Vzgoja otrok 3 4 leta psihologija. Psihološke značilnosti vedenja otroka v treh letih. Kako vzgojiti fanta v pravega moškega

Triletni otrok že začenja oblikovati osebnost. Značilnosti vedenja otrok in njihove psihologije v tem obdobju so označene z izrazom "kriza treh let". Vzgoja triletnika od staršev zahteva posebno potrpežljivost in pozornost. Posebnost njegove vzgoje ne pomeni uporabe pretirane resnosti in obilice prepovedi, sicer bo otrok sam, ko bo dozorel, postal preveč muhast, zahteven in pedanten. Otroka ne smemo poniževati in tepsti, ampak mu je treba omogočiti, da se počuti enakopravnega z odraslimi.

Zakaj otroci pri treh letih ne ubogajo?

Če želite izbrati pravo taktiko starševstva, morate razumeti, kaj se skriva za slabim vedenjem otroka. Hkrati je vredno opustiti vse razlike v vedenju med spoloma, saj v tej starosti preprosto ne obstajajo, razlogi za neposlušnost pa so približno enaki. Psihologi uporabljajo koncept "frustracije", ki se nanaša na takšno duševno stanje, ko ni mogoče v celoti zadovoljiti vseh želja osebe. Otrok postopoma razume, da se ne more vse izteči po njegovih željah, marsikaj mu je nedostopnega, prisiljen je nekaj ubogati, in tako postopoma odrašča.
Vsak občutljiv, pozoren starš odlično razume svojega otroka in ve, kdaj je dojenček poreden zgolj zato, ker hoče potešiti svojo željo, in kdaj je razlog za neposlušnost nekaj drugega: težave v vrtcu, ki jih je dojenček strah razkriti staršem, slabo počutje, itd.
Tukaj so glavni razlogi, zakaj se 3-4 letni otroci slabo obnašajo:

• Borite se za pozornost staršev.
• Dojenčkov poskus, da bi se uveljavil kot protiukrep pretesni starševski skrbi.Že dveletniki si prizadevajo za samostojnost, kar dokazuje njihovo nenehno blebetanje "jaz sam." Starši iz najboljših čustev mu poskušajo vsiliti svoje stališče. Otrok to kritiko dojema »sovražno« in se ji skuša zoperstaviti s svojo neposlušnostjo.
• Želja po maščevanju. Obstajajo situacije, ko starši, pogosto ne da bi želeli, povzročijo trpljenje otroku (mati ga je prisilila, da je do konca pojedel svojo neljubo kašo in celo skrila otrokovo najljubšo igračo).
• Izguba vere v lastne moči. Ko dojenček obupa ali je nad nečim razočaran, lahko njegovo vedenje postane neustrezno.

Kaj se skriva za starševskimi omejitvami?

Prepoved lahko primerjamo z nekakšno mejo, postavljeno pred dojenčka za lastno zaščito. Prepovedi imajo pomembno vzgojno vlogo, saj pomagajo oblikovati otrokovo dojemanje realnosti. Naučiti se morajo razumeti, da so časi, ko se morate nehati delati, kaj lahko in česa ne smete storiti in kako se dostojanstveno obnašati med ljudmi. Jasno je, da vsi otroci ne marajo preveč prepovedi staršev, nanje se odzivajo z razdraženostjo, protestom, zamero, jezo. Vendar je treba biti odločen, saj se zavedamo, da so psihično pomembni za pravilno vzgojo. Paradoks je, a tudi zaradi prepovedi otrok čuti starševsko skrb, ki ga pomirja in disciplinira.
V sodobni družbi se pogosto pojavljajo situacije, ko starši, vzgojeni z velikim številom prepovedi, vzgajajo svoje otroke, jim poskušajo dovoliti popolnoma vse. Druga pogosta napaka je nasprotni pojav, ko starši otrokom prepovedujejo preveč, skoraj vse. V teh pogojih odraste neodločen, plašen, plašen otrok, ker je oblikoval vedenjski stereotip - prejeti odobritev staršev za vsako "kihanje". Da bi se izognili takšnim težavam pri vzgoji otroka, bi se morali starši sami naučiti, da mora imeti vsaka prepoved razlog in motiv. Navsezadnje bi moralo biti otroku jasno, zakaj v določeni situaciji tega ni mogoče storiti in kakšne posledice lahko povzroči njegovo dejanje.
Glede na razloge lahko vse prepovedi razdelimo na nezavedne in zavestne.

19 1

Vaš dojenček je zrasel in vas ne gleda več s predanimi očmi? Se je nehal odzivati ​​na vaše zahteve? Ignorirati in ne ubogati? Preberite naš članek...

Zavestne prepovedi

• Med zavestne je mogoče uvrstiti tiste prepovedi, s katerimi starejši poskušajo zaščititi otroka pred nečim. Na primer, da bi se izognila vnetemu grlu, je moja mama prepovedala jesti sladoled.
• Sem sodijo tudi prepovedi, ki po mnenju staršev pri otrocih razvijajo disciplino, saj je brez njih oblika vzgoje nepopolna (prisotni so razvajenost, permisivnost, muhavost itd.).

Nezavedne prepovedi

Pri nezavednih prepovedih so glavni vzroki pogosto v preteklosti in so bolj kompleksni. Tudi navada je lahko vzrok nezavednih zavor.

• Številne matere in očetje še naprej uporabljajo iste vzgojne metode kot njihovi starši, ki so jim včasih marsikaj prepovedovali. Zato zdaj po inerciji isto prepovedujejo svojim otrokom.
• To je lahko pomešano z zavistjo do mlajše generacije: če nam v otroštvu ni bilo na voljo, potem ga tudi vam ni treba imeti.
• Pogosto se za prepovedmi skrivajo občutki in čustva staršev, njihova razdraženost in zamere. Potem prepoved deluje kot kazen: "Če nisi naredil, kot sem ti naročil, potem ne boš dobil nove igrače!".
• Zaskrbljenost staršev lahko vodi tudi v prepovedi, še posebej, ko želijo otroka obdati s pretirano skrbjo, le da se mu nič ne zgodi!

Toda starši naredijo veliko napako, ko 3-4-letnemu dojenčku kar koli prepovejo v obsojajočem tonu, saj otrok v tem času čuti samo nadležnost, sram, krivdo. Takšna čustva bodo le negativno vplivala na njegovo vzgojo.

Psihologija vzgoje 3-4-letnih otrok

Da bi izbrali pravi vektor za vzgojo tri-štiriletnikov, je treba upoštevati ključne točke njihovega razvoja v tem obdobju. V tem času se prebudi radovednost in dežujejo neskončni "zakaj?", ki lahko razjezijo vsakega odraslega. Toda na vsa njegova vprašanja je treba odgovoriti posebej, ne da bi se spuščali v podrobnosti. Če odrasla oseba sama ne pozna odgovora, potem ne morete oklevati, da o tem poveste otroku in obljubite, da boste kmalu našli odgovor.
Če je otrok hodil v vrtec in je imel tam težave s prilagajanjem, naj mu jih odrasli pomagajo premagati. Najprej morate ugotoviti razlog (sramežljivost, sramežljivost, ljubosumje), nato pa izbrati taktiko pravilne komunikacije z vrstniki - ali z njimi deliti igrače ali se, nasprotno, postaviti zase. Če težave ni mogoče rešiti in postane globlja, se obrnite na otroškega psihologa.
Psihologija družinske vzgoje tri-štiriletnikov bi morala upoštevati spremembe, ki jih otrokova psiha doživlja v procesu odraščanja. Otrok ima nove občutke: sram, užaljenost, razdraženost, žalost, s katerimi se sam ne more spoprijeti, zato se zgodi, da se slabo obnaša. V takih trenutkih je pomembno podpreti otroka in mu razložiti, da so vse njegove izkušnje popolnoma normalne. Dojenčku je treba sporočiti, da je bolj primerno izražati svoja čustva z besedami in ne s slabim vedenjem. Otroka je treba pogosteje hvaliti, saj močno čuti pomanjkanje pohvale. Kaznovati ga je treba samo po primeru in tako, da ve zakaj. Lahko ga pohvalite za njegovo veliko marljivost in dosežke v katerem koli poslu. Tudi če otrokovo vedenje ni prijetno, mu je treba vedno povedati, da je ljubljen.

Večina psihologov pravi, da se najslabše vedejo otroci, ki najbolj potrebujejo ljubezen. In starši so zmedeni, zakaj spet ...

Značilnosti vzgoje otrok glede na njihov temperament

Starši včasih opazijo, da se lahko otroci različno odzovejo na iste dogodke: nekatere pripombe poslušajo mirno, drugi začnejo popuščati in biti še bolj poredni, nekateri pa poskrbijo za prave izbruhe jeze in vihar neposlušnosti. Zato istega vzgojnega pristopa ni mogoče mehanično uporabljati za vse otroke, saj ima vsak dojenček svoj temperament. Glede na vrsto temperamenta lahko izberete ključ do katerega koli, tudi najbolj porednega dojenčka. Če 3-4-letnega otroka vzgajate nepravilno, njegovega temperamenta ne upoštevate, potem ne morete naleteti le na neposlušnost in težave, ampak se lahko v prihodnosti njegova osebnost popolnoma poslabša.
Ko je otrok pogosto grajan in celo tepen, potem ko odraste in postane odrasel, se pogosto znajde podvržen slabim odvisnostim (nikotin, alkohol, droge). Takšni ljudje imajo težave pri komunikaciji tako z vrstniki kot z ljudmi drugih starosti.
Psihologi razlikujejo 4 vrste temperamenta značaja:

• kolerik;
• sangvinik;
• flegmatični ljudje;
• melanholičen.

Skoraj noben pravi značaj ne spada izključno pod kateri koli tip temperamenta, veliko pogostejše so njihove kombinacije v različnih razmerjih. Prevlada ene ali druge vrste temperamenta je določena z različico starševske komunikacije z otrokom. Malčki z različnimi temperamenti se različno odzivajo na podobne situacije, kar je še posebej izrazito pri kakršnih koli neuspehih.

Sangvinični otroci

Najlažji način za izobraževanje sangvinikov, ki so najpogosteje dobre volje. Pri sangviničnih otrocih je mogoče opaziti naslednje značilnosti:

• ni nihanj razpoloženja in tudi razburjen dojenček ne bo padel na tla, ne bo rjovel in brcal z nogami;
• sangviniki so mobilni, vedno si prizadevajo za interakcijo z nečim, nekam teči;
• imajo visoko samopodobo in močan živčni sistem;
• hitro zaspijo in se zlahka zbudijo, kar je značilno tudi za delo njihovega živčnega sistema.

A tudi ti na videz idealni otroci niso brez napak. Torej, sangviniki radi varajo, in če nečesa nočejo storiti, jih je skoraj nemogoče prisiliti.
Starši otrok sangvinikov naredijo napako, ko otrokom verjamejo na besedo – zato bodo le sledili njihovemu vodstvu. Če tem trenutkom ne posvetite dovolj pozornosti, lahko iz otroka zraste prevarant in lažnivec. Da ne bi imeli takšnih posledic, morajo starši slediti liniji vzgoje, kjer mora otrok izpolnjevati zahteve staršev. To je treba storiti brez zapiskov in kričanja, vendar mirno. Druga pogosta napaka staršev majhnih otrok sangvinikov je pretirano hvaljenje.. Če še tako uravnovešene otroke z dobro samopodobo pretirano hvalimo, potem lahko »zgrabimo zvezdico«.

melanholični otroci

Melanholični tip temperamenta je eden tistih, ki zahtevajo največ pozornosti. Tako nenavadno dojemljive otroke je zelo enostavno užaliti in razburiti, vpiti nanje pa je enako, kot če bi poskrbeli za fizično usmrtitev. Ta vrsta ima naslednje lastnosti:

"Človek" ... Beseda ne zveni le ponosno, ampak tudi za družbo je ekipa velikega pomena. Izobraževalna vloga je dodeljena (do ...

• hitra utrujenost;
• težko prilagajanje novim razmeram;
• povečana občutljivost.

Pri vzgoji melanholika so zmote javna graja in kazen za slab učni uspeh. Za melanholika že učenje v velikem kolektivu ustvarja stresno situacijo, zato je njegova glavna naloga v vrtcu in nižjih razredih šole prilagajanje skupini ali razredu in šele nato uspeh pri obvladovanju učnih disciplin.

Flegmatični otroci

Flegmatični ljudje so mirni in uravnoteženi, katerih značilnosti so:

• počasnost;
• nečustvenost;
• pripravljenost prespati 10-12 ur na dan.

Pri izobraževanju flegmatika so napake pasivna zabava z njim in verbalno posredovanje zahtev do njega. Bolje je, da vse pokaže z lastnim zgledom. Če se ne bo aktivno ukvarjal z njegovim razvojem, bo ostal »kamen, pod katerim voda ne teče«.

Kolerični otroci

Kolerike lahko imenujemo motorji napredka, ki morajo nenehno nekaj narediti, nekam teči, čeprav zlahka opustijo vsak posel, ne da bi ga dokončali. Glavne značilnosti kolerika:

• mobilnost, aktivnost, hrup;
• čustvenost;
• nemiren spanec.

Zelo pomembno je pravilno vzgojiti kolerika, da ne odraste pretirano čustveno in celo agresivno, od česar ni daleč do asocialnega vedenja. Pri vzgoji koleričnih otrok starši pogosto delajo napake, jim izkazujejo pretirano skrbništvo in skrb, pa tudi agresijo. Nasprotno, s kolerikom se morate obnašati uravnoteženo, čeprav kriči in se šali. Nemogoče ga je zatreti, bolj učinkovito pa se je na njegove muhe odzvati z mirnim tonom. Tudi njegovim zahtevam ne morete ugoditi, ampak morate vsiliti svoja življenjska načela, se držati razumnih prepovedi in dolgoročnih dogovorov.

4

0

Vsak otrok od rojstva ima individualen temperament, ki določa vedenje otroka v zgodnjih fazah razvoja. Priporočljivo je začeti izobraževalne dejavnosti od trenutka, ko otrok spozna svojo osebnost. Psihologija vzgoje otroka 2-3 let vključuje nasvete, ki prispevajo k vsestranskemu in harmoničnemu razvoju posameznika. Po vedenju 2-3-letnega otroka je prezgodaj soditi, kakšen bo njegov značaj v odrasli dobi. Šele uči se obvladati, pri tem pa naj mu pomagajo starši.

Psihologija otroka pri 2 letih

Takšen pojav, kot je kriza dveh let, je znan mnogim staršem dojenčkov. Včasih se otrok v tej starosti dobesedno spremeni, začne trmasti na vsakem koraku in kazati neposlušnost. Z neotroško vztrajnostjo zavrača vse zahteve in s protestom potrjuje svoj "jaz".

Psihologija otroka pri 2 letih, tako deklic kot dečkov, je podvržena pomembnim spremembam. V tem času se dojenček začne zavedati svoje individualnosti, nauči se nadzorovati svoje telo in nadzorovati naravne funkcije. Se zaveda, da z mamo ni eno, ampak

Da bi poudaril svojo neodvisnost, se dojenček upira kakršnim koli zahtevam in na vse možne načine nasprotuje pritisku staršev. Šele s tem, ko se zoperstavi odraslim, stopi na pot individualizacije. Starši morajo le preživeti to obdobje, saj brez tega nadaljnje oblikovanje ni mogoče.

Značilnosti psihološkega razvoja otroka, starega 2 leti:

• Otrok se nauči posnemati. Starš ali učitelj je zanj standard.
• Govor se hitro razvija in besedni zaklad se polni. Otrok lahko na zahtevo starša izvaja zapletena dejanja. Poskuša razumeti, o čem odrasli govorijo, in sodelovati v pogovoru.
• Vrstniki ga še ne zanimajo preveč. Njegova najljubša vrsta dejavnosti je preučevanje predmetov in na tej stopnji je treba otroku pomagati pri preučevanju njihovih lastnosti.
• Dojenček začne obvladovati splošno sprejete norme vedenja.
• Ni sposoben načrtovati svojih dejanj in dejanj. Otrok deluje spontano, pod vplivom impulza.
• Otrok raziskuje svoje telo in njegove lastnosti v različnih položajih, začne uporabljati obrazno mimiko.

Otrok se poskuša fizično in psihično nadzorovati (sam sedi na kahlici, noče izpolniti prošenj, med sprehodom beži pred odraslim). Pri 2 letih se v otrokovi psihologiji pojavi občutek avtonomije, ki ga je treba okrepiti.

Odrasli morajo biti potrpežljivi in ​​prilagodljivi. Ni vam treba poskušati zlomiti otrokove trme, vendar tudi ne morete neskončno popuščati, obstaja tveganje, da boste vzgojili domačega tirana. Bolje je, da otroka odvrnete, preusmerite njegovo pozornost na nekaj zanimivega in zabavnega. To bo pomagalo preprečiti konfrontacijo. Za vsak dosežek je treba otroka pohvaliti, spodbujati njegovo ustvarjalnost in domišljijo. Čutiti mora, da se njegovo mnenje spoštuje in upošteva kot odrasel. Toda v stvareh, povezanih z zdravjem in varnostjo otroka, je treba pokazati trdnost. Hitro se bo naučil, da je v nekaterih primerih nesmiselno vztrajati.

Značilnosti vedenja in psihologije otroka 2-3 let

O pravilnem vedenju dojenčka do 3. leta sploh ne govorimo. V tem času njegova dejanja narekujejo posebnosti temperamenta. Otrok se lahko obnaša nepredvidljivo in čez dan večkrat spremeni svoje želje.

Razvoj govornih in artikulacijskih sposobnosti

Pri dveh letih otrok veliko razume in pogosto dobro govori, njegov besedni zaklad se hitro polni. Z otrokom se morate pogovarjati čim pogosteje. Ugotovljeno je bilo, da se otroci tihih staršev veliko kasneje naučijo govora. Stavki naj bodo jedrnati, a hkrati čustveno obarvani. Ko se pogovarjate z otrokom, ne morete izkrivljati besed.

Otroci, ki imajo sestre in brate, dobro govorijo pri starosti 2 let. S preprostimi frazami se izražajo o tem, kaj je otroku zanimivo. Starejši otroci v svojih igrah uporabljajo dejanja in ukaze, ki zahtevajo izvedbo. To prispeva k razvoju govornih sposobnosti. Pri igrah z vrstniki tega ni.

Igre za dveletnike naj vključujejo odraslega ali starejšega otroka, ki začne skupne dejavnosti (na primer kuhanje velikonočnih pirhov, gradnja hiše). To bo malčkom pomagalo pri kolektivnem delovanju, tekmovanju in interakciji skozi govor.

Priročnik o otroški psihologiji za starše dojenčkov, starih 2-3 let, priporoča:

• igrajte igre s posnemanjem zvokov. Otrokom je všeč in vzporedno razvijajo artikulacijske sposobnosti;
• poglejte knjige in ga povabite, naj sam dokonča preproste fraze;
• izgovarjati ali peti težke besede;
• preučite lastnosti predmetov, na primer mehke igrače (barva, velikost, temperatura itd.);
• naučite fraz in pesmi.

Razlike v psihologiji otroka, starega 2-3 leta, dekleta:

• znanje bolje zaznavajo po stopnjah, radi ponavljajo in utrjujejo;
• informacije zaznavajo predvsem v zvočni obliki, zato je bolje, da ne pokažejo, ampak razložijo;
• dekleta niso ravnodušna do svetlih in lepih stvari. Za igre so zanje primerne lutke in mehke igrače, s katerimi lahko igrate prizore;
• so občutljivi na naklonjenost in bolj potrebujejo nežnost kot fantje.

Dekleta, stara 2-3 leta, lahko kupijo komplete posode, pohištva in gospodinjskih aparatov, da se lahko igrajo gospodinje. Ponavadi posnemajo svoje matere in radi pomagajo pri gospodinjskih opravilih. To jim bo pomagalo razviti željo po skrbi za nekoga, izkazovanju materinskih čustev.

Naloge za otroke, ki še ne obvladajo govora

Dojenček, star 2 leti, ne more vedno govoriti. To ne bi smelo biti skrb vzbujajoče, če razume, kdaj ga nagovarjajo, izpolnjuje zahteve staršev in ga med komunikacijo gleda naravnost v oči. Čez čas bo zagotovo spregovoril. Morate se več pogovarjati z njim, brati knjige, mu peti pesmi. Za intelektualni razvoj je pomembna tudi uporaba finih motoričnih sposobnosti.

Oblikovanje govora je deloma odvisno od telesnega razvoja dojenčka. Poleg fine motorike mu je treba omogočiti tudi igre na prostem (kolesarjenje, plezanje po športnih napravah, po stopnicah). Koristno je kupiti igračo sorter z vsaj 4 različnimi oblikami. Med igro morate poimenovati geometrijsko obliko in s prsti občutiti meje konture. Spustite v ustrezno luknjo.

Fanta ne morete omejiti pri polivanju vode in prelivanju kakršnih koli predmetov iz ene oblike v drugo. Le najprej je treba ustvariti spletno stran, ki jo je lažje čistiti. Iz plastelina lahko naredite aplikacije, izrežete, oblikujete kroglice in klobase, narišete figure. Vse te dejavnosti so koristne za razvoj otroka.

moralna vzgoja

Nasveti psihologa staršem o vzgoji otroka, starega 2-3 leta

Preden otrok dopolni 2–2,5 let, ga je nesmiselno kaznovati. Še vedno se ne počuti krivca za incident. Vidi rezultat svojih dejanj, vendar ga nikakor ne povezuje s seboj in se ne zaveda, kako se je to zgodilo. Edina stvar, ki jo bo odnesel od kazni ali graje, je, da je slab in da ga ne marajo.

Do določenega časa se je treba vzdržati jeznih tirad in podrobnih razlag, kako tega ne storiti. Otrok jih še vedno ne razume. V tej fazi zadoščajo jasne in razumne omejitve in prepovedi.

Od približno 2,5 leta se otrok začne počutiti samega sebe in že lahko razume, kdo je kriv za incident. Zaveda se, da so nekatera dejanja dobra in ugajajo ljubljenim, druga pa slaba. Toda še vedno se uči obvladati sebe in občasno bo še naprej ravnal nasprotno.

Pogosto imajo otroci v tej starosti namišljene prijatelje, na katere prelagajo odgovornost za slaba dejanja. To otroku omogoča, da se ne počuti krivega zaradi napačnega vedenja. Pomembno je razumeti motive njegovega vedenja. Če želite to narediti, se morate z otrokom pogovoriti o incidentu in pomagati popraviti situacijo. To je treba storiti v mirnem, prijaznem tonu, potem se ne bo bal kazni in bo zlahka razložil, kaj ga je motiviralo.

Otroci se pri treh letih pogosto slabo vedejo, postavljajo meje dovoljenega in ravnajo staršem navkljub. To jim daje občutek zrelosti in neodvisnosti. Če je kaznovan za neprimerno vedenje, se bo otrok namesto poslušnosti upiral. Na tej stopnji je pomembno pokazati potrpljenje, sčasoma se bodo odnosi z dojenčkom izboljšali.

Otrok, star 3 leta, je resen preizkus za njegove starše. Že opazno je odrasel, začel govoriti in aktivno izražati svoje želje. V nekem trenutku se otrokovo vedenje začne spreminjati, iz poslušnega dojenčka se spremeni v neznosnega fanta, ki lahko noče iti na sprehod z mamo, se pretvarja, da spi, in nenadoma začne klicati imena. V psihologiji se ta starost imenuje "kriza treh let". Glavna stvar je ostati miren in brez panike, vse to so začasne težave, s katerimi se soočajo vsi starši, na katerih plečih je padla vzgoja otroka.

Nočije pri 3 letih so eden od načinov za izražanje protesta

Dojenček se začne zavedati, da je oseba, ki ima svoje želje in edinstvene lastnosti.

Prav zaradi tega lahko od staršev pogosto slišimo, da se vzgoja v tem obdobju spremeni v boj s trmo in negativizmom, to je deloma res.

malo trmast

Negativizem je značilna značilnost krize 3 let. Ta odnos se izraža do zahtev odraslega in njegove osebne osebe. Pogosto se ta otrokov odnos manifestira samo do enega člana družine, medtem ko druge uboga. Ta lastnost se pojavi tudi zato, da lahko 3-letni otrok prisili svoje starše, da izpolnijo njegove zahteve, pri čemer pokaže svojo moč s pomočjo agresije.

Kriza 3 let - simptomi

Vzgoja otroka v različnih družinah poteka drugače. Nekateri starši se tudi začnejo zelo negativno odzivati ​​na norčije svojega odraslega otroka in poskušajo malemu manipulatorju pokazati njegovo mesto. Uporabljajo pritisk in fizično silo. V drugih družinah je poslušnost do otroka sprejeta, izpolnijo vsako zahtevo, če staršev ne nadleguje zaradi malenkosti. Tu je pomembno najti srednjo pot, da usmerimo izobraževanje v pravo smer.

Izbruh jeze pri 3 letih - način, kako izraziti svoje mnenje

Tukaj je nekaj koristnih nasvetov za starše, ki vzgajajo 3-letnega otroka:

• Pomembno je biti potrpežljiv, vsako situacijo oceniti čim bolj trezno. Morate razumeti občutek dojenčka, ki spretno uporablja njegove muhe proti njemu. Na primer, če otrok noče pospraviti igrač in jih spretno raztrese po tleh, ga lahko prosite, naj jih nikoli več ne pobere.
• Vse prepovedi, stroge zahteve, muhe imajo nizko učinkovitost, zato morate otrokovo pozornost preusmeriti na dejavnost, ki je zanj bolj vznemirljiva in zanimiva.
• Ne smete se preveč burno odzvati na fantove izbruhe jeze. Ne smete ugoditi nobeni otrokovi želji, potem pa sledi vrsta izbruhov jeze. V nasprotnem primeru se lahko pri otroku, starem 3 leta, v mislih utrdi navada, da začne izbruh jeze iz katerega koli razloga. Pozornost histeričnega dečka zlahka preusmerite na zanimivo malenkost ali igračo.
• Vzgoja 3-letnega dojenčka bi morala biti popolnoma enaka, očetu ni treba dovoliti otroku, kar mu je mati prepovedala, in nasprotno, še posebej je treba ta pravila jasno razložiti najbolj prijaznim starim staršem.
• Fanta in dekle morate vzgajati v vzdušju ljubezni, iskreno pohvaliti za dobra dela. In če se je otrok nenadoma spotaknil in naredil narobe, morate razložiti, zakaj tega ne bi smeli storiti.

Protestne manifestacije v 3 letih

Prava "moška" vzgoja

Zelo pomembno bi moralo biti, da se fant zaveda, da je moški. Mora razumeti, da je močan, pogumen in prijazen, tako kot oče. Pri 3 letih deček začne aktivno posnemati svojega očeta, ob očetu bi se moral počutiti udobno. Mama bi morala razumeti to značilnost fanta, da bi moškim dala priložnost, da so pogosteje skupaj. Treba jim je dati več prostega prostora, ker so bolj aktivni. Pomembno je, da ne znižate fantove samozavesti, ne smete uporabljati negativnih epitetov: "strahopetec", "šibik".

Na ulici morate več časa preživeti z aktivnimi igrami. 3-letnemu dečku bi bilo treba dati več neodvisnosti pod budnim nadzorom staršev.

Trmoglavost in samovoljnost pogosteje kažejo fantje

Mama lahko otroka nauči odpirati vrata, pomagati nositi vrečko z živili iz trgovine, izvajati preprosta opravila, dojenček bo vesel teh novosti. Lepo je biti koristen in potreben.

Majhen nasvet za mamo: da bi v fantu vzgojili lastnosti, ki so lastne moškemu, se morate včasih pretvarjati, da ste šibki in nemočni, da se otrok manifestira.

Male princeske

Deklica se za razliko od fanta intenzivneje razvija, njeni občutki in čustva postanejo bolj akutni. Lažje je stopiti v stik z dekleti, le tukaj morate upoštevati njihovo zvitost. Njena mama deluje kot ideal in zgled za dekle, skupaj najdejo veliko tem za pogovor - razpravo o oblekah za punčke, receptih za okusno pecivo, skrbi za sobno cvetje. Vloga očeta pri vzgoji hčerke je, da pozitivno vpliva na njeno komunikacijo z nasprotnim spolom. Nenehno je treba spremljati želje in zmožnosti hčerke, spodbujati njen največji razvoj.

Trma – kako se kaže

užaljena lepota

Izobraževanje staršev je pomemben prispevek k razvoju njihovega otroka, od tega prispevka sta odvisna značaj in odnos do sveta okoli njih.

In če ne začnete resno vzgajati otroka od 3. leta in po tem obdobju, sicer vedno obstaja možnost, da svojega otroka popolnoma razvadite. V vsakem primeru je treba otroke vzgajati v polni družini, kjer vladata ljubezen in harmonija. Hčerka bi se morala pripraviti na prihodnjo vlogo matere in videti svojega ljubljenega v vlogi očeta, in če v družini ni moškega, se lahko taka situacija podeduje. Zavrnitev zakonca in ločitev sta težavi, ki izvirata iz zgodnjega otroštva. Za deklico morate izbrati svoj edinstven ključ, ki bo pomagal odpreti njeno srce staršem, saj je zaupanje v družino glavna stvar.

Negativizem je glavna manifestacija krize 3 let

Vzgoja otrok po tretjem letu

Po dopolnjeni starostni meji treh let se izbruhi jeze lahko nadaljujejo, včasih so zelo podobni napadom. Dejstvo je, da je otrok po dopolnjenem 3. letu še naprej psihično in fizično odvisen od matere, zato mame ne izpusti niti koraka, čustveno doživlja tudi kratkotrajno ločitev. V tem obdobju deček aktivno absorbira informacije, jih kopiči. Čas nezadržno teče naprej in nekdanjega fantka ni več mogoče prepoznati.

Po 3 letih otrok začne aktivno raziskovati prostor, žanje rezultate svojih dejavnosti, se veseli dejstva, da lahko vpliva na svet okoli sebe.

Na primer, če močno brcnete žogo, se bo kotalila naprej, če boste dolgo jokali, vam bodo zagotovo dali, kar želite.

Igre vlog pri 3 letih - najljubša zabava

Otrok po 3 letih začne aktivno posnemati odrasle in se preizkušati v različnih vlogah. Igranje vlog postane njegova glavna dejavnost. Prav tako kaže povečano zanimanje za vrstnike, začne aktivno komunicirati z njimi, igrati različne igre. Njegova samozavest postopoma raste, začne razumeti, da zmore, ve, da je velik kot mama in oče. Začne se počutiti kot ločena oseba, ki ne razume, noče razumeti, zakaj ga nenehno vlečejo, veliko stvari je prepovedanih, vse se odloča zanj.

Preprosto povedano, kriza te starosti se kaže v protislovju med otrokovim "hočem" in "zmorem".

Želje 3-letnega otroka ne sovpadajo vedno z resničnimi možnostmi, po drugi strani pa naleti na skrbništvo odraslih. V psihologiji obstaja 7 znakov krize pri 3 letih: samovoljnost, trma, negativizem, pojav trdovratnosti, uporništvo, sindrom amortizacije, izrazit despotizem. Kako naj se starši obnašajo v tako težki situaciji, da s svojimi dejanji ne bi poslabšali situacije?

Nasvet staršem - ne kaznujte otroka

1. Otrok v tej starosti ponavadi vse naredi sam, čeprav za to praktično nima nobenih veščin. V tem primeru je pomembno, da starši otroku dovolijo, da vse naredi sam, tudi če jasno razumejo, da mu bo to težko. Osebna izkušnja je najboljši učitelj. Morate biti potrpežljivi, opazovati njegova dejanja, dati mu morate več časa, da opravi to nalogo, kot ga porabi odrasel človek. Ne pozabite pohvaliti otroka, ko mu uspe, kako dober fant je, da ste ponosni, da je že odrasel.
2. Obstajajo časi, ko otrok postane trmast in vztraja pri svoji zahtevi. Tega ne počne zato, ker bi si tako zelo želel, ampak zato, ker se je tako odločil. Najboljša rešitev v tem primeru je, da v zameno ponudite alternativo, ne da bi vztrajali, počakajte nekaj minut, pustite, da se mali trmoglavec sam odloči.
3. Včasih dojenček ravna v nasprotju ne le s starševsko željo, ampak tudi s svojo lastno željo, saj to ni njegova osebna odločitev, ampak ga starši o tem vprašajo. Zato lahko namesto ukaza: "Gremo na sprehod!", Dojenčka preprosto vprašate o njegovi osebni želji: "Mali, gremo danes na sprehod?". Tukaj lahko uporabite majhen trik, tako da otroku postavite vprašanje, kateri koli odgovor vam bo popolnoma ustrezal. Na primer: "Ali gremo danes na sprehod v ulico ali v park?"
4. Nemiri na ladji so nekakšna protestna reakcija na pritisk staršev, viharna otroška energija še vedno prihaja na dan v obliki močnih izbruhov jeze in izbruhov jeze. Seveda je to nekakšna sprostitev, vendar skupaj z njo dojenček prejme močan stres, ki znižuje imunske lastnosti otrokovega telesa. Zato je bolje, da ko dojenček postane histeričen, mirno počakate in mu nato razložite, kako se pravilno obnašati v tej situaciji, ne poskušajte tega storiti, ko je dojenček histeričen, je neuporabno, to so značilnosti krhko človeško psiho.

Pozdravljeni moji dragi prijatelji. Danes je tema, ki jo bomo poskušali obravnavati z vseh strani, vzgoja otroka 3 4 leta, psihološki nasveti. In eno provokativno vprašanje. Povejte mi, ali ste zadovoljni sami s seboj kot starš? Ste prepričani, da delate vse prav? In veste, kam vodite, ko izvajate vzgojne ukrepe? In sploh, ali znate vzgajati?

Razmislite o teh vprašanjih ... In iskreno vam priznam. Nisem vedno zadovoljna sama s seboj. Včasih razumem, kaj je prav, a rezultati vseeno niso takšni, do katerih sem pripeljal. In na koncu sem spet na samem začetku poti. Zato je izkušnja vsakega udeleženca našega pogovora neprecenljiva. Hvaležen bi bil za komentarje.

Najprej se pogovorimo o tem, kako čudovit je ta čas - 3-4 leta! Poglejmo na to skozi oči dojenčka in s strani njegovih staršev. Nato bomo razmislili, s kakšnimi nalogami se srečujejo odrasli, ki imajo triletnega malčka. In kar je najpomembneje, naučili se bomo, kako se pravilno nanašati na spremembe v vedenju dojenčkov.

Najboljše obdobje za otroke in njihove starše

3-4 leta lahko varno imenujemo zlata doba. Otroci zmorejo že marsikaj, kar njihove starše neizmerno veseli: govorijo, se samostojno gibljejo, veliko in pogosto ponavljajo za odraslimi, vendar se že v mnogih njihovih dejanjih pokažeta značaj in volja, njihov razvoj pa je precej napredoval v primerjavi s starostjo. v zadnjih šestih mesecih so igre bolj podobne reševanju težkih problemov, ugank in vse so zanimive.

To je splošna slika. Seveda so dojenčki različni, značilnosti dojenčkov in njihove sposobnosti na različnih ravneh. In vendar, če govorimo o tej starosti, potem je situacija približno naslednja. Je pa nekaj, kar je vsem triletnikom enako, to je njihovo dojemanje sveta, da otroka obdajamo. In v tem času je glavna stvar razumeti, kakšne so potrebe otrok in kako jih zadovoljiti.

Na isto vprašanje bomo odgovorili z različnih zornih kotov: kakšen je ta otrok in kakšno vzgojo naj dobi, da bo vzgojil kakovostnega človeka.

"Kdo sem jaz?"

Vabim vas, da za trenutek postanete Mary Poppins, da boste razumeli govor otrok in njihov pogled na življenje.

Od prvega trenutka, ko je dojenčica zjutraj odprla oči, je zagledala toplo sonce, nežen nasmeh svoje mame, slišala nežne besede. Povedali so mu, kako dobro bo imel današnji dan. In edino, kar je razumel, je bilo, da je mamin glas prijazen, kar pomeni, da je v družini vse v redu. Slišal je ključne besede: "jesti", "hoditi", "Egorjev prijatelj", "oče". In v njegovi glavi so se zbudile ena za drugo slike. Od vsakega od njih nehote postane srečen.

"Kdo je ta mali?"

Poglejmo malega človeka skozi oči starša. Začenja se nov dan. Opustimo vse težave: nahranimo, oblečemo, damo v posteljo itd. Pustimo tisto, kar si mama danes postavlja za cilj – vzgojo samostojnosti. Mama vidi, da dojenček vse razume, na vse pravilno reagira. Zato se odloči malčku vcepiti nova znanja in veščine.

Pohvalno je, če imajo odrasli načrt, program, po katerem delajo z otroki. Toda na čem temelji? Opazili ste, da je sam mucek poln čustev in občutkov. Vse pelje skozi prizmo: dobro-slabo. Druga osnova je in videnje sveta v podobah in slikah.

Če se odločite, da boste nekaj naučili triletnega otroka, morate to upoštevati. To pomeni, da če želite nekaj razložiti, se ne bi smeli zateči k logiki in dejstvom, temveč k občutkom (bolečina, obžalovanje, zabava, dobro) in lastnostim (pogumen, prijazen). Še en vaš reševalec za starše pri poučevanju svojih drobtin je senzorična vzgoja (ne samo govoriti, ampak tudi poskusiti, uporabiti otrokove občutke in zaznave).

Malo nenavadno, kajne? Morda boste morali najprej spremeniti nekaj pri sebi in svojem pristopu, vendar je vredno. In zelo kmalu bo obrodilo sadove.

Česar nikoli ne smete storiti, je, da mislite, da je otrok premajhen, in se ga zato ne splača »razvajati« z njegovo vzgojo. Ali pa nikoli ne bomo zamudili, bomo začeli, ko bo šel mali v šolo. Zdaj pa naj "počije" od moraliziranja. Toda ali je to stališče pravilno? Pogovoriva se!

Vrednost kakovostnega izobraževanja

Kaj razumete pod izobrazbo? Kotiček? Pas? moraliziranje? Vse to se nanaša na kaznovanje in nikakor ne ustreza namenu pomoči. Delovati je treba v 3 smereh: učiti, poučevati in popravljati. Kaj in kako?

1. Moralno. V tej starosti, ko so čustva tako jasna, lahko pokažemo, da imajo tudi drugi ljudje čustva. Lahko so razburjeni in veseli. Tako dojenček začne razumeti, da lahko deluje v interesu nekoga, skrbi za nekoga. To socialno moralno usposabljanje je osnova za vzgojo drobtine v odgovorno in pozorno osebo.
2. Ekološki. Tako težko se zdi malčku razložiti, da je naravo treba varovati. Navsezadnje ne razume, kaj je narava, kako jo zaščititi in zakaj to storiti. Toda v 3-4 letih je vredno posvetiti pozornost osnovam okoljske vzgoje. Če želite to narediti, morate uporabiti preproste in razumljive resnice. Na primer, ribe nam dajejo vodo, da se umijemo in pijemo. In če vzamete veliko vode, ne bo dovolj vode za ribe. Škoda rib. Tako bo dekle ali fant v prvih fazah, ko razmišlja o ribi, varčeval z vodo. Zrasel bo, mi pa bomo lahko dopolnjevali njegovo znanje.
3. Domoljubno. Kako malčku razložiti, da je to njegova zemlja, njegova domovina, država in ljudje njegovi sodržavljani? To je tudi del drugega navodila, duhovnega in moralnega. Verjemite mi, enostavno je. Poleg tega ta predšolska "vzgoja" vključuje tudi zgodbo o tradiciji in običajih naše države ter goji spoštovanje do ljudi, svojih rojakov. Ste uganili? ja! To je branje. In najljubše knjige malčka so ljudske pravljice! Vse potrebne informacije bo vzel iz sebe, kot goba vpije. Lahko le rahlo označite prave trenutke za koncentracijo pozornosti drobtin.
4. Športna vzgoja. Verjetno bo za naše otroke to najljubša lekcija. Takrat lahko skačejo in tečejo po mili volji. In naša naloga je, da njihovo energijo usmerimo v sistem. Se pravi, pokažite vaje in jim pomagajte pri izvedbi.
5. Porod. Tudi zelo majhne drobtine so sposobne nekaj narediti same. Seveda pa mora biti to »nekaj« tako preprosto, da malček to obvlada. Če želite to narediti, se lahko starši pripravijo vnaprej, poiščejo preprosto nalogo in prosijo mucka, da jo opravi. Otrok bo vesel!

Takšno večplastno usposabljanje lahko privzgoji spoštljiv odnos do ljudi, spoštovanje do Zemlje, ponos na svoje ljudi in državo ter privzgoji koristne navade in spretnosti.

Ostaja le najti čas za vse to. Pa še malo zase za počitek.

Potrebe dojenčka in kako jih zadovoljiti

Kaj se vam zdi pomembno pri izobraževanju? Tako, da vas otrok v vsem uboga? Veste, moje izkušnje mi pravijo, da tega absolutno ni in ne more biti. Kaj je potem pomembno?

Zame je to razumevanje! Z vsemi močmi si prizadevam razumeti svojega malčka, razumeti, kakšna je njegova psihologija vedenja. In upam, da me bo potem lažje razumel.

Torej, v vsakem konfliktu, ko dojenček ne uboga, zagotovo vem, da za to obstaja razlog. Ne poznam je še. Ampak, če bom lahko govorila z otrokom, bom zagotovo ugotovila, kaj je narobe. Potem se je mogoče izogniti prepirom. Kaj pa, če je mali psihotik in ne gre na srečanje? Ali je treba vztrajati, da deli svojo nesrečno nesrečo?

Ne mudi se. Počakati morate, da se malček ohladi, in njegov občutek za situacijo ne bo tako oster. Takrat se lahko pogovarjaš. Še boljša možnost je, da se o vsem pogovorite pred spanjem in se spomnite, kaj se je zgodilo in kaj bi morali narediti.

Če dojenček še pred spanjem dojema pogovor preveč čustveno, potem je bolje, da ga uporabite, v katerem pride do istega konflikta z dinozavri ali lutkami, vsemi liki, ki so vašemu otroku zelo všeč. In potem bo z užitkom poslušal in vsrkal, kako se obnašajo, kako rešujejo konflikt, vzamejo njihov model obnašanja. Strinjam se, tudi mi, odrasli, včasih ne maramo, ko rečejo, da smo storili narobe. V primeru pravljice se zdi, da narobe ne delaš ti, ampak dinozaver. Tako odstranite čustveno blokado zaznavanja informacij.

Ne pozabite, da se v tej starosti gradi zaupljiv odnos z otrokom. Pomembno je, da vam otrok pove o vseh svojih težavah in konfliktih v šolskih letih

In še ena pomembna točka, ki jo modri starši upoštevajo pri poučevanju otroka. Govorili bomo o ravnini, v kateri otrok zaznava kakršne koli informacije.

Spomnite se klasike. Tam je pravilno rečeno, otroka zanima, "kaj je dobro in kaj slabo." To pomeni, da je otrokov pogled na svet pobarvan samo v dveh barvah: črni in beli. In ni niti sive plasti. Prezgodaj je, da bi videl druge barve mavrice. A dejstvo, da mali človek tako jasno ujame razliko med dobrim in zlim, je mogoče uporabiti. Enostavno je razložiti, da je razburil očeta ali mamo ali ju z nečim razveselil itd.

V tem članku ne bom govoril o izbruhih jeze, saj smo to temo že obravnavali v ločenem članku:

Zdi se, da sem poimenoval vsa najosnovnejša načela. Če ste kaj pozabili ali imate kaj dodati k članku, pišite! Naročite se na novice bloga! In vedno sem vesel, ko vidim, da je tema, ki sem jo postavil, potrebna in zanimiva! Zato pojdite na blog, berite in delite s prijatelji!

Starost od 3 do 6 let - zelo zanimivo in pomembno obdobje v otrokovem življenju. Navsezadnje se otrok trenutno premika iz stanja "otrok in mati sta eno" v stanje "sem ločena neodvisna oseba." In čeprav je neodvisnost triletnega dojenčka seveda še vedno precej samovoljen koncept, a kaj dojenček se spreminja in raste , s tem se ne bomo prepirali.

Kako točno se to zgodi, kar bo staršem pomagalo razumeti, da je njihov ljubljeni otrok že stopil na pot odraščanja?

Glavni znaki psihološkega razvoja triletni dojenček

• otrok se spozna kot oseba in začne psihološko ločitev od matere, s tem dejavnikom je povezana starostna kriza 3 let.
• gradi stavke s predlogi "jaz", "ti", "on", "ona". Prej je otrok s svojim imenom opisoval dejanja, na primer rekel je "Maša je šla", zdaj pa dojenček reče "Šel sem."
• se zaveda svojega spola in se zavestno uvršča med fante ali deklice. V tem obdobju so za otroka značilne igre vlog: z lutkami v "hči-mami" za deklice, z avtomobili, pištolami in nogometno žogo - za dečke.

Razmislite o glavnem trenutke duševne rasti otrok od 3 do 6 let.

Socializacija

Otrok od tretjega leta starosti začne proces prehajanja iz družinskega kroga in vstopa v življenje dojenčka. aktivno komuniciranje z vrstniki . Navsezadnje ni zaman, da ko sin ali hči dopolni tri leta, mnogi starši mislijo, da je čas, da se otrok udeleži, ga vpišejo na tečaje.

Kaj daje otroku popolno komunikacijo z vrstniki, kaj se lahko nauči med skupnimi igrami:

• podredite svoje želje splošnim pravilom igre;
• oblikovati bistvo pojmov "dobro" in "slabo";
• spoznati čustva in vedenje drugih otrok;
• postanejo bolj neodvisni;
• nauči se nekaj novega.

IN starosti od 3 do 6 let let, zahvaljujoč aktivni socializaciji, se otrok postopoma nauči ocenjevati svet okoli sebe, ljudi, ustrezno zaznavati svoja dejanja.

Ko se otrok stara spreminjanje zgodb za igre : če so bili pri starosti 3-4 let omejeni na posnemanje odraslih, družine, vsakdanjih zapletov in so vsebovali predvsem objektivna dejanja (hranjenje lutke, vožnja z avtomobilom, gradnja hiše iz kock), potem otrok 5- 6 let, ko odraščajo in osvajajo novo , opozarjajo na bolj zapletene točke, kot so medčloveški odnosi.

Prav tako se igra podaljša v času:

• pri 3-4 letih se dojenček lahko navdušeno ukvarja z eno stvarjo največ 15 minut, nato mora preiti na nekaj drugega;
• pri 4-5 letih lahko ena igra traja 20-30 minut;
• pri 5-6 letih se je otrok sposoben zavzeti za igro 30-40 minut in se po počitku vrniti k njej, če je zanimiva.

Psihološke značilnosti

V starosti od 3 do 4 let dojenček oblikuje koncept intonacije izgovorjenih besed: otrok je sposoben po glasu razumeti nezadovoljstvo s svojim vedenjem, zamero, ironijo, žalost.

V tej starosti otrok v bistvu ne zamenjuje več ednine in množine, ženskega in moškega, zna razdeliti predmete v skupine po različnih kriterijih, včasih pa lahko pokliče včeraj jutri in obratno, zamenjuje pojme "kosilo". « in »večerja«. Tudi težave pri dojenčku povzročajo potrebo po razumevanju časa po uri.

Otrok odprti za nova znanja , se močno zanima, čemu je ta ali oni predmet namenjen in kaj je mogoče iz njega narediti. Zahvaljujoč temu zanimanju nekateri otroci razstavljajo in včasih lomijo svoje igrače, da bi razumeli, kako so urejene v notranjosti.

Neodvisnost in želja, da naredi vse točno tako, kot hoče, je precej akutna tema v starosti 3-4 let. Starši takšnega dojenčka morajo biti potrpežljivi in ​​poskušati organizirati otroka s pomočjo stalne dnevne rutine in usklajenosti svojih dejanj, prav tako pa ne pozabite, da kljub vsem protestom, če ima dojenček kakršne koli težave ali se počuti utrujen, mala upornica, vsaj za nekaj časa, zagotovo pa se bo vrnila pod starševsko skrb.

Pri otroku v starosti od 5 do 6 let precej razvit, zlahka si zapomni pesmi, zgodbe, besedila. V tej starosti se otroci zlahka učijo, hitro razumejo nove besede, govorijo precej pametno. Tudi otrok se postopoma nauči razumeti vzročno-posledične odnose in razmerja stvari: začne primerjati in primerjati pojave, poudarjati njihove bistvene lastnosti, delovati s pojmi "material", "teža", "število".

V tej starosti dojenček ne samo aktivno opazuje, kaj se dogaja okoli, ampak tudi naredi ustrezne logične zaključke (na primer, ko je razpoložen, lahko govori o "zakaj ljudje hodijo v službo" ali "zakaj sem danes žalosten"), ponavlja, kar je slišal in videl od drugih otrok in odraslih.

Psihologinja Natalya Karabuta pove:»Nekateri starši, ko so otroka po treh letih poslali v vrtec, mislijo, da bodo zdaj v razvoj dojenčka vključeni strokovnjaki in si bodo končno lahko oddahnili. Nevarna zabloda, saj se zdaj v otrokovem življenju začne nova pomembna faza - prvo obdobje odraščanja. Od tega, kako pravilno bodo starši zgradili izobraževalni sistem v obdobju od 3 do 6 let, je neposredno odvisno, kako ustrezen bo vrednostni sistem otroka, ko bo odrasel. Pri tej starosti otrok ne verjame več na besedo odraslega – verjame lastnim očem, ne uboga ukazov, ampak potrebuje zaupanje, spoštovanje in sodelovanje odraslega. Pomembno je, da se starši naučijo graditi odnose z otrokom, se razumeti, biti na isti valovni dolžini.