كلمة "بيستوشكي" تأتي من كلمة """يربّي"، أي يرعى، يربي. التقاليد والعادات الروسية في تربية الأطفالتشمل تجربة غنية وفريدة من نوعها لرعاية الأطفال. ولكن في العائلات الحديثةنادرًا ما تجد المدقات التي تم استبدالها بالألعاب التعليمية الحديثة والأقراص المضغوطة الصوتية ومقاطع الفيديو التعليمية للأطفال وبطاقات حفظ الكلمات والحروف والأرقام من المهد. ولكن عبثا. بعد كل شيء، المدقات هي وسيلة لنمو الطفل، والتي تم تحسينها على مر القرون وتم اختبارها من قبل أجيال عديدة.
قد تصادفك وجهة نظر مفادها أن المدقات عفا عليها الزمن وأنها ضرورية فقط "لاجتياز اختبار في كلية أو جامعة تربوية" أو ببساطة لإبقاء الطفل مشغولاً من خلال تشغيل قرص مضغوط صوتي يحتوي على فولكلور الأطفال. ما هو الرأي الخاطئ !!! إن فقدان ثقافة رعاية الطفل أدى ولا يزال يؤدي إلى زيادة عدد الأطفال الذين يعانون من مشاكل في النمو، وإلى زيادة في عدد الأطفال الذين يعانون من تأخر في نمو الكلام (بما في ذلك مشاكل في النطق السليم)، إلى - زيادة عدد الأطفال الذين لا يتكلمون في عمر السنة والسنتين.
ماذا يعطون؟ المدقاتأمي والطفل؟ ما الذي نتخلى عنه بعدم استخدام المدقات في رعاية الأطفال؟ ولماذا لا نقدر تجارب أسلافنا المتراكمة على مر القرون؟ لأنه ربما نسوا بالفعل سبب الحاجة إلى المدقات - أولاً وقبل كل شيء، يحتاجها الطفل، لكن أم الطفل تحتاجها أيضًا؟ وهذا ما أريد أن أتحدث عنه في هذا المقال.
بيستوشكي- هذه أعمال فولكلورية صغيرة (قصائد وأغاني) تتميز بميزتين رئيسيتين:
- إيقاعي، مع نطق واضح للأصوات والمقاطع ومع الإطالة المبالغ فيها لأصوات الحروف المتحركة، كلام الأم أو الجدة.
- تصرفات الأم - مداعبة ذراعي الطفل وساقيه، والتدليك، وهز الطفل - تعطي شيئًا جديدًا الأحاسيس اللمسيةطفل.
في Pestushki، على عكس أغاني الأطفال، لا توجد إجراءات نشطة للطفل نفسه. فيها، الطفل "يقبل" فقط ما "تعطيه" أمه.
ماذا تعطي المدقات للطفل؟
1.الحوار العاطفي مع أمي.
صوت الأم مألوف لدى الطفل منذ تلك الفترة التطور داخل الرحم. البحوث الحديثةتشير إلى أن الأطفال الصغار جدًا يميزون صوت أمهاتهم عن أصوات الآخرين والأصوات المختلفة. وفي الوقت نفسه، فإن صوت الأم هو الذي يسبب لهم أقصى قدر من النشاط - البصري والسمعي والحركي. لذلك، من المهم جدًا ألا يتم نطق المدقات بصوت المذيع من القرص الصوتي، بل بصوت الأم. ولا أحد يستطيع أن يحل محل الأم لطفل!
من خلال إجراء حوار مع الطفل في بيستوشكي منذ الأيام الأولى من حياته، تضع الأم المتطلبات الأساسية للتطوير الكامل للكلام والتواصل اللفظي. بالإضافة إلى ذلك، تقوم بإنشاء اتصال عاطفي مع الطفل، مما سيحدد مدى سرعة نمو الطفل ونجاحه.
2. تنمية الحركات عند الطفل وإثراء الخبرة الحركية للطفل وتجربته اللمسية.
تترافق المدقات مع حركات جسم الطفل وتدليكه. هذه الأحاسيس اللمسية مهمة جدًا لنمو الطفل! كلما زاد تنوعها، كلما تطور الطفل بشكل أفضل!
3. في البيستوشكي، تتحدث الأم إلى الطفل باللغة التي يفهمها الطفل تمامًا والتي تحفز تطور كلام الطفل:
- تقوم الأم بإخراج أصوات الحروف المتحركة، ويبدأ الطفل بعزلها عن مجرى الكلام: “سأمد صغاري، سأكبر صغاري”، “آي – نعم – نعم”. سسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسس]" نعم -نعم! آي – نعم – نعم! في الواقع، هذه الطريقة في التحدث مع الطفل تعرّف الطفل على محاولاته الأولى في نشاط الكلام - المشي، والصياح، والثرثرة، وتحفزه على الاستماع إلى خطاب البالغين، ثم تكرار الأصوات والمقاطع بعد الأم. ستكون المرحلة التالية من هذه الحوارات هي نداء الأسماء، عندما تقوم الأم بسحب صوت أو مقطع لفظي، ويكرره الطفل. وبعد ذلك تستمع الأم إلى الأصوات التي يقولها الطفل وتبدأ أيضًا في تكرارها من بعده.
هكذا كان الأمر من قبل، تتذكر نينا ليونتيفنا كاربوفا (منطقة ليشوكونسكي، منطقة أرخانجيلسك):
"الطفل الصغير لا يتكلم، لكنه يفهم كل شيء. ويشير بعينيه، وينظر بعناية، ويستمع، ويفهم كل شيء. وأنت تتحدث معه: "أعط-أعط-أعط!" با با، با با، با با، با با! ماما، ماما، ماما! با-با-با-با-با-با! - حتى يتمكن بالفعل من نطق هذه الكلمات. إنه بالفعل ذكي بما فيه الكفاية، لقد بدأ بالفعل: "با، با، با، با...". إذا لم تتحدث مع الطفل، فبالطبع لن يتحدث لفترة طويلة.
- خطاب أمي في بيستوشكي إيقاعي. ولكن ما مدى سهولة تذكر الأطفال للقصائد والأغاني الإيقاعية! (وليس فقط بلغتك الأم، ولكن أيضًا باللغات الأخرى)
- غالبا ما تتكرر المقاطع والأصوات في المدقات، مما يساعد الطفل مرة أخرى على الاستماع إليها وتذكرها بسرعة.
- في Pestushki، يمكنك تغيير نغمة الكلام: ثم سؤال، ثم إجابة، ثم بغضب، ثم بمودة، ثم بمرح، ثم بصوت منخفض، ثم بصوت عال. إن النغمة والجرس والتجويد هي التي يميزها الطفل في المقام الأول عن مجرى الكلام.
4. في البيستوشكي، "تبرمج" الأم المستقبل السعيد لطفلها، وتقول ذلك بصوت عالٍ، وتجهز نفسها لنجاح حياة الطفل، وتتمنى ذلك لابنها أو ابنتها. هذه أيضًا لحظة نفسية مهمة جدًا.
كيف كانت جداتنا وجداتنا وأسلافنا يستخدمون المدقات؟ كيف كانوا يربون الأطفال؟
مدقة للغسيل.
قالوا وهم يغسلون الطفل:
"ماء الله المقدس،
اغسل وجه بورا:
حتى تتألق عيناك،
حتى يتحول لون خدودك إلى اللون الأحمر،
لتجعل فمك يضحك،
بحيث لدغات الأسنان!
بحيث يكون لدى بوري رأس مستدير!
مثلما ينقطع الماء عن ظهر البطة، كذلك الحال بالنسبة لعظام بوري النحيلة!
نرجو أن تعيش ولا تمرض أبدًا!
كن كبيرًا وكن ذكيًا!
الكريات للاستحمام.
أثناء نطق كلمات المدقات، تم ضرب الطفل على ظهره، على بطنه، على طول ذراعيه وساقيه، على رأسه، وسكب عليه الماء.
1. تتذكر تاتيانا يوسيفوفنا بولدينا (مواليد 1926)، منطقة بيلغورود:
"حسناً، لنذهب للسباحة يا صغيرتي. الآن سوف أستحمك. حسنًا، دعونا نمد أذرعنا ونقوم بتصويب أرجلنا هكذا. دعنا نسكب عليك بعض الماء، وستكون دافئًا وجيدًا. ستكونين كبيرة جدًا، وجميلة جدًا، ووردية جدًا، وخدودك مثل الكعكة - جميلة جدًا. حسنا، هيا، حفيدة، هيا، تانيشكا. يا لها من فتاة ذكية. إنها تكذب مطيعة...كم أنا ذكي،تنظر بعينين فرحتين. لقد جلست على الصينية، والآن سنغسلك بالماء النظيف. مثله:
ماء جوجول,
مع gogolihi - الماء،
ومن عبد الله تانيا -
كل العبء!
الماء - تحت الرف،
وTanechka على الرف.
الماء في الأسفل.
وتانيشكا أطول!
وهنا مبتدئ! لقد اغتسلت، فلننظف."
2. عندما تم غسل الطفل في الحمام (منطقة أرخانجيلسك)، حكموا عليه دائما. أولاً، يضعون الطفل على ركبتيه ويبدأون في ضم ذراعيه وساقيه معًا ويعجنهما على النحو التالي: "أشعل النار! ارفع يديك! " الأرجل مشوا!" ثم فركوا الطفل قائلين: "إنه يغتسل، يبخر، يستعد للنوم - للنوم، للسلام، للسعادة، للصحة، لينام ليلاً، لينمو بالساعة". وعندما سكبوا الماء من المغرفة قالوا: "ماء من جوجول وماء من بجعة وكل النحافة منك!" للنوم، للصحة، لرحمة الله العظيمة، لفرح الوالدين! اذهب بعيدا، كل آلامك وحزنك، إلى الليل المظلم!
مدرات للجمباز وتدليك الأطفال.
1. عندما يكون الطفل مستلقيًا على ظهره، عليك أن تمسكيه من ساقيه (الكاحلين) وتنقري على ساقيه على إيقاع المدقة:
سكوك، سكوك، سكوك.
ركضنا إلى الجسر.
ركضنا إلى الجسر.
فقدت حذاء.
2. نقوم بحركات بيدي الطفل “مثل البطة التي ترفرف بجناحيها”. بعد ذلك نضع أيدينا على رأس الطفل.
كشي، كشي، العقعق!
كشي، كشي، أبيض الجوانب-
دعونا نطير، نطير،
جلسوا على رأس فانيا!
جلسنا، جلسنا،
لقد وصل الأوز
جلسوا على الرأس.
جلسنا وجلسنا.
لقد غنوا الأغاني.
وطاروا مرة أخرى!
3. نضع الطفل في حضننا ونهزه وكأنه يركب فوق مطبات. ثم نفرد ركبنا فيسقط الطفل في الحفرة (نمسك الذراعين ونرمي الطفل للأسفل)
بواسطة الروابي، بواسطة الروابي،
على قمم صغيرة.
في الحفرة - buuuuuuh!
وهناك الديك!
كنا نقود، كنا نقود
للجوز
فوق المطبات، فوق المطبات،
بواسطة جذوع صغيرة.
في الحفرة - buuuuuuh!
4. ننقر بأصابعنا على كعب الطفل على إيقاع كلمات المضايق :
ركلة ركلة الساق!
سأضرب الطريق!
كوي، كوي، تشيبوتوك!
أعطني مطرقة، فانيا!
5. أدر رأس الطفل بلطف أولاً إلى اليمين، ثم إلى اليسار ونطق كلمات المدقة:
القطر، القطر.
القطر، القطر.
جلسوا على الموقد.
أين ذهبت تانيا (اسم الطفل)؟
سحب، سحب،
لقد كانوا يديرون رؤوسهم!
القطر، القطر
لقد نسجنا لمدة أسبوعين!
6. افردي ذراعي الطفل ببطء على الجانبين، ثم ضعيهما فوق الصدر:
"إنه رووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو أووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو تيااااااااااااااااااااااااااا و اسحب، اسحب! ضعها على الجانب الآخر!»
7. نحرك أرجل الطفل نحونا وبعيداً عنا عندما يستلقي على ظهره (يمكنك القيام بحركة “الدراجة”)
دير ديري ديركا!
إيجوركا قادم!
على حصان رمادي
في قبعة جديدة.
بلحية. مع شارب!
ركلة ركلة!
8. عندما يتعلم الطفل التقلب من ظهره إلى جانبه وعلى بطنه، فإنه يقوم بتمرين "التدحرج". الطفل يكمن على ظهره. يمكن دحرجتها بسهولة وقلبها من جانب إلى آخر، أولاً في اتجاه واحد، ثم في الاتجاه الآخر.
“Kaaaaat-وداعا. العرسان أغنياء! كاتي-كاتيشوك! أندريه رجل متزوج!
9. نضغط على ظهر الطفل ونقول:
ماذا يوجد في الحدبة؟
- مال.
- من فعل ذلك؟
- الجد.
- ماذا استخدمت؟
- مع مغرفة.
- أعطها لي! أعطها لي!
10. ممارسة الرياضة منذ الأيام الأولى للرضيع. تقوم الأم بضرب الطفل على الجانبين من الإبط إلى الكعب، ثم تضرب ساقيه وذراعيه وتضرب رأسه. ردا على ذلك، يمتد الطفل بشكل انعكاسي، ويقوي ساقيه وذراعيه. نتحدث إلى المدقة ونداعب الطفل ونخرج أصوات الحروف المتحركة.
أنا سوف تسحبه. الصغار ينمون!
والأرجل تتحرك. وفي يديك - خذ شيئًا صغيرًا!
وفي الفم – جويييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييبه أووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووت وفي الرأس – راااااااااااااااااااااااااااائعة يااااااااااااااااااااااااااااا معلومات على راسي !
سحب سحب سحب أذنيك!
آذان كاتيوشا تنمو!
يكبر، ابنة، بصحة جيدة!
مثل شجرة التفاح البستنة!
11. في مدقة "عجن العجين" بمودة شديدة وبعناية "تمرير" رأس الطفل من كف إلى كف.
أنا خلط، خلط العجين!
هناك غرفة في الفرن!
أنا أخبز، أخبز، رغيف!
المضي قدما، المضي قدما!
12. في المدقة التالية، تتحرك يدا الطفل نحو نفسها وبعيدًا عنها.
ضيعااا! ضيعااا!
من فضلك غربال!
زرع الدقيق، وصنع الفطائر!
آي-بروكي-بروكي-بروكي!
لقد خلقت العذاب!
يعجن الفطائر!
مع خميرة القمح!
لا يمكنك التمسك بزمام الأمور!
الأوغاد قليلا.
لقد خبزنا كعك الجبن!
كعك الجبن!
إلى Andryushechka لدينا!
13. على إيقاع البيستو ينقرون بخفة على كف الطفل أو مرفقه على الطاولة:
آي توكي توكي توكي.
المطارق تقصف!
المطارق تقصف!
هيا نلعب بالمرفقين!
نوك نوك لو نوك!
سيبلغ ماشينكا عامًا واحدًا قريبًا!
14. عندما يستلقي الطفل على ظهره ويقرقر، ينحني فوقه بحيث يركز نظره على وجه أمه ويتحدث بوضوح، ويرسم حروف العلة (أثناء القول، إنهم يضربون الطفل):
جوو جوو جوو!
جوو جوو حمامة صغيرة!
الغناء، الغناء، شيء جيد!
جميل. جميل!
أتمنى أن تكون بصحة جيدة!
15. عندما يستلقي الطفل على ظهره، دلكي بطنه في اتجاه عقارب الساعة وقل:
هذا لطيف!
جميلة، جميلة!
نحيل الشيء نحيل!
عزيزي الأقارب!
يا ابني سنبلة قمح!
الزهرة اللازوردية، زهرة الليلك!
16. عندما يكون الطفل مستلقياً على ظهره، "تخطى" قدميه على السرير:
إيه، دوس قدمك!
ستومب يا عزيزي!
ما مدى جودة كاتيوشا -
صغيرنا!
أعلى أعلى أعلى، أعلى أعلى أعلى!
أوصي بشدة بأن يتعرف جميع الأمهات والجدات والمعلمين على كتب O.Yu. "تدليك أمي مع أغاني الأطفال" ونومينكو جي إم. " الحكمة الشعبيةوالمعرفة عن الطفل." ستجد فيها العديد من المدقات للأطفال الصغار.
كانت الأقوال والبستوشكي وأغاني الحضانة مرتبطة ارتباطًا وثيقًا بتقاليد وعادات الشعب الروسي. في السنة الأولى من حياة الطفل، كانت مثل هذه الأحداث الهامة هي السن الأول والخطوة الأولى.
عندما رأى الكبار السن الأول للطفل قالوا:
تنمو، تنمو، الأسنان.
صعبة مثل البلوط!
وتأكد من شراء هدية حتى تنمو أسنانك بقوة. في منطقة فلاديمير، من رأى السن لأول مرة، اشترى أي مادة بيضاء لقميص الطفل. في منطقة أرخانجيلسك، تم منح أول من شعر بالسن الأول حزامًا للقميص. لقد خبزوا فطيرة تسمى "زوبوك"، وأحضر الضيوف خبز الزنجبيل واللفائف والفطائر. في منطقة فولوغدا، اشتروا ملعقة فضية لأسنانهم الأولى.
وإليك كيفية تحفيز الطفل على اتخاذ الخطوة الأولى. تتذكر سبرافتسيفا خاريتينا إيفانوفنا (مواليد 1912) منطقة بريانسك:
"عندما يقف الطفل على قدميه لأول مرة تقول:
آي، على النهاية، على النهاية،
الصبي يبلغ من العمر سنة واحدة قريبا!
قف على ساقيك الخلفيتين
ستصل إلى السقف.
انهض واقفا أطول
سوف تصل إلى السطح!
وتدعوه إليك ليذهب: "تعال على دبرك، امش على دبرك!" هيا مع ساقيك في النهاية! هيا يا عزيزتي، جميلة، جميلة!» ثم تقبله وتحبه وتداعبه وتعطيه شيئًا لذيذًا. يبدو الأمر كما لو أنه يخطو قليلاً. ومن المؤكد أنك تشتري له شيئًا جديدًا، بعض الأحذية الجديدة لقدميه، حتى يتمكن من الوقوف على قدميه والركض على طول الطريق.
لكن قيل للفتاة بشكل مختلف. تتذكر تاتيانا يوسيفوفنا بولدينا من منطقة بيلغورود (مواليد 1926):
"هيا يا تانيشكا. نهضت. دعونا نقف على أقدامنا. هيا، قف على النهاية، قف على النهاية، قف على النهاية! يمكنك الوقوف على النهاية. ثم خطوة مع قدمك. كيف سنمشي؟ دعونا نحاول، نحاول. واحد، اثنان... أوه، أوه، أوه، لقد سقطت! حسنا، لا شيء. هيا، انهض! مرة أخرى على رجليه الخلفيتين. أوه. فتاة ذكية. حسنًا، يا لها من فتاة ذكية! قريبا سوف تركض معنا:
"عذرًا. على النهاية، على النهاية، على النهاية.
غدا تانيا تبلغ من العمر سنة واحدة!
دعونا نشتري وشاح تانيا!
زهرة في جميع أنحاء رأسك!
وعندما بدأ الطفل في المشي، كانت خطواته الأولى مصحوبة بعملية "إزالة الأغلال" لمنح الطفل فرصة "المشي بخفة وسرعة". وللقيام بذلك، قام البالغون بحركة بين أرجل الأطفال تحاكي القطع، ولهذا سمي هذا الإجراء "قطع الأغلال". وقد تم ذلك أيضًا في الحالات التي لم يبدأ فيها الطفل في المشي لفترة طويلة.
تتذكر كلوديا بتروفنا فاسكينا (مواليد 1927) من منطقة فولغوجراد: "انظر! فانيا لدينا تمشي! حسنًا، لنأخذ الخطوة الأولى! “وبمجرد أن تقدم خطوة، ضرب صليب بين ساقيه بسكين على الأرض. - حسنًا. هذا كل شيء، تم قطع سندات فانيا. الآن سوف يمشي، سوف يركض، سوف يقف بثبات على ساقيه. اذهب، فانيا!
انتهت الطفولة بالنغمة. كان هذا هو اسم طقوس قص شعر الطفل الأول، والتي كانت تتم عندما يبلغ الطفل عامه الأول. هذه المرة ليست من قبيل الصدفة، لأنه خلال العام يطور الطفل صفات إنسانية مهمة للغاية - الكلام والمشي. ولكن عدم القطع هو علامة الطبيعة - الحيوانات، الكعك، العفاريت. ولم يتم قص الطفل حتى يبلغ من العمر سنة واحدة، وكانت إزالة الشعر تعتبر علامة على الانتماء إلى عالم الإنسان. أثناء التنغيم، كان الطفل يجلس على جلد الغنم، الذي كان جانب الفراء لأعلى. قص شعر الطفل أو العرابينأو القابلة أو الأب ولكن ليس الأم. أولاً يقومون بقص الصليب ثم قص الشعر المتبقي. ثم ألبسو الطفل قميصًا جديدًا وصليبًا وحزامًا. إذا كان الطفل قبل الحفل موضوعًا لرعاية البالغين، فبعد ذلك أصبح كائنًا نشطًا بالفعل. بعد اللون، يعتبر الطفل شخصًا يمكنه التحرك بشكل مستقل وتناول الطعام وفهم الكلام والتحدث. انتهت مرحلة الطفولة.
هل نحتاج إلى معرفة تجربة أسلافنا هذه؟ هل سيربي أبناؤنا وأحفادنا وأحفادنا أبناءهم؟ لماذا المدقات مثيرة للاهتمام بالنسبة لك؟ أدعوك لمناقشة هذا في التعليقات.
يمكنك العثور على مجموعة من المدقات في فيديو "تمريض الأطفال" في مقالتي
احصل على دورة صوتية مجانية جديدة مع تطبيق اللعبة
"تطور الكلام من 0 إلى 7 سنوات: ما هو المهم معرفته وما يجب فعله. ورقة الغش للآباء"
منذ الولادة، يتعرف الأطفال على المضايقات والأغاني والنكات. ما الذي يخفيه المفهوم الغامض لـ "تربية" الطفل؟
التواصل العاطفي- أحد الخطوط الرائدة للتنمية طفل صغيرابتداءً من الأشهر الأولى من حياته. لمسة أمي الحنونة، صوتها، غنائها، مظهرها المحب، الألعاب الأولى مجتمعة مع الكلمة الشعرية - كل هذا يسمى الكلمة الرحبة - الفولكلور. تتضمن أصول التدريس الشعبية أنواعا صغيرة من الإبداع الشعري للأطفال: Pestushki، وأغاني الحضانة، والنكات، والأقوال التي شكلت أساس أصول تربية الأم، والتي تم اختبارها لعدة قرون. ولا يسع المرء إلا أن يندهش من عبقرية الشعب الذي استطاع أن يعبر بالكلمات الشعرية عن القوة العظيمة لحب الأم.
طورت أصول التدريس الشعبية أنواعًا فولكلورية تقليدية خاصة بها.
قافية بسيطة ومجموعات صوتية وكلمات متكررة مرارًا وتكرارًا وعلامات التعجب والنداءات العاطفية تجبر الطفل بشكل لا إرادي على الاستماع والتجميد للحظة والنظر في وجه المتحدث. تعتبر الأصالة الفريدة للفولكلور ذات قيمة خاصة لتنشيط الطفل في وقت لم تتشكل فيه أفعاله التطوعية وانتباهه ورد فعله على الكلمات بعد.
بيستوشكي- من كلمة "تربية" - في الأيام الخوالي كانت تعني إرضاع طفل صغير والعناية به. في الوقت الحاضر يتم استخدامه في كثير من الأحيان بالمعنى المجازي - للنمو والتعليم بعناية ومحبة.
يتضمن Pestushki تفاعلًا مرحًا مع الطفل عندما يقوم شخص بالغ بحركات له ويلعب بذراعيه وساقيه. ربما لا يزال الطفل غير قادر على أداء حركات مثل قلب الجسم، ولا يستطيع استخدام يديه بشكل مقصود، ولا يستطيع الجلوس أو الزحف أو الوقوف بمفرده - كل هذا سيأتي إليه خلال السنة الأولى من الحياة. خلال هذه الفترة تقوم الأم برعاية الطفل: تلعب بيديه، وتضرب بطن الطفل، وتضرب بساقيه. تداعب الأم الطفل المستيقظ وتلمسه بحركات تدليك خفيفة وتقول بلطف:
نقالات,
بورستونيوشكي,
عبر الفتاة السمينة
وهناك مشوا في الساقين،
وفي الأيدي هناك خاطفون صغار،
وفي الفم حديث،
وفي الرأس - السبب.
تمتد!
الصغار!
عبر الفتاة السمينة،
الأيدي تمسك.
الأرجل هي العدائين.
يتم دمج جميع الكلمات مع الأفعال، مما يمنح الطفل الكثير من المتعة. إذا كانت الأم في نفس الوقت تغني كلمات أغاني الأطفال والأغاني مع الطفل عاطفياً، فلا نهاية لتدفق العواطف.
أنا أعجن، أعجن العجين،
هناك مكان في الفرن
أنا أخبز، أنا أخبز رغيفًا!
الرأس الصغير - تفضل، تفضل!
ينشئ الطفل اتصالا وثيقا مع شخص بالغ، والأهم من ذلك، الرغبة في تكرار تلك الحركات التي لا يستطيع القيام بها بمفرده.
التكرار اللاحق سوف يساعد الطفل على تذكر الحركات وتنفيذها بشكل مستقل باستخدام الفولكلورعلمت الاطفال.
لن ينسى الطفل أبدًا كيف هزه أبي على ساقه وغنى:
دعنا نذهب، دعنا نذهب
مع المكسرات، مع المكسرات!
دعونا نركض، نركض
مع لفات، مع لفات!
القفز، القفز،
فوق المطبات، فوق المطبات.
في الحفرة - فرقعة!
بعض الألعاب تهيئ الطفل للمشي. أخذ الجد كرسيًا وقاد الطفل وقال:
توكي توكي توشكي،
أنا أصنع، أصنع الأرجل.
أرجل أنتوشكا
إنهم يقودون على طول الطريق
فالطريق ملتوي،
لا نهاية ولا حافة.
تا تا تا، تا تا تا،
قطة تزوجت قطة.
القطة تمشي على مقاعد البدلاء
يقود القطة من كفوفها.
قمم وقمم على مقاعد البدلاء ،
الأيدي في متناول اليد.
أقدام كبيرة
مشى على طول الطريق:
أعلى أعلى أعلى،
أعلى أعلى أعلى.
أقدام صغيرة
الجري على طول المسار:
أعلى أعلى أعلى، أعلى أعلى أعلى!
أعلى أعلى أعلى، أعلى أعلى أعلى!
ألعاب أخرى تطور كلام الطفل:
- حسنًا، حسنًا،
أين كنت؟
- عند أنوشكا.
- ماذا أكلت؟
- الفطائر.
- أين الفطائر؟
- أكل...
لا الفطائر!
أغاني الحضانة تدرس الإجراءات:
- حسنًا، حسنًا!
أين كنت؟
- عند جدتي.
- ماذا أكلت؟
- ماذا شربت؟
- الحليب الرائب.
- الحليب الرائب لذيذ،
عصيدة حلوة,
الجدة جيدة!
شربنا وأكلنا وشربنا:
وصلنا إلى المنزل
وجلسوا على رؤوسهم
بدأت الفتيات الصغيرات في الغناء.
كس، كس، كس، سكات!
لا تجلس على الطريق:
سوف تذهب دمية لدينا
وسوف تقع من خلال كس!
ابتعد عن الطريق يا قطة!
الدمية تانيا تمشي
الدمية تانيا تمشي
لن يسقط من أجل أي شيء!
بالنسبة للأطفال في بداية السنة الثانية من العمر، يتم اختيار أغاني الحضانة التي تساعد في التغذية والاستعداد للنوم والغسيل. من المهم جدًا أن يتحدث البالغون الفولكلور ويمكنهم نقل كلمات أغاني الأطفال عاطفياً.
الماء، الماء،
اغسل وجهنا
لكي تتألق عيناك،
لتجعل خدودك تحمر،
لتجعل فمك يضحك،
بحيث لدغات الأسنان.
الماء يتدفق،
الطفل ينمو.
الماء قبالة ظهر البط،
الطفل رقيق!
الماء إلى الأسفل
والطفل مستيقظ!
عند ارتداء ملابس طفلك للنزهة، يمكنك صرف انتباهه بالكلمات:
ماشا لدينا صغيرة ،
وهي ترتدي معطفاً من الفرو القرمزي،
حافة القندس.
ماشا لدينا ذات حاجب أسود.
وهم يمشطون شعر الفتاة قالوا:
سأجدل شعري،
سوف أجدل الشعر الروسي.
أنا أنسج، أنا أنسج، أنا أنسج،
أنا الجملة:
أنت تنمو ، تنمو ، جديلة ،
المدينة كلها جميلة!
يمكن استخدام أغاني الأطفال أثناء القيام بالفرك أو التدليك.
أشياء صغيرة، أشياء صغيرة،
جدتي خبزت تشيز كيك,
كعك الجبن والكعك.
أثناء التمسيد بيديك، يمكنك أن تقول:
الكوع النخيل،
الكوع النخيل،
الكوع النخيل،
كن بصحة جيدة يا عزيزي! (يحكمون على الفتاة).
تنمو قوية، الابن! (يحكمون على الصبي).
هناك حكاية خرافية لا نهاية لها عن البومة، والتي يقال أمام الأطفال: "استمع ولا تقاطع!":
البومة كانت تطير -
رأس مرح.
هنا كانت تطير، تطير،
جلست على شجرة البتولا ،
قامت بتدوير ذيلها
نظرت حولي،
غنت أغنية
وطارت مرة أخرى.
هنا كانت تطير، تطير،
جلست على شجرة البتولا ،
قامت بتدوير ذيلها
نظرت حولي،
غنت أغنية
يكون تناول الطعام بالملعقة أكثر متعة إذا كان شخص بالغ يغني أو يقول أثناء تناول الطعام:
آي، ليولينكي، ليولينكي،
لقد وصل الصغار.
بدأ الغول يقول:
"ماذا يجب أن أطعم (الاسم)؟"
قال أحدهم: "عصيدة!"
آخر: "الحليب الرائب!"
والثالث: باللبن
وفطيرة وردية!
يقولون نكتة عن الفواق:
زوبعة ، زوبعة ،
اذهب إلى فيدوت
من فيدوت إلى ياكوف،
من يعقوب - للجميع.
(أحيانًا يضيفون: "وأنت أيها الحازوقة، اترك الجميع إلى المستنقع الأخضر".)
إذا بكى الطفل يمكنك أن تقول:
لا تبكي، لا تبكي، لا تبكي،
سأشتري لك كالاتش.
إذا بكيت -
سأشتري حذاءًا نحيفًا!
لقد مر أكثر من قرن منذ ظهور أغاني الأطفال هذه، لكنها لم تفقد أهميتها بعد. واليوم، يتوقع الأطفال الاهتمام والرعاية والحب من أحبائهم، والذي لا يتم التعبير عنه بالأفعال فحسب، بل أيضًا بالكلمات الطيبة.
من المهم ليس فقط أن تحب الطفل، ولكن أيضًا أن تكون قادرًا على التعبير عن مشاعرك عاطفيًا وحيويًا وجميلًا، وفي هذا تساعدنا الكلمة الشعبية - "معلم" لا مثيل له: ولهذا السبب يحتاج البالغون إلى إتقانه تقنيات الفن الشعبي، وعند التواصل مع الطفل، قم بإدراجها بمهارة في الكلام اليومي.
يستخدم معلمو رياض الأطفال هذه المادة الغنية من "الأبجدية الشعبية" في الممارسة العملية، حيث يقومون بتجميع التعليمات للآباء، على سبيل المثال، مثل "غن مع طفلك، تحدث وافعل ذلك".
13.08.2018
العديد من الأمهات، يهزن طفلهن بين أذرعهن أو يلعبن معه، يتذكرن قصائد وأغاني طفولتهن - الأغاني اللطيفة والمرحة وأغاني الحضانة التي غنتها لهن أمهاتهن أو جداتهن. تم تحسين واختبار هذه الطريقة لتنمية الأطفال من خلال الكلمة الشعبية المنسوجة في اللعبة لعدة قرون. لكن لسبب ما، يتم استبدالها في الأسر الحديثة بأساليب جديدة للتطوير والتعليم. ولكن عبثا.
كلمة "petestushki" تأتي من كلمة "تربية"، أي التمريض والتربية والحب والرعاية. تتضمن التقاليد والعادات الروسية في تربية الأطفال تجربة غنية وفريدة من نوعها في تربية الأطفال.
تقول البستوشكي أو تغني للطفل في الأشهر الأولى من الحياة، مصحوبة بالمخاوف اليومية: تغيير الملابس، والاستحمام، واللعب، والحركات الأولى.
بيستوشكي- هذه أعمال فولكلورية صغيرة (قصائد وأغاني) تتميز بميزتين رئيسيتين:
- إيقاعي، مع نطق واضح للأصوات والمقاطع ومع الإطالة المبالغ فيها لأصوات الحروف المتحركة، كلام الأم أو الجدة.
- تصرفات الأم - مداعبة ذراعي الطفل وساقيه، والتدليك، وهز الطفل - مما يعطي الطفل أحاسيس لمسية جديدة.
في Pestushki لا توجد أعمال نشطة للطفل نفسه. فيها، الطفل "يقبل" فقط ما "تعطيه" أمه. تتضمن Pestushki تفاعلًا مرحًا مع الطفل عندما يقوم شخص بالغ بحركات "من أجله" ويلعب بذراعيه وساقيه. ربما لا يزال الطفل غير قادر على أداء حركات مثل قلب الجسم، ولا يمكنه استخدام يديه بشكل مقصود، ولا يمكنه الجلوس أو الزحف أو الوقوف بمفرده - كل هذا سيأتي إليه خلال السنة الأولى من العمر. خلال هذه الفترة تقوم الأم برعاية الطفل: تلعب بيديه، وتضرب بطن الطفل، وتضرب بساقيه، وما إلى ذلك.
أغاني الحضانة- جمل الأغاني المصاحبة للعبة بالأصابع والذراعين والرأس والساقين. تختلف أغاني الأطفال عن أغاني الأطفال من حيث أنها مصممة لنشاط الطفل نفسه الذي يؤديها بشكل مستقل. حركات اللعبةوربطها بمحتوى قافية الحضانة
ماذا تعطي المدقات وأغاني الحضانة للطفل؟
من خلال تلاوة أغاني مقافية مضحكة أو أغاني الأطفال، تقوم الأم بضبط جسم الطفل بالكامل إلى مزاج صحي.
- لا يفهم الطفل في البداية الكلمات الموجهة إليه، فهو يلتقط بحساسية شديدة نغمة الأم الحنون، وموقفها الودي، الذي ينتقل إليه على الفور ويسبب الشعور بالموثوقية والهدوء والراحة.
- يساهم صوت الأم المألوف والمألوف في استجابة الطفل الذي يستمع ويتذكر كلمات كلامه الأصلي، ويحاول إعادة إنتاجها، ويبدأ في الهمهمة والهديل، ويتم تدريب أحباله الصوتية، كما تتطور حاسة السمع.
- تكون البيستوشكي مصحوبة دائمًا بالجمباز أو التدليك، مما يساعد الطفل على فهم جسده والإحساس به وقدراته، وكذلك الشعور بحب الأم اللامتناهي من خلال الرعاية. التدليك هو نوع من التواصل، حيث تحتاج إلى "رؤية" الطفل بأكمله - انظر إلى كل طية من الجلد، كما لو كنت تقول: "وأنت بحاجة، وكل شيء على ما يرام هنا".
- أغاني الحضانة تعزز التنمية النشاط الحركيطفل، وهو ما يرتبط ارتباطًا وثيقًا بنشاط الكلام. تساهم اللحن والموسيقى في الخطوط الشعرية في حقيقة أن الطفل نفسه يبدأ في إنهاء الأصوات والكلمات الفردية لقافية الحضانة. يحب اللعب على الكلمات التي يلاحظها في العمل. وهذا يؤدي إلى حقيقة أنه، تقليد خطاب البالغين، يبدأ الأطفال في اللعب بالكلمات والأصوات ومجموعات الصوت. يتذكر الأطفال الصغار الخطوط الشعرية القصيرة والمعبرة والمفهومة بسهولة وبسرعة، مما يجدد مفرداتهم.
- العامل الحاسم في سرد أغاني الأطفال هو خلق تواصل لفظي ولعبي بين الشخص البالغ والطفل. وفي الوقت نفسه، سرد عمل فلكلوري شعري، يذكرنا لعبة ممتعة، يوسع آفاق الطفل، ويثري مشاعره وكلامه، ويشكل موقفه تجاه العالم من حوله. والأهم من ذلك، بمساعدة أشكال الفولكلور الشعري، يجد الطفل نفسه منذ ولادته في بيئة موسيقية وشعرية لحنية.
كيفية تربية الطفل
تساعد عاطفية الشخص البالغ في دعم النشاط العاطفي للطفل وإشباع احتياجاته العاطفية. تشمل تقنيات الدعم العاطفي التغيرات في قوة الصوت وطبقة الصوت، والتغيرات في جرس الصوت، وتعبيرات الوجه، والإيماءات.
تداعب الأم الطفل المستيقظ وتلمسه بحركات تدليك خفيفة وتقول بلطف:
تمتد، صالكبار،
عبر الفتاة السمينة،
وهناك مشايات في الأرجل
وفي الأيدي هناك خاطفون صغار،
وفي الفم حديث،
وفي الرأس - السبب.
تمتد!
الصغار!
عبر الفتاة السمينة،
الأيدي تمسك.
الأرجل هي العدائين.
لتقوية عضلات ذراع الطفل وتنمية مهاراته الحركية، يمكن للشخص البالغ أن يفرد ذراعي الطفل ببطء، ويقلد حركات السباحة ويقول:
هارير يسبح
هارير يسبح.
يهدف ما يسمى بـ "tytyushka" إلى تقوية عضلات ظهر الطفل.
نعم، tyushki - tyushki - tyushki!
لقد نمت الأرقطيون.
نمت الأرقطيون -
كانت جميع المروج متضخمة.
أثناء الغسل يمكنك أن تقول:
الماء، الماء،
اغسل وجهنا
لكي تتألق عيناك،
لتجعل خدودك تحمر،
لتجعل فمك يضحك،
بحيث لدغات الأسنان.
أثناء تحميم الطفل تقول الأم بحنان:
الماء يتدفق،
الطفل ينمو.
الماء قبالة ظهر البط،
الطفل رقيق!
الماء إلى الأسفل
والطفل مستيقظ!
إذا تعرض الطفل للضرب فإنه يطلب الحماية والخلاص من الألم من عائلته وأصدقائه. الكبار تهب على بقعة مؤلمةأو يضربها مكررًا:
العقعق يتألم ،
الغراب يتألم
العيش مع أولينكا.
لتسلية الطفل، ولإسعاده، ينطحه الشخص البالغ بأصابعه، في وضع يشبه القرون:
عنزة مقرن قادمة
للصغار
أعلى الساقين، أعلى،
الأبواق تصفق، تصفق!
من يمتص مصاصة
لا يشرب الحليب -
سأغور، سأغور!
التدليك، وقلب الرأس، ووضع اليدين على الرأس، والتلويح باليدين بمساعدة الأم، وما إلى ذلك - كل هذا لا يحسن صحة الطفل جسديًا فحسب، بل يمنحه أيضًا الكثير من المتعة. إذا قالت الأم في نفس الوقت بمرح:
"أنا أعجن وأعجن العجين
هناك مكان في الفرن
أنا أخبز، أنا أخبز رغيفًا!
أيها الرأس الصغير – تفضل، تفضل!—
ما يحدث يسبب "ثورة" عاطفية لدى الطفل، والحاجة إلى الاتصال بشخص بالغ، والأهم من ذلك، الرغبة في تكرار تلك الحركات التي لا يستطيع القيام بها بمفرده.
التمارين التي تعد الطفل لإتقان المشي مفيدة جدًا.
توكي توكي توشكي،
أنا أصنع، أصنع الأرجل.
أرجل أنتوشكا
إنهم يقودون على طول الطريق
فالطريق ملتوي،
لا نهاية ولا حافة.
أثناء تلاوة السطور المقافية، تقوم الأم بضرب أقدام الطفل بالتناوب، والتي تتفاعل بشكل انعكاسي مع اللمسات الخفيفة، وهو مستلقي على ظهره. هذه هي الطريقة التي يكوّن بها الشخص البالغ إحساسًا بإيقاع المشي عندما يخطو بساق واحدة أو بأخرى.
تعتبر المدقات أيضًا مسلية للطفل، حيث يتعلم بفضلها التصفيق الإيقاعي بكفيه. يمسك الشخص البالغ بيدي الطفل ويقربهما ويقول:
"حسنًا، حسنًا،
أين كنت؟ - عند أنوشكا.
ماذا أكلت؟ - الفطائر.
أين الفطائر؟ - أكل...
لا الفطائر!
تستمر اللعبة. يقترح الشخص البالغ الذهاب إلى Panichka:
حسنًا، حسنًا،
أين كنت؟ - في بانيشكا.
ماذا أكلت؟ - الزنجبيل!
أين هي ملفات تعريف الارتباط الزنجبيل؟
أكل...
لا خبز الزنجبيل!(ذراعي الطفل منتشرتان على الجانبين).
ثم يعرض الشخص البالغ "الذهاب" إلى Mikeshka للحصول على بعض المكسرات، ثم إلى Troshka للحصول على بعض البطاطس، ثم إلى Senechka للحصول على بعض البذور (على سبيل القياس). المهم أنه أثناء اللعب يتعلم الطفل أن يطوي يديه عندما يسمع كلمة "حسناً" ويقوم بحركات مرحة بيديه على إيقاع الأغنية.
يمكن تحقيق قوة العضلات وفتح راحة اليد السريع بسهولة أكبر عن طريق لمس سطح مستدير. إلى راحة يدك أو رأسك أو يد والدتك.
تسمى اللعبة "Ladushki" لأنها تعمل على تحسين العمل جسم الطفل. وربما خمنت بالفعل ما تعنيه كلمة النخيل.
تدريجيا، يتم استبدال المدقات بأغاني الحضانة.
عندما يبدأ الطفل في إتقان المشي، تنقذه أغاني الأطفال التالية:
تا تا تا، تا تا تا،
قطة تزوجت قطة؛
القطة تمشي على مقاعد البدلاء
يقود القطة من الكفوف ،
قمم وقمم على مقاعد البدلاء ،
الأيدي في متناول اليد.
أثناء نطق هذه الآيات، تحمل الأم الطفل من يديها، وتتراجع إلى الخلف، وتقوده بعناية. كما أن إيقاع البيت يحدد إيقاع المشي: «توم-توم»، «توم-توم» تتزامن مع خطوات طفل يمشي.
يمكن قيادة الطفل بطريقة أخرى: يمسكه شخص بالغ من الخلف من الإبطين وينشر ساقيه على نطاق واسع ويشجعه على المشي بساقيه.
أقدام كبيرة
مشى على طول الطريق:
أعلى أعلى أعلى،
أعلى أعلى أعلى.
أقدام صغيرة
الجري على طول المسار:
أعلى أعلى أعلى، أعلى أعلى أعلى!
أعلى أعلى أعلى، أعلى أعلى أعلى!
ومن الأمور المسلية للأطفال أيضًا التأرجح على أقدامهم، و"القفز" والتمايل في حضن أمهم أو أبيهم، وتقليد الجدات لسباق الخيل، وركوب الجبل، والرقص، وما إلى ذلك. بالطبع، مثل هذه الألعاب مفيدة للأطفال الأكبر سنا، عندما يكون الطفل قادرا على الجلوس بشكل جيد والوقوف على قدميه من تلقاء نفسه:
دعنا نذهب، دعنا نذهب
مع المكسرات، مع المكسرات!
دعونا نركض، نركض
مع لفات، مع لفات!
اقفز، اقفز
فوق المطبات ، فوق المطبات -
في الحفرة - فرقعة!
يرمي شخص بالغ الطفل على ركبتيه، ثم يتظاهر بإنزاله (يقرصه بركبتيه ويضعه مرة أخرى على "الحصان" ("مزلقة"، "عربة"، وما إلى ذلك).
طريق جيد
طريق جيد
لقد أصبح شيء أسوأ
لقد أصبح شيء أسوأ
اللعب المشاغب ، والكذب ،
اللعب المشاغب ، والكذب ،
على الجسر، تحت الجسر،
على الجسر، تحت الجسر،
اضرب في الحفرة!
ينجذب الأطفال الصغار أيضًا إلى القذف على أقدامهم، وهو ما يسمى بالغوشكا. في الوقت نفسه، ينطق الشخص البالغ أغاني الأطفال الأكثر نشاطًا وسرعة:
كتكوت كتكوت تشيكالوتشكي،
فانيا تركب على عصا ،
ودنيا على عربة
انه يكسر المكسرات.
الكتاكيت، الكتاكيت، الكتاكيت،
شرائح البتولا!
طار عصفورين
إنها ليست كبيرة.
كيف طاروا -
نظر كل الناس
أين جلسوا؟
لقد اندهش جميع الناس.
أدت رغبة الأمهات والجدات في تربية طفل قوي وصحي ويتغذى جيدًا إلى ظهور العديد من الأقوال التي حاولوا من خلالها إطعام الطفل وإعطائه الحليب وعلاجه بفطيرة وتدليله بالفطائر ، هلام، الخ.
لقد وصل الجيلي
جلس على أحد المقاعد،
جلس على أحد المقاعد،
قال لأولينكا أن تأكل.
من الممكن أيضًا إصدار نسخة قصيرة جدًا:
دعونا نطبخ العصيدة
سنقوم بإطعام ساشا.
يجب أن يؤخذ في الاعتبار أنه بالنسبة لطفل صغير، ليس فقط المحادثات، فإن القصص حول شيء ما أو شخص ما مهمة. يجب أن يكون شريكًا في ما يحدث وأن يسمع خطابًا مباشرًا من شخص بالغ لنفسه حتى يشعر بموقف الأم أو الأب أو الجدة وما إلى ذلك في موقف معين لفهم مزاجهم في الوقت الحالي.
في منزل صغير مشرق
لقد كبرت ليزوشا!
الناس يحبونها
الجميع يحبها.
الخيار للصبي:
من هو جيد؟
من هو وسيمنا؟
كوليا جيدة ،
كوليا وسيم.
في هذه الحالة، يمكنك التربيت على رأس الطفل أو الإمساك بيديه أو الرقص معه في رقصة مستديرة.
ألعاب تعتمد على الوخز بالإبر
من بين هذه الألعاب السلافية التعليمية مع الأطفال، هناك العديد من الأشياء التي تؤثر على خطوط الطول للطاقة والنقاط النشطة بيولوجيا، وتنعيم واستقامة وبالتالي تحسين تدفق الطاقة في جسم الطفل.
على الراحتين والقدمين توجد نقاط إسقاط للجميع الأعضاء الداخلية. وكل هذه الألعاب الخيالية التي يتذكرها الكثير منا منذ الطفولة ليست أكثر من مجرد تدليك في شكل مرح.
بالمناسبة، في العالم الحديثأصبحت العناصر الأساسية لحركات اللعب هذه أساسًا للتدليك الاحترافي للأطفال.
وهذه الألعاب تبدو بسيطة للغاية.
العقعق أبيض الجوانب
حركات دائرية لاصبع الكبار على كف الطفل في اللعبة " قام العقعق ذو الجوانب البيضاء بطهي العصيدة وإطعام الأطفال"تحفيز عمل الجهاز الهضمي للطفل.
يجب أن يبدأ المدلك من منتصف راحة اليد. ثم قم بزيادة الدوائر - بشكل حلزوني حتى الخطوط الخارجية لراحة اليد: بهذه الطريقة يمكنك "ضبط" الأمعاء الغليظة (يجب نطق النص ببطء، مع فصل المقاطع). تحتاج إلى إنهاء "طهي العصيدة" بكلمة "مغذية" عن طريق رسم خط من اللولب المكشوف بين المنتصف و أصابع البنصر: يمتد هنا خط المستقيم (بالمناسبة، التدليك المنتظم بين منصات الأصابع الوسطى والبنصر على راحة يدك سوف يريحك من الإمساك).
التالي - الاهتمام. الأمر ليس بهذه البساطة. عند وصف عمل "العقعق الأبيض" في توزيع هذه العصيدة على الأطفال، لا ينبغي عليك العبث بالإشارة بلمسة خفيفة " أعطى لهذا، أعطى لهذا.."كل "طفل"، أي كل إصبع من أصابع طفلك، يجب أن يتم إمساكه من طرفه والضغط عليه قليلاً. أولاً الخنصر: وهو المسؤول عن عمل القلب. ثم المجهول - من أجل الأداء الجيد للجهاز العصبي والمنطقة التناسلية. تدليك لوحة الإصبع الأوسط يحفز الكبد. الفهرس - المعدة. الإبهام (الذي " لم أعطها لأنني لم أطبخ العصيدة ولم أقطع الحطب - تفضل!") ليس من قبيل الصدفة أن يتم تركهم للأخير: فهو مسؤول عن الرأس، ويخرج هنا أيضًا ما يسمى بـ "خط الزوال الرئوي".
لذلك، لا يكفي مجرد الضغط على الإبهام قليلاً، بل تحتاج إلى "الضرب" عليه بشكل صحيح من أجل تنشيط نشاط الدماغ والوقاية من أمراض الجهاز التنفسي.
بالمناسبة، هذه اللعبة ليست موانع على الإطلاق للبالغين. أنت وحدك من يستطيع أن يقرر بنفسك أي إصبع يحتاج إلى التدليك الأكثر فعالية.
العقعق أبيض الجوانب
أين كنت؟ - بعيد!
لقد أشعلت الموقد،
لقد طبخت العصيدة،
أطعمت الأطفال.
لقد قفزت على العتبة،
دعا الضيوف.
سمع الضيوف
لقد وعدوا بأن يكونوا هناك.
الضيوف في الفناء -
عصيدة على الطاولة.
وأعطيتها لهذا الشخص على طبق،(ثني الاصبع الصغير)
وهذا على طبق،(ثني البنصر)
وهذا على ملعقة(ثني الإصبع الأوسط)
هذا واحد يحتاج إلى قصاصات.(ثني السبابة)
لكنها لم تعطها لهذا!(المس الإبهام)
أنت لم تحمل الماء
لم أقطع الخشب
لم أطبخ العصيدة -
لن أعطيك أي شيء!
صبي الاصبع
يمسك الشخص البالغ بإبهام الطفل في منطقة القطيفة ويسأله: "أيها الصبي، أين كنت؟" بعد ذلك، يلمس كل إصبع من كف الطفل ويواصل القصة: "ذهبت إلى الغابة مع هذا الأخ. لقد طهيت حساء الملفوف مع هذا الأخ. أكلت العصيدة مع هذا الأخ. لقد غنيت الأغاني مع هذا الأخ. بعد أن لمس كل إصبع، يرفع الشخص البالغ يدي الطفل ويقلبهما من جانب إلى آخر فوق رأسه ويقول:
- فتى الاصبع،
أين كنت؟
- مع هذا الأخ -
ذهب إلى الغابة.
مع هذا الأخ -
لقد طهيت حساء الملفوف.
مع هذا الأخ -
أكلت العصيدة.
مع هذا الأخ -
غنى الأغاني.
ساق كيكويو
يعد اللعب بقدم الطفل مفيدًا أيضًا، عندما تنقر بأصابعك بلطف على القدم أو الكعب، وتلمس كل إصبع من أصابع قدمك - فمثل هذه الإجراءات البسيطة تعمل على تحسين الدورة الدموية في قدم الطفل. شخص بالغ "يصنع ساقًا" قائلاً:
أنا أصنع، أنا أصنع ساقًا،
سأضرب الطريق.
أحتاج إلى حذاء الحصان
لقضاء الليل في المنزل.
أنا أصنع، أنا أصنع ساقًا،
سأضرب الطريق.
على بعد أربعة أميال
تم إسقاط حدوات الخيول.
ثلاثة آبار
خلال هذه اللعبة هناك تأثير على خط الطول الرئة - من إبهامعلى الذراع حتى الإبط. يبدأ بضرب الإبهام:
- ذهب إيفاشكا للحصول على الماء والتقى بجده ذو لحية. فأراه الآبار...
- الماء هنا بارد،— بالضغط على هذه النقطة نقوم بتنشيط جهاز المناعة.
الآن قم بتمرير إصبعك على طول السطح الداخلي لذراعك حتى ثني الكوع، ثم اضغط على الانحناء.
- الماء هنا دافئ، – نقوم بتنظيم عمل الرئتين.
- الماء هنا ساخن.
- وهناك ماء مغلي هنا!- دغدغة الصغير تحت الإبط. سوف يضحك - وهذا في حد ذاته تمرين جيد للتنفس.
في طقس الخريف الرطب، تكون هذه اللعبة مفيدة: الترفيه والوقاية من نزلات البرد.
واليوم، كما هو الحال في أي وقت مضى، يتوقع الأطفال الاهتمام والرعاية والحب من أحبائهم، والذي يتم التعبير عنه في النظرات والكلمات ونبرات الصوت، في الأفعال واللعب. يجب أن تكون قادرًا ليس فقط على الحب، ولكن أيضًا على إظهار حبك. ومن الأفضل أن نتعلم ذلك من خلال تقاليد أسلافنا الذين نشأ عليهم أكثر من جيل من الروس المجيدين. هذا هو السبب في أنه من المهم للغاية بالنسبة للبالغين المعاصرين الذين يرغبون في العودة إلى جذورهم وعدم حرمان أطفالهم من ذاكرة أجدادهم، أن يتقنوا تقنيات الفن الشعبي، وعند التواصل مع طفل، "نسجها" بمهارة في الكلام اليومي .
في العصور القديمة، تم تربية الأطفال. والآن تتم تربيتهم ورعايتهم وتدريبهم ورعايتهم..
التنشئة هي عملية كاملة لضبط الوالدين على الإيقاعات الحيوية للطفل وضبط الطفل على المجال الحيوي للأرض. اتضح أن جميع "الألعاب السلافية القديمة للصغار" (مثل "غربان العقعق"، و"الآبار الثلاثة"، و"ladushki") ليست ألعابًا على الإطلاق، ولكنها إجراءات علاجية تعتمد على الوخز بالإبر.
إذا قمت ببساطة بقماط طفل وغسله وإطعامه، فأنت تعتني به.
إذا قلت شيئًا مثل: "أوه يا عزيزتي! أعط هذا القلم هنا، وهذا الذي في كمك. والآن سنرتدي الحفاضات" - أنت من تقوم بتربيته: لأن الشخص يجب أن يعرف أنه يحبه، ويتواصل معه، وبشكل عام، حان الوقت لبدء التحدث يومًا ما.
ولكن إذا كنت أثناء غسل طفلك تقول مدقة مثل:
الماء، الماء،
اغسل وجهي -
لتجعل عينيك تتألق
حتى يحترق خديك،
لتجعل فمك يضحك،
بحيث لدغات الأسنان.
لذا، إذا قمت بحشو طفلك بهذه الجمل المدقة، فإنك تنشئ إيقاعًا وتنضم إلى تدفق الطاقة العام للأرض. على الأرض، كل شيء يخضع لإيقاعات معينة: التنفس، الدورة الدموية، إنتاج الهرمونات... ليلا ونهارا، الأشهر القمرية، المد والجزر، كل خلية تعمل بإيقاعها الخاص. بالمناسبة، هذا هو ما تقوم عليه المؤامرات ضد الأمراض: السحرة يلتقطون "إيقاعًا صحيًا" ويضبطون العضو المريض عليه. فلكل قرحة آية.
أفضل الأمثلة على الفولكلور تساعد الآباء على جعل تواصلهم مع أطفالهم أكثر كثافة عاطفياً وجمالياً. ومع ذلك، اليوم لا يتم استخدامها تقريبًا في التواصل مع الطفل. ما الذي يخفيه المفهوم الغامض لـ "تربية" الطفل؟ وهل تحتاج الأمهات الحديثات إلى هذا؟
يعد التواصل العاطفي أحد الخطوط الرئيسية لنمو الطفل الصغير بدءًا من الأشهر الأولى من حياته. لمسة أمي الحنونة، صوتها، غنائها، مظهرها المحب، الألعاب الأولى مجتمعة مع الكلمة الشعرية - كل هذا كان ويسمى كلمة رحبة - الفولكلور. تتضمن أصول التدريس الشعبية أنواعا صغيرة من الإبداع الشعري للأطفال: Pestushki، أغاني الأطفال، النكات، الأقوال، إلخ. لقد شكلوا أساس أصول تربية الأم، التي تم اختبارها لعدة قرون. ولا يسع المرء إلا أن يندهش من عبقرية الناس، الذين استطاعوا أن يعبروا بكلمات شعرية عن القوة العظيمة لحب الأم.
كلمة الجدة الكبرى
طورت أصول التدريس الشعبي أنواعًا فولكلورية تقليدية خاصة بها للصغار. جميعها متواضعة في المحتوى وبسيطة الشكل، لكنها تحتوي على مزايا جمالية وتعليمية كبيرة (من كلمة didaktikуs اليونانية - التعليمية). قافية بسيطة ومجموعات صوتية وكلمات متكررة مرارًا وتكرارًا وعلامات التعجب والنداءات العاطفية تجبر الطفل بشكل لا إرادي على الاستماع والتجميد للحظة والنظر في وجه المتحدث. تعتبر الأصالة الفريدة للفولكلور ذات قيمة خاصة لتنشيط الطفل في وقت لم تتشكل فيه أفعاله التطوعية وانتباهه ورد فعله على الكلمات بعد.
تجدر الإشارة إلى أن جميع الأنواع تتوافق مع القدرات النفسية الفيزيائية لطفل صغير، لذلك يمكن استخدامها الآن، مع التركيز على الفترات الدقيقة في مرحلة الطفولة المبكرة - من الولادة إلى 3 أشهر؛ من 3 إلى 6 أشهر. 6-9 أشهر؛ 9-12 شهرا ينمو الطفل حديث الولادة «بسرعة فائقة». يتغير الطفل بشكل مكثف كل ثلاثة أشهر، لذلك يتم تعيين مهام جديدة أكثر تعقيدًا في إتقان حركات الجسم والذراع، ومهارات الكلام، والمظاهر العاطفية، وردود الفعل المعرفية تجاه الطفل. العالم من حولناوبالطبع قدرات الاتصالفي التواصل مع الكبار. ومن المثير للاهتمام أنه من الممكن لكل فترة ميكروية مسماة اختيار الأعمال الشعبية التي تتوافق على وجه التحديد مع المهام المحددة وراثيا. وهذا ينطبق أيضًا على السنتين الثانية والثالثة من العمر.
البيستوشكي، وأغاني الأطفال، والنكات، وأعاصير اللسان، والخرافات، والمتحولين، الذين يختلفون عن بعضهم البعض في تركيزهم التربوي، يتم إدخالهم إلى حياة الطفل بطرق مختلفة، اعتمادًا على العمر.
المدقات
تتضمن Pestushki تفاعلًا مرحًا مع الطفل عندما يقوم شخص بالغ بحركات "من أجله" ويلعب بذراعيه وساقيه.ربما لا يزال الطفل غير قادر على أداء حركات مثل قلب الجسم، ولا يمكنه استخدام يديه بشكل مقصود، ولا يمكنه الجلوس أو الزحف أو الوقوف بمفرده - كل هذا سيأتي إليه خلال السنة الأولى من العمر. خلال هذه الفترة تقوم الأم برعاية الطفل: تلعب بيديه، وتضرب بطن الطفل، وتضرب بساقيه. تداعب الأم الطفل المستيقظ وتلمسه بحركات تدليك خفيفة وتقول بلطف:
" نقالات،
بورستونيوشكي,
عبر الفتاة السمينة
وهناك مشايات في الأرجل
وفي الأيدي هناك خاطفون صغار،
وفي الفم كلام،
وفي الرأس العقل."
التدليك، وقلب الرأس، ورمي الذراعين فوق الرأس، والتلويح باليدين بمساعدة الأم، وما إلى ذلك - كل هذا لا يحسن صحة الطفل جسديًا فحسب، بل يمنحه أيضًا الكثير من المتعة. إذا قالت الأم في نفس الوقت بمرح:
"أنا أعجن وأعجن العجين
هناك مكان في الفرن
أنا أخبز، أنا أخبز رغيفًا!
أيها الرأس الصغير – تفضل، تفضل! -
ما يحدث يسبب "ثورة" عاطفية لدى الطفل، والحاجة إلى الاتصال بشخص بالغ، والأهم من ذلك، الرغبة في تكرار تلك الحركات التي لا يستطيع القيام بها بمفرده. ومع كل لعبة متكررة، تشعر الأم بنشاط متزايد في حركات الطفل. عند الاستماع إلى تلاوة الأم الحنونة، يتوقع الطفل حركات اللعب، ويضحك ويرفع رأسه بالفعل، ويمد ذراعيه، ويمد ساقيه، وما إلى ذلك، في انتظار دور مألوف في اللعبة. لذلك، بمساعدة المدقات، يبدأ "التدريب" المرح للطفل.
ومن الأمور المسلية للأطفال أيضًا التأرجح على أقدامهم، و"القفز" والتمايل في حضن أمهم أو أبيهم، وتقليد الجدات لسباق الخيل، وركوب الجبل، والرقص، وما إلى ذلك. بالطبع، مثل هذه الألعاب مفيدة للأطفال الأكبر سنا، عندما يكون الطفل قادرا على الجلوس بشكل جيد والوقوف على قدميه من تلقاء نفسه:
دعنا نذهب، دعنا نذهب
مع المكسرات، مع المكسرات!
دعونا نركض، نركض
مع لفات، مع لفات!
اقفز، اقفز
فوق المطبات ، فوق المطبات -
في الحفرة - فرقعة!
يرمي شخص بالغ الطفل على ركبتيه، ثم يتظاهر بإنزاله (يقرصه بركبتيه ويضعه مرة أخرى على "الحصان" ("مزلقة"، "عربة"، وما إلى ذلك).
طريق جيد
طريق جيد
لقد أصبح شيء أسوأ
لقد أصبح شيء أسوأ
اللعب المشاغب ، والكذب ،
اللعب المشاغب ، والكذب ،
على الجسر، تحت الجسر،
على الجسر، تحت الجسر،
اضرب في الحفرة!
التمارين التي تعد الطفل لإتقان المشي مفيدة.
توكي توكي توشكي،
أنا أصنع، أصنع الأرجل.
أرجل أنتوشكا
إنهم يقودون على طول الطريق
فالطريق ملتوي،
لا نهاية ولا حافة.
أثناء تلاوة السطور المقافية، تقوم الأم بضرب أقدام الطفل بالتناوب، والتي تتفاعل بشكل انعكاسي مع اللمسات الخفيفة، وهو مستلقي على ظهره. هذه هي الطريقة التي يكوّن بها الشخص البالغ إحساسًا بإيقاع المشي عندما يخطو بساق واحدة أو بأخرى.
عندما يبدأ الطفل في إتقان المشي، تأتي مدقات أخرى للإنقاذ، على سبيل المثال:
تا تا تا، تا تا تا،
قطة تزوجت قطة؛
القطة تمشي على مقاعد البدلاء
يقود القطة من الكفوف ،
قمم وقمم على مقاعد البدلاء ،
الأيدي في متناول اليد.
أثناء نطق هذه الآيات، تحمل الأم الطفل من ذراعيها، وتتراجع إلى الخلف، وتقوده بعناية. كما أن إيقاع الآية يحدد إيقاع المشي: "ستومب-تومب"، "تاب-تاب" يتزامن مع خطوات طفل يمشي. يمكن قيادة الطفل بطريقة أخرى: يمسكه شخص بالغ من الخلف من الإبطين وينشر ساقيه على نطاق واسع ويشجعه على المشي بساقيه.
أقدام كبيرة
مشى على طول الطريق:
أعلى أعلى أعلى،
أعلى أعلى أعلى.
أقدام صغيرة
الجري على طول المسار:
أعلى أعلى أعلى، أعلى أعلى أعلى!
أعلى أعلى أعلى، أعلى أعلى أعلى!
تعتبر المدقات أيضًا مسلية للطفل، حيث يتعلم بفضلها التصفيق الإيقاعي بكفيه. يمسك الشخص البالغ بيدي الطفل ويقربهما ويقول:
"حسنًا، حسنًا،
أين كنت؟ - عند أنوشكا.
ماذا أكلت؟ - الفطائر.
أين الفطائر؟ - أكل...
لا الفطائر! (ذراعي الطفل منتشرتان على الجانبين).
تستمر اللعبة. يقترح الشخص البالغ الذهاب إلى Panichka:
حسنًا، حسنًا،
أين كنت؟ -عند بانيشكا.
ماذا أكلت؟ -الزنجبيل!
أين هي ملفات تعريف الارتباط الزنجبيل؟
أكل...
لا الزنجبيل! (ذراعي الطفل منتشرتان على الجانبين).
ثم يعرض الشخص البالغ "الذهاب" إلى Mikeshka للحصول على بعض المكسرات، ثم إلى Troshka للحصول على بعض البطاطس، ثم إلى Senechka للحصول على بعض البذور (على سبيل القياس). المهم أنه أثناء اللعب يتعلم الطفل أن يطوي يديه عندما يسمع كلمة "حسناً" ويقوم بحركات مرحة بيديه على إيقاع الأغنية.
أغاني الحضانة
تدريجيًا، يتم استبدال المدقات بأغاني الأطفال - هذا هو اسم جمل الأغاني التي تصاحب المسرحية بالأصابع والذراعين والرأس والساقين. تختلف أغاني الأطفال عن بيستوشكي من حيث أنها مصممة لنشاط الطفل نفسه، الذي يقوم بشكل مستقل بحركات مرحة، ويربطها بمحتوى أغنية الأطفال: حركات الأصابع، ولف النخيل ("المشاعل")، الربت باليدين ("الكف")، وضع الأصابع على الرأس ("الأذنين")، إلخ.
لذلك، على سبيل المثال، يتم تقديم قافية الحضانة "حسنًا، حسنًا" للطفل بهدف تعليم الطفل أداء سلسلة متسلسلة من حركات اللعب بشكل مستقل، عندما يصنع الطفل "مصابيح يدوية" بيديه، ثم يصفق بيديه .
حسنا، حسنا!
أين كنت؟
عند الجدة.
ماذا أكلت؟
عصيدة.
هل كنت تشرب؟
الحليب الرائب.
الحليب الرائب لذيذ،
عصيدة حلوة,
الجدة جيدة!
شربنا وأكلنا وشربنا...
وصلنا إلى المنزل
وجلسوا على رؤوسهم
بدأت الفتيات الصغيرات في الغناء. (يرفع الطفل ذراعيه ويلوح ويضع راحتيه على رأسه).
يمكنك وضع أي اسم في قافية الحضانة: من المهم أن يفهم الطفل أننا نتحدث عنه. سيكون مهتمًا جدًا إذا لعبت والدته أغنية الحضانة هذه أمامه بدمية:
كس، كس، كس، سكات!
لا تجلس على الطريق:
سوف تذهب دمية لدينا
وسوف تقع من خلال كس! (يتم وضع لعبة القطة في مسار الدمية التي تمشي ثم يتم إزالتها).
بالنسبة للأطفال في بداية السنة الثانية من العمر، يتم اختيار أغاني الأطفال التي لا يفهمها الطفل في محتواها فحسب، بل تعكس أيضًا لحظات من روتينه اليومي المعتاد: التغذية والنوم والغسيل واللعب وما إلى ذلك. من الجيد أن يعرف البالغون كلمة الفولكلور ويمكنهم "الازدهار" وإثراء المواقف التي تبدو عادية عاطفياً. عند اللعب مع الطفل ومساعدته على الوقوف على قدميه يمكنك أن تقولي:
"ديبوك، ديبوك،
سيبلغ عمر ساشا عامًا واحدًا قريبًا!
ديبوك-ديبوك! سنة كاملة!"
أثناء تحميم الطفل تقول الأم بحنان:
"المياه تتدفق
الطفل ينمو.
الماء قبالة ظهر البط،
الطفل رقيق!
الماء إلى الأسفل
والطفل قد استيقظ!
عند تلبيس الطفل للنزهة يمكن للأم أن تسليه بالسطور التالية:
ماشا لدينا (داشا، ساشا، كاتيا) صغيرة،
وهي ترتدي معطفاً من الفرو القرمزي،
حافة سمور,
ماشا ذات حاجب أسود.
إن رغبة الأمهات والمربيات في تربية طفل قوي وصحي ويتغذى جيدًا أدت إلى ظهور العديد من الأقوال التي حاولوا من خلالها إطعام الطفل وإعطائه الحليب وعلاجه بفطيرة وتدليله بالفطائر ، هلام، الخ.
لقد وصل الجيلي
جلس على أحد المقاعد،
جلس على أحد المقاعد،
قال لأولينكا أن تأكل.
ويتم التعبير عن حب الطفل والحنان والحنان الأمومي في السطور التالية:
طفلنا في الحديقة
مثل التفاحة في العسل!
من المهم أن تبتسم الأم ويكون كلامها عاطفياً جداً:
على شجرة البلوط، على شجرة البلوط
هناك حمامتان صغيرتان تجلسان هنا.
أعناقهم زرقاء
لديهم ريش ذهبي
قفطان أحمر،
جيوب زرقاء
وهم يجلسون على شجرة بلوط،
ويقولون لبعضهم:
كل شيء عن جالينكا
كل ما يتعلق بالصغير...
لقد مرت سنوات عديدة منذ ظهور أغاني الأطفال هذه، لكنها ما زالت لم تفقد أهميتها. واليوم، يتوقع الأطفال، كما هو الحال دائمًا، الاهتمام والرعاية والحب من أحبائهم، والذي لا يتم التعبير عنه بالأفعال فحسب، بل أيضًا بالكلمات الطيبة. من المهم ليس فقط أن تحب الطفل، ولكن أيضًا أن تكون قادرًا على التعبير عن مشاعرك عاطفيًا وحيويًا وجميلًا. كلمة الناس- "معلم" غير مسبوق: ولهذا السبب يحتاج الكبار إلى إتقان تقنيات الفن الشعبي، وعند التواصل مع الطفل، "نسجها" بمهارة في الكلام اليومي.
يجب أن يؤخذ في الاعتبار أنه بالنسبة لطفل صغير، ليس فقط المحادثات، فإن القصص حول شيء ما أو شخص ما مهمة. يجب أن يكون شريكًا في ما يحدث وأن يسمع خطابًا مباشرًا من شخص بالغ لنفسه حتى يشعر بموقف الأم أو الأب أو الجدة وما إلى ذلك في موقف معين لفهم مزاجهم في الوقت الحالي.
في منزل صغير مشرق
لقد كبرت ليزوشا!
الناس يحبونها
الجميع يحبها.
الخيار للصبي:
من هو جيد؟
من هو وسيمنا؟
كوليا جيدة ،
كوليا وسيم.
في الوقت نفسه، يمكنك التربيت على رأس الطفل وإمساك يديه والرقص في دائرة.
تشمل الأساليب الحديثة لرعاية الأطفال وعملية تربيتهم برمتها مجموعة واسعة من العناصر. يتم شراء الكثير من الألعاب التعليمية والملابس للأطفال التي من شأنها تعزيز التكوين الصحيح للعظام ووضعها.
عادة، إذا تذكر أي شخص هذه الكلمة، فإنه يخلط بينها بسرعة مع النكات وأغاني الأطفال. على الرغم من أن كل هذا صغير الأنواع الفولكلوريةتم إنشاؤها للأطفال، لديهم الدقيقة الخاصة بهم. على سبيل المثال، جوهر أغاني الأطفال هو الترفيه، على الرغم من أنه يهدف إلى تعزيز التعليم. وفي بعض الأحيان، ساعدت الأمهات على تحويل الأنشطة الدنيوية مثل الاستحمام والطهي إلى ألعاب لأطفالهن. تمت قراءة النكات بالفعل للأطفال الأكبر سنًا إلى حد ما، لأنهم تعلموا أشياء مختلفة بمساعدتهم.
يمكنك فهم معنى هذه الكلمة إذا انتبهت إلى الفعل "رعاية". في معناها القديم تعني إرضاع طفل. هذا هو بالضبط ما تم إنشاء المدقات من أجله - بمساعدتهم، اعتنت الأمهات والمربيات بأطفالهن. قرأوا لهم قصائد صغيرةالتي تصاحب استيقاظ الطفل أو بعض العمليات الأخرى.
- قراءة Pestushki للأطفال الصغار، لا أكثر من سنة، والذي أهم شيء في هذه المرحلة هو الصحيح التطور الجسدي. إن صوت الأم اللطيف ولمساتها اللطيفة يشكلان أساسًا ممتازًا لذلك.
- في كثير من الأحيان، تصاحب المدقات مجموعة متنوعة من جلسات تدليك الأطفال. عادة ما تتكون من عناصر بسيطة للغاية، مثل ثني وثني الساقين أو تدوير الرأس، ولكن بالاشتراك مع الشعر الخفيف، يتبين أن هذا عنصر ممتاز لنمو الطفل.
ما هي فوائد المدقات؟
- بمساعدة خطوط بسيطة، يبدأ الطفل منذ الطفولة في استيعاب بعض المعلومات حول العالم من حوله. تصاحب المدقات تعلم المشي، بالإضافة إلى أي اتصال تقريبًا بين الطفل وأمه. يمكنها قراءة الآيات المناسبة أثناء الاستحمام أو تلبيس الطفل، ويمكن أن تصبح أيضًا عنصرًا من عناصر التهدئة.
- يبدأ الطفل تدريجياً في استيعاب الكلمات البسيطة. بمساعدة المدقات، يبدأ تكوين خطابه. من الأفضل أن يستمع الطفل إلى كلمات بسيطة ومفهومة ولطيفة، بدلاً من المحادثات غير الواضحة أو توبيخ الوالدين في مكان قريب.
- تسمح لك Pestushki بتقديم الدعم المعنوي لعملية تعليم الطفل شيئًا جديدًا. يخبرونه أنه يفعل الشيء الصحيح، ويمكنه الاستمرار في تكراره في المستقبل.
