Kaj naj reče 1 leto star otrok? Kdaj pričakovati prve besede vašega otroka in kako mu lahko pomagate, da se nauči govoriti? Na splošno so vsi otroci različni in individualni.

Kako hitro čas beži! Zdi se, kot da ste še včeraj v svoj dom prinesli smrčečega novorojenčka, danes pa vaš dojenček že praznuje svoj prvi rojstni dan! Starši se ukvarjajo z vprašanji: kako se njihov otrok razvija, kaj naj bi otrok, star 1 leto, sposoben narediti in kaj lahko njihov otrok počne s tem. Seveda so vsi otroci različni in se ob različnih časih učijo novih stvari. Vendar pa obstaja določen povprečen nabor veščin, ki bi jih otroci večinoma morali obvladati do enega leta.

Prve veščine

Prvo leto za malega človeka ni lahko. Toliko je treba obvladati! Dojenček se bliža letnemu mejniku z osnovnimi veščinami, na katerih bodo temeljili njegovi nadaljnji dosežki:

1. zna z očmi slediti gibanju predmeta (ali svetlobe);
2. premika oči za ropotuljico, sliši in se zanima za njen zvok;
3. ljubljenim podari prve nasmehe;
4. zna držati glavo pokonci;
5. spreminja položaje, se prevrača s trebuha na hrbet in v drugo smer;
6. seže po ropotulji;
7. sedi;
8. mojstri hoje.

Telesni razvoj otroka

Do enega leta lahko otroci sedijo, stojijo (držijo se za odraslega ali kose pohištva), stojijo na nogah in se plazijo. Otroci lahko vstanejo iz katerega koli položaja. Nekateri dojenčki preskočijo fazo plazenja.

V bistvu lahko dojenčki hodijo ob opori ali s podporo ene ali obeh rok. Posebej spretni otroci hodijo brez opore in celo tečejo.

Otrokov telesni razvoj napreduje z velikimi skoki:

• pri 1 letu lahko dojenček hodi po stopnicah s podporo odraslega;
• plaziti po stopnicah;
• plezati na stole, zofe in druge dele pohištva;
• otroci tudi plezajo dol s postelj, kavčev in drsajo po lestvah.

Pomembno! Zato otroka ne puščajte v sobi z odprtimi okni, vtičnicami ali težkimi predmeti, ki bi mu lahko padli na tla.

Tudi če se vam zdi, da dojenček ne zna splezati na okensko polico, vedite: podcenjujete ga! V tej starosti se otroci zavedajo, da bi zamenjali stol.

Psihomotorični razvoj otroka

Pri enem letu starosti otroci aktivno raziskujejo svet okoli sebe. Otroka zanima, kako deluje ta ali ona igrača, kako je več velikih delov konstrukcije povezanih v eno celoto.

Do starosti enega leta ima otrok naslednje veščine:

1. zna sestaviti in razstaviti piramido dveh ali treh obročev;
2. zna oblikovati kupolo iz dveh kock;
3. zna sneti pokrove z loncev in škatel, zna dati predmet v škatlo in zapreti pokrov;
4. obvlada prve sortirnike: zna potiskati majhne predmete v luknje, izrezane v pokrovu kartonske škatle;
5. igra se s posodo: »poje« z žlico, »pije« iz skodelice;
6. zna igračo »česati«, jo nahraniti ali dati spat;
7. igra se s svojimi oblačili, klobuki, škornji;
8. vzame igrače z eno ali dvema rokama, jih prenaša iz roke v roko;
9. lahko prime majhne predmete z dvema prstoma (palec in kazalec);
10. potiska voziček, potiska avto, zna potisniti žogo, da se kotali;
11. poskuša vreči in ujeti žogo ali druge predmete;
12. zna odpreti vrata omar, izvleči in zapreti predale, jemati stvari iz njih in jih pospraviti nazaj;
13. posnema dejanja drugih otrok: koplje, ploska, trka po predmetih s palico;
14. igra kot odrasel: na primer vrti izvijač kot oče ali si nanese šminko kot mama.

Čustva in vključevanje v družbo

• Bližje enemu letu začnejo dojenčki pogosteje izražati svoja čustva z zvoki, nasmehi, izrazi obraza in ne samo z jokom;
• Aktivnejše postane tudi taktilno izražanje čustev: večina otrok zna objemati in poljubljati (starše, druge otroke, igrače);
• Če skrbno opazujete svojega dojenčka, začnete razumeti njegovo govorico telesa. Bližnji ljudje običajno dobro vedo, kaj jim otrok želi "povedati". Otroci so lahko bolj umaknjeni s tujci;
• Otrok dobro pozna tiste, ki jih pogosto vidi: starše, druge sorodnike; jih prepozna na fotografijah in jih zna pokazati na željo odraslih. Na slikah zna prikazati tudi mačke, pse, druge živali ali predmete;
• Pri tej starosti otroci že znajo listati knjige. Zaradi pravičnosti je treba opozoriti, da se vsi ne zanimajo za knjige v enem letu, in to je normalno: drugi otroci bodo cenili čar te dejavnosti nekoliko kasneje;
• Enoletni otroci aktivno kažejo tako pozitivna kot negativna čustva: veselijo se vrnitve staršev z dela, pojava nove igrače. Hkrati lahko jokajo, če jih ogovori neznanec, ali se razjezijo na besedo "nemogoče". Preberite članek, kako otroku razložiti, kaj ne sme?>>>
• V tej starosti dojenček pogosto posnema odrasle: "govori" po telefonu, "bere" knjigo, igra z očetovimi instrumenti.
• Poleg tega otroci posnemajo obrazne izraze svojih staršev in jih uporabljajo. Pri enem letu lahko razlikujejo izraze obraza. Otroci razumejo tudi intonacijo, s katero so nagovorjeni, in jo znajo posnemati pri hoji;
• Otrok ve, kako izpolniti preproste zahteve: "daj mi igračo", "pokaži mi mačko", "kje so oči". Otroci to veščino hitro usvojijo; dovolj je, da se z njimi večkrat igrajo podobne igre;
• Dojenček zna zaplesati na glasbo, ki mu je všeč, in »poje« otroškim pesmicam. Če vaš otrok tega ne počne, mu dajte zgled – takoj se bo naučil. Enoletnim otrokom je ta dejavnost zelo všeč;
• S posnemanjem odraslih in vrstnikov otroci osvojijo prve igre. Letniki lahko ploskajo z rokami, igrajo "peek-a-boo" (skrijejo obraz v dlani);
• Otroke zanima njihov odsev v ogledalu, lahko se aktivno vrtijo pred njim in se občudujejo.

To še zdaleč ni popoln seznam tega, kar lahko otrok počne, saj je pri 1 letu socialni in čustveni razvoj dojenčka odvisen predvsem od ljudi okoli njega. Pri tej starosti otroci počnejo neverjetne stvari. Dovolj je, da se vključite v njihov fizični razvoj in daste svoj zgled, in vaš otrok vas bo presenetil s svojo inteligenco.

Oglejte si tudi mojo video lekcijo o razvoju otroka pri 12 mesecih:

Oblikovanje govora

Pri enem letu otrok razume govor, ki mu je namenjen. Osredotoča se na intonacijo in pozna preproste izraze. Več kot se pogovarjate z njim, širši postane njegov pasivni besedni zaklad (tj. besede, ki jih razume). 1-letni otrok lahko govori od 2 do 10 besed.

Tudi skrajšane besede in onomatopeje se pri tej starosti štejejo za besede, če vedno pomenijo isto stvar. Na primer, če je "mu" vedno "krava", potem se ta onomatopeja prav tako šteje za besedo.

Pomembno! Vendar naj vas ne skrbi, če vaš otrok ne reče ničesar. Veliko bolj pomembno je, da vas razume. Če se to ne zgodi, je treba otroka pokazati specialistu.

Otrok ima lahko težave s sluhom, govorom, nevrološke in psihološke motnje.
Večino odstopanj od norme v tej starosti je mogoče uspešno nadomestiti, če z dojenčkom začnete delati pravočasno.

Kaj še zna enoletni otrok:

1. odgovarja na vprašanje "kdo je to?" v ločenih besedah: mama, oj, jaz-me;
2. zna pokazati znana dejanja na zahtevo: kako se nasmehne, kako stopi z nogo, kako poje itd.;
3. pozna svoje ime, se odziva na svoje ime;
4. poskuša ponoviti nove besede;
5. pozna besedi »lahko« in »ne more«.

Govorni razvoj vašega otroka lahko pospešite, če se z njim nenehno pogovarjate, komentirate svoja dejanja in dogajanje okoli njega. Lahko izgovarjate besede, jasno artikulirate zvoke in spodbujate otroka, da ponavlja za vami.

Ko se pogovarjate z otroki, ne smete izkrivljati ali krajšati besed. V tem primeru si otrok zapomni »napačen« zvok in se ga je zelo težko ponovno naučiti. Z otrokom se pogovarjajte kot z odraslim, le bolj čustveno.

Letniki in njihove spretnosti samopostrežna

Pri enem letu si mali človek že prizadeva za samostojnost. Tukaj je nekaj vsakodnevnih veščin enoletnih otrok:

• Znajo (ali vsaj poskušajo) jesti z žlico. Obstajajo celo otroci, ki pri tej starosti uspešno uporabljajo vilice;
• Pijejo iz skodelice, včasih tudi iz vrčka;
• Poskušajo se obleči sami. Če se vam ne mudi, dajte dojenčku oblačila, ki jih nameravate obleči nanj, in naj malo vadi;
• Znajo grizljati in žvečiti gosto hrano (piškoti, kruh, banana). Preberite tudi: kako pravilno hraniti otroka?>>>
• Znajo si umiti roke in jih obrisati z brisačo. Otroke je zelo enostavno naučiti tega dejanja tako, da večkrat pokažete svoj zgled. Preberite več o tem, kako razviti samostojnost pri otroku?
• Začnejo postopoma obvladovati kahlico. Ugotovite, pri kateri starosti bi morali svojega otroka naučiti kahlice?

Pri tej starosti je dovolj, če dojenček ve, čemu je kahlica in zna povezati mokre hlačke s svojimi naravnimi potrebami.

Dobro je, če sprejme nekakšen običajen zvok, ki označuje željo po kahlici, čeprav lahko takšno razumevanje pride veliko kasneje kot dopolnjeno eno leto. Če želite to narediti, lahko otroke posadite na kahlico in izgovarjate ta zelo običajen zvok. Zelo hitro si ga bodo zapomnili.

Vsak otrok se približa enemu letu z določenim naborom spretnosti. Kakšen bo ta komplet, je v veliki meri odvisno od staršev. V tej starosti je treba otroku ne samo pokazati svet okoli sebe in se z njim pogovarjati, temveč tudi dati otroku večjo neodvisnost (pod nadzorom starejših). Naj se vaš otrok uči iz izkušenj in kmalu boste presenečeni nad rezultati!

Prišel je težko pričakovani trenutek: vaš dojenček je praznoval svoj prvi rojstni dan. Letošnje leto je bilo polno vznemirjenja, tesnobe in nepozabnih trenutkov sreče. Kako srečni so starši s spretnostmi, ki jih je pridobil otrok! Vseeno pa si vsaka pozorna in skrbna mama ob tem mejniku zastavi naslednja vprašanja: »Kaj lahko otrok počne čez eno leto? Ali kaj pomembnega manjka?"

Ne skrbite, če se rezultati vašega otroka ne ujemajo s seznamom pod 100 % (to so povprečja). Morda bo vaš otrok nekoliko zaostajal za starostnimi normami.

Delajte s svojim dojenčkom - kmalu mu bo uspelo. Otroci, ki si že od rojstva prizadevajo za razvoj, so pogosto pred povprečjem, kar je staršem še posebej v ponos.

Pomemben članek: "Razvoj otroka po mesecih od rojstva do enega leta"- seznaniti ...

• Z očmi sledi viru svetlobe (ko začne videti)
• Posluša zvok ropotulje, mu sledi z očmi (ko začne slišati)
• Nasmehi mami (otrokov prvi nasmeh mami)
• Drži glavo (ko otrok začne samostojno držati glavo)
• Prevrnite se s hrbta na trebuh in nazaj
• Posegati po igračah
• Sedi (začne samostojno sedeti)
• Guganje (ko začne gugati in gugati)

Pri obvladovanju motoričnih spretnosti naj bi bil otrok pri starosti enega leta sposoben:

• Samozavestno stojte brez podpore.
• Hodite ob podpori odraslega z eno (obema) rokama ali samostojno (ko otrok začne hoditi).
• Aktivno plazite (to ne velja za kategorijo dojenčkov, ki sploh ne plazijo: takšni otroci začnejo hoditi precej zgodaj, mimo faze plazenja, ki je različica norme) (ko dojenček začne plaziti).
• Plazenje po stopnicah gor in dol.
• Po stopnicah hodite s stranskim korakom ob podpori odrasle osebe.
• Počepnite, poravnajte se, dvignite se na noge iz katerega koli položaja.
• Splezajte na posteljo, kavč, stol ali se spustite na tla.

Kognitivni razvoj ustreza normi, če lahko otrok:

• Sestavite in razstavite piramido (s posnemanjem dejanj odraslega in neodvisno).
• Odprite in zaprite pokrove kozarcev in škatel, vanje položite majhne igrače, jih vzemite nazaj (s posnemanjem dejanj odraslega in samostojno).
• Naredite "stolp" iz kock.
• Zna se igrati z različnimi gospodinjskimi predmeti (posoda, čevlji, klobuki itd.).
• Izvajajte različna dejanja s figurativnimi igračami: "nahranite", "razčešite lase", "grajajte" (s posnemanjem dejanj odraslega in neodvisno, če je bila ustvarjena igralna situacija).
• Majhne predmete (gumb, radirko) primite s palcem in kazalcem.
• Kotalite igračo na kolesih pred seboj, kotalite žogo.
• Odprite in zaprite vrata omar, jemljite in pregledujte razne stvari, izvlecite in zaprite predale.
• Posnemajte dejanja odraslega: »razčešite se«, »naličite se od mame«, »pihajte« itd.
• Posnemajte dejanja vrstnikov: trkanje, ploskanje, polivanje, kopanje peska itd.

Čustveni in socialni razvoj otroka v starosti 1 leta mora ustrezati naslednjim kazalcem:

• Dojenček lahko čustveno izrazi svoja čustva: poljubi, objeme mamo, očeta, najljubšo igračo.
• Uživajte v zabavnih igrah s starejšimi, novih igračah (včasih se otrok morda celo prestraši videza nove igrače).
• Prepoznajte vse ljubljene in se veselite njihovega prihoda.
• Prepoznajte ljubljene na fotografijah, s prstom pokažite, kje sta mama in oče.
• Otrok lahko postane previden in joka, ko se pojavi "tujec".
• Prelistajte knjige, z zanimanjem si oglejte slike, na zahtevo pokažite na katero koli sliko (mačka, pes).
• Čustveno se odzivajte na glasbo: "plešite", "pojte skupaj".
• Posnemajte mimiko odraslega.
• Izrazite svoje nezadovoljstvo z izrazi obraza (kričanje, jok, cviljenje) kot odgovor na prepoved, strog ton odraslega.
• Poglejte se v ogledalo, občudujte svoj odsev, igrajte se z njim, delajte grimase.
• Posnemanje odraslih, da se »pogovarjajo« po telefonu.

Pri ocenjevanju govornega razvoja otroka strokovnjaki upoštevajo dva kazalnika: aktivni govor in razumevanje govora. Pri enem letu starosti bi moral biti otrok sposoben:

• Govorite v "otroškem" jeziku od 2 do 10 besed, na vprašanje "Kdo je to?" odgovarjati z avtonomnimi besedami.
• Upodabljajte znane zvoke in dejanja: posnemajte glasove živali, odgovorite na vprašanje "Kako Vanechka joče, poje, pleše?" in tako naprej.
• Posnemajte (intonacijo), ponavljajte nove besede za odraslimi.
• Posnemajte znane besede vrstnikov.
• Na zahtevo pokažite na eno od 4 igrač in eno od 2 slik.
• Izpolnite zahteve: "prinesi", "daj", "stavi", "zapri", "odpri".
• Razumite besedo "nemogoče".
• Na zahtevo pokažite na poimenovane predmete v hiši.
• Mahanje z roko "adijo", igranje "dlani", prikaz, kako ptica leti (mahanje z rokami), igranje igre "pokukaj" (pokrivanje in odpiranje obraza z dlanmi).
• Pozna in se odziva na svoje ime

Do starosti enega leta mora dojenček obvladati najpreprostejše vsakodnevne veščine:

• Odgriznite in žvečite koščke kruha, krekerjev, piškotov.
• Pijte samostojno iz stekleničke, skodelice, nekateri dojenčki pijejo iz vrčka, ki ga držijo z rokami (Ko začnejo piti iz vrčka).
• Prvi poskusi jesti z žlico (nekateri otroci spretno nabadajo koščke mehke hrane na vilice, pogosteje pa otroci hrano jemljejo z rokami).
• Povlecite ročaje pod pipo, da si umijete obraz in si posušite obraz in roke z brisačo.
• Pri oblačenju si nekateri otroci pomagajo pri oblačenju: roko vtaknejo v rokav, vstavijo nogo v čevelj, mnogim pa ta postopek ni všeč in svoje nezadovoljstvo izražajo s cviljenjem (krikom).
• S signaliziranjem z značilnimi zvoki, da so hlače mokre ali umazane (če otrok večino dneva ne nosi plenice), se včasih zgodi, da dojenčki v tej starosti že začnejo prositi, naj gredo na kahlico.

Na splošno so vsi otroci različni in individualni!

Spretnosti po mesecih:

1 mesec | 2 meseca | 3 mesec | 4 mesec | 5 mesecev | 6 mesecev | 7 mesecev | 8 mesecev | 9 mesecev | 10 mesecev | 11 mesecev

04.08.2015, Norme razvoja govora, Članki

Vlak "Razvoj" se s polno hitrostjo približuje postaji "1 God". Lokomotiva-možgani vleče številne prikolice-spretnosti, prikolice-znanja, ne da bi upočasnila. Pred nami je novo življenje - besedno ali govorno.

Vaš dojenček je že popolnoma obvladal predgovorno komunikacijo - aktivno uporablja obrazno mimiko, preproste kretnje in brbljanje. Sčasoma začnejo otroci v komunikaciji z odraslimi dodajati stabilne zvočne kombinacije, ki označujejo preprosta dejanja ("am - am", "adijo - adijo", "pok"), igre ("ku - ku"), predmete in igrače. ("kljukica - torej", "mu-mu"). Razvoj komunikacije je povezan tudi s pojavom prvih pravih besed - klic, prošnja, poziv, navodilo - "mama", "oče", "daj", "tukaj".

Kaj naj reče 1 leto star otrok?

Kdo je prišel z normami za razvoj govora? In kako lahko ugotovite, ali otrokov govorni razvoj ustreza tem standardom?

Razvojne norme so bile določene na podlagi obsežnih raziskav velikega števila otrok različnih starosti. V domači praksi sprejeti standardi ocenjevanja razvoja, ki jih je razvil E.L. Frucht (prenos tabele norm) predlagajo, da v 12 mesecev Otrok izgovarja 5–10 preprostih besed in zlahka posnema zloge. Hkrati je:

• razume imena več predmetov, dejanj, imen, izpolnjuje posamezne zahteve (»najdi, prinesi, daj mami, daj sem«);
• razume besedo »nemogoče«;
• na zahtevo izvaja igralne akcije (»zibaj lutko«, »zakotali avto«)

Govor velikega števila sodobnih ruskih otrok iz različnih razlogov ne izpolnjuje tako "napihnjenih" zahtev. Pri tej starosti so lahko najpomembnejši zdravstveni dejavniki, ki so delovali tako med nosečnostjo (zastrupitev, fetalna hipoksija) kot med porodom in poporodnim obdobjem (hiter/dolgotrajen porod, nevrološke težave).

Okvara sluha lahko tudi oteži oblikovanje govora. Če sumite na izgubo sluha, se takoj posvetujte s strokovnjakom.

Vzroki za zapozneli razvoj govora in pojav govornih motenj so lahko ne le zdravstveni, ampak tudi socialni in psihološki dejavniki: slabo govorno okolje, dvojezičnost v družini, motnje čustvenega stika z materjo, ločitev od nje.

V zadnjih letih se pogosto uporabljajo tuje diagnostične tehnike, ki so bolj »zveste«. Torej, po njihovem mnenju se lahko otrok le do 15–18 mesecev nauči izgovoriti 4 do 6 besed. Na žalost lahko takšne tehnike otežijo zgodnje odkrivanje motenj v otrokovem razvoju.

Kako ustrezno oceniti razvoj otrokovega govora pri 1 letu?

Menimo, da nimate razloga za skrb, če vaš otrok:

• razume govorjeni govor v okviru starostnih zahtev;
• tekoče uporablja predgovorne oblike sporazumevanja – mimiko, kretnje; aktiven v stiku;
• izgovarja prve besede - oznake ("av-av", "kis-kis").

Kako razviti otrokov govor pri 1 letu?

Najprej v procesu dnevne komunikacije in skrbi za otroka.

• Ne pozabite, da otrok ne sme slišati le govora odraslih, temveč besede, ki so namenjene posebej njemu.
• Izogibajte se agresivnemu slogu komuniciranja in ne uporabljajte preobremenjenih monologov.
• Govorite v prijaznem tonu, uporabljajte ljubeče, melodične besede, pesmice, otroške pesmice, uspavanke itd.
• Vse besede izgovorite jasno; Poskrbite, da bo vaš otrok pozoren na gibanje vaših ustnic.
• Govorite, kot da mu sporočate nekaj pomembnega; dotaknite se otroka, da bo pripravljen poslušati.
• »Glasovna« dejanja in poimenovanje okoliških predmetov.
• Ko gledate predmete, naštejte njihove lastnosti in značilnosti (kje so mačja ušesa?); posnemati igrače, glasove živali (kdo kaj reče?).
• Ko komunicirate z otrokom, mu dajte čas za razmislek, ne hitite z odgovorom. Bodite ljubeči, pozorni in spodbujajte otrokovo aktivnost.
• Ne recite svojemu otroku "narobe". Bolje je ponuditi dve možnosti: "Ja, to je pes, "av-av."
• Spremljajte otrokov celoten razvoj (igrajte se s kockami, piramidami, gnezdilkami; delajte s plastelinom in glino, rišete itd.).
• Razvijte slušno pozornost: na primer, naučite ga razlikovati med glasbenimi igračami in okoliškimi zvoki.
• Razvijte svoj artikulacijski aparat: pravočasno se odvadite od dude; Poskrbite, da bo vaš otrok jedel trdno hrano itd.
• Razvijte gibanje prstov (kiparjenje, igre s prsti, masaža), spremljajte igre s prsti z branjem pesmi in otroških rim.

Neizčrpna energija vašega otroka bo pomagala, da se hitri vlak "Razvoj" premika naprej in naprej. Zdaj vključuje edinstven napovednik - govor - sredstvo komunikacije in razmišljanja. Srečno pot!

Kako hitro čas beži! Zdi se, kot da ste še včeraj v svoj dom prinesli smrčečega novorojenčka, danes pa vaš dojenček že praznuje svoj prvi rojstni dan! Starši se ukvarjajo z vprašanji: kako se njihov otrok razvija, kaj naj bi otrok, star 1 leto, sposoben narediti in kaj lahko njihov otrok počne s tem. Seveda so vsi otroci različni in se ob različnih časih učijo novih stvari. Vendar pa obstaja določen povprečen nabor veščin, ki bi jih otroci večinoma morali obvladati do enega leta.

Prve veščine

Prvo leto za malega človeka ni lahko. Toliko je treba obvladati! Dojenček se bliža letnemu mejniku z osnovnimi veščinami, na katerih bodo temeljili njegovi nadaljnji dosežki:

1. zna z očmi slediti gibanju predmeta (ali svetlobe);
2. premika oči za ropotuljico, sliši in se zanima za njen zvok;
3. ljubljenim podari prve nasmehe;
4. zna držati glavo pokonci;
5. spreminja položaje, se prevrača s trebuha na hrbet in v drugo smer;
6. seže po ropotulji;
7. sedi;
8. mojstri hoje.

Telesni razvoj otroka

Do enega leta lahko otroci sedijo, stojijo (držijo se za odraslega ali kose pohištva), stojijo na nogah in se plazijo. Otroci lahko vstanejo iz katerega koli položaja. Nekateri dojenčki preskočijo fazo plazenja.

Običajno so to tisti enoletniki, ki so se zgodaj postavili na noge in se naučili hoditi - takoj izberejo "odraslo" metodo gibanja zase. Najpogosteje so takšni otroci zelo aktivni in se fizično hitro razvijajo. Ugotovite, kdaj vaš otrok začne hoditi>>>

V bistvu lahko dojenčki hodijo ob opori ali s podporo ene ali obeh rok. Posebej spretni otroci hodijo brez opore in celo tečejo.

Otrokov telesni razvoj napreduje z velikimi skoki:

• pri 1 letu lahko dojenček hodi po stopnicah s podporo odraslega;
• plaziti po stopnicah;
• plezati na stole, zofe in druge dele pohištva;
• otroci tudi plezajo dol s postelj, kavčev in drsajo po lestvah.

Pomembno! Zato otroka ne puščajte v sobi z odprtimi okni, vtičnicami ali težkimi predmeti, ki bi mu lahko padli na tla.

Tudi če se vam zdi, da dojenček ne zna splezati na okensko polico, vedite: podcenjujete ga! V tej starosti se otroci zavedajo, da bi zamenjali stol.

Neodvisnost igra pomembno vlogo pri telesnem razvoju dojenčka. Če želite, da se dojenček čim hitreje nauči hoditi, ga ne dvigujte na prvo zahtevo, pustite, da sam pride, kamor mora. Če dojenček poskuša sam splezati v peskovnik ali na hrib, ga ne smete postaviti tja. Samo zavarujte otroka, vendar mora otrok sam opraviti glavno "delo". Preverite tudi, kaj storiti, če se otrok boji hoditi?

Psihomotorični razvoj otroka

Pri enem letu starosti otroci aktivno raziskujejo svet okoli sebe. Otroka zanima, kako deluje ta ali ona igrača, kako je več velikih delov konstrukcije povezanih v eno celoto.

Do starosti enega leta ima otrok naslednje veščine:

1. zna sestaviti in razstaviti piramido dveh ali treh obročev;
2. zna oblikovati kupolo iz dveh kock;
3. zna sneti pokrove z loncev in škatel, zna dati predmet v škatlo in zapreti pokrov;
4. obvlada prve sortirnike: zna potiskati majhne predmete v luknje, izrezane v pokrovu kartonske škatle;
5. igra se s posodo: »poje« z žlico, »pije« iz skodelice;
6. zna igračo »česati«, jo nahraniti ali dati spat;
7. igra se s svojimi oblačili, klobuki, škornji;
8. vzame igrače z eno ali dvema rokama, jih prenaša iz roke v roko;
9. lahko prime majhne predmete z dvema prstoma (palec in kazalec);
10. potiska voziček, potiska avto, zna potisniti žogo, da se kotali;
11. poskuša vreči in ujeti žogo ali druge predmete;
12. zna odpreti vrata omar, izvleči in zapreti predale, jemati stvari iz njih in jih pospraviti nazaj;
13. posnema dejanja drugih otrok: koplje, ploska, trka po predmetih s palico;
14. igra kot odrasel: na primer vrti izvijač kot oče ali si nanese šminko kot mama.

Čustva in vključevanje v družbo

• Bližje enemu letu začnejo dojenčki pogosteje izražati svoja čustva z zvoki, nasmehi, izrazi obraza in ne samo z jokom;
• Aktivnejše postane tudi taktilno izražanje čustev: večina otrok zna objemati in poljubljati (starše, druge otroke, igrače);
• Če skrbno opazujete svojega dojenčka, začnete razumeti njegovo govorico telesa. Bližnji ljudje običajno dobro vedo, kaj jim otrok želi "povedati". Otroci so lahko bolj umaknjeni s tujci;
• Otrok dobro pozna tiste, ki jih pogosto vidi: starše, druge sorodnike; jih prepozna na fotografijah in jih zna pokazati na željo odraslih. Na slikah zna prikazati tudi mačke, pse, druge živali ali predmete;
• Pri tej starosti otroci že znajo listati knjige. Zaradi pravičnosti je treba opozoriti, da se vsi ne zanimajo za knjige v enem letu, in to je normalno: drugi otroci bodo cenili čar te dejavnosti nekoliko kasneje;
• Enoletni otroci aktivno kažejo tako pozitivna kot negativna čustva: veselijo se vrnitve staršev z dela, pojava nove igrače. Hkrati lahko jokajo, če jih ogovori neznanec, ali se razjezijo ob besedi »nemogoče«. Preberite članek, kako otroku razložiti, kaj ne sme?>>>
• V tej starosti dojenček pogosto posnema odrasle: "govori" po telefonu, "bere" knjigo, igra z očetovimi instrumenti.
• Poleg tega otroci posnemajo obrazne izraze svojih staršev in jih uporabljajo. Pri enem letu lahko razlikujejo izraze obraza. Otroci razumejo tudi intonacijo, s katero so nagovorjeni, in jo znajo posnemati pri hoji;
• Otrok ve, kako izpolniti preproste zahteve: "daj mi igračo", "pokaži mi mačko", "kje so oči". Otroci to veščino hitro usvojijo; dovolj je, da se z njimi večkrat igrajo podobne igre;
• Dojenček zna zaplesati na glasbo, ki mu je všeč, in »poje« otroškim pesmicam. Če vaš otrok tega ne počne, mu dajte zgled – takoj se bo naučil. Enoletnim otrokom je ta dejavnost zelo všeč;
• S posnemanjem odraslih in vrstnikov otroci osvojijo prve igre. Letniki lahko ploskajo z rokami, igrajo "peek-a-boo" (skrijejo obraz v dlani);
• Otroke zanima njihov odsev v ogledalu, lahko se aktivno vrtijo pred njim in se občudujejo.

To še zdaleč ni popoln seznam tega, kar lahko otrok počne, saj je pri 1 letu socialni in čustveni razvoj dojenčka odvisen predvsem od ljudi okoli njega. Pri tej starosti otroci počnejo neverjetne stvari. Dovolj je, da se vključite v njihov fizični razvoj in daste svoj zgled, in vaš otrok vas bo presenetil s svojo inteligenco.

Oblikovanje govora

Pri enem letu otrok razume govor, ki mu je namenjen. Osredotoča se na intonacijo in pozna preproste izraze. Več kot se pogovarjate z njim, širši postane njegov pasivni besedni zaklad (tj. besede, ki jih razume). 1-letni otrok lahko govori od 2 do 10 besed.

Tudi skrajšane besede in onomatopeje se pri tej starosti štejejo za besede, če vedno pomenijo isto stvar. Na primer, če je "mu" vedno "krava", potem se ta onomatopeja prav tako šteje za besedo.

Pomembno! Vendar naj vas ne skrbi, če vaš otrok ne reče ničesar. Veliko bolj pomembno je, da vas razume. Če se to ne zgodi, je treba otroka pokazati specialistu.

Otrok ima lahko težave s sluhom, govorom, nevrološke in psihološke motnje.
Večino odstopanj od norme v tej starosti je mogoče uspešno nadomestiti, če z dojenčkom začnete delati pravočasno.

Kaj še zna enoletni otrok:

1. odgovarja na vprašanje "kdo je to?" v ločenih besedah: mama, oj, jaz-me;
2. zna pokazati znana dejanja na zahtevo: kako se nasmehne, kako stopi z nogo, kako poje itd.;
3. pozna svoje ime, se odziva na svoje ime;
4. poskuša ponoviti nove besede;
5. pozna besedi »lahko« in »ne more«.

Govorni razvoj vašega otroka lahko pospešite, če se z njim nenehno pogovarjate, komentirate svoja dejanja in dogajanje okoli njega. Lahko izgovarjate besede, jasno artikulirate zvoke in spodbujate otroka, da ponavlja za vami.

Ko se pogovarjate z otroki, ne smete izkrivljati ali krajšati besed. V tem primeru si otrok zapomni »napačen« zvok in se ga je zelo težko ponovno naučiti. Z otrokom se pogovarjajte kot z odraslim, le bolj čustveno.

Letniki in njihove spretnosti samopostrežna

Pri enem letu si mali človek že prizadeva za samostojnost. Tukaj je nekaj vsakodnevnih veščin enoletnih otrok:

• Znajo (ali vsaj poskušajo) jesti z žlico. Obstajajo celo otroci, ki pri tej starosti uspešno uporabljajo vilice;
• Pijejo iz skodelice, včasih tudi iz vrčka;
• Poskušajo se obleči sami. Če se vam ne mudi, dajte dojenčku oblačila, ki jih nameravate obleči nanj, in naj malo vadi;
• Znajo grizljati in žvečiti gosto hrano (piškoti, kruh, banana). Preberite tudi: kako pravilno hraniti otroka?>>>
• Znajo si umiti roke in jih obrisati z brisačo. Otroke je zelo enostavno naučiti tega dejanja tako, da večkrat pokažete svoj zgled. Preberite več o tem, kako razviti samostojnost pri otroku?
• Začnejo postopoma obvladovati kahlico. Ugotovite, pri kateri starosti bi morali svojega otroka naučiti kahlice?

Pri tej starosti je dovolj, če dojenček ve, čemu je kahlica in zna povezati mokre hlačke s svojimi naravnimi potrebami.

Dobro je, če sprejme nekakšen običajen zvok, ki označuje željo po kahlici, čeprav lahko takšno razumevanje pride veliko kasneje kot dopolnjeno eno leto. Če želite to narediti, lahko otroke posadite na kahlico in izgovarjate ta zelo običajen zvok. Zelo hitro si ga bodo zapomnili.

Vsak otrok se približa enemu letu z določenim naborom spretnosti. Kakšen bo ta komplet, je v veliki meri odvisno od staršev. V tej starosti je treba otroku ne samo pokazati svet okoli sebe in se z njim pogovarjati, temveč tudi dati otroku večjo neodvisnost (pod nadzorom starejših). Naj se vaš otrok uči iz izkušenj in kmalu boste presenečeni nad rezultati!

Čas pojavljanja prvih besed in stopnja oblikovanja govora sta za vsakega otroka individualna, večinoma od 9,5 do 16-17 mesecev. Hkrati se pasivni besedni zaklad polni hitreje kot aktivni, to pomeni, da otrok razume bistveno več besed, kot jih lahko pove. Običajno dojenček uporablja 3-5 "blebetanja" na leto; do enega leta in pol se besedni zaklad poveča na 20 besed, do dveh let pa se pojavijo preproste fraze.

Zakaj nekateri enoletni otroci nič ne rečejo?

V večini primerov se to zgodi zaradi pomanjkanja možnosti za komunikacijo, če starši preživijo malo časa s svojimi otroki. Ocenjuje se, da čez dan povprečna mati v celoti komunicira s svojim otrokom le 12 minut. Danes ima vsak četrti otrok predšolske starosti različne vrste govornih motenj ali zaostal v govornem razvoju.

Katere igre lahko pomagajo "pogovoriti" otroka?

Možganska skorja ima dele, ki so odgovorni za razvoj artikulacijskih in ročnih motoričnih sposobnosti. Nahajajo se v neposredni bližini in so tesno povezani. Tako na razvoj govora vpliva razvoj otrokovih rok in prstkov. Če ga starši naučijo kipariti in risati, zapenjati gumbe in zavezovati vezalke, bo dojenček lažje začel govoriti. Za razvoj motorike so zelo uporabni različni seti za sestavljanje, kocke in mozaiki.

Katere besede lahko reče enoletni otrok?

Dojenčkove prve besede se najpogosteje nanašajo na bližnje ljudi ("mama", "oče", "stric" itd.). Poleg tega je že sposoben onomatopeje (»ava«, »meow« ali »moo«). Namesto cele besede, ki je predolga in težka, lahko otrok izgovori le njen poudarjeni zlog (na primer »poo« namesto »gumb«). En otrok ima lahko raje samostalnike, drugi glagole; v prvem primeru se več pozornosti posveča predmetom, ljudem ali živalim, v drugem pa otroka bolj zanimajo dejanja.

Kako spodbuditi razvoj govora?

Vsi otroci so radovedni in enoletni dojenčki, ko odkrivajo svet okoli sebe, pogosto kažejo s prstom na predmet, ki jih zanima. Morda bo to nekatere starše razjezilo, a le tako jim lahko otrok da vedeti, da potrebuje pojasnilo. S poimenovanjem otrokovih predmetov, na katere kaže ali jih želi vzeti, starši pomagajo razširiti njegov pasivni besedni zaklad. Slovar postane aktiven, ko otrok začne poskušati izgovoriti znane besede. Da bi bolje spodbudili razvoj otrokovega govora, bi morali odrasli več komunicirati z njim, poimenovati predmete in dejanja okoli njega ter komentirati, kaj se dogaja okoli njega. Utrjevanje naučenih besed je olajšano z možnostjo dotikanja zadevnega predmeta. Koristno je upoštevati in razpravljati ne le o različnih podrobnostih okoliškega sveta, temveč tudi o slikah z njihovimi podobami - do te starosti so otroci že sposobni identificirati predmet in njegovo podobo.

Otroka je treba že zelo zgodaj učiti pravilnega izražanja čustev in pravilnega sestavljanja stavkov. Na prvi pogled se zdi, da postopek ne bo težak in na poti do cilja ne bo nobenih težav. Vendar je vsak otrok drugačen in morda ne začne takoj govoriti.

Kdaj naučiti otroka govoriti

Obstajajo starostna obdobja, po katerih lahko ugotovite, kako pravilno napreduje govorni razvoj otroka. Strogo določenih pravil ni. Učni proces se mora začeti že od rojstva: dojenček naj poje pesmi, pripoveduje zgodbe, se z njim pogovarja med hojo. Materinsko srce vam bo povedalo, kako ravnati.

V obdobju od 6 mesecev do enega leta poteka aktivno nastajanje možganskih centrov, odgovornih za govor, zato je treba večjo pozornost nameniti komunikaciji z dojenčkom.

V obdobju od 2 do 3 let so govorna področja skoraj popolnoma oblikovana. V tem času začnejo otroci svobodno izražati svoje misli, govoriti, učenje pa naj poteka čim bolj aktivno. Ni razloga za skrb, če do te starosti ne pride do močnega povečanja. Najboljša možnost je, da se posvetujete s strokovnjakom in če ni znakov bolezni ali fizioloških nepravilnosti, nadaljujte z razvojem govornega aparata.

Govorne norme za otroke različnih starosti

Za vsako obdobje odraščanja so značilni določeni zvoki, besede in stavki, s katerimi dojenček izraža svoja čustva.

Kaj pravi otrok, mlajši od 12 mesecev?

Prve zvoke otroka lahko slišimo že pri 2 mesecih (poleg kričanja in joka). Dojenček z veseljem izgovori »-gu« in podaljšuje samoglasnik »-a«. Pomembno je, da se otroku odzovemo, mu damo jasno vedeti, da je komunikacija pomembna. Po nekaj mesecih lahko slišite bolj zapletene kombinacije. Koristno je vklopiti glasbo, zvočne knjige itd. Enoletni dojenček pozna približno 5-10 besed, sestavljenih iz nekaj zlogov.

Govorne norme za otroke 1-1,5 let

Otrokov govor postane obsežnejši pri enem letu in več. Njegov besedni zaklad se vsak dan veča. Dobro razume, kaj ga starši prosijo, na primer, naj si gre umiti roke, gre spat itd.

Do 18. meseca si lahko otrok zapomni do 20 novih besed.

Dojenček se rad uči vsega novega, sam je vesel, če si zapomni in razmnožuje več. K dobremu razvoju v tem obdobju pomagajo knjige s tridimenzionalnimi slikami, ki jih je treba skupaj gledati in o njih postavljati vprašanja.

Kako naj govorijo otroci, stari 2-3 leta?

Pri 2 letih ima otroški besedni zaklad približno 70 besed, leto kasneje pa otrok pozna več kot 200 novih izrazov in približno 1000 besed. Poleg tega otrok že zna sklanjati besede v primere in vstavljati zaimke v stavke. Izgovorjava zvoka ni jasna, vendar do 5. leta ta težava izgine sama od sebe.

Kaj naj otrok reče pri 3-4 letih?

Od tretjega leta naprej se lahko otroci učijo pesmic in pesmi ter rešujejo enostavne uganke. Dojenčkov govor je zlahka razumljiv, tudi kljub napakam pri uporabi spola, števila in malega črke.

Besedni zaklad do 4. leta doseže skoraj 2000 besed.

Dojenček začne fantazirati in izumljati lastne izraze. Pojavlja se več prislovov, zaimkov, pridevnikov in števnikov. Glavne težave v tej starosti so preureditev zlogov, odsotnost zvokov [r], [l] ali [ts].

Kaj pravijo otroci pri 4-5 letih

Govor otrok, starih od 4 do 5 let, je sestavljen iz 3000 besed, pri čemer niso vštete tiste, ki so jih »predelali« na svoj način. Stavki so že nasičeni z raznimi predlogi in pridevniki. Otroci se dobro spopadejo z nalogami, kot so opisovanje predmeta, pripovedovanje kratke pravljice, recitiranje pesmi na pamet z intonacijo ter izmenično tiho in glasno izgovorjavo. Večina otrok zna šteti do 10.

Govor otroka, starega 6-7 let

Govor otrok, starih 6 let in več, je pismen in ima majhno število slovničnih napak. Z lahkoto komunicirajo z vrstniki in odraslimi ter zlahka opišejo vsako življenjsko situacijo in predmete. Z več kot 4000 besedami na zalogi lahko otrok sestavi zanimivo zgodbo in ji izmisli ime. Glavni problemi v tem obdobju so izkrivljanje neznanih besed in napačen poudarek.

Kako učiti govor in razvijati otrokov govor

Razvoj govora poteka različno pri enoletnih otrocih, starejših otrocih in predšolskih otrocih. Pomembno je, da se ne osredotočimo le na uveljavljene standarde, ampak tudi upoštevamo posamezne značilnosti otroka.

Kako naučiti 1-letnega otroka govoriti

Pogosto se starši soočajo s situacijo, ko letni otrok ne pove, kaj velja za normo za to starost. Kaj storiti v tem primeru?

• Poskusite komunicirati tako, da se odzove. Na primer, ko greste na sprehod, lahko vprašate, katere barve čevljev ima najraje. Dojenček se seveda ne bo mogel ustrezno odzvati, vendar je rezultat tudi več koherentnih zvokov.
• Pogosteje komunicirajte z otrokom: na sprehodu, doma, v trgovini, na zabavi.
• Vsa svoja in njegova dejanja izgovorite na glas. To je lahko čiščenje hiše, pogovor o živalih, igračah.
• Bodite pozorni na branje veliko knjig in gledanje slik. Izberete lahko ne samo pravljice, ampak tudi enciklopedije za otroke. Morda bo dojenček pokazal zanimanje za živali, žuželke, podnebne pojave itd.
• Komunicirajte s pravilnim govorom, brez skrajševanja ali izkrivljanja besed. Z otrokom se pogovarjajte kot z odraslim.

Ne skrbite, če ne morete doseči pozitivnega rezultata. Pogosto se zgodi, da dojenček pri enem letu še ni pripravljen na popolno komunikacijo.

Razvoj govora pri otrocih 2-3 let

Če se otrok pri 2 letih težko sporazumeva ali sploh ne govori, je treba njegov govor spodbujati.

Kaj je mogoče storiti:

• Igrajte "abecedo". Otroci te starosti radi ponavljajo črke za odraslimi. Zvoke je treba izgovoriti jasno in glasno, kar daje določene veščine pri učenju abecede.
• Pogosteje postavljajte vprašanja, na katera je težko odgovoriti nedvoumno: "ne" ali "da".
• Ponavljajte tiste besede, ki jih otrok težko razume, ali tiste, pri katerih »pogoltne« končnice.
• Pesmi ali pesmi je treba izbrati za vsak problematičen zvok. V tem primeru morate vsako vrstico izgovoriti z otrokom, da bo videl, kako to počne odrasel.
• Otroka popravite vsakič, ko poskuša zapleten zvok nadomestiti s preprostejšim. Najpogosteje se to zgodi s črkami "l", "zh", "r" in "s".
• Naj poslušajo otroške pesmi, gledajo izobraževalne risanke, seznanijo jih z novimi ljudmi: vrstniki in odraslimi. Dojenček se bo hitreje razvijal v komunikaciji.

Pri tej starosti ni treba skrbeti za napačno izgovorjavo črke "r". Če težave ne odpravite do 6. leta starosti, bo potrebna pomoč specialista.

Poučevanje govora 4-5 letnega otroka

Govorni razvoj pri otrocih, starih od 4 do 5 let, naj poteka skozi igre, vaje in treninge.

Ne pozabite skupaj gledati slikanic. Potrebno je, da se dojenček čim več pogovarja o predmetih, ki jih vidi. Učenje pesmi in pesmi na pamet zelo pomaga.

Kako razviti govor za otroke, stare 6-7 let

Glavna stvar v procesu razvoja govora 6-letnega otroka je oblikovati fonemični sluh, naučiti se ločevati besede iz velikih stavkov in posebne zvoke iz besed. Poleg tega je pomembno, da otroci vsaj majhne besede delijo na zloge. To ni pomembno le za govor, ampak tudi za nadaljnjo sposobnost natančnega branja in razumevanja prebranega.

Da bi se izognili zamudam pri govoru, morate narediti naslednje:

• Otrokom redno dajajte najboljša literarna dela. Še več, otrok naj je ne le posluša (če ne zna brati), temveč jo poskusi ponoviti ali pripraviti skeč, v katerem bi igral vlogo glavnega junaka.
• Naredite uganke, dajte različne naloge, povezane z besedili ali besedami. To je lahko na primer pravilna razporeditev zlogov ali besed v stavku. Pozorno spremljajte napake, jih pravočasno popravite in redno ponavljajte tisto, v čemer ima otrok šibko točko.
• Igrajte se besedne igre. Najenostavnejši in najbolj priljubljeni vključujejo preurejanje črk v nasprotni smeri in izbiro sinonimov. Mnogim otrokom je všeč igra "tretje kolo".
• Z otrokom se pogovarjajte o pregovorih in rekih. To velja za eno najučinkovitejših metod za razvoj govornega aparata in odpravo napak.

Najbolje je, da se vse težave rešijo pred odhodom v 1. razred, da otrok ne bo imel težav pri branju in pisanju.

Mnogi starši naredijo vse, da zagotovijo pravilen razvoj otrokovega govornega aparata: ponovno preberejo gore literature, se prijavijo na posvetovanja in obiščejo otroške centre. Najbolje je, da preizkusite več načinov in izberete tistega, ki je najbolj primeren za vašega otroka.

Metodologija "Letterogram"

Razvojna metodologija "Literogram" je pravi pomočnik za starše. Program, ki ga je razvila S. Šiškova, kandidatka psiholoških znanosti, temelji na načelih nevropsihologije, logopedije in defektologije. Zasnovan ne samo za predšolske otroke, ki imajo slabo koncentracijo na snov in so nemirni, ampak tudi za najstnike.

Namen uporabe tehnike je aktivirati spomin in pozornost ter popraviti vse vrste govora.

Ti cilji se dosegajo z zabavnimi dejavnostmi, vključenimi v program. Duševno delo se izmenjuje z vadbo dihanja in telesno vadbo. Šiškova meni, da pravilno dihanje pomaga krepiti delo možganskih centrov. Skupaj program vključuje 20 razredov, ki zahtevajo redno izvajanje.

Shishkova o metodi "Literogram":

Risanke za razvoj otrokovega govora

Gledanje risank je ena izmed najljubših dejavnosti vsakega otroka. Vendar pa je tudi ta hobi mogoče spremeniti v koristnega. Obstaja veliko risank za razvoj govora, ki vam bodo zelo koristile, če jih boste pravilno izbrali.

V starosti od 3 do 5 let dojenček absorbira vse informacije, ki jih vidi in sliši, zato mu lahko napolnite besedni zaklad skozi risanke s pisanimi liki.

Vredno je biti pozoren na starostne omejitve. Nekatere izobraževalne animirane serije (»Smeshariki. Pin Code«, »Fixies«) bodo zanimive za osnovnošolce, vendar sta »Mickey Mouse Club« ali »Lekcije tete sove« idealni možnosti za predšolske otroke.

Igre, ki razvijajo govor pri otrocih

Za razvoj govora se lahko igrate z otroki. Če otrok rad dela obraze in dela obraze, bo užival v igranju "smešnih obrazov". Eden od staršev naj sedi nasproti otroka in mu pove, kaj se od njega zahteva. To je lahko zahteva, da napihnete lica, iztegnete jezik, premikate čeljust v različne smeri itd. Glavna stvar je, da uporabite čim več kombinacij, da uporabite čim več obraznih mišic.

V igri "ura" mora otrok uporabiti svoj jezik in si predstavljati, da je urni kazalec. Morali bi se premikati in vsakič spreminjati hitrost v različnih smereh.

Druga različica igre je povabiti otroka, naj se pretvarja, da je žirafa in miška. V prvem primeru naj dojenček poklekne, dvigne roke, stisnjene v dlani, in se med vdihom iztegne čim višje. V skladu s tem se dojenček, ko izdihnete, pretvarja, da je miška, čepi, spušča glavo in se z rokami oklepa kolen. Nujno je opazovati večkratne ponovitve.

Znani pediater Evgeny Komarovsky svetuje staršem, naj ne skrbijo, če otrok ne govori pred 2. letom. Vredno je zazvoniti alarm, če je otrok dopolnil tri leta in ne more pravilno izraziti svojih misli ali sploh noče govoriti.

• Z otrokom se morate pogovarjati brez pomanjševalnic.
• Če je dojenček dolgo časa tiho, bo vrtec pomagal popraviti situacijo. Nekateri otroci se odprejo prav v takšnem okolju.
• Otroci morajo redno vklopiti glasbo, od smešnih pesmi iz risank in pravljic do klasike. Vse to pozitivno vpliva na zaznavanje govora, zvokov in sveta.
• Vsako prosto minuto izkoristite za pogovore. Razpravljate lahko o čemer koli: o barvi avtomobila, ki vozi po ulici, o višini psa, ki teče, o vegetaciji itd., Glavna stvar je uporaba velikega števila pridevnikov.
• Nenehno postavljajte vprašanja, tudi če dojenček nanje noče odgovoriti.

Pozitivna dinamika z redno vadbo bo zagotovo opazna, če je dojenček zdrav in nima fizioloških nepravilnosti.

Ushakova metoda za razvoj govora pri otrocih

Učenje koherentnega govora je dolg in zapleten proces. Tehnika slavnega doktorja pedagoških znanosti O. Ushakova lahko pomaga staršem. Cilj programa je izboljšati izgovorjavo glasov in izboljšati dikcijo.

Tehnika temelji na majhnih pesmicah, zvijalkah, otroških pesmicah in igrah.

Program vključuje uporabo skladenjskih, leksikalnih in fonetičnih struktur z namenom pospeševanja razvoja smiselnega in koherentnega govora. Odlična je za malčke v vrtcu in šolarje. Mnogi logopedi izberejo to tehniko kot osnovo za odpravo govornih napak.

Razvoj govora predšolskih otrok po metodologiji Ushakove:

Zvijače za govorni razvoj otrok

Zvijače jezika so pomočniki ne le pri učenju maternega jezika, ampak tudi pri izboljšanju govornega aparata. Poleg tega ima veliko otrok raje zvijalke kot pesmice ali pesmice, kar je posledica očaranosti njihove izgovorjave in zabave. Hitra izgovorjava težke fraze pomaga odpraviti večino težav.

Če pravilno strukturirate proces seznanjanja z zvijalci jezika, se bo dojenček težko odtrgal od njihovega preučevanja. Užival ne bo le v samih zabavnih dejavnostih, ampak tudi v priložnosti, da pokaže svoje sposobnosti svojim prijateljem. Začnete lahko s tako preprostimi primeri, kot je "kužkom so čistili lička s ščetkami" ali "živela je žirafa, ki je žvečila maščobo."

Ni razloga za skrb, če otrok zgodaj ne spregovori, saj vsak razvija govorne sposobnosti ob različnih časih. Enotnega pravila učenja ni, starši bodo morali izbirati med številnimi možnostmi, eksperimentirati in opazovati otrokovo reakcijo. Potrpežljivost in sposobnost poslušanja otroka bosta pripeljala do pozitivnega rezultata.

Ko je otrok star eno in osem let, že lahko govorimo o njegovem značaju in individualnosti. Če so se prej vsi otroci na določene stvari odzvali približno enako, pokazali ali niso pokazali zanimanja za nekaj, zdaj že začenjajo razvijati lastne okuse in želje. To je še posebej očitno pri tistih dečkih in deklicah, ki obiskujejo vrtce in jaslice in so obkroženi z vrstniki. Toda kljub temu bi morali starši še vedno izvedeti mnenje učiteljev in pediatrov o tem, kaj mora otrok vedeti in biti sposoben narediti, in kaj bi ga morali zdaj naučiti.

Fiziologija

• Višina fantje, stari 1 leto 8 mesecev, v povprečju znašajo od 80 do 85 cm, za dekleta - 78-83 cm.
• Utež dečki v tem času znašajo približno 11-12,5 kg, dekleta pa 10-12 kg.
• Obseg glave : 48-50 cm za dečke in 46,5-49 cm za deklice.
• Zobje Vsi dojenčki izraščajo različno, tako da imajo nekateri do starosti enega leta in 8 mesecev lahko 13-14 zob, drugi pa že vseh 18.

POMEMBNO! Številne starše pogosto skrbi, kako otroku izraščajo zobke, a zdravniki pravijo, da je skrb odveč. 20 zob do 2 let je zelo povprečna številka. Če imate enako število zob ne do 2. leta, ampak do 2,5 ali celo do 3. leta, je tudi to v mejah normale.

Da bi se otrok fiziološko normalno razvijal, potrebuje zdrav spanec. V tej starosti bi moral dojenček spati približno 13 ur na dan (vključno z nočnim in dnevnim spanjem). Če čez dan noče zaspati, potem mu morate urediti rutino tako, da bo vsaj sredi dneva le počival.

Dojenčkove spretnosti pri 1 letu in 8 mesecih

Do te starosti se dekleta in fantje prepoznajo kot ločeni posamezniki. Niso še povsem »odrezani« od mame, a zagotovo vedo, da sta si z mamo različni osebi. Takšno znanje se kaže v tem, da mnogi ne le natančno vedo, ampak znajo tudi poimenovati svoje ime in imena svojih staršev.

Česa se je otrok do te starosti že naučil?

1. Ponovite vsa dejanja za odraslimi, poskušajte pomagati in biti koristni. Ne smete omejevati otrokovih poskusov, tudi če močno upočasnijo, na primer proces čiščenja ali kuhanja.
2. Jasno izrazite svoje želje in se uprite tistemu, česar ne želite storiti - recite jasen in jasen "Ne!"
3. Dojenček zlahka prepozna osnovne barve in lahko pokaže rdeče, modre, rumene itd. predmete. Mnogi otroci že vidijo in razlikujejo odtenke in poltone. Enako je z oblikami: dojenček ve, kje je krog, kje je kvadrat in kje je trikotnik.
4. Do dvajsetega meseca starosti bi morali otroci vedeti, kje je kakšen njim znan predmet (tudi če ga ne vidijo) in ga na zahtevo odraslega prinesti.
5. Otroci začnejo kazati zanimanje drug za drugega in se skupaj igrajo preproste igre.

POMEMBNO! Pri starosti 1 leto in 8 mesecev je čas, da otrokom privzgojimo vsakdanje veščine: samostojno slačenje, razumevanje, čemu so ali čemu niso namenjene določene stvari (kahlice ne nosimo na glavo, rokavic ne nosimo). postaviti na noge).

Prehrana za otroka starega 1 leto 8 mesecev

Če otrok, star 1 leto ali 8 let, noče jesti sam, to ne pomeni, da tega ne zmore. Morda preprosto nima dovolj svobode, da bi pokazal svoje sposobnosti. Dojenčku dajte žlico in gosto gladko hrano (na primer pire krompir) – naj poskusi hrano sam zajeti in jo dati v usta.

Uravnotežena prehrana otroka v tej starosti mora biti sestavljena iz številnih izdelkov

• Mleko in mlečni izdelki - približno 400 ml na dan; Kašo in prve jedi je bolje kuhati s to pijačo; Ponoči sta kefir in jogurt povsem primerna.
• Meso, perutnina ali ribe - izdelki, ki jih morate imeti za vsak dan. Od rib, po možnosti file ščuke ali trske; iz perutninskega mesa - piščanca ali purana (prsi). Način kuhanja: kuhano ali na pari. Meso lahko otroku daste tako v sesekljani obliki kot v obliki kotletov in mesnih kroglic. Klobase, klobase in prekajeni izdelki so kontraindicirani.
• Stranski proizvodi Morda so prisotni v otrokovi prehrani, vendar jih je treba le spretno pripraviti. Posoda naj bo dovolj mehka, da lahko dojenček vse mirno prežveči. Najbolje je dušiti drobovino (na primer koščke jeter s kislo smetano).
• zelenjava Dajejo jih ne samo v obliki pireja, ampak tudi preprosto kuhane in drobno sesekljane. Postopoma uvajajte zelenice (solata, koper). Če pa otrok ne mara okusa zelenja, potem ne vztrajajte.
• sadje mora biti na otroškem jedilniku. Poleg jabolk, hrušk, banan in drugih že znanih živil lahko otroku poskusite dati citruse in tropsko sadje. To morate storiti zelo previdno, saj so pomaranče, breskve, kivi itd. Močni alergeni.
• Žita bo prehrana ne le bolj raznolika, ampak bo prinesla tudi znatne koristi; predvsem ajdovo in ovseno kašo. Skuhamo jih v vroči vodi in nato dodamo mleko.
• Kruh Medtem ko je vredno pustiti le beli kruh (80 g na dan), lahko črni kruh povzroči fermentacijo v krhkem želodcu in posledično bo otrok razvil napenjanje in kolike.

Seveda mnoge matere in babice želijo svoje dojenčke razvajati s sladkarijami. Toda za zdaj se morate vzdržati peciva, tort in sladkarij. Kot sladico (občasno) otroku ponudite marmelado iz naravnega soka, pastilo iz jabolčnega pektina ali naravno marmelado.

Skupna količina hrane za otroka, starega eno leto in 8 let, mora biti 1200-1300 g na dan, ob upoštevanju dejstva, da so obroki štirikrat na dan, število kalorij pa je razdeljeno na naslednji način: za zajtrk - 20 odstotkov. dnevne količine, za kosilo - 40, za popoldansko malico - 15 in za večerjo - 25 odstotkov.

Govorni razvoj dojenčka pri 1 letu in 8 mesecih

Do starosti enega leta in pol ima večina otrok trdno vzpostavljeno povezavo med besedami in predmeti. In po tem se ne začne le razumevanje govora, ampak tudi njegov aktivni razvoj.

Pri 1 letu in 8 mesecih otroci bolj operirajo z zvoki kot z besedami, vendar jih povezujejo z določenimi predmeti: "woof-woof", "meow", "muu", "beee" itd. - to je pes, mačka, krava , ovce itd.; "jzhzh" ali "bi-bi" - avto, "bang" - pasti itd.

Toda kljub temu obstajajo zelo specifične besede, ki jih otroci v tej starosti rečejo (ali bi jih že morali reči)

1. Mama, oče, babica, stric itd.
2. Preprosta imena, na primer "Alya", "Anya", "Danya" itd.
3. "Daj", "on" (ko nekaj daš), "adijo" (nujno z ustrezno gesto).
4. Iz dolgih trizložnih besed dojenček naredi preproste dvozložne, na primer "svinčnik" - "landas", "padel" - "palya", "avto" - "modra" itd.

V povprečju naj bi imel dojenček do starosti 1 leta 8 mesecev v svojem aktivnem besednjaku že približno 14-15 besed. Če pa temu ni tako, ne obupajte. Mnogi otroci lahko molčijo do 2-3 let in se omejijo le na zvoke, nato pa takoj govorijo v celih stavkih.

Zdaj je pomembno zagotoviti, da otrok želi (ali je celo prisiljen) izgovoriti to ali ono frazo. To storite tako, da vsakič ponovite isto dejanje, na primer, ko se pripravljate na odhod ven, lahko svojemu otroku rečete "Greva na sprehod!" In čez nekaj časa vas bo dojenček sam poklical na sprehod in rekel: "Hej, pojdi na sprehod!"

Dejavnosti in igre za otroka starega 1 leto in 8 mesecev

Za harmoničen razvoj vsak otrok potrebuje igrače. A otroku samo kupiti interaktivnega zajčka, ki oddaja zvoke, seveda ni dovolj. Z otroki se je vsekakor treba igrati in jih med igro učiti.

1. "Postavi ga na svoje mesto" . Ta igra je primerna za otroke, ki ne morejo dolgo sedeti na enem mestu, saj zahteva nenehno gibanje. Vzeti morate več predmetov, ki običajno ležijo na zelo določenem mestu (daljinski upravljalnik televizorja na mizi, blazine na kavču itd.), Zbrati te predmete na tleh in prositi otroka, naj vse postavi na svoje mesto. Tako fantje kot dekleta bodo to z veseljem počeli, saj je ta dejavnost podobna čiščenju - »odraslo« opravilo, h kateremu težijo otroci.
2. "Keglanje" . Za to dejavnost bodo potrebni rekviziti: srednje velika žoga in več dokaj lahkih predmetov (primerne so prazne plastične steklenice), ki jih je treba postaviti v vrsto. Odmaknite se nekaj korakov stran od teh predmetov in zakotalite žogico po njih, nato pa otroka prosite, naj stori enako. Če je dober v drsanju, naj poskusi vreči žogo in zabiti keglje.
3. "Garaže in avtomobili" . Vzeti morate več škatel različnih velikosti in več različnih avtomobilov. Postavite škatle eno poleg druge, nato pa otroku dajte avtomobile in jih prosite, naj jih postavijo v garažo želene velikosti (velike - v veliki, majhne - v majhni). Kasneje postane naloga bolj zapletena, saj je treba avtomobile premikati po določeni poti in premagati preprost »prog z ovirami«.
4. "Pravljica na magnetu" . To je dejavnost za pridne otroke. Potrebovali boste kovinsko ploščo in več magnetov s podobami živali. Otroku moramo prebrati pravljico.
5. Torej, pravljica: "Repa" ali "Kolobok" , nato pa morate sestaviti verigo magnetov, glede na zaporedje, v katerem se živali pojavljajo v besedilu. Potem mora dojenček ponoviti sam. Kasneje lahko poskusite prebrati še kakšno neznano pravljico – naj dojenček poskusi sam ugotoviti, kako pravilno povezati verigo.
6. "Skuhajmo kosilo" . Pomembno je, da imajo otroci možnost uporabljati nekatere stvari za odrasle. Zato je za takšno igro vredno dati otroku veliko ponev, nekaj žlic, globoke plastične krožnike in zajemalko. V različnih vrečkah ali škatlah morate otroku dati kosmiče, grah, fižol itd. Pokažite, kako jih je mogoče z žlico dati v ponev in premešati ter nato položiti na krožnike. Otrokova naloga je, da ponovi vaša dejanja in sam »skuha večerjo«.

Za otroke, stare 8 mesecev, niso koristne le izobraževalne dejavnosti, ampak so zelo pomembne tudi igrače:

• piramide;
• kocke;
• uganke;
• otroške punčke velike velikosti, podobne dojenčkom;
• kompleti figurice zelenjave in sadja iz plastike, lesa ali blaga;
• kopalne igrače : race, čolni itd.;
• vedro, zajemalka in kalupi za igro s peskom;
• ustvarjalni materiali : plastelin, barve (možne so prstne barve, vendar jih ne marajo vsi otroci), flomastri, papir itd.;
• igrače, ki oddajajo zvoke - piščalka, gumijaste piščalke, figure z gumbi, s pritiskom na katere lahko slišite najrazličnejše zvoke (mukanje krave, zavijanje sirene, človeški glas itd.).

Ne smemo pozabiti, da je otrok, star 1 leto in 8 mesecev, še zelo majhen in ga je treba naučiti vsega, tudi iger. Zato ga je nemogoče pustiti samega z igračami, še posebej, če so tam nekateri majhni deli.