Crescere una psicologia infantile di 3 4 anni. Caratteristiche psicologiche del comportamento di un bambino a tre anni. Come allevare un ragazzo per farlo diventare un vero uomo

Un bambino di tre anni sta già iniziando a sviluppare una personalità. Le peculiarità del comportamento dei bambini e della loro psicologia durante questo periodo sono designate con il termine "crisi di tre anni". Crescere un bambino di tre anni richiede pazienza e attenzione speciali da parte dei genitori. Le specificità della sua educazione non implicano l'uso di un'eccessiva severità e un'abbondanza di divieti, altrimenti il ​​bambino stesso, essendo maturato, diventerà troppo capriccioso, esigente e pedante. Il bambino non dovrebbe essere umiliato o picchiato, ma gli dovrebbe essere dato un sentimento di uguaglianza con gli adulti.

Perché i bambini a tre anni non ascoltano?

Per scegliere le giuste tattiche genitoriali, devi capire cosa c’è dietro il cattivo comportamento di tuo figlio. Allo stesso tempo, vale la pena ignorare eventuali differenze di genere nel comportamento, poiché semplicemente non esistono a questa età e le ragioni della disobbedienza sono approssimativamente le stesse. Gli psicologi usano il concetto di “frustrazione” per significare questo condizione mentale quando tutti i desideri di una persona non possono essere pienamente soddisfatti. Il bambino capisce gradualmente che non tutto può andare secondo i suoi desideri, molto gli è inaccessibile, è costretto a obbedire a qualcosa, e così gradualmente cresce.
Ogni genitore sensibile e attento capisce perfettamente il proprio figlio e sa quando il bambino è capriccioso semplicemente perché vuole raggiungere la soddisfazione del suo desiderio, e quando la causa della disobbedienza è qualcos'altro: problemi in asilo, che il bambino ha paura di rivelare ai suoi genitori, malessere, ecc.
Ecco i principali motivi per cui i bambini di 3-4 anni si comportano male:

• La lotta per l'attenzione dei genitori.
• Il tentativo del bambino di affermarsi come reazione alle cure genitoriali troppo strette. Già i bambini di due anni lottano per l'indipendenza, come dimostra il loro continuo balbettare "Io stesso". Spinti dai migliori sentimenti, i suoi genitori cercano di imporgli il proprio punto di vista. Il bambino prende queste critiche con ostilità e cerca di contrastarle con la sua disobbedienza.
• Desiderio di vendetta. Ci sono situazioni in cui i genitori, spesso senza nemmeno volerlo, causano sofferenza al bambino (la madre lo ha costretto a finire il suo porridge non amato e ha persino nascosto il giocattolo preferito del bambino).
• Perdita di fiducia nelle proprie capacità. Quando un bambino si dispera o è deluso da qualcosa, il suo comportamento può diventare inappropriato.

Cosa si nasconde dietro i divieti dei genitori?

Il divieto può essere paragonato ad una sorta di confine posto davanti al bambino per la sua stessa protezione. I divieti svolgono un importante ruolo educativo, aiutando a formare la percezione della realtà da parte dei bambini. Devono imparare a capire che ci sono momenti in cui devono smettere di essere capricciosi, cosa possono e non possono fare e come comportarsi con dignità tra le persone. È chiaro che a tutti i bambini non piacciono troppo i divieti dei genitori e reagiscono ad essi con irritazione, protesta, risentimento e rabbia. Tuttavia, devi essere fermo, sapendo che psicologicamente sono importanti per una corretta educazione. È un paradosso, ma grazie ai divieti il ​​bambino sente la cura dei genitori, che lo calma e lo disciplina.
IN società moderna Ci sono spesso situazioni in cui coloro che sono cresciuti elevato numero divieti, i genitori, allevando i propri figli, cercano di permettere loro assolutamente tutto. Un altro errore comune è il fenomeno opposto, quando i genitori vietano troppo ai figli, quasi tutto. In queste condizioni, cresce un bambino indeciso, timido, timido, perché ha formato uno stereotipo comportamentale: ricevere l'approvazione dei genitori per qualsiasi "starnuto". Per evitare tali problemi quando si alleva un figlio, i genitori dovrebbero imparare da soli che ogni divieto deve avere una ragione e una motivazione. Dopotutto, il bambino dovrebbe capire perché è impossibile farlo certa situazione e quali conseguenze la sua azione può causare.
In base alle ragioni, tutti i divieti possono essere suddivisi in inconsci e consci.

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Il tuo bambino è cresciuto e non ti guarda più con occhi devoti? Ha smesso di rispondere alle tue richieste? Ignora e non ascolta? Leggi il nostro articolo...

Divieti consapevoli

• Quelli coscienti includono quei divieti che gli anziani usano per proteggere un bambino da qualcosa. Ad esempio, per evitare il mal di gola, mia madre proibiva di mangiare il gelato.
• Ciò include anche divieti che, secondo i genitori, sviluppano la disciplina nei bambini, poiché senza di essi la forma di educazione è incompleta (sorgono indulgenza, permissività, capricci, ecc.).

Divieti inconsci

Per i divieti inconsci, le cause profonde spesso risiedono nel passato e sono più complesse. L'abitudine può anche essere la causa di inibizioni inconsce.

• Molte madri e padri continuano ad usare gli stessi metodi genitoriali dei loro genitori, che un tempo proibivano loro molte cose. Perciò adesso, per inerzia, vietano lo stesso ai loro figli.
• Ciò può essere mescolato con una certa invidia nei confronti delle generazioni più giovani: se non fosse disponibile per noi durante la nostra infanzia, non avresti nemmeno bisogno di averlo.
• Spesso i divieti nascondono i vissuti e le emozioni dei genitori, le loro irritazioni e risentimenti. Allora il divieto funge da punizione: “Poiché non hai fatto come ti avevo ordinato, dunque nuovo giocattolo Non lo capirai!”
• L'ansia dei genitori può portare anche a divieti, soprattutto quando cercano di circondare il bambino con cure eccessive, solo perché non gli succeda nulla!

Ma vietando a un bambino di 3-4 anni di fare qualsiasi cosa con un tono di condanna, i genitori commettono un grosso errore, perché in questo momento il bambino prova solo fastidio, vergogna e senso di colpa. Tali emozioni influenzeranno solo negativamente la sua educazione.

Psicologia dell'educazione dei bambini di 3-4 anni

Per scegliere il vettore giusto per crescere i bambini dai tre ai quattro anni, è necessario tenere conto dei punti chiave del loro sviluppo durante questo periodo. In questo momento, la curiosità si risveglia e vengono riversati infiniti "perché?", capaci di far infuriare qualsiasi adulto. Ma a tutte le sue domande bisogna rispondere in modo specifico, senza entrare nei dettagli. Se l'adulto stesso non conosce la risposta, puoi sentirti libero di parlarne al bambino, promettendo di trovare presto la risposta.
Se un bambino andava all'asilo e lì aveva difficoltà di adattamento, gli adulti dovrebbero aiutarlo a superarle. Per prima cosa devi scoprire il motivo (imbarazzo, timidezza, gelosia), quindi scegliere una tattica comunicazione corretta con i coetanei: se condividere i giocattoli con loro o, al contrario, difendersi. Se il problema non può essere risolto e diventa più profondo, dovresti contattare uno psicologo infantile.
Psicologia educazione familiare i bambini di tre o quattro anni dovrebbero tenere conto dei cambiamenti che la psiche del bambino subisce nel processo di crescita. Il bambino sviluppa nuovi sentimenti: vergogna, risentimento, irritazione, tristezza, che non riesce a gestire da solo, motivo per cui capita che si comporti male. In questi momenti è importante sostenere il bambino, spiegandogli che tutte le sue esperienze sono assolutamente normali. Devi trasmettere a tuo figlio che è più appropriato esprimere i tuoi sentimenti con le parole piuttosto che con un cattivo comportamento. Il bambino ha bisogno di essere lodato più spesso, poiché sente acutamente la mancanza di lodi. Dovrebbe essere punito solo a seconda dei casi e in modo che sappia il perché. Puoi lodarlo per la sua grande diligenza e i suoi risultati in qualsiasi questione. Anche se il comportamento del bambino non gli piace, bisogna sempre dirgli che è amato.

La maggior parte degli psicologi afferma che i bambini che hanno più bisogno di amore si comportano nel modo peggiore. E i genitori sono perplessi perché ancora una volta...

Caratteristiche di allevare i figli secondo il loro temperamento

Ad un certo punto, i genitori a volte notano che i bambini possono reagire in modo diverso agli stessi eventi: ascoltano alcuni commenti con calma, altri iniziano a giocare e fanno scherzi ancora di più, e c'è anche chi lancia vere e proprie crisi isteriche e una tempesta di disobbedienza. Pertanto, lo stesso approccio educativo non può essere applicato meccanicamente a tutti i bambini, poiché ogni bambino ha il proprio temperamento. Tenendo conto del tipo di temperamento, puoi trovare la chiave per ogni bambino, anche il più cattivo. Se un bambino di 3-4 anni viene allevato in modo errato e il suo temperamento non viene preso in considerazione, non solo può incontrare disobbedienza e problemi, ma in futuro la sua personalità potrebbe degradarsi completamente.
Quando un bambino viene spesso sgridato e addirittura picchiato, poi crescendo e diventando adulto si ritrova spesso suscettibile a cattive dipendenze (nicotina, alcol, droghe). Queste persone hanno problemi a comunicare sia con i coetanei che con persone di altre età.
Gli psicologi distinguono 4 tipi di temperamento caratteriale:

• persone colleriche;
• persone ottimiste;
• flemmatico;
• persone malinconiche.

Quasi nessun carattere reale rientra esclusivamente in qualche tipo di temperamento; le loro combinazioni in proporzioni diverse sono molto più comuni. La dominanza dell'uno o dell'altro tipo di temperamento è determinata dal tipo di comunicazione dei genitori con il bambino. I bambini con temperamenti diversi reagiscono in modo diverso a situazioni simili, il che è particolarmente evidente in caso di rifiuto.

Bambini sanguigni

È più facile allevare persone ottimiste, che molto spesso lo hanno buon umore. Nei bambini sanguigni si possono notare i seguenti tratti:

• non ci sono sbalzi d'umore e anche un bambino arrabbiato non cadrà a terra, non ruggirà o non scalcia;
• Le persone sanguigne sono mobili, mirano sempre a interagire con qualcosa, a correre da qualche parte;
• hanno un'elevata autostima e un forte sistema nervoso;
• si addormentano velocemente e si svegliano facilmente, il che caratterizza anche il funzionamento del loro sistema nervoso.

Ma questi bambini apparentemente ideali non sono privi di difetti. Quindi, le persone ottimiste amano imbrogliare e, se non vogliono fare qualcosa, è quasi impossibile forzarle.
I genitori di bambini ottimisti commettono un errore quando prendono i propri figli in parola: seguiranno solo il loro esempio. Se non presti sufficiente attenzione a questi punti, il bambino potrebbe diventare un truffatore e un bugiardo. Per evitare tali conseguenze, i genitori devono mantenere una linea educativa in cui il bambino deve soddisfare le richieste dei genitori. Questo dovrebbe essere fatto senza lezioni o urla, ma con calma. Un altro errore comune dei genitori di giovani ottimisti è l'elogio eccessivo.. Se elogi eccessivamente anche bambini così equilibrati che hanno una buona autostima, allora possono "prendere una stella".

Bambini malinconici

Il temperamento malinconico è uno di quelli che esigono la massima attenzione. Tali bambini insolitamente sensibili sono molto facili da offendere e turbare, e urlare contro di loro equivale a organizzare un'esecuzione fisica. Questo tipo è caratterizzato dalle seguenti caratteristiche:

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• affaticabilità rapida;
• difficile adattamento alle nuove condizioni;
• maggiore sensibilità.

Quando si alleva una persona malinconica errori grossolaniè un rimprovero pubblico e una punizione per le scarse prestazioni. Per una persona malinconica, l'apprendimento in un gruppo numeroso crea già una situazione stressante, quindi il suo compito principale nella scuola materna e nella scuola media diventa l'adattamento al suo gruppo o classe, e solo allora si verifica il successo nella padronanza delle discipline accademiche.

Bambini flemmatici

Le persone flemmatiche sono calme ed equilibrate, le cui caratteristiche distintive sono:

• lentezza;
• assenza di emozioni;
• disponibilità a dormire 10-12 ore al giorno.

Quando si alleva una persona flemmatica, gli errori includono passare passivamente del tempo con lui e trasmettergli richieste verbalmente. È meglio per lui mostrare tutto con il proprio esempio. Se il suo sviluppo non verrà perseguito attivamente, rimarrà “una pietra sotto la quale non scorre l’acqua”.

Bambini collerici

I colerici possono essere chiamati motori del progresso, che hanno costantemente bisogno di fare qualcosa, correre da qualche parte, anche se rinunciano facilmente a qualsiasi compito senza completarlo. Le caratteristiche principali delle persone colleriche:

• mobilità, attività, rumore;
• emotività;
• sonno agitato.

È molto importante allevare correttamente una persona collerica in modo che non diventi eccessivamente emotivo e persino aggressivo, il che non è lontano dal comportamento antisociale. Quando allevano bambini collerici, i genitori spesso commettono errori, mostrando loro eccessiva cura e preoccupazione, nonché aggressività. Al contrario, con una persona collerica devi comportarti in modo equilibrato, anche se urla e fa scherzi. È impossibile sopprimerlo, ma è più efficace rispondere ai suoi capricci con tono calmo. Non puoi assecondare le sue richieste, ma dovresti imporre i tuoi principi di vita, aderire a divieti ragionevoli e accordi a lungo termine.

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Ogni bambino fin dalla nascita ha un temperamento individuale, che determina il comportamento del bambino. fasi iniziali sviluppo. Si consiglia di iniziare le attività educative dal momento in cui il bambino realizza la sua personalità. La psicologia della crescita di un bambino di 2-3 anni include suggerimenti che promuovono versatilità e sviluppo armonico personalità. Basandosi sul comportamento di un bambino di 2-3 anni, è troppo presto per giudicare come sarà il suo carattere da adulto. Sta solo imparando a gestire se stesso e i suoi genitori dovrebbero aiutarlo in questo.

Psicologia di un bambino a 2 anni

Un fenomeno come la crisi di due anni è familiare a molti genitori di bambini. A volte un bambino di questa età si trasforma letteralmente, inizia a essere testardo ad ogni passo e mostra disobbedienza. Con tenacia infantile, rifiuta ogni richiesta e, con l'aiuto della protesta, afferma il suo “io”.

La psicologia di un bambino di 2 anni, sia ragazze che ragazzi, subisce cambiamenti significativi. In questo momento, il bambino inizia a realizzare la sua individualità, impara a gestire il proprio corpo e a controllare le funzioni naturali. Capisce che non è tutt'uno con sua madre, ma la rappresenta

Per sottolineare la sua indipendenza, il bambino resiste a qualsiasi richiesta e resiste in ogni modo alla pressione dei suoi genitori. Solo opponendosi agli adulti intraprende la via dell'individualizzazione. I genitori devono semplicemente sopravvivere a questo periodo, poiché senza di esso è impossibile un'ulteriore formazione.

Caratteristiche dello sviluppo psicologico di un bambino di 2 anni:

• Il bambino impara a imitare. Un genitore o un insegnante è uno standard per lui.
• Il linguaggio si sviluppa rapidamente e il vocabolario si espande. Il bambino può eseguire azioni complesse su richiesta del genitore. Cerca di capire di cosa parlano gli adulti e di prendere parte alla conversazione.
• Non è ancora molto interessato ai suoi coetanei. La sua attività preferita è studiare gli oggetti e in questa fase è necessario aiutare il bambino a studiarne le proprietà.
• Il bambino inizia a padroneggiare le norme di comportamento generalmente accettate.
• Non è in grado di pianificare le sue azioni e azioni. Il bambino agisce spontaneamente, sotto l'influenza di un impulso.
• Il bambino esplora il suo corpo e le sue proprietà in varie posizioni e inizia a usare le espressioni facciali.

Il bambino cerca di controllarsi fisicamente e psicologicamente (si siede da solo sul vasino, rifiuta di soddisfare le richieste, scappa dall'adulto durante una passeggiata). A 2 anni, nella psicologia del bambino appare un senso di autonomia, che necessita di rinforzo.

Gli adulti devono essere pazienti e flessibili. Non dovresti cercare di spezzare la testardaggine del bambino, ma non dovresti nemmeno arrenderti all'infinito, c'è il rischio di allevarlo tiranno domestico. È meglio distrarre il bambino, spostare la sua attenzione su qualcosa di interessante e divertente. Ciò contribuirà a evitare lo scontro. È necessario lodare il bambino per ogni risultato raggiunto, stimolare la sua creatività e immaginazione. Deve sentire che la sua opinione è rispettata e che viene preso in considerazione come adulto. Ma nelle questioni relative alla salute e alla sicurezza del bambino, dovresti essere fermo. Imparerà presto che in alcuni casi è inutile persistere.

Caratteristiche del comportamento e della psicologia di un bambino di 2-3 anni

Riguarda comportamento corretto Il bambino non va affatto finché non raggiunge i 3 anni. In questo momento, le sue azioni sono dettate dalle caratteristiche del suo temperamento. Il bambino può comportarsi in modo imprevedibile, cambiando le sue preferenze più volte durante la giornata.

Sviluppo delle abilità linguistiche e di articolazione

A due anni il bambino capisce molto e spesso parla bene; il suo vocabolario si espande rapidamente; Devi parlare con il tuo bambino il più spesso possibile. È stato notato che i bambini con genitori silenziosi imparano a parlare molto più tardi. Le frasi dovrebbero essere concise, ma allo stesso tempo cariche di emozione. Non puoi distorcere le parole quando parli con un bambino.

I bambini che hanno sorelle e fratelli parlano bene già all'età di 2 anni. Si esprimono con frasi semplici su ciò che è interessante per il bambino. I bambini più grandi usano nei loro giochi azioni e comandi che richiedono l'esecuzione. Questo aiuta a sviluppare le capacità linguistiche. Questo non è il caso dei giochi con i pari.

Nei giochi dei bambini di due anni, dovrebbe partecipare un adulto o un bambino più grande, che avvia azioni congiunte (ad esempio, preparare dolci pasquali, costruire una casa). Ciò aiuterà i bambini ad agire collettivamente, a competere e a interagire attraverso la parola.

Un manuale di psicologia infantile per genitori di bambini di 2-3 anni raccomanda:

• giocare a giochi con suoni imitativi. I bambini lo adorano e allo stesso tempo sviluppano capacità di articolazione;
• guarda i libri e invitalo a completare lui stesso semplici frasi;
• pronunciare o cantare parole complesse;
• studiare le proprietà degli oggetti, ad esempio i peluche (colore, dimensione, temperatura, ecc.);
• imparare scioglilingua e canzoni.

Differenze nella psicologia di un bambino di 2-3 anni, ragazze:

• la conoscenza viene percepita meglio passo dopo passo, a loro piace la ripetizione e il consolidamento;
• le informazioni vengono percepite principalmente in forma audio, quindi è meglio non mostrargliele, ma spiegargliele;
• le ragazze sono parziali per brillanti e cose belle. Bambole e Peluches, con cui puoi recitare scene;
• sono sensibili all'affetto e hanno bisogno di più affetto dei ragazzi.

Per le bambine di 2-3 anni è possibile acquistare set di stoviglie, mobili ed elettrodomestici in modo che possano giocare a fare la casalinga. Si sforzano di imitare le loro madri e amano aiutare nelle faccende domestiche. Ciò aiuterà a sviluppare il desiderio di prendersi cura di qualcuno e mostrare sentimenti materni.

Compiti per bambini che non hanno ancora imparato la parola

Un bambino di 2 anni non sempre sa parlare. Ciò non dovrebbe essere motivo di preoccupazione se capisce quando gli si rivolge, soddisfa le richieste dei suoi genitori e guarda dritto negli occhi durante la comunicazione. Parlerà sicuramente nel tempo. Dobbiamo parlargli di più, leggere libri, cantargli canzoni. Anche per sviluppo intellettualeè importante usarlo abilità motorie eccellenti.

La formazione del discorso dipende in parte da sviluppo fisico Bambino. Oltre alle attività motorie fini, gli dovrebbero essere consentiti giochi all'aperto (andare in bicicletta, arrampicarsi su attrezzature sportive, scale). È utile acquistare un giocattolo selezionatore con almeno 4 in diverse forme. Durante il gioco devi chiamare forma geometrica e usa le dita per sentire i confini del contorno. Posizionarlo nell'apposito foro.

Il ragazzo non può limitarsi a versare acqua e a versare oggetti da una forma all'altra. Devi solo prima creare una piattaforma più facile da pulire. Puoi realizzare applicazioni, ritagliare, scolpire palline e salsicce dalla plastilina e disegnare forme. Tutte queste azioni sono benefiche per lo sviluppo del bambino.

Educazione morale

Consigli di uno psicologo ai genitori su come crescere un bambino di 2-3 anni

Fino a quando il bambino non raggiunge l'età di 2-2,5 anni, non ha senso punirlo. Non si sente ancora colpevole dell'accaduto. Vede il risultato delle sue azioni, ma non lo associa in alcun modo a se stesso e non si rende conto di come sia successo. L'unica cosa che gli toglierà dalla punizione o dalla censura è che è cattivo e non è amato.

Fino a un certo momento dobbiamo astenerci da invettive rabbiose e spiegazioni dettagliate su cosa non fare. Il bambino ancora non riesce a capirli. In questa fase sono sufficienti restrizioni e divieti chiari e ragionevoli.

Dall'età di circa 2,5 anni, il bambino inizia a sentirsi ed è già in grado di capire chi è la colpa dell'incidente. Si rende conto che alcune azioni sono buone e rendono felici i propri cari, mentre altre sono cattive. Ma sta ancora imparando a controllarsi e di tanto in tanto continuerà ad agire in modo contrario.

Spesso a questa età i bambini hanno amici immaginari ai quali trasferiscono la responsabilità delle cattive azioni. Ciò consente al bambino di non sentirsi in colpa per l'illecito. È importante capire i motivi del suo comportamento. Per fare ciò, devi discutere l'incidente con tuo figlio e aiutare a correggere la situazione. Questo deve essere fatto con un tono calmo e amichevole, quindi non avrà paura della punizione e spiegherà volentieri cosa lo ha motivato.

IN tre anni di età I bambini spesso si comportano male, fissando dei limiti e agendo per far dispetto ai loro genitori. Questo dà loro un senso di età adulta e di indipendenza. Se punisci per misfatti, invece di obbedienza il bambino mostrerà resistenza. È importante essere pazienti in questa fase; col tempo il rapporto con il bambino migliorerà.

Un bambino di 3 anni è una prova seria per i suoi genitori. È già cresciuto notevolmente, ha iniziato a parlare ed esprimere attivamente le sue aspirazioni. Ad un certo punto, il comportamento del bambino inizia a cambiare, da bambino obbediente si trasforma in un ragazzo odioso che può rifiutarsi di fare una passeggiata con sua madre, fingere di dormire e improvvisamente inizia a insultarlo. In psicologia, questa età era chiamata la “crisi dei 3 anni”. L'importante è mantenere la calma e non farsi prendere dal panico; queste sono tutte difficoltà temporanee che affrontano tutti i genitori che hanno la responsabilità di crescere un figlio.

Le buffonate a 3 anni sono uno dei modi per esprimere protesta

Il bambino inizia a rendersi conto di essere un individuo che ha i propri desideri e caratteristiche uniche.

È per questo motivo che spesso si sente dire dai genitori che l'educazione in questo periodo si trasforma in una lotta con la testardaggine e il negativismo, questo in parte è vero;

Piccolo ragazzo testardo

Il negativismo è una caratteristica della crisi di 3 anni. Questo atteggiamento si esprime nei confronti delle richieste dell'adulto e della sua persona personale. Spesso questo atteggiamento del bambino si manifesta solo nei confronti di un membro della famiglia, mentre obbedisce agli altri. Questa caratteristica appare anche in modo che un bambino di 3 anni possa costringere i suoi genitori a soddisfare le sue richieste dimostrando il suo potere attraverso l'aggressività.

Crisi di 3 anni - sintomi

Crescere un bambino famiglie diverse procede diversamente. Alcuni genitori iniziano anche a reagire in modo estremamente negativo alle buffonate del loro figlio adulto, cercando di mostrare al piccolo manipolatore il suo posto. Usano la pressione e forza fisica. In altre famiglie è accettata l'obbedienza al bambino; ​​lì soddisfano qualsiasi richiesta, purché non disturbi i suoi genitori per sciocchezze. È importante trovare mezzo aureo indirizzare l’educazione nella giusta direzione.

Isteria a 3 anni: un modo per esprimere la tua opinione

Ci sono i seguenti consigli utili per i genitori che allevano un bambino di 3 anni:

• È importante essere pazienti e valutare ogni situazione nel modo più sobrio possibile. Devi capire i sentimenti del bambino, usando abilmente i suoi capricci contro di lui. Ad esempio, se un bambino si rifiuta di riporre i giocattoli, spargendoli abilmente sul pavimento, puoi chiedergli di non raccoglierli mai più.
• Tutti i divieti, i requisiti rigorosi e i capricci hanno una scarsa efficacia, quindi è necessario spostare l'attenzione del bambino su un'attività che sia più eccitante e interessante per lui.
• Non dovresti reagire in modo troppo violento agli attacchi isterici di un ragazzo. Non dovresti assecondare il desiderio di nessun bambino, che è seguito da una serie di attacchi isterici. Altrimenti, un bambino di 3 anni potrebbe sviluppare l’abitudine di fare i capricci per qualsiasi motivo. Puoi facilmente distogliere l'attenzione di un ragazzo isterico su una cosa o un giocattolo interessante.
• Crescere un bambino di 3 anni dovrebbe essere completamente lo stesso, papà non dovrebbe permettere al bambino di fare ciò che la mamma ha proibito e, al contrario, queste regole devono essere spiegate chiaramente soprattutto ai nonni più gentili.
• Un ragazzo e una ragazza hanno bisogno di essere allevati in un'atmosfera di amore e lodati sinceramente per le buone azioni. E se un bambino improvvisamente inciampa e fa la cosa sbagliata, bisogna spiegare perché non dovresti farlo.

Manifestazioni di protesta a 3 anni

Vera educazione “maschile”.

Dovrebbe essere molto importante che un ragazzo si renda conto di essere un uomo. Deve capire che è forte, coraggioso e gentile, proprio come papà. All'età di 3 anni, il ragazzo inizia a imitare attivamente suo padre, dovrebbe sentirsi a suo agio accanto a lui. La madre dovrebbe comprendere questa peculiarità del ragazzo, dando agli uomini la possibilità di stare insieme più spesso. Occorre dare loro più spazio perché sono più attivi. È importante non abbassare l’autostima del ragazzo, non usare epiteti negativi: “codardo”, “debole”.

Devi trascorrere più tempo giocando a giochi attivi all'aperto. Un bambino di 3 anni dovrebbe avere maggiore indipendenza sotto la vigile supervisione dei genitori.

I ragazzi hanno maggiori probabilità di mostrare ostinazione e caparbietà

Una madre può insegnare al bambino ad aprire la porta, ad aiutarlo a portare un sacchetto della spesa dal negozio o a svolgere compiti semplici: il bambino sarà felice di queste innovazioni; È bello essere utili e necessari.

Un piccolo consiglio per la mamma: per coltivare in un ragazzo le qualità inerenti a un uomo, a volte è necessario fingere di essere debole e indifeso in modo che il bambino si esprima.

Piccole principesse

Una ragazza, a differenza di un ragazzo, si sviluppa più intensamente, i suoi sentimenti e le sue emozioni diventano più acuti. È più facile contattare le ragazze, ma qui devi tenere conto della loro astuzia. Sua madre è un ideale ed un esempio per la ragazza; insieme trovano molti argomenti di cui parlare: discutere di abiti per bambole, ricette di deliziosi prodotti da forno, prendersi cura dei fiori da interni. Il ruolo del padre nell'allevare sua figlia è influenzare positivamente la sua comunicazione con il sesso opposto. È necessario monitorare costantemente le aspirazioni e le capacità della figlia e favorire il suo massimo sviluppo.

Testardaggine: come si manifesta

Bellezza offesa

L'educazione dei genitori rappresenta un contributo significativo allo sviluppo del figlio; da questo contributo dipende il carattere e l'atteggiamento verso il mondo che lo circonda.

E se non inizi a crescere seriamente un bambino dall'età di 3 anni e dopo questo periodo, altrimenti c'è sempre la possibilità di rovinare completamente tuo figlio. In ogni caso, i bambini dovrebbero crescere in una famiglia a tutti gli effetti, dove regnano amore e armonia. La figlia deve prepararsi per il futuro ruolo di madre e vedere la persona amata nel ruolo di padre, e se non c'è un uomo in famiglia, allora una situazione del genere può essere ereditata. Il rifiuto del coniuge e il divorzio sono problemi che affondano le loro radici nella prima infanzia. Devi trovare la tua chiave unica per la ragazza, che aiuterà ad aprire il suo cuore ai suoi genitori, perché la fiducia nella famiglia è la cosa principale.

Il negativismo è la principale manifestazione della crisi di 3 anni

Crescere i figli dopo i tre anni

Dopo aver raggiunto i tre anni, i capricci possono anche continuare, a volte sono molto simili alle convulsioni. Il fatto è che al raggiungimento dei 3 anni di età, il bambino continua a dipendere mentalmente e fisicamente da sua madre, motivo per cui non lascia che sua madre faccia un solo passo, sperimentando emotivamente anche una separazione a breve termine. È durante questo periodo che il ragazzo assorbe attivamente le informazioni, le accumula. Il tempo scorre inesorabilmente avanti e il vecchio ragazzino non è più riconoscibile.

Dopo 3 anni, il bambino inizia a esplorare attivamente lo spazio, raccoglie i risultati delle sue attività e si rallegra del fatto di essere in grado di influenzarlo il mondo.

Ad esempio, se calci forte un pallone, rotolerà più lontano; se piangi a lungo, otterrai sicuramente ciò che desideri.

Giochi di ruolo a 3 anni: il passatempo preferito

Dopo i 3 anni, il bambino inizia a copiare attivamente gli adulti, provando vari ruoli. Il gioco di ruolo diventa la sua attività principale. Mostra anche un crescente interesse per i suoi coetanei, inizia a interagire attivamente con loro e gioca a vari giochi. La sua autostima sta gradualmente crescendo, inizia a capire che può farcela, sa che è grande come mamma e papà. Comincia a sentirsi come una persona separata che non capisce, non vuole capire perché lo tirano sempre indietro, gli proibiscono molte cose e decidono tutto per lui.

In parole semplici, la crisi di questa età si manifesta nella contraddizione tra il “voglio” e il “posso” del bambino.

I desideri di un bambino di 3 anni non sempre coincidono con le possibilità reali e, d'altra parte, incontra la tutela degli adulti. In psicologia, ci sono 7 segni di una crisi di 3 anni: ostinazione, testardaggine, negativismo, comparsa di ostinazione, ribellione, sindrome di deprezzamento, pronunciato dispotismo. Come dovrebbero comportarsi correttamente i genitori in una situazione così difficile, in modo da non aggravare la situazione con le loro azioni?

Consiglio ai genitori: non punite vostro figlio

1. Un bambino di questa età si sforza di fare tutto da solo, anche se praticamente non ha abilità per questo. In questo caso, è importante che i genitori permettano al bambino di fare tutto da solo, anche se capiscono chiaramente che sarà difficile per lui farlo. Esperienza personale- maggior parte Miglior maestro. Devi essere paziente mentre osservi le sue azioni; devi dargli più tempo per completare questo compito di quanto un adulto ne dedica. Non dimenticare di lodare il tuo bambino quando ci riesce, quanto è bravo, che sei orgoglioso che sia già cresciuto.
2. Ci sono momenti in cui un bambino inizia a essere testardo, insistendo nella sua richiesta. Lo fa non perché lo volesse così tanto, ma perché ha preso una decisione del genere. La soluzione migliore in questo caso è offrire in cambio un'alternativa, senza insistere, attendere qualche minuto e lasciare che sia la persona poco ostinata a prendere una decisione da sola.
3. A volte un bambino agisce contrariamente non solo ai desideri dei suoi genitori, ma anche alle sue stesse aspirazioni, perché questa non è una sua decisione personale, ma i suoi genitori glielo chiedono. Pertanto, invece di ordinare: "Andiamo a fare una passeggiata!", puoi semplicemente chiedere al bambino quale sia il suo desiderio personale: "Piccolo, andiamo a fare una passeggiata oggi?" Qui puoi usare un piccolo trucco ponendo una domanda a tuo figlio, qualsiasi risposta alla quale ti soddisferà completamente. Ad esempio: “Oggi andiamo a fare una passeggiata nel vicolo o nel parco?”
4. Una rivolta su una nave è una sorta di reazione di protesta alla pressione dei genitori, l'energia violenta dei bambini emerge ancora sotto forma di forti isterismi e scoppi di rabbia. Naturalmente, questa è una sorta di liberazione, ma insieme ad essa il bambino riceve un forte stress, che riduce le proprietà immunitarie corpo del bambino. Quindi quando il bambino è isterico è meglio aspettare con calma, e poi spiegare come comportarsi correttamente in questa situazione, non provate a farlo quando il bambino è isterico, è inutile, queste sono le caratteristiche del fragile psiche umana.

Ciao mio Cari amici. Oggi proveremo a considerare l'argomento da tutti i lati: crescere un bambino di 3-4 anni, consigli di psicologia. E subito una domanda provocatoria. Dimmi, sei soddisfatto di te stesso come genitore? Sei sicuro di fare tutto bene? E sapete dove vi porterete quando portate avanti misure educative? E in generale, sai come educare?

Rifletti su queste domande... E te lo ammetto sinceramente. Non sono sempre felice con me stesso. A volte capisco quanto sia giusto, ma i risultati non sono proprio quelli a cui stavo portando. Ma alla fine, sono di nuovo all'inizio del viaggio. Pertanto, l'esperienza di ciascun partecipante alla nostra conversazione è inestimabile. Sarei grato per i tuoi commenti.

Per prima cosa, parliamo di quanto sia meraviglioso questo periodo: 3-4 anni! Guardiamolo attraverso gli occhi del bambino e dei suoi genitori. Poi esamineremo le sfide che devono affrontare gli adulti che hanno un bambino di tre anni. E, soprattutto, impareremo a relazionarci correttamente con i cambiamenti nel comportamento dei bambini.

Il periodo migliore per i bambini e i loro genitori

3-4 anni possono essere tranquillamente definiti l'età dell'oro. I bambini possono già fare molto, il che rende i loro genitori incredibilmente felici: parlano, si muovono in modo autonomo, ripetono molto e spesso ripetono dopo gli adulti, ma il carattere e la forza di volontà sono già evidenti in molte delle loro azioni, e il loro sviluppo è molto avanzato negli ultimi sei mesi; i giochi sono più simili alla risoluzione di enigmi difficili e sono interessati a tutto.

Questo è il quadro generale. Naturalmente, i bambini sono diversi e le loro caratteristiche e le loro capacità sono a livelli diversi. Eppure, se parliamo di questa età, la situazione è più o meno questa. Ma c'è qualcosa che è uguale per tutti i bambini di tre anni, questa è la loro percezione del mondo, di ciò che circonda il bambino. E in questo momento, la cosa principale è capire quali sono i bisogni dei bambini e come soddisfarli.

Rispondiamo alla stessa domanda da diversi punti di vista: com'è questo bambino e che tipo di formazione dovrebbe ricevergli per crescere fino a diventare una persona di qualità.

"Chi sono?"

Ti invito a diventare per un momento Mary Poppins per poter comprendere il discorso dei bambini e la loro visione della vita.

Fin dal primo momento, non appena la bambina ha aperto gli occhi al mattino, ha visto il sole caldo, il sorriso gentile di sua madre e ha sentito parole tenere. Gli è stato detto che bella giornata avrebbe avuto oggi. E l’unica cosa che capiva era che la voce di sua madre era gentile, il che significava che tutto andava bene in famiglia. Ha sentito le parole chiave: "mangia", "cammina", "l'amico di Egorka", "papà". E le immagini si svegliarono nella sua testa una dopo l'altra. Da ciascuno di essi diventa involontariamente felice.

"Chi è questo piccolo?"

Guardiamo l'omino con gli occhi di un genitore. Inizia un nuovo giorno. Buttiamo via tutte le preoccupazioni: alimentazione, vestizione, messa a letto, ecc. Lasciamo ciò che la mamma si pone come obiettivo oggi: promuovere l'indipendenza. La madre vede che il bambino capisce tutto e reagisce correttamente a tutto. Pertanto, decide di instillare nuove conoscenze e abilità nel piccolo.

È lodevole quando gli adulti hanno un piano, un programma in base al quale lavorano con i bambini. Ma su cosa si basa? Hai notato che il gattino stesso è pieno di emozioni e sentimenti. Mette tutto attraverso il prisma del bene e del male. Un'altra base è E comprendere il mondo in immagini e immagini.

Quando decidi di insegnare qualcosa a un bambino di tre anni, devi tenerne conto. Cioè, se vuoi spiegare qualcosa, allora dovresti ricorrere non alla logica e ai fatti, ma ai sentimenti (ferito, rimorso, divertente, buono) e alle qualità (coraggioso, gentile). Un’altra salvezza per i genitori nell’insegnare ai propri piccoli è l’educazione sensoriale (non solo parlando, ma anche provandoli, utilizzando i sensi del bambino e le sue percezioni).

Un po' insolito, non è vero? All'inizio potresti dover cambiare alcune cose su te stesso e sul tuo approccio, ma ne varrà la pena. E molto presto darà i suoi frutti.

Ciò che non dovresti mai fare è pensare che il bambino sia troppo piccolo e quindi non dovresti “viziarlo” con la sua educazione. Oppure non arriveremo mai in ritardo, inizieremo quando il piccolo andrà a scuola. Ora lasciamo che si “prenda una pausa” dal moralismo. Ma questa posizione è corretta? Parliamo!

Il valore di un’istruzione di qualità

Cosa intendi per educazione? Angolo? Cintura? Insegnamento morale? Tutto ciò si riferisce alla punizione e non corrisponde in alcun modo all'intenzione di aiutare. Devi agire in 3 direzioni: insegnare, istruire e correggere. Perché e come?

1. Morale. È a questa età, quando i tuoi sentimenti sono così chiari, che puoi dimostrare che anche le altre persone provano dei sentimenti. Possono essere tristi e felici. È così che il bambino inizia a capire che può agire nell'interesse di qualcuno e prendersi cura di qualcuno. Questa educazione sociale e morale è la base per crescere un bambino affinché sia ​​una persona responsabile e attenta.
2. Ecologico. Sembra così difficile spiegare a un bambino che deve proteggere la natura. Dopotutto, non capisce cos'è la natura, come proteggerla e perché farlo. Ma è proprio all'età di 3-4 anni che vale la pena prestare attenzione alle basi dell'educazione ambientale. Per fare ciò, è necessario utilizzare verità semplici e comprensibili. Ad esempio, i pesci ci danno l'acqua perché possiamo lavarci e bere. E se prendi molta, molta acqua, non ci sarà abbastanza acqua per i pesci. Mi dispiace per il pesce. Ecco come una ragazza o un ragazzo risparmieranno l'acqua nelle prime fasi, pensando ai pesci. Man mano che crescerà, potremo integrare questa sua conoscenza.
3. Patriottico. Come spiegare a un bambino che questa è la sua terra, la sua patria, il paese e le persone sono i suoi concittadini? Anche questo fa parte di un'altra istruzione, spirituale e morale. Che tu ci creda o no, è semplice come sgusciare le pere. Inoltre, questa “educazione” prescolare comprende una storia sulle tradizioni e i costumi del nostro Paese e coltiva il rispetto per le persone, i suoi connazionali. Hai indovinato? SÌ! Questa è la lettura. E i libri preferiti del piccolo sono: racconti popolari! Prenderà da lui tutte le informazioni necessarie, come una spugna le assorbirà. Puoi solo segnare leggermente i punti necessari per concentrare l'attenzione del bambino.
4. Educazione fisica. Questa sarà probabilmente la lezione preferita dei nostri figli. È allora che possono saltare e correre a loro piacimento. E il nostro compito è indirizzare la loro energia nel sistema. Cioè, mostra gli esercizi e aiutali a eseguirli.
5. Lavoro. Anche i bambini molto piccoli sono in grado di fare qualcosa da soli. Naturalmente questo “qualcosa” dovrebbe essere così semplice che il piccolo possa padroneggiarlo. Per fare ciò, i genitori possono prepararsi in anticipo, trovare un compito semplice e chiedere al gattino di svolgerlo. Il bambino sarà felice!

Una formazione così sfaccettata può infondere un atteggiamento rispettoso verso le persone, prendersi cura della Terra, orgoglio per la propria gente e per il proprio paese e instillare abitudini e abilità utili.

Non resta che trovare il tempo per tutto questo. E un po' di più per riposarmi.

I bisogni dei bambini e come tenerne conto

Cosa ritieni importante nell’istruzione? In modo che il tuo bambino ti obbedisca in tutto? Sapete, la mia esperienza mi dice che questo non è e non può essere vero al cento per cento. Allora cosa è importante?

Per me questo è comprensione! Mi sforzo con tutte le mie forze di capire il mio piccolo, di capire qual è la sua psicologia di comportamento. E spero che allora sarà più facile per lui capirmi.

Quindi, in ogni conflitto, quando il bambino non obbedisce, so per certo che c'è una ragione per questo. Non la conosco ancora. Ma se riesco a parlare con il bambino, scoprirò sicuramente cosa c'è che non va. Quindi una lite può essere evitata. Ma cosa succede se il piccolo è pazzo e non va alla riunione? Dovrei insistere affinché condivida il suo dolore?

Non affrettarti. Devi aspettare che il piccolo si raffreddi e il suo senso della situazione non sarà così acuto. Poi possiamo parlare. Di più L'opzione migliore- discutere di tutto prima di andare a letto, ricordando cosa è successo e cosa si sarebbe dovuto fare.

Se tuo figlio percepisce la conversazione in modo troppo emotivo anche prima di andare a letto, allora è meglio usarne uno in cui si verifica lo stesso conflitto con dinosauri o bambole o con qualsiasi personaggio che gli piace davvero. E poi ascolterà con piacere e assorbirà come si comportano, come risolvono i conflitti e prenderà il loro modello di comportamento. D'accordo, anche a noi adulti a volte non piace quando dicono che abbiamo fatto qualcosa di sbagliato. Nel caso di una fiaba, sembra che non sei tu a sbagliare, ma il dinosauro. In questo modo rimuovi il blocco emotivo della percezione delle informazioni.

Non dimenticare quello rapporto di fiducia con un bambino sono costruiti a questa età. In modo che il bambino e anni scolastici ti ho parlato di tutti i miei problemi, conflitti, cose importanti

E un altro ancora punto importante, di cui si tiene conto genitori saggi quando si istruisce un bambino. Parleremo del piano in cui il bambino percepisce qualsiasi informazione.

Ricorda i classici. Lì si dice correttamente che il bambino è interessato a "ciò che è buono e ciò che è cattivo". Cioè, la visione del mondo del bambino è dipinta in soli 2 colori: bianco e nero. E non c'è nemmeno uno strato grigio. È troppo presto per vedere gli altri colori dell’arcobaleno. Ma perché piccolo uomo cattura così chiaramente la differenza tra il bene e il male, puoi usarlo. È facile spiegare che ha sconvolto papà o mamma, o li ha resi felici con qualcosa, ecc.

Non parlerò dell'isteria in questo articolo, poiché abbiamo già discusso questo argomento in un articolo separato:

Sembra che io abbia menzionato tutti i principi più basilari. Se ho dimenticato qualcosa, o hai qualcosa da aggiungere all'articolo, scrivi! Iscriviti alle notizie del blog! E mi fa sempre piacere vedere che l’argomento che sollevo sia necessario e interessante! Quindi vai sul blog, leggi e condividi con i tuoi amici!

Età dai 3 ai 6 anni - un periodo molto interessante e importante nella vita di un bambino. Dopotutto, in questo momento il bambino si sta spostando dallo stato di “bambino e madre sono una cosa sola” allo stato di “sono una persona separata e indipendente”. E sebbene l'indipendenza di un bambino di tre anni sia, ovviamente, ancora un concetto piuttosto condizionale, il fatto che il bambino cambia e cresce , non discuteremo con questo.

Come avviene esattamente questo, cosa aiuterà i genitori a capire che il loro amato bambino ha già intrapreso il percorso di crescita?

Di base segni di sviluppo psicologico bambino di tre anni:

• il bambino si realizza come individuo e inizia a separarsi psicologicamente dalla madre, la crisi dell'età di 3 anni è associata a questo fattore;
• costruisce frasi usando le preposizioni “io”, “tu”, “lui”, “lei”. In precedenza, il bambino usava il suo nome per descrivere le azioni, ad esempio, diceva "Masha è andata", ma ora il bambino dice "Sono andato".
• è consapevole del suo genere e si identifica consapevolmente come un ragazzo o una ragazza. Durante questo periodo, il bambino è caratterizzato giochi di ruolo: con bambole “madre-figlia” per bambine, con automobili, pistole e palla da calcio- Per ragazzi.

Diamo un'occhiata al principale momenti di maturazione psicologica bambino dai 3 ai 6 anni per maggiori dettagli.

Socializzazione

A partire dai tre anni il bambino inizia il processo di superamento dei propri limiti. cerchia familiare ed entra nella vita del bambino comunicazione attiva con i pari . Non a caso, quando il figlio o la figlia compie tre anni, molti genitori pensano che sia giunto il momento che il loro bambino partecipi e lo iscrivono ai corsi.

Cosa offre a un bambino una comunicazione completa con i coetanei, cosa può imparare durante i giochi congiunti:

• soggioga i tuoi desideri regole generali Giochi;
• formare l'essenza dei concetti di "buono" e "cattivo";
• conoscere le emozioni e il comportamento degli altri bambini;
• diventare più indipendente;
• imparare cose nuove.

IN dai 3 ai 6 anni anni, grazie alla socializzazione attiva, il bambino impara gradualmente a valutare il mondo che lo circonda, le persone e a percepire adeguatamente le proprie azioni.

Man mano che il bambino invecchia le trame del gioco stanno cambiando : se all'età di 3-4 anni si limitavano all'imitazione di adulti, famiglia, storie quotidiane e contenevano principalmente azioni oggettive (dare da mangiare a una bambola, far rotolare un'auto, costruire una casa con i cubi), allora un bambino di 5-6 anni anni, man mano che cresce e padroneggia cose nuove, attira l'attenzione su questioni più complesse, come le relazioni umane.

Il gioco richiede anche più tempo:

• a 3-4 anni, un bambino può impegnarsi con entusiasmo in un'attività per non più di 15 minuti, quindi deve passare a qualcos'altro;
• a 4-5 anni una partita può durare 20-30 minuti;
• a 5-6 anni il bambino riesce a lasciarsi trasportare dal gioco per 30-40 minuti e, dopo un po' di riposo, ritornarci se è interessante.

Caratteristiche psicologiche

Di età compresa tra 3 e 4 anni Il bambino sviluppa il concetto di intonazione delle parole pronunciate: il bambino è in grado di comprendere dalla sua voce l'insoddisfazione per il suo comportamento, il risentimento, l'ironia e la tristezza.

A questa età il bambino, in generale, non confonde più singolare e plurale, femminile e maschile, sa dividere gli oggetti in gruppi secondo vari criteri, ma a volte può chiamare ieri domani e viceversa, confondere i concetti di “pranzo” e "cena". Inoltre, il bambino ha difficoltà a capire l'ora dell'orologio.

Bambino aperto a nuove conoscenze , è fortemente interessato a ciò a cui è destinato questo o quell'oggetto e cosa se ne può ricavare. Grazie a questo interesse, alcuni bambini smontano e talvolta rompono i loro giocattoli per capire come funzionano all'interno.

Indipendenza e il desiderio di fare tutto esattamente come vuole è un argomento piuttosto delicato all'età di 3-4 anni. I genitori di un bambino del genere devono essere pazienti e cercare di organizzare il bambino con l'aiuto di una routine quotidiana costante e della coerenza delle loro azioni, e ricordare anche che, nonostante tutte le proteste, se il bambino ha difficoltà o si sente stanco, il piccolo si ribellerà almeno per un po', ma tornerà sicuramente alle cure dei genitori.

In un bambino di età compresa dai 5 ai 6 anni è abbastanza sviluppato, ricorda facilmente poesie, storie e testi. A questa età, i bambini imparano facilmente, afferrano rapidamente nuove parole e parlano abbastanza fluentemente. Inoltre, il bambino impara gradualmente a comprendere le connessioni causali e le relazioni delle cose: inizia a confrontare e contrapporre i fenomeni, a evidenziarne le caratteristiche essenziali e ad operare con i concetti di “materiale”, “peso” e “numero”.

A questa età, il bambino non solo osserva attivamente ciò che accade intorno a lui, ma anche trae le opportune conclusioni logiche (ad esempio, a seconda dell'umore, può parlare dell'argomento “perché le persone vanno a lavorare” o “perché sono triste oggi”), ripete ciò che ha sentito e visto da altri bambini e adulti.

Lo dice la psicologa Natalya Karabuta:“Alcuni genitori, dopo aver mandato il loro bambino all’asilo dopo tre anni, pensano che ora gli specialisti si prenderanno cura dello sviluppo del bambino e loro potranno finalmente rilassarsi. Questo è un malinteso pericoloso, perché ora inizia una nuova fase importante nella vita del bambino: il primo periodo di crescita. Il modo in cui i genitori costruiscono correttamente un sistema educativo nel periodo dai 3 ai 6 anni determina direttamente quanto sarà adeguato il sistema di valori del bambino quando crescerà. A questa età, il bambino non crede più alla parola dell'adulto: crede ai propri occhi, non obbedisce agli ordini, ma esige fiducia, rispetto e collaborazione da parte dell'adulto. È importante che i genitori imparino a costruire relazioni con i propri figli, a capirsi a vicenda e a essere sulla stessa lunghezza d’onda”.