Dezvoltăm abilitățile motorii fine ale mâinilor copiilor. folosind materialele disponibile. jocuri pentru dezvoltarea abilităților motorii fine

Apariția unui copil în casă nu este doar o bucurie pentru părinți, ci și o responsabilitate. Mama și tata au grijă de nou-născut și își cresc copilul. În primul an de viață, trebuie să învețe să meargă, să pronunțe câteva cuvinte, să-și recunoască părinții. La două - să fiți deja capabil să țineți o lingură, să desenați sau să sculptați ceva din plastilină. Pentru a efectua mișcări precise și pentru a îmbunătăți coordonarea, este necesar să efectuați jocuri pentru dezvoltare abilități motorii fine mâinile la copii vârsta preșcolară. Prin urmare, mama trebuie să aibă de-a face cu micuțul pentru ca acesta să învețe abilitățile necesare în viața de zi cu zi.

Pentru ce sunt exercițiile și jocurile?

ÎN copilărie aceasta contribuie la formarea sănătății mintale la copil. Mama îi face copilului un masaj al întregului corp, dar acordă mai multă atenție degetelor de la picioare și mâinilor. La 3-4 luni, copilul încearcă să se joace cu jucăriile. Nu ar trebui să fie prea mici, deoarece le trage în gură. Agilitatea se dezvoltă treptat. La început, mișcările sunt stângace și doar cu repetare se îmbunătățesc. Trebuie remarcat faptul că medicii disting mai multe perioade: în primul rând, primele 12 luni, când reflex de apucare, atunci sunt 2, 3, 4 ani, când apare acuratețea mișcărilor, intenția.

Atribuirea de aptitudini

La grădiniță și la școală, copilul trebuie să fi dezvoltat deja abilitățile motorii ale mâinii pentru a:

• Desenați fără a trece dincolo de linii. Este mai dificil să gestionezi un creion decât un creion, iar pentru vopsele și pensule sunt necesare mișcări precise și sigure.
• Modelare din plastilină. De obicei, acest proces constă în manipularea unor piese mici care sunt plasate între două degete.
• Scrisoare. Primele abilități în stăpânirea alfabetului pot fi deja însoțite de copierea curbelor literelor pe hârtie sau pe tablă.
• Precizie. Uneori, un tricou murdar în timp ce mănâncă nu indică neascultarea bebelușului, ci dificultățile în gestionarea tacâmurilor.

Diagnostice și norme ale motricității fine la copii

Observând cu atenție copilul, puteți detecta o încălcare a dezvoltării acestui indicator. Copiii cu vârsta cuprinsă între 4-5 ani trebuie să îndeplinească următoarele cerințe:

• A putea bate o mână pe o mână - a bate din palme.
• Luați cu index și deget mare un obiect mic, cum ar fi un praf de sare sau cereale.
• Desenați pe hârtie cu un creion.
• Preluați obiectele mici dintr-un borcan sau alt recipient de mică adâncime.
• Joacă-te cu cuburi și construiește figurine.
• Capabil să deseneze linii verticale și orizontale fără riglă.
• Folosește markere.
• Știe să folosească produse de igienă personală (perie pe dinți, pieptene, leagă șireturile pantofilor).

Aceasta nu este întreaga listă a abilităților copilului. Formarea abilităților depinde de cât de devreme au început părinții cursurile cu copilul. Uneori există o dezvoltare întârziată a copiilor. Un lucru este dacă este vorba de leziuni ale organelor sau boli mintale. Dar există cazuri când acesta este pur și simplu rezultatul neglijenței.

Posibile abateri ale dexterității mâinii:

• Există o încălcare a tehnicii de manipulare a obiectelor (putere, coordonare, precizie).
• Phomotorie insuficientă.
• Nu poate avea grijă de sine.
• Desenează fără plăcere și, de asemenea, efectuează mici mișcări precise.
• Nu poate ține un creion, un stilou, o furculiță sau o lingură.

Dacă un copil la vârsta de 5 ani nu știe cum să efectueze aceste elemente, atunci aceasta este considerată o tulburare funcțională.

Părinții pot determina independent acest indicator. Pentru acest copil, trebuie să ceri să repete mișcările pentru mama sau tata. Luați în considerare o listă de astfel de metode:

• Poti construi figurine cu degetele, iar bebelusul tau trebuie sa le afiseze cu degetele.
• Arată încălzirea pentru perie. Pentru a face acest lucru, întindeți-vă brațele în fața dvs., apoi prindeți și relaxați-vă pumnul alternativ.
• Imaginează-ți că indicele și degetul mijlociu Acestea sunt picioare umane. Cereți copilului să meargă pe o bucată de hârtie.
• Dă-i fiicei sau fiului tău o fișă de peisaj și cere-le să deseneze o casă, apoi uită-te la imagine. Liniile netede și drepte indică o dinamică pozitivă în dezvoltarea abilităților motorii mâinii.
• Luați cuburile sau designerul și cereți-le să facă o casă din ele.
• Manipulari similare se pot face cu puzzle-uri.
• Joacă numărând. Copilul ar trebui să-și îndoaie degetele alternativ, începând cu degetul mic, fără ajutorul celeilalte mâini.
• Faceți puncte pe hârtie. Acestea trebuie conectate fără a ridica creionul de pe foaie.
• Umbrirea figurii cu linii diferite (orizontale, verticale, ondulate) va ajuta la identificarea abaterilor în dexteritatea și claritatea mișcărilor efectuate.

Dacă la vârsta de 3 ani o fiică sau un fiu realizează 30-40%, atunci la vârsta de 5 ani va putea obține un rezultat de 100%. Dacă s-a dovedit mai scăzut, atunci trebuie să vă ocupați de el, deoarece în viitor va rămâne în urmă cu acest indicator.

Cum să dezvolți abilitățile motorii fine la un copil

Trebuie să începi cursurile pe măsură ce îmbătrânești, secvenţial. Puteți face următoarele:

• Până la 6 luni. Oferă-i copilului tău un masaj zilnic. Copiii au dezvoltat un reflex de apucare, așa că dă-le jucării în mâini pentru a se juca.
• De la jumătate de an. Cumpărați cuburi mari.
• Până la 3 ani. Începeți să desenați, să scrieți și să efectuați mișcări precise împreună.
• Peste 3 ani - vorbirea este aproape complet formată, precum și abilitățile de bază. Este necesar să mențineți interesul față de activități - încurajați hobby-urile, cumpărați jucării suplimentare.

Terminațiile nervoase stimulează activitatea celulelor creierului, ceea ce duce la creșterea abilităților intelectuale.

Metode, tipuri de dezvoltare motrică

Există multe metode. Considera diverse opțiuni care sunt ușor de făcut acasă.

1. Masajul palmelor. Poate fi realizat manual. Potrivit pentru copii de orice vârstă. Esența tehnicii este că mama frământă mâinile și picioarele bebelușului cu mișcări ușoare de mângâiere. Ne amintim de proverbul „Vircă-Corb”.
2. Bine. Batetul din palme stimulează fluxul de sânge către mâini și, de asemenea, antrenează precizia și viteza.
3. Mototolirea hârtiei și răsturnarea paginii. La 5-6 ani, te poți oferi să te joci cu ziarul, apoi să-l rupi. Le plac acest gen de lucruri.
4. Mărgele, rozariu. Copilul sortează de bunăvoie micile detalii și, de asemenea, pune cap la cap puzzle-uri. Doar asigură-te că nu le mănâncă.
5. Desen cu nisip.

Jocuri de afara

Iarna, activitățile în aer liber întăresc foarte mult sănătatea. Poate fi:

• Bulgari de zapada. Distracția preferată a tuturor formează capacitatea de a sculpta bile dense, precum și de a le direcționa cu precizie către țintă. În general, în timpul bătăliei, viteza de manipulare crește. În același timp, ele sunt percepute foarte pozitiv, nu ca o lecție sau exercițiu, ci ca distracție.
• Om de zapada. Construirea unui simbol al acestui sezon este destul de dificilă, dar foarte interesantă. Cu cât ținta este mai mare, cu atât va fi necesar mai mult efort pentru a crea cu precizie figura.
• Slide. Copilul va avea nevoie de gheață pentru a coborî. În același timp, se agață puternic de mâner pentru a nu se rostogoli separat de sanie. Acest lucru va repara reflexul de apucare.

Iarna, este foarte important să rămâi cald tot timpul. Acest lucru se aplică nu numai copiilor, ci și părinților. Alege jachete de calitate și hidrofuge. Magazinul online de echipamente sportive Stayer oferă o gamă largă de modele cu funcționalitate deosebită și design luminos.

Dezvoltați abilitățile motorii fine ale mâinilor încă din primele luni de viață. Acest lucru vă va ajuta să învățați rapid copilul să țină un stilou și să mănânce cu o lingură.

Cine nu a auzit despre necesitatea dezvoltării motricității fine la copii. Despre capacitatea ei de a stimula eficient vorbirea și inteligența bebelușilor. Ce este abilitățile motorii fine și merită cu adevărat dezvoltate?

Acțiunile motorii fine sunt un act comun al aparatului nervos și musculo-scheletic care vizează manipularea obiectelor mici cu ajutorul degetelor și mâinilor. Mișcările sunt adesea combinate cu munca aparatului vizual și necesită precizie.

Acestea sunt atât acțiuni simple care vizează capturarea și ținerea unui obiect (prindere cu pensetă), cât și cele complexe asociate cu mai multe manipulări foarte precise în același timp (scriere).

Motive pentru a dezvolta abilitățile motorii fine

Vor dezvolta copiii mici abilități motorii fine dacă nu sunt implicați cu ele în mod intenționat? Will, ca parte a dezvoltării abilităților motrice generale. Copilul va învăța să apuce jucăriile, chiar folosindu-și picioarele pentru a-și antrena mâinile.

Cu toate acestea, copiii care au fost instruiți intenționat obțin un avantaj în școală primară. Din moment ce vorbirea lor, gândirea și mușchii mici ai mâinilor sunt mai pregătiți pentru învățare în general și scris în special decât la copiii care s-au dezvoltat independent.

Dezvoltarea abilităților motorii fine contribuie la îmbunătățirea abilităților cognitive, la stimularea funcționării cortexului cerebral și la formarea conexiunilor asociative în timpul lucrului analizatorilor vizuali, auditivi, de vorbire.

Modalități de stimulare a mișcărilor motorii mici

Merită să începeți dezvoltarea abilităților motorii fine încă din primele zile de viață ale unui copil.

Cu cât copilul devine mai în vârstă, cu atât părinții pot alege mai liber materiale didactice pentru jocuri și își pot diversifica activitățile cu copilul, folosind materiale și medii de joc netradiționale. Principalele metode pentru dezvoltarea mișcărilor precise ale degetelor de la mâini și de la picioare ale copiilor:

• masaj (auricular, palme și picioare, degete);
• jocuri cu obiecte de dimensiuni medii (nasturi, margele, cereale, constructor etc.);
• modelare, desen, decupare; broderie cu margele, asamblare modele (pentru copii de la 4 ani)

Activități de joacă cu copii de la 0 la 6 luni

La vârsta de 0 până la 3 luni, dezvoltarea motricității fine la copii se reduce în principal la masajul mâinilor, picioarelor și degetelor. Îți poți oferi copilului tău jucării cu o suprafață de rulare, dă-ți degetele. Bebelușul va strânge degetele mamei și va încerca să se ridice. În loc de degete, puteți oferi margele mari în aceste scopuri.

De la vârsta de 3 luni, jucăriile de diferite texturi pot fi difuzate peste pătuțul bebelușului; cu timpul, acesta învață să le simtă. La început, bebelușul va ajunge la jucării care sunt la nivelul ochilor lui, apoi deasupra pieptului și mai departe în lateral. Bebelușul învață să atingă lucrurile cu degetele, mânerele alternativ și, în cele din urmă, să apuce jucăriile cu ambele mâini.

Dezvoltarea de activități de joc care pot fi făcute cu un copil:

• „patruzeci de laturi albe” - exercițiu de „masaj”;
• „mâini obraznice” - puteți pune un ciorap sau o brățară strălucitoare pe o mână, o bandă elastică cu fructe de plastic, ridicați mâna micuțului de cot până la nivelul ochilor, astfel încât să vadă un lucru strălucitor și lăsați acest exercițiu stimulează dorința firimiților de a apuca cealaltă mână cu o mână, mărunțișuri strălucitoare puse pe una și cealaltă mână alternativ;
• „Studiem fața” - luați mâinile de coate și aduceți-le în câmpul vizual al bebelușului, bateți din palme, apoi luați mâinile copilului pentru a-i atinge obrajii, fruntea, ochii, bărbia, denumind părți ale feței , apoi faceți această procedură cu fața.
• „Apucă mingea” - pentru acest joc, trebuie să așezi copilul pe burtă, să-i pui o minge în fața, astfel încât să fie forțat să se întindă, atunci când copilul ia mingea, să pui o alta etc.

O lună mai târziu, puteți adăuga jocul „faceți cunoștință cu picioarele”. Pe piciorul bebelușului trebuie să puneți o șosetă strălucitoare. Luați-i picioarele, frecați-le, adunați-le la nivelul ochilor bebelușului și loviți-le unul de celălalt pentru a-i atrage atenția. Atunci dă drumul. Micutul va intinde mana cu mana spre ciorap colorat. Dacă nu reușește imediat, trebuie să-i arăți cum să o facă, mâna stângă și piciorul drept puneți în contact și lăsați copilul să apuce șosetul.

Până la 5 luni, puteți conecta exercițiile pentru degete cu presiunea asupra obiectelor. Pentru a face acest lucru, puteți folosi un pian pentru copii. Copilul este întins pe burtă, în fața lui i se pune un pian. Mai întâi trebuie să te joci cu tastele, arătându-i copilului cum să facă acest lucru, apoi lăsați-l să bată tastele cu degetele și palmele.

Mai aproape de 6 luni, puteți achiziționa materiale didactice speciale (figure volumetrice și plate). Așezați-le împreună în fața bebelușului, stimulându-l să aleagă un articol dintre mai multe. Cursurile trebuie să fie însoțite de poezii, cântece și versuri.

Activități de joacă cu copii de la 6 la 12 luni

La vârsta de 6 până la 12 luni, masajul, mărgele și jucăriile cu nervuri sunt completate de jocuri:

1. Cu piramide și un mare designer.
2. jucării mici forme diferite. Există materiale didactice speciale (seturi de plastic care conțin figuri de diferite configurații și structuri). Puteți folosi și materiale netradiționale care se află în bucătărie (mazăre, fasole, paste). Trebuie să ai grijă de copil, dar este mai bine să te joci cu el, ca să nu înghită ceva mărunt.
3. Saci de bumbac cu diferite umpluturi (mazare, fasole, cereale, seminte de fructe). Gențile pot fi fabricate din aceeași țesătură și servesc ca mijloc de dezvoltare a abilităților motorii fine și de stimulare a proceselor cognitive (bebelul va învăța „orbește” să distingă conținutul pachetelor de diferite forme prin țesătură). Fie dintr-o țesătură de culori diferite și să fie un mijloc de introducere a celui mic în paleta de culori.
4. Puteți folosi mingi obișnuite de cauciuc pentru a face pungi, copilul va fi bucuros să le folosească atât pentru zgârierea dinților, cât și pentru antrenamentul mâinilor.

Pentru ca jocurile să aibă succes, trebuie să conduceți cursuri cu copilul în fiecare zi, de cel puțin 2 ori. Articolele trebuie alese diferite ca formă, textură, culoare. Jucăriile trebuie spălate bine înainte de a le oferi copilului, deoarece, după ce a învățat să apuce lucrurile, acesta își va trage imediat prada în gură. Lucrurile mici care sunt oferite bebelușului ar trebui să fie atât plate, cât și voluminoase.

Pridvorova Vera Sergeevna, educatoare MBDOU CRR - DS nr. 53 "Herringbone", Tambov

Cât de des auzim expresia „abilități motorii fine”. Ce este abilitățile motorii fine? Fiziologii prin această expresie înseamnă mișcarea mușchilor mici ai mâinilor. În același timp, este important să ne amintim despre coordonarea mână-ochi, deoarece dezvoltarea mișcărilor mici ale mâinii are loc sub controlul vederii. De ce este atât de important să dezvoltați abilitățile motorii fine în mâinile unui copil? Cert este că în creierul uman, centrii care sunt responsabili pentru vorbire și mișcările degetelor sunt situate foarte aproape. Prin stimularea motricității fine, activăm zonele responsabile de vorbire. Și în plus, în viitor, copilul va avea nevoie de aceste abilități pentru a folosi mișcări pentru a desena, a scrie, a se îmbrăca etc.

Este necesar să începeți lucrul la dezvoltarea mușchilor mici ai mâinilor de la o vârstă foarte fragedă. Deja copil vă puteți masa degetele (gimnastica cu degetele), afectând astfel punctele active asociate cu cortexul cerebral. La vârsta preșcolară timpurie și mai mică, trebuie să efectuați exerciții simple însoțite de un text poetic, nu uitați de dezvoltarea abilităților elementare de autoservire: fixați și desfaceți nasturi, legați șireturile pantofilor etc.

Și, bineînțeles, la vârsta preșcolară, munca la dezvoltarea abilităților motorii fine și coordonarea mișcărilor mâinii ar trebui să devină parte importantă pregătirea pentru școală, în special, pentru scris.

Motricitatea fină este una dintre laturile sferei motorii, care este direct legată de stăpânirea acțiunilor obiective, dezvoltarea activităților productive, scrisul, vorbirea copilului. (M. M. Koltsova, N. N. Novikova, N. A. Bernstein, V. N. Bekhterev, M. V. Antropova, N. A. Rokotova, E. K. Berezhnaya). Formarea funcțiilor motorii, inclusiv mișcările subtile ale mâinilor, are loc în procesul de interacțiune a copilului cu lumea obiectivă din jurul său. Când efectuam acțiuni precise, încheieturile, făcând mișcările necesare în diferite planuri, ne reglează poziția mâinilor. Pentru un copil mic este dificil să răsuci și să rotești încheietura mâinii, așa că înlocuiește aceste mișcări cu mișcări ale întregului braț de la umăr. Pentru ca mișcările mici să fie mai precise și mai economice, astfel încât să nu necesite cheltuiala excesivă de energie din partea copilului, acesta trebuie să stăpânească treptat diferite mișcări ale încheieturii mâinii.

Ce exerciții îl vor ajuta pe copil să-și îmbunătățească abilitățile?

1. Gimnastica cu degetele.

„Jocuri cu degetele” este o punere în scenă a oricăror povești rimate, basme cu ajutorul degetelor. Multe jocuri necesită participarea ambelor mâini, ceea ce le permite copiilor să navigheze în termeni de „dreapta”, „stânga”, „sus”, „jos” etc. Copiii peste 5 ani pot decora jocurile cu o varietate de recuzită - case , cuburi, obiecte mici etc. d.

Este recomandat să folosiți exerciții în care fiecare deget este antrenat separat. (la urma urmei, în cortexul cerebral există o zonă de proiecție separată pentru fiecare deget), mișcările sunt necesare pentru tensiune, și pentru relaxare și întindere. Mișcările degetelor trebuie efectuate cu sarcină și amplitudine optime. Antrenamentul lent, neglijent nu funcționează.

Trebuie amintit că antrenamentul degetelor este folosit ca mijloc de creștere a tonusului cortexului cerebral și fiți atenți atunci când lucrați cu copii cu pregătire crescută pentru convulsii. Antrenamentul degetelor include exerciții: static (ținând o anumită poziție dată degetelor), dinamic (dezvoltarea mobilității degetelor, trecerea de la o poziție la alta) relaxant (normalizarea tonusului muscular) etc. Cu toate acestea, adesea utilizarea artificială prost concepută a acestor exerciții nu trezește interesul copiilor față de ele și nu oferă un efect corectiv suficient. Eficacitatea orelor, interesul copiilor pentru ele pot fi crescute dacă se efectuează exerciții de gimnastică cu degetele în timp ce se citesc poezii, basme, povești pentru copii, lucrând cu ei pe rime de creșă, glume, orice material de vorbire. În timp ce îl ascultă, copiii, împreună cu un adult, „pune în scenă” conținutul materialului ascultat cu ajutorul mișcărilor degetelor și imaginilor personajelor, acțiunile acestora etc. Mișcările degetelor învățate în astfel de ore sunt incluse ulterior în jocuri independente de dramatizare, îmbunătățirea abilităților motorii ale degetelor. Pentru dezvoltarea versatilă și armonioasă a funcțiilor motorii ale mâinii, este necesară antrenamentul a trei tipuri de componente: compresie, întindere, relaxare - urmând terminologia medicală - o combinație de contracție alternativă și relaxare a flexorilor - flexori și extensori - extensor. muşchii.

Pentru obtinerea efect maxim exercițiile pentru degete trebuie construite în așa fel încât să fie combinate compresia, întinderea, relaxarea mâinii și să fie utilizate mișcări izolate ale fiecărui deget.

Durata antrenamentului degetelor depinde de vârsta copiilor. (vârstă mai tânără până la trei sau patru ani), timpul recomandat este de la 3 la 5 minute, la vârsta preșcolară mijlocie și senior - 10-15 minute pe zi). O parte din exercițiile care au folosit suprafața mesei sunt efectuate stând la masă. Astfel, exercițiile pentru degete, cu îndemânarea lor încadrată în contextul diverselor activități și treburi gospodărești, pot contribui la dezvoltarea la copii a elementelor comportamentului lor motor, datorită situației de joc, cotidiene sau educaționale.

2. Jocuri cu cereale, margele, nasturi, pietre mici.

Aceste jocuri au un efect tonic și vindecător excelent. Copiii sunt invitați să sorteze, să ghicească cu ochii închiși, să se rostogolească între degetul mare și arătător, să apese alternativ cu toate degetele ambelor mâini pe masă, încercând în același timp să facă mișcări de rotație. Puteți învăța un copil să ruleze două nuci sau pietricele cu degetele unei mâini, cu degetele unei mâini sau cu un creion cu șase fețe între două palme. Dezvoltă perfect o mână cu o varietate de încordări. Puteți înșira tot ce este înșirat: nasturi, mărgele, coarne și paste, uscare etc. Puteți face margele din cercuri de carton, pătrate, inimioare, frunze de copac, inclusiv cele uscate, boabe de rowan. Puteți invita copiii să așeze litere, siluete ale diferitelor obiecte din obiecte mici: semințe, nasturi, crenguțe etc. Toate clasele care folosesc obiecte mici ar trebui să fie sub supravegherea strictă a adulților!

3. Terapia cu nisip.

Maleabilitatea nisipului provoacă dorința de a crea o miniatură din el. lumea reala. Un tablou pe nisip creat de un copil este un produs creativ. Accentul principal este pus pe auto-exprimarea creativă a copilului, datorită căreia, la nivel inconștient-simbolic, există o ieșire a tensiunii interne și o căutare a căilor de dezvoltare.

Găsi cutie mare, umpleți-l cu nisip de râu pe jumătate spălat și uscat. Arată-i copilului tău jucăria pe care o vei ascunde în acest nisip și fă-o când se întoarce. Treptat, puteți crește numărul de jucării ascunse.

Rugați copilul să modeleze o proiecție de nisip. De exemplu, în conformitate cu experiența copilului, cereți-i să portretizeze o grădină zoologică, animale de companie, o pădure etc. Lăsați copilul să aleagă materialele necesareși modelează spațiul.

Proiectați și modelați o proiecție de nisip cu diferite peisaje (munti, lacuri de acumulare, campie etc.) pe baza unor subiecte lexicale familiare copilului (de exemplu, animale sălbatice). Utilizați figurine pentru animale de companie pentru a construi o proiecție. Invitați copilul să corecteze imaginea. Copilul însuși trebuie să aleagă figurile de animale corecte și să le plaseze în peisajele lor.

Punerea în scenă a unui basm familiar copilului. Copilul alege independent recuzita și construiește decor. Basmul poate fi jucat complet în funcție de intriga sau se ia ca bază un complot familiar, iar copilul inventează și joacă propriul final al basmului.

4. Tăierea cu foarfecele.

O atenție deosebită este acordată stăpânirii tehnicilor de bază de tăiere - abilități de tăiere în linie dreaptă, capacității de a tăia diverse forme. (dreptunghiular, oval, rotund). Obținerea formelor simetrice la plierea hârtiei pliate ca un acordeon (dans rotund) sau în diagonală (fulgi de nea), copiii trebuie să învețe că nu decupează o formă întreagă, ci jumătate din ea. Înainte de a începe să tăiați silueta, ar trebui să vă gândiți unde, din ce unghi, în ce direcție a foii, să direcționați foarfecele, adică să planificați acțiunea viitoare. Jocul de a decupa modele din bucăți de hârtie îndoite are o proprietate remarcabilă: indiferent cât de stângaci ar decupa copilul, obții totuși un model care seamănă vag cu un fulg de nea sau cu un asterisc.

5. Aplicații.

Din figuri sculptate, copiii pot realiza compoziții - aplicații. Pentru început, este mai ușor de tăiat forme geometriceși figurile din reviste color, iar cu un creion adeziv, fixează-le pe o foaie. Dacă copilul este încă mic și îți este frică să-i dai foarfece, lasă-l să rupă poze dintr-o revistă sau un ziar cu mâinile - așa cum va; și vei lipi bucățile rupte pe o foaie curată, dându-le o formă. Poate fi un colaj semnificativ.

6. Lucrați cu hârtie. Origami. Ţesut.

Dezvoltarea mișcărilor precise și a memoriei este ajutată de țeserea covoarelor din benzi de hârtie, a bărcilor pliabile, a figurilor de animale din hârtie.

Materialul pentru țesut poate fi crengi de salcie, paie, furnir, precum și hârtie, carton subțire, țesătură, împletitură, panglică etc. benzi de altă culoare și într-un anumit fel, respectând modelul, le țese între tăieturi în partea principală a covorului.

Din hârtie și carton, puteți face jucării pentru a vă juca cu apa și vântul, decorațiuni de Crăciun, atribute pentru jocuri de rol, jocuri de dramatizare, jucării distractive, cadouri și suveniruri. Este necesar să îi inițiezi copiilor în instrumentele de prelucrare a hârtiei, să le arăți tehnicile de pliere și pliere a hârtiei.

În prezent, origami devine din ce în ce mai popular printre educatori și psihologi. Și asta nu este o coincidență. Potențialul de dezvoltare al origami este foarte mare.

Subiectul origami este foarte divers, merge de la simplu la complex. Pentru a învăța cu succes a face jucării origami cu copii în interior forma de joc trebuie să înveți denumirea spațiilor libere (forme de bază)și simboluri (există multe cărți despre tehnica origami de vânzare acum). În viitor, acest lucru va facilita fabricarea și va reduce timpul de finalizare a jucăriei. Pentru a memora și consolida formele de bază cu copiii, puteți folosi următoarele jocuri și exerciții: „Transformați pătratul într-o altă formă”, „Ghici în ce s-a transformat pătratul?”, „Unde este a cui umbră?”, „Nume forma corectă”, „Definiți forma de bază”, etc.

În orele de origami, este eficient să folosiți sfaturi de basme, acestea dezvoltă interes, fac mai ușor de făcut și de amintit atunci când faceți jucării, deoarece sarcinile mecanice (desenați o linie de pliere, îndoiți în jumătate, îndoiți colțul spre centru) sunt înlocuite cu acțiune semnificativă, din punctul de vedere al designului intrigii-joc. Ca echipament, folosiți foi de hârtie de diferite culori și cărți terminate tehnica origami.

7. Modelare din plastilina, argila si aluat de sare.

Puteți face părți individuale sau mai multe simultan și le puteți combina în compoziții. Puteți sculpta singuri mici detalii, iar copilul poate asambla compoziția finită.

Sculptăm cârnați, inele, bile; tăiem cârnații de plastilină cu un cuțit de plastic în multe bucăți mici, apoi lipim din nou bucățile împreună. Din fiecare bucată mică facem o prăjitură sau o monedă. (Puteți folosi o monedă adevărată sau o jucărie plată pentru a apăsa tortilla pentru a obține o amprentă.)

Peste prăjiturile rezultate lipim borcane, crenguțe etc. etc. Așezarea unui model dat din plastilină cu bile, cârnați pe placaj sau o foaie de carton.

Lipirea plastilinei pe o sticlă de sticlă și modelarea acesteia într-o vază, ceainic etc.

Sculptarea formelor geometrice, numerelor, literelor.

8. Dantele - de ce sunt?

Acum la vânzare există multe jocuri diferite cu șireturi. În general, acestea pot fi împărțite în mai multe tipuri. În primul rând, dantelă complot. Copilului i se oferă o imagine „neterminată”. (imaginea unui arici, a unei veverițe, a unui pom de Crăciun, a unei vaze cu un buchet, a unei case) la care trebuie să împletești detaliile lipsă: ciuperci, fructe și nuci, jucării de Crăciun, flori, geamuri etc. Al doilea tip de siret: nasturi, pantofi, cilindri sau orice altul, din lemn sau material moale sigur, obiecte dintr-o bucata in care se fac gauri pentru sireturi. Vin cu sfoară și instrucțiuni pentru a crea țesături artistice pe jucăria de bază. În sfârșit, al treilea tip de șireturi: părți de case, cărți etc. din material textil, care se propun a fi conectate cu ajutorul șiretului pentru a face un întreg jucarie moale sau complotează moale „imagine”. Așa este, de exemplu, „Teremok” - o jucărie dezvoltată de M. Montessori, strămoșul tuturor jucăriilor moderne pentru copii cu șireturi.

9. Desen, colorat.

Coloratul este una dintre cele mai ușoare activități. În același timp, continuă să fie un mijloc de dezvoltare a acțiunilor coordonate ale analizatorilor vizuali și motorii și de întărire a aparatului motor al mâinii scrise. Este necesar să-i învățați pe copii să picteze cu atenție, fără a depăși contururile obiectelor reprezentate, aplicând uniform culoarea dorită. În procesul de desen, copiii dezvoltă nu numai idei generale, creativitate, aprofundare atitudine emoțională la realitate, dar se formează abilități grafice elementare, atât de necesare pentru dezvoltarea dexterității manuale, dezvoltarea scrisului. Desenând, copiii învață să manipuleze corect materialul grafic și să stăpânească diverse tehnici vizuale, dezvoltă mușchii mici ai mâinii. Puteți desena cu creioane negre și colorate, creion, cretă, vopsele de acuarelă, guașă.

Desenarea cu diferite materiale necesită grade diferite de presiune pentru a lăsa o urmă pe hârtie de la obiectul de scris. Acest lucru contribuie și la dezvoltarea abilităților manuale.

Desigur, desenul contribuie la dezvoltarea mușchilor mici ai mâinii, o întărește. Dar trebuie să ne amintim că atunci când predăm desenul și scrisul, pozițiile mâinii, creionului, caietului sunt specifice. (foaie de hartie), tehnici de trasare a liniilor.

Un loc bun pentru a începe este să utilizați:

• conturul unor figuri plate. Poți încercui totul: fundul unui pahar, o farfurie inversată, propria palmă, o jucărie plată etc. Formele pentru prepararea fursecurilor sau brioșelor sunt potrivite în special în acest scop;
• desen prin puncte de referință;
• desenează a doua jumătate a desenului;
• desen dupa model, fara a lua mainile de pe hartie.

De asemenea, puteți utiliza diverse tehnici netradiționale.

Monotip: pe o foaie de hârtie se aplică vopsea de diferite culori. Apoi se suprapune o altă foaie pe foaie, iar imprimeurile primesc o anumită formă cu o pensulă, un creion, un creion.

Spray: pensula este scufundată în vopsea, iar apoi vopseaua este împrăștiată pe o foaie de hârtie folosind degetele sau un creion. Astfel, puteți crea fundalul imaginii.

Blotografie: vopselele sunt aplicate pe o coală de hârtie în orice ordine. După ce desenează un desen cu un creion sau un creion, ei trădează o formă, creează o imagine.

Ambalare: aplicarea vopselei pe hârtie folosind tampoane de vată sau bureți.

Potrivit pentru crearea unui fundal.

Amprentarea manuală: Dacă copilul dumneavoastră este extrem de reticent să picteze cu o pensulă, încurajați-l să picteze cu degetele. Puteți desena cu unul, două sau puteți folosi toate degetele în același timp: fiecare deget este înmuiat în vopsea de o anumită culoare și apoi așezat pe rând pe hârtie. Asa se obtin artificii sau margele etc.. Cel mai bine este sa terminati desenul cu creioane sau creioane. Puteți picta mâna cu o pensulă și apoi faceți imprimeuri pe hârtie.

Pentru copiii mici, este bine să folosiți „vopsele comestibile” speciale (se vinde in magazine). Puteți veni singur cu astfel de culori: gem, dulceață, muștar, ketchup, frișcă etc. vă pot decora desenul sau vasul.

10. Exerciții grafice.

Într-o grădiniță, copiii dobândesc abilități grafice în artele vizuale, iar mișcările mici ale mâinii se dezvoltă în procesul de proiectare și desfășurare a activităților de muncă. Dar aceste clase nu sunt suficiente, este nevoie de un sistem bine gândit de clase și exerciții speciale pentru a dezvolta abilitățile grafice la copii nu numai la grădiniță, ci și acasă.

Activitatea grafică contribuie la o mai bună orientare în spațiul bidimensional al unei foi de hârtie și pregătește mâna copilului pentru a învăța să scrie. Este important ca sarcinile grafice să aibă o semnificație figurativă și semantică. În acest scop, pentru desen sunt selectate obiecte precum valuri, curcubee, pufături de fum, solzi de pește. Aici vă puteți prelua sarcina de a desena detaliile lipsă ale florilor și ale obiectelor, trasarea modelelor, umbrirea și colorarea imaginilor de contur, imaginile în albume pentru colorat. Se are în vedere o tranziție treptată la lucru în conformitate cu o anumită schemă de acțiune, de exemplu: „Desenați valuri, mari și mici, trei valuri mari și trei mici”. Apoi, munca de a desena ornamente și labirinturi devine mai complicată.

Copilul dobândește experiența mișcărilor grafice prin performanță tipuri diferite hașurarea, desenarea, copierea desenelor, trasarea contururilor cu puncte și linii punctate, desenarea ornamentelor după celule. În același timp, antrenament calea cea buna acțiuni: trageți o linie de sus în jos și de la stânga la dreapta; trapa uniform, fara spatii, fara a parasi conturul.

11. Eclozare.

Sarcinile cu hașurare sunt efectuate pe hârtie necăptată. Ajută la pregătirea mâinii pentru scris. Copilul ar trebui să încerce să nu rupă stiloul din hârtie și să nu întrerupă liniile. Capacitatea de a desena liber linii netede de la stânga la dreapta este importantă în formarea scrisului de mână. Hașura, ca unul dintre cele mai ușoare tipuri de activitate grafică, este, de asemenea, introdusă în mare măsură pentru a ajuta copiii să învețe regulile de igienă necesare scrisului. Desenele de colorat implică patru tipuri de hașurare, care asigură dezvoltarea și întărirea treptată a mușchilor mici ai mâinii, în dezvoltarea coordonării mișcării.

Tipuri de hașurare:

colorare cu mișcări scurte și frecvente;

colorare cu mici linii cu revenire;

umbrire centrică (hașura circulară din centrul figurii);

haşurare cu linii lungi paralele.

Reguli de eclozare:

Trapa numai în direcția specificată.

Nu depășiți contururile figurii.

Păstrați liniile paralele.

Nu aduceți loviturile împreună, distanța dintre ele ar trebui să fie de 0,5 cm

Când efectuați hașurare, trebuie să respectați regulile: nu depășiți contururile figurii, respectați paralelismul liniilor și distanța dintre ele (0,3 - 0,5 cm). Se recomandă eclozarea la început cu mișcări scurte și dese, apoi introducerea eclozării centrice, iar abia în ultima etapă este posibilă eclozarea cu segmente lungi paralele. La primele încercări de eclozare, mâna obosește repede, copiii apasă puternic pe creion, nu există nicio coordonare a degetelor, dar munca în sine este incitantă și copilul se întoarce singur la ea. Conform desenelor, se poate urmări îmbunătățirea aparatului muscular. Pentru eclozare, puteți folosi creioane simple și colorate, pixuri și pixuri colorate.

Pentru a dezvolta acuratețea și încrederea în mișcările mâinii, se folosesc jocuri în care copiii trebuie să deseneze linii paralele într-o anumită direcție:

Joc din casă în casă. Sarcina copilului este de a conecta case de aceeași culoare și formă cu linii drepte precise. Copilul desenează mai întâi o linie doar cu un deget, alegând o direcție, apoi cu un creion. Trasând linii, copiii însoțesc acțiunile cu cuvintele „Din casă în casă”.

Jocul „Toate felurile de labirinturi”. Copilul desenează diverse labirinturi. Lasă să „trece” peste ele cu un creion. Pentru ca lecția să nu se plictisească, cel mai bine este să explici ce fel de labirint este, unde duce și cine ar trebui să treacă prin el. („Acest labirint este în castelul Reginei Zăpezii, este făcut din gheață. Gerda trebuie să treacă prin el fără să atingă pereții, altfel va îngheța.”)

Conturarea oricăruia dintre ramele și inserțiile Montessori este bună pentru dezvoltarea mâinii, dar umbrirea lor este la fel de utilă. Fiecare figură ar trebui să fie hașurată la un unghi diferit de înclinare și cu diferite grade de densitate a liniei. Este bine dacă umbrirea se dovedește a fi de diferite grade de intensitate: de la palid, abia vizibil, la întuneric.

Hașura în grilă este, de asemenea, utilă. În toate cazurile, copilul are nevoie de mostre.

Desen ornament. Bine dezvoltă dexteritatea motrică desenând ornamente pe foi într-o cușcă (exerciții grafice) mai intai cu un creion simplu, apoi cu cele colorate. Puteți efectua astfel de exerciții de la 5 la 6 ani. Copiii sunt interesați de un astfel de desen. Când mâna copilului devine puțin mai puternică, atunci desenele din reprezentația sa devin mai îngrijite și mai frumoase.

Nu este nevoie să forțezi copilul să deseneze ornamente. Încercați să-l faceți interesat de această activitate. Asigurați-vă că arătați mai întâi cum se face.

Pe lângă munca la dezvoltarea mușchilor mici ai mâinilor în clasă, sarcinile pentru dezvoltarea abilităților motorii fine pot fi incluse în treburile casnice, cum ar fi derularea firelor; legarea și dezlegarea de panglici, șireturi, noduri pe frânghie; colectarea imaginilor divizate; prindere si desfacere nasturi, nasturi, carlige; înșurubarea și deșurubarea capacelor, borcanelor, fiolelor; analiza cerealelor (mazare, hrisca, orez)și așa mai departe.

Există o mulțime de sarcini și exerciții care vizează dezvoltarea abilităților motorii fine. Dacă doriți, mai ales dacă conectați fantezia și imaginația, le puteți inventa la nesfârșit. Și principalul lucru aici este să țineți cont caracteristici individuale fiecare copil, vârsta, starea de spirit, dorința și oportunitățile sale. Degetele iscusite nu vor deveni imediat. Jocuri și exerciții, încălzirea degetelor, efectuate sistematic de la o vârstă fragedă, îi ajută pe copii să țină cu încredere creionul și pixul, să-și împletească propriile codițe și pantofii cu șireturi, să construiască din părți mici ale designerului, să sculpteze din lut și plastilină , etc. Astfel, dacă degetele se dezvoltă, atunci vorbirea și gândirea copilului se vor dezvolta.

Dezvoltarea abilităților motorii fine ale mâinilor la copiii mici, perioada preșcolară, ocupă mintea părinților care sunt preocupați de educația viitoare a copilului la școală. În articolul nostru, veți afla ce sunt abilitățile motorii fine, cum și de ce să le dezvoltați.

Definiție

M. Montessori, V.A. Sukhomlinsky, A.R. Luria, alți psihologi, profesori și fiziologi și-au dedicat viața studierii proprietăților și caracteristicilor motricității fine. Ei au constatat dependența nivelului de dezvoltare a vorbirii la preșcolari de organizarea mișcărilor cu degetele și mâinile. Precizia manipulării depinde de dezvoltarea mușchilor mici. Atunci când prindeți nasturi, desenați, sculptați, activitatea departamentelor de vorbire ale creierului este îmbunătățită.

Abilitățile motorii fine ale mâinilor sunt conectate cu conștiința, gândirea, orientarea spațială, memoria și viziunea. Acest lucru este, de asemenea, important pentru dezvoltarea vorbirii, succesul în predarea unui copil și viața viitoare a unui adult.

Astfel, sub conceptul de logopedie termenul „abilități motorii fine ale mâinilor” înseamnă un complex de procese mentale și fiziologice. Sunt implicate sistemele vizuale, osoase, musculare, nervoase. Precizia, perfecțiunea abilităților motrice ale degetelor și viteza de dezvoltare a funcției de vorbire depind de coerența interacțiunii lor.

Diagnosticare

sondaj de dezvoltare caracteristici fiziologice abilitățile motorii fine la copii reprezintă o etapă importantă a muncii corective, de dezvoltare.

Diagnosticul este efectuat de logopezi, defectologi, neurologi, profesori de grădiniță.

Particularitatea sondajului este că copilul repetă manipulările după profesor. Pentru lecție, creați o atmosferă relaxată, este mai bine să folosiți jocul. Sarcinile sunt împărțite în funcție de vârsta subiecților.

Pentru a examina dezvoltarea abilităților motorii fine ale mâinilor la copiii de 3-4 ani, se folosesc următoarele exerciții:

1. Atingerea nasului cu degetele arătător cu ochii închiși.
2. Flexia falangelor pe ambele mâini alternativ.
3. Efectuarea a două acțiuni opuse în același timp. De exemplu, o mână este strânsă într-un pumn, în timp ce degetele celeilalte sunt nestrânse.
4. Îndoiți degetul mare și arătător într-un inel.
5. Manipulari cu nasturi: desfacere, prindere.
6. Transferarea obiectelor mici de la masă în cutie.

O analiză a nivelului de dezvoltare a abilităților motorii fine ale mâinilor la copiii de 4-5 ani se efectuează după cum urmează:

1. Copilul trebuie să tragă o linie dreaptă, întreruptă.
2. Nasturi șir pe un fir.
3. Întindeți degetele arătător și mijlociu.
4. Mângâie toate celelalte degete cu degetul mare.
5. Tăiați hârtia în fâșii uniforme.
6. Efectuați o mișcare de strângere și îndreptați liber palma înapoi.

Norme

Dezvoltarea abilităților motorii fine la copii are loc treptat. Până la o anumită vârstă, copilul trebuie să efectueze următorul set de acțiuni, corespunzător nivelului de dezvoltare fiziologică, mentală:

• La 2-2,5 ani, bebelușul știe să deblocheze Velcro, nasturi mari, împinge obiecte miciîn găuri, îndepărtează agrafele de rufe, trage într-un mod măturat. Stăpânește exerciții simple de gimnastică cu degetele.
• La 2,5 - 3 ani, desface capacele, desenează cu degetele, sculptează prăjituri, copiază liniile. Știe să înșire mărgele pe un fir tare, să taie o foaie de hârtie, să adune cereale cu o lingură într-un recipient și să le transfere într-un alt borcan.
• Remiză la 3-3,5 ani linii drepte, conturează linii punctate, se repetă figuri simple modelat cu un creion, forme bile, cârnați de plastilină. Știe cum să prindă și să deblocheze toate tipurile de încuietori, nasturi, funcționează bine gimnastica cu degetele, fluent în foarfece.
• La 4 ani, ține corect un creion, desenează hexagoane, stele, decupează orice forme geometrice. Știe să sorteze obiectele mici, desface împachetări, înșiră mărgele mici pe un fir, sculptează figuri din aluat, plastilină, face noduri, repetă contururile obiectelor cu degetul în aer.
• La vârsta de 5 ani, copiază litere, cifre, pliază hârtie de mai multe ori, desenează o casă. Capabil să identifice obiectele mici prin atingere, să-și încingă pantofii, să prindă mingea cu două mânere. La vârsta preșcolară senior, abilitățile de dezvoltare a abilităților motorii fine la copii constă în faptul că mâinile și degetele sunt deja formate pentru a stăpâni scrisul.
• La vârsta de 6 ani, un preșcolar copiază figuri complexe cu un creion, părți ale corpului unei persoane, prinde un obiect aruncat cu o mână și poate realiza o imagine în oglindă. Știe să cânte la instrumentul cu claviatura, împletește codițe, stăpânește aproape complet posibilitățile motorii mâinii până la clasa 1.

Dezvoltarea abilităților la copiii de 2-3 ani se poate desfășura individual, cu ușoare abateri. Cel mai adesea, își ajung repede din urmă semenii lor. Dacă în diagnosticare sunt detectate abateri puternice de la normă, de exemplu, 1-2 sarcini din 6 sunt efectuate corect sau moderat, putem vorbi despre încălcări în termeni intelectuali, fiziologici. Corectarea dezvoltării este efectuată de specialiști, cel mai adesea un an de cursuri cu drepturi depline cu un profesor este suficient pentru ca copiii să intre în norma de vârstă, pentru a elimina întârzierile în dezvoltarea vorbirii.

Dacă până la vârsta de 3-4 ani copilul nu poate ține corect un creion, nu pliază o piramidă, nu ține o lingură, foarfecele în mână, nu prinde, nu aruncă o minge, atunci trebuie să contactați urgent un specialist. Acești indicatori indică abateri grave în dezvoltare și creștere.

Dezvoltăm abilitățile motorii fine

Pentru copiii preșcolari se folosesc următoarele activități.

Masaj

Se utilizează automasaj și asistență pentru adulți. Petreceți de 2 ori pe zi, folosiți ca încălzire înainte de a desena, de a sculpta. Setul de exerciții include:

• Frământarea palmelor, perii.
• Imersia palmelor într-un bazin uscat cu nisip, acoperă din sticle de plastic etc.
• Utilizarea dispozitivelor: arici, inele pentru degete, bile de marlbs.

Masajul palmelor trebuie făcut cu mișcări elastice, frecați pielea până la înroșire. Puteți folosi mijloace improvizate, de exemplu, un creion, nuci. În prima lecție, învață-i pe preșcolari mișcările corecte de masaj pe care le-ar putea aplica suma necesară forța brațului.

Nuca se rulează între palme, este ținută de-a lungul marginilor în funcție de greutate. Creionul este introdus între degete, fixat într-o anumită poziție.

Pentru copiii cu vârsta cuprinsă între 3-5 ani sunt potrivite următoarele exerciții de automasaj:

• Pin
  Vârfurile degetelor se frământă cu o agrafă de rufe. Pielea este mușcată cu mișcări ușoare, dar palpabile. Agraful de rufe pare să muște. Asigurați-vă că efectuați procedura pe ambele mânere.
• Încălziți-vă cu Su-Jok
  Acestea sunt mingi speciale cu vârfuri pentru dezvoltarea abilităților motorii fine ale mâinilor. Exercițiile fizice îmbunătățesc fluxul sanguin, frământă și antrenează mușchii.
  Copiii le rostogolesc pe palme de sus în jos.

Este important să nu uităm de protecția sănătății, pielea mâinilor și a degetelor trebuie să fie curată, fără zgârieturi, pregătită pentru masaj.

jocuri cu degetele

Necesar pentru dezvoltarea vorbirii și coordonarea mișcărilor, încălzirea mușchilor palmelor, falange.

• picioare

Degetele fac mișcări de pas pe masă

Copiii își folosesc degetele pentru a face ochelari, formând cercuri cu degetul mare și cu degetul arătător. Adu-le la ochi.

• Să mergem după ciuperci

Numărăm degetele: unu, doi, trei etc. Îndoim fiecare deget pe rând, spunând o rimă despre cum degetele căutau ciuperci, nu desfacem camera.

• Scaun și masă

Înfățișăm o masă cu un pumn și o palmă, schimbăm poziția mâinilor una câte una. Apoi un scaun: aduceți o palmă deschisă la pumn, puneți-o pe o parte a pumnului.

• barcă

Vers folosit:
Puiul de vulpe înoată într-o barcă (palmele sunt îndoite sub forma unei bărci),
Iepurele strigă în barcă (copiii fac cu mâna, chemând un prieten).

• Foarfece

Copilul înfățișează foarfecele cu degetele, face mișcări caracteristice, de parcă ar tăia materialul.

Pictura cu degetul

Dezvoltarea abilităților motorii fine are loc mai rapid prin activitatea vizuală. Utilizare metode moderneși materiale de desen. Una dintre ele este vopselele pentru degete.

Desenați figuri, peisaje, compoziții mari bazate pe un model sau fantezie.
Cu un copil de 1-2 ani, desenați linii, cercuri. Cu copii de la 3-4 ani - animale, case, mașini, forme geometrice.

Pentru a lucra cu preșcolari mai mari, imprimați modele complexe pentru desene, cu necesitatea folosirii un numar mare de nuanțe, imaginea poligoanelor, numerelor, literelor.

Aplicație

O activitate distractivă pentru copiii de toate vârstele. Copiii de la 4-5 ani decupează deja figuri de dimensiuni mari și mici. Ei știu să lipească hârtie pe carton, să pună elementele lucrării pe foaie.

Utilizați modele cu detalii mici pentru aplicații. De exemplu, copac de toamna cu multe frunze mici pe coroană sau o aplicație în formă de pește, unde trebuie să tăiați fiecare solz separat.

Potrivit ca material hartie colorata, servetele, carton ondulat, remedii naturale(bețișoare, pietricele, nisip, cereale).

Șervețelele rulate fac flori grozave. Materialul nu poate fi doar răsucit în bile, ci și rupt în bucăți, lipindu-se piesele una peste alta.

Puteți face o oaie din orez colorat și gris. Pe foaie se desenează conturul unei oi, se acoperă cu lipici PVA, apoi se presară gris pe corp, iar picioarele și coarnele sunt făcute din orez.

modelare

Pentru clase se folosește plastilină de diferite durități, aluat, nisip cinetic.

Plastilina moale este potrivită pentru copiii cu vârsta cuprinsă între 2-4 ani. Ei trebuie să fie învățați să ruleze cârnați, bile, să proiecteze forme simple prin atașarea lor de carton.

Copiii mai mari pot deja îndeplini sarcini complexe. De exemplu, o imagine din plastilină în moduri diferite.

Folosiți metoda smudge and build. Asigurați-vă că arătați clar copilului cum sunt conectate piesele, cum să faceți piese mici și cum să folosiți elemente colorate.

În timpul orelor se dezvoltă nu numai abilitățile motrice, ci și potențialul creativ al copilului, orizonturile se extind, cunoștințele despre culoarea, forma, dimensiunea, textura materialului. Activitate vizuală dezvoltă abilitățile de perseverență, de intenție.

Cum să conduci cursurile

• Lucrați cu copilul în mod regulat, acordând atenție masajului, jocurilor, gimnastică și activităților creative.
• La 2-3 ani este suficient să masezi mâinile și degetele timp de 3-5 minute. Apoi executați 1-2 exerciții de gimnastică cu pronunția unor rime mici. De câteva ori pe săptămână, ține cursuri de modelare, învăț să desenezi.
• Până la vârsta de 4-5 ani, crește timpul de automasaj la 10-15 minute de 2 ori pe zi. Faceți exerciții pentru degete cel puțin 20 de minute pe zi. Copilul ar trebui să deseneze sau să sculpteze zilnic.
• În perioada preșcolară senior, puteți studia mai mult de 30 de minute fără pauză. Alternează masajul, antrenamentul degetelor și mâinilor într-o singură sesiune. Sculptați, desenați împreună cu copilul dvs., asigurați-vă că includeți în compoziție elemente complexe, imagine cu litere și cifre.
• Principiul principal al claselor este sistematic, consistență. Luați în considerare trăsăturile de dezvoltare ale copiilor atunci când selectați materiale, carduri, poezii, sarcini.

Sunt standuri în grădiniță, instrucțiuni pentru părinți despre cum să dezvolte abilitățile motorii fine la copii. Consultați-vă cu profesorii și repetați ceea ce a fost transmis dow material Case.

Toate mamele au auzit despre importanta dezvoltarii motricitatii fine la copii, dar nu toata lumea intelege ce este si ce manipulari trebuie facute pentru ca copilul sa se dezvolte normal. În acest articol, vom lua în considerare caracteristicile dezvoltării abilităților motorii fine la copii, precum și principalele modalități de dezvoltare sub formă de exerciții și jocuri.

Abilitati motorii fine: ce este

Abilitățile motorii fine se numesc capacitatea de a reproduce mișcările precise ale mâinilor și degetelor pentru realizarea atât a sarcinilor simple, cât și a celor mai complexe necesare în viață obișnuită. Motoriile fine nu sunt doar mișcări și gesturi simple, ci includ și abilități precum scrisul și desenul, care necesită destul de mult timp pentru a fi învățate.

Dezvoltarea abilităților motorii fine începe imediat după naștere. Inițial, bebelușul își privește îndelung mâinile, în timp încearcă să înțeleagă pentru ce sunt acestea și încearcă treptat să le controleze.

Bebelușul începe să încerce să apuce obiecte și să le țină cu palma, în cele din urmă stăpânindu-și degetele. Se distinge conexiunea abilităților motorii fine cu sistemul nervos al bebelușului, dezvoltarea abilităților este asociată cu vederea, memoria, atenția și percepția.

Știați? Oamenii de știință au dovedit faptul că dependența dezvoltării abilităților motorii fine și a vorbirii. Există o explicație foarte simplă pentru asta. Centrii responsabili de vorbire și abilitățile motorii sunt localizați foarte aproape în creierul bebelușului, prin urmare, atunci când centrul motor este stimulat constant, intră în activitate și centrul vorbirii.

Prin urmare, beneficiul dezvoltării abilităților motorii este dezvoltarea rapidă a vorbirii. Dacă dezvoltați abilitățile motorii încă din copilărie, acest lucru va afecta mai târziu dexteritatea, acuratețea scrisului de mână și viteza de reacție.

Măsura în care s-au făcut eforturi pentru dezvoltarea abilităților motorii fine în copilărie ne va permite să ne formăm o opinie generală despre cât de pregătit este copilul pentru școală, cât de dezvoltat gandire logica cum își amintește informațiile, dacă se poate concentra, vorbi corect și clar.

Caracteristici ale dezvoltării abilităților motorii fine la copii

Fiecare perioadă a vieții unui copil, de la 1 an la 5 ani, are propriile sale trăsături caracteristice de dezvoltare a abilităților motorii fine. Pentru a înțelege dacă procesul de dezvoltare se desfășoară corect și necesitatea ajustării aptitudinilor, se recomandă să acordați atenție normelor aproximative pentru fiecare vârstă.

Până la 1 an

În perioada de până la 4 luni, bebelușul încearcă să învețe cum să facă față mișcărilor mâinii, să ajungă la obiecte care îl interesează, să se poată mișca deget mare 90 de grade. La această vârstă, copilul controlează în mod egal atât mâna dreaptă, cât și mâna stângă.

Copilul poate avea un reflex pronunțat de a apuca ceva cu mâna, dar acest proces are loc inconștient. De la vârsta de un an, bebelușul începe să-și controleze mai bine mâinile.

Sarcinile dificile anterior care foloseau ambele mâini pentru a le îndeplini sunt acum mai ușoare pentru el, necesitând o singură mână pentru a le îndeplini. De exemplu, el poate să apuce deja destul de conștient o jucărie cu o mână și cu ce copil mai mare devine, jucăriile mai mici îl atrag.

Important! Până la vârsta de un an, riscul de obstrucție a căilor respiratorii crește de multe ori, deoarece copilul încearcă să încerce totul pe „dinte”, iar detaliile mici îl interesează în special.

La vârsta de 1 an, bebelușii pot schimba jucăriile din mână în mână, pot lovi cu piciorul într-o minge, pot încerca să întoarcă paginile într-o carte.

Până la 2 ani

Un copil la această vârstă are nevoie de mâini doar pentru a se juca, deoarece nu mai este necesar să se țină de ele pentru a sta drept sau să se țină de un suport în timpul mersului. Până la 1,5 ani, copiii folosesc și ei ambele mâini în mod egal, iar mai aproape de doi ani o determină pe cea dominantă.

Copilul își poate mișca deja destul de bine degetele, încearcă să spargă bule cu degetul mare, desenează, apucând creionul cu toată mâna, poate lua cubul de sus cu cinci degete. Până la vârsta de doi ani, copilul trezește interesul pentru desen, dar desenează mai ales cercuri, cu timpul începe să obțină linii verticale și orizontale.

Până la 3 ani

În această perioadă a vieții bebelușului, copilul are deja un bun control asupra corpului și a mișcărilor efectuate, folosește activ mâna și degetele pentru a îndeplini sarcinile necesare, acestea din urmă devin și mai ascultătoare. Copilul nu mai folosește cinci, ci trei degete pentru a captura cubul.

După vârsta de doi ani, se schimbă modul de a desena, ține creionul perpendicular pe foaie, se pricepe să deseneze cercuri, linii, încercând să scoată un fel de desen din ele.

Până la vârsta de trei ani, un copil poate folosi deja foarfecele și poate tăia o bucată de hârtie în mai multe bucăți. Copilul este foarte interesat să se joace în nisip, este deja capabil să-l toarne cu grijă într-o găleată, să sculpteze prăjiturile de Paște.

Până la 4 ani

La această vârstă, bebelușul folosește ambele mâini în procesul de lucru, de exemplu, cea principală desenează, cea auxiliară ține frunza. Copilul încearcă să deseneze mai mult desene complexe, poate redesena cele mai simple figuri pe care le-a văzut în carte, obține aproape chiar linii verticale și orizontale.
El reușește să se descurce mai bine cu foarfecele - tăiați de-a lungul liniilor trase. Copilul poate construi turnuri mici din 3-5 cuburi. În această perioadă, copilul își folosește deja cu încredere degetele, poate lua de pe masă firimituri mici sau o mărgele cu degetele arătător și degetul mare.

Până la 5 ani

Mișcările necesare sunt deja efectuate exclusiv cu o pensulă, copilul pictează perfect desenele, nu depășește conturul, copilul folosește deja foarfecele destul de încrezător, poate decupa cu ușurință forme geometrice simple.

Până la vârsta de 5 ani, copilul ține deja cu încredere un creion, ca un adult - cu trei degete, acesta este un semn de pregătire pentru a stăpâni abilitățile de scris, desenele devin mai ușor de înțeles, copilul este deja destul de bun la desenarea oamenilor, copaci, nori, soare și alte elemente simple.

Un loc special la această vârstă îl ocupă un designer și puzzle-uri. Dacă mai devreme nu era posibil să se combine elemente într-o singură imagine, până la vârsta de cinci ani copilul poate deja să alcătuiască singur o imagine mică.

Cum să dezvoltați abilitățile motorii fine ale mâinilor: exerciții și jocuri

Pentru a dezvolta abilitățile motorii fine, pentru copii de diferite vârste au fost inventate exerciții specialeși jocuri, să le privim mai detaliat.

Copiii mici nu pot face exerciții singuri sau nu pot juca jocuri pentru a-și dezvolta abilitățile motorii fine, așa că li se recomandă să-și maseze mâinile și degetele.

1. Inițial, fiecare deget este masat, începând cu degetul mic. Faceți mișcări de la vârful degetului până la palmă, masând cu atenție fiecare articulație.
2. Apoi acordați atenție degetelor, masați, apăsând ușor fiecare tampon.
3. În continuare, palmele sunt masate cu mișcări circulare ale degetului arătător.
4. Dupa aceea, palma bebelusului trebuie pusa in mana si cu degetul mare pentru a face miscari usoare de presiune in centrul palmei copilului.
5. Pentru a efectua următoarele mișcări de masaj, trebuie să utilizați un masaj spiralat inelar. Se pune pe vârful degetului bebelușului și se mișcă în sus și în jos. Acest lucru se face cu fiecare deget.
6. Pentru a efectua etapa finală, se folosesc perii de masaj, care sunt trecute de-a lungul palmelor copilului.

Jocul „Bine”

Vechi, dar nu și-a pierdut popularitatea este jocul pentru copii „Ladushki”. Această rime fascinantă este folosită în timpul jocului cu mâinile, ceea ce vă permite să învățați copiii să își țină degetele drepte, să bată din palme, dezvoltând astfel abilitățile motorii fine ale mâinilor.

A juca „Ladushki” este destul de simplu. În timpul jocului, trebuie să spui: Dragilor, dragilor! (îndreptă degetele bebelușului) Unde ai fost? (conectați palmele plămânul bebelușului bumbac) a bunicii! (mâinile împărțite) Ce ai mâncat? (fă o palmă ușoară din palme) Terci! (mâinile împărțite) Ce ai băut? (din nou apăsând ușor) Brazhku! (deconectați palmele) Au zburat, au zburat, au zburat, (acum faceți mișcări cu mâinile bebelușului, imitând bătăi de aripi) S-au așezat pe cap! (cu palmele deschise ale bebelușului ating capul lui)

După un an, un bebeluș poate fi învățat să întoarcă paginile în cărți și reviste. Alegeți cărți cu pagini dense pentru a face procesul de întoarcere mai ușor pentru mâinile copiilor fără experiență.
Datorită unor astfel de exerciții, bebelușul încearcă să folosească două degete (degetul mare și arătător), conectarea care apare buna dezvoltare abilități motorii fine.

Copiilor mai mari li se poate oferi un joc de constructor. Un astfel de joc este potrivit pentru copiii de la 2 ani și peste, designerul diferă prin dimensiunea elementelor, prezența detaliilor suplimentare, figuri. Atunci când alegeți un constructor pentru cel mai mic, trebuie să acordați atenție faptului că elementele sunt ușor conectate și deconectate, iar dimensiunea lor este mare.

Copiii mai mari, dimpotrivă, sunt interesați să culeagă detalii mai mici, seturi de o anumită temă, create pe baza desenelor animate sau basme, cu figurine colorate și elemente decorative, sunt foarte populare și interesante.

Prezența multor elemente în designer, care trebuie conectate între ele, creând o varietate de compoziții, dezvoltă perfect abilitățile motorii fine ale copilului, vă permite să dezvoltați memoria, viziunea spațială, gândirea abstractă și figurativă.

Poti sculpta din plastilina incepand de la 2 ani. Pentru aceasta, există multe tipuri la vânzare. plastilină pentru copii, care diferă prin compoziție, preț și categorie de vârstă. Pentru cei mai mici, puteți cumpăra aluat-plastilină, care este inofensivă pentru sănătate chiar dacă este înghițită. Pentru a economisi bani, puteți face plastilină de casă din aluat de sare.

Pentru a-l pregăti, trebuie să utilizați:

• apă rece - 1 pahar;
• sare - 1 cană;
• ulei vegetal - 2 lingurițe;
• colorant alimentar - pe vârful unui cuțit;
• făină - 3 căni;
• amidon de porumb - 2 linguri. l.

Procesul de gatire:

1. Într-un castron adânc, amestecați ingredientele lichide și sarea până se omogenizează.
2. Adăugând treptat amidon și făină, aduceți amestecul la o consistență groasă potrivită pentru modelare.

Păstrați aluatul finit într-un recipient bine închis. Modelarea antrenează bine motricitatea fină, datorită faptului că bebelușul învață să ciupească bucăți mici de plastilină, să le ruleze în bile, tuburi și să le conecteze între ele. Astfel, atât degetele cât și palmele sunt antrenate și încordate cât mai mult posibil.

nisip cinetic

Nisipul cinetic este un instrument modern și destul de popular pentru dezvoltarea abilităților motorii fine ale bebelușului. Este o masă asemănătoare cu nisipul umed de râu, care vă permite să sculptați prăjituri de Paște și să construiți castele sau să le rulați în bile, flageli, ca plastilina obișnuită.

Nisipul cinetic este clasificat drept un material ecologic și sigur, este foarte plăcut la atingere, este ușor de lucrat chiar și cu cei mai mici copii.

Știați? Nisipul cinetic este o invenție modernă, a fost produs pentru prima dată în Suedia, produsul a intrat în vânzare în 2013 și s-a dovedit a fi atât de popular încât, după 3 luni, i-au acordat atenție și au început să cumpere magazine străine de articole pentru copii..

Desenul, în scopul dezvoltării motricității fine, se poate face încă de la o vârstă fragedă. Pentru cei mici, există vopsele speciale sigure pentru degete pe care le puteți folosi pentru a decora desene sau pentru a crea capodopere pe cont propriu.

De asemenea, la vânzare este o gamă largă de pagini de colorat, unde vopsele pentru degete sunt desenate elemente individuale ale imaginii, ceea ce dezvoltă foarte bine degetele și palmele.

Copiii mai mari pot colora imaginile cu creioane, pixuri sau vopsele. Pentru a decora imaginea fără a depăși conturul imaginii, este necesar să depuneți eforturi considerabile, antrenând simultan și abilitățile motorii fine.

Joc de mărgele

Mărgele de diferite dimensiuni și forme vor interesa cu siguranță copilul, va fi deosebit de interesant pentru copiii sub 2 ani. Mărgele îți pot fi puse pe gât, astfel încât bebelușul va fi și mai interesant, iar pipăind fiecare mărgele va dezvolta abilitățile motorii fine.

Copiilor mai mari li se poate oferi să facă mărgele singuri. Pentru a face acest lucru, pregătește-ți copilul cu mărgele făcute în casă sau achiziționate și un fir pe care copilul le va înșira. Puteți așeza urme din margele, le puteți lipi pe hârtie, puteți crea imagini care nu numai că vor dezvolta abilitățile motorii fine, ci și imaginația.

Jocuri cu cereale

Pentru dezvoltarea motricității fine, jocurile cu cereale sunt foarte potrivite. Ca componentă principală a jocului, poți folosi orice cereală care se află în casă, este indicat să folosești mai multe tipuri pentru ca copilul să simtă cu degetele diferitele forme și dimensiuni ale boabelor și boabelor.

Important! Când se joacă cu cereale, din curiozitate, un copil poate încerca cereale sau chiar să le bage în nas, așa că fii deosebit de atent și urmărește-ți copilul în timpul jocului.

Puteți juca diferite jocuri cu cereale. Copiilor mici li se poate oferi să toarne cereale dintr-o palmă în alta, să se ascundă într-un recipient cu cereale jucărie mică pentru ca copilul să-l găsească, turnați cereale mici într-un strat uniform dens pe masă și desenați cu degetele.

Copiilor mai mari li se poate oferi să facă o aplicație din diferite cereale; conectați mai multe cereale între ele și oferiți-vă să sortați fiecare cereală într-un bol separat.

Copiii de la 2 ani pot colecta mozaicuri, li se oferă jocuri cu elemente mari care nu pot fi înghițite, iar bebelușului este convenabil să le țină în mână. Mozaicele vă permit să vă antrenați nu numai abilitățile motorii fine, ci și imaginația, atunci când bebelușul caută să creeze orice imagine cu ajutorul părinților.

Copiilor după 3 ani li se oferă mozaicuri cu elemente mai mici care vă permit să creați compoziții mari.

jocuri cu degetele

Sub jocul degetelor se înțelege punerea în scenă a unei povești rimate sau a unui basm cu ajutorul degetelor. Începeți să jucați jocuri cu degetele este posibil ca copiii de la 1 an, folosind o singură mână, să repete mișcările mâinii părintești sub forța copiilor de deja 2 ani.

De la vârsta de 3 ani, poți deja să implici ambele mâini ale bebelușului în joc și să complici treptat sarcina învățând să schimbi o mișcare a mâinilor cu alta.

Astfel de jocuri dezvoltă bine motricitatea fină și pregătesc mâinile și degetele copilului pentru scris și desen. Mâinile devin mai mobile, flexibile, rigiditatea dispare, ceea ce în viitor va deveni o bază bună în procesul de învățare a scrisului.

Capacele de strângere

Un exercițiu excelent pentru dezvoltarea abilităților motorii fine este răsucirea și desfacerea pleoapelor. De regulă, copiilor mici le place să se joace cu sticlele, așa că învață-ți copilul cum să răsucească și să răsucească sticlele.

Video: jocul „răsuciți capacul”. Pentru a fi ușor pentru copil să ducă la bun sfârșit sarcina, oferiți-i sticle mici cu capace mici care să încapă într-o mână mică.

Începerea dezvoltării abilităților motorii ale copiilor este necesară încă de la o vârstă fragedă. Imediat ce bebelusul incepe sa tina obiecte in maini, este recomandat sa ii oferi jucarii de diferite forme si texturi.

Daca jocurile sau exercitiile propuse nu trezesc interesul copilului, ele pot fi oricând inlocuite cu alte activitati de dezvoltare mai interesante. Dacă copilului nu-i plac jocurile pe care le oferiți, puteți găsi întotdeauna mai colorate și variante interesante sau arată-ți imaginația și fă-ți propriile jucării, nu mai rău.

De asemenea, este recomandat să nu lăsați copilul singur cu jocul, să spuneți ce și cum să faceți, să explicați, să susțineți dacă ceva nu merge și să vă interesați. Dacă îi arăți copilului tău cât de interesant este să se joace cu tine, atunci în curând el va arăta cu siguranță interes pentru joc.

Video: idei pentru dezvoltarea abilităților motorii fine

Important! Daca ii oferi copilului tau orice joc achizitionat din magazin, ai grija sa te uiti la restrictiile de varsta care sunt indicate pe ambalaj pentru a exclude posibilitatea inghitirii unor elemente sau provocarea altor situatii care pun viata in pericol pentru bebelus.

Astfel, trebuie acordată dezvoltarea motricității fine la copii Atentie specialași începe să te angajezi cu copilul de la o vârstă fragedă. Există multe jocuri, exerciții și altele activități interesante, care poate fi selectat în funcție de vârsta, preferințele și capacitățile bebelușului.