Rezumatul unei lecții despre conservarea sănătății pe tema „Vizitând Vitaminka”
MKDOU TsRR " grădiniţă„Ray »
G. Michurinsk, regiunea Tambov.
Ţintă:
Formarea la copii a abilităților de a se îngriji de propriile lor sănătate.
Sarcini:
Formarea de idei despre relația dintre sănătate și Nutriție, activitate fizică, igiena personală.
Dezvoltarea memoriei, a atenției, a vorbirii, gandire logica.
Stimularea dorinței de a avea grijă de propria persoană sănătate.
Echipamente și materiale:
O hartă desenată a traseului de călătorie.
Poezii despre vitamine.
Un joc "Mancare sanatoasa ".
Cutii cu cereale (2 bucati, margele mari).
Înregistrarea fonogramei cântecului Leopold the Cat (serie „Plimbarea lui Leopold Pisica”, „Pe covorul magic”
Copiii intră în sală și se așează pe scaune în cerc.
Educator: Băieți, astăzi vom vorbi despre sănătate, ce crezi că este sănătate?
Răspunsurile copiilor.
Educator: Băieți, să ne ținem de mână acum, să salutăm, și astfel, ne dorim unul altuia sănătate.
Să stăm unul lângă altul, într-un cerc,
Să spunem „Bună ziua!” reciproc.
Ne prea lene să salut:
Salutare tuturor!" și „Bună ziua!”;
Dacă toată lumea zâmbește -
Bună dimineața va începe.
Educator: Băieți, pentru a afla ce trebuie să fie sănătos, vă sugerez să mergeți la oaspeți la Vitaminka care locuiește la țară sănătate, și ajungeți în țară sănătate vom fi pe hartă, iat-o. Profesorul arată copiii către o hartă plasată pe tablă.
Educator: Uite, vom ajunge la prima stație pe un covor magic. Așezați-vă pe covor și repetați pe mine:
Grăbește-te și stai pe covor
În țară găsiți-vă sănătos!
Redare muzică înregistrată "Covorul fermecat"
Educator: Și aici este prima stație « Vitamina » . Băieți, spuneți-mi, ce este? vitamine? Unde le putem găsi? Răspunsurile copiilor.
Citind poezii despre vitamine.
1. Copil: Vitaminele sunt bune pentru noi,
Știu asta cu siguranță.
Numai că nu provin din tablete
eu folosesc
Unde se ascund?
Foarte interesant.
îmi explică mama
Se ascund peste tot.
Ești făcut din fructe, legume,
Ia-le repede.
2. Copil: Unde vitamina"A" găsi,
Să vezi și să crești?
Și morcovi și caise
Ei poartă vitamina în sine.
Se găsește în fructe și fructe de pădure.
Nu le putem număra pe toate.
3. Copil: sfeclă, mere, cartofi,
Napi, dovleac, roșii...
Vitamine"ÎN" avea
Și ni le vor putea oferi.
4. Copil: Si aici "CU" mâncăm cu supă de varză,
Și cu fructe, legume,
Este în varză și spanac,
Și în măceșe, în roșii,
Caută pe pământ -
Și în salată, în măcriș.
Un joc "Mancare sanatoasa" (folosind mimio notepad)
Educator: Bravo băieți, ei bine, este timpul să plecăm la drum. Până la următoarea stație vom trece "biciclete". Copiii se întind pe covor și, pe muzica din desenul animat despre Pisica Leopold, se prefac că merg cu bicicleta.
Educator: Ei bine, am ajuns la gară "Joc". Băieți, acum vă sugerez să vă jucați. Joaca cu degetele „Colectează toate margelele”- mărgelele mari sunt ascunse în cutii de cereale, sarcina copiilor este să încerce să găsească toate mărgelele;
Educator: Băieți, văd că vă place foarte mult să jucați, dar este timpul să pornim din nou la drum. Și o vom continua "avioane". Copiii stau pe covor și se prefac "zbor cu avionul".
Educator: Și aici este stația "Puțin". Băieți, pentru a nu răci, unul dintre metode eficiente, este un masaj. Și acum, vă sugerez să o faceți singur. Se efectuează masajul punctelor biologic active "Puțin" pentru prevenire raceli.
Pentru a preveni să vă doară gâtul, îl vom mângâia cu îndrăzneală.
(mângâiați-vă gâtul cu palmele cu mișcări blânde de sus în jos)
Pentru a evita tusea sau strănutul, trebuie să vă frecați nasul.
(Frecați aripile nasului cu degetele arătător)
De asemenea, ne vom freca fruntea și ne vom ține palma cu o vizor.
(Pune palmele la frunte "viziera"și frecați-l cu mișcări laterale - împreună)
Faceți o furculiță cu degetele, masați-vă urechile cu pricepere.
(Răspândește indicele și in medie degetele și frecați punctele din față și din spatele urechilor)
Știm, știm - da, da, da! Nu ne este frică de răceli!
(frecați palmele împreună)
Educator: Bravo băieți, cred că acum nu ne pasă de răceli. Dar ultima stație nu este departe și vom ajunge la ea "tren". Copiii se mută unul după altul la cântecul motorului de la Romashkovo (desen animat "Locomotiva de la Romashkovo").
Educator: Ei bine, acum am ajuns la ultima stație, care se numește "Bună dispoziție". La urma urmei, pentru ca o persoană să fie sănătos, trebuie să zâmbești cât mai des posibil și, bineînțeles, să-ți oferi bună dispoziție altora. Dans comic « Aspect» .
Educator: Ei bine, tu și cu mine am ajuns în țară sănătate. Dar înainte să ne întâlnim Vitamina, iti propun sa faci o pauza si sa te odihnesti putin. Copiii se întind pe covor și, cu acompaniamentul muzicii clasice liniștitoare, se efectuează exerciții de restabilire a respirației.
Ieșire Vitamine: Salut baieti, ma bucur foarte mult ca ati venit la mine la vizitatori. Dar mai întâi, răspunde-mi la întrebare - ce trebuie să faci pentru a fi sănătos? Răspunsurile copiilor.
Bravo băieți, cred că acum nu vă este frică de nicio boală. Din moment ce ești a mea vizitatori, A vizitatori Se obișnuiește să te răsfețe cu ceva gustos, așa că am pregătit un coș cu fructe sănătoase. Ajută-te!
Educator: Băieți, ce ar trebui să faceți înainte de a mânca fructe?
Răspunsurile copiilor.
Educator: Așa e, spălați-vă mâinile și fructele. Acum - ajută-te!
Bugetul municipal preșcolar instituție educațională„Grădinița Kalinin”
Referinţă
Pustobaeva Nadejda Aleksandrovna a avut loc afișajul deschis direct educaționale activități comune ale profesorului și copiilor în grupa mijlocie privind conservarea sănătății „Călătorie în țara Boleyka”.
Acest rezumat include scopurile și obiectivele activităților profesorului, logica activitati educative.
Șeful MBDOU „Grădinița Kalininsky” ________ N.V. Brodina.
03/02/2014.
Rezumatul activităților educaționale directe comune ale profesorului și copiilor privind conservarea sănătății în grupa de mijloc
„Călătorie în țara lui Boleyka”
Scop: Consolidarea cunoștințelor despre mod sănătos viaţă.
Educational:
Introduceți sensul cuvântului "Buna ziua"
De dezvoltare:
Consolidarea cunoștințelor despre alimentele nesănătoase și sănătoase;
Promovarea sănătății copiilor printr-o pauză dinamică;
Activați vocabularul copiilor;
Îmbunătățiți cunoștințele despre igiena personală și un stil de viață sănătos.
Educational:
Dezvoltați o atitudine conștientă față de sănătatea dumneavoastră;
Cultivați bunătatea.
Activități educaționale directe
Copiii intră în sală și stau în cerc.
Știi, te-am adunat aici ca să te invit într-o călătorie. Dar mai întâi vreau să vă salut. Salut copiii mei buni. (Buna ziua). Dar nu te-am salutat doar, ți-am urat ceva. Ce ti-am dorit? (sănătate, a fi sănătos și a nu te îmbolnăvi). Acum să ne dorim sănătate unul altuia când trecem de această minge.
Copiii trec mingea și vorbesc între ei "Buna ziua".
Bine făcut! Puteti sa le urati oaspetilor nostri multa sanatate? Cum să o facă? (Spune buna) . Vă rugăm să salutați oaspeții.
Salutare oaspeții.
Buna ziua! – am spus noi
Bună, mi-ai zâmbit înapoi...
Și acum nu vei merge la farmacie
Și vei fi sănătos mulți ani.
Și acum tu și cu mine vom pleca la drum și vom vizita țara Boleyka. Oamenii acestei țări se îmbolnăvesc și se îmbolnăvesc. Ei nu știu nimic despre un stil de viață sănătos. Poate îi putem ajuta? Să vă spunem ce trebuie să faceți pentru a fi sănătos? (Răspunsurile copiilor)
Și vom merge acolo pe o bicicletă magică. Acum ne vom găsi instantaneu în această țară fabuloasă. Urcă-te pe biciclete. Gata?
Copiii se întind pe covor și efectuează un exercițiu pe cântecul pisicii Leopold. "bicicleta"
Am ajuns, coborâm de pe bicicletă și stam în poiană.
Copiii se ridică și se așează pe covor. Pe ecran apare o imagine cu locuitorii bolnavi din țara Boleyka. Se aude un strigăt (fonograma).
Ei bine, asta ți-am spus. Așa e, le doare stomacul. Să vedem ce mănâncă. Vei veni unul câte unul, vei lua un produs și vei spune dacă este util sau nu. Vei pune alimente sănătoase într-un coș, nu alimente sănătoase într-o găleată.
Pe masă sunt alimente. Copiii vin pe rând, iau produsul și îl pun la locul potrivit și se așează înapoi.
Bravo, băieți. Deci ai împărțit alimentele în dăunătoare și sănătoase.
Acum spune-mi ce conțin alimentele care sunt bune pentru noi, de ce sunt sănătoase?
Răspunsurile copiilor. (Conține vitamine, nutrienți. Datorită produse utile ochii unei persoane văd mai bine și inima lui funcționează bine. Oamenii devin puternici și nu se îmbolnăvesc).
De ce sunt aceste produse dăunătoare? (Afișați produsele în găleată)
(Pot să vă doară stomacul și dinții, iar sănătatea dumneavoastră se poate deteriora)
Băieți, pentru ca mâncarea să fie bine digerată, trebuie să respectați regulile mâncat sănătos. Voi citi regulile, dacă sunteți de acord cu mine, apoi bateți din palme. Dacă nu, atunci nu face nimic, stai Liniște:
1. Trebuie să mănânci o varietate de alimente.
2. Când mâncăm, vom vorbi și vom asculta.
3. Trebuie să mănânci alimente care sunt bune pentru sănătatea ta.
4. Trebuie să mănânci mai multe alimente grase și prăjite.
5. Trebuie să mănânci cu moderație și să nu mănânci în exces.
6. Pentru a preveni durerea de dinți, mâncați bomboane de caramel.
7. Spălați bine fructele și legumele înainte de a mânca.
8. Trebuie să mănânci rapid și să înghiți alimente fără a mesteca.
9. Este foarte important să mănânci fulgi de ovăz la micul dejun dimineața devreme.
10. Dacă vrei să fii sănătos, mănâncă corect,
Mâncați mai multe vitamine, nu vă faceți griji pentru boli.
Așadar, dragi pacienți, amintiți-vă, pentru sănătatea dumneavoastră aveți nevoie de alimente bogate în vitamine. (Referindu-ne la imagine)
Următoarea imagine apare pe ecran. Copilul stă întins în pat, se aude plânsul.
De ce toți plâng și plâng și stau în pat cu termometrele? Haide, ridică-te. Acum vom face exerciții. Și Masha și Ursul ne vor ajuta.
Clamă „Încărcare mașină”
Bine făcut! Stai jos "curățare". Știți cu toții că, pentru a fi sănătos, trebuie nu numai să mâncați corect, ci și să respectați regulile de igienă personală. Spune-ne ce știi despre regulile de igienă personală.
Ca indiciu, pe ecran apare o imagine a articolelor de igienă personală.
După aceasta, pe ecran apar locuitori fericiți ai țării Boleyki.
Ei bine, se pare că prietenii noștri se distrează. Poate că încărcarea a ajutat. Bine alimentație adecvată La fel. Ei bine, este timpul să ne întoarcem la grădiniță. A, și vrăjitoarea rea Bolyachka a furat bicicletele magice. Nu i-a plăcut faptul că i-am vindecat pe oamenii acestei țări. Ei bine, știu o lacună. Dar cineva care știe ce trebuie făcut pentru a fi mereu sănătos poate intra în asta.
Copiii se apropie de arc. Toată lumea spune regula unui stil de viață sănătos și se târăște sub arc.
Ei bine, ne-am întors din călătoria noastră. Ți-a plăcut să ajuți oamenii din basme?
Am văzut cât de multe știi despre a fi sănătos. Dar pentru a ne menține sănătatea și sănătatea celor din jurul nostru, toți avem nevoie de bunătate. Să ne luăm la revedere, "Fisănătos!»
Rezumatul activităților educaționale pentru menținerea sănătății cu copiii mai mari vârsta preșcolară pe tema: „Unde se ascunde sănătatea?”
Ţintă: Formarea la copii a unei atitudini conștiente față de sănătatea lor și nevoia unui stil de viață sănătos.
Sarcini:
- Să formeze la copii idei despre dependența sănătății de activitate motorie, întărirea și curățenia corpului; clarifica cunoştinţele despre proprietăți benefice aer bazat pe activități de cercetare. Întăriți înțelegerea copiilor asupra rutinei zilnice și a importanței rutinei zilnice.
- Dezvoltați interesul cognitiv, activitatea mentală, imaginația.
- Pentru a insufla copiilor dorința de a avea grijă de sănătatea lor.
Echipament: model al soarelui, fotografie pe ziare de perete, coloană sonoră a unei melodii lirice pentru povestirea unei legende, cântecul „Zâmbet” (muzică și versuri de Shainsky).
Echipament pentru experiment:un recipient cu apa, paie si borcane in functie de numarul de copii.
Progresul lecției:
(Copii grup de seniori alăturați-vă grupului la muzică)
Educator: Băieți, avem oaspeți astăzi! Salutați-vă sufletul și inima. Știi, nu doar v-ați salutat, v-ați dat un pic de sănătate unul altuia, pentru că ați spus: „Bună!” Iti doresc multa sanatate.
Ce crezi că este sănătatea?
(răspunsurile copiilor)
Educator: Acum vreau să vă spun o veche legendă (suna muzică lirică calmă)
„Odinioară, zeii trăiau pe Muntele Olimp. S-au plictisit și au decis să creeze omul și să populeze planeta Pământ. Au început să decidă cum ar trebui să fie o persoană, unul dintre zei a spus: „O persoană trebuie să fie puternică”. Un altul a spus: „O persoană trebuie să fie inteligentă”. Un al treilea a spus: „O persoană trebuie să fie sănătoasă”. Dar un singur Dumnezeu a spus așa: „Dacă o persoană are toate acestea, va fi ca noi.” Și au decis să ascundă principalul lucru pe care îl are o persoană - sănătatea. Au început să se gândească și să decidă: unde să-l ascundă? Unii au sugerat să se ascundă sănătatea adânc în marea albastră, alții - în munții înalți. Și unul dintre zei a sugerat: „Sănătatea trebuie să fie ascunsă în persoana însăși”.
Așa au trăit oamenii din cele mai vechi timpuri, încercând să-și găsească sănătatea, dar nu oricine poate găsi și păstra darul neprețuit al zeilor!
(muzica se termina)
Educator: Aceasta înseamnă că sănătatea, se dovedește, este ascunsă în mine, și în voi și în fiecare dintre voi. Îți voi deschide secret mic! Sănătatea noastră poate fi comparată cu soarele, care are multe raze, aceste raze trăiesc în fiecare celulă a corpului nostru.
PRIMA RAZĂ A SĂNĂTĂȚII TA ESTE RUTINA TA ZILNICĂ(arătând un model al soarelui, deschizând prima rază de soare)
Copii, ce credeți că este regimul?
(judecata copiilor)
Educator: Copii, o rutină este atunci când toate sarcinile sunt îndeplinite în timpul zilei în funcție de timp, ca în grădinița noastră. Ai timp să mănânci, să studiezi, să te plimbi, să dormi și să mergi acasă. Părinții tăi – tați, mame – sunt și ei familiarizați cu acest regim de grădiniță, iar ceasul arată ora rutinei zilnice. O rutină zilnică vă ajută să fiți disciplinat, vă ajută să vă îmbunătățiți sănătatea și să vă faceți toate treburile și sarcinile bine și eficient. O rutină este atunci când toate sarcinile tale sunt distribuite, în mod clar pe timp în timpul zilei.
Acum spuneți-ne cum vă desfășurați rutina zilnică acasă și la grădiniță
Întărește-ți corpul
Toată familia mea știe
Trebuie să existe o rutină pentru ziua respectivă.
2) Voi alunga resturile de somn
Pătură în lateral
Am nevoie de gimnastică
Ajută foarte mult.
3) Ca să nu ne îmbolnăvim
Și nu răci
Încărcăm cu tine
Sa invatam.
4) Suntem întâmpinați cu atenție și afecțiune în grădină,
Nu ne este dor de mama și tata:
Desenăm, dansăm, citim, cântăm,
Să ne plimbăm, să ne jucăm, să explorăm lumea!
5) Mergi la o plimbare
Respira aer curat
Amintește-ți doar când pleci
Îmbrăcați-vă pentru vreme!
6) Mama îmi citește basme
Îmi protejează somnul sănătos!
Băieții ar trebui să știe
Toată lumea trebuie să doarmă mai mult!
Educator: Pentru a afla cum se numește A DOUA RAZA sănătatea noastră, vom face un experiment.
Uită-te în interiorul acestui tub. Ce vezi acolo?
Copii: Nu există nimic.
Educator: Acum vom vedea cine se ascunde acolo. Unul, doi, trei, invizibili, ies din tub. (Înmuiați tubul în apă și suflați în el; din tub ies bule).
Educator: Ce fel de lucru invizibil stătea în tub?
Copii: Acesta este aer.
Educator: Așa este, copii. Pentru ce este aerul?
Copii: A respira, a trăi.
Copil: (Kirill)
Fără suflare nu există viață,
Fara a respira, lumina se stinge,
Păsările și florile respiră,
El respiră, și eu, și tu.
Educator: Să verificăm, copii, dacă este adevărat. Acum veți încerca să respirați adânc și să vă acoperiți gura și nasul cu palmele (copiii îndeplinesc sarcina profesorului).
Educator: Cum te-ai simțit? De ce nu au putut să rămână fără aer mult timp?
(Judecata copiilor).
Educator: Așa este, copii. Fiecare celulă a corpului tău s-a răzvrătit și a spus: „Te rog, trimite-ne puțin aer, altfel murim”. Inhalarea aerului proaspăt timp de 15-20 de minute dă vitalitate, are un efect stimulator asupra sângelui, îmbunătățindu-i compoziția.
Să ne amintim ce exerciții de respirație efectuăm în timpul încărcării.
Copii: „Cuc”, „Pompă”, etc. (arată)
Educator: Vă rog să-mi spuneți de ce facem exerciții de respirație în timp ce facem exerciții?
Copii: Pentru a-ți restabili respirația. Pentru ca organismul nostru să fie îmbogățit cu oxigen.
Educator: Așa e, băieți, aerul bogat în oxigen este aer curat și proaspăt. Deci, cum se numește a doua rază a sănătății?
Copii: Aer.
(Deschid a doua rază de sănătate - aer)
Educator: A TREIA RAZĂ a sănătății noastre este exercițiul fizic(arătând un model al soarelui, deschizând a treia rază a soarelui)
Educator: Să ne gândim, copii, la beneficiile exercițiului fizic?
(judecata copiilor)
Educator: Faci singur exercitii fizice?
Unde și când?
Copii: Mișcare, exerciții, antrenament.
Educator: Să facem „Încărcarea” acum:
Lovim - stomp, stomp,
Ne folosim mâinile - batem, aplaudăm.
Suntem prin ochii noștri - moment, moment.
Noi umerii - pui, pui.
Unu - aici, doi - acolo,
Întoarce-te în jurul tău.
Odată - s-au așezat, de două ori - s-au ridicat,
Toată lumea și-a ridicat mâinile în sus.
S-au așezat, s-au ridicat, s-au așezat, s-au ridicat,
Vanka - parcă au devenit un stand up.
Mâinile apăsate pe corp
Și au început să facă sărituri,
Și apoi au început să galopeze,
E ca mingea mea elastica!!!
Educator: Spuneți-mi, băieți, de ce ar trebui o persoană să facă exerciții fizice?
Copii: Pentru a nu te îmbolnăvi, pentru a fi sănătos.
Eric:
1) Sportul, băieți, este foarte necesar,
Suntem prieteni apropiați cu sportul.
Sportul este un ajutor,
Sport – sănătate,
Sportul este un joc
Să spunem sportului împreună: „Da! »
Educator: - Acum ascultă ghicitoarea:
Iarna în apă rece
Nu mi-e frică să înot
Sunt doar mai sănătos
Băieți, devin...
Copii: - Întărire
Educator: - „Dacă ești temperat de la o vârstă fragedă, vei fi bun pentru tot restul vieții tale.” Cum înțelegi acest proverb?
„Nu poți deveni puternic instantaneu – temperează-te treptat.”
Există multe tipuri de întărire, ajută-mă să le amintesc.
Copii:
Adăpostirea la duș
Spălarea cu apă rece
Gargară
Alergând într-o cameră răcoroasă.
Băi de aer.
(foto – copii mergând pe căi corective)
Copil: Este foarte util să te plimbi pe căi de masaj. Aceste poteci adaugă sănătate dacă mergi pe ele desculț. Există multe puncte active pe tălpile noastre care sunt responsabile pentru sănătate. organe interne, când le atingem, le masăm, ei contribuie operatiune adecvata tot corpul.
Educator: - De ce crezi că oamenii se întăresc?
(răspunsurile copiilor: o persoană experimentată suferă puțin sau deloc boala. Tolerează mai ușor bolile. El este mereu într-o dispoziție veselă.)
Educator: - Ce oameni grozavi sunteți, știți totul. Oamenii se întăresc pentru a-și învăța corpul să reziste condițiilor dăunătoare, să-l învețe să fie puternic și, prin urmare, rezistent și sănătos. Acum știi numele celei de-a treia raze a sănătății. Cine poate spune cum se numește?
Copii: - Întărire.
(Profesorul deschide a patra rază pe modelul soarelui)
A cincea rază
Educator: - Ascultă proverbul: „Fie că vrei sau nu, trebuie să mănânci”.
De ce spune proverbul asta?
Copii: Fără hrană o persoană nu poate trăi.
Educator: De ce are o persoană nevoie de mâncare? Cum crezi?
(Răspunsurile copiilor)
Ce fel de mâncare ar trebui să existe?
Copii:
1) Pentru a rămâne sănătos,
Trebuie să mănânci corect.
Mâncare dulce de ciocolată
Nu te lăsa dus.
Foarte acrișor, sărat
Ai grijă.
Doar legume și fructe
Produse foarte gustoase.
2) Nu îmi pierd niciodată inima
Și un zâmbet pe buze
Pentru că accept
Vitaminele A, B, C.
3) Este foarte important dimineața devreme,
Mănâncă fulgi de ovăz la micul dejun.
Pâinea neagră este bună pentru noi
Și nu doar dimineața.
Educator: Copii, haideți să jucăm cu voi un joc de cuvinte și voi afla ce știți despre mâncarea sănătoasă. Am citit un catren despre produse. Dacă sunt utile, atunci spuneți cu toții împreună: „Corect, corect, absolut corect”.
Dacă produsele sunt nesănătoase, rămâi tăcut.
1. Mănâncă mai multe portocale
Bea suc delicios de morcovi.
Și atunci cu siguranță vei fi
Foarte subțire și înalt (dreaptă, corectă, absolut corectă)
2. Dacă vrei să fii slabă,
Trebuie să iubești dulciurile.
Mănâncă bomboane, mestecă toffee,
Deveniți la fel de construit ca un chiparos (ei tac)
3. Să mănânci corect,
Îți vei aminti sfatul:
Mănâncă fructe, terci cu unt,
Pește, miere și struguri (așa e, așa e, așa e)
4. Copiii beau lapte,
vei fi sănătos (corect, corect, absolut corect)
Bravo băieți, cu siguranță le voi spune mamelor voastre că știți să alegeți alimente sănătoase.
Deci cum se numește a cincea raza a sanatatii?
Copii: Mâncare sănătoasă!
(deschid a cincea raza)
A ȘASEA RAZĂ
Educator: (foto - copii care se spală) Ce vedem aici?
Copii: copilul se spală pe mâini.
Educator: De ce se spală un copil?
Copii: Să fie curat, sănătos.
Copil:
Așa că nici un microb
Nu l-am băgat accidental în gură,
Spălați-vă mâinile înainte de a mânca
Aveți nevoie de apă și săpun.
Educator: - Ai spus bine. Mijloace,A șasea rază a sănătății se numește...
Copii: – „curatenie”».
Educator: - Crezi că curățenia și sănătatea sunt legate? De ce spun ei: „Curățenia este cheia sănătății”?
(răspunsurile copiilor)
Educator: - Să ne amintim regulile de curățenie.
Copii:
Spălați-vă fața în fiecare dimineață;
Seara, faceți o baie sau un duș înainte de culcare;
Spală-te pe dinți dimineața și seara;
Păstrează-ți unghiile curate;
Nu uitați să vă păstrați urechile curate - spălați-le în fiecare zi;
Păstrează-ți nasul curat, ai mereu o batistă cu tine;
Schimbați-vă lenjeria în fiecare zi;
Asigurați-vă că vă spălați pe mâini înainte de a mânca și după fiecare vizită la toaletă;
Amintiți-vă că un pieptene, periuța de dinți, prosopul și prosoapele sunt articole de igienă personală pentru fiecare;
Educator: Băieți, uitați cum razele noastre de sănătate au strălucit și sclipeau în soare. Cum?
Copii: strălucitori, veseli...
Educator: Dacă faci tot ce am vorbit astăzi în clasă și asta este...
Copii: fă exerciții fizice, fă exerciții de respirație, a respira aer proaspat, mâncați hrană sănătoasă, urmați o rutină zilnică.
Educator: Atunci vei fi ca soarele - strălucitor, ușor, vesel, plin de veselie, adică. sănătos.
Sănătatea este recompensa pe care o primește o persoană pentru diligență. Trebuie să ne amintim întotdeauna principalul lucru: „Pentru a deveni sănătos, trebuie să înveți să fii sănătos”.
Copil:
Vă dorim, prieteni,
Fii mereu sănătos
Dar pentru a obține rezultate
Imposibil fără dificultate.
Încearcă să nu fii leneș:
Înainte să te așezi la masă,
Spalati mainile cu sapun si apa.
Și fă exerciții
Fiecare dimineata.
Și, desigur, întăriți-vă -
Asta te va ajuta atât de mult!
Respira aer curat
Întotdeauna ori de câte ori este posibil.
Mergi la plimbare in padure -
El vă va da putere, prieteni!
Educator : Acum să ne luăm la revedere. Fii sănătos! Și zâmbește mai des! La urma urmei, un zâmbet ajută și la sănătatea!!!
(Sunt cântecul „Smile” de Shainsky).
Rezumat al activității educaționale „Dezvoltarea cognitivă” la grupa mijlocie
Subiectul lecției:„În ajutorul iepurașului”Descrierea materialului: Vă ofer un rezumat al activităților educaționale directe pe teme cognitive dezvoltare, folosire tehnologii de salvare a sănătății pentru copiii de vârstă preșcolară medie Acest material va fi util pentru profesorii de vârstă preșcolară medie. Acest rezumat este de natură educațională și educațională, având ca scop cultivarea unei culturi valeologice pentru formarea unei atitudini conștiente față de sănătate.
Direcţie: Discurs cognitiv, Cultură fizică, dezvoltarea socială și comunicativă.
Integrarea zonelor: dezvoltare cognitiva, dezvoltarea vorbirii, dezvoltarea fizică, dezvoltarea artistică și estetică.
Ţintă:învață-i pe copii să aibă grijă de sănătatea lor și să evite situațiile care dăunează sănătății.
Sarcini:
1. Dezvoltați procese de generalizare și clasificare după un anumit criteriu;
2. Activați și extindeți-vă vocabularul;
3. Păstrați și stimulați sănătatea copiilor cu ajutorul tehnologiei: masaj terapeutic și de sănătate „Neboleyka”.
4. Promovarea unei culturi valeologice pentru a forma o atitudine conștientă față de sănătate;
5. Cultivați la copii un sentiment de compasiune și dorința de a ajuta o persoană bolnavă.
Material pentru lecție: Jucarie moale– iepure de câmp, casă plată, copaci, mici cutii de carton, servetele, betisoare de urechi, baloane, fructe, legume, coș.
Muncă preliminară:Învățarea unui set de exerciții de îmbunătățire a sănătății pentru gât, ghicirea ghicitorilor despre fenomene naturale, memorarea poeziilor; Conversația „Cum să fii sănătos”; citirea operei de artă a lui K. Chukovsky „Aibolit”, realizând experimente cu zăpadă.
Băieți, avem mulți oaspeți astăzi la grădiniță. Vreau doar să le urez tuturor: „ Buna dimineata! Asa ca sa le uram oaspetilor nostri buna dimineata cu un cantec vesel.
Bună dimineața, zâmbește curând Și azi toată ziua va fi mai distractivă O să-ți mângâiem fruntea, nasul și obrajii Vom fi la fel de frumoși ca florile Ne vom freca palmele din ce în ce mai tare, Și atunci vom bate din ce în ce mai îndrăznețe, Acum ne vom freca urechile și ne vom salva sănătatea
Să zâmbim din nou - Să fiți sănătoși cu toții!
Sunetul vântului: briza care saluta toamna târzie a aruncat un fulg de zăpadă la fereastra noastră. Bati linistit in cadru si vei primi o telegrama.
(profesorul citește o telegramă pe fulg de nea: Micul iepuraș Kuzka a mâncat zăpadă și a avut dureri în gât și febră. Obligatoriu ajutor urgent. Dr. Aibolit.
Băieți, doctorul Aibolit a fost chemat urgent în Africa, animalele de acolo s-au îmbolnăvit. Ce facem? (răspunsurile copiilor)
Desigur, trebuie să-l ajutăm pe prietenul nostru, iepurașul. Să împachetăm tot ce ne trebuie pentru călătorie. (copiii stau pe scaune).
Joc: „Alege-l pe cel potrivit.”
Descrierea jocului: copiii sunt rugați să aleagă câte unul din fiecare pereche de articole necesare pentru a trata micul iepuraș (termometru și aparat, poțiune și bomboane, miere și înghețată, eșarfă și carte).
Pentru a vă îmbunătăți mai repede, nu numai medicamentele ajută. Ce altceva ajută o persoană să se recupereze mai repede? (răspunsurile copiilor) Pentru Fă-te bine cât mai curând Trebuie să mâncăm vitaminele pe care ni le oferă natura - acestea sunt legume și fructe. Nu sunt doar sănătoase, ci și foarte gustoase.
Ce alimente contin vitamine? (răspunsurile copiilor)
-Îți voi spune ghicitori, iar tu vei ghici și vei pune răspunsurile în coș.
Puzzle-uri:
1. Rotund, trandafiriu cresc pe o ramura!
Adulții și copiii mici mă iubesc (Apple)
2. Nasul roșu este înrădăcinat în pământ, iar coada verde este afară,
Nu avem nevoie de o coadă verde, avem nevoie doar de un nas roșu. (morcov)
3. Nu a jignit niciodată pe nimeni în lume, dar de ce plâng atât adulții, cât și copiii din cauza lui (inclinație).
4. Acest fruct este galben,
Are un gust foarte acru
Și dacă adaug că aduce beneficii,
Atunci nu voi greși. (lămâie.)
5. M-am născut pentru glorie, capul meu este alb și creț.
Cine iubește supa de varză, caută-mă acolo. (varză).
6. Delicios - se linga bine cu degetele -
Bile portocalii.
Dar pur și simplu nu le joc,
Și le mănânc mereu. (portocale).
(copiii vin la masa pe care sunt lamaie, mar, morcovi, ceapa, chipsuri, biscuiti, limonada, guma de mestecat).
Copii, am adunat tot ce ne trebuie și acum este timpul să mergem la iepurașul din pădure. Să stăm într-un cerc. Pentru a intra într-un basm, trebuie să închizi strâns ochii și să-ți dorești cu adevărat. Atunci totul se va întâmpla cu siguranță (exercițiu de respirație)
Se aude muzica. Copiii închid ochii.
Intrăm cu grijă în basm cu tine
Drumul spre pădure ne este familiar de multă vreme.
Totul aici trăiește și respiră miracole,
Plină de mistere și secrete.
(Copiii deschid ochii)
-Dar unde să mergem? Uite - urme. Ale cui sunt aceste urme?
Ne vor conduce cu siguranță în pădure. Stăteau împreună pe potecă și mergeau unul după altul. (Copiii calcă pe urme). În față este un pod îngust, trebuie să-l traversăm (în vârful picioarelor, cu brațele deasupra capului)
Vom merge ca un șarpe lângă tufișuri și nu ne vom lovi de zăpadă. Așa că am venit și am găsit coliba lui Kuzkina.
Băieți, ce s-a întâmplat în pădure? (copacii sunt goi, nu se aude păsări, a căzut zăpadă). Da, băieți, a venit toamna târziu și a căzut prima zăpadă, așa că iepurașul s-a bucurat de asta.
Uite câtă zăpadă este lângă cabană. Ce fel de zăpadă? (alb, strălucitor). Dar atingerea? (rece) Poți să mănânci zăpada asta? Copiii bat la ușă, intră, salută iepurașul și stau pe bancă.
Redarea situației „Tratam un iepuraș mic” (copiii pun un termometru pe iepuraș, îi dau un medicament, îi dau ceai cu miere, îi leagă o eșarfă la gât).
primul copil:(bătește iepurașul pe cap și citește o poezie)
Oh, iepurașule,
Băiețel obraznic.
Îți vei aminti pentru totdeauna
Nu poți mânca zăpadă rece! (pune termometrul).
al 2-lea copil:
Zăpada nu este deloc pentru mâncare!
Snowball este doar pentru joacă. (da o potiune)
Iepurașule, fii mai bine
Și vino să ne vizitezi. (Serveste ceai cu miere)
Profesorul pune micul iepuraș în pat și observă deodată un microb sub pătură - un mic balon.
Băieți, știți de ce este atât de greu pentru iepuraș? Când a mâncat zăpadă rece, nu a observat cum a înghițit un microb - unul urât. Când micul iepuraș strănută, sunt din ce în ce mai mulți microbi (profesorul împrăștie bile - microbi). Trebuie să salvăm micul iepuraș cât mai repede posibil și pentru aceasta trebuie să distrugem toți microbii. Știu că există alimente de care germenii se tem foarte mult. Care crezi? (răspunsurile copiilor).
Germenii se tem cel mai mult de usturoi. Trebuie să colectăm rapid microbii înainte să fie și mai mulți.
Joc „Let’s Destroy Germs” Copiii, acompaniați de muzică veselă, adună bile și le pun într-un coș mare. Profesorul ține deasupra coșului un cap mare de usturoi, cu o scobitoare înfiptă în mijloc, și spune cuvintele magice: „Voi, microbii dispăruți și nu vă întoarceți” și trage biluțele fără ca copiii să observe.
Băieți, am reușit! Am distrus germenii și Kuzya este din nou sănătoasă!
Profesorul așează iepurașul pe un scaun și îl înfășoară într-o pătură.
Acum Kuzya își va aminti că nu poți mânca zăpadă!
Băieți, acum îi vom arăta lui Kuza masajul vindecător „Neboleyka”.
1. Pentru a preveni durerea în gât,
Îl vom mângâi cu îndrăzneală. (loviți gâtul de sus în jos)
2. Ca să nu tușești, să nu strănuți,
Trebuie să vă frecați nasul (folosiți-vă degetele arătător pentru a vă freca aripile nasului)
3. Ne vom freca și pe frunte -
Țineți palma cu o vizor (frecați de la centru până la margine).
4. De asemenea, vă vom freca urechile și vă vom salva sănătatea
5. Știm, știm - da, da, da,
Nu ne este frică de răceli. Frecați-vă palmele. Profesorul îi laudă pe copii.
Jocul „Da-nu”. (cu zapada)
va rog sa raspundeti:
Este adevărat sau nu?
1. Pentru a nu face față germenilor,
Trebuie să vă întăriți, copii? Da!
2. Nu te îmbolnăvi niciodată,
Trebuie să dormi toată ziua? Nu!
3. Dacă vrei să fii puternic,
Ar trebui să fii prieten cu sportul? Da!
4. Ca să nu te îmbolnăvești iarna,
Ar trebui să cânți în timp ce mergi? Nu.
5.Și de la gripă și durere în gât
Ne salvează vitaminele? Da.
6. Vei mânca ceapă, usturoi-
Nu te va găsi frigul? Da.
7. Vrei să devii cel mai puternic -
Ar trebui să ling țurțuri? Nu.
8. Dacă începem să ne temperăm,
Nu ne vom îmbolnăvi sau ne vom îmbolnăvi,
Vom deveni sportivi?
Copiii îi mulțumesc iepurelui și îi urează sănătate. (Fii sănătos, fii sănătos, uită de doctori)
Copii, astăzi am făcut o faptă bună: am vindecat un iepuraș și ne-am învățat să avem grijă de sănătatea noastră.
Doctorul Aibolit ți-a dat vitamine și un plic cu o scrisoare, o voi citi, cred că e ceva important aici care ne-ar putea fi de folos.
1. Pentru a menține sănătatea,
Întărește-ți corpul
Să știi
2. Sănătatea are dușmani
Nu te împrieteni cu ei!
Printre ele se numără lenea liniștită,
Te lupți în fiecare zi.
3. Pentru ca nici un microb
Nu l-am băgat accidental în gură,
Spălați-vă mâinile înainte de a mânca
cu apă și săpun.
4. Mănâncă legume și fructe
Pește, produse lactate -
Iată câteva alimente sănătoase
Plin de vitamine!
5. Mergi la o plimbare
Respira aer curat.
Nu uitați doar când plecați:
Îmbrăcați-vă pentru vreme!
6. Ei bine, dacă se întâmplă:
M-am îmbolnăvit,
Să știi că este timpul să mergi la medic.
El ne va ajuta mereu!
Întrebare pentru copii: Care este cel mai important lucru pe care îl amintești despre zăpadă astăzi? (răspunsurile copiilor)
Așa e, nu poți mânca zăpadă, te poți juca doar cu ea.
Acum este timpul să ne întoarcem la grădiniță. Să stăm în cerc, să ne întoarcem și să spunem cuvintele magice cunoscute: 12345 iată-ne din nou la grădiniță! (sunete muzicale)
Băieți, v-a plăcut călătoria noastră? Ce îți amintești cel mai mult? Poți să le spui prietenilor și mamelor despre asta. Mulțumesc.
Conținutul programului:
— Promovarea unei culturi a comunicării și a comportamentului.
— Pentru a dezvolta interesul cognitiv al copiilor pentru un stil de viață sănătos.
— Clarificați și consolidați conceptele de „legume”, „fructe”, „vitamine”, explicați beneficiile consumului de legume și fructe.
— Consolidarea competențelor culturale și a cunoștințelor privind protecția vieții și a sănătății.
Material:
— Imagini de scenă ( un copil bea lapte dintr-o cutie de carton, un băiat mestecă nuci cu dinții, o fată încearcă să mângâie câinele altcuiva etc..)
— Manechine de legume și fructe.
— Atribute pentru punerea în scenă a basmului „Fedoreno Grief”, „Stăpână” (bazin, manechine de insecte, prosop murdar, mătură, șorțuri „murdar” și „curat”), gunoi, vase murdare, față de masă murdară.
- Toy Kuzya, frumoasa cutie, în care se află imagini de poveste.
— Morcovi proaspeți pentru delicii.
— Un covor frumos pentru a simula călătoria.
Activarea dicționarului: Comod, ghemuit, întins, mare, subțire, afară.
Muncă preliminară:
— Învățarea jocului cu degetele.
— Minutul fizic „Broasca”.
— Citirea ficțiunii „Fedoreno Grief” de K. Chukovsky.
— Examinarea ilustrațiilor acestor lucrări.
— O conversație despre un stil de viață sănătos și ce contribuie la acesta.
— Învățare ghicitori despre legume și fructe.
Progresul lecției.
Se aude muzica calmă. Copiii intră în grup și se apropie de profesor.
Educator:(Omoment organizatoric): Buna dimineata!
Zâmbește curând! ȘI
Astăzi ziua noastră va trece
Mai multă distracție. Îți vom mângâia nasul
Și obrajii. Să fim frumoși
Ca florile într-o grădină. Hai să-l frecăm
Palmele mai puternice, mai puternice!
Acum să batem din palme mai îndrăzneț, mai îndrăzneț!
Acum ne vom freca urechile și
Să ne salvăm sănătatea.
Educator: Băieți, v-ar plăcea să mergeți într-un tărâm magic?
Copii: Da, ne-am dori. ( Se bate la usa).
Educator: Băieți, mă voi duce să văd cine a venit la noi.
(Deschid ușa și iau jucăria de cârpă a brownie-ului „Kzyu”).
Educator: Uite, copii, prietenul nostru Kuzenka a venit la noi și ne-a adus din nou cufărul lui magic.
Băieți, Kuzya întreabă dacă noi doi suntem pregătiți să călătorim printr-un tărâm magic? Vrea să ne testeze pe tine și pe mine.
(Scot din piept pozele complotului, mă ofer să mă uit la ele și să le spun ce este înfățișat pe ele. Pun întrebări despre intriga imaginilor. Lămuresc răspunsurile copiilor.)
Educator: Băieți, vă puteți trata copiii cu un măr dacă a fost mușcat? De ce nu?
Copii: Pentru că saliva și microbii rămân pe el și intră în corpul uman.
Educator: Pot să beau din geantă? De ce nu?
Copii: Este interzis. Pentru că s-ar putea să te sufoci.
Educator: Băiatul face ceea ce trebuie mestecând nuci cu dinții? Ce se poate întâmpla cu dinții?
Copii: Dinții se pot rupe și vor răni.
Educator: Cum ar trebui să mănânci nuci?
Copii: Ele trebuie înțepate cu un ciocan.
Educator: Este posibil să mângâiați câinele altcuiva? De ce nu?
Copii: Nu, nu poți, s-ar putea să muște.
Educator: Baieti! Kuzya spune că ești grozav. Este foarte mulțumit de răspunsurile dumneavoastră și ne dorește o călătorie sigură. Să spunem Kuzi Mulțumesc și la revedere.
(copiii își iau rămas-bun de la Kuzya și el părăsește grupul).
Educator: Băieți, ce putem folosi pentru a pleca la drum?
(Răspunsurile copiilor. Copiii s-au oferit să zboare pe un covor magic)
Și aici avem un covor zburător. Intră, stai jos și, ca să nu ne plictisim, ne jucăm cu tine.
(Sunete muzicale și, pe fundalul acompaniamentului muzical, se joacă un joc cu degetele folosind o rime de copii).
Educator: Ne îndoim degetele unul câte unul și spunem
„Acest deget vrea să doarmă, acest deget...
Sari în pat, acest deget trage un pui de somn,
Acest deget a adormit deja”.
Rămâne un deget mare.
Educator, întorcându-se către el, spune: „Taci băiete, nu face zgomot. Nu-ți trezi frații.” După o scurtă pauză, își îndreaptă toate degetele și își ridică brațele. Termină: „Degetele sunt sus, ura! E timpul să mergi la grădiniță!”
Educator: Ei bine, băieți, covorul nostru magic a aterizat. Unde am ajuns? Ce frumos și confortabil este aici.
(Sună muzica populară rusă. Mă schimb în hainele de gazdă, îmi pun batic și șorț. Copiii vin să viziteze gazda).
Educator: Buna baieti. Ai venit să mă vizitezi? Intră, dragii mei, și așează-te pe scaune. Este frumos? Cine sunt eu in camera mea?
Copii: Frumos și confortabil. Și tu ești gazda.
Educator: Bine făcut. Dar din moment ce ai venit să mă vizitezi, acum îți voi citi o poezie ( Citesc „Legume de Y. Tuwim”), iar tu asculți și spuneți-mi care legumă este cea mai sănătoasă.?
Copii: Toate legumele sunt sănătoase pentru că sunt bogate în vitamine.
Educator: Uite ce este în vază aici?
Copii: legume si fructe.
Educator: Copii, acum vă voi spune ghicitori despre aceste legume și fructe. Și veți ghici și spuneți cum această legumă sau fruct este bun pentru sănătatea noastră.
Mister:
„Nasul roșu a crescut în pământ,
Și coada verde este pe exterior.
Nu avem nevoie de o coadă verde
Tot ce ai nevoie este un nas roșu"
Copii: Morcov.
Educator: Bine făcut. Vanya spune-ne cum sunt folositori morcovii?
Vania: Amintește-ți adevărul simplu -
Doar cel care vede mai bine
Cine mestecă morcovi cruzi
Sau bea suc de morcovi.
Oricine mănâncă mulți morcovi va deveni
Puternic, dur, abil.
Educator: Copii, care sunt beneficiile morcovilor?
Copii: Cine mănâncă morcovi are o vedere bună și ne ajută să fim puternici, puternici și pricepuți.
Educator: Așa sunt morcovii cruzi sănătoși. Găsește-o pe Vanya și arată-ne morcovul. (Copilul arată).
Educator:Și acum îți voi spune o altă ghicitoare, iar tu ascultă cu atenție:
am incercat toata vara...
Îmbrăcat, îmbrăcat...
Și când a venit toamna,
Ea ne-a dat haine.
Au fost împăturite sute de haine
Suntem într-un butoi.
Copii: Varză.
Educator: Cine poate să-mi spună cât de util pentru organismul nostru? Spune-ne Kostya?
Kostya: Iubim sfecla și morcovii
Și mai există și varză, pentru că
Există vitamine în legume și fructe.
Oricine iubește varza foarte mult întotdeauna
El va fi sănătos.
Educator: Copii, cum vă este bună varza?
Copii: Ne ajută să fim sănătoși deoarece conține multe vitamine.
Educator: Bravo Kostya și băieți, acum știm cât de benefică este varza.
Ascultă acum o altă ghicitoare:
Un copil stă îmbrăcat cu o sută de haine de blană,
Cine îl dezbracă?
El varsă lacrimi.
Copii: Ceapă.
Educator: Copii, cine vă va spune cât de folositoare este ceapa? Du-te Katya, arată-ne unde avem ceapa și spune-ne de ce este utilă?
Kate: Oricine iubește ceapa crește brusc repede.
Educator: Deci de ce este util ceapa, băieți?
Copii: Ne ajută să creștem puternici și ne protejează de răceli.
Educator: Bravo copii și Katyusha. Acum știm cât de utilă este ceapa. Ascultați, copii, o altă ghicitoare:
Luminos, dulce, lichid,
Poartă o cămașă aurie.
Ce este asta?
Copii: Portocale.
Educator: Cum este portocala bună pentru noi? Du-te Vanechka și spune-mi.
Vania: Portocalele ajută la răceli și durerile de gât.
Educator: Acum băieți, știm că trebuie să mâncăm legume și fructe pentru că conțin multe vitamine, ne ajută pe voi și pe mine să ne menținem sănătatea și să nu ne îmbolnăvim. ( Tava cu amestec de legume si fructe).
Oh, ce e zgomotul acela? Uitați-vă la tavă, copii, toate legumele și fructele sunt amestecate aici. Și aveam de gând să gătesc borș acum.
Băieți, vă rog să mă ajutați să aleg legume într-un bol și fructe în altul.( Copiii lucrează).
Educator: Mulțumesc, copiii au făcut totul bine și m-au ajutat foarte mult, iar acum pot să gătesc borș delicios.
Astăzi v-am vorbit despre beneficiile legumelor și fructelor bogate în vitamine. Ele te ajută să crești sănătos, în formă și puternic. Băieți, am un cadou pentru voi. ( Scot o cutie de ciocolată).
Aici copiii sunt o surpriză pentru tine, când ne întoarcem la grădiniță, atunci vom vedea ce este în ea. ( Se aude muzica).
Și acum ne urcăm rapid pe covorul magic și zburăm mai departe.
Educația fizică se realizează pe muzică— Broaște mici.
Copiii fac exerciții fizice.
Două broaște verzi
Dimineața ne-am spălat devreme,
Ne-am frecat cu un prosop.
Și-au călcat picioarele,
Au bătut din palme,
Aplecat la dreapta, la stânga
Și s-au întors.
Acesta este secretul sănătății,
Salutare tuturor prietenilor mei, educatie fizica. Am terminat încălzirea.
Educator: V-a plăcut să călătoriți?
Care era starea ta de spirit?
Copii: Da, mi-a plăcut. Bun! Distracţie!
Educator: Băieți, uitați unde am ajuns? ( Copiii văd vase murdare, păianjeni, gândaci - recuzită). Peste tot sunt păianjeni, gândaci, vase murdare.
Copii: Aceasta este casa bunicii Fedorei.
(Sună cântecul popular rusesc „În grădină sau în grădina de legume”. Mă schimb în Fedora. mi-am pus un șorț murdar).
Fedora: Buna copii. Sunt bunica lui Fedor. Ai zburat la mine, ceea ce înseamnă că sunteți oaspeții mei. Cu ce să te tratez Am cules niște ciuperci în pădure. Eu nu l-am mâncat. Dacă încerci, spune-mi cum sunt? ( Recuzită de ciuperci otrăvitoare).
Copii: Nu vrem.
Fedora: Nu vreau, de ce?
Copii: Sunt otrăvitoare și necomestibile.
Fedora: Dar plăcintele zăceau acolo și zăceau acolo, dar nu îmi pare rău pentru ele pentru tine. ( Plăcintele sunt murdare, acoperite cu pânze de păianjen).
Copii: Nu vrem.
Fedora:Și de ce?
Copii: Sunt periculoase pentru sănătate.
Fedora: Dacă nu vrei, atunci îți dau un ceai. ( Șterg cupele cu un șorț murdar și le dau copiilor.).
Copii: Ei se întorc. Nu vrem.
Fedora: Băieți, v-a plăcut cu mine, cu Fedora? Dar din anumite motive nu ai vrut să te tratezi?
Copii: Nu, nu mi-a plăcut. Vasele tale sunt murdare, iar tu însuți ești murdar și neîngrijit.
Fedora: Băieți, poate mă puteți ajuta să pun lucrurile în ordine. Ce trebuie sa fac si nu stiu?
Copii: (Muzica se schimbă, devine veselă, veselă.)
Copiii încep să curețe casa Fedorei.
(Fedora își scoate șorțul murdar și își pune unul curat).
Fedora: Oh, sunteți grozavi, cât de frumoase au devenit lucrurile pentru mine. Mulțumesc baieti. Copii, vă rog să-mi spuneți ca să fiu mereu sănătos, frumos, puternic. Ce trebuie să fac pentru asta?
Copii: Spălați-vă mâinile cu săpun înainte de a mânca, spălați-vă pe dinți, clătiți-vă gura, spălați legumele și fructele, mâncați vitamine în fiecare zi și faceți exerciții fizice.
Fedora: Mulțumesc baieti. Ei bine, acum hai să dansăm împreună. ( Copiii se mută cu Fedora la cântecul popular rusesc „Kalinka”).
Educator: Băieți, acum să stăm pe covorul magic și voi și cu mine ne vom întoarce la grădiniță. ( Copiii revin la muzică).
Așa că ne-am întors în grupul nostru. Ți-a plăcut să călătorești?
Oh, am uitat de surpriză! ( Deschidem cutia și există un morcov.)
Vreau să te tratez cu morcovi. ( Le sugerez băieților să ia un morcov).
Copii: Ajunge la morcovi.
Educator: Este posibil să mănânci cu mâinile murdare?
Copii: Este interzis.
Educator: Hai să ne spălăm pe mâini și să mâncăm morcovi. (Copiii merg să se spele pe mâini și se așează să mănânce morcovi).
Educator: Să fii sănătos, puternic,
Iti dau cateva sfaturi simple:
Respectați produsele
Mănâncă legume și fructe.
profesoară a grădiniței MKDOU „Teremok”.
Kupino, regiunea Novosibirsk, Rusia.
