นาตาเลีย เรียบต์เซวา
เกมดังกล่าวเป็นกิจกรรมเพื่อพัฒนาทักษะด้านวัฒนธรรมและสุขอนามัยสำหรับเด็ก กลุ่มกลาง"รายการสุขอนามัยส่วนบุคคล"
งาน:
พัฒนาความสนใจทางปัญญาจินตนาการ การคิดอย่างมีตรรกะความสนใจและความทรงจำ
ปรับปรุงทักษะการจดจำและการตั้งชื่อ รายการสุขอนามัยส่วนบุคคล: สบู่ ผ้าเช็ดตัว แปรงสีฟัน แชมพู ผ้าเช็ดตัว ยาสีฟัน, หวี.
เสริมสร้างความสามารถในการเลือกและจัดวางลำดับ รูปภาพ: “อะไรก่อน อะไรต่อไป” (อัลกอริทึมการล้างมือ).
เรียนรู้การใช้คำทั่วไปในการพูดของคุณ แนวคิด: รายการสุขอนามัยส่วนบุคคล.
งานคำศัพท์: สบู่ ผ้าเช็ดตัว ผ้าเช็ดตัว แชมพู แปรงสีฟัน ยาสีฟัน หวี
รูปแบบเข้าใจถึงความสำคัญของการดูแลสุขภาพของตนเอง
งานเบื้องต้น: การสอน เกม"กระเป๋าวิเศษ", อัลกอริธึมการแต่งตัว “อะไรก่อน อะไรต่อไป”อ่านโดย K. Chukovsky “มูดไดร์”.
วัสดุและอุปกรณ์: แพ็คเกจด้วย รายการสุขอนามัยส่วนบุคคล: สบู่ ผ้าเช็ดตัว ยาสีฟัน แปรงสีฟัน แชมพู หวี ผ้าเช็ดตัว อัลกอริธึมการล้างมือ “อะไรก่อน อะไรต่อไป”,ตัดภาพ รายการสุขอนามัยส่วนบุคคล.
ความก้าวหน้าทางการศึกษา กิจกรรม:
นักการศึกษา:
พวกคุณกำลังจะผ่านไป
ทุกคนมองไปที่แขก
เพื่อนของเรามาที่นี่
ทักทายก่อน
ยิ้มให้พวกเขา
ถึงแขกที่รักของเรา
อ้าวพวก เมื่อเช้ามาแต่ยังไม่ถึง บุรุษไปรษณีย์ก็เอาพัสดุมาให้ฉัน
อยากรู้ว่ามาจากใคร? เดา:
พระองค์ทรงเป็นผู้บัญชาการอ่างล้างหน้าและเป็นผู้บัญชาการอ่างล้างหน้า
และถ้าคุณขี้เกียจล้างเขาจะล้างคุณจนรู
เขาจะหยิบสบู่ที่อ่อนโยนและมีกลิ่นหอม
เขาจะล้างคุณให้สะอาดหมดจด
เขาจะแปรงฟันของคุณด้วยแป้งและหวีฟันของคุณ
ใช่แล้ว นี่คือแพ็คเกจจาก Moidodyr (เปิดกล่อง)แต่มีจดหมายด้วย นั่นคือสิ่งที่เขาเป็น เขียน: “ฉันคือมหาอ่างล้างหน้า มอยโดดีร์ผู้โด่งดัง หัวหน้าอ่างล้างหน้าและผู้ควบคุมผ้าเช็ดตัว ลูก ๆ ที่รักของฉัน! ฉันกำลังเขียนถึงคุณ จดหมาย: ขอให้ล้างมือและหน้าบ่อยๆ ไม่สำคัญว่าน้ำจะเป็นแบบไหน - จากแม่น้ำ จากบ่อน้ำ หรือแค่ฝนตก! คุณต้องอาบน้ำเช้า เย็น และบ่าย ก่อนอาหารทุกมื้อ หลังนอน และก่อนเข้านอน”
และมอยโดดีร์ยังถามอีกว่า คุณล้างมือและหน้าหรือเปล่า? เมื่อไร? ทำไมคุณต้องทำเช่นนี้? (คำตอบ เด็ก) - ตอนนี้เรามาพูดถึงความสะอาดและสิ่งที่จำเป็นสำหรับสิ่งนี้เพื่อที่เราจะไม่รู้สึกละอายใจต่อหน้า Moidodyr ผู้ใส่ใจสุขภาพของเราเป็นอย่างมาก
หากคุณตอบคำถามของฉันถูกทุกข้อ คุณจะได้รับของขวัญจาก Moidodyr ตกลงไหม?
“พวกที่รัก! ฉันกำลังส่งพัสดุไปให้คุณ ประกอบด้วย ปริศนาที่น่าสนใจและคำตอบสำหรับพวกเขา พยายามที่จะแก้ปริศนา ขอให้โชคดี. ลาก่อน. มอยโดดีร์ของคุณ”
เอาล่ะพวกเรามาไขปริศนากันดีกว่า? (อ่านปริศนาแล้ว)- พวกเขาได้รับจากพัสดุ รายการ.
การสอน เกม« กำหนดโดยการสัมผัส»
(พัสดุประกอบด้วย รายการสุขอนามัยส่วนบุคคล: สบู่ ผ้าเช็ดตัว ยาสีฟัน แปรงสีฟัน แชมพู หวี ผ้าเช็ดตัว)
งานการสอน: เรียนรู้ เด็กรู้จักวัตถุตามลักษณะเฉพาะ
กฎของเกม: สู่การสัมผัส กำหนดอะไรอยู่ในพัสดุ
การกระทำของเกม: พัสดุประกอบด้วยหลายรายการ รายการ- ไม่มี เด็กไม่รู้เกี่ยวกับพวกเขา- เด็กที่ถูกเรียกวางมือลงในถุงและรู้สึกถึงหนึ่งในนั้น รายการ, พูดถึงเขา
มันหลุดลอยไปเหมือนมีชีวิต แต่ฉันจะไม่ปล่อยมันไป
มันเกิดฟองเป็นฟองสีขาว ฉันไม่ขี้เกียจที่จะล้างมือ (สบู่)
เด็ก 1 คนหยิบสบู่ออกมา
นักการศึกษา: เพื่อนๆ นี่มันอะไรกัน?
เด็ก: สบู่.
นักการศึกษา: ดูสบู่ให้ดีแล้วอธิบาย สบู่อะไร?
เด็ก: เนียน ขาว แข็ง มีกลิ่นหอม
นักการศึกษา: สบู่ใช้ทำอะไร?
เด็ก: สบู่เป็นสิ่งจำเป็นในการ ล้างหน้าของคุณ: ล้างมือ ใบหน้า ลำคอ และทั่วร่างกายให้สะอาด ทำลายเชื้อโรค
ฉันมีขนดกและหยิก
ทำความสะอาดพวกคุณ (ผ้าเช็ดตัว)
เด็ก 2 คนหยิบผ้าเช็ดตัวออกมา
เด็ก: นี่คือผ้าเช็ดตัว
นักการศึกษา: มีผ้าเช็ดตัวแบบไหนคะ?
เด็ก: นุ่ม แข็ง สีสันสดใส
นักการศึกษา: ทำไมเราต้องมีผ้าเช็ดตัว?
เด็ก: การชำระล้างร่างกายของเรา
เธอมีสิ่งที่ต้องทำเช้านี้
แปรงฟันจนขาว. (แปรงสีฟัน)
3 เด็กหยิบแปรงสีฟันออกมา
นักการศึกษา: แปรงสีฟันมีไว้เพื่ออะไร?
เด็ก: การแปรงฟันของคุณ
นักการศึกษา: เราจะแปรงฟันเมื่อไหร่?
เด็ก: ในตอนเช้าและตอนเย็น
นักการศึกษา: มีแปรงสีฟันแบบไหน?
เด็ก: หลากสี มีขนแปรง พลาสติก สำหรับเด็กและผู้ใหญ่
ฉันไม่ใช่น้ำตาลไม่ใช่แป้ง
แต่เขาดูเหมือนพวกเขานิดหน่อย
มันคือฉันเสมอในตอนเช้า
ฉันได้รับมันบนฟันของฉัน (ยาสีฟัน)
4 เด็กหยิบยาสีฟันออกมา
นักการศึกษา: มันคืออะไร?
เด็ก: ยาสีฟัน.
นักการศึกษา: เธอชอบอะไร?
เด็ก: หอม อร่อย นุ่ม
นักการศึกษา: ทำไมเราถึงต้องใช้ยาสีฟัน?
เด็ก: การแปรงฟันของคุณ
มันมีกลิ่นหอมและมีกลิ่นหอม
น่าอยู่สำหรับเส้นผมของเรา
มีเพียงเขาเท่านั้นที่เราจะมี
ศีรษะของคุณจะโล่ง (แชมพู)
5 เด็กหยิบแชมพูออกมา
เด็ก: แชมพู.
นักการศึกษา: แชมพูมีไว้เพื่ออะไร?
เด็ก: การสระผม
นักการศึกษา: แชมพูอะไร?
เด็ก: มีกลิ่นหอม สีสันสดใส ใช้ได้ทั้งเด็กและผู้ใหญ่
คุณยายเนนิลาเล่าให้ผมฟัง
ฟูมีสีสัน
สนุกเทอร์รี่!
เช็ดใบหน้าและหูของคุณให้แห้ง (ผ้าขนหนู)
6 เด็กหยิบผ้าเช็ดตัวออกมา
เด็ก: ผ้าขนหนู.
นักการศึกษา: ทำไมคุณถึงต้องการผ้าเช็ดตัว?
เด็ก: เพื่อเช็ดมือและใบหน้าของคุณ
นักการศึกษา: ผ้าเช็ดตัวแบบไหน?
เด็ก: นุ่ม ฟู ชมพูเทอร์รี่
มากถึง 25 กลีบ
สำหรับผมหยิกและเป็นกระจุก
และใต้แต่ละอันใต้ฟัน -
ขนจะเรียงกันเป็นแถว (หวี)
7 เด็กหยิบหวีออกมา
นักการศึกษา: ใครจะรู้ว่าหวีมีไว้เพื่ออะไร?
เด็ก: หวีผมให้เรียบร้อยและเป็นระเบียบ
นักการศึกษา: หวีทำมาจากอะไร?
เด็ก: ทำจากไม้หรือพลาสติก
นักการศึกษา: เราก็เลยรู้ว่ามีอะไรอยู่ในกล่องจดหมาย คุณรู้ไหมว่าทั้งหมดนี้เรียกว่าอะไรในคำเดียว? รายการ? « รายการสุขอนามัยส่วนบุคคล»
นักการศึกษา: เพื่อนๆ รู้วิธีการล้างมืออย่างถูกต้องมั้ย?
นักการศึกษา: มาจำกฎการล้างมือกันดีกว่า
การสอน เกม: “อะไรก่อน อะไรต่อไป”.
งานการสอน: พัฒนาความเข้าใจเกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างเหตุและผลอย่างง่าย เรียนรู้ เด็กสร้างห่วงโซ่ลำดับของเหตุการณ์ที่เชื่อมโยงถึงกัน พัฒนากิจกรรมการคิดและการพูด
กฎของเกม: สร้างภาพต่อเนื่องกันตามลำดับ โดยอธิบายว่าอะไรเกิดก่อนและอะไรจะเกิดขึ้นต่อไป
การกระทำของเกม: เด็ก ๆ จัดวางลำดับรูปภาพในอัลกอริทึม "การล้างมือ"และพูดคุยถึงสิ่งที่พวกเขาทำก่อนและสิ่งถัดไป สนทนาถึงการเลือกที่ถูกต้องของเด็กแต่ละคน
นักการศึกษา: ทำได้ดีมาก คุณทำภารกิจเสร็จแล้ว ทีนี้ลองยืนเป็นวงกลมแล้วแสดงให้เห็นว่าเรารู้วิธีล้างมือและหน้าอย่างถูกต้องได้อย่างไร
เราต้องการมันก่อนรับประทานอาหาร (เราทุกคนเดินไปด้วยกัน)
ล้างมือให้สะอาดด้วยสบู่และน้ำ (เราล้างมือ)
สู่จุลินทรีย์อันชั่วร้ายที่น่ารังเกียจ (เซาะร่องด้วยมือ)
ไม่เข้าท้องเรา (ลูบท้อง)
น้ำ น้ำ (เปิดฝ่ามือขึ้น)
ล้างหน้าของฉัน. (เหมือนเรากำลังสัมผัสใบหน้า)
เพื่อให้ดวงตาของคุณเป็นประกาย (สัมผัสดวงตา)
เพื่อให้แก้มของคุณมีสีชมพู (การเคลื่อนไหวเป็นวงกลมของแก้ม)
เพื่อให้ปากของคุณหัวเราะ (รอยยิ้ม)
และฟันก็ถูกกัด (โชว์ฟัน).
นักการศึกษา: พวกคุณ ฉันพบโทรเลขในพัสดุด้วย
การสอน เกม: "หาข้อผิดพลาด"
การกระทำของเกม: เด็กจะต้องค้นหาข้อผิดพลาดในข้อความและแก้ไขให้ถูกต้อง
"ล้างมือด้วยผ้าเช็ดตัว"
“พวกเขาเช็ดตัวด้วยหวี”
“คุณใช้แปรงสีฟันถูร่างกาย”
“พวกเขาหวีผมด้วยสบู่”
โอ้ พวกคุณ ฉันไม่เข้าใจอะไรบางอย่าง ดูเหมือนว่า Moidodyr จะเข้าใจทุกอย่างปะปนกัน มาลองไปพร้อมๆ กัน คิดออก:
ผ้าขนหนู (พวกเขากำลังทำอะไร).
ด้วยหวี
แปรงสีฟัน
นี่คือโทรเลขตลกๆ ที่มอยโดดีร์ส่งมาให้เรา
นักการศึกษา: พวก ฉันเจอซองจดหมายที่นี่ด้วยและมีรูปภาพเยอะมาก แต่มันถูกตัดออกไป คุณต้องนำพวกมันมารวมกันเป็นภาพทั้งหมด
การสอน เกม: "พับภาพ"
งานการสอน: สอนให้ตระหนักถึงความสมบูรณ์ของบางสิ่งบางอย่าง รวบรวมสิ่งที่มีเอกลักษณ์เฉพาะตัวจากส่วนต่างๆ ชื่อพิน รายการสุขอนามัยส่วนบุคคลวัตถุประสงค์ตลอดจนความสำคัญของการใช้เพื่อรักษาและส่งเสริมสุขภาพ
การกระทำของเกม: รวบรวมภาพให้เป็นภาพเดียว
ฟังบทกวี
ผู้ที่ไม่ล้างฟันก็ไม่ล้างด้วยสบู่
เขาอาจจะเติบโตอย่างป่วยไข้และอ่อนแอ
พวกเขาเป็นเพื่อนกับคนสกปรก พวกเขามีแต่จะสกปรก
ซึ่งตัวเองจมอยู่ในโคลน
สิ่งที่น่ารังเกียจก็งอกขึ้นมา
สุนัขขี้โมโหกำลังไล่ตามพวกเขา
คนสกปรกกลัวน้ำและความเย็น
และบางครั้งก็ไม่เติบโตเลย
คำสัญญาอันศักดิ์สิทธิ์ (เด็กทุกคนร้องซ้ำพร้อมกัน)
กลายเป็นเลอะเทอะและเลอะเทอะ
ฉันไม่สามารถแปลงร่างได้
ฉันสัญญาว่าจะล้างหน้าให้สะอาดทุกวัน
ฉันต้องการที่จะสะอาดมาก
และไม่ใช่อีกาดำ
ฉันสัญญาว่าจะเป็นเพื่อนกับสบู่และผ้าเช็ดตัว
นอกจากนี้วันละสองครั้ง
ฉันสัญญาว่าจะแปรงฟัน
ฉันสัญญากับทุกคนรอบตัว
จงเป็นทารกที่เชื่อฟัง
เดินให้สะอาดและเป็นระเบียบ
เรียบร้อยมาก
นักการศึกษา: ช่างเป็นเพื่อนที่ดีจริงๆ นะเพื่อน! Moidodyr ตามที่สัญญาไว้ ได้เตรียมของขวัญไว้ให้คุณแล้ว (หน้าระบายสีด้วย รายการสุขอนามัยส่วนบุคคล)
เกมการสอนสำหรับเด็กอายุ 3-5 ปี
เกม - ล็อตโต้ “บทเรียนของ MOIDODYR”
พัฒนาโดย: ครูประเภทที่ 1 ของโรงเรียนอนุบาล MBDOU หมายเลข 1 “ Alyonushka” ของเขตเมืองของเมือง Oktyabrsky สาธารณรัฐ Bashkortostan Natalya Vladimirovna Tsytsulinaคำอธิบายประกอบ
ทักษะทางวัฒนธรรมและสุขอนามัยเป็นส่วนสำคัญของวัฒนธรรมแห่งพฤติกรรม เราต้องจำไว้เสมอว่าทักษะที่ปลูกฝังในวัยเด็ก รวมถึงทักษะด้านวัฒนธรรมและสุขอนามัย นำมาซึ่งประโยชน์อันยิ่งใหญ่แก่บุคคลตลอดชีวิตต่อจากนี้
ก่อตัวในเด็ก อายุก่อนวัยเรียนทักษะทางวัฒนธรรมและสุขอนามัยทำให้เรามีอิทธิพลต่อกระบวนการทางจิตหลายอย่างในการพัฒนาเด็กไปพร้อมๆ กัน ในขณะที่ครูจะต้องมีความอดทนและความเข้าใจอย่างมาก
วัฒนธรรมด้านสุขอนามัยมีความสำคัญต่อบุคคลพอๆ กับความสามารถในการพูด เขียน และอ่าน การดูแลตนเองทำให้บุคคลรู้สึกถึงความสะอาดและสุขภาพที่ยอดเยี่ยม: ทุกเซลล์ของร่างกายเริ่มอยู่ในโหมดที่เหมาะสมที่สุดโดยไม่ทำให้เจ้าของอารมณ์เสีย
พวกเขาพัฒนาทักษะด้านสุขอนามัยส่วนบุคคล: ความสามารถของเด็ก ๆ ที่จะเรียบร้อยอยู่เสมอ สังเกตเห็นปัญหาบนเสื้อผ้าของพวกเขา และแก้ไขปัญหาได้โดยอิสระหรือด้วยความช่วยเหลือจากผู้ใหญ่ พวกเขาได้รับการสอนให้นั่งอย่างถูกต้องที่โต๊ะขณะรับประทานอาหาร ให้กินอย่างระมัดระวัง เคี้ยวอาหารให้ละเอียดและเงียบ และให้ใช้ช้อนส้อมและผ้าเช็ดปากได้ เด็กที่ต้องปฏิบัติหน้าที่ในห้องรับประทานอาหารไม่เพียงต้องจัดโต๊ะวางจานได้ถูกต้องเท่านั้น แต่ยังต้องเข้าใจให้แน่ชัดด้วยว่าก่อนเริ่มปฏิบัติหน้าที่ต้องล้างมือให้สะอาดด้วยสบู่ใส่ตัวเองก่อน ตามลำดับและหวีผมของพวกเขา
เป้า:รวบรวมความรู้ของเด็กเกี่ยวกับทักษะทางวัฒนธรรมและสุขอนามัย
กฎ: เด็กจะได้รับช่องที่แบ่งออกเป็นช่องสี่เหลี่ยม ปรากฏอยู่ตรงกลางสนาม ภาพใหญ่ให้เด็กเลือก รูปภาพที่จำเป็นพร้อมคำอธิบายประกอบการกระทำของพวกเขา - “มีไว้เพื่ออะไร”
อายุ: 3-5 ปี.
“ Vova เรียนรู้ที่จะล้างมือได้อย่างไร”
“มาช่วยวาวาจัดโต๊ะกันเถอะ”
“มาแต่งตัวโวว่าเดินเล่นกันเถอะ”
"ความสะอาดคือกุญแจสำคัญต่อสุขภาพ"
"อุปกรณ์ห้องน้ำ"
ผลลัพธ์ที่คาดหวัง:ด้วยความช่วยเหลือของเกมนี้ เด็ก ๆ จะรวบรวมความรู้เกี่ยวกับสิ่งของสุขอนามัยส่วนบุคคล ทักษะทางวัฒนธรรมและสุขอนามัย - ลำดับของการกระทำ (การล้างมือ การแต่งตัว การจัดโต๊ะ)
วาจาและ เกมการสอนเกี่ยวกับการสร้างวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดีสำหรับเด็กวัยก่อนเรียนระดับสูง
เกมการสอน "เด็กสุขภาพดี"
เป้า: แนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกฎอนามัยส่วนบุคคลและ...
ทัศนคติที่ระมัดระวังต่อสุขภาพของคุณ
กฎของเกม: ผู้นำเสนอแจกไพ่ใบใหญ่ให้เด็ก ๆ และแสดงไพ่ใบเล็ก ผู้ที่มีการ์ดใบนี้อธิบายว่า “การ์ดใบนี้ดีหรือไม่ดี” ผู้ที่กรอกบัตรใบใหญ่ของตนได้เร็วที่สุดจะเป็นผู้ชนะ
เกมการสอน “แต่งตัวเด็กเดินเล่น”
งาน : เพื่อพัฒนาความสามารถในการแยกแยะรายการเสื้อผ้าตามช่วงเวลาของปี พัฒนา ทักษะยนต์ปรับมือ พัฒนาคำพูดให้ถูกต้องตามหลักไวยากรณ์
วัสดุ : รูปแกะสลักของเด็กชายและเด็กหญิงทำจากกระดาษแข็ง เสื้อผ้ากระดาษ
คำอธิบาย : ตัวเลือกที่ 1 ผู้นำเสนอกำหนดเวลาของปีและผู้เล่นแต่งตัวเด็กด้วยเสื้อผ้าที่เหมาะสม ผู้นำเสนอตรวจสอบความถูกต้องของงาน และในกรณีที่เกิดข้อผิดพลาด ให้แก้ไขและอธิบายการกระทำของเขา
ตัวเลือกที่ 2 เด็ก ๆ เองก็ตกลงกันเองว่าตัวละครจะสวมชุดในฤดูกาลใด หลังจากเสร็จสิ้นภารกิจ พวกเขาอธิบายการเลือกเสื้อผ้า
เกมการสอน “อะไรเกิดก่อน - อะไรเกิดต่อไป (กิจวัตรประจำวัน)”
งาน : ตอกย้ำแนวคิดที่ว่าการปฏิบัติตาม โหมดที่ถูกต้องวันเป็นสิ่งที่ดีสำหรับสุขภาพ พัฒนาความสามารถในการอธิบายการกระทำของคุณอย่างสอดคล้องและสม่ำเสมอ
วัสดุ : ภาพเรื่องราวพรรณนาถึงลักษณะการกระทำในช่วงเวลาหนึ่งของวัน
คำอธิบาย : ให้เด็กจัดเรียงภาพตามลำดับที่ถูกต้องและอธิบายการเลือกของเขา
เกมการสอน "เขาวงกตสุขภาพ"
งาน : รวบรวมความรู้เกี่ยวกับสิ่งของสุขอนามัยส่วนบุคคลและวัตถุประสงค์ สอนให้เด็กเห็นขอบเขตของการวาดภาพ (นิ้ว ในกรณีนี้เส้นทางลากเส้นโดยไม่ต้องยกนิ้วออกจากภาพ พัฒนาความคิด ตรรกะ ดวงตา ความอุตสาหะ เจตจำนง; สอนให้โอบรับภาพรวม สร้างเส้นทาง “การเดินทาง” ในใจ
วัสดุ : การ์ดที่มีรูปเขาวงกต
คำอธิบาย : วางไว้ข้างหน้าเด็กงาน : ค้นหาทางจากของใช้ส่วนตัวไปยังส่วนของร่างกายที่ต้องการ อธิบายว่ารายการนี้ใช้อย่างไรและเพราะเหตุใด
เกมการสอน "อันตราย - มีประโยชน์"
งาน : เพื่อสร้างแนวคิดเกี่ยวกับมาตรการป้องกันและสุขภาพ พัฒนาการรับรู้ทางสายตา ความสนใจโดยสมัครใจ การคิดเชิงตรรกะ คำพูดที่ถูกต้องตามหลักไวยากรณ์
วัสดุ : ไพ่คู่ตรงข้ามความหมายต่อสุขภาพ ชิปภาพ แสดงการกระทำที่เป็นอันตรายหรือเป็นประโยชน์ในสถานการณ์ที่กำหนด
คำอธิบาย : ตัวเลือกที่ 1. ให้เด็กดูภาพและกำหนด : ข้อใดแสดงถึงการกระทำที่เป็นอันตรายต่อสุขภาพของมนุษย์และในทางกลับกันเป็นประโยชน์
ตัวเลือกที่ 2 เด็กจะได้รับไพ่คู่ตรงข้ามกับความหมายต่อสุขภาพ เขาต้องเติมหน้าต่างว่างด้วยรูปภาพชิปที่สอดคล้องกับเงื่อนไขของสถานการณ์ที่กำหนด
เกมการสอน "กระเป๋าวิเศษ"
งาน : รวบรวมความรู้เกี่ยวกับสิ่งของสุขอนามัยส่วนบุคคลและวัตถุประสงค์ พัฒนา ความรู้สึกสัมผัส, การคิดทางวาจา-ตรรกะ, ความจำ, คำพูดที่ถูกต้องตามหลักไวยากรณ์
วัสดุ : กระเป๋า หวี แปรงสีฟันและยาสีฟัน สบู่ แชมพู ผ้าเช็ดตัว ผ้าเช็ดหน้า ผ้าเช็ดตัว กรรไกร
คำอธิบาย : เด็ก ๆ เดาสิ่งของสุขอนามัยส่วนบุคคลด้วยการสัมผัส แล้วบอกว่ามีไว้ทำอะไรและใช้งานอย่างไร
เกมการสอน "กฎอนามัย"
โดยใช้การนับสัมผัส ผู้ขับขี่จะถูกเลือกและออกจากกลุ่ม ครูและเด็กๆ ตกลงกันว่าใครจะวาดภาพอะไรและอะไร จากนั้นจึงเชิญผู้ขับขี่ โดยเด็กๆ ผลัดกันสาธิตทักษะด้านสุขอนามัยโดยใช้ท่าทางและการแสดงออกทางสีหน้า ผู้นำเสนอจะต้องเดาสิ่งที่กำลังแสดงเด็ก : ซักผ้า แปรงฟัน เป่าแห้ง หวี อาบน้ำ
เกมการสอน "อาหารเพื่อสุขภาพและไม่ดีต่อสุขภาพ"
เป้า : เพื่อรวบรวมความเข้าใจของเด็กว่าอาหารชนิดใดดีต่อสุขภาพและเป็นอันตรายต่อร่างกาย
อุปกรณ์ : ใบเขียวและใบแดง; รูปภาพเกี่ยวกับผลิตภัณฑ์อาหาร (เค้ก น้ำมะนาว ไส้กรอกรมควัน เค้ก ลูกอม ขนมปังสีน้ำตาล ข้าวต้ม นม แยม น้ำผลไม้ ผัก ผลไม้) ป้ายสิ่งจูงใจ (แอปเปิ้ล, แครอท, ลูกแพร์ตัดจากกระดาษแข็งสี)
เด็กๆ จะได้รับรูปภาพเกี่ยวกับอาหารต่างๆ วางภาพอาหารเพื่อสุขภาพไว้ใต้ภาพสีเขียว และภาพอาหารที่ไม่ดีต่อสุขภาพไว้ใต้ภาพสีแดง เด็กๆ จะต้องระมัดระวังในกรณีที่เกิดข้อผิดพลาดไม่อนุญาตให้แก้ไข การตัดสินใจที่ถูกต้องความท้าทายของเกมจะได้รับรางวัลเป็นไอคอน
เกมการสอน “ABC of Health”
เป้า : จัดระบบความคิดของเด็กเกี่ยวกับสุขภาพและ วิธีที่ดีต่อสุขภาพชีวิต พัฒนาคำพูด ความสนใจ ความจำ
วัสดุ: ภาพประกอบ
ความคืบหน้าของเกม: เล่นตั้งแต่ 1 ถึง... ผู้คน ครูตั้งชื่อกฎและเด็กพบการ์ด - ภาพประกอบของกฎนี้ หรือครูแสดงการ์ดให้เด็กบอกว่าต้องทำอะไรในสถานการณ์นี้
เกมการสอน “รู้จักและตั้งชื่อผัก”
เป้า : รวมชื่อผักและผลไม้ พัฒนาความสามารถในการจดจำจากคำอธิบายของครู
ความคืบหน้าของเกม: ครูอธิบายผัก (ผลไม้) และเด็ก ๆ จะต้องตั้งชื่อผักนี้ (ผลไม้)
เกมการสอน "ตั้งชื่อให้ถูกต้อง"
เป้า : เพื่อชี้แจงความรู้ของเด็กเกี่ยวกับผักและผลไม้ คุณสมบัติ (สี รูปร่าง รส กลิ่น เสริมสร้างความสามารถในการจดจำผักและผลไม้และอธิบายสั้น ๆ
วัสดุ : ภาพผักผลไม้
ความคืบหน้าของเกม: ครูขอให้เด็กเลือกภาพที่มีผักหรือผลไม้แล้วอธิบาย
ฉันมีมะเขือเทศสีแดงกลมหวาน และคุณ? หากเด็กพบว่าตอบยาก ครูจะถามคำถามชี้แนะ
คำถาม : สิ่งที่รูปร่าง? สีอะไร? มันมีรสชาติเป็นอย่างไร?
เกมการสอน “คุณเป็นส่วนหนึ่งของฉัน”
เป้า : จัดระบบความคิดของเด็กเกี่ยวกับส่วนต่างๆ ของร่างกาย พัฒนาคำพูด ความสนใจ และความจำ
วัสดุ: ลูกบอล
ความคืบหน้าของเกม: ครูโยนลูกบอลให้เด็กแต่ละคนโดยถามคำถาม
ฉันเป็นใบหน้า คุณเป็นส่วนหนึ่งของฉัน คุณคือใคร? (ตา คิ้ว จมูก ฯลฯ)
ฉันคือหัวหน้า คุณคือส่วนของฉัน คุณคือใคร? (ผม หู)
ฉันคือร่างกาย คุณคือส่วนหนึ่งของฉัน คุณคือใคร? (หลัง, ท้อง)
เกมการสอน "ถ้าใครป่วย"
เป้า : รวบรวมความรู้ว่ากรณีบาดเจ็บสาหัสต้องเรียกหมอรถพยาบาลโดยโทร “103” ฝึกเรียกหมอ
วัสดุ: โทรศัพท์
ความคืบหน้าของเกม: หากตัวเราเองไม่สามารถรับมือกับสถานการณ์ได้ให้โทรหาแพทย์หรือรถพยาบาล
เด็กๆ ควรโทรไปพบแพทย์ที่บ้าน ขั้นแรกกดหมายเลขโทรศัพท์แล้วโทรออกตามลำดับ : นามสกุล, ชื่อ -> ที่อยู่ -> อายุ -> ข้อร้องเรียน
เกมคำศัพท์ "ถ้าฉันทำเช่นนี้"
เป้าหมาย : ดึงความสนใจของเด็ก ๆ ไปสู่ความจริงที่ว่าในทุกสถานการณ์สามารถมีได้สองแบบออก : อันหนึ่งเป็นอันตรายต่อสุขภาพ อีกอย่างหนึ่งไม่เป็นอันตราย พัฒนาคำพูดความสามารถในการแสดงความคิด ปลูกฝังทัศนคติที่เอาใจใส่ต่อตนเองและผู้อื่น ปกป้องผู้อื่น และไม่ก่อให้เกิดความเจ็บปวด พัฒนาความคิดและสติปัญญา
อุปกรณ์ : แพ็คเกจจูงใจรายการ : ชิป, สตาร์.
เด็ก ๆ จะได้รับมอบหมายให้ค้นหาสองวิธีออกจากสถานการณ์ที่เสนอ (คุกคามและไม่คุกคามชีวิตและสุขภาพ) และเสนอทางเลือกสองทางในการพัฒนาสถานการณ์นี้ หลังจากฟังเรื่องราวของครูแล้ว เด็กๆ ก็พูดต่อหลังจากพูดว่า “อันตรายเกิดขึ้นถ้าฉันทำ...” หรือ “ฉันจะไม่ได้รับอันตรายถ้าฉัน...” เด็ก ๆ ให้ใบแดงหากมีอันตราย , สีเหลือง - หากเกิดอันตรายกับพฤติกรรมบางอย่าง, สีขาวหากไม่มีอันตราย เด็กๆ ควรฟังคำตอบของเพื่อน ไม่ใช่ขัดจังหวะกัน และแสดงความปรารถนาที่จะตอบด้วยการยกมือ คำตอบที่สมบูรณ์และการเพิ่มเติมที่สำคัญจะได้รับรางวัลเป็นชิปหรือเครื่องหมายดอกจัน
เกมการสอน "รถพยาบาล"
เป้า : เพื่อรวบรวมความรู้และทักษะการปฏิบัติของเด็กในการปฐมพยาบาล
อุปกรณ์ : รูปภาพแสดงเวชภัณฑ์ (เทอร์โมมิเตอร์, ผ้าพันแผล, สีเขียวสดใส) ครูเล่นกับเด็ก ๆ ถึงสถานการณ์ที่มีคนคนหนึ่งตัดแขน ขา เข่า ศอกหัก จากนั้นมีอาการเจ็บคอ มีสิ่งสกปรกเข้าตา และจมูกของเขาเริ่มมีเลือดออก ในแต่ละสถานการณ์ ให้หาลำดับของการกระทำ
เกมการสอน "เด็กสะอาด"
งาน : ทดสอบความรู้ของเด็กเกี่ยวกับสิ่งของเพื่อสุขอนามัยและวัตถุประสงค์
ความคืบหน้าของเกม: ครูบอกเด็ก ๆ ว่าเธอต้องการให้แน่ใจว่าพวกเขาสะอาดและประณีต : ให้พวกเขาบอกคุณว่าต้องใช้อะไรบ้างเพื่อรักษาผม มือ และใบหน้าให้สะอาด (ยิ่งพวกเขาสามารถพูดถึงมันได้มากเท่าไหร่ก็ยิ่งดีเท่านั้น)
แล้วอาจารย์พูด : "มือ". เด็กที่เธอโทรหาคำตอบ : “สบู่ แปรง ผ้าเช็ดตัว” ในทำนองเดียวกัน เด็กจะตอบสนองต่อคำว่า "ผม" (หวี แปรง กรรไกร แชมพู สบู่ "อาบน้ำ" (อาบน้ำ ผ้าเช็ดตัว ฝักบัว อ่างล้างหน้า ฟองน้ำ สบู่ ฯลฯ)
ตัวเลือก. ครูถามคำถาม : “เราต้องการอะไรเมื่อตื่นนอนตอนเช้า?” เด็ก ๆ รู้ว่าต้องบอกชื่อสิ่งของสุขอนามัยที่ใช้ในตอนเช้า (แปรงมือ ยาสีฟัน สบู่ ผ้าเช็ดหน้า)
เกมการสอน “วิตามินคือยาที่เติบโตบนกิ่งไม้”
เป้า : ขยายความรู้เด็กๆ เกี่ยวกับวิตามิน รวบรวมความรู้เกี่ยวกับผัก ผลไม้ และผลเบอร์รี่ พวกคุณสามารถช่วยรักษาสุขภาพและเจ็บป่วยได้ด้วยความช่วยเหลือของวิตามิน ใครเคยทานวิตามินบ้าง? วิตามินทำให้ร่างกายของเราแข็งแรง สุขภาพดี ทนทานต่อโรค แต่วิตามินไม่ได้มาแค่ในยาเม็ดเท่านั้น แต่ยังเติบโตตามกิ่งก้านอีกด้วย วิตามินจำนวนมากมีอยู่ในผลเบอร์รี่ ผลไม้และผัก ชื่อผลไม้ที่คุณรู้จัก? ผัก? เบอร์รี่?
เกมการศึกษาและการพูดพร้อมวัตถุ "Moidodyr's Wonderful Bag" มุ่งเป้าไปที่เด็กวัยกลางคน งานสอนที่เราแก้ไขด้วยความช่วยเหลือของเกมเกี่ยวข้องกับการพัฒนานิสัยและทักษะด้านสุขอนามัยในเด็ก
สำหรับเกมเราจะต้องมี: อ่างล้างหน้า, กระเป๋าวิเศษ, สบู่, ผ้าเช็ดตัว, แปรงสีฟัน, ยาสีฟัน, ผงฟัน, หวี, หวี, แปรงทาเล็บ, แปรงเสื้อผ้า, ผ้าเช็ดหน้า, ผ้าเช็ดตัว, ผ้าเช็ดทำความสะอาดแบบเปียก,ผ้าเช็ดปาก,กระจก.
กระเป๋าที่ยอดเยี่ยม
มอยโดดีร์ปรากฏตัวในกลุ่มและนำกระเป๋าสุดวิเศษมาด้วย ครูเชิญชวนให้เด็กเดาด้วยการสัมผัสและนำสิ่งของสุขอนามัยออกจากถุงวิเศษ สามารถนำวัตถุออกมาได้หลังจากที่เด็กตั้งชื่อและบอกวัตถุประสงค์เท่านั้น เช่น หยิบหวีออกมา เด็กก็บรรยาย รูปร่างและบอกว่าเธอจำเป็นต้องหวีผมเกมจะดำเนินต่อไปจนกว่าเด็ก ๆ จะตั้งชื่อสิ่งของทั้งหมด จำนวนสิ่งของจะต้องสอดคล้องกับจำนวนผู้เล่น ทานได้2-3รายการ
การแข่งขันวิ่งผลัด “รายการสุขอนามัย”
ครูวางของเล่นและสิ่งของสุขอนามัยผสมกันบนโต๊ะทั้งสอง ผู้เล่นจะถูกแบ่งออกเป็นสองทีม ทีมเรียงแถวขนานกัน เกมเริ่มต้นที่สัญญาณของครู ครูถามคำถาม: “รายการใดบ้างที่จำเป็นสำหรับการรักษาสุขอนามัยส่วนบุคคล? หนึ่ง สอง สาม รวบรวมไอเทม!”ผู้เล่นแต่ละคนเลือกรายการที่ต้องการจากชุดของตนและโอนไปยังโต๊ะของทีมของตน ทีมที่ทำภารกิจเสร็จเร็วกว่าจะเป็นผู้ชนะ เมื่อสิ่งของทั้งหมดถูกโอนไปยังโต๊ะทีมแล้ว เด็กแต่ละคนจะตั้งชื่อสิ่งของที่เขานำมาและอธิบายให้ Moidodyr และผู้เล่นทราบว่าเหตุใดเขาจึงถือว่ามันเป็นสิ่งของเกี่ยวกับสุขอนามัยส่วนบุคคล
เก็บกระเป๋าเป้สะพายหลังของคุณสำหรับการเดินป่า
เด็ก ๆ นั่งบนเก้าอี้เป็นครึ่งวงกลม ครูเป็นคนสร้าง สถานการณ์ที่มีปัญหา: “พวก Dunno มาเยี่ยมพวกเราวันนี้ เขาต้องการไปตั้งแคมป์กับเพื่อนฝูง แต่ไม่รู้ว่าต้องนำอุปกรณ์สุขอนามัยส่วนบุคคลอะไรบ้าง ช่วยเขา."รายการสุขอนามัยอยู่บนโต๊ะ เด็กแต่ละคนจะต้องใส่สิ่งของในกระเป๋าเป้สะพายหลัง ตั้งชื่อและอธิบายว่าทำไมจึงจำเป็นในการเดินป่า
การพัฒนาความสะอาดในเด็ก การทำความเข้าใจถึงความจำเป็นของขั้นตอนสุขอนามัย การรวบรวมความรู้เกี่ยวกับสิ่งของสุขอนามัยส่วนบุคคลและวัตถุประสงค์ การส่งเสริมการสร้างนิสัยความเรียบร้อยเป็นงานด้านการศึกษา
ปริศนาแห่ง Moidodyr
ครูดึงความสนใจไปที่ถุงวิเศษของมอยโดดีร์ เมื่อสนใจเด็กๆ เขาจึงนั่งบนพื้นเป็นวงกลมร่วมกับเด็กๆ จากนั้นเขาก็พูดกับเด็ก ๆ ในนามของกระเป๋า:ฉันเป็นกระเป๋าวิเศษ
พวกคุณฉันเป็นเพื่อน
ฉันอยากจะรู้จริงๆ
คุณชอบเล่นอย่างไร?
“ถุง” ถามปริศนา และเด็กที่รู้คำตอบโดยไม่ตะโกนชื่อ ก็นำของที่ซ่อนอยู่ออกจากถุงโดยไม่ตะโกนชื่อ
ปริศนา
หลุดลอยไปราวกับมีชีวิต
แต่ฉันจะไม่ปล่อยเขาออกไป
โฟมที่มีโฟมสีขาว
ฉันไม่ขี้เกียจเกินไปที่จะล้างมือ - สบู่)
พลาสติกด้านหลัง
ขนแปรงแข็ง
เพื่อนกับยาสีฟัน
ทำหน้าที่เราอย่างขยันขันแข็ง - แปรงสีฟัน)
ฉันเช็ด ฉันพยายาม
หลังจากอาบน้ำให้ลูกชายแล้ว
ทุกอย่างเปียกทุกอย่างมีรอยยับ -
ไม่มีมุมแห้ง - ผ้าขนหนู)
และมันก็ส่องแสงแวววาว
มันไม่ยกยอใคร
และเขาจะบอกความจริงกับทุกคน -
ทุกสิ่งจะแสดงให้เขาเห็นตามที่เป็นอยู่ - กระจกเงา)
เลื่อยฟัน
ฉันเข้าไปในป่าทึบ
ฉันเดินไปรอบ ๆ ป่าทั้งหมด
ฉันไม่ได้ตัดทอนอะไรเลย - หวี)
ยางยืด Akulika
ฉันไปเดินเล่นด้านหลัง
และในขณะที่เธอกำลังเดินอยู่นั้น
ด้านหลังกลายเป็นสีชมพู - ฟองน้ำ)
ทรัมเป็ตเงิน,
จากท่อ - น้ำ
น้ำไหลและเท
สู่ความขาวของบ่อน้ำ
มีพี่น้องสองคนอยู่บนท่อ
พวกเขานั่งและสนุก
หนึ่งในชุดคาฟตันสีแดง
อันที่สองเป็นสีฟ้า
เพื่อนทั้งสองคนเป็นพี่น้องกัน
พวกเขาจัดการเรื่องน้ำ - แตะ)
มากถึง 25 กลีบ
สำหรับผมหยิกและเป็นกระจุก
และใต้แต่ละอันใต้ฟัน -
ขนจะเรียงกันเป็นแถว - หวี)
มีรูปเหมือนอยู่ในห้อง
คล้ายกับคุณในทุกสิ่ง
หัวเราะ - และตอบสนอง
เขาจะหัวเราะด้วย - กระจกเงา)
ปราชญ์เห็นปราชญ์ในตัวเขา
โง่ - โง่
ราม - ราม
แกะเห็นเขาเหมือนแกะ
และลิง - ลิง
แต่พวกเขาก็พาเขามาหาเขา
เฟดยา บาราโตวา
และเฟดยาก็เห็น
ก้อนเนื้อมีขนดก - กระจกเงา)
เขานอนลงในกระเป๋าและระวัง -
คำราม ร้องไห้ และสกปรก
พวกเขาจะหลั่งน้ำตาในตอนเช้า
ฉันจะไม่ลืมเรื่องจมูก - ผ้าเช็ดหน้า)
เมื่อฟองน้ำไม่สามารถจัดการได้
มันจะไม่ล้างคุณออกไป มันจะไม่ล้างคุณออกไป
ฉันรับงาน:
ฉันถูส้นเท้าและข้อศอกด้วยสบู่
และฉันก็คุกเข่าลง
ฉันไม่ลืมอะไรเลย - ผ้าเช็ดตัว)
เป่าฟองอากาศ
โฟมปีนขึ้นไปด้านบน -
และเขาก็จากไปแล้ว
มันหายไปทั้งหมด - สบู่)
อิฐสีชมพูกลิ่นหอม
ถูแล้วคุณจะสะอาด - สบู่)
Natalya Akimova ครูอาวุโส
Lyubov Fedotkina อาจารย์
โรงเรียนอนุบาลหมายเลข 290 โวลโกกราด
เกมนี้เป็นบทเรียนเกี่ยวกับการพัฒนาทักษะทางวัฒนธรรมและสุขอนามัยสำหรับเด็กกลุ่มกลาง “รายการสุขอนามัยส่วนบุคคล”
งาน:
- พัฒนาความสนใจทางปัญญา จินตนาการ การคิดเชิงตรรกะ ความสนใจ และความทรงจำ
- ปรับปรุงความสามารถในการแยกแยะและตั้งชื่อสิ่งของสุขอนามัยส่วนบุคคล: สบู่ ผ้าเช็ดตัว แปรงสีฟัน แชมพู ผ้าเช็ดตัว ยาสีฟัน หวี
- เสริมสร้างความสามารถในการเลือกและจัดวางลำดับรูปภาพ: “อะไรเกิดก่อน อะไรจะเกิดขึ้นต่อไป” (อัลกอริทึมการล้างมือ)
- เรียนรู้การใช้คำและแนวคิดทั่วไปในการพูดของคุณ: รายการสุขอนามัยส่วนบุคคล
- งานคำศัพท์: สบู่ ผ้าเช็ดตัว ผ้าเช็ดตัว แชมพู แปรงสีฟัน ยาสีฟัน หวี
- สร้างความเข้าใจถึงความสำคัญของการดูแลสุขภาพของตนเอง
งานเบื้องต้น:เกมการสอน "Magic Bag" อัลกอริธึมการแต่งตัว "อะไรก่อน อะไรแล้ว" อ่าน K. Chukovsky "Moidodyr"
วัสดุและอุปกรณ์:แพ็คเกจพร้อมอุปกรณ์สุขอนามัยส่วนบุคคล: สบู่ ผ้าเช็ดตัว ยาสีฟัน แปรงสีฟัน แชมพู หวี ผ้าเช็ดตัว อัลกอริธึมการล้างมือ “อะไรเกิดก่อน อะไรเกิดต่อไป” ภาพตัดขวางรายการสุขอนามัยส่วนบุคคล
ความก้าวหน้าของกิจกรรมการศึกษา:
นักการศึกษา:
พวกคุณกำลังจะผ่านไป
ทุกคนมองไปที่แขก
เพื่อนของเรามาที่นี่
ทักทายก่อน
ยิ้มให้พวกเขา
ถึงแขกที่รักของเรา
อ้าวพวก เมื่อเช้ามาแต่ยังไม่ถึง บุรุษไปรษณีย์ก็เอาพัสดุมาให้ฉัน
อยากรู้ว่ามาจากใคร? เดา:
- พระองค์ทรงเป็นผู้บัญชาการอ่างล้างหน้าและเป็นผู้บัญชาการอ่างล้างหน้า.
และถ้าคุณขี้เกียจล้างเขาจะล้างคุณจนรู
เขาจะหยิบสบู่ที่อ่อนโยนและมีกลิ่นหอม
เขาจะล้างคุณให้สะอาดหมดจด
เขาจะแปรงฟันของคุณด้วยแป้งและหวีฟันของคุณ
- ใช่แล้ว นี่คือแพ็คเกจจาก Moidodyr (เปิดกล่อง) แต่ก็มีจดหมายอยู่ตรงนี้ด้วย นี่คือสิ่งที่เขาเขียน: "ฉันคือ Great Washbasin, Moidodyr ผู้โด่งดัง หัวหน้าอ่างล้างหน้าและผู้ควบคุมผ้าเช็ดตัว ลูก ๆ ที่รักของฉัน! ฉันกำลังเขียนจดหมายถึงคุณ: ฉันขอให้คุณล้างมือและหน้าบ่อยขึ้น ไม่สำคัญว่าน้ำจะเป็นแบบไหน - จากแม่น้ำ จากบ่อน้ำ หรือแค่ฝนตก! คุณต้องอาบน้ำเช้า เย็น และบ่าย ก่อนอาหารทุกมื้อ หลังนอน และก่อนเข้านอน”
- และมอยโดดีร์ยังถามว่าคุณล้างมือและหน้าหรือเปล่า? เมื่อไร? ทำไมคุณต้องทำเช่นนี้? (คำตอบของเด็ก ๆ ) ตอนนี้เรามาพูดถึงความสะอาดและสิ่งที่จำเป็นสำหรับสิ่งนี้เพื่อที่เราจะไม่รู้สึกละอายใจต่อหน้า Moidodyr ผู้ใส่ใจสุขภาพของเราเป็นอย่างมาก
หากคุณตอบคำถามของฉันถูกทุกข้อ คุณจะได้รับของขวัญจาก Moidodyr ตกลงไหม?
“พวกที่รัก! ฉันกำลังส่งพัสดุไปให้คุณ มันมีปริศนาและคำตอบที่น่าสนใจ พยายามที่จะแก้ปริศนา ขอให้โชคดี. ลาก่อน. มอยโดดีร์ของคุณ”
- เอาล่ะพวกเรามาเดาปริศนากันดีกว่า? (อ่านปริศนาแล้ว) สิ่งของถูกนำออกจากพัสดุ
เกมการสอน "ระบุด้วยการสัมผัส"
(พัสดุประกอบด้วยสิ่งของสุขอนามัยส่วนบุคคล: สบู่ ผ้าเช็ดตัว ยาสีฟัน แปรงสีฟัน แชมพู หวี ผ้าเช็ดตัว)
งานสอน: สอนให้เด็กรู้จักวัตถุตามลักษณะเฉพาะของวัตถุ
กฎของเกม: กำหนดโดยการสัมผัสสิ่งที่อยู่ในแพ็คเกจ
การกระทำของเกม: พัสดุประกอบด้วยหลายรายการ ไม่มีเด็กคนใดรู้เกี่ยวกับพวกเขา เด็กที่ถูกเรียกเอามือล้วงเข้าไปในถุงแล้วคลำหาสิ่งของชิ้นหนึ่งพูดถึงมัน
มันหลุดลอยไปเหมือนมีชีวิต แต่ฉันจะไม่ปล่อยมันไป
มันเกิดฟองเป็นฟองสีขาว ฉันไม่ขี้เกียจที่จะล้างมือ (สบู่)
เด็ก 1 คนหยิบสบู่ออกมา
นักการศึกษา: พวกคุณนี่คืออะไร?
เด็ก ๆ : สบู่
นักการศึกษา: ดูสบู่ให้ดีแล้วอธิบาย สบู่อะไร?
เด็ก ๆ : เรียบเนียน ขาว แข็ง มีกลิ่นหอม
นักการศึกษา: สบู่จำเป็นสำหรับอะไร?
เด็ก ๆ : ล้างหน้าต้องใช้สบู่ ล้างมือ ใบหน้า ลำคอ และทั่วร่างกายให้สะอาดและทำลายเชื้อโรค
ฉันมีขนดกและหยิก
ทำความสะอาดพวกคุณ (ผ้าเช็ดตัว)
เด็ก 2 คนหยิบผ้าเช็ดตัวออกมา
เด็ก ๆ: นี่คือผ้าเช็ดตัว
นักการศึกษา: มีผ้าเช็ดตัวแบบไหน?
เด็ก ๆ : นุ่มนวล แข็ง มีสีสัน
นักการศึกษา: ทำไมเราต้องมีผ้าเช็ดตัว?
เด็ก ๆ : เพื่อล้างร่างกายของเรา
เธอมีสิ่งที่ต้องทำเช้านี้
แปรงฟันจนขาว. (แปรงสีฟัน)
3 เด็กหยิบแปรงสีฟันออกมา
นักการศึกษา: แปรงสีฟันมีไว้ทำอะไร?
เด็ก ๆ : การแปรงฟันของคุณ
นักการศึกษา: เราจะแปรงฟันเมื่อไหร่?
เด็ก ๆ: เช้าและเย็น
นักการศึกษา: มีแปรงสีฟันแบบไหน?
เด็ก: หลากสี มีขนแปรง พลาสติก เด็กและผู้ใหญ่
ฉันไม่ใช่น้ำตาลไม่ใช่แป้ง
แต่เขาดูเหมือนพวกเขานิดหน่อย
มันคือฉันเสมอในตอนเช้า
ฉันได้รับมันบนฟันของฉัน (ยาสีฟัน)
4 เด็กหยิบยาสีฟันออกมา
นักการศึกษา: นี่คืออะไร?
เด็ก ๆ: ยาสีฟัน.
นักการศึกษา: เธอเป็นอย่างไร?
เด็ก ๆ : มีกลิ่นหอม อร่อย นุ่ม
นักการศึกษา: ทำไมเราถึงต้องการยาสีฟัน?
เด็ก ๆ : การแปรงฟันของคุณ
มันมีกลิ่นหอมและมีกลิ่นหอม
น่าอยู่สำหรับเส้นผมของเรา
มีเพียงเขาเท่านั้นที่เราจะมี
ศีรษะของคุณจะสะอาด (แชมพู)
5 เด็กหยิบแชมพูออกมา
เด็ก ๆ: แชมพู
นักการศึกษา: แชมพูมีไว้ทำอะไร?
เด็ก ๆ : สระผม
นักการศึกษา: แชมพูอะไร?
เด็ก: มีกลิ่นหอม สีสันสดใส มีจำหน่ายสำหรับเด็กและผู้ใหญ่
คุณยายเนนิลาเล่าให้ผมฟัง
ฟูมีสีสัน
สนุกเทอร์รี่!
เช็ดใบหน้าและหูของคุณให้แห้ง (ผ้าขนหนู)
6 เด็กหยิบผ้าเช็ดตัวออกมา
เด็ก ๆ: ผ้าเช็ดตัว.
นักการศึกษา: ทำไมคุณถึงต้องการผ้าเช็ดตัว?
เด็ก ๆ : เช็ดมือและใบหน้าของคุณ
นักการศึกษา: ผ้าเช็ดตัวอะไร?
เด็ก ๆ: นุ่มฟูชมพูเทอร์รี่
มากถึง 25 กลีบ
สำหรับผมหยิกและเป็นกระจุก
และใต้แต่ละอันใต้ฟัน -
ขนจะเรียงกันเป็นแถว (หวี)
7 เด็กหยิบหวีออกมา
นักการศึกษา: ใครจะรู้ว่าหวีมีไว้ทำอะไร?
เด็ก ๆ: หวีผมให้เรียบร้อยและเป็นระเบียบ
นักการศึกษา: หวีทำมาจากอะไร?
เด็ก: ทำจากไม้หรือพลาสติก
นักการศึกษา: ดังนั้นเราจึงรู้ว่ามีอะไรอยู่ในกล่องจดหมาย คุณรู้ไหมว่าวัตถุทั้งหมดนี้เรียกว่าอะไรในคำเดียว? "รายการสุขอนามัยส่วนบุคคล"
นักการศึกษา: พวกคุณรู้วิธีล้างมืออย่างถูกต้องหรือไม่?
นักการศึกษา: มาจำกฎการล้างมือกันดีกว่า
เกมการสอน: “อะไรก่อน อะไรต่อไป”
งานสอน: เพื่อพัฒนาความเข้าใจเกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างเหตุและผลอย่างง่าย สอนเด็กๆ ให้สร้างห่วงโซ่เหตุการณ์ที่เชื่อมโยงถึงกันตามลำดับ พัฒนากิจกรรมการคิดและการพูด
กฎของเกม: สร้างภาพต่อเนื่องตามลำดับ โดยอธิบายว่าอะไรเกิดก่อนและอะไรจะเกิดขึ้นต่อไป
การกระทำของเกม:เด็กๆ จัดวางลำดับภาพในอัลกอริธึม "การล้างมือ" และบอกว่าพวกเขาทำอะไรก่อนและทำอะไรต่อไป สนทนาถึงการเลือกที่ถูกต้องของเด็กแต่ละคน
นักการศึกษา: ทำได้ดีมาก คุณทำภารกิจเสร็จแล้ว ทีนี้ลองยืนเป็นวงกลมแล้วแสดงให้เห็นว่าเรารู้วิธีล้างมือและหน้าอย่างถูกต้องได้อย่างไร
เราต้องการมันก่อนทานอาหาร (เราทุกคนเดินไปด้วยกัน)
ล้างมือให้สะอาดด้วยสบู่และน้ำ (สบู่ที่มือ)
สู่จุลินทรีย์อันน่ารังเกียจ (กรูด้วยมือ)
ไม่เข้าท้องเรา (ลูบท้อง)
น้ำ น้ำ (เปิดฝ่ามือขึ้น)
ล้างหน้าของฉัน. (เหมือนเรากำลังสัมผัสใบหน้า)
เพื่อให้ดวงตาเป็นประกาย (สัมผัสดวงตา)
เพื่อให้แก้มเป็นสีชมพู (หมุนเป็นวงกลมของแก้ม)
เพื่อให้ปากของคุณหัวเราะ (เรายิ้ม)
และฟันนิดหน่อย (โชว์ฟัน)
นักการศึกษา: พวกคุณฉันพบโทรเลขในพัสดุด้วย
เกมการสอน: "ค้นหาข้อผิดพลาด"
กิจกรรมเกม: เด็กจะต้องค้นหาข้อผิดพลาดในข้อความและแก้ไขให้ถูกต้อง
"ล้างมือด้วยผ้าเช็ดตัว"
“พวกเขาเช็ดตัวด้วยหวี”
“คุณใช้แปรงสีฟันถูร่างกาย”
“พวกเขาหวีผมด้วยสบู่”
โอ้ พวกคุณ ฉันไม่เข้าใจอะไรบางอย่าง ดูเหมือนว่า Moidodyr จะเข้าใจทุกอย่างปะปนกัน ลองคิดดูด้วยกัน:
ผ้าเช็ดตัว (สิ่งที่พวกเขาทำ)
ด้วยหวี
แปรงสีฟัน
สบู่.
นี่คือโทรเลขตลกๆ ที่มอยโดดีร์ส่งมาให้เรา
นักการศึกษา: พวกคุณฉันพบซองจดหมายที่นี่ด้วยและมีรูปภาพมากมายในนั้น แต่ถูกตัดออกไป คุณต้องนำพวกมันมารวมกันเป็นภาพทั้งหมด
เกมการสอน: "พับภาพ"
งานสอน: สอนให้รับรู้ถึงความสมบูรณ์ของบางสิ่งรวบรวมสิ่งที่เป็นเอกลักษณ์จากส่วนต่าง ๆ แก้ไขชื่อของรายการสุขอนามัยส่วนบุคคล วัตถุประสงค์ ตลอดจนความสำคัญของการใช้เพื่อรักษาและส่งเสริมสุขภาพ
การกระทำของเกม: รวบรวมรูปภาพให้เป็นหนึ่งเดียว
ฟังบทกวี
ผู้ที่ไม่ล้างฟันก็ไม่ล้างด้วยสบู่
เขาอาจจะเติบโตอย่างป่วยไข้และอ่อนแอ
พวกเขาเป็นเพื่อนกับคนสกปรก พวกเขามีแต่จะสกปรก
ซึ่งตัวเองจมอยู่ในโคลน
สิ่งที่น่ารังเกียจก็งอกขึ้นมา
สุนัขขี้โมโหกำลังไล่ตามพวกเขา
คนสกปรกกลัวน้ำและความเย็น
และบางครั้งก็ไม่เติบโตเลย
คำสัญญาอันศักดิ์สิทธิ์ (เด็กทุกคนร้องพร้อมกัน)
กลายเป็นเลอะเทอะและเลอะเทอะ
ฉันไม่สามารถแปลงร่างได้
ฉันสัญญาว่าจะล้างหน้าให้สะอาดทุกวัน
ฉันต้องการที่จะสะอาดมาก
และไม่ใช่อีกาดำ
ฉันสัญญาว่าจะเป็นเพื่อนกับสบู่และผ้าเช็ดตัว
นอกจากนี้วันละสองครั้ง
ฉันสัญญาว่าจะแปรงฟัน
ฉันสัญญากับทุกคนรอบตัว
จงเป็นทารกที่เชื่อฟัง
เดินให้สะอาดและเป็นระเบียบ
เรียบร้อยมาก
นักการศึกษา: คุณเป็นเพื่อนที่ดีจริงๆ! Moidodyr ตามที่สัญญาไว้ ได้เตรียมของขวัญไว้ให้คุณแล้ว (หน้าระบายสีพร้อมรายการสุขอนามัยส่วนบุคคล)
