Enfant timide

Anna DMITRENKO

Lena, quatre ans, se blottit timidement aux pieds de sa mère pendant que deux enfants, ses amis, jouent avec animation sur l'aire de jeux. "Eh bien, viens, ce sont tes amis, tu as oublié ?" - Maman persuade Lena. Elle tire le bébé par la main : "Olechka, Dima, emmène Léna dans le jeu !" "Viens avec nous!", lance Dima, cinq ans, par-dessus son épaule et continue de construire une cabane en brindilles. Et Lena reste à l'écart, n'osant pas prendre part à la cause commune.

Pourquoi cela se produit-il : certains enfants sont vifs et actifs, tandis que d'autres sont timides et timides ? Comment aider un enfant timide à devenir plus sociable et détendu ? Si vous posez ces questions, n'oubliez pas : environ un cinquième de tous les parents cherchent des réponses avec vous.

Prédisposition naturelle

Au VIe siècle avant JC, Hippocrate a identifié quatre types de personnalité, que nous appellerons plus tard tempéraments. Dans les années cinquante du XXe siècle, les chercheurs se sont à nouveau remis à l'étude des qualités humaines qui l'accompagnent de manière persistante depuis la petite enfance jusqu'à la vieillesse. Les plus courants étaient la retenue et le manque de retenue. Le psychologue Derome Kagan décrit que les enfants réservés montrent leur tempérament dès le premier jour après la naissance, réagissant à toute nouveauté avec prudence et hésitation. Ces enfants ont tendance à se retirer ou à s'irriter lorsqu'ils sont confrontés à des phénomènes inconnus, à être effrayés par des étrangers et à chercher refuge auprès de leur mère. Selon des recherches, environ 20 % des bébés en bonne santé sont facilement excités par un environnement inconnu et ont ensuite du mal à se calmer. La plupart d’entre eux deviennent ensuite des enfants timides et prudents.

Il est très important que les parents élèvent correctement un enfant timide, afin de ne pas aggraver sa timidité, mais plutôt de l'atténuer. Que votre bébé grandisse de manière insociable et nerveuse ou calme et observateur dépend en grande partie de vous.

Erreurs dans l'éducation

Notre consultant - Psychologue enfant Galina APOSTOLOVA. Les causes sous-jacentes de la timidité doivent être recherchées dès la petite enfance. Le sentiment de VOUS-MÊME avant l'âge de cinq ans est la base de la formation du monde intérieur d'un adulte.

La timidité est principalement associée à une faible estime de soi, qui se manifeste par le fait que l'enfant évalue ses capacités et ses capacités à un niveau inférieur à ce qu'elles sont réellement. Les psychologues interprètent souvent la timidité comme « une tendance à la solitude et au secret due au manque de confiance en soi », « une maladresse en présence des autres ».

Les enfants timides vivent leur souffrance en silence, sans la partager avec les autres, mais tous apparence dit : "Je suis timide." La timidité comportement externe se manifeste par une raideur et une maladresse des mouvements, par la concentration fermée du visage de l’enfant. Au niveau physiologique - même en cas d'augmentation de la fréquence cardiaque et de la respiration.

La formation de ce trait peut être facilitée par :
séparation précoce et donc douloureuse d'avec la mère, qui provoque une sensibilité excessive et une dépendance de l'enfant à l'égard de l'état émotionnel de son entourage, ce qui, à son tour, crée en lui de la timidité et de l'incertitude ;
adhésion excessive aux principes et à la rigueur des parents, dépendance des manifestations d'attention et d'amour à la mesure dans laquelle les attentes du père et de la mère sont satisfaites ;
des exigences et des attentes exagérées à l'égard de l'enfant, qui sont souvent à l'origine de ses problèmes plus tard dans la vie adulte.

Ne comparez pas vos enfants aux autres

Vanya, trois ans, se promène avec sa mère dans la cour de récréation. «Eh bien, va descendre le toboggan», le pousse sa mère. Vanya se dirige avec hésitation vers le toboggan, pose soigneusement son pied sur la première marche et s'arrête, regardant sa mère autour de lui. « Je vous rattrape en bas, n'ayez pas peur, regardez : les enfants n'ont pas peur, mais vous avez peur. Quel lâche ! - dit la mère avec agacement, essayant de forcer son fils à monter les escaliers. « Quelle punition ! Pourquoi les autres enfants peuvent-ils le faire, mais pas vous ! » - elle soupire.

Si votre ami a un garçon manqué colérique, ne vous précipitez pas pour l'envier : ce bébé a un rythme de développement différent, et sa mère a d'autres problèmes non moins graves avec lui. Votre tâche principale est de croire en votre enfant de manière si forte et convaincante qu'il vous croit et qu'il soit « infecté » par votre foi. Il deviendra alors une personne confiante. Après tout, c’est connu : on ne peut réaliser quelque chose dans la vie qu’en croyant en soi.

Sois patient. Donnez-leur le temps de s'habituer au nouveau

Une semaine plus tard, la timide Lenochka jouait avec enthousiasme avec Olya et Dima.
Sa mère était tout simplement fatiguée d'essayer d'impliquer sa fille dans l'équipe et la laissait tranquille. Lena s'est habituée à ses pairs, a étudié leur caractère, leurs règles de communication, leurs jeux préférés et, inaperçue de tous, a commencé à participer à des jeux communs.

Bousculer un enfant timide, c’est le mettre dans un état de pression psychologique auquel les enfants tendres et vulnérables ne peuvent résister. Les mécanismes de protection du psychisme sont déclenchés - les enfants deviennent encore plus isolés et se replient sur eux-mêmes.

Les exhortations et les conférences n’aident pas

Les inquiétudes d’un enfant sont de nature irrationnelle, car l’enfant lui-même, jusqu’à l’âge de sept ans, vit dans un monde de sentiments et d’images, et non de bon sens. Cela n’a aucun sens de dire « il n’y a rien d’effrayant ici ». Vous devez faire en sorte que votre enfant se sente en sécurité. Et quoi de mieux pour chasser la peur que l’affection et la proximité maternelles ?

N’appuyez sous aucun prétexte !

Notre fille est très enfant timide, j'avais peur de beaucoup. De nouvelles personnes, des pièces spacieuses inconnues, des bruits forts, du théâtre, des clowns de cirque, des appartements étranges. Nos appels au bon sens n’ont rien donné.

Plus d'un an notre Nadya n'est pas allée au cirque ni au théâtre. Pendant ce temps, elle a grandi, oublié ses soucis antérieurs et sa confiance en elle s'est sensiblement renforcée. Ensuite nous sommes allés au théâtre de marionnettes. Les poupées étaient les amies de Nadya depuis longtemps et il ne lui venait tout simplement pas à l’esprit d’en avoir peur. Plus tard, nous avons assisté avec succès à un spectacle de cirque, où se produisaient ses animaux adorés, et au fil du temps, nous avons « résisté » avec succès à la performance d'acteurs « en direct » dans le théâtre pour enfants.

Un enfant timide et timide a besoin de temps pour se connaître, regarder de plus près et comprendre les lois qui s'appliquent dans une nouvelle situation, qu'il s'agisse d'un groupe de pairs, d'un nouvel enseignant, d'un nouvel appartement. Ce n'est qu'après s'être assuré que rien ne le menace là-bas qu'il pourra se calmer.

Ne criez pas sur les enfants ou en présence d'enfants

À l'âge de 3,5 ans, Sanya a été envoyée en cours de musique. Garçon musical et doux, il aimait les chansons et les jeux en musique. Mais il y avait plusieurs garçons agités dans le groupe. Ils jouaient souvent et interféraient avec nos études. Le professeur leur faisait de temps en temps des commentaires à voix haute. Bientôt, Sanya, les larmes aux yeux, refusa d'aller à la musique. Il lui semblait que c’était lui qui était responsable des cris du professeur, que c’était lui qui était la raison pour laquelle elle n’était pas satisfaite. La mère de Sanya a traité ce problème avec compréhension et a transféré le bébé dans un autre groupe. Elle s'est rendu compte : si un enfant impressionnable refuse d'aller en classe, ce n'est pas l'enfant qui est mauvais, mais son professeur.

Les exigences accrues des parents sont dangereuses

Pacha est en première année. Sa timidité naturelle, les exigences excessives de sa mère et l’incompréhension du professeur en classe ont amené le garçon à bégayer lorsqu’il répondait au tableau.

Selon les observations des experts, c'est dans les familles où le chef est une femme que les enfants grandissent souvent timides, faibles et manquant d'initiative. Dans ce cas, des mécanismes comportementaux protecteurs se déclenchent : incapable de résister à une attention sévère et rapprochée envers lui-même, en raison d'une sensibilité excessive, l'enfant peut, par exemple, sourire constamment. Un sourire ne convient pas toujours à la situation. C'était donc avec Pacha. Sous le regard du professeur, le garçon se mit à sourire nerveusement. Le professeur a perçu son sourire comme un sourire moqueur, le punissant d'une mauvaise note. Maman m'« ajoutait » à la maison en cas de mauvaise note. Le résultat est un bégaiement.

Bien souvent, les parents doivent tirer les leçons d’une expérience amère : être trop exigeants et stricts envers des enfants dotés d’une organisation mentale raffinée conduit à l’effet exactement inverse.
Maman a changé de comportement et son fils a progressivement retrouvé confiance en lui, il s'est débarrassé de la peur des mauvaises notes et de la constriction interne, et avec eux le bégaiement a disparu

Les enfants timides ont un grand potentiel créatif

Le territoire personnel et la possibilité d'être seuls sont particulièrement importants pour eux. Seuls avec eux-mêmes, ils ne s'ennuient pas, mais jouent, s'adaptent et s'adaptent à situations difficiles, comprendre et expérimenter tout ce qui s'est passé auparavant.

Le monde fantastique d’un enfant timide est très riche. Et c'est avec l'aide de la créativité que vous pouvez aider votre bébé à devenir plus confiant et sociable. Aujourd’hui, personne ne croirait que notre fille était autrefois une enfant terriblement timide. Elle communique facilement, elle a beaucoup de copines et d'amis, elle est toujours joyeuse et calme. Comment s’est produite cette transformation ? Étaient en Jardin d'enfants, où la pression et la coercition n'étaient pas reconnues comme méthode d'éducation. Ils y ont développé et élevé leurs enfants à l'aide du rythme et de la mélodie, des contes de fées et des chansons, des dessins et des jeux. Les enfants ont ressenti des sentiments bouleversants dans la créativité commune. Quant à l'imagination et à la fantaisie, Nadyusha n'avait pas d'égal ici. Elle a fait la connaissance des enfants, a vu qu'il y avait beaucoup de choses, comme le modelage, le dessin, l'écriture de contes de fées, qu'elle ne pouvait pas faire pire, mais mieux que les autres. Cela a renforcé sa confiance en elle, lui a donné confiance et tranquillité d'esprit. Lorsqu'elle rendait visite à des enfants inconnus, elle commençait à partager avec eux ses histoires préférées et leur enseignait des jeux et des chansons avec les « doigts ». Moins d’une demi-heure s’était écoulée avant que les enfants ne jouent déjà ensemble au jeu inventé par Nadya.

Rien ne rapproche les gens comme une cause commune, des sentiments communs

Pour l'enfant timide nouvelle équipe- un gros problème. La mère de Ksyusha, huit ans, qui avait du mal à s'habituer à nouvelle école, j'ai décidé d'aider ma fille à se faire des amis fiables. S’ils allaient au théâtre ou au musée, ils invitaient toujours avec eux un camarade de classe de leur fille. Pour un anniversaire, Nouvelle annéeÀ Pâques et autres jours fériés, un joyeux groupe d'enfants s'y réunissait, ils organisaient des concours, des jeux et une table sucrée. Ksyusha a commencé à se sentir en confiance parmi ses camarades de classe, a acquis de nouvelles petites amies et des expériences de communication positives.

Les expériences positives sont le remède contre la timidité

Est-il nécessaire de protéger le bébé des difficultés de la vie si tôt ou tard il les rencontrera de toute façon ?
Oui, c'est inévitable. La seule question est de savoir s’il les affrontera comme une personne sûre d’elle, équilibrée, sans complexes, ou comme un perdant intimidé, habitué à son « statut de seconde classe ».

Il n'est pas nécessaire de « lever la main » à chaque étape ; vous devez créer les conditions nécessaires au développement de l'indépendance et de la confiance en soi. Il est important que les parents offrent à leur enfant une certaine liberté, la possibilité de prendre des décisions et de résoudre eux-mêmes les problèmes. Mais il est tout aussi important de ne pas le laisser seul face à des difficultés pour lesquelles il n'est pas encore prêt. N'oubliez pas : l'expérience des échecs et des défaites est ancrée, l'expérience des victoires et des succès est inspirante. Aidez votre bébé !

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Anastasia Pashchenko, psychologue
Portail Vladmama

Pourquoi l'enfant est-il timide ? À ce jour, il n'existe aucune liste de raisons pour ce comportement. En règle générale, la timidité excessive est due à une faible estime de soi. Il y a cependant une exception : la timidité/la prudence dans la communication avec les gens est normalement caractéristique des enfants âgés de 7 mois à 2,5-3 ans. À cet âge, presque tous les enfants en bonne santé commencent à avoir peur des étrangers (surtout les adultes, mais parfois aussi les enfants).

Ce comportement est tout à fait naturel pour un bébé. Dans d’autres catégories d’âge, la timidité est une conséquence d’une faible estime de soi. Il est faux de penser qu’une faible estime de soi se développe chez un enfant qui est sans cesse harcelé, humilié ou ignoré par son entourage. Parfois, il suffit d’une petite chose pour qu’un enfant se considère soudainement, à l’improviste (du point de vue d’un adulte), comme bon à rien et n’intéressant personne.

La timidité est une manifestation d'un comportement défensif.

L'enfant essaie de devenir invisible, de « mettre un masque » dans des pitreries, de se cacher derrière la mère, comme pour « fusionner » avec elle. « Ce n’est pas moi, c’est ma mère maintenant devant toi, mais je ne suis pas là », semble dire la fille accrochée à ton cou. "Ce n'est pas moi, regarde, cette fille est complètement différente de moi", montre-t-elle à une autre personne avec ses pitreries. Elle se comporte sûrement tout à fait normalement avec les personnes en qui votre fille a confiance. Autrement dit, la fille n'attend pas d'évaluations de leur part et est prête à être elle-même devant eux. Et le fait qu'elle soit jalouse de sa seule amie, a peur de la perdre, parce qu'une autre fille peut s'avérer meilleure qu'elle, « a peur quand les enfants commencent à se plaindre d'elle », c'est-à-dire qu'elle a peur que tout le monde le fasse. découvrez à quoi elle ressemble. » - confirme mon hypothèse sur la perte d'estime de soi + « À la maison, il faut une attention constante et ininterrompue », écrivez-vous. C'est-à-dire qu'elle a constamment besoin de précisions sur le fait que tout va bien pour elle, qu'elle a de la valeur en elle-même - elle parle également « pour ».

Il est naturel qu’après l’embarras vienne une période de comportement provocant. « Vous n'avez pas respecté mon état, en me montrant une attention excessive, ce qui m'était difficile à supporter, en me serrant dans vos bras et en m'embrassant sans mon consentement. Eh bien, maintenant je vais me venger de vous et je ferai quelque chose que vous ne ferez probablement pas. comme!" - approximativement selon ce « plan » l'enfant agit. Veuillez noter que j'ai écrit le mot « plan » entre guillemets. Ce plan surgit spontanément, il n'y a rien de prévu ou de pensé ici. L'enfant agit de manière réactive. Il y a une action et le bébé y réagit. "Tu ne m'as pas respecté, maintenant je ne te respecterai plus."

Ce qu'il faut faire?

· Premièrement, aussi étrange que cela puisse paraître, « permettez-vous » d'être timide. Connaissant cette particularité de l'enfant, protégez-le des questions inutiles, des câlins et surtout des baisers. Votre fille a besoin de temps pour y regarder de plus près, s'y habituer et décider si elle doit ou non faire confiance à la personne qui se tient devant elle, même si elle l'a déjà vu mille fois auparavant. Vous devez calmement, patiemment et comprendre pendant un certain temps le fait que votre fille s'accroche à vous et fait des grimaces. Après tout, vous savez maintenant que l'enfant est habitué à se défendre de cette façon ; il lui faut du temps pour apprendre à se comporter différemment. Dans ma pratique, il y a eu un cas où une mère a délibérément persuadé sa timide fille de six ans d'être timide. C'était avant le Nouvel An et la fille devait aller à une matinée. Quelques jours avant la matinée, la mère a commencé à dire où ils iraient et ce qui y attendait la fille. "Mais, bien sûr, vous n'êtes pas obligé de danser en cercle ou de chanter des chansons. Vous pouvez simplement vous asseoir sur mes genoux et regarder les autres enfants s'amuser", a déclaré cette mère calmement et sans ironie. Ce qui s'est passé : l'enfant était bien informé de ce qui l'attendait, de ce à quoi il devait se préparer et a eu la possibilité de choisir de se comporter d'une manière ou d'une autre. À propos, lors de la matinée, la timidité a disparu dans ce cas.

· Autrement dit, lorsque vous planifiez des visites ou des réunions au cours desquelles la fille peut commencer à se sentir timide, fournissez-lui autant d'informations que possible sur ce qui l'attend. Pour beaucoup d'enfants timides, parfois même une agréable surprise peut entraîner les conséquences les plus inattendues.

· Troisièmement, donnez-leur la possibilité de choisir comment se comporter. Ici, vous pouvez utiliser des techniques de thérapie de conte de fées. Par exemple, racontez, ou mieux encore jouez à l'aide de jouets, une histoire sur la façon dont un lapin ou une princesse (le personnage dépend de l'âge de la fille, que vous n'avez malheureusement pas indiqué) était timide, gêné, faisait des grimaces , s'est caché, « perdu » à cause de toutes sortes de plaisirs et de commodités, et, à la fin, a surmonté cette timidité et a vécu heureux pour toujours. Et dans cette histoire, reproduisez des comportements et des mots typiques de votre bébé. C’est génial si vous êtes le héros timide du jeu et que c’est votre fille qui le persuade d’agir différemment.

Agressivité - face arrière la timidité

L'agressivité dont fait parfois preuve une fille peut être une conséquence d'un comportement exploratoire typique des enfants. âge préscolaire, et être un moyen de « venger » les autres de leur « souffrance ». L'enfant ne veut pas être mauvais (et avec une faible estime de soi, il se considère comme tel) et essaie de prouver aux autres que ce n'est pas le cas + à l'aide de l'agressivité. D'après ce que vous avez écrit, je suis plus enclin à la première version. La fille regarde un dessin animé avec des piques et des insultes non motivées dans chaque image et essaie de les reproduire dans la réalité afin de « digérer » ces informations, de comprendre comment cela se produit et d'essayer ce comportement sur ses pairs. Même si vous ne la punissez pas physiquement, elle sait probablement que de telles méthodes existent et essaie de les « réaliser » dans le jeu. Regardez le dessin animé avec elle. Demandez-lui gentiment ce qu'elle aime chez lui. Selon elle, ce que ressentent les personnages, pourquoi ils agissent de cette façon. Si un enfant frappe d’autres enfants, il est souvent inutile de lui demander pourquoi il le fait.

Il vaut bien mieux demander après l'incident s'il est possible de le battre lui-même ? Après tout, si vous pouvez battre quelqu’un d’autre, vous pouvez aussi le battre. Cela permet à l'enfant d'apprendre à « se tenir » à la place d'une autre personne et à prendre la décision de « ne pas frapper », non pas parce que l'adulte va punir, mais pour une raison complètement différente.

Et une dernière chose. Le plus la meilleure façon Les corrections de la timidité (ou plutôt de la faible estime de soi) sont des formes de travail de groupe. Pour un enfant d'âge préscolaire, un tel travail peut, en principe, être toute activité de développement dans laquelle l'enseignant adhère aux principes d'une approche humaine et personnelle. À savoir, il prend en compte les caractéristiques de l’enfant, est prêt à « suivre » l’enfant, et non le programme, à un rythme auquel l’enfant peut faire face. À mon avis, cette approche est idéalement mise en œuvre en classe. selon le système M. Montessori.

L'enseignant donnera à cet enfant le temps de se mettre à l'aise et de « s'habituer » à la salle où se déroulent les cours. Les enfants timides du groupe sont sous la protection et l'attention d'un adulte. L'enseignant s'assure que l'enfant a la possibilité de choisir de manière indépendante sa propre activité, d'éprouver un sentiment de satisfaction et un sentiment de réussite grâce à son activité. Dans un cours Montessori, un enfant timide aura toujours la possibilité d'exprimer son opinion et de faire en sorte qu'il soit entendu. Peu à peu, chaque enfant devient un participant à part entière au processus de groupe, voit sa possibilité de l'influencer, commence à comprendre comment les autres l'influencent et apprend à résister à cette influence de manière sûre. L'enfant apprend à défendre son choix, son opinion, sa position. Apprend à demander et à accepter de l’aide. De plus, notre Centre gère une « École de parentalité consciente » pour les parents, organisant des séminaires et des formations. Vous pouvez vous inscrire aux cours en appelant : 232-12-92, 250-02-12.

Tous les parents sont convaincus que leur enfant est le meilleur, le plus talentueux, le plus intelligent et le plus avisé. De plus, ils veulent vraiment que tout le monde autour d'eux en soit convaincu. Cependant, il arrive souvent qu'un enfant, qui récite intelligemment des comptines à sa famille ou compte les objets qui l'entourent, se replie sur lui-même en public et réagit de la même manière à toutes les demandes de raconter ou de montrer quelque chose : il rougit et se cache derrière sa mère. ou le retour de mon père. C'est ainsi que se manifeste la timidité infantile, la plus caractéristique des enfants âgés de trois à cinq ans. Dans le même temps, les parents eux-mêmes sont tout simplement perplexes quant à la raison pour laquelle un bébé vif et bavard se transforme soudainement en un bébé silencieux, prêt à fondre en larmes à cause des adultes très persistants...

Pourquoi l'enfant est-il timide ?

Je voudrais immédiatement attirer l'attention des parents sur le fait qu'un tel comportement d'un enfant ne doit en aucun cas s'expliquer par les préférences personnelles du bébé. On dit qu’il aime sa mère, c’est pour ça qu’il lui dit tout, mais il a peur de sa grand-mère, donc on ne peut pas lui faire dire un mot. En fait, il n’y a aucun lien – ni direct ni indirect – ici ! Le bébé peut discuter sans cesse avec étranger V transport public, mais en même temps refuse catégoriquement de compter combien de pommes sa grand-mère bien-aimée lui a apporté - mais cela ne veut pas dire qu'il est offensé par sa grand-mère ou qu'il ne veut pas communiquer avec elle.

Avant de décider quoi faire face à ce comportement, vous devez en comprendre les causes. Le fait est qu'il existe une prédisposition génétique à l'embarras - dans ce cas, vous devez simplement accepter que votre enfant soit ainsi et ne pas le forcer à faire quoi que ce soit. La timidité peut aussi être temporaire, car, comme mentionné ci-dessus, c'est à l'âge de 3 à 5 ans que les enfants commencent à se sentir timides dans des situations inconnues, mais cela disparaît avec l'âge.

Il peut y avoir une autre raison : un changement dans l’environnement habituel. Ce n'est pas un hasard si les psychologues associent les manifestations de timidité à trois ans, car, en règle générale, c'est à cet âge que le bébé passe de l'habituel environnement de la maison se retrouve dans un nouvel environnement pour lui : la maternelle. Et ici, il devra s'habituer non seulement à de nouveaux amis, mais aussi à communiquer avec de nombreux adultes qui les perçoivent différemment de maman et papa. Par ailleurs, il a été constaté que cette période de timidité est pratiquement absente chez les enfants de « crèche », c'est-à-dire ceux qui étaient conscients d’eux-mêmes alors qu’ils étaient déjà dans l’équipe. Et c’est précisément dans ce troisième cas que les parents ont du pain sur la planche s’ils veulent débarrasser leur enfant d’une extrême timidité.

Bébé timide : que faire ?

Tout d’abord, les parents ne doivent pas oublier que tout commence par eux. L'erreur la plus courante est de « confier » l'enfant à un psychologue et d'attendre le résultat sans se changer. Est-ce que cela sera bénéfique ? À peine. Mais de nombreux dégâts peuvent être causés.

Commencez par essayer d’augmenter l’estime de soi de votre enfant. Pour ce faire, confiez-lui des tâches qu'il peut facilement accomplir, et lorsqu'il les termine, félicitez-le comme s'il avait établi un record du monde.

Oubliez les punitions, même si vous les avez déjà pratiquées. Il n’y a rien que vous puissiez reprocher à votre bébé. S'il va à la maternelle, parlez-en à l'enseignant et obtenez-lui un comportement similaire. N'oubliez pas que plus on dit souvent au bébé qu'il a fait quelque chose de mal, plus il sera gêné et évitera la société.

Et encore une chose : exclure tout ce qui pourrait effrayer l'enfant. S'il a peur du noir, n'essayez pas de le forcer à surmonter cette peur maintenant - tout a son temps. S'il a peur d'être seul, ne le quittez sous aucun prétexte, et surtout n'utilisez ni la première ni la deuxième peur comme punition pour un mauvais comportement (de votre point de vue). N'oubliez pas que votre amour est le meilleur remède qui peut faire de vrais miracles !

Marina de Storchevaïa spécifiquement pour le site du site

Un enfant timide est une grande préoccupation pour les parents. Cependant, il faut comprendre que la timidité est une caractéristique, mais en aucun cas un trouble de la personnalité.

De nombreux pères et mères croient à tort que si un enfant est timide, il souffre d'une faible estime de soi. Dans certains cas, la timidité se manifeste uniquement comme une fonction protectrice du corps.

Comment les parents peuvent-ils saisir cette fine frontière entre une faible estime de soi et une simple timidité ? La réponse sera révélée par les expressions du visage. Si un enfant est très timide et ne peut pas établir de contact visuel avec l'interlocuteur, refuse d'interagir, il a probablement certains problèmes.

J'en suggère quelques-unes simples, mais des conseils efficaces. Les parents, en en tenant compte, contribueront à libérer leur enfant et lui rendront la vie plus facile et plus confortable.

Conseil n°1 – Identifiez la cause de votre timidité

L'essentiel est de comprendre à temps. Les raisons peuvent être différentes : des problèmes non verbaux et des écarts dans développement mental, aux difficultés et angoisses élémentaires lors de l'établissement du contact avec les autres. Mon conseil : croyez toujours au meilleur !

En identifiant les causes de l’embarras, vous, en tant que parent, saurez quelle approche adopter pour corriger le problème.

Conseil n°2 – Devenez un modèle

Les enfants sont extrêmement sensibles et imitent les adultes de plusieurs manières. Si un enfant vous voit comme une personne timide et indécise, il plus probable franchira cette ligne. Par conséquent, s'il est timide, regardez-vous tout d'abord de l'extérieur.

Appliquer le modèle d’une personne déterminée. Par exemple, lorsque vous passez une commande dans un restaurant, parlez avec assurance au serveur si la situation l'exige, faites une remarque. L’enfant comprendra que vous pouvez parler librement aux gens sur un pied d’égalité sans gêne.

Si vous voyez une personne qui a besoin d’aide, faites un pas vers elle. Petit à petit, en répétant après vous, votre bébé deviendra plus audacieux et saura surmonter le trait désagréable de son caractère.

Conseil n°3 – Soyez plus souvent dans les lieux publics

Lorsque vous allez au supermarché, lors de grandes vacances ou planifiez un voyage de football, assurez-vous d'emmener votre enfant avec vous. Dans les endroits très fréquentés, ce sera difficile pour lui au début, mais plus il interagit souvent avec le monde extérieur, plus l'enfant comprendra qu'il n'y a rien de dangereux à cela.

Conseil n°4 – Enseigner les compétences sociales dès le plus jeune âge

Lisez ensemble des livres sur les relations entre les gens. Apprenez les règles de l'étiquette et du comportement en société. Renforcez la matière théorique que vous avez apprise exercices pratiques. Modélisez des situations possibles et discutez des erreurs de comportement.

Conseil n°5 – Aidez votre enfant à réaliser ses aspirations

Lorsqu’un enfant est timide, il ne peut souvent pas réaliser correctement ses désirs et ses aspirations. Lorsqu’il est envahi par le doute et l’indécision, les parents doivent le soutenir, lui expliquer quelle est la bonne chose à faire et, si nécessaire, lui apporter une aide morale et physique.

Il est peu probable que vous puissiez gérer si rapidement la timidité d’un enfant. Vous devez y travailler tous les jours. La cohérence et la patience sont deux facteurs clés pour réussir à résoudre un problème.

Croyez-moi, les années passeront et votre bébé adulte vous remerciera certainement pour votre attention parentale.

Il arrive parfois que les parents tentent de protéger leur enfant de tout contact. Un tel isolement complet de la société conduit au fait que l'enfant ne sait pas comment s'entendre avec les gens ni se lier d'amitié avec ses pairs. Bien souvent, la timidité d’un enfant s’explique par ses habitudes, son caractère et le mode de vie de ses parents.

Il y a des mères renfermées, sombres, peu communicatives, méfiantes et très anxieuses, elles ont peur de tout : de la rue, des infections, des bagarres, des mauvaises influences, et ainsi elles donnent l'exemple à leurs enfants. En conséquence, l’enfant grandit amorphe et impuissant. N'oubliez pas qu'une atmosphère émotionnelle anxieuse et nerveuse est très nocive pour un enfant, car de telles situations peuvent conduire non seulement à la timidité et à la timidité de l'enfant, mais également à des névroses. Aussi, un enfant timide et timide grandit dans des familles où celles-ci sont très strictes et exigeantes envers lui.

Comment apprendre à un enfant à ne pas être timide ?

Assez souvent, les mères se demandent : et si l'enfant est timide ? Est-il possible de lui apprendre à ne pas être timide avec les autres ? Tout d'abord, un enfant doit apprendre à communiquer ; il doit être capable de jouer avec d'autres enfants, ainsi que de s'entendre avec d'autres adultes. Pour développer les capacités de communication, il est nécessaire de visiter fréquemment les terrains de jeux, les bacs à sable, les parcs... Après tout, c'est dans de tels endroits qu'un enfant peut se transformer en douceur d'un observateur passif à un participant assez actif aux jeux.

N'hésitez pas à jouer avec votre enfant dans le bac à sable, essayez d'y organiser un jeu avec la participation de plusieurs enfants, essayez d'inviter les amis de l'enfant à lui rendre visite. Ne faites jamais honte à un tel enfant, ne le laissez pas seul situations de conflit, parce que les enfants sont parfois très cruels, non seulement ils remarquent rapidement les faiblesses des autres enfants, mais ils aiment aussi se moquer d'eux. Ne reprochez jamais à votre enfant sa timidité ; au contraire, essayez de l'encourager et de le féliciter plus souvent. Très souvent, les parents font l'erreur de discuter de la timidité de leur enfant avec d'autres adultes en sa présence. Il ne devrait entendre que du bien de lui-même de l’extérieur.

Si un enfant a constamment peur que quelque chose ne fonctionne pas pour lui, ne croit pas en ses capacités et s'en inquiète souvent, n'est pas satisfait de son apparence ou leurs réalisations, alors ce sont des signaux que l'enfant a besoin d'aide. Nous devons l'aider à trouver son côtés positifs, essayez dans de telles situations d'évaluer publiquement les résultats des activités de l'enfant, ses réussites et simplement ses qualités personnelles - la propreté, par exemple.

Parallèlement, vous pouvez vaincre la timidité de votre enfant à l'aide de diverses formations, en organisant des situations où votre enfant pourra s'essayer. Ici, vous devez suivre le principe « du plus simple au plus complexe » ; vous devez d'abord confier des tâches faciles que votre enfant sera certainement capable de réaliser. Par exemple, vous pouvez demander à votre enfant d'acheter quelque chose tout seul dans un magasin ou de l'aider à mettre la table à la maison si vous attendez des invités. Avec de telles actions, vous soulignerez que l'enfant peut faire face seul aux tâches. Ainsi, l'enfant accumulera une expérience positive de comportement dans différentes situations. Le principal remède contre les enfants timides est la chaleur, l’attention et l’affection de leurs parents. Traitez votre enfant avec respect en tant qu'adulte, mais rappelez-vous en même temps qu'il est encore un enfant.