4 настай хүүхдэд зориулсан даалгавар. Дөрөв, таван настай хүүхдийн сэтгэн бодох чадварыг хөгжүүлэх. Мэдрэхүй, хөгжим

4-5 насны хүүхдэд зориулсан хөгжлийн цогц үйл ажиллагааны хураангуй. Цогцолбор.

4-5 насны хүүхдүүдэд зориулсан сургуульд бэлтгэх тухай 5 блок тэмдэглэл.

4-5 насны хүүхдүүдэд сургуульд бэлтгэх хичээлийн тэмдэглэл:

9-1-р сар + 2-6-р сар

Тэмдэглэлийг сурган хүмүүжүүлэх боловсрол гэлтгүй ямар ч суурь боловсролтой хүүхдийн дугуйлангийн багш зааж болохуйц нарийн бичсэн байна.
Тэмдэглэлд орчин үеийн 4 настай хүүхдэд эзэмших шаардлагатай мэдлэг, ур чадвар, чадварыг бий болгох даалгавруудыг багтаасан болно: унших чадварыг хөгжүүлэх (үсэг, дуу авианы мэдлэг, үг, энгийн өгүүлбэр унших), жижиг үсгээр бичих. , математикийн чадварыг хөгжүүлэх (10-аас доошгүй тоогоор тоолох, энгийн бодлого, энгийн геометр гэх мэт), гараа бичихэд бэлтгэх, сэтгэцийн үйл явцыг хөгжүүлэх (сэтгэхүй, санах ой, анхаарал, ойлголт, төсөөлөл), хүрээлэн буй ертөнцийн талаархи мэдлэгийг хөгжүүлэх. , зураг зурах, хэрэглэх, загварчлах гэх мэт.
Дүгнэлт бүрийг ажлын хуудас дагалдуулсан бөгөөд энэ нь хоёр хуудсан дээр янз бүрийн даалгавруудаар дүүрэн байдаг. Боловсролын зах зээл дээр зарагддаг сэдэвчилсэн дэвтэрээс ялгаатай нь (уншихад тусад нь, математикийн хувьд тусад нь, танин мэдэхүйн чадварыг хөгжүүлэх гэх мэт) ажлын хуудсанд унших, математик, сэтгэцийн үйл явцыг хөгжүүлэх (анхаарал, санах ой гэх мэт) даалгаврууд багтсан болно. .), түүнчлэн гараа бичихэд бэлтгэх. Хүүхдийг сургуульд бэлтгэх бүх даалгаврыг шийдвэрлэхийн тулд та клубт хэд хэдэн ажлын ном худалдаж авах шаардлагагүй.
Хичээл явуулах үндэс нь зөвхөн бараг бүх хүүхдийн клубт байдаг гарын авлага, материалууд юм: сойз, будаг, хуванцар, картон ба цаас, зөөлөн тоглоом, хүүхэлдэй, хүнсний ногоо, жимс жимсгэний загвар, шоо, пирамид, үүрлэсэн хүүхэлдэй гэх мэт. Манай хөгжүүлэлтээс та худалдан авахад хэцүү эсвэл боломжгүй давуу талыг олохгүй.
Багш нь даалгавраа биелүүлэхэд хүүхдүүдийн анхаарлыг татахуйц үг хэллэгийг толгойноос нь гаргах шаардлагагүй болно - эдгээр бүх "уруу таталтыг" тэмдэглэлд бичсэн болно.
Ангиуд нь хүндрэлийн дагуу баригдсан бөгөөд дараагийн хичээл бүр нь өмнө нь сурсан материалыг бататгаж, хүүхдүүдэд шинэ материалыг эзэмшихэд нь тусалдаг.
Манай ангиуд нь хүүхдийн сурч боловсрох, хөгжлийг хангадаг. Үр дүн нь хамгийн богино хугацаанд эцэг эхчүүдэд харагдах болно!

4-5 насны хүүхдэд зориулсан хөгжлийн цогц хичээлийн бүтцэд дараахь зүйлс орно.

Математикийн блок
Унших сургалт
Үгийн бүтэц дээр ажиллах
Үгийн авиа-үсгийн шинжилгээ
Фонемик сонсголыг хөгжүүлэх
Гараа бичихэд бэлдэж байна
Бидний эргэн тойрон дахь ертөнцийн талаархи мэдлэгийг бий болгох
Гарны нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэх
Яриа хөгжүүлэх
Сэтгэцийн үйл явцыг хөгжүүлэх (анхаарал, санах ой, ойлголт, төсөөлөл, сэтгэлгээ)
Гадна тоглоомууд
Текст болон бичгийн хэрэгсэл бүхий массажны завсарлага
Хурууны гимнастик
Загвар хийх, зурах, хэрэглэх.

Хүүхэд сургуулийн өмнөх насны ахлах насанд ойртох тусам эцэг эхчүүд түүнийг сургуульд хэрхэн саадгүй бэлтгэх, ирээдүйн амжилттай суралцах үндэс суурийг зөв тавих талаар боддог. 4-5 насны хүүхдүүдийн хувьд боловсролын хамгийн сайн үйл ажиллагаа бол тоглоомын үйл ажиллагаа юм. Мөн хүүхдийн насны онцлог, хэрэгцээнд үндэслэн тэдгээрийг сонгох нь дээр.

4-5 насны хүүхдийн насны онцлог

Одоо хүүхэд үнэхээр олон төрлийн мэдээллийг өөртөө шингээх хамгийн таатай үе рүү орж байна. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн бие бялдар, оюун ухааны хувьд хүрсэн хөгжлийн түвшин үүнийг хөнгөвчилдөг.

• Энэ насанд хүүхдийн сэтгэн бодох чадварт дүрслэх боломжтой болж, төсөөлөл хөгждөг. Тэрээр объект ямар байдгийг ойлгодог бөгөөд объектыг өнгө, хэмжээ, өндөр, урт, өргөнөөр нь ялгаж чаддаг.
• Сайн дурын санах ой хөгжиж эхэлдэг: хүүхэд түүнд өгсөн зааврыг санаж, шүлэг сурах чадвартай. Үг болон дүрслэлийн ой санамж бий болдог.
• Төвлөрлийг нэмэгдүүлдэг. Одоо сургуулийн өмнөх насны хүүхэд үүнийг нэг үйлдэл дээр 20 минутын турш барих боломжтой болсон.
• Мөн моторт ур чадвар сайжирдаг. Нийт болон нарийн моторт ур чадвар, зохицуулалт, тэнцвэрийг сайжруулдаг.
• Бүтээлч байдлын хувьд хүүхэд зураг зурах, зүсэх, наах, загвар, өөрийн загварын дагуу дизайн хийх боломжтой.
• Хүүхдийн яриа ч бас баялаг болдог. Ихэнх дуу авианы дуудлага, хэл яриа сайжирдаг. Хүүхдүүд янз бүрийн дуу авиаг дуурайж, аялгуу гарч ирдэг. Хүүхдүүд шүлгийг их сонирхдог. Энэ насны сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн харилцааны гол сэдэл нь танин мэдэхүйн шинж чанар юм: "яагаад?" Тэд насанд хүрэгчдийн өгөх ёстой шинэ мэдлэгийг эрэлхийлдэг.
• Хөгжлийн гол хэлбэр нь тоглоом хэвээр байна. Одоо энэ нь дүрд тоглох тоглоом болжээ. Тиймээс хөгжүүлэх үйл ажиллагаа нь сонирхолтой, ашигтай байхын тулд тоглоомын үндсэн дээр баригдах ёстой.

Эдгээр шинж чанаруудыг харгалзан үзэхэд энэ үе шатанд байгаа хүүхдүүдтэй ангиуд нь салшгүй систем шиг харагдах ёстой гэж бид дүгнэж болно.

Гэртээ 5 настай хүүхэдтэй хичээлийн төлөвлөгөөг зөв зохиохын тулд дараахь нюансуудыг анхаарч үзээрэй.

• Цэцэрлэгт хүүхэд аль хэдийн янз бүрийн чиглэлээр, тэр дундаа биеийн тамирын хичээлд өдөр бүр хичээллэдэг. Тиймээс эдгээр ангиудын хөтөлбөрийг тодруулах нь чухал бөгөөд ингэснээр та үүнийг гэртээ нөхөж, давхардуулж, зөрчилдөхгүй байх болно.
• Та зөвхөн амралтын өдөр эсвэл оройн цагаар гэртээ суралцах боломжтой. Үүнийг анхаарч, орой болтол идэвхтэй үйл ажиллагаа, хэт идэвхтэй хөгжилтэй тоглоомуудыг орхиж болохгүй.
• Цэцэрлэгийн дараа танд бага хугацаа үлдэх тул өдөрт 2-оос илүүгүй үйл ажиллагаа төлөвлө.
• Хэрэв таны хүүхэд цэцэрлэгт хамрагдаагүй бол та түүний ур чадвар, чадвар, сонирхолд тулгуурлан сургалтын хөтөлбөрөө өөрөө боловсруулах хэрэгтэй болно.
• 4-5 насны хүүхдүүдэд зориулсан хөгжлийн тоглоомын даалгавар нь тэдний үйл ажиллагааны бүх талыг (логик, анхаарал, сэтгэлгээ, санах ой, яриа, хөдөлгөөн) багтаасан байх ёстой. Хичээлийг долоо хоногийн турш жигд хуваарилах ёстой.

Яриа хөгжүүлэх

Хэрвээ хүүхэд дуудлагын асуудалтай бол ярианы хичээлүүд нь нарийн төвөгтэй дуу бүрийн артикуляцийн дасгалуудыг багтаах ёстой. Танд мэргэжлийн ярианы эмчийн тусламж хэрэгтэй байж магадгүй.

Ерөнхийдөө энэ үед сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн яриаг хөгжүүлэх сайн үйл ажиллагаа нь:

• цээжээр сурсан шүлэг, дуу;
• хуйвалдааны зураг эсвэл уншсан бүтээлийн хэлэлцүүлэг;
• оньсого тайлах;
• аудио түүхийг сонсох;
• өдрийн туршид хүүхдэд тохиолдсон бүх зүйлийг хэлэлцэх;
• дуу авиа, үсэгтэй танилцах;
• үгийн эхний үсгийг тодорхойлох, үгийг үе болгон хуваах.

Хэл ярианы чадварыг энгийн тоглоомын дасгалуудаар хөгжүүлж болно. Та хүүхдээсээ асууж болно:

• "Юу болсон бэ...?" (урт, улаан, халуун, хурц гэх мэт);
• "Хэрэв ... юу болох вэ?" (бөмбөг усанд унах болно, тэнгэрт хар үүл гарч ирэх болно, би цас идэх болно);
• "Би юу хийж чадах вэ...?" (алим, ном, бөмбөг, жигнэмэг, хайчаар ...);
• "Чи хаана юу гэсэн үг вэ?" (унтлагын өрөө, коридор, гал тогооны өрөөнд ямар эд зүйлс байдаг; аль өрөөнд зурагт, ор, хайруулын таваг, өлгүүр байдаг ...);
• "Энэ хэн бэ?" (жишээ нь: урт чихтэй, саарал, хулчгар - энэ хэн бэ?).

Логик сэтгэлгээг хөгжүүлэх тоглоомууд

Энэ насанд хүүхэд аль хэдийн тодорхой шалгуурын дагуу объектыг ерөнхийд нь ялгах, загварчлалын дагуу ажиллах, аливаа асуудлыг шийдвэрлэх энгийн үндэслэлийг бий болгох чадвартай байх ёстой.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийг логик сэтгэлгээг хөгжүүлэхийн тулд та түүнд янз бүрийн тоглоом санал болгож болно. Эдгээр нь дэлгүүрт худалдаж авсан хөгжлийн тоглоомууд (ангилагч, оньсого, барилгын багц, хүүхдийн сугалаа) эсвэл бүрэн гэр ахуйн тоглоом байж болно.

Жишээлбэл, таны хүүхэд логик ур чадвараа дараахь ажлуудад ашиглах шаардлагатай болно.

• Түүнээс зарим шинж чанарын дагуу объектуудыг ерөнхийд нь хэлэхийг хүсдэг (өрөөн доторх бүх зүйлийг, шаргал өнгөтэй, зөөлөн бүх зүйлийг нэрлэх).
• Хоёр зураг эсвэл тоглоом хэрхэн төстэй, юугаараа ялгаатай болохыг тодорхойл.
• Төрөл бүрийн объектуудаас (бөмбөг, бөжин, шоо гэх мэт) ижил объектуудыг сонго.
• Загварын дагуу барилгын багцаас барилга угсрах.
• Хэд хэдэн зүйлээс нэмэлт зүйл олж, яагаад нэмэлт болохыг тайлбарла.
• Хосолсон объектуудыг олох (бодит болон карт эсвэл зураг дээр). Хүүхэд хосыг хайж олох тэмдгийг тодорхойлох шаардлагатай болно (хавганы хувьд - халбага, малгайны хувьд - ороолт, тахианы хувьд - өндөг).
• Зурсан лабиринтаас гарах арга замыг хайж олох (тэдгээрийг ихэвчлэн хүүхдийн боловсролын ном эсвэл сэтгүүлээс олж болно). Ийм "төөрөгдөл" -ийн хувилбарууд нь өөр байж болно: мууранд хулгана барихад нь туслах, гөлөгтэй нохойтой уулзах, Пиноккиогийн түлхүүр олох гэх мэт.

Санах ой нь зөвхөн харагдах зүйл биш юм

Хүн зөвхөн харсан зүйлээ төдийгүй сонссон, хийсэн зүйлээ санаж байдаг. Бяцхан хүн ч үл хамаарах зүйл биш юм. Тиймээс санах ойн хөгжил нь цогц байх ёстой бөгөөд эдгээр бүх тал дээр нөлөөлөх ёстой.

• Харааны санах ойг зураг, зургийг цээжлэх, тэдгээрийн дараачийн тайлбар бүхий тоглоомоор хөгжүүлж, өрөөн доторх, тавиур, ширээн дээр байгаа объектуудын байршлыг санах ойгоос дүрсэлдэг. Өчигдөр алхаж байхдаа юу өмссөн, ээж нь юу өмсөж байсныг санаж байхыг хүүхдээс асууж болно. Эсвэл цаасан дээр хэд хэдэн нүдний тор зурж, тус бүрд нь жижиг зүйл байрлуулж, дараа нь хүүхдэд цээжлэх цаг өгсний дараа түүнийг эргүүлж, хэд хэдэн объектыг соль. Түүнийг анхны зохион байгуулалтыг сэргээхийг хичээгээрэй.
• Сонсголын ой санамжийг шүлэг, хүүхдийн шүлэг, дуу цээжлэх, үлгэр эсвэл чухал үйл явдлын сэтгэгдлийг дахин ярих, насанд хүрэгчдийн аман зааварчилгааны дагуу сургадаг. Жишээлбэл, бэлэн бус дэлгүүрээс хэд хэдэн зүйлийг худалдаж аваад юу ч бүү мартаарай. Эсвэл ширээ засаж буй зүйлсийг тодорхой дарааллаар байрлуул.
• Хүүхэд насанд хүрэгчдийн хөдөлгөөнийг тодорхой дарааллаар давтдаг бүх төрлийн тоглоомоор моторын ой санамжийг сургаж болно. Заримдаа насанд хүрсэн хүн "алдаа гаргаж" чаддаг бол хүүхэд бүх зүйлийг зөв хийж, төөрөлдөхгүй байх ёстой.

Дэлгүүрт явах эсвэл зугаалахдаа явах замаа урьдчилан төлөвлөж, дараа нь хаашаа явах талаар санал хүсэлтээ хүүхдээс хүс. Энэ нь бас сонсголын санах ойн сургалт юм.

Анхаарал - анхаарал

Хүүхэд анхааралтай өсч, анхаарлаа төвлөрүүлж, аливаа өөрчлөлтөд хурдан хариу үйлдэл үзүүлэхийн тулд түүний анхаарлыг сургах нь чухал юм. Та 4 настайгаасаа эхэлж болно. Үүний зэрэгцээ үнэтэй гарын авлага худалдаж авах шаардлагагүй: тохиромжтой "тоног төхөөрөмж" үргэлж бэлэн байдаг.

Жишээлбэл, та эдгээр тоглоомуудыг тоглож болно.

• "Идэх - иддэггүй" сэдэвт хувилбарууд (чихэрлэг - чихэргүй, ялаа - нисдэггүй, хувцас - хувцас биш).
• "Ямар шинэ юм бэ?" (ширээн дээр, зураг дээр, аавын дүрд, ээжийн хувцастай).
• "Ялгааг ол" (хоёр зураг дээр).
• "Караван" - ээж нь амьтныг нэрлэж, хүүхэд үүнийг давтаж, өөрийнх нь нэрийг нэмнэ. Ээж хоёуланг нь давтаж, гуравны нэгийг нэмнэ. Та амьтдыг нэрлэсэн дарааллаар давтах хэрэгтэй. Тэд хэн нэгнийг төөрөх хүртэл тоглодог.
• "Юу өөрчлөгдсөн бэ?". Өглөө алхаж байхдаа ээж, хүүхэд эргэн тойрон дахь бүх зүйлийг санахыг хичээдэг бөгөөд орой нь юу өөрчлөгдсөнийг харьцуулдаг (хэн нэгэн угаалгын өрөө өлгөж, хөгшин эмэгтэйчүүд вандан сандал дээр сууж, хажуугийн хаалга руу машин явсан);
• Нүдээ аниад өрөөнд (цаг, хөргөгчийн чимээ, муурны шуугиан) эсвэл цонхны гадна талд (машин жолоодох, шувуудын дуулах, салхины чимээ) аль болох олон дуу чимээг нэрлээрэй.
• Нүдээ аниад, тавиур, ширээн дээр ямар захиалга, ээж юу өмсөж байгааг хэлээрэй.

Хялбар ажлуудаас эхэлж, аажмаар улам хүндрүүлж, амжилтын төлөө хүүхдээ магтахаа мартаж болохгүй.

Унших, бичих

Таны хүүхдэд сургуульд эдгээр чадварууд хэрэгтэй болно. Эцсийн эцэст, нэгдүгээр ангид орохдоо түүний эзэмших ёстой хамгийн эхний зүйл бол унших, бичих явдал юм.

Тав дахь жилдээ та сургуулийн өмнөх насны хүүхэдтэйгээ хичээлээ төлөвлөж, гараа бичихэд бэлтгэх хэрэгтэй. Энд танд анхны заах хэрэгсэл болох хүүхдийн хуулбар хэрэгтэй болно. Эдгээр нь гарт зориулсан маш сайн "хөгжүүлэгч" бөгөөд хүүхдэд шаардлагатай булчинг хөгжүүлэхэд тусалдаг бөгөөд ингэснээр гар нь бичиж байхдаа ядрахгүй. Хүүхдийн хуулбарын дэвтэрт хүүхдээс энгийн хэв маягийг цэг болгон мөрдөж, дараа нь бие даан хуулбарлахыг хүсдэг.

Үгийн эхний дууны ойлголтыг бэхжүүлэхийн тулд (үсгийн судалгааг бүхэлд нь үүн дээр үндэслэсэн болно) та байшингийн янз бүрийн объектуудад үсгийн дүрс бүхий картуудыг нааж болно. Хүүхдэд картыг ямар тохиолдолд зөв наасан, ямар тохиолдолд тийм биш болохыг тодорхойл.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд уншихыг заахдаа улам олон эхчүүд Жуковагийн праймерыг сонгодог. Энэ нь үсэг хэрхэн "нийлдэг" үеийг байнга харуулж, эцэг эхчүүдэд чухал зөвлөмж өгдөг. Нэмж дурдахад Жуковагийн заах арга барил нь сургуулийн сургалтын хөтөлбөрийн шаардлагад нийцдэг.

Хүүхэддээ уншиж сургахаасаа өмнө үгийн янз бүрийн хэсэгт (эхэнд, дунд, төгсгөлд) бүх дуу авиаг сонсож, үгийн үеийг тусгаарлаж сургаарай. Үүний тулд та олон сонирхолтой тоглоомуудыг олох боломжтой.

Зөвхөн ийм арга барилаар хүүхэд алдаагүй уншиж, бичиж сурах болно (хүүхдүүд ихэвчлэн сонссон эсвэл буруу ойлгосон зүйлээ бичдэг).

Математик сурах

Энд хамгийн түрүүнд бодох чадвар бол тоо бодох чадвар юм. Учир нь хүүхэд тооцоолол эзэмшихэд хэцүү хэвээр байна. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдэд тоолохыг хэрхэн заах вэ?

Хүүхэд тодорхой тоо нь заасан тоотой хэрхэн холбогдож байгааг ойлгох боломжтой, жишээлбэл, тоолох саваа эсвэл тоо, янз бүрийн объектыг зохих хэмжээгээр дүрсэлсэн карт ашиглан.

Тооцооллын дарааллыг бэхжүүлэхийн тулд та дугаарласан цэгүүдийг холбох шаардлагатай будах хуудсыг ашиглаж болно.

Түүнчлэн, дарааллын тооллогыг нэгтгэх нь эргэн тойрон дахь объектуудыг тогтмол тоолох замаар хөнгөвчилдөг: байшин, вандан сандал, шувууд, шатан дээрх гишгүүр, вааранд алим.

Математик ч бас... Энэ насанд хүүхэд геометрийн үндсэн хэлбэрийг аль хэдийн мэддэг байх ёстой. Одоо энэ мэдлэгийг нэгтгэх, мөн сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн сэтгэхүйг дүрстэй сонирхолтой тоглоом тоглох замаар хөгжүүлэх нь чухал юм. Жишээлбэл, та гурвалжинг тэгш өнцөгт, дөрвөлжин, ромбус болон бусад гурвалжин болгон нугалж болно. Та квадратаас тэгш өнцөгт хийж болно.

Мөн энэ насны хүүхдүүдэд геометрийн дүрс (гурвалжин бол юбка, тойрог бол нар, тэгш өнцөгт гурвалжин бол байшин гэдгийг хүн бүр мэддэг) ашиглан зурах нь сонирхолтой байдаг. Мөн хүүхэд аль хэдийн өнгө, хэлбэр, хэмжээгээр дүрсийг харьцуулж чаддаг.

Хөгжим, мэдрэхүй, хөдөлгөөн

Энэ насны сургуулийн өмнөх насны хүүхдийг зөв хөгжүүлэх гол хүчин зүйлүүдийн нэг бол хөдөлгөөн юм. Тэр маш их хөдөлж байх ёстой. Энэ нь түүний авхаалж самбаа, тэсвэр тэвчээр, зохицуулалтыг нэмэгдүүлж, булчинг хөгжүүлж, араг ясыг бэхжүүлдэг. Тиймээс хичээлийн хөтөлбөрт гимнастик, бүжиг, дасгал, дугуй унах, бүх төрлийн гадаа тоглоом тоглох боломжтой байх ёстой. Та сургуулийн өмнөх насны хүүхдээ спортын зарим хэсэгт бүртгүүлж болно.

Хэрэв биеийн тамирын дасгал хөдөлгөөнийг сайн сонгосон аялгуу дагалддаг бол хүүхэд хөгжмийн хөгжилд хүрэх болно. Тэрээр хэмнэлийн мэдрэмж сайжирч, хурдан, удаан хөгжмийн ойлголттой, гунигтай, хөгжилтэй байх болно.

Энэ насанд сургуулийн өмнөх насны хүүхдэд зөвхөн хүүхдийн аялгуу төдийгүй сонгодог аялгууг сонсох боломжийг олгож болно. Тэр аль хэдийн өөрийн дуртай аялгуутай бөгөөд бүжиглэж эсвэл дуулж эхэлдэг.

Мэдрэхүйн мэдрэмж нь юуны түрүүнд хүрэлцэх мэдрэмжийг хөгжүүлэх явдал юм. Хүүхэд янз бүрийн материал, бүтэцтэй байх ёстой: зөөлөн, хатуу, гөлгөр, барзгар, сэвсгэр, өргөст, дулаахан, хүйтэн. Сайн тоглоом бол объектыг харалгүйгээр (жишээ нь, цүнхнээс гаргаж авах) хүрэх замаар таних явдал юм.

Нарийн моторт ур чадварыг сайжруулах нь чухал үүрэг гүйцэтгэдэг. Энэ нь сэтгэцийн бүх чадварыг сайжруулахад тусалдаг: сэтгэлгээ, яриа, ой санамж. Нэмж дурдахад, нарийн моторт ур чадвар нь гараа бичихэд бэлтгэдэг: хүүхэд үзэгээ зөв барьж, гар нь ядарч, ядрах болно. Энэ зорилгоор жижиг объект, материал бүхий тоглоомууд тохиромжтой: шоо, барилгын багц, мозайк, элс, үр тариа. Мөн гутлын үдээсийг боох, цахилгаан товчийг бэхлэх, үйсэн бөглөө тайлах, зурах, наах, баримал хийх зэрэг орно.

Бусад мэдлэг

Хүүхдийн алхаж байхдаа олж авч болох газарзүйн талаархи анхны санаанууд нь алсын харааг өргөжүүлэхэд тусалдаг (түүнд тэнгэрийн хаяа, ан амьтан, улирал, ус, газар, нар, дэлхий гэж юу болохыг хэлээрэй).

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан тусгай гарын авлага нь тэдний мэдлэгийг гүнзгийрүүлэхэд тусална. Эдгээр нь нэвтэрхий толь, бөмбөрцөг, дэлхийн соронзон газрын зураг гэх мэт "танин мэдэхүйн зүйлүүд" бөгөөд янз бүрийн орны ургамал, амьтан, дурсгалт газруудын зураг дагалддаг. Ингэснээр хүүхэд ард түмэн, эх орныхоо тухай, тив, арлууд, нуур, далай, тэгш тал, уулс, гол цэгүүдийн талаар суралцдаг.

Дашрамд хэлэхэд газарзүй бол энэ насны хүүхдүүдийн олон асуултыг асуудаг гол хичээл юм. Заримдаа тэдэнд зүгээр л хариулах нь хүүхдэд шаардлагатай бүх мэдлэгийг өгөхөд хангалттай байдаг.

Хүүхэд Васнецовын уран зураг үзэх, баатруудын тухай туульс, ноёдын амьдралын тухай түүхүүд (үлгэр хэлбэрээр байж болно), Оросын байгаль, сүм хийд, туульсыг зурах замаар ард түмнийхээ түүх, соёлын талаархи санаа бодлыг олж авах боломжтой. үлгэрийн баатрууд, гэр бүлийнхээ түүхээс (өвөө эмээ, гэр бүлийн уламжлалын тухай) түүхийг сонсож байхдаа байгалийн үзэсгэлэнт газар, төрөлх хотынхоо үзэсгэлэнт газруудаар зугаалж байхдаа.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийг ардын баяр (Улаан өндөгний баяр, Масленица, Иван Купала) жишээг ашиглан ард түмнийхээ уламжлал, соёлтой танилцуулах нь сайн хэрэг.

Гэхдээ ихэнх мэргэжилтнүүдийн үзэж байгаагаар энэ насанд гадаад хэл сурахад эрт байна. Нэгдүгээрт, цээжлэх нь механик байх болно, хоёрдугаарт, хэлийг зөв эзэмшихийн тулд одоо тохирох хэлний орчин шаардлагатай байна. Гуравдугаарт, хүүхдийг үл ойлгогдох хэл сурах сэдэл төрүүлэх нь хэцүү хэвээр байна. Харин төрөлх хэлээрээ дуудлагаа эвдэх эрсдэл маш өндөр. Нэмж дурдахад ийм судалгаанд багшийн оролцоо шаардлагатай: эцэг эхчүүд хүүхдэдээ гадаад хэлийг бие даан заахыг зөвлөдөггүй.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн ур чадвар, чадварыг цогцоор нь хөгжүүлэх шаардлагатай. Дараа нь тэрээр цаашид амжилттай хөгжиж, сургуульд суралцахад бүрэн бэлэн байх болно.

Хүүхдийн хөлд орох нас ард хоцорчээ. Хүүхэд өсч том болж, гэр бүлээ шинэ ур чадвараар баярлуулдаг. Заримдаа тэр залхуурч, даван туулж чадахгүй, заримдаа уйлж, сандардаг. Гэхдээ хүүхдийн зугаа цэнгэлд хөндлөнгөөс оролцож, хүүхдийг тоглож, хөгжүүлэхэд нь туслах шаардлагатай юу? Хариулт нь тодорхой байна: "Тийм!" Эцэг эх нь хүүхдийн хөгжилд идэвхтэй оролцвол илүү дээр юм. Судалгаанаас үзэхэд илүү аз жаргалтай, нийтэч, нийгэмд дасан зохицдог хүүхдүүд ээж, аав нь хүүхдэдээ хангалттай цаг зарцуулдаг гэр бүлд өсдөг: тэд тоглож, зурж, сийлбэрлэж, наадаг. Тиймээс, ажлаа хойш тавьж, зурагтаа унтрааж, хамгийн чухал хүнээ хөгжүүлж эхлэх нь дээр!

Ур чадвар

Орчин үеийн аргууд нь эцэг эхчүүдэд олон тооны боловсролын тоглоомуудыг санал болгодог. Олон янз байдалдаа төөрөхгүй, зөвийг нь сонгохын тулд хамгийн түрүүнд ямар насны ангилалд хамрагдах шаардлагатайг тодорхойлох хэрэгтэй.

Сургуулийн өмнө хүүхдүүд хамгийн их анхаарал халамж шаарддаг. Энэ нь ихэвчлэн 4-5 жилийн хугацаатай байдаг. Хүүхэд аль хэдийн хангалттай сайн ярьдаг бөгөөд сонсож, сурахад бэлэн байдаг. Гэхдээ 4-5 насны хүүхдүүдэд зориулсан боловсролын үйл ажиллагааг сонгохын өмнө та энэ насанд юу хийх чадвартай болохыг олж мэдэх хэрэгтэй.

1. Объектуудын байрлалыг тодорхойлох (дээд, баруун, дунд).
2. Үндсэн хэлбэрийг мэдэх (тойрог, зууван).
3. 10 хүртэл тоолж чаддаг байх. Объектуудыг дарааллаар нь тоол.
4. Зүйлүүдийг тоолж цэгцэл.
5. Объектуудын харьцуулалтыг ойлгох, тэдгээрийн шинж чанарыг нэрлэх (зузаан, нимгэн, том, жижиг).
6. Тоонуудыг үсэгнээс ялгах.

Эцэг эхчүүдэд туслах

Тиймээс нялх хүүхэд шаардлагатай бүх ур чадварыг эзэмшсэн бөгөөд хичээлд бэлэн байна. Хаанаас эхлэх вэ?
Үйл ажиллагааг хүүхдийн зан төлөвт тохируулан сонгох хэрэгтэй. Хэрэв ээж нь бие даан даван туулж чадахгүй бол мэргэжилтэн түүнд бие даасан хичээлээр тусалж чадна. Заримдаа эцэг эхчүүд хүүхдүүдэд зориулсан хөтөлбөрийг багш-сэтгэл зүйч боловсруулдаг тусгай хөгжлийн төвүүдийг илүүд үздэг. Ихэнх хүүхдүүд цэцэрлэгт явдаг бөгөөд багш нь тэдэнтэй хамт тоглодог.

Гэхдээ хэрэв нялх хүүхэд сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад хамрагдаагүй эсвэл ээж нь өөрөө хүүхэдтэйгээ ажиллахыг хүсч байвал гэртээ боловсролын үйл ажиллагаа түүнд туслах болно. Эдгээр нь юу вэ? Сургалтын хөтөлбөр сонгохдоо юуг анхаарах ёстой вэ?

Тоглоомын хэлбэр

Таны ойлгох ёстой хамгийн эхний зүйл бол эцэг эхчүүд 4-5 насны хүүхдэд зориулсан хөгжлийн ямар арга хэмжээ авахаас үл хамааран зөвхөн тоглоом хэлбэрээр хүүхдэдээ үзүүлэх ёстой. Тэгээд өөр юу ч биш! Энэ хугацаанд хүүхдүүд сэтгэлийг нь татсан аливаа мэдээллийг төгс ойлгодог. Хөгжилтэй тоглоом биш бол дэггүй охиныг яаж сонирхох вэ?

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан дасгал, хөгжлийн үйл ажиллагаа

Эхлэхийн тулд ямар ч сэдэвгүй энгийн тоглоомууд байг. Та харандаа эсвэл маркер, том цаас авчирч болно. Хүүхдээ мөрөөдөхийг урь. Жишээлбэл, ээж нь зурж эхэлдэг, хүүхэд нь зурж дуусгадаг. Дараа нь дууссан "бүтээл" дээр хамтдаа инээцгээе. Сайн сонголт бол барилгын багцыг загварчлах эсвэл угсрах явдал юм. Та хүүхэдтэйгээ хамт аппликейшн хийж, ширээний тоглоом тоглож, бүр кроссворд тааж болно. Энэ бүхэн нь хүүхэд хамгийн сайн хийдэг зүйлийг ойлгоход хэрэгтэй. Эцсийн эцэст, хэрэв та ийм бага насандаа авъяас чадварыг олж мэдвэл түүнийг хөгжүүлэх, магадгүй хүүхдийнхээ мэргэжил болгох бодит боломж гарч ирнэ. Амьдралд дуртай зүйлээ хийх нь ямар чухал болохыг бүх насанд хүрэгчид мэддэг.

Бусад үйл ажиллагаа

Хэрэв таны хүүхэд ийм энгийн тоглоомуудаас уйдаж байгаа эсвэл түүнд сонирхолгүй байгаа бол та боловсролын үйл ажиллагааны бусад сэдвүүдийг хайж болно.

1. Аливаа хүүхдэд хамгийн чухал зүйл бол бие бялдрын хөгжил юм. Эцэг эхчүүд юу хүсч байгаагаа шийдэх хэрэгтэй: зүгээр л хүүхдээ эрүүл байлгах эсвэл түүнийг тамирчин болгох. Дахин хэлэхэд хүүхдийн хүсэлд анхаарлаа хандуулаарай. Та бүжиглэх, бөхийн спортоор хичээллэх, дугуй унах эсвэл скутер, дугуйт тэшүүр, усанд сэлэх, хөл бөмбөгөөр хичээллэх боломжтой. Маш олон сонголт байсаар байна.

2. Хөдөлгөөний ур чадвар. Магадгүй спорт шиг чухал. Та блок хийх, бүтээгчийн багц барих, оньсого угсрах, хамгаалагдсан хязгаарлагдмал орчинд тоглох, хайрга овоолох, хуванцар эсвэл шавараар баримал хийх, өнгийн харандаагаар зурах, "хүүхэлдэйн театр"-ыг эзэмших гэх мэт зүйлсийг хийж болно.

3. 4-5 насны хүүхдүүдэд зориулсан бүтээлч боловсролын үйл ажиллагаа нь төсөөллийн хязгааргүй эрх чөлөөг олгодог. Хүүхдийг урлагийн ямар ч төрлөөр танилцуулж болно. Та түүнд зурах, шүлэг бичих, уран баримал хийх, цаас хайчлах, театрын тоглолт хийх, дуулах, тэр ч байтугай оёх, хатгамал хийх, нэхэхийг зааж өгч болно (гэхдээ аюулгүй байдлын урьдчилан сэргийлэх арга хэмжээ, насанд хүрэгчдийн дэргэд л!)

4. Хэрэв хүүхэд аль хэдийн сурахад бэлэн бол та түүнтэй хамт үсэг, тоонуудыг эзэмшиж, яриаг нь сургаж болно. Хүүхэд бүх зүйлийг сургуульд сурах ёстой гэсэн итгэл үнэмшлээс ялгаатай нь хүүхэд нэгдүгээр ангид бэлтгэлтэй явбал илүү дээр байх болно. Энэ нь түүнийг хөнгөвчлөх болно, тэр өөртөө илүү итгэлтэй болж, тиймээс тэр бага санаа зовох болно.

5. Сэтгэн бодох, санах ой, логикийг сургах. Эдгээр зорилгын үүднээс та яруу найраг сурах, текст уншиж, дахин ярих, объектын өнгө, хэлбэр, эзлэхүүнийг нэрлэх, оньсого, таавар тайлах, таавар угсрах, даам, тоглоом тоглох боломжтой.

6. Хүүхэд ёс суртахууны дүрэмд суралцвал үнэхээр сайхан. Тэр зөв мэндэлж, уучлалт гуйж, талархаж, суудлаа тавьж, насанд хүрэгчдэд тусалж сурах ёстой. Эр хүн яаж биеэ авч явах ёстойг хөвгүүн мэдэж, охин нь хатагтай болж сурвал сайн. Орчин үеийн ертөнцөд эдгээр ойлголтууд хэчнээн хоцрогдсон байсан ч хүүхдийг зөв хүмүүжүүлж, эелдэг байх нь үргэлж сайхан байдаг.

7. Зарим эцэг эхчүүд зөвхөн эдгээр нийтлэг аргуудаар зогсохгүй, ховор сэдвээр хүүхдүүддээ ганцаарчилсан хөгжлийн хичээл санал болгодог. Жишээлбэл, тэд хүүхдээ сансар огторгуй, уул ус, гол мөрөн эсвэл ховор амьтан, ургамалтай танилцуулж эхэлдэг. Ихэнхдээ энэ нь хүүхдийн аяндаа сониуч зан, эсвэл эцэг эхийн мэргэжилтэй холбоотой байдаг. Ямар ч тохиолдолд хүүхэд юу сонирхож байгаагаас үл хамааран түүний асуултыг хариултгүй орхиж болохгүй. Тэр өсч том болж, бүх зүйлийг мэдэхийг хүсдэг. Насанд хүрэгчдийн үүрэг бол хүүхдэд энэ талаар туслах явдал юм.

Дүгнэлт

Хүүхэдтэй хийх аливаа үйл ажиллагааны хамгийн чухал зүйл бол хүүхэд ядарч, тоглохыг хүсэхгүй байгаа эсвэл судлах зүйлээ сонирхохоо больсон үед үүнийг зогсоох хэрэгтэй. Ямар ч тохиолдолд түүнийг хичээлд оруулахыг албадах хэрэггүй, эс тэгвээс тэдэнд ямар ч утгагүй болно!
Мэдээжийн хэрэг, хүүхдийн нас, нутаг дэвсгэрээс үл хамааран аливаа хөгжил нь түүний ирээдүйн амьдралд маш чухал юм.

Хэр сайн, чөлөөтэй харилцаж, хэл яриа, ой санамж, соёл нь хэр хөгжсөнөөс ямар хүн болж өсөх нь шалтгаална. Гэсэн хэдий ч та 4-5 насны хүүхдийн хөгжлийн үйл ажиллагааг ямар нэгэн үүрэг, ердийн ажил болгож болохгүй. Хүүхэд өөрөө сургалтын цаг, үргэлжлэх хугацааг зохицуулах ёстой. Тэр эцэг эхдээ биш тоглоомонд дуртай байх ёстой. Зөвхөн тэр үйл явцаас бүрэн таашаал авч, аз жаргалтай, ёс суртахууны хувьд сэтгэл хангалуун хүүхэд болж өсөх болно!

Бүх эцэг эхчүүд дөрвөн настай хүүхдээ зөв төлөвшүүлэх, эрдэм мэдлэгтэй, насанд нь хангалттай мэдлэгтэй болгохыг хичээдэг. 4 настай хүүхэд юу мэддэг, чаддаг байх ёстой вэ? Энэ нийтлэлд би таны нялх хүүхдийг турших мэдээлэл, түүнийг хөгжүүлэх хэд хэдэн сургалтын материалыг танд толилуулж байна. Миний нийтлэл танд таалагдаж, эцэг эхчүүдэд төдийгүй цэцэрлэгийн багш, арга зүйч нарт хэрэг болно гэдэгт итгэлтэй байна.

4 настай хүүхдэд зориулсан тест

Туршилтууд нь нялх хүүхдийн мэдлэгийн янз бүрийн чиглэлээр боломжит чадварыг тодорхойлох, тухайлбал, бяцхан хүүхэд юугаараа амжилтанд хүрч, ямар чиглэлээр түүнтэй ажиллах шаардлагатайг тодорхойлоход зориулагдсан бөгөөд үүнд илүү их анхаарал, цаг зарцуулдаг.

Эхлээд та дөрвөн настай хүүхдийн ярианы хөгжилд анхаарлаа хандуулах хэрэгтэй.

4 нас хүртлээ хүүхэд дараахь зүйлийг хийх ёстой.

• 1000 үгийн сантай байх ба тэдгээрийг ярианы хэллэг зохиохдоо ашиглах. Яриа нь зөвхөн хамаатан садан төдийгүй танихгүй хүмүүст ч ойлгомжтой байхын тулд ойлгомжтой байх ёстой.
• Хүн ба амьтны ялгааг мэдэж, ялгах гол шинж чанаруудыг нэрлэ. Жишээ нь: хүн үстэй, амьтан үстэй.
• Нэр үгийг зөвхөн ганц тоогоор бус олон тоогоор ч ашиглах. Жишээ нь: Би хүү байна, би хөвгүүдтэй зугаалах болно.
• объектуудыг дүрслэх, тэдгээрийн гадаад байдал, шинж чанарын талаар ярих чадвартай байх. Жишээ нь: нимбэг – шар, идэж болох, исгэлэн.
• Ярианы үгэнд угтвар үгийг ашиглах: дээр, өмнө, ард, дотор, дор...
• мэдэх: ээж, аав нь хэн ажилладаг, тэд ажил дээрээ юу хийдэг. Бусад төрлийн мэргэжлүүдийн талаар суралц.
• яриа өрнүүлэх, асуултанд хариулах, үндэслэл гаргах, 5-8 үгтэй өгүүлбэр байгуулах. Жишээлбэл, нялх хүүхэд аавыгаа ажлаасаа ирэхэд нь өдрийн цагаар юу хийсэн тухайгаа хэлж чаддаг байх ёстой.
• түүний сонссон үлгэр, түүх эсвэл бусад мэдээллийг дахин ярих. Хүүхдийн шүлэг, хүүхдийн шүлгийг цээжээр уншаарай.
• өөрийнхөө тухай үндсэн мэдээллийг хэлэх, тухайлбал нэр, овог, овог нэр, нас, оршин суугаа газраа оруулна уу.

Яриа хөгжүүлэх хэрэгсэл

Хэрэв та хүүхдийнхээ яриа хангалттай хөгжөөгүй гэж бодож байвал дараах заах хэрэгслийг ашиглан хүүхэдтэйгээ ажилла.

• зураг дээрх цагаан толгой
• "Уншиж сурах нь", "Өнгөт үсэг" гэсэн материалууд
• "Зураг дээрх үгийг тааруулах" эсвэл "Тоглож, уншиж сурцгаая", "Үсэгтэй Лото" тоглоом
• цэвэрхэн хэлэхэд.
• цагаан толгойн үсгийг дүрсэлсэн оньсого.

Математикийн мэдлэг

Математикийн чиглэлээр 4 настай хүүхэд дараахь мэдлэг, чадварыг харуулах ёстой.

• объектуудын зохион байгуулалтыг чиглүүлэх, i.e. аль талд нь (баруун, зүүн, дээд, доод ...) энэ эсвэл тэр объект байрлаж байгааг зөв хариул.
• Дөрвөлжин, тойрог, тэгш өнцөгт, гурвалжин гэсэн таван үндсэн геометрийн дүрсийг нэрлэх нь зөв юм.
• арав хүртэлх тоололыг мэдэж, 10 хүртэлх тооны объектыг тоолж чаддаг байх. Зарим 4 настай хүүхдүүд үндсэн арван тоог бичиж сурах дуртай байдаг.
• нэгээс тав, таваас нэг хүртэл тоонуудыг дарааллаар нь цэгцлэх чадвартай байх.
• нүдээр эсвэл тоолох замаар тодорхойлох: хаана илүү олон, хаана цөөн байгааг тодорхойлох, мөн объектуудыг дахин цэгцлэх замаар тэдгээрийн тоог тэнцүүлэх боломжтой.
• саваагаар бичиж сурах, дэвтэрт нүдийг дугуйл.

4 настай хүүхдэд зориулсан даалгавруудыг тусгай гарын авлагад тусгасан болно.

• "Хүүхдэд тоолж сургах", "0-ээс 10 хүртэлх тоо", "Геометр дүрс", "Нэмэлт тоог ол", "Тоонуудыг будах" гэсэн гарчигтай карт хэлбэрээр.
• "Геометр дүрсийг судлах", "Шоогоор математик", "Сансар огторгуйд жолоодох: өмнө ба дараа" гэсэн тоглоом хэлбэрээр.
• будах номонд "Зургийг будаж, тоонуудыг холбоно", "Тоонуудыг будах"
• "Тоо", "Математикийн дэвтэр", "1-9 хүртэлх тоо бичиж сурах нь", "Тоолж сурах нь" номын дэвтэрт.
• “Гурвалсан геометрийн дүрс”, “Гурвалсан тоо ба тоолол” гэсэн оньсого хэлбэрээр.

Логик сэтгэлгээний даалгавар

4 настай хүүхдэд логик сэтгэлгээ, ой санамж, анхаарлыг хөгжүүлэх нь маш чухал юм.

Хүүхдийнхээ мэдлэгийн энэ талбарт амжилт олж байгааг мэдэхийн тулд би хүүхдэдээ дараах даалгавруудыг өгч тест хийхийг зөвлөж байна.

• зургуудыг харьцуулж, бие биенээсээ хэрхэн ялгаатай, ижил төстэй болохыг тодорхойлох.
• Барилга угсралтын багцаас загвартай төстэй бүтцийг нэгтгэх
• зүссэн зургийг 2-4 хэсгээс нугалав
• даалгавраа хийж байхдаа анхаарал сарниулах хэрэггүй (дор хаяж 5 минут)
• Тоглоомын пирамидыг өөрөө барьж эсвэл пирамид, жишээлбэл, нэг удаагийн аяганаас хий
• зургийн алга болсон хэсгүүдийг нүхэнд зөв оруулах
• объектуудыг амаар нэгтгэн дүгнэх чадвартай байх, тухайлбал: ширээ, шүүгээ, ор - энэ бол тавилга; ээж, аав бол эцэг эх. Жагсаалтаас шаардлагагүй зүйлийг хасах эсвэл түүнд тохирох хосыг олоорой.
• өдөр тутмын үндсэн асуултуудад хариул. Тухайлбал: “Бид яагаад өвлийн улиралд дулаан хувцасладаг вэ?”, “Яагаад хүнд байшин хэрэгтэй вэ?”...
• энгийн үгсийн нэргүй үгсийг зөв сонго: хоосон - дүүрэн (хувин), өндөр - нам (мод), халуун - хүйтэн (какао) ...
• Түүнд уншсан хэд хэдэн хос үгсийг тэр даруй санаж, яг таг хэлээрэй.
• зураг дээр буруу зурсан зургийг харах боломжтой байх. Түүн рүү зааж, яагаад ингэж бодож байгааг тайлбарла. Эдгээр нь 4 настай хүүхдэд зориулсан амьтад эсвэл хүмүүсийн дүрс бүхий зургууд байж болно, тэдгээрийн аль нэгийг нь доош нь доош нь зурсан болно.

Хэрэв 4 настай хүүхэд бүх даалгавраа амжилттай гүйцэтгэсэн бол түүний ой санамж, сэтгэлгээ, анхаарал зөв хөгжсөн байна. Хэрэв нялх хүүхэд нэг юмуу өөр даалгавраа биелүүлээгүй бол та хүүхдээ заахад илүү их цаг, анхаарал хандуулах хэрэгтэй. Энэ нь 4 настай хүүхдэд зориулсан сургалтын хөтөлбөр эсвэл заах тусгай хэрэгслээр хангах шаардлагатай байж болно.

Энэ нь байж болох юм:

• “Нэмэлт объект ол”, “Хос ол”, “Зураг дээрх сүүдрийг олох”, “Логик сэтгэлгээг хөгжүүлэх хичээлүүд”, “Хаана нь том, хаана жижиг болохыг тодорхойлох” картууд.
• оньсого
• Красноуховын оньсого
• логикийг хөгжүүлэхэд зориулсан будах хуудас
• "Анхаарлыг хөгжүүлэх", "Сэтгэн бодох чадварыг хөгжүүлэх", "Ой тогтоолтыг хөгжүүлэх" гэсэн нэртэй сургалтын хөтөлбөрүүд.
• тоглоом "Хэн нь хэн бэ?" эсвэл “Юу вэ?”, “Нүд түү”, “Загас барь”, “Хос ол”, “Ой тогтоолт ба анхаарал”, “Ой тогтоолт, анхаарлыг хөгжүүлэх”

Дөрвөн настай хүүхэд эргэн тойрон дахь ертөнцийн талаар юу мэдэх ёстой вэ?

Юуны өмнө:

• хүнсний ногоо, жимс, жимсгэнэ гэж юу болох, тэдгээрийн шинж чанар, хаана ургадаг гэх мэтийг мэдэх.
• гол шавжийг мэддэг: царцаа, хатагтай, эрвээхэй, хэрхэн хөдөлж байгааг хэл
• гол гэрийн тэжээвэр амьтад, юу иддэг, төлийг нь юу гэж нэрлэдэгийг мэддэг.
• улирлыг удирдан чиглүүлэх, тэдгээрийг зургаас таних.

Хүүхдийг хүрээлэн буй зүйл, амьтдын талаар хангалттай мэдлэгтэй болоход нь туслахын тулд дараахь хэлбэрээр олон гарын авлагыг бүтээжээ.

• Амьтан, хүн, шувуу, тавилга, хүнсний ногоо, жимс, жимсгэнэ, хувцас, мэргэжил, мод, навч, намар, хавар, зун, өвөл, тээвэр, шавж зэргийг дүрсэлсэн карт эсвэл будах хуудас.
• боловсролын тоглоомууд.

Дөрвөн настай хүүхэд юу хийх чадвартай байх ёстой вэ?

Энэ насны түүний чадварын үндсэн жагсаалт энд байна.

• хувцаслах, товчийг бэхлэх, гутлын үдшийг уях, тайлах, хүрэм эсвэл цамц дээр цахилгаан товч бэхлэхийг мэддэг.
• хутганы хэрэгсэл ашиглан бие даан хооллохыг мэддэг: халбага, сэрээ.
• цаасан дээр зураас зурахын тулд харандаа эсвэл үзэг ашиглаж болно
• бөмбөлгүүдийг эсвэл товчийг утас руу хэрхэн яаж холбохыг мэддэг
• дүрсийг сүүдэрлэх эсвэл будах нь зургийн тоймоос бараг гарахгүй.
• зүүн гар нь хаана, баруун гар нь хаана байгааг мэддэг.

Хүүхэддээ дээрх бүх зүйлийг заахын тулд та тусгай сургалтын хэрэглэгдэхүүн ашиглах шаардлагагүй, учир нь эцэг эхчүүд та хүүхдэдээ эдгээр үндсэн зүйлийн талаар илүү сайн хэлж өгөх боломжтой болно.

Гадаад хэл сурах

Эцэст нь хэлэхэд, хэрэв та бяцхан үрээ багаас нь англи хэл мэддэг байх ёстой гэж шийдсэн бол дараахь сургалтын материалыг ашиглаж болно.

• Big Muzzy-тай англи хэл
• англи үсэг бүхий оньсого
• англи цагаан толгойтой картууд.

Энэ нь магадгүй 4 настай хүүхдийн хөгжлийн бүх хөтөлбөр юм.

Эрт дээр үеэс хүүхдүүдэд анхаарал, тэсвэр тэвчээр, логик, сэтгэлгээний дэг журам гэх мэт чанаруудыг төлөвшүүлдэг боловсролын тоглоомууд бий болсон. Өнөөдөр бүх зүйл илүү хялбар болсон - онлайнаар боловсролын тоглоомууд байдаг. Тэдгээрийн тусламжтайгаар хүүхэд олон хэрэгтэй зүйлийг сурах болно: тоолох, цагаан толгой, арифметик үйлдлүүд. Хүүхдийг сургуульд бэлтгэхдээ 3-4-5-6-7 насны хүүхдийг хөгжүүлэх тоглоомыг туслах бэлтгэл болгон ашиглаж болно. Эцсийн эцэст, энэ нь зөвхөн сонирхолтой биш, бас боловсрол юм. Энд хүүхдүүд сургуулийн сургалтын хөтөлбөрөөс хичээл заахад онцгой хандлагатай байдаг.
Та манай цахим хуудсаар зочилсон болохоор хүүхэддээ халамжтай, хайртай эцэг эх нь юм. Манай вэбсайт дээр та хүүхэдтэйгээ онлайн тоглоомуудыг үнэ төлбөргүй тоглох боломжтой: янз бүрийн, түүний дотор боловсролын тоглоомууд. Тоглож байж л хүүхэд сурч, ертөнцтэй танилцдаг. Энэ бол хүүхдийн ертөнцөөс насанд хүрэгчдийн ертөнц рүү чиглэсэн нэгэн төрлийн гүүр юм. Тоглоом нь ихэвчлэн томчуудын дүрийг хуулбарлаж, тоглогчдын тодорхой үүргийг тодорхойлдог; Бизнесийн тоглоомууд нь ертөнцийг танин мэдэх боломжийг олгодог, спортын тоглоомууд нь өөрийгөө үнэлэх түвшинг нэмэгдүүлдэг, дүрд тоглох тоглоомууд нь оюун ухааны түвшинг нэмэгдүүлдэг. Тоглоомууд нь янз бүрийн дүрмийн ойлголт дээр суурилдаг тул хүүхдийг насанд хүрэгчдийн амьдралын тодорхой дүрмийг дагаж сурах ёстой нөхцөл байдалд оруулдаг. Тоглоом бол албадлагын арга хэрэглэхгүйгээр сайн дурын үндсэн дээр хүүхдийн бүтээлч чадавхийг хөгжүүлэх ялалтын арга юм, тиймээс боловсролын тоглоомууд нь бүх насны хүүхдүүдэд тохиромжтой.
Хүүхдэд зориулсан боловсролын тоглоомууд нь нарийн моторт чадварыг төгс хөгжүүлдэг (ярианы хөгжил үүнээс хамаарна). Тэд ой санамжид сайнаар нөлөөлдөг, хүүхэд илүү хичээнгүй, тайван болж, анхаарал, ой санамж сайжирдаг.
Манай вэбсайтаас авах боломжтой онлайн боловсролын тоглоомуудТэд нялх хүүхдэд логикоор сэтгэж, хариу үйлдэл, нарийвчлалыг хөгжүүлэхийг заадаг. Та бидэнтэй тоглож байхдаа хүүхэд тань хэрхэн өсч, хэрхэн хөгжиж байгааг харах болно. Бид зөвхөн баталгаатай агуулга бүхий аюулгүй тоглоомуудыг санал болгож байна. Түрэмгийлэл, бүдүүлэг байдал, тэнэглэлгүйгээр. Бүх тоглоомыг мэргэжлийн түвшинд хийдэг тул та хүүхдээ бидэнд найдвартай даатгаж болно. Бидний санал болгож буй онлайн тоглоомуудын хүрээ маш том:

• логик асуудалтай тоглоомууд, үүнд орно. физик, механикийн хуулиуд дээр үндэслэсэн.
• Мэргэжлээрээ дүрд тоглох тоглоомууд
• урвалын хурд, моторт ур чадвар, хөдөлгөөний зохицуулалтыг хөгжүүлэх тоглоомууд
• санах ойг хөгжүүлэх тоглоомууд.

Бид тоглоход хялбар болгохыг хичээсэн; та манай тоглоомуудыг татаж авахгүйгээр шууд тоглох боломжтой. Онлайн тоглоомууд нь таны хүүхдийн үгсийн санг өргөжүүлж, оюун ухааныг нь өргөжүүлж, хүүхдийг сургуульд бэлтгэхэд тусална: "Бүх үсгийг ол", "Сургуулийн цүнх цуглуул", "Англи цагаан толгой сур", "Үг бүтээ", " Математик сур." Боловсролын тоглоомууд, тэр ч байтугай маш энгийн тоглоомууд нь анх харахад байнгын хөгжилд тусалдаг: "Төөрдөг байшин дахь Колобок", "Бяцхан амьтдад тусал", "Зургийг гүйцээнэ үү", "Шинэ жилийн ялгаа" нь объект, шүдэнз, хосолсон объектуудыг хайхыг санал болгож байна. ижил төстэй зүйлээс юугаараа ялгаатай вэ. Эдгээр боловсролын тоглоомууд онлайн тоглоомын ертөнцөд сонгодог болсон. Нэгээс олон үеийнхэн бичиж, тоолж, дуу авиа ялгаж, дуу авианы мэдээллийг ялгаж, объектын нэр, хэлбэрийг ойлгож сурсан.
Боловсролын тоглоомын хэсэг нь байнга шинэчлэгдэж, шүтэн бишрэгчидтэйгээ хамт өсдөг. Хүсэл тэмүүлэлтэй тоглож, сур!