Хүүхэд ихэвчлэн толгойгоо унадаг. Хэрэв хүүхэд толгойгоо цохивол юу хийх талаар эмч Комаровский. Хүүхэд ихэвчлэн унадаг бол яах вэ: гэмтэл бэртлээс урьдчилан сэргийлэх эцэг эхчүүдэд зориулсан дүрэм

Унахгүй хүүхэд олох нь бараг боломжгүй юм. Хүүхэд алхаж эхэлмэгц бие нь бүрэн биш ч хөхөрсөн, шалбарсан, зураасаар бүрхэгдсэн хэвээр байна ... Байгаль нь хүүхдийн биеийг анхаарч, толгойг нь гэмтэл бэртлээс дээд зэргээр хамгаалсан. Ихэнх уналт нь галзуу хүний ​​эрүүл мэндэд ихээхэн хор хөнөөл учруулдаггүй. Гэвч хүүхдийн амь насанд аюултай, ноцтой үр дагавартай гэмтэл байдаг.

Хүүхдүүд яагаад толгойгоо ихэвчлэн цохидог вэ?

Осол гэмтлийн тоогоор толгой тэргүүлдэг гэж хүүхдийн эмч нар хэлж байна. Хүүхэд гар, хөлөө гэмтээх үед эцэг эхчүүд илүү тайван хариу үйлдэл үзүүлдэг. Гэхдээ ихэнх хөхөрсөн нь толгой дээр байдаг.

Эдгээр статистик нь өөрийн гэсэн тайлбартай байдаг. Тиймээс 5-аас доош насны хүүхдийн толгой нь биеийн бусад хэсгүүдтэй харьцуулахад харьцангуй хүнд, том хэмжээтэй байдаг. Бага насны хүүхдийн энэ физиологийн онцлог нь тэдний хөдөлгөөний зохицуулалтад нөлөөлдөг. Хүүхэд тэнцвэрээ алдаж, эхлээд толгойгоо унагахад бага зэрэг түлхэхэд л хангалттай.

Хүүхдийн тархины физиологийн онцлог

Хүүхдийн толгой нь насанд хүрсэн хүнийхээс арай өөр бүтэцтэй байдаг. Хүүхдийн гавлын яс нь зөөлөн, уян хатан байдаг. Энэ нь хатуу гадаргуутай мөргөлдөхөд гавлын ясыг хугалахад хэцүү байдаг гэсэн үг юм. Нөлөөллийн үед уян харимхай яс хөдөлж, анхны байрлалдаа буцаж ирдэг.

Хүүхдийн тархины бас нэг чухал шинж чанар нь түүний төлөвшөөгүй, тархи нугасны шингэний өндөр агууламж юм. Хүүхдийн толгой нь цохилтыг илүү амархан тэсвэрлэдэг.

Эмч нар тархины гэмтэл, хүүхэд унаж, толгойгоо цохих үед оношлох нь ховор байдаг. Комаровский гэмтлийн талаар маш их ярьдаг бөгөөд эцэг эхчүүдэд аюултай шинж тэмдгийг танихыг заадаг. Алдарт хүүхдийн эмч үнэ цэнэтэй зөвлөмжийг өгч, толгойн янз бүрийн гэмтлийн анхны тусламжийг хэрхэн зөв үзүүлэх талаар хэлж өгдөг.

Хүүхдийн үзлэг

Хэрвээ хүүхэд унаж, толгойгоо цохих юм бол Комаровский дараагийн 24 цагийн турш сандарч, хүүхдийг хянахгүй байхыг зөвлөж байна. Эцэг эхчүүд хүүхдээ тайван амгалан байлгаж, идэвхтэй тоглохыг зөвшөөрөхгүй байх ёстой. Хэрэв унаснаас хойшхи эхний хэдэн цагт бяцхан хүүхэд юу ч гомдоллоогүй, сайн мэдэрч байвал санаа зовж, эмчид хандах шалтгаан байхгүй.

Хүүхэд хүлээн авсан цохилтын хариу үйлдэл нь маш их зүйлийг хэлдэг. Цус алдалт, тархи доргилт бүхий толгойн нарийн төвөгтэй гэмтлийн үед хүүхэд гэнэт бие нь муудаж эсвэл ердийнхөөс өөрөөр биеэ авч явах болно. Хэрэв унасны дараа хүүхэд тайван зогсож, инээмсэглэвэл толгой, дотоод эрхтнүүдийг гэмтээх магадлал багатай.

Ямар ч тохиолдолд, хэрэв хүүхэд унаж, толгойгоо цохих юм бол Комаровский аюултай шинж тэмдгүүд байгаа эсэхийг тодорхойлохыг зөвлөж байна. Эмчтэй цаг тухайд нь зөвлөлдөж, хүндрэл, эмгэг үүсэхээс урьдчилан сэргийлэхийн тулд бүх эцэг эхчүүд тэдгээрийг мэддэг байх ёстой.

Сэтгэл түгшээсэн шинж тэмдэг

Эмч нар хүүхэд унаж, толгойгоо цохиход гарч болох хэд хэдэн ноцтой шинж тэмдгүүдийг тодорхойлдог. Комаровский дараах шинж тэмдгүүдийн жагсаалтыг гаргав.

1. Аливаа эрч хүч, үргэлжлэх хугацаатай ухамсар доройтох.
2. Зохисгүй зан үйл.
3. Хэл ярианы бэрхшээл.
4. Нойрмоглох байдал нэмэгддэг.
5. Уналтаас хойшхи эхний хэдэн цагт илэрч, удаан хугацаагаар үргэлжилсэн хүчтэй толгой өвдөх.
6. Базлалт.
7. Давтан бөөлжих.
8. Тэнцвэрийн тэнцвэргүй байдал.
9. Толгой эргэх.
10. Өөр өөр сурагчийн хэмжээ.
11. Гар, хөл сулрах, тэднийг хөдөлгөх чадваргүй болно.
12. Нүдний доорх хар хүрээ.
13. Хамраас цус алдах, судалтай шингэн эсвэл гоожих.
14. Мэдрэхүйн эрхтнүүдийн эмгэг.

Эдгээр шинж тэмдгүүд нь янз бүрийн насны хүүхдүүдэд тохиолдож болно. Дор хаяж нэг нь байгаа нь яаралтай эмнэлгийн тусламж авах шаардлагатай байгааг харуулж байна.

Буйдан дээрээс унах

Залуу эцэг эхчүүд ихэвчлэн хүүхдийнхээ чадварыг дутуу үнэлдэг. Тэд хүүхдээ буйдан дээр хараа хяналтгүй орхихыг өөрсдөө зөвшөөрдөг. 4 сартайгаас эхлэн хүүхэд идэвхтэй хөдөлж, өнхрөхийг хичээдэг. Үүний зэрэгцээ хүүхэд аажмаар мөлхөж эхэлдэг. Энэ насанд эцэг эх нь хүүхдийг гэмтэл, хөхөрсөнөөс хамгаалахыг хүсч байвал нялх хүүхдэд нүд, нүд хэрэгтэй.

Айл болгонд 6 сартайдаа толгой цохисон тохиолдол гарч байсан байх. Комаровский ийм үйл явдал бараг зайлшгүй гэж үзэж байна. 1-ээс доош насны бүх хүүхдүүд ихэвчлэн орноосоо унадаг. Хүүхдүүд өөрсдийн үйлдлийн аюулыг хараахан үнэлж чадахгүй байгаа бөгөөд хэдхэн секундын дотор тэд шалан дээр эргэлддэг. Тэр ч байтугай маш анхааралтай ээж нь лонх руу эргэж, догдолж буй хүүхдийг анзаарахгүй байж магадгүй юм.

Амьдралын эхний жилийн хүүхдүүдэд тархи, төв мэдрэлийн систем идэвхтэй хөгжиж, гавлын яс нь хангалттай хүчтэй, нягт холбоогүй байна. Энэ нь уналтын улмаас гэмтэх эрсдэлийг нэмэгдүүлдэг бөгөөд энэ нь тархины гэмтэлд хүргэдэг. Тиймээс өөрийгөө унаж, толгойгоо цохихоос урьдчилан сэргийлэх нь чухал юм. Комаровский аймшигтай үр дагаврыг анхааруулж байна. Хүүхэд толгойн доргилт, тэр ч байтугай ил задгай гэмтэл авч болно.

Хүүхэд буйдан дээрээс унавал яах вэ

Хэрэв хүүхэд буйдан дээрээс унаж, толгойгоо цохих юм бол Комаровский хүүхдийг тайвшруулахын тулд нэн даруй гартаа авахыг зөвлөж байна. Эмчийн хэлснээр ихэнх тохиолдолд санаа зовох шалтгаан байхгүй. Буйдангийн өндөр нь ойролцоогоор 50 см ба түүнээс ч бага байдаг. Ийм өндрөөс унах нь тархийг ихээхэн гэмтээж чадахгүй. Ихэвчлэн хүүхэд зөвхөн айж, улмаар уйлж чаддаг.

Хүүхэд тайвширмагц толгой дээр нь үрэлт, овойлт, шарх байгаа эсэхийг шалгах хэрэгтэй. Түүний хариу үйлдэл, зан байдлыг ажиглах нь чухал юм.

Хэрэв хүүхэд буйдан дээрээс унаж, толгойгоо цохивол Комаровский мэдээжийн хэрэг сэжигтэй шинж тэмдэг илэрвэл эмчид яаралтай хандахыг зөвлөж байна. Эдгээр шинж тэмдгүүд юу вэ?

Нярайд ноцтой гэмтэл учруулах шинж тэмдэг

Дараах шинж тэмдгүүд нь хүүхэд аюултай гэмтэл авсан болохыг харуулж байна.

1. Унасан даруйд эсвэл хэсэг хугацааны дараа богино эсвэл удаан хугацаанд ухаан алдах.
2. Нөлөөллийн талбайд хаван үүсэх бөгөөд энэ нь хурдан нэмэгддэг.
3. Хамар, чихнээс цустай ялгадас гарах.
4. Толгой өвдөх шинж тэмдэг болох хүүхдийн хэвийн бус зан байдал.
5. Бөөлжих.
6. Байнга уйлах.
7. Хөдөлгөөний зохицуулалт алдагдах.

Хүүхэд унаж, толгойгоо цохих үед түүний илрэлийг нарийвчлан тодорхойлсон алдартай эмч бол Комаровский юм. Эмнэлгийн тусламжийг цаг алдалгүй хийх нь хүүхдийн эрүүл мэндэд заналхийлж байвал ийм цохилтын аюултай үр дагавар.

Нярайд TBI-ийн эмчилгээний тактикууд

Тархины гэмтлийн өчүүхэн сэжигтэй тохиолдолд нярайг мэдрэлийн мэс засалч, невропатологичдод үзлэг хийлгэхийн тулд эмнэлэгт хэвтүүлэх шаардлагатай. Оношийг батлахын тулд дараахь шинжилгээ, судалгааг хийдэг.

1. Тархины хэт авиан шинжилгээ.
2. Компьютерийн томограф эсвэл соронзон резонансын дүрслэл.
3. Электроэнцефалограмм.

Оношийг баталгаажуулсны дараа хүүхдэд тохирох эм, физик эмчилгээ, тусгай дэглэмийг тогтооно. Зөв боловсруулсан эмчилгээ нь гэмтлийг хамгийн бага үр дагавараар эдгээхэд тусалдаг.

Эмч ирэхээс өмнө анхны тусламж үзүүлэх

Залуу эцэг эхчүүдийн хамгийн их асуудаг асуулт бол "Би яах ёстой вэ? Хүүхэд унаж, толгойгоо цохисон" гэсэн асуулт юм. Комаровский хүүхдийг шалгаж, дараах алхмуудыг хийхийг зөвлөж байна.

1. Хэрэв бага зэрэг хөхөрсөн байвал хавдсан хэсэгт мөс эсвэл хүйтэн зүйл түрхэхэд хангалттай. Энэ нь хавдахыг багасгах болно.
2. Цохилтын хүчнээс үл хамааран хүүхдийг тайван байлгах ёстой. Хэрэв гэмтэл нь хүнд бол түргэн тусламж ирэх хүртэл хүүхдийг сэрүүн байлгах нь чухал юм. Энэхүү зөвлөмжийг дагаж мөрдөх нь бусад шинж тэмдгүүдээс зайлсхийхэд тусална.
3. Хүүхдийг орон дээр нуруу, толгой нь ижил түвшинд байхаар байрлуул.
4. Хэрэв бөөлжиж байгаа бол шүүрэл нь амархан гадагшилж, хохирогчийн хэвийн амьсгалахад саад учруулахгүйн тулд хүүхдийг хажуу тийш нь тавих хэрэгтэй.

Эдгээр нь нөхцөл байдлыг удирдан чиглүүлэхэд туслах үндсэн зөвлөмжүүд бөгөөд таны хүүхэд унаж, толгойгоо цохиход юу хийхийг танд хэлэх болно. Комаровский хүүхдийн эмчийн хувьд бусад үйлдэл хийхийг хориглодог. Шалгалтын явцад эмч цохилтын ноцтой байдлыг тодорхойлж, эмнэлэгт хэвтэх шаардлагатай эсэх талаар дүгнэлт хийх боломжтой болно.

Боломжит үр дагавар

Хамгийн түгээмэл бөгөөд хамгийн хялбар гэмтэл бол зөөлөн эдийн хөхөрсөн гэмтэл юм. Энэ тохиолдолд тархи гэмтдэггүй. Цохилтын дараа хуйханд бөөн юм уу үрэлт үүсч болно.

Тархины гэмтэлтэй бол үр дагавар нь өөр байж болно. Бага зэргийн тохиолдолд хүүхэд бүрэн эдгэрдэг. Хэрэв гэмтэл хүнд байвал тархины чухал үйл ажиллагаа алдагдаж болно.

Тархины хүнд гэмтэлтэй бол эмгэгийн хөгжлийн урьдчилсан таамаглал нь урьдчилан таамаглах аргагүй юм. Сэргээх бүрэн байдал нь эмчилгээний тактик, хэрэглэсэн эм, эмчийн зөвлөмжийг дагаж мөрдөх, гэмтлийн хүнд байдал, хүүхдийн хүйс, нас, эрүүл мэндийн байдлаас хамаарна.

Хүүхэд унаж, толгойгоо цохиход эцэг эхчүүдэд хурдан хариу өгөхийг уриалдаг хамгийн алдартай хүүхдийн эмч нарын нэг бол Комаровский юм. Энэ төрлийн гэмтлийн үр дагавар нь амь насанд аюул учруулж болзошгүй. Эмнэлгийн тусламжийг цаг тухайд нь үзүүлэх нь хүндрэлээс урьдчилан сэргийлэхэд тусалдаг.

Хүүхдээ унахаас хэрхэн хамгаалах вэ

Хэрвээ 3 сартайдаа хүүхэд унаж, толгойгоо цохисон бол Комаровский энэ тохиолдолд эцэг эхийг буруутгадаг. Хүүхдийг бүрэн аюулгүй байлгавал олон гэмтэл бэртлээс зайлсхийх боломжтой. Ихэнх тохиолдолд нярай хүүхдүүд ширээ сольж байгаад унадаг. Тиймээс хүүхдийг нөмрүүлж, буйдан дээр эрүүл ахуйн журмыг дагаж мөрдөх эсвэл өндөр талтай ширээ ашиглах нь дээр. Энэ тохиолдолд насанд хүрэгчдийн нэг нь хүүхдийн дэргэд байх ёстой.

Үүнээс гадна та хүүхэд хэвтэх гадаргуугийн ойролцоо хивс тавьж болно. Энэ нь болзошгүй уналтыг зөөлрүүлнэ. Зарим эцэг эхчүүд шалан дээр дэр, хөнжил хүртэл тавьдаг.

1. Хүүхдээ ганцааранг нь буйдан дээр бүү орхи. Хэрэв хэдэн секундын турш өрөөнөөс гарах шаардлагатай бол хүүхдийг өлгий эсвэл тэргэн дээр тавих нь дээр.
2. Хүүхдийн дэргэд байхдаа та түүнийг гараараа барих хэрэгтэй. Ихэнхдээ хүүхэд ээжийнхээ дэргэд шалан дээр унадаг.
3. Хүүхдээ өрөөнд удаан хугацаагаар ганцааранг нь үлдээхгүй байхыг хичээгээрэй. Зургаан сартай хүүхэд аль хэдийн сууж, өлгий дээрээс гарахыг оролдож магадгүй юм.

Явган алхах үед эцэг эхийн анхаарлыг нэмэгдүүлэх шаардлагатай. Жижигхэн бөгөөд сониуч зан нь өлгий дээрээс амархан унадаг. Хүүхэд суух хүсэл нь түүнийг тэргэнцэрт шилжүүлэх цаг болсны дохио юм. Суудлын бүс нь идэвхтэй хүүхдийг найдвартай хамгаалах боломжийг олгодог бөгөөд ингэснээр түүнийг газар унахаас хамгаалдаг.

Тусгай орчин үеийн төхөөрөмжүүд нь орон сууцны эргэн тойронд шилжих үед таны хүүхдийг толгойн гэмтэлээс хамгаалж чадна - хурц өнцөгт зориулсан бүрээс, резинэн дэвсгэр. Таны хүүхдийн гэрийн гутал хальтирдаггүй ултай байх нь маш чухал. Нэг нас хүрээгүй хүүхдэд халтиргааг багасгадаг “тоормостой” оймс байдаг.

Хэрэв хүүхэд савлуураас унасан бол

Бага насны хүүхдүүд ихэвчлэн гэмтдэг өөр нэг аюултай газар бол тоглоомын талбай юм. Слайд дээр маш олон хүүхдүүд цугларч, өөрсдийгөө унахаас гадна бие биенээ түлхэж чаддаг. Цэцэрлэгт хүртэл хүүхэд савлуураас унаж толгойгоо цохих тохиолдол гардаг. Комаровский тоглоомын талбайг хүүхдүүдийн байнгын хяналт шаарддаг аюул ихтэй газар гэж үздэг.

Ноцтой гэмтэл бэртлээс урьдчилан сэргийлэхийн тулд хүүхдийн эмч нар сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн эцэг эхчүүдэд хүүхдийн тоглоомын талбай дээр үргэлж ойр байж, өндөр байгууламж руу авирах үед хүүхдийг гараараа дэмжихийг зөвлөж байна. Хүүхэд аль хэдийн бие даан унаж сурсан бол насанд хүрэгчдийн нэг нь түүнийг харж, хэдэн метрийн зайд байх ёстой. Ингэснээр та үр дүн нь гамшигт хүргэж болзошгүй аюултай хөдөлгөөн хийх хүүхдийн хүсэлд хурдан хариу үйлдэл үзүүлэх боломжтой болно.

Тоглоомын талбай дээр унах нь илүү аюултай. Бүх савлуур, гулсуурууд нь металлаар хийгдсэн тул гэмтэх эрсдэл нэмэгддэг. Хэрэв та сайтын бетонон гадаргууг анхаарч үзвэл толгойгоо ноцтой гэмтээх эрсдэл нэлээд өндөр байгааг та гайхах хэрэггүй.

: Унших хугацаа:

Хүүхдийн гэмтлийн талаар сэтгэл зүйч ярьдаг - хүүхэд яагаад ихэвчлэн унаж бэртдэг.

Эцэг эхчүүд хүүхэд байнга бэртэж гэмтдэгийг түүний хөнгөмсөг байдал, хайхрамжгүй байдал, тэр байтугай "гэмтэл" эсвэл "муу нүд" гэж тайлбарладаг. Өвчин, булчингийн тогтолцооны эмгэг, ясны эмзэг байдал зэрэг өндөр гэмтэлтэй холбоотой эмнэлгийн асуудлыг би авч үздэггүй, харин эрүүл мэнд нь дундаж эсвэл сайн хүүхэд байнга гэмтэл авдаг тохиолдлуудыг авч үзье.

• бууруулах
• мултрал
• хугарал, хагарал
• хөхөрсөн
• тархины доргилт
• хүнд гэмтэл

Нэг өдөр цэцэрлэгт хүрээлэнд дугуй унаж яваа өсвөр насны хүүхдийг харлаа. Тэр өөрөө гулгаж, залуу найздаа болгоомжтой заажээ. Дараагийн мэхний үеэр тэрээр хүчтэй хурдалж, шатаар ниссэн боловч бүтэлгүйтсэн - бүх жингээ нэг хөл дээрээ авав.

Би дөхөж очоод ямар байгааг нь асуухад өсвөр насны хүүхэд буухдаа хөл нь цуурсан гэж хайхрамжгүй хэлэв. Би хартал шагай хурдан хавдаж байв. Хүү надад санаа зоволтгүй, унадаг дугуйгаар хөлөө хугалсан анхны тохиолдол биш гэж хэлээд өөрөө вандан сандал руу тонгойв.

Тэгээд ээжийнх нь уйлах чимээ алсад сонсогдов. Хагас замд нь уулзаж, вандан сандал дээр хүлээхгүйн тулд түүн рүү залгаж гэмтлийн талаар утсаар ярив. Хэдэн хормын дараа би нэгэн эмэгтэйг хартал тэр хүүгээ араас нь явахаар холоос даллаж, хурдан алга болов.

Хүү босоод дугуйгаа аваад араас нь үсэрч, ээжийгээ гүйцэх гэж оролдов.

Хүү надад санаа зоволтгүй, унадаг дугуйгаар хөлөө хугалсан анхны тохиолдол биш гэж хэлээд өөрөө вандан сандал руу тонгойв.

Мэдээжийн хэрэг, гэмтэл өөрөө маш их хор хөнөөл учруулахгүй. Хүү, ээжийн хайхрамжгүй хариу үйлдэл нь санаа зовоосон асуудал юм. Энэ нь ирээдүйд хэт туйлширсан эсвэл хэт баатарлаг зан авир гаргах үүд хаалгыг нээж магадгүй юм.

Тэгэхээр хүүхэд яагаад ихэвчлэн унадаг вэ? Үүний цаад шалтгааныг нарийвчлан авч үзье.

Физиологийн болон мэдрэлийн сэтгэлзүйн хөгжлийн онцлог

Сургуулийн өмнөх болон бага сургуулийн насныханд ихэвчлэн физиологийн болон мэдрэлийн сэтгэлзүйн шалтгаанаар байнга гэмтэл гардаг. Энэ нь байж болох юм:

• болхи байдал, болхи байдал
• зохицуулалт муу - хөдөлгөөний зохицуулалт дутмаг, байгалийн бус алхалт
• өвдөлтийн мэдрэмж хангалтгүй (шатаар доошоо эргэлдэж, бүх зүйл сайхан байна гэж хэлж болно), температурын өөрчлөлт (гар нь аль хэдийн цэнхэр болсон ч даардаггүй)
• өндөр, гүн, зайг нүдээр үнэлэхэд бэрхшээлтэй байдаг (хүүхэд бөмбөг барьж, шидэж байгааг харах)
• анхаарал дутмаг
• моторын саатал
• өөрийн үйлдлийн үр дагаврыг урьдчилан таамаглах чадваргүй байдал
• Хүссэн зүйлээ авах хүсэл нь шалтгаан, өөрийгөө хамгаалах мэдрэмжээс давамгайлдаг

Эдгээр шинж тэмдгүүдийн цаана бие бялдрын хөгжил, тархины хөгжлийн онцлогууд байдаг - мэдрэлийн эсүүдийн хоорондын холбоо нь эмх замбараагүй эсвэл хангалтгүй үүсдэг. Мэдрэхүйн интеграци, тархины өдөөлт, мэдрэлийн залруулга зэргийг хөгжүүлэх ангиуд нь туслах болно. Тэд өөр өөр нэртэй байж болох ч ижил төстэй зүйл хийдэг - тэд тархины янз бүрийн хэсгүүдийн хооронд холбоо тогтоодог. Тухайн тохиолдол бүрт мэдрэлийн сэтгэл судлаач нарийн төвөгтэй оношлогоо хийж, түүний үр дүнд үндэслэн засах дасгал, тоглоомыг сонгодог.

Мэдрэлийн сэтгэл судлаачтай ажиллахаас гадна та хүүхэдтэйгээ бие даан эсвэл мэдрэлийн эмч, боловсролын сэтгэл зүйчтэй хамтран ажиллах боломжтой. Спортын үйл ажиллагааг харуулсан. Энэ нь дасгалын эмчилгээ (физик эмчилгээ), гүйлт, усанд сэлэх, зарим төрлийн тулааны урлаг, бүжиг, жонглёр зэрэг байж болно. Эдгээр дасгалууд нь мэдрэлийн холболтыг хөгжүүлж, засч залруулдаг.

Хүүхэд насанд хүрэгчдийн дэмжлэг, тэвчээр шаарддаг, учир нь түүний ур чадвар бусад хүүхдүүдээс илүү удаан хөгжих болно.

Гэмтлийн тухай биеийн ой санамж

Бие махбодь нь туршлагыг, тэр дундаа гэмтлийг санаж байдаг. Хэрэв та хөлөө нэг удаа мушгивал ижил төстэй нөхцөл байдалд энэ нь дахин дахин тохиолдож болно.

Гэмтлийн ой санамж нь ухамсартай насанд - 10-11 насанд тохиолддог бөгөөд сайн дурын зан үйл, эргэцүүлэн бодох чадвартай холбоотой байдаг. Хүүхэд дугуй унах, тоглох, спортоор хичээллэх, эсвэл зүгээр л алхаж байхдаа ижил нөхцөл байдалд унаж бэртдэг бол яах вэ?

Энэ нь сэтгэлзүйн болон үйл ажиллагааны хүчин зүйл дээр суурилдаг: өөртөө эргэлзэх, буруу хөдөлгөөн. Гэмтэлд хүргэсэн буруу хөдөлгөөн нь сэтгэл хөдлөлийн хувьд хүчтэй байдаг тул амархан бэхждэг. Дахин давтагдах алдаа, тодорхойгүй байдал, хурцадмал байдал нь ийм алдаа гаргахад хүргэдэг.

Унадаг дугуйтай өсвөр насны хүүхэдтэй холбоотой түүхэнд яг ийм хэрэг гарах магадлал өндөр байдаг - энэ нь түүний мэх хийх гэж байхдаа хөлөө хугалсан анхны тохиолдол биш юм.

Ердийн гэмтэл нь заль мэхгүйгээр тохиолдож болно (хүүхэд алхахдаа хөлөө байнга мушгидаг). Өөртөө итгэх итгэл нэмэгдэх тусам асуудал арилдаг. Бие даасан байдал, хувийн дэмжлэгийг олж авах нь амьдралын амжилт нь алхалтыг өөрчилж, илүү уян хатан, хүчтэй болгодог.

Байнга гэмтдэг булчингуудыг дасгал хөдөлгөөнөөр бэхжүүлдэг. Та үүнийг бие даан хийж болно, гэхдээ алдаагаа алхам алхмаар засч, хэрхэн зөв хөдлөхийг зааж өгөх дасгалжуулагчтай хэд хэдэн хичээл авсан нь дээр. Энэ нь ялангуяа спорт, спортын ойролцоох үйл ажиллагаанд үнэн зөв байдаг: паркур, мөсөн гулгалт, унадаг дугуйн үзүүлбэр.

Сэтгэл зүйч танд айдас, эргэлзээг даван туулах, гэмтлийн "тодорхойгүй мэдрэмж" -ийг даван туулахад туслах бөгөөд "гештальт" -ыг дуусгахад туслах болно: гэмтэл бэртлийн эхний үед хийхийг хүссэн үйлдлээ дуусга.

Хоёрдогч ашиг тус

Энд, бага насны зарим өвчний нэгэн адил бид сургуулиас ангижрах, стрессийн түвшинг бууруулах, дараагийн шалгалтыг алгасах, гэр бүл, найз нөхдийнхөө анхаарлыг татах, "баатар" мэт мэдрэмж төрүүлэх, эвлэрэх зэрэг ямар ач тустай болохыг хайж байна. Ээж, аав.

Гэмтлийн эсрэг тайван хандлага, дунд зэргийн анхаарал, үүрэг хариуцлага, ажлын ачааллын түвшинг хадгалах нь харгис тойргийг зогсооход тусална. Тайван хандлага нь үйл явдалд хайхрамжгүй ханддаг гэсэн үг биш юм. Та хүүхдэдээ энэ зан үйлийг "чи бол баатар" гэх мэтээр бага багаар дэмжих хэрэгтэй. Цочрол, шүүмжлэл нь зарим тохиолдолд урам зориг өгдөг.

Ачаалал үнэхээр өндөр байж магадгүй гэдгийг анхаарна уу. Хэрэв хүүхэд хичээлийн тоогоо гомдоллож, уйтгартай харцаар алхаж байвал ачааллыг бууруул - түүний хувьд энэ нь хэтэрхий их байна. Тэмцээнд идэвхтэй бэлтгэж буй тамирчны байнга бэртэл гэмтэл нь хэт их ачаалал, ядарч сульдсаныг илтгэдэг - дасгалжуулагч түүнд завсарлага өгдөг.

Хүчтэй сөрөг мэдрэмжүүд: уур хилэн, уур уцаар, цочромтгой байдал

Мөн хүүхдийн гэмтэл бэртлийн хамгийн түгээмэл шалтгаанууд нь уур хилэн, уур уцаар, цочромтгой байдал юм.“Уурласандаа нударгаараа ширээ цохих”, “Уурласандаа хана өшиглөх”, “Уурласандаа шил хагалах” эдгээр нөхцөл байдал нь ямар ч чадваргүй, эсвэл бусдад хүчтэй сөрөг мэдрэмжийг илэрхийлэх боломжгүй. Заримдаа зөвхөн бие махбодийн өвдөлт эсвэл сүйрэл нь бэлгийн сулралын дайралтыг зогсоож чаддаг.

Энэ тохиолдолд хүүхдийг уурлах, уурлахыг бүү хоригло, "алив, гистериа зогсоо", "даахин хаалгыг нь цохихыг оролд" гэсэн хэллэгийг мартаарай - энэ нь зөвхөн сэтгэл хөдлөлийн хор хөнөөлийг нэмэгдүүлэх болно. "Алив, энд байгаа бүх зүйлийг эвд", "Чи ямар хүчтэй хүн бэ гэдгээ харуул" гэж шоолж, дооглож болохгүй.

Ихэнхдээ мэдрэмж, сэтгэл хөдлөлийн эрхийг хүлээн зөвшөөрөх нь түүний хүч чадал, эрч хүчийг бууруулахад хангалттай байдаг. Хүүхэд нээгдсэний дараа асуудлыг шийдвэрлэхэд тусална уу: нөхцөл байдалд дүн шинжилгээ хийх, гэмт хэрэгтнүүдэд хэрхэн хариу үйлдэл үзүүлэх; Хэрэв уур тань таны тухай бол зөрчилдөөн дэх хариуцлагаа хүлээн зөвшөөр.

Сэтгэл хөдлөлийн байдал харагдах үед асуудал нь тодорхой бөгөөд ойлгомжтой байдаг. Энэ тохиолдолд хүн сэтгэл хөдлөлөө барьж сурах хэрэгтэй гэж бид хэлдэг.

Уур дандаа өнгөн дээрээ байдаггүй. Хүүхэд уур хилэнг хүлээн зөвшөөрөх боломжгүй гэж үзвэл тэр уураа хянаж, хязгаарладаг. Гэсэн хэдий ч, энэ нь хэтэрхий хүчтэй бөгөөд шаардлагатай сэтгэл хөдлөл юм. Дарагдсан уур хилэн нь гаднаас илэрхийлсэн уур хилэнгээс илүү өөртөө түрэмгийлэл, гэмтэл учруулах магадлал өндөр байдаг. Хүүхдэдээ мэдрэмжээ мэдэрч, илэрхийлэхэд нь тусал: "Чи уураа нуухыг оролдож байна гэж би харж байна", "Чи уурлахыг харуулахад хэтэрхий муу мэдрэмж гэж бодож байна."

Өөрийгөө шийтгэх, гэм буруутай байх

Шийтгэлгүй үлдсэн буруу үйлдлийнхээ төлөө хүүхдүүд өөрийгөө буруутай гэж боддог. Хэрвээ хүүхэд ихэвчлэн унаж, толгойгоо цохидог бол энэ нь заримдаа өөрийгөө шийтгэдэг. Энэ нь санаатайгаар тохиолддоггүй. Үүний оронд хүүхэд (тэр ч байтугай насанд хүрсэн хүн) маш их санаа зовдог тул тэр анхааралгүй болж, ичгүүртэй мэдрэмж нь биеийг эвгүй, эвгүй болгодог.

Гэм буруу нь тодорхой байж магадгүй - хүүхэд гал асаасан. Ийм үйл явдал нь сэтгэлд гүн гүнзгий ул мөр үлдээдэг бөгөөд шийтгэл нь гэм буруугаа даван туулахад тусалдаг. Заримдаа та хүүхэдтэй яагаад шийтгэл байхгүй талаар ярилцах хэрэгтэй (юу болсон явдал зөвхөн хүүхдийн нүдэнд чухал мэт санагдаж магадгүй).

Заримдаа хүүхэд нууцтай байдаг (жишээлбэл, тэр худал хэлж, худал хэлэхийг хүлээн зөвшөөрөх боломжгүй гэж үздэг). Хэрэв хүүхэд хэтэрхий эрэлхийлж, яриа болгондоо таныг няцаах юм бол - "Би чамд бүх зүйл сайхан байна гэж хэлсэн, намайг тайван орхи!" - айдаггүй, итгэдэг хүнтэйгээ эсвэл сэтгэл зүйчтэй ярилц.

Гурав дахь тохиолдолд гэм буруугийн шалтгаан нь хүүхэд өөрөө тодорхойгүй байна. Тэр үүнийг мэддэггүй - өөрийгөө "хангалттай сайн биш" гэж буруутгадаг. Магадгүй хүүхэд ихэвчлэн ичиж, шүүмжилдэг. Нөхцөл байдлаас (гэр бүлийн хүн бүр "профессор" боловч математикт сайн биш) эсвэл хандлагаар (цорын ганц боломжит үнэлгээ нь "5", сайн хүн байдаггүй) гэр бүл дэх зан байдлын өндөр стандартууд. гахай шиг биеэ авч явах), хүүхдэд хангалтгүй мэдрэмжийг бий болгох.

Эцэг эхийн мессежүүд

Хүүхдийн гэмтлийн хамгийн түгээмэл шалтгаан нь эцэг эхийн мессежийн хортой нөлөөнөөс үүдэлтэй байдаг.

• "Өөртөө анхаарал тавих нь эр хүн болж чадахгүй"
• "Жинхэнэ эрчүүд өвдөлт мэдэрдэггүй"
• "Өвдөлтийг тэсвэрлэх ёстой"
• "Чи хэдийнэ хөгширч, шархнаас болж зовно"

Эдгээр мессежийг дараахь үйлдлүүдийн тусламжтайгаар хэрэгжүүлдэг: эцэг эх нь хүүхдийн гэмтэл, үрэлт, хөхөрсөн зэргийг үл тоомсорлодог ("хурим хийхээс өмнө эдгэрнэ", "энэ насанд тэд бүгд өөрсдийгөө зовоодог"), нулимс дуслуулсанд нь зэмлэх, дооглох. хүүхдийн шархыг шалгаж, эмчлэх хүсэлт - энэ нь ач холбогдолгүй байж болох ч хүүхэд үүнийг ойлгохгүй байна.

Унадаг дугуйтай хүүгийн түүх ийм мессеж агуулсан байх магадлалтай. Ээж нь хүүхдээ хүчирхэг, хүчирхэг, бие даасан болгох, үйлдлийнхээ үр дагаврыг түүнд мэдрүүлэхийн тулд хамгийн сайн санаатай ажилладаг боловч үр дүнд нь тэрээр өөртөө анхаарал тавьж сурдаггүй, эрүүл мэнддээ хайхрамжгүй ханддаг. амьдрал.

"Чи өөртөө анхаарал тавьж чадна гэдгийг би мэднэ" гэсэн хандлагаа эерэг, хатуу ширүүн байдлаар өөрчлөх нь дээр. Бага насандаа үйлдлээр бэхжүүл: хөхөрсөн дээр цохиж, бага зэргийн шархыг эмчил. Хүүхэд эцэг эхийнхээ түүнд хандах хандлагыг ажигласнаар өөрийгөө эмчилж сурдаг. Хэсэг хугацааны дараа тэр өөртөө анхаарал тавьж сурах болно (мөн бусдад!).

Хуучин насандаа нарийн төвөгтэй шарх, гэмтэлд анхаарлаа хандуулж, шаардлагатай бол биеийн гэмтсэн хэсгийн хөдөлгөөнийг хязгаарлахад тусална.

Эцэг эхийн хамгийн хор хөнөөлтэй захиас бол "Битгий амьдар". Энэ нь эцэг эхийн амьдралын туйлын, тэсвэрлэхэд хэцүү нөхцөл байдлын үр дүнд эсвэл төрсний дараах сэтгэлийн хямралын улмаас үүсдэг бөгөөд дараахь үгээр илэрхийлж болно.

• "Чамаас болж би сургуулиа төгсөөгүй (би эрүүл мэндээ алдсан, нөхрөө алдсан)"
• "Чамайг байхгүй бол би чамайг илүү их хайрлах болно (хэрэв чи баатарлаг зүйл хийвэл)"

Ийм тогтолцоонд байгаа хүүхэд гэм буруутай, уур уцаартай, татгалзсан, дургүйцсэн мэдрэмжээр дүүрдэг бөгөөд ихэнхдээ хэт туйлширсан зан авираар дамжуулан хоосон орон зайг дүүргэж, эхийнхээ хайрыг хүртэхийг хичээдэг.

Хүүхэд ихэвчлэн унадаг бол яах вэ: гэмтэл бэртлээс урьдчилан сэргийлэх эцэг эхчүүдэд зориулсан дүрэм

Гэмтлийн зан үйлийн цаана нэгээс олон шалтгаан байж болно. Гэхдээ ийм ослоос урьдчилан сэргийлэхийн тулд хэд хэдэн дүрмийг баримтлах хэрэгтэй.

1. Хүүхэдтэйгээ спортоор хичээллэж, түүний уян хатан байдал, булчингийн тогтолцоог хөгжүүлж, бие бялдрын хөгжлийн бэрхшээлийг (хавтгай хөл, сколиоз) даван туулах.
2. Тогтвортой ердийн гэмтэлийг үл тоомсорлож болохгүй. Эдгээр нь буруу хөдөлгөөн дээр суурилдаг бөгөөд үүнийг сургагч багштай ажиллах замаар засч залруулж болно.
3. Хүүхдийн зан байдал, сэтгэл хөдлөлийн өөрчлөлтийг анхааралтай ажиглаж, түүнд ярихад нь тусал.
4. Гэмтлийн зан үйлийг бэхжүүлэхээс зайлсхийхийн тулд гэмтэл дээр анхаарлаа төвлөрүүлэхээс зайлсхий.
5. Хүүхэддээ өөртөө болгоомжтой, анхааралтай хандах үлгэр жишээг үзүүлээрэй: өвдөлтийг үл тоомсорлож, тэвчээр, баатарлаг байдлын гайхамшгийг бүү үзүүл, шархыг эмчил, эмчид хандаарай. Хүүхдэд ч мөн адил. Бие махбоддоо анхаарал халамж тавих нь бас хайрын илрэл юм.
6. Хүүхэдтэйгээ өөрийгөө болон бие махбоддоо анхаарал тавихын ач холбогдлын талаар ярилц. Амьдралын хувьд нэг бие байдаг, өөр бие хэзээ ч байхгүй.
7. Хүүхэддээ онцгой нөхцөл байдалд өөрийгөө туслах арга техникийг зааж өг. Хөл хугарсан, өөрийгөө хүнд зүссэн, нохойд хазуулсан бол хэрхэн биеэ авч явах вэ.

Навигац

Хүүхэд насандаа ямар ч хүүхэд унаж, хатуу гадаргуу дээр цохиулдаг. Биеийн бүтцээс шалтгаалан гэмтлийн нэлээд хэсэг нь толгойд тохиолддог. Ихэнх тохиолдолд энэ нь сөрөг үр дагавар дагалддаггүй. Гэсэн хэдий ч эцэг эхчүүд хүүхдээ толгойгоо цохисон тохиолдолд юуг анхаарах, хэзээ эмнэлгийн тусламж авах талаар мэдэхийг зөвлөж байна. Хэрэв хүүхэд угаалгын өрөөнд бүдэрч, плита мөргөж эсвэл гулсуур дээр унах юм бол энэ нь хивс дээр унах, шүүгээний хаалгатай мөргөлдөхөөс хамаагүй илүү аюултай гэдгийг ойлгох нь чухал юм. Толгойн ар тал эсвэл түр зуурын бүсэд гэмтэл учруулах, хүүхдийн толгой дээр хүнд зүйл унах зэрэгт онцгой анхаарал хандуулах хэрэгтэй.

Хэрвээ хүүхэд толгойгоо цохивол ямар үр дагавар гарах вэ?

Хүүхэд нуруун дээрээ орноосоо унасан эсвэл духан дээрээ ширээний ирмэг дээр цохисон эсэхээс үл хамааран түүнийг эмчид үзүүлэх ёстой.

Толгойн гэмтэлийн шинж тэмдгүүд нь илэрхий эсвэл нарийн байж болох бөгөөд заримдаа тэдгээр нь огт байхгүй байдаг. Нялх хүүхдийн ер бусын үйл ажиллагаа ч гэсэн мэргэжлийн оролцоо шаарддаг ноцтой асуудлыг илтгэнэ. Толгойн гэмтэл бэртэл гэмтэл авснаас хойш хэдэн өдөр, долоо хоног, тэр байтугай жилийн дараа ч тохиолдож болно.

Бага насны хүүхдийн толгойн гэмтэл хэр аюултай вэ?

Нэг нас хүрээгүй хүүхдийн толгойн гэмтэл нь ихэвчлэн аюултай биш юм. Энэ хугацаанд Хүүхдийн тархи нь байгалиасаа аль болох хамгаалагдсан байдаг. Гавлын ясны харьцангуй зөөлөн байдал, тэдгээрийн хоорондох динамик оёдол, тархи нугасны шингэний цочрол шингээх шинж чанараас шалтгаалан ноцтой гэмтэл бараг арилдаггүй. Шинээр төрсөн хүүхэд бэртэж гэмтэх үед тэр үүнийг анзаардаггүй байж магадгүй юм. Зургаан сараас дээш настай хүүхдүүд цохилт өгсний дараа маш их хашгирч, уйлж эхэлдэг боловч ихэнхдээ энэ нь өвдөлтийн хариу үйлдэл биш, харин сансар огторгуйд гэнэтийн хөдөлгөөн болдог. Хэрвээ тогшсоны дараа хэдхэн минутын дараа хүүхэд тайвширч, ердийнхөөрөө биеэ авч явах юм бол энэ нь маш сайн шинж юм.

Хэдийгээр ихэнх тохиолдолд сандрах шалтгаан байхгүй ч эрсдэлд орохгүй, эмчид хандах нь дээр. Тэрээр өвчтөний нөхцөл байдлыг үнэлж, түүний рефлексийг шалгана. Сартай хүүхэд, том хүүхэд аль аль нь гэмтлийн дараа ямар ч тохиолдолд амрах хэрэгтэй. Та түүнийг орондоо оруулах ёсгүй, гэхдээ дор хаяж 1-2 цагийн турш та хэт их хөдөлгөөнөөс татгалзаж, хүүхдийн биед хурц гэрэл, чанга дуу чимээ гаргахаас зайлсхийх хэрэгтэй. Амьдралын эхний жилдээ тархины хамгаалалтын түвшинг үл харгалзан хүүхэд толгойгоо аль болох бага цохихын тулд боломжтой бүх зүйлийг хийх ёстой.

Толгойн гэмтэлийн шинж тэмдэг

Шинээр төрсөн хүүхдүүд эцэг эхийнхээ хяналтанд байнга байдаг, тэдний үйл ажиллагааны түвшин маш өндөр байдаг
хязгаарлагдмал. Энэ нь хүүхдийг хянах, гэмтлийн бүх тохиолдлыг анзаарах боломжийг олгодог. Том хүүхэд унаж, толгойгоо цохих үед энэ нь насанд хүрэгчдийн анхаарлыг татдаггүй. Заримдаа хүүхдүүд маш их автдаг тул гэмтлийн тухай ярихаа мартдаг. Цохилтоос болж толгой дээр овойлт нь ослын цорын ганц нотолгоо биш юм. Таныг сэрэмжлүүлж, эмчид үзүүлэх урьдчилсан нөхцөл болох хэд хэдэн цэг байдаг.

Хэрэв хүүхэд толгойгоо цохивол энэ нь янз бүрийн хэлбэрээр илэрч болно.

• гематом гарч ирдэг - энэ нь хөхөрсөн эсвэл овойлт шиг харагддаг, жижиг өвчтөнд таагүй мэдрэмж төрүүлдэг эсвэл бараг үл үзэгдэх болно;
• задралын ул мөр байдаг - зарим тохиолдолд энэ нь жижиг зураас, бусад нь гүн гүнзгий, цус алдалттай зүсэлт юм;
• Гадны үр дагавар байхгүй, гэхдээ хүүхдийн зан байдал, нөхцөл байдалд өөрчлөлт орсон байдаг - хөдөлгөөний зохицуулалт муу, сэтгэлийн өөрчлөлт, дотор муухайрах, бөөлжих, сурагчдын янз бүрийн хариу үйлдэл, нойрмоглох гэх мэт.

Хүүхэд хивсэн дээр унаж, нөхцөл байдалд ямар ч хариу үйлдэл үзүүлэхгүй байж магадгүй бөгөөд үр дагавар нь ноцтой байх болно. Түүний эрүүл мэндэд эрсдэл учруулахгүй байх нь дээр бөгөөд эхний боломжоор хүндрэл гарах магадлалыг арилгах эмчтэй уулзах нь дээр.

Хөхөрсөн үр дагавар

Шал эсвэл бусад хатуу гадаргууд цохилт өгөх нь нээлттэй, хаалттай шарх үүсгэдэг. Эхний тохиолдолд арьсны бүрэн бүтэн байдал зөрчигдөж, ясны гэмтэл үүсч болно. Нөлөөлөлд өртсөн газрын гадаргуу дээр цус байхгүй үед хаалттай гэмтэл оношлогддог. Түгээмэл итгэл үнэмшлээс ялгаатай нь сүүлчийн хувилбар нь үргэлж аюултай байдаггүй.

Хөхөрсөн үр дагавар нь дараах байдалтай байна.

• арьс ба арьсан доорх эдийг гэмтээх - энэ нь хөхөрсөн, овойлт, зүсэлт байж болно. Толгойн зөөлөн эдэд цус алдалтгүй хөхөрсөн нь ихэвчлэн үр дагаварт хүргэдэггүй. Нээлттэй шарх байгаа нь халдвараас урьдчилан сэргийлэхийн тулд яаралтай эмчилгээ хийх шаардлагатай;
• Байгалийн хамгаалалтын механизмын улмаас нярайд тархины доргилт нь маш ховор тохиолддог. Нөхцөл байдал нь өвөрмөц эмнэлзүйн зурагтай бөгөөд эмнэлгийн тусламж шаарддаг;
• Тархины няцрал нь богино хугацаанд ухаан алдах дагалддаг ноцтой гэмтэл юм. Хүүхэд цохиулсны дараа толгой нь өвддөг байх албагүй. Нөхцөл байдлын хөгжил нь өвчтөний цайвар арьс, нүдний эргэн тойрон дахь арьс харанхуйлах, чих, хамраас цус гарах, нүүрний хувирал өөрчлөгдөх, хэл яриа муудах зэргээр илэрдэг;
• Тархины шахалт нь гавлын ясны доторх шахалтын дэвсгэр дээр үүсдэг өөр нэг аюултай нөхцөл юм. Их хэмжээний, давтан бөөлжих дагалддаг. Хүүхэд ердийнхөөрөө биеэ авч явах "гэгээрлийн" үеүүд дараа нь ухаан алдах мөчүүд ирдэг.

Үр дагаварын аль нэг нь байгаа нь бусад нь байгааг үгүйсгэхгүй. Унасаны дараа хүүхдийн толгойг зүсэх, цохих нь бүх зүйл сайхан болсон гэсэн үг биш юм. Хэрэв өвчтөн ухаан алдвал, зохицуулалтын асуудал, халуурах шинж тэмдэг илэрвэл эмчийг яаралтай дуудах шаардлагатай.

Хүүхэд яаж овойдог вэ?

Толгой нь хөхөрсөн үед зөөлөн эдэд байрлах судаснууд хагардаг. Арьсны зузаан хэсэгт цус хуримтлагдаж, гематом үүсдэг. Энэ нь бага зэрэг зөөлөн эсвэл маш нягт, өөр өөр хэмжээ, өнгөөр ​​ялгаатай байж болно.

Толгойн урд хэсэг нь хамгийн нягт хялгасан судасны сүлжээтэй тул энэ хэсэгт хамгийн том, хамгийн их хэмжээний боргоцой үүсдэг. Үүний зэрэгцээ тэдгээрийг хамгийн хор хөнөөлгүй гэж үздэг, учир нь... Урд талын яс нь гавлын ясны бүрэлдэхүүн хэсгүүдээс хамгийн хүчтэй нь юм. Ийм формаци нь бие махбодид сөрөг үр дагаваргүйгээр бие даан шийдэгддэг.

Тархины доргилт

Хүүхэд толгойгоо хүчтэй цохисны дараа ажиглагддаг бөгөөд гэмтлийн байршил нь хамаагүй. Энэ бол тархины гэмтлийн хамгийн энгийн гэмтэл юм. Энэ нь нөлөөллийн дараа эсвэл хэсэг хугацааны дараа богино хугацаанд ухаан алдах шинж чанартай байдаг.

Тархины доргилтын шинж тэмдгийг хэрхэн таних талаар илүү ихийг мэдэж аваарай

Эмнэлзүйн зураг нь дотор муухайрах, толгой эргэх, бөөлжих зэрэг шинж тэмдгүүд дагалддаг. Гавлын ясны хөдөлгөөн, цочрол шингээх чадвараас шалтгаалан нярайн доргилт маш ховор тохиолддог. Энэ тохиолдолд гэмтлийн шинж тэмдэг нь хүүхдийн тайван бус уйлж, хашгирах явдал юм. Хүүхэд хоол хүнс хэрэглэхээс татгалзаж, байнга хөхрөх, ямар ч шалтгаангүйгээр эрч хүчтэй байж болно.

Тархины доргилтод хүргэсэн цохилтын дараа тархи нь өвддөггүй. Үүний дотор хэд хэдэн эсийн үйл ажиллагаа түр зуур тасалддаг бөгөөд энэ нь жагсаасан үр дагаварт хүргэдэг. 2-3 хоногийн дараа өвчтөний биеийн байдал хэвийн болж байгаа боловч ийм гэмтэлтэй бол хэвтрийн амралт, 7-10 хоног амрах шаардлагатай хэвээр байна.

Хэрэв таны хүүхэд толгойгоо цохивол яах вэ

Бага насны толгойн гэмтэл нь бараг зайлшгүй тохиолддог тул насанд хүрэгчид тэдэнд хэрхэн хариу үйлдэл үзүүлэхээ мэддэг байх ёстой. Сандарч зовох шаардлагагүй, та нөхцөл байдлын онцлогт тохируулан хурдан, тодорхой, ажиллах хэрэгтэй. Хэрэв ийм боломж байгаа бол тэр даруй эмч эсвэл түргэн тусламж дуудах нь дээр бөгөөд энэ нь сөрөг үр дагаврыг арилгах боломжийг олгоно.

Үзэгдэх гэмтэл байхгүй тохиолдолд анхны тусламж үзүүлэх

Эхлээд та нялх хүүхэд гавлын ясны аль хэсгийг цохиж, түүний ерөнхий байдлыг үнэлэх хэрэгтэй. Нөлөөлөлд өртсөн хэсэг нь маш хурдан хавдаж эхэлдэг тул хүйтэн түрхэх хэрэгтэй. Энэ нь хүйтэн усанд дэвтээсэн алчуур, хөргөгчний ундааны шил, даавуунд ороосон хөлдөөсөн хоол байж болно. Компрессийг 5 минут байлгана.

Цохилтын дараа хүүхдүүд ихэвчлэн жинхэнэ гистеритэй болж эхэлдэг.Ихэнх тохиолдолд толгойгоо цохих анхны тусламж нь хүүхдийг тайвшруулахад хүргэдэг. Чанга уйлах нь хүчтэй өвдөлтийн шинж тэмдэг биш бөгөөд ихэнхдээ айдсын үр дагавар юм. Эцэг эхчүүдийн хувьд хамгийн гол зүйл бол тайван байх явдал бөгөөд энэ нь ослын бүх нөхцөл байдлыг хурдан олж мэдэх, тусламж үзүүлж эхлэх боломжийг олгоно. Хүүхэд тайвширсны дараа та түүний үйл ажиллагааг 1-2 хоногийн турш хязгаарлах хэрэгтэй. Хэрэв хүүхэд гэмтсэний дараа удалгүй унтсан бол түүнийг гурван цаг тутамд сэрээж, ноцтой гэмтлийн улмаас ухамсрын өөрчлөлтийг оруулахгүйн тулд энгийн асуултуудыг асуух хэрэгтэй.

Хүүхэд унасны дараа хэзээ эмчид үзүүлэх вэ

Хэрвээ хүүхэд толгой эсвэл сүмийн ар тал руу цохих юм бол энэ нь мэргэжилтэнтэй заавал зөвлөлдөх шаардлагатай. Эхний тохиолдолд тархи гэмтэх магадлал өндөр, хоёрдугаарт гавлын ясны бүрэн бүтэн байдлыг зөрчих аюултай. Осол бүрийн дараа эмнэлэгт хандах шаардлагагүй, гэхдээ хүчтэй нөлөөллийн дараа гэмтлийн гаднах шинж тэмдэг илрээгүй ч гэсэн үүнийг хийх нь дээр.

Эмч рүү очих эсвэл түргэн тусламж дуудах заалтууд:

• сул дорой байдал, толгой эргэх, нойрмоглох;
• цохилтын гадаргуу дээрх харагдах байдал нь овойлт биш, харин хонхорхой юм;
• дотор муухайрах, бөөлжих;
• удаан хугацаагаар уйлах, сэтгэлийн түгшүүр, өвчтөний хүчтэй цочрол;
• цайвар, хөх уруул, хүнд амьсгал;
• томорсон сурагчид, тэдгээрийн янз бүрийн хэмжээ, нялцгай нүд;
• хүүхдийн нойрмог байдал, хэл ярианы асуудал;
• хамар, чихнээс цус алдах;
• том гематом;
• мөчний мэдээ алдалт;
• тэр ч байтугай богино хугацааны ухамсрын алдагдал;
• санах ойн алдагдал, давхар хараа.

Осол гэмтлийн төрлөөс шалтгаалж ямар эмчид үзүүлэх нь шалтгаална. Хэрэв энэ нь зүсэгдсэн эсвэл аймшигтай том бөөн юм бол та мэс засалч дээр очиж болно. Мэргэжилтэн нь нөлөөлөлд өртсөн газрыг эмчилж, өвчтөнд мэдрэлийн эмгэг байгаа эсэхийг шалгана. Тархинд гэмтэл учруулах магадлалыг хасах шаардлагатай бол мэдрэлийн эмчид яаралтай хандах нь дээр.

Эмийн эмчилгээ

Тархины гэмтэлд хүргэдэг толгойн гэмтэл нь тусгай эмчилгээ шаарддаг. Хүүхдэдээ цохиулсны дараа толгойн өвчин намдаах эм өгөхийг хатуу хориглоно. Эмийг оношийг үндэслэн эмч сонгоно. Тэдний үйлдэл нь хавдарыг багасгах, өвдөлт, үрэвслийг арилгах, мэдрэлийн шинж тэмдгүүдээс урьдчилан сэргийлэх, дотор муухайрах, бөөлжихийг арилгахад чиглэгддэг. Эцэг эхчүүд боолт хэрэглэхээс өмнө шархыг халдваргүйжүүлэхийн тулд зөвхөн устөрөгчийн хэт ислийг хэрэглэж болно.

Бөөнөөс салах эм

Бөөнд нь шингээх явцыг хурдасгахын тулд та уламжлалт арга, эмийн бэлдмэлийг ашиглаж болно. Гадаргууг иод, эмнэлгийн архины холимогоор эмчлэх замаар сайн үр дүнд хүрдэг - эмийг тэнцүү хэмжээгээр авдаг. Мөн эмийн сангаас "Троксевасин", "Аврагч" эсвэл "Троксерутин" гель, гепарины тосыг худалдан авч болно.

Хөхрөхөд тусалдаг ургамал

Хэрэв хүүхэд байгальд эсвэл зуслангийн байшинд амарч байхдаа гэмтэж бэртсэн бөгөөд анхны тусламжийн хэрэгсэл байхгүй бол та байгалийн гаралтай эм хэрэглэж болно. Шинэхэн ногоон сонгиноос гаргаж авсан шүүс нь хөхөрсөн үед тусална. Шингэнийг өвдөлттэй газарт шууд түрхэж эсвэл шахаж бэлтгэхэд хэрэглэнэ. Plantain навчийг зураас, элэгдэлд орсон эсвэл жижиг зүссэн хэсэгт хэрэглэнэ. Эхлээд та шүүсийг гаргахын тулд тэдгээрийг бага зэрэг нухах хэрэгтэй. Шарилж нь үрэвслийн эсрэг, өвдөлт намдаах үйлчилгээтэй. Шинэ өвсийг буталж, усаар хольж, зуурмаг үүсгэж, гематом дээр хэрэглэнэ.

Толгойн гэмтэл нь цочмог үед төдийгүй аюултай. Тэдний сөрөг үр дагавар нь нөлөөллийн дараа хэдэн сар, жилийн дараа илэрч болно. Таны хүүхдэд дээр дурдсан шинж тэмдэг илрээгүй байсан ч түүний эрүүл мэндэд ямар нэгэн эрсдэл байхгүй эсэхийг шалгахын тулд эмчид хандах нь зүйтэй. Та дор хаяж 2-3 хоногийн турш хүүхдийн зан байдлыг ажиглаж, түүний нойрны чанарыг үнэлэх хэрэгтэй. Аливаа түгшүүртэй мөчүүдийг мэргэжилтэнд мэдээлэх нь дээр.

Таныг хэний хүч чадлаас үл хамааран,
Аль нь ч газар хүчтэй дараагүй, -
Чи юу ч болоогүй юм шиг босдог
Бүх зовлон зүдгүүр, би ч гэсэн шатдаг.
Рождественский В.А.

Гиперактив хүүхэд нас

Ээж нь хүүхдээ мэдрэлийн эмчтэй уулзахаар авчирсан. Ээж, эмч хоёр ярилцаж, асуултанд хариулж байх хооронд хүүхэд нуруунаасаа гэдэс рүүгээ эргэдэг. Хоёрхон хоногийн өмнө тэрээр нялх хүүхдэд зориулсан энэхүү ноцтой хөдөлгөөнийг эзэмшсэн бөгөөд одоо тэр унах хүртлээ эргэлдэж, зогсоож чадахгүй байна. Эмч харж болохоор ээж нь гэдсийг нь харж, ээж нь нуруу руу нь хараад буцаж хэвтдэг. Хүлээн авалтын туршид гэх мэт. Мэдрэлийн эмч ажиглаад асуув:
- Тэр чамтай байнга хамт байдаг уу?
- Тийм ээ.

Цаашид - ижил сүнсээр. Хүүхэд өсч, шинэ хөдөлгөөнийг эзэмшиж байна. Та түүнийг зогсоож чадахгүй, энэ нь таны нүдний өмнө анивчдаг: чи дөнгөж сая энд байсан, чи аль хэдийн тэнд байна. Та түүнтэй хамт алхах боломжгүй: тэр зүгээр л гүйдэггүй, тэр "яардаг". За яахав, ингээгүй ч юм шиг ийм ийм хурдтай унадаг нь ойлгомжтой.

Том болсон ч өөрчлөгдөөгүй

Дөнгөж алхаж сурч байгаа хүүхэд унах үед энэ нь хэвийн үзэгдэл мэт санагддаг. Сургуулийн өмнөх насны хүүхэд эсвэл бага насны хүүхэд заримдаа унах нь аймшигтай биш юм - энэ нь хэнд ч тохиолддоггүй, учир нь тэд ийм идэвхтэй тоглоомуудтай байдаг. Гэтэл бараг л ээж шигээ том хүүхэд унавал яах вэ? Мөн энэ нь байнга унадаг ... Энэ баримт нь холимог мэдрэмжийг үүсгэдэг. Түүний эрүүл мэндэд санаа зовж буй зүйл нь бухимдал, төөрөлдөх явдал юм.

Тэд ийм хүмүүсийн талаар: "Гэнэтийн унасан" гэж хэлдэг. Тэр даруй үсрэн босч, дахин гүйв. Ихэвчлэн тэр гомдоллодоггүй, уйлдаггүй, зүгээр л хөхөрсөн хэсгийг үрдэг. Чамайг өөр хөхөрсөн эсвэл үрэлт хаанаас үүссэнийг асуухад тэр чам руу гайхан харж эхлэв: "Би мэдэхгүй байна ..." Би яаж унаснаа ч анзаарсангүй. Эсвэл "эргэлтэнд тохирохгүй байна". Эсвэл дахин "сандлын дэргэд суув". Эсвэл “өөр өнцгийг тоолсон”...

Тэр яагаад ийм хайхрамжгүй байгаа юм бэ? Тэгээд энэ хэзээ дуусах вэ? Суух цаг нь болсон ч юм уу. Магадгүй түүнийг шатрын дугуйланд явуулах болов уу? Наад зах нь тэр тийшээ үсрэхээ болино: тэр чимээгүй суугаад бодох болно. Энэ зөв шийдвэр мөн үү? Юрий Бурлангийн систем-вектор сэтгэл зүй энэ асуултанд тодорхой бөгөөд үнэмшилтэй хариулдаг.

Юрий Бурлан "Систем-вектор сэтгэл судлал"-аас үзэхэд хүн бүрийн сэтгэл зүйд төрсөн цагаасаа эхлэн өгөгдсөн хүсэл эрмэлзэл, шинж чанарууд байдаг бөгөөд тэдгээрийн бүлгийг вектор гэж нэрлэдэг. Бидний хүсэл эрмэлзэл нь ихэвчлэн тодорхой байдаг: бид яг үүнийг хүсдэг, өөр зүйл биш. Хэрэв эдгээр нь бидний төрөлхийн хүсэл юм бол тэдгээрийг хэрэгжүүлэхэд шаардлагатай бүх шинж чанарууд бидэнд бий.

Хялбар, хурдан, уян хатан, эрч хүчтэй - эдгээр нь арьсны вектортой хүмүүс юм. Ийм хүүхдийн амьдрал хөдөлгөөнөөр дүүрэн байдаг, тэр зүгээр л зогсоож чадахгүй. Ийм арьс догдолдог нь зүгээр л тайван сууж чаддаггүй, тэр өөр шинж чанартай байдаг.

Үүнээс гадна арьсны вектортой хүмүүс бүх зүйлд онцгой уян хатан байдаг. Жишээлбэл, ийм хүн олон хүмүүсийн дунд алхаж, бусад хүмүүсийн тохой, нурууны хооронд чадварлаг, чадварлаг маневр хийж байхдаа хэнтэй ч мөргөлдөхгүй.

Байгаль тэднийг ийм байдлаар бүтээсэн нь санамсаргүй хэрэг биш юм: төрөлхийн идэвх, уян хатан байдлын ачаар тэд хамгийн бага хүчин чармайлт гаргаж, зорилгодоо хурдан хүрэхийн тулд бүх зүйлд түрүүлж, аварга болох хүслээ ухаардаг.

Зөвхөн арьсны вектортой хүн амжилтанд хүрэх хүсэл эрмэлзэл, өмч хөрөнгө, нийгмийн давуу байдал зэргээр ялгагдана. Арьсны хүмүүс бол гайхалтай карьераа бий болгодог - тэд үүний төлөө хичээж, түүндээ хүрдэг.

Амжилтанд хүрэхийн тулд манлайлах хүсэл эрмэлзэл байдаг: туранхай хүн багийн эхний үүргүүдийн нэгийг авахыг хүсдэг. Арьсны векторын эзэн нь хамгийн сайн зохион байгуулагч, менежер болж чадна. Боломжтой. Энэ боломжийг хэрхэн хэрэгжүүлэх вэ?

Бид өөрсдийгөө ухаарахын тулд төрсөн. Сайхан сонсогдож байгаа ч аль хэсэгт өөрийгөө харуулахаа яаж мэдэх вэ? Хэрхэн бүх зүйлийг туршиж үзэхгүй, харин хүний ​​хүсэл сонирхолд анхаарлаа төвлөрүүлэх вэ? Юрий Бурлангийн систем-вектор сэтгэл судлал нь өөрийгөө болон бусад хүмүүсийг таньж мэдэх тодорхой механизмыг илчилсэн тул эдгээр асуултын хариултыг өгдөг. Мөн байгалиас заяасан оюун санааны шинж чанараа мэдэх нь эрхэм зорилгоо тодорхойлж, дуртай зүйлээ олж, эцэст нь нийгэмд өөрийгөө ухамсарлаж, аз жаргалтай байх боломжийг олгодог.

Хэрвээ хүүхэд зөв чиглэлд хөгжөөгүй бол түүний төрөлхийн шинж чанар нь өөрсдийгөө илэрхийлсэн хэвээр байгаа боловч гажуудалтай байдаг. Дараа нь шилдэг бүжигчин болох эсвэл спортод амжилтанд хүрч чадах хамгийн уян хатан болох боломжтой арьсанчин эвгүй, сул хүн болж хувирдаг. Тэр байнга унаж, булангуудыг мөргөж, хавчаар цуглуулж, өөрийгөө гэмтээдэг. Тэгээд зорилго руугаа өндөр хурдтайгаар урагшлахын оронд дэмий л бужигнуулж, анивчиж эхэлдэг.

Тиймээс хүүхдийн чадавхийг бүрэн дүүрэн хэрэгжүүлэхийн тулд түүний хөгжилд зөв чиглэл өгөх нь чухал юм. Мөн түүний төрөлхийн хүслийг дарах, эсвэл бусад хүмүүсээр солихыг хичээх хэрэггүй, бидний бодлоор илүү "зөв" бөгөөд утга учиртай. Байгалийг өөрчлөх боломжгүй ч хүүхдийг гэмтээж, түүний амьдралын хувилбарт хамгийн сөрөг байдлаар нөлөөлөх нь амархан байдаг.

Гимнастикч уу, шатарчин уу?

Тэгэхээр та хүүхдийнхээ арьсны шинж чанарыг хөгжүүлэхийн тулд ямар үйл ажиллагааг сонгож болох вэ? Дээрхээс харахад ийм хүүхэд шатрын тавцан дээр удаан хугацаанд нүүдэл тооцоолж суухгүй байх нь тодорхой болсон. Гэхдээ тэр гайхалтай болж чадна.

Арьстай хүүхдэд тохиромжтой хэсэг эсвэл тойрог хэрхэн сонгох вэ? Сонголт зөв байх шалгуур нь хүүхдийн ерөнхий байдал - сайхан сэтгэл, аз жаргалтай дүр төрх, хоббидоо илт амжилт гаргах явдал юм. Хүүхдэдээ түүний сэтгэцийн шинж чанарын хүрээнд тойрог сонгох боломжийг олго.

Нэмж дурдахад хүүхэд өөрийгөө үе тэнгийнхний дунд удирдагч гэдгээ баталж чадна гэдэгт итгэлтэй байх нь зүйтэй. Арьсны вектортой хүүхдэд энэ нь маш чухал бөгөөд түүнийг улам их идэвхжүүлдэг. Үүнд янз бүрийн аргаар хүрч болно.

Хүүхдээ хамгийн сайн талаас нь харуулах янз бүрийн үйл ажиллагаанд идэвхтэй оролцоход нь урамшуул. Юуны өмнө эдгээр нь янз бүрийн спортын тоглоомууд, тэмцээнүүд, түүнчлэн бүжгийн тэмцээнүүд юм. Хүүхэд бүрийн дотор өрсөлдөөний сүнс оршдог тул спортын олимпиад, тэмцээнд оролцох нь түүний таалалд нийцэж, зөвхөн авьяас чадварыг нь улам хөгжүүлдэг. Зохион байгуулагчийн ур чадварыг янз бүрийн төслийн танилцуулга, хүүхдийн үдэшлэг бэлтгэх болон бусад арга хэмжээнд харуулж болно.

Арьсны вектортой хүүхдэд статус маш чухал байдаг тул үүнийг анхаарч үзэх хэрэгтэй. Хүүхдийнхээ амжилтыг ашигтай шагналаар үнэлэхээ бүү мартаарай, учир нь түүний амжилттай үйл ажиллагаанд материаллаг дэмжлэг үзүүлэх нь бяцхан арьс ширний ажилд маш чухал юм. Арьстай хүмүүс "Та халаасандаа баярлалаа" гэж давтах дуртай байдаг.

Нэмж дурдахад өөрчлөлт нь арьсны вектор бүхий хүүхдэд чухал ач холбогдолтой бөгөөд тэрээр шинэ, дэвшилтэт бүх зүйлд дуртай. Тиймээс, хэрэв ийм хүүхэд хамгийн орчин үеийн таблет эсвэл ухаалаг гар утас, хамгийн сүүлийн үеийн програм эсвэл тоглоомтой бол энэ нь түүний байгалиас заяасан өөрчлөлтийн хүслийг дүүргэж, үе тэнгийнхнийхээ сонирхлыг татах боломжийг олгоно.

Гэсэн хэдий ч та энэ талаар болгоомжтой байх хэрэгтэй. Эцсийн эцэст арьсны вектортой хүүхэд бол зохион бүтээгч байж магадгүй юм. Мөн хэн нэгний хөдөлмөрийн үр шимийг ашиглах тохиолдолд хүүхэд зөвхөн идэвхгүй хэрэглэгч, хэрэглэгч хэвээр байна. Арьсны вектортой хүүхдэд орчин үеийн технологитой холбогдох боломжийг олгохын тулд бид түүнийг өнөөдөр дэлхий дээр болж буй эдгээр үйл явцын мөн чанарыг олж харах, энэ ертөнцийг өөрчлөхөд түлхэц өгөх ёстой. Түүнийг өөрөө логикоор сэтгэх, зохион бүтээх, бүтээхийг заах хэрэгтэй. Жишээлбэл, барилгын нарийн төвөгтэй багц худалдаж авах эсвэл шинэ технологийн интерактив музейд аваачна.

Эцсийн эцэст, ийм хүүхэд өсч том болоод өөрчлөлтийн үйл явцад оролцогчдын нэг болж, цоо шинэ зүйлийг зохион бүтээх эсвэл аль хэдийн байгаа зүйлийг сайжруулах боломжтой болно. Энэ тохиолдолд тэрээр шинэлэг зүйлийнхээ хэрэгцээг хангахаа больсон, харин бүх хүмүүст ашиг тусаа өгч, амьдралыг илүү сайнаар өөрчилдөг.

Сонголт бий

Хүүхдийг бага наснаасаа зөв төлөвшүүлэх замаар бид түүнийг насанд хүрсэн үед нь хэрэгжүүлэх үндэс суурийг тавьдаг. Мөн энэ тохиолдолд, энэ нийтлэлийн эпиграфт бичсэнчлэн, ямар ч уналтын дараа тэр үргэлж босч, урагшлах боломжтой болно. Энэ тохиолдолд Ванка-Встанка нь уйтгар гуниг, утгагүй байдал биш харин тэвчээр, ялах хүсэл зоригийн бэлэг тэмдэг болдог.

Юрий Бурлангийн систем-вектор сэтгэл судлалын анхны үнэ төлбөргүй онлайн лекцүүдээс та арьсны вектор бүхий хүүхдийг хэрхэн яаж хөгжүүлэх, мөн өөрийнхөө болон хайртай хүмүүсийн сэтгэцийн шинж чанаруудын талаархи бусад олон сонирхолтой, чухал мэдээллийг олж мэдэх боломжтой. Та http://www.yburlan.ru/training/ холбоосоор бүртгүүлж болно.

Уг нийтлэлийг Юрий Бурлан систем-вектор сэтгэл судлалын сургалтын материалыг ашиглан бичсэн