Сценарий весеннего музыкально-фольклорного развлечения для детей подготовительной группы.
Фольклорно-музыкальное развлечение для детей подготовительной группы «В гостях у бабушки Настасьи. Масленица годовая, гостьюшка дорогая!»

Мельникова Валентина Николаевна, воспитатель, первая квалификационная категория, город Москва, ЗАО, ГБОУ Школа № 1238 с углубленным изучением английского языка, дошкольное отделение.
Описание: Развлечение рекомендуется проводить в музыкальном зале, а также как уличное развлечение. Данный материал будет полезен музыкальным работникам, воспитателям, родителям с целью приобщения детей и взрослых к русской традиционной культуре, а также в организации развлечений и досугов с детьми 6-7 лет.
Историческая справка: Масленица - это озорное и веселое прощание с зимой и встреча весны, несущей оживление в природе и солнечное тепло. Люди испокон веков воспринимали весну, как начало новой жизни, и почитали Солнце, дающее жизнь и силы всему живому. В честь солнца сначала пекли пресные лепешки, а когда научились готовить заквасное тесто, стали печь блины. Обряд связан с проводами Зимы и встречей Весны. После крещения Руси Масленица празднуется в последнюю неделю перед Великим постом, за семь недель до Пасхи. Древние верили, что вместе с круглым, румяным блином, так похожим на солнце, они съедают частичку его тепла и могущества.

Цель: Приобщение детей и взрослых к русской традиционной народной культуре; знакомство с обрядами и традициями, которые существовали на Руси.
Задачи:
Обучающие:
Закреплять знания детей о русских народных играх и развлечения в весеннюю пору, поддерживать интерес детей и родителей к истокам русской национальной культуры;
Закреплять знание детьми характерных признаков весны; тренировать в отгадывании загадок, запоминании русских народных закличек, пословиц, поговорок; разучивании русских народных игр; формировать пассивную и активную речь.
Развивающие:
С помощью русских народных закличек, народных игр со словами развивать память, мышление, наблюдательность;
Развивать ловкость, быстроту реакции, координацию движений;
Побуждать детей и родителей к совместной познавательно-творческой деятельности.
Воспитывающие:
Прививать желание участвовать в совместных русских народных играх, воспитывать любовь к русским народным весенним традициям, играм и развлечениям.
Прививать любовь и уважение к традициям и культуре своей страны, воспитывать чувство патриотизма.
Предварительная работа:
Беседа с воспитанниками о традиционном праздновании Масленицы.
Беседа на тему «Родственники. Кто, кому, кем приходится…».
Рассматривание иллюстраций о Масленичных гуляниях.
Разучивание песен, русских народных игр, хороводов, поговорок, закличек о весне, стихов о масленице.
Оборудование и оформление зала: Все участники развлечения – в русских народных костюмах. Зал стилизован под деревенскую улицу: заборы с горшками и чугунками; скамейки; деревья, украшенные ленточками, птицами; колодец возле дома; пенечки.

Словарная работа:
Глашатай - вестник, объявлявший народу официальные известия.
Скоморох - человек, потешающий других своими шутовскими выходками.
Масленица - масляная неделя, сырная неделя, предшествующая великому посту. Весенний праздник у славянских народов.
Сырная седмица это неделя, которая среди славян обязательно отмечается блинами. Это соответствует особенностям национального благочестия.
Теща - мать жены, это родственник, который появляется в результате заключения брака, возможно, произошло от глагола «утешить».
Зять - муж дочери, муж сестры.
Золовка - сестра мужа.
Действующие лица:
Хозяйка, бабушка Настасья - в народном костюме (воспитатель);
Дети (в русских народных костюмах);
Глашатай (ребенок или взрослый);
Масленица (ребенок или взрослый);
Скоморохи (четыре мальчика);
Весна (ребенок или взрослый).

Ход развлечения:

(Участники развлечения выходят в русских народных костюмах, зал стилизован под деревенскую улицу: изгородь с горшками и чугунками; скамейки; деревья, украшенные птицами; колодец возле дома; пенечки, дети рассаживаются на скамейки).
Бабушка Настасья (в центре зала, рядом с ней - помощник, глашатай):
Здравствуйте, гости дорогие! С праздником вас, с Масленицей! С давних пор на Руси празднуется Масленица годовая, гостьюшка дорогая! Это проводы зимы. Люди верили что, празднуя Масленицу, они помогают одержать победу над Зимой. Поэтому и блины пекли, похожие на солнышко. И пели, и плясали, и с горы катались.

Праздновали Масленицу семь дней, и каждому дню было дано свое название! В первый день народ справлял встречу Чистой Масленицы - широкой боярыни. Все родственники собирались за праздничным столом и договаривались о совместном проведении гуляний!

Понедельник: «Встреча»

Глашатай:
Утро. Понедельник, наступает «Встреча»,
Яркие салазки с горочки летят,
Целый день веселье, наступает вечер...
Накатавшись вволю, все блины едят!
(Под русскую народную музыку в зал входят дети-скоморохи)
Первый скоморох:
Начинаем, начинаем!
Всех на праздник приглашаем!
И девчонок, и мальчишек,
И тихонь, и шалунишек!
Второй скоморох:
Наш праздник начинается,
Скучать здесь запрещается!
Будем шутить, смеяться, танцевать,
В русские народные игры играть!
Третий скоморох:
Ой, как много здесь ребят!
Познакомиться я рад
Ну-ка дружно, ну-ка в раз
Назови себя сейчас!
Да, погромче, пошумней,
Чтобы знал я всех детей!
(Дети хором называют свои имена)
Первый скоморох:
Ну-ка дети, все вставайте,
И со мною поиграйте!
(Проводит с детьми игру)

Русская народная игра «Большая карусель»

Цель: учить детей говорить в быстром и медленном темпе, согласовывать слова стихотворения с движениями, реагировать на словесный и звуковой сигнал.
Оборудование: длинная палка, с привязанными к ней лентами.
Правила игры: В центре зала стоит ведущий. В руках он держит палку, с привязанными к ней ленточками. Дети стоят по кругу боком к центру, в руках у каждого конец ленточки. Сбоку от круга – стоит ребенок с бубном «музыкант».
Ход игры: Дети держаться за ленточки, начинают медленное движение по кругу, произнося слова:
Еле-еле, еле-еле завертелись карусели!
(Идут четким шагом по кругу, «музыкант» ритмично ударяет в бубен)
А потом, потом, потом, все бегом, бегом, бегом!
(Легко бегут по кругу)
Тише, тише, не бегите, карусель остановите!
(Дети замедляют бег, останавливаются)
Раз-два, раз-два, вот и кончилась игра!
(Опускают ленточки, «музыкант» кладет бубен и встает в общий круг)
Дети бегут по кругу под народную плясовую мелодию. С окончанием музыки каждый старается быстро подобрать конец ленточки. Ребенок, оставшийся без ленты, становится «музыкантом» . Игра продолжается, предварительно убрав одну ленту.

Вторник – «Заигрыши»

Бабушка Настасья: Почему второй день празднования Масленицы назывался «Заигрыши»?! И это неспроста, во вторник парни приглашали девушек покататься на ледяных горках, да на расписных санях, отведать блинов вкусных. А на самом деле - молодежь заигрывала друг с другом, парни подмигивали девчонкам, а те обсуждали стайками понравившихся молодцов.
Глашатай:
«Заигрыш» беспечный, вторника отрада!
Все гулять, резвиться вышли, как один!
Игры и потехи, а за них - награда:
Сдобный и румяный масленичный блин!
Бабушка Настасья: А сейчас, детвора, начинается игра.
Дружно за руки беритесь, в хоровод все становитесь!
Вот и нам пора позвать Масленицу-боярыню!
(Дети встают в хоровод, танцуют, зовут Масленицу)

Хоровод «Масленица»

Слова Н. Гордановской,
Музыка Г. Грошкова
Вошла в избу девица, двери распахнула,
Это просто Масленица в гости заглянула.
Уж и тесто завели, печка жаром дышит.
Начинаем печь блины, пальчики оближешь.
Наши русские блины – просто объеденье!
Со сметаной и с икрой, с маслом и вареньем.
Почитает весь народ Масленицу нашу.
Веселее не найдешь праздника и краше!
(Выходит Масленица, предлагает детям занять свои места)

Масленица:
Я, масленица краснощекая,
Встречайте меня, громко хлопая!
С играми, да с пением,
С хорошим настроением!

Среда – «Лакомка»

Бабушка Настасья: Третий день празднования Масленицы традиционно называли «Лакомкой». В третий день Масленицы любимая теща (мамина мама), со всеми своими любимыми родственничками приглашала своего любимого зятька в гости, кормила его своими фирменными блинами - в общем, зять и теща в этот день наводил между собой мосты взаимопонимания.
Глашатай:
Тут среда подходит - «Лакомкой» зовется,
Каждая хозяюшка колдует у печи,
Кулебяки, сырники - все им удается
Пироги и блинчики - все на стол мечи!
Масленица:
Спасибо вам, детки, за песню! А я для вас приготовила загадки! Загадки не простые, а масленичные!
Загадки:
1. Пузырюсь я и пыхчу, жить в квашне я не хочу,
надоела мне квашня, посадите в печь меня! (тесто).
2. Жидкое, а не вода, белое, а не снег,
ешь да пей, да гостям налей, и коту не пожалей! (молоко).
3. Лоснятся у него бока, он сотворен из молока,
в нем бывает много дыр, все мы очень любим (сыр).
4. Белая бочка, нет на ней ни сучочка,
может разбиться, а может свариться (яйцо).
5. Растопили мы снежок, показался там лужок,
лес проснулся ото сна, это к нам пришла (весна).
6. С пылу с жару разбирайте, похвалить не забывайте,
с пылу с жару из печи, все румяны, горячи (блины).

Четверг – «Разгул»

Бабушка Настасья: Именно с четверга начинается празднование Масленицы - Широкого Разгула. Именно с четвертого дня Масленицы народ пускался в настоящий разгул на широкую ногу. Тут тебе и пир с блинами, и красно-черной икрой горой; и пышные народные гуляния-маскарады; и выяснения, кто самый сильный на селе в кулачных боях; и разные смешные состязания; и заигрывания парней с девушками!
Глашатай:
А в четверг - раздольный «Разгуляй» приходит,
Ледяные крепости, снежные бои...
Тройки с бубенцами на поля выходят,
Парни ищут девушек - суженых своих!
Второй скоморох:
Эй, веселый наш народ,
Ловкий, быстрый хоровод,
Если дружно взять канат,
Потянуть вперед-назад
И сказать три раза «Эх»,
Победит, наверное, смех!
(Дети делятся на две команды, встают в середину зала, а между ними – канат)

Русская забава: «Перетягивание каната»

Цель: развитие силы и силовой выносливости; воспитание навыка коллективных взаимодействий в соревновательной обстановке.
Оборудование: канат.
Правила игры: Канат располагают вдоль зала. Игроки берутся за канат в шахматном порядке. Середина каната должна находиться в центре зала. По сигналу команды стремятся перетянуть канат за контрольную линию, побеждает команда, перетянувшая канат за контрольную линию. Игра начинается и заканчивается по сигналу.

Русская народная хороводная игра «Кострома»

Цель: развитие чувства ритма и музыкального слуха; совершенствование двигательных навыков (от медленного шага до бега); знакомство детей с древними традициями и обычаями.
Правила игры: Выбирается вода – «Кострома» . Он стоит в центре хоровода. Остальные дети берутся за руки, и, двигаясь по кругу, разговаривают с «Костромой» .
Ход игры:
Дети:
«Кострома, Кострома, государыня моя!
У Костромушки кисель с пирогом,
У Костромушки пирог с творогом!»
Ты ль здорова Кострома?»
Кострома: «Здоровенька!»
Дети: «Где была, Косторома?»
Кострома: «На реченьке!»
Дети: «Что видала, Кострома?»
Кострома: «Серу уточку!»
Дети: «А что делаешь сейчас?»
Кострома: «Сейчас вас ловлю!»
После этого хоровод рассыпается. «Кострома» старается осалить кого-нибудь из детей. Если ей это удается, то пойманный ребенок становится новой «Костромой» (игра повторяется 2-3 раза) .

Пятница – «Тещины Вечерки»

Бабушка Настасья: Пятый день праздника Масленицы назывался «Тещины Вечерки», это был ответный визит тещи (бабушки) к любимому зятю, на блины, только приготовленные дочкой. Причем теща приходила в гости к зятьку не одна, а со всеми многочисленными родственниками и друзьями.
Глашатай:
Ой, ты, тещенька душа, для зятька родного
Ты советов наготовишь, только, чур, немного!
Будь сегодня подобрей, будь не очень строгой,
И отплатит он блинами, медом и любовью.
С четверга зятья пекут, аж до поздней ночи,
Очень вкусные блины для любимой тещи.
Целый год ходил он к ней на блины-вареники,
Проявить ему черед к теще уважение!
Масленица: Гости, дорогие! Хочу с вами поиграть, вопросы Вам позадавать!!

«Блинная викторина» для родителей:

1. Какой праздник на Руси назывался блиноедом? (Пасха, Масленица , Рождество, Новый год) (Другие ее названия: объедуха, жироеда, обируха, обмануха) ;
2. Что символизируют блины на масленицу? (солнце , луну, звезды, планеты);
3. Из какой муки в старину пеклись традиционные русские блины? (пшеничной, ржаной, гречишной, рисовой);
4. Как на Руси называли блины, в которые запечены какие-либо продукты? (с приплодом, с припеком , с подоплекой, с присказкой);
5. Как называются уменьшенные блины? (пончики, оладьи , галушки, клецки);
6. Какие блинчики пекут умелые хозяйки? (ажурные , стеганые, вышитые; безразмерные).
7. Вставьте пропущенное слово в русскую пословицу: «Блин не клин, ... не расколет» (полено, стекло, брюхо , голова.), (Блин не клин, брюха не расколет).
8. Кто в сказке К.И. Чуковского «Путаница» тушил пожар пирогами и блинами? (лисички, кит, крокодил , медведь).
9. Назовите автора этих стихотворных строк?
Не торговал мой дед блинами,
Не ваксил царских сапогов,
Не пел с придворными дьячками,
В князья не прыгал из хохлов.
(А. Пушкин , Н. Некрасов, В. Высоцкий, В. Маяковский), (Это строки из Пушкинского стихотворения «Моя родословная»).
10. Какой сказочный герой выдвигал блинную теорию происхождения лунных кратеров? (Карлсон, Знайка , Иван-дурак, Емеля)
11. У каких спортсменов есть перчатки под названием блинчики? (Боксеров , лыжников, фехтовальщиков, саночников), (Это легкие тренировочные перчатки боксеров.) ;
12. Как называется спортивный снаряд с блинами? (Копье, шест, штанга , молот), (Это металлические диски.)
13. В какой области России воздвигнут памятник блину? (Ульяновской , Тамбовской, Воронежской, Ивановской).

Памятник блину!

Суббота – «Золовкины посиделки»

Бабушка Настасья: Шестой день празднования Масленицы приходился на субботу и назывался «Золовкины посиделки». Золовка - это сестра мужа. В шестой день праздника Масленицы считалось обрядом приличия, чтобы молодая жена дарила сестрам мужа какие-нибудь полезные подарки. Ну, теперь все вспомнили, кто такая золовка!
Глашатай:
Близится суббота, «Золовки угощенье»,
Вся родня встречается, водит хоровод.
Праздник продолжается, общее веселье.
Славно провожает Зимушку народ!
Третий скоморох:
В хоровод скорей вставайте,
Веселиться начинайте!

Русская народная игра «Хоровод с платком»

Цель: формирование быстроты, выносливости, силы.
Правила игры: Дети встают в круг, держась за руки. Водят хоровод. Масленица - в центре круга, произносит слова:
А я масленица, я не падчерица,
Как с платочком пойду, так сейчас к вам подойду!
На плече платок лежит, кто быстрее пробежит,
У меня платок возьмет и весну к нам позовет!
Дети произносят закличку:
Приди весна, приди весна! Будет всем нам не до сна!
С радостью скорей приди! Всех нас хлебом накорми!
Все останавливаются, и Масленица встает напротив двух детей, указывая платком на них. Они встают спиной друг к другу, и по сигналу бегут в разные стороны по кругу. Тот, кто прибежит первым и возьмет платок из рук Масленицы - победитель. (Игра повторяется несколько раз)

Воскресенье – «Прощеное воскресенье»

Бабушка Настасья: Последний день Масленицы знаменовался принародным сожжением чучела Масленицы, вместе со сжиганием чучела считалось, что сжигалась сама смерть и Зима, тем самым очищалась широкая дорога для весны, тепла, жизни и плодородия. В последний день Масленицы, который еще называли «Прощеное Воскресение», каждый человек должен попросить прощения у всех, кого он специально или ненароком обидел, а также обязан простить всех тех людей, которые попросят у него прощения за причиненные ему прошлые обиды со словами - «Пусть Бог простит, а я прощаю...».

Глашатай:
Никто не забывает в последний день зимы,
Сказать любимым людям целебное -

«прости»!

Всего одно лишь слово, а сколько в нем святого,
Весеннего и чистого, так нужного, простого,
Последний день, и пост наступит на земле,
Лишь с чистою душой, придем опять к весне!
Дети рассказывают масленичные заклички:
(
1. Масленица, масленица!
Блин по небу катится.
Солнышко разлаписто,
Что котенок ластится.
2. Масленица, масленица!
Зима к лету тянется,
Там Весна проказница
Примеряет платьица.
3. Масленица, масленица
Хороводом дразнится!
Блин в сметане с маслицем
Ждет, кому достанется.
4. Ах, блины с икоркой
Главные, конечно.
Рюмку выпьем горькой,
Запоем беспечно.
5. Весело, весело!
Эх, разгул широкий!
Солнце ноги свесило
Прямо в снег глубокий.
6. Масленица, масленица,
Томная глазунья …
Жаль, соломой спалится
Над костром, шалунья.
7. В масленицу, в масленицу
Знатно угощенье!
Всех прости, кто дразнится
И тебе - прощенье!
Масленица: Вы давно блинов не ели?
Дети: «да-а-а!»
Масленица: Вы блиночков захотели?
Дети: «да-а-а!»
(Сюрпризный момент: под русскую народную мелодию выходит Весна с угощением!)
Весна:
Да как же без блинков румяных!
И горячих долгожданных,
Угощение на славу,
А ребятам на забаву!

(Родители, дети, гости – все встают в хоровод)

Хоровод «Ой блины, блины, блины…»

1. Мы давно блинов не ели,
Мы блиночков захотели.
Ой, блины, блины, блины,
Вы, блиночки мои!
2. В квашне новой растворили,
Два часа блины ходили.
Ой, блины, блины, блины,
Вы, блиночки мои!
3. Моя старшая сестрица
Печь блины-то мастерица.
Ой, блины, блины, блины,
Вы, блиночки мои!
4. Напекла она поесть.
Штук пятьсот, наверно, есть.
Ой, блины, блины, блины,
Вы, блиночки мои!
5. На поднос она кладет
И к столу сама несет.Сценарий праздника Масленица для детского сада. Старшая и подготовительная группа

Пояснительная записка

В настоящее время складывается ситуация, когда только последовательное, умелое приобщение детей к народным истокам, причем с самого раннего возраста может воспитать в них уважение к русским традициям как общечеловеческой ценности и достоянию мировой культуры. Дети, соприкоснувшиеся с традиционной русской культурой, понимающего труда на благо общества и осознано ищущего свое место в жизни. Нарядная культура помогает сориентировать самовыражение детей в художественной сфере во всех направлениях: музыке, танце, слове, изобразительной деятельности, актерской игре, а также помогает выявить природные способности и задатки детей для дальнейшего развития. Фольклор формирует у детей такие устойчивые качества, как: трудолюбие, милосердие, верность слову, собранность и патриотизм.

Воссоздание традиций невозможно без осознания особенностей бытового фольклора и всегда связан с определенной обрядовой или бытовой практикой. и календарные обряды, система праздников и молодежных вечеринок, формирует определенный круг жанров. В связи с современным состоянием местных традицый, нередко стоящих на грани полного угасания, задача воссоздания нередко перерастает в проблему реконструкции того или иного фольклорного явления, песни, обряда.

В данной методической разработке представлен: русский народный обряд «Масленица»

Цель мероприятия:

Знакомство и приобщение детей к народной традиционной культуре.

Задачи:

• дать представление о народном календаре, в частности о празднике «Масленица»;
• познакомить детей с родными жанрами фольклора.

Развивающая:

• развитие творческих способностей, навыков импровизации;
• развитие социальной, познавательной, творческой активности детей.

Воспитательная:

• воспитание и уважение к традициям родного края;
• создание сплоченного коллектива единомышленников, творческого обьединения детей;
• воспитание личности стремящейся к нравственному совершенству.

Мероприятие проводится в форме праздника, в котором присутствуют элементы народного театра, и конкурсы, ярмарка и зжигание чучела. Разработка рассчитана на детей среднего возраста(7-13) лет.

Для успешного мероприятия требуется:

• большое хорошо освещенное помещение;
• видеоаппаратура (телевизор,видеомагнитофон, кассета с фильмом «Сибирский цирюльник»);
• декорации (большие яркие платки 2 шт, стол, самовар, шары надувные).

Подготовительный период:

Готовится сценарий, детям раздаются слова, проходит работа над каждым эпизодом, проходит репетиция всего праздника.

«МАСЛЕНИЦА»

Унесите от нас зиму холодную.

2-й чтец. Уж ты, пташечка, ты залетная!

Ты слетай за сине море,

Ты возьми ключи весенние,

Замкни зиму, отомкни лето.

Исполняется хоровод «Как под наши ворота». Дети обращаются к солнцу.

Выйди, солнышко,

Выйди, красное.

Полно спать тебе

В мягком облаке.

Подымись скорей

В небо чистое.

Освети скорей

Землю-Матушку.

Дети исполняют песню Р. Паулса на И. Мазина «Вый-ди, солнышко».

1-й чтец. Ты прощай, прощай,

Наша Масленица.

Ты прощай, прощай,

Наша широкая.

2-й чтец. Ты пришла с добром,

Сыром, маслом и яйцом.

Со блинами, с пирогами

Да с оладьями.

3-й чтец. Блины масленые,

Шаньги мазаные.

Мы катаемся с горы

От зари и до зари.

4-й чтец. А сегодня, к сожаленью,

Наше кончится веселье.

Все. Ты прощай, прощай, наша Масленица!

Ведущая. Государыня Масленица!

Мы тобой хвалились,

Наступил теперь твой час,

Ты порадуй-ка всех нас.

1-й чтец. Масленица, не скупися,

Масленым блинком поделися.

Масленица. Блины печь – дело сложное!

А ну, угадайте, что это я делаю?

Показывает сковороду и демонстрирует все, о чем говорит.

На плешивого маслом капну,

По плешивому тестом хлопну,

Плешь обдеру, да опять наведу.

Дети. Печешь блины!

Масленица угощает детей блинами.

Ведущая. Идет матушка Весна –

Открывайте ворота.

Первым март пришел –

Всех детей привел.

А за ним и апрель –

Отворил окно и дверь.

А уж как пришел май –

Сколько хочешь, гуляй!

Под русскую народную музыку дети через «ворота» змейкой уходят из зала.

Следующая >

«масленица». сценарий проведения фольклорного праздника - для воспитателей детских садов - мааам.ру

«МАСЛЕНИЦА»

Сценарий проведения фольклорного праздника

ЦЕЛЬ:Знакомить детей с народным творчеством, его истоках в игровой форме.

Этот прздник проводится, как «развлечение». Заранее в совместной деятельности дети с воспитателем лепят из теста «Жаворонков», пекут их на кухне. Учат попевки. Праздник можно проводить на улице. Тогда площадка накануне украшается разноцветными ленточками, шарами.

Наглядный материал. Куклы Петрушка, клоун или взрослые в костюмах скоморохов, бубны, трещотки, обручи с разноцветными лентами длинной 1 метр, из красной бумаги «костер» 30 см, колокольчики, кукла-Масленица из каркаса палочек веника, голова из бумаги в косыночке, в сарафане(50-70 см, выпечка «Жаворонки», блины.

Ход праздника:

Звучит любая народная музыка, дети входят в зал или на площадку.

Дети идут ручейком-хороводом, взявшись за руки и поют:

1.-Вот уж зимушка проходит, белоснежная проходит

Люли, люли проходит, люли, люли проходит

2. Снег и холод прочь уводит, весну красную приводит,

Люли, люли приводит, люли, люли приводит.

3. Прощай, саночки-конечки, наши зимние дружочки

4. Прощай, зимушка-старушка, ты седая холодушка,

Люли… (нотный материал в конце сценария под №1)

Дети поют и выстраиваются по-двое «воротиками», играют в «ручеек», в конце выстраиваются в общий круг.

Ведущая:Ребята, вы знаете, чтобы весна поскорее пришла, надо позвать Масленицу. Давайте-ка ее сейчас и позовем!

Все зовут:-Масленица-полизуха, приходи, приезжай!

Калачом нас угощай!

Звучат колокольчики, другая воспитатель вывозит на игрушечных саночках прикрепленную к ним Масоеницу.

Дети поют: -Едет Масленица дорогая, наша гостьюшка годовая,

На саночках расписных, на конечках вороных.

Живет Масленица 7 денечков,

Оставайся на 7 годочков!

(нотное приложение №2)

Под звуки бубнов, трещоток выбегают скоморохи, Петрушка и кричат:

Петрушка-Принимай гостей, не жалей сластей,

На скамейки садитесь, и на нас не сердитесь!

Понедельник-первый день, Целый день нам петь не лень.

Милу Масленицу встречаем, воспеваем, восхваляем!

Скоморох-А во вторник-второй день заиграем, запоем

В карусели всех зовем!

Ведущая раздает обручи с лентами. Один ребенок или взрослый становится в центр обруча, поднимает его над головой, медленно кружится, а дети берутся за ленточки, получается «Карусель», звучит любая народная музыка.

Петрушка-Поплясали и попели, ну а вкусно не поели.

Третий день уже идет, к угощениям зовет

Все поют:Как на масленой неделе из трубы блины летели,

Ой, блины, блины, блины,

Вы блиночки мои!

Мы давно блинов не ели, мы блиночков захотели

Ой, блины… .(Гладят животики)

В квашне новой растворили, два часа блины ходили

Ой, блины (кружатся)

Моя старшая сестрица печь блины-то мастерица,

Ой, блины (ручки «полочкой»)

Гости, будьте же здоровы, вот блины мои готовы

Ой, блины (вытягивают ручки вперед, кланяются)

(нотное приложение №3)

Петрушка:А я играть хочу!

Игра»Бабка-Ежка»(Дети берутся за руки, делают круг. В центр входит «Баба-Яга», это может быть любой ребенок, становится на одну ножку, в руке веточка или искусственный цветочек.)

Дети говорят: Бабка-Ежка, костяная ножка,

С печки упала, ножку сломала,

А потом иговорит:-У меня нога болит!

Дети разбегаются, а Бабка-Ежка прыгает на одной ножке и догоняет детей. Нужно дотронуться до кого-нибудь веточкой, тогда тот становится Бабкой-Ежкой. Игра повторяется 3 раза.

1.»В мешках» (в зале)

2.»Стулья»

3. Перепрыгивание через «костер»(можно и на улице)

Скоморох:Что-то ветер поднялся, холодно становится. Зимушка торопится, ей уходить пора. Давайте ее провожать и с Масленицей прощаться.

Все встают в круг, в центре делается сугроб, куда вставляют бумажную Масленицу, зажигают и говорят:

Гори, гори ясно, чтобы не погасло!

Затем поют:-Прощай, прощай, Масленица,

Прощай, прощай, Масленица! (нотное приложение №4)

Если праздник проводился в зале, то сжигание Масленицы происходит позже на прогулке. Когда пепел будет подниматься вверх, надо помахать ручкой и приговаривать:»Приходи к нам на следующий год»

Скоморох загадывает загадки: И с икрой, и со сметаной –

Всякие они вкусны!

Ноздреваты и румяны –

Наши солнышки-… (блины!

Ну-ка, кто из вас ответит:

Не огонь, больно жжет,

Не фонарь, а ярко светит,

И не пекарь, а печет?

Петрушка:Оглянитесь на полянку

Вижу скатерть-самобранку,

Приглашаю всех гостей

Отведать наших сластей!

Ведущая выносит на подносе блинчики, дети их съедают. А ранее испеченные «Жаворонки» насаживаются на палочки и раздаются детям, когда они уходят домой. Дети рассказывают родителям о празднике и вместе съедают печенье.

Здравствуй - широкая масленица

Масленица в детском саду

Масленица. cценарий фольклорного праздника для детей старшего дошкольного возраста. праздников на сайте "солнышко" solnet.ee

Цель: расширять и углублять знания детей о фольклорном празднике, его значении и традициях празднования. Способствовать приобщению воспитанников, их родителей и сотрудников ДОУ к традициям отечественной культуры. Продолжать знакомить воспитанников с малыми жанрами русского народного фольклора (частушками, потешками, поговорками, закличками и т.п.). Развивать творческие способности воспитанников, совершенствовать их исполнительские умения и навыки. Воспитывать духовно-нравственные качества: доброту, миролюбие, великодушие, всепрощение.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций народных гуляний, знакомство с утварью быта крестьян прошлого века. Слушание русской народной музыки Разучивание с детьми частушек, поговорок, стихов, песен, игр, хороводов. Разучивание с сотрудниками ДОУ и родителями инсценировки С. Маршака. «Как старик корову продавал». В ДОУ в день проведения Масленицы пекутся блины для всех детей.

Материалы и оборудование: яркие русские народные костюмы (их элементы) для детей и взрослых, костюм деда, покупателей и продавца, бутафорская корова, русские народные инструменты, маски с названием каждого дня масленичной недели.

Ход праздника.

Под музыку «Байновская кадриль» дети входят в зал, имитируя гуляние, садятся на стульчики. Выбегают двое зазывал.

1-й РЕБЕНОК: Эй, веселей собирайся, народ!

Нынче масленица в гости идет.

Спешите, спешите, спешите!

Друзей с собой захватите!

2-й РЕБЕНОК: Тары-бары, тары-бары!

Выходите во дворы!

Будем пляски начинать,

Будем масленицу встречать.

ВЕДУЩАЯ: Но пришла пора.

Ай-да, Зимушка-зима,

Зима славная была.

Проститься,

Да с Весною

Подружиться.

3-й РЕБЕНОК: Зима-ледяна, зима-студена,

Пришла и твоя пора уходить со двора!

4-й РЕБЕНОК: Русскую зиму проводить нужно

Задорно, весело, дружно!

Исполняется хоровод-игра «Вдоль по улице метелица метет» (русская народная мелодия).

Дети садятся на места. Под музыку, приплясывая, в зал входит дед Ерофей.

ДЕД: Ой, как вас много! Да все румяные, улыбчивые. А вот звать-то вас как? И не знаю! А ну-ка, назовите себя по имени, да погромче, чтобы слыхать было! (ответы детей) Теперь понятно, с кем имею дело!

ВЕДУЩАЯ: Дедушка! А как тебя самого-то звать?

ДЕД (поет частушки): А я дед Ерофей,

Износил сто пар лаптей,

Только пару сапог

До сих пор сносить не смог.

Сшила бабка мне кафтан,

Из овчины латки.

Променял я тот кафтан

На три шоколадки! (танцует)

ВЕДУЩАЯ: Дедушка Ерофей! А что привело тебя к нам в садик?

ДЕД: Как что? Да ведь масленица.

В среду все блины пекут,

Среду лакомкой зовут.

А где же ваши блины?

ВЕДУЩАЯ: Пекутся, дедушка, пекутся! Давай лучше с нами масленицу встречать!

1-й РЕБЕНОК: Масленица-кривошейка, встретим тебя хорошенько:

С блинцами, с каравайцами, с вареничками.

С сыром, маслом, калачом и печеным яйцом!

В первый день ее встречают - веселой песней зазывают.

2-й РЕБЕНОК: Приходите в гости к нам ко горячим, ко блинам.

Масленка, масленка, широкая масленка!

Исполняется русская народная песня «Масленка».

ВЕДУЩАЯ: В проводах Масленицы есть свой порядок, обозначенный названием дней недели.

Понедельник – Встреча.

Вторник – Заигрыш.

Среда – Лакомка.

Четверг – Разгул.

Пятница - Тещин вечерок.

Суббота - Золовкины посиделки.

Воскресение - Прощенный день или проводы.

ДЕД: Да, в старину была хорошая русская традиция справлять масленицу веселыми задорными песнями, плясками, и разными играми. А вы какие-нибудь русские народные игры знаете? (ответы детей) Молодцы! Хоть кости разомну!

ВЕДУЩАЯ: Эй, веселый наш народ, становитесь в хоровод! Ну-ка, хватит отдыхать, приглашаю поиграть!

Проводится игра «Кострома».

После игры Дед Ерофей возвращается, ведя за собой корову.

ВЕДУЩАЯ: Дедушка, зачем же ты корову привел к нам на праздник?

ДЕД: Да вот, Буренку свою хочу продать у вас на ярмарке и купить себе новый кафтан, а то свой-то я променял на шоколадки, что я теперь своей бабке скажу?

ВЕДУЩАЯ: Ну хорошо. Нужно отдохнуть сейчас

И послушать наш рассказ.

Исполняется инсценировка стихотворения С. Маршака «Как старик корову продавал».

ВЕДУЩАЯ: На рынке корову старик продавал,

Хоть многим была коровенка нужна,

Но, видно, не нравилась людям она.

ПОКУПАТЕЛЬ: Хозяин, продашь нам корову свою?

ДЕД: Продам! Я с утра с ней на рынке стою!

ПОКУПАТЕЛЬ: Не много ли просишь, старик, за нее?

ДЕД: Да где наживаться! Вернуть бы свое!

ПОКУПАТЕЛЬ: Уж больно твоя коровенка худа!

ДЕД: Болеет проклятая! Прямо беда!

ПОКУПАТЕЛЬ: А много ль корова дает молока?

ДЕД: Да мы молока не видали пока!

ВЕДУЩАЯ: Весь день на базаре старик торговал,

Никто за корову цены не давал.

Один паренек пожалел старика.

ПАРЕНЬ: Папаша! Рука у тебя не легка!

Я возле коровы твоей постою,

Авось продадим мы скотину твою!

ВЕДУЩАЯ: Идет покупатель с тугим кошельком

И вот уж торгуется он с пареньком.

ПРОХОЖИЙ: Корову продашь?

ПАРЕНЬ: Покупай, коль богат!

Корова, гляди, не корова, а клад!

ПРОХОЖИЙ: Да полно! Уж выглядит больно худой!

ПАРЕНЬ: Не жирна, но хороший удой!

ПРОХОЖИЙ: А много ль корова дает молока?

ПАРЕНЬ: Не выдоишь за день, устанет рука!

ВЕДУЩАЯ: Старик посмотрел на корову свою.

ДЕД: Зачем я, Буренка, тебя продаю?

Корову свою не продам никому,

Такая скотина нужна самому!

Я лучше ребят из детского сада напою молочком да сметанкою угощу!

Дед уводить корову и возвращается.

ДЕД: Я на ярмарке бывал,

Чего там только не видал!

Сколько плясок, сколько шуток

И веселых прибауток!

ВЕДУЩАЯ: Эй, девчушки-веселушки,

Спойте звонкие частушки!

Исполняются «Масленичные частушки» (с использованием русских народных инструментов).

ДЕД: А как кадриль-то заиграет,

Всех танцоров увлекает.

Всякий молодец -

На свой образец!

Исполняется танец «Тверская кадриль».

ДЕД: А не пора ли нам блины есть?

РЕБЕНОК: Широкая масленица, мы тобою хвалимся,

На горах катаемся, блинками наедаемся.

ДЕТИ (хором): Тин-тинка, подай блинка,

Оладушка-прибавушка, масляный кусок!

Исполняется русская народная песня «Блины».

Дети угощаются блинами.

Составитель сценария: Людмила Мурзина,

специально для детского портала "Солнышко"

Количество комментариев: 7

Оставить свой комментарий

Сценарий фольклорного праздника для учащихся и их родителей "масленица" встреча весны сценарии праздников infoport.biniko.com - ваш праздник

Муниципальное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №14

с. Кривенковское

МО Туапсинский район

Краснодарский край

Сценарий фольклорного праздника

для учащихся и их родителей

"Масленица"

Выполнила:

учитель начальных классов

МОУ СОШ № 14 с. Кривенковское

Приймак Т. А.

Цели:

1. Привитие интереса к русским народным традициям и народному фольклору.
2. Активизация досуговой деятельности учащихся и познавательной мыслительной деятельности.
3. Развитие интеллектуальных и коммуникативных способностей младших школьников

Ведущий

Есть в природе нашего народа

Вечные особые черты -

Не берут ни годы, ни невзгоды,

Ни капризы ветреные моды,

От души они, от доброты.

Гость войди! Традиций не нарушим,

С ним чайку всегда попьем.

Всем известно русское радушье,

Хлебосольство и открытый дом

Дорогие гости! Мы сегодня собрались с вами на праздник, который в народе называют Масленицей. А ученики нашего класса поведают о традиции проведения этого праздника.

Глашатай

Внимание, внимание!

Велено до вас

Довести в сей час указ,

Продиктованный самой

Нашей матушкой-Зимой:

"Каждый год, числа сего,

Как гласит указник,

Будь то город аль село-

Выходи на праздник

Ведущий 1

А вы знаете, что за праздник такой? (Ребята отвечают)

"Масленица Зиму прощает, холодную жизнь кончает"

Ведущая2:

В масленую неделю полагалось:

Есть - до икоты,

Орать - до перхоты,

Петь - до надсаду,

Плясать - до упаду!

Масленка только раз

В круглый год гостит у нас,

Дай же и я повеселюсь, покучу.

Не поскуплюсь!

Ну а где же Масленица?

Ведущая1:

Собирайся в хоровод.

Нынче празднует народ.

Будем песни петь, плясать.

Будем в игры играть,

А Масленицу хором зазывать.

Дети:

Масленка, масленка-

Перепелиные косточки-

Приходи к нам, на широк двор

В блинах поваляться, да с гор покататься!

Ерема:

Так давайте же сядем на тройку лошадей и поедем встречать Масленицу!

(На сцену в санях тройки "уезжают)

Фома:

Едет Масленица,

Едет сырная,

Разгульная, а не смирная!

Прощайся народ, с тоской!

Праздник общий, мирской!

(Выезжают Емеля, ведущая и везут чучело, ставят в центре сцены)

Ведущая 2:

Наша Масленица дорогая

Ненадолго к нам пришла.

Мы думали на 7 недель,

Оказалось на 7дней.

Живёт масленица 7 деньков.

Оставайся на 7 годков.

Самым весёлым праздником, удалым и раздольным, даже разгульным, была на Руси Масленица. Целая неделя радости и веселья! Задолго ожидали её, да и потом на протяжении ласково и умильно вспоминали о ней.

Ведущая 2:

А уж какими именами нежными величали: широкая, касаточка, ясочка, переберуха, сорока, красная краса - русая коса. 30-ти братов сестра, сорока бабушек внучка, трёхматерина дочка…

Ведущая 1:

Всякий день Масляной недели памятен был своим особенным названием.

Понедельник

Ведущая 2:

Понедельник именовался "Встречею" И вот уже только недавно тихие, почти безлюдные улицы полным - полны подгулявшего, принарядившегося народа.

Куда ни глянь - везде люди поют.пританцовывают, весело смеются, бойко шутят.

(Дети поют песню " Ой, блины, блины, блины…")

1. Как на Масляной неделе

Мы блиночков захотели!

Припев: 2раза

Ой, блины, блины, блины

Вы блиночки мои!

2. Наша старшая сестрица

Печь блины-то мастерица!

Припев: 2 раза

3. Растворила на дрожжах

Не удержишь на вожжах

Припев: 2 раза

4. В кадке новой растворила,

Два часа блины всходили!

Припев: 2 раза

5. Напекла она поесть

Сотни две, а может шесть

Припев: 2 раза

6. На поднос блины кладёт

И сама гостям несёт!

Припев: 2 раза

А теперь попросим у Масленицы угощение.

Ерема, Фома, Иван, Степан (хором):

Тинка-тинка, подай блинка,

Оладышка - прибавышка,

Масляный кусок!

Тетушка не скупися,

Масляным кусочком поделися.

(хозяйка угощает его блином, и те убегают )

Вторник

Ведущий 1:

Вторник - "Заигрыш" На улицах появляются ряженые, веселят, потешают людей. Веселье становится всеобщим.

Звучит песня « Коробейники» Выходят коробейники.

Иван:

1. Проходите, прицепляйтесь,

Покупайте не стесняйтесь.

Деревянные ложки.

Звонкие, как гармошки.

Хочешь - суп ешь хлебный,

Хочешь - вальс играй!

Степан:

2. Кому хлопушки -

Бумажные пушки,

Цветные фонарики,

Воздушные шарики,

Серпантин, конфетти?

Покупай - не шути!

Фома:

3. Вот орешки!

Хорошие орешки,

Вкусные на меду,

Давай в шапку накладу!

Ерема:

4. Вот грибы, вот грибы!

Белые - сушенные,

Рыжики - соленые!

У нас в Рязани

Грибы с глазами -

А они глядят!

Иван

5. Как на нашей улочке

Делают шкатулочки,

Кружки, толкушки,

Веретена игрушки,

Весело- весело мастерит все село.

Покупайте дружно, что кому нужно!

Степан

6. Кому куклу? Покажи!

Барышня - диво!

Изящна, красива!

Угодно купить?

Могу уступить.

Фома:

7. Пряники, тульские пряники!

Продаю пряничные дома,

Терема, часы, паровозы.

Есть кони, коровы, бараны, пастухи,

Медведи, зайцы, рыбы, барашки,

Солдаты и вся азбука.

Пряники печатные,

До того нарядные!

Мы не сразу их съедим,

А сначала поглядим.

Ерема:

8. Продаем разный товар

Для тех, кто умен и удал.

Кто разгадает загадку,

Получит, может быть, шоколадку!

Среда

Ведущий 2:

А среду называли люди "Лакомкой" Все принимались усердно навещать друг друга и в гостях обильно угощаться блинами.

Блины вообще были одним из важнейших кушаний на масляной неделе. А зятья приходили к тёщам на блины.

Четверг

Ведущий 1:

Четверг назывался "Широким": С него и начинался настоящий апофеоз масленицы -вершина её разгула.

(Звучит музыка «Тополек» ансамбль «Золотое кольцо» Ребятам предлагается поиграть в «Ручеек»)

Ведущий 2

Вот и лакомка прошла,

Хороша она была!

А в четверг большой

Весились-ка всей душой.

В «разгуляй четверток»

Не жалей своих ног.

Пятница

Ведущий 1:

В этот день зять ходит в гости к теще на блины. Называется этот день «Тещины вечера»

Дети исполняют частушки под минусовку «Ах, Самара городок …»)

Иван:

Выхожу и начинаю

Я свои частушки.

Затыкай-ка, мила теща,

Свои нежны ушки.

Степан:

Лес шумит, шумит, шумит.

Лес шумит, качается.

Кто крикливых тещ полюбит,

Тем налог скощается.

Фома:

На таможне мою тещу

Не пустили в Геную:

Говорят, что камни в почке

У ней драгоценные.

Ерема:

У кого какая теща

У меня как президент:

По указу к ней подходим,

Предъявить велит патент.

Иван:

Если хочешь счастлив быть,

Приходи на станцию,

Тещу сдай скорей в багаж,

Потеряй квитанцию.

Степан:

Как женился, появилась

Средь бровей большая плешь.

Помогите мне оформить

Теще выезд за рубеж.

Фома:

Как женился появилась

Средь кудрей большая плешь,

Помогите мне оформить

Теще выезд за рубеж.

Ерема:

В наших дальних деревеньках

Нравы ввелись:

Побесились наши теши -

В интербабки подались.

(Танец под песню «Кадриль»)

Суббота

Ведущий 2:

Субботу вспоминали, как "Золовкины посиделки". В этот день молодые невестки приглашали к себе родных. Веселились уже только в кругу самых близких людей.

(Частушки поют девочки)

1 . Мы сегодня не скучаем,

Песни разные поем.

Мы сегодня не скучаем,

Говорим о том, о сем

2. Ехала деревня

Мимо мужика,

Вдруг из-под собаки

Лают ворота.

Все: Вот это да!

3. Выбегла дубина

С мальчиком в руках,

А за ним тулупчик

С бабой на плечах.

Все: Не может быть!

4. Кошки испугались,

Сели на ворон,

Лошадь подгоняла

Мужика кнутом.

Все: Ой-ой-ой!

5. Лошадь ела кашу,

А мужик овес,

Лошадь села в сани,

И мужик повез.

Все: Небылицы, небывальщины

Воскресенье

Ведущий 1:

И, наконец, "Прощённое воскресенье". В этот день люди просили друг у друга прощения за свои грехи.

Ведущие (хором):

Мы пели, танцевали.

Развлекали вас.

Уж, коли что не так.

Вы простите нас!

Праздник наш завершаем,

Всех в парк приглашаем!

(Предлагается игра «Карусели»)

Сценарий фольклорного праздника «широкая масленица»

Красным гребешком украшен, И красив был, и речист.

2. Все его в деревне знали, Все конечно уважали.

С шумом- гамом, под трещотки, свистульки выходят ряженные. Начинают

исполнять небылицы - зазовушки.

1. Вы послушайте, ребята, 2. Чёрт намазал себе нос, Нескладушечку спою. Напомадил руки,

Замест кренделя, баранки- А из погреба принес-

Проглотил мужик дугу. Жаренные брюки! 3. У нас лошади в галошах, 4. Между небом и землёй А коровы в сапогах! Поросёнок вился. У нас пашут на телегах, И нечаянно хвостом, А боронят на санях. К небу прицепелся.

Дети образуют хоровод, под народную мелодию ведут сложный хоровод.

^ Круглый год, водим, водим хоровод.

Чем богаты вы в году?

Осень- спелыми грибами.

Лето - житом и снопами.

Зима - белыми снегами.

Весна - красными цветами.

Зиму провожаем - весну встречаем.

Гостья погостилася - с зимушкой простилася.

^ С крыши - капели - грачи прилетели.

Воробьи чирикают они весну кликают.

Встреча Зимы и Весны:

Ведущий: Зима недаром злится -

Прошла её пора.

Весна в окно стучится

И гонит со двора. Весна: Зима ещё хохочет

И на весну ворчит. Зима: Та ей в глаза хохочет

И пуще лишь шумит.

Я-Велес. Проще - Влас, От даю Зиме приказ: Не упорствовать, не злиться, А тихонько удалиться. А чтоб снег поторопить Надо маслицем полить.

^ Весна -красна пришла,

А Масленицу привела? Весна:

Душа ль ты моя, Масленица,

Сахарные уста,

Сладкая твоя речь. Приезжай ко мне в гости На широкий двор: На дровах покататься, В блинах поваляться.

Появляется Масленица. Масленица:

Добрый день, сударь, сударушки! Красны девицы, добры молодцы! Зову гостей со всех волостей -Кумавьёв, зятей, девок, парней, Свекров и свекровушек, Кумушек - золовушек, Тещу и тестя -Зовём всех вместе! Петь до насады, Плясать до упаду!

^ Отощал за целый год,

Очень хочется блинов

Нету сил уж веселиться

Надо малость подкрепиться.

Дети поют закличку для Масленицы. Тинька-тинька, подай блинка, Оладышка - подзабавышка, Масленица, не скупися,

^ Масленым блинком поделися. Масленица:

Блины печь- дело сложное,

Дело сложное и мудрёное.

Растворю я квашенку на донышке,

Поставлю квашонушку на столбилбушке,

Будет моя квашенка полным - полна,

Полным - полна, с краями ровна. Дети:

Печёшь блины? Масленица (в зал):

Пеку, пеку! Но первый блин тому, кто загадку отгадает:

Скажи, кто таков - Иван Громоков?

^ Сел на коня и поехал в огонь! (блин)

Песня «Блины». 1. Мы давно блинов не ели, Мы блинчиков захотели. Припев: Ой, блины. Блины, блины

Ой, блиночки мои.

Моя старшая сестрица Печь блины-то мастерица. Припев.

Напекла она поесть, Сотен пять, наверно, есть. Припев.

На поднос она кладёт И сама к столу несёт. Припев.

« Гости, будьте же здоровы. Вот блины мои готовы». Припев.

Масленица пришла «Сырная неделя началась».

Первый день - понедельник «Встреча Масленицы». Как её встречали, мы вам рассказали. Рассказали, показали Теперь дальше пойдём. День второй нас ждёт.

Второй день ВТОРНИК называется «Заигрыши».

В этот день начинались карнавальные шествия.

«Масленица ставит молодых на показ». Это были смотрины невест.

Частушки. Купи тётенька конька-Золотые ножки. Буду девочек катать По большой дорожке.

^ Милый сватался, катался Трое санок изломал. Всех богатых пересватал, А меня не миновал. Я на лавочке сижу, С крыши капает. Меня замуж не берут, Только сватают!

Девочки - беляночки, Садитесь ко мне в саночки. Я мальчишка в чуечке, Прокачу вдоль улочки.

Люблю сани с подрезами, А коня за быстроту, Люблю милого за ласку, А ещё за простату.

По деревеньке катался,

Воронко не бегает. Сто разочков прокатился, Милка все обедает. «Расфрантовенький Андрейка, Притулупь меня маленько». « Расфрантовая моя, Без тулупа вышел я!».

Ванька сватался, катался, Трое санок изломал. Всех богатых пересватал, А меня не миновал.

Мы пропели вам частушки. Хорошо ли, плохо ли, А теперь мы просим вас, Чтобы вы похлопали!» 3. А ещё этот день был богат на игры. Проводятся игры.

В этот день, играя мерились силой. Создаются две команды для перетягивания каната.

Третий день - «Лакомка» среда.

Я - маленький Ершок, Съел каши горшок! Другого ожидаю, Вас с Масленицей поздравляю!

В этот день молодеешь собиралась вечером в каком-нибудь доме, где плясали и пели.

В этот день подавали печенье, сладкие колбаски, оладушки

Лакомились и веселились, шутили.

Сегодня у нас веселье!

Масленица продолженье!

Все ли уселись?

Все ли согрелись?^ А кто к нам идёт?

Теха

Эй! Честной народ! Раскрывай пошире рот! Распотешим мы вас, Раскрывай пошире глаз! Вот идёт по дороге Ероха-Полюбуйся, народ, на скомороха!

Ероха

Ты чего на весь зал раскричался, Будто в ухо тебе мух попался?

Теха

Кто-то попался?

Ероха

Теха

Кто это мух?

Ероха

Ребята, он не знает муха!

^ Вот у воробьихи муж - воробей, У соловьихи муж - соловей,

^ У курицы муж - петух,

А у мухи муж будет...- мух!

Теха

Эх ты, Ероха, чудак! Говоришь ты всё не так, Вот потеха, так потеха, Люди падают от смеха, Ты, Ероха, длинный нос, Ухвати коня за хвост.

Ероха

А будешь дразниться-Не буду водиться!

^ Хватит, хватит вам ворчать, Пора частушки запевать.

ЧАСТУШКИ.

На осеннем на лугу Укусил комар блоху. Сидит заяц на берёзе Помирает со смеху.

Я сегодня не порядке,

Завтра лучше наряжусь.

Дыни на ноги одену,

Кукурузой подвяжусь. Взял землицу я в аренду Чтоб построить там фазенду. Посадил арбуз и дыню, А теперь ищу рабыню.

Я плясала в три ноги,

Потеряла сапоги,

Оглянулася назад,

Сапоги мои лежат. Вам частушки мы пропели, А теперь торопят нас. До свиданья, мы с частушкой К Вам приедем ещё раз.

^ У НАС СЕГОДНЯ - РАЗГУЛЯЙ. Четвёртый день Великой Масленицы. Масленица! Масленица! Широкая масленица! Гостья нагостилась, с Зимушкой простилась.

В этот день выстраивали большую снежную крепость. А главным действием этого дня - взятие крепости.

^ А ещё в этот день устраивали кулачные бои.

Кто побеждал в кулачных боях, участвовал в игре «Подарочек для суженой», доказывая свою силу и ловкость.

^ ТАНЕЦ ТЕЩИ И ЗЯТЬЕВ.

Тёшу танцем уморили, И блинами накормили.

А теперь пришла суббота, Ох, работать неохота!

Запрягай скорей коня, Ждут Золовки нас с утра!

В субботу начинались «Золовкины посиделки». В этот день невестка приглашала с собой кого хотела и обязательно готовила подарочек для золовки. Масленица - кривошейка, Встречали тебя хорошенько: С чем же ты пришла, Что с собой принесла? Масленица.

^ Пришла с блинами, с каравайцами.

С сыром, с калачом,

С печеным яйцом,

С творогом, с пирогом,

С пряником, с молоком.

С маслечком, да с вареничками.

Песня «Ох, мий милый варэнычков просыть».

Наступает воскресенье, Значит, будет всем прощенье.

Прости, коль обидел тебя!

Прости и меня!

Да не за что!

Знать будет за что! Масленица:

Я гуляла с вами, теперь села в сани,

Пела и плясала, больно я устала.

Кончилось веселье - берись за дело.

А со мной проститеся,

Блинами угоститеся. Ельник, березник

На Чистый Понедельник! Уж толи не дрова –

Осиновы дрова!

Несем их сюда,

На Масленицу,

На горельницу!

Масленица, прощай! А на тот год приезжай!

ИГРА «ПОДАРОЧЕК ДЛЯ СУЖЕНОЙ». Самым главным событием масленой недели было посещение тёщи зятьями, для которых она пекла блины и устраивала настоящий пир.

^ Зять на двор - пирог на стол!

Придет зять, где сметанки взять? Было у тёщи

Семь зятьев! Хомка - зять, И Пахомка - зять, И Гришка - зять, И Гаврюшка - зять, И Макарка - зять, И Захарка - зять, Зятюшка Ванюшка- Милей всех зятьёв!

И стала тёща

Зятьёв за стол сажать.

Хомка сел,

И Пахомка сел,

И Гришка сел,

И Гаврюшка сел,

И Макарка сел,

И Захарка сел,

«Зятюшка Ванюшка,

Поди вот тут сядь!» Стала тёща Зятьев угощать: Хомке - блин, И Пахомке - блин, И Гришке - блин, И Гаврюшке - блин, И Макарке - блин, И Захарке - блин, А Ванюшке - зятюшке-Два блина!

^ Так встречала тёща своих зятьёв в лакомку - среду, а в пятницу Начинались «тещины вечеринки». И теперь зятья должны были печь блины и встречать тестя с тёщей. Как на масленой недели Из печи блины летели! С пылу, с жару, разбирайте, Похвалить не забывайте! С пылу, с жару, из печи Все румяны, горячи!.. И блины-то не просты, Их зятья для вас пекли!

^ Гори, блин! Гори, Масленица!

Ты прощай, прощай

Наша Масленица!

Ты прощай, прощай

Наша широкая!

Ты не в среду пришла

И не в пятницу.

Ты пришла в воскресенье,

Всю неделюшку веселье.

Ты пришла с добром, С хмельным пивом и вином, С блинами, с пирогами Да с оладьями.

Мы катаемся с горы

От зари и до зари. А сегодня, в воскресенье, Наше кончится веселье!

Гори, гори наша Масленица!

Прощай, прощай наша Масленица!

Дети изображают сжигание Масленицы. У них в руках красные лоскуты. Они становятся вокруг Масленицы и закличкой «Гори, гори ясно», сжигают её и весёлыми криками убегают.

ПЕСНОХОРКИ: Рождество-2013. PESNOHORKI: Christmas 2013

Театр народной музыки "Песнохорки" - музыкальная театрализованная программа "Рождественские святки", 6 января г. в парке Центрального района г. Барнаула. Автор сценария, режиссер, автор аранжировок - Игорь Сазонтов. В программе приняли участие артисты (за что им отдельное спасибо) театра "Ювент" (центр "Песнохорки"), руководитель - Нелли Ланскова.

Видеозапись - Александр Зукин

www.pesnohorki.ru

Theater folk music "Pesnohorki" - a musical theatrical program "Christmas Yule", January 6, 2013 in the Park Central area of ??Barnaul. Writer, director, author arrangements - Igor Sazontov. The program was attended by artists (for which a special thank you to them) theater "Juventa" (center "Pesnohorki"), head - Nellie Lanskova.

Video - Alexander Zukin

Разработка сценария воспитательного мероприятия

«Русский народный праздник – Масленица»

Толстикова Светлана Борисовна,

учитель начальных классов

МКОУ СОШ с. Бельск.

Аннотация

Разработка представляет собой внеклассное мероприятие, которое проводится в форме праздника для учащихся начальных классов.

Сценарий насыщен произведениями фольклора (песни, частушки, игры), знакомит с традицией празднования Масленицы, способствует расширению кругозора младших школьников. Дети являются не только слушателями, но и активными участниками праздника.

Мероприятие направлено на формирование личностных результатов, соответствует требованиям ФГОС.

Тема: Русский народный праздник – Масленица. (Внеклассное мероприятие для начального звена).

Цель: познакомить с традициями празднования Масленицы.

Планируемые результаты: Личностные – уважительное отношение к истории и культуре русского народа через представление о необходимости исторической преемственности в жизни общества; бережное отношение к духовным ценностям России, родного края; относиться с уважением к историческому прошлому своей страны, своего народа, к его обычаям и традициям; развитие чувства любви к своей Родине; представление и осознание своей этнической и национальной принадлежности; формирование мотивации к творческому труду; способность и навыки сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях, умение не создавать конфликтов в разных видах деятельности; давать оценку своего эмоционального состояния и аргументировать свою позицию.

Форма проведения: праздник.

Сценарий мероприятия

Организационный момент

Ведущая 1 . Здравствуйте, люди добрые!

Почтенные и молодые,

Женатые и холостые,

Бойкие мальчишки,

Весёлые девчушки,

Моложавые старички,

И нарумяненные старушки!

Ведущая 2 . К нам сюда скорее просим!

Подходи честной народ!

Шевелитесь, торопитесь-

Праздник всех сюда зовет!

Целеполагание.

Ведущая 1 . А собрались мы сегодня сюда, чтобы отметить старинный русский народный праздник. А какой вы должны догадаться сами. Посмотрите, пожалуйста, на слайды презентации (просмотр презентации ). Этот праздник называется - Масленица. С незапамятных времен он слыл самым весёлым и разгульным, потому что продолжался целую неделю.

Обобщение и систематизация.

Ведущий 2 . Как только народ не называл Масленицу. И честная, и широкая, и веселая, и объедуха, и полизуха, и сырная. Да ещё каждый день этой весёлой недели имел своё название.

Ведущий 1 . Например, понедельник назывался «встреча», потому что стар и млад, выходили в этот день на улицу встретить Масленицу.

Ведущий 2 . А Масленица в виде соломенной куклы сидела на санях, и ребятишки катали её по всей деревне.

Частушки (исполняет группа детей) (приложение 1)

Ведущая 1. Вторник Масленой недели называли «заигрыш». В этот день добры молодцы приглашали красных девиц на снежных горках покататься, блинов поесть, в игры поиграть, да под гармошку поплясать.

Ведущий 2 . Мы по улице гуляем, песни, игры выбираем.

Где весёлый народ, там наш будет хоровод.

Все участники водят хоровод «Ах, вы сени» (Приложение 2).

Ведущий 1. А среду весёлой, разгульной недели называли «лакомкой». Чего только не было на столах в этот день! И блины, и пироги, и каравайцы, и вареники, и шанежки, и крендели. Уж лакомились вволю! А вот и наша хозяюшка ждёт гостей.

Сценка «В гостях у Машеньки» (Приложение 3).

Исполняется песня «Блины» (Приложение 4).

Ведущий 2. А четверг Масленой недели называли «широким», «разгуляем», «переломом». В этот день шумела весёлая ярмарка. С бубнами, погремушками, балалайками и гармошками разгуливали по ярмарке весёлые скоморохи, потешали людей. А вот и к нам скоморохи пожаловали.

Выходят скоморохи Фома и Ерема.

Фома. Пришли мы к вам оба: Фома да…

Ерема. Ерема.

Фома. Низко поклонились: колпаки свалились.

Ерема. В барабан ударили, с праздником поздравили.

Вместе. Разговор кончаем, песню начинаем.

А Ерема жил на горке, а Фома-то под горой.

Припев: Эх, лапти мои, лапти лаковые,

У Ерёмы и Фомы одинаковые.

А Ерёма носит лапти: А Фома – то сапоги.

Припев.

А Ерёма сел на лошадь. А Фома на жеребца

Припев.

А Ерёма ездил в город. А Фома – то на базар.

Припев.

А Ерёма и Фома сели в лодку безо дна.

Припев.

А Ерёма стал тонуть, а Фома его тянуть.

Припев.

А Ерёма сел на дно, а Фома с ним за одно.

Припев.

Ведущий 1. Пятница Масленой недели называется «тёщины вечёрки». Зятья приглашают своих тёщ в гости на блины да пироги и угощают их на славу.

Появляется теща, поет.

Теща. У меня, у тёщи, семеро зятьёв.

Так к какому зятю в гости я пойду?

Старший, Андрюша, до чего сердит.

А второй, Петруша, целый день ворчит.

Третий, Степаша, до обеда спит.

А четвёртый, Саша, всё жену бронит.

Пятый, Алёша, калачи жуёт.

А шестой, Серёжа, в гости не зовёт.

А седьмой, Ванюша, дудочку берёт,

Песенки весёлые на дуде ведёт.

Дудочку послушать, пироги покушать,

Сяду-ка я в сани, да поеду к Ване.

Ведущий 2. Суббота на весёлой Масленой недели называлась «золовкины посиделки». Собирались в этот день молодые невестки с заловками: угощались, играли в игры, дарили друг другу подарки. Вот и наша красна девица, свет-Маромушка в гости к нам пришла.

Проводится песня-игра «Марома моя, Маромушка» (Приложение 5).

Ведущий 1 . И последний день Масленой недели назывался «Прощёное воскресенье». В этот день все люди просили друг у друга прощение за ранее нанесённые обиды и старались не держать в своём сердце никакого зла. А к вечеру всем миром шли на пригорок за селом, где сжигали чучело Масленицы – символ холода и мрака, а пепел развеивали по полю, с надеждой ожидая хорошей весны и добрых всходов.

Дети:

1-й. Приходи, весна, приходи, красна!

2-й. Пусть солнца улыбка будет ясна!

3-й. Пусть цветы пестреют всюду!

4-й. Подари, весна, тепло честному люду!

Ведущий 1 . С Масленкой Вас поздравляем!

Ведущий 2 . Праздник наш завершаем!

Проводится игра «Бояре, а мы к вам пришли» (Приложение 6).

Всех угощают блинами, горячим чаем. Сжигают чучело Масленицы.

Рефлексия.

Мне понравилось… .

Я хотел бы ещё … .

Мне было интересно … .

Я огорчился из-за… .

Мне не понравилось…

Литература:

Давыдова М.А., Агапова И.А. Праздник в школе: Сценарии, конкурсы, викторины: для учащихся 1-5 классов.- 2-е изд., испр. – М.: Рольф, 2000.

Праздники в начальной школе – 2/Составитель Н.Г. Кувашова.- Волгоград, Издательство «Учитель», 2000.

Праздничная карусель. – Кострома: МЦ «Вариант», 2003.

Приложение 1. Частушки

Вот и Масленка идёт, весёлая гуляночка.

Скоро, скоро заиграет звонкая тальяночка.

Как на Масленой недели из трубы блины летели.

Ой, блиночки мои, подрумяненные!

Девки, Масленка идёт. Кто нас покатает?

У Алёшки за двором Сивка пропадает.

Я на Масленку катался, трое санок изломал,

Ворона коня измучил, но девчонок покатал.

Шила платье из капусты, огурцом отделала.

Рассердилась – платье съела! Что же я наделала?!

Купи, тятя, мне коня-вороные ножки,

Буду девочек катать по большой дорожке.

Ты, Алёша, ты Алёша, у тебя гормонь хороша!

Надевай-ка сапоги, приходи на пироги.

Запрягу я вороного в расписные сани,

Кому хочется плясать, выходите сами.

Приложение 2. Хороводная песня «Ах вы, сени»

Ах вы, сени мои,

сени новые мои

Сени новые, кленовые,

Решётчатые.

Выходила молода

За новые ворота

За новые, кленовые.

Решётчатые.

Выпускала сокола

Со правого рукава,

На полёте-то соколику

Наказывала.

Ты лети, лети, соколик

Высоко и далеко.

И высоко и далеко

На родиму сторону.

И высоко и далёко

На родиму сторону

На родимой на сторонке

Родный батюшка живёт.

1. Приложение 3. Сценка «В гостях у Машеньки»

   Ведущий . Вот красивый дом резной,

   А карниз-то расписной,

   Ворота тесовые,

   А столбы дубовые.

   В доме Машенька живёт,

   И гостей сегодня ждёт.

   Так и пышет самовар,

   Над столом клубится пар.

   Маша блинчики печёт,

   Маша песенки поёт.

   Вот и Мишенька идёт,

   Балалаечку несёт,

   Вдоль по улице пошагивает,

   Балалаечкой побрякивает.

   Миша. Я на ярмарку ходил

   Балалаечку купил

   К Маше в гости поспешу,

   Балалайку покажу.

   Дома ли Машенька?

   Дома ли хозяюшка?

   Напои чайком,

   Угости медком!

   Маша.

   К самовару подходи.

   Напою тебя чайком,

   Угощу тебя медком.

   Ведущий. Вот Алёшенька идёт

   Да трещоточку несёт.

   Вдоль по улице пошагивает,

   Да трещоточкой побрякивает.

   Алёша. Я на ярмарку ходил,

   Да трещоточку купил.

   К Маше в гости поспешу

   Да трещотку покажу.

   Дома ли Машенька?

   Дома ли хозяюшка?

   Напои чайком,

   Угости медком!

   Маша. Здравствуй, здравствуй, проходи,

   К самовару подходи.

   Напою тебя чайком,

   Угощу тебя медком.

   Ведущий. Вот и Сашенька идёт,

   Погремушечку несёт,

   Вдоль по улице пошагивает,

   Погремушечкой побрякивает.

   Саша. Я на ярмарку ходил,

   Погремушечку купил.

   К Маше в гости поспешу

   Погремушку покажу.

   Дома ли Машенька?

   Дома ли хозяюшка?

   Напои чайком,

   Угости медком!

   Маша. Здравствуй, здравствуй, проходи,

   К самовару подходи.

   Напою тебя чайком,

   Угощу тебя медком.

   Маша. Вам понравился чаёк?

   Мальчики. Очень вкусный был медок.

   Маша. А теперь прошу народ в развесёлый хоровод.

2. Приложение 4. Песня «Блины»

Мы давно блины не ели,

Мы блиночков захотели.

Ой блины, блины, блины!

Ой блиночки мои!

Кадки новы растворили.

Два часа блины ходили.

Ой блины, блины, блины!

Ой блиночки мои!

Растворили на дрожжах,

Не удержишь на вожжах.

Ой блины, блины, блины!

Ой блиночки мои!

Моя родная сестрица-

Печь блины – то мастерица

Ой блины, блины, блины!

Ой блиночки мои!

Напекла она поесть-

Сотен пять, наверно, есть.

Ой блины, блины, блины!

Ой блиночки мои!

На поднос блины кладёт.

И сама на стол несёт.

Ой блины, блины, блины!

Ой блиночки мои!

Гости, будьте же здоровы,

Вот блины уже готовы.

Ой блины, блины, блины!

Ой блиночки мои!

1. Приложение 5. Песня-игра «Марома моя, Маромушка»

   Дети. Марома моя, Маромушка,

   Раскудрявая головушка.

   У Маромушки кисель, да блины,

   У хозяюшки горячи пироги.

   Здорова ли, Марома?

   Марома. Здоровенька!

   Дети. А что ты делаешь?

   Марома. Куделечку пряду!

   Дети: Здорова ли, Марома?

   Марома. Здоровенька!

   Дети. А что ты делаешь?

   Марома . Клубочки мотаю.

   Дети: Здорова ли, Марома?

   Марома. Здоровенька!

   Дети. А что ты делаешь?

   Марома. Вязаньеце вяжу!

   Дети: Здорова ли, Марома?

   Марома. Здоровенька!

   Дети. А что ты делаешь?

   Марома. Плачу! Пальчик наколола!

   Дети: Здорова ли, Марома?

   Марома. Здоровенька!

   Дети. А что ты делаешь?

   Марома. Вас ловлю.

2. Приложение 6. Игра «Бояре, а мы к вам пришли»

   Мальчики. Бояре, а мы к вам пришли. Молодые, а мы к вам пришли.

   Девочки . Бояре, а зачем пришли? Молодые, а зачем пришли?

   Мальчики. Бояре, мы невест смотреть, Молодые, мы невест смотреть.

   Девочки. Бояре, покажите женихов! Молодые, покажите женихов!

   Мальчики . Бояре, а вот мы женики. Молодые, а вот мы женихи.

   Девочки . Бояре, покажите кушаки, Молодые, покажите кушаки.

   Мальчики . Бояре, да вот наши кушаки, молодые, да вот наши кушаки.

   Девочки. Бояре, покажите сапоги, молодые, покажите сапоги.

   Мальчики. Бояре, да вот наши сапоги, молодые, да вот наши сапоги.

   Девочки. Бояре, покажите колпаки, молодые, покажите колпаки.

   Мальчики. Бояре, мы забыли колпаки, молодые, мы забыли колпаки.

   Девочки. Бояре, выбирайте невест, молодые, выбирайте невест.

   Мальчики . Бояре, у вас все хороши, молодые, у вас все хороши.

   Девочки . А мы сами себе кавалеров выберем.

Аксененко Татьяна Викторовна
Должность:
Учебное заведение: ГБУДО ДДТ "Ораниенбаум" Петродворцового района
Населённый пункт: Санкт-Петербурга
Наименование материала: Методическая разработка
Тема: Сценарий фольклорного праздника "Масленица"
Дата публикации: 02.10.2017
Раздел: дополнительное образование

Сценарий фольклорного праздника

"Масленица"

(для учащихся 10-16 лет)

Аксененко Татьяна Викторовна,

педагог дополнительного образования

высшей квалификационной категории

Государственного бюджетного учреждения

дополнительного образования детей

Дом детского творчества Петродворцового района Санкт-Петербурга "Ораниенбаум"

Пояснительная

записка

Праздник

"Масленица"

праздник

русского

который празднуется до сих пор во всех городах и деревнях. Это языческий

праздник конца зимы и начала весны. Масленица проводилась за 56 дней до

предшествовала

Великому

Масленица

Начиналась

понедельника

заканчивалась

"Прощеное

воскресение".

Первые три дня считали подготовительными, а 4 последующих - "широкая

масленица"

считалась

настоящей

масленицей.

народной

традиции

Масленица - самый веселый, разгульный праздник в году, где участвовали все

Старики и дети, мужчины и женщины, парни и девушки.

Основная

принадлежность

праздника

Масленицы,

создавалось по определенным законам, и блины, так называемая ритуальная

еда, без которой не проводился на Руси ни один праздник или обряд. Блин -

символ солнца (желтый, круглый, горячий) и конечно масленичный костюм.

Масленица здесь рассматривалась как олицетворение зимы, а ее уничтожение

означает уход зимы. Интересен масленичный обычай - просить прощения

друг у друга ("Прощеное воскресение"), он давал возможность примириться

после ссор, простить друг другу большие и малые обиды, снять напряжение,

возникшее во взаимоотношениях в семье или между соседями.

Цель:

Формирование положительной мотивации к изучению русского фольклора.

Задачи:

Образовательные:

знакомство

древнейшим

праздником

Масленицей

значением

календаре христианской Руси.

Изучение и освоение масленичного фольклора: песен, танцев, театральных

действий.

Подведение итогов усвоения данного материала.

Развивающие:

расширение

кругозора

самостоятельного

материала

заданию педагога).

Развитие творческого мышления учащихся

Воспитательные:

Воспитание чувства сопричастности к великому наследию прошлого.

организация

совместного,

детского

взрослого

традиционного искусства.

Условия реализации:

Праздник

рассчитан

академический

проводиться

тематически оформленном помещении или на улице. В празднике принимает

участие разновозрастная аудитория.

Необходимый реквизит:

русские народные костюмы

чучело Масленицы

костюм для Масленицы

туесок, вышитые полотенца

дуга с колокольцами и лентами

Сценарий

праздника

Масленица

Ведущий первый:

Здравствуйте, ребята дорогие, маленькие и большие! (слайд 1)

Ведущий второй:

Здравствуйте, гости, милости просим!

Ведущий первый:

Сегодня мы Масленицу встречаем, зиму провожаем, весну закликаем!

Ведущий третий:

Ух ты, зимушка-зима, зима снежная была

Все кутила, вес мела - примораживала.

Ведущий второй:

Зима студеная, снега глубокие

Снега глубокие, насты высокие. (слайд 2)

Ведущий третий:

Полно зимушке зимовать!

Пора матушке - песне наступать.

Ведущий первый:

Сегодня Масленица приглашает всех в гости

Что не лес, ни трава расстилается,

Праздник Масленицы начинается!

Звучит песня "Маслена, маслена, подходи..." (см. приложение 1)

Вносят чучело Масленицы.

Начинают Масленицу собирать - одевать.

Звучит песня "А мы Масленицу устречали" (см. приложение 2)

Ведущий первый:

Дорогая наша гостья - Масленица,

Авдотья Изотьевна (Ивановна).

Дуня белая, Дуня румяная,

Коса длинная, триаршинная,

Лента алая двухсполтинная

Платок беленький да с горошками

Ноги стройные да с сапожками

Солнце теплое в небе дразнится,

Здравствуй, гостюшка наша Масленица.

Ведущий второй:

Уж ты ль, моя Масленица

Красная краса, русая коса.

Тридцати братьев сестра,

Сорока бабушек внучка,

Трех матушек дочка!

Приехала к нам во тесовый дом

Душой потешиться,

Умом повеселиться,

Речью насладиться! (слайд 4)

Ведущий третий:

Здравствуй, Масленица годовая,

Наша гостюшка дорогая!

Приехала на конях вороных,

На саночках расписных,

А слуги твои молодые

Нам подарки привезли дорогие

И блины, и калачи

К нам в окошко их мечи! (слайд 5)

Звучит песня "Широкая Масленица, мы тобою хвалимся" (см. приложение 3)

Ведущая праздника рассказывает о Масленице (дни недели, обычаи и т.д.,

заканчивая ярмаркой) (слайд 6)

Поем всем залом "Купим мы Масленке". (см. приложение 4)

Игры. Забавы. Загадки в туеске.

Ведущий первый:

Удивили мы Масленицу и ловкостью, и смекалкой. Теперь нам надо

подкрепиться и блинами угоститься.

Ведущий второй:

Вы давно блинов не ели?

Вы блинков-то захотели?

Ведущий третий:

Да какая же Масленица без блинов горячих и румяных!

Угощайтесь все на славу, всем ребятам на забаву!

Звучит музыка, всем раздают блины.

Ведущая праздника:

Неделя Масленицы проходит весело и шумно. Но вот и она подходит к

концу. Расставаться с Масленицей никому не хотелось. И тогда ее

начинали просить:

"Ой, Масленица, протянися,

Ты за дуб, за колоду зацепися.

Ой, сказали - нашей Масленке 7 годков,

А у нашей Масленке - 7 деньков".

Звучит песня "Масленица - полизуха" (см. приложение 5)

Ведущая праздника:

Но никакие уговоры и просьбы не могли задержать Масленицу, так как

невозможно остановить время. Надо было прощаться с Масленицей.

Песня-дразнилка "Середа да пятница". (см. приложение 6)

Ведущий первый:

Прошла наша Масленица

Прошла прокатилася

Назад не воротилася!

Ведущий второй:

Девки, Маслена проходит,

настает Великий пост.

Ведущий третий:

Полезай, матка, под печку,

Тяни редчину за хвост.

Ведущий первый:

Масляница, обманула нас

Ведущий второй:

А мы редьку не берем, кота за уши дерем!

Звучит песня "Масленица - Ерзовка" (см. приложение 7)

Ведущая праздника рассказывает о глумлении над чучелом.

Звучит песня "А мы масленицу прокатали" (см. приложение 8)

Ведущий первый:

Жаворонки, жаворонки!

Прилетайте к нам!

Принесите нам Веснушку теплую!

Унесите от нас,

Зиму холодную!

Нам холодная зима

Надоскучила, руки, ноги отморозила!

Ведущий второй:

Солнышко, солнышко

Выйди поскорее,

Будь к нам подобрее,

А то детки плачут, по камушкам скачут,

Они скачут за селом, руки, ноги колесом!

Ведущий третий:

Ну-ка Март, Апрель и Май,

Эстафету принимай,

Эстафету теплых встреч,

Нынче праздничная дата

Зажигай костер ребята,

Буем Зимушку мы жечь!

Чучело Масленицы выносят на улицу и сжигают под песню "Ты прощай,

наша Масленица". (см. приложение 9)

Приложения

Приложение 1

Маслена, маслена, подходи скорей

Белгородская область

Маслена, маслена,

Подходи скорей.

Лёли-лёли,

Подходи скорей.

Лёли, лёли,

Подходи скорей.

Кабы тебе, маслена,

Было семь недель.

Лёли, лёли,

Было семь недель.

Лёли, лёли,

Было семь недель.

Уж моя дорожунька

Тёрном заросла.

Лёли, лёли,

Тёрном заросла.

Лёли. лёли,

Тёрном заросла.

Калиною, малиною

Понавиело.

Лёли, лёли.

Понавиело.

Лёли, лёли.

Понавиело.

А посту одна,

И та пробыла.

Лёли, лёли,

И та пробыла

Лёли, лёли,

И та пробыла.

Я давно, давнёшунька

У мамушки была.

Лёли, лёли,

У мамушки была.

Лёли, лёли,

У мамушки была.

Приложение 2

"А мы масленицу устречали"

Смоленская область

А мы Масленицу устречали,

Устречали, люли, устречали.

Мы сыр с маслом починали,

Починали, люли, устилали.

Мы блинками гору устилали,

Устилали, люли, устилали.

Сверху масельцем поливали,

Поливали, люли, поливали.

Как от сыра гора крута,

Гора крута, люли, гора крута.

А на горушке снеги сыплют,

Снеги сыплют, люли, снеги сыплют.

А нас мамочки домой кличут,

Домой кличут, люли, домой кличут.

Приложение 3

"Широкая Масленица, мы тобою хвалимся"

Калужская область

1. Широкая Масленица!

Мы тобою хвалимся,

2. На горах катаемся,

Блинами объедаемся!

Приложение 4

"Купим мы Масленке"

Новосибирская область

Купим мы, Масленке, тебе курочку

Купим мы, масленке, тебе уточку

Уточка - та-та-та,

Курочка по зёрнышку кудах-тах-тах.

Купим мы, масленке, тебе индюшонка

Индюшонок - фалды-балды,

Уточка - та-та-та,

Курочка по зёрнышку кудах-тах-тах.

Купим мы, масленке, тебе кисоньку

А кисонька - мяу-мяу,

Индюшонок - фалды-балды,

Уточка - та-та-та,

Курочка по зёрнышку кудах-тах-тах.

Купим мы, Масленке, тебе поросёнка

Поросёнок - хрюки-хрюки,

А кисонька - мяу-мяу,

Индюшонок - фалды-балды,

Уточка - та-та-та,

Курочка по зёрнышку кудах-тах-тах.

Купим мы, масленке, тебе коровёнку

Коровёнка - муки-муки,

Поросёнок - хрюки-хрюки,

А кисонька - мяу-мяу,

Индюшонок - фалды-балды,

Уточка - та-та-та,

Курочка по зёрнышку кудах-тах-тах.

Приложение 5

"Масленица - полизуха"

Ярославская область

Масленица - полизуха!

Полизала детей,

И сама на плетень.

Полизала сыр и масло,

А сама погасла.

Приложение 6

"Середа да пятница"

Рязанская область

Середа да пятница,

Прошла наша масленца.

Подошел Великий пост,

Оторвал масленце хвост.

Приложение 7

"Масленица - ерзовка"

Новгородская область

Прощай, прощай Масленца - ерзовка!

Масленица не дала нам погулять,

Обманула, ерзанула,

На Великий пост дала редьки хвост.

Приложение 8

"А Масленицу прокатали"

Новгородская область

Выделенные курсивом слова повторяются по приведенному образцу.

Исполнительница пояснила: «Масленицу закопали»

тут будет текст

2. Сыра с маслами поедали

3. Мы на горушке затоптали

4. А нас масленица сподманила

5. И на большой пост посадила.

6. Мы думали - масленице семь неделек,

7. А на масленице семь денечков.

8. А нас масленица сподманила,

9. Горькую редчинку подложила.

Приложение 9

"Ты прощай, наша Масленица"

Пермская область

1. Ты прощай, прощай, наша Масленица.

Ты прощай, прощай, наша широкая.

2. Ты не в среду пришла, и не в пятницу.

Ты пришла в воскресение - всю неделюшку веселье.

3. Ты пришла с добром, с сыром маслом и яйцом,

со блинами, с пирогами, да оладиями.

4. Блины масляные, шаньги мазаные.

Мы катаемся с горы от зари и до зари.

5. А сегодня, в воскресенье, каша кончится в семье.

Ты прощай, прощай, наша масленица!

Загадки

1. Кто таков Иван громоков,

Сел на конь и поехал в огонь?

(блин на сковороде)

2. Берега железны, рыба без костей, вода дорога

(сковорода, блины, масло)

3. Зимой греет,

Весной тлеет,

Летом умирает,

Осенью оживает.

4. На плешь капнешь, вставишь, попаришь, вынешь, поправишь.

(пекут блины)

5. Гуляет в поле - да не конь,

Летает на воле - да не птица.

6. Дедушка мост мостит без топора и клиньев

7. Белая морковка зимой растет

(сосулька)

8. Что вверх корнями растет?

(сосулька)

9. Зайчик пушистый, а хвостика нет.

На всех садится, никого не боится.

10. Родится молчком,

Живет тишком,

А как помрёт,

Так и заорёт.

11. Бело покрывало

На земле лежало.

А лето пришло,

Оно все сошло.

12. Упрятались голышки́

Во лохматые мешки:

Четверо вместе,

Один на шесте.

(рукавичка)

13. Живёт - лежит, умрёт - побежит.

14. Пять чуланов, одна дверь.

(перчатки)

15. Белая скатерть всё поле укрыла.

16. Белые мухи в поле сели.

17. Старый дед, ему сто лет,

А мост намостил во всю речку.

18. Я потрещу, а ты бей в ладоши да пляши.

19. Гостил гость,

Мостил мост

Без топора и без кола.

20. Без рук рисует,

Без зубов кусает.

21. Вырос лес, белый весь,

Пешком в него не войти,

На коне не въехать.

(изморозь на окне)

22. Сердита матка,

Да прикрыла деток

До красного дня

Пуховым одеялом.

23. Я вода, да по воде же и плаваю.

24. Была белая, да седая,

Пришла зелёная, молодая.

(зима и весна)

25. На дворе горой,

А в избе водой.

Пословицы

1. Не житьё, а масленица.

2. Маслена не на век дается.

3. Блины брюха не портят.

4. У тёщи про зятя и ступа на масленку доится.

5. Придет зять, а где сметанки взять?

6. Широко разлилась масленица, затопила и Великий пост.

7. Кому чин. кому блин, а кому и клин.

8. Ищет (он), где сорок лет масленица и по три года мелкие праздники.

9. Зять на двор - пирог на стол.

10. Где блины - тут и мы.

11. От лени губы блином отвисли.

12. Боится Масленица горькой редьки да пареной репы (поста).

13. Не все коту Масленица, будет и Великий пост.

14. Блин - не клин, брюха не расколет.

15. Блинцы, блинчики, блины - как колеса у весны.

Список

используемой

литературы

Некрылова, А.Ф. Русские народные городские праздники, увеселения и

зрелища. Конец XVIII - начало XX века / А. Ф. Некрылова. - СПб. :

Искусство: Ленинградское отделение, 1984. - 216 с.

Козлов, А. Праздники и знаменательные даты православного и

народного календаря / А. Козлов. - СПб. : КультИнформПресс, 1993. -

Некрылова, А. Ф. Круглый год / А. Ф. Некрылова. - М.: Правда, 1991. -

Соколова В. К. Весенне-летние календарные обряды русских,

украинцев и белорусов XIX - начало XX в. / В.К. Соколова. - М. :

Наука, 1979. - 286 с.

Пропп, В. Русские аграрные праздники / В. Пропп. - СПб. : Лабиринт,

Забылин, М. Русский народ. Его обычаи, обряды, предания, суеверия и

поэзия / М. Забылин. - М. : Издание книгопродавца М.Березина, 1880. -

Сахаров, И. П. Сказания Русского народа, собранные И. П. Сахаровым /

И. П. Сахаров. - СПб. : Издание А.С. Суворина, 1885. - 242 с.

Земцовский И. И. Поэзия крестьянских праздников / И. И. Земцовский.

Л. : Сов. писатель, 1970. - 640 с.

Лаврентьева, Л. Календарь русской традиционной еды на каждый день

и для каждой семьи / Л. Лаврентьева. - СПб. : Азбука, 2012. - 400 с.

10.Баранова, О. Г. Шангина, И.И. Русский праздник: Праздники и обряды

народного земледельческого календаря: Иллюстрированная

энциклопедия / О. Г Баранова, И. И Шангина. - СПб. : Искусство, 2001.

11.Панкеев И. Обычаи и традиции русского народа / И. Панкеев. - М. :

Олма-Пресс, 1999. - 542 с.

Нотная

литература

Гилярова, Н. Н. Хрестоматия по русскому народному творчеству (ч. 1) /

Н.Н. Гилярова. - М.: ООО «Издательство Родникъ», 1996. - 58 с.

Детские праздники "Масленица". - Спб. : Композитор, 1996. - 20 с.

Земцовский, И.И. Русские народные песни, напетые Анной Андреевной

Степановой / И.И. Земцовский. - М. : Советский композитор, 1975. - 41

Лобанов, М.А. Этносольфеджио / М.А.Лобанов. - Спб. : Композитор,

Науменко, Г. Дождик, дождик, перестань. Русское народное детское

музыкальное творчество / Г. Науменко.- М. : Советский композитор,

Пушкина, С.И. Мы играем и поем: Инсценировки русских нар. игр,

печен, хороводов и сценарии праздников для детей млад. и сред. шк.

возраста / С.И. Пушкина. – М. : Школьная Пресса, 2001 . – 139 с.

Суровяк, Л.В. Тарасевич, Н.А. Заинька во садочке / Л.В. Суровяк, Н.А.

Тарасевич. - Новосибирск: Книжица, 2002. - 64 с.

Шамина, Л.В. Куприянова, Л.Л. Музыкальный фольклор в школе: 1

часть / сост. Л.В. Шамина, Л.Л. Куприянова. – М. : Просвещение, 1992.

«К народным традициям должно быть величайшее внимание, их надо изучать и воспринимать всей душой, их надо осваивать»

А.Б.Салтыков

Каждый ребенок уже в раннем возрасте должен прикоснуться живительному источнику народной мудрости – фольклору, чтобы вырасти нравственно здоровым.

В современных условиях естественное течение процесса народного творчества нарушено, прервана традиция преемственности поколений в области народной культуры.

На сегодняшний день вопрос воспитания детей средствами народной педагогики стоит необычайно остро, поскольку фольклор является ценнейшим дидактическим материалом в эстетическом воспитании подрастающего поколения. Обучение детей фольклору должно происходить на основе синтеза основных форм художественной деятельности – музыки, хореографии, народного танца, фольклорного театра, изобразительного искусства и прикладного творчества.

В настоящее время специалистами, занимающимися вопросами народной музыкальной педагогики накоплен определенный методический материал и практический опыт, посвященные разработке отдельных вопросов работы с детским фольклорным ансамблем. К сожалению, в школах основной акцент делают на иностранные языки, вместо введения и поддержания таких предметов как: родной язык, родная культура, родная история, краеведение и т.д.

Веками народ в своем искусстве – в песнях, сказках, былинах, народных празднествах, танцах и предметах быта – стремился в художественной форме выразить свое понимание жизни, природы мира. В этом и раскрывается самобытность культуры. Русское народное искусство является частью многогранной духовной жизни народа, оно также прочно лежит в фундаменте, на котором основана вся русская национальная культура. Очень важно воспитывать молодежь через приобщение его к народному творчеству высокое чувство любви к живому миру, умение восхищаться его бесконечным многообразием и красотой постигать законы его строения, звучания и формообразования.

Фольклор – в переводе «народная мудрость».

Настоящая кладезь фольклора – это наши бабушки, только они могут рассказать какие раньше носили сарафаны, головные уборы, какие песни пели и как танцевали. Оказывается, наши с вами предки ничего не делали просто так, каждое слово, движение, жест имело свое значение и символику. Это простые символы: солнце, воздух, земля и вода, присутствовали буквально во всем, в одежде, в орудиях труда и быта, песнях и т.д. Даже вышивка на рукаве женской рубахе, могла рассказать нам из какой она семьи, (бедной или богатой) есть ли дети, или же она вдова.

В костюмах были только те цвета, которые были в природе: много зеленого, красного, желтого и синего, темные цвета носили редко. Люди стремились слиться с природой, а не противоречить ей.

Все это мне рассказала мне моя бабушка и со временем я стала интересоваться этим серьезно.

Когда я училась в школе параллельно я ходила в школу традиционной народной культуры. Это школа существует несколько лет, и она полностью основана на изучении народной культуры: обряды, песни, быт наших предков.

После школы я поступила в Ульяновское музыкальное училище на хоровое дирижерское отделение. После окончания поняла, что изучение родной народной культуры стало для меня делом всей моей жизни. Так я поступила в Самарскую Академию Культуры и Искусства на народное отделение. Сейчас я на 3 курсе и у меня уже свой детский коллектив, который существует 2 года при ЦДТ.

Фольклорный ансамбль «Ладушки» на данный момент участники почти всех конкурсов проводимых в нашем городе и желанные гости в школах и детских садах.

Дети, которые ходят в ансамбль не только поют, играют на народных инструментах, танцуют, но и участвуют в различных сценках, которые они сами ставят, обрядах и мероприятиях проводимые школой и центром. За эти 2 года ребята научились ценить, а самое главное гордиться своей страной, культурой и традициями.

На занятиях дети сталкиваются с такими понятиями как: устность, традиции, обряд, хоровод, кадриль и др. Не говоря уже о терминах, с которыми им приходится сталкиваться на каждом уроке, изучая и познавая с интересом все больше о своем народе и о родной культуре.

Детское пение – сложный психофизический процесс. Требования, предъявляемые к певческому голосу детей, должны быть строго согласованы с их анатомо-физиологическими особенностями. Детский голосовой аппарат отличается от взрослого своей нежностью и хрупкостью. Все органы, участвующие в процессе голосообразования, растут и развиваются неравномерно. Окончательное формирование носоглотки и придаточных пазух завершается к 14 годам. В период роста необходимо особенно бережно обращаться с голосом, следить за его качественными изменениями, разумно распределять нагрузку на голосовой аппарат.

Дети хотят, как можно больше узнать обо всем и задают различные вопросы. Ребятам необходимо знать, почему при пении нужно стоять прямо и что такое «диафрагма». Мне как руководителю наградой служит интерес детей, я с удовольствием отвечаю на все вопросы. Ведь в ансамбле ребята по собственной инициативе и всегда с удовольствием занимаются и с сожалением, что урок кончался, уходят домой. За 2 года дети сдружились и стали настоящем ансамблем. Ребята стали больше обращать внимание на окружающий нас мир природы, интересоваться архитектурными памятниками и с удовольствием ходят в музей народного творчества.

Постигая народное искусство, дети приобщаются к производительному труду, помогают родителям и бабушкам, сами создают материальные и культурные ценности.

Бережное отношение к народным певческим традициям оживляет интерес, привлекает внимание детей и молодежи к истории и культуре родного края и своего народа.

Введение

«Кончилась твоя власть, Зима!

• Весна на пороге.»

(Характеристика и сценарий праздника.)

Масленица – это древнейший языческий праздник прощания с зимой и зазывание живительных сил природы – богини Живы и Ярилы – солнца, чтобы они помогли удачно посеять, чтобы уродились хлеба, травы, размножались дикие лесные и полевые звери и птицы. Это последняя перед Великим Постом неделя, и называется она по церковной традиции Сырной или Сырноустной, в народе же – Маслиницей. Это название относительно новое, старинное название забылось. Даже церковь на дни Масленицы (1 неделю) устанавливает полупост: разрешаются молочные блюда, яйца, рыба, но запрещается мясо. Поэтому, в последнее перед Масленицей воскресение, называемое мясным, «тесть зазывает зятя – есть барана».

В Европе тоже отмечаются проводы зимы, и называется этот праздник – Карнавал. Отголоски Масленицы слышны в современном женском празднике – Восьмое марта, который по срокам приходится на тоже время.

Каждый день праздника имеет свое название и несет свою смысловую нагрузку.

Понедельник – «Встреча». С утра вздымают снежные катальные горки, устраивают качели, балаганы, столы с яствами, на сани усаживают соломенную куклу в сарафане, подпоясанную кушаком – Масленицу, на другие сани усаживают столб с вертящимся колесом – символом Солнца. Санный поезд, запряженный ряжеными, проезжает по улицам зазывая всех на праздник. Во всех домах начинают печь блины. С понедельника начинаются кулачные бои, но в основном резвились дети.

Вторник – «Заигрыш». С утра все наряжаются, зазывают покататься на горках, поесть блинов, танцуют. В этот день гуляет молодежь. Хлопцы высматривают невест, девицы украдкой поглядывают на суженых. Принимают гостей, встречают их у ворот или на крыльце.

Среда – «Лакомка». Тещи приглашают своих зятьев на блины, зятья приносят подарки и расписные пряники. Собираются родственники.

Четверг – «Широкий четверток». Масленичный разгул: катание на санях, театральные представления, кулачные бои, взятие снежных крепостей. Пьют пиво и поют песни.

Пятница – «Тещины вечерки». Теперь зятья угощают своих тещь блинами. Зять обязан лично с вечера пригласить тещу.

Суббота – «Золовкины посиделки». Гостей принимает невестка.

Воскресение – «Прощеный день». Торжественно сжигают соломенную куклу в знак победы жизни над смертью; пепел развевают по полю, чтобы придать силу посеву, будующему урожаю. Вечером прощают друг друга со словами «Прости меня, помилуй, буде в чем виноват перед тобою». Прощение заключается поцелуем. В этот день прощаются все обиды и оскорбления, ведь встречать весну необходимо с чистой совестью. Во время прощания поют прощальные выкрики. Преобладает грусть, печаль, и обычно они (песни) значительно продолжительные.

Пояснительная записка

Праздник – душа народа. Без праздника немыслима жизнь. Чем сложнее и противоречивее окружающая жизнь, тем необходимее праздники как потребность в положительных эмоциях, потребность быть вместе, как повод встретиться и даже помириться. Праздник нужен как тот понедельник, с которого мы обязательно начнем жить по-новому.

Для детей и школьников праздник – тот допинг, который позволяет расслабиться, встряхнуться, забыться, отдохнуть от серости будничных дней.

Он нужен детям как вид их удивительного творчества, как одна из форм их духовного и национального самовыражения.

Народное творчество или фольклор – необъятный, бездонный клад тысячелетней мудрости и красоты. Приобщить современных детей к сокровищам устной, художественной, прикладной культуры – нелегкая задача, решить которую мы должны как можно доступнее и понятнее детям. Мы предлагаем в форме игры, праздника, ярмарки.

Сценарий «Проводы масленицы» включает в себя различные виды игр, викторин, соревнований и др.

Каждому виду игр предшествует, естественно, подготовительный период для участников и организаторов. Им и адресованы данные рекомендации, которые помогут в подготовке и проведении сценария предназначенного для школьников 1 – 5 классы.

Так как на сегодняшний день проблемы возрождения русской национальной культуры стоит необычайно остро, главной целью мероприятия мы ставим перед собой следующим образом: восстановить утраченные традиции праздников и обрядов, а также приобщить детей и их родителей к истокам, русской национальной культуры.

Сценарий рассчитан на 4-ех ведущих, главные действующие лица в сценарии это: скоморох, кот-баюн, масленица и ворон. Фольклорный ансамбль, в данном сценарии детский фольклорный ансамбль ЦДТ «Ладушки» и конечно же какой праздник без гостей, т.е. все кто пришел на праздник (учащиеся с родителями).

Сценарий может проводиться в клубе, в школе, на улице.

Мы предлагаем сначала в школе, а затем (сжигание масленицы) на улице.

В сценарии могут принимать участие все желающие, не только дерти. В празднике задействованы все виды и формы игр это: эстафеты для самых маленьких участников, конкурсы и поединки для ребят постарше, специальные шуточные конкурсы отдельно для мам и пап, есть также викторины для всех гостей нашего праздника.

Народность праздника в том, что он, развлекая, поучает.

СЦЕНАРИЙ:

«ПРОВОДЫ МАСЛЕННИЦЫ».

Действующие лица:

Скоморох

Ворон

Кот-баюн

Масленица

В середине зала стоит Масленица в сарафане, веселый скоморох в кафтане, мудрый ворон в красных сапогах и кот. Все они встречают гостей.

Скоморох: Ай люли, тарара!

Посреди стоит гора.

Сидит ворон на дубу,

И играет во трубу.

Ворон в красных сапогах, (показывает на ворона, как бы представляет его)

В позолоченых серьгах.

Эй, сбегайся, народ,

Кот-баюн к вам идет (показывает на кота)

Будем мы блинки кушать –

Будем играть,

Песни петь

И баечки слушать!

Скоморох: Ну а я скоморох

Веселый шут.

Всех разыграю,

Всех рассмешу!

(запевает песню)

«Мы давно блинов не ели,

Мы блинчиков захотели»

(подпевают дети)

(выходит Масленица и выносит блины, угощая всех ими)

Масленица: Угощайтесь гости дорогие, блиночки сладкие, горячие.

Кот: Да, да, очень вкусные блинчики у нашей Масленицы.

(все угощаются блинами)

Ворон: Ну, Масленица, последняя неделя была твоя. Пора уступить дорогу весне.

Масленица: Ребята! А зачем нам весна, да лето. Разве нам плохо было зимой! Новый год, подарки, снеговики.

Скоморох: А на самом деле, ребята, зачем нам лето, каникулы? Мы же любим учиться! Мне лично хорошо! Не надо мне лето. А вам?

(ребята отвечают хором «Нет надо, мы лето хотим!»)

Кот: Да, я лето люблю, сметана, молочко, на солнышке погреться.

Ворон: Полно зимушка зимовать – весна идет, уступай дорогу!

(водят хоровод, поют песню с детьми «Вот уж зимушка проходит»)

Скоморох: А теперь проводы зимы отметим веселыми играми.

Кот: (считая ребят) Зайчик белый, куда бегал?

• на болото.

Что работал?

• лыко драл.

Куда клал?

• под пенек, в уголок.

Кто ж украл?

• наверное он,

Пусть за это выйдет вон.

(на ком заканчивается считалка, тот становится «Зайчиком», и идет в середину круга, а остальные ходят вокруг него, и поют «Заинька в хоровод, серенький в хоровод», но «Зайчик» постоянно пытается уловить момент, и выбежать из круга. Но его не пускают. Если же он все таки выбегает из круга, то на его место становится тот, кто его поймает)

Скоморох : А ну-ка ребята, повторяй за мной.

(звучит любая музыка, Скоморох делает движение, а ребята за ним повторяют)

Скоморох: Ух, ты умаялся я, что то. А вот кот у нас засиделся.Ну- ка поди сюда.(Скоморох с вороном завязывают коту глаза и он играет с детьми в жмурки, Дети хлопают, а он их ловит).

Масленица: Ребята а вы знаете, что такое загадки? Загадка – мудреный вопрос. Загадка развивает в человеке догадливость и сообразительность. Ну-ка догадайтесь и сообразите, что я вам сейчас загадаю?

1. Краса-жар птица днём появляется,

Ночью улетает, темноту оставляет.

(Солнце.)

2. Меж двух светил в середине я один.

(Нос.)

3. Два брюшка и четыре ушка.

(Подушка.)

4. Три братца пошли купаться.

Двое ккупаються, один на берегу валяеться.

Искупались вышли, да на третьем повисли.

(Вёдра и коромысло.)

1. В брюхе баня,

В носу решето,

На голове пупок,

Всего одна рука, да и та на спине.

(Чайник.)

Скоморох: Ну с этим заданием вы справились, а со следующим?

Давайте я вас научу скоморошичьим забавам.

(Начинается блок игр.)

1. «Сороконожка».

Кот и ворон набирают себе по одной команде (любое кол-во человек). Ребята выстраиваются друг за другом и присидают на корточк, держа соседа за плечи.

По сигналу команды должны оббежать препятствие, не задев его и не растеряв по дороге участников. Кто выполнит все условия та команда и победила.

1. «Юла».

Участвуют двое человек (по одному из команды). Ребята встают на против друг друга на расстоянии 5-6 метров. На их талию привязывается веревка. На середине этой верёвке устанавливается пометка (красная лента). По сигналу участники начинают наматывать верёвку себе на талию. Кто быстрей окажется в центре (у

пометки), тот и выиграл.

1. «Круг почёта».

Из этой же верёвки образуется круг на полу. Вызываются два мальчика. Они встают в круг напротив друг друга. Им завязываются сзади руки. Ребята должны стоя на одной ножке и с завязанными руками бороться за право остаться в кругу почёта. Но! Бороться они должны только плечами. Кто выталкает противника за круг, тот и победитель.

1. «Бояре».

Две команды (число не ограничено) строятся напротив друг друга, положив руки на плечи соседей. Одна стенка идет навстречу другой стенке и поет «Бояре а мы к вам пришли». Бояре после слов «подавайте невесту навсегда» выхватывают понравившуюся девушку и уходят. Потом меняются.

Масленица: А я знаю игры и для мам и для пап.

Выходят две мамы и садятся друг напротив друга им даются блины или каша. Они по команде начинают есть кто быстрее и больше всех съест тот и выиграл.

Масленица: Что дорогие мамы? А каково детям которым вы говорите обязательно доесть кашу до конца. – Ну а сейчас мы пап на смелость и ловкость проверим.

Двое мужчин становятся на противоположные лавочки и им дается по мешку набитому мягкими тряпками, и к томуже им завязывают глаза. Кто победит противника. А сам останется на месте, тот и выиграл.

Скоморох: Ну что Масленица давай прощаться до следующего года. Ну а мы в конце праздника обратимся друг к другу со словами «Прости меня уж если виноват чем перед тобою» В этот день нужно простить все обиды и оскорбления.

Скоморох: Ой прости меня Котушка-коток за то что ты без порток. Ох простиж меня и Ворон, что (оттягивая его) костюмчик новый. И вы простите меня люди добрые, коль что не так вышло. До свидания Масленица.

Все провожают Масленицу и поют песню «Ты прощай наша Масленица».

Кот: А теперь все на улицу баб крушить, с горок кататься, чтобы холодная морозная зима поскорее уступила свое место весне красной, доброй и теплой. (все выходят на улицу).