ஸ்பிரிங் அப்ளிகே பற்றிய பாடக் குறிப்புகள். ஆயத்தக் குழுவில் "ஸ்பிரிங் சூனியக்காரி" விண்ணப்பத்தின் நேரடி கல்வி நடவடிக்கைகளின் சுருக்கம், தலைப்பில் மாடலிங் (ஆயத்த குழு) பற்றிய பாடம் திட்டம்; அப்ளிக் பற்றிய திறந்த பாடம்

தீம்: "விஜார்ட் - ஸ்பிரிங்".

குறிக்கோள்: குழந்தைகளின் ஆக்கப்பூர்வமான செயல்பாட்டை மேம்படுத்துதல் மற்றும் பாரம்பரியமற்ற பயன்பாடுகளை உருவாக்குவதில் ஆர்வம் காட்டுதல்:

வசந்த காலத்தில் இயற்கையில் ஏற்படும் மாற்றங்கள் மற்றும் அதன் அறிகுறிகள் பற்றிய கருத்துக்களை தெளிவுபடுத்துதல் மற்றும் ஒருங்கிணைத்தல்.

பேச்சின் இலக்கண அமைப்பை உருவாக்குதல் மற்றும் குழந்தைகளின் சொற்களஞ்சியத்தை செயல்படுத்துதல்.

படைப்பு கற்பனை, படைப்பு வெளிப்பாடுகளை செயல்படுத்தவும்; பயன்பாட்டில் திறன்களை உருவாக்குவதை ஊக்குவிக்கவும் (வண்ண காகிதம், காகித நாப்கின்களுடன்); உங்கள் வேலையில் சமச்சீர் வெட்டுதலைப் பயன்படுத்துங்கள், ஸ்டென்சில்களுடன் வேலை செய்யுங்கள் (அவுட்லைன், வெட்டு, உங்கள் உள்ளங்கைகளுக்கு இடையில் துடைக்கும் நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தவும், ஓரிகமி போன்ற காகிதத்திலிருந்து லேடிபக்ஸை மடிக்கும் முறையை சரிசெய்யவும்.

பயன்பாடுகளில் இயற்கையின் அழகை வெளிப்படுத்தும் திறனை வளர்ப்பது, அழகியல் உணர்வை வளர்ப்பது.

ஒரு கூட்டு அமைப்பை உருவாக்கும் திறனை வலுப்படுத்துங்கள்.

வெவ்வேறு முறைகளைப் பயன்படுத்தி வேலையில் துல்லியத்தைக் கவனித்து, தொடங்கப்பட்ட வேலையை முடிக்கும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பதிவிறக்க Tamil:

முன்னோட்ட:

ஆயத்த குழுவில் "வசந்த சூனியக்காரி" பயன்பாட்டில் நேரடி கல்வி நடவடிக்கைகளின் சுருக்கம்

தீம்: "விஜார்ட் - ஸ்பிரிங்".

குறிக்கோள்: குழந்தைகளின் ஆக்கப்பூர்வமான செயல்பாட்டை மேம்படுத்துதல் மற்றும் பாரம்பரியமற்ற முறைகளைப் பயன்படுத்தி பயன்பாட்டை உருவாக்குவதில் ஆர்வம் காட்டுதல்.

பணிகள்:

வசந்த காலத்தில் இயற்கையில் ஏற்படும் மாற்றங்கள் மற்றும் அதன் அறிகுறிகள் பற்றிய கருத்துக்களை தெளிவுபடுத்துதல் மற்றும் ஒருங்கிணைத்தல்.

பேச்சின் இலக்கண அமைப்பை உருவாக்குதல் மற்றும் குழந்தைகளின் சொற்களஞ்சியத்தை செயல்படுத்துதல்.

படைப்பு கற்பனை, படைப்பு வெளிப்பாடுகளை செயல்படுத்தவும்; பயன்பாட்டில் திறன்களை உருவாக்குவதை ஊக்குவிக்கவும் (வண்ண காகிதம், காகித நாப்கின்களுடன்); உங்கள் வேலையில் சமச்சீர் வெட்டுதலைப் பயன்படுத்துங்கள், ஸ்டென்சில்களுடன் வேலை செய்யுங்கள் (அவுட்லைன், வெட்டு, உங்கள் உள்ளங்கைகளுக்கு இடையில் துடைக்கும் நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தவும், ஓரிகமி போன்ற காகிதத்திலிருந்து லேடிபக்ஸை மடிக்கும் முறையை சரிசெய்யவும்.

பயன்பாடுகளில் இயற்கையின் அழகை வெளிப்படுத்தும் திறனை வளர்ப்பது, அழகியல் உணர்வை வளர்ப்பது.

ஒரு கூட்டு அமைப்பை உருவாக்கும் திறனை வலுப்படுத்துங்கள்.

வேலையில் துல்லியத்தைக் கவனித்து, தொடங்கிய வேலையை முடிக்கும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பகுதிகளின் ஒருங்கிணைப்பு: அறிவாற்றல், தொடர்பு, புனைகதை.

GCD நகர்வு.

குழந்தைகள் குழுவில் நுழைந்து ஒரு கடிதத்தைப் பார்க்கிறார்கள், ஆசிரியர் கூறுகிறார்:

யாரோ அதை ஜன்னலில் எறிந்தார்கள்,

பார், கடிதம்.

ஒருவேளை அது சூரிய ஒளியின் கதிர்

என் முகத்தில் என்ன கூச்சம்?

ஒருவேளை அது குருவியாக இருக்கலாம்

பறக்கும் போது, ​​அதை இறக்கி விட்டீர்களா?

யாரோ ஒருவரின் கடிதம் சுட்டியைப் போல இருக்கலாம்.

ஜன்னலுக்கு ஈர்க்கப்பட்டதா?

கடிதம் யாரிடமிருந்து வந்தது?

நீங்கள் தெரிந்து கொள்ள வேண்டும், இல்லையா?

பின்னர் நீங்கள் முயற்சி செய்ய வேண்டும்

நீங்கள் புதிரை யூகிக்க வேண்டும்.

மர்மம்:

"பனி எல்லா இடங்களிலும் உருகினால், அது ஒரு நீரோடையாக மாறும்.

புல் பயத்துடன் வெளியே வருகிறது, நாள் நீளமாகிறது,

சூரியன் பிரகாசமாக பிரகாசித்தால், பறவைகளுக்கு தூங்க நேரமில்லை என்றால்,

காற்று வெப்பமடைந்தால், அது (வசந்தம்) நமக்கு வந்துவிட்டது என்று அர்த்தம்.

அது சரி, நல்லது, கடிதம் வசந்திடமிருந்து வந்தது.

பாசத்துடன் வருகிறாள்

மற்றும் என் விசித்திரக் கதையுடன்.

அவர் தனது மந்திரக்கோலை அசைக்கிறார்,

காட்டில் பனித்துளி பூக்கும்!

அவர் எங்களுக்கு எழுதுவதைப் படிப்போம்:

"அன்புள்ள தோழர்களே! நீங்கள் அனைவரும் மகிழ்ச்சியாக இருக்கிறீர்கள்

வசந்த சூரியனை ஒலிக்கிறது

சொட்டுகள், ஓடும் நீரோடைகள்? (ஆம்) .

எனது வசந்த புல்வெளிக்கு உங்களை அழைக்கிறேன்.

என் இடத்தில் உங்களைப் பார்ப்பதில் நான் மகிழ்ச்சியடைவேன்"... .. "வசந்தம்".

வசந்த காலத்திற்கு செல்வோம். நாங்கள் எப்படி அங்கு செல்வோம்? (குழந்தைகளின் பதில்கள்).

அங்கே மேகங்களில் பறப்போம். நீங்கள் ஒப்புக்கொள்கிறீர்களா?

(வி. ஷைன்ஸ்கியின் இசையில் "மேகங்கள்" பாடல் இசைக்கப்பட்டது).

குழந்தைகள் காற்றோட்டமான, ஒளி மேகங்களில் பறப்பதைப் பின்பற்றுகிறார்கள்.

பாருங்கள், இங்கே ஒரு வசந்த புல்வெளி உள்ளது. ஒரு மந்திர வசந்தம் நம்மை வரவேற்கிறது.

திரையில் கவனத்தை ஈர்க்கிறது (வசந்த நிலப்பரப்பு).

வசந்த மாதங்களை வரிசையில் பெயரிடுங்கள் (மார்ச், ஏப்ரல், மே).

மக்கள் அவர்களை என்ன அழைக்கிறார்கள்? அவர்கள் ஏன் அத்தகைய பெயர்களைப் பெற்றனர் என்பதை விளக்குங்கள்? (மெல்ட்வீட், ஸ்னோரன்னர், புல்).

வசந்தத்தைப் பார்த்து, வசந்த காலத்தின் துவக்கத்தில் இயற்கையில் ஏற்பட்ட மாற்றங்களுக்கு பெயரிடலாமா?

வசந்த காலத்தின் அறிகுறிகளின் ஸ்லைடு ஷோ... .

மார்ச் மாதத்தில், வசந்தத்தின் முக்கிய உதவியாளர் யார்? (சூரியன்). சூரியன் பிரகாசமாக பிரகாசிக்கிறது, வெப்பமடைகிறது, பனி உருகுகிறது, சொட்டுகள் ஒலிக்கின்றன, மொட்டுகள் வில்லோவில் பூக்கின்றன, முதல் கரைந்த திட்டுகள் தோன்றும், முதல் பூக்கள் பனியிலிருந்து வளரும் - பனித்துளிகள்.

ஏப்ரல் மாதத்தில், சூரியன் இன்னும் பிரகாசமாக பிரகாசிக்கிறது, பனி நீராக மாறும், நீரோடைகள் ஓடுகின்றன, ஆறுகள் சலசலக்கிறது, ஏரிகள் மற்றும் ஆறுகளில் பனி உருகுகிறது, விலங்குகள் தங்கள் ரோமங்களை இலகுவாக மாற்றுகின்றன, நிறத்தை மாற்றுகின்றன, விலங்குகளுக்கு குட்டிகள் உள்ளன, பறவைகள் தொலைதூர நாடுகளில் இருந்து திரும்புகின்றன, உருவாக்குகின்றன. கூடுகள், குஞ்சு பொரிக்கும்.

மே மாதத்தில், முதல் பச்சை இலைகள் மற்றும் பச்சை புல் மரங்களில் தோன்றும், மரங்கள் மற்றும் புதர்கள் பூக்கும், பல்வேறு பூச்சிகள் எழுந்திருக்கும், பூக்கள் பூக்கும், சூரியன் பிரகாசமாக பிரகாசிக்கிறது, எல்லாம் பச்சை மற்றும் அழகாக இருக்கிறது.

எந்த வசந்தத்தை நீங்கள் மிகவும் விரும்பினீர்கள்? (ஆரம்ப, நடுத்தர, தாமதமாக).

தளர்வு பயிற்சி:

இப்போது "நீங்கள் பார்த்ததை வரையவும்" விளையாட்டை விளையாடுவோம்.

குழந்தைகள் ஒரு வட்டத்தில், ஒன்றன் பின் ஒன்றாக உட்கார்ந்து, முன்னால் அமர்ந்திருக்கும் நபரின் பின்புறத்தில் "வரையுங்கள்": சூரியன், சொட்டுகள், பூக்கள் போன்றவை.

கொஞ்சம் ரெஸ்ட் எடுத்துட்டு "Freckle" கேம் விளையாடுவோம்.

உடற்கல்வி பாடம்: (உரைக்கு ஏற்ப இயக்கங்களைச் செய்யுங்கள்)

காற்று நம் முகத்தில் வீசுகிறது

மரம் அசைந்தது.

காற்று அமைதியாகி வருகிறது, அமைதியாக இருக்கிறது,

மரம் உயர்ந்து வருகிறது.

சூரிய ஒளி, சூரிய ஒளி

கோல்டன் பாட்டம்

எரிக்கவும், தெளிவாக எரிக்கவும்

அதனால் அது வெளியேறாது,

காட்டில் ஓடை ஓடியது

நூறு ரோகுகள் பறந்தன

மற்றும் பனிப்பொழிவுகள் உருகும், உருகும்.

மற்றும் பூக்கள் வளரும்!

எங்கள் முதல் மலர்கள்

இதழ்கள் திறந்திருக்கும்

தென்றல் சிறிது சுவாசிக்கிறது

இதழ்கள் அசைகின்றன.

எங்கள் முதல் மலர்கள்

இதழ்கள் மூடுகின்றன

உங்களது தலையை ஆட்டுங்கள்

அவர்கள் அமைதியாக தூங்குகிறார்கள்.

பூக்களை எழுப்புவோமா?

வசந்த! என்ன ஒரு கனிவான வார்த்தை. வசந்தம் ஆண்டின் ஒரு அற்புதமான நேரம். வசந்த அரவணைப்பு அனைவரையும் மிகவும் நன்றாக உணர வைக்கிறது. மென்மையான வசந்த சூரியனுக்கு தங்கள் முகங்களை வெளிப்படுத்துவதில் மக்கள் மகிழ்ச்சியடைகிறார்கள். வசந்தத்தின் உருவம் பல முகங்களைக் கொண்டுள்ளது. இந்த அழகான இயற்கை, பறவைகள் வருகை, பூக்கும், மற்றும் மென்மையான பச்சை பசுமையாக உள்ளது. வசந்தம் அனைவருக்கும் வாழ்க்கையின் மகிழ்ச்சியையும், படைப்பாற்றலின் மகிழ்ச்சியையும் தருகிறது! இந்த உணர்வு எல்லா மக்களையும் உள்ளடக்கியது, மேலும் கவிஞர்கள் கவிதை எழுதுகிறார்கள், இசையமைப்பாளர்கள் இசை எழுதுகிறார்கள், கலைஞர்கள் தங்கள் ஓவியங்களை எழுதுகிறார்கள்.

இன்று, நீங்களும் நானும் மந்திரவாதிகளாக மாறி ஒரு அசாதாரண வசந்த படத்தை வரைவோம். வசந்த காலத்தின் பிற்பகுதியின் அனைத்து அழகையும் அதில் தெரிவிப்போம். உங்கள் தட்டுகளில் வண்ண காகிதத்தின் செவ்வகங்கள் உள்ளன. செவ்வகத்தை பாதியாக மடித்து, ஒரு ஸ்டென்சில் - ஒரு பனை, அதைக் கண்டுபிடித்து, அதை வெட்டி, உள்ளங்கைகளில் இருந்து ஒரு மந்திர, வசந்த படத்தை உருவாக்குவோம். சூரியன், புல், பூக்கள், ஒரு பட்டாம்பூச்சி (ஒரு ஆயத்த ஸ்டென்சில் படி சமச்சீர் வெட்டு, லேடிபக்ஸ் (ஓரிகமி, தண்டுகள் (உள்ளங்கைகளுக்கு இடையில் காகித நாப்கின்களை உருட்டுதல்). குழந்தைகள் அமர்ந்திருக்கிறார்கள்.அட்டவணைகள் துணைக்குழுக்கள் மூலம், அவர்கள் கலைப் பொருட்களைத் தேர்ந்தெடுத்து, பொருந்தக்கூடிய படங்களைச் சேகரித்து, சூரியனைச் சேர்க்கிறார்கள் - கண்கள், மூக்கு, வாய்.

அமைதியான இசை உள்ளது மற்றும் குழந்தைகள் தங்கள் சொந்த நடவடிக்கைகளை செய்ய முடியும்.

நீங்கள் இன்று உண்மையான மந்திரவாதிகள், எங்கள் படம் உண்மையிலேயே மாயாஜாலமாகவும் தனித்துவமாகவும் மாறியது.

என்ன ஒரு சூனியக்காரி வசந்தம்!

அவளுக்கு எங்கே இவ்வளவு பலம்?

அரிதாகவே எழுந்தேன் ஓட்டோ தூங்கு,

அவள் இயற்கையை எழுப்பினாள்.

மந்திரக்கோலை அசைத்து,

அவள் பனிப்பொழிவுகளை உருகினாள்.

உடனடியாக ஓய்வெடுக்காமல்,

ஓடைகளுக்கு வழி வகுத்தாள்.

மேலும் காற்று சுத்தமாகவும் தூரம் தெளிவாகவும் இருக்கிறது!

இயற்கை பாடுகிறது, உயிர் பெறுகிறது.

ஆம், நீ ஒரு சூனியக்காரி, வசந்தம்!

இப்போது நான் இதை உறுதியாக அறிவேன்!

இலக்கியம்:

லைகோவா I. A. மழலையர் பள்ளியில் காட்சி நடவடிக்கைகள். மூத்த குழு. எம்.: "வண்ண உலகம்", 2011.

ஜன்னா மோடோரினா

(பிரேம்களில் வசந்த படங்கள்)

பணிகள்.படைப்பாற்றலின் இறுதிக் கட்டமாக உங்கள் படைப்புகளின் வடிவமைப்பில் ஆர்வத்தைத் தூண்டவும். வாங்கிய திறன்களின் ஆக்கப்பூர்வமான பயன்பாட்டிற்கான நிலைமைகளை உருவாக்கவும்; தங்கள் வேலையை எவ்வாறு திட்டமிடுவது என்பதை குழந்தைகளுக்கு தொடர்ந்து கற்பிக்கவும். கற்பனை, தாள உணர்வு மற்றும் கலவையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பூர்வாங்க வேலை.குழந்தைகளுடன் புகழ்பெற்ற கலைஞர்களின் ஓவியங்களைப் பார்ப்பது - இயற்கை ஓவியர்கள் ஐ. I. லெவிடன் “மார்ச்” மற்றும் “பிக் வாட்டர்”, ஏ.கே. சவ்ரசோவ் “தி ரூக்ஸ் வந்துவிட்டன”, எஃப். A. Vasiliev "தாவ்".

வி. நபோகோவின் கவிதையைப் படித்தல் " வசந்த":

வசந்த சுவாசத்தால் உலகம் உற்சாகமாக இருக்கிறது,

பறவைகள் திரும்பி வந்து நீரோடைகள் ஒலிக்கின்றன

ஈரப்பதத்தின் மணிகள்.

சில்லி

வயல்களில், மற்றும் காட்டில் வேடிக்கை, எங்கே

நீங்கள் அடியெடுத்து வைத்தாலும், பள்ளத்தாக்கில் ஒரு பெரிய அல்லி உள்ளது. தண்ணீர் போல

நீலநிறம் நடுங்குகிறது - பரிதாபமாகவும் பேராசையாகவும்

உலகத்தைப் பார்க்கிறது. ஆற்றின் அருகே பிர்ச்கள் -

அங்கே, தெளிவில், இதயத்தால் மறக்கப்படவில்லை,

அவர்கள் ஒன்றாக கூட்டமாக, மிகவும் எளிமையாக, வணிக ரீதியாக

ஒட்டும் தாள்களை விரிக்கிறது

இது ஒரு அதிசயம் இல்லை என்பது போல,

மற்றும் நீல நிறத்தில் இரண்டு மெல்லிய கிரேன்கள் உள்ளன

அவர்கள் தயங்குகிறார்கள், ஒருவேளை அங்கிருந்து இருக்கலாம்

பூமி பசுமையானது என்று நினைக்கிறார்கள்

பழுக்காத, ஈரமான ஆப்பிள்.

க்கு எங்களுக்கு இயற்கை பயன்பாடுகள் தேவை:

வரைவதற்கு: நீல நிற காகிதத்தின் தாள்கள் 15 x 21 செ.மீ., வெவ்வேறு அளவுகளில் தூரிகைகள், நுரை கடற்பாசி.

க்கு பயன்பாடுகள்: அட்டை, வண்ண காகிதம், கத்தரிக்கோல், பசை குச்சி, நாப்கின்கள், எண்ணெய் துணி.

முன்னேற்றம்.குழந்தைகள் I. I. லெவிடன் “மார்ச்” மற்றும் “பிக் வாட்டர்”, ஏ.கே. சவ்ரசோவ் “தி ரூக்ஸ் வந்துவிட்டன”, எஃப் ஆகியோரின் ஓவியங்களைப் பார்க்கிறார்கள். A. Vasiliev "தாவ்". ஓவியங்களின் உள்ளடக்கம் மற்றும் மனநிலையைப் பற்றி நாங்கள் பேசுகிறோம். பின்னர் குழந்தைகள் F. Tyutchev இன் கவிதை "ஸ்பிரிங் வாட்டர்ஸ்" படிக்க அழைக்கப்படுகிறார்கள்:

வயல்களில் பனி இன்னும் வெண்மையாக இருக்கிறது,

மற்றும் தண்ணீர் வசந்த காலத்தில் அவர்கள் சத்தம் போடுகிறார்கள் -

அவர்கள் ஓடுகிறார்கள், தூக்கக் கரை இருக்கும்,

ஓடி ஒளிந்து கத்துகிறார்கள்.

எல்லா இடத்திலும் கூச்சல் போடுகிறார்கள்:

"வசந்தம் வருகிறது, வசந்தம் வருகிறது!

நாம் இளைஞர் வசந்த தூதர்கள்,

அவள் எங்களை முன்னால் அனுப்பினாள்!"

வசந்தம் வருகிறது, வசந்தம் வருகிறது!

குழந்தைகள் வேலைக்குச் சென்று அவர்கள் விரும்பியபடி வசந்த படங்களை வரைந்து, பின்னர் அவற்றை அழகான பிரேம்களால் அலங்கரிக்கவும்.

1. சட்டமானது A4 வடிவத்தில் அட்டைத் தாளில் இருந்து தயாரிக்கப்படுகிறது.

2. முடிக்கப்பட்ட படம் அட்டைப் பெட்டியில் ஒட்டப்பட்டுள்ளது. முதலில், பசை பயன்படுத்துவதற்கான எல்லையைக் குறிக்க படம் பென்சிலால் கோடிட்டுக் காட்டப்பட்டுள்ளது.

3. பின்னர் குழந்தைகளின் விருப்பத்திற்கு ஏற்ப ஒரு சட்டகம் செய்யப்படுகிறது. சட்ட வடிவமைப்பு ஒரு வசந்த தீம் பராமரிக்கிறது.

குழந்தைகள் தங்கள் சொந்த சட்டங்களை உருவாக்கி அவர்களுடன் வசந்த ஓவியங்களை அலங்கரிக்கின்றனர்.

எங்களிடம் இருப்பதைப் பாருங்கள் நடந்தது:

குழந்தைகளுடன் சேர்ந்து கண்காட்சிக்காக ஓவியங்களை வடிவமைக்கிறோம்" வசந்தம் வருகிறது!" கண்காட்சியின் சுற்றுப்பயணம். இரண்டு அல்லது மூன்று குழந்தைகள் வழிகாட்டிகளாகச் செயல்பட்டு அவர்கள் விரும்பும் ஓவியங்களைப் பற்றி பேசுகிறார்கள்.

மூத்த குழு எண். 2 "ஏன்" விண்ணப்பத்தில் நேரடி கல்வி நடவடிக்கைகளின் சுருக்கம்

கல்வியாளர்: குமரோவா ஜி.டி.

தீம்: வசந்த நிலப்பரப்பு

இலக்கு:ஒரு நிலப்பரப்பு அமைப்பை உருவாக்க குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்கவும், உருவாக்கப்பட்ட படத்தை வெளிப்படுத்த கலை வெளிப்பாட்டின் பல்வேறு வழிகளின் சாத்தியக்கூறுகளைக் காட்டவும்.

பணிகள்:

வசந்த காலத்தில் இயற்கையில் ஏற்படும் மாற்றங்கள் மற்றும் அதன் அறிகுறிகள் பற்றிய கருத்துக்களை தெளிவுபடுத்துதல் மற்றும் ஒருங்கிணைத்தல்;

பேச்சின் இலக்கண அமைப்பை உருவாக்குதல் மற்றும் குழந்தைகளின் சொற்களஞ்சியத்தை செயல்படுத்துதல்;

கத்தரிக்கோலால் உங்கள் வெட்டும் நுட்பத்தை மேம்படுத்தவும்;

பயன்பாடுகளில் இயற்கையின் அழகை வெளிப்படுத்தும் திறனை வளர்ப்பது, அழகியல் உணர்வை வளர்ப்பது.

ஆரம்ப வேலை:நடப்பது, வசந்த கால மாற்றங்களைக் கவனிப்பது, புனைகதை வாசிப்பது, கவிதைகளை மனப்பாடம் செய்வது, வசந்தத்தைப் பற்றிய ஓவியங்களைப் பார்ப்பது.

உபகரணங்கள்:எண்ணெய் துணி, வண்ண காகிதம், கத்தரிக்கோல், பசை குச்சி, நாப்கின்கள், வசந்தத்தைப் பற்றிய ஓவியங்களின் இனப்பெருக்கம், ஆயத்த வெற்றிடங்கள் - பிரேம்கள்.

GCD நகர்வு:

ஏற்பாடு நேரம்.

குழந்தைகள் குழுவில் நுழைந்து ஒரு கடிதத்தைப் பார்க்கிறார்கள்.

கல்வியாளர்:

யாரோ அதை ஜன்னலில் எறிந்தார்கள்,

பார், கடிதம்.

ஒருவேளை அது சூரிய ஒளியின் கதிர்

என் முகத்தில் என்ன கூச்சம்?

ஒருவேளை அது குருவியாக இருக்கலாம்

பறக்கும் போது, ​​அதை இறக்கி விட்டீர்களா?

யாரோ ஒருவரின் கடிதம் சுட்டியைப் போல இருக்கலாம்.

ஜன்னலுக்கு ஈர்க்கப்பட்டதா?

கடிதம் யாரிடமிருந்து வந்தது?

நீங்கள் தெரிந்து கொள்ள வேண்டும், இல்லையா?

பின்னர் நீங்கள் முயற்சி செய்ய வேண்டும்

நீங்கள் புதிரை யூகிக்க வேண்டும்.

மர்மம்:

எல்லா இடங்களிலும் பனி உருகினால், அது ஒரு நீரோடையாக மாறும்.

புல் பயத்துடன் வெளியே வருகிறது, நாள் நீளமாகிறது,

சூரியன் பிரகாசமாக பிரகாசித்தால், பறவைகளுக்கு தூங்க நேரமில்லை என்றால்,

காற்று சூடாகிவிட்டது என்றால், அது நமக்கு வந்துவிட்டது என்று அர்த்தம் ( வசந்த).

அது சரி, நல்லது, கடிதம் வசந்திடமிருந்து வந்தது.

பாசத்துடன் வருகிறாள்

மற்றும் என் விசித்திரக் கதையுடன்.

அவர் தனது மந்திரக்கோலை அசைக்கிறார்,

காட்டில் பனித்துளி பூக்கும்!

அவர் எங்களுக்கு எழுதுவதைப் படிப்போம்:

"அன்புள்ள தோழர்களே! நீங்கள் அனைவரும் மகிழ்ச்சியாக இருக்கிறீர்கள் வசந்த சூரியனை ஒலிக்கிறது சொட்டுகள், ஓடும் நீரோடைகள்? (ஆம்). எனது வசந்த புல்வெளிக்கு உங்களை அழைக்கிறேன்.

உங்களை இங்கு பார்ப்பதில் மகிழ்ச்சி அடைவேன்! "வசந்த".

வசந்த காலத்திற்கு செல்வோம். நாங்கள் எப்படி அங்கு செல்வோம்? (குழந்தைகளின் பதில்கள்).

அங்கே மேகங்களில் பறப்போம். நீங்கள் ஒப்புக்கொள்கிறீர்களா?

குழந்தைகள் காற்றோட்டமான, ஒளி மேகங்களில் பறப்பதைப் பின்பற்றுகிறார்கள்.

பாருங்கள், இங்கே ஒரு வசந்த புல்வெளி உள்ளது. ஒரு மந்திர வசந்தம் நம்மை வரவேற்கிறது.

திரையில் கவனத்தை ஈர்க்கிறது (வசந்த நிலப்பரப்பு).

வசந்த மாதங்களை வரிசையில் பெயரிடுங்கள் (மார்ச், ஏப்ரல், மே).

வசந்தத்தைப் பார்த்து, வசந்த காலத்தின் துவக்கத்தில் இயற்கையில் ஏற்பட்ட மாற்றங்களுக்கு பெயரிடலாமா?

வசந்த அறிகுறிகளின் படங்களைக் காட்டுகிறது.

- INமார்ச் , வசந்தத்தின் முக்கிய உதவியாளர் யார்? (சூரியன்). சூரியன் பிரகாசமாக பிரகாசிக்கிறது, வெப்பமடைகிறது, பனி உருகுகிறது, சொட்டுகள் ஒலிக்கின்றன, மொட்டுகள் வில்லோவில் பூக்கின்றன, முதல் கரைந்த திட்டுகள் தோன்றும், முதல் பூக்கள் பனியிலிருந்து வளரும் - பனித்துளிகள்.

ஒரு முன் - சூரியன் இன்னும் பிரகாசமாக பிரகாசிக்கிறது, பனி நீராக மாறுகிறது, நீரோடைகள் ஓடுகின்றன, ஆறுகள் சலசலக்கிறது, ஏரிகள் மற்றும் ஆறுகளில் பனி உருகுகிறது, விலங்குகள் தங்கள் ரோமங்களை இலகுவாக மாற்றுகின்றன, நிறங்களை மாற்றுகின்றன, விலங்குகளுக்கு குட்டிகள் உள்ளன, பறவைகள் தொலைதூர நாடுகளில் இருந்து திரும்புகின்றன, கூடுகளை உருவாக்குகின்றன, குஞ்சு பொரிக்கின்றன குஞ்சுகள் .

- மே மாதத்தில் - முதல் பச்சை இலைகள் மற்றும் பச்சை புல் மரங்களில் தோன்றும், மரங்கள் மற்றும் புதர்கள் பூக்கும், பல்வேறு பூச்சிகள் எழுந்திருக்கும், பூக்கள் பூக்கும், சூரியன் பிரகாசமாக பிரகாசிக்கிறது, எல்லாம் பச்சை மற்றும் அழகாக இருக்கிறது.

எந்த வசந்தத்தை நீங்கள் மிகவும் விரும்பினீர்கள்? (ஆரம்ப, நடுத்தர, தாமதமாக).

கொஞ்சம் ரெஸ்ட் எடுத்துட்டு "Freckle" கேம் விளையாடுவோம்.

உடற்கல்வி நிமிடம்:(உரைக்கு ஏற்ப இயக்கங்களைச் செய்யுங்கள்)

காற்று நம் முகத்தில் வீசுகிறது

மரம் அசைந்தது.

காற்று அமைதியாகி வருகிறது, அமைதியாக இருக்கிறது,

மரம் உயர்ந்து வருகிறது.

சூரிய ஒளி, சூரிய ஒளி

கோல்டன் பாட்டம்

எரிக்கவும், தெளிவாக எரிக்கவும்

அதனால் அது வெளியேறாது,

காட்டில் ஓடை ஓடியது

நூறு ரோகுகள் பறந்தன

மற்றும் பனிப்பொழிவுகள் உருகும், உருகும்.

மற்றும் பூக்கள் வளரும்!

எங்கள் முதல் மலர்கள்

இதழ்கள் திறந்திருக்கும்

தென்றல் சிறிது சுவாசிக்கிறது

இதழ்கள் அசைகின்றன.

எங்கள் முதல் மலர்கள்

இதழ்கள் மூடுகின்றன

உங்களது தலையை ஆட்டுங்கள்

அவர்கள் அமைதியாக தூங்குகிறார்கள்.

பூக்களை எழுப்புவோமா?

வசந்த! என்ன ஒரு கனிவான வார்த்தை. வசந்தம் ஆண்டின் ஒரு அற்புதமான நேரம். வசந்த அரவணைப்பு அனைவரையும் மிகவும் நன்றாக உணர வைக்கிறது. மென்மையான வசந்த சூரியனுக்கு தங்கள் முகங்களை வெளிப்படுத்துவதில் மக்கள் மகிழ்ச்சியடைகிறார்கள். வசந்தத்தின் உருவம் பல முகங்களைக் கொண்டுள்ளது. இந்த அழகான இயற்கை, பறவைகள் வருகை, பூக்கும், மற்றும் மென்மையான பச்சை பசுமையாக உள்ளது.

வேலையின் விளக்கம்.

இன்று, நீங்களும் நானும் மந்திரவாதிகளாக மாறி ஒரு அசாதாரண வசந்த படத்தை வரைவோம். வசந்த காலத்தின் பிற்பகுதியின் அனைத்து அழகையும் அதில் தெரிவிப்போம்.

இங்கே எங்களிடம் சில தயாரிப்புகள் உள்ளன, இந்த ஓவியங்களில் வசந்தம் இன்னும் வரவில்லை.

வசந்த காலத்தில் நாம் எவ்வாறு உதவ முடியும்? நாம் என்ன செய்ய முடியும், நீங்கள் நினைக்கிறீர்களா? ( பிரகாசமான சூரியன் மற்றும் வெள்ளை மேகங்களை ஒட்டவும், பூக்கள், புல் போன்றவற்றில் பச்சை இலைகளை உருவாக்கவும்.).

பிரகாசமான சன்னி நாளை எப்படி சித்தரிப்பது?( சூரியனையும் வெள்ளை மேகங்களையும் ஒட்டுவோம்).

உங்கள் தட்டுகளில் மஞ்சள் சதுரங்கள் உள்ளன; ஒரு பச்சை செவ்வகத்திலிருந்து - புல் மற்றும் இலைகள்.

குழந்தைகளின் சுயாதீன நடவடிக்கைகள்.

படைப்புகளின் பகுப்பாய்வு.

எங்களுக்கு என்ன வேலை கிடைத்தது?

உங்கள் வேலையில் நீங்கள் எதை விரும்புகிறீர்கள்?

எந்த வகையான வேலையை நீங்கள் அதிகம் விரும்புகிறீர்கள்? ஏன்? (குழந்தைகளின் பதில்கள்)

YI. பாடத்தை சுருக்கவும்.

நீங்கள் இன்று உண்மையான மந்திரவாதிகள், எங்கள் படங்கள் உண்மையிலேயே மாயாஜாலமாகவும் தனித்துவமாகவும் மாறியது.

என்ன ஒரு சூனியக்காரி வசந்தம்!

அவளுக்கு எங்கே இவ்வளவு பலம்?

தூக்கத்தில் இருந்து சற்றும் விழித்த நிலையில்,

அவள் இயற்கையை எழுப்பினாள்.

மந்திரக்கோலை அசைத்து,

அவள் பனிப்பொழிவுகளை உருகினாள்.

உடனடியாக ஓய்வெடுக்காமல்,

ஓடைகளுக்கு வழி வகுத்தாள்.

மேலும் காற்று சுத்தமாகவும் தூரம் தெளிவாகவும் இருக்கிறது!

இயற்கை பாடுகிறது, உயிர் பெறுகிறது.

ஆம், நீ ஒரு சூனியக்காரி, வசந்தம்!

இப்போது நான் இதை உறுதியாக அறிவேன்!

நடாலியா ஷெமியாகோவா

பயன்பாடு குறித்த பாடத்தைத் திறக்கவும்

வி தலைப்பில் ஆயத்த குழு

« முதல் பூக்கள்»

இலக்கு: குழந்தைகளுக்கு கடத்த கற்றுக்கொடுங்கள் பயன்பாடுகள்பண்புகள் வண்ணங்கள்மற்றும் பனித்துளி இலைகள்.

பணிகள்: பாதியாக மடிக்கப்பட்ட காகிதத்தில் இருந்து கண் மூலம் வெட்டும் நுட்பங்களை வலுப்படுத்தவும்.

பாடத்தின் முன்னேற்றம்:

குழந்தைகள் உள்ளே நுழைந்து, ஹலோ சொல்லி, ஆசிரியருடன் ஒரு வட்டத்தில் நிற்கிறார்கள்.

எங்கள் மீது வகுப்பு விருந்தினர்கள், அவர்களுக்கு வணக்கம் சொல்வோம்! இன்று தெருவில்... (சூரியன் பிரகாசிக்கும், சூடான, ஒளி அல்லது மேகமூட்டம்). ஏ (மற்றும்)எங்கள் குழு(அதே)சூடான, ஒளி, மகிழ்ச்சியான. எங்கள் புன்னகையிலிருந்து நாங்கள் வேடிக்கையாக இருக்கிறோம், ஏனென்றால் ஒவ்வொரு புன்னகையும் ஒரு சிறிய சூரியன், அது உங்களை சூடாகவும் நன்றாகவும் உணர வைக்கிறது. எனவே, நாம் அடிக்கடி ஒருவரையொருவர் புன்னகைத்து மற்றவர்களுக்கு மகிழ்ச்சியைக் கொடுப்போம்.

ஒரு அற்புதமான நிலத்திற்குச் செல்ல நான் உங்களை அழைக்கிறேன்.

நண்பர்களே, இதைவிட சுவாரஸ்யமான சாகசத்தை எங்களால் கண்டுபிடிக்க முடியவில்லை.

அங்கு பனி இல்லை, குளிர் இல்லை,

அங்கிருந்த அனைத்தும் தூக்கத்திலிருந்து எழுந்தன,

நாங்கள் மழலையர் பள்ளியை விட்டு வெளியேறுவோம்

ஒரு அற்புதமான நிலத்திற்கு - வசந்தம்!

நீங்கள் சுற்றுலா செல்ல தயாரா? (ஆம்).

இந்த நாட்டில், சூரியன் மென்மையாக சிரிக்கிறது, பனிப்பொழிவுகள் உருகுகின்றன, நீரோடை சத்தமாக முணுமுணுக்கிறது ...

வசந்த காலத்தின் வேறு என்ன அறிகுறிகள் உங்களுக்குத் தெரியும்? (சூரியன் பிரகாசமாக பிரகாசிக்கிறது, மேலும் வெப்பமடைகிறது, பறவைகள் கிண்டல் செய்கின்றன, பாடுகின்றன, மொட்டுகள் வீங்குகின்றன, முதல் புல்)

மற்றும் இந்த நாட்டில் ஒரு அற்புதமான தெளிவு உள்ளது, பல்வேறு பரவி மலர்கள்.

எவை என்று தெரிந்து கொள்ள வேண்டுமா?

பிறகு நாற்காலிகளில் உட்காருங்கள், பார்ப்போம். (குழந்தைகள் முன்கூட்டியே உட்காருங்கள் தயாரிக்கப்பட்ட நாற்காலிகள் அல்லது பெஞ்சுகள்).

(விளக்கக்காட்சியைக் காட்டு "வசந்த மலர்கள்» )

விளக்கக்காட்சிக்குப் பிறகு, ஸ்பிரிங் ட்யூனை இசைக்கவும்.

இந்த பனி புல்வெளியைப் பாருங்கள். ஒரு மாய நிலத்தில் பிரச்சனை நடந்துள்ளது.

மேலும் சூரியன் சிரிக்கவே இல்லை. எல்லாம் வெள்ளை - வெள்ளை. ஒரு தீய பனிப்புயல் மாயாஜால நிலப்பகுதிக்குள் பறந்து, அதை பனியால் மூடி, எல்லாவற்றையும் உறைய வைத்தது. மலர்கள். சூரியனின் கதிர்கள் ஊடுருவ முடியாத அளவுக்கு பனிப்பொழிவுகள் ஆழமாக உள்ளன.

நண்பர்களே, வசந்த காலத்தில் பனியை உருக உதவுவோம். (பயன்பாடு - சூடான விளையாட்டு "ஸ்டோன்ஃபிளை").

தீய பனிப்புயல் என்ன செய்திருக்கிறது என்று பாருங்கள், ஒன்று கூட இல்லை ஒரு பூவை விடவில்லை, நான் வருந்தவில்லை. இந்த வசந்த புல்வெளியில் மிகவும் நடவு செய்வோம் முதல் மலர்கள்யார் வசந்த காலத்தில் எழுந்திருக்கிறார்கள். அது என்னவென்று யூகிக்கவும் மலர்கள்? (பனித்துளிகள்).

இன்று நாம் காகிதத்தைப் பயன்படுத்தி பனித்துளிகளை எவ்வாறு தயாரிப்பது என்பதைக் கற்றுக்கொள்வோம் பயன்பாடுகள்.

இப்போது மேசைகளில் உட்கார்ந்து, பனித்துளிகளால் சுத்தம் செய்ய முயற்சிப்போம்.

(குழந்தைகள் பொருள் இருக்கும் மேஜைகளில் அமர்ந்திருக்கிறார்கள் பயன்பாடுகள்).

பலகையில் ஒரு பனித்துளியின் படம் உள்ளது.

இது என்ன பகுதிகளைக் கொண்டுள்ளது? பூ? (தண்டு, இலைகள், விதைகள் மற்றும் இதழ்கள்).

எந்த பகுதிகளிலிருந்து, எப்படி மற்றும் என்ன வண்ணங்கள்நீங்கள் பகுதிகளை வெட்டுவீர்கள் பூ? பனிக்கு அடியில் இருந்து பனித்துளி வளரும், நீங்கள் பென்சிலால் பனிக் கோட்டை கவனமாக வரைகிறீர்கள். நீங்கள் முதலில் எதை ஒட்டிக்கொள்வீர்கள், பின்னர் என்ன? நீங்கள் பனியை எவ்வாறு சித்தரிப்பீர்கள், எதனுடன்? (கோடுகளில் இருந்து நாப்கின்கள்: பொடியாக நறுக்கவும்).

நாம் வேலைக்கு நம் விரல்களை தயார் செய்வோம்:

(உடற்பயிற்சி « மலர்கள்» )

எங்கள் மென்மையான மலர்கள் தங்கள் இதழ்களைத் திறக்கின்றன

(மென்மையான திறந்த விரல்கள்)

தென்றல் லேசாக சுவாசிக்கிறது, இதழ்கள் அசைகின்றன.

(தங்கள் கைகளை அவர்களுக்கு முன்னால் அசைக்கவும்)

எங்கள் மென்மையான மலர்கள் இதழ்களை மூடுகின்றன

(விரல்களை இறுக்கமாக மூடு)

அவர்கள் தலையை அசைத்து அமைதியாக தூங்குகிறார்கள்

(அவற்றை மேசையில் மென்மையாகக் குறைக்கவும்)

இப்போது ஆரம்பிக்கலாம். (தனிப்பட்ட உதவி)

வேலையின் போது, ​​சோகமான சூரியன் மகிழ்ச்சியான ஒன்றாக மாறுகிறது.

நீங்கள் இவ்வளவு செய்ததில் எனக்கு மகிழ்ச்சி வண்ணங்கள்ஒரு மாயாஜால தீர்வுக்காக. நண்பர்களே, பாருங்கள், சூரியன் சிரிக்க ஆரம்பித்துவிட்டது! அது மீண்டும் நமக்கு வெப்பத்தை அளிக்கிறது.

உங்கள் வேலையை இங்கே க்ளியரிங்கிற்கு கொண்டு வாருங்கள். அது எவ்வளவு அழகாக மாறியது! நீங்கள் எவ்வளவு பெரிய மனிதர்! இப்போது அற்புதமான தெளிவுக்கு விடைபெற வேண்டிய நேரம் வந்துவிட்டது.

ஒன்று, இரண்டு, மூன்று, எல்லோரும் திரும்பினர்,

நாங்கள் மழலையர் பள்ளிக்குத் திரும்பினோம்.

பயணத்தை ரசித்தீர்களா? உங்கள் மனநிலை என்ன?

நமது நல்ல மனநிலையை, நமது அரவணைப்பை ஒருவருக்கொருவர் கடத்துவோம்.

உங்கள் அரவணைப்பால் உங்கள் உள்ளங்கைகளை சூடுபடுத்துங்கள். பின்னர் விருந்தினர்கள் உட்பட அனைவருக்கும் அரவணைப்பைத் தெரிவிக்கவும்! (விளையாட்டின் பிரதிபலிப்பு "உள்ளங்கைகள்")

அனைவருக்கும் நன்றி!

விண்ணப்பம்.

ஒரு விளையாட்டு "வெஸ்னியங்கா"

சூரிய ஒளி, சூரிய ஒளி, தங்க அடிப்பகுதி,

(குழந்தைகள் ஒரு வட்டத்தில் நடக்கிறார்கள்)

எரிக்கவும், வெளியே போகாதபடி தெளிவாக எரிக்கவும்!

காட்டில் ஓடை ஓடியது,

(வட்டங்களில் இயங்கும்)

நூறு ரோகுகள் பறந்தன,

(நின்று கைகளை அசைக்கவும்)

மற்றும் பனிப்பொழிவுகள் உருகும், உருகும்,

(மெதுவாக குந்து)

ஏ மலர்கள் வளரும்.

(மெதுவாக எழுந்து நிற்க)

"ஸ்னோ டிராப்ஸ்" கண்காட்சியில் இருந்து குழந்தைகளின் படைப்புகளின் புகைப்படங்கள்.

சுருக்கமான தலைப்பு: "ரூக்ஸ் வந்துவிட்டன"
ஆயத்த பள்ளி குழுவில் விண்ணப்பம்

இலக்கு:
பறவைகள் பற்றிய அவர்களின் கருத்துக்களை கலை வடிவில் செயல்படுத்த குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள்.
பறவைகளை சித்தரிப்பதில் காகித பிளாஸ்டிக் நுட்பங்களை மேம்படுத்தவும், பறவைகளின் இறகுகளின் அம்சங்களை வெளிப்படுத்த முயற்சிக்கவும்.
வரைபடங்கள் மற்றும் செயல்பாட்டு வரைபடங்களுடன் வேலை செய்ய குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள்.
பொருளின் பிரத்தியேகங்களை உணரும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், அரை-அளவிலான கலவையை உருவாக்கும் திறன்.
தகவல்தொடர்பு திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், உங்கள் செயல்களை ஒழுங்குபடுத்துங்கள், மற்றவர்களுக்கு செவிசாய்க்கவும், உதவி வழங்கவும், நிதானத்தைக் காட்டவும்.
இயற்கையின் மீது அக்கறையுள்ள அணுகுமுறையையும் மற்றவர்களிடம் கனிவான உணர்வுகளையும் வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பூர்வாங்க வேலை: எடுத்துக்காட்டுகளைப் பார்ப்பது, புலம்பெயர்ந்த பறவைகளின் வருகையைப் பற்றி பேசுவது, ஒரு ரூக் வரைதல், செயற்கையான விளையாட்டு "பறவைகள்", சைக்கோ ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் "பறவைகள்".

அகராதியை செயல்படுத்துதல்:ரூக், புலம்பெயர்ந்த பறவைகள், பஞ்சுபோன்ற, கருப்பு, சாம்பல், காகிதம், அடுக்குகள், ஸ்டேப்லர், சமச்சீர்.

சொல்லகராதி செறிவூட்டல்: இறக்கைகள், உடல், ப்ரீரோ, இறகுகள்.

பொருட்கள் மற்றும் உபகரணங்கள்: செய்தித்தாள், கருப்பு நிற காகிதம், ஸ்டேப்லர், அடித்தளத்திற்கான அட்டை, மல்டிமீடியா ப்ரொஜெக்டர், "பறவை குரல்களின்" இசை பதிவுகள், நடன ட்யூன்கள்.

பாடத்தின் முன்னேற்றம்:
குழந்தைகள் பாடத்திற்குத் தயாராகிறார்கள், ஆசிரியர் பலகையில் ஒரு சோகமான வெளிப்பாட்டைக் காட்டுகிறார்;
IN.:
- நண்பர்களே, இன்று மழலையர் பள்ளியில் ஒரு விசித்திரமான விஷயம் நடந்தது. நான் வேலைக்குச் செல்லும் போது இந்தப் பறவையைப் பார்த்தேன்
- அதை எப்படி கூப்பிடுவார்கள்? ரூக் நல்லது அல்லது கெட்டது என்று நினைக்கிறீர்களா? எந்த அறிகுறிகளால் அவருக்கு உதவி தேவை என்பதை நீங்கள் தீர்மானித்தீர்கள்? நான் அவருக்கு எப்படி உதவ முடியும்?

குழந்தைகள் எவ்வாறு உதவ முடியும் என்பதை விளக்குகிறார்கள் (உணவு, வீடு கட்டுதல்). ஆசிரியர், குழந்தைகளால் கவனிக்கப்படாமல், "டான்டேலியன் முகபாவனையை மாற்றுகிறார்."

கே: நல்லது! ரூக்கின் மனநிலை மாறுவதற்கு எப்படி உதவுவது என்பது உங்களுக்கு நன்றாகத் தெரியும். பாருங்கள், அவர் சிரிக்கிறார்.
கே: உங்களுக்கு என்ன ஆனது?
ரூக்: - நான் என் குடும்பத்துடன் பறந்து கொண்டிருந்தேன், அவர்கள் பின்னால் விழுந்தேன். அவர் மழலையர் பள்ளியின் வேலியில் அமர்ந்து சோகமாக உணர ஆரம்பித்தார். மக்கள் கடந்து சென்றனர், டி, நான் அவளுடன் என்னை அழைத்துச் சென்று மழலையர் பள்ளிக்கு அழைத்து வரும் வரை யாரும் என்னைக் கவனிக்கவில்லை. அவள் சொன்னாள்
- "நான் உன்னை மழலையர் பள்ளிக்கு அழைத்துச் செல்கிறேன், குழந்தைகள் உங்களுக்கு உதவுவார்கள்."
"அப்படித்தான் நான் மழலையர் பள்ளியில் முடித்தேன்."

வி.: நண்பர்களே, ரூக்ஸ் பற்றி நிறைய சுவாரஸ்யமான விஷயங்களை நான் உங்களுக்கு சொல்ல விரும்புகிறேன். கேட்க வேண்டுமா?
நாட்டின் வடக்குப் பகுதியில் உள்ள ரூக்ஸ் புலம்பெயர்ந்த பறவைகள், தெற்குப் பகுதியில் அவை உட்கார்ந்த பறவைகள்.
அவை பெரிய காலனிகளில் உள்ள மரங்களில் கூடு கட்டுகின்றன. அதிக மக்கள் தொகை கொண்ட பகுதிகளின் பொதுவான குளிர்கால பறவை. திறந்த நிலப்பரப்புகளில் வசிப்பவர். பழைய சாலைகளுக்கு அருகிலுள்ள குடியிருப்புகளில், "ரூக்கிகள்" பெரும்பாலும் மரங்களில் காணப்படுகின்றன - பல ஆண்டுகளாகப் பயன்படுத்தப்படும் டஜன் கணக்கான கூடுகளைக் கொண்ட காலனித்துவ குடியிருப்புகள். சர்வ உண்ணி. வசந்த காலத்தில், ரூக் மிக விரைவில் வரும், மற்றும் வயல்களில் இன்னும் பனி உள்ளது. வெவ்வேறு வாழ்விடங்களில் வருகை காலம் பிப்ரவரி முதல் ஏப்ரல் வரை விழும். கூடு உலர்ந்த கிளைகள் இருந்து கட்டப்பட்டது, உலர்ந்த புல் வரிசையாக, சில நேரங்களில் கம்பளி துண்டுகள், மெல்லிய கிளைகள், மேலும் பல்வேறு குப்பைகள் பயன்படுத்துகிறது. கூடு கட்டும் காலனி மிக நீண்ட காலமாக, பல தசாப்தங்களாக கூட உள்ளது.
ரூக் ஒரு காகத்தின் அளவு மற்றும் தோற்றத்தில் ஒத்திருக்கிறது, எனவே பலர் அவற்றைக் குழப்புகிறார்கள். ஆனால் ரூக் ஒரு தெளிவான தனித்துவமான அம்சத்தைக் கொண்டுள்ளது - வயது வந்த பறவைகளில் கொக்கைச் சுற்றி இறகுகள் இல்லாத வெற்று தோலின் வளையம், கூடுதலாக, ரூக் "மெலிதானது".
ரூக்கின் நிறம் உலோக ஷீனுடன் தூய கருப்பு, உடல் எடை 350-490 கிராம்.

ரூக் உடற்பயிற்சி
காம்பு ஒரு காம்பில் ஆடிக்கொண்டிருந்தது ( பக்கமாக வளைகிறது).
வாத்துக்கள் - ஆற்றின் அலைகளில் ( முன்னும் பின்னுமாக வளைந்து).
புறாக்கள் கடந்து சென்றன ( ஆடும் கைகள்)
மற்றும் ஒரு கிளையில் அமர்ந்தார் ( குந்து).
மரக்கிளை அசைகிறது ( ஆடும் கைகள்)
அது நன்றாக வேலை செய்கிறது.
நண்பர்களே, எங்கள் இறகுகள் கொண்ட நண்பர்களுக்காக நீங்கள் ஏதாவது செய்ய பரிந்துரைக்கிறேன்.

உற்பத்தி வரிசை:
செய்தித்தாள் மற்றும் வண்ண காகிதத்தில் இருந்து பறவைகளை உருவாக்குவோம்.
நான்கு தாள்களை எடுத்து ஒவ்வொன்றையும் நான்காக மடியுங்கள்.
அவற்றை ஒன்றன் மேல் ஒன்றாக வைக்கவும்.
அனைத்து அடுக்குகளையும் ஒரு ஸ்டேப்லருடன் குத்துவதன் மூலம் இணைக்கவும்.
வலிமைக்காக மீண்டும் குத்து, காகித கிளிப்புகளை குறுக்காக வைக்கவும்.
ஒரு இறக்கையைப் போல தோற்றமளிக்க ஒரு ஓவலை வெட்டுங்கள்.
சீரான இடைவெளியில் தோராயமாக 10மிமீ ஆழத்தில் வெட்டுக்களை செய்யுங்கள்.
மேல் மெல்லிய அடுக்கை உயர்த்தவும்.
உங்கள் விரல்களால் மையத்தைச் சுற்றி அழுத்தவும்.
அடுத்த அடுக்குகளை உயர்த்தி, அவற்றை உங்கள் விரல்களால் அழுத்தவும்.
அனைத்து அடுக்குகளையும் ஒவ்வொன்றாக உயர்த்தவும். நீங்கள் ஒரு நேரத்தில் 2-3 அடுக்குகளை உயர்த்தலாம்.
இதன் விளைவாக அழகான இறகுகளுடன் ஒரு அற்புதமான இறக்கை இருந்தது.
பறவையின் உடலை உருவாக்க, 3.5-4 செமீ மற்றும் 8-12 செமீ அளவுள்ள கருப்பு காகிதத்தின் கீற்றுகளை எடுத்து அவற்றை பாதியாக மடியுங்கள். ஒரு துளி செய்ய அதிகப்படியானவற்றை துண்டிக்கவும். பின்னர் அதை விரித்து கிளையில் ஒட்டவும். ஒரு செவ்வகத்திலிருந்து தலையை வெட்டுவோம். தலை வட்டமாக இருக்கும். செய்தித்தாளில் இருந்து கொக்கை வெட்டுவோம்.
பாடத்தின் சுருக்கம். குழந்தைகள் படைப்புகளின் கண்காட்சி.

தலைப்பு: “தி ரூக்ஸ் வந்துவிட்டது” என்ற ஆயத்தக் குழுவில் அப்ளிக்யூ பற்றிய பாடத்தின் சுருக்கம்
நியமனம்: மழலையர் பள்ளி, பாடக் குறிப்புகள், GCD, பயன்பாடு, தயாரிப்பு குழு

பதவி: ஆசிரியர்
வேலை செய்யும் இடம்: MBDOU "மழலையர் பள்ளி எண். 32"
இடம்: ட்ரொய்ட்ஸ்க் நகரம், செல்யாபின்ஸ்க் பகுதி