Детето не се подчинява на родителите си. Какво да правите, ако детето ви не ви слуша

3-годишната криза е задължителен и много важен период в живота на всяко дете. Всеки знае за него, но обикновено никой не е готов за началото му. Този етап обикновено се характеризира с изявления на родителите „3-годишното дете изобщо не слуша, не знаем какво да правим.

Как да разпознаем? Как да помогнете на вашето бебе да оцелее през този етап? И най-важното, как родителите могат да се справят с това явление?

Защо детето не се подчинява на 3 години?

На тази възраст децата вече се смятат за личности, възрастни със собствени желания и нужди. А бащите и майките продължават да се отнасят с тях като с малки и неразумни деца, което впоследствие води до недоразумения, конфликти и истерии.

ВНИМАНИЕ!Ако дете на 3,5 години не се подчинява, крещи и е капризно, не се притеснявайте, такова поведение е абсолютно нормално. Не бързайте да се свържете със специалист.

3-годишната криза няма граници във времето, за някои тя може да настъпи на 2,5 години, докато други ще имат „късмет“ година по-късно. Такива различия зависят от темперамента на децата, начина на родителско възпитание, както и степента на доверие между бебето и мама/татко.

Дали това е криза? Нека разгледаме основните признаци:

● желание да противоречи на възрастнитепо някаква причина;
● плач без причина.В някои ситуации това стига до абсурда: бебето може да откаже желанията си, дори ако наистина го иска, но инициативата идва от родителя. Например, майка и дете играят на детската площадка, време е да се приберат и да ядат, което тя съобщава. Детето е гладно, но не иска да се върне в къщата, крещи и плаче, защото майката изрази предложението да се върне;
● инат:„Искам! себе си!”;
● изблици на ревност и алчност;
● поява на неоправдана агресия, капризи и истерия;
● деспотични тенденции. Детето изобщо не се подчинява и диктува собствените си правила на поведение на всички около него;
● се случва преоценка на „житейските ценности“ на бебето. Днес вече не харесвам плюшеното мече, въпреки че вчера не можех да спя без него.

За признаците на криза, на които трябва да обърнете внимание обяснено в това видео:

Дете на 3,5 години не се подчинява: причини

Така че, нека да разгледаме защо едно дете не се подчинява на тази възраст.

● Промени, свързани с възрастта.
Интересите на детето се коригират, то започва да се интересува повече от света около него, който иска да изследва самостоятелно. „Мама казва да не бягам там, но какво ще стане, ако избягам? Интересно...” - приблизително така мисли едно дете на тази възраст.
● Психическо напрежение в семейството.
В случаите, когато родителите си позволяват някои волности под формата на нецензурни думи, вдигане на ръце срещу съседите, не се изненадвайте защо 3-годишно дете не слуша, бие се и като цяло се държи неадекватно. Той е израснал на място, където подобни действия са напълно нормални.

● Физическа и емоционална умора на бебето.
Най-често това се случва в семейства, където се опитват да дадат на детето възможно най-много знания и да разкрият всичките си таланти в ранна възраст.
● Игнориране на желания и искания.
Представете си, че непрекъснато ви казват и ви дават задачи, които трябва да изпълните, но никой не се интересува от вашите изисквания и желания, жалко, нали? И двойно повече за детето, така че то се опитва да се изрази с истерии и капризи.
● Авторитарен стил на родителство.
Татко/мама командва, а детето се подчинява и изпълнява безусловно всички инструкции. Но в един момент идва период, в който 3-годишното дете не се подчинява, крещи, изисква да бъде уважавано като личност. Такова революционно отношение на детето е следствие от атаки срещу неговото „Аз“.

Какво да правя

Подгответе се, че бебето бързо ще се научи да ви манипулира чрез плач и истерия; това може да се случи както у дома, така и на обществени места. Много често в такива ситуации родителите правят отстъпки, изпълняват всички желания и капризи на бебето, само и само то да спре да плаче. Ако някой родител някога направи това, от този момент нататък, както се казва, той ще бъде закачен.

Какво да направите, ако бебето ви не слуша на 3 години? Съвет на психолог

● Не се подвеждайте по провокации. Провеждайте разговора с детето си търпеливо и със спокоен тон.
● Използвайте дипломатическите си умения. В необходимите ситуации заменете желанията на детето. Например, днес е невъзможно да си купите бонбони, но плодово кисело мляко и дори сок е напълно възможно!
● По време на истерични предпоставки разсейвайте бебетоза нещо неутрално. В повечето случаи това работи.
● Когато 3-годишно дете не слуша и изисква нещо, дайте му право на избор(от поне два удобни за вас варианта).
● Насърчавайте бебето сиза демонстриране на независимост.
● Не се отказвайте и защити позицията си.
● Не принуждавайте бебето си да действа директно, по-ефективно е да направите това по игрив начин.
● По време на изблици на истерия не ми казвай колко е лошо и грозно, подобни действия само ще налеят масло в огъня.

В случаите, когато дете на 3 години не се подчинява, Комаровски Е.О. съветваРодителите трябва да игнорират истеричното поведение на бебето. Бебето тества силата на родителите си с капризите и плача си. Ако останете спокойни и непоклатими, премиерата на истерията ще бъде отложена за известно време и след време тя ще бъде напълно забравена от „главния режисьор“. Видео със съвети на известен педиатър може да видите тук.

Малко родители могат да се похвалят, че детето им е добро момче. Повечето майки и татковци се сблъскват с смелчага, който винаги се забърква в някакви проблеми, винаги е готов за шеги и винаги се бунтува. Най-парадоксалното е, че подобно поведение е отражение на поведенческите реакции на възрастните. Детето ви наблюдава, усвоява и имитира - следователно вашето копие расте.

Пикът на оплакванията на родителите от непослушанието на децата се случва на възраст 5-7 години (препоръчваме да прочетете :). Сладко и нежно бебе изчезва някъде до тази възраст, а възрастните са изправени пред опустошителна катастрофа под формата на дъщеря или син. Естествено възниква въпросът какво да правим, ако детето не слуша никого. Отговорът на психолозите винаги е един и същ: „Ангажирайте се с отглеждането на вашето бебе, като започнете от 1 година.“

Какво е „възрастта на непокорството“?

Всяко дете е отделен свят, развиващ се по свои закони. Никой - нито майката, нито лекарите - не могат да дадат точен отговор кога бебето достига повратна точка и малкото ангелче се превръща в малко дяволче. Единият вече прави цветни истерии на 2 години, другият не се е научил да постига каквото иска и на 4-5 години. Формирането на поведение е придружено от двора, семейството, детската градина.

Психолозите настояват, че до 2-годишна възраст започва да се оформя целостта на личността на детето. Достигайки 3-ия рожден ден, бебето вече е придобило собственото си „Аз“ и продължава да го подобрява, черпейки градивни елементи от собствената си среда. Настъпва кризисен момент за тригодишните, който родителите не могат да пропуснат, в противен случай ще бъде много трудно да се коригира пропуснатото. Внимателно наблюдавайте бебето през този период, направлявайте и спирайте навреме.

Децата на 6-7 години са добре запознати с това какво е „добро“ и какво е „лошо“. Те знаят как да бъдат у дома и на обществени места, в учебните заведения, но родителите и учителите често се сблъскват с публично проявеното неподчинение на първокласниците. Детето не слуша, отвръща му, нагрубява, прави гадни неща умишлено, за да обиди някого или нещо - точно от това трябва да се изхожда.

Експертите говорят за криза на 7 години. Защо това се случва? Когато децата отиват на училище, те се изправят пред нови правила и изисквания. Този обрат ги кара да преосмислят предишния си живот. В детската градина похвалиха бебето и казаха, че вече е доста възрастен, но в училище първокласникът чу, че е още малък. Рязка метаморфоза на усещането за себе си в света взривява психиката на една малка личност. Тази промяна е по-трудна за тези, които не са ходили на детска градина. У дома бебето не се сблъскваше със строг график на занимания и почивка, беше заобиколено от близки хора, които го познаваха добре. Естествено, когато попадне в непозната среда със строги правила, бебето се съпротивлява на обстоятелствата.

Как израства едно „трудно дете“?

Уважаеми читателю!

Тази статия говори за типични начини за решаване на вашите проблеми, но всеки случай е уникален! Ако искате да знаете как да разрешите конкретния си проблем, задайте въпроса си. Това е бързо и безплатно!

Когато си задавате въпроса защо едно дете не се подчинява, откача и изпада в истерия, погледнете малко по-дълбоко, за да разберете откъде идва това в него (препоръчваме да прочетете :). Насочете вниманието си към себе си, защото бебето е страхотен имитатор, който взема цялата информация от вашите думи и действия. Анализът на ситуации, които допринасят за превръщането на сладък ангел в неконтролируем каприз и скъпа, ще помогне за подобряване на разбирането. Ако детето не се подчинява, това означава:

• Семейството не използва педагогически принципи при възпитанието му. Например, непоследователността на разрешителните и забранителните действия на родителите. Днес мама или татко са в добро настроение и възрастните не забелязват, че бебето гледа любимите си анимационни филми до 23 часа. Утре всичко се е променило, татко е разстроен или притеснен за нещо, бебето е изпратено да спи в 21 часа.
• Принципите на отглеждане на майките и бащите са коренно различни. Оттук се оказва, че детето не се подчинява. Ако мама ви позволява да седите по-дълго пред телевизора, а татко вика, че е време за лягане, бебето се оказва в ситуация, в която няма ясни стандарти на поведение. Детето не знае кого да слуша, виждайки разединение в исканията на възрастните.
• Близките хора са снизходителни към истериите и капризите на „малките“. Запомнете – детето не ви се подчинява, защото вие угаждате на неговото непослушание. Децата са склонни да се държат на ниво инстинкти и рефлекси. Разбирайки, че можете бързо да постигнете това, което искате чрез крещи, плач или истерия, бебето ще засили това поведение. Веднага щом спрете да обръщате внимание на яростните му атаки, домашният „тиранин“ постепенно ще спре да изпада в истерия и да крещи.

Нека да отбележим едно важно наблюдение: децата никога не се дразнят пред телевизора, играейки с любимата си кукла или кола, или пред непознати. Малкият тиранин знае много добре кого засягат неговите „концерти“ и на кого не му пука за тях. Ако дете на 2 години не слуша и избухва, ситуацията все още може да се коригира. Мина време и дете на 5 години не се подчинява - ще трябва да живеете с неговите капризи дълго време, което ще изтощи нервите както на вас, така и на вашето потомство.

Детето отлично знае пред кого от роднините си има смисъл да избухва

Как да спрем детските избухвания?

Като се има предвид, че е непоносимо трудно да накараш едно капризно и истерично дете да се подчини, мнозина се отказват. Често срещана грешка, но отдавна е разработена проста педагогическа техника. Разбира се, за да има някакъв смисъл, ще трябва да се потрудите, но искате вашето палаво дете да се превърне в послушен и възпитан човек. Моля, обърнете внимание - колкото по-рано опитате тази техника, толкова по-бързо ще постигнете положителен резултат.

Какво обикновено правят родителите? Виждайки, че бебето е в истерия или се задушава от сълзи, майката е готова да изпълни всяко негово искане. Майките, като правило, се опитват да успокоят бебето, обещавайки дори повече от това, което синът или дъщеря им питат, само за да може тяхното съкровище да не удари грозната си глава на пода (препоръчваме да прочетете:). Стара позната схема, но работи ли? Детето се успокоява само за известно време, до следващото желание.

Нова педагогическа техника ще ви помогне да премахнете нежеланите действия. Ако видите, че детето не се подчинява, умишлено крещи и плаче - усмихнете се и напуснете стаята, но останете в полезрението, за да разбере, че виждате и чувате всичко. Ако забележите спиране на истерията, върнете се и му се усмихнете отново. Ако детето не се подчини и отново започне да вика и плаче, повторете маневрата и напуснете стаята. Успокой се - върни се, прегърни, целуни.

Как да разпознаем истинската и въображаема скръб?

Приложете новия модел към плач и крясъци, свързани с неговите капризи. Бебето може да плаче, уплашено от кучето или от болка, или да изпадне в скръб от счупена играчка, ако други деца са го обидили. Това поведение е абсолютно уместно. Тук наистина трябва да съжалявате за бебето в момента, когато бебето е разстроено. Що се отнася до „престорените“ емоции, използвайки описания по-горе метод, вие постепенно ще гарантирате, че вашето съкровище забравя за своите „странности“.

Д-р Комаровски, добре познат на майките, твърди, че детето развива силен рефлекс, когато се използва техниката: „Крещя - никой не се интересува от мен, мълча - те ме обичат и ме чуват.“ Важно е родителите да останат в това състояние 2-3 дни, за да научи бебето урока и да се превърне в послушно дете. Ако нямате достатъчно търпение, ще трябва да започнете всичко отначало или да продължите да търпите капризите му.

Ако едно дете разбере, че в „тихо“ спокойно състояние то също е обичано и интересно, смисълът от избухване на гняв просто се губи

Разумното „не” като основа на образованието

Невъзможно е да си представим образователния процес без забрани. Ако възрастните използват думи като „не мога“ или „не“ неправилно, забраните няма да са от полза. Изследванията показват, че в семейства, където се използват забранителни думи по някаква причина или изобщо не присъстват при отглеждането на дете, се появяват „трудни деца“. Трябва да се научите да използвате правилно „не“, тъй като по-нататъшното поведение на детето зависи от първото „не“, казано в правилния момент.

Адекватната реакция на детето към забраната също е важна. Например, синът ви ускори велосипеда си и се приближи до пътя, вашето „не“ трябва да го накара да спре рязко. Разбирайки как едно просто „не“ може да спаси живота на бебето, трябва да знаете как да го използвате разумно. Следвайте тези правила:

• Използвайте думата „не мога“ само по същество. Това може да са ситуации, свързани с безопасността на самото дете или забрани, които са част от нормата на поведение (не можете да хвърляте боклук навсякъде, да наричате други деца, да се биете).
• Действието на забраната не е ограничено. Вашето съкровище страда от алергия към млечен протеин, което означава, че не може да яде сладолед, дори ако детето е било послушно и е имало 5 в училище.
• След като сте установили забрани за определени действия или действия, не забравяйте да обясните на детето си защо правите това, но никога не обсъждайте самото право на установената забрана.
• Съберете се. Лошо е, ако „не“ на татко се противопоставя на „да“ на мама. Същото изискване важи и за други близки роднини.
• Възприетите във вашето семейство забрани трябва да бъдат подкрепени от всички ваши роднини, с които общува вашето 2-4-годишно дете. Опитайте се да избегнете ситуация, в която не можете да ядете сладкиши през нощта, но можете, когато сте на гости при баба си.

Забраните трябва да бъдат сериозен аргумент за детето, така че не трябва да ги използвате за дреболии.

Какво да направите, ако нищо не помогне?

Нека се обърнем към съветите на д-р Комаровски. Известният педиатър съветва родителите, които искат да отгледат адекватен човек, да се държат принципно и последователно. Запазете спокойствие по време на детските капризи и истерии. Бъдете непреклонни в отношението си към поведението на вашето бебе. Ще мине малко време и ще видите как вашето нервно бебе е спряло неадекватните си атаки. Лекарят препоръчва да запомните, че ако малкият човек не получи това, което иска чрез плач и писъци, той спира да го прави.

Ако, действайки разумно и не реагирайки на нервните изблици на детето си, видите, че методът не работи, проблемът е по-дълбок. Детето трябва да бъде показано на психолог или невролог. Може би коренът на злото се намира в областта на медицината. Някои неврологични заболявания могат да причинят това поведение. Специалисти ще прегледат детето и ще разберат как да му помогнат. Навременното лечение ще коригира ситуацията с неадекватно поведение.

Основни принципи на компетентното образование

Как да отгледаме послушно, адекватно и разумно дете? Не е толкова трудно, ако се придържате към основните принципи на родителството. Родителите трябва да се държат така, както се изисква от детето. Основното е вашият собствен положителен пример. Не можете да следвате следата; трябва да кажете на вашето съкровище подробно защо и защо сте взели някакво решение, свързано със забрана или осъждане на действие.

Похвали и обяснения

• Родителите трябва да бъдат хвалени за добро поведение толкова често, колкото порицавани за лошо поведение. Много бащи и майки забравят за това, приемат доброто поведение за даденост, но избухват в гневни тиради, когато се появи лошо поведение. Ако детето не се подчинява, това не означава, че има лош характер. Бебето, според силите си, изгражда модел на поведение, като се фокусира върху родителите и другите членове на семейството. Хвалете сина или дъщеря си по-често, тогава бебето ще се опита да се държи по такъв начин, че да ви хареса и да чуе добри думи по негов адрес.
• Невъзможно е да съдите дете за капризите му и да прибягвате до лични обвинения. Задачата на родителите е да осъдят извършеното деяние. Например: момчето Коля играе с други деца на детската площадка, блъска ги, отнема им играчките, нарича ги с имена и им пречи. Естествено, възрастните казват, че Коля е лош, алчен и зъл. Подобно осъждане се отнася до личността на момчето, а не до действията му. Ако постоянно хвърляте такива думи, момчето ще свикне с тях и ще се смята за лошо. Трябва да се карате правилно. Кажи му, че е добър. Попитайте защо сте постъпили лошо, накажете точно за нарушението.
• Всички изисквания към бебето не трябва да надхвърлят разумното.

Как да наказваме правилно?

• Отлагането на наказанието е груба педагогическа грешка. Като лишавате тригодишно дете от вечерните му анимационни филми за нещо, което е направило сутринта, ще го поставите в задънена улица. Съзнанието на детето не е в състояние да свърже такава времева празнина в едно цяло; той просто не разбира защо е наказан.
• Когато наказвате дете, запазете спокойствие, говорете с него тихо, без да крещите. Психолозите казват, че дори възрастният чува по-добре, когато му се говори без викове, а това е още по-важно при общуването с дете. Съществува риск просто да изплашите бебето, вместо да коригирате ситуацията.

Наказанието не трябва да се основава на емоции и груба сила, в противен случай детето ще израсне затворено и агресивно

• Когато се опитвате да говорите със сина или дъщеря си, когато детето не ви слуша, внимавайте за стила си на разговор. Помислете как бихте реагирали, ако ви крещят и обвиняват в лоши неща.
• Когато говорите и обяснявате, трябва да сте сигурни, че вашето съкровище ви разбира. Намерете начини да предадете вашите изисквания на детето си въз основа на неговите индивидуални качества. Просто казано, потърсете ефективен подход към малка личност.

Силата на личния пример

• Колкото и да обяснявате на детето си как да постъпва правилно, разбирането може да се постигне само с личен пример. Показвайте му правилните действия, като го насърчавате да прави същото. Възпитавайте с личен пример, който ще бъде по-ефективен от много изречени думи. Станете положителен модел за подражание за вашето дете, тогава то ще израсне в добър човек.
• Когато се занимавате с лошо или нежелано действие, предайте на детето си последствията от неговите действия. Например, когато бебето ви хвърля играчки от леглото, не ги вдигайте. Останал без играчки, придирчивият ще разбере до какво е довела постъпката му. За по-големите деца, които извършват по-сериозни шеги, помолете ги да проследят цялата верига от негативност, която следва техния „подвиг“.
• Бъдете готови да преразгледате окончателното си решение, особено когато разпитвате с непокорни деца на 8-10 години и по-големи. Чуйте мотивите на вашия 12-годишен син или дъщеря, оставете го да обясни защо е направил това, което е направил. Може би неговите обяснения ще променят решението ви, не се страхувайте от това, защото трябва да олицетворявате самата справедливост за него. Покажете на малкия човек, че го уважавате и че сте готови да приемете разумни аргументи.

Трудностите на родителството са по-лесни за преодоляване, ако заемете позицията не на враг на детето, а на негов мъдър съюзник. Научете се да говорите с вашето потомство, ценете мнението му, уважавайте личните му качества. Ръководете мъдро и справедливо. Установете добро поведение от ранна възраст, за да избегнете лошо поведение по-късно. Служете като достоен пример за детето си и ще успеете.

Често, наблюдавайки детето си, неговите капризи и истерии, отхвърлянето му от хората около него, ние се чувстваме объркани - какво правя грешно, защо детето ми е толкова невъзпитано и се държи толкова лошо?

Обичам детето си, то е най-доброто, но не само околните, но дори и аз съм ужасена от поведението му. Какво да направите, ако детето не слуша? Как правилно да реагираме на лошо поведение?

На тези въпроси отговаря Вера Николавена Могилева, кандидат на психологическите науки, детски и семеен психолог и психотерапевт.

Кое е добро и кое лошо?

Вероятно много хора си спомнят това стихотворение на Владимир Маяковски. В него поетът дава на децата ясни указания кое е добро и кое е лошо. Сега може да се спори с много от примерите, които авторът описва. Психолозите ще кажат, че стихотворението е пълно с оценки: „лошо момче“, „добро момче“, „много хубаво момче“, „боклук боец“ и т.н. и т.н. Възниква въпросът:

Как да покажем на децата какво е възможно и какво не?

Родителите не могат да мълчат!

Много родители, след като прочетоха различни статии, които са пълни с интернет, се оказаха в пълна загуба, след като взеха решението, че ако не знам как да реагирам правилно на неподходящото поведение на детето, тогава би било по-добре да не реагирам в всякакъв начин.
Днес можем да срещнем деца, които хвърлят камъни по гълъби, държат се грубо и арогантно с околните, боядисват стени. В същото време родителите са наблизо и мълчаливо наблюдават какво се случва.

Има родители, които наистина не се интересуват какво прави детето им. Такива родители ще трябва да получат обратна връзка от този свят и детето си по-късно, когато порасналото дете няма да се интересува какво се случва с родителите му. Неслучайно сега има толкова много самотни старци, забравени и изоставени от децата и внуците си.

Има и друга категория родители, които наблюдават случващото се, срамуват се от действията на детето си, но сякаш са парализирани при вида на неадекватното поведение, което детето им може да демонстрира, например на детската площадка, в компания от възрастни. Те не знаят какво да правят. Често се надяват, че някой около тях ще спре техния побойник. Когато това се случи, те са обхванати от съжаление към детето си - то е било обидено.

Когато някой друг прави коментари на дете в присъствието на родители, това се оказва неефективно, т.к Родителят е този, който до определена възраст (приблизително 10-12 години) запазва доминираща позиция в смисъл на морален авторитет за детето. Дори ако някой прави коментари на момченцето, но мълчалив родител стои наблизо, детето ще получи сигнал, че прави всичко правилно, че това може и трябва да се направи.

Освен това мълчанието на родителя ще стимулира неговия интерес и ще подчертае безнаказаността на цялата ситуация.

Такова дете ще се наведе назад, за да тества реакцията на всички около себе си, нарушавайки правилата и в същото време просто не може да спре.

какво да правя Как да се държим правилно и на каква възраст трябва да спрем детето?

Как да възпитаваме деца?

Ако дете наруши правилата за поведение, тогава родителят трябва ВИНАГИ да го спре, независимо къде се намира детето: на обществено място (магазин, кино, кафене) или у дома.

Детето трябва да знае, че има определени граници, които не могат да бъдат нарушавани.

Например, дете дърпа опашката на котка. Той трябва да бъде спрян и да му се каже, че това е забранено. По-добре е да спрете с лаконичната дума „Стоп“, т.к думи като „НЕ“, „НЕ“ и т.н провокаторски думии, така да се каже, подтикнете детето към по-нататъшни действия.

Детска истерия

Ако детето избухне на парти, на парти или в магазин, тогава той трябва спокойно да каже, че няма място за истерия и ако иска нещо, може да го каже спокойно (в същото време трябва бъдете абсолютно спокойни). Ако това не помогне, детето се отвежда от общественото място.

Това ще покаже на вашето дете:

• първо, че тази форма на поведение е неприемлива,
• второ, установете някои социални норми,
• трето, предпазете другите от необходимостта да слушат писъците и плача на вашето дете. Не забравяйте, че не само вие страдате от тях.

Обикновено децата, с правилното поведение на възрастните, усвояват тези норми до 4-5-годишна възраст. Ако срещнем подобно поведение при деца на 6 и повече години, то това може да означава някаква социална незрялост и педагогическа занемареност. Причината за това е преди всичко пасивността на родителите по отношение на възпитанието на детето си.

Освен това често родителите не са пасивни, а реакцията им на отклонения в поведението на децата само ги укрепва. Възрастните, наблюдавайки избухливостта на деца на 2-3 години, често започват да го съжаляват, целуват го и т.н., обяснявайки си, че е малко и ще го надрасне. Ако причината за истерията е определено желание за демонстрация и желание за постигане на собственото, тогава по този начин възрастният само насърчава такова поведение, като го засилва. Детето като че ли получава съобщението „Ако избухна, ще получа внимание и обич (играчка, целувки и т.н.).

Жалко за детето

Що се отнася до възникващото чувство на съжаление към детето в моменти на истерия, от една страна е важно да разберем, че често съжаляваме дори не за детето си, а за себе си - в тази ситуация ние сме безпомощни деца, които не знаем как да успокоим детето си; от друга страна, съжалението е ужасна емоция към друг, често лишава човек от сила, прави човека жалък и безпомощен, може да го лиши от важен психологически ресурс, това чувство, когато се проявява в неподходяща ситуация (дете удря някой, нещо... след това унищожава), създава извратена картина на света за бебето.

Той започва да разбира, че агресията, истерията и разрушението са това, което му печели внимание и може би дори нежност от близките му хора.

Тези модели на поведение могат да бъдат трудни за коригиране сами и често изискват помощта на психотерапевт.

Когато отивате на обществено място с детето си, идвате на гости и т.н., важно е да изясните някои от правилата, които са приети на дадена територия, и да ги кажете на детето. Ако детето ги наруши, то родителите са тези, които трябва да го спрат, т.к Дори собствениците на апартамента все още не са авторитет за него.

Родителите са източникът на всички знания за нормите и правилата.

Палаво дете

Трябва да научите детето си да иска разрешение

Често децата лесно влизат в контакт с чужди възрастни, качват се в скута им и гледат в чанти и пакети на други хора. И родителите, и непознатите могат да бъдат докосвани от бебето. Но точно на тази възраст (1-3 години) показваме какво още може и какво не.

Ако дете вземе чуждо нещо без разрешение, то трябва да го върне на мястото му и първо да изясни по достъпен за него начин дали е възможно да го вземе. Ако едно дете реши да седне в скута на непознат, тогава то също трябва да бъде научено да иска разрешение и да разбира границите на другите хора.

Много хора казват, че отговорност носи този, който те пуска в скута ти. Това е едновременно вярно и невярно. От една страна, детето получава различна обратна връзка: някой ще го пусне вътре, а някой ще каже: „Уморен съм, отидете да играете сами“.

По този начин бебето естествено научава, че не всеки е готов да го държи в скута си или да играе с него, когато пожелае.

От друга страна, ако видите, че детето не реагира на забележката на друг възрастен и преминава границите, тогава Трябва сам да го спреш, казвайки например, че „Леля е уморена, не е готова да си играе с теб сега, нека отидем да погледнем онази книга там.“

Така посочвате, че трябва да чуете желанията на другия.

Но, разбира се, ако леля ви обича да играе с вашето бебе, тогава не трябва да ги прекъсвате и да разберете нейното състояние и желания за леля ви.

невъзпитани деца

Ако едно дете няма обратна връзка за личните граници, тогава пораствайки, на 6-7 години, то лесно може да наруши личните граници на другите. Катерене през чанти, тичане и сядане в скута на непознати. На тази възраст той вече не предизвиква такава привързаност и поведението му изглежда някак странно.

Но да се обясни на по-малък ученик, че това поведение е неприлично, става малко по-трудно, защото... преди това никой не го спря и получи положителна обратна връзка (всички бяха трогнати, усмихнати и т.н.).

Важно е родителите да помнят, че тяхното ясно, недвусмислено поведение, тяхната обратна връзка за детето е гарант за неговата безопасност и увереност.

Така той получава ясно послание за границите, за това кое е възможно и кое не.

Има много причини за непокорството на децата и във всяка възраст те са различни - тоест на 2 години, на 5, 7, 8 или 9 години детето се държи лошо поради определени фактори. Въпреки че, разбира се, има и общи отрицателни предпоставки, например всепозволеност.

Въпросът какво да правим, когато детето изобщо не слуша, не е необичайно. И не можете да оставите ситуацията на случайността, защото често лошото поведение приема крайни форми, когато бебето на практика излиза извън контрол. Нека да го разберем.

Списъкът със ситуации, в които детето се държи неадекватно, е много дълъг.

По-долу са дадени 5 типични примера за детско неподчинение, всеки от които има свои собствени предпоставки и възрастови граници:

1. . Често се случва след многократни предупреждения двегодишно бебе да се измъкне от ръцете на майка си по време на разходка, да грабне остри предмети и т.н. Естествено, подобни действия са изтощителни.
2. . Детето отговаря на всяко искане или искане на майката със съпротива, протест и др. Не иска да се облича, да сяда на масата или да се връща от разходка. Това поведение често се среща при деца на 3-годишна възраст и дори на 4-годишна възраст.
3. Детето пречи на другите. Дори на 5 години децата могат да се държат просто непоносимо: да крещят и да тичат на обществени места, да се блъскат и ритат. В резултат на това майката много се срамува от недоволните погледи и коментари на хората около нея. Най-често до 7-годишна възраст този проблем напълно изчезва.
4. . Когато възрастните ги помолят да се облекат и да почистят стаята си, децата отговарят с мълчание и игнориране на думите, отправени към тях. Това поведение е особено типично на възраст над 10 години, когато започва тийнейджърският бунт.
5. . Такива действия са по-характерни за децата в предучилищна възраст. На 4 години децата могат шумно да изискват и да настояват за закупуване на скъпа играчка или някакъв вид сладкиш.

За решаването на такива проблеми има образователни техники, които са предназначени да направят детето по-послушно. Но преди да ги опишете, трябва да разберете защо децата не се подчиняват.

Причини за неподчинение

Източниците на „неправилно“ поведение понякога са много лесни за установяване просто чрез анализиране на действията на бебето и вашата реакция към тях. В други ситуации провокиращите фактори са скрити, така че анализът трябва да бъде по-задълбочен.

По-долу са най-честите причини за непокорство при деца от различни възрасти:

1. Кризисен период. Психологията идентифицира няколко основни етапа на криза: 1 година, 3 години, 5, 7 години, 10 - 12 години (началото на юношеството). Естествено, границите са доста условни, по-важно е друго – през тези периоди настъпват значителни промени в личността и способностите на детето. И психиката, и поведението се променят.
2. Прекомерен брой забрани. Бунтът е естествена реакция на децата на всяка възраст към ограниченията. Когато непрекъснато се чува думата „невъзможно“, детето понякога умишлено нарушава забраните, за да докаже своята независимост и да „дразни“ родителите си.
3. Непоследователност на родителите. По различни причини родителите налагат санкции на детето за нещо, което вчера, ако не беше насърчавано, не беше осъдено. Естествено, той е объркан и дезориентиран, което се изразява в неподчинение.
4. Всепозволеност. В такава ситуация, напротив, практически няма ограничения. На детето е позволено буквално всичко, тъй като родителите бъркат понятията „щастливо детство“ и „безгрижно детство“. Резултатът от угаждането на всякакви капризи е разваляне;
5. Разногласия по въпросите на образованието. Различните изисквания към едно дете не са рядкост. Например бащите обикновено изискват повече от децата си, докато майките проявяват съчувствие и съжаление. Или може да възникне конфликт между родителите и по-старото поколение. Във всеки случай непокорството е следствие от дезориентацията на детето.
6. Неуважение към личността на децата. Често възрастните са убедени, че дете на 8 или 9 години е също толкова „обезправено“, колкото едногодишно дете. Те не искат да слушат мнението му, така че не е изненадващо, че в крайна сметка възниква протестно поведение.
7. Конфликти в семейството. Възрастните, измисляйки собствените си взаимоотношения, забравят за детето. И се опитва да привлече внимание чрез шеги или дори сериозни обиди. Впоследствие това се превръща в навик.

Често има случаи, когато поведението на детето се влошава след промяна в състава на семейството: развод или раждане на брат/сестра. Основният мотив за неподчинение в такива ситуации е желанието да се привлече внимание.

Как да реагираме на неподчинение?

Вече стана дума за типични проблеми и причини за детското неподчинение. Сега трябва да разберете какво трябва да направят родителите, ако детето не се подчинява.

Заслужава да се отбележи, че ще говорим за действия, които все още остават в рамките на нормалното. Тоест ще разглеждаме неподчинението, а не девиантното поведение.

Полезна и подходяща статия, в която психологът говори за това как родителските писъци влияят на бъдещия му живот.

Друга важна статия, която е посветена на темата за физическото наказание. Психологът ще обясни ясно.

Какво да правим с дете, ако се държи толкова необмислено, че застрашава здравето или дори живота му? Необходимо е да се въведе система от твърди граници, които са забранени за преминаване.

3-годишно дете, което активно изследва света, просто няма представа колко опасно е това. Въпреки това, поради възрастовите характеристики, той не разбира дългите обяснения, така че системата от ограничения се основава на условно рефлексивно поведение.

Детето, като чуе определена дума, е длъжно да спре чисто рефлексивно. Това е важно, защото не винаги има време да се обясни настоящата ситуация и вероятните последствия.

За да работи цялата тази структура, трябва да:

• вземете сигнална дума, което би означавало категорична забрана. Най-добре е да не използвате думата „невъзможно“ за тази цел, тъй като детето я чува през цялото време. Подходящи са сигналите „стоп“, „опасност“, „забрана“;
• демонстрират връзката между сигнална дума и отрицателно последствие. Разбира се, ситуацията не трябва да представлява сериозна опасност за детето. Например, ако детето дръпне пръста си към игла, можете да му позволите да почувства болката от острата. В наистина опасни ситуации трябва многократно да произнасяте сигналния израз: „Опасно е да вземете нож.“, „Опасно е да докосвате печката.“;
• премахване на емоциите. Понякога дете на 5 години умишлено провокира опасност, така че майка му да се страхува за него и то да се насити с нейните емоции. Ето защо не трябва да показвате силните си чувства, когато бебето ви се държи така.

Въвеждането на категорични забрани трябва да бъде придружено и от намаляване на други ограничения, тъй като в противен случай съществува риск детето просто да се обърка какво може и какво не може да се прави.

Както вече беше отбелязано, децата преминават през няколко кризи, които се характеризират с протестни настроения. Растящият човек се стреми към самостоятелност, но рядко някой родител е готов да му я осигури на 5, 8 или 9 години.

Какво трябва да направят родителите в този случай? Позволете на детето да бъде по-самостоятелно и да взема решения. Съгласете се, можете да му дадете възможност да реши какво ще закусва или какво ще облече на училище.

Такива неща може да изглеждат тривиални за родителите, но за растящото дете това е един вид пропуск в света на възрастните. Той също така чувства, че може да бъде от полза на близките си.

Ако детето настоява да изпълни задача, която очевидно е „губеща“, позволете му да го направи (разбира се, ако това няма да навреди на самото дете). След незадоволителен резултат обаче няма нужда да казвате, казват, предупредих ви и т.н.

Ако протестът се превърне в истерия, възрастният трябва да запази спокойствие, в противен случай емоционалният изблик само ще се засили. Трябва да спасите детето от публиката, да го притиснете до себе си или, напротив, да се отдалечите малко, без да го изпускате от поглед. Всичко зависи от обстоятелствата.

Детето пречи на другите

В този случай е необходимо да се изясни, че има общи принципи на поведение, които трябва да се спазват. Естествено, ако детето не се подчинява на 4-годишна възраст, то може просто да не разбере важността на изпълнението на тези изисквания.

И все пак е необходимо да се правят коментари, да се обяснява и в крайна сметка да се отглеждат деца. Затова майката трябва да повтори на пръв поглед очевидни неща за втори и осми път: „Не ритайте стола, защото на мъжа отпред му е неудобно да седи.“

Ако сега не се получи, тогава до 8-годишна възраст детето ще научи правилата на поведение, които мама или татко толкова често повтарят. И колкото по-достъпно е за обяснение, толкова по-бързо ще дойде този момент.

Децата не искат да слушат родител, който им чете лекции, по две причини:

• детето е заето, потънало в мислите си, така че дори не чува какво казва родителят;
• Това е друг вариант на протестно поведение.

В първия случай децата, които проявяват аутистични черти, се държат по този начин. Подобно поведение обаче може да се прояви и при надарени деца, тъй като те непрекъснато превъртат много различни идеи в главите си.

Необходимо е да се разбере точно защо детето не може или не иска да слуша, за да коригира ситуацията навреме или да се опита да подобри отношенията. Квалифициран психолог ще ви каже какво да правите в този случай.

Протестното поведение е характерно за децата над 9 години и особено за тийнейджърите. Те искат повече независимост, затова се ядосват на родителите си и отказват да ги слушат, като по този начин се съпротивляват на исканията им.

Няма значение дали непокорен тийнейджър или тригодишно дете не слуша родителите си, методите за решаване на проблема ще бъдат подобни. Децата трябва да получат повече независимост, ако това не вреди на безопасността им, и повече любов и подкрепа.

Детето иска да му купите нещо

Няма нужда да чакате изискванията и капризността да прераснат в истеричен пристъп. Най-добре е веднага да напуснете магазина и под благовиден претекст да вземете детето. Например, обяснете, че сте забравили парите.

Неуспешният „купувач“ трябва да бъде разсеян от друго действие. Обърнете внимание на котката, която тича, пребройте птиците на клона, повторете стихотворението, което научихте. Обикновено децата бързо забравят за незавършена покупка.

Ако детето е на възраст над 6 - 7 години, тогава вече трябва да преговаряте с него. Нека се аргументира защо му трябва точно това нещо. Разберете дали той може да е готов да похарчи джобните си пари (ако има такива) за играчка или телефон.

След това трябва да обещаете да добавите липсващата сума за вашия рожден ден или Нова година и да купите артикула, който харесвате. Естествено, обещанието трябва да се спази.

Разгледахме какво трябва да се направи, ако детето не слуша в типични ситуации. Има обаче общи препоръкикоето ще бъде полезно за всички родители. И няма значение на колко години е детето - 3, 5, 8 или 9 години.

1. Намалете броя на забраните, като ги оставите за наистина сериозни ситуации. В този случай броят на наказанията веднага ще намалее.
2. Ако 8-годишно дете не слуша и сте свикнали да решавате проблемите с викове, опитайте се да се успокоите и да правите коментари със спокоен тон.
3. Ако детето ви не слуша, защото е погълнато, опитайте се да привлечете вниманието му не с викове, а напротив, с шепот, мимики или жестове. Събеседникът ще трябва да слуша, волю или неволю.
4. Не изразявайте исканията си отново и отново. Първо просто предупредете детето да спре да си играе, след което следва дисциплинарна мярка. А след наказанието се обяснява причината за толкова строги мерки.
5. Опитайте се да не използвате частицата „НЕ“ в речта си. Този съвет се основава на идеята, че децата не възприемат отрицателна частица, буквално приемайки молбата като ръководство за действие.
6. Ако децата са истерични, няма нужда да се обръщате към разума им в този момент. Успокойте се, потвърдете искането си отново, без да повишавате тон. Това се случва повече на 8 или 9 години, но при малки деца маневрата за отвличане на вниманието ще свърши работа.
7. Бъдете последователни в своите действия, искания и обещания. Също така потърсете подкрепата на вашия съпруг и баби и дядовци. Последователността няма да ви позволи да дезориентирате детето, което няма да има причина да се държи провокативно.
8. Опитайте се да прекарвате повече време в общуване с децата си. Освен това не е важен броят на минутите, а качеството на взаимодействието.
9. Подгответе се психически за неизбежното порастване. Детето расте, има нужда от повече самостоятелност, за да реализира желанията и плановете си. Осигурете тази независимост, когато е възможно.
10. Покажете искрен интерес. Разберете какво прави вашето пораснало дете. Може би любимите му филми не са толкова повърхностни, а музиката е доста мелодична.

Ако дете на 10 или 2 години не слуша след многомесечни усилия от ваша страна, по-добре е да се консултирате с психолог.

За да може детето да се подчини или поне адекватно да отговори на изискванията на възрастните, е необходимо да се възстанови най-доверителната връзка дете-родител и да се установи емоционална връзка.

Начини за установяване на доверие:

1. Важно е детето да разбере, че може да разкаже на родителите си за ситуация, която го тревожи. Освен това малкото човече трябва да знае, че може да задава въпроси на възрастните, без да се страхува, че ще се ядосат. В същото време родителите трябва да се чувстват свободни да питат и изясняват, като говорят за няколко начина за решаване на проблема.
2. Ако трябва да предадете някаква важна новина или да поискате нещо спешно, по-добре не викайте, а се приближете и прегърнете – тоест установете физически контакт. Подобно действие ще покаже вашия висок интерес към тази ситуация и детето ще има по-малко причини да ви откаже.
3. Когато общувате, трябва да поддържате зрителен контакт, но погледът ви трябва да е мек. Ако родителят изглежда ядосан, тогава детето подсъзнателно чувства заплаха, желание да окаже натиск върху него, така че възприема всяка молба като заповед.
4. Образованието предполага не само изисквания, но и благодарност. Похвалите и одобрителните думи са най-добрият стимул за децата, защото ги чуват от родителите си. Между другото, материалното поощрение не е толкова ценно за детето, колкото искрената благодарност на майката или бащата.
5. Не бива да забравяте, че сте родител, тоест по-възрастен и опитен от детето си. Прекалено приятелските отношения често водят до факта, че детето престава да ви възприема като защитник, основният човек в семейството. Тоест, трябва да сте по-гъвкави.

Важно е да се научите как да реагирате правилно на всеки проблем, да го разглеждате от всички страни, включително от гледна точка на детето. В този случай доверието определено ще се върне, което означава, че децата вече няма да имат нужда да се конфронтират с родителите си.

Силата на личния пример

Децата не винаги реагират добре на простото обяснение защо трябва да се държат по един или друг начин. По-добре е да възпитавате чрез личен пример, защото този метод е много по-ефективен от многобройните думи и пожелания.

Ако дете на 6 години не се подчинява, може би трябва да изслушате причините му и обяснението на действието. Особено важно е да демонстрирате справедливост в юношеството, така че намерете сили да преразгледате решението си, ако е било грешно, и поискайте прошка за грешката.

В един не толкова прекрасен момент почти всеки родител може да се изправи пред проблема с непослушанието. Не бива обаче да се отчайвате и да решавате проблема насила, по-добре е да изградите отношения с детето си, така че конфликтите да не стигнат до точката, от която няма връщане.

Освен това помислете дали послушното дете е толкова добро нещо. В края на краищата, някои прояви на неподчинение са свързани с нормалното преминаване на кризи, свързани с възрастта, и ако децата никога не възразяват, може би им липсва независимост и желание за саморазвитие.

И накрая, самите възрастни трябва да служат като модели на конструктивно поведение. Съгласете се, че е глупаво да изисквате от детето да слуша и чува, ако родителите не винаги спазват обещанията, променят изискванията без подходяща основа и не искат да се поддават на малки неща.

Какво да направите, ако детето не слуша? Горещ въпрос, който майките (и някои татковци) обикновено въвеждат в търсачката с треперещи ръце, като същевременно се опитват да успокоят потрепващите си очи.

Защото децата понякога не се подчиняват, а за родителите е много важно да се подчиняват. Толкова е важно, че гневът и безнадеждността просто завладяват. И тогава идва моментът да потърсим отговора.

Преди да започнете да решавате проблема, струва си да разберете какъв е проблемът. Типичните проблеми с подчинението могат да включват например:

1. Детето не се подчинява и се излага на опасност. Майка казва „не ставай под колата“, „не пипай ножа“, „не можеш да си сам в морето“. Детето се отскубва и изтичва на пътя, грабва нож или ножица и т.н. Майката е принудена непрекъснато да е нащрек, а това е изтощително и плашещо. Освен това това поведение крие обективна опасност. На 1 година и дори на 2 години това поведение е доста типично, но на 3 години вече е тревожно.
2. Детето не слуша и протестира. Майката казва „хайде да се облечем“, „седнете на масата, храната е готова“, „идете да си измиете зъбите“. Детето избухва и яростно се съпротивлява. Майката се чувства безпомощна, ядосва се, крещи и се изморява от безкрайни караници и конфликти. Типична ситуация за дете на 3 години.
3. Детето не се подчинява и създава неудобство на другите. Майката казва „не крещи в самолета“, „оставете се на мира с чичо си“. Детето се държи като дете, привлича гневни погледи, коментари и недоволство от околните. Майката се чувства като лоша майка и изпитва срам и неудобство. Обикновено до 5-7-годишна възраст децата все още овладяват общоприетите правила за приличие и предизвикват по-малко недоволство.
4. Детето не слуша и игнорира възрастните. Майката казва „да се обличаме, трябва да тръгваме“, „моля, почистете стаята“. Детето продължава да играе или да вае от пластилин, или да чете книга, игнорира молбите и се ядосва. Майката се чувства наранена, ядосана и безпомощна. За деца на 10 и повече години по време на тийнейджърската криза това е много често срещана форма на протест.

Това са четири различни примера за деца, които не слушат родителите си, всеки от които има своите психологически причини и всеки от които е нормален за деца на определена възраст. Това не е пълен списък на ситуации, в които могат да възникнат проблеми с послушанието, но това са основните тенденции.

За всеки случай можете да изберете свои собствени образователни техники, повече или по-малко хуманни, които ще направят детето по-послушно. Но преди да отгледате непокорно дете, важно е да разберете защо то не се подчинява.

Какво да правя с кого?

Да си родител на послушно дете е много удобно. Но да си родител на неприятно дяволче е неудобно, трудно и уморително. Но като цяло това е психологически проблем на родителите (и другите възрастни), а не на самия малък дявол. От научна гледна точка неподчинението в повечето случаи не е патология или някакво тревожно отклонение от нормалната линия на развитие.

Родителите трябва да имат предвид интересите на детето, когато се опитват да го накарат да се подчинява. Твърде тежките наказания могат да травматизират психологически детето, а крайният резултат ще бъде послушен, тормозен, страхлив човек, неспособен за активно и адаптивно включване в социалния живот.

Но това изобщо не означава, че когато детето не се подчинява, нищо не трябва да се прави. Все още е неприятно и трудно за мама, татко, баба и всички останали да се справят с непослушен тийнейджър, дори ако всичко е наред със самия тийнейджър. Освен това добре възпитаното дете се харесва на другите и това е приятно както за родителите, така и за него.

Но имайки предвид нормалността на случващото се, можем по-съзнателно да зададем въпроса „какво да правим“. Във всяка ситуация с неподчинение има поне двама участници, което означава, че можете да направите нещо с всеки от тях. Тоест майката (и другите възрастни) трябва първо да реши дали иска да промени поведението на детето или е достатъчно просто да намали степента на собственото си напрежение от това.

Снимка и син на Василиса Русакова, практикуващ психолог и арт терапевт

Какво да правим с детето?

Понякога „не слуша“ е твърде мек израз за поведенчески проблем. Някои деца изобщо отказват да се подчиняват на всякакви изисквания на възрастните и могат да се държат неадекватно на възрастта си. Например на 2 години бебето не отговаря на името си, напада други деца, бие се с всички по някаква причина и други подобни. В този случай родителите се съветват да се свържат с детски или семеен психолог за консултация лице в лице, тъй като сериозните поведенчески проблеми изискват професионална корекция и могат да бъдат признаци на психологически разстройства.

По-долу са дадени съвети от психолог към родителите на тези деца, чието поведение остава в рамките на нормата, но по някаква причина не отговаря на родителите. Нека да разберем какви образователни мерки могат да се използват в различни случаи на неподчинение.

Снимка и син на Василиса Русакова, практикуващ психолог и арт терапевт

Когато едно дете се изложи на опасност

Как да накараме детето да се подчинява, ако поведението му е опасно за него или за другите? Говорим за система от строги правила и граници, които не трябва да се преминават при никакви обстоятелства. Повечето деца, които тичат на пътя или пъхат ръцете си в огън, просто не разбират колко опасно е това. Това поведение е типично за много деца под тригодишна възраст, когато тепърва започват активно да изследват света и да научават как работи всичко около тях.

Човек, който току-що е започнал да живее, който никога не е срещал реални заплахи, не е в състояние да разбере някаква абстрактна опасност. Следователно системата от абсолютни забрани, свързани с безопасността, се основава на условни рефлекси. Тоест, когато чуе думата „не“, „опасност“ или „стоп“, бебето трябва да спре рефлексивно и много бързо - това изисква много по-малко време, отколкото обясняването на конкретна ситуация и възможните последствия, и много по-малко емоционални ресурси.

За да работи такава система е необходимо:

1. Изберете сигнална дума, която съобщава за строга забрана. Една конкретна и проста дума, която винаги ще се използва. Обикновено думата „не можеш“ работи зле в такава роля, защото „не можеш да имаш бонбони“, „не можеш да късаш книги“, „не можеш да излезеш от прозореца“ за дете ще прозвучат като забрани от същия „ранг“, но за родител това изобщо не е така. Така че трябва или да изберете друга дума - например „опасно“, „забранено“; или да не се използва думата „невъзможно“ в случай на относително слаби забрани. Например, можете да ограничите диапазона от възможности с думите „недей“, „оставете го“, „никога не правим това“, „не позволявам“ и т.н.
2. Покажете на детето си връзката между забранителна дума и болезнени последствия. Не трябва да предпазвате детето си от естествените последици от действията му, ако няма сериозна опасност за здравето му. Например, бебе посяга към гореща чаша. Можете да му кажете, че е „опасно“ или „невъзможно“ и да му позволите да почувства болката от докосването на нещо горещо. Ако опасността е твърде голяма и методът на естествените последствия е невъзможен, трябва да извадите детето или ръката му от опасния предмет, като същевременно произнасяте забранителната дума: „не можете да вземете нож“, „опасно е да докосвате печка.” Този модел ще трябва да се повтори от няколко до няколко десетки пъти, преди да заработи като рефлекс.
3. Премахнете емоциите от опасни ситуации. Втората причина децата да не се подчиняват и да провокират опасност е нуждата от внимание. Детето знае, че майка му ще се страхува за него и по този начин се опитва да намери желания (макар и не много положителен) емоционален контакт. Не трябва да демонстрирате на детето си преживяванията си в опасна ситуация.

Ярък пример за това как да не реагираме е описан в книгата „Хлапето и Карлсън“:

- Само си помисли! - каза тя. - Ами ако паднеш от покрива? Ами ако те загубим?

— Ще се разстроиш ли тогава?

- Какво мислиш? – отговори мама. „Не бихме се съгласили да се разделим с вас за нито едно съкровище на света.

Бебето усеща, че когато се качи на покрива, веднага става много ценно и обичано. И е съвсем естествено да повтори това преживяване, когато отново се почувства самотен и изоставен. Затова без „о, как ни изплашихте всички“, прегръдки и възклицания, само сухо и студено обяснение защо никога и при никакви обстоятелства не трябва да правите това.

В други ситуации, които не застрашават здравето и живота, проблемът с неподчинението се оказва доста труден, тъй като възрастните не харесват лошо възпитано дете, но обикновено не искат да отглеждат унизено тихо. Ако разберете причините за непокорството, ще стане по-ясно как да се справите с непокорното дете.

Снимка и син на Василиса Русакова, практикуващ психолог и арт терапевт

Когато детето протестира

Децата се характеризират с периоди на протест, обикновено съвпадащи с кризи в развитието. Кризата е повратна точка, внезапна промяна във вътрешната картина на човека. Децата в тези моменти (на 1,5, 3, 7 и 10-12 години) имат остра нужда да станат по-независими и автономни.

Ето защо има импулс за протест срещу натиска - възрастните контролират всяка стъпка, казват какво и кога да ядат, обличат, кога и къде да се облекчат и кога да спят. За всяко растящо дете осъзнаването на този пълен контрол не е лесна задача.

Важна роля на родителя в тази криза на автономия е да осигури на детето пространство, в което то да взема решения и да действа самостоятелно. Оставете го да реши какво ще закуси и какво да облече за празника, доверете му се да измие сам чиниите (да, може би рискувайки няколко чаши и приемайки необходимостта да избършете цялата кухня от вода), плащайте за покупки в магазина, направете поръчка в кафене или окачете бикините му.

Снимка и син на Василиса Русакова, практикуващ психолог и арт терапевт

Тези неща изглеждат като маловажни малки неща, които затрудняват живота на възрастните, но за развиващата се личност на човек възможността да направи нещо за себе си в света на възрастните (а не само в игрите) е знак, че той може да действа и да бъде полезен, че той е важен и ценен.

В онези моменти, когато приливът на автономия се оказва напълно неуместен и конфликтът е неизбежен, не е необходимо да отвличате вниманието или да убеждавате. Изправянето срещу суровата реалност е необходимо разочарование за развитието, така че няма нищо лошо понякога да правите нещо, което детето така или иначе не иска. Важно е то да не изживява това като акт на насилие и да не се чувства разбито.

Съмнителна стратегия например е да крещите на крещещо дете. Детето не може да се контролира, а истерията само се засилва от страх и вина. Но възрастен може да се контролира (добре, понякога), а когато детето е истерично, по-добре е да отложи собствената си истерия. Сграбчвайки съпротивляваща се топка от омраза в ръцете си, крещейки „Не искам да се прибирам“, можете да коментирате действията си в духа на „Разбирам, че искате да играете още малко на детската площадка и съчувствам на ти, но ние се прибираме. Това едва ли ще спре писъците, но чувствайки се подкрепено, детето ще успее да премине по-бързо и по-лесно през периода на криза.

Снимка и син на Василиса Русакова, практикуващ психолог и арт терапевт

Когато едно дете притеснява другите

Важно е да стане ясно, че има правила на поведение, които всеки следва. За малко дете да разбере това изглежда почти невъзможно, така че ако детето не слуша на 4 години, когато майка му го моли да не крещи толкова силно в автобуса, това е често срещана ситуация.

Въпреки това можете да изразите недоволството си и можете да правите нови и нови опити да обясните състоянието на нещата: „тук има много хора и вашата песен може да притесни някого“, „човекът отпред е неприятен, когато вие ритни стола му. С порастването децата лесно научават общите правила, към които се придържат техните родители – особено ако тези правила са обяснени по приятелски и достъпен начин.

Когато детето игнорира

Това се предлага в две версии:

1. Детето има свои собствени планове и изобщо не се интересува от това, което искате.
2. Това е пасивна агресия и така той изразява протеста си.

Първият вариант е типично поведение за аутисти и автономни деца под 7 години, както и за всички самостоятелни ученици. Можете да се борите с такова невежество с помощта на примамливи вицове, истории и поговорки (от „лъжица за мама“ до „въвеждаме система за награди за домакинска работа“).

Важно е да запомните кой е възрастният тук.

Жалко е, когато едно дете не признава авторитета на възрастните и прави каквото иска, бие се и крещи. Но като се кара на дете, че е автономно, възрастният не печели авторитет, а само увеличава дистанцията и бързо губи достъп до „лостовете за управление“, което е особено вярно, когато става въпрос за ученици над 10 години. Един възрастен е в състояние да се справи с негодуванието си и в същото време да остане родител - с увереност в това, което трябва да се направи и с разбиране как детето не иска това.

Вторият вариант е проява на бунт, който по-често се среща при юноши и в дълбоките си механизми е подобен на същата „тригодишна криза“ - тийнейджърът иска да бъде автономен, сам да взема решения, гневи се на родителите си когато чувства натиск и се съпротивлява на исканията. Колкото и да е странно, системата за оптимално поведение на родителите също е подобна - дайте максимална независимост, където е безопасно, подкрепа и любов, където е подходящо, и не викайте в отговор. Между другото, ако на тригодишна възраст и по-късно кризите на детето са продуктивни, тогава се формира стабилно чувство за автономност, независимост и в същото време надеждна подкрепа от възрастен (обикновено майката), което се запазва и разработена, създавайки „предпазна възглавница“ за тийнейджърската криза.

Снимка и син на Василиса Русакова, практикуващ психолог и арт терапевт

Какво да правиш със себе си?

Така че, когато детето не се подчинява, можете да го чуете, да го разберете и да му помогнете да преживее забраната, без да отстъпвате или да го „глезите“ с липсата на ограничения.

Може би всяка майка знае колко е трудно да чуе и разбере дете, когато едва има достатъчно сили да сдържи собствения си гняв.

Следователно основният проблем, оказва се, е как се чувства майката, когато не може да се справи с непослушното дете. И е съвсем нормално майката да изпитва гняв, безсилие, страх, омраза и безсилие. Защото е трудно. Защото майчинството е пълно с конфликти и трудности. Защото никой не може да бъде съпричастен и приемащ през цялото време.

Добре е да си ядосан. Фактът, че много майки не могат да сдържат гнева си, също е нормален. Дете няма да се счупи, защото майка му крещи. За децата е важно да виждат различни емоции и да разбират как поведението им кара другите да реагират. Изразяването на гняв е напълно здравословно поведение дори за най-милата и разбираща майка.

Но тогава, когато майката изрази гнева си (по всеки възможен за нея начин), важно е да се обясни на детето, че то не е виновно. Поради детския егоцентризъм им е много трудно да разберат, че една майка може да се ядоса не защото той е лош, а защото е уморена, защото не може да разбере безсмислената му истерия, защото е разочарована и разстроена от разбитите й планове. Или по-скоро вероятно е най-важно да обясните това на себе си и едва след това на детето си.

Това, че детето не се подчинява, не го прави лошо. Това е израз на неговата вътрешна реалност, която заслужава внимание и уважение.

Никой не се нуждае от перфектна майка, която никога не се ядосва и винаги разбира всичко. Но е много готино да си дете на жизнена, емоционална и чувствителна майка. Майка, която може да се ядоса, но и да подкрепи в трудни моменти. Чудесно е да си дете на надеждна и възрастна майка, която е в състояние да устои на всеки бунт и да не се отвърне от бебето си.

Снимка и син на Василиса Русакова, практикуващ психолог и арт терапевт