1. Familiarizarea cu mostre de copii folclorul jocurilor de noroc, invatarea si reproducerea lor intr-o situatie de joc.
Nenila Pig
Și-a lăudat fiul:
- E atât de drăguț
E atât de frumos
Merge lateral
Urechile drepte
Nas până la călcâi.
2. Desenarea unei fabule.
· Ce a amestecat artista?
· Ce altceva ar fi putut încurca Goga dacă ar fi trebuit să picteze alte tablouri?
· Desenați imagini cu prostii.
3. Alcătuirea unei versiuni pe baza acestui început.
1) Citiți începutul poeziei și continuați. Spune-ne cum poți ajuta animalul.
Pisică.
Nefericita pisică și-a tăiat laba
El stă și nu poate face niciun pas... (D. Harms)
2) Continuați povestea pe baza începutului și rima date:
Se spune că pisicile
Nu manca din lingura...
Muștele voiau fructe
Dimineața am zburat spre sud...
O zi târzie sâmbătă
În zonele noastre rurale...
Trei înțelepți într-un singur bazin
Plecați peste mare într-o furtună...
4. Jocul „Colectează o cântă de copii”
5. Jocul „Spune Cuvântul”.
· Veverița s-a ascuns într-o scobitură,
Este și uscat și... (cald).
· Sub munte, spun ei.
Lupul cenușiu pasește... (miei, viței, găini).
· O spun de ziua ta
Supa era făcută din... (gem).
· Puful zboară și se învârte pe cer,
Se va topi în palmă, pentru că este... (fulg de zăpadă).
· Vara se apropie de noi în fiecare zi,
În curând vom fi cu toții pe... (pe schiuri).
· Pista de schi ocolește copaci, cioturi,
Ne poartă ca pe aripi... (patine)..
6. Restaurarea cuvintelor lipsă din poezie pe baza acestei imagini.
1) Ce frumos pădure de iarnă!
Un iepuraș pe molid... (urcat)
Și pe pin... (ursuleț)
Ce glumă!
2) Avem cai în ... (galoși),
Și vacile sunt în... (cizme).
Arăm pe... (căruțe),
Și se grapă pe... (sanie).
7. Recuperarea cuvintelor sau expresiilor lipsă.
Sarcina: Cuvintele au dispărut în poezie. Să le restaurăm astfel încât să se dovedească a fi o fabulă.
____ a ieșit fierbinte, fierbinte. (Ploaie)
O, ce înfundat este în grădina zoologică!
_____ lipsește din ponei. (Crocodil)
_____ se ofilesc pe gazon. (linguri)
Dar maimuța nu suferă,
___ _______ zboară departe. (Toate cizmele)
8. Desen verbal bazat pe intriga poeziei.
1) Ascultă poezia și pictează o imagine cu cuvintele tale.
Frumos pui
M-am plimbat prin curte.
M-am plimbat prin curte
Și ea a luat găinile.
Pui-căpușă,
Tick-t-t-tsk
Să mergem până dimineață. (E. Demidov)
2). Ascultă poezia și imaginează-ți ce se întâmplă. Încercați să desenați o bandă de film pentru poezie în cuvinte. De câte rame ai nevoie pentru a afișa tot conținutul?
9. Alcătuirea de versuri și fabule folosind cuvinte de referință.
Temă: Folosind aceste cuvinte de referință, compuneți o rimă de creșă:
1) Ladushki, grădini, joacă, apă.
Bine, bine,
Ne-am vizitat bunica,
Jucat pe perne
Au copt prăjituri cu brânză în nisip,
Am udat grădinile
Oaspeții au fost invitați să ne viziteze.
2) Un vițel, o vulpe, mergând, odihnindu-se.
Un vițel se plimbă prin pădure,
Vulpea mică se odihnește în hambar,
Vițelul este o fiară roșie și vicleană,
Ei bine, ai încredere în mica vulpe!
10. Scrierea de versuri și fabule bazate pe intriga unei poezii (poveste sau basm.)
O corabie trece peste marea albastra,
Lupul gri pe merită nasul meu,
Iar ursul prinde pânzele.
Zayushka conduce barca de frânghie,
Vulpea se uită viclean din spatele unui tufiș:
Cum să furi un iepuraș
E ca și cum ai rupe o frânghie.
Lecția 3. Alcătuirea verselor de copii (clasa I)
Formatul lecției: Drumeții în pădure.
Obiectivele lecției: 1) Prezentarea elevilor la mici genul folclor- rima de pepinieră și trăsăturile sale. 2) Formarea capacităţii de a percepe texte literare din genul verselor de copil. 3) Dezvoltarea capacității de a crea o rime folosind cuvinte de referință. 4) Dezvoltare creativitatea elevilor și interesului cognitiv.
Stabilirea unei sarcini de învățare.
– Astăzi la lecție vom merge într-o pădure de zâne, vom întâlni câteva păsări și animale; Să facem cunoștință cu un gen de folclor.
Familiarizarea cu trăsăturile de gen ale verselor de copii.
Agitația este pestriță,
Pasăre cu coadă lungă,
Pasăre vorbăreață
Cel mai vorbăreț. (Coţofană)
– Magpie a adus o bucată. O să-l citesc și te gândești la ce gen aparține.
Profesorul citește pe de rost folosind expresii faciale și gesturi. ÎN munca în echipă Se analizează rima de creșă.
– Despre cine vorbește textul? Ce se spune despre magpie?
– Cum este descrisă magpia în text? De ce este numită „vira cu fețe albe”?
– Ce poze ți-ai imaginat când ai ascultat rima? Ce ilustrații ai desena pentru rima?
– De ce crezi că genul a fost numit cântă de copii? Ce înseamnă acest cuvânt? Comparați cuvintele: distracție și cântece. (Rimele sunt folosite pentru a distra, distra, amuza pe cineva.)
Concluzie: Rima de copii este unul dintre genurile folclor. Folclorul este artă populară sau ceva care a fost creat de oameni înșiși și transmis din generație în generație.
Secretul 1. O rimă de pepinieră are scopul de a distra și de a amuza pe cineva. Rimele de pepinieră distrează și amuză.
-Despre cine este cântarul? (Despre magpie.)
– De ce nu i-a dat magpia unui terci de pui?
– Rigrama are un sens instructiv. Ce ne învață această rima de copil? (Rima de pepinieră cu cârcă învață munca grea.)
Secretul 2. O rimă de copii învață ceva.
– Încă o dată, să spunem cântecul despre cârcă și să o desenăm cu degetele. (Copiii spun și arată cu degetele.)
Secretul 3. Când pronunți o rime, poți să te joci și să te miști.
– Rigrama despre cârcă are mai multe diverse opțiuni. Ascultă-l pe unul dintre ei și gândește-te la fel de asemănătoare și diferite.
-Despre ce este această cârmă de copii? Ce spune despre ciuboci?
– În ce fel se aseamănă cele două versuri despre magpie? Cum sunt ele diferite?
– Ce ne învață a doua rimă de pepinieră despre cârcă? (Generozitate și grija pentru ceilalți.)
– Acordați atenție cuvintelor și expresiilor din versele de copii. Ce cuvinte sunt folosite în text? (Cuvinte cu sufixe diminutive: copil, lingură, aragazși altele.)
Familiarizarea cu rima și ritmul versurilor de pepinieră.
Profesorul spune o nouă versuriță.
Lăudat vulpe:
- Sunt frumos pentru întreaga lume!
Lăudat iepuraș:
- Du-te și ajunge din urmă!
S-au lăudat arici:
- Blanurile noastre sunt bune!
Lăudat urs:
– Pot să cânt cântece!
- Comparați cum se termină fiecare linie. Spune din nou rima de pepinieră și aplaudă. (Copiii pronunță și bat din palme pentru fiecare silabă.)
Secretul 4. O rimă de pepinieră are rimă și ritm.
Refacerea unei versiuni deformate.
– Bufnița a împrăștiat o rimă de pepinieră. Ajut-o să colecteze o versuriță.
Oh, bufniță...
Esti un cap mare!
a stat pe un copac Tu,
te întorceai cap –
iarba a căzut jos în,
groapa s-a rostogolit V.
Copiii alcătuiesc o rimă de creșă din cuvinte împrăștiate:
Stăteai pe un copac
Ai întors capul -
A căzut în iarbă,
S-a rostogolit în gaură.
Scrieți o rimă de creșă folosind aceste cuvinte.
– Acum să încercăm să compunem noi înșine o versuriță despre o bufniță. Pe tablă sunt cuvintele:
bufniță - cap, stă - se învârte, clap-clap - stomp-stomp.
Bufniță-bufniță,
Cap mare
Stă pe un ciot.
Își întoarce capul.
Ochii aplaudă,
Picioarele stomp stomp!
Vă rog să mă ajutați să scriu o versuriță pe baza imaginii. clasa a II-a
- Bunica a mers pe apă
Nepoata ei a urmat-o,
Deodată, de nicăieri,
Iepure de câmp, măr, cocoș
A provocat agitatie.... - Măr, măr, găleți cu apă, animale, femeie și fată. De ce să torturezi așa părinții?
- Mărul a căzut din ramură,
Iepurele a fost lovit chiar în frunte.
Unde până unde? Unde până unde?
Toată apa s-a stropit. - oh lyu-li, oh lyu-li - am mers cu toții pe apă...
bunica și nepoată, iepure și pui,
mouse-ul este un făcător de răutăți și un prieten pentru toată lumea...
Au alergat prin apă - au udat mărul,
ca merele sa se coaca...
mere lichide, mere aurii...
șoarecele a alergat cu o găleată - a atins un măr,
Mărul a căzut - iepurașul a fost rănit...
puiul a zburat în sus - a scăpat găleata,
nepoata alearga spre ei, iar bunica face capriole...
oh lyu-li, oh lyu-li, hai să intrăm așa în apă!))) - iepurașul și șoarecele se distrau -
Au aruncat cu găleți în oameni.
Un pui s-a târât pe lângă
Ea a ucis iepurașul cu un măr. - Aceasta nu este o minciună! Copiați asta în 5 comentarii, bateți din palme de 5 ori, închideți ochii timp de 10 secunde, uitați-vă sub pernă acolo, iPhone!
Am facut! Am un iPhone 5s! - Aceasta nu este o minciună! Copiați asta în 5 comentarii, bateți din palme de 5 ori, închideți ochii timp de 10 secunde, uitați-vă sub pernă și iPhone!
Acest lucru a fost testat de 200 de persoane, verificat.
Am facut! Am un iPhone 5s! - cioara, cioara!
bunica a căzut în râu
S-a dus să ia apă și a călcat pe un șoarece,
țipete, zgomot, agitație,
bietul iepure aproape că a murit
micuțul cenușiu a avut un cucui,
iubea foarte mult mereleasa ceva.
- Se încarcă... În grădiniţă dat o sarcină - vă rog să mă ajutați să desenez un inexistent semn rutier! Desenați trei copaci, încrucișați-i cu dungi roșii și o mașină lângă ei. O...
- Se încarcă... Cine este pentru și împotriva îndepărtarii amigdalelor? argumente pro şi contra???? Pentru copii ma refer daca il stergi? Sunt împotriva ei Posibile faringită cronică, o încălcare a mucoasei laringiene, care a îndepărtat...
- Se încarcă... Pălărie pentru copii cu o cravată continuă. Cum să-l poarte/lega? îndoiți-l în jumătate, îndoiți-l în mijloc și treceți-l prin cataramă, obțineți acest „curner”, trageți-l la...
- Se încarcă... copilul a fost rugat să alcătuiască cât mai multe cuvinte din cuvântul cartof, vă rog să mă ajutați cu orice cuvinte turbă, artel, chefal, înrudit sau să vin cu fraze? tril, molid, păstrăv,...
- Se încarcă... Cum să vă înțărcați copilul de pe computer? Deconectați un fir important și spuneți copilului că computerul este stricat; înscrie copilul la unele sectiunea de sport; SI FI MAI MIC...
Fiica mea cea mică și cu mine facem temele seara în bucătărie, când vin acasă de la serviciu. Fiica mea Sanechka este un copil cu zgârieturi când s-a născut, copiii mai mari terminaseră deja școala. Și toți au fost extrem de fericiți de nașterea ei și au alăptat-o împreună încă din primele zile de viață. Și acum, când copiii mai mari au devenit toți independenți și împrăștiați în toate direcțiile, Sanechka și cu mine suntem lăsați singuri și trebuie să trec din nou prin călătoria școlară cu ea de la bun început. Clasa întâi a fost dificilă pentru noi, au fost mai multe griji și eșecuri decât bucurie și mândrie de la succes. Sashka a intrat în clasa a doua cu încredere, a avut dorința de a studia și, în sfârșit, a avut prieteni de școală. Copilul este pregătit pentru școală.
Dintre toate discipline scolare Sasha îi place să citească mai ales. Mai mult, îi este dificil să citească singure texte mari, le citim mereu împreună, dar poezii, versuri și răsucitori de limbi îi provoacă o mare de bucurii și emoții.
După muncă, ceea ce îmi doresc cel mai mult este să mă opresc pentru cel puțin o jumătate de oră, dar când deschid ușa, devine imediat clar că acest lucru este imposibil. Pisicuța noastră mă întâlnește primul, sare lateral după colț, sare la mine și se repezi imediat spre castron țipând. Draga mea Sanechka sare după el. Coada ei este înclinată, banda elastică s-a încurcat în timpul zilei și încă nu știe să-și lege părul singură. Are un manual de citit în mâini și se grăbește să mă îmbrățișeze cu el.
După ce am hrănit pisoiul, amândoi ne așezăm la cină. Sashka vorbește, vorbind despre toate aventurile lui zilnice, succesele școlare, temele. Subiectul de lectură pe care îl studiază în prezent este folclorul oral sau folclorul. Acest cuvânt nu vine ușor pentru Sashka și nu înțeleg de ce au nevoie de el elevii de clasa a doua. Tema în sine este foarte bună, există ghicitori și epopee despre Ilya Muromets. Îi spun fiicei mele că Ilya Muromets a existat cu adevărat, că a fost într-adevăr un om de o mare putere, că în epopee există multă ficțiune și basme despre el, dar a fost într-adevăr un apărător și un erou, așa că a fost păstrat în memoria oamenilor. Că Ilya Muromets se odihnește în Lavra Kiev-Pechersk, unde a murit ca monah-schemă și unde a fost canonizat.
Fiica mea tăce o vreme, digerând cina și informațiile pe care le-a primit de la mine.
- Mamă, am fost întrebați asta astăzi sarcină interesantă! Dar nu o pot face fără tine. Avem o imagine amuzantă în manualul nostru, trebuie să venim cu o rime pentru ea, dar am rămas fără rime.
-Ai mâncat? Nu mai vrei să mănânci? Haideți să curățăm masa atunci și vom inventa o versuriță...
- Mamă, hai, ai prins rima!
- S-a întâmplat întâmplător, când eram în sarcină - atunci rimele sunt cu adevărat nebunești, fiică.
Curățăm masa, luăm un manual și un bloc de note și începem să ne gândim.
În imaginea pentru care trebuie să veniți cu o rimă de pepinieră, nu este clar ce este desenat. Bunica, fata, iepurele, puiul și șoarecele sunt în fugă laturi diferite, împrăștiind găleți cu apă și mere. Haideți, veniți cu ceva care merită...
Ne gândim o oră. Ne răsucim în altul și în altul, râdem amândoi până plângem. Rezultatul este o capodopera:
Bunica alerga cu găleți,
a alunecat și a căzut.
Bunica și-a speriat nepoata
Și a pierdut găleata.
Și animalele au fugit și au pierdut și gălețile.
Iepure din palme - măr în frunte!
Chicken shvah - cluck-cack-cack!
Șoarecele se rupe - are o vânătaie!
Râdem mai ales de bietul șoarece, și ne culcăm râzând. Noaptea, fiica mea zâmbește în somn. Ea visează la un șoarece cu o vânătaie pe fund și o bunica cu găleți. Sau poate și Ilya Muromets, despre care am vorbit atât de mult în această seară. Este o bucurie când poți să faci temele, să bei ceai și să râzi împreună așa. Și apoi urmăriți-vă copilul zâmbind în somn. Momente simple de adevărată fericire.
În această lecție, veți face cunoștință cu pestushki, versuri și glume, veți afla în ce scop sunt folosite și veți învăța cum să le citiți corect.
Acesta este un catren comic care conține cuvinte amuzante. Și pentru a afla cum numesc oamenii astfel de poezii, trebuie să descifrezi următorul cuvânt:
Akshetop
Citiți de la dreapta la stânga:
Rime de pepinieră
Rime de pepinieră - Acesta este un cântec popular vesel. Cuvânt rimă de pepinieră provine din cuvânt bate joc de(a râde fără răutate; a-și bate joc de cineva sau de ceva). Rimele de pepinieră sunt numite populare pentru că au fost create de oameni. Când copiii erau adormiți sau înveseliți ca să nu plângă, li se spuneau sau li se cântau astfel de versuri.
Citiți câteva dintre ele:
Bătuind, zbârnâind de-a lungul străzii:
Foma călărește un pui
Timoshka pe o pisică
Pe o potecă strâmbă(Fig. 2) .
Orez. 2. „Bătând, zbârnind pe stradă” ()
Era un ceas atârnat de perete,
Gândacii au mâncat săgeata
Șoarecii au rupt greutățile,
Și ceasul nu a început să bată.
Și pisica, pisica, pisica,
Pubis cret,
Am furat o minge de la bunica mea,
Și l-a ascuns într-un colț,
Și bunica a ajuns din urmă
Ea m-a luat pentru frunte(Fig. 3) .
Orez. 3. „Și pisica, pisica, pisica...” ()
Citește câteva poezii:
- Fedul, de ce faci buzele?
- Caftanul a ars.
- Pot să-l coase?
- Da, nu există nici un ac.
- Cât de mare este gaura?
- A mai rămas o poartă(Fig. 4) .
- Am prins un urs!
- Deci adu-l aici!
- Nu funcționează așa.
- Așa că conduce-o singur!
- Da, nu mă lasă să intru!(Fig. 5)
Câine
- Câine, de ce latri?
- îi sperii pe lupi.
- Câinele are coada între picioare?
- Mi-e frică de lupi.
Gândiți-vă cum diferă poeziile pe care le-ați citit mai sus de versurile de creșă? Ambele sunt amuzante, dar ultimele poezii sunt construite sub forma unui dialog (o conversație între doi oameni sau animale). Acestea nu sunt versuri, sunt glume.
Oamenii numesc mici basme, scurte povești amuzante uneori sub formă de dialog glume .
Glumele diferă de cântece și versuri prin faptul că nu sunt asociate cu niciuna mișcări de joc. Dar au un fel de complot de basm. De exemplu:
Copil agitat
cap ușor,
El revarsă, cântă,
Exact ca privighetoarea!
Nu contează că nu există abilitate,
Multă bucurie de a cânta(Fig. 6) .
Iesi din cale pisica!
Tanya păpușa merge,
Tanya păpușa merge,
Nu va cădea de nimic!
Poporul rus, ca oricare altul, are propria lor bogăție neprețuită - folclor. Mamele, bunicile și bonele au compus bancuri, cântece și creșe pentru copiii lor mici.
Pestushki - acestea sunt mici poezii care erau însoțite de mișcări copil mic brate, picioare.
Cuvânt pistiluri provine din cuvânt hrăni- a îngriji, a prețui, a îngriji.
Când copilul se trezește și se întinde, ei îl mângâie pe burtă și scandează:
brancardiere,
adolescenti,
gura vorbind,
prinderea mâinilor,
Cunoștințele unui copil despre obiectele din jur se formează în funcție de ceea ce îi spun, astfel încât animalele mici sunt înzestrate cu calități umane.
Rimele, glumele și creșele trebuie spuse cu o voce specială: cu afecțiune, cu tandrețe, pentru ca copilul să înțeleagă că i se adresează în mod special și pentru ca copilul să înțeleagă ce vrea mama, bona sau bunica să-i spună. copil cu aceste versuri sau creșe. Citiți-le încet, cu o voce de cântec, blând. De exemplu:
Câine în bucătărie
Coace plăcinte.
Pisica în colț
Rusks împing.
Pisica la fereastră
Coase o rochie.
Pui în cizme
Mătură coliba(Fig. 8) .
Orez. 8. „Câinele este în bucătărie...” ()
Iată cum crește copilul:
- pistil - le legănăm în brațe, le adormim;
- rime de creșă - ne jucăm cu mâinile și picioarele;
- glume – învățăm să înțelegem lumea din jurul nostru.
Referințe
- Kubasova O.V. Pagini preferate: Manual de lectură literară pentru clasa a II-a, 2 părți. - Smolensk: „Asociația secolului 21”, 2011.
- Kubasova O.V. lectura literara: Caiet de lucru la manualul pentru clasa a 2-a, partea a 2-a. - Smolensk: „Asociația secolului 21”, 2011.
- Kubasova O.V. Recomandări metodice pentru manualele claselor a 2-a, a 3-a, a 4-a (cu supliment electronic). - Smolensk: „Asociația secolului 21”, 2011.
- Kubasova O.V. Lectură literară: Teste: clasa a II-a. - Smolensk: „Asociația secolului 21”, 2011.
- Detyam-knigi.ru ().
- Nsportal.ru ().
- Doc4web.ru ().
Teme pentru acasă
- Definiți pistilurile.
- Explicați diferența dintre rime și glume.
- Învață pe de rost versurile tale preferate.
Cum să distrezi un bebeluș care nu știe încă să se joace, să meargă și să vorbească? Este foarte simplu - tu însuți trebuie să vorbești cu copilul tău mai des, deoarece auzul copilului se dezvoltă mai întâi. Copilul, chiar și în pântece, îți cunoaște și recunoaște vocea, trebuie să o audă acum. După naștere, nou-născutul nu este încă obișnuit cu noua lume pentru el și tot ceea ce nu este familiar pare străin. Ajută-ți copilul să se obișnuiască cu o viață nouă, o lume nouă, o atmosferă complet nouă. Deocamdată, un monolog din partea ta va ajuta copilul să se adapteze mai repede și să înceapă să se dezvolte. Rimele de copil sunt un cântec care însoțește jocul cu degetele, brațele și picioarele bebelușului. Rimele de pepinieră ajută forma de joc dezvolta abilitățile copilului tău precum abilități motorii fine, obisnuirea cu igiena, ordinea. Datorită verselor de creșă, bebelușul se dezvoltă și emoțional, ceea ce este important pentru dezvoltarea lui generală.
***********
Gâște, gâște!
Ha, ha, ha!
Vrei să mănânci?
Da, da, da!
Așa că zboară acasă!
Lupul cenușiu sub munte
Nu ne va lăsa să mergem acasă!
***********
A locuit cu bunica
Două gâște vesele.
Un gri
Altul alb
Două gâște vesele.
Spălarea picioarelor gâștelor
Într-o băltoacă lângă un șanț.
Un gri
Altul alb
S-au ascuns într-un șanț.
Iată bunica care țipă:
„Oh, gâștele lipsesc!
Un gri
Altul alb
Gâștele mele, gâștele mele!”
Au ieșit gâștele
S-au închinat bunicii.
Un gri
Altul alb
S-au închinat bunicii.
**********
bunica, bunica,
papuci rupti,
Dă-ne niște terci
Terciuri mici.
Cui îi vei da terci?
El este prințul nostru!
bunica, bunica,
pălărie roșie,
Dă-ne clătite
Dă-mi niște hoteluri,
Terci dulce
În cupe de aur.
Dacă nu există terci,
Atunci dă-mi niște bomboane!
**********
Pa, pa, pa!
Gâștele au sosit.
Gâștele stăteau în cerc,
I-au dat Vanyei o plăcintă,
I-au dat Vaniei niște turtă dulce.
Dormi repede, Vanechka!
**********
Au sosit păsările
Au adus niște apă.
Trebuie să ne trezim
Trebuie să mă spăl pe față
Ca să-ți strălucească ochii,
Ca să-ți ardă obrajii,
Ca să-ți faci gura să râdă,
Ca să muște dintele!
************
Ca în ziua onomastică a lui Vanka
Am copt o plăcintă epică -
O asemenea înălțime!
Atât de lată este!
Mănâncă, Vanechka-prietene,
tort de aniversare -
O asemenea înălțime!
Atât de lată este!
Mănâncă, mănâncă bine,
Vei crește mare în curând -
O asemenea înălțime!
Atât de lată este!
************
Bine, bine!
Unde erau - la bunica!
Ce ai mâncat - terci?
Ce ai băut - bea!
Bine, bine,
Mergem din nou la bunica!
************
Esti apa, apa,
Regina tuturor mărilor,
Lasă bulele
Spălați și clătiți!
Spălați-vă ochii, spălați-vă obrajii,
Fiul meu, fiica mea,
Spălați pisica, spălați șoarecele,
Iepurașul meu cenușiu!
Al meu, al meu la întâmplare,
Să-i ucidem pe toți!
Apă de la gâscă lebădă -
Bebelușul nostru slăbește!
************
A.m! A.m! A.m! A.m!
Îți dau bomboane
Dar mai întâi pentru mama noastră
Mănâncă o lingură de terci de gris!
A.m! A.m! A.m! A.m!
Mănâncă singur terciul, Vanya!
Mănâncă o lingură pentru tati
Vei mai crește puțin!
A.m! A.m! A.m! A.m!
Dacă nu mănânci, o voi mânca și eu.
Și pe o milă întreagă
Voi crește cu fiecare lingură!
Voi deveni foarte mare
Și apoi te voi mânca!
************
Pa, pa, pa
Nu te întinde pe margine!
Va veni micul top gri
Și apucă butoiul,
Lasă-l să te târască în pădure,
Sub un tufiș de mătură.
Tu, micuțule, nu vii la noi,
Nu ne treziți copiii!
************
Bay-by-by-byuchok,
Vârful doarme în pădure de mult timp,
Doarme fără agitație
Da, fără leagăn,
Fără să se legăne,
Fără bolboroseală!
Pa-pa-pa,
Hai, du-te la culcare!
************
Lasă pisica să se îmbolnăvească
Câinele se va îmbolnăvi
Pisica va fi dezactivată
Și câinele este dezactivat!
Sa ai noroc -
Toată boala ta va dispărea!
************
La revedere, la revedere!
Babai a intrat în casa noastră!
S-a târât sub pat
Vrea să ia copilul.
Dar nu-i vom da lui Vanya,
Avem nevoie de Vanya noi înșine.
La revedere, la revedere,
Pleacă de lângă noi, Babai!
************
Unu, doi, trei, patru, cinci!
Nu există loc pentru iepurași să hoinărească!
E un lup care se plimbă peste tot!
Își pocnește din dinți!
************
Vine capra cu coarne
Pentru băieții mici.
Cine nu o ascultă pe mama?
Cine nu mănâncă terci?
Cine nu-și ajută tatăl?
Goed! Goed! Goed!
************
Capra are coarne
Capre mici acasă.
Sar veseli prin magazine,
Ei nu se joacă, nu plâng.
Mama va veni din pădure,
Le va aduce lapte.
************
O capră se plimbă pe pajiște
În jurul cuierului într-un cerc.
Ochii aplaudă!
Picioarele stomp stomp!
El dă din coadă,
Și cântă și dansează.
Copiii mici sunt amuzați
Mama iti spune sa te supui!
************
trageri,
vergeturi,
Trage,
Creșteți micuți!
Crește-ți picioarele -
Alerga de-a lungul potecii
Crește-ți brațele -
Ajunge la nor
Strânge ploaia din nori,
Udă-ne grădina!
Creste mare
Nu fii taitei!
Mănâncă terci
Ascultă mama!
************
O capră se plimbă noaptea
Închide ochii tuturor.
Ei bine, cine nu vrea să doarmă?
Capra le va da peste cap!
Închide ochii repede
La revedere, la revedere!
************
O capră se plimbă noaptea
Închide ochii tuturor.
Ei bine, cine nu vrea să doarmă?
Capra le va da peste cap!
Închide ochii repede
La revedere, la revedere!
************
O capră se plimbă noaptea
Închide ochii tuturor.
Ei bine, cine nu vrea să doarmă?
Capra le va da peste cap!
Închide ochii repede
La revedere, la revedere!
************
A fost odată ca niciodată o capră cenușie cu bunica mea.
Unu-doi, unu-doi! Capră cenușie!
Bunica iubea foarte mult capra.
Unu-doi, unu-doi! Mi-a plăcut foarte mult!
Capra a decis să facă o plimbare în pădure.
Unu-doi, unu-doi! Fă o plimbare în pădure!
Lupii gri au atacat capra.
Unu-doi, unu-doi! Lupii cenușii!
Ce a mai rămas din capră sunt coarnele și picioarele,
Unu-doi, unu-doi! Coarne și picioare!
************
Sunt o capră dereza
E o furtună peste tot în lume!
Cine o va învinge pe Vanya?
Viața va fi rea pentru el!
************
Era o capră-capră care mergea,
După ce mi-am deschis ochii,
Cu o barbă nerasă
Cu fața nespălată
S-a prăbușit peste un ciot -
Coarnele stăteau pe o parte.
************
Reva-vacă
A izbucnit din nou în lacrimi.
Așa curg lacrimile -
S-ar putea să te sufoci.
Liniște, revushka, nu plânge,
Îți dau un kalach!
Nu mai plânge, micuțule,
Vaca urlatoare!
************
Crești și crești, fiule,
Cum spicul de grau,
Pentru ca tatăl tău să te iubească,
Nu te-am certat pentru răutate,
Pentru ca mama să aibă grijă
Am copt clătite în fiecare zi!
Ei bine, vă spun la revedere
Îți dau niște lapte proaspăt!
*************
Nu mai plânge, nu mai plânge,
Uite, uite, o vaca!
Ea spune: „Mou-moo!
De ce plangi, nu inteleg?
Am venit de departe
Am adus lapte
Destul să mâncăm
Și încă o ceașcă!
Bea-mi laptele
Vei deveni imediat mai vesel!”
*************
La revedere, trebuie să dorm,
Toată lumea va veni să te legăne!
Vino calul - calmează-te,
Vino stiuca si linistes-ma la somn
Vino somn - dă-ne somnul,
Vino micuțule, dă-mi o pernă,
Vino porcușule - dă-mi un pat cu pene,
Vino pisica - taci gura,
Vino nevăstuica - închide ochii!
La revedere, trebuie să dorm,
Toată lumea va veni să te legăne!
*************
Dimineața devreme
Cornul cânta: „Tu-ru-ru-ru!”
Iar vacile i se potrivesc bine
Au cântat: „Mu-mu-mu!”
Tu, Burenushka, du-te,
Fă o plimbare pe un câmp deschis,
Și te vei întoarce seara,
Dă-ne niște lapte.
*************
Magpie cu fețe albe,
Unde ai fost? - Departe!
am aprins aragazul,
Am gătit terci,
Am intervenit cu coada mea,
Am sărit pe prag,
Ea le-a strigat pe copii:
„Voi copii, copii,
Colectați așchiile de lemn
O să fac niște terci
Cupe de aur!
************
Magpie cu fețe albe
Terci fiert
Ea a hrănit copiii!
I-am dat asta
I-am dat asta
I-am dat asta
I-am dat asta
Dar ea nu a dat asta:
„N-ai cărat apă,
Nu ai tăiat lemne
Nu ai aprins aragazul
Nu ai spălat pahare!
Vom mânca noi înșine terciul,
Dar nu o vom da unui leneș!”
***********
Da, kachi-kachi-kachi!
Uite, rulouri de covrigi!
Uite, covrigi
Fierbinte de la cuptor!
***********
Cioara Magpie,
Nici o pană pe coadă -
Snooched în jurul câmpului,
Mi-am pierdut coada.
Ascuns sub pod -
I-a crescut o coadă de cal
Și acum cotrobăie -
Coada nu pierde.
***********
Tu dansezi, dansezi, dansezi,
Picioarele tale sunt bune!
Bine - nu bine
Încă dansează!
Bateți-vă picioarele
Bate din palme!
Râde-râzi!
Sari-sari!
***********
Crește-ți împletitura până la talie,
Nu pierde niciun păr!
Crește-ți coada până la degetele de la picioare,
Frumoasa fata pana la creste!
***********
Acest deget vrea să doarmă
Acest deget s-a culcat
Acest deget a tras un pui de somn
Acest deget mic doarme deja!
Iar ultimul este al cincilea deget
Sar repede ca un iepuraș.
Îl dăm jos acum
Și vom adormi și noi cu tine!
***********
Pisicuță, pisică,
Pisicuta, pubis gri,
Vino, pisicuță, să petreci noaptea,
Legănă-ne copilul.
La revedere, la revedere,
Dormi repede, adormi!
Pisica merge la piață,
Cumpără-i pisicii o plăcintă
Pisica ne-o va aduce
Și pune-l chiar în gură,
La revedere, la revedere,
Dormi repede, adormi!
***********
Ca o pisică, ca o pisică
Leagăn de aur
La copilul meu
Da, fă-l mai frumos.
Ca o pisică, ca o pisică
Perinochka Puhova
La copilul meu
Sunt altele mai moi.
Ca o pisică, ca o pisică
Perdeaua este curată.
La copilul meu
Există ceva mai curat decât asta.
Există ceva mai curat decât asta
Da, fă-l mai frumos.
***********
Tritatuaje! Trei-ta-ta!
Pisica sa întâlnit cu pisica!
Pisica o cheamă pe pisica,
Plimbări și toarce.
Tritatuaje! Trei-ta-ta!
O pisică s-a căsătorit cu o pisică!
Pentru Kot Kotovich,
Pentru Piotr Petrovici!
************
Pisica a abandonat pisica
Am mușcat jumătate din coadă,
Și pisica este supărată -
Jumătate din coadă nu este vizibilă.
************
Pisica a intrat în pădure, în pădure.
Pisica a găsit o curea, o curea.
Pentru a ridica leagănul, ridicați-l.
Pune-o pe Katya în leagăn, pune-o.
Katya va dormi liniștit, va dormi liniștit.
Kitty Katya la rock și rock.
************
Ca pisica noastră
Blana este foarte buna.
Ca mustața unei pisici
Uimitor de frumos.
Ochi îndrăzneți,
Dintii sunt albi.
Pisica merge pe bancă,
Îi prinde pe toată lumea de labe.
Blaturi și blaturi pe bancă,
Labe zgârie-zgârietură.
************
Pisică, pisică, pisică!
Nu-ți fura respirația,
Copilul nostru
Fara suflet in pat!
***********
Sughiț, sughiț,
Treci la pisica!
Și de la pisică la Iacov,
De la Iacob la toată lumea!
***********
Scoop, bufniță, bufniță,
Cap mare
Picioare mici și negre,
Sunt cizme pe picioarele mele,
A zburat prin pădure -
A speriat șoarecele.
Ea a zburat prin curte -
A speriat pisica.
Tu, bufniță, nu zbura la noi,
Nu ne speria copilul!
***********
O, tu, bufniță,
Cap mare!
Ea stătea pe un ciot,
A întors capul,
A căzut în iarbă,
S-a rostogolit în gaură.
***********
Uh-huh, uh-huh, uh-huh!
Nu mai pot face asta
Calmează-te în leagăn
Fata asta capricioasa!
***********
Să mergem, să mergem
Pentru nuci și conuri!
Peste denivelări, peste denivelări,
Prin fructe de padure, flori,
cioturi și tufișuri,
La micile frunze verzi
În gaură - bang!
Și există un cocoș! El va ciuguli, el va ciuguli!
***********
Cocoș-udă! Cocos-udă!
Penele bufniței sunt umede!
Ajunge, nu mai plânge
Destul de lacrimi ca să cadă.
Este deja în pernă
Broaștele cronesc.
Nu vreau să trăiesc cu un plângător!
Voi zbura în pădurea deasă!
************
Oh! Wow! Wow! Wow!
În curte crește brusture!
Wow! Wow! Wow! Oh!
Sunt ciulini în curte!
Oh! Wow! Wow! Oh!
În curte crește mazăre!
Wow! Oh! Oh! Wow!
Un cocoș stă pe gard!
************
Ca Savishna Owl
Sunt două capete pe umeri
Și ochii ca niște farfurioare.
Toată lumea râde de ea!
