт цаг "Муу ба сайн зуршил"
Зорилтот:соёлын зан үйл, эелдэг харилцааны ур чадварыг хөгжүүлэх;
Хүүхдийн нийтлэг муу зуршилтай тэмцэх.
Дүрд тоглох тоглоомууд:
"Гэр бүл", "Дэлгүүр"
Зорилтот:дэлгүүрийн тасаг (хүнсний ногоо, сүүний тасаг, махны тасаг гэх мэт) -ийг ялгаж сургах, хүүхдийн ярианд хэд хэдэн бараа зарахыг хүссэн дэлгэрэнгүй өгүүлбэрийг идэвхжүүлэх.
Алхах
Явган аялалд бэлдэж байна:
Хувцаслалт:товчлуурууд зөв бэхлэгдсэн эсэхийг шалгах; өөрөө товчлоход хэцүү хүрэм өмсөхөд туслаарай.
Гадна тоглоомууд:
Өндөр хөдөлгөөнтэй тоглоомууд: "Пуужин ба онгоц", "Хавх"
Хөдөлгөөн багатай тоглоомууд: "Гэрлэн дохио", "Хөөс"
Зорилго: хүүхдийн моторт чадварыг сайжруулах; хүүхдүүдийг гүйлт, үсрэлтээр сургах; дүрэм журмын дагуу ажиллах, ажиглалт, хувцасныхаа зөв өнгийг олох чадварыг хөгжүүлэх.
Бие даасан тоглоомын үйл ажиллагаа:хүүхдүүдийг тоглоомон амьтдын тоглоомын талбай байгуулахад урих; толгод уруу явахыг санал болгох.
Гадна тоглоомууд:
Өндөр хөдөлгөөнтэй тоглоомууд: "Цох хорхойнууд", "Хавх"
Хөдөлгөөн багатай тоглоомууд: "Бид юу харсан, бид хэлэхгүй ...", "Гэрлэн дохио"
Зорилго: "F" дууны дуудлагыг нэгтгэх, хүүхдүүдэд дохиогоор, хурдатгалтай гүйхийг заах; Нүүрний хувирал, хөдөлгөөнийг ашиглан дүрслэх замаар объектыг тодорхойлж сурах, үндсэн өнгийг нэгтгэх, хүрээлэн буй орон зайд тэдгээрийг олох чадвартай болно.
Хөдөлмөрийн үйл ажиллагаа:
Ажлын агуулга:замуудыг хог хаягдлаас цэвэрлэх, унасан мөчрүүдийг цуглуулах.
Даалгаварууд:хүүхдүүдэд янз бүрийн ажлын даалгаврыг гүйцэтгэх, үүрэг хариуцлагыг хуваарилах, газар дээр нь дэг журмыг сахиулах хамтарсан үйл ажиллагааг заах.
Бие даасан тоглоомын үйл ажиллагаа: хүүхдүүдийг үлэг гүрвэл, гүрвэлтэй тоглоход урьж, дүрүүдийг хуваарилах, тоглоомын материал, шинж чанарыг сонгоход туслах.
Дөрөвдүгээр сарын 17, Мягмар гараг. Үдээс хойш.
Бие даасан тоглоомын үйл ажиллагаа
Дидактик тоглоомууд:
"Зөв нэрлээрэй"
"Домино цэцэг"
"Хэн хаана амьдардаг"
Зорилтот:хүүхдийн ажиглалт, анхаарлыг хөгжүүлэх; аливаа шалгуурын дагуу объектуудыг бүлэглэхийг заах, амьтдын ангилал, тэдний гэрийн төрлийг нэгтгэх; цэцэрлэг, талбайн цэцгийн нэрсийн талаархи мэдлэгээ нэгтгэх.
Дүрд тоглох тоглоомууд:
"Гэр бүл", "Хотын гудамж"
Зорилтот:нэг гэр бүл нөгөө гэр бүлд зочлохоор ирдэг тоглоомын талбайг бий болгох; хүүхдэд дүрд шаардлагатай шинж чанаруудыг сонгохыг заах; зөрчилгүй үүрэг хуваарилах. нөхөрсөг мэдрэмжийг төлөвшүүлэх; замын ойролцоох гудамжинд зан үйлийн дүрмийг тогтоох. Хүүхдүүдийг зочлохдоо тохиромжтой тээврийн хэрэгслийг сонгоход урьж, хүүхдийн ярианд "жолооч", "жолооч", "аялал", "зорчигч" гэсэн үгсийг идэвхжүүлээрэй.
Бие даасан бүтээлч үйл ажиллагаа: хүүхдүүдийг янз бүрийн төрлийн зорчигч тээврийн зураг зурахад урих; будах ном, стенил санал болгож байна.
Алхах
Явган аялалд бэлдэж байна:цонхноос ажиглалт - цаг агаар ямар байна вэ? Энэ цаг агаарт гадаа юу өмсөхийг зөвлөж байна вэ? Хүүхдүүдтэй хамт тоглоомын материалыг сонгох; зугаалахын өмнө бүх тоглоомыг холдуулсан эсэхийг шалгана.
Хувцаслалт:Триког зөв өмссөн эсэхийг шалгана уу. Шаардлагатай бол хувцсыг баруун тийш эргүүлэхийг хүүхдүүдэд үргэлжлүүлэн заа. Үе тэнгийнхнээсээ эелдэгээр тусламж гуйж сур: "Намайг аваач...", "эелдэг бай, товчоо тай...".
Гадна тоглоомууд:
Өндөр хөдөлгөөнтэй тоглоомууд: "Шувууд ба муур", "Карусель"
Хөдөлгөөн багатай тоглоомууд: "Гэрлэн дохио", "Үг хэл"
Зорилго: хүүхдүүдэд дохионы дагуу шулуун, тойрог хэлбэрээр, мөргөлдөхгүйгээр гүйхийг заах; объектыг чихээр таньж сурах, анхаарлыг хөгжүүлэх.
Бие даасан тоглоомын үйл ажиллагаа: хүүхдүүдийг олсоор морь тоглоход урьж, гулсуур унах, гэр бүлээрээ тоглох тоглоомын материал, шинж чанаруудыг сонгох.
. Дөрөвдүгээр сарын 18, Лхагва гараг. Өглөө.
Өглөөний хүлээн авалт
Эцэг эхтэй хийсэн яриаөдөр тутмын дэглэмийг сахихын ач холбогдлын талаар. Гэртээ "цаасан сурган хүмүүжүүлэгч"-ийг ашиглахыг санал болго: цаг хугацааны өөр өөр үе дэх тодорхой үйлдлийг дүрсэлсэн пиктограмм бүхий цаас.
Хүүхдийн бие даасан үйл ажиллагааг зохион байгуулах: хүүхдүүдэд шувуу зурах stencils, сүүдэрлэх stencils, цагаан, өнгөт цаасыг санал болгох; том хуванцар барилгын багц ашиглан ирээдүйн хотоос цайзын лабиринт барих ажлыг зохион байгуулах.
Ангиуд
1 хичээл: PHYSO (биеийн тамирын дасгалжуулагчийн төлөвлөгөөний дагуу)
Хичээл 2: Уран сайхны бүтээлч байдал (загварчлал)
Сэдэв: "яст мэлхий"
Зорилго: нэмэлт материал - хушга бүрхүүл ашиглан амьтны бүтцийн онцлог шинж чанарыг илэрхийлж сурах; зургийг нэмэлт дэлгэрэнгүй мэдээллээр баяжуулж, бүрэн дүр төрхийг бий болгох; яст мэлхийн гадаад төрх байдлын талаар санаа өгөх.
Алхах
Явган аялалд бэлдэж байна:хувцаслахын өмнө баяр баясгалантай уур амьсгалыг бий болгож, хүүхдүүдтэй хамт ямар тоглоом тоглож болох, сайт дээр юу хийх хэрэгтэйг төлөвлөх. Хувцаслахад анхаарлаа төвлөрүүлж, анхаарал сарниулахгүй байх хэрэгцээний талаар бие даасан хүүхдүүдтэй (хамгийн удаан хүүхдүүд) ярилцах.
Хувцаслалт: ямар хөл өмсөхийг хэрхэн зөв тодорхойлох талаархи мэдлэгийг нэгтгэх. Хувцаслалтын дарааллыг засах. Хамгийн хурдан хүүхдүүдийг хувцаслаж, цаг заваа гаргаж, хувцсаа болгоомжтой хийх хэрэгтэй.
Ажиглалт:
Амьд байгаль: шувуу ажиглах; нүүдлийн болон өвөлждөг шувуудын нэрийг хүүхдүүдтэй нэгтгэх, тэдний гадаад төрх, юу иддэг, бие биенээсээ юугаараа ялгаатай болохыг санаж, дүрслэх.
Амьгүй байгаль: бид нар, тэнгэрт үүл байгааг ажигладаг; бид тэнгэрийн өнгө, үүлний тоо, тэдгээрийн хэлбэрээс хамаарч нарны тод байдлыг тэмдэглэдэг; цаг агаарыг өчигдөртэй харьцуулж байна.
Гадна тоглоомууд:
Өндөр хөдөлгөөнтэй тоглоомууд: "шар шувуу", "галуу галуу"
Хөдөлгөөн багатай тоглоомууд: "Талх", "Бөмбөгийг өнхрүүл"
Зорилго: хүүхдүүдэд дохиогоор, хурдатгалтай гүйж, тоглоомын дүрмийг чанд дагаж мөрдөхийг заах; бөмбөгийг зөв чиглэлд өнхрүүлж сурах, ур чадвар, нүдийг хөгжүүлэх; тоглоомд ээлжлэн тоглохыг заах, тэвчээрийг төлөвшүүлэх.
Хөдөлмөрийн үйл ажиллагаа:
Ажлын агуулга:суулгац тарих цэцгийн ор бэлтгэх: хуучин навчийг арилгах, суллах, хогийн ургамлыг арилгах
Даалгаварууд:хүүхдүүдэд янз бүрийн ажлын даалгаврыг гүйцэтгэх, үүрэг хариуцлагыг хуваарилах, хамтарсан үйл ажиллагааг заах; цэцэрлэгжүүлэлтийн хэрэгслийг (зээтүү, жижиг хусуур) хэрхэн болгоомжтой ашиглахыг заах, бээлий өмсөж байхдаа хогийн ургамлыг арилгах.
Бие даасан тоглоомын үйл ажиллагаа: хүүхдүүдэд элсэнд зурах саваа санал болгож, харааны үйл ажиллагааны сэдвийг сонгоход нь тусал. Бороотой цаг агаарт веранда дээр тоглох хуванцар барилгын багцыг санал болго.
Дөрөвдүгээр сарын 19, Пүрэв гараг. Үдээс хойш.
Бие даасан тоглоомын үйл ажиллагаа
Дидактик тоглоомууд:
"Ижил төстэй дүрсийг ол"
"Өнгийг нь сонго"
"Ажилтайг нь ол"
Зорилтот:Геометрийн үндсэн хэлбэрийн талаарх мэдлэгээ нэгтгэх; хүүхдүүдийг янз бүрийн объектуудын дунд өгөгдсөн дүрсийг танихад сургах; хүссэн зургийг сонгохдоо анхаарал, тэвчээрийг төлөвшүүлэх; галт тэрэгний ажиглалт, санах ой, урвалын хурд.
Дүрд тоглох тоглоомууд:
"Гэр бүл", "Үсчин гоо сайхны салон"
Зорилтот:хүүхдүүдийг эелдэг хаяг сонгох, "шидэт үгс" ашиглахыг үргэлжлүүлэн сургах (сайн сэтгэлтэй бай, баярлалаа); ярианы соёлыг төлөвшүүлэх. Үсчин хийдэг янз бүрийн зүйлсийн нэрийг засах (шампунь, буржгар, хайч, тос, сам, үс хатаагч)
Алхах
Явган аялалд бэлдэж байна:зугаалахын өмнө эерэг хандлагыг бий болгох.
Хувцаслалт:хувцаслах журмын талаар хүүхдүүдэд сануулах; товчлуурыг өөрөө бэхлэхийг сурах; Зарим хүүхдэд цамц өмсөхөөс өмнө хэрхэн зөв барихыг заа.
Гадна тоглоомууд:
Өндөр хөдөлгөөнтэй тоглоомууд: "Онгоц", "Туулай ба чоно"
Хөдөлгөөн багатай тоглоомууд: "Гэрлэн дохио", "Карусель"
Бие даасан тоглоомын үйл ажиллагаа:Хүүхдүүдийг жижиг хайрга ашиглан хавтгай гадаргуу дээр (веранда эсвэл хамгаалагдсан хязгаарлагдмал орчинд) зураг тавьж, саваа ашиглан зураг бүтээхэд урь.
Дөрөвдүгээр сарын 20, Баасан гараг. Өглөө.
Өглөөний хүлээн авалт
Эцэг эхтэй хийсэн яриа:хаврын витамины дутагдал - энэ нь яагаад аюултай, хэрхэн илэрхийлэгддэг, хэрхэн урьдчилан сэргийлэх вэ; зохистой хооллолт: гэрийн хоол, бага боловсруулсан хоол, түргэн хоол, илүү их ногоо, ургамлыг илүүд үздэг.
Бүлэгт хүүхдүүдийг хүлээн авах:Хүүхдүүдээс тэдний сэтгэлийн байдал ямар байгааг олж мэдэх, үр бүтээлтэй өдрийн баяр хөөртэй байдлыг бий болгох, гэртээ уншсан номын талаар ярилцах, дуртай үлгэрийнхээ богино хэсгийг дахин ярихыг хүс.
Ангиуд
1 хичээл:Танин мэдэхүй (бүтээлч үйл ажиллагаа)
Сэдэв: "Цаасан яст мэлхий"
Зорилго: цаасан дүрсийг нугалах чадварыг хөгжүүлэх; хөдөлгөөний уян хатан байдал, анхаарлыг хөгжүүлэх; багшийн дохиогоор үйлдлүүдийг дараалан хийхийг заах; чиглэлийн талаархи мэдлэгийг нэгтгэх (дунд, дээш, доод, баруун, зүүн, төв, хагас)
Хичээл 2: PHYSIO (менежерийн төлөвлөгөөний дагуу)
Алхах
Явган аялалд бэлдэж байна:цонхноос цаг агаарыг харж, цаг агаарын шинж чанарыг тодорхойлох; хүүхдүүд гадаа ямар тоглоом тоглохыг хүсч байгаагаа тодорхойлох; гарахын өмнө эерэг хандлагыг бий болгох.
Хувцаслалт:Шүүгээнээсээ зүйлийг хэрхэн яаж гаргахыг алхам алхмаар зааж сургах, бүлгийн хувцсыг нэн даруй эвхэх, шинэ хувцас өмсөхөд туслах (нарийн төвөгтэй эсвэл хатуу бэхэлгээтэй газар).
Ажиглалт:
Амьд байгаль: модны нахиа, цэцэглэж эхэлсэн навчийг шалгаж, өнгөрсөн долоо хоногтой харьцуулахад навчны өнгө, хэмжээ, хэлбэр өөрчлөгдсөнийг тэмдэглэв. Манай сайт дээр янз бүрийн мод хэрхэн цэцэглэдэгийг танд сануулж байна: хус, үнс, бургас.
Амьгүй байгаль: нойтон элсний шинж чанарыг тодорхойлох: хамгаалагдсан хязгаарлагдмал орчин бүрэн гэссэн, элсийг хүрзээр шүүж авах боломжтой (энэ нь хөлдөхөө больсон), элс урсдаггүй, хэлбэрээ хадгалдаг (та үүнээс зураг барьж болно), мөн хүрэхэд хүйтэн байна.
Зорилго: нойтон-хуурай-чийглэг, дулаан-хүйтэн шинж чанарыг тодорхойлох; нар нь объектын шинж чанарыг өөрчилдөг (хатах, халах, хөргөх гэх мэт) гэсэн дүгнэлтийг хүүхдүүдэд заах.
Гадна тоглоомууд:
Өндөр хөдөлгөөнтэй тоглоомууд: "Тэнгис дэх махчин", "Сүүлийг барих"
Хөдөлгөөн багатай тоглоомууд: "Нуугдаж", "Хэний дуу хоолойг таагаарай"
Зорилго: хүүхдийн моторт чадварыг сайжруулах; хүүхдүүдийг гүйлт, үсрэлтээр сургах; тоглоомын үгнээс түрүүлэхгүйгээр дүрмийн дагуу ажиллах; урвалын хурдыг хөгжүүлэх.
Хөдөлмөрийн үйл ажиллагаа:
Ажлын агуулга:хөрсийг сулруулж, үр тарих цэцэрлэгийг бэлтгэх.
Даалгаварууд:
Бие даасан тоглоомын үйл ажиллагаа:Хүүхдүүдэд бөмбөг, олсоор үсрэх, гулгах тоглоомыг санал болго.
Дөрөвдүгээр сарын 23, Даваа гараг. Үдээс хойш.
Бие даасан тоглоомын үйл ажиллагаа
Дидактик тоглоомууд:
"Лото амьтад"
"Хүүхдүүд аль салбарынх вэ?"
"Хэнд юу хэрэгтэй вэ"
Зорилтот:хүүхдийн ажиглалт, анхаарлыг хөгжүүлэх; амьтдын ангиллыг нэгтгэх; нийтлэг мод (хус, гацуур, нарс, царс, агч) -д ямар жимс, навч хамаарахыг сануулах; хүүхдүүдэд ямар мэргэжлээр ямар шинж чанарыг шаарддагийг зөв тодорхойлохыг заа.
Дүрд тоглох тоглоомууд:
"Хотын гудамж", "Эмнэлэг"
Зорилтот:хүүхдийн тоглох чадварыг өргөжүүлэх, сайжруулах; тоглоомын шинэ гишүүдийг хуйвалдаан дээр татан оролцуулах чадварыг хөгжүүлэх; дүр хуваарилж сурах, хэд хэдэн хуйвалдааныг нэгтгэх.
Бие даасан бүтээлч үйл ажиллагаа: үрчийсэн цааснаас үлгэрийн амьтдыг бүтээхэд хүүхдүүдийг урь (нягтрал, бүтэцтэй хэд хэдэн төрлийн цаас санал болгох), нэмэлт материал (цавуу, харандаа, эсгий үзэг)
Алхах
Явган аялалд бэлдэж байна:хүүхдүүдтэй хамт тоглоомын материалыг сонгох; гадаа гарахын өмнө бүх тоглоомыг холдуулсан эсэхийг шалгах.
Хувцаслалт:Триког зөв өмссөн эсэхийг шалгана уу. Хүүхдүүдэд хувцсаа баруун тийш эргүүлэхийг үргэлжлүүлэн заа. Үе тэнгийнхнээсээ эелдэгээр тусламж гуйж сур: "Намайг аваач...", "эелдэг бай, товчоо тай...".
Гадна тоглоомууд:
Өндөр хөдөлгөөнтэй тоглоомууд: "Бяцхан хөл зам дагуу гүйв", "Бор шувуу, хэрээ"
Хөдөлгөөн багатай тоглоомууд: "Эелдэг үгс", "Бөмбөгийг өнхрүүл"
Зорилго: хүүхдийн моторт үйл ажиллагааг хөгжүүлэх, хурдатгалтай янз бүрийн чиглэлд гүйх чадварыг нэгтгэх; нүд, нарийвчлал, хөдөлгөөний нарийвчлал, тэвчээрийг хөгжүүлэх.
Дөрөвдүгээр сарын 24, Мягмар гараг. Өглөө.
Өглөөний хүлээн авалт
Эцэг эхтэй хийсэн яриагэнэт дулаарсаны улмаас өмсөх/өмсөхөд хамгийн эвтэйхэн, хөнгөн байдлаараа оновчтой хувцасны сэдвээр; Хүүхдээ байнга малгайтай авч явахыг сануулж байна.
Хүүхдийн бие даасан үйл ажиллагааг зохион байгуулах: зургийн цаас, маркер, харандаа санал болгох; "Хаврын цэцэг цэцэглэдэг" сэдэв, цэцгийн тухай оньсого, чимэглэл, "Зэрлэг ба цэцэрлэгийн цэцэг" дидактик тоглоомыг санал болгох.
Ангиуд
1 хичээл:Танин мэдэхүй (FEMP)
Сэдэв: “Геометрийн дүрс; объектуудыг өргөн, өндрөөр нь харьцуулах"
Зорилго: объектыг өргөн, өндрөөр нь харьцуулж сурах, объектын зургуудын дунд геометрийн хэлбэрийг таних чадварыг сурах (дидактик тоглоом); хурд, авхаалж самбаа, анхаарал хөгжүүлэх.
Хичээл 2: Хөгжим (хөгжмийн найруулагчийн төлөвлөгөөний дагуу)
. Алхах
Явган аялалд бэлдэж байна:хувцаслахын өмнө эерэг уур амьсгалыг бий болгох, хүүхдүүдтэй ямар тоглоом тоглож болох, ямар материалыг сонгох нь дээр гэж төлөвлөх. Хэрхэн хувцаслахыг надад сануул.
Ажиглалт:
Амьд байгаль: бид цэцгийн мандал дахь олон наст цэцэгсийг шалгаж, нэр өгөх (цахилдаг, алтанзул цэцэг, гүрвэлзэх), ургамлын нөхцөл байдлыг үнэлэх (тэд удахгүй цэцэглэнэ: аль хэдийн навч, нахиа байгаа)
Амьгүй байгаль
Гадна тоглоомууд:
Өндөр хөдөлгөөнтэй тоглоомууд: "Онгоц", "Зөгий ба хараацай"
Хөдөлгөөн багатай тоглоомууд: "Гэрлэн дохио", "Сохор хүний хөхрөлт"
Зорилго: хүүхдүүдийг гүйлт, үсрэлтээр сургах; дүрэм журмын дагуу ажиллах, хүүхдийн моторт чадварыг сайжруулах; ажиглалт, хувцасныхаа зөв өнгийг олох чадварыг хөгжүүлэх.
Бие даасан тоглоомын үйл ажиллагаа:Бөмбөгийг өнхрүүлэх, цагираг шидэх зэрэг тоглоомуудыг хүүхдүүдэд санал болго.
Дөрөвдүгээр сарын 25, Лхагва гараг. Үдээс хойш.
Бие даасан тоглоомын үйл ажиллагаа
Дидактик тоглоомууд:
"Соронзон мозайк"
"Домино ногоо"
"Мэргэжил"
Зорилтот:хүүхдийн ажиглалт, тэвчээр, анхаарлыг хөгжүүлэх; санааг хөгжүүлэх; аливаа шалгуурын дагуу объектуудыг бүлэглэхийг заах, мэргэжилтэн бүрт шаардлагатай нийтлэг мэргэжил, шинж чанаруудын талаархи мэдлэгийг нэгтгэх.
Хөгжмийн чөлөөт цаг(хөгжмийн найруулагчийн төлөвлөгөөний дагуу)
Бие даасан бүтээлч үйл ажиллагаа: хүүхдүүдийг зочдод зориулж давстай зуурмагаар будах (хатсаны дараа) амттан хийхэд урь.
Алхах
Явган аялалд бэлдэж байна:Хүүхдүүдтэй хамт тоглоомын материалыг сонгох; зугаалахын өмнө бүх тоглоомыг холдуулсан эсэхийг шалгана. Хувцас солих өрөөнд зан үйлийн дүрмийн талаар хамгийн чимээ шуугиантай хүүхдүүдтэй ганцаарчилсан яриа.
Хувцаслалт:хувцаслалтын тууштай байдлыг анхаарч үзээрэй; цахилгаан товчийг хэрхэн болгоомжтой, аажмаар бэхлэх талаар үргэлжлүүлэн сурах; малгай зөв өмссөн эсэхийг шалгаж сурах; гудамжинд зохион байгуулалттай гарцыг хянах.
Гадна тоглоомууд:
Өндөр хөдөлгөөнтэй тоглоомууд: "Туулай ба үнэг", "Онгоц"
Хөдөлгөөн багатай тоглоомууд: "Могой", "Бөмбөгийг барьж ав"
Зорилго: хүүхдийн моторт үйл ажиллагааг хөгжүүлэх, хурдатгалтай янз бүрийн чиглэлд гүйх чадварыг нэгтгэх; хөдөлгөөний нарийвчлал, тэвчээрийг хөгжүүлэх; дүүжин үсрэх олсоор үсрэхийг хүүхдүүдэд заах.
Бие даасан тоглоомын үйл ажиллагаа:Далайн сэдэвтэй элсэн хэвийг хүүхдүүдэд санал болгох (далайн од, загас, эмгэн хумс, далайн морь, завь)
Дөрөвдүгээр сарын 26, Пүрэв гараг. Өглөө.
Өглөөний хүлээн авалт
Эцэг эхтэй хийсэн яриахамтарсан бүтээлч байдлын ач холбогдлын талаар. Эцэг эхчүүдэд оригами, цаас урлах, хуванцараар хийх арга техникийг ашиглан эцэг эх, хүүхдийн ажлын жишээг санал болго.
Бүлэгт хүүхдүүдийг хүлээн авах:бүлгийн хүүхдүүдийн хувцсыг шалгаж, үр бүтээлтэй өдрийн баяр хөөрийг бий болгох, 5-р сарын 1-ний "Хавар, хөдөлмөрийн баяр"-ын талаар ярилцах
Ангиуд
1 хичээл:Харилцаа холбоо
Сэдэв: “Миний эх орон; Ажлын өдөр"
Зорилго: Насанд хүрэгчид, хүүхдүүдийн хөдөлмөрийн нийгмийн амьдрал дахь ач холбогдлын талаар хүүхдүүдтэй ярилцах, хүүхдүүдэд 5-р сарын 1-ний хавар, хөдөлмөрийн баярын мөн чанарыг танилцуулах, хэрхэн, яагаад тэмдэглэдэг талаар ярих. Харилцан уялдаатай ярианы ур чадварыг үргэлжлүүлэн хөгжүүлэх; хүүхдүүдийг үгийн эхний дууг ялгаж, нэрлэхэд сургах.
Хичээл 2: Хөгжим (хөгжмийн найруулагчийн төлөвлөгөөний дагуу)
Алхах
Явган аялалд бэлдэж байна:цонхноос цаг агаарыг харж, цаг агаарын шинж чанарыг тодорхойлох; хүүхдүүд гадаа ямар тоглоом тоглохыг хүсч байгаагаа тодорхойлох; гарахын өмнө эерэг хандлагыг бий болгох.
Хувцаслалт:Шүүгээнээсээ юмсыг алхам алхмаар гаргаж сур, бүлгийнхээ хувцсыг нэн даруй цэвэрхэн эвхэж, банзал, өмд дэгээнд өлгөх.
Ажиглалт:
Амьд байгаль: шавьж хайх, харах
Амьгүй байгаль: шалбааг үзэж байна. Чийгээс хамаарч хөрсний шинж чанарыг тодорхойлох.
Зорилго: нойтон-хуурай-чийглэг, дулаан-хүйтэн шинж чанарыг тодорхойлох; хүүхдүүдэд хөрсний төлөв байдлын талаар дүгнэлт хийхийг заах. Нийтлэг шавж (ялаа, шоргоолж, холтос цох, соно, эрвээхэй) -ийн нэрийг засах, тэдгээрийн онцлог шинж чанарыг тодорхойлж, харьцуулсан дүн шинжилгээ хийх.
Гадна тоглоомууд:
Өндөр хөдөлгөөнтэй тоглоомууд: "Анчин ба туулай", "Морь"
Хөдөлгөөн багатай тоглоомууд: "Цуурай", "Байцаа"
Зорилго: хүүхдийн моторт чадварыг сайжруулах; хүүхдүүдийг гүйх, үсрэх, үсрэх зэрэгт сургах; тоглоомын үгнээс түрүүлэхгүйгээр дүрмийн дагуу ажиллах; бусад хүүхдүүдийн хөдөлгөөнийг хамгийн их нарийвчлалтайгаар хуулбарлах чадварыг хөгжүүлэх.
Хөдөлмөрийн үйл ажиллагаа:
Ажлын агуулга:хогийн ургамлыг арилгах, үр тарих цэцэрлэгийг бэлтгэх.
Даалгаварууд:янз бүрийн ажлын даалгаврыг гүйцэтгэхийг хүүхдүүдэд заах; цэцэрлэгт эмх замбараагүй байдлыг бие даан анзаарч сургах, хүүхдүүдийг үүнийг арилгахыг дэмжих; ажилд шаардлагатай тоног төхөөрөмжийг хэрхэн сонгох талаар сурах.
Бие даасан тоглоомын үйл ажиллагаа:хүүхдүүдийг шавьж болж хувирахад урьж, тоглоомын хэрэгслийг сонгоход нь тусал.
Дөрөвдүгээр сарын 27, Баасан гараг. Үдээс хойш.
Амьдралын аюулгүй байдлын үндсэн сэдвээр чөлөөт цаг"Манай найз бол замын тэмдэг"
Зорилго: хүүхдүүдэд "явган хүний гарц", "газар доорх гарц", "хүүхдээс болгоомжлох" замын тэмдэгтэй танилцуулах; "зам", явган хүний зам, уулзвар, "аюулгүйн арал" гэсэн ойлголтын талаархи ойлголтыг нэгтгэх; Хүүхдэд замын хөдөлгөөний дүрмийг чанд мөрдөх шаардлагатайг тоглоом хэлбэрээр сануул.
Дидактик тоглоомууд: "Хөршийн гудамжаар алхаарай"
"Улаан, шар, ногоон"
"Жолооч, явган зорчигч"
Зорилго: замын хөдөлгөөний дүрэм, гэрлэн дохиог бэхжүүлэх.
Бие даасан бүтээлч үйл ажиллагаа: Хүүхдийг лав өнгийн харандаагаар А3 хуудсан дээр хөдөлгөөнт тээврийн хэрэгсэл, явган зорчигч, хүүхдийн зугаалах газар зэргийг харуулсан бичил хорооллын загварыг зурахад урь.
Алхах
Явган аялалд бэлдэж байна:хүүхдүүдтэй хамт тоглоомын материалыг сонгох; зугаалахын өмнө бүх тоглоомыг холдуулсан эсэхийг шалгана.
Хувцаслалт:хувцаслах дарааллыг шалгана уу. Хүүхдүүдэд цамц, цамцаа баруун тийш эргүүлэхийг үргэлжлүүлэн заа. Багш болон үе тэнгийнхэндээ "Намайг аваач...", "Сайхан бай, тайлахад туслаач..." гэсэн хүсэлтийг эелдэгээр тавьж сур.
Гадна тоглоомууд:
Өндөр хөдөлгөөнтэй тоглоомууд: "Таг", "Бөмбөгийг барих"
Хөдөлгөөн багатай тоглоомууд: "Талх", "Нисдэг - нисдэггүй"
Зорилго: тоглоомын дүрмийг нэгтгэх, хүүхдийн моторт үйл ажиллагааг хөгжүүлэх, хурдатгалтай янз бүрийн чиглэлд гүйх чадварыг бэхжүүлэх; бөмбөг барьж сурах; тоглож буй хамтрагчдынхаа үгэнд хурдан хариу өгч сурах; нэрлэсэн үгсэд дүн шинжилгээ хийх.
Бие даасан тоглоомын үйл ажиллагаа:Хүүхдүүдийг хамгаалагдсан хязгаарлагдмал орчинд хурдны зам барьж, замын хөдөлгөөний дүрмийг дагаж машин жолоодоход урь.
Дөрөвдүгээр сарын 30, Даваа гараг. Өглөө.
Өглөөний хүлээн авалт
Хүүхдийн гадаад төрх байдалд анхаарлаа хандуулах; тэднээс амралтын өдрийг хэрхэн өнгөрүүлсэн, ямар шинэ, сонирхолтой зүйл үзсэн талаар асуу.
Эцэг эхтэй хийсэн яриа 5 настай хүүхдийн сэтгэцийн болон бие бялдрын хөгжлийн онцлог, хүүхдийн зан төлөвт удахгүй болох өөрчлөлтийн тухай, гэртээ ойрын хөгжлийн бүсийг бий болгох хэрэгцээний тухай.
Хүүхдийн бие даасан үйл ажиллагааг зохион байгуулах: "Анхны эрвээхэй ирлээ" сэдвээр зурах цаас, янз бүрийн төрлийн харандаа, будгийг санал болгох, шавьжны тухай оньсого, чимэглэл.
Ангиуд
1 хичээл:Танин мэдэхүй (Дэлхийн тухай цогц дүр төрхийг бий болгох) Сэдэв: "Москва бол миний нийслэл"
Зорилго: "Нийслэл" - улсын гол хот гэсэн ойлголтыг хүүхдүүдэд танилцуулах; эх орны тухай ойлголт өгөх; төрөлх хотдоо эерэг гоо зүйн мэдрэмж, сэтгэл хөдлөлийг төрүүлэх; хүүхдүүдийн зураг, тоймыг ашиглан Москвагийн хамгийн алдартай газруудтай хүүхдүүдийг танилцуулах.
Хичээл 2: Уран сайхны бүтээлч байдал (зурах)
Сэдэв: "Кремлийн од"
Зорилго: хотын хамгийн чухал хэсгийг зургаар илэрхийлж сурах; объектын хэсгүүдийн хэмжээсийн харьцааг ажиглах; ирмэгээс хэтрэхгүйгээр болгоомжтой будах; төрөлх хотоо хайрлах сэтгэлийг төлөвшүүл.
Алхах
Явган аялалд бэлдэж байна:хувцаслахын өмнө эерэг уур амьсгалыг бий болгох, хүүхдүүдтэй ямар тоглоом тоглож болох, ямар материалыг сонгох нь дээр гэж төлөвлөх. Хэрхэн хувцаслахыг надад сануул. Хүүхдүүдийг нэгэн зэрэг хувцаслаж байгаарай (хамгийн удаан хүүхдүүд хоцрохгүйн тулд)
Ажиглалт:
Амьд байгаль: бид цэцгийн мандал дээр алтанзул цэцэг хэрхэн цэцэглэсэнийг авч үздэг: бид өндөр, тод байдлыг тэмдэглэж, цэцэглэж буй цэцгийн бүх сүүдэрийг жагсааж, алтанзул цэцгийн навчнууд ямар харагддаг, ямар иштэй, тусдаа байгаа эсэхийг авч үздэг. мөчир (нэг иш, салаалсан биш)
Амьгүй байгаль: бид цаг агаарын шинж чанарыг тодорхойлдог: салхи, нар, үүл байгаа эсэх. Бид температурыг (дулаан - хүйтэн) тодорхойлдог, хүүхдүүд дүгнэлт гаргадаг.
Хөдөлмөрийн үйл ажиллагаа:
Ажлын агуулга:сайт дээрх модон байшинд веранда цэвэрлэж, эмх цэгцтэй байх
Даалгаварууд:хүүхдүүдэд янз бүрийн ажлын даалгаврыг гүйцэтгэх, үүрэг хариуцлагыг хуваарилах, хамтарсан үйл ажиллагааг заах; Тоос шороо үүсгэхгүйн тулд шүүрийг болгоомжтой хэрэглээрэй.
Гадна тоглоомууд:
Өндөр хөдөлгөөнтэй тоглоомууд: "Галуу-галуу", "шар шувуу"
Хөдөлгөөн багатай тоглоомууд: "Дуу хоолойгоор таах", "Хөлдөөх - үхэх"
Зорилго: хүүхдүүдийг гүйлт, үсрэлтээр сургах; дүрэм журмын дагуу ажиллах, хүүхдийн моторт чадварыг сайжруулах; ажиглалт, яриаг нь дуу хоолойгоор таних чадварыг хөгжүүлэх; анхны байрлал, тэвчээр, тэсвэр тэвчээрийг хадгалж, хэсэг хугацаанд хөдлөхгүй байх чадварыг сургах.
Бие даасан тоглоомын үйл ажиллагаа:Хүүхдүүдийг бөмбөг өнхрүүлэх тоглоом тоглоход урьж, хуванцар хийцээс хүзүүвч барихад урь.
Яриа хөгжүүлэх. Тохиромжтой яриа. Хүүхдэд объектыг дүрслэх, зөв утгатай үгсийг сонгоход үргэлжлүүлэн заа.
Толь бичиг. Ерөнхий ойлголтын талаархи ойлголтыг бэхжүүлэх; хүнсний ногоо, хувцас, тавилга.
Ярианы зөв соёл. Хүүхдүүдэд r (рь) дууг тодорхой, зөв дуудаж, энэ дуутай үгсийг сонгохыг заа. Үг хэллэг, үгсийг тодорхой, зохих аялгуугаар (асуулт, өгүүлэмж) дуудна. Үгийн эхний авиа, мөн өгөгдсөн авиатай үгсийг тодорхойлж, нэрлэж сур.
Биеийн тамирын боловсрол. "бор шувуу"
Даалгаврууд.
1. Хүүхдийг тойрог хэлбэрээр алхах, гүйх дасгал хийх; гар барьж, бүх чиглэлд алхаж, гүйх; хэвтээ бай руу уут шидэх; зөв байр суурь эзлэх чадварыг нэгтгэх зогсож урт харайлтаар.
Хязгаарлагдмал хугацаанд боловсролын үйл ажиллагаа X
1 хагас өдөр. Өглөөний гимнастик No30.d/i "Цэцэг - долоон өнгөтэй" (Cuisenaire саваатай) савааны өнгийг ялгах, нэрлэх. ZKR: Хүүхдүүдэд z авиаг үгээр зөв дуудах дасгал хий. Хүүхдэд z авианы зөв дуудлага, хэллэгийг тодорхой хэлэх дасгал хий. Хурууны гимнастик: "Дусал-дусал-дусал дуслын бөгж - (хуруунуудаа ширээн дээр тоглуулж, төгөлдөр хуур тоглож дуурайлган) Дөрөвдүгээр сар бидэн дээр ирлээ." Хоолны өрөөний үүрэг - схемийн дагуу хүснэгтийн зөв тохиргоог харуулах үйлчлэгчийг томилно.
1 алхалт Салхины ажиглалт. Зорилго: - цаг агаарын өөрчлөлтийн талаархи санаа бодлыг үргэлжлүүлэн нэгтгэх; - салхи, түүний шинж чанарын талаархи ойлголтыг бий болгох; - салхины чиглэлийг тодорхойлж сурах. Гадна тоглоом "Салхинаас хурдан", "Хэн өндөр вэ?" Зорилго: гүйлтийн хурдыг хөгжүүлэх; Үсэрч сурах нь амархан.
2 хагас өдөр. Унтсны дараа гимнастик. Эрүүл мэндийн замаар алхах замаар хавтгай хөлөөс урьдчилан сэргийлэх. Эрүүл мэндийн хичээл - "Хатан хааны заль мэх" - эрүүл мэндийг гол үнэт зүйлсийн нэг болгон төлөвшүүлэх; ханиаднаас урьдчилан сэргийлэх талаархи мэдлэгийг өргөжүүлэх; эрүүл амьдралын хэв маягийн тухай ойлголтыг төлөвшүүлэх; өөрийгөө танин мэдэх, өөрийн чадвар, чадвараа мэдэх сонирхлыг хөгжүүлэх. Э.Чарушины “Бор шувуу” үлгэрийг дахин ярьж, хүүхдүүдэд үлгэрийг бие даан ярьж сургах; дүрслэлийн илэрхийлэлийг ойлгох чадварыг хөгжүүлэх.
2 алхах. I/r “Цаашид үсрэх.” Зорилго: урт үсрэлт гүйлтийг заах. P/n "Салхинаас хурдан", "Хэн өндөр вэ?" Зорилго: гүйлтийн хурдыг хөгжүүлэх; Үсэрч сурах нь амархан. Тоглоомтой бие даасан тоглоомууд
Математик. Цилиндрийг бөмбөг, шоотой харьцуулах замаар үргэлжлүүлэн танилцуулна. Үгийн утгын талаархи санаа бодлыг сайжруулах нь хол ойрхон байна.
Зурах
Сэдэв "Мөчир дээрх шувууд"
Прог. sod-e: хүүхдүүдэд шувууг мөчир дээр зурахыг заах: энгийн найрлагыг бүтээх, шувууны гадаад төрх байдлын онцлогийг дамжуулах - биеийн бүтэц, өнгө. Гуаш будгаар будах техникийг сайжруулах: сойзоо овоолгын дагуу чөлөөтэй хөдөлгөж, дүрсний тоймыг давт. Хэлбэр, өнгөний мэдрэмжийг хөгжүүлэх. Байгальд сонирхол, гоо зүйн сэтгэл хөдлөл, хүлээн авсан санааг зураг дээр тусгах хүслийг төлөвшүүлэх.
Биеийн тамирын боловсрол. "Дэггүй шаазгайнууд"
Даалгавар.1. Зогсож буй урт үсрэлт.
2. Бөмбөгийг мөрнөөс 1.5 м-ийн зайнаас босоо бай руу шидэх. Бөмбөгийг нэг гараараа хэд хэдэн удаа дараалан цохиж, хоёр гараараа барьж авах.
1 хагас өдөр. Өглөөний дасгал № 30. D/i “Аль тоо сондгой нь ялгарах вэ?” шинж чанаруудын хослол дээр үндэслэн тоонуудыг харьцуулж, ялгааг олохыг хүүхдүүдэд заа. Z.K.R. "Гайхамшигт хайрцаг" тоглоом - дууг үгээр зөв дуудна. Г/тоглоом: "Хэн яаж дуулдаг вэ" - ярианы артикуляция бий болгох. Шувуудад зөв ономатопея хийх,
1 алхах Шувуу ажиглах. Зорилго: шувууг халамжлах хүслийг бий болгох; шувуу, биеийн хэсгүүдийг зааж, нэрлэх; шувуудын ялгаа, ижил төстэй байдлыг олох чадварыг хөгжүүлэх. "Хэрээ ба бор шувуу" гадаа тоглоом. Зорилтууд:
орон зайд чиг баримжаа олгохыг үргэлжлүүлэн зааж, бие биетэйгээ мөргөлдөхгүй байх чадварыг хөгжүүлэх; багшийн тушаалыг сонсох; найрсаг харилцааг төлөвшүүлэх. "Хулганууд дугуйлан бүжиглэдэг." Зорилго: хөдөлгөөн хийх дасгал хийх; тоглоомын сонирхлыг хөгжүүлэх.
2 хагас өдөр. Унтсны дараа гимнастик. Эрүүл мэндийн замаар алхах замаар хавтгай хөлөөс урьдчилан сэргийлэх. D/i "Үг хэлэх" - шувуудын нэрийг холбогч үгсийг сонгоно уу. О.Цингэрийн “Сайн уу, өдтэй найзууд аа” уран зохиолын уншлага. Ind.r. Захар, Сергей, Максим, Ярик нартай биеийн тамирын дасгал хийх - хүүхдүүдийн өндрийн дагуу баганад жагсах чадварыг бэхжүүлэх. Бөмбөгийг зөв атгах.
2 алхах. I/r. Босоо урт үсрэлт хийхдээ зөв байрлал авах чадварыг нэгтгэх. хүчтэй түлхэж, зөөлөн газардах. P/ болон "Шувууд нэг удаа!" Хоёр шувуу!" Зорилго: тексттэй хөдөлгөөнийг зохицуулах чадварыг хөгжүүлэх. Тоглоомтой бие даасан тоглоомууд шувуутай дүрслэлийг шалгах.
Жижиг, том барилгын багцыг санал болгох - шоо (тоосго, баар) бие биенийхээ дээр овоолох чадварыг үргэлжлүүлэн сур. "Загварыг нугалах", "Кузенерийн саваа" хэвлэсэн самбарын тоглоомууд - объектуудыг бүлэглэж сурах, тэдгээрийн харьцангуй байрлалыг харгалзан үзэх. S/r.ig "Гэр бүл" тоглоом зохион байгуулах, хүүхдүүдийн хоорондын харилцааг ажиглах, тоглоомын явцыг эерэг чиглэлд чиглүүлэх. GCD
Танин мэдэхүйн зорилго: "хүмүүс" ба "хүн" гэсэн ерөнхий утгыг ойлгож, идэвхтэй ярианд нэр үгийг ашиглах. Хөвгүүд аав, охид ээж болно гэдгийг ойлгоорой. Эмэгтэй хүн л ээж болж чадна гэдгийг ухаар. Өсөлтийн үйл явцыг анзаарч эхэл, хүүхэд бүр хэзээ нэгэн цагт өсөх болно гэдгийг санаарай.
Хөгжмийн ажилтны төлөвлөгөөний дагуу мюзикл.
Онцгой мөчүүдэд боловсролын үйл ажиллагаа 1 хагас өдөр. Өглөөний гимнастик №30. Дүрслэх гимнастик: "Дээшээ, доошоо туяарах, Хүүхдэд инээмсэглэл, Баруун, зүүн тийш хар, Нарыг тойрон алх." Г.Ладонщиковын "Хавар" шүлгийг цээжлэх, дүрслэлийн яриаг хөгжүүлэх, дүрслэх үг, хэллэгийн утгыг ойлгох; тухайн үгийн тодорхойлолт, харьцуулалтыг сонгож сурах.
2 хагас өдөр. Унтсны дараа гимнастик. Эрүүл мэндийн замаар алхах хавтгай хөлөөс урьдчилан сэргийлэх Дидактик тоглоом: "Ямар шавьжийг нэрлэ." Даалгавар: хүүхдүүдэд шавьжны тухай ойлголтыг бий болгох; шавьжны төлөөлөгчдийг таних, нэрлэх: ялаа, эрвээхэй, соно гэх мэт. Ind.r. "Загас" хүүхдийн дэд бүлэгтэй урлагт Дөрвөлжин зүсэж сур.
2 алхах. Ind.r. зогсож урт харайлтын үед зөв байрлал авах, эрч хүчтэй түлхэх, зөөлөн газардах чадварыг бэхжүүлэх. P/n "Шувууд нэг удаа!" Хоёр шувуу!" Зорилго: тексттэй хөдөлгөөнийг зохицуулах чадварыг хөгжүүлэх. "Хөөлөөч, миний бөмбөлөг!" Зорилтууд:
тойрог үүсгэж, янз бүрийн хөдөлгөөн хийж сурах;
[w] дууны дуудлагад хүүхдүүдэд дасгал хий.
Тоглоомтой бие даасан тоглоомууд Жижиг, том барилгын багцыг санал болгох - шоо (тоосго, баар) бие биенийхээ дээр овоолох чадварыг үргэлжлүүлэн сур.
"Загварыг нугалах", "Кузенерийн саваа", "Хэн хаана амьдардаг" самбар болон хэвлэмэл тоглоомууд - объектуудыг бүлэглэж сур, тэдгээрийн харьцангуй байрлалыг харгалзан үзээрэй. S/r ба "Гэр бүл" тоглоомыг зохион байгуулах, хүүхдүүдийн хоорондын харилцааг ажиглах, тоглоомын явцыг эерэг чиглэлд чиглүүлэх "Аюулгүй байдлын ерөнхий зөвлөмжүүд".
Барилга. "Нисэх онгоц"
Зорилго: Хүүхдүүдэд нисэх онгоц, тэдгээрийн төрөл, бүтэц нь зорилгоос хамаарлын талаархи ойлголтыг өгөх; ерөнхий дүгнэлтэнд хүргэх; онгоц ямар хэсгүүдтэй вэ? загварын дагуу агаарын хөлгийг зохион бүтээх, загварыг тодорхой нөхцөлд өөрчлөх, диаграмм ашиглан онгоц загварчлах, барилга байгууламжийн өөрийн гэсэн хувилбарыг гаргах дадлага хийх; үндсэн хэсгүүдийн барилгын дарааллыг тоймлох, геометрийн дүрсийг ялгах, нэрлэх, шалтгаан, бие даасан дүгнэлт гаргах чадварыг хөгжүүлэх.
Биеийн тамир. "салбар дээр"
Даалгавар.1. Тойрог хэлбэрээр алхаж, гүйж давтах; Үсрэх, авирах дасгалууд: Хязгаарлагдмал тулгуурт алхаж, гүйх үед тэнцвэрийг хадгалах чадварыг хөгжүүлэх. Хязгаарлагдмал мөчүүдэд боловсролын үйл ажиллагаа, бие даасан ажил. Хүүхдийн бие даасан үйл ажиллагаа. Гэр бүлтэйгээ харилцах 1 хагас өдөр. Өглөөний дасгал №30. Улирал, өдрийн хэсгүүдийн тухай оньсого - ой санамж, логик сэтгэлгээг хөгжүүлэх
1-р алхалт Ажиглалт: цаг агаарын өөрчлөлтийг тэмдэглэх: дулаарч, цасан шуурга дээр царцдас гарч ирэв - царцдас, цасыг өвөлтэй харьцуулах - “Цас одоо өмнөх шигээ биш, хээр хар болсон ... ”, гэссэн хэсгүүдэд анхаарлаа хандуулаарай, тэд нар илүү их туссан газарт гарч ирдэг.
2 хагас өдөр. Унтсаны дараа гимнастик. Дидактик тоглоом: "Ямар шавьжийг нэрлэ." Даалгавар: хүүхдүүдэд шавьжны тухай ойлголтыг бий болгох; шавьжны төлөөлөгчдийг таних, нэрлэх: ялаа, эрвээхэй, соно гэх мэт. Ind.r. "Алга - эрвээхэй" хүүхдийн дэд бүлэгтэй урлагт хүүхдүүдэд эрвээхэйний чимэглэлийг бие даан хийхийг заа. Яриа: "Би витаминд дуртай - эрүүл байхыг хүсч байна" - хүүхдэд эрүүл мэнддээ анхаарал тавихыг заа. "Бөмбөлөгт хүрч, бөмбөгөөр алх" гэсэн дэд бүлгийн хүүхдүүдийн байрлалыг засах дасгалууд
2 алхах. Ind.r. зогсож урт харайлт хийхдээ зөв байрлал авах, эрч хүчтэй түлхэх, зөөлөн газардах чадварыг бэхжүүлэх.
Тоглоомтой бие даасан тоглоомууд Жижиг, том барилгын багцыг санал болгох - шоо (тоосго, баар) бие биенийхээ дээр овоолох чадварыг үргэлжлүүлэн хий. Хэвлэсэн ширээний тоглоом “Домино. Математик" "Загвар нугалах", "Кузенерийн саваа" - объектуудыг бүлэглэж сурах, тэдгээрийн харьцангуй байрлалыг харгалзан үзэх. S/r.game “Гэр бүл” тоглоомыг зохион байгуулах, хүүхдүүдийн хоорондын харилцааг ажиглах, тоглоомын явцыг эерэг чиглэлд чиглүүлэх.
GCD
Лепка: "Бидэн рүү нис"
Прог. sod-e: хүүхдүүдэд нэмэлт материал (хөлд зориулсан шүдэнз, нүдэнд бөмбөлгүүдийг, хошуунд үр) ашиглан янз бүрийн хэлбэр, хэмжээтэй дөрвөөс таван хэсэг хүртэлх шувууг уран баримал хийхийг заах. Хоёр анхны өнгийг холих замаар илүү тод өнгө авах боломжийг харуул. Тэднийг сийлсэн баримлын хөдөлгөөнийг бие даан хайхад урамшуулан дэмж (толгой доошоо, далавчаа дээш өргөх). Хэлбэрийн мэдрэмж, найруулгын чадварыг хөгжүүлэх. Байгалийн сонирхлыг төлөвшүүлэх.
Хөгжмийн ажилтны төлөвлөгөөний дагуу мюзикл
Хязгаарлагдмал мөчүүдэд боловсролын үйл ажиллагаа, бие даасан ажил Хүүхдийн бие даасан үйл ажиллагаа 1 хагас өдөр. Өглөөний дасгал №30. Эрүүл мэнд, спортын тухай зүйр цэцэн үгс. Эрүүл мэнд бол аз жаргал! Энэ үед та хөгжилтэй, бүх зүйл таны төлөө бүтдэг. Эрүүл амьдралын хэв маягийн талаархи ойлголтыг бий болгохын тулд хүүхэд, насанд хүрэгчид, тэр ч байтугай амьтанд хүртэл эрүүл мэнд хэрэгтэй. Эрүүл байхын тулд юу хийх ёстой вэ? Та эрүүл мэнддээ анхаарал тавихыг хүсч, чадвартай байх хэрэгтэй. Хэрэв та эрүүл мэнддээ анхаарал тавихгүй бол хүүхдүүдтэйгээ гэртээ болон цэцэрлэгт өдөр тутмынхаа талаар ярилцаж болно.
1 алхах. Цэвэрлэгчийн ажлыг ажиглах Зорилго: - туслах хүсэл эрмэлзэл, ажлын үр дүнг үнэлэх чадварыг хөгжүүлэх; - хөдөлмөрч хүмүүст хүндэтгэлтэй хандах; - яриаг хөгжүүлэх, үгсийн сангаа нэмэгдүүлэх (харуулын ажлын төхөөрөмжийн нэр, зорилго). Т/д: Сайт дээр юмаа цэгцлэх. Зорилго: - хамтын ажлыг зохион байгуулах; хувь хүний үндсэн дээр тодорхой зааварчилгаа өгөх; ажлын үр дүнгээс сэтгэл ханамжийн мэдрэмжийг бий болгох; ажлын ур чадварыг дээшлүүлэх. P/i "Жаргалтай бор шувуу", "Нарлаг туулай". Зорилго: - тоглоомын дүрмийг дагаж мөрдөх чадварыг хөгжүүлэх; бие даасан байдлыг төлөвшүүлэх.
2 хагас өдөр. Унтсаны дараа гимнастик. D.I. "Нарлаг туулай" - сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийг шүлгийн тексттэй хослуулан дасгал хий. Карпухина Хичээлийн тэмдэглэл, 108-р хуудас "Бид хаана алхаж байна" - Гудамжинд зан үйлийн дүрмийн талаархи мэдлэгээ нэгтгэж, замын хөдөлгөөний дүрмийг зөрчих нь юунд хүргэж болохыг хэлээрэй.
2 алхах. Ind.r. зогсож урт харайлт хийхдээ зөв байрлал авах чадварыг нэгтгэх
Тоглоомтой бие даасан тоглоомууд. Жижиг, том барилгын багцыг санал болгох - шоо (тоосго, баар) бие биенийхээ дээр овоолох чадварыг үргэлжлүүлэн сур. Хэвлэсэн ширээний тоглоом: "Геометрийн сугалаа", "Домино", "Хээг нугалах", "Кузенер саваа" - объектуудыг бүлэглэж, тэдгээрийн харьцангуй байрлалыг харгалзан үзэх. S/r.game "Гэр бүл". тоглоом зохион байгуулах, хүүхдүүдийн хоорондын харилцааг ажиглах, тоглоомын явцыг эерэг чиглэлд чиглүүлэх. 4-р сарын 12-нд "Сансрын нисэгчдийн өдөр" гар урлал хийх талаар эцэг эхчүүдтэй хийсэн яриа (ямар ч материалаас)
Дөрөвдүгээр сар бол мод цэцэглэж, хаврын цэцэгс дэлгэрч, дэлхий ертөнц өнгөлөг болдог гайхалтай сар юм. Хүүхдүүдийн анхаарлыг хаврын шинж тэмдгүүдэд хандуулж, мэдлэгээ нэгтгэх цаг болжээ. Боловсролын Холбооны Улсын Боловсролын Стандартын дагуу 4-р сарын эхний долоо хоногт багшийн бүх үйл ажиллагаа нь хүүхдийн примроз, шувууны зан байдал гэх мэт мэдлэгийг өргөжүүлэхэд чиглэгддэг. Хүүхдүүд цэцэглэж буй хаврын дүр төрхийг зурж, сэдвээр шүлэг сурч, сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд байгальд халамжтай хандах хандлагын үндэс суурийг бий болгодог. Ажиглалт, танин мэдэхүйн тоглоом, ярианы дасгалын нарийвчилсан тайлбар, мөн бүтээх санаа, унших текстийг "Цэцэглэж буй хаврын сэдэвт долоо хоног" хавсралтаас олж болно.
Нийгмийн болон харилцааны хөгжил
Багш нь хүмүүсийг хүндлэх сэтгэлгээг төлөвшүүлэхийн тулд үргэлжлүүлэн ажиллаж, хүүхдүүдтэй ажлынхаа утга учрыг ярилцаж, тэднийг сайт болон бүлэгт боломжтой ажилд татан оролцуулдаг. Нийгэм, харилцааны хөгжил нь "Охид, хөвгүүд", "Баяртай гэж хэлье" тоглоомуудад тохиолддог, хүүхдүүд жижиг эх орон гэж юу болох талаар суралцаж, төрөлх хотынхоо үзэмжийг санадаг.
Танин мэдэхүйн хөгжил
Цэцэрлэгийн эргэн тойрон дахь аялалын үеэр хүүхдүүд хаврын шинж тэмдгийг санаж, мод, бут сөөг, цэцгийн нэрийг мэддэг. Танин мэдэхүйн хөгжлийг "Энэ болж байна уу, үгүй юу?", "Гурван объектыг нэрлэ", "Юу өөрчлөгдсөн бэ" гэсэн сэтгэлгээг хөгжүүлэхэд чиглэсэн тоглоомууд тусалдаг.
Яриа хөгжүүлэх
Мнемоник хүснэгтийг ашиглан үлгэр зохиох, хаврын тухай шүлэг сурах, "Бод, хариул", "Өөр өөрөөр хэл" гэх мэт ярианы дасгалууд нь ярианы идэвхтэй хөгжлийг хангадаг.
Уран сайхны болон гоо зүйн хөгжил
Багш нь хаврын ландшафтыг бүлэгт авчирч, хүүхдүүдийг салфетканаас "Данделион" бүтээхийг урьдаг. Уран сайхны болон гоо зүйн хөгжилд зориулж багш хүүхдүүдийг хятад байцааны иштэй цэцэг зурах уламжлалт бус техниктэй танилцуулж, хаврын тухай аялгуу, дууг сонсохыг санал болгож, сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд Городецын элементүүдийг санаж байна.
Бие махбодийн хөгжил
Багш нь хүүхдүүдийг үсрэх, шидэлтээр сургаж, хүүхдийн бие бялдрын бие бялдрын бие даан хөгжих нөхцлийг бүрдүүлдэг. Насанд хүрсэн хүн "Хаврын ой руу аялах" тоглоомын амьсгалын дасгалаар хүүхдийн амьсгалын тогтолцоог бэхжүүлдэг.
Сэдвийн долоо хоногийн нэг хэсгийг үзээрэй
Даваа гараг |
|||||
| ОО | Танин мэдэхүйн хөгжил | Яриа хөгжүүлэх | Бие махбодийн хөгжил | ||
| 1 p.d. | S.r. "Хоолны савны дэлгүүр" тоглоом. Зорилго: хэрүүл маргаан үүсгэхгүй байх үүргийг хуваарилах чадварыг хөгжүүлэх. | Хаврын тухай яриа. Зорилго: хаврын шинж тэмдгүүдийн талаархи мэдлэгийг нэгтгэх. | Ди. "Бод, хариул." Зорилго: хүүхдийн яриаг идэвхжүүлэх. | Ю.А-гийн зургийг авчирч үзэж байна. Обуховский "Оросын ландшафтууд" циклээс "Цэцэглэж буй хавар". Зорилго: ландшафтын зургийн талаархи санаа бодлыг өргөжүүлэх. | "Хавар, хавар улаан" биеийн тамирын дасгал. Зорилго: яриа, хөдөлгөөний зохицуулалтыг хөгжүүлэх. |
| Pro- өсөлт | Газар дээр нь хог цуглуулах. Зорилго: хамтран ажиллах хүслийг төлөвшүүлэх. | Цэцэглэж буй мод, бутанд аялал хийх. Зорилго: байгаль орчны соёлыг төлөвшүүлэх. | "Үүнийг өөрөөр хэл" дидактик тоглоом. Зорилго: ойролцоо утгатай үгсийг сонгох чадварыг хөгжүүлэх. | Мэдрэх самбар бүхий дасгалууд, үдээс, хувцасны хавчаартай тоглоомууд. Зорилго: хүрэлцэхүйн мэдрэмжийг хөгжүүлэх. | П.и. "Хурц харваачид." Зорилго: тэсвэр тэвчээр, сахилга батыг төлөвшүүлэх. П.и. "Шумуул барь." Зорилго: хүүхдүүдийг хоёр хөл дээр үсэрч сургах. |
| ОД | |||||
| 2 p.d. | "Хөвгүүд, охид" дасгал. Зорилго: хүүхдийн жендэрийн боловсролыг дэмжих. | Танин мэдэхүйн болон судалгааны үйл ажиллагаа "Усанд юу уусдаг вэ?" Зорилго: хүүхдүүдэд янз бүрийн бодисын усанд уусдаг, уусдаггүй байдлыг харуулах. | Унших нь Л.Н. Толстой "Хавар". Зорилго: уран зохиолын сонирхлыг хөгжүүлэх. | Dandelion салфетка ашиглан бүтээх загвар үйл ажиллагаа. Зорилго: хүүхдүүдэд цаасан урлал хийх талаар танилцуулах. | Амьсгалын дасгал "Хаврын ой руу аялах" тоглоом. Зорилго: амьсгалын тогтолцоог бэхжүүлэх. |
Мягмар гараг |
|||||
| ОО | Нийгмийн болон харилцааны хөгжил | Танин мэдэхүйн хөгжил | Яриа хөгжүүлэх | Уран сайхны болон гоо зүйн хөгжил | Бие махбодийн хөгжил |
| 1 p.d. | "Ньюшад гараа хэрхэн угааж болохыг харуулъя" дасгал. Зорилго: Гар угаах дарааллыг бэхжүүлэх. | Дасгал "Ингэж байна уу, үгүй юу?" Зорилго: үлгэрийг анзаарч сургах, логик сэтгэлгээг хөгжүүлэх. | Тоглоом "Эсрэгээрээ". Зорилго: эсрэг утгатай үгсийг сонгох чадварыг хөгжүүлэх (үг нь дайсан). | “Хаврын цэцэгс” цомгийг үзэж байна. Зорилго: зураач цэцэг зурахдаа ямар өнгө ашигладаг болохыг олж мэдэх, өнгөний ойлголтыг хөгжүүлэх. | "Цэцэрлэгийн хүүхдийн эрүүл мэндэд хэн санаа тавьдаг вэ" яриа. Зорилго: насанд хүрэгчдийн хөдөлмөр, нийгэмд насанд хүрэгчдийн хөдөлмөрийн ач холбогдлын талаархи хүүхдийн санаа бодлыг өргөжүүлэх. |
| Pro- өсөлт | Хаврын тэнгэрийг ажиглаж байна. Зорилго: хүүхдийн яриаг идэвхжүүлэх, хаврын шинж тэмдгийг санах. | Цэцгийн мандал руу аялал хийх. Зорилго: Примрозуудын нэрийг нэгтгэх. | Тоглоом "Барьж шидэх - өнгийг нэрлэ." Зорилго: ярианы дүрмийн бүтцийг хөгжүүлэх. | "Городецын зураг" сэдвээр будах хуудас. Зорилго: уран зургийн элементүүдтэй үргэлжлүүлэн танилцах. "Дымково зураг" сэдвээр будах хуудас. Зорилго: зургийн элементүүдийн нэрийг нэгтгэх. | П.и. "Гэр оронгүй туулай." Зорилго: хүүхдийн орон зайн чиг баримжааг хөгжүүлэх, хурдан гүйх дасгал хийх. П.и. "Хэний багана хамгийн хурдан үүсдэг вэ?" Зорилго: нэг нэгээр нь багана үүсгэх чадварыг хөгжүүлэх. |
| ОД | |||||
