FORMATION DES VALEURS MORALES DES ENFANTS D'ÂGE D'ÂGE CHEZ LES ENFANTS D'ÂGE D'ÂGE
E.S. Plyaskina
LPI – branche de l'Université fédérale de Sibérie
Lésossibirsk
Résumé : article sur la formation des valeurs morales des enfants d'âge préscolaire dans les établissements d'enseignement préscolaire, familiarisant les enfants avec les normes socioculturelles, les traditions de la famille, de la société et de l'État, les formes et méthodes de travail.
Mots clés : éducation morale, valeurs morales,habitudes morales,objectifs d'apprentissage.
FGO.C.DO permet d'aborder plus profondément et plus résolument le problème de la spiritualité. éducation morale enfants âge préscolaire. Objectifbesoins de la société,ont été consolidésen morale, acquérir des évaluations, généralrègleset pratique. Corriger ces exigenceslequelêtre social à agir consciemment, moralitéestcomme moyen pratiqueorientationpersonne dans la vie. Valeurs moralesprésenttoi-mêmeréflexionde vraies relationsde personnesles uns aux autres, y compris sous différentes formes. vie dansformulaireun ensemble d'évaluations, de normes, de règles qui régissent à la fois le comportement etgénéralisationles gens dansfinsparvenir à l'unitépubliqueet intérêts personnels.
Le problème de la formation de valeurs morales est l'un des plus urgents dans les conditions modernes. Les personnes suivantes ont abordé l'étude de ce problème : L., V.O. Golubko, S.A.Kozlova et autres.
Undes fonctions importantes de l'éducateur dans le processus de formationmoralevaleursconsiste enest de former ygrandirgénération durableconscience, sentiments moraux et comportement moral correspondant à la modernitéimagela vie, former une position de vietout le mondepersonne,habitudesoyez guidé dans vos propres actions et relations par le sentiment du devoir public. Sur cette base, avant enseignants du préscolaire La tâche est de former des idées morales chez les enfants d'âge préscolaire.
Barticle« Formation des valeurs morales des enfants d'âge préscolaire dans les établissements d'enseignement préscolaire" L. Volobueva et E. Avilovadéterminerqui "a forméLes valeurs morales sont le processus d'éducation moralepoint de vueedeniaet morale: des habitudes. caractérise l'attitudehepêcheekaà l'environnement. Jeuoje voudrais appelermoraledes actions sont nécessaires. conditions appropriées,certaincheminorganiservie des élèves.Moralehabitude: - c'est un besoin de moraleede ces actions.peutêtresimple quand ilssont baséssur les règles de comportement, de discipline etcomplexeau cas oùouiles élèves sont créésconsommationebonheuret la volonté de performer, avoir une certaine. Pour réussirformationmoraleeces qualitéstrec'est possibleaux motifs avec. qui, les enfants d'âge préscolaireencouragerà la perception etconsciencevaleurs morales qui sont importantes pour soi, afin queattitudeà la moralequalitésouiles enfants ont été émotionnellement affectéselin, et pour que l'enfant soit capablemanifesteces qualités dansspécifiquesituation".
Importantsignificationen pourcentageesseformation de cenezee, selon S.A. , "piècesémotionnelactivité des enfants d'âge préscolaire.Émotionnell'activité est un tapis cognitif intéressanteRial, sympathie,souhaitParticiper à,ol'apprécier. Emonational. peut se manifester dansexptrementalcoloratione, dans les expressions faciales, les gestes, les mouvements." )
