Кога можете да покажете дрънкалки на новородено? Дрънкалки за новородени. След като бебето се научи да протяга ръка към дрънкалка, докато лежи по гръб, тогава предложете да посегнете към близката играчка от легнало положение по корем, което е по-трудно.

Новородените се развиват бързо. През първата година от живота си малкото човече овладява повечето от необходимите умения. Със сигурност, преди да се роди бебето, родителите и състрадателните баби са закупили цял арсенал от всякакви дрънкалки. Но на каква възраст бебето има нужда от тях? На колко месеца детето започва да държи дрънкалка, проявява интерес към нея и я взима самостоятелно?

Кога може да се дават дрънкалки на новородено?

Те могат да се дават точно от неонаталния период, тоест през първите седмици от живота. Разбира се, бебето все още не може да разгледа предмета и съзнателно да го вземе, но вече реагира на звуците, излъчвани от дрънкалката. В допълнение, новороденото има развит рефлекс на хващане, така че ще грабне всичко, което докосне дланите му: играчки, пръст на майката, коса или нос. Но това хващане е рефлексивно, несъзнателно. Ето защо бебето няма да може да даде предмета само: то също все още не знае как да стисне юмруци. Мама ще трябва да направи това. След като го грабне, бебето ще държи играчката в ръката си, ако е достатъчно лека, докато майката не я издърпа от юмрука си. Но само дръжте, нищо повече. Манипулирането с предмети все още не е достъпно за новороденото. Първите седмици от живота му минават на милостта на рефлексите. Докато избледняват, бебето ще придобие съзнателни умения.

За хващане на бебето най-удобни са малки ярки дрънкалки под формата на овал или пръстен, на които са окачени малки части, които издават звуци, когато се сблъскат.

На около 3 седмици бебето започва да следва играчка, разположена на малко разстояние пред него. Ако движите бавно предмет пред очите на детето, то ще има време да го улови и проследи с поглед. Тоест бебето започва да реагира на дрънкалки не само като източник на звук, но и като движещ се обект.

Кога детето започва да контролира ръцете си?

Не е толкова лесно за бебето да контролира собствените си ръце. Като начало то ще се научи да хваща едната си ръка с другата, да свива и отпуска юмруци. Това се случва около началото на втория месец. Но по това време детето все още не е осъзнало, че има такива прекрасни устройства като ръце и пръсти. Сега хипертоничността на новородените все още не е намаляла (въпреки че може би вече е станала по-малко забележима), поради което е невъзможно той самостоятелно да вдигне ръце към очите си и да погледне. Но това ще стане много скоро - някъде към края на 2 месеца.

Ако в креватчето на бебето са закачени музикални мобили, именно от този момент то започва да посяга към играчките по себе си и да ги бута. Първоначално това най-вероятно ще се случи случайно. Бебето ще закачи малък предмет с дръжката си и то ще издаде звук. Бебето се опитва да повтори процедурата, посяга към играчката, бута я, за да чуе отново звука.

На тази възраст е особено важно да дадете на бебето играчки в ръцете му.

Постепенно, когато рефлексите избледняват и хипертоничността намалява, детето все по-активно ще изучава ръцете си, ще се научи да разбира, че с тяхна помощ можете не само да бутате или докосвате предмети, но и да ги хващате, държите, разклащате и т.н. процесът на развитие на малки умения започва двигателни умения и координация на движенията с помощта на нови тактилни усещания.

До около 3 месеца бебето ще започне да изучава ръцете си дълго време: да изследва, да докосва пръстите, да ги смуче, да изследва не само с очи, но и с уста. Той също съвсем съзнателно дърпа предмети, които попадат в ръцете му, в устата си, за да ги изследва.

До 4 месеца детето започва съзнателно да държи дрънкалката, поставена в ръката му. Ако вече му никнат зъби по това време, той е напълно способен да разбере как да използва охлаждаща гризалка.

Не отучвайте бебето си да суче всичко и всичко: това не е лош навик, а важен етап от живота, опит в опознаването на света около него по достъпни за него начини. По-добре е да се гарантира чистотата на онези предмети, които той постоянно изучава.

Кога едно дете започва да се интересува от играчки?

За да започне детето да се интересува от играчките като обекти за извършване на всякакви манипулации, трябва да се случат няколко важни неща:

• Нивото на интелектуално развитие трябва да бъде такова, че бебето да развие интерес към изучаването на нещата около него. Това изисква развито зрение, слух, способност да се контролират действията на ръцете с помощта на очите, както и разбиране, че светът не се ограничава до това, което е директно пред очите, а предметите имат различни цели, които трябва да се разбере експериментално.
• За да изследвате заобикалящата реалност, имате нужда от определени физически умения. Детето трябва да стане по-мобилно: да се научи да се преобръща, да лежи по корем и да седи. Това дава възможност да се огледате и да извадите интересни обекти.
• Дръжките трябва да могат да вземат интересното нещо, да го държат, разклащат и преместват.

Само при тези условия детето ще може да играе с дрънкалки, да се интересува и да ги вади, а не само да държи в ръцете си това, което майка му е сложила в тях.

Обикновено всичко това идва на детето около шест месеца. Бебето започва да се интересува не само от това, което дрънка, но и от това, което шумоли, хруска, издава музикални звуци и светва при натискане. Научава се да извършва всякакви манипулации с предмет, а не просто да го взема. Сега бебето може да върне артикула, ако бъде поискано.

Дайте на вашето бебе парче полиетилен - това ще го плени за дълго време. Просто не оставяйте бебето си само с чантата – не е безопасно. Струя вода от чешмата ще предизвика същия интерес у него.

Как да научим детето да вземе играчка?

Ако бебето е малко зад тези условни изисквания и не държи предмета на 3 месеца, не се паникьосвайте: всичко има своето време. Всяко бебе има свой собствен темп на развитие. Можете да му помогнете да овладее важни, но все пак трудни умения.

Как да научим детето да държи играчка и да я вземе, ако все още не може? Разделете действието на няколко по-прости и научете детето си последователно:

1. Хванете дръжките. Това е движението, което придружава първите опити на детето да хване предмет: то издърпва ръцете си напред и ги стиска. Можете да свържете ръцете по време на хранене или когато бебето е в ръцете на майката.
2. Поставете дрънкалка в дръжката. Първо, трябва да го преместите пред очите на бебето, да го разклатите, така че да се заинтересува от движещ се обект, който издава звук. Сега трябва да поставите играчката в ръката на детето. Отначало той ще го задържи само за кратко време, като постепенно увеличава интервала от време.
3. Укрепване на умението за задържане. Когато детето се научи уверено да държи дрънкалката, възрастният трябва да започне да я дърпа към себе си, така че малкото да отвърне по същия начин. По този начин то ще се научи да свързва мускулното напрежение с държането на предмет. Постепенно то само ще започне да посяга към играчката.

За да може бебето да започне да хваща предмети самостоятелно, понякога също трябва да бъде насърчавано да прави това с прости действия:

1. докоснете гърба на ръката му, така че да разтвори пръстите си;
2. привлечете вниманието към обекта (разклатете го, преместете го пред очите си);
3. изчакайте, докато самото бебе поиска да го вземе и протегне ръка към него;
4. ако той не прояви интерес, можете да замените предмета с друг и да опитате отново.

По време на такива игри е важно постоянно да говорите с бебето, да се усмихвате и да го хвалите, ако е успяло да направи нещо.

Как да изберем дрънкалка?

За да могат дрънкалките да стимулират развитието на детето и да не причиняват вреда, те трябва да бъдат избрани внимателно, като се вземат предвид много критерии.

Какви трябва да бъдат дрънкалките?

• Екологични: не отделят токсини, не предизвикват алергии.
• Безопасен: без остри или разхлабени части.
• Издръжлив: издържа на много удари и падания.
• Разнообразни по цвят, текстура, звукови ефекти: ярки, с различни форми, изработени от различни материали, издаващи различни звуци (звънене, пукане, шумолене, хрущене, шумолене).
• Практичен: издържа на често почистване, пране, пране, изваряване.

Дрънкалката е един от първите предмети, които помагат на малкия човек да опознае света и да придобие необходимите умения. С негова помощ детето се научава не само да хваща, чука или разклаща. Стимулирайки бебето с ярка играчка, то се учи да се преобръща, пълзи и дори да ходи. Но в началото той все пак се научава да го държи. Затова качеството и чистотата му трябва да бъдат под специален контрол от родителите.

Веднага след раждането на бебето родителите се опитват да му осигурят дрънкалки. Изборът на такива продукти е голям във всеки детски магазин, така че няма проблеми с покупката. Въпреки това, не всички майки и бащи знаят каква трябва да бъде дрънкалка за новородено и как да я изберат. Трябва да подходите към процеса на избор на играчка за бебето особено внимателно, защото тук започва процесът на развитие на когнитивните умения.

Играчки за най-малките

Дрънкалка за новородено не е просто предмет, тя осигурява тактилни усещания, визуални и акустични. Всички дрънкалки могат да бъдат разделени на видове:

1. Висящи дрънкалки. Могат да се поставят над количката или креватчето на бебето. Освен това те могат да бъдат най-обикновени или с музикален и движещ се модул. Дрънкалки на креватче за новородени позволяват на бебето да концентрира вниманието си върху обект, да се разсейва от външни стимули и да реагира на звук.
2. Дрънкалки под формата на пръстен. Предимството им е удобният захват и възможността да се поставят върху ръчичката на бебето.
3. Гривни - дрънкалки за новородени. Разликата е в използвания материал. Ушити са от мека материя и са оборудвани с велкро. Този артикул е лесен за поставяне на ръката или крака на бебето.
4. шумоли. Друг вид играчки от плат са продукти с различен пълнеж, които издават шумолене при движение.
5. Слинг играчки. Феновете на това движение често правят такива дрънкалки сами. Особено популярни са мънистата, които бебето докосва по време на хранене или се разсейва, докато е в слинга.
6. Гризалки. За улесняване на никненето на зъби са разработени специални дрънкалки, удобни за дъвчене на възпалени венци. По правило те се пълнят с вода или гел пълнител. Важно е повърхността на гризалката да е мека, за да не нарани венците, но и умерено твърда, за да не попадне случайно парче от играчката в устата на бебето.

Дрънкалка за новородено може да бъде изработена от един материал (пластмаса, плат) или комбинация от тях. Тази опция е интересна за бебето и по-образователна.

Правила за избор на дрънкалка

Когато избирате първата играчка на бебето, вземете предвид следните критерии:

1. Безопасност на продукта и екологичност. Дрънкалка за новородено трябва да има сертификат за съответствие и да е изработена от безопасни материали. Важно е боята да не се лющи, продуктът да няма остри ръбове и да е достатъчно издръжлив, за да издържи на падане и удар.
2. Яркост, разнообразна текстура и геометрични форми. Новороденото се интересува от ярки и разнообразни играчки.
3. Тип пълнител. Важно е да има дрънкалки с различни звуци. Може да е звънене, шумолене, пращене или хрущене. Акустичният ефект, създаван от играчката, привлича вниманието на бебето, то се научава да реагира на звука, търси източника му и се радва, когато го намери. Въпреки това, когато избирате, трябва да се уверите, че пълнителят е надеждно защитен и няма да изпадне при никакви обстоятелства.
4. Лесно се грижи, може да се вари или пере. Дрънкалката често се озовава в устата на детето и след това лети на пода. Затова е важно то да издържи на многократни почистващи процедури. Необходимо е да се обърне внимание на маркировките. На пластмасовите трябва да има маркировка, че могат да се изваряват, а на платнените - да се перат.

Необходимо е да осигурите на бебето различни видове играчки. За да развиете зрителен контакт, ще ви трябват дрънкалки за вашето новородено креватче. За да развиете хващащи движения, ще ви трябват предмети под формата на пръстен. Препоръчват се музикални продукти за въздействие върху слуха на бебето.

Кога е необходима дрънкалка?

Бебето се нуждае от дрънкалка буквално от раждането си. Започвайки от две седмици, бебето може, докато е в ръцете на майка си или в креватчето си:

• следвайте движещ се обект;
• концентрирайте се върху звука;
• успокойте се, когато чуете звуци.

На тази възраст тя е силно развита, затова, ако поставите дрънкалка в ръката на детето, то ще я държи. За това най-удобни са пръстени или овали, с пълнител или висулки. Но трябва да сте подготвени за внезапни движения.

За да предпазите бебето от изпускане на предмета, ще му трябва дрънкалка за ръка за новородени. Мекото велкро не създава дискомфорт, а ярките цветове и необичайните звуци привличат вниманието на бебето, принуждават го да търси източника на звука и да концентрира вниманието си върху обекта.

Кога да дадете дрънкалка на новородено? Педиатрите съветват да започнете на възраст от две седмици. До този момент бебето е в състояние да задържи предмет за кратко време и да реагира на звук.

Как да играя с него

Новороденото все още не може да взаимодейства самостоятелно с обект. Ето защо, за да привлечете вниманието, трябва да окачите висулки на количка или креватче. За да може бебето да фокусира погледа си, разстоянието от лицето до дрънкалката трябва да бъде в рамките на 40-60 см.

Въпреки малката си възраст, през първия месец вече можете да опитате да играете с бебето. За целта играчката се държи пред лицето на бебето, като го стимулира да движи очите си. Разстоянието също трябва да бъде най-малко 40 см, в противен случай детето може да развие страбизъм.

За да може вашето бебе да манипулира предмета, ще ви е необходима дрънкалка. Не пада от дръжката, а детето го гледа с интерес.

След като детето навърши 6 месеца, са необходими по-тежки и функционални предмети. За тези цели са разработени дървени дрънкалки за новородени. Те насърчават развитието на фината моторика и укрепват ръцете и пръстите на бебето. Най-интересните в това отношение са играчките под формата на мъниста. Всеки може да има различен пълнеж вътре. Децата обичат да движат топките с ръце и в същото време наблюдават действията си много внимателно.

Дрънкалки, в зависимост от възрастта

Дрънкащите играчки за новородени се предлагат в голямо разнообразие. Изборът им зависи от възрастта на бебето. За току-що родените деца са необходими висящи играчки. Те все още не могат да се докоснат до обект или да го задържат дълго време, но са в състояние да фиксират погледа си върху ярък обект и да реагират на звук.

Можете да окачите обикновена носилка на креватчето и сами да привлечете детето. За да осигурите на мама свободен момент, можете да инсталирате музикален мобилен телефон. Такива играчки развиват слуха на детето и го учат да фиксира погледа си.

Дрънка на два месеца

До този момент висулката трябва да се спусне до нивото на дължината на ръката на бебето. Размахвайки хаотично ръце, детето ще ги докосне и постепенно ще се появи желание да хване дрънкалката. Постепенно се развива координацията на движенията и, чрез тактилните усещания, двигателната координация.

Бебето е вече на три месеца

Родителите често се интересуват от въпроса кога бебето ще може да държи предмет и коя дрънкалка да избере за новородено. На около три месеца детето вече съзнателно хваща играчката, уверено я държи в юмрук и я влачи в устата си. Затова се препоръчва дрънкалка във формата на пръстен, за да се хваща лесно. Важно е да няма малки предмети.

На тази възраст бебето вече реагира на множество фактори. Интересува се от ярки предмети, различни звуци и разлики в пълнителите. Родителите могат да забележат специалната любов на бебето към определена дрънкалка. Разнообразието от играчки, различни по цвят, форма, материал и пълнеж, насърчава развитието на координацията, умственото и емоционалното развитие и мускулната активност.

От 3 до 6 месеца

Децата от три месеца до шест месеца растат много активно и се развиват физически и емоционално. За мнозина зъбите могат да започнат да изникват още на четири месеца, така че ще им трябват дрънкалки за зъби. Бебето активно го дъвче, движи го в устата си, като по този начин облекчава възпалението на венците.

За петмесечно бебе шумолещите играчки са от голям интерес. Бебето взаимодейства с тях, играе си с тях и се изненадва, когато се чуват различни звуци. Това поставя основата за развитието на развитието на причинно-следствената връзка.

Детето може самостоятелно да взаимодейства с дрънкалка на възраст от шест месеца, най-често до момента, в който овладее умението да седи. В същото време детето размахва предмета, чука го, изпитва го, разглежда го. Но любимото ми занимание е хвърляне на дрънкалка от количка или кошара. Ако мама я вземе, заниманието се превръща във вълнуваща игра. Ако родителите не обърнат внимание, бебето се разстройва и плаче.

Внимание към материала

Най-известните са пластмасовите дрънкалки. Най-добрите дрънкалки за новородени трябва да са цветни, лесни за почистване, леки и да издават мелодичен звук. Пластмасовата версия поддържа всички тези критерии. Прозрачните играчки станаха особено популярни. В същото време вътрешният пълнеж е видим за детето и то започва да се интересува от движенията на вътрешния пълнеж.

Преди да закупите, трябва да обърнете внимание на качеството на пластмасата и съответствието с изискванията за безопасност. Съвестният продавач винаги е готов да предостави сертификати за съответствие.

Дрънкалки от плат

Тези дрънкалки са приятни на допир и благодарение на различните си текстури гарантират тактилно разнообразие. Играчките могат да бъдат изработени от памучен плат, велур, фланела, руно. Популярни са плетените дрънкалки с камбани и камбани, поставени вътре.

Звуковото разнообразие се осигурява от различни шумолещи звуци. Те са приятни за докосване с ръце, стискане и стискане. Различните части на дрънкалката обаче може да се различават. От една страна, тя е мека, от друга, груба. Такива предмети развиват тактилни усещания и фини двигателни умения.

За да се осигури хигиена, дрънкалките от плат трябва да се перат. В този случай всички пластмасови елементи трябва да бъдат премахнати. Не се препоръчва закупуването на дрънкалки с малки части и залепени декоративни елементи.

Дървени дрънкалки

Дървените играчки са екологично чисти и пропити с аромата на истинско дърво. За направата на дрънкалки се използват следните материали: липа, бреза, хвойна, бук и клен. Има опции под формата на топки или мъниста. Те са кухи отвътре, където могат да се поставят камбанки или грах. Децата много обичат да ги дъвчат, да ги държат в ръцете си, да ги разклащат, предизвиквайки звук или да ги галят. Има глухи опции, които се чукат един с друг.

Можете да изберете небоядисана опция. Въпреки това, за да привлече бебе, такава играчка трябва да има потенциал да дрънчи, шумоли, звъни. Има цветни дрънкалки. В този случай се използват безопасни бои, само на водна основа. За безопасността на детето те са устойчиви на детски зъби, което трябва да бъде потвърдено със сертификат. Можете да опитате да надраскате такава играчка в магазина. Ако боята се отлепи, тогава трябва да се въздържате от покупка. Също така си струва да се обърне внимание на липсата на резки.

В заключение

Дрънкалки са важна част от развитието на бебето. Много млади родители обаче са объркани от тяхното разнообразие. За да направите най-добрата покупка и да популяризирате интересни игри, трябва да изберете правилната играчка според възрастта на бебето.

Всяко дете трябва да има комплект дрънкалки за новородени. Те трябва да се различават по материала на производство, метода на нанасяне, пълнителя и текстурата. Всяка дрънкалка има свой собствен потенциал. Музикалните развиват слуха, шумолещите насърчават тактилните усещания, гризалките са толкова приятни за дъвчене, а ярките са интересни за гледане.

Децата проявяват интерес към дрънкащи и ярки играчки от първите месеци на раждането. Дрънкалките развиват слуха, вниманието, зрителното и тактилно възприятие. С тяхна помощ можете да разсеете бебето и да го научите да се концентрира върху темата. Освен за игра, такива аксесоари помагат на бебето да се справи със сърбящите венци и му предпазват от плач. На каква възраст може да се дадат дрънкалки на дете, служителите на онлайн магазина Daughters-Sons ще кажат на родителите.

На каква възраст детето хваща дрънкалка?

Пластмасовите и гумените играчки трябва да се държат лесно и да се побират удобно в малка, крехка ръка. От раждането си бебето може да хваща предмети, които са в непосредствена близост до дланта (рефлексът за хващане е вроден); през третия месец от живота си то започва съзнателно да посяга към ярки играчки. Като начало можете да му предложите дрънкулки от хипоалергичен мек текстил.

Например, марката Tomy предлага шумолещи играчки и писклива дрънкалка във формата на забавен щраус. Тази парцалена птица лесно се държи в малка длан. Безопасността е гарантирана от липсата на остри части.

До 3 месеца играчките, които пасват на крака или ръката на бебето, са отличен вариант. Правейки произволни движения, бебето ще се забавлява. Вниманието му известно време ще бъде насочено към цветното, интересно животинче. Такива продукти не развиват двигателните умения, но са отлични за развитието на зрителната чувствителност, внимание и концентрация на детето.

Освен това първите дрънкалки успокояват бебето. Шумът, който издават, превключва вниманието на бебето, принуждава го да спре да крещи и да слуша, а след това да погледне нов необичаен предмет.

важно!

Първите играчки трябва да са ярки, релефни и с ясни контури, за да може бебето правилно да формира първите си изображения. Всеки месец можете да увеличавате броя на елементите и постепенно да усложнявате играчката.

На каква възраст детето играе с дрънкалки?

Бебето започва активно да играе с атрактивни предмети на около шест месеца. По това време той предпочита многокомпонентни дрънкалки, които могат да се изучават, сгъват, движат по повърхността и натискат, за да слушат звуци и мелодии. От 12 месеца децата вече имат свои собствени предпочитания и харесвания, така че могат сами да избират любимите си играчки.

Експертно мнение

„Производителите предлагат разнообразие от продукти, които насърчават интензивното развитие на логическото мислене, паметта и вниманието. Нашите консултанти в магазина ще ви кажат на каква възраст са необходими дрънкалки, за да се стимулира умственото развитие на бебетата. Съветваме родителите да обърнат внимание на най-интересните образци, например образователния комплект от Leader Kids за момчета и момичета от шест месеца. С всяка нова играчка детето трупа нов опит и прави крачка в развитието си.”

Специалист на онлайн магазина „Дъщери и синове“
Леонович Юлия

Изводи

Бебетата имат нужда от дрънкалки от първите седмици след раждането. Те са чудесни за подпомагане на опознаването на звуците и картините, които се появяват пред очите на бебето. След засилване на рефлекса за хващане, играчките подобряват двигателните умения. След 6 месеца модерните дрънкалки развиват логика и правилно формират образно възприятие. Музикалните играчки са добри за приспиване, а гризалките помагат при сърбеж и подути венци.

Знаете ли в кой месец бебето започва да държи дрънкалка? Тази играчка е доста безопасна за бебето, въпреки силния звук. Казват, че няма нищо по-лесно от това да дадете на бебето дрънкалка, която да го успокои от плач за дълго време. Но ако дадете това нещо на едномесечно бебе, то няма да разбере какво искат от него. Може би има специални възрастови граници, когато точно бебето ще започне да приема дрънкалки?

Кога детето започва да държи играчка в ръка?

Първото запознаване на малкото дете с необичаен звук се случва след 1,5 месеца. Още в толкова ранна възраст детето започва да държи играчки и разбира, че те могат да се въртят и просто да се държат. Основното тук е да изберете правилното нещо, така че да е възможно най-удобно за тактилно възприятие и да не създава дискомфорт.

На колко месеца бебето държи дрънкалка?На два месеца детето започва да държи дрънкалка в ръката си. Има запознаване с усещанията, с факта, че можете не само да наблюдавате играчки, но и да ги докосвате.

През този период бебето не проявява своето любопитство, то все още не знае как да направи това. Но всъщност вътрешно детето се интересува много от играчката, която държи здраво в ръцете си. За него това е нещо ново и непознато.

От три месеца новороденото започва да държи дрънкалката по-уверено. Има интерес откъде идва този странен бучещ звук. Впоследствие бебето определено ще разбере, че всичко е свързано с пълнителя на дрънкалката. Междувременно го оставете да се върти, върти и хвърля по пода - децата го обожават.

Как да научим детето да държи играчка?

За да може малкото да обърне внимание на дрънкалката, трябва да я покажете, най-добре е да направите това няколко пъти. Тогава бебето ще разбере, че нещото може да се вдига, докосва, върти и играе с него.

Алгоритъм за развиване на умението да държите играчка в ръка:

• опитайте се да поставите пръста си в ръката на новороденото, той веднага ще го стисне. Същото се случва, ако бебето започне да държи играчки и дрънкалка. Веднага щом видите, че бебето активно гледа нещо, интересува се от него, изучава го, това означава, че бебето е започнало да се развива;
• детето трябва да държи играчката, оставете го да свикне, че може да я усети съзнателно, без ничия помощ. За да направите това, показвайте по-често на вашето малко дете същата дрънкалка, за да я запомни. След няколко месеца самото бебе ще посегне към тази играчка, която често е била пред очите му;
• Друг добър начин да научите да държите дрънкалка е да поставите всичко около бебето. Нека вземе този, който му харесва повече.

Какво да направите, ако 4-месечно дете не държи добре играчка.Първото нещо, което трябва да направите, е да спрете да се паникьосвате. Не всички деца се развиват бързо, някои го правят по-бавно. Но това изобщо не означава, че бебето расте с увреждания.

Видове дрънкалки за бебета снимка:

Какво да направите, ако 5-месечно дете трудно държи играчка.Може би не харесва формата или цвета на дрънкалката? Това се случва, децата отказват дори да вземат нещо, което ги отблъсква. Например, малко вероятно е бебето да докосне нещо, което е черно и неприятно на допир, това може да го изплаши.

Детето започва да държи дрънкалката уверено и здраво от четири до пет месеца. Така че, не се разстройвайте, всичко, което трябва да направите, е да изчакате, докато бебето реши да вземе играчката само.

Детето трябва да може да държи играчка в ръцете си до 5 месеца - това е същото двигателно умение, което е важно за всяко бебе. Опитайте да закупите няколко вида дрънкалки в магазина, за да разберете коя определено ще хареса вашето бебе. Рано или късно той все пак ще започне да го държи добре.

Възрастта от четири до пет месеца е най-оптималната, когато децата започват да държат дрънкалка в малките си ръце. Разбира се, не можете да направите това без помощта на родител; бебето се нуждае от помощ. Така всеки път малчуганът ще разбере, че играчките са интересни неща, които могат не само да се наблюдават с очи, но и да се придържат до себе си.

През първите 2-3 седмици новороденото практически не реагира не само на играчките, но и на майка си. Той не се радва на появата й, не я гледа в очите, не я търси, когато си тръгва. Но любящата майка, въпреки такова невнимание, не само храни и облича, но и активно общува със своето скъпоценно бебе. На пръв поглед всичко това може да изглежда безсмислено - той все още нищо не разбира. Но всъщност такава майчинска дейност има дълбок творчески смисъл. Благодарение на нея някъде на третата седмица от живота се появява съсредоточен поглед в очите, а след това и широка усмивка с пълна уста. Тази усмивка е ясно адресирана към възрастен и изразява радост от присъствието на любим човек. С течение на времето такава усмивка се появява все по-често, придружена от радостни хаотични движения на ръце и крака и щастливо бебешко тананикане.

Основната и единствена нужда на бебето е нуждата от общуване с най-близкия възрастен, от неговото внимание и добронамереност. Детето все още не се нуждае от нищо от възрастен, освен от присъствието и вниманието му. Единственото нещо, срещу което той протестира, е неговата „невидимост“. С всички сили се стреми да привлече вниманието, да предизвика и изрази отношение. Той изразява това отношение по свой начин – с помощта на погледи, усмивки, движения на ръцете и краката.

През този период бебето все още не отговаря на съдържанието на исканията на възрастния. През първата половина на годината бебето все още не прави разлика между положителното и отрицателното влияние на възрастен: то отговаря на всички негови думи и интонации (дори гневни и груби) с ярки положителни емоции.

Кукла като човек

Първото нещо, което новороденото бебе възприема и на което реагира, е лицето на човека. Очевидно никоя играчка не може да замени близък възрастен. В същото време от 2-месечна възраст е възможно и много полезно за бебето да взаимодейства с човешки „заместител“. Едно лице не винаги и не е задължително да е истинско, живо. Играчките, които възпроизвеждат истинско лице, също предизвикват голямото внимание и удоволствие на бебето. Ако е възможно, този човек трябва да бъде изразителен и привлекателен. На първо място, това е лицето на куклата.

За бебета, които все още не знаят как да пълзят или да седят, но могат само да гледат, са необходими доста големи кукли (поне 40-50 см). с ясно изразени липови черти. Те могат да бъдат:

• Голяма чаша. Това е много важна играчка за едно бебе. Тя има огромни, изразителни очи и весело лице, което децата обичат да гледат. Освен това може да се постави в креватчето на бебето, а произволните му движения ще го задвижат и ще предизвикат приятен звън.
• Гола кукла. С целия си вид тя прилича на бебе. Гледайки такава играчка, бебето сякаш се разпознава.
• Парцалени или пластмасови кукли. Те са гъвкави, меки, могат да им се задават различни пози, да се поставят по-близо или по-далеч от очите на бебето, могат да танцуват, да се търкалят или да скачат в ръцете на възрастен. Всичко това радва и занимава бебето.
• Порцеланова кукла в дрехи. Такива кукли са много красиви, лицата им точно възпроизвеждат истинско лице и много приличат на малък човек. Срещайки погледа на такава кукла, бебетата особено ярко и енергично изразяват радостта си, която може да продължи доста дълго време. Забелязва се, че такива кукли не стават скучни за бебето - те могат да се срещнат с радост с позната играчка в продължение на 2-3 месеца.
• Колобок - топка с картинка. Това също е много добра играчка за бебе. Може да бъде окачен над креватчето, за да гледа бебето ви, докато се люлее, или да бъде изложен на прът, за да гледа бебето, докато се движи.
• Играчки, изобразяващи външния вид на животно или птица (куче, котка, петел и др.). Важно е „звярът“ да има изразително „лице“ с големи очи. Особено интересно е, ако това е играчка със звуков ефект: неочакваната поява на звук (разбира се, възможно най-приятен и не твърде силен) ще привлече вниманието на бебето, ще го изненада и зарадва.

Както можете да видите, още през първите три месеца детето ще се възползва от различни кукли и фигуративни играчки. Разбира се, бебетата все още не играят с кукли в буквалния смисъл на думата и дори не ги вземат, но ги гледат с удоволствие и такова съзерцание на лицето на куклата им носи очевидно удоволствие - те се концентрират, усмихват се, ободряват се, тананикат развълнувано и се разхождат и т.н. Всичко това със сигурност допринася за социалното и емоционалното им развитие.

Много е важно куклата, както и всяка друга играчка, първо да бъде показана от възрастен. Присъствието и участието на възрастен прави куклата привлекателна, оживява и оживява. Куклата сякаш „попива” образа и отношението на любимия възрастен. Впоследствие, когато куклата вече е станала значима и истинска, бебето ще се радва да я гледа само, въпреки че за него винаги е важно да споделя впечатленията си с мама или татко. Когато детето изпитва силна радост или, обратно, когато нещо го разстройва, то се нуждае от присъствието и съучастието на близък възрастен. Невъзможно е да се откаже на малко (както и на голямо) дете тази естествена нужда.

Играчки за концентрация

Когато се описва поведението на бебето, често се използват изразите „детето наблюдава, разбира, разпознава“ и т.н. Но по отношение на 2-3-месечно дете такива думи могат да се използват само условно, тъй като те даряват бебето с психологически способности, които то все още не притежава. Изглежда, че приписваме нашата представа за света на бебето. Но малкото дете все още не е в състояние да възприема отделни предмети и техните свойства, да мисли за тях или да си ги представя. Неговото възприятие все още не е разчленено: трудно е да се разграничат отделните аспекти на познанието в него - като внимание, възприятие или мислене. Възприеманият свят на бебето през първата половина на годината се състои от променящи се впечатления, които се оказват повече или по-малко интересни. Очите му са привлечени от лъскави, цветни, движещи се предмети, ушите му са привлечени от звуците на музиката, човешката реч. Бебето се радва на всичко, което възприема. Ако например бебе в количка види над себе си дърво с мърдащи се листа, то ще ги наблюдава с възторг и ще поиска да му показват този вълнуващ спектакъл отново и отново. В такава наслада се проявява когнитивната активност на бебето - предшественик на всички човешки умствени способности. Новите предмети са особено предпочитани: ако поставите нов до познати предмети, бебето ще го гледа. Визуалните и слухови впечатления носят радост и удоволствие на бебето. Познавателната активност на бебето през първата половина на годината се проявява в интерес към различни явления от все още малкия свят около него, в концентрирано разглеждане на предмети и в емоционална ангажираност в процеса на изследване.

През първото полугодие настъпва изключително интензивно развитие на всички сетивни системи и сетивни органи на детето; бебето се научава да вижда, чува, разпознава познати образи и звуци - с една дума, възприема света около себе си. Интересът към обектите първо се проявява само във визуална и слухова концентрация, след което децата започват да изследват и проследяват движението на обектите в пространството.

Най-важната задача на когнитивното развитие на бебето през първите месеци от живота е да го научим да се фокусира върху възприеманите впечатления и да предизвика зрителна и слухова концентрация. Започвайки от два месеца, на детето трябва да се дава "храна" за зрението и слуха, а животът му трябва да бъде обогатен със сетивни впечатления. Това, разбира се, се улеснява от определени играчки - ярки, динамични обекти, които предизвикват зрителна концентрация, изненада и интерес.

В първите месеци, когато бебето все още не знае как да използва ръцете си, това могат да бъдат предимно висящи играчки. Сред тях особено добри са следните:

• Музикална въртележка с 3-4 различни фигури. Такава въртележка се монтира на скоба над креватчето на детето, така че то да вижда всичките му части. Въртенето му пред очите на бебето, придружено от приятна мелодия, предизвиква зрителна и слухова концентрация.
• Камбани и камбани, които се люлеят над креватчето и издават мелодични звуци. Възрастен може да играе със звънец, като звъни отдясно наляво. В тази игра бебето се научава да се фокусира върху звука и да обръща главата си по посока на звука.
• "Въртящ се бар" с висящи играчки. Тези играчки могат да се въртят, люлеят и движат, така че вашето бебе ще има какво да гледа.
• Светещи или огледални играчки. Те несъмнено ще привлекат вниманието на бебето и ще предизвикат зрителна концентрация.
  Първо, бебето внимателно разглежда тези предмети и слуша техния звук. На 4-5 месеца той ще започне да ги протяга и да ги кара да се движат или да издават звук. Сякаш открива способността си да въздейства върху достъпни обекти и с готовност я използва.
• Дрънкалки. За да развиете зрителна и слухова концентрация, можете да използвате не само висящи предмети, но и обикновени дрънкалки. Дрънкалки са най-важните и традиционни играчки за бебета. Първо, възрастен демонстрира дрънкалката на детето. Трябва да заинтересувате бебето си от вида и звука на играчката и да го насърчавате да следва движенията ѝ. Бебето бързо установява връзка между звука и външния вид на дрънкалката. То се радва и усмихва, щом чуе познат звук, защото за бебето тази играчка е свързана с любимия човек, който я показва. Но основната цел на дрънкалката е бебето да може да я „раздрънка“, т.е. дръжте го в ръцете си и действайте независимо. Такива действия обаче не се случват веднага.

Да се ​​научиш да хващаш

Около три месеца от живота можете да научите бебето си самостоятелно да хваща и държи предмети. Първите такива предмети отново са играчки.

Подготовката за самостоятелни действия протича в две посоки: от една страна, детето започва да усеща своите действия и техните резултати, а от друга се развива сензомоторна координация, т.е. последователност на възприятие и действие.

Усещането за движение се развива през първите месеци от живота, благодарение на постоянния сблъсък на ръцете и краката на бебето с околните предмети. Възрастните могат да помогнат на бебето, като засилят звуковия или визуален ефект от движенията му.

Например, малка камбана или камбана може да бъде пришита към специален маншет (изработен от мека тъкан или трикотаж), който се поставя на ръката или крака на детето. Това ще помогне на бебето да овладее движенията си и само да издава мелодични звуци. По-късно бебето ще се научи да управлява самостоятелно камбаните и ще „звъни“ самостоятелно, което ще му достави голямо удоволствие.

Можете също да завържете една от фигурите на музикалната въртележка за ръката на детето с мека панделка. То веднага ще разбере, че като движи ръката си, кара цялата въртележка да се движи и бучи и ще се възползва от това откритие с удоволствие.

Всички тези прости дейности са много полезни, защото ви учат как да контролирате движенията си и тялото си.

В същото време трябва да развиете координацията между ръката и окото и да подготвите ръката на бебето за целенасочено хващане на предмети. Универсално средство за такава подготовка е най-традиционната детска играчка - дрънкалката.

Още на 2 месеца можете да поставите дрънкалка в ръката на бебето - то ще я маха, чука и разклаща. За такива прости действия са ви необходими много леки дрънкалки, които са лесни за хващане и задържане - за предпочитане под формата на боздуган или дъмбел. След като се научи да държи играчка в юмрук, бебето ще го погледне, ще го отдалечи и ще го приближи, и разбира се ще го дръпне в устата си. Първите дрънкалки трябва да са възможно най-ярки и привлекателни. Трябва обаче да помним, че привлекателността на играчка за бебе зависи преди всичко от присъствието и действията на възрастен, който е близо до него: детето е най-привлечено от онези играчки, които майка му показва. През първата половина на годината близък възрастен остава централна фигура за бебето, който му отваря пътя към широкия свят.

Елена Смирнова,
Доктор на психологическите науки,
завеждащ учебно-методически
Московски център за игри и играчки
градски психологически и педагогически университет
Статия, предоставена от списание "Бременност. От зачеването до раждането" № 08 2007 г.