April je čudovit mesec, ko cvetijo drevesa, cvetijo pomladne rože in svet postane pisan. Čas je, da otroke opozorimo in utrdimo znanje o znamenjih pomladi. V skladu z Zveznim državnim izobraževalnim standardom za izobraževanje so vse dejavnosti učitelja v prvem tednu aprila namenjene širjenju znanja otrok o jegličih, vedenju ptic itd. Otroci v risbi prenašajo podobo cvetoče pomladi, se učijo pesmi na to temo, predšolski otroci pa razvijajo temelje skrbnega odnosa do narave. Podroben opis opazovanj, poučnih iger in govornih vaj ter ideje za konstrukcijo in besedila za branje najdete v prilogi Tematski teden cvetoče pomladi.
Socialni in komunikacijski razvoj
Učitelj še naprej razvija spoštovanje do ljudi, se z otroki pogovarja o pomenu njihovega dela in jih vključuje v izvedljivo delo na mestu in v skupini. Družbeni in komunikacijski razvoj poteka v igrah »Fantje in dekleta«, »Poslovimo se«, otroci spoznavajo, kaj je majhna domovina, in se spominjajo znamenitosti svojega domačega kraja.
Kognitivni razvoj
Med izleti po vrtu se otroci spominjajo znamenj pomladi in se učijo imen dreves, grmovnic in rož. Kognitivni razvoj olajšajo igre, namenjene razvoju razmišljanja: "Ali se to dogaja ali ne?", "Poimenuj tri predmete", "Kaj se je spremenilo."
Razvoj govora
Aktivni razvoj govora je zagotovljen s sestavljanjem zgodb z uporabo mnemoničnih tabel, učenjem pesmi o pomladi in govornimi vajami, kot so "Razmisli in odgovori", "Povej drugače" in druge.
Umetniški in estetski razvoj
Učitelj prinese skupini na ogled pomladno pokrajino in povabi otroke, naj iz prtičkov sestavijo »regrat«. Za umetniški in estetski razvoj učitelj otrokom predstavi nekonvencionalno tehniko risanja rož s stebli kitajskega zelja, ponuja poslušanje melodij in pesmi o pomladi, predšolski otroci se spominjajo elementov Gorodca in.
Telesni razvoj
Učitelj še naprej trenira otroke v skokih in metah, s čimer ustvarja pogoje za samostojen telesni razvoj otrok. Odrasel otrok krepi dihalni sistem z igrivim dihalnim treningom »Potovanje v pomladni gozd«.
Oglejte si delček tematskega tedna
ponedeljek |
|||||
| OO | Kognitivni razvoj | Razvoj govora | Telesni razvoj | ||
| 1 p.d. | S.r. igra "Trgovina s kuhinjsko posodo". Cilj: razviti sposobnost porazdelitve vlog in ne prepirati se. | Pogovor o pomladi. Namen: utrditi znanje o znakih pomladi. | Di. "Razmisli in odgovori." Namen: aktivirati govor otrok. | Vnos in ogled slike Yu.A. Obukhovsky "Cvetoča pomlad" iz cikla "Pokrajine Rusije". Namen: razširiti ideje o krajinskem slikanju. | Fizična vadba "Pomlad, pomlad je rdeča." Namen: razviti koordinacijo govora in gibanja. |
| Pro- razcvet | Odvoz smeti na lokaciji. Cilj: gojiti željo po sodelovanju. | Ekskurzija do cvetočih dreves in grmovnic. Cilj: oblikovati okoljsko kulturo. | Didaktična igra "Povej drugače." Namen: razviti sposobnost izbire besed, ki so po pomenu blizu. | Vaje s taktilnimi deskami, vezalke, igre s sponkami. Namen: spodbujati razvoj taktilne zaznave. | P.i. "Ostri strelci." Cilj: gojiti vzdržljivost in disciplino. P.i. "Ujemi komarja." Namen: trenirati otroke pri skakanju na dveh nogah. |
| OD | |||||
| 2 p.d. | Vaja "Fantje in dekleta". Cilj: spodbujanje spolne vzgoje otrok. | Kognitivna in raziskovalna dejavnost "Kaj se raztopi v vodi?" Namen: pokazati otrokom topnost in netopnost različnih snovi v vodi. | Branje L.N. Tolstoj "Pomlad". Namen: razviti zanimanje za literaturo. | Dejavnost konstruktivnega modela z uporabo regratovih prtičkov. Namen: seznaniti otroke z izdelavo obrti iz papirja. | Vadba dihanja igre "Potovanje v pomladni gozd." Cilj: okrepiti dihalni sistem. |
torek |
|||||
| OO | Socialni in komunikacijski razvoj | Kognitivni razvoj | Razvoj govora | Umetniški in estetski razvoj | Telesni razvoj |
| 1 p.d. | Vaja "Pokažimo Nyushi, kako si lahko umijemo roke." Cilj: Okrepiti zaporedje umivanja rok. | Vaja "Ali se to zgodi ali ne?" Namen: naučiti se opazovati basni, razviti logično razmišljanje. | Igra "Nasprotno". Namen: razviti sposobnost izbire besed, ki so si po pomenu nasprotne (besede so sovražniki). | Gledam album "Spring Flowers". Namen: ugotoviti, katere barve umetnik uporablja pri risanju rož, razviti barvno percepcijo. | Pogovor "Kdo skrbi za zdravje otrok v vrtcu." Namen: razširiti predstave otrok o delu odraslih, o pomenu dela odraslih za družbo. |
| Pro- razcvet | Opazovanje pomladnega neba. Namen: aktivirati govor otrok, spomniti se znakov pomladi. | Ekskurzija na gredico. Namen: utrditi imena jegličev. | Igra "Ujemi in vrzi - poimenuj barve." Namen: spodbujati razvoj slovnične strukture govora. | Pobarvanke na temo "Gorodetsova slika". Namen: nadaljevanje seznanjanja z elementi slikarstva. Pobarvanke na temo "Dymkovo slikanje". Namen: utrditi imena elementov slike. | P.i. "Brezdomni zajec." Namen: razviti prostorsko orientacijo pri otrocih, vaditi hiter tek. P.i. "Čigav stolpec se najhitreje oblikuje?" Namen: razviti sposobnost hitrega oblikovanja kolone enega za drugim. |
| OD | |||||
Irina Gavrilova (Kupcova)
Koledarsko načrtovanje v srednji skupini za april-2 tedna
JUTRO. jutro himna. št. 1.
Demon. "Kaj dihamo?" (uvesti pojme "svež zrak", "kisik", govoriti o dejavnikih, ki čistijo in onesnažujejo zrak).
Gospodinjstvo/delo. Pralne igrače. (za utrjevanje delovnih spretnosti, povezanih s pranjem igrač).
KGN. Položaj telesa med jedjo (pogovorite se z otroki, zakaj je potrebno vzdrževati pravilen položaj telesa, nadzorujte vzdrževanje drže).
HODI. Gledanje sonca (pomagaj napisati opisno zgodbo, ponudi se, da si ogreje lica in dlani).
delo. čiščenje suhih stebel in trave s gredice (naučite se uporabljati otroške grablje, se pogajati o interakcijah).
Zdravstveni tek po ozemlju vasi (vadite otroke v neprekinjen počasen tek).
P/i "Little White Bunny" (za izboljšanje sposobnosti skakanja na dveh in eni nogi med premikanjem naprej).
VEČER. Gimnastika po spanju.
Pogovor "5 pomembnih stvari, ki jih morate narediti pred spanjem" (pogovorite se o pomembnosti samostojnega opravljanja »večernih opravil«).
D / i "Najdi in pokaži" (razviti sposobnost navigacije v prostoru, iskanje predmetov z opisom njihove lokacije glede na druge predmete).
1. Risanje. št. 87, str. 82 T. S. Komarova "Nariši poljubno sliko" (razvijati zmožnost razmišljanja o vsebini risbe)
2. Phys. št. 15, str. 82 L. I. Penzulaeva (vadite hojo in tek, medtem ko iščete svoje mesto v koloni med kotaljenjem obročev) D/i "Kdo živi kje" z Olya Ch., Valera Kh. (utrditi znanje o divjih in domačih živalih, njihovih življenjskih prostorih).
Izboljšajte sposobnost Sonje V., Lere T., da skočita na dve in eni nogi med premikanjem naprej.
Vadite metanje v navpično tarčo z razdalje 1,5-2 m. Artema K., Polina P. Situacija "Fant Petya si je poškodoval koleno med igro z velikim konstrukcijskim kompletom."
Stanje na urgenci (uporabite svoje znanje v igri o travmatičnih situacijah). Jutranji sprejem otrok.
Razstava otroških risb.
Memo za starše "Umetnost kaznovanja in odpuščanja" (še naprej seznanjajte starše z najboljšimi načini kaznovanja in nagrajevanja otrok, razložite moralne standarde).
Predmet: "Teden zdravja"06.04.2015 - ponedeljek
4. 7. 2015 -torek
Fizično, govorno, kognitivno, umetniško, socialno, osebno. razvojno jutro. Jutranje vaje št. 1.
Pogovor o zdravem načinu življenja (utrditi znanje otrok o različnih športih).
Dežurstvo v kantini (nauči spremljevalce, da pripravijo mizo glede na število otrok).
Pregled čebule, posajene v zaboj (z otroki se spomnite, kako smo čebulo posadili, s katere strani smo jo spustili v zemljo in zakaj).
Hodi. Opazovanje: drevesa spomladi (utrditi znanje otrok o spremembah v rastlinskem svetu spomladi)
P/n "Kdo je odšel?" (naučite otroke, naj med hojo pazijo na svojo držo).
delo: čiščenje peskovnika (izboljšati sposobnost dela z otroško lopato)
D/i "Barvni disk" (naučite otroke prepoznati predmete enake višine z očmi, preverite pravilnost izbire na različne načine)
Večer. Gimnastika po spanju.
Pogovor "Peljem te v muzej športne opreme" (predstaviti pravila obnašanja v muzeju)
Igre/vadba "Hodi, ne padi" (nauči se krmariti po ozki poti)
1. Muz/d. Sl:"Nova lutka","Bolezen lutke" (predstavite pojem zdravje, bolezen); Igre: Glasba "Kokoš in petelin". G. Frida (različna vadba teka in hoje).
2. FEMP. št. 1, str. 48 Pomorajeva, Požina. (nadaljevati s predstavitvijo valja na podlagi primerjave s kroglo in kocko; razvijati ideje o pomenu besed daleč in blizu).
D/i "Bodi previden" z Dima V., Lilya F. (utrjujemo pravilno izgovorjavo glasov »š« in »s«).
D/i "Ko se zgodi" z Ilyo B., Zhenya Sh. (utrditi znanje otrok o letnih časih in njihovih značilnih pojavih).
Ponovite predhodno naučene pesmi z Maximom S., Ilyo B.
Težava/sit. "Medved je bolan" (bodite pozorni na to, kako se zdravnik pogovarja z bolniki, razjasnite otrokove ideje o namenu in imenih instrumentov). Jutranji sprejem otrok.
Pogovori s starši o vprašanjih, ki jih zanimajo.
08.04.2015 - sreda
Fizično, govorno, kognitivno, umetniško, družbeno, osebno. razvojno jutro. Jutranje vaje št. 1.
HBT. Čiščenje v skupina(naučiti se izvajati individualne in skupinske naloge).
Ex/ex. "Vesela čipka" (naučite se zavezati čevlje, zavezati vezalke, spodbujati medsebojno pomoč).
Tiskana družabna igra "Loto" (razviti sposobnost pravilnega sestavljanja vzorca).
Hodi. Opazovanje ptic (naučiti se pisati kratke primerjalne opise vedenja ptic).
Igre/vadba "Vojaki v formaciji" (razviti sposobnost oblikovanja kolone dveh ljudi, zanašajoč se na vizualne znake).
P/i "Skok čez jarek" (razviti sposobnost izvajanja skokov na dveh nogah čez črto).
delo. Čiščenje mesta (naučite otroke razdeliti odgovornosti, izberite opremo za prihajajoče delo).
D/i »Udari po tamburinu« (z znaki in simboli označite različne značilnosti zvoka).
Večer. Himna. Po spanju.
Risanje "Ljubim šport" (za krepitev sposobnosti otrok za risanje in barvanje športne opreme s svinčniki).
Gledališka igra "Mačka in miš" (prenesti navade mačk s plastičnimi, ekspresivnimi gibi). 1. Pomen z okoljem/svetom. št. 15, str. 43 Dybina (otroke seznanite z namenom gospodinjskih predmetov).
2. Phys. št. 16, str. 82 Penzulaeva (vadite hojo in tek v krogu, držanje za roke, hojo in tek v vse smeri). Utrdite znanje Poline P., Zhenya Sh.
Igre/vadba »Dohiti obroč« z Maxim S., Lilya F. (naučite se vrteti obroč v dani smeri, nadzorujte moč potiska).
Izboljšajte sposobnost Artema K., Lere T. za slikanje s čopičem in akvareli. Problemska situacija "Deklica Dasha je prišla v telovadnico delat jutranje vaje."
Situacija "V veterinarski kliniki". Jutranji sprejem otrok.
09.04.2015 - četrtek
Fizično, govorno, kognitivno, umetniško, socialno in osebno. razvojno jutro. Jutranje vaje št. 1.
HBT. Čiščenje v skupina. (naučite otroke vzdrževati red v skupina) .
Pogled na sliko "Šport" (utrditi znanje otrok o zimskih in poletnih športih).
Pogovor "Ali ni jasno, da je to nevarno" (utrditi znanje o varnem vedenju na ulici).
Hodi. Opazovanje otroških oblačil (poučevanje pravilne uporabe posploševalnih besed v govoru - oblačila, zima, poletje).
P/n "Dohiti par" (pravilno izvajajte dejanja igre kot igralec in voznik).
delo. Čiščenje smeti na lokaciji (razviti sposobnost izbire orodij, porazdeliti obseg dela).
Igre/vadba "Vrvjohodci" (premikajo se po vrvi, položeni v ravni liniji ali različnih figurah na tleh).
Večer. Gimnastika po spanju.
Modeliranje po želji (pri kiparjenju uporabiti vse predhodno naučene tehnike modeliranja).
Opazovanje vremena (označite spremembe z govornimi konstrukcijami "bilo je. Postalo je.", Koncepti "oblačno", "jasno", "vetrovno", "dež").
Igre/vadba "Nit, igla" (vaja hoje med spreminjanjem smeri gibanja in opravljanjem povezanih nalog).
1. Phys. št. 17, str. 83 Penzulajeva (vadite otroke v metanju vrečk v vodoravno tarčo).
2. Modeliranje. št. 78, Komarova (klesati posode, vaditi povezovanje delov s tehnikami stiskanja in glajenja).
Izboljšajte sposobnosti štetja v 5 z Zhenya Sh., Ruslan B., Lera K.
Okrepite sposobnost izvajanja skokov na dveh in eni nogi z Lero K., Lero T., Dima V., ki se premikajo naprej.
Utrdite znanje Ruslan B., Dima V., Sonya V. o vrstah prevoza (tla, zrak in voda).
Problemska situacija: "Babica ima vneto grlo."
Razstava otroških del.
Vključite starše v skupne dejavnosti z otroki.
10.4.2015 - petek
Pogovor "Vsak predmet ima svoje mesto" .
Dežurstvo v kantini (načrtovati skupna dejanja v besedni komunikaciji).
Rezanje čebulnega perja (naučiti se pripraviti čebulno perje za uživanje – oprati, sortirati, olupiti).
Hodi. Opazovanje "Prva trava" (za razširitev otrokovega razumevanja sprememb v rastlinskem svetu spomladi).
P/i "Sokol in lisica" (izboljšajte sposobnost teka s spremembami smeri).
delo. Polnjenje peskovnika s čistim peskom (naučite otroke govoriti o rezultatih dokončanja naloge, koristih, ki jih prinaša).
D/i "Kdo potrebuje kaj?" (Utrditi znanje o načinih prehrane in prehrane domačih in divjih živali).
Večer. Gimnastika po spanju.
P/i "Čez potok" (izvedite skok na dveh nogah - zavzemite pravilen položaj, odrinite se, mehko pristanite). 1. Razvoj govora. št. 2, str. 63 Gerbova (vadite jasno izgovorjavo glasu "l").
2. Muz/d. Pesmi: "Nasmeh", "Vrtec" (vzemite sapo med stavki in pred začetkom pesmi);
Samost/d. otroci . Utrdite znanje Poline P., Olye Ch., Maxima S. o osnovnih barvah.
Igre/vadba "Opice" z Ilyo B., Valero Kh., Ruslanom B. (vadite plezanje po gimnastičnih stopnicah, razvijajte moč rok).
Vaja Sonya V., Valera Kh., Artem K. v metanju vrečk v vodoravno tarčo. Situacija “Novi FOC” (v igri uporabite stavbe iz gradbenega materiala, zgradite parcelo okoli stavbe, razdelite vloge in opravite delo v skladu s parcelo).
Športna prireditev s starši »Če želiš biti zdrav.« (navajati družine na zdrav življenjski slog, gojiti spoštovanje do svojega zdravja in zanimanje za telesno vzgojo s skupnimi športnimi aktivnostmi).
Predmet: "Mi smo astronavti" 13.4.2015 - ponedeljek
Fizično, govorno, kognitivno, umetniško, socialno in osebno. razvojno jutro. Jutranje vaje št. 1.
Oblikovanje kulture obnašanja za mizo (vzdržujte držo, pravilen položaj za mizo).
Tiskane družabne igre “Čigav mladič”, “Dodaj slike” (naučite se delovati v skladu z načrtom igre).
Pogovor "Kako sem preživel vikend" (utrditi sposobnost sestavljanja zgodb iz izkušenj, prenašanje dobro znanih dogodkov).
Hodi. Opazovanje vetra (naučijo se določiti smer vetra po gibanju oblakov in drevesnih vej).
P/i "Skok čez jarek" (za izboljšanje izvedbe dvonožnih skokov čez črto).
delo: prenašanje peska v peskovnik mlajšega skupine(naučiti se pravilno izvajati delovna dejanja, porazdeliti obseg dela).
D/i "Ponavljaj za mano" (naučite se ponavljati besede, pravilno reproducirati tempo in glasnost).
Večer. Gimnastika po spanju.
P/i "Podri macolo" (naučite se pravilno zavzeti začetni položaj pri metanju v tarčo, metati z razdalje).
Gradbene igre "Gradimo raketo" (naučite se graditi zgradbe iz velikih in majhnih materialov, uporabite dele različnih barv za ustvarjanje in dekoriranje zgradb). 1. Risanje. št. 75, str. 74 Komarova T. S. (utrjujejo predhodno naučene tehnike risanja in slikanja slik).
2. Phys. št. 18, str. 84 Penzulaeva L. I. (vadimo poskoke in plezanje, ponavljamo hojo in tek v krogu). Utrdite znanje Ruslana B., Eli T., Dima V. o domačih in divjih živalih.
Vaja Polina P., Leroux K. v teku z dvignjenimi koleni.
Okrepiti sposobnost Artema K., Ilye B. za delo s škarjami (odrezani deli, odrezani vogali).
Problemska situacija "Kozmonavt na Luni" Jutranji sprejem otrok.
Razstava risb.
Vključite starše v ustvarjanje razstave otroške ustvarjalnosti.
14.04.2015 - torek
Fizično, govorno, kognitivno, umetniško, socialno in osebno. razvojno jutro. Jutranje vaje št. 1.
Recenzija albuma "Ko postanemo odrasli" (sistematizirati znanje otrok o poklicih).
Dežurstvo v kantini: postavitev mize (razviti sposobnost primerjave števila jedilnega pribora s številom otrok za mizo).
Ugibanje ugank (naučite se rešiti uganko, motivirajte svoj odgovor).
Hodi. Gledanje tokov (razviti sposobnost pogovora o znamenjih pomladi).
delo: priprava gredic za setev semen (zrahljati zemljo z grabljami, prekopati gredice, odstraniti lanskoletne smeti).
P/i "Žoga čez mrežo" (vrzite žogo drug drugemu z obema rokama izza glave čez mrežo).
D/i "Kaj je narejeno iz česa?" (razviti sposobnost ločevanja predmetov na materialne skupine, iz katerega so izdelani).
Večer. Gimnastika po spanju.
D/i "Razdeli na skupine"(razviti sposobnost razdelitve predmetov na skupine na določeni podlagi).
Konstrukcijske igre "Vesoljska ladja" (za krepitev sposobnosti otrok za uporabo velikih in majhnih konstrukcijskih kompletov v svojih zgradbah).
Pogovor "Kako ti je ime?" (pravilno izgovorite svoje polno ime, patronim, priimek, navedite imena in patronime svojih staršev). Okrepite sposobnost Ksyusha O., Valera Kh.
Igre/vadba »Walk the Bridge« z Zhenya Sh., Eleya T., Ksyusha O. (naučite se gibati na ozki klopi in hkrati ohranjati ravnotežje).
Igre/vadba "Purani" s Sonjo V., Olyo Ch., Lilyo F. (razviti sposobnost teka z majhnimi in širokimi koraki) 1. Muz/d. Sl: "Pohod mladih kozmonavtov" (začutiti razpoloženje glasbe, razumeti vsebino); igra "Letala" (spreminjanje gibanja neodvisno s spremembo narave glasbe).
2. Gradbeništvo str. 51, št. 8 Kutsakova “Letala” (vaje načrtovanja letala po modelu, preoblikovanje modela po določenih pogojih, ravninsko modeliranje z uporabo diagramov).
Problemska situacija "Jaz sem astronavt."
Razstava otroških letal.
Pogovor "Razvoj idej o barvi, obliki, velikosti skozi izobraževalne igre" (staršem dati znanje o matematičnih izobraževalnih igrah).
15. 4. 2015 - sreda
Fizično, govorno, kognitivno, umetniško, socialno in osebno. razvoj
jutro. Jutranje vaje št. 1.
Praktično/vaja "Miškinov stol" (vzdržujte držo za mizo - hrbet raven, komolci navzdol, razdalja do mize "pest").
D/i "Označi besedo" (naučite se izolirati besede z danim zvokom iz govornega toka).
Pogovor "Ekološka pot" (predstaviti raznolikost rastlin, ki rastejo na ozemlju vrtca).
Hodi. Opazovanje otroških oblačil. (utrditi sposobnost uporabe splošnih pojmov v govoru - zimska, poletna, demi-sezonska oblačila).
P/i "Loviški" (razviti sposobnost pravilnega izvajanja iger).
delo: čiščenje na delovišču (naučite se upoštevati varnostna in higienska pravila pri opravljanju delovnih operacij).
Zdravstveni tek po ozemlju vrtca (vadite otroke pri teku, razvijajte vzdržljivost).
Večer. Gimnastika po spanju.
Pogovor "Ne prekinjaj" (otroke seznaniti z govornimi strukturami »vljudnega sogovornika«).
P/i "Letala" (izboljšati sposobnost navigacije v prostoru).
Igre/vadba "Kozmonavti" (razvijte sposobnost izvajanja obratov okoli svoje osi, pri čemer držite roke na pasu). 1. Pomen z okoljem/svetom. "poklici" (predstavite poklice pilota, astronavta).
2. Phys. št. 19, str. 84 Penzulaeva
(vadimo hojo in izvajamo naloge na znak učitelja). D/i "Izberi par" s Ksyusha O., Polina P., Ruslan B. ( združevanje predmetov po barvah, pravilno poimenovati barve in odtenke).
Vaja Maxim S., Leroux K., Zhenya Sh.
Okrepiti sposobnost Ilya B., Sonya V., Samira M. za primerjavo predmetov po višini in širini. Problemska situacija "Astronavt bo letel z raketo" (uporabite svoje sposobnosti in izkušnje, držite se zapleta in okvira, ki ga določa vloga). Jutranji sprejem za otroke
16.04.2015 - četrtek
Fizično, govorno, kognitivno, umetniško, socialno in osebno. razvoj
jutro. Jutranje vaje št. 2.
Zalivanje rož (naučite se določiti, katere rastline potrebujejo zalivanje).
Gledam foto album "Vesolje" (utrditi znanje otrok o poklicih, kot so pilot, astronavt).
HBT. Brisanje polic v omaricah (naučite se govoriti o rezultatih in koristih opravljenega dela).
Hodi. Gledanje vetra. Branje "Veter, veter.", A. S. Puškin (za utrjevanje sposobnosti določanja smeri vetra, karakterizacija moči vetra).
P/i "Žoga čez mrežo" (otroci krepijo sposobnost metanja čez mrežo z obema rokama izza glave in lovljenja žoge z rokami).
delo: priprava lukenj za sajenje semen (utrditi sposobnost uporabe lopatice, narediti majhne vdolbine v gredici).
Igre/vadba "Tek v paru" (gibajte se v parih, ohranjajte enak tempo gibanja).
Večer. Gimnastika po spanju.
Delovne naloge: spravljanje stvari v red skupina(vključite otroke v izvedljivo delo - urejanje stolov, brisanje miz, zlaganje gradbenih kompletov itd.).
Eksperimentalna dejavnost "Lastnosti zraka" (nadaljujte z uvajanjem lastnosti zraka, njegovih lastnosti).
Risanje po izboru otrok (utrditi sposobnost risanja s svinčniki). 1. Phys. št. 20, str. 85 Penzulaeva (vadite metanje vrečk na daljavo, ponovite plazenje po vseh štirih).
2. Vloga št. 54, str. 60 "Leteča letala" (pravilno sestavite sliko iz podrobnosti, poiščite mesto v celotnem delu, jo previdno prilepite).
Izboljšati sposobnost Samire M., Lera K. za sestavljanje slike iz geometrijskih oblik.
Okrepiti sposobnost Valera Kh., Artema K., da vržeta in lovita žogo z obema rokama.
Okrepite sposobnost Maxima S., Ruslana B., Dima V., da izvedejo skok z višine, pristanejo ob ohranjanju ravnotežja. Problemska situacija "Astronavtova letalska čelada je bila poškodovana" (igrajte skupaj, ravnajte v skladu s pravili in splošnim načrtom igre).
Razstava v garderobi otroškega kolektivnega dela.
17.04.2015 - petek
OOO EDRM GCD v različnih vrstah dejavnosti Individualno delo SUDSD Delo s starši
Fizično, govorno, kognitivno, umetniško, socialno in osebno. razvojno jutro. Jutranje vaje št. 2.
Opazovanje začetka dnevne svetlobe (za utrjevanje sposobnosti razlikovanja in pravilne uporabe pojmov v govoru - dan, noč, zora, sončni vzhod).
Risanje "zvezd" (nauči jih uporabljati tehnike in umetniške veščine, ki so jih osvojili).
Kolektivna zgradba "Raketa" (naučite se graditi visoke zgradbe s stropi, naredite jih močne, igrajte se s stavbami).
Hodi. Opazovanje dežja (razviti sposobnost pisanja zgodbe o dežju na podlagi rezultatov opazovanja).
P/n "Teci tiho" (nauči se gibati tiho, pazi na držo med tekom).
delo: čiščenje lokacije (za krepitev sposobnosti za delo z lopato, grabljami).
Igre/vadba "Skok čez potok" (izboljšati sposobnost preskakanja narisanega potoka na tleh 40-50 cm).
Večer. Gimnastika po spanju.
Pogovor "Bodite previdni na ulici" (utrditi znanje o sestavnih delih ulice, o pravilih obnašanja pešcev).
Glasbena igra "Letala" (naučite otroke, da spreminjajo tempo gibanja glede na zvok glasbe, da se gibljejo ritmično).
1. Branje leposlovja. Zgodba V. Borozdina "Zvezdne ladje" (za pomoč pri učenju novega dela).
M: ilustracije k povest.
2. Muz/d. pesem "Letala" (jasno zapojte melodijo, jasno izgovorite besede in ritmični vzorec); sam/d. (razviti sposobnost igranja ob znanih pesmih na metalofonu). Utrdite znanje Olya Ch., Samira M., Dima V. o domačih živalih in kmetijskem delu.
Vadite Lilyo F., Valera Kh., Lera T., Artema K., da med seboj kotalijo obroč v ravni liniji.
Izboljšati sposobnost Eli T., Ksyusha O., Timur A. za izvajanje skokov na eni in dveh nogah, ki se premikajo naprej. Obravnava albuma "Prostor" (obogatiti osebne izkušnje otrok, razširiti njihovo razumevanje okoliške resničnosti).
Organizacija razstave otroške ustvarjalnosti (pritegovanje družinske pozornosti k vprašanju astronavtike).
Ponedeljek, 2. april. jutro.
Jutranji sprejem
Pogovor s starši o prednostih zdrave prehrane za predšolske otroke.
: ponudite toniran papir za risanje na temo "Pomlad", v knjižni kotiček postavite ilustracije, uganke in pregovore o pomladnih mesecih, ponudite didaktično igro "Divje in vrtne rože".
Razredi
1 lekcija: Spoznavanje (Oblikovanje celostne slike sveta) Tema: "Žuželke"
Namen: Uvesti imena žuželk in njihove strukturne značilnosti. Vadite uporabo množinskih samostalnikov. Bogatiti besedni zaklad otrok (pojmi komar, metulj, kačji pastir, čebela, hrošč, mravlja, pikapolonica ipd.)
Lekcija 2
Tema: "Pikapolonica"
Namen: naučiti se v risbi prenesti značilne lastnosti strukture žuželke; utrditi sposobnost barvanja z gvaši različnih barv, tako da se prejšnji sloj posuši; naučiti se ustvariti kompozicijo ploskve; naučite se izbrati prave tone.
Hodi
Preden grem ven, da se oblečem, sem pozoren na vreme zunaj okna in otroke vprašam, kakšna oblačila bodo udobno nosili na sprehodu v takem vremenu. Izbiram materiale za igre na prostem.
Oblačenje: Otroke opozarjam na dejstvo, da je treba stvari jemati iz omarice zaporedno, ne vseh naenkrat. S podskupino otrok utrjujem sposobnost zapenjanja zadrge.
Opazovanje:
Živa narava: "vrana je priletela na našo stran" - kako se ptica obnaša, kaj počne, kako pregleduje majhne predmete, kaj se bo zgodilo, če se vrana nečesa prestraši.
Neživa narava: pregledamo otoplitve in opazimo njihovo povečanje glede na svetlobo sonca; primerjava zime in aprilskega sonca.
Igre na prostem:
Igre z visoko mobilnostjo: “Vrabci in vrane”, “Skozi potok”
Igre z nizko mobilnostjo: "Mehurček", "Potok"
Cilj: izboljšati gibalne sposobnosti otrok; skakanje vlaka; ravnajte v skladu s pravili, ne da bi prehitevali besede igre.
Delovna dejavnost:
Vsebina dela: Peskovnik očistite stopljenega snega, da ga lahko čim prej uporabite za predvideni namen. Odstranite sneg z mesta .
Naloge:
usmerite otroke v zgradbe iz stopljenega snega (kosilo za punčke), igra vlog "Mi smo vozniki snežnih plugov"
Torek, 3. april. popoldan.
Didaktične igre:
"Insekti"
"Izberi po barvi"
"Ko se zgodi"
Cilj: Obogatiti znanje otrok o žuželkah, utrditi njihova imena; utrditi znanje o osnovnih barvah in njihovih odtenkih; uriti otroke pri določanju časa dneva in izbiri dejavnosti ob različnih urah dneva.
Igre igranja vlog:
"Družina", "Mi smo vozniki"
Cilj:še naprej učite otroke, da usklajujejo svoja dejanja z drugimi otroki in razdelijo vloge; določite imena vrst oblačil za pripravo otroka na sprehod (igra "mama bo hodila z otroki zgodaj spomladi"); Otroke spomnite na imena tovornjakov za različne namene (tovornjak za gorivo, cisterna za mleko, cisterna, prekucnik itd.)
Hodi
Priprave na sprehod:
Oblačenje: z otroki okrepiti pravilno uporabo imen vrst oblačil v nominativu in rodilniku; Naučite se obrniti hlačne nogavice na desno stran.
Igre na prostem:
Igre z visoko mobilnostjo: “Metulji in vrabček”, “Skozi potok”
Igre z nizko mobilnostjo: "Imamo zelenjavni vrt," "Potok"
Namen: utrditi znanje otrok o žuželkah in o tem, da se ptice hranijo z njimi; trenirajte otroke v skoku v daljino; naučite se teči v različnih smereh, ne da bi se zaleteli drug v drugega; dosledno upoštevajte pravila igre.
Samostojna igralna dejavnost: organizirajte igro vlog po risankah po izbiri otrok, pomagajte jim vživeti se v lik; sledite razvoju zapleta.
Sreda, 4. april. jutro.
Jutranji sprejem
Pogovor s starši o optimalno izbranih oblačilih za otroke v skupinah in sprehodih, o nevarnostih pregretja otroka med sprehodom. Spodbujanje staršev, da pametno izbirajo udobna oblačila za svojega otroka.
Organizacija samostojnih dejavnosti otrok: povabite otroke, da iz plastelina oblikujejo svoje najljubše risane junake, ustvarijo "igralnico" iz plastelina, organizirajo gradnjo avtomehanične delavnice iz velikega plastičnega gradbenega kompleta.
Razredi
1 lekcija:
Lekcija 2
Tema: "polž in kačji pastir"
Namen: naučiti se prenašati značilne lastnosti strukture žuželke; obogatite sliko z dodatnimi podrobnostmi in ustvarite popolno podobo; urijo se v uporabi različnih kiparskih tehnik: valjanje, mazanje, raztezanje.
Hodi
Priprave na sprehod:
Oblačenje: Pomagajte posameznim otrokom pri zavezovanju vezalk; utrjevanje znanja, kje je desni in levi škorenj, kako pravilno določiti, na kateri nogi je čevelj. Popravite zaporedje oblačenja. Poskrbite, da se najhitrejši otroci oblečejo, vzemite si čas in skrbno zatlačite oblačila.
Opazovanje:
Živa narava
Neživa narava: izkušnje pri prepoznavanju lastnosti sončne svetlobe na suhe predmete. Didaktična igra "Kateri, kateri, kateri?"
Namen: določanje lastnosti mokro-suho-mokro, toplo-hladno; usposabljanje otrok za prepoznavanje lastnosti različnih materialov (les, pesek, kovina), učenje otrok sklepanja, da sonce spremeni lastnosti predmetov (sušeno, segreto, ohlajeno itd.)
Igre na prostem:
Igre z visoko mobilnostjo: "Hare brezdomec", "Gosi-gosi"
Igre z nizko mobilnostjo: »Zamrzni«, »Tok«
Namen: naučiti otroke teči, ne da bi se zaleteli drug v drugega; upoštevajte pravila igre; razviti potrpežljivost, sposobnost stati brez premikanja; razdelite vloge v igri brez medsebojnih konfliktov.
Delovna dejavnost:
Vsebina dela: urejanje poti
Namen: naučiti otroke, da samostojno določijo smer svojih dejavnosti (na primer, morajo zbrati stare veje ali vreči ovitke bonbonov v smeti); spodbujati otroke k izražanju
želja po odstranitvi odvečne smeti s spletnega mesta; učite otroke, da bodo čisti.
Pomagaj učitelju pri izbiri čistilne opreme.
Po čiščenju obvezna spodbuda za lepoto in urejenost.
Samostojna igralna dejavnost: otroke spodbujati k organizaciji igre z žogo, uriti se v lovljenju in metanju žoge na kratke razdalje; igra vlog "gozdna šola": živali se naučijo skakati dolgo in visoko.
Četrtek, 5. april. popoldan.
Samostojna igralna dejavnost
Didaktične igre:
"Poišči podobno figuro"
"Prepoznaj stožec v predmetih"
"Kdo (kaj) leti"
Cilj: Obogatiti znanje otrok o žuželkah in pticah, utrditi njihova imena; utrditi znanje o osnovnih geometrijskih oblikah; usposobiti otroke za prepoznavanje dane tridimenzionalne figure med različnimi predmeti; opazovanje vlaka, spomin, hitrost reakcije.
Igre igranja vlog:
Cilj:še naprej učiti otroke, da izbirajo vljudne nagovore in uporabljajo »čarobne besede«; gojiti govorno kulturo. V govoru otrok aktivirajte imena različnih predmetov, s katerimi dela frizer (šampon, kodralniki, škarje, krema, glavnik, sušilec za lase)
povabite otroke, naj iz naravnih materialov sestavijo različne žuželke, si izmislijo svoja imena in jih postavijo v svoje hišice.
Hodi
Priprave na sprehod: pogovor z otroki, katere igre bi se radi igrali med sprehodom, izbor igralnega materiala skupaj z otroki; preverite, ali so vse igrače pospravljene, preden greste na sprehod
Oblačenje: individualni pogovor z najbolj aktivnimi fanti o pravilih obnašanja v garderobi; razvijajo sposobnost samostojnega določanja, kje je sprednji in zadnji del oblačila; preverite, ali so puloverji pravilno oblečeni. Še naprej učite otroke, kako zapeti zadrgo.
Igre na prostem:
Igre z visoko mobilnostjo: "Hrošči", "Lovec in zajci"
Igre z nizko mobilnostjo: "Kar smo videli, ne bomo povedali ...", "Štruca"
Namen: utrditi izgovorjavo zvoka "F", naučiti otroke teči na signal; vadite skakanje z gibanjem naprej; naučijo se prepoznati predmet po opisu z uporabo obrazne mimike in gibov.
Samostojna igralna dejavnost: povabite otroke, da se igrajo v čebeljem kraljestvu, pomagajte razdeliti vloge, izberite igralne materiale in atribute.
Petek, 6. april. jutro.
Jutranji sprejem
Pogovor s starši o vlogi razvoja fine motorike roke pri pripravi roke na pisanje; pomoč pri izbiri najprimernejših razvojnih metod za vsakega otroka (šrafiranje, nizanje, modeliranje, sestavljanje konstrukcijskih sklopov iz majhnih delov itd.)
Sprejem otrok v skupino: povabite otroke, da recitirajo pesmi, ki jih poznajo o pomladi; Skupaj razmislite o ilustracijah na to temo iz knjižnega kotička, prosite otroke, naj opišejo, kaj je prikazano na slikah zapletov, kaj otroci počnejo.
Razredi
1 lekcija: Umetniška ustvarjalnost (aplikacija)
Tema: "Čebela", material: papir
Namen: naučiti otroke skrbno izrezati dele izdelka in jih zlepiti skupaj; razvijati spretnost in natančnost; podobo obogatite z dodatnimi detajli in ustvarite popolno podobo.
Lekcija 2: FIZIO (po načrtu vaditelja športne vzgoje)
Hodi
Priprave na sprehod:
Opazovanje:
Živa narava: na otopliščih pogledamo travo, ugotovimo ali je lanska ali je že ponovno zrasla. Otroci utemeljijo svoje odgovore (dolžina listov, barva, svetlost listne plošče).
Neživa narava: pregledovanje neba in oblakov, ugotavljanje, ali so kakšne spremembe v primerjavi z zimskim obdobjem.
Namen: naučiti otroke pozorno opazovati spremembe v naravi, opaziti razlike in dokazati svoje mnenje. Popravi imena in zaporedje letnih časov.
Igre na prostem:
Igre z visoko mobilnostjo: "Sova", "Gosi-gosi", "Teci tiho"
Igre z nizko mobilnostjo: "Ugani po glasu", "Štruca"
Namen: naučiti otroke teči, ne da bi se zaleteli drug v drugega; upoštevajte pravila igre; razviti potrpežljivost, sposobnost določiti, čigav glas je z zaprtimi očmi; razdelite vloge v igri brez medsebojnih konfliktov.
Delovna dejavnost:
Vsebina dela:čiščenje verande;
Preostali sneg nasujte v luknje okoli dreves.
Namen: naučiti otroke pometati ne po delih, ampak v vrsti, brez preskakovanja. Razvijte trdo delo in potrpežljivost.
Samostojna igralna dejavnost: povabite otroke, da se spustijo po toboganu; organizirajte pogovor s podskupino otrok o njihovih najljubših knjigah; spomni nas, katere žuželke smo ta teden risali, klesali, izrezovali in katere druge žuželke obstajajo. Spodbujajte igre s kotaljenjem žoge.
Ponedeljek, 9. april. popoldan.
Samostojna igralna dejavnost
Didaktične igre:
"Četrto kolo"
"Prepoznaj pravokotnik v predmetih"
"Čudovita torba"
Cilj: razvijati otrokovo opazovanje in pozornost; naučiti se združevati predmete glede na nekatere značilnosti in poudarjati odsotnost te lastnosti; naučiti otroke prepoznavati predmete na dotik, določati značilnosti površine (gladka, okrogla, hrapava, bodičasta, mehka itd.)
Igre igranja vlog:
"Bolnišnica", "Varnost v prometu"
Cilj: ustvarite zgodbo o igri, ki bi otroke spominjala na pravila ceste in obnašanje v bližini avtoceste; naučiti otroke sočustvovanja z živaljo, ki se je poškodovala na cesti, jih spodbujati k čimprejšnji pomoči; v otrokovem besedišču aktivirati pojme poškodba, bolečina, komplet prve pomoči, povoj, zdravilo.
Brezplačna ustvarjalna dejavnost: povabite otroke, naj si ogledajo ilustracije na temo "Vesolje", ponudite pobarvanke na isto temo.
Hodi
Priprave na sprehod:
Oblačenje:
Igre na prostem:
Igre z visoko mobilnostjo: "Rakete in letala", "Blind Man's Bleff with a Bell"
Igre z nizko mobilnostjo: "Ne bomo povedali, kaj smo videli ...", "imamo vrt"
Namen: utrditi izgovorjavo zvoka "F", naučiti otroke teči na signal, teči s pospeševanjem in ne trčiti; naučijo se prepoznavati predmete na dotik, prepoznati vir zvoka z zavezanimi očmi.
Samostojna igralna dejavnost: povabite otroke, da igrajo letenje na drug planet, pomagajte razdeliti vloge, izberite igralne materiale in atribute.
Torek, 10. april. jutro.
Jutranji sprejem
Odgovori na individualna vprašanja staršev glede bivanja otroka v skupini
Sprejem otrok v skupino: povabite otroke, da povedo informacije, ki jih poznajo o astronavtih, poletih v nizkozemeljsko orbito, satelitih; Skupaj razmislite o ilustracijah na to temo iz knjižnega kotička, otrokom razložite nerazumljive podrobnosti. Ponudite nove igrače na temo "Vesolje"
Razredi
1 lekcija: Spoznavanje (FEMP)
Tema: "Geometrijski lik valj; primerjava predmetov po širini"
Namen: naučiti se primerjati predmete po širini, predstaviti novo tridimenzionalno figuro - valj; vadite štetje do 5; razvijajo hitrost, agilnost, pozornost.
Lekcija 2
Hodi
Priprave na sprehod: opazujte vreme skozi okno, določite naravo vremena.
Oblačenje: naučite se pravilno postaviti čevlje, ne da bi zamenjali desno in levo; okrepiti sposobnost držanja roba srajčnega rokava, da se ne skrči pod puloverjem; nadaljujte z učenjem zapiranja zadrge.
Opazovanje:
Živa narava: opazujte obnašanje prvih ptic selivk pri nas – škorcev: kako se obnašajo, kaj počnejo, kako izgledajo.
Neživa narava: pregledamo otoplitve in opazimo njihovo povečanje glede na svetlobo sonca; Primerjamo zimsko in aprilsko sonce, ugotavljamo, ali je veter.
Igre na prostem:
Igre z visoko mobilnostjo: “Vrabci in vrane”, “Brezdomni zajec”
Igre z nizko mobilnostjo: "Mehurček", "Naredi drevo"
Cilj: izboljšati gibalne sposobnosti otrok; trenirajte otroke pri teku in skakanju; ravnajte v skladu s pravili, ne da bi prehitevali besede igre; naučite vzeti podobo načrtovanega znanega drevesa, razviti otrokovo domišljijo in ustvarjalno mišljenje.
Delovna dejavnost:
Vsebina dela: hišniku pomagajte odstraniti sneg z mesta, očistite poti snega in smeti .
Naloge: naučiti otroke opravljati različne delovne naloge; naučiti samostojno opaziti motnje v območju skupine in spodbujati otroke, da jih odpravijo; naučite se izbrati potrebno opremo za delo.
Samostojne igralne dejavnosti: otrokom ponuditi igre s keglji, »priprava kosila za astronavte«.
Sreda, 11. april. popoldan.
Samostojna igralna dejavnost
Didaktične igre:
"Ptica-riba-zver"
"Domino transport"
"Geometrijski loto"
Cilj: razvijati otrokovo opazovanje in pozornost; naučiti združevati predmete glede na katero koli značilnost, utrditi razvrstitev živali; naučite otroke pravilno določiti število geometrijskih oblik in barv.
Igre igranja vlog:
"Družina", "Trgovina"
Cilj: ustvarite zaplet igre, v katerem ena družina pride na obisk k drugi; naučite otroke izbrati potrebne lastnosti za vlogo; nekonfliktno razdelite vloge, gojite prijateljska čustva; utrdijo pojme, kaj se lahko kupi v trgovini s spominki, kakšna so darila in komu jih je priporočljivo podariti.
: povabite otroke, da iz različnih vrst konstrukcijskih kompletov sestavijo kozmodrom in rakete.
Hodi
Priprave na sprehod: izbor igralnega materiala skupaj z otroki; preverite, ali so vse igrače pospravljene, preden greste na sprehod.
Oblačenje: Preverite, ali so hlačne nogavice pravilno obute. Še naprej učite otroke, da svoje puloverje in srajce obrnejo na pravo stran. Naučite se vljudno prositi za pomoč vrstnike: "Prosim, daj mi ...", "bodi prijazen, odpni ...".
Igre na prostem:
Igre z visoko mobilnostjo: "Letala", "Vrabci in vrane"
Igre z nizko mobilnostjo: "Štruca", "podri keglj"
Namen: utrditi pravila igre, razviti motorično aktivnost otrok, utrditi sposobnost teka v različnih smereh s pospeševanjem; razvijajo oko in natančnost.
Četrtek, 12. april. jutro.
Jutranji sprejem
Pogovori s starši: pogovorite se s starši o dnevni rutini, prednostih pravilne rutine, o pravočasnem dajanju otrok v posteljo, da se zjutraj izognete slabemu razpoloženju zaradi pomanjkanja spanja.
Sprejem otrok v skupino: ugotovite od fantov, kakšno je njihovo razpoloženje, ustvarite veselo razpoloženje za ploden dan, govorite o prazniku "Dan kozmonavtike"
Razredi
1 lekcija: Komunikacija
Tema: "Načini prevoza"
Cilj: uvesti novo vrsto zračnega prometa - vesolje; v otroški slovar vnesite pojme "satelit", "vesoljska postaja", "medplanetarna"; naučiti se sestavljati kratke stavke z novimi besedami.
Lekcija 2
Hodi
Priprave na sprehod:
Oblačenje: naučite se jemati stvari iz omarice korak za korakom, takoj lepo zložiti oblačila za skupino in obesiti obleke na kavelj.
Opazovanje:
Živa narava: pregled brstov dreves in grmovnic, ugotavljanje ali so kakšne spremembe v primerjavi z zimskim obdobjem.
Neživa narava: ugotavljanje sposobnosti sončne svetlobe za sušenje in segrevanje predmetov. Določanje lastnosti tal v odvisnosti od temperature zraka.
Namen: določanje lastnosti mokro-suho-mokro, toplo-hladno; naučite otroke sklepati, da sonce spreminja lastnosti predmetov (suho, toplo, hladno itd.)
Igre na prostem:
Igre z visoko mobilnostjo: "Ball Up", "Hare Hunt"
Igre z nizko mobilnostjo: "Mehurček", "Mišolovka"
Cilj: izboljšati gibalne sposobnosti otrok; trenirajte otroke pri teku in skakanju; ravnajte v skladu s pravili, ne da bi prehitevali besede igre; razviti prožnost in hitrost reakcije; nauči se vreči žogo in jo ujeti.
Delovna dejavnost:
Vsebina dela:čiščenje starih vej in listja z odmrznjene gredice.
Naloge: naučiti otroke opravljati različne delovne naloge; naučiti samostojno opaziti motnje v območju skupine in spodbujati otroke, da jih odpravijo; naučite se izbrati potrebno opremo za delo.
Samostojne igralne dejavnosti: otrokom ponudite igre z metanjem majhne žoge, razvijte zaplet igre vlog astronavtov - zemljanov in vesoljcev.
Petek, 13. april. popoldan.
Organizirane igralne dejavnosti
Gledališki prosti čas "Slabe in dobre navade"
Cilj: razvijanje veščin kulturnega vedenja in vljudnega komuniciranja;
Boj proti pogostim slabim navadam pri otrocih.
Igre igranja vlog:
"Družina", "Trgovina"
Cilj: uri otroke v razlikovanju oddelkov trgovin (zelenjavni, mlečni oddelek, mesni oddelek itd.), aktiviraj podrobne stavke v otrokovem govoru in jih prosi, naj jim prodajo več izdelkov.
Hodi
Priprave na sprehod:
Oblačenje: preverite, ali so gumbi pravilno pripeti; pomagajte obleči suknjiče, ki jih je težko zapeti sam.
Igre na prostem:
Igre z visoko mobilnostjo: "Rakete in letala", "Past"
Igre z nizko mobilnostjo: "Semafor", "Mehurček"
Cilj: izboljšati gibalne sposobnosti otrok; trenirajte otroke pri teku in skakanju; ravnajte v skladu s pravili, gojite opazovanje, sposobnost iskanja prave barve v svojih oblačilih.
Samostojne igralne dejavnosti: povabite otroke, da postavijo igrišče za igralne živali; ponudba za spust po hribu navzdol.
Igre na prostem:
Igre z visoko mobilnostjo: "Hrošči", "Past"
Igre z nizko mobilnostjo: "Kar smo videli, ne bomo rekli ...", "Semafor"
Namen: utrditi izgovorjavo zvoka "F", naučiti otroke teči na signal, s pospeševanjem; naučijo se prepoznati predmet po opisu z mimiko in gibi obraza, utrdijo osnovne barve in jih znajo najti v okoliškem prostoru.
Delovna dejavnost:
Vsebina dela:čiščenje poti pred naplavinami, zbiranje padlih vej.
Naloge: naučite otroke izvajati različne delovne naloge, razdeliti odgovornosti, učiti skupne dejavnosti za vzdrževanje reda na mestu.
Samostojna igralna dejavnost: povabite otroke, da se igrajo z dinozavri in kuščarji, pomagajte razdeliti vloge, izberite igralne materiale in atribute.
Torek, 17. april. popoldan.
Samostojna igralna dejavnost
Didaktične igre:
"Pravilno poimenuj"
"Domino rože"
"Kdo kje živi"
Cilj: razvijati otrokovo opazovanje in pozornost; naučiti združevati predmete po katerem koli merilu, utrjevati razvrstitev živali, vrste njihovih domov; utrditi znanje o imenih vrtnih in poljskih rož.
Igre igranja vlog:
"Družina", "Mestne ulice"
Cilj: ustvarite zaplet igre, v katerem ena družina pride na obisk k drugi; naučite otroke izbrati potrebne lastnosti za vlogo; razdelite vloge brez konfliktov. Gojite prijateljska čustva; vzpostaviti pravila obnašanja na ulici ob cestišču. Povabite otroke, da sami izberejo primeren prevoz za obisk, aktivirajte besede "voznik", "šofer", "izlet", "potniki" v govoru otrok.
Samostojna ustvarjalna dejavnost: povabite otroke, da narišejo različne vrste potniškega prometa; ponujajo pobarvanke in šablone.
Hodi
Priprave na sprehod: opazovanje skozi okno - kakšno je vreme? Kaj je v tem vremenu priporočljivo obleči zunaj? Izbira igralnega materiala skupaj z otroki; preverite, ali so vse igrače pospravljene, preden greste na sprehod.
Oblačenje: Preverite, ali so hlačne nogavice pravilno obute. Še naprej učite otroke, da po potrebi oblačila obrnejo na desno stran. Naučite se vljudno prositi za pomoč vrstnike: "Prosim, daj mi ...", "bodi prijazen, odpni ...".
Igre na prostem:
Igre z visoko mobilnostjo: “Ptice in mačka”, “Vrtiljak”
Igre z nizko mobilnostjo: "Semafor", "Povej besedo"
Namen: naučiti otroke teči po signalu, v ravni črti in v krogu, brez trčenja; naučiti se prepoznavati predmete na uho, razviti pozornost.
Samostojna igralna dejavnost: povabite otroke, da igrajo konje s pomočjo skakalnih vrvi, se spuščajo po toboganu, izberite igralne materiale in atribute za igro kot družina.
. Sreda, 18. april. jutro.
Jutranji sprejem
Pogovor s starši o pomembnosti vzdrževanja dnevne rutine. Predlagajte, da doma uporabite »papirnate vzgojitelje«: koščke papirja s piktogrami, ki prikazujejo določena dejanja v različnih časovnih obdobjih.
Organizacija samostojnih dejavnosti otrok: otrokom ponudite šablone za risanje ptic, šablone za senčenje, bel in toniran papir; organizirajte gradnjo grajskega labirinta iz mesta prihodnosti z velikim plastičnim konstrukcijskim kompletom.
Razredi
1 lekcija: FIZO (po načrtu vaditelja športne vzgoje)
Lekcija 2: Umetniška ustvarjalnost (modelarstvo)
Tema: "želva"
Namen: naučiti se prenašati značilne značilnosti zgradbe živali z uporabo dodatnih materialov - orehovih lupin; obogatite sliko z dodatnimi podrobnostmi in ustvarite popolno podobo; dajte idejo o videzu želv.
Hodi
Priprave na sprehod: ustvarjanje veselega vzdušja, preden se greste ven obleči, z otroki načrtujete, katere igre se lahko igrajo in kaj je treba narediti na mestu. Pogovor s posameznimi otroki (tistimi najpočasnejšimi) o tem, da se je treba osredotočiti na oblačenje in ne biti moten.
Oblačenje: utrjevanje znanja, kako pravilno določiti, katero nogo nositi. Popravite zaporedje oblačenja. Poskrbite, da se najhitrejši otroci oblečejo, vzemite si čas in skrbno zatlačite oblačila.
Opazovanje:
Živa narava: opazovanje ptic; z otroki utrdite imena ptic selivk in ptic, ki prezimujejo, se spomnite in opišite, kako izgledajo, kaj jedo in kako se med seboj razlikujejo.
Neživa narava: opazujemo sonce in prisotnost oblakov na nebu; opazimo barvo neba, svetlost sonca glede na število oblakov, njihovo obliko; primerjava vremena z včerajšnjim.
Igre na prostem:
Igre z visoko mobilnostjo: "Sova", "Gosi-gosi"
Igre z nizko mobilnostjo: "Štruca", "Zakotali žogo"
Namen: naučiti otroke teči na signal, s pospeševanjem, dosledno upoštevati pravila igre; naučite se kotaliti žogo v pravo smer, razvijati spretnost in oko; naučite se izmenjevati v igri, gojite potrpljenje.
Delovna dejavnost:
Vsebina dela: priprava gredice za sajenje sadik: odstranjevanje starih listov, rahljanje, odstranjevanje plevela
Naloge: naučiti otroke izvajati različne delovne naloge, razdeliti odgovornosti, učiti skupne dejavnosti; naučiti se skrbno uporabljati vrtnarsko orodje (motika, majhna lopatica), odstranjevati plevel z rokavicami.
Samostojna igralna dejavnost: otrokom ponudite palice za risanje po pesku, pomagajte jim izbrati temo za vizualno dejavnost. V deževnem vremenu ponudite plastične konstrukcijske komplete za igro na verandi.
Četrtek, 19. april. popoldan.
Samostojna igralna dejavnost
Didaktične igre:
"Poišči podobno figuro"
"Izberi po barvi"
"Najdi istega"
Cilj: Utrditi znanje o osnovnih geometrijskih oblikah; vadite otroke pri prepoznavanju določene figure med različnimi predmeti; gojite pozornost in potrpežljivost pri izbiri želene slike; opazovanje vlaka, spomin, hitrost reakcije.
Igre igranja vlog:
"Družina", "Frizerski salon"
Cilj:še naprej učite otroke, da izbirajo vljudne naslove, uporabljajo "čarobne besede" (prosim, bodite prijazni, hvala); gojiti govorno kulturo. Popravite imena različnih predmetov, s katerimi frizer dela (šampon, kodralniki, škarje, krema, glavnik, sušilec za lase)
Hodi
Priprave na sprehod: ustvarite pozitiven odnos, preden greste na sprehod.
Oblačenje: opomniti otroke na postopke oblačenja; naučite se sami zapenjati gumbe; naučite nekatere otroke, kako pravilno držati pulover, preden ga oblečete.
Igre na prostem:
Igre z visoko mobilnostjo: "Letala", "Zajci in volk"
Igre z nizko mobilnostjo: "Semafor", "Vrtiljak"
Samostojne igralne dejavnosti: Povabite otroke, naj z majhnimi kamenčki položijo sliko na ravno površino (na verando ali peskovnik) in ustvarijo slike s palicami.
Petek, 20. april. jutro.
Jutranji sprejem
Pogovori s starši: spomladansko pomanjkanje vitaminov – zakaj je nevarno, kako se izraža, kako ga preprečiti; racionalna prehrana: dajanje prednosti domači hrani, manj predelane hrane, hitra hrana, več zelenjave in zelišč.
Sprejem otrok v skupino: od otrok ugotovite, kakšno je njihovo razpoloženje, ustvarite veselo razpoloženje za uspešen dan, pogovarjajte se o knjigah, ki ste jih doma prebrali, prosite jih, naj ponovijo kratek odlomek iz svoje najljubše pravljice.
Razredi
1 lekcija: Spoznanje (konstruktivna dejavnost)
Tema: "Papirnata želva"
Namen: razviti spretnosti zlaganja papirnatih figur; razvijati spretnost gibov, pozornost; naučiti izvajati dejanja zaporedno, na signal učitelja; utrditi poznavanje smeri (na sredino, gor, spodaj, desno, levo, sredino, na pol)
Lekcija 2: FIZIO (po načrtu vodje)
Hodi
Priprave na sprehod: opazujte vreme skozi okno, določite naravo vremena; določite, katere igre se otroci želijo igrati zunaj; ustvarite pozitiven odnos, preden greste ven.
Oblačenje: naučiti korak za korakom vzeti stvari iz omarice, takoj lepo zložiti oblačila za skupino, pomagati pri oblačenju novih oblačil (kjer so zapletene ali tesne zaponke).
Opazovanje:
Živa narava: pregled brstov dreves in listov, ki začnejo cveteti, opazovanje sprememb glede na prejšnji teden, barve, velikosti in oblike listov. Spomnimo vas, kako na naši spletni strani cvetijo različna drevesa: breza, jesen, vrba.
Neživa narava: ugotavljanje lastnosti mokrega peska: peskovnik je popolnoma odmrznjen, pesek lahko zajemamo na lopato (ni več zmrznjen), pesek ne teče, ohranja obliko (iz njega lahko sestavljamo figure) in je hladen na dotik.
Namen: določanje lastnosti mokro-suho-mokro, toplo-hladno; naučite otroke sklepati, da sonce spremeni lastnosti predmetov (posušeno, segreto, ohlajeno itd.)
Igre na prostem:
Igre z visoko mobilnostjo: "Plenilec v morju", "Ujemi rep"
Igre z nizko mobilnostjo: "Skrivalnice", "Ugani, čigav glas"
Cilj: izboljšati gibalne sposobnosti otrok; trenirajte otroke pri teku in skakanju; ravnajte v skladu s pravili, ne da bi prehitevali besede igre; razviti hitrost reakcije.
Delovna dejavnost:
Vsebina dela: rahljanje tal in priprava vrta za sajenje semen.
Naloge:
Samostojne igralne dejavnosti: Otrokom ponudite igre z žogo, skakalnimi vrvmi in keglji.
Ponedeljek, 23. april. popoldan.
Samostojna igralna dejavnost
Didaktične igre:
"Loto živali"
"Iz katere veje so otroci?"
"Kdo potrebuje kaj"
Cilj: razvijati otrokovo opazovanje in pozornost; utrditi razvrščanje živali; spomnite, kateri plodovi in listi pripadajo običajnim drevesom (breza, smreka, bor, hrast, javor); naučite otroke, da pravilno določijo, kateri poklici zahtevajo katere lastnosti.
Igre igranja vlog:
"Mestne ulice", "Bolnišnica"
Cilj: razširiti in izboljšati otrokove igralne sposobnosti; razviti sposobnost vključevanja novih članov igre v zaplet; naučite se razdeliti vloge, združiti več ploskev.
Samostojna ustvarjalna dejavnost: povabite otroke, da ustvarijo pravljična bitja iz zmečkanega papirja (ponudite več različnih vrst papirja v gostoti in teksturi), dodatnih materialov (lepilo, svinčniki, flomastri)
Hodi
Priprave na sprehod: izbor igralnega materiala skupaj z otroki; preverite, ali so vse igrače pospravljene, preden greste ven.
Oblačenje: Preverite, ali so hlačne nogavice pravilno obute. Še naprej učite otroke, naj svoja oblačila obrnejo na desno stran. Naučite se vljudno prositi za pomoč vrstnike: "Prosim, daj mi ...", "bodi prijazen, odpni ...".
Igre na prostem:
Igre z visoko mobilnostjo: “Nogice so tekle po stezi”, “Vrabčki in vrana”
Igre z nizko mobilnostjo: "Prijazne besede", "Zakotali žogo"
Namen: razviti motorično aktivnost otrok, utrditi sposobnost teka v različnih smereh s pospeševanjem; razvijajo oko, natančnost, natančnost gibov, potrpežljivost.
Torek, 24. april. jutro.
Jutranji sprejem
Pogovor s starši na temo oblačila, ki so najbolj udobna za nošenje/oblačenje in optimalna po lahkotnosti zaradi nenadne segretve; Opozarjamo vas, da otroka vedno pripeljite s kapo.
Organizacija samostojnih dejavnosti otrok: ponujajo risalni papir ter markerje in svinčnike; predlagajo temo "pomladanske rože cvetijo", uganke o rožah, ilustracije, predlagajo didaktično igro "Divje in vrtne rože".
Razredi
1 lekcija: Spoznavanje (FEMP)
Tema: »Geometrijske figure; primerjava predmetov po širini in višini"
Namen: naučiti se primerjati predmete po širini in višini, naučiti se prepoznavati geometrijske oblike med slikami predmetov (didaktična igra); razvijajo hitrost, agilnost, pozornost.
Lekcija 2: Glasba (po načrtu glasbenega vodje)
. Hodi
Priprave na sprehod: ustvarjanje pozitivnega vzdušja pred odhodom oblačenja, načrtovanje z otroki, katere igre se lahko igrajo, kakšen material je najbolje izbrati za to. Spomnite se postopka oblačenja.
Opazovanje:
Živa narava: pregledamo trajnice na gredici, jim dodelimo imena (perunika, tulipan, narcisa), ocenimo stanje rastlin (kmalu bodo zacvetele: že so listi in brsti)
Neživa narava
Igre na prostem:
Igre z visoko mobilnostjo: "Letala", "Čebele in lastovka"
Igre z nizko mobilnostjo: "Semafor", "Blind Man's Bluff"
Namen: trenirati otroke v teku in skakanju; ravnati v skladu s pravili, izboljšati motorične sposobnosti otrok; gojiti opazovanje, sposobnost najti pravo barvo v svojih oblačilih.
Samostojne igralne dejavnosti: Otrokom ponudite igre s kotaljenjem žoge in metanjem obroča.
Sreda, 25. april. popoldan.
Samostojna igralna dejavnost
Didaktične igre:
"Magnetni mozaik"
"Domino zelenjava"
"poklici"
Cilj: razvijati otrokovo opazovanje, potrpežljivost in pozornost; razvijati idejo; naučite se združevati predmete glede na poljubna merila, utrdite znanje o običajnih poklicih in lastnostih, potrebnih za vsakega strokovnjaka.
Glasbeni prosti čas(po načrtu glasbenega vodje)
Samostojna ustvarjalna dejavnost: povabite otroke, da naredijo poslastico za goste iz slanega testa z nadaljnjim barvanjem (po sušenju)
Hodi
Priprave na sprehod: Izbira igralnega materiala skupaj z otroki; preverite, ali so vse igrače pospravljene, preden greste na sprehod. Individualni pogovor z najbolj hrupnimi otroki o pravilih obnašanja v garderobi.
Oblačenje: upoštevajte doslednost oblačenja; še naprej učite, kako previdno, počasi zapenjati zadrgo; naučite se preveriti, ali je klobuk pravilno naden; nadzor organiziranega izhoda na ulico.
Igre na prostem:
Igre z visoko mobilnostjo: "Zajci in lisica", "Letala"
Igre z nizko mobilnostjo: "Kača", "Ujemi žogo"
Namen: razviti motorično aktivnost otrok, utrditi sposobnost teka v različnih smereh s pospeševanjem; razviti natančnost gibov, potrpežljivost; naučite otroke skakati čez nihajoče skakalne vrvi.
Samostojne igralne dejavnosti: Otrokom ponudite kalupe za pesek z morsko tematiko (morska zvezda, riba, polž, morski konjiček, čoln)
Četrtek, 26. april. jutro.
Jutranji sprejem
Pogovori s starši o pomenu skupnega ustvarjanja. Staršem ponudite teme in primere dela med starši in otroki s tehnikami origami, izdelave papirja in plastelina.
Sprejem otrok v skupino: preverite otroška oblačila za skupino, ustvarite veselo razpoloženje za ploden dan, pogovorite se o prazniku 1. maja "Praznik pomladi in dela"
Razredi
1 lekcija: Komunikacija
Tema: »Moja dežela; Dan dela"
Namen: z otroki razpravljati o pomenu dela odraslih in otrok v življenju družbe, otrokom predstaviti bistvo praznika pomladi in dela 1. maja, povedati, kako in zakaj se praznuje. Nadaljujte z razvojem koherentnih govornih spretnosti; uri otroke, da prepoznajo in poimenujejo prvi glas v besedi.
Lekcija 2: glasba (po načrtih glasbenega vodje)
Hodi
Priprave na sprehod: opazujte vreme skozi okno, določite naravo vremena; določite, katere igre se otroci želijo igrati zunaj; ustvarite pozitiven odnos, preden greste ven.
Oblačenje: korak za korakom se naučite jemati stvari iz omarice, takoj lepo zložiti oblačila za skupino, obesiti krilo ali hlače na kavelj.
Opazovanje:
Živa narava: iskanje in ogledovanje žuželk
Neživa narava: gledanje luž. Določanje lastnosti tal glede na vlažnost.
Namen: določanje lastnosti mokro-suho-mokro, toplo-hladno; naučite otroke sklepati o stanju tal. Popravite imena pogostih žuželk (muha, mravlja, lubje, kačji pastir, metulj), naučite se prepoznati njihove značilnosti in opraviti primerjalno analizo.
Igre na prostem:
Igre z visoko mobilnostjo: "Lovec in zajci", "Konji"
Igre z nizko mobilnostjo: “Odmev”, “Zelje”
Cilj: izboljšati gibalne sposobnosti otrok; trenirajte otroke v teku, skakanju in skakanju; ravnajte v skladu s pravili, ne da bi prehitevali besede igre; razviti sposobnost kopiranja gibov drugih otrok z največjo natančnostjo.
Delovna dejavnost:
Vsebina dela: odstranjevanje plevela in priprava vrta za sajenje semen.
Naloge: naučiti otroke opravljati različne delovne naloge; naučiti samostojno opaziti nered na vrtu in spodbujati otroke, da ga odpravijo; naučite se izbrati potrebno opremo za delo.
Samostojne igralne dejavnosti: povabite otroke, da se spremenijo v žuželke, pomagajte jim pri izbiri igral.
Petek, 27. april. popoldan.
Prosti čas o osnovni življenjski varnosti"Naš prijatelj je prometni znak"
Namen: seznaniti otroke s prometnimi znaki "prehod za pešce", "podzemni prehod", "pazite na otroke"; utrditi razumevanje pojmov "cesta", pločnik, križišče, "varnostni otok"; na igriv način opozorite otroke na dosledno upoštevanje prometnih pravil.
Didaktične igre: "Sprehodite se po ulicah soseske"
"Rdeča, rumena, zelena"
"Vozniki in pešci"
Namen: krepitev cestnih pravil, semaforjev.
Samostojna ustvarjalna dejavnost: povabite otroke, da z voščenimi barvicami na listih A3 narišejo model mikro okrožja, ki na risbi označuje odseke cestišča z premikajočimi se vozili in mesta za pešce in otroške sprehode.
Hodi
Priprave na sprehod: izbor igralnega materiala skupaj z otroki; preverite, ali so vse igrače pospravljene, preden greste na sprehod.
Oblačenje: preverite zaporedje oblačenja. Še naprej učite otroke, da svoje puloverje in srajce obrnejo na pravo stran. Naučite se vljudno prositi učitelja in vrstnike: "Prosim, dajte mi ...", "bodite prijazni, pomagajte mi odpeti ...".
Igre na prostem:
Igre z visoko mobilnostjo: "Oznaka", "Ujemi žogo"
Igre z nizko mobilnostjo: "Štruca", "Leti - ne leti"
Namen: utrditi pravila igre, razviti motorično aktivnost otrok, utrditi sposobnost teka v različnih smereh s pospeševanjem; naučiti se loviti žogo; naučite se hitro odzvati na besede svojih igralnih partnerjev; analizirati imenovane besede.
Samostojne igralne dejavnosti: Otroke povabite, naj v peskovniku zgradijo avtocesto in po njej vozijo avtomobile ob upoštevanju prometnih pravil.
Ponedeljek, 30. april. jutro.
Jutranji sprejem
Bodite pozorni na videz otrok; vprašajte jih, kako so preživeli vikend, kaj novega in zanimivega so videli.
Pogovor s starši o značilnostih duševnega in telesnega razvoja 5-letnih otrok, o prihajajočih spremembah v otrokovem vedenju, o potrebi po ustvarjanju območja bližnjega razvoja doma.
Organizacija samostojnih dejavnosti otrok: ponudite papir in različne vrste svinčnikov ter barv za risanje na temo »prišli so prvi metulji«, uganke o žuželkah, ilustracije.
Razredi
1 lekcija: Spoznavanje (Oblikovanje celostne slike sveta) Tema: "Moskva je moja prestolnica"
Namen: Otroke seznaniti s konceptom "prestolnice" - glavnega mesta države; dati idejo o domovini; vzbujati pozitivne estetske občutke in čustva do domačega kraja; otrokom predstavite najbolj znane kraje v Moskvi z uporabo ilustracij in ocen otrok.
Lekcija 2: Likovna ustvarjalnost (risanje)
Tema: "Zvezda Kremlja"
Cilj: naučiti se v risbi prenesti najpomembnejše območje mesta; opazujte razmerje velikosti delov predmetov; barvajte previdno, ne da bi presegli robove; gojite ljubezen do domačega kraja.
Hodi
Priprave na sprehod: ustvarjanje pozitivnega vzdušja pred odhodom oblačenja, načrtovanje z otroki, katere igre se lahko igrajo, kakšen material je najbolje izbrati za to. Spomnite se postopka oblačenja. Poskrbite, da se otroci oblečejo istočasno (da najpočasnejši otroci ne zaostajajo)
Opazovanje:
Živa narava: upoštevamo, kako so tulipani cveteli na gredici: zabeležimo višino, svetlost, naštejemo vse odtenke cvetočih cvetov, razmislimo, kako izgledajo listi tulipana, kakšno steblo je, ali obstajajo ločeni veje (eno steblo, ne razvejano)
Neživa narava: ugotavljamo naravo vremena: prisotnost vetra, sonca, oblakov. Določimo temperaturo (toplo - hladno), otroci sklepajo.
Delovna dejavnost:
Vsebina dela:čiščenje verande in urejanje lesene hiše na mestu
Naloge: naučiti otroke izvajati različne delovne naloge, razdeliti odgovornosti, učiti skupne dejavnosti; Metlo uporabljajte previdno, da preprečite dvigovanje prahu.
Igre na prostem:
Igre z visoko mobilnostjo: "Gosi-gosi", "Sova"
Igre z nizko mobilnostjo: "Ugani po glasu", "Zamrzni - odmri"
Namen: trenirati otroke v teku in skakanju; ravnati v skladu s pravili, izboljšati motorične sposobnosti otrok; gojiti opazovanje, sposobnost prepoznavanja po glasu, čigav govor je bil narejen; trenirajte sposobnost, da se nekaj časa ne premikate, ohranjate prvotno držo, potrpežljivost in vzdržljivost.
Samostojne igralne dejavnosti: Otroke povabite k igranju iger kotaljenja žoge in za to sestavite ovratnice iz plastičnega konstrukcijskega kompleta.
Razvoj govora. Koherenten govor. Še naprej učite otroke opisovati predmete, izbirati besede, ki imajo pravi pomen.
Slovar. Okrepiti razumevanje splošnih pojmov; zelenjava, oblačila, pohištvo.
Zvočna kultura govora. Naučite otroke jasno in pravilno izgovoriti zvok r (рь), izberite besede s tem zvokom. Besede in stavke jasno izgovarjajte z ustrezno intonacijo (vprašanje, pripoved). Nadaljujte z učenjem prepoznavanja in poimenovanja prvega glasu v besedi ter besed z danim glasom.
Športna vzgoja. "Vrabci"
Naloge.
1. Vadite otroke v hoji in teku v krogu; držanje za roke, hoja in tek v vse smeri; metanje vreč v vodoravno tarčo; utrditi sposobnost zavzemanja pravilnega položaja v skoku v daljino z mesta.
Izobraževalne dejavnosti v prepovedanih obdobjih X
1 pol dneva. Jutranja gimnastika št. 30.d/i "Roža - sedembarvna" (s Cuisenaire palicami) razlikovanje in poimenovanje barve palic. ZKR: Vadite otroke v pravilni izgovorjavi glasa z v besedah. Otroke vadite v pravilni izgovorjavi glasu z in v jasni izgovorjavi besednih zvez. Prstna gimnastika: "Drip-drip-drip prstan kapljic - (bobnajte s prsti po mizi, posnemajte igranje klavirja) April je prišel k nam." Dežurstvo pri jedilnici - določite spremljevalca, ki bo pokazal pravilno postavitev mize po shemi.
1 hoja Opazovanje vetra. Cilji: - nadaljevanje utrjevanja predstav o vremenskih spremembah; - oblikovati pojme o vetru in njegovih lastnostih; - naučijo se določiti smer vetra. Igre na prostem "Hitreje od vetra", "Kdo je višji?" Cilji: razviti hitrost teka; Naučiti se skakati je enostavno.
2 pol dneva. gimnastika po spanju. Preprečevanje ploskih stopal s hojo po zdravstvenih poteh. Lekcija o zdravju - "Triki kraljice prehladov" - oblikovati predstavo o zdravju kot eni glavnih vrednot; razširiti znanje o preprečevanju prehladov; vzgajati koncept zdravega načina življenja; razvijati zanimanje za spoznavanje sebe, svojih zmožnosti in sposobnosti. Obnovitev zgodbe E. Charushina "Vrabec", naučite otroke, da zgodbo pripovedujejo sami; razvijati sposobnost razumevanja figurativnih izrazov.
2 hoditi. I/r "Skoči dlje." Cilji: naučiti teka skok v daljino. P/n "Hitreje od vetra", "Kdo je višji?" Cilji: razviti hitrost teka; Naučiti se skakati je enostavno. Samostojne igre z igračami
Matematika. Nadaljujte s predstavitvijo valja tako, da ga primerjate s kroglico in kocko. Izboljšanje predstav o pomenu besed je daleč - blizu.
risanje
Tema "Ptice na vejah"
Prog. sod-e: naučite otroke risati ptice na vejah: sestavite preprosto kompozicijo, prenesite značilnosti videza ptice - strukturo telesa in barvanje. Izboljšajte tehniko slikanja z gvaševimi barvami: čopič prosto premikajte po kupu in ponavljajte obris silhuete. Razviti občutek za obliko in barvo. Gojite zanimanje za naravo, željo po odražanju estetskih čustev in prejetih idej v risbi.
Športna vzgoja. "Poredne srake"
Naloge.1. Skok v daljino s položaja.
2. Metanje žoge v navpično tarčo z razdalje 1,5 m od ramena. Večkrat zapored udarite žogo z eno roko in jo lovite z obema rokama.
1 pol dneva. Jutranje vaje št. 30. D/i “Katera figura je neparna?” naučite otroke primerjati številke na podlagi kombinacije značilnosti in najti razlike. Igra Z.K.R. "Čudovita škatla" - dosežete pravilno izgovorjavo zvoka v besedah. D / igre: "Kdo poje, kako" - oblikovati artikulacijo govora. Vadite pravilno onomatopejo za ptice,
1 sprehod Opazovanje ptic. Namen: ustvariti željo po skrbi za ptice; učiti in poimenovati ptice in dele telesa; uriti sposobnost iskanja razlik in podobnosti pri pticah. Igre na prostem "Vrana in vrabec". Cilji:
še naprej poučevati orientacijo v prostoru, razvijati sposobnost, da se ne zaletijo drug v drugega; poslušajte učiteljev ukaz; gojiti prijateljske odnose. "Miške plešejo v krogu." Cilji: vadba izvajanja gibov; gojiti zanimanje za igro.
2 pol dneva. gimnastika po spanju. Preprečevanje ploskih stopal s hojo po zdravstvenih poteh. D/i "Povej besedo" - izberite rimane besede - imena ptic. Branje leposlovja O. Tsingerja "Pozdravljeni, pernati prijatelji." Ind.r. pri fizičnem usposabljanju z Zakharjem, Sergejem, Maximom, Yarikom - okrepiti sposobnost otrok, da se postavijo v kolono glede na njihovo višino. Ohranite ustrezen oprijem žoge.
2 hoditi. I/r. Pri skokih v daljino iz mesta utrdite sposobnost zavzemanja pravilnega položaja. odrinite se močno in mehko pristanite. P/ in "Ptice enkrat!" Dve ptiči!« Cilj: urjenje sposobnosti usklajevanja gibov z besedilom. Samostojne igre z igračami. Pregledovanje ilustracij s pticami.
Ponudite majhne in velike konstrukcijske komplete – še naprej vadite sposobnost zlaganja kock (opeke, palice) eno na drugo. Tiskane družabne igre "Zloži vzorec", "Kusenerjeve palice" - naučite se združevati predmete, upoštevati njihov relativni položaj. S/r.ig "Družina". Organizirajte igro, opazujte odnose med otroki, usmerite potek igre v pozitivno smer. GCD
Kognitivni cilj: razumeti pomen in uporabo samostalnikov v aktivnem govoru s splošnim pomenom "ljudje" in "oseba". Razumite, da bodo fantje očetje, dekleta pa matere. Zavedajte se, da je samo ženska lahko mati. Začnite opazovati procese rasti, ne pozabite, da bo vsak otrok nekoč odrasel.
Muzikal po načrtu glasbenega delavca.
Izobraževalne dejavnosti v posebnih trenutkih 1 pol dneva. Jutranja gimnastika št. 30. Vizualna gimnastika: "Žarek gor, žarek dol, Nasmehni se otrokom, Poglej desno, levo, Hodi okoli sonca." Pomnjenje pesmi "Pomlad" G. Ladonščikova, razvoj figurativnega govora, razumevanje pomena figurativnih besed in izrazov; naučijo se izbrati definicije in primerjave za dano besedo.
2 pol dneva. gimnastika po spanju. Preprečevanje ravnih stopal hoja po zdravstvenih poteh Didaktična igra: "Katera žuželka, poimenuj jo." Naloga: oblikovati koncept žuželk pri otrocih; prepoznajo in poimenujejo predstavnike žuželk: muho, metulja, kačjega pastirja itd. Ind.r. pri umetnosti s podskupino otrok »Ribe« Nadaljujte z učenjem rezanja kvadratov.
2 hoditi. Ind.r. pri skokih v daljino stoje utrditi sposobnost pravilnega položaja, energičnega odriva in mehkega pristanka. P/n "Ptice enkrat!" Dve ptiči!« Cilj: urjenje sposobnosti usklajevanja gibov z besedilom. "Napihni se, moj balon!" Cilji:
naučite se izvajati različne gibe, ki tvorijo krog;
vadite otroke v izgovorjavi zvoka [w].
Samostojne igre z igračami Ponudite majhne in velike konstrukcijske komplete - še naprej vadite sposobnost zlaganja kock (kock, palic) eno na drugo.
Namizne in tiskane igre "Zložite vzorec", "Kusenerjeve palice", "Loto, kje živi" - naučite se združevati predmete, upoštevati njihov relativni položaj. S/r., Organizirajte igro, opazujte odnose med otroki, usmerite potek igre v pozitivno smer.
Gradnja. "Letalo"
Cilji: Otrokom dati idejo o letalih, njihovih vrstah in odvisnosti njihove strukture od njihovega namena; pripeljati do posplošitve; katere dele ima letalo? vaditi načrtovanje letala po modelu, preoblikovanje modela glede na določene pogoje, letalsko modeliranje po diagramih, snovanje lastnih variant zgradb; razvijajo sposobnost orisanja zaporedja gradnje glavnih delov, razlikovanja in poimenovanja geometrijskih oblik, razmišljanja in samostojnega sklepanja.
Športna vzgoja. "Na veji"
Naloge.1. Ponovite hojo in tek v krogu; Skakalne in plezalne vaje: vadite sposobnost ohranjanja stabilnega ravnotežja pri hoji in teku po omejenem območju opore. Vzgojne dejavnosti v omejenih trenutkih, individualno delo. Samostojna dejavnost otrok. Interakcija z družino 1 pol dneva. Jutranje vaje št. 30. Uganke o letnih časih, delih dneva - razvijajo spomin, logično razmišljanje
1. sprehod Opažanja: opazi spremembe vremena: postaja topleje, na snežnih zametih se je naredila skorja - skorja, primerjaj sneg z zimo - »Sneg zdaj ni več isti, na polju je počrnelo ... ”, bodite pozorni na otoplitve, pojavijo se tam, kjer je več sonca.
2 pol dneva. Gimnastika po spanju. Didaktična igra: "Katera žuželka, poimenuj jo." Naloga: oblikovati koncept žuželk pri otrocih; prepoznajo in poimenujejo predstavnike žuželk: muho, metulja, kačjega pastirja itd. Ind.r. v umetnosti s podskupino otrok "Dlani - metulji" Naučite otroke, da samostojno pripravijo okraske za metulja. Pogovor: "Rad imam vitamine - želim biti zdrav" - naučite otroka skrbeti za svoje zdravje. Vaje za popravljanje drže s podskupino otrok "Doseči žogo, hoditi z žogo"
2 hoditi. Ind.r. pri skokih v daljino stoje utrditi sposobnost pravilnega položaja, energičnega odriva in mehkega pristanka.
Samostojne igre z igračami Ponudite majhne in velike konstrukcijske komplete – še naprej vadite zlaganje kock (kock, palic) eno na drugo. Tiskane družabne igre “Domine. Matematika" "Zložite vzorec", "Kusenerjeve palice" - naučite se združevati predmete, upoštevati njihov relativni položaj. S/r.igra “Družina”. Organizirajte igro, opazujte odnose med otroki, usmerite potek igre v pozitivno smer.
GCD
Lepka: “Leti k nam”
Prog. sod-e: naučite otroke oblikovati ptice na konstruktiven način iz štirih do petih delov različnih oblik in velikosti z uporabo dodatnih materialov (vžigalice za noge, kroglice za oči, semena za kljune). Pokažite možnost pridobitve bolj izrazite barve z mešanjem dveh izvirnih barv. Spodbujajte jih k samostojnemu iskanju načinov za prenos gibov izklesane figurice (glava navzdol, krila dvignjena). Razviti občutek za obliko in kompozicijsko sposobnost. Gojite zanimanje za naravo.
Muzikal po načrtu glasbenega delavca
Vzgojne dejavnosti v omejenih trenutkih, individualno delo Samostojne dejavnosti otrok 1 pol dneva. Jutranje vaje št. 30. Pregovori in reki o zdravju in športu. Zdravje je sreča! Takrat si vesel in ti vse uspeva. Zdravje potrebujejo vsi – otroci, odrasli in tudi živali – za oblikovanje predstav o zdravem življenjskem slogu. Kaj morate storiti, da boste zdravi? Za svoje zdravje je treba želeti in znati poskrbeti. Če ne skrbite za svoje zdravje, se lahko z otroki pogovarjate o njihovem vsakdanu doma in v vrtcu.
1 sprehod. Opazovanje dela hišnika Cilji: - razvijati pripravljenost pomagati, sposobnost ocenjevanja rezultatov dela; - gojiti spoštovanje do delovnih ljudi; - razvijati govor, povečati besedni zaklad (ime in namen hišniške delovne opreme). T/d: Urejanje stvari na spletnem mestu. Cilji: - organizirati kolektivno delo; dati posebna navodila na individualni osnovi; vzbuditi občutek zadovoljstva zaradi rezultata dela; izboljšati delovne sposobnosti. P/i "Veseli vrabček", "Sončni zajčki". Cilji: - razvijati sposobnost upoštevanja pravil igre; gojiti neodvisnost.
2 pol dneva. Gimnastika po spanju. D.I. "Sončni zajčki" - vadba predšolskih otrok v kombinaciji z besedilom pesmi Glej knjigo N.A. Karpukhina Lekcija, str. 108 Pogovor »Kje hodimo« - Utrdite znanje o pravilih obnašanja na ulici, povejte, do česa lahko privede kršitev prometnih pravil.
2 hoditi. Ind.r. pri skokih v daljino iz mesta utrdite sposobnost zavzemanja pravilnega položaja
Samostojne igre z igračami. Ponudite majhne in velike konstrukcijske komplete – še naprej vadite sposobnost zlaganja kock (opeke, palice) eno na drugo. Tiskane družabne igre: "Geometric Lotto", "Domine", "Fold the Pattern", "Kusener Sticks" - naučite se združevati predmete in upoštevati njihov relativni položaj. S/r.igra "Družina". organizirati igro, opazovati odnose med otroki, usmerjati potek igre v pozitivno smer. Pogovor s starši o izdelavi obrti za 12. april "Dan kozmonavtike" (iz katerega koli materiala)
April je čudovit mesec, ko cvetijo drevesa, cvetijo pomladne rože in svet postane pisan. Čas je, da otroke opozorimo in utrdimo znanje o znamenjih pomladi. V skladu z Zveznim državnim izobraževalnim standardom za izobraževanje so vse dejavnosti učitelja v prvem tednu aprila namenjene širjenju znanja otrok o jegličih, vedenju ptic itd. Otroci v risbi prenašajo podobo cvetoče pomladi, se učijo pesmi na to temo, predšolski otroci pa razvijajo temelje skrbnega odnosa do narave. Podroben opis opazovanj, poučnih iger in govornih vaj ter ideje za konstrukcijo in besedila za branje najdete v prilogi Tematski teden cvetoče pomladi.
Socialni in komunikacijski razvoj
Učitelj še naprej razvija spoštovanje do ljudi, se z otroki pogovarja o pomenu njihovega dela in jih vključuje v izvedljivo delo na mestu in v skupini. Družbeni in komunikacijski razvoj poteka v igrah »Fantje in dekleta«, »Poslovimo se«, otroci spoznavajo, kaj je majhna domovina, in se spominjajo znamenitosti svojega domačega kraja.
Kognitivni razvoj
Med izleti po vrtu se otroci spominjajo znamenj pomladi in se učijo imen dreves, grmovnic in rož. Kognitivni razvoj olajšajo igre, namenjene razvoju razmišljanja: "Ali se to dogaja ali ne?", "Poimenuj tri predmete", "Kaj se je spremenilo."
Razvoj govora
Aktivni razvoj govora je zagotovljen s sestavljanjem zgodb z uporabo mnemoničnih tabel, učenjem pesmi o pomladi in govornimi vajami, kot so "Razmisli in odgovori", "Povej drugače" in druge.
Umetniški in estetski razvoj
Učitelj prinese skupini na ogled pomladno pokrajino in povabi otroke, naj iz prtičkov sestavijo »regrat«. Za umetniški in estetski razvoj učitelj otrokom predstavi nekonvencionalno tehniko risanja rož s stebli kitajskega zelja, ponuja poslušanje melodij in pesmi o pomladi, predšolski otroci se spominjajo elementov Gorodca in.
Telesni razvoj
Učitelj še naprej trenira otroke v skokih in metah, s čimer ustvarja pogoje za samostojen telesni razvoj otrok. Odrasel otrok krepi dihalni sistem z igrivim dihalnim treningom »Potovanje v pomladni gozd«.
Oglejte si delček tematskega tedna
ponedeljek |
|||||
| OO | Kognitivni razvoj | Razvoj govora | Telesni razvoj | ||
| 1 p.d. | S.r. igra "Trgovina s kuhinjsko posodo". Cilj: razviti sposobnost porazdelitve vlog in ne prepirati se. | Pogovor o pomladi. Namen: utrditi znanje o znakih pomladi. | Di. "Razmisli in odgovori." Namen: aktivirati govor otrok. | Vnos in ogled slike Yu.A. Obukhovsky "Cvetoča pomlad" iz cikla "Pokrajine Rusije". Namen: razširiti ideje o krajinskem slikanju. | Fizična vadba "Pomlad, pomlad je rdeča." Namen: razviti koordinacijo govora in gibanja. |
| Pro- razcvet | Odvoz smeti na lokaciji. Cilj: gojiti željo po sodelovanju. | Ekskurzija do cvetočih dreves in grmovnic. Cilj: oblikovati okoljsko kulturo. | Didaktična igra "Povej drugače." Namen: razviti sposobnost izbire besed, ki so po pomenu blizu. | Vaje s taktilnimi deskami, vezalke, igre s sponkami. Namen: spodbujati razvoj taktilne zaznave. | P.i. "Ostri strelci." Cilj: gojiti vzdržljivost in disciplino. P.i. "Ujemi komarja." Namen: trenirati otroke pri skakanju na dveh nogah. |
| OD | |||||
| 2 p.d. | Vaja "Fantje in dekleta". Cilj: spodbujanje spolne vzgoje otrok. | Kognitivna in raziskovalna dejavnost "Kaj se raztopi v vodi?" Namen: pokazati otrokom topnost in netopnost različnih snovi v vodi. | Branje L.N. Tolstoj "Pomlad". Namen: razviti zanimanje za literaturo. | Dejavnost konstruktivnega modela z uporabo regratovih prtičkov. Namen: seznaniti otroke z izdelavo obrti iz papirja. | Vadba dihanja igre "Potovanje v pomladni gozd." Cilj: okrepiti dihalni sistem. |
torek |
|||||
| OO | Socialni in komunikacijski razvoj | Kognitivni razvoj | Razvoj govora | Umetniški in estetski razvoj | Telesni razvoj |
| 1 p.d. | Vaja "Pokažimo Nyushi, kako si lahko umijemo roke." Cilj: Okrepiti zaporedje umivanja rok. | Vaja "Ali se to zgodi ali ne?" Namen: naučiti se opazovati basni, razviti logično razmišljanje. | Igra "Nasprotno". Namen: razviti sposobnost izbire besed, ki so si po pomenu nasprotne (besede so sovražniki). | Gledam album "Spring Flowers". Namen: ugotoviti, katere barve umetnik uporablja pri risanju rož, razviti barvno percepcijo. | Pogovor "Kdo skrbi za zdravje otrok v vrtcu." Namen: razširiti predstave otrok o delu odraslih, o pomenu dela odraslih za družbo. |
| Pro- razcvet | Opazovanje pomladnega neba. Namen: aktivirati govor otrok, spomniti se znakov pomladi. | Ekskurzija na gredico. Namen: utrditi imena jegličev. | Igra "Ujemi in vrzi - poimenuj barve." Namen: spodbujati razvoj slovnične strukture govora. | Pobarvanke na temo "Gorodetsova slika". Namen: nadaljevanje seznanjanja z elementi slikarstva. Pobarvanke na temo "Dymkovo slikanje". Namen: utrditi imena elementov slike. | P.i. "Brezdomni zajec." Namen: razviti prostorsko orientacijo pri otrocih, vaditi hiter tek. P.i. "Čigav stolpec se najhitreje oblikuje?" Namen: razviti sposobnost hitrega oblikovanja kolone enega za drugim. |
| OD | |||||
