L'enfant n'obéit pas à ses parents. Que faire si votre enfant ne vous écoute pas

La crise des 3 ans est une période obligatoire et très importante dans la vie de chaque enfant. Tout le monde le sait, mais généralement personne n’est prêt à l’affronter. Cette étape est généralement caractérisée par des déclarations parentales "L'enfant de 3 ans n'écoute pas du tout, on ne sait pas quoi faire."

Comment reconnaître ? Comment aider votre bébé à survivre à cette étape ? Et surtout, comment les parents peuvent-ils faire face à ce phénomène ?

Pourquoi un enfant n'obéit-il pas à 3 ans ?

À cet âge, les enfants se considèrent déjà comme des individus, des adultes avec leurs propres désirs et besoins. Et les pères et les mères continuent de les traiter comme de petits enfants inintelligents, ce qui conduit ensuite à des malentendus, des conflits et des crises de colère.

ATTENTION! Si un enfant de 3,5 ans n'obéit pas, crie et est capricieux, ne vous inquiétez pas, un tel comportement est tout à fait normal. Ne vous précipitez pas pour contacter un spécialiste.

La crise de 3 ans n'a pas de limite de temps ; pour certains, elle peut survenir après 2,5 ans, tandis que pour d'autres, elle sera « chanceuse » un an plus tard. Ces différences dépendent du tempérament des enfants, du mode d'éducation parentale, ainsi que du degré de confiance entre le bébé et sa maman/papa.

Est-ce une crise ? Considérons les principaux signes :

● désir de contredire les adultes pour quelque raison que ce soit ;
● pleurer sans raison. Dans certaines situations, cela atteint l'absurdité : le bébé peut refuser ses désirs, même s'il le veut vraiment, mais l'initiative vient du parent. Par exemple, une mère et son enfant jouent sur la cour de récréation, il est temps de rentrer à la maison et de manger, ce qu’elle rapporte. L'enfant a faim, mais ne veut pas retourner à la maison, crie et pleure, car la mère a proposé de revenir ;
● entêtement:"Je veux! moi-même!";
● accès de jalousie et de cupidité;
● apparence d’agression injustifiée, caprices et hystérie;
● tendances despotiques. L'enfant n'obéit pas du tout et dicte ses propres règles de comportement à tout son entourage ;
● arrive réévaluation des « valeurs de vie » du bébé. Aujourd’hui, je n’aime plus l’ours en peluche, même si hier je ne pouvais pas dormir sans.

À propos des signes d'une crise, auquel vous devez faire attention expliqué dans cette vidéo :

Un enfant de 3,5 ans n'obéit pas : raisons

Voyons donc pourquoi un enfant n'obéit pas à cet âge.

● Changements liés à l'âge.
Les intérêts de l'enfant s'ajustent, il s'intéresse davantage au monde qui l'entoure, qu'il souhaite explorer de manière indépendante. « Maman dit de ne pas courir là-bas, mais que se passera-t-il si je cours ? Intéressant… » – c’est à peu près ce que pense un enfant à cet âge.
● Tension psychologique dans la famille.
Dans les cas où les parents s'accordent certaines libertés sous forme de langage grossier, en levant la main contre leur voisin, ne soyez pas surpris de savoir pourquoi un enfant de 3 ans n'obéit pas, se bat et se comporte généralement de manière inappropriée. Il a grandi dans un endroit où de tels actes sont tout à fait normaux.

● Fatigue du bébé physiquement et émotionnellement.
Le plus souvent, cela se produit dans les familles où elles essaient de donner à l'enfant autant de connaissances que possible et de révéler tous ses talents dès son plus jeune âge.
● Ignorer les désirs et les demandes.
Imaginez qu’on vous dit constamment et qu’on vous confie des tâches à accomplir, mais que personne ne s’intéresse à vos exigences et envies, c’est dommage, non ? Et doublement pour l'enfant, alors il essaie de s'exprimer avec des crises de colère et des caprices.
● Style parental autoritaire.
Papa/maman commande, et l'enfant obéit et suit inconditionnellement toutes les instructions. Mais à un moment donné arrive une période au cours de laquelle un enfant de 3 ans n'obéit pas, crie, exige d'être respecté en tant qu'individu. Une telle attitude révolutionnaire de l'enfant est une conséquence d'attaques contre son « moi ».

Ce qu'il faut faire

Préparez-vous au fait que le bébé apprendra rapidement à vous manipuler par des pleurs et des crises de colère ; cela peut arriver aussi bien à la maison que dans les lieux publics. Très souvent, dans de telles situations, les parents font des concessions, répondent à tous les souhaits et caprices du bébé, si seulement il arrêtait de pleurer. Si jamais un parent fait cela, à partir de ce moment-là, comme on dit, il deviendra accro.

Que faire si votre bébé n'écoute pas à 3 ans ? Conseils du psychologue

● Ne vous laissez pas berner par les provocations. Menez la conversation avec votre enfant patiemment et sur un ton calme.
● Utilisez vos talents de diplomate. Dans les situations nécessaires, remplacez les souhaits de l’enfant. Par exemple, il est impossible d’acheter des bonbons aujourd’hui, mais des yaourts aux fruits, et même des jus, sont tout à fait possibles !
● Lors de conditions préalables hystériques distraire le bébé pour quelque chose de neutre. Dans la plupart des cas, cela fonctionne.
● Lorsqu'un enfant de 3 ans n'écoute pas et exige quelque chose, donne-lui le droit de choisir(parmi au moins deux options qui vous conviennent).
● Encouragez votre bébé pour avoir fait preuve d'indépendance.
● N'abandonnez pas et défendre votre position.
● Ne forcez pas votre bébé à agir directement, il est plus efficace de le faire de manière ludique.
● Lors d'accès d'hystérie ne me dis pas à quel point c'est mauvais et moche, de telles actions ne feront qu’alimenter le feu.

Dans les cas où un enfant de 3 ans n'obéit pas, Komarovsky E.O. conseille Les parents devraient ignorer le comportement hystérique du bébé. Le bébé teste la force de ses parents avec ses caprices et ses pleurs. Si vous restez calme et inébranlable, la première de l'hystérie sera reportée d'un certain temps, et avec le temps, elle sera complètement oubliée par le « réalisateur en chef ». Une vidéo avec les conseils d'un pédiatre célèbre peut être visionnée ici.

Peu de parents peuvent se vanter que leur enfant est un bon garçon. La plupart des mamans et des papas sont confrontés à un casse-cou qui a toujours des ennuis, qui est toujours prêt à faire des farces et qui se rebelle toujours. Le plus paradoxal est qu’un tel comportement est le reflet des réactions comportementales des adultes. L’enfant vous observe, vous absorbe et vous imite – votre copie grandit donc.

Le pic des plaintes parentales concernant la désobéissance des enfants se produit à l'âge de 5 à 7 ans (nous vous recommandons de lire :). Un bébé doux et affectueux disparaît quelque part à cet âge, et les adultes sont confrontés à une catastrophe dévastatrice sous la forme d'une fille ou d'un fils. La question se pose naturellement de savoir que faire si l'enfant n'écoute personne. La réponse des psychologues est toujours la même : « Engagez-vous à élever votre bébé, dès 1 an. »

La plupart des parents ne peuvent pas se vanter que l'enfant grandisse dans l'obéissance et fasse toujours ce qu'on lui dit.

Qu’est-ce que « l’âge de la désobéissance » ?

Chaque enfant est un monde à part, se développant selon ses propres lois. Personne - ni la mère ni les médecins - ne peut donner une réponse exacte lorsque le bébé atteint un tournant et que le petit ange se transforme en petit diablotin. L'un fait déjà des hystériques colorées à l'âge de 2 ans, l'autre n'a pas appris à réaliser ce qu'il veut même à 4-5 ans. La formation du comportement s'accompagne de la cour, de la famille, de la maternelle.

Les psychologues insistent sur le fait qu’à l’âge de 2 ans, l’intégrité de la personnalité d’un enfant commence à prendre forme. Ayant atteint l'âge de 3 ans, le bébé a déjà acquis son propre « je » et continue de l'améliorer, en puisant des éléments de base dans son propre environnement. Il arrive un moment de crise pour les enfants de trois ans, que les parents ne peuvent pas manquer, sinon il sera très difficile de corriger ce qui a été manqué. Surveillez attentivement le bébé pendant cette période, guidez-le et arrêtez-vous à temps.

Les enfants de 6 à 7 ans connaissent bien ce qui est « bon » et ce qui est « mauvais ». Ils savent comment être à la maison et en public, dans les établissements d'enseignement, mais les parents et les enseignants sont souvent confrontés à la désobéissance affichée publiquement des élèves de première année. Un enfant n'écoute pas, réagit, est grossier, fait délibérément des choses désagréables, pour contrarier quelqu'un ou quelque chose - c'est exactement ce qu'il faut prendre comme point de départ.

Les experts parlent d'une crise à l'âge de 7 ans. Pourquoi cela arrive-t-il ? Lorsque les enfants arrivent à l’école, ils sont confrontés à de nouvelles règles et exigences. Ce tournant les amène à repenser leur vie antérieure. À la maternelle, le bébé a été félicité et a déclaré qu'il était déjà un adulte, mais à l'école, l'élève de première année a entendu dire qu'il était encore petit. Une métamorphose brutale du sentiment de soi dans le monde fait exploser le psychisme d'une petite personnalité. Ce changement est plus difficile pour ceux qui ne sont pas allés à la maternelle. À la maison, le bébé n'était pas soumis à un horaire strict d'activités et de repos ; il était entouré de personnes proches qui le connaissaient bien. Naturellement, lorsqu’il se retrouve dans un environnement inconnu avec des règles strictes, le bébé résiste aux circonstances.

Il n'est pas toujours vrai qu'un enfant devienne un excellent élève qui réussit à l'école - l'adaptation peut être assez difficile

Comment grandit un « enfant difficile » ?

Cher lecteur !

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Lorsque vous vous posez la question de savoir pourquoi un enfant n'obéit pas, flippe et est hystérique, cherchez un peu plus en profondeur pour comprendre d'où cela vient chez lui (nous vous recommandons de lire :). Portez votre attention sur vous-même, car le bébé est un grand imitateur qui tire toutes les informations de vos paroles et de vos actes. Une analyse des situations qui contribuent à la transformation d'un doux ange en un caprice et un chéri incontrôlable contribuera à améliorer la compréhension. Si l'enfant n'obéit pas, cela signifie :

• La famille n'utilise pas de principes pédagogiques dans son éducation. Par exemple, l'incohérence des actions permissives et prohibitives des parents. Aujourd’hui, maman ou papa sont de bonne humeur et les adultes ne remarquent que bébé regarde ses dessins animés préférés avant 23 heures. Demain tout a changé, papa est bouleversé ou inquiet à propos de quelque chose, le bébé est envoyé au lit à 21 heures.
• Les principes d'éducation des mères et des pères sont radicalement différents. Il s’avère donc que l’enfant n’obéit pas. Si maman vous permet de rester assis plus longtemps devant la télévision et que papa crie qu'il est temps d'aller au lit, le bébé se retrouve dans une situation où il n'y a pas de normes de comportement claires. L’enfant ne sait pas qui écouter, voyant la désunion dans les demandes des adultes.
• Les proches sont indulgents envers les crises de colère et les caprices des « petits ». N'oubliez pas que l'enfant ne vous obéit pas parce que vous vous livrez à sa désobéissance. Les enfants ont tendance à se comporter au niveau de leurs instincts et de leurs réflexes. Comprenant que vous pouvez rapidement réaliser ce que vous voulez en criant, en pleurant ou en hystérie, le bébé renforcera ce comportement. Dès que vous cesserez de prêter attention à ses violentes attaques, le « tyran » de la maison cessera progressivement d'être hystérique et de crier.

Notons un constat important : les enfants ne s'énervent jamais devant la télé, en jouant avec leur poupée ou leur voiture préférée, ou devant des inconnus. Le petit tyran sait parfaitement qui touche ses « concerts » et qui s’en fiche. Si un enfant de 2 ans n'écoute pas et fait des crises de colère, la situation peut toujours être corrigée. Le temps a passé et un enfant de 5 ans n'obéit pas - vous devrez vivre longtemps avec ses caprices, ce qui épuisera vos nerfs et ceux de votre progéniture.

L'enfant sait parfaitement devant lequel de ses proches il est logique de faire des crises de colère

Comment arrêter les crises de colère des enfants ?

Considérant qu’il est insupportablement difficile de faire obéir un enfant capricieux et hystérique, beaucoup abandonnent. Une erreur courante, mais une technique pédagogique simple a été développée depuis longtemps. Bien sûr, pour avoir un sens, vous devrez travailler dur, mais vous voulez que votre vilain enfant se transforme en une personne obéissante et bien élevée. Attention, plus tôt vous essayerez cette technique, plus vite vous obtiendrez un résultat positif.

Que font habituellement les parents ? Voyant que le bébé est hystérique ou s'étouffe avec ses larmes, la mère est prête à répondre à toutes ses demandes. En règle générale, les mères essaient de rassurer le bébé, en promettant encore plus que ce que leur fils ou leur fille demande, juste pour que leur trésor ne heurte pas sa vilaine tête sur le sol (nous vous recommandons de lire :). Un vieux schéma familier, mais est-ce que ça marche ? L'enfant ne se calme que pendant un moment, jusqu'au prochain désir.

Une nouvelle technique pédagogique vous aidera à supprimer les actions indésirables. Si vous voyez que l'enfant n'obéit pas, crie et pleure intentionnellement, souriez et quittez la pièce, mais restez en vue pour qu'il comprenne que vous voyez et entendez tout. Si vous remarquez la cessation de l'hystérie, revenez lui sourire à nouveau. Si l’enfant n’obéit pas et recommence à crier et à pleurer, répétez la manœuvre et quittez la pièce. Calme-toi - reviens, fais un câlin, embrasse.

Comment reconnaître un deuil réel et imaginaire ?

Appliquez le nouveau schéma aux pleurs et aux cris associés à ses caprices. Le bébé peut pleurer, effrayé par le chien ou par la douleur, ou tomber dans le chagrin à cause d'un jouet cassé si d'autres enfants l'ont offensé. Ce comportement est tout à fait approprié. Ici, vous devez vraiment avoir pitié du bébé au moment où il est bouleversé. Quant aux émotions « feintes », grâce à la méthode décrite ci-dessus, vous ferez progressivement en sorte que votre trésor oublie ses « bizarreries ».

Le Dr Komarovsky, bien connu des mères, affirme que l'enfant développe un fort réflexe lorsque la technique est utilisée : « Je crie - personne ne s'intéresse à moi, je me tais - ils m'aiment et m'entendent. Il est important que les parents restent dans cet état pendant 2-3 jours afin que le bébé apprenne la leçon et devienne un enfant obéissant. Si vous n’avez pas assez de patience, vous devrez tout recommencer ou continuer à subir ses caprices.

Si un enfant comprend que dans un état calme « calme », il est aussi aimé et intéressant, l'intérêt de faire des crises de colère est tout simplement perdu.

Les « à ne pas faire » raisonnables comme base de l'éducation

Il est impossible d'imaginer le processus éducatif sans interdictions. Si les adultes utilisent des mots comme « ne peut » ou « non » de manière incorrecte, les interdictions ne serviront à rien. Des recherches ont montré que dans les familles où des mots prohibitifs sont utilisés pour une raison quelconque, ou ne sont pas du tout présents dans l'éducation d'un enfant, des « enfants difficiles » apparaissent. Vous devez apprendre à utiliser correctement « non », car le comportement ultérieur de l'enfant dépend du premier « non » prononcé au bon moment.

La réaction adéquate de l’enfant à l’interdiction est également importante. Par exemple, votre fils a accéléré sur son vélo et s'est approché de la route, votre « non » devrait le faire s'arrêter brusquement. Pour comprendre comment un simple « non » peut sauver la vie d’un bébé, il faut savoir l’utiliser à bon escient. Suivez ces règles :

• Utilisez le mot « ne peut pas » uniquement dans le but précis. Il peut s'agir de situations liées à la sécurité de l'enfant lui-même ou d'interdictions qui font partie de la norme de comportement (on ne peut pas jeter d'ordures nulle part, injurier les autres enfants, se battre).
• L'effet de l'interdiction n'est pas limité. Votre trésor souffre d’une allergie aux protéines du lait, ce qui signifie qu’il ne peut pas manger de glace, même si l’enfant a été obéissant et a obtenu un A à l’école.
• Après avoir établi des interdictions sur certaines actions ou actions, assurez-vous d'expliquer à votre enfant pourquoi vous faites cela, mais ne discutez jamais du droit même à l'interdiction établie.
• Ressaisissez-vous. C’est mauvais si le « non » de papa s’oppose au « oui » de maman. La même exigence s'applique aux autres parents proches.
• Les interdits adoptés dans votre famille doivent être soutenus par tous vos proches avec lesquels votre enfant de 2 à 4 ans communique. Essayez d'éviter une situation dans laquelle vous ne pouvez pas manger de sucreries le soir, mais vous pouvez le faire lorsque vous rendez visite à votre grand-mère.

Les interdictions devraient être un argument sérieux pour un enfant, vous ne devriez donc pas les utiliser pour des bagatelles.

Que faire si rien n’y fait ?

Passons aux conseils du Dr Komarovsky. Le célèbre pédiatre conseille aux parents qui souhaitent élever une personne adéquate de se comporter de manière fondée et cohérente. Restez calme pendant les caprices et les crises de colère des enfants. Soyez catégorique dans votre attitude envers le comportement de votre bébé. Un peu de temps passera et vous verrez comment votre bébé nerveux a arrêté ses attaques inappropriées. Le médecin recommande de rappeler que si le petit n’obtient pas ce qu’il veut en pleurant et en criant, il arrête de le faire.

Si, en agissant avec sagesse et en ne réagissant pas aux accès de nervosité de votre enfant, vous constatez que la méthode ne fonctionne pas, le problème est plus profond. L'enfant doit être présenté à un psychologue ou à un neurologue. Peut-être que la racine du mal se situe dans le domaine médical. Certaines maladies neurologiques peuvent provoquer ce comportement. Des spécialistes examineront l'enfant et découvriront comment l'aider. Un traitement rapide corrigera la situation en cas de comportement inapproprié.

Principes de base d'une éducation compétente

Comment élever un enfant obéissant, adéquat et raisonnable ? Ce n'est pas si difficile si vous respectez les principes de base de la parentalité. Les parents doivent se comporter comme on l'exige de l'enfant. L'essentiel est votre propre exemple positif. Vous ne pouvez pas suivre une piste ; vous devez expliquer en détail à votre trésor pourquoi et pourquoi vous avez pris une décision liée à l’interdiction ou à la condamnation d’une action.

Éloges et explications

• Les parents devraient être félicités pour leur bon comportement aussi souvent que réprimandés pour leur mauvais comportement. Beaucoup de pères et de mères oublient cela, prennent un bon comportement pour acquis, mais explosent en tirades de colère lorsqu'un mauvais comportement se produit. Si un enfant n'obéit pas, cela ne veut pas dire qu'il a un mauvais caractère. Le bébé, au mieux de ses capacités, construit un modèle de comportement en se concentrant sur les parents et les autres membres de la famille. Félicitez votre fils ou votre fille plus souvent, le bébé essaiera alors de se comporter de manière à vous plaire et à entendre des paroles aimables qui lui seront adressées.
• Il est impossible de juger un enfant selon ses caprices et de recourir à des accusations personnelles. La tâche des parents est de condamner l'acte commis. Par exemple : le garçon Kolya joue avec d'autres enfants sur la cour de récréation, les pousse, leur enlève leurs jouets, les insulte et s'en mêle. Naturellement, les adultes disent que Kolya est mauvais, avide et méchant. Une telle condamnation fait référence à la personnalité du garçon et non à ses actes. Si vous lancez constamment de tels mots, le garçon s'y habituera et se considérera comme mauvais. Vous devez gronder correctement. Dis-lui qu'il va bien. Demandez pourquoi vous avez mal agi, punissez précisément pour l'infraction.
• Les exigences imposées au bébé ne doivent pas aller au-delà de ce qui est raisonnable.

Comment punir correctement ?

• Reporter la punition est une grave erreur pédagogique. En privant un enfant de trois ans de ses dessins animés du soir pour quelque chose qu'il a fait le matin, vous le mettrez dans une impasse. La conscience de l’enfant n’est pas capable de relier un tel intervalle de temps en un tout ; il ne comprend tout simplement pas pourquoi il a été puni.
• Lorsque vous punissez un enfant, restez calme, parlez-lui doucement, sans crier. Les psychologues disent que même un adulte entend mieux lorsqu'on lui parle sans crier, et cela est encore plus important lorsqu'il communique avec un enfant. Il existe un risque de simplement effrayer le bébé plutôt que de corriger la situation.

La punition ne doit pas être basée sur les émotions et la force brute, sinon l'enfant grandira renfermé et agressif.

• Lorsque vous essayez de parler à votre fils ou à votre fille alors que l'enfant n'écoute pas, surveillez votre style de conversation. Pensez à la façon dont vous réagiriez si on vous criait dessus et si vous étiez accusé de mauvaises choses.
• Lorsque vous parlez et expliquez, vous devez être sûr que votre trésor vous comprend. Trouvez des moyens de transmettre vos exigences à votre enfant en fonction de ses qualités individuelles. En termes simples, recherchez une approche efficace pour une petite personnalité.

Le pouvoir de l’exemple personnel

• Peu importe combien vous expliquez à votre enfant comment faire la bonne chose, la compréhension ne peut être obtenue que par l'exemple personnel. Montrez-lui les bonnes actions et encouragez-le à faire de même. Éduquez par l’exemple personnel, qui sera plus efficace que de nombreux mots prononcés. Devenez un modèle positif pour votre enfant, il deviendra alors une bonne personne.
• Lorsque vous faites face à une action mauvaise ou non désirée, faites part à votre enfant des conséquences de ses actes. Par exemple, lorsque votre bébé jette des jouets hors du lit, ne les ramassez pas. Laissé sans jouets, le difficile comprendra à quoi son action a conduit. Pour les enfants plus âgés qui commettent des farces plus sérieuses, demandez-leur de retracer toute la chaîne de négativité qui suit leur « exploit ».
• Soyez prêt à reconsidérer votre décision finale, en particulier lors du débriefing avec des enfants indisciplinés âgés de 8 à 10 ans et plus. Écoutez les raisons de votre fils ou de votre fille de 12 ans, laissez-le expliquer pourquoi il a fait ce qu'il a fait. Peut-être que ses explications changeront votre décision, n'ayez pas peur, car vous devez personnifier pour lui la justice elle-même. Montrez à la petite personne que vous la respectez et que vous êtes prêt à accepter des arguments raisonnables.

Les difficultés de la parentalité sont plus faciles à surmonter si vous prenez la position non pas d’ennemi de l’enfant, mais de son sage allié. Apprenez à parler à votre progéniture, valorisez son opinion, respectez ses qualités personnelles. Guidez sagement et équitablement. Établissez un bon comportement dès le plus jeune âge pour éviter les mauvais comportements plus tard. Soyez un bon exemple pour votre enfant et vous réussirez.

Souvent, en regardant notre enfant, ses caprices et ses crises de colère, son rejet par les gens qui l'entourent, nous nous sentons confus : qu'est-ce que je fais de mal, pourquoi mon enfant est-il si mal élevé et se comporte-t-il si mal ?

J'aime mon enfant, il est le meilleur, mais pas seulement ceux qui l'entourent, mais même moi, je suis horrifié par son comportement. Que faire si l'enfant n'écoute pas ? Comment réagir correctement face à un mauvais comportement ?

Vera Nikolavena Mogileva, candidate en sciences psychologiques, psychologue pour enfants et familles et psychothérapeute, répond à ces questions.

Qu'est-ce qui est bon et qu'est-ce qui est mauvais ?

Beaucoup de gens se souviennent probablement de ce poème de Vladimir Maïakovski. Le poète y donne aux enfants des instructions claires sur ce qui est bien et ce qui est mal. On peut maintenant contester de nombreux exemples décrits par l’auteur. Les psychologues diront que le poème est plein d'évaluations : « mauvais garçon », « bon garçon », « très gentil garçon », « combattant trash », etc. etc. La question se pose :

Comment montrer aux enfants ce qui est possible et ce qui ne l’est pas ?

Les parents ne peuvent pas se taire !

De nombreux parents, après avoir lu divers articles qui regorgent d'Internet, se sont retrouvés complètement désemparés, ayant décidé que si je ne sais pas comment réagir correctement au comportement inapproprié d'un enfant, il vaudrait mieux ne pas réagir dans de toute façon.
Aujourd’hui, nous pouvons rencontrer des enfants qui jettent des pierres sur les pigeons, se comportent de manière grossière et arrogante avec les autres et peignent les murs. En même temps, les parents sont à proximité et regardent silencieusement ce qui se passe.

Il y a des parents qui ne se soucient pas vraiment de ce que fait leur enfant. Ces parents devront recevoir des commentaires de ce monde et de leur enfant plus tard, lorsque l'enfant adulte ne se souciera absolument pas de ce qui arrive à ses parents. Ce n’est pas un hasard s’il y a aujourd’hui tant de personnes âgées seules, oubliées et abandonnées par leurs enfants et petits-enfants.

Il existe une autre catégorie de parents qui observent ce qui se passe, ils ont honte des actions de leur enfant, mais ils semblent paralysés à la vue du comportement inapproprié que leur enfant peut manifester, par exemple, sur le terrain de jeu, dans le compagnie d'adultes. Ils ne savent pas quoi faire. Ils espèrent souvent que quelqu’un autour d’eux arrêtera leur intimidateur. Lorsque cela se produit, ils sont submergés de pitié pour leur enfant – il a été offensé.

Quand quelqu'un d'autre fait des commentaires à un enfant en présence des parents, cela s'avère inefficace, car C'est le parent qui, jusqu'à un certain âge (environ 10-12 ans), conserve une position dominante au sens d'autorité morale sur l'enfant. Même si quelqu'un fait des commentaires au garçon manqué, mais qu'un parent silencieux se tient à proximité, l'enfant recevra un signal indiquant qu'il fait tout correctement, que cela peut et doit être fait.

De plus, le silence du parent suscitera son intérêt et soulignera l’impunité de toute la situation.

Un tel enfant se mettra en quatre pour tester la réaction de tout le monde autour de lui, enfreignant les règles et en même temps étant tout simplement incapable de s'arrêter.

Ce qu'il faut faire? Comment se comporter correctement et à quel âge faut-il arrêter un enfant ?

Comment élever des enfants ?

Si un enfant enfreint les règles de conduite, alors le parent doit TOUJOURS l'arrêter, quel que soit l'endroit où se trouve l'enfant : dans un lieu public (magasin, cinéma, café) ou à la maison.

L'enfant doit savoir qu'il existe certaines limites qui ne peuvent être violées.

Par exemple, un enfant tire la queue d'un chat. Il faut l'arrêter et lui dire que c'est interdit. Il vaut mieux s'arrêter avec le mot laconique « Stop », car des mots tels que « NE PAS », « NE PAS », etc., sont mots provocateurs et, pour ainsi dire, inciter l'enfant à d'autres actions.

L'hystérie de l'enfant

Si un enfant fait une crise de colère lors d'une fête, lors d'une fête ou dans un magasin, alors il doit dire calmement qu'il n'y a pas de place pour l'hystérie, et s'il veut quelque chose, il peut le dire calmement (en même temps, il faut soyez absolument calme). Si cela ne suffit pas, l’enfant est retiré de la place publique.

Cela montrera à votre enfant :

• premièrement, que cette forme de comportement est inacceptable,
• deuxièmement, établir des normes sociales,
• troisièmement, évitez aux autres d’avoir à écouter les cris et les pleurs de votre enfant. N'oubliez pas que vous n'êtes pas le seul à en souffrir.

En règle générale, les enfants, avec le comportement correct d'un adulte, apprennent ces normes vers l'âge de 4 à 5 ans. Si nous rencontrons un comportement similaire chez des enfants de 6 ans et plus, cela peut indiquer une sorte d'immaturité sociale et de négligence pédagogique. La raison en est avant tout la passivité des parents concernant l'éducation de leur enfant.

De plus, les parents ne sont souvent pas passifs, mais leur réaction aux écarts de comportement de leurs enfants ne fait que les renforcer. Les adultes, observant les crises de colère des enfants de 2-3 ans, commencent souvent à le plaindre, à l'embrasser, etc., en s'expliquant qu'il est petit et qu'il deviendra trop grand. Si la cause de l’hystérie est un certain désir de démonstration et un désir de réaliser le sien, alors l’adulte ne fait qu’encourager un tel comportement, en le renforçant. L'enfant, pour ainsi dire, reçoit le message « Si je fais une crise de colère, je recevrai de l'attention et de l'affection (jouet, bisous, etc.).

Dommage pour l'enfant

Quant au sentiment naissant de pitié envers l'enfant pendant les moments d'hystérie, d'une part, il est important de comprendre que souvent nous nous sentons désolés non même pour notre enfant, mais pour nous-mêmes - dans cette situation, nous sommes des enfants sans défense qui ne le font pas. savoir comment calmer notre enfant ; d'autre part, la pitié est une émotion terrible envers autrui, elle prive souvent de force, rend une personne pitoyable et impuissante, peut la priver d'une ressource psychologique importante, c'est un sentiment lorsqu'elle se manifeste dans une situation inappropriée (un l'enfant frappe quelqu'un, quelque chose... puis détruit), crée une image perverse du monde pour le bébé.

Il commence à comprendre que l’agressivité, l’hystérie et la destruction lui valent l’attention et peut-être même la tendresse de ses proches.

Ces comportements peuvent être difficiles à corriger par vous-même et nécessitent souvent l’aide d’un psychothérapeute.

Lorsque vous vous rendez dans un lieu public avec votre enfant, venez lui rendre visite, etc., il est important de clarifier certaines règles acceptées sur le territoire donné et de les communiquer à l'enfant. Si un enfant les viole, ce sont les parents qui doivent l'arrêter, car Même les propriétaires de l'appartement ne sont pas encore une autorité pour lui.

Ce sont les parents qui sont la source de toutes les connaissances sur les normes et les règles.

Enfant méchant

Vous devez apprendre à votre enfant à demander la permission

Souvent, les enfants entrent facilement en contact avec les adultes des autres, grimpent sur leurs genoux et examinent les sacs et les colis des autres. Les parents et les étrangers peuvent être touchés par le bébé. Mais c’est précisément à cet âge (1-3 ans) qu’on montre ce qui est encore possible et ce qui ne l’est pas.

Si un enfant prend l'objet de quelqu'un d'autre sans autorisation, il lui est demandé de le remettre à sa place et de préciser d'abord de manière accessible s'il est possible de le prendre. Si un enfant décide de s'asseoir sur les genoux d'un étranger, il faut également lui apprendre à demander la permission et à comprendre les limites des autres.

Beaucoup de gens disent que c'est la responsabilité de celui qui vous laisse monter sur vos genoux. C'est à la fois vrai et faux. D’une part, l’enfant reçoit des retours différents : quelqu’un le laisse entrer, et quelqu’un lui dit : « Je suis fatigué, va jouer tout seul. »

De cette façon, le bébé apprend naturellement que tout le monde n'est pas prêt à le tenir sur ses genoux ou à jouer avec lui à tout moment.

En revanche, si vous constatez que l’enfant ne répond pas à la remarque d’un autre adulte et dépasse les limites, alors Tu dois l'arrêter toi-même, en disant par exemple que « Tante est fatiguée, elle n’est pas prête à jouer avec toi maintenant, allons regarder ce livre là-bas ».

Ainsi, vous indiquez que vous avez besoin d’entendre les désirs de l’autre.

Mais bien sûr, si votre tante aime jouer avec votre bébé, vous ne devriez pas l’interrompre et découvrir son état et ses désirs pour votre tante.

enfants mal élevés

Si un enfant n'a pas de retour sur les limites personnelles, alors en grandissant, à l'âge de 6-7 ans, il peut facilement violer les limites personnelles des autres. Grimper dans des sacs, courir et s'asseoir sur les genoux d'étrangers. A cet âge, il n'évoque plus une telle affection et son comportement semble quelque peu étrange.

Mais expliquer à un élève plus jeune que ce comportement est indécent devient un peu plus difficile, car... avant cela, personne ne l'arrêtait et il recevait des retours positifs (tout le monde était touché, souriait, etc.).

Il est important que les parents se rappellent que leur comportement clair et sans ambiguïté, leurs retours envers l'enfant sont garants de sa sécurité et de sa confiance.

De cette façon, il reçoit un message clair sur les limites, sur ce qui est possible et ce qui ne l'est pas.

Il existe de nombreuses raisons pour lesquelles les enfants désobéissent, et à chaque âge elles sont différentes - c'est-à-dire qu'à 2 ans, 5, 7, 8 ou 9 ans, un enfant se comporte mal en raison de certains facteurs. Bien entendu, il existe également des conditions préalables négatives générales, par exemple la permissivité.

La question de savoir quoi faire lorsqu'un enfant n'écoute pas du tout n'est pas rare. Et il ne faut pas laisser la situation au hasard, car les mauvais comportements prennent souvent des formes extrêmes, lorsque le bébé devient pratiquement incontrôlable. Voyons cela.

La liste des situations dans lesquelles un enfant se comporte de manière inappropriée est très longue.

Vous trouverez ci-dessous 5 exemples typiques de désobéissance d'enfants, chacun ayant ses propres conditions préalables et limites d'âge :

1. . Il arrive souvent qu'après des avertissements répétés, un bébé de deux ans s'échappe des bras de sa mère lors d'une promenade, attrape des objets pointus, etc. Naturellement, de telles actions sont épuisantes.
2. . L’enfant répond à toute demande ou demande de sa mère par de la résistance, des protestations, etc. Il n’a pas envie de s’habiller, de se mettre à table ou de revenir d’une promenade. Ce comportement se produit souvent chez les enfants dès l’âge de 3 ans, voire même dès l’âge de 4 ans.
3. L'enfant dérange les autres. Même à 5 ans, les enfants peuvent se comporter de manière tout simplement insupportable : crier et courir dans les lieux publics, pousser et donner des coups de pied. Du coup, la mère a très honte des regards et commentaires mécontents des gens qui l’entourent. Le plus souvent, vers l'âge de 7 ans, ce problème disparaît complètement.
4. . Lorsque les adultes leur demandent de s'habiller et de nettoyer leur chambre, les enfants répondent par le silence et en ignorant les paroles qui leur sont adressées. Ce comportement est particulièrement typique à l'âge de 10 ans et plus, lorsque commence la rébellion des adolescents.
5. . De telles actions sont plus typiques chez les jeunes enfants d'âge préscolaire. À 4 ans, les enfants peuvent exiger bruyamment et insister pour acheter un jouet coûteux ou une sorte de friandise.

Pour résoudre de tels problèmes, il existe des techniques éducatives conçues pour rendre l'enfant plus obéissant. Mais avant de les décrire, il faut comprendre pourquoi les enfants n'obéissent pas.

Raisons de la désobéissance

Les sources des « mauvais » comportements sont parfois très faciles à établir simplement en analysant les actions du bébé et votre réaction face à celles-ci. Dans d'autres situations, les facteurs provoquants sont cachés, l'analyse devrait donc être plus approfondie.

Vous trouverez ci-dessous les raisons les plus courantes de désobéissance chez les enfants d'âges différents :

1. Période de crise. La psychologie identifie plusieurs grandes étapes de crise : 1 an, 3 ans, 5, 7 ans, 10 - 12 ans (début de l'adolescence). Naturellement, les limites sont assez conditionnelles ; autre chose est plus important : pendant ces périodes, des changements importants se produisent dans la personnalité et les capacités de l'enfant. Le psychisme et le comportement changent.
2. Nombre excessif d'interdictions. La rébellion est une réaction naturelle des enfants de tout âge aux restrictions. Lorsque le mot « impossible » est constamment entendu, un enfant enfreint parfois délibérément les interdits afin de prouver son indépendance et « embêter » ses parents.
3. Incohérence des parents. Pour diverses raisons, les parents imposent des sanctions à l'enfant pour quelque chose qui hier, s'il n'était pas encouragé, n'était pas condamné. Naturellement, il est confus et désorienté, ce qui se traduit par la désobéissance.
4. Permissivité. Dans une telle situation, au contraire, il n'y a pratiquement aucune restriction. L'enfant a littéralement tout droit, car les parents confondent les concepts d'« enfance heureuse » et d'« enfance insouciante ». Le résultat de la satisfaction de n’importe quel caprice est la détérioration ;
5. Désaccords en matière d'éducation. Des exigences différentes pour un enfant ne sont pas rares. Par exemple, les pères exigent généralement plus de leurs enfants, tandis que les mères font preuve de sympathie et de pitié. Ou bien un conflit peut survenir entre les parents et la génération plus âgée. Dans tous les cas, la désobéissance est une conséquence de la désorientation de l’enfant.
6. Manque de respect pour la personnalité des enfants. Les adultes sont souvent convaincus qu’un enfant de 8 ou 9 ans est tout aussi « privé de ses droits » qu’un enfant d’un an. Ils ne veulent pas écouter son opinion, il n’est donc pas surprenant qu’un comportement protestataire finisse par apparaître.
7. Conflits dans la famille. Les adultes, découvrant leurs propres relations, oublient l'enfant. Et il essaie d'attirer l'attention par des farces ou même des délits graves. Par la suite, cela devient une habitude.

Il arrive souvent que le comportement d’un enfant s’aggrave après un changement dans la composition familiale : divorce ou naissance d’un frère/d’une sœur. Le principal motif de désobéissance dans de telles situations est le désir d’attirer l’attention.

Comment répondre à la désobéissance ?

Les problèmes typiques et les raisons de l'insubordination des enfants ont déjà été évoqués. Vous devez maintenant comprendre ce que les parents doivent faire si l'enfant n'obéit pas.

Il convient de noter que nous parlerons d'actions qui restent dans la fourchette normale. Autrement dit, nous considérerons la désobéissance et non un comportement déviant.

Un article utile et pertinent dans lequel le psychologue explique comment les cris parentaux affectent sa vie future.

Un autre article important consacré au thème des châtiments corporels. Le psychologue vous expliquera clairement.

Que faire d'un enfant s'il se comporte de manière si inconsidérée que cela menace sa santé, voire sa vie ? Il est nécessaire d’introduire un système de frontières rigides dont le franchissement est interdit.

Un enfant de 3 ans qui explore activement le monde n’a tout simplement aucune idée à quel point il est dangereux. Cependant, en raison de ses caractéristiques d'âge, il ne comprend pas les longues explications, de sorte que le système de restrictions est basé sur un comportement réflexif conditionné.

Un enfant, après avoir entendu un certain mot, est obligé de s'arrêter par pur réflexe. Ceci est important car on n’a pas toujours le temps d’expliquer la situation actuelle et ses conséquences probables.

Pour que toute cette structure fonctionne, il faut :

• prenez un mot d'avertissement, ce qui signifierait une interdiction catégorique. Il est préférable de ne pas utiliser le mot « impossible » à cette fin, car l'enfant l'entend tout le temps. Les signaux « stop », « danger », « interdiction » conviennent ;
• démontrer la relation entre un mot d’avertissement et une conséquence négative. Bien entendu, la situation ne devrait pas constituer un danger grave pour l’enfant. Par exemple, si un enfant tire son doigt vers une aiguille, vous pouvez lui permettre de ressentir la douleur causée par la pointe aiguë. Dans des situations vraiment dangereuses, vous devez prononcer à plusieurs reprises l'expression signal : « Il est dangereux de prendre un couteau », « Il est dangereux de toucher le poêle. » ;
• supprimer les émotions. Parfois, un enfant de 5 ans provoque délibérément un danger pour que sa mère ait peur pour lui et qu'il soit saturé de ses émotions. C'est pourquoi vous ne devriez pas montrer vos sentiments forts lorsque votre bébé se comporte ainsi.

L'introduction d'interdictions catégoriques devrait également s'accompagner d'une réduction des autres restrictions, sinon l'enfant risque de ne plus savoir ce qui peut et ne peut pas être fait.

Comme nous l'avons déjà noté, les enfants traversent plusieurs crises caractérisées par des sentiments de protestation. Une personne en pleine croissance aspire à l'autonomie, mais un parent est rarement prêt à la lui offrir à 5, 8 ou 9 ans.

Que doivent faire les parents dans ce cas ? Permettez à l’enfant d’être plus indépendant et de prendre des décisions. D'accord, vous pouvez lui donner la possibilité de décider de ce qu'il prendra au petit-déjeuner ou de ce qu'il portera à l'école.

De telles choses peuvent sembler insignifiantes aux parents, mais pour un enfant en pleine croissance, c'est une sorte de passage dans le monde des adultes. Il sent également qu’il peut faire bénéficier ses proches.

Si l'enfant insiste pour accomplir une tâche qui est évidemment « perdante », permettez-lui de la faire (à moins, bien sûr, que cela nuise à l'enfant lui-même). Cependant, après un résultat insatisfaisant, inutile de dire, disent-ils, je vous avais prévenu, etc.

Si la protestation tourne à l'hystérie, l'adulte doit rester calme, sinon l'explosion émotionnelle ne fera que s'intensifier. Il faut sauver l'enfant du public, le tenir près de soi ou au contraire l'éloigner un peu, sans le laisser hors de vue. Tout dépend des circonstances.

L'enfant dérange les autres

Dans ce cas, il est nécessaire de préciser qu’il existe des principes comportementaux généraux qui doivent être respectés. Naturellement, si un enfant n'obéit pas à l'âge de 4 ans, il se peut qu'il ne comprenne tout simplement pas l'importance de remplir ces exigences.

Et pourtant, il faut commenter, expliquer et, finalement, élever des enfants. La mère doit donc répéter une deuxième et une huitième fois des choses apparemment évidentes : « Ne donnez pas de coups de pied dans la chaise, car l’homme devant est mal à l’aise en position assise. »

Si cela ne fonctionne pas maintenant, alors à l'âge de 8 ans, l'enfant aura appris les règles de comportement que maman ou papa répètent si souvent. Et plus c'est accessible à expliquer, plus tôt ce moment viendra.

Les enfants ne veulent pas écouter un parent qui leur fait la leçon, pour deux raisons :

• l’enfant est occupé, perdu dans ses pensées, donc il n’entend même pas ce que dit le parent ;
• Il s’agit d’une autre version du comportement de protestation.

Dans le premier cas, les enfants présentant des traits autistiques se comportent de cette façon. Cependant, un comportement similaire peut également se manifester chez les enfants surdoués, car ils font constamment défiler de nombreuses idées différentes dans leur tête.

Il est nécessaire de comprendre exactement pourquoi l'enfant ne peut ou ne veut pas écouter afin de corriger la situation à temps ou d'essayer d'améliorer les relations. Un psychologue qualifié vous dira quoi faire dans ce cas.

Le comportement de protestation est typique des enfants de plus de 9 ans et surtout des adolescents. Ils veulent plus d'indépendance, alors ils se mettent en colère contre leurs parents et refusent de les écouter, résistant ainsi à leurs demandes.

Peu importe qu’un adolescent rebelle ou un enfant de trois ans n’écoute pas ses parents, les méthodes pour résoudre le problème seront similaires. Les enfants doivent bénéficier de plus d’indépendance, si cela ne nuit pas à leur sécurité, ainsi que de plus d’amour et de soutien.

L'enfant demande à lui acheter quelque chose

Il n’est pas nécessaire d’attendre que les exigences et les caprices se transforment en crise hystérique. Il est préférable de quitter immédiatement le magasin et, sous un prétexte plausible, de récupérer l'enfant. Par exemple, expliquez que vous avez oublié l'argent.

L’« acheteur » défaillant doit être distrait par une autre action. Faites attention au chat qui passe, comptez les oiseaux sur la branche, répétez le poème que vous avez appris. Habituellement, les enfants oublient rapidement un achat inachevé.

Si l'enfant a plus de 6 à 7 ans, vous devriez déjà négocier avec lui. Laissez-le expliquer pourquoi il a besoin de cette chose en particulier. Découvrez s'il serait prêt à dépenser son argent de poche (le cas échéant) pour un jouet ou un téléphone.

Ensuite, vous devez promettre d'ajouter le montant manquant pour votre anniversaire ou le nouvel an et acheter l'article que vous aimez. Bien entendu, la promesse doit être tenue.

Nous avons examiné ce qu'il faut faire si un enfant n'écoute pas dans des situations typiques. Cependant, il existe recommandations générales qui sera utile à tous les parents. Et peu importe l'âge de l'enfant - 3, 5, 8 ou 9 ans.

1. Réduisez le nombre d'interdictions, en les réservant à des situations vraiment graves. Dans ce cas, le nombre de sanctions diminuera immédiatement.
2. Si un enfant de 8 ans n'écoute pas et que vous avez l'habitude de résoudre les problèmes en criant, essayez de vous calmer et de faire des commentaires sur un ton calme.
3. Si votre enfant n'écoute pas parce qu'il est absorbé, essayez d'attirer son attention non pas par des cris, mais au contraire par des chuchotements, des expressions faciales ou des gestes. L’interlocuteur devra écouter, bon gré mal gré.
4. N'exprimez pas vos demandes encore et encore. Tout d’abord, avertissez simplement l’enfant d’arrêter de jouer, puis une mesure disciplinaire s’ensuit. Et après la punition, la raison de ces mesures strictes est expliquée.
5. Essayez de ne pas utiliser la particule « NON » dans votre discours. Ce conseil repose sur l’idée que les enfants ne perçoivent pas de particule négative, prenant littéralement la demande comme guide d’action.
6. Si les enfants sont hystériques, inutile de faire appel à leur raison pour le moment. Calmez-vous, confirmez à nouveau votre demande sans élever la voix. Cela se produit davantage à 8 ou 9 ans, mais avec de jeunes enfants, une manœuvre de distraction fonctionnera.
7. Soyez cohérent dans vos actions, vos demandes et vos promesses. Obtenez également le soutien de votre conjoint et de vos grands-parents. La cohérence ne permettra pas de désorienter l'enfant, qui n'aura aucune raison de se comporter de manière provocante.
8. Essayez de passer plus de temps à communiquer avec vos enfants. De plus, ce n'est pas le nombre de minutes qui est important, mais la qualité de l'interaction.
9. Préparez-vous mentalement à l’inévitable croissance. L'enfant grandit, il a besoin de plus d'indépendance pour réaliser ses envies et ses projets. Garantir cette indépendance autant que possible.
10. Montrez un véritable intérêt. Découvrez ce que fait votre enfant adulte. Peut-être que ses films préférés ne sont pas si superficiels et que la musique est plutôt mélodique.

Si un enfant de 10 ans ou 2 ans n'écoute pas après plusieurs mois d'efforts de votre part, mieux vaut consulter un psychologue.

Pour qu'un enfant obéisse ou au moins réponde adéquatement aux demandes des adultes, il est nécessaire de rétablir la relation enfant-parent la plus confiante et d'établir un lien émotionnel.

Façons d’établir la confiance :

1. Il est important qu’un enfant comprenne qu’il peut parler à ses parents d’une situation qui le perturbe. De plus, le petit homme doit savoir qu’il peut poser des questions aux adultes sans craindre qu’ils ne se mettent en colère. Dans le même temps, les parents doivent se sentir libres de poser des questions et de clarifier, en discutant de plusieurs façons de résoudre le problème.
2. Si vous avez besoin de transmettre une nouvelle importante ou de demander quelque chose d’urgent, il est préférable de ne pas crier, mais de vous approcher et de vous serrer dans vos bras, c’est-à-dire d’établir un contact physique. Une telle action montrera votre grand intérêt pour cette situation et l'enfant aura moins de raisons de vous refuser.
3. Lorsque vous communiquez, vous devez maintenir un contact visuel, mais votre regard doit être doux. Si le parent a l'air en colère, alors l'enfant ressent inconsciemment une menace, un désir de faire pression sur lui, il perçoit donc chaque demande comme un ordre.
4. L'éducation implique non seulement des exigences, mais aussi de la gratitude. Les louanges et les paroles d’approbation sont la meilleure motivation pour les enfants, car ils les entendent de la part de leurs parents. À propos, l’encouragement matériel n’est pas aussi précieux pour un enfant que la sincère gratitude de sa mère ou de son père.
5. N'oubliez pas que vous êtes un parent, c'est-à-dire plus âgé et plus expérimenté que votre enfant. Des relations excessivement amicales conduisent souvent au fait que l'enfant cesse de vous percevoir comme un protecteur, la personne principale de la famille. Autrement dit, vous devez être plus flexible.

Il est important d’apprendre à réagir correctement à tout problème, à l’envisager sous tous ses angles, y compris du point de vue de l’enfant. Dans ce cas, la confiance reviendra définitivement, ce qui signifie que les enfants n'auront plus besoin de confronter leurs parents.

Le pouvoir de l’exemple personnel

Les enfants ne réagissent pas toujours bien à une simple explication des raisons pour lesquelles ils devraient se comporter d’une manière ou d’une autre. Il est préférable d'éduquer par l'exemple personnel, car cette méthode est bien plus efficace que de nombreux mots et souhaits.

Si un enfant de 6 ans n'obéit pas, vous devriez peut-être écouter ses raisons et son explication de l'action. Il est particulièrement important de faire preuve d'équité à l'adolescence, alors trouvez la force de reconsidérer votre décision si elle était mauvaise et demandez pardon pour l'erreur.

À un moment pas si merveilleux, presque tous les parents peuvent être confrontés au problème de la désobéissance. Cependant, il ne faut pas désespérer et résoudre le problème par la force ; il est préférable de construire une relation avec votre enfant afin que les conflits n'atteignent pas le point de non-retour.

De plus, demandez-vous si un enfant obéissant est une si bonne chose. Après tout, certaines manifestations d'insubordination sont associées au passage normal des crises liées à l'âge, et si les enfants ne s'y opposent jamais, ils manquent peut-être d'indépendance et de désir de développement personnel.

Et enfin, les adultes eux-mêmes devraient servir de modèles de comportement constructif. Convenez qu'il est stupide d'exiger qu'un enfant écoute et entende si les parents ne tiennent pas toujours leurs promesses, modifient leurs demandes sans fondement et ne veulent pas céder sur de petites choses.

Que faire si l'enfant n'écoute pas ? Une question brûlante que les mamans (et certains papas) tapent généralement dans un moteur de recherche en se serrant la main, tout en essayant de calmer leurs yeux tremblants.

Parce que parfois les enfants n’obéissent pas, et il est très important pour les parents qu’ils obéissent. C'est si important que la colère et le désespoir l'emportent tout simplement. Et puis vient le temps de chercher la réponse.

Avant de commencer à résoudre le problème, il convient de comprendre quel est le problème. Les problèmes d'obéissance typiques peuvent inclure, par exemple :

1. L'enfant n'obéit pas et se met en danger. Maman dit « ne monte pas sous la voiture », « ne touche pas au couteau », « tu ne peux pas être seule en mer ». L'enfant se libère et court sur la route, attrape un couteau ou des ciseaux, etc. La mère est obligée d'être constamment sur ses gardes, ce qui est épuisant et effrayant. De plus, ce comportement présente un danger objectif. A 1 an et même à 2 ans ce comportement est assez typique, mais à 3 ans il est déjà alarmant.
2. L'enfant n'écoute pas et proteste. La mère dit « habillons-nous », « asseyons-nous à table, le repas est prêt », « va te brosser les dents ». L'enfant fait des crises de colère et résiste violemment. La mère se sent impuissante, se met en colère, crie et se lasse des querelles et des conflits sans fin. Situation typique pour un enfant de 3 ans.
3. L'enfant n'obéit pas et crée des désagréments pour les autres. La mère dit « ne crie pas dans l’avion », « laisse-toi tranquille avec ton oncle ». L’enfant se comporte comme un enfant, s’attirant des regards colériques, des commentaires et du mécontentement de la part des autres. La mère se sent comme une mauvaise mère et éprouve de la honte et de l’embarras. Habituellement, entre 5 et 7 ans, les enfants maîtrisent encore les règles de décence généralement acceptées et provoquent moins de mécontentement.
4. L'enfant n'écoute pas et ignore les adultes. La mère dit « habillons-nous, nous devons y aller », « s'il te plaît, nettoie la chambre ». L'enfant continue de jouer ou de sculpter de la pâte à modeler, ou de lire un livre, ignore les demandes et se met en colère. La mère se sent blessée, en colère et impuissante. Pour les enfants âgés de 10 ans et plus, pendant la crise des adolescents, il s'agit d'une forme de protestation très courante.

Ce sont quatre exemples différents d’enfants qui n’écoutent pas leurs parents, chacun avec ses propres raisons psychologiques, et chacune étant normale pour des enfants d’un certain âge. Il ne s’agit pas d’une liste complète des situations dans lesquelles des problèmes d’obéissance peuvent survenir, mais voici les principales tendances.

Pour chaque cas, vous pouvez choisir vos propres techniques pédagogiques, plus ou moins humaines, qui rendront l'enfant plus obéissant. Mais avant d’élever un enfant désobéissant, il est important de comprendre pourquoi l’enfant n’obéit pas.

Que faire avec qui ?

Être parent d’un enfant obéissant est très pratique. Mais être le parent d’un petit diable odieux est gênant, difficile et fatiguant. Mais dans l’ensemble, il s’agit d’un problème psychologique des parents (et d’autres adultes), et non du petit diable lui-même. D'un point de vue scientifique, la désobéissance dans la plupart des cas n'est pas une pathologie ou un écart alarmant par rapport à la ligne normale de développement.

Les parents doivent garder à l’esprit les intérêts de l’enfant lorsqu’ils tentent de le faire obéir. Des punitions trop sévères peuvent traumatiser psychologiquement l'enfant, et le résultat final sera une personne obéissante, intimidée, craintive, incapable de s'inclure activement et de s'adapter dans la vie sociale.

Mais cela ne veut pas du tout dire que lorsqu'un enfant n'obéit pas, il ne faut rien faire. Il est toujours désagréable et difficile pour maman, papa, grand-mère et tout le monde de faire face à un adolescent désobéissant, même si tout va bien pour l'adolescent lui-même. De plus, un enfant bien élevé est apprécié des autres, ce qui est agréable tant pour les parents que pour lui.

Mais en gardant à l’esprit la normalité de ce qui se passe, nous pouvons poser plus consciemment la question « que faire ». Dans toute situation de désobéissance, il y a au moins deux participants, ce qui signifie que vous pouvez faire quelque chose avec chacun d'eux. Autrement dit, la mère (et les autres adultes) doivent d’abord décider si elle souhaite modifier le comportement de l’enfant ou si cela suffit simplement à réduire le degré de sa propre tension à ce sujet.

Photo et fils de Vasilisa Rusakova, psychologue en exercice et art-thérapeute

Que faire de l'enfant ?

Parfois, « n’écoute pas » est une expression trop douce pour décrire un problème de comportement. Certains enfants refusent d’obéir aux demandes des adultes et peuvent se comporter de manière inappropriée pour leur âge. Par exemple, à 2 ans, un bébé ne répond pas à son nom, attaque d'autres enfants, se bat avec tout le monde pour une raison quelconque, etc. Dans ce cas, il est conseillé aux parents de contacter un psychologue pour enfants ou familial pour une consultation en face à face, car de graves problèmes de comportement nécessitent une correction professionnelle et peuvent être le signe de troubles psychologiques.

Vous trouverez ci-dessous les conseils d'un psychologue aux parents des enfants dont le comportement reste dans la norme, mais qui, pour une raison quelconque, ne convient pas aux parents. Voyons quelles mesures éducatives peuvent être utilisées dans différents cas de désobéissance.

Photo et fils de Vasilisa Rusakova, psychologue en exercice et art-thérapeute

Quand un enfant se met en danger

Comment faire obéir un enfant si son comportement est dangereux pour lui ou pour les autres ? Nous parlons d’un système de règles et de limites strictes qui ne doivent en aucun cas être franchies. La plupart des enfants qui courent sur la route ou mettent les mains dans le feu ne comprennent tout simplement pas à quel point c'est dangereux. Ce comportement est typique de nombreux enfants de moins de trois ans, lorsqu'ils commencent tout juste à explorer activement le monde et à découvrir comment fonctionne tout ce qui les entoure.

Une personne qui vient de commencer à vivre, qui n'a jamais rencontré de menaces réelles, n'est pas capable de comprendre un danger abstrait. Le système d’interdictions absolues liées à la sécurité repose donc sur des réflexes conditionnés. Autrement dit, lorsqu'il entend le mot « non », « danger » ou « arrêter », le bébé doit s'arrêter par réflexe et très rapidement - cela nécessite beaucoup moins de temps que d'expliquer une situation spécifique et ses conséquences possibles, et beaucoup moins de ressources émotionnelles.

Pour qu’un tel système fonctionne, il faut :

1. Choisissez un mot d’avertissement qui communique une interdiction stricte. Un mot précis et simple qui sera toujours utilisé. Habituellement, le mot « vous ne pouvez pas » fonctionne mal dans un tel rôle, car « vous ne pouvez pas avoir de bonbons », « vous ne pouvez pas déchirer des livres », « vous ne pouvez pas sortir par la fenêtre » pour un enfant cela ressemblera à des interdictions du même « rang », mais pour un parent, ce n’est pas du tout le cas. Vous devez donc soit choisir un autre mot - par exemple « dangereux », « interdit » ; ou ne pas utiliser le mot « impossible » dans le cas d’interdictions relativement faibles. Par exemple, vous pouvez limiter l’éventail des possibilités avec les mots « ne pas faire », « poser », « nous ne faisons jamais ça », « je n’autorise pas », etc.
2. Montrez à votre enfant le lien entre un mot interdisant et des conséquences douloureuses. Vous ne devez pas protéger votre enfant des conséquences naturelles de ses actes s'il n'y a pas de danger grave pour sa santé. Par exemple, un bébé cherche une tasse chaude. Vous pouvez lui dire que c'est « dangereux » ou « impossible » et lui permettre de ressentir la douleur de toucher quelque chose de chaud. Si le danger est trop grand et que la méthode des conséquences naturelles est impossible, vous devez retirer l'enfant ou sa main de l'objet dangereux, en prononçant le mot d'interdiction : « vous ne pouvez pas prendre de couteau », « il est dangereux de toucher l'objet dangereux ». poêle." Ce schéma devra être répété plusieurs à plusieurs dizaines de fois avant de fonctionner comme un réflexe.
3. Supprimez les émotions des situations dangereuses. La deuxième raison pour laquelle les enfants désobéissent et provoquent un danger est le besoin d’attention. L'enfant sait que sa mère aura peur pour lui, et essaie ainsi de trouver le contact affectif souhaité (quoique peu positif). Vous ne devez pas démontrer à votre enfant vos expériences dans une situation dangereuse.

Un exemple frappant de la façon de ne pas réagir est décrit dans le livre « Kid and Carlson » :

- Pensez-y ! - dit-elle. - Et si tu tombais du toit ? Et si nous te perdions ?

— Seriez-vous contrarié alors ?

- Qu'en penses-tu? - Maman a répondu. "Nous n'accepterions de nous séparer de vous pour aucun trésor au monde."

Le bébé sent que lorsqu'il monte sur le toit, il devient immédiatement très précieux et aimé. Et c’est tout naturellement qu’il répétera cette expérience lorsqu’il se sentira à nouveau seul et abandonné. Par conséquent, pas de « oh, comme vous nous avez tous fait peur », des câlins et des exclamations, juste une explication sèche et froide de la raison pour laquelle vous ne devriez jamais faire cela, quelles que soient les circonstances.

Dans d'autres situations qui ne menacent pas la santé et la vie, la question de la désobéissance s'avère assez difficile, car les adultes n'aiment pas un enfant mal élevé, mais ils ne veulent généralement pas élever un enfant calme et opprimé. Si vous comprenez les raisons de la désobéissance, la manière de gérer un enfant désobéissant deviendra plus claire.

Photo et fils de Vasilisa Rusakova, psychologue en exercice et art-thérapeute

Quand un enfant proteste

Les enfants sont caractérisés par des périodes de protestation, qui coïncident généralement avec des crises de développement. Une crise est un tournant, un changement soudain dans l'image intérieure d'une personne. Les enfants à ces moments-là (à 1,5, 3, 7 et 10-12 ans) ont un besoin aigu de devenir plus indépendants et autonomes.

C’est pourquoi il existe une tendance à protester contre la pression : les adultes contrôlent chaque étape, disent quoi et quand manger, porter, quand et où faire leurs besoins et quand dormir. Pour chaque enfant en pleine croissance, prendre conscience de ce contrôle total n’est pas une tâche facile.

Un rôle important du parent dans cette crise d'autonomie est de fournir à l'enfant un espace dans lequel il peut prendre des décisions et agir de manière indépendante. Laissez-le décider de ce qu'il prendra au petit-déjeuner et quoi porter pour les vacances, faites-lui confiance pour faire la vaisselle lui-même (oui, peut-être en risquant quelques tasses et en acceptant de devoir essuyer toute la cuisine avec de l'eau), payez vos achats en le magasin, passer une commande dans un café ou raccrocher sa culotte.

Photo et fils de Vasilisa Rusakova, psychologue en exercice et art-thérapeute

Ces choses semblent être de petites choses sans importance qui rendent la vie difficile aux adultes, mais pour la personnalité en développement d'une personne, la possibilité de faire quelque chose pour elle-même dans le monde des adultes (et pas seulement dans les jeux) est un signe qu'elle peut agir et être. utile, qu'il est important et précieux.

Dans les moments où un élan d’autonomie s’avère complètement déplacé et où le conflit est inévitable, il n’est pas nécessaire de distraire ou de persuader. Faire face à la dure réalité est une frustration nécessaire au développement, il n’y a donc rien de mal à faire parfois quelque chose dont l’enfant ne veut pas de toute façon. Il est important qu’il ne vive pas cela comme un acte de violence et qu’il ne se sente pas brisé.

Une stratégie douteuse, par exemple, consiste à crier après un enfant qui crie. L'enfant ne peut pas se contrôler et l'hystérie ne fait que s'intensifier à cause de la peur et de la culpabilité. Mais un adulte peut se contrôler (enfin, parfois), et quand un enfant est hystérique, il vaut mieux retarder sa propre hystérie. En saisissant une boule de haine résistante dans vos bras, en criant « Je ne veux pas rentrer à la maison », vous pouvez commenter vos actions dans l'esprit de « Je comprends que vous vouliez jouer encore un peu sur le terrain de jeu, et je sympathise avec toi, mais nous rentrons à la maison. Il est peu probable que cela arrête les cris, mais en se sentant soutenu, l'enfant pourra traverser la période de crise plus rapidement et plus facilement.

Photo et fils de Vasilisa Rusakova, psychologue en exercice et art-thérapeute

Quand un enfant dérange les autres

Il est important de préciser qu’il existe des règles de comportement que chacun suit. Pour un petit enfant, comprendre cela semble presque impossible, donc si un enfant n'écoute pas à l'âge de 4 ans lorsque sa mère lui demande de ne pas crier si fort dans le bus, c'est une situation courante.

Néanmoins, vous pouvez exprimer votre mécontentement, et vous pouvez faire de plus en plus de nouvelles tentatives pour expliquer l'état des choses : « il y a beaucoup de monde ici, et votre chanson peut déranger quelqu'un », « la personne en face est désagréable quand vous donner un coup de pied à sa chaise. À mesure que les enfants grandissent, ils apprennent facilement les règles générales auxquelles adhèrent leurs parents, surtout si ces règles sont expliquées de manière conviviale et accessible.

Quand un enfant ignore

Celui-ci se décline en deux versions :

1. L'enfant a ses propres projets et ne s'intéresse pas du tout à ce que vous voulez.
2. Il s’agit d’une agression passive et c’est ainsi qu’il exprime sa protestation.

La première option est un comportement typique des enfants autistes et autonomes de moins de 7 ans, ainsi que de tous les écoliers indépendants. Vous pouvez combattre cette ignorance à l'aide de blagues, d'histoires et de dictons alléchants (de « une cuillère pour maman » à « nous introduisons un système de récompense pour les travaux ménagers »).

Il est important de se rappeler qui est l'adulte ici.

C'est dommage quand un enfant ne reconnaît pas l'autorité des adultes et fait ce qu'il veut, se bat et crie. Mais en grondant un enfant pour son autonomie, un adulte ne gagne pas en autorité, mais ne fait qu'augmenter la distance et perd rapidement l'accès aux « leviers de commande », ce qui est particulièrement vrai lorsqu'il s'agit d'écoliers de plus de 10 ans. Un adulte est capable de faire face à son ressentiment tout en restant parent - avec confiance dans ce qui doit être fait et en comprenant pourquoi l'enfant ne veut pas cela.

La deuxième option est une manifestation de rébellion, qui survient plus souvent chez les adolescents, et dans ses mécanismes profonds s'apparente à la même « crise de trois ans » - un adolescent veut être autonome, prendre des décisions lui-même, il se met en colère contre ses parents. quand il ressent de la pression et résiste aux demandes. Curieusement, le système de comportement optimal pour les parents est également similaire : donner un maximum d'indépendance là où cela est en sécurité, du soutien et de l'amour là où cela est approprié, et ne pas crier en retour. Soit dit en passant, si à l'âge de trois ans et plus tard les crises d'un enfant sont productives, alors se forme un sentiment stable d'autonomie, d'indépendance et, en même temps, un soutien fiable de la part d'un adulte (généralement la mère), qui est préservé et développé, créant un « coussin de sécurité » pour la crise des adolescents.

Photo et fils de Vasilisa Rusakova, psychologue en exercice et art-thérapeute

Que faire de soi ?

Ainsi, lorsqu'un enfant n'obéit pas, vous pouvez l'entendre, le comprendre et l'aider à survivre à l'interdiction, sans reculer ni le « chouchouter » avec l'absence de restrictions.

Peut-être que chaque mère sait à quel point il est difficile d'entendre et de comprendre un enfant lorsqu'elle a à peine assez de force pour retenir sa propre colère.

Par conséquent, il s’avère que le principal problème est ce que ressent la mère lorsqu’elle ne peut pas faire face à un enfant désobéissant. Et il est tout à fait normal qu’une mère ressente de la colère, de l’impuissance, de la peur, de la haine et de l’impuissance. Parce que c'est difficile. Parce que la maternité est pleine de conflits et de difficultés. Parce que personne ne peut être empathique et accepter tout le temps.

C'est normal d'être en colère. Il est également normal que de nombreuses mères ne parviennent pas à contenir leur colère. Un enfant ne se brisera pas parce que sa mère lui crie dessus. Il est important que les enfants perçoivent différentes émotions et comprennent comment leur comportement fait réagir les autres. Exprimer sa colère est un comportement tout à fait sain, même pour la mère la plus gentille et la plus compréhensive.

Mais ensuite, lorsque la mère exprime sa colère (de toutes les manières qui lui sont possibles), il est important d'expliquer à l'enfant qu'il n'est pas à blâmer. En raison de l'égocentrisme des enfants, il est très difficile pour les enfants de comprendre qu'une mère peut être en colère non pas parce qu'il est mauvais, mais parce qu'elle est fatiguée, parce qu'elle ne peut pas comprendre son hystérie insensée, parce qu'elle est déçue et bouleversée par ses projets brisés. Ou plutôt, il est probablement plus important de l’expliquer à vous-même, et ensuite seulement à votre enfant.

Le fait qu’un enfant n’obéisse pas ne le rend pas mauvais. C'est une expression de sa réalité intérieure, qui mérite attention et respect.

Personne n’a besoin d’une mère parfaite qui ne se met jamais en colère et qui comprend toujours tout. Mais c’est très cool d’être l’enfant d’une mère vive, émotive et sensible. Une mère qui peut se mettre en colère, mais qui sait aussi soutenir dans les moments difficiles. C'est formidable d'être l'enfant d'une mère adulte et fiable, capable de résister à toute rébellion et de ne pas se détourner de son bébé.

Photo et fils de Vasilisa Rusakova, psychologue en exercice et art-thérapeute