V nekaterih državah sveta je otroku dovoljeno skoraj vse, v drugih pa imajo otroci največ obveznosti, ki jih je treba dosledno izpolnjevati. Gradivo vam bo povedalo o najbolj nenavadnih odgovornostih majhnih otrok različnih kultur.
1. Kitajska: stroga dnevna rutina
Glavna stvar pri vzgoji otrok na Kitajskem, od 3. leta starosti, je ponižnost in poslušnost. Od vrtca mora vsak otrok strogo upoštevati vse, kar je povedal odraslemu (pogosto kateri koli odrasel). Dneve otrokom razporedijo po urah starši in ta urnik se praviloma ne spreminja več let. Gospodinjske obveznosti dodelijo starši, ko otrok dopolni 4-5 let. Obiskovanje več sekcij izven šole je obvezno. Kitajski starši sami izbirajo igrače za svojega otroka in njegove prostočasne dejavnosti; le redko jih hvalijo in jih ostro kaznujejo, če jim poskušajo nasprotovati.
2. Tajska: starejši otroci vzgajajo mlajše namesto staršev
Na Tajskem starejši otroci pazijo na mlajše, otroci različnih starosti pa so ves čas skupaj – bodisi se igrajo ali opravljajo preprosta dela. Otrokom lahko ponudimo dejavnosti, kot je lupljenje zelenjave ali sortiranje sadja. Poleg tega starejši otroci postanejo nekakšni moderatorji, mlajši pa pripravniki. Zato se tajski otroci zgodaj osamosvojijo. Otroci imajo svobodo, da uravnavajo svoje vedenje v skupnosti otrok različne starosti- od 3 do 16.
Zanimivo dejstvo. Tajci nikoli ne stečejo na prvi otrokov klic ali jok. Starš jokajočega ali kličečega otroka pogleda, oceni situacijo in če ugotovi, da ne ogroža zdravja, nadaljuje z ignoriranjem klica/joka, da se otrok nauči sam reševati svoje težave.
3. Anglija: dolžnost obvladovanja čustev
V Angliji je otrok od 2-3 let dolžan obiskovati učitelje lepega vedenja in umetnosti zadrževanja čustev. To so lahko posebni tečaji v vrtcu. Ko otrok postane starejši, mu lahko nekateri demokratični starši predlagajo, da se sam izobražuje o umetnosti dobrega vedenja: video lekcije na internetu, knjige o bontonu. Otrok se mora naučiti obnašanja za mizo in družbenega vedenja. Angleški starši ljubezen do svojega otroka izražajo pogosto in nenehno, a zadržano. To je tudi posledica dejstva, da imajo sodobni Angleži svojega prvega otroka praviloma v starosti 35-40 let.
4. Francija: samostojno nakupovanje
Za otroke v Franciji je značilno zgodnje zorenje in neodvisnost. Po zakonu so lahko otroci sami doma, hodijo v šolo in sami nakupujejo. V zgodnji starosti (1-2 leti) so otroci poslani v vrtec, sami pa hodijo v službo. Otroka že od malih nog nenehno prosijo, naj pri nečem pomaga staršem: kavi doda smetano, prinese krožnik kruha, ugasne luč itd.
Fantje, v spletno mesto smo vložili svojo dušo. Hvala ti za to
da odkrivate to lepoto. Hvala za navdih in kurjo polt.
Pridružite se nam Facebook in V stiku z
Da bi zase in za naše bralce odkrili nove pristope k starševstvu, smo se odločili stopiti v stik s starši, ki živijo v državah, katerih kultura ni pogosto javno objavljena. Naši sogovorniki so z veseljem delili svoja opažanja in nam zaupali, kako je videti starševstvo v njihovih državah. O mnogih značilnostih ni napisanih v knjigah ali filmih, vendar si zaslužijo pozornost, saj so del svetovne kulture, odgovorne za oblikovanje prihodnje družbe.
Danes delimo najbolj zanimive trenutke iz zgodb naših anketirancev posebej za Spletna stran.
Nizozemska
Otroci na Nizozemskem smejo živeti svoje otroštvo tako, kot si sami želijo: da hodijo po lužah, tečejo bosi, se valjajo po pesku in, če se tako odločijo, hrupno izražajo svoje nezadovoljstvo. na javnih mestih, brez strahu pred ostrimi pogledi od zunaj. Vse je mogoče. Otroci živijo brezskrbno in raziskujejo svet v svojem tempu. Ne hitite z mamo v 48 klubov in oddelkov zgodnji razvoj pri manj kot 3 letih. Nizozemec bo rekel: "Vse ima svoj čas."
Toda kljub navidezni popolni svobodi od zunaj otroci ne smejo prestopiti meja, ki so jih postavili starši. In hkrati je "ne" za Nizozemce jasna omejitev brez možnosti, da bi se premaknili k "da".
Tisto, na kar so nizozemski starši pozorni že od rojstva, je učenje dojenčka plavanja, razvoj koordinacije (v povprečju do 4. leta pri nas že vsi vozijo dvokolesno kolo) in krepitev imunskega sistema – najmanj zdravil, maksimum svež zrak in utrjevanje otroškega telesa.
Gana
V Gani si zelo malo mater lahko privošči, da ostanejo doma z otrokom po porodu; pogosteje otrok bodisi ostane pri babici, bodisi gre v vrtec ali pa mamo spremlja v službo, vezan za njenim hrbtom.
Tukaj je vsa družina pripravljena trdo delati, da bi sin ali hči lahko pridobila izobrazbo, da bi pozneje odrasli otroci delali in podpirali vso družino. Najstnike včasih pošljejo k premožnejšim sorodnikom, kjer služijo v zameno za možnost življenja in študija, na primer v prestolnici.
Ganskim otrokom ni za zavidati. Mnogi med njimi so prikrajšani za veselje otroštva in sanjajo o hitrem odraščanju, da bi končno lahko prišli med »privilegirano kasto« odraslih. In to ni presenetljivo iz naslednjih razlogov.
- V mnogih šolah še vedno izvajajo telesno kaznovanje.
- Najpreprostejše stvari, kot so sladkarije ali sladoled, postanejo nekaj posebnega in zaželenega.
- Čiščenje, pomivanje posode in druga preprosta opravila so v mnogih družinah popolnoma zaupana otrokom. Domačini se celo šalijo: "Končno imamo otroka in do konca dni nam ni treba pomivati posode."
Moj 2-letni sin, ki odrašča v ozračju relativne svobode, med lokalnimi prebivalci vzbuja različna čustva: nekateri ga gledajo z obsojanjem, drugi, nasprotno, ob pogledu nanj začnejo obžalovati, da so svojim otrokom onemogočajo razvoj, jih ženejo v meje, ki jih narekuje družba.
Obstajajo pa tudi stvari, ki so mi zelo všeč pri ganskih otrocih – njihovo spoštovanje do odraslih, trdo delo, neodvisnost in velika motivacija za študij – za mnoge edina možnost, da uspejo v življenju.
Italija
Italijani so zelo pozorni na vprašanja varnosti, otroka podpirajo in nadzorujejo na vsakem koraku. Toda hkrati so popolnoma mirni glede hrane. Čips za popoldanski prigrizek jih prav nič ne moti, tudi pediatri kot prigrizek priporočajo pokovko, proti želodčnim bolečinam pa dajte pol kozarca kole na prazen želodec.
Težave otrok so enake težavam odraslih. Stavki "Ne prekinjaj, vidiš, odrasli govorijo!" italijanskih staršev ne boste slišali. Z otroki govorijo v preprostem jeziku, razmišljajo in rešujejo njihove težave kot z odraslim. Šolski učitelji se do otrok obnašajo spoštljivo, tukaj ni prisilnih dežurstev, so le otroci, ki prijazno pomagajo pospravljati nered.
Odrasli, ne glede na to, ali ste znanci ali ne, otrokom ob vsaki priložnosti nenehno delite komplimente. Zato so zelo samozavestni vase in vedo, da bodo v svojem okolju vedno našli podporo.
Agresivnost v družbi je na zelo nizki ravni. Pretepi med šolarji so zelo redki. Koncept "upor" načeloma ne obstaja. Toda najstniki, ko bodo videli otroka, mu bodo zagotovo rekli "Ciao!", ga vprašali, kako mu je ime in koliko je star. Ni sramota, da se 15-letni fant igra na ulici z mimoidočim otrokom.
Sirija
Sirske družine se veselijo dedičev, fantov, ki bodo v prihodnosti skrbeli za vse svoje sorodnike. Zato, če se rodi deklica, lokalne družine poskušajo nadaljevati družino, dokler se ne pojavi moški otrok.
Pred šolo so otroci praviloma z mamo, v šolskem času se običajno učijo po programu (ne morejo si vsi privoščiti mentorjev za šolarje in krožkov za otroke). V prostem času od šole fantje delajo, pomagajo očetu pri delu in opravljajo malenkosti (vrednost takega dela jim je vcepljena že v zibelko), dekleta pa ostanejo z materami in pomagajo po hiši.
Večina otrok odraste in nadaljuje delo svojih staršev. Seveda se najdejo takšni, ki gredo študirat v tujino, na medicinske ali vojaške specialnosti (pred vojno je večina Sircev študirala v ZSSR in Ruski federaciji), vendar je to precej drago, zato ni prav pogosto.
Toda na splošno, kot pravi moj sirski mož, so v Rusiji otroci povzdignjeni v kult, so nedotakljivi in vse okoli njih je podrejeno njim. V Siriji je situacija ravno nasprotna: otroci živijo po urniku staršev, nihče se jim ne prilagaja in se posebej ne obremenjuje z njihovo dnevno rutino.
Egipt
Povedala nam je o odnosu Egipčanov do otrok Ryan, profesionalni novinar, katerega družina živi v Kairu.
Otroci v Egiptu so univerzalni predmet oboževanja, ne glede na starost in spol. Kamor koli greste z otrokom, povsod boste dobrodošli. Če otrok začne histerizirati, se bodo Egipčani nasmehnili, poskušali pomagati pomiriti otroka in vam ne bodo nikoli očitali, ne glede na to, ali ste v restavraciji, v parku ali v javnem prevozu.
Nekateri izseljenci takšno izkazovanje ljubezni dojemajo kot kršitev osebnih meja, vendar se večina tukajšnjih mater počuti svobodno in samozavestno, kamor koli gre s svojimi otroki. Res je, včasih se preveč sprostijo in otroka ne ustavijo, tudi ko gre predaleč.
Če me vprašate, kakšne so egipčanske matere, bom rekla, da so sproščene. Ne bojijo se otroških izbruhov jeze, ne tečejo v bolnišnico ob vsakem kihanju, ne študirajo kilometrov literature, zanašajo se na svoj instinkt. Mimogrede, tukaj z zgodnja starost Otroke hranijo s čipsom in pijejo Coca-Colo, kar me je kar malo strah.
A kljub temu me navdušuje sposobnost egiptovskih mater, da se prepustijo situaciji, njihova umirjenost in samozavest. In točno tega se želim naučiti.
Južna Afrika
Južnoafriški otroci imajo pogosto zelo dobro imuniteto, saj, komaj se naučijo hoditi, tečejo bosi povsod (od trave zunaj hiše do mrzlih ploščic). nakupovalni center) in v vsakem vremenu.
Otroci so tukaj dojeti kot običajni člani družbe, niso pretirano zaščiteni in ne postavljajo interesov otroka na prvo mesto. Sorodniki igrajo zelo pomembno vlogo pri vzgoji otrok in se lahko brez slovesnosti vmešavajo v družinske zadeve. Od otrok nihče ne zahteva nemogočega: dneve preživijo v igri in učenju.
Mimogrede, o izobraževanju: tukaj stroški, povezani z izobraževanjem otrok, predstavljajo morda največji del vseh družinskih stroškov. Državne šole in vrtci so plačljivi, zasebne šole tudi plačljive, samo še dražje. In vse revne družine ne razumejo pomena izobrazbe; njihovi otroci si prizadevajo začeti "služiti" denar čim prej. Pogosto jih je mogoče najti med šolskimi urami beračiti na cestah.
Malezija in Norveška
Povedala nam je o teh državah Daria, čigar družina je nekoč vroče malezijsko podnebje zamenjala za norveški sneg.
Vrtci v Maleziji so javni, brezplačni in zasebni. Zasebni vrtci se delijo na zasebne lokalne in mednarodne.
Moji otroci so hodili v lokalni zasebni vrtec.
Celoten izobraževalni sistem temelji na učenju na pamet in 3-letni otroci imajo ogromno učbenikov in domačih nalog. V vrtcu se otroci vsak dan za mizo učijo matematike, risanja, angleščine in malajščine. kitajski po želji. Otroci iz muslimanskih družin so obvezni obiskovati verouk.
Vrtec na Norveškem je popolnoma drugače.
Tukaj ni pisalnih ur. Otroci so svobodni pri izbiri: na voljo je območje Lego z veliko različnimi deli in seti za gradnjo - magnetni, ježki itd. Papir in svinčniki, Polnjene igrače, kuhinja s posodo - vse je prosto dostopno, otrok pa se sam odloči, kaj bo počel.
Obstaja ločen prostor za preučevanje okolja, ima vse, kar potrebujete: mikroskope, povečevalna stekla, pincete in bučke. Tudi ločen prostor za igre vlog: bolnišnica, trgovina. Poseben prostor za obrt, kjer lepilo, preja, barvni papir, bleščice in najljubši od vseh 5-letnikov - termomozaik.
Sprehodi v vsakem vremenu dvakrat na dan. Poleti so vse aktivnosti zunaj, vključno s kosilom. Enkrat na teden izlet v gozd s termovko vročega kakava in slastnimi sendviči.
Vrtci niso brezplačni, ampak je cena fiksna glede na število obiskovanih dni. Odprto od 6.45 do 17.00.
Od 4 do 7 let, skoraj vsi otroci v naši vasi hodijo v tako imenovani "Montessori" - vrtec pri cerkvi, kjer seveda nihče ne sledi metodi Montessori, samo otroci pojejo, rišejo, plešejo. enkrat na pol leta pa organizirajo poročevalske koncerte za vso vas.
Otroci začnejo nositi uniformo ob vstopu v vrtec, njena barva pa se spreminja glede na starost in izobraževalno ustanovo. Hkrati so pričeske del uniforme za deklice: v vrtec gredo z 2 čopoma, v šolo pa z 2 kitkama, spetima z rdečimi trakovi.
Šrilanka je po številu izobraženega prebivalstva na 2. mestu v Aziji. Od samega rojstva otroka starši začnejo varčevati denar za njegovo izobraževanje, čeprav so univerze in visoke šole za državljane brezplačne. Toda za vpis na univerzo morate opraviti resen zaključni izpit, zato so otroci že od 12. leta starosti pripravljeni na sprejem.
Deklice vzgajamo malo bolj zaprto kot fantke. Učijo jih, da ni treba tekmovati z moškim, vsak ima svoje mesto in namen v življenju in v tem je zrno resnice.
Vzamem tisto, kar se mi zdi razumno v šrilanški in ruski kulturi, naredim ognjeno mešanico in jo postrežem zraven sveže sadje na jedilni mizi mojih otrok. In verjamem, da se vse dogaja pravilno.
Svet je tako ogromen, a na vsakem vogalu so starši, ki točno vedo, kako vzgojiti otroka srečnega, in so za to pripravljeni narediti vse, kar je v njihovi moči. Zaupajte nam, kateri pristop k izobraževanju vam je bližji? O katerih državah bi vas zanimalo naslednje branje?
Starši po vsem svetu enako ljubijo svoje otroke. Hkrati so pogledi na vzgojo mlajše generacije zelo odvisni od tradicij in običajev države, v kateri živi družina. In kar se predstavnikom ene države morda zdi nesprejemljivo, velja za normo v drugem kotu našega planeta. Poglejmo, v čem so si izobraževalni sistemi podobni in v čem se razlikujejo različne države mir.
Evropski izobraževalni sistemi
Kljub temu, da so se evropske države združile v Evropsko unijo, niso izgubile svoje pristnosti, ki se je razvijala skozi leta. Glavne vrednote, značilne za evropski izobraževalni sistem, so svoboda, neodvisnost in individualnost. Kako se te lastnosti vzgajajo pri otroku, je odvisno od posamezne države.
V skandinavskih državah se ljubezen do otrok izraža z zagotavljanjem popolne svobode. Otrok ni omejen pri izbiri dejavnosti, hobijev, igrač se strogo ne drži. Glavna naloga izobraževanja je po mnenju Skandinavcev razvoj ustvarjalnost otrok. Hkrati odrasli zelo skrbno spremljajo varnost otroka v vsem.
V šolah in vrtcih otroke učijo, da znajo pojasniti svoje stališče in ga zagovarjati. Večina usposabljanja poteka v igralno obliko. Uporaba kakršnih koli nasilnih dejanj kot pedagoških ukrepov je izključena, na Švedskem pa je prepovedana z zakonom. Starši prav tako ne morejo povzdigniti glasu na svojega otroka ali še več, dvigniti roke nanj (to je strogo nadzorovano socialne storitve). Otroci imajo pravico do pritožbe zoper svoje starše, kar bo povzročilo hude posledice, vključno z odvzemom roditeljskih pravic.
Na Švedskem otroke vzgajajo tako, da se že od malih nog dobro zavedajo svojih pravic. Otrok, ki velja za polnopravno pravno osebo, lahko toži svoje starše, če se zatečejo k ostrim starševskim metodam.
Na Norveškem zaradi podnebnih razmer plačajo starši velika pozornost zdravje otrok. Otroci naj jedo le zdravo hrano (tudi domače mleko, ribe, meso), veliko časa pa naj preživijo tudi zunaj. Tudi pouk v vrtcih je bolj namenjen telesni razvoj, namesto duševno. Starši svojim otrokom dovolijo kopanje po zemlji, igro v vodi in spodbujajo druge raziskovalne dejavnosti, s čimer želijo okrepiti otrokovo imuniteto.
Francoske otroke že od malih nog učijo biti samostojni. V tej državi je možnost uresničitve sebe kot posameznika zelo cenjena, zato vzpostavitev tesnega stika z otrokom ni tako pomembna kot njegova samostojnost. V Franciji začnejo otroci že zelo zgodaj razvijati samostojnost. Od 3 mesecev naprej so otroci običajno nameščeni v ločeni posteljici. otroci predšolska starost Vpisujejo se v vse vrste krožkov in sekcij, da lahko starši poskrbijo zase in za svoje delo. Stari starši ne sodelujejo aktivno pri vzgoji svojih vnukov, saj so francoski starejši ljudje, tako kot mladi, brez obveznosti in živijo za svoje veselje. Slog vzgoje otrok v Franciji je demokratičen in nežen. Hkrati vzgoja ne temelji na kaznovanju, temveč na spodbujanju dobrega vedenja.
Pristop k vzgoji otrok v Nemčiji
V Nemčiji otroke vzgajajo strogo in v redu. Otroku je prepovedano hoditi pozno v posteljo, se dolgo igrati na računalniku in gledati televizijo. Samostojnost je tudi cilj vzgoje, vendar se ne izraža v svobodi izbire, temveč v odgovornosti za svoja dejanja. Za nemške starše je običajno, da zavzamejo aktivno življenjsko pozicijo in prepričani so, da se otrok v to ne bi smel vmešavati. Mame z dojenčki obiščite kavarne, parke, srečajte prijatelje. Otroci pogosto najamejo varuško z medicinsko izobrazbo. Od 3. leta naprej je otrok običajno oddan v vrtec. Tam otroke na igriv način ne učijo branja in štetja, temveč pravil obnašanja v družbi in discipline.
Družinske vezi v Španiji so zelo močne. V družinah je običajno otroke pohvaliti, jih razvajati in jim dovoliti vse. Starši so mirni glede muhavosti in izbruhov jeze svojega otroka, tudi če se zgodijo na javnih mestih. Španski starši preživijo skoraj ves svoj prosti čas z očeti; enakopravno z materami sodelujejo pri vzgoji. Kljub navidez permisivnemu starševskemu stilu, ki je v Španiji običajen, so starševske odgovornosti strogo zapisane v zakonu. Zloraba otroka, psihični pritisk ali ustrahovanje vodijo do odvzema roditeljskih pravic.
Značilnosti vzgoje otrok v Angliji
Za angleški pristop k izobraževanju sta značilni resnost in temeljitost. Prebivalci Anglije pogosto že postanejo starši zrela starost in si prizadevajo za vzgojo svojih otrok prave dame in gospodje. Posebnost vzgoje otrok v Angliji je predvsem v tem, da se čustva do otroka ne kažejo odkrito in bahavo. Otrokova sposobnost, da obvlada svoja čustva in jih včasih pogasi, velja za pokazatelj »dobrega vedenja«.
Britanski otroci so kot majhni odrasli. Že od malih nog jim vcepljajo brezhibne manire in jih učijo biti zadržani.
Azijski izobraževalni sistemi
Vzgoja otrok v Aziji se bistveno razlikuje od evropskega koncepta. Vera in kulturna tradicija imata velik vpliv na odnos med otroki in starši.
Kako vzgajajo otroke na Japonskem
Do 5. leta je otrokom na Japonskem dovoljeno vse. Ta starost velja za čas, ko otrok potrebuje svobodo. Toda ko gre za skladnost otrok s pravili bontona, se starši čutijo upravičene do ostrih kazni. Fizično kaznovanje v tej državi ne izvajajo. Če je otrok kršil pravila spodobnosti, mu bodo starši vse pojasnili z besedami. Na Japonskem otroke učijo biti vljudni in spoštovati starejše. Poleg tega je za japonske starše pomembno, da se njihovi otroci že od malih nog počutijo del družbe in države.
Vzgoja otrok na Kitajskem je namenjena vzgoji genijev. Že v otroštvo otroke pošljejo v jasli, kjer se njihova dnevna rutina razporedi iz minute v minuto. Mame ne le vpisujejo svoje otroke v različne oddelke in krožke, ampak tudi študirajo najnovejše tehnike zgodnji razvoj. Kitajski otroci morajo biti nenehno zaposleni z nečim koristnim, kar prispeva k njihovemu intelektualni razvoj. Zanimivo je, da na Kitajskem ni delitve odgovornosti glede na spol: na primer dekleta skupaj s fanti učijo zabijati žeblje in zategovati matice, fantje pa pomagajo pri gospodinjskih opravilih.
Spoštovanje do starejših je kitajskim otrokom vcepljeno že od malih nog. Kitajska kultura od mlajše generacije zahteva lastnosti, kot so disciplina, izjemno trdo delo in občutek za kolektivizem.
V Indiji starši otroke že od malih nog učijo pomagati pri gospodinjskih opravilih. Z vzgojo se ukvarjajo predvsem matere, ki otroke učijo spoštovati starejše, skrbeti za naravo in biti pridni. Indijski starši so zelo potrpežljivi, redko kričijo na svoje otroke in razumejo otrokove muhe. Večina Indijcev je zelo prijaznih in ustrežljivih – te lastnosti so v njih zasidrane že od otroštva.
ameriški izobraževalni sistem
Posebnosti vzgoje otrok v ZDA v veliki meri določajo demokratične vrednote. V Ameriki se močno razpravlja o pravni ureditvi odnosov med starši in otroki, otroci sami pa se pogosto obračajo na sodišče s pritožbami zaradi kršitev njihovih pravic. Hkrati je večina ameriških družin močnih, odnosi v družinah pa so prijateljski. V Ameriki je običajno praznovati praznike z družino, preživeti večere skupaj in potovati. Otroke vzamejo s seboj povsod ali uporabljajo storitve varuške. Veliko žensk dela kot gospodinje, zato jim otrok ni treba pošiljati v vrtec. Matere same skrbijo za svoje dojenčke, vendar si ne prizadevajo, da bi otroka čim prej naučile brati in pisati (to se počne v osnovna šola). Če otrok ne uboga, se time-outi pogosto uporabljajo kot kazen. Sestoji iz tega, da otroka nekaj minut pustite samega, da se lahko umiri. kako starejši otrok, daljša je časovna omejitev.
Pristop do vzgoje otrok je v veliki meri odvisen od tega, od kod prihaja družina in v kateri državi družina živi. Na to vplivajo številni dejavniki, kot so tradicija in običaji države, vera, socialno-demografske razmere, podnebje itd. Poznavanje, kakšni sistemi vzgoje otrok obstajajo v različnih državah sveta, nam omogoča, da bolje razumemo lastne predstave o vzgoji. Vsak starš s svojim otrokom gradi svoj edinstven odnos. Pomembno pa si je zapomniti, da vzgoja ni samo nagrada in kazen, ta proces je večplasten in poteka vse življenje. Poleg tega izobraževanje ni vedno smiselno; otroci se veliko naučijo zgolj z opazovanjem vedenja odraslih in vrstnikov.
Zaključek
V sodobni psihološki in pedagoško literaturo Naletite lahko na številne metode vzgoje otrok. Najbolj razširjena in učinkovita je metoda M. Montessori. Lahko ste prepričani, da bo vaš otrok ob prihodu v otroški center Constellation dobil strokovno vzgojo, ki mu bo brez predavanj in groženj privzgojila samostojnost, samozavest in spoštovanje do drugih. Čakamo vas v našem otroški center razvoj!
Na svetu živi ogromno ljudstev, ki se razlikujejo po narodnosti, miselnosti, veri in načinu življenja. Te značilnosti vplivajo na to, kako starši po vsem svetu vzgajajo svoje otroke. Izobraževalni sistemi različni narodi se med seboj zelo razlikujejo. Ljubezen staršev je močna, ne glede na to, kje živijo, vendar je vzgoja drugačna.
Obstajajo različna stališča o pravilni in napačni vzgoji mlajše generacije. Različne države imajo posebnosti pri vzgoji otroka. V nekaterih državah so otroci preveč zaščiteni, v drugih pa odraščajo popolnoma samostojno. Lahko so navezani na enega od staršev, druge vzgaja družba ali država.
Evropski izobraževalni sistemi
V sodobni Evropi velja, da so osnova izobraževanja neodvisnost, individualnost in popolna svoboda izbire. Starši vzgajajo svoje otroke v uspešne posameznike. Posebna pozornost je predana ustvarjalnosti. Izbiro naredi otrok sam. Ali bo pel ali plesal, risal ali kiparil, oblikoval – odloča sam.
Ljudi že od zgodnjega otroštva učijo biti samostojni. Če dojenček pade, mu ne pritečejo na pomoč, ampak mu dajo možnost, da sam vstane.
Evropske matere se vrnejo na delo dobesedno mesec dni po rojstvu otroka. Vzgojo svojega otroka zaupata varuški, ki ga uči plazenja, hoje, govora in drugih modrosti. Starši zagotovijo udobne razmere za celovit razvoj osebnosti.
Pristop do otrok na Norveškem
Na Norveškem je več posebnosti vzgoje. Eden od njih hodi. Otroci hodijo v vsakem vremenu. Sneg, dež in veter ne bodo ovira pri hoji. Šolske počitnice potekajo zunaj. Šport je na prvem mestu. Spomladi in poleti – kopanje, pozimi – smučanje, pohodništvo skozi vse leto. Od 9. leta naprej otroci hodijo na tridnevne pohode z vzgojiteljico. Enkrat tedensko šolarje peljemo na sprehod v gozd in gore. Pozimi – smučarski izleti.
Samostojnost se privzgaja že od malih nog. Od osnovnih razredov se učenci samostojno šolajo. Samo starši nadzorujejo. Nihče jih ne spremlja, ne pelje z avtom in jih ne pričaka iz šole. Poleg nahrbtnika imajo s seboj torbo s kosilom, toplih kosil v šolah ni. Otroci so precej samostojni.
Pedagoške fundacije na Švedskem
Od rojstva se starši z otrokom pogovarjajo enakopravno. Zaradi neposlušnosti ne povzdignejo glasu. Otroci lahko počnejo, kar hočejo, le da ne škodujejo svojemu zdravju. Starši skrbno izbirajo igrače, oblačila in otroško kozmetiko. Raje kupujejo samo kakovostne stvari.
Švedi pripravljajo otroke na odraslo življenje iz vrtca. Otroke učijo kuhanja lahkih jedi, šivanja, pletenja, dela s kartonom in lesom.
Kako vzgajajo otroke v Franciji
V Franciji se otroci zelo zgodaj osamosvojijo. Mame so zaposlene s kariero, otroci pa se morajo vsega naučiti v vrtcu. Staršem se tudi ne mudi, da bi posvetili čas igranju z dojenčkom. Družine v Franciji so kljub temu, da so zelo zaposlene, zelo močne. Otroci ostanejo živeti pri starših do svojega tridesetega leta.
Pedagoški sistem v Nemčiji
Mlajša generacija v Nemčiji je pod zanesljivo državno zaščito. Starši nanje ne morejo povzdigniti glasu, še manj pa dvigniti roke. IN drugače bodo odgovarjali pred zakonom. Otrok že v predšolski dobi pozna svoje pravice in čuti permisivnost.
Izobraževalne metode v Angliji
Angleška vzgoja je precej stroga. Starši imajo do svojega otroka veliko zahtev. Za odrasle je pomembno, da pri najstnikih oblikujejo tradicionalne angleške navade, sposobnost obnašanja v družbi in zadrževanje čustev.
Kljub svoji strogosti Britanci pogosto pohvalijo svoje otroke in tako razvijajo samozavest. Otrok za svoj prekršek ne bo strogo kaznovan. Z njim bodo opravili poučen pogovor brez izkazovanja svojih negativnih čustev. V angleških šolah učitelji najdejo pristop do vsakega učenca. Vsak študentski hobi je dobrodošel.
Kaj je značilno za Španijo?
Španci so zelo čustveni in temperamentni. Z lahkoto se lotevajo vzgoje mlajše generacije. Staršem se ne zdi potrebno, da bi jih kaznovali za njihove prestopke, ampak, nasprotno, na vse možne načine ugodijo njihovim muham. Odrasli so prepričani, da bo tako zvesta vzgoja otroka osrečila.
Vzgoja otrok v azijskih državah
V azijskih državah je običajno, da dojenčke zgodaj pošljejo v jasli; matere in očetje želijo, da prej začnejo stik z ekipo. Starši posvečajo veliko časa izobraževanju. Otroke vzgajamo strogo, od njih zahtevamo, da se dobro znajdejo v šoli in da so poslušni. Njihova naloga je, da rastejo uspešna oseba in predvsem skrben sin ali hči.
Kako učijo življenje v Indiji
Indijcem kariera in izobrazba nista na prvem mestu. Glavna stvar zanje je ustvarjanje močna družina in živeti v sožitju z naravo. Odrasli vzgajajo svoje otroke po teh načelih. Otroci so skoraj od rojstva vcepljeni v ljubezen do ljudi in sveta okoli sebe. Odraščati Mali človek skrbno in z ljubeznijo ravna z naravo in živalmi.
Starši otroke učijo obvladovanja čustev tudi z zgledom. Odrasli nikoli ne kričijo na svoje otroke, tudi če so naredili kaj narobe.
V šolah učenci izvajajo meditacijo in jogo. V izobraževalnih ustanovah je največ časa namenjenega izobraževanju in šele nato znanju. Indijci so kljub težkemu finančnemu položaju zelo prijazni in prijazni ljudje.
Glavna naloga japonske vzgoje
Japonci vzgajajo otroke glede na starost. Otrokom, mlajšim od pet let, je dovoljeno dobesedno vse. Razbijanje posode, risanje po tapetah, metanje stvari naokoli. Odrasli ugodijo vsaki muhi malčka in nanj ne povzdigujejo glasu.
Vse se spremeni, ko otrok dopolni šest let. Od tega trenutka naprej je beseda staršev zakon. Otroci začnejo živeti po pravilih in v veljavo stopijo številne prepovedi. Do štirinajstega leta jih učijo delavnosti, poslušnosti in ravnanja po zakonu v vseh okoliščinah.
V tej starosti so fantje poslani v sekcije in klube. In dekleta po mnenju staršev ne bodo potrebovala dodatnih dejavnosti v življenju. Matere svoje hčere učijo kulinaričnih trikov. Do petnajstega leta starosti se otroci osamosvojijo in lahko enakopravno komunicirajo z odraslimi.
Starševska pedagogika na Kitajskem
Vzgoja mlajše generacije na Kitajskem je precej težka. Glavni cilj staršev je, da jim vzbudijo brezpogojno poslušnost uveljavljenim pravilom. Otrokova mora biti popolna poslušnost.
- Dojenček živi po urniku, ki ga določijo odrasli, njegov dan je načrtovan vsako uro.
- Vsako odstopanje od ustaljene dnevne rutine ni dobrodošlo.
- Mnenja otrok v tej državi se ne upoštevajo, o vsem odločajo starši.
- Odrasli izbirajo oddelke in krožke, prav tako igrače.
- Otrok skoraj nikoli ne sliši pohvalnih besed.
Odnosi med otroki in starši v skandinavskih državah
S prihodom dojenčka se starši preprosto ne morejo naveličati pogleda na svojega dojenčka. Njuna ljubezen ne pozna meja. Mama in oče sta zvesta vzgoji svojega otroka. Ne postavljajo pravil, ne učijo discipline. Ne živijo v skladu z dnevno rutino. Otrok sam izbira dejavnosti po svojih željah, brez pomoči staršev.
V družini vlada enakost, mnenje otrok se upošteva enako kot mnenje odraslega družinskega člana. Otrokovo nestrinjanje glede katerega koli vprašanja lahko vpliva na odločitev staršev v korist otroka.
Vzgoja otrok v Izraelu
Judovska vzgoja je drugačna kot v drugih državah. V Izraelu obstajajo zasebni vrtci, ki sprejemajo otroke od treh mesecev do treh let. To je preprosto nesprejemljivo za starše iz drugih držav. Za izraelske otroke praktično ni prepovedi. Od staršev ne slišijo "ne".
Ko dojenčka navajajo na dudo, se materam ne mudi, da bi to stvar odvzele starejšim, tri- ali štiriletnim otrokom. Menijo, da bi se moral otrok sam odpovedati dudi in ni pomembno, pri kateri starosti se to zgodi. Prav tako se Judom ne mudi, da bi svoje otroke odvadili od plenic. Sodobne matere tega ne vidijo kot problem.
Ameriška tehnika
Ena od nalog ameriških staršev je, da otrokom privzgojijo samostojnost. Če dojenček začne jokati, ga mati ne hiti tolažiti, ampak mu da čas, da se sam umiri. Odrasli svoje malčke občudujemo in jim razvajamo na mnogo načinov ter jih s tem razvajamo.
Mlajši generaciji je dana veliko svobode in poskuša ne omejevati svojih dejanj. celo Majhen otrok pozna svoje pravice, vendar je pogosto malomaren pri svojih dolžnostih. Odrasli redko kaznujejo svoje otroke. Fizično kaznovanje v Ameriki ni dopustno, tudi za šeškanje v vzgojne namene lahko odgovarjajo starši. Za kazen lahko otroku odvzamejo igrače ali mu prepovejo gledanje njegovih najljubših televizijskih oddaj.
Družina je za Američane najpomembnejša. Prosti čas Starši in otroci preživljajo čas na prostem, obiščejo zabaviščni park, lahko organizirajo nedeljsko večerjo. Kaj šolska prireditev, pa naj gre za koncert ali tekmovanje, ne mine brez moralne podpore mame in očeta. Prihod otroka v družino ne vpliva na zabavne počitnice staršev. Otroka vedno vzamejo s seboj. Naj bo to zabava, restavracija ali kino.
Glavni cilj izobraževanja v Rusiji
Starši in stari starši predšolskemu otroku privzgojijo ljubezen do domovine. Ruske matere pripovedujejo svojim dojenčkom bajke, pojejo pesmi, učijo izreke. Branje takih del je nekakšen izobraževalni moment. V pravljicah dobro vedno zmaga nad zlom, v pesmih je čutiti domoljubje. Glavni cilj Rusov je privzgojiti domoljubje in ljubezen do športa mlajši generaciji.
Splošni temelji in pravila za Kavkaz
Prvič, otroke že od malih nog učijo spoštovati in spoštovati starejše. Zgled so jim starši, starejši bratje, sestre in sorodniki. Za starejše se vedno najde prostor javni prevoz, jim bodo pomagali prenesti težke torbe in jih po potrebi prenesli čez cesto.
Japonska
Japonski otroci gredo skozi tri stopnje razvoja: bog - suženj - enak. Po petih letih skoraj popolne permisivnosti se ni lahko zbrati in začeti dosledno upoštevati splošni sistem pravil in omejitev.
Šele pri 15 letih začnejo otroka obravnavati kot enakovrednega in ga želijo videti kot discipliniranega državljana, ki spoštuje zakone.
Branje predavanj, kričanje ali telesno kaznovanje - japonski otroci so prikrajšani za vse te nepedagoške metode. Najhujša kazen je "igra tišine" - odrasli za nekaj časa preprosto prenehajo komunicirati z otrokom. Odrasli ne poskušajo prevladovati nad otroki, ne želijo pokazati svoje moči in moči, morda zato Japonci vse življenje idolizirajo svoje starše (zlasti matere) in jim poskušajo ne povzročati težav.
V petdesetih letih prejšnjega stoletja je na Japonskem izšla revolucionarna knjiga »Urjenje talentov«. Na pobudo njenega avtorja Masaruja Ibuke se je v državi prvič začelo govoriti o potrebi po zgodnjem razvoju otrok. Na podlagi dejstva, da se otrokova osebnost oblikuje v prvih treh letih življenja, so starši dolžni ustvariti vse pogoje za uresničevanje njegovih sposobnosti.
Občutek pripadnosti ekipi je resnično pomemben za vse Japonce brez izjeme. Zato ni presenetljivo, da starši pridigajo eno preprosto resnico: "Sam se je zlahka izgubiti v zapletenosti življenja." Vendar pa je slabost japonskega pristopa k izobraževanju očitna: življenje po načelu »kot vsi ostali« in skupinska zavest ne dajeta osebne kvalitete ni možnosti.
Francija
glavna značilnost francoski sistem vzgoja – zgodnja socializacija in osamosvojitev otrok. Mnoge Francozinje lahko le sanjajo o dolgih letih porodniški dopust ker so prisiljeni zgodaj v službo.
Francoski vrtci so pripravljeni sprejeti dojenčke, stare 2-3 mesece. Kljub skrbi in ljubezni znajo starši reči "ne". Odrasli od otrok zahtevajo disciplino in brezpogojno poslušnost. Dovolj je le en pogled, da se dojenček umiri.
Mali francozi so vedno vljudni, tiho čakajo na kosilo ali pa pridno švigajo v peskovniku, medtem ko njihove mame klepetajo s prijatelji. Starši niso pozorni na manjše potegavščine, za večje prekrške pa so kaznovani: prikrajšani so za pogostitev, darila ali sladkarije.
Odlična študija francoskega izobraževalnega sistema je predstavljena v knjigi Pamele Druckerman Francoski otroci ne pljuvajo hrane. Dejansko so evropski otroci zelo poslušni, mirni in neodvisni. Težave nastanejo v primerih, ko so starši pretirano vpleteni v lastno osebno življenje – takrat se odtujenosti ne moremo izogniti.
Italija
Otroci v Italiji niso samo oboževani. So dobesedno malikovani. Pa ne samo lastni starši in številni sorodniki, ampak tudi popolni tujci. Če otroku nekoga drugega nekaj rečeš ali ga uščipneš za lica, velja za normalno.
Otrok lahko gre v vrtec pri treh letih, do takrat pa bo najverjetneje pod budnim nadzorom babice, dedka ali drugih sorodnikov. Otroke začnejo »spravljati v svet« že zelo zgodaj - vozijo jih na koncerte, v restavracije, poroke.
Opomba je za starša nesprejemljivo vedenje. Če otroka nenehno vlečete nazaj, bo odrasel s kompleksom, - tako mislijo italijanski starši. Takšna strategija se včasih konča z neuspehom: absolutna permisivnost vodi v dejstvo, da mnogi otroci nimajo pojma o splošno sprejetih pravilih spodobnosti.
Indija
Indijci začnejo vzgajati svoje otroke skoraj od rojstva. Glavna lastnost, ki jo starši želijo videti pri svojih otrocih, je prijaznost. Z osebnim zgledom otroke učijo potrpežljivosti do drugih in zadrževanja čustev v vsaki situaciji. Odrasli poskušajo otrokom prikriti slabo voljo ali utrujenost.
Vse otrokovo življenje naj bo prežeto z dobrimi mislimi: opozorilo »ne zdrobi mravlje in ne meči kamnov v ptice« se sčasoma spremeni v »ne žali šibkih in spoštuj starejše«. Otrok si zasluži največjo pohvalo ne takrat, ko je postal boljši od drugega, ampak takrat, ko je postal boljši od sebe. Hkrati so indijski starši zelo konzervativni, na primer odločno zavračajo uvajanje šolski kurikulum relevantne sodobne discipline.
Vzgoja otrok v Indiji vedno ni veljala za pristojnost države, temveč je bila prepuščena presoji staršev, ki so lahko otroka vzgajali v skladu s svojimi prepričanji, tudi verskimi.
Amerika
Američani imajo lastnosti, ki jih jasno razlikujejo od drugih narodnosti: notranjo svobodo in politično korektnost ob strogem spoštovanju zakona. Želja biti bližje otroku, se poglobiti v probleme in se zanimati za uspehe - najpomembnejši vidikiživljenja ameriških staršev. Ni naključje, da na katerem koli otroška zabava ali šolsko nogometno tekmo, ki si jo lahko ogledate veliko število očki in mamice z videokamerami v rokah.
Starejša generacija ne sodeluje pri vzgoji vnukov, a matere, če je le mogoče, raje kot delo skrbijo za družino. Otroka že od malih nog učijo strpnosti, zato je prilagajanje na primer posebnim otrokom v skupini precej enostavno. Jasna prednost ameriškega izobraževalnega sistema je neformalnost in želja po poudarjanju praktičnega znanja.
Žvižgaštvo, na katerega v mnogih državah gledajo negativno, se v Ameriki imenuje "spoštovanje zakona": poročanje o tistih, ki so prekršili zakon, velja za povsem naravno. Telesno kaznovanje družba obsoja in če se otrok pritoži staršem in predloži dokaze (modrice ali odrgnine), se lahko dejanja odraslih štejejo za nezakonita z vsemi posledicami. Mnogi starši kot obliko kaznovanja uporabljajo priljubljeno tehniko »time out«, kjer otroka prosijo, naj tiho sedi in razmišlja o svojem vedenju.
