เปิดบทเรียนเรื่องการศึกษาคุณธรรมของเด็กกลุ่มกลาง หัวข้อ: "สอนให้ฉันเป็นเพื่อน" สรุปบทเรียนเรื่องคุณธรรมศึกษา “ครอบครัว”

เอคาเทรินา คุปชิโควา
สรุปบทเรียนกลุ่มกลางเรื่องจิตวิญญาณ การศึกษาคุณธรรม“ดินแดนแห่งดอกไม้แสนดี”

สรุปบทเรียนกลุ่มกลางเรื่องการศึกษาจิตวิญญาณและศีลธรรม“ดินแดนแห่งดอกไม้แสนดี”

เป้า:เรียนรู้ที่จะยับยั้งชั่งใจและเป็นมิตร พัฒนาคำพูดที่สอดคล้องกัน ฝึกการแสดงออกทางคำพูด คำจำกัดความของแนวคิดเรื่องความดีในกระบวนการสื่อสารดูดซึม แนวคิดทางศีลธรรมผ่านกิจกรรมการเล่น

เพื่อกระตุ้นปฏิกิริยาทางอารมณ์ในเด็ก เพื่อปลุกโลกแห่งความรู้สึกของเด็กทุกคน รวมถึงพวกเขาในกระบวนการคิดของการคิดด้วย

เพื่อเสริมสร้างความเข้าใจของนักเรียนให้ลึกซึ้งยิ่งขึ้นถึงความมีน้ำใจอันเป็นคุณสมบัติอันมีคุณค่าของมนุษย์ พัฒนาทักษะการสื่อสาร (ความสามารถในการฟังเพื่อน แสดงความคิดเห็นของคุณอย่างจริงใจ แสดงความเมตตาต่อความคิดเห็นของผู้อื่น)

วัสดุ:หีบเวทย์มนตร์พร้อมจดหมาย กุญแจปราสาท ลูกบอล กระเป๋าวิเศษ ผ้าปูที่นอน กระดาษสีดำ, ดอกไม้, ถ้วย (เปื้อน ปากกาสักหลาดและแผ่นกระดาษสีขาว ของเล่นที่แตกหัก หนังสือฉีกขาด กระดาษสักหลาด ดอกไม้หกกลีบ โต๊ะกาแฟ

ความคืบหน้าของบทเรียน:

นักการศึกษา:- มาทักทายแขกกันเถอะ

คิดค้นโดยใครบางคน

เรียบง่ายและชาญฉลาด

เมื่อพบกันให้ทักทาย:

"สวัสดีตอนเช้า!"

สวัสดีตอนเช้า ดอกไม้กระซิบบอกเรา

สวัสดีตอนเช้าลำธารกำลังพูดพล่าม

ลา-โอ-อา...ลา-โอ-อา...

สวัสดีตอนเช้า นกกำลังร้องเพลงให้เราฟัง

วิท วิบวับ...

สวัสดีตอนเช้าแมวจะบอกเราว่า

สวัสดีตอนเช้าผึ้งส่งเสียงหึ่งมาหาเรา

จ-ซ-ซ-ซ-ซ...

สวัสดีตอนเช้า. เป็นอย่างไรบ้าง

สวัสดีตอนเช้า - กบพูด

Kva-kva, kva-kva,

สวัสดีตอนเช้าหนูส่งเสียงร้องมาหาเรา

ฉี่-วี-วี, บี-วี-วี

แม้แต่งูหลามลายคลาน:

“สวัสดีตอนเช้า” เขากล่าว

ซ-ช-ช ซ-ช-ช….

สวัสดีตอนเช้าต้นป็อปลาร์ส่งเสียงกรอบแกรบ

ลา-ลา-ลา-ลา...

สวัสดีตอนเช้า ดินแดนบ้านเกิด

สวัสดียามเช้ากับตะวัน...

- และปิ-อิ-อิ-ทัม

สวัสดีตอนเช้ากับใบหน้าที่ยิ้มแย้ม

และทุกคนก็ใจดี

ไว้วางใจ

ขอให้อรุณสวัสดิ์คงอยู่จนถึงเย็น!

เพิ่ม:ทุกๆวันใหม่ต้องเริ่มต้นด้วย อารมณ์ดี- ขอให้เราทุกคนจับมือกันหลับตาและถ่ายทอดความเมตตาที่อยู่ในใจของเราให้กันและกัน สัมผัสได้ถึงความอบอุ่นและความเมตตาของคุณที่ถูกส่งผ่านมือของคุณจากฝ่ามือสู่ฝ่ามือ และตอนนี้พวกเขาทั้งหมดลืมตาขึ้นมา ยิ้ม และนั่งลงบนเก้าอี้อย่างเงียบ ๆ

ครูหยิบหน้าอกขึ้นมาแล้วเข้าหาเด็กๆ

หน้าอกมันแปลกๆ นะ

และมันถูกล็อค!

พวกคุณดูสิว่ามันน่าสนใจแค่ไหนมีอะไรซ่อนอยู่ในนั้น? คุณสนใจที่จะรับชมหรือไม่? ฉันจะเปิดมันได้อย่างไร?

ครูดึงความสนใจไปที่ปราสาท เด็กๆ สังเกตเห็น “กุญแจ” ครูแนะนำให้เลือก "กุญแจ" เด็ก ๆ เลือกกุญแจโดยใช้วิธีการเลือกและเปิดหีบ

ตัวล็อคมีรูเป็นรูปทรงเรขาคณิต (สี่เหลี่ยมเล็ก) เด็กเลือกขนาด "กุญแจ" ที่เหมาะสม

ทำได้ดี! มาดูกันว่ามีอะไรอยู่ที่นั่น?

มีจดหมายอยู่ที่นี่ให้ฉันอ่านให้คุณฟัง

“ลูก ๆ ที่รักของโลก”! เราเป็นผู้อยู่อาศัยในประเทศ "Dobrotsvetik" ในประเทศของเราเราปลูกดอกไม้แห่งความดี แต่วันหนึ่งหมอผีชื่อ "ซโลบิคุส" ได้เสกดอกไม้ของเรา! กลีบดอกไม้ของมันหล่นลงมาและ Zlobikus ก็เตรียมงานไว้ใต้กลีบแต่ละกลีบ เพื่อป้องกันไม่ให้ดอกไม้ตาย งานเหล่านี้จะต้องเสร็จสิ้น เรารู้ว่าคุณเป็นคนที่เป็นมิตรและใจดีมาก โปรดช่วยเราด้วย!

Dobrotsvetiki ขอความช่วยเหลือเพื่อรักษาและสลายดอกไม้

เราจะช่วยไหม?

ใช่ (ดูในกล่อง)

และกลีบก็ร่วงไปหมดจริงๆ ดูสิ...

ลองนับดูว่ามีกี่กลีบ...

ตอนนี้นั่งลงบนเก้าอี้

บ็อกดาน ขอกลีบดอกไม้ที่ชื่อสีขึ้นต้นด้วยเสียง "K" หน่อยค่ะ... ขอบคุณ

1 งาน:เกม "พูดคำ"

ฉันจะอ่านบทกวีตอนนี้ ฉันจะเริ่ม และคุณเพิ่มบรรทัดของคำวิเศษ

มันจะละลายด้วยซ้ำ บล็อกน้ำแข็งจากคำพูดที่อบอุ่น... (ขอบคุณ)

ตอไม้เก่าจะกลายเป็นสีเขียวเมื่อได้ยิน (สวัสดีตอนบ่าย)

เวลาโดนด่าว่าแกล้งก็พูด(ขอโทษนะ)

คุณจามหรือเปล่า? โดยไม่ต้องกังวลใจอีกต่อไป เราหวังว่า….(อวยพรคุณ)

ถ้ากินไม่ได้แล้วเราจะบอกแม่ (ขอบคุณ)

ลูกมีความสุภาพและพัฒนา กล่าว (สวัสดี) เมื่อพบกัน

จะเรียกคำเหล่านี้ในคำเดียวได้อย่างไร? ถ้าคนพูดจาสุภาพ เขาเป็นคนแบบไหน?

คำพูดที่สุภาพเป็นกุญแจสำคัญในจิตใจของบุคคล หากไม่มีคำสุภาพก็อาจสูญเสียไป ขอเรียกกลีบดอกนี้ว่า "กลีบแห่งถ้อยคำอันดี"

นาตาชา ขอกลีบดอกไม้ที่ชื่อสีขึ้นต้นด้วยเสียง "S" ให้ฉันหน่อยสิ... ขอบคุณ

ภารกิจที่สอง:“ปิรามิดแห่งความดี”

การเล่นตอนนี้เราจะคิดถึงการทำความดีเพื่อใครก็ตามที่คุณต้องการ - เพื่อคนที่คุณรักญาติหรือเพื่อนฝูง และฝ่ามือของเราจะช่วยเรา ให้ฉันเริ่มต้น!

เด็ก ๆ กับครูสร้างปิรามิดแห่งฝ่ามือโดยวางฝ่ามือไว้ด้านบน ตั้งชื่อความดี (ฉันจะจัดข้าวของให้เรียบร้อย อบเค้ก ให้ดอกไม้ ล้างจาน ช่วยแม่ ฯลฯ)

การเล่นคุณได้รับปิรามิดสูงหรือไม่? ทำไม (เราได้วางแผนทำความดีไว้มากมาย)

เราก็ไม่ลืมที่จะทำความดี

เราจะเรียกกลีบดอกนี้ว่า “กลีบแห่งความดี”

Nastya ขอกลีบดอกไม้ที่ชื่อสีขึ้นต้นด้วยเสียง "B" ให้ฉันหน่อย... ขอบคุณ

ภารกิจที่ 3:เกม "ฝนที่ดี"

เด็ก ๆ ยืนเป็นวงกลม ล้วนเป็นหยาดฝนที่ดี ตรงกลางวงกลมมีเมฆแม่ตั้งอยู่ ครูยืนถือถ้วยน้ำวิเศษแห่งความเมตตา เพลงอันร่าเริงเปิดขึ้น และเม็ดฝนทั้งหมดก็เต้นและหมุนวนไปรอบๆ เมฆแม่ เมื่อดนตรีหยุด เม็ดฝนทั้งหมดจะหยุด และแม่เมฆก็ผลัดกันสาดน้ำจากถ้วยใส่ทุกคนในวงกลม และถามเม็ดฝนว่าพวกเขาช่วยใคร เม็ดฝนแต่ละหยดต้องมีคำตอบ

ฉันเห็นดอกไม้เหี่ยวเฉาจึงรดน้ำ

ฉันมีรถสกปรกและล้างมัน

ฉันเห็นเสื้อผ้าสกปรกจึงซัก

ฉันเห็นจานสกปรกจึงล้างมัน

ฉันเห็นมือของฉันสกปรกจึงล้างมือ

ฉันเห็นเด็กเศร้าและให้กำลังใจพวกเขา

เหล่านี้คือหยดที่ช่วยฉัน คุณได้ทำความดีมากมาย และน้ำยังช่วยให้สุขภาพของเราดีขึ้นมาดื่มน้ำเพื่อสุขภาพที่ดีและทำความดีต่อไป

เราจะเรียกกลีบดอกนี้ว่า "ฝนดี"!

อาร์เต็ม ขอกลีบดอกไม้ที่ชื่อสีขึ้นต้นด้วยเสียง “โอ” หน่อยค่ะ... ขอบคุณ

4 งาน“การทำความดี”

ชั้นนำ:คุณจะเห็นว่ามีสิ่งของต่างๆ มากมายเพียงใด เช่น ธัญพืช ดอกไม้ ของเล่นที่แตกหัก หนังสือฉีกขาด ถ้วยสกปรก กระดาษแผ่นหนึ่ง และปากกาสักหลาด ดูรายการเหล่านี้ ด้วยความช่วยเหลือของพวกเขาคุณสามารถทำความดีได้ บอกฉันอันไหน?

เด็ก:ให้อาหารนกด้วยธัญพืช ให้ดอกไม้ รดน้ำ ซ่อมของเล่น ติดหนังสือ ล้างถ้วย วาดสิ่งสวยงามบนกระดาษแล้วมอบให้คนที่คุณรัก

ชั้นนำ:ความมีน้ำใจเป็นคุณสมบัติที่สำคัญของมนุษย์

เราจะเรียกกลีบดอกนี้ว่า “กลีบแห่งการทำความดี”!

Sonya ขอกลีบดอกไม้ที่มีชื่อสีขึ้นต้นด้วยเสียง "Z" ให้ฉันหน่อยสิ... ขอบคุณ

ภารกิจที่ 5:"มิตรภาพ"

ตอนนี้เรามาแสดงให้เห็นว่าเราเป็นมิตรแค่ไหน:

เด็กหญิงและเด็กชายในกลุ่มของเราเป็นเพื่อนกัน

เธอและฉันจะได้เป็นเพื่อนกัน นิ้วก้อย (นิ้วก้อยสัมผัสเดียวกันทั้งสองมือ)

1, 2, 3, 4, 5 (สัมผัสนิ้วที่มีชื่อเดียวกันสลับกันโดยเริ่มจากนิ้วก้อย)

พวก! คุณมีความเป็นมิตรมากจนดู...ปรากฏ

สายรุ้งเหนือเรา (วาดครึ่งวงกลมเหนือหัวของคุณ)

เหนือต้นไม้ (ยกมือขึ้น เปิดนิ้ว)

บ้าน (พับแขนไว้เหนือศีรษะเหมือนบ้าน)

และเหนือทะเล เหนือคลื่น (วาดคลื่น)

และอยู่เหนือฉันเล็กน้อย (แตะหัวฉัน)

ทำได้ดี! เมื่อคนทำดี ทุกสิ่งรอบตัวเขาก็ใจดีและสวยงามมากขึ้น

เราจะเรียกกลีบดอกนี้ว่า “กลีบแห่งมิตรภาพ”!

โพลิน่า ขอกลีบดอกไม้ที่ชื่อสีขึ้นต้นด้วยเสียง “F” หน่อยค่ะ... ขอบคุณ

ภารกิจที่ 6: “กระเป๋าวิเศษ”

นักการศึกษา:พวกคุณเคยโกรธในชีวิตบ้างไหม? (คำตอบของเด็ก)

วิธีการเรียนรู้ที่จะไม่โกรธ วิธีจัดการกับความโกรธ?

คุณต้องการให้ฉันสอนคุณไหม?

ยื่นกระดาษสีดำ 1 แผ่นให้เด็ก ๆ ขยำด้วยมือและในขณะเดียวกันก็เลียนแบบคนโกรธ: ขมวดคิ้ว ขยำกระดาษอย่างแรงแล้วคุณก็กระทืบได้เล็กน้อย ครูแนะนำให้เอาทุกอย่างใส่ถุง อารมณ์เชิงลบ: ความโกรธ ความขุ่นเคือง ความโกรธ. จากนั้น เมื่อสิ้นสุดบทเรียน กระดาษเหล่านี้ก็กลายเป็นลูกกวาด ซึ่งเป็นของว่างจากดอกไม้ดีๆ

ดูสิ กระเป๋าใบนี้มีมนต์ขลังจริงๆ แทนที่จะเป็นอารมณ์ที่ไม่ดี ดอกไม้แห่งความเมตตาเล็กๆ ก็ปรากฏขึ้น และดอกไม้แห่งความเมตตาก็มีชีวิตขึ้นมา ซึ่งหมายความว่าเราทำงานทั้งหมดเสร็จสิ้นอย่างถูกต้อง ขอให้ดอกไม้แห่งความเมตตานี้คงอยู่ในกลุ่มของเรา ขอบคุณพวกคุณ! ทำได้ดี!

เป้า

1. ทำให้เด็กเข้าใจลึกซึ้งยิ่งขึ้นถึงความมีน้ำใจซึ่งเป็นคุณสมบัติที่มีคุณค่าและครบถ้วนของบุคคล ความสำคัญและความจำเป็นในการขอการอภัย ประสบกับความต้องการภายในสำหรับสิ่งนี้
2. พัฒนาทักษะการสื่อสาร (ความสามารถในการฟังเพื่อน แสดงความคิดเห็นอย่างจริงใจ แสดงความเมตตา) ทักษะในการสื่อสารทางวัฒนธรรมกับเพื่อนฝูง ปฏิบัติตามมารยาทในการพูด และส่งเสริมความเข้าใจในคุณค่าของมนุษย์ที่เป็นสากล
3. ใช้น้ำเสียงที่เป็นมิตรและคำพูดที่แสดงออก

วัสดุ:

รูปภาพ วีรบุรุษในเทพนิยาย, เทียน, ธัญพืช, เมล็ดพืช, ดอกไม้มีชีวิต, ของเล่นที่แตกหัก, หนังสือฉีกขาด, ถ้วยสกปรก

ความคืบหน้าของบทเรียน :

เด็กๆ เข้ากลุ่มฟังเพลง

นักการศึกษา: เรามาทักทายกัน คุณรู้ไหมว่าการทักทายทุกคนในตอนเช้าเป็นสัญญาณที่ดี มาทำอย่างนั้นด้วย คุณต้องเริ่มต้นวันใหม่ด้วยอารมณ์ดี และเพื่อให้อารมณ์ดีร่าเริงให้ยืนเป็นวงกลมจับมือกัน พระอาทิตย์ก็แดง...

เด็ก: สวัสดี!

นักการศึกษา:

ท้องฟ้าแจ่มใส...

เด็ก: สวัสดี!

นักการศึกษา:

ผู้ใหญ่และเด็ก...

เด็ก: สวัสดีคุณจากก้นบึ้งของหัวใจ!

นักการศึกษา: เด็กๆ กรุณานั่งลงบนเก้าอี้ วันนี้ในชั้นเรียนเราจะพูดถึงความเมตตา มหัศจรรย์คำวิเศษ! พวกคุณเข้าใจได้อย่างไรว่าความเมตตาคืออะไร?

คำตอบของเด็ก.

นักการศึกษา: เรามาร้องซ้ำและตั้งใจฟังคำนี้ - ความเมตตา ดังที่หนังสือบอกในสมัยโบราณคำนี้ออกเสียงเบา ๆ นั่นคือความเมตตา ดีกับคุณ - ดีจากคุณ จริงแค่ไหน! พวกคุณคิดและบอกฉันว่าเราจะพูดว่า "ใจดี" เกี่ยวกับใครหรืออะไรได้บ้าง?

คำตอบของเด็ก: เกี่ยวกับบุคคล การกระทำ เส้นทาง การพบปะ ฯลฯ

นักการศึกษา:

ดูภาพ. ใครที่คุณสามารถเรียกว่าใจดีและทำไม?

เด็ก ๆ ตั้งชื่อฮีโร่และอธิบายลักษณะของพวกเขา

ช่วงเวลาที่น่าประหลาดใจ

ไป๋เข้ามาโดยไม่เคาะและเริ่มคุยโวว่าเขาโลภและชั่วร้ายแค่ไหน ออกจาก.

นักการศึกษา:

เขาใจดีไหม ทำไม? เรียกเขาว่าเป็นคนมีมารยาทดีได้ไหม?

คำตอบของเด็ก.

คนใจดีใจดี แล้วเขาเป็นอย่างไรบ้าง?

เด็ก: เอาใจใส่ เอาใจใส่ ไม่โลภ รักใคร่

นักการศึกษา:

และถ้าคนไม่มีความกรุณาเขาจะเป็นอย่างไร?

เด็ก: โกรธหยาบคายโลภ

นักการศึกษา:

คุณคิดว่าความเมตตาสัมผัสได้ มีกลิ่น รส ไหม?

เด็ก: เลขที่

นักการศึกษา: ผู้ชาย ความเมตตาสามารถเห็นได้จากการกระทำและความรู้สึกของบุคคล โปรดจดจำความดีของท่านและบอกเรา
คำตอบของเด็ก.

นักการศึกษา:

เป็นคนใจดีง่ายไหม? (คำตอบของเด็ก ๆ ) และตอนนี้ฉันจะขอให้คุณอ่านบทกวี "ความเมตตา" ของ I. Tulupova และด้วยความช่วยเหลือของบทกวีนี้เราจะพบว่าการเป็นคนใจดีเป็นเรื่องง่ายไหม?

เด็ก ๆ พูดว่า:

1. การเป็นคนใจดีไม่ใช่เรื่องง่าย
ความมีน้ำใจไม่ได้ขึ้นอยู่กับความสูง
ความมีน้ำใจไม่ได้ขึ้นอยู่กับสี
ความมีน้ำใจไม่ใช่แครอท ไม่ใช่ขนม

2. ความเมตตาไม่แก่ชราไปตามกาลเวลา
และมันจะทำให้คุณอบอุ่นจากความหนาวเย็น
คุณเพียงแค่ต้องใจดี

3.เมื่อลำบากก็อย่าลืมกัน
หากความเมตตาเปรียบเสมือนตะวันฉาย
ผู้ใหญ่และเด็กชื่นชมยินดี

นักการศึกษา: บทกวีที่ยอดเยี่ยม และตอนนี้คุณจะบอกเราว่าคุณสมบัติที่น่าทึ่งนี้แสดงออกมาในบทกวีอีกบทหนึ่งอย่างไร

เด็ก ๆ พูดว่า:

1. ฉันพร้อมที่จะช่วยเหลือผู้อ่อนแอ
จู่ๆก็ประสบปัญหา
เป็นมิตรและมีสุขภาพดีอยู่เสมอ
และฉันกำลังพูดความจริง

2. ฉันไม่เคยโลภ
ฉันรู้สึกเสียใจกับคนอื่น
ฉันจะให้อภัยความผิดพลาดของทุกคนเสมอ
ฉันจะลืมพวกเขา

3. ฉันมักจะสร้างมิตรภาพด้วยรอยยิ้ม
ฉันยินดีเสมอที่มีแขก
ฉันให้ความสำคัญกับมิตรภาพที่แท้จริง
ฉันรักผู้ชายทุกคน

นักการศึกษา:

ทำได้ดีมาก! ตอนนี้มาเล่นกันหน่อยแล้วช่วยแม่ซักผ้า

บทเรียนพลศึกษา “เราซักผ้าเอง”

เราช่วยแม่ด้วยกัน -
เราซักผ้าเอง
หนึ่ง สอง สาม สี่
ยืดตัวงอ
เราทำผลงานได้ดี

ช่วงเวลาที่น่าประหลาดใจ

เด็กชายคนหนึ่งวิ่งเข้ามาพร้อมกับกระเป๋าเป้ เขาดึงถุงข้าว ของเล่นที่พังออกจากกระเป๋าเป้ ฉีกหนังสือแล้วโยนลงพื้น ฯลฯ เขาอวดเรื่องความชั่วของเขาแล้ววิ่งหนีไป

นักการศึกษา:

เพื่อนๆ นี่ใครคะ? เด็กคนนี้ใจดีไหม? เพื่อนๆ ดูสิว่ามีสิ่งของต่างๆ มากมายที่นี่ ทั้งธัญพืช ดอกไม้ ของเล่นที่พัง หนังสือฉีกขาด ชามสกปรก บอกฉันหน่อยว่าการช่วยเหลือของพวกเขาจะทำความดีอะไรได้บ้าง?

เด็ก:

พวกเขาตอบคำถามและอภิปราย

ให้อาหารนก มอบดอกไม้ ซ่อมของเล่น ติดหนังสือ ล้างถ้วยสกปรก

เมื่อบุคคลทำความดีและทำความดีในขณะนั้นจะมีหน้าตาเป็นอย่างไร?

เด็ก:

ใจดี เป็นกันเอง มีสายตาดี ยิ้มแย้มแจ่มใส

นักการศึกษา:

ทำได้ดีมาก! ความมีน้ำใจเป็นคุณสมบัติสำคัญของมนุษย์ที่มีคำพูดวิเศษ คุณรู้ไหมว่าคำเหล่านี้คืออะไร?

เด็ก:

ขอบคุณ โปรด ขอโทษ ขอโทษ สวัสดีตอนเช้า ฯลฯ

นักการศึกษา:

พวกคุณต้องขอโทษอะไร?

เด็ก:

สำหรับการกระทำที่ไม่ดีสำหรับคำพูดหยาบคายที่น่ารังเกียจ

นักการศึกษา:

ใช่ครับทุกคน คุณต้องขอโทษและขอการอภัยเพื่อที่คุณจะได้ได้รับการอภัยและไม่ขุ่นเคือง เราต้องสร้างความสงบแล้วการเล่นจะสนุกมากขึ้น

สรุปบทเรียน:

นักการศึกษา:

เด็กๆ วันนี้คุณทำงานได้ดีมาก คุณได้เรียนรู้เกี่ยวกับความมีน้ำใจอันน่าทึ่งของมนุษย์ ฉันชอบวิธีที่คุณทำงานในชั้นเรียน คุณชอบอะไร? (เด็กๆ แบ่งปันความประทับใจ, ความคิดเห็นของพวกเขา) จับมือกันให้แน่น มอบความดีให้กัน ยิ้มและกล่าวคำวิเศษให้กับทุกคนด้วยการโค้งคำนับ คำใจดี“ขอบคุณ เจอกันใหม่ครั้งหน้า!”

GKKP D/S "อาราย"

สรุปบทเรียนการศึกษาด้านจิตวิญญาณและศีลธรรมสำหรับเด็ก กลุ่มกลางหัวข้อ: “ในโลกแห่งความเมตตา »

นักการศึกษา:

คามิโตวา แอล.ยู

เชิงนามธรรมชั้นเรียน กลุ่มกลาง (อายุ 4-5 ปี)
หัวข้อ: “ในโลกแห่งความดี”

เป้าหมาย: เพื่อสร้างและรวบรวมความคิดของเด็กเกี่ยวกับมิตรภาพเกี่ยวกับกันและกัน ส่งเสริมให้เด็กๆ ทำความดีต่อเพื่อน คนที่รัก เพื่อนบ้าน สหาย พัฒนาทักษะทางสังคมและการสื่อสารอย่างต่อเนื่อง (ฟังสหาย ความสามารถในการตอบคำถาม แสดงความเมตตา) ฝึกความสามารถในการวาดภาพอย่างระมัดระวัง แสดงจินตนาการ ความอยากรู้อยากเห็น และการคิดในกระบวนการวาดภาพ นำสิ่งที่คุณเริ่มดำเนินการจนเสร็จสิ้น

งาน:
เสริมสร้างความสามารถในการวาดบ้านและส่วนประกอบต่อไป
เสริมสร้างทักษะและเทคนิคในการทำงานกับดินสอ ( ความสามารถในการจับดินสออย่างถูกต้อง ทิศทางการทาสี)
พัฒนาการประสานสายตาและมือ การควบคุมมือ
พัฒนาจินตนาการ ความเป็นอิสระ ความคิดริเริ่ม
กระตุ้นอารมณ์เชิงบวกจากงานที่ทำ
พัฒนา ความคิดสร้างสรรค์,ทำงานได้อย่างอิสระ

บูรณาการ พื้นที่การศึกษา: การพัฒนาทางสังคมและการสื่อสาร การพัฒนาความรู้ความเข้าใจและการพูด การพัฒนาศิลปะและสุนทรียศาสตร์ การพัฒนาทางกายภาพ(ตามมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลาง)

วิธีการและเทคนิค:
ภาพ: การดูอัลบั้มภาพ ภาพประกอบ การสังเกต การใช้ ICT
วาจา: การอ่านนิยาย บทสนทนา การอธิบายและอภิปรายการความก้าวหน้าของงาน การเลือกบทกวี ปริศนา
การปฏิบัติ: งานร่วมกันและงานเดี่ยวของเด็กและครู, ภาพรวม, ช่วงเวลาที่น่าประหลาดใจ,การวิเคราะห์แบบเขียนแบบ

วัสดุและอุปกรณ์:
ลูกบอล คอมพิวเตอร์ (หรือไวท์บอร์ดแบบโต้ตอบ) แผ่นแนวนอน (สำหรับเด็กแต่ละคน) ดินสอสี

อีกด้วย กิจกรรมที่น่าสนใจเกี่ยวกับการศึกษาคุณธรรม:

งานเบื้องต้น:
อ่านเทพนิยาย "กระท่อมของ Zayushkina", "ความเศร้าโศกของ Fedorino" เกมการสอน“ดีและไม่ดี”, “เลือกคำ”, “เดาคำ”

ความคืบหน้าของบทเรียน:
บนหน้าจอคอมพิวเตอร์ (ไวท์บอร์ดแบบโต้ตอบ) มีสกรีนเซฟเวอร์ "การเดินทางสู่เมืองแห่งความดี"
เด็ก ๆ นั่งเป็นครึ่งวงกลมบนพรม
นักการศึกษา:สวัสดีคนดีของฉัน สวัสดีคนสวยของฉัน ฉันดีใจมากที่เห็นคุณมีสุขภาพดี ยิ้มแย้ม และนั่นหมายความว่าคุณอารมณ์ดี ฟังฉันให้ดีแล้วคุณจะพบว่าวันนี้มีอะไรรอเราอยู่ เพื่อนๆ วันนี้เราจะออกเดินทางสู่สิ่งที่ไม่ธรรมดาที่สุด ทุกคนรักการเดินทางไหม? (เด็กตอบ -ใช่! )

นักการศึกษา:เราไปยังสถานที่ที่เสียงหัวเราะมีอยู่เสมอ รอยยิ้มและความสุขปรากฏบนใบหน้า และสภาพแวดล้อมก็เงียบสงบมาก และนี่คือเมืองแห่งความดีที่มีมนต์ขลัง (เด็ก ๆ ลุกขึ้นพร้อมเสียงดนตรี)เตรียมไว้:
หมุนไปหมุนไปรอบ ๆ
เราพบว่าตัวเองอยู่ในเมืองมหัศจรรย์แห่งความดี

นักการศึกษา:โอ้ ที่นี่ช่างสวยงาม เงียบสงบ และเงียบสงบจริงๆ และชาวเมืองมหัศจรรย์ก็มีรอยยิ้มที่สดใสเช่นนี้ และเพื่อให้รอยยิ้มปรากฏบนใบหน้าของเรา ฉันขอแนะนำให้คุณเล่นเกม “Smile at a Friend” เด็ก ๆ ยืนเป็นวงกลมและส่งลูกบอลให้กัน ทุกคนต้องเอ่ยชื่อ หวาน ไม่มีอะไรถึงคนที่ยืนอยู่ข้างคุณ(ตามเข็มนาฬิกา) และยิ้ม (เกม)แล้วใครจะบอกฉันว่า: คำพูดที่ถูกใจและใจดีกับคนอื่นเป็นเรื่องยากหรือง่าย? (เด็กตอบ)

นักการศึกษา:แน่นอน! ตอนนี้ให้ทุกคนจับมือกันสัมผัสถึงความอบอุ่นและความแข็งแกร่งจากมือของสหายของเรา อ่านบทกวี (ครู):
สายลมเป็นเพื่อนกับนก
และน้ำค้างก็อยู่กับหญ้า
ดอกไม้เป็นเพื่อนกับผึ้ง
เราเป็นเพื่อนกับคุณ
เรายินดีที่จะแบ่งปันทุกอย่างให้กับเพื่อน ๆ ครึ่งหนึ่ง!
ทะเลาะกับเพื่อนเท่านั้น -
ไม่เคย!

นักการศึกษา: กล่าวถึงเด็ก ๆ- บทกวีนี้พูดถึงอะไร? (เด็ก ๆ ตอบ— เกี่ยวกับเพื่อนมิตรภาพ )

นักการศึกษา:ถูกต้องเลยเพื่อน! และเราไม่จำเป็นต้องทะเลาะกับเพื่อนของเรา แต่นี่เป็นงานสำหรับคุณใครจะบอกฉันได้: (ถามคำถามเด็ก):
มิตรภาพคืออะไร?
เราต้องการเพื่อนไหมและทำไม?
ใครคือเพื่อน?
คุณจะทำอะไรให้เพื่อนของคุณ? (เด็กตอบ)

นักการศึกษา: คุณรับมือกับงานนี้ได้แล้ว คุณเป็นเพื่อนที่ดีจริงๆ! ผู้คนบนโลกนี้เคารพและรักเพื่อนและมิตรภาพอันมีค่ามายาวนาน หรืออาจมีบางคนรู้สุภาษิตและคำพูดเกี่ยวกับเพื่อน? (คำตอบของเด็ก):
“ เพื่อนคือเพื่อนที่ต้องการ”;
« เพื่อนที่ซื่อสัตย์ดีกว่าคนรับใช้ร้อยคน";
“ถ้าคุณไม่มีเพื่อน จงมองหาเขา แต่ถ้าคุณพบเขา จงดูแลเขา”
“ยึดมั่นซึ่งกันและกัน – อย่ากลัวสิ่งใด”
บนหน้าจอคอมพิวเตอร์ (ไวท์บอร์ดแบบโต้ตอบ) มีสไลด์จากเทพนิยายเรื่อง "กระท่อมของ Zayushkina"

นักการศึกษา:พวกคุณดูที่หน้าจอ: ชาวเมืองมหัศจรรย์ส่งงานมาให้เรา ใครจำชื่อเทพนิยายนี้ได้บ้าง? เกิดอะไรขึ้นในเทพนิยายนี้? และเราจะช่วยกระต่ายผู้น่าสงสารได้อย่างไร? (เด็กตอบ)

นักการศึกษา:ถูกต้อง เราจะวาดบ้านหลังใหญ่หลังใหม่ให้เขา แต่ก่อนที่เราจะเริ่มภารกิจเรามาดำเนินการกันก่อน นาทีทางกายภาพ:
เด็กๆ ยืนเป็นวงกลมพอดี
แล้วพวกเขาก็นั่งลงทันที
เราก้าวกระโดดไปด้วยกัน
มีผ้าฝ้ายอยู่เหนือศีรษะ
และตอนนี้ทุกอย่างก็อยู่ด้วยกัน
กระโดดข้ามแอ่งน้ำกันเถอะ!
และตอนนี้เรากำลังไปเป็นวงกลม
เรายิ้มให้กัน (การเคลื่อนไหวตามข้อความ)

นักการศึกษา:ตอนนี้คุณสามารถรับงานของคุณได้แล้ว (เด็กนั่งที่โต๊ะ)
บ้านแสดงบนหน้าจอคอมพิวเตอร์ (ไวท์บอร์ดแบบโต้ตอบ)
- ตอนนี้ดูที่หน้าจอแล้วคิดว่าเราจะเริ่มวาดบ้านที่ไหน (คำตอบของเด็ก -พื้นฐาน )
- แน่นอนว่าก่อนอื่นเราจะวาดรากฐาน - นี่คือส่วนที่เป็นตัวบ้าน อันไหน รูปทรงเรขาคณิตเขาเตือนคุณหรือเปล่า? (คำตอบของเด็ก -สี่เหลี่ยมผืนผ้า)
— ถูกต้องแล้ว เราวาดร่างของบ้าน นั่นคือ บ้านที่ไม่มีหลังคา ตัวบ้านทำให้คุณนึกถึงรูปทรงเรขาคณิตใด? (คำตอบของเด็ก -สี่เหลี่ยม)
- ถูกต้อง. ตอนนี้เราต้องวาดหลังคา หลังคาบ้านมีรูปทรงอะไร? (คำตอบของเด็ก -สามเหลี่ยม)
- ในตอนท้ายเราจะวาดประตูและหน้าต่างเพื่อให้กระต่ายมีบ้านที่สว่างและสะดวกสบาย
- คุณมีแผ่นแนวนอนและดินสอสีอยู่บนโต๊ะ คุณสามารถเริ่มทำงานได้ แต่อย่าลืมสิ่งที่สำคัญที่สุด - คุณควรจับดินสออย่างไร?
เมื่อบทเรียนดำเนินไป ฉันให้คำแนะนำและช่วยเหลือเด็กๆ ในตอนท้ายของบทเรียน คุณต้องชมเชยเด็ก ๆ ที่มีส่วนร่วมในการวาดรูป องค์ประกอบเพิ่มเติม- ตัวอย่าง: “ใกล้บ้านพวกเขาวาดภาพทุ่งหญ้าด้วยดอกไม้ ต้นไม้และหญ้าที่เติบโต พระอาทิตย์ขึ้นหรือมีเมฆปกคลุม อาจมีฝนตกหรือมีสายรุ้งเกิดขึ้น” เป็นต้น

นักการศึกษา: เมื่อทำงานเสร็จแล้ว เด็กๆ จะแสดงภาพวาดและตรวจสอบ เราวิเคราะห์ร่วมกับเด็ก ๆ
- เด็กๆ คุณทำได้ดีมาก คุณวาดบ้านได้สวยมาก ตอนนี้กระต่ายมีบ้านที่สดใสและสะดวกสบายของตัวเองแล้ว คุณทำได้ดีมาก ทำได้ดีมาก!

นักการศึกษา:
เราเรียนกันเต็มชั่วโมง
และเราก็เหนื่อยนิดหน่อย
และตอนนี้เด็กๆ
ถึงเวลาพักผ่อนแล้วเช่นกัน!
บนหน้าจอคอมพิวเตอร์ (ไวท์บอร์ดแบบโต้ตอบ) มีเมืองมหัศจรรย์ (เทพนิยาย) พร้อมผู้อยู่อาศัย
ชาวเมืองรู้สึกยินดีเป็นอย่างยิ่งกับความรู้ของคุณเกี่ยวกับความเมตตา เกี่ยวกับเพื่อน มิตรภาพ และความคิดสร้างสรรค์ของคุณ และพวกเขาต้องการให้การ์ตูนแก่คุณ: “เพื่อนที่ยิ่งใหญ่ที่สุด” แต่เราจะตรวจสอบเมื่อเราเห็นแขกที่รักของเรา (การแสดงการ์ตูน)

หัวข้อ: บันทึกบทเรียนเกี่ยวกับวิจิตรศิลป์และคุณธรรมศึกษาในระดับมัธยมศึกษา กลุ่มสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน“ในโลกแห่งความดี”
การเสนอชื่อ: โรงเรียนอนุบาล, บันทึกบทเรียน, GCD, กิจกรรมการมองเห็น+ การศึกษาคุณธรรม 4-5 ปี ( วัยกลางคน)

ตำแหน่ง : ครูอาวุโส
สถานที่ทำงาน: MBDOU หมายเลข 5 “Zvezdochka”
ที่ตั้ง: เมืองซเวเรโว ภูมิภาครอสตอฟ

กลุ่มกลาง

บทที่ 1 หญ้ามด

ครัวเรือน. สวัสดีทุกคน! ดูสิว่ามีหญ้าอยู่ใกล้กระท่อมของฉันมากแค่ไหน! - สมุนไพรที่เตรียมไว้: คาโมมายล์, โคลเวอร์แดง, แทนซี, ดาวเรือง, มิ้นต์, ปมวัชพืช - วางบนพื้น) ฉันจะเดินไปตามถนนชมหญ้าแล้วเก็บใส่ตะกร้า ( เดินเล่น ฮัมเพลง ลูบหญ้า ชมหญ้า เก็บใส่ตะกร้า).

คุณเป็นถนนถนนของฉันกว้าง!

มดหญ้าเขียว!

โอ้ไม่มีใครเดินไปตามถนน

ฉันไม่ได้เหยียบย่ำหญ้ามด

ดีที่ไม่มีใครเดินที่นี่ ไม่เหยียบย่ำหญ้า มันขึ้นฟู ชุ่มฉ่ำ เป็นสีเขียว ฉันรวบรวมหญ้าอย่างระมัดระวัง: ฉันเด็ดใบไม้แล้วทิ้งไว้อีกใบหนึ่งเพื่อไม่ให้หญ้าเหี่ยวเฉาเพื่อที่มันจะเติบโตและเปลี่ยนเป็นสีเขียวต่อไป

ปลูกหญ้าวันละใบ

ดอกหญ้า ดอกไม้วันละดอก

และน้ำค้างบนหญ้าก็เหมือนน้ำผึ้ง

มดหญ้าเนียน!

ทำไมฉันถึงต้องการวัชพืชนี้ล่ะ เด็กๆ รู้ไหม? คุณพูดถูก วัวชอบเคี้ยวหญ้า และม้าก็ชอบเคี้ยวหญ้าด้วย ดังนั้นในฤดูร้อนพวกมันจึงตัดหญ้าด้วยเคียวแบบนี้ ( การแสดง):

ตัดหญ้าเคียวในขณะที่มีน้ำค้าง

น้ำค้างหายไป - และเราถึงบ้านแล้ว

แล้วหญ้าก็ตากแดดให้แห้ง คราด คราดเป็นกอง แล้วเก็บไว้ในหญ้าแห้ง ( แสดงเค้าโครงหรือรูปภาพ- หญ้าแห้งได้มาจากหญ้า - นุ่ม มีกลิ่นหอม ในฤดูหนาว วัวทุกตัวจะกินและเคี้ยวหญ้าแห้งนี้และยกย่องเจ้าของ

แต่หญ้าในตะกร้าของฉันไม่ธรรมดา แต่เป็นยา สมุนไพรนี้ใช้รักษาโรคได้ทุกชนิดในเด็กและสัตว์ทั้งเล็กและใหญ่ หากฉันต้องรักษา Vanya ฉันจะทำให้หญ้าแห้ง ( เผยให้เห็นกอหญ้าบนผนัง) ฉันจะเหน็บแนมในกาน้ำชา ( การแสดง) ฉันจะเทน้ำเดือดจากกาโลหะเหมือนคนชงชาแล้วปิดไว้ ปล่อยให้มันนั่งตอนนี้แล้วฉันจะกรอง - แล้วคุณสามารถดื่มและขับไล่โรคออกจากร่างกายของคุณได้

หญ้าโคลเวอร์นี้ใช้บรรเทาอาการไอ บ้วนปากด้วยยาต้มคาโมมายล์เพื่อป้องกันอาการปวด แต่ดอกดาวเรืองสามารถรักษาได้แม้กระทั่งลำคอหรือกระเพาะอาหาร นี่คือมิ้นต์หอมๆ ได้กลิ่น! นี่คือโรวันป่าดอกไม้ของมันดูเหมือนผลเบอร์รี่โรวันคุณไม่สามารถกินมันได้พวกมันมีรสขม แต่คุณสามารถรักษาพวกมันด้วยยาต้มได้ นี่คือบัควีทนกที่มีดอกสีชมพูเล็ก ๆ คุณจำได้ไหม? วัชพืชนี้เรียกว่าอะไร? และอันนี้ล่ะ? - คำตอบของเด็ก.) ทำได้ดี!

สมุนไพรบางชนิดถูกใส่เข้าไปในไม้กวาดซึ่งใช้ในการอบไอน้ำในอ่างอาบน้ำแบบรัสเซีย พวกเขาจะตบหลังคุณด้วยไม้กวาดนึ่งที่เปียก และมันจะหยุดเจ็บ

นกกระจอก ( ของเล่น- ชิคเชิร์ก ชิคชิริก!

ดูสิว่านกกระจอกตื่นเต้นและร้องเจี๊ยก ๆ ขนาดไหน! มีอะไรเกิดขึ้นหรือเปล่า? ทำไมเธอถึงอยู่คนเดียว? นกกระจอกน้อยอยู่ที่ไหน? เขาไม่ป่วยเหรอ? มาแล้วอีกาตัวน้อย - หัวน้อยที่ฉลาด ( ของเล่น- อีกาตัวน้อยบินเข้ามาและเริ่มพูดคุยกับนกกระจอก ( ร้องเพลง):

เพลง “นกกระจอกอยู่บ้านหรือเปล่า”

- นกกระจอกอยู่ที่บ้านหรือเปล่า?

- ที่บ้านซุบซิบ

- เขากำลังทำอะไรอยู่?

- เขานอนป่วย.

(โกวอร์คอม)

– อะไรทำให้เขาเจ็บ?

– ไม้แขวนเสื้อ.

(ร้องเพลงพูดกับเด็ก)

- ไป Nadya ไปที่สวน

เลือกบัควีทของนก

มอบไม้แขวนเสื้อให้เขา!

(เด็กพบหญ้าที่จำเป็นด้วยตนเองหรือด้วยความช่วยเหลือจากเด็กคนอื่น ๆ แล้วนำไปให้นกซึ่งขอบคุณเขาเดินไปด้านหลังหน้าจอแล้วปรากฏขึ้นอีกครั้ง)

อีกา. แล้วยังไงล่ะ?

กระจอก ( เศร้า- ทะยานซุบซิบทะยานที่รักของฉัน

ไม่สร้างไอน้ำ แต่เพิ่มความร้อนเท่านั้น บัควีทนกไม่ได้ช่วยนกกระจอก อีกาไปหานกกระจอกอีกครั้ง

- นกกระจอกอยู่ที่บ้านหรือเปล่า?

- ที่บ้านซุบซิบ

- เขากำลังทำอะไรอยู่?

- เขานอนป่วย.

- อะไรทำให้เขาเจ็บ?

- ท้อง.

- ไป Senya ไปที่สวน

เลือกวัชพืชดาวเรือง

ฉีกท้องของเขา!

(การกระทำซ้ำแล้วซ้ำอีก)

- แล้วยังไงล่ะ?

ไม่สร้างไอน้ำ แต่เพิ่มความร้อน!

อีกาน้อย คุณจะปฏิบัติต่อเธออย่างไรตอนนี้?

- นกกระจอกอยู่ที่บ้านหรือเปล่า?

- ที่บ้านซุบซิบ!

- เขากำลังทำอะไรอยู่?

- เขานอนป่วย!

- อะไรทำให้เขาเจ็บ?

- กลับ.

- ไป Lesya ไปที่สวน

เลือกเถ้าภูเขาป่า

อบไอน้ำหลังของเขา

(การกระทำซ้ำแล้วซ้ำอีก)

นกกระจอกป่วยหนัก มีไข้ มีไข้

- นกกระจอกอยู่ที่บ้านหรือเปล่า?

- ที่บ้านซุบซิบ!

- เขากำลังทำอะไรอยู่?

- เขานอนป่วย!

- อะไรทำให้เขาเจ็บ?

- รองเท้าส้นสูง

- ไป Misha ไปที่สวน

เลือกสมุนไพรมิ้นต์

อบไอน้ำส้นเท้าของเขา

(การกระทำซ้ำแล้วซ้ำอีก)

- แล้วยังไงล่ะ?

- ทะยานซุบซิบทะยานที่รัก

ไอน้ำเข้าครอบงำ นกกระจอกยืนบนขาของมัน

สอดแนมไปรอบ ๆ ลานเก็บเศษขนมปัง

เขากำลังไล่นกพิราบ!

นกกระจอกมาแล้ว! (สวมหมวกให้เด็กหรือโชว์ของเล่น) หายดีแล้วหรือยัง? เล่นกับเราตอนนี้! (เล่นเรื่องตลกเรื่อง “Andrew the Sparrow”)

แอนดรูว์ นกกระจอก

(“ แมลงวัน” เป็นวงกลม เด็ก ๆ ปรบมือเป็นจังหวะ)

อย่าไล่นกพิราบ

ไล่เห็บ

จากใต้กิ่งไม้

อย่ากัดทราย.

(หมอบลงใช้นิ้วแตะพื้น)

อย่าทำให้นิ้วเท้าของคุณหมองคล้ำ

ถุงเท้าจะมีประโยชน์

จิกดอกเดซี่!

("นกกระจอก" ตามทันเด็กๆ พวกเขาก็กระโดด เกมดังกล่าวเกิดขึ้นซ้ำอีกครั้ง)

นกกระจอกมีความสุขขนาดนั้น! เห็นได้ชัดว่าสมุนไพรช่วยเขาได้! คุณรู้หรือไม่ว่าสถานที่ที่ดีที่สุดในการเก็บวัชพืชเพื่อการบำบัดคือที่ไหน? ในทุ่งหญ้าหรือในป่า หญ้าในนั้นสะอาดที่สุด ไม่มีฝุ่น และดีต่อสุขภาพที่สุด มาดูป่าและเดินเล่นกันเถอะ ดูสิต้นไม้สูงแค่ไหน! ท่ามกลางกิ่งก้านของมัน มีนกแบล็กเบิร์ดตัวหนึ่งสร้างรัง และในนั้นก็มีลูกไก่ตัวเล็กส่งเสียงร้อง - โรงละครของเล่นที่มีพื้นฐานมาจากภาษารัสเซีย นิทานพื้นบ้าน"สุนัขจิ้งจอกและนกแบล็กเบิร์ด")

เอาล่ะ ถึงเวลาที่คุณจะไปเดินเล่นแล้ว หากคุณเห็นหญ้าเป็นยาตามถนนอย่าฉีกหรือเหยียบย่ำโดยเปล่าประโยชน์ โปรดจำไว้ว่า: หญ้าเป็นผู้ช่วยของเรา มันจะทำให้ผู้คนมีความเขียวขจีและดอกไม้ และจะสามารถรักษาโรคได้

บทที่ 2 แพะตกลงไปในสวน

ครัวเรือน. สวัสดีเด็กๆ! เกิดอะไรขึ้น? ทำไมต้องเป็นคุณย่าญูรา ( ตุ๊กตาตัวใหญ่ ) ร้องไห้? ฉันเดาแล้ว! ดูสิสวนรกขนาดไหน ผักก็กระจัดกระจายไปหมด ใครทำ? คุณยาย Nyura คุณรู้ไหมว่าใครทำสิ่งนี้?

ยาย.

คนมีหนวด ไม่ใช่คนแก่

มีเขาไม่ใช่วัว

เขาส่งเสียงกีบของเขา

เขาตะโกนเหมือนแพะ: Me-e-e!

ครัวเรือน. คุณเดาได้ไหม? ใช่มันเป็นแพะ เขาควรจะดูแลสวน แต่เขากลับแสดงท่าทีไม่ดี เอาน่า แพะน้อย ออกมา ( หยิบแพะของเล่นออกมาจากหลังต้นไม้- อะไรละอาย? คุณกระจายทุกอย่างไปแล้ว แต่คุณไม่รู้ว่าจะรวบรวมมันอย่างไร? เพื่อนๆ เราจะต้องช่วยคุณยายนิวราเก็บผักใส่ตะกร้า แต่ขอตั้งชื่อไว้ก่อนเลย เดาว่ามันคืออะไร

น่องสีเขียวนอนอยู่ใกล้เตียงในสวน

(แตงกวา)

สีเหลือง ไม่ใช่เนย มีหาง ไม่ใช่หนู

(หัวผักกาด)

หญิงสาวผมแดงกำลังนั่งอยู่ในคุก และผมเปียของเธออยู่บนถนน

(แครอท)

ผักมีสีแดงเหมือนรองเท้าบูทอย่างน้อยก็วางบนเท้าของคุณ!

(บีท)

พวกเขาจะเก็บผัก... ( เรียกเด็ก ๆ เล่นเกม "เก็บผัก" เมื่อเก็บผักได้แล้ว แพะก็วิ่งขึ้นไปกระแทกตะกร้า)

อั๊ยย่ะ! เอ่อ นักเล่นพิเรนทร์! ใช่ คุณทำสิ่งนี้โดยตั้งใจหรือเปล่า? ฉันจะต้องมัดคุณไว้กับต้นเบิร์ช

ฉันจะผูกแพะ

สู่ต้นเบิร์ชสีขาว

หยุดนะแพะของฉัน

หยุดนะอย่าโขกหัว

ไม้เรียวขาว

หยุดอย่าโซเซ!

(มัดแพะ.)

เดินใกล้ต้นเบิร์ช แต่คุณไม่มีอะไรทำในสวน ไม่น่าแปลกใจที่พวกเขาพูดว่า: "ปล่อยให้แพะเข้าไปในสวน - คุณจะไม่ช่วยกะหล่ำปลี" คุณและฉันจะต้องไปทำงานอีกครั้ง - เกมดังกล่าวเกิดขึ้นซ้ำอีกครั้ง) ขอบคุณ ทำได้ดีมาก! ดูสิ คุณยาย Nyura พวกผู้ชายได้แก้ไขปัญหาแล้ว!

แพะของเราเบื่อที่จะยืนอยู่ข้างต้นเบิร์ช ( อย่างสนุกสนาน) อะไรนะ อยากชนหัวอีกแล้วไอ้หัวรั้น? ฉันรู้วิธีสอนบทเรียนให้คุณ ฉันจะพาคุณไปข้างแตรและพาคุณไปที่ตลาด Torzhok เป็นสถานที่ที่พวกเขาค้าขาย ฉันจะขายคุณในราคาสามรูเบิลหรือแลกเปลี่ยนเป็นขนมปังขิง - ร้องเพลงพื้นบ้านรัสเซีย “The Goat Dropped into the Garden”)

K o z l i k. ฉัน-e-e!

ครัวเรือน. อะไรนะ ไม่อยากคว้าแตรไปตลาดเหรอ?

Kozlik ยกโทษให้ฉัน! ฉันสัญญาว่าจะไม่ชน ไม่เตะ ไม่เตะ ฉันจะเดินบนน้ำ ฉันจะจุดเตา ฉันจะทำโจ๊ก ฉันจะทาขนมปังแผ่นด้วยคอทเทจชีส ฉันจะร้องเพลงและเล่านิทาน!

ครัวเรือน. แบบนั้นจะดีกว่า เทพนิยายเกี่ยวกับใคร? เกี่ยวกับแพะ!

นิทานพื้นบ้านรัสเซีย "เกี่ยวกับแพะ" (“ เหมือนแพะของคุณยาย…”)

ครัวเรือน. พวกคุณได้ฟังเรื่องราวนี้อย่างละเอียดแล้วหรือยัง?

K o z l i k

ใครฟังนิทานบ้าง?

เขากินน้ำผึ้ง

และใครไม่ฟังและหาว

เขาเลียจานรองที่ว่างเปล่า!

ครัวเรือน. จำได้ไหมว่าใครคือแพะตัวแรกที่พบในป่า? - คำตอบของเด็ก.) ใครรู้ปริศนาเกี่ยวกับกระต่ายบ้าง? - พวกเขาจำปริศนาเกี่ยวกับกระต่ายได้) แพะพบใครในภายหลัง? มาจำปริศนาเกี่ยวกับสุนัขจิ้งจอกกันดีกว่า แพะกลัวใครมากที่สุด? และมีปริศนาเกี่ยวกับหมาป่า:

สีเทา, ฟัน,

เดินด้อม ๆ มองๆผ่านป่า,

กำลังมองหาเหยื่อ

แพะ และเรื่องแพะมาไขปริศนาด้วยกัน! - ทำซ้ำปริศนาตั้งแต่ต้นบทเรียน)

ครัวเรือน. ทำได้ดี! และแพะก็กลายเป็นเพื่อนที่ดีด้วยเขาจะเป็นผู้ช่วยที่ดีสำหรับปู่ย่าตายายของฉันและฉัน พาเด็กๆ ไปเที่ยว เจ้าแพะน้อย ขอให้พวกเขาเดินทางอย่างมีความสุข ลาก่อนพวก! - แพะมองเด็ก ๆ แล้วโค้งคำนับ ความปรารถนาดีบนท้องถนน)

บทที่ 3 แขกที่ร่าเริง

ครัวเรือน. สวัสดีที่รักของฉัน! คุณไม่หนาวเหรอ? วันนี้ลมหนาวทางเหนือพัดและพัด มานั่งข้างกันอุ่นกว่า! - มีเสียงเคาะประตู)

มีใครอยู่บ้าง? ฉันจะไปดู! พ่อนี่คือกระเป๋าของฉัน! เขาเย็นอยู่ที่โถงทางเดินและขอให้อบอุ่นร่างกาย เข้ามา เข้ามา ฉันเก็บผักไว้ในถุงใบนี้ แต่เดาเอาว่าอันไหน - พนักงานต้อนรับหรือกระเป๋าไขปริศนาเกี่ยวกับผักจากบทเรียนที่แล้ว และในกระเป๋าจะมีคำตอบ - หุ่นจำลองหรือผักจริง)

กระเป๋า ฉันอุ่นเครื่องนิดหน่อย ฉันจะกลับเข้าไปในโถงทางเดิน ไม่เช่นนั้นผักจะเน่า - เขาเดินไปด้านหลังจอ และในไม่ช้าก็ได้ยินเสียงหัวเราะและเสียงกริ่งดังมาจากด้านหลังจอ)

ครัวเรือน. คุณได้ยินไหม? มีคนอื่นรีบมาเยี่ยมเรา บางทีอาจมีคนอื่นอยู่ในกระเป๋าและเราไม่ทันสังเกต?

ผักชีฝรั่ง ฉันเอง Petrushka! ฉันก็มาวอร์มอัพด้วย มาเล่นกันเถอะ!

ครัวเรือน. เกมอะไร?

- ฉันรู้ เกมที่สนุก"อายุชกี้" ( หายไปหลังจอ).

- คือเขาอยากเล่นกับเรา แต่เขาหายไป ลองโทรหาเขาสิ ผักชีฝรั่ง! - ชื่อ:)

- อายุชกี้! - ปรากฏขึ้นเหนือหน้าจอ)

- คุณเคยไปที่ไหน?

- ที่บ้านคุณยาย!

- คุณนำอะไรมา?

- แพนเค้ก

- พวกเขาอยู่ที่ไหน?

- ฉันวางไว้ใต้ม้านั่ง

– พวกคุณจะทำอย่างไร? - คำตอบของเด็ก.)

- อ่าอ่า! และฉันจะทำเช่นนั้น - หายไป.)

- Petrushka หายไปอีกแล้ว!

- คุณเคยไปที่ไหน?

- ที่บ้านคุณยาย

- คุณนำอะไรมา?

- รองเท้าบูท.

- พวกเขาอยู่ที่ไหน?

- ฉันวางมันลงบนจาน!

- คุณเป็นคนประหลาดจริงๆ Petrushka!

– พวกคุณจะทำอย่างไร? - คำตอบของเด็ก.)

- อ่าอ่า! และฉันจะทำเช่นนั้น!

- ผักชีฝรั่ง!

- คุณเคยไปที่ไหน?

- ที่บ้านคุณยาย

- คุณนำอะไรมา?

- พวกเขาอยู่ที่ไหน?

- ฉันวางมันไว้บนเท้าของฉัน เกือบล้ม!

- คุณเป็นคนประหลาดจริงๆ Petrushka!

– พวกคุณจะทำอย่างไร? - คำตอบของเด็ก.)

- พวกเขาเทน้ำลงในถังหรือไม่? แล้วฉันก็จะทำเหมือนกัน!

- ผักชีฝรั่ง!

- คุณเคยไปที่ไหน?

- ที่บ้านคุณยาย

- คุณนำอะไรมา?

- ตะแกรง

- อยู่ที่ไหน?

“ฉันเทน้ำลงไป และน้ำก็ทะลักผ่านรูมาที่ฉัน ตอนนี้ฉันเปียกไปหมดแล้ว!”

- เปียก? จากนั้นรีบวิ่งไปที่เตาของปู่เยกอร์ ซึ่งคุณจะแห้งและอุ่นเครื่อง! - เขาปลูกผักชีฝรั่งลงบนเตา)

ที่ แขกที่ร่าเริง- กระเป๋าทำให้เราขบขันด้วยปริศนา Petrushka เล่นและล้อเล่นกับพวกเรา ถึงเวลาเล่านิทานแล้ว - ได้ยินเสียงหมู่วัวปรากฏขึ้น - ของเล่นทำเองหรือรูปภาพบนผ้าสักหลาด)

- ดูเหมือนว่าจะมีแขกอีกคน! คุณเป็นใคร?

- ฉันเป็นวัว - ถังน้ำมันดิน

- เอาล่ะเราจะเล่านิทานเกี่ยวกับคุณ! - โรงละครของเล่น รูปภาพ ฯลฯ ที่สร้างจากนิทานพื้นบ้านรัสเซียเรื่อง Bychok - Tar Barrel ดูสี ป่วย. 5, ก.)

บทที่ 4 ผู้ช่วยพนักงานต้อนรับ

ครัวเรือน. คุณรู้ไหมว่าในกระท่อมของฉันมีสิ่งที่มีประโยชน์มากมายผู้ช่วยของฉัน (เก็บอุปกรณ์ไว้ใกล้หน้าอก เมื่อบทเรียนดำเนินไป พนักงานต้อนรับจะทำหน้าที่เหมือนแต่ละรายการโดยเน้นเสียงของเธอถึงจุดประสงค์ของแต่ละรายการ แตะ กริ๊ก กลั้วคอ ฯลฯ) คุณคิดว่ามีประโยชน์ข้อใดต่อไปนี้ สำคัญที่สุด? (คำตอบเด็ก ๆ )

คุณคิดแตกต่างออกไป อันหนึ่งเรียกว่าโป๊กเกอร์ อีกอันเรียกว่ากริป อันที่สามเรียกว่าร็อคเกอร์ ผู้ช่วยของฉันก็มีความคิดเห็นที่แตกต่างกันและเคยโต้เถียงกันด้วยซ้ำ สิ่งแรกที่อวดคือด้ามจับ:

- ฉันเป็นคนจับ ฉันเป็นคนจับ ฉันเลี้ยงทุกคน: ฉันเอาเหล็กหล่อออกจากเตาแล้วเสิร์ฟที่โต๊ะ!

มีช้อนอยู่บนโต๊ะ กระโดดแล้วกระโดด!

- โอ้ คุณจับได้ เขาเหล็กใช่แล้ว ขายาว- เป็นเรื่องจริงที่คุณนำอาหารออกจากเตาอบและเสิร์ฟบนโต๊ะ แต่ฉันยังสำคัญกว่า ฉันยังต้องการมากกว่า: ฉันนำโจ๊กและซุปกะหล่ำปลีเข้าปากคุณโดยตรง ด้วยเหตุนี้ฉันจึงได้รับเกียรติมากขึ้น พวกเขาวางคุณผู้มีเขาไว้ที่มุมหนึ่ง และฉัน ผู้มีรูปงามที่ถูกทาสี พวกเขาวางลงบนโต๊ะ!

กาโลหะได้ยินพวกเขาและเริ่มพ่น:

– สถานที่หลักบนโต๊ะเป็นของฉัน! และถูกต้อง: แม้ว่าคุณจะเลี้ยงอาหารผู้คน แต่คุณไม่สามารถปรุงอาหารด้วยตัวเองได้ ฉันเป็นกาโลหะ นั่นคือเหตุผลว่าทำไมฉันถึงถูกเรียกว่ากาโลหะ: "กาโลหะ" แปลว่ามันปรุงอาหารเอง

ช้อนถามว่า:

- คุณกำลังทำอาหารอะไรกาโลหะ?

- ชอบอะไร? ฉันต้มน้ำแล้วให้ทุกคนดื่มชา ที่นี่ฉันมีที่สำหรับเศษไม้หรือกรวย และที่นี่สำหรับน้ำ ( การแสดง- กรวยกำลังไหม้ - น้ำกำลังเดือด

ฉันคือกาโลหะ นกแห่งไฟ!

ก๊อกน้ำเปิดขึ้น เทชา ( การแสดง)!

ที่นี่คนโยกดังเอี๊ยดและเริ่มโต้เถียง:

– ไม่มีชาหากไม่มีน้ำ! การเดินบนน้ำอยู่กับฉันเท่านั้น ที่นี่ฉันเป็นผู้ช่วยที่สำคัญที่สุด: แม้ว่าฉันจะรับสารภาพ แต่ฉันก็ยังถือถังเพราะถ้าไม่มีน้ำและชาคุณจะดื่มไม่ได้และซักผ้าก็ทำไม่ได้

อ่างล้างหน้าได้ยินพวกเขา:

- ใครกำลังพูดถึงการซักรีด? ดีกว่าฉัน อ่างล้างหน้า ฟังนะ ฉันเองที่ช่วยขจัดสิ่งสกปรกและคราบสกปรกออกจากเสื้อผ้า ฉันขัดมันออกด้วยซี่โครง หากไม่มีฉัน เสื้อผ้าของทุกคนคงสกปรกและน่าเกลียด ฉันจำเป็นและสำคัญขนาดนั้น! นั่นเป็นเหตุผลที่เจ้าของดูแลฉันและล้างฉันด้วยสบู่และน้ำ

- ฮ่าฮ่าฮ่า! นี่คือวิธีที่เขาดูแลคุณ: เขาถูเสื้อผ้าสกปรกใส่คุณ! คนเดียวที่พวกเขาปกป้องคือฉันนะนังสารเลว พวกเขาทำความสะอาดฉันจนสว่างไสว และฉันก็มีบ้านแสนสบายแยกต่างหากอยู่ในรางน้ำนี้ งานทั้งสะอาดและสนุกสนาน: ฉันสับกะหล่ำปลีและเตรียมสำหรับฤดูหนาว ( การแสดง).

ที่นี่ขวานทนไม่ไหว:

“มีใครที่นี่นอกจากฉันรู้วิธีสับไหม” ฉันอยู่นี่ - ใช่แล้ว คุณไม่สามารถไปไหนได้หากไม่มีฉัน! เขาเหวี่ยงมือ ก้มลง ตอไม้ก็ล้มลงครึ่งหนึ่ง ( แสดงด้วยขวานและท่อนไม้ปลอม).

ธารา-ธารา-ธารา-รา!

ฉันกำลังสับไม้!

ฉันทิ่มแทงเล็กน้อย

เผาไฟในเตา!

หากไม่มีงาน หากไม่มีฟืน เตาก็ไม่สามารถจุดได้ คุณไม่สามารถปรุงโจ๊กหรือซุปกะหล่ำปลีในเตาอบเย็นได้ไม่เช่นนั้นคุณจะแข็งตัว!

ทันใดนั้นก็มีผ้าห่มผืนหนึ่งปรากฏขึ้นจากเปล

- ใครหนาวก็ห่มผ้าห่มให้อุ่น! ฉันมีผ้าห่มนุ่มๆ เย็บจากเศษผ้าและปูด้วยสำลี ฉันเป็นสิ่งที่อบอุ่นที่สุดที่นี่ และนั่นหมายถึงสิ่งที่สำคัญที่สุด!

สิ่งต่างๆ เริ่มมีเสียงดังและตะโกน เฮลิคอปเตอร์เคาะ ขวานบ่น เสียงโยกดังเอี๊ยด กาโลหะพอง กระดานแตก ช้อนส่งเสียงแหลม และก้นของด้ามจับ

แมว Vaska ฟังพวกเขาฟังแล้วก็ร้องจากเตียง:

- เหมียว! เหมียว! ทุกคนกรีดร้อง ทุกคนคุยโว แต่ฉัน แมวสีเทา ไม่มีใครให้นมฉันดื่มด้วยซ้ำ! เหมียว! เหมียว!

จากนั้นประตูก็เปิดออกพนักงานต้อนรับเข้ามาและจับมือของเธอ: ยุ่งมากมีเสียงดัง! แต่ไม่มีใครสังเกตเห็นเธอ ทุกคนตะโกนด้วยเสียงต่างกัน:

- ฉันรับผิดชอบ!

- และฉันสำคัญยิ่งกว่านั้นอีก!

- และฉันก็จำเป็นยิ่งกว่านั้นอีก!

พนักงานต้อนรับหัวเราะและพูดว่า:

- พวกโง่ๆ ทะเลาะกันเรื่องอะไรล่ะ? คุณทุกคนมีความสำคัญและฉันต้องการคุณทุกคน ทุกคนเป็นเจ้านายในธุรกิจของตนเอง และเราจะเปลี่ยนแปลงทุกสิ่งทุกอย่างร่วมกัน มีเรื่องให้ทำมากมายและคุณต้องการความช่วยเหลือมากมาย

พวกคุณแต่ละคนเก่งมาก

ข้อโต้แย้งก็จบลงเพียงเท่านี้!

พนักงานต้อนรับลงไปทำธุรกิจและรับความช่วยเหลือในมือของเธอ เธอถือน้ำด้วยโยก เธอซักเสื้อผ้าด้วยกระดาน เธอถือเหล็กหล่อจากเตาด้วยมือจับ เธอไม่ลืมใครเลย และเธอก็เลี้ยงวาสก้า ทุกสิ่งมีประโยชน์สำหรับเธอ ดังนั้นทุกสิ่งจึงจำเป็นและสำคัญทั้งหมด สิ่งที่น่าสนใจคือในขณะที่ทุกคนทะเลาะกัน สิ่งต่าง ๆ ก็หยุดนิ่ง แต่เมื่อทุกอย่างตกไปอยู่ในมือของเจ้าของและหยุดโอ้อวด กระท่อมก็สะอาดและร่าเริง แค่นั้นแหละ! คุณทำงานเสร็จแล้ว - ไปเดินเล่นกันเถอะ! ถ้าอยากไปเดินเล่นถ้าอยากพักผ่อนห่มผ้าเตรียมเข้านอน

นี่ไงผ้าห่ม มาดูกันดีกว่า มันทำมาจากอะไร? จากเศษต่างๆ แม่บ้านที่ดีสักเศษหนึ่งจะไม่ทิ้งขยะ ทุกคนจะมีส่วนร่วมและหาที่อยู่ให้ตัวเอง ใครชอบเศษไหนดีกว่ากัน? ทุกอย่างดีแต่เย็บเข้าด้วยกัน - ดียิ่งขึ้น: ใหญ่กว่า อุ่นกว่า และหรูหรากว่า

ตอนนี้ทุกคนใช้ชีวิตอย่างกลมกลืนในกระท่อมของฉัน ทั้งเศษผ้าห่ม สัตว์เลี้ยง และสิ่งของต่างๆ - ผู้ช่วยของฉัน คนทำงานที่ดี พวกเขาเป็นมิตรและงานดำเนินไปอย่างราบรื่นและเสร็จเร็ว

เมื่องานทั้งหมดเสร็จสิ้น คุณสามารถผ่อนคลาย ฟังนิทาน หรือเข้าไปอ่านเองก็ได้

การแสดงละครนิทานพื้นบ้านรัสเซียเรื่อง "หัวผักกาด"

เด็ก ๆ มีส่วนร่วมในการแสดงละครเทพนิยาย: คุณสามารถ "ปลูก" หัวผักกาดสองตัวเรียกหลานสาวหลายคนแมลงแมวเพื่อให้เด็กทุกคนในกลุ่มสามารถมีส่วนร่วมในการกระทำได้

ในการจากลาพนักงานต้อนรับขอให้ทุกคนอยู่ด้วยกันไม่ทะเลาะกันทำทุกอย่างร่วมกันทำตัวเหมือนฮีโร่ในเทพนิยายนี้

บทที่ 5. เยี่ยมชมตุ๊กตาทำรัง

ครัวเรือน. วันนี้พวกคุณและฉันจะไปเยี่ยมชม รู้ไหมใครโทรมาหาเรา? ตุ๊กตาทำจากไม้ร่าเริงมีสีดอกกุหลาบ พวกเขาอาศัยอยู่ในบ้านหลังนั้นเรียกว่าตุ๊กตาทำรัง! จำไว้ว่าเราได้ไปเยี่ยมชมตุ๊กตาทำรังแล้ว และวันนี้พวกเขาก็เชิญเราอีกครั้ง พวกเขาเป็นพนักงานต้อนรับที่มีอัธยาศัยดี! ที่นั่นมีดักแด้ห้าตัวพอดี เราควรรับของขวัญอะไร? ใครไปเยี่ยมชมนำของขวัญมาด้วย! ฉันมีขนมปังเหมือนกระเป๋าถือ เหล่านี้เป็นม้วนจากเตาอบรัสเซีย ( ปลอม- ช่างเป็นการรักษา! นี่คือพาย ( ปลอม- และนี่คือเพรทเซล ( จริง) สำหรับชา ( ผูกขนมเป็นปม- โดย ไปตามทางกันเถอะ- เราจะตรงไปที่บ้าน นี่คือตุ๊กตาทำรัง ( ของเล่น) กำลังนั่งอยู่ริมหน้าต่าง - กำลังเคาะประตู)

เอ็ม อเตรชกี. มีใครอยู่บ้าง?

ครัวเรือน. เหล่านี้คือผู้ชายจาก โรงเรียนอนุบาล- สวัสดีตุ๊กตาทำรัง!

เอ็ม อเตรชกี. สวัสดี ยินดีต้อนรับ! - ประตูเปิดออก ตุ๊กตาทำรังทักทายเด็กๆ)

ครัวเรือน. เราดีใจที่ได้พบคุณอีกครั้งตุ๊กตาทำรัง

เรามาเยี่ยมคุณและนำของขวัญมาให้

เมื่อคุณเริ่มดื่มชา ให้หยิบเพรทเซลสักชิ้น

หรือพายหวาน

คุณต้องการม้วนไหม? เขินไปหมด ร้อนแรง!

ตุ๊กตา Matryoshka ( โค้งคำนับ- ขอบคุณสำหรับของขวัญแขกที่รัก! เรารอคุณมานานแล้ว เราขอเชิญคุณมาเล่นกับเรา!

(ตามทำนองเพลงเต้นรำเด็ก ๆ ที่มีตุ๊กตา Matryoshka เต้นรำเป็นวงกลม ตามทำนองเพลงกล่อมเด็กเด็ก ๆ ในวงกลมจะ "หลับไป" จากนั้นเด็กๆ ที่มีตุ๊กตาทำรังก็นำของเล่นของตนไปวางต่อหน้าใครบางคน หลังจากคำพูดของนายหญิง: "หนึ่ง สอง สาม ดูสิ!" เด็กๆ “ตื่น” หยิบตุ๊กตาทำรัง แล้วเกมก็เล่นซ้ำ)

เอ็ม อเทรชกา. เราสนุกมาก! เราหวังว่าจะได้เล่นมากกว่านี้ แต่เราไม่รู้ว่าเกมอะไร

ครัวเรือน. มาเล่นนกกระจอกกันเถอะ!

เอ็ม อเทรชกา. เป็นยังไงบ้าง?

ครัวเรือน. ตอนนี้พวกและฉันจะสอนคุณ! - เกม "แอนดรูว์เดอะสแปร์โรว์")

เอ็ม อเทรชกา. เชิญมาที่โต๊ะเดี๋ยวนี้! กาโลหะส่งเสียงดังแล้วชาพร้อมแล้ว! การรักษาชาในวันนี้วิเศษมาก ( แก้ปม- เราแค่ลืมไปว่ามันเรียกว่าอะไร เตือนพวกเราด้วย!

ครัวเรือน. ง่ายมาก!

พอเริ่มดื่มชาก็รับไป... ( พนักงานต้อนรับโชว์ขนมให้เด็ก ๆ เด็ก ๆ จำชื่อของมันได้: เพรทเซล) หรือหวาน... ( พาย)…และบลัชออนจะกระโดดเข้าสู่มือคุณอย่างร้อนแรง… ( ม้วน).

เอ็ม อเทรชกา. ขอบคุณ! การบำบัดที่ยอดเยี่ยมสำหรับชาหอม! - ปาร์ตี้น้ำชากับเพรทเซล)

ครัวเรือน. ขอบคุณตุ๊กตาทำรัง! คุณเป็นพนักงานต้อนรับที่มีอัธยาศัยดี!

ถึงเวลาบอกลาแล้ว ลาก่อน! เราขอเชิญคุณเยี่ยมชมเช่นกัน มามาเราจะรอคุณอยู่!

บทที่ 6 นกกำลังเคาะจะงอยปากใกล้กับกระต่ายที่กำลังเต้นรำ

ครัวเรือน. ดูสิ่งที่ฉันนำมาให้คุณ - แสดงของเล่น Dymkovo)

ดูมีชีวิตชีวาจังเลย

ม้ากำลังควบม้า!

ม้ากล้า ภูมิใจ ห้าวหาญ!

และนี่คืออีกอันหนึ่ง แต่เล็กกว่า

เดาว่าของเล่นเหล่านี้ทำมาจากอะไร ปรากฎว่ามันทำจากดินเหนียว ขั้นแรกให้แกะสลักแล้วจึงทำให้แห้ง ทำไมพวกเขาถึงสวยงามมาก? พวกเขากลายเป็นคนสง่างามได้อย่างไร? - คำตอบของเด็ก.) ขั้นแรกให้ล้างด้วยปูนขาวแล้วจึงทาสีลวดลาย ลวดลายมีหลายสี หรูหรา และวาดได้ไม่ยากเลย นี่คือวงกลม - ราวกับว่านิ้ววางอยู่บนของเล่น มาลองกันดูด้วย ( เลียนแบบการจุ่มนิ้วลงในสีทาบนม้า Dymkovo- ของเล่นดังกล่าวผลิตในหมู่บ้าน Dymkovo พาเราไปที่นั่นม้า! - ม้าควบม้า เด็กๆ คลิกลิ้น แม่ค้ากำลังจัดของตกแต่งบ้าน) ดูบ้านเหล่านี้ - บางทีนี่อาจเป็นหมู่บ้าน Dymkovo เหรอ? บ้านมีน้ำหนักเบา เล็ก และดูเหมือนของเล่น ลองจินตนาการถึงควันที่ออกมาจากปล่องไฟ

พวกเขาชอบเพลงและการเต้นรำที่นั่น

พวกเขายังรักเทพนิยาย

ของเล่นที่ทำโดยช่างฝีมือ Dymkovo ไม่เพียงแต่สวยงามเท่านั้น แต่ยังยอดเยี่ยมเหมือนม้าของเราอีกด้วย พวกเขามีหูปิดทองและหางบิด

นี่คือสาวสวย - แก้มสีดอกกุหลาบ, เปียยาว คุณคิดว่าสาวจะไปไหน? ถูกต้องบนน้ำ คุณเดาได้อย่างไร? แน่นอนว่าเธอแบกแอกไว้บนไหล่ของเธอ นี่คือเหมือนแมวหลังค่อมที่กำลังถูไหล่ของ Masha และมีถังอยู่บนแอก - ร้องเพลง)

Masha ไปกินน้ำ

ร็อคเกอร์ทองคำ,

โอ้ ลี่ โอ้ ลิลี่

ร็อคเกอร์ทองคำ!

ร็อคเกอร์ทองคำ,

ถังไม้โอ๊ค,

โอ้ ลี่ โอ้ ลิลี่

ถังไม้โอ๊ค

นี่อีกอันหนึ่ง ของเล่นดิมโคโว- มันวิ่งออกไปในทุ่งหญ้าใต้ต้นเบิร์ช... แน่นอนว่ามันคือกระทง! มันทำจากดินเหนียวเช่นกันจาก Dymkovo คุณมองเขาแล้วอยากร้องเพลง ร้องเพลงกับฉัน! - พวกเขาร้องเพลงพื้นบ้านของรัสเซีย "Cockerel")

ของดีในหมู่บ้าน Dymkovo! ช่างฝีมือที่อาศัยอยู่ที่นี่มีทักษะและร่าเริง มีของเล่นมากมายในทุกบ้าน ไม่เพียงแต่ผู้ใหญ่เท่านั้น แต่เด็ก ๆ ก็ทำได้เช่นกัน พวกเขาจะปั้น แห้ง ล้างบาป แล้วทาสีด้วยลวดลาย Dymkovo ที่ร่าเริง: วงกลม ลายตาราง ลายทาง เส้นหยัก

ฉันสงสัยว่าหมู่บ้านแบบไหนที่อยู่เบื้องหลังป่าอันห่างไกลนั้น? บางทีพวกเขาอาจทำของเล่นที่นั่นด้วย? ม้า ช่วยพวกเราไปถึงหมู่บ้านอันห่างไกลนั้นด้วย!

พวกม้าควบม้าและกีบกีบกระทบกัน ลาก่อนหมู่บ้าน Dymkovo! สวัสดีหมู่บ้าน Bogorodskoye! - เขานำของประดับตกแต่งจากหมู่บ้านอื่นและของเล่นอื่นๆ มาประดับ)

ดูสิ นกมหัศจรรย์ไม่ใช่นกกิ้งโครงหรือหัวนม

พวกเขาบินไปที่ทุ่งหญ้าและจิกคอทเทจชีส

ผู้คนทั้งหมดเฝ้าดูขณะที่พวกเขาบิน

ขณะที่พวกเขานั่งลง ทุกคนก็ประหลาดใจ

มาร้องเพลงเกี่ยวกับพวกเขากันเถอะ! - พวกเขาร้องเพลง "Two Grouse" นกโบโกรอดสค์กระพือปีกเพื่อร้องเพลง)

คุณคิดว่าของเล่นเหล่านี้ทำจากดินเหนียวเหมือนกันหรือไม่ เพราะเหตุใด - คำตอบของเด็ก.)

ช่างฝีมือแกะสลักของเล่น Bogorodsk จากไม้ ดูสิ ด้านหลังพุ่มไม้นี้มีของเล่น Bogorodsk อีกชิ้นหนึ่งนั่นคือสุนัขจิ้งจอก สุนัขจิ้งจอกตัวน้อยนั่งมองตอไม้ และบนตอไม้ก็มีขนมปังอยู่ เขาอาจจะร้องเพลงของเขาเอง:

ฉันทิ้งปู่ของฉัน

ฉันทิ้งยาย!

สุนัขจิ้งจอกฟัง หมุนหาง และต้องการเอาชนะขนมปัง ไม่ สุนัขจิ้งจอก ฉันจะไม่ให้คุณโคโลบกดูถูกคุณ ดีกว่าที่จะจากไปด้วยเงื่อนไขที่ดี สุนัขจิ้งจอกจากไปแล้วแต่ก็อยู่ไม่ไกล กระทงเห็นจึงให้ทานตะวันแทน เขาจิกเมล็ดทานตะวัน และสุนัขจิ้งจอกก็ร้องเพลงให้เขาฟัง:

มองออกไปนอกหน้าต่าง

ฉันจะให้ถั่วแก่คุณ!

อย่าไว้ใจสุนัขจิ้งจอก กระทงตัวน้อย ระวังอย่าตกไปอยู่ในเงื้อมมือของมัน!

นี่คือของเล่นที่พวกเขาทำในหมู่บ้าน Bogorodskoye คุณสามารถร้องเพลงหรือเล่าเรื่องเทพนิยายเกี่ยวกับของเล่นแต่ละชิ้นได้ แล้วนี่ใครมาหาเราจากเทพนิยาย? หมี! หมีตัวหนึ่งเดินผ่านป่า แบกกล่องไว้ด้านหลัง แค่อยากนั่งบนตอไม้ พอฝาเปิดออก ก็มีคนโผล่ออกมาจากกล่อง

คุณเดาได้ไหมว่าเทพนิยายนี้เกี่ยวกับใคร? - เมื่อเล่านิทานเรื่อง "Masha and the Bear" ให้ใช้ของเล่น Bogorodsk ที่เหมาะสม)

เป็นเรื่องที่น่าสนใจในหมู่บ้าน Bogorodskoye แต่ถึงเวลากลับบ้านแล้ว ม้าได้พักผ่อน - และออกเดินทางอีกครั้ง: แคร็ก - แคล็ก ผ่านป่า ผ่านทุ่งนา ผ่านหมู่บ้าน Dymkovo ตรงไปยังโรงเรียนอนุบาล อ้าว เรามาแล้วนะ! ขอบคุณม้า Dymkovo ที่มีฝีเท้าเร็ว ถึงเวลาที่เราต้องบอกลา ลาก่อน!

บทที่ 7 แขกสำหรับแขก - ความสุขสำหรับพนักงานต้อนรับ

ครัวเรือน. จำไว้นะเด็กๆ ของเล่นเหล่านั้นที่คุณพบในบทเรียนที่แล้ว

ดูสิพวกม้าวิ่งอีกแล้ว!

ช่างสวยงามเหลือเกิน! หางและแผงคอที่ดี!

ม้าทุกตัวเป็นสีขาว พวกมันทำจากดินเหนียว

ตกแต่งด้วยจุด ลายเส้น วงกลม

พวกเขากำลังควบม้าไปจากหมู่บ้านนี้ - โชว์การตกแต่ง.) ใครจำได้บ้างเรียกว่าอะไร? นี่คือดิมโคโว และม้าก็คือดิมโคโว ฉันสงสัยว่าพวกเขาจะไปไหน?

ม้า. เราเป็นม้าที่ทำจากดินเหนียว รีบฉลองวันชื่อของเรา

ครัวเรือน. วันเกิดใครเนี่ย?

ม้า. ที่ Matryoshka's

ครัวเรือน. คุณนำของขวัญมาด้วยหรือเปล่า?

ม้า. ใช่แล้ว ในวันที่มีชื่อ ผู้คนจะมาพร้อมกับของขวัญ

ครัวเรือน. ฉันขอดูของขวัญของคุณได้ไหม?

ม้า. ดู! ของขวัญของเราก็ทำจากดินเหนียวเช่นกัน

ครัวเรือน. คุณจำได้ไหมว่าอาหารจานนี้เรียกว่าอะไร? - คำตอบของเด็ก.) นี่คือกรินกาเทนมลงไป คุณสามารถทำของอร่อยได้มากมายจากนม

ม้า. คุณสามารถทำอะไรจากนม? - แม่บ้านและลูกๆ จำผลิตภัณฑ์นมชื่อดังได้)

ครัวเรือน. ฉันมี krinka อยู่ในกระท่อมด้วย ( เชิญชวนให้เด็ก ๆ แสดงมัน) นี่คืออุปกรณ์ที่จำเป็น Matryoshka จะชอบมัน

เหล่าม้าควบม้าควบม้าโดยไม่หันกลับมามอง ทันใดนั้นก็ได้ยินเสียงคนกระพือปีกและไล่ตามพวกมันไป นี่เป็นของเล่นด้วย ไม่ใช่เฉพาะจาก Dymkovo แต่มาจากหมู่บ้าน Bogorodskoye คุณจำได้ไหมว่าของเล่น Bogorodsk ทำมาจากวัสดุอะไร? - การแสดง) ใช่ของเล่น Bogorodsk แกะสลักจากไม้ พวกเขาร่าเริง: เคลื่อนไหว, กระพือปีก! - แสดงนก Bogorodsk และพูดว่า)

เจี๊ยบเจี๊ยบเจี๊ยบ

ลายเบิร์ช!

นกสองตัวกำลังบิน

พวกเขาไม่ใหญ่

พวกเขาบินอย่างไร

ผู้คนทั้งหมดกำลังเฝ้าดู

พวกเขานั่งลงอย่างไร

ผู้คนต่างประหลาดใจ!

พวกเขาบินหนีไป แต่ฉันไม่มีเวลาถามว่าพวกเขาจะไปไหน ได้ยินเสียงคำรามแบบไหนจากป่า? - รับหมีโบโกรอดสค์) ทำไมแม่หมีถึงมืดมนขนาดนี้?

ฉัน ดี ดี . ฉันจะไม่ขมวดคิ้วได้อย่างไร? Mishutka และฉันเตรียมพร้อมสำหรับวันชื่อของ Matryoshka แต่เขายังไม่มีอาหารเช้า: ฉันให้อาหารเขา แต่เขาหันหลังให้กับโจ๊ก! - โชว์ของเล่น.)

ครัวเรือน. อั๊ยย่ะ! Mishutka คุณเบื่ออาหารอีกแล้วเหรอ? ผู้ชายของเราชอบโจ๊ก คุณรู้ไหมว่ามันทำมาจากอะไร? พวกคุณบอก Mishutka ว่าโจ๊กทำมาจากอะไรและดีต่อสุขภาพแค่ไหน

จากนมสด

ใช่แล้ว จากเมล็ดเล็กๆ

เป็นคนกินข้าวต้ม

ฟันทั้งหมดของคุณจะงอก!

มิชุตกะได้ยินเรื่องนี้จึงพูดว่า:

– ฉันยังต้องการให้ฟันของฉันงอกขึ้นทั้งหมด

ครัวเรือน. ถ้าอย่างนั้นก็กินข้าวต้มของคุณอย่างรวดเร็ว!

มิชุตกะหยุดหันหลังกลับและกินข้าวต้มจนหมด ทันทีที่เขาและแม่ออกไปข้างนอก เขาก็ตกลงไปในแอ่งน้ำและสกปรกตั้งแต่หัวจรดเท้า แม่ควรทำอย่างไร? มิชุตกะต้องล้าง - โชว์ของเล่นอีกชิ้น)

แม่อาบน้ำมิชุตกะ ถูอุ้งเท้าของเธอ แล้วเขาก็สะอื้น

มิชุตกา. อ่า อ่า อ่า! สบู่เข้าตา!

ครัวเรือน. อย่าตามอำเภอใจมิชก้า! ลูก ๆ ของเราชอบที่จะล้างตัวเอง คุณรู้ไหมว่าพวกเขาพูดอะไรเวลาล้างหน้า?

(ร่วมกับเด็ก ๆ เขาออกเสียงเพสตุชก้าว่า "น้ำ - น้ำ ... ")

มิชุตกา. ฉันอยากให้ปากหัวเราะและฟันกัดด้วย!

ฉัน ดี ดี . แล้วรีบอาบน้ำไปซะ!

หมีล้าง Mishutka พาเธอไปที่ Matryoshka ในวันชื่อของเธอและไม่ลืมของขวัญ:

“เราเป็นของเล่นไม้ และของขวัญของเราก็ทำจากไม้เช่นกัน นั่นคือช้อนไม้”

ครัวเรือน. ของขวัญสุดวิเศษ! ช้อนไม้นั้นสะดวก คุณจะไม่ทำให้ปากไหม้แม้ว่าซุปจะร้อนมากก็ตาม และสวยงามแค่ไหน! Matryoshka จะชอบมัน

พวกหมีไปแสดงความยินดีกับ Matryoshka ในป่าก็เงียบสงบ ทันใดนั้น - นี่คืออะไร? นกกำลังบิน ระฆังก็ดัง! นกลงมาแล้วพูดว่า:

เราบินไปทุกที่

เราส่งคำเชิญไปที่:

Matryoshka กำลังรอให้คุณมาเยี่ยมชม

แล้วพบกันที่ประตู!

ขอบคุณนกปีกเร็ว! เราจะมาแน่นอน เด็ก ๆ Matryoshka เชิญเรามาร่วมงานวันชื่อของเราเธอไม่ลืมใครเลย รีบไปหาเธอกันเถอะ แล้วเราจะเอาบาลาไลกาตัวน้อยนี้เป็นของขวัญ ดูสิ แขกกลุ่มแรกกำลังเข้ามาใกล้บ้านแล้ว!

- สวัสดี Matryoshka! พวกเราเอง ของเล่นจาก Dymkovo และ Bogorodsk ที่มาเยี่ยมและนำของขวัญมาให้ สุขสันต์วันเกิด!

เอ็ม อเทรชกา. ขอบคุณแขกที่รัก!

และพวกเขาก็สนุก! ขนมปังก้อน เลือกใครก็ได้ที่คุณต้องการ! Matryoshka เลือกทุกคนและไม่รุกรานใครเลย เราขอแสดงความยินดีกับตุ๊กตา Matryoshka และมอบของขวัญให้เธอ - เด็ก ๆ แสดงความยินดีกับ Matryoshka และแสดงความปรารถนาต่อเธอ - ใครก็ตามที่คิดอะไรขึ้นมา)

สุขสันต์วันเกิดให้ฉัน! ฉันชอบเมื่อมีแขกเยอะ! แขกสำหรับแขก - ความสุขสำหรับพนักงานต้อนรับ! ขอบคุณทุกคน!

ครัวเรือน. นี่คือของขวัญของเราสำหรับคุณ บาลาไลกาผู้ร่าเริง

เอ็ม อเทรชกา. ขอบคุณ! - ร้องเพลง)

ฉันจะเริ่มเล่นบาลาไลกา

ฉันจะเริ่มเล่นบาลาไลกา

Lyuli-lyuli ฉันจะเล่น

Lyuli-lyuli ฉันจะเล่นแล้ว!

ตอนนี้มาเล่นบัฟคนตาบอดกันเถอะ!

เกม "ลองอารีน่า"

ลอง อารีน่า

ขึ้นเหนือโรงนา

พับมือเล็กๆ ของคุณ

ใครโทรมาบอกหน่อย

(คนขับที่ถูกปิดตายืนอยู่ตรงกลาง เด็กๆ เต้นรำเป็นวงกลม คนขับเดาว่าใครโทรมา ถ้าเขาจำเขาไม่ได้ด้วยเสียง เขาก็สามารถทำได้โดยการสัมผัส)

ของเล่นก็อยากเล่นด้วย!

เกม "เดาของเล่น"

เด็กที่ถูกปิดตาจะตัดสินด้วยการสัมผัสว่าของเล่นชิ้นไหน - Dymkovo หรือ Bogorodskaya - นายหญิงมอบให้เขา

เอ็ม อเทรชกา. ตอนนี้ถึงตาฉันแล้วที่จะทำให้คุณสนุก ฉันจะเล่านิทานให้คุณฟังเกี่ยวกับการที่สุนัขจิ้งจอกและนกกระเรียนมาเยี่ยมกัน

โรงละครโต๊ะ "สุนัขจิ้งจอกและนกกระเรียน"

เอ็ม อเทรชกา. ตั้งแต่นั้นมา สุนัขจิ้งจอกและนกกระเรียนไม่เคยมาเจอกันเลย แต่ทำไมล่ะ? พวกเขาไม่ต้องการที่จะปฏิบัติต่อกันจริงๆ พวกเขามีไหวพริบเพื่อที่จะได้รับการปฏิบัติทั้งหมดสำหรับตัวเอง ฉันจะไม่ทำอย่างนั้น ฉันเป็นตุ๊กตาทำรัง เป็นของเล่นของรัสเซีย และคนรัสเซียก็ยินดีที่มีแขกมาด้วย จำสุภาษิต: แขกสำหรับแขก – ความสุขสำหรับพนักงานต้อนรับ! ต่อไปนี้เป็นของฝากของฉันสำหรับคุณ: สำหรับของเล่น - ของเล่น และสำหรับเด็ก - ของจริง คุกกี้ขนมปังขิงเหล่านี้หวาน ฉันอบเอง - เด็กๆ ให้รางวัลตัวเองด้วยคุกกี้ขนมปังขิงชิ้นเล็กๆ หรืออย่างอื่น ขอบคุณ Matryoshka และกล่าวคำอำลา)

มาหาฉันฉันจะรอและรอ เทพนิยายใหม่เขียน!

บทที่ 8 เทพนิยายของ Mishutka

ครัวเรือน. ฉันมีถังอยู่ในกระท่อมและในนั้นก็มีน้ำผึ้ง - หวานและหอม ทายสิว่าฉันบันทึกไว้เพื่อสัตว์ป่าตัวไหน? แน่นอนว่าสำหรับหมีนั้น เขาสัญญาว่าจะมาเยี่ยมฉัน แต่จนกว่าเขาจะมา มาแต่งตัวเป็นหมีและเล่นเกมกันเถอะ

เกม "เดาว่าใครโทรมา"

หมีหมี

(“หมี” ปิดตาเดาด้วยเสียงที่เรียกเขาจากการเต้นรำรอบ)

เรามาหาคุณ

เรามาหาคุณ

พวกเขานำน้ำผึ้งมา

หาน้ำผึ้งหน่อย

เดาสิว่าใครโทรมา

เราก็เลยเล่นเกมแต่ก็ยังไม่มีหมี บางทีเขาอาจจะหลงทาง? โทรหาเขากันเถอะ! หมี! หมี! ไม่ตอบสนอง ใครจำหมีในนิทานรัสเซียเรียกว่าอะไรอีกบ้าง? เราจะเรียกเขาในชื่ออื่น บางทีเขาอาจจะตอบ! - พวกเขาจำชื่อเทพนิยายต่าง ๆ ของหมี: "Misha", "Mishutka", "Mikhail Ivanovich", "Mikhailo Potapych", "Toptygin", "พ่อหมี" - และเรียกเขาว่า)

หมีมีชื่อเทพนิยายกี่ชื่อ! ได้ยินแล้ว ได้ยินแล้วมีคนกระทืบเท้าเหมือนหมีมาเลย ( ตุ๊กตาหมีขนนุ่มก็ปรากฏตัวขึ้น).

มิชุตกา. สวัสดี!

ครัวเรือน. สวัสดีหมี. ทำไมคุณตัวเล็กจัง? บางทีคุณอาจไม่ใช่หมี แต่เป็นลูกหมี? เราดีใจมากที่ได้พบคุณ! มาทำความรู้จักกัน. คุณชื่ออะไร

มิชุตกา. มิชุตกา.

ครัวเรือน. ฉันรู้แล้ว! เรามีของฝากมาให้คุณนะ - ที่รัก

มิชุตกา. ขอบคุณ! ฉันจะลองด้วยตัวเองและปฏิบัติต่อแม่และพ่อ

ครัวเรือน. พ่อแม่ของคุณชื่ออะไร?

มิชุตกา. แม่คือ Nastasya Petrovna และพ่อคือ Mikhail Ivanovich เราอาศัยอยู่ในป่าในกระท่อมในเทพนิยาย

ครัวเรือน. อ่า อ่า อ่า ฉันเดาได้แล้ว!

ในป่าทึบที่ชายขอบ

สามคนอาศัยอยู่ในกระท่อม

มีเก้าอี้สามตัวและแก้วสามใบ

สามเตียง สามหมอน...

มิชุตกา. ใช่ ใช่ มีสามเตียง หมอนสามใบ และเก้าอี้เพียงสองตัวเท่านั้น!

ครัวเรือน. ทำไมมีเก้าอี้แค่สองตัวล่ะ?

มิชุตกา. หญิงสาวทำเก้าอี้ฉันหัก! เหวี่ยงมันแล้วหัก!

ครัวเรือน. ไม่ต้องกังวล Mishutka ฉันจะให้เก้าอี้แก่คุณ นี่เขา. ดูสิว่าเขาหล่อแค่ไหน!

มิชุตกา. ขอบคุณ! มีเด็กกี่คน! คุณจะไม่หักเก้าอี้ของฉันเหรอ?

ครัวเรือน. ไม่ Mishutka ลูก ๆ ของเรารู้ว่าพวกเขาไม่สามารถแกว่งเก้าอี้ได้ ลูกๆ ของเราเชื่อฟังและไม่หักเก้าอี้ พวกเขาชอบเทพนิยาย และตอนนี้ฉันจะเล่าเรื่องหมีสามตัวให้พวกเขาฟัง แล้วคุณจะช่วยฉัน ตกลงไหม?

มิชุตกา. ตกลง - โรงละครของเล่น "หมีสามตัว")

ครัวเรือน. ขอบคุณ Mishutka ที่ช่วยฉันเล่าเรื่องเทพนิยาย

มิชุตกา. และขอบคุณสำหรับของขวัญและขนม ลาก่อน!

ครัวเรือน. ลาก่อนมิชุตกะ! - เธอไปร่วมกับมิชุตกา ช่วยเขายกเก้าอี้สูงและที่รัก และกล่าวคำอำลากับเด็กๆ)

บทที่ 9 หมีสามตัวจะมีความสุข

ครัวเรือน. เดาเด็ก ๆ ปริศนานี้

ในป่าทึบที่ชายขอบ

สามคนอาศัยอยู่ในกระท่อม

มีเก้าอี้สามตัวและแก้วสามใบ

สามเตียง สามหมอน

คาดเดาโดยไม่มีคำใบ้

ใครคือฮีโร่ในเทพนิยายนี้?

(หมีสามตัว)

แน่นอนว่าปริศนานี้เกี่ยวกับหมีสามตัว จำได้ไหมเมื่อมีหญิงสาวคนหนึ่งเดินเข้ามาแทนที่โดยไม่ได้ตั้งใจ? เธอไม่รู้ว่าจะประพฤติตนอย่างไรในบ้านของคนอื่น เธอไปทำอะไรที่นั่น ใครจำได้บ้าง? - เด็กๆคุยกัน.) พวกหมีโกรธเด็กผู้หญิงและเธอก็แทบจะไม่วิ่งหนีจากพวกมันเลย หญิงสาวพบทางกลับบ้านและมาถึงหมู่บ้านของเธอ

สาว ( ตุ๊กตา- ทำไมหมีถึงโกรธฉัน? ฉันทำอะไร? ฉันเล่าทุกอย่างให้คุณยายฟัง

ยาย. ออกมาไม่ดีเลย: คุณทำให้หมีขุ่นเคือง! เธอทำเก้าอี้พัง กินสตูว์ ขยำเตียง และไม่ได้ขอโทษด้วยซ้ำ

สาว. และมันเป็นเรื่องจริง! จะทำอย่างไร? ฉันจะสร้างสันติกับพวกเขาได้อย่างไร? ฉันจะไปเยี่ยมพวกเขาอีกครั้ง แต่คราวนี้ฉันจะไม่กลืนสตูว์โดยไม่ถาม นอนบนเตียงแล้วแกว่งบนเก้าอี้ ฉันอยากจะขอการอภัยจากพวกเขาและนำของขวัญมาให้พวกเขา: จานใหม่ - ทาสีพร้อมลวดลาย ฉันทาสีพวกมันเอง คุณต้องการทาสีจานด้วยลวดลายหรือไม่? แล้วไปทำงาน! ที่นี่บนถาดมี kvachiks มากมายคุณสามารถใช้มันเพื่อวาดวงกลม ( การแสดง) และถ้าคุณเพิ่มพวยกาลงในวงกลม คุณจะได้ผลเบอร์รี่ ใบไม้สามารถทาสีด้วยแปรงหรือควาชิกเช่นนี้ ด้วย kvachik เดียวกันคุณสามารถวาดดอกไม้ที่อยู่ตรงกลาง - เช่นนี้และดอกไม้ที่ใหญ่กว่า - หยิก คุณสามารถวาดอะไรได้อีก? - คำตอบของเด็ก.)

การวาดจานที่ทาสีด้วยนักต้มตุ๋นและพู่

(ทาสีแผ่นกระดาษเสร็จแล้ว หลังจากการอบแห้งพนักงานต้อนรับสามารถเคลือบจานด้วยวานิชได้และตุ๊กตาสาวก็พาพวกเขาไปที่กลุ่ม)

สาว. ฉันจะมอบจานนี้ให้กับมิคาอิล อิวาโนวิช จานนี้ให้กับ Nastasya Petrovna และจานนี้ให้กับ Mishutka ฉันจะขอขมาและเชิญชวนให้คุณมาเยี่ยมฉัน และคุณมอบจานให้ครอบครัวของคุณ ปล่อยให้พวกเขาชื่นชมยินดี!

บทที่ 10 คุณปู่เยกอร์ไปร่วมงานอย่างไร

ครัวเรือน. ฟังสิ่งที่ฉันบอกคุณและดูสิ่งที่ฉันแสดง Yegor ปู่ของเราไปร่วมงาน! คุณรู้ไหมว่างานแฟร์คืออะไร? นี่คือตลาดสดขนาดใหญ่ คุณสามารถซื้ออะไรก็ได้ที่นั่น ถ้าคุณต้องการให้ซื้อเข็มหมุด ริบบิ้นและกิ๊บติดผม แต่ถ้าต้องการก็ซื้อวัว ม้า หมู ไก่ตัวผู้ มีไปป์ หีบเพลง กริ๊งก้า และช้อนอยู่ที่นี่ ต่อไปนี้เป็นคุกกี้ขนมปังขิงที่พิมพ์ออกมาและขนมหวานปรุงรส นี่คือจาน มีของเล่น และนี่คือสัตว์เลี้ยง! และใกล้ๆ ม้าหมุนก็หมุนอยู่ ส่วนผักชีฝรั่งก็กลิ้งไปมา งานนี้สนุกและมีสินค้ามากมายจนไม่มีใครกลับมาเปล่า คุณปู่ Egor นำตะกร้ามาช้อปปิ้งทั้งหมด ฉันจะเล่าปริศนาเกี่ยวกับการซื้อเหล่านี้ให้คุณฟัง แล้วฉันจะแสดงคำตอบให้คุณดู

สองปลาย สองวง มีคาร์เนชั่นอยู่ตรงกลาง

(กรรไกร)

เธอไม่กินเอง แต่เลี้ยงทุกคน

(ช้อน)

ถูกต้องมันคือช้อน นี่เธอคือความงามที่ทาสี! ปู่เยกอร์ไม่เพียงซื้อช้อนเดียว แต่สองช้อนเพื่อที่พวกเขาไม่เพียงให้อาหารเท่านั้น แต่ยังให้ความบันเทิงอีกด้วย ดูสิว่าช้อนทำให้คุณหัวเราะได้อย่างไร แล้วฟังสิ! (แสดงเทคนิคการเล่นช้อนแบบต่างๆ)

ตัวเล็กกลมแต่ยกหางไม่ได้

(คลู)

(ชวนเด็ก ๆ ลองยกลูกบอลขึ้นที่หางแล้วไขปริศนาซ้ำ)

สองท้องสี่หู

(หมอน)

(ขณะนับก็ไขปริศนาซ้ำ)

เพื่อนที่มีความสูงต่างกัน

และพวกเขาก็นั่งข้างกัน

(ตุ๊กตา Matryoshka)

และนี่คือของเล่นอีกชิ้นที่ดูเหมือนตุ๊กตา Matryoshka แต่ไม่ได้แยกออกเป็นครึ่งหนึ่ง แต่ไม่มีใครสามารถทำให้เธอหลับได้ อยากลองไหม? - พวกเขาพยายาม) คุณรู้ไหมว่าฉันเรียกเธอว่าอะไร? “ Masha the Tumbler” หรืออีกนัยหนึ่ง – “ Manechka the Tumbler”

ฉันนั่งคร่อมฉันไม่รู้ว่าใคร

ถ้าฉันเจอคนรู้จักฉันจะกระโดดลงไปทักทายเขา

(หมวก)

(อธิบายว่าเหตุใดหมวกจึง “กระโดด” เมื่อพบคนรู้จัก ตามธรรมเนียมของรัสเซีย ผู้ชายเมื่อทักทายกันจะโค้งคำนับและถอดหมวก คุณสามารถโทรหาเด็กชายสองคนแล้วเชิญพวกเขามาทักทายด้วยวิธีนี้)

ก้อนกรวดเล็กๆซ่อนตัวอยู่

ในถุงขนดก

สี่ - ในอันใหญ่

และอันหนึ่งมีขนาดเล็ก

(นวม)

ขดตัวเหมือนแมว

มันจะยืดออกไปเหมือนเส้นทาง

มันไม่ร้อนในตัวเอง

มันหนาวถ้าไม่มีเขา

(เข็มขัด)

(แสดงให้เห็นว่าเข็มขัดกลายเป็นบางครั้ง "เหมือนแมว" บางครั้ง "เหมือนทางเดิน" อธิบายส่วนที่สองของปริศนา: เข็มขัดไม่อุ่น แต่ไม่อนุญาตให้ลมพัดใต้เสื้อคลุมขนสัตว์ดังนั้นจึงอุ่นกว่า ด้วยเข็มขัด)

นั่นคือสิ่งที่คุณปู่นำมาจากงานกี่ชิ้น! นี่คือสิ่งของที่จำเป็นในบ้าน ของเล่นสำหรับ Ivashechka และเสื้อผ้าที่อบอุ่น ฤดูหนาวกำลังจะมาถึง ดังนั้นคุณจะต้องสวมหมวก ถุงมือ และเข็มขัด

และตอนนี้ก็ถึงเวลาฟังเทพนิยายแล้ว เทพนิยายมีชื่อว่า "ฟรอสต์" เพราะ เสื้อผ้าฤดูหนาวมันจะมีประโยชน์มาก

สรุปบทเรียนการศึกษาด้านจิตวิญญาณและศีลธรรมสำหรับเด็กอนุบาลกลุ่มกลาง หัวข้อ “ในโลกแห่งความเมตตา”

เป้า:

ทำให้เด็กเข้าใจลึกซึ้งยิ่งขึ้นถึงความมีน้ำใจในฐานะคุณสมบัติที่มีคุณค่าและครบถ้วนของบุคคล ความสำคัญและความจำเป็นในการขอการให้อภัย ประสบกับความต้องการภายในสำหรับสิ่งนี้
พัฒนาทักษะการสื่อสาร (ความสามารถในการฟังเพื่อน แสดงความคิดเห็นอย่างจริงใจ แสดงความเมตตา) ทักษะในการสื่อสารทางวัฒนธรรมกับเพื่อนฝูง ปฏิบัติตามมารยาทในการพูด และส่งเสริมความเข้าใจในคุณค่าของมนุษย์ที่เป็นสากล
ใช้น้ำเสียงที่เป็นมิตรและคำพูดที่แสดงออก

วัสดุ:

เทียน ธัญพืช เมล็ดพืช ดอกไม้ที่มีชีวิต ของเล่นที่แตกหัก หนังสือฉีกขาด ถ้วยสกปรก

ความคืบหน้าของบทเรียน: เด็ก ๆ เข้ากลุ่มเพื่อฟังเพลงบนหน้าจอมีภาพดวงอาทิตย์พร้อมรอยยิ้ม

นักการศึกษา: เรามาทักทายกัน คุณรู้ไหมว่าการทักทายทุกคนในตอนเช้าเป็นสัญญาณที่ดี มาทำอย่างนั้นด้วย พระอาทิตย์ก็แดง...

เด็ก ๆ : สวัสดี!

นักการศึกษา : สู่ท้องฟ้าอันสดใส...

เด็ก ๆ : สวัสดี!

นักการศึกษา: ผู้ใหญ่และเด็ก...

เด็ก: สวัสดีคุณจากก้นบึ้งของหัวใจ!

นักการศึกษา: คุณต้องเริ่มต้นวันใหม่ด้วยอารมณ์ดี และเพื่อให้อารมณ์ดีร่าเริง เรามายืนเป็นวงกลม จับมือกัน หลับตา ส่งต่อให้กันถึงจุดประกายความอบอุ่นและความรักที่สถิตอยู่ในใจเรา สัมผัสได้ถึงความมีน้ำใจผ่านมือของเรา จากฝ่ามือสู่ฝ่ามือ (เราถือเทียนที่จุด (ปลอดภัย) ไว้ในมือแล้วเด็ก ๆ ก็ส่งเทียนให้กัน) ดูสิว่าประกายไฟส่องสว่างจากใจเราอย่างไร ให้เธอติดตามคุณตลอดบทเรียน มายิ้มและอวยพรกัน สวัสดีตอนเช้าและอารมณ์ที่สนุกสนาน เด็กๆ กรุณานั่งลงบนเก้าอี้ วันนี้ในชั้นเรียนเราจะพูดถึงความเมตตา มหัศจรรย์คำวิเศษ! พวกคุณเข้าใจได้อย่างไรว่าความเมตตาคืออะไร?

คำตอบของเด็ก.

นักการศึกษา: เรามาร้องซ้ำและตั้งใจฟังคำนี้ - ความเมตตา ดังที่หนังสือบอกในสมัยโบราณคำนี้ออกเสียงเบา ๆ นั่นคือความเมตตา ดีกับคุณ - ดีจากคุณ จริงแค่ไหน! พวกคุณคิดและบอกฉันว่าเราจะพูดว่า "ใจดี" เกี่ยวกับใครหรืออะไรได้บ้าง?

คำตอบของเด็ก: เกี่ยวกับบุคคล การกระทำ เส้นทาง การพบปะ ฯลฯ

นักการศึกษา: คนใจดีก็ใจดี แล้วเขาเป็นคนแบบไหนล่ะ?

เด็ก: เอาใจใส่ เอาใจใส่ ไม่โลภ รักใคร่

นักการศึกษา: และถ้าคนไม่มีความกรุณาเขาจะเป็นอย่างไร?

เด็ก: โกรธหยาบคายโลภ

นักการศึกษา: คุณคิดว่าความเมตตาสัมผัสได้ มีกลิ่น รส ไหม?

เด็ก ๆ : ไม่

นักการศึกษา:

ผู้ชาย ความเมตตาสามารถเห็นได้จากการกระทำและความรู้สึกของบุคคล โปรดจดจำความดีของท่านและบอกเรา
คำตอบของเด็ก.

นักการศึกษา: เป็นคนใจดีง่ายไหม? (คำตอบของเด็ก ๆ ) และตอนนี้ฉันจะขอให้คุณอ่านบทกวี "ความเมตตา" ของ I. Tulupova และด้วยความช่วยเหลือของบทกวีนี้เราจะพบว่าการเป็นคนใจดีเป็นเรื่องง่ายไหม?

เด็ก ๆ พูดว่า:

มันไม่ง่ายเลยที่จะมีน้ำใจ
ความมีน้ำใจไม่ได้ขึ้นอยู่กับความสูง
ความมีน้ำใจไม่ได้ขึ้นอยู่กับสี
ความมีน้ำใจไม่ใช่แครอท ไม่ใช่ขนม
ความเมตตาไม่แก่ชราตลอดหลายปีที่ผ่านมา
และมันจะทำให้คุณอบอุ่นจากความหนาวเย็น
คุณเพียงแค่ต้องใจดี
และในยามลำบากก็อย่าลืมกัน
หากความเมตตาเปรียบเสมือนตะวันฉาย
ผู้ใหญ่และเด็กชื่นชมยินดี

นักการศึกษา: บทกวีที่ยอดเยี่ยม และตอนนี้คุณจะบอกเราว่าคุณสมบัติที่น่าทึ่งนี้แสดงออกมาในบทกวีอีกบทหนึ่งอย่างไร

เด็ก ๆ พูดว่า:

ฉันพร้อมที่จะช่วยเหลือผู้อ่อนแอ
จู่ๆก็ประสบปัญหา
เป็นมิตรและมีสุขภาพดีอยู่เสมอ
และฉันกำลังพูดความจริง
ฉันไม่เคยโลภ
ฉันรู้สึกเสียใจกับคนอื่น
ฉันจะให้อภัยความผิดพลาดของทุกคนเสมอ
ฉันจะลืมพวกเขา
ฉันเป็นเพื่อนกับรอยยิ้มเสมอ
ฉันยินดีเสมอที่มีแขก
ฉันให้ความสำคัญกับมิตรภาพที่แท้จริง
ฉันรักผู้ชายทุกคน

นักการศึกษา: ทำได้ดีมาก! ตอนนี้มาเล่นกันหน่อยแล้วช่วยแม่ซักผ้า

บทเรียนพลศึกษา “เราซักผ้าเอง”

เราช่วยแม่ด้วยกัน -
เราซักผ้าเอง
หนึ่ง สอง สาม สี่
ยืดตัวงอ
เราทำผลงานได้ดี

นักการศึกษา: เมื่อบุคคลทำความดีและทำความดีในขณะนั้นจะมีหน้าตาเป็นอย่างไร?

เด็ก: ใจดี เป็นกันเอง มีสายตาดี ยิ้มแย้มแจ่มใส

นักการศึกษา: ตอนนี้มอบน้ำใจให้กัน ยิ้ม มองกันด้วยสายตาอ่อนโยน (ดึงความสนใจของเด็กไปที่สื่อสาธิต)

นักการศึกษา: เพื่อนๆ ดูสิว่ามีสิ่งของต่างๆ มากมายที่นี่ ทั้งธัญพืช ดอกไม้ ของเล่นที่พัง หนังสือฉีกขาด ชามสกปรก บอกฉันหน่อยว่าการช่วยเหลือของพวกเขาจะทำความดีอะไรได้บ้าง?

เด็ก: ให้อาหารนก มอบดอกไม้ ซ่อมของเล่น ติดหนังสือ ล้างถ้วยสกปรก

นักการศึกษา: ทำได้ดีมาก! ความมีน้ำใจเป็นคุณสมบัติสำคัญของมนุษย์ที่มีคำพูดวิเศษ คุณรู้ไหมว่าคำเหล่านี้คืออะไร?

เด็ก: ขอบคุณ โปรด ขอโทษ ขอโทษ สวัสดีตอนเช้า ฯลฯ

นักการศึกษา: พวกคุณต้องขอโทษอะไร?

เด็ก: สำหรับการกระทำที่ไม่ดีสำหรับคำพูดหยาบคายที่น่ารังเกียจ

นักการศึกษา:

ใช่ครับทุกคน คุณต้องขอโทษและขอการอภัยเพื่อที่คุณจะได้ได้รับการอภัยและไม่ขุ่นเคือง เราต้องสร้างความสงบแล้วการเล่นจะสนุกมากขึ้น
ลูก ๆ ที่รัก เรามายืนเป็นวงกลม จับมือกัน และเริ่มเกม "คุณกับฉันเป็นครอบครัวเดียวกัน"

เกม “คุณและฉันคือครอบครัวเดียวกัน”

เด็ก ๆ ยืนเป็นวงกลมจับมือกันและครูเชิญชวนให้ทุกคนทำซ้ำข้อความและเคลื่อนไหวร่วมกัน

คุณและฉันเป็นครอบครัวเดียวกัน:
คุณ เรา คุณและฉัน
แตะจมูกเพื่อนบ้านทางขวา
แตะจมูกเพื่อนบ้านทางซ้าย
คุณและฉันเป็นเพื่อนกัน!

คุณและฉันเป็นครอบครัวเดียวกัน:
คุณ เรา คุณและฉัน
กอดเพื่อนบ้านทางขวา
กอดเพื่อนบ้านทางซ้าย
เราเป็นเพื่อนกัน!

คุณและฉันเป็นครอบครัวเดียวกัน:
คุณ เรา คุณและฉัน
จูบเพื่อนบ้านทางขวา
จูบเพื่อนบ้านทางซ้าย
เราเป็นเพื่อนกัน!

สรุปบทเรียน:

นักการศึกษา: เด็กๆ วันนี้คุณทำงานได้ดีมาก คุณได้เรียนรู้เกี่ยวกับความมีน้ำใจอันน่าทึ่งของมนุษย์ จับมือกันแน่นๆ มอบความดีให้กัน ยิ้ม และโค้งคำนับให้ทุกคน และกล่าวคำวิเศษ “ขอบคุณ เจอกันใหม่ครั้งหน้า!”