سيناريو العرض المسرحي للعام الجديد "قصة خيالية جيدة". العرض المسرحي "كيف كان إيفان يبحث عن العام الجديد"

رأس السنة هي العطلة المفضلة للجميع، وخاصة للأطفال، الذين يتطلعون إليها دائمًا ويؤمنون بذلك ليلة رأس السنة الجديدةستحدث معجزة بالتأكيد. وكم هو جيد أن يتمكن الكبار من تحويل الأطفال التقليديين و برامج اللعبة، وإن كانت صغيرة ولكنها سحرية وتفاجئ حقًا بشيء ما، على سبيل المثال، مؤامرة غير متوقعة أو تصميم مشرق أو مقدمين غير عاديين. في المقترح نصوص أداء السنة الجديدة للأطفال "الشجرة السحرية"هناك كل شيء "لجذب" وترفيه وتسلية جيل الشباب الحديث. يعتمد السيناريو على فيلم الرسوم المتحركة "Puzzle" وهو مخصص للأطفال في سن ما قبل المدرسة وسن المدرسة الابتدائية.

ويمكن تنفيذ السيناريو على النحو التالي: عطلة عائلية، وفي المدرسة، في أي مكان يمكنك فيه خلق جو مريح، وتركيب وتثبيت المعدات اللازمة: شاشة، وجهاز عرض، وكمبيوتر، ومكبرات صوت (للحفلة المنزلية، سيكون الكمبيوتر وتلفزيون البلازما كافيين). يتم تضمين الموسيقى ومرافقة الفيديو اللازمة.

الشخصيات:

سنو مايدن(يستضيف)

الخوف (ضحكة)

Zlyuchka (شيء عصري).

مرح

الاب الصقيع

سيناريو أداء العام الجديد للأطفال "الشجرة السحرية"

ملاحظة. أعزائي المستخدمين، توفر الوثيقة أدناه معلومات مفصلة حول كيفية الحصول عليها النسخة الكاملةهذا السيناريو.

(قم بالتنزيل بالضغط على الوثيقة)

كيفية الحصول على النص البرمجي رقم 29- MAGIC TREE.docx

مغامرات العام الجديد.

أرنبة:قف! انظر ليسوفيك، يبدو أن المنطقة المقاصة لنا. وصلنا.

ليسوفيك:أوه، انظر كم عدد الرجال في قاعتنا.

أرنبة:حسنًا، من الضروري.. أنه... أن نلقي التحية عليهم.

ليسوفيك:بخير. مرحبا يا شباب. أنا ليسوفيتشوك، وهذا لي أفضل صديق، أرنبة.

أرنبة:مرحبا يا شباب!

ليسوفيتشوك:أوه، هير، كم أنت وقحة. لا يوجد فتيان فقط في القاعة، بل فتيات أيضًا.

أرنبة:مرحبا يا سيدات.

ليسوفيتشوك:وكذلك آبائهم وأجدادهم.

أرنبة:مرحبا أيها الناس! لا أسمع إجابة. مرحبا الناس! سنة جديدة سعيدة للجميع!

الموسيقى، سنو مايدن يخرج.

رقم:يحمي! يساعد! مسروق!

أرنبة:أوه، سنو مايدن! أنت رائعة الجمال!

ليسوفيتشوك:فقط انتظر! ماذا حدث يا سنو مايدن؟ ما الذي سرق؟

رقم:مظلتي مفقودة. سحر. لقد أعطتني إياها The Fairy Tale، وبدون هذه المظلة لا أستطيع فعل أي شيء. هذا هو عدد السنوات التي أفتح فيها المظلة وتأتي العطلة. والآن توقف الوقت.

أرنبة:كيف توقفت؟

رقم:نعم، الق نظرة.

ليسوفيك:وهم حقا كذلك. مرعب جدا!

رقم:الآن لن تقابل سندريلا الأمير أبدًا، ولن يكسر إيفان تساريفيتش تعويذة الضفدع أبدًا، ولن تصل ذات الرداء الأحمر إلى جدتها أبدًا، ولن تستيقظ الجميلة النائمة أبدًا. ولن يأتي سانتا كلوز للأطفال.

ليسوفيك:هل هذا يعني أنه لن يكون هناك عام جديد؟

رقم:لا، لن يحدث ذلك. ولن يساعدني أحد.

أرنبة:كيف لا يمكن لأحد أن يساعد؟ مالذي ننوي فعله؟ سوف نساعد بالتأكيد!

ليسوفيك:سوف نساعد بالتأكيد، بالتأكيد!

موسيقى. عذراء الثلج تغني:
رقم:الانطلاق في رحلة طويلة
طريق الحكاية الأبدية
لا تنس أن تأخذها على الطريق
أي شيء يمكن أن يتعامل مع المتاعب

غابة:سنأخذ الأمل معنا
نكتة، فرح، ضحكة جيدة
معهم نحن لا يقهر
معهم نحن الأقوى!

أرنبة:سنكتشف ما يحدث هنا
من يفعل الحيل القذرة هنا؟
سنأخذ ذكائنا معنا
ومظهر شجاع.

رقم: مظهرليس قليلا على الاطلاق
لكن تذكروا أيها الأصدقاء،
ماذا بدون الصداقة والدعم؟
لا يمكنك أن تعيش يومًا في قصة خيالية

رقم:فقط تذكر: حتى تفتح المظلة، لن تتحرك عقارب الساعة السحرية. حظ سعيد!

المشهد 2.

كوشي (ك):رائع رائع! أيها الفأر، أيها الأفعى، أنت تستحق المكافأة.

ثعبان:سعيد للمحاولة، سيدنا.

ل:كم سنة، كم سنة انتظرت هذه الساعة! وأخيراً انتظر. توقف الزمن! والقوة في يدي. أيها الفأر، هل قمت بإخفاء مظلتي السحرية بأمان؟ الشيء الرئيسي هو أن لا أحد يفتحه! لا أحد! وأبدا! بغض النظر عن مدى صعوبة محاولة أبطال القصص الخيالية التخلص مني، كان النصر هذه المرة لي! وكما تعلم، لا يتم الحكم على الفائزين. (للأطفال): هل تتفقون معي يا أطفال؟

أطفال:لا!

ل:كيف؟ ألا توافق؟

أطفال:لا!

ل:بعد كل شيء، أنت لا تعرف كم أنا شخص ذكي ومثير للاهتمام! هل أنا أفضل بكثير من سانتا كلوز؟ هل هذا صحيح؟

أطفال:لا!

ل:هممم...حقاً يا فتيات؟

فتيات:لا!

ل:لا؟ أنتم فتيات سيئات! يا رفاق، أخبروني، هل أنا قوي؟

أولاد:لا!

ل:أوه! ما الأولاد البغيضين أنتم! ما هي الأشياء السيئة التي تقولها لي – كوششي الخالد! حسنًا، لا يهم، مازلت لا تعرف نوع القوة الخالدة التي أملكها الآن! أنا كوشي العظيم الخالد!

يغني:
أنا ماكر، أنا غاضب وجشع
فظ وقاسٍ ولا يرحم!
أنا أستخدم سيفي بدم بارد.
أنا لا أعرف الشك
ضع قلبك في أمان
وأنا لست نادما على أي شيء.

في الصباح أذبل على الذهب
خلال النهار أتجول في العنابر
حياتي مملة
أنا خالد، أي أبدي
لأنه بلا قلب
أو ربما يكون الأمر على العكس من ذلك

ل: (إلى الثعبان والفأر)ماذا؟ فهل تنتظر المكافأة؟

ثعبان:الخلود الخاص بك، ونحن في انتظار.

ل:لن تحصل على أي مكافأة!

فأر:لماذا؟

ثعبان:لكن لماذا؟

ل:لماذا؟ نعم لأن! وجدت Snow Maiden مساعدين: الأرنب وليسوفيك. وذهبوا بحثا عن مظلة سحرية. أنا آمرك بالاستيلاء عليهم! وتحييدها! انها واضحة؟

فأر:انها واضحة.

ل:افعلها! (أوراق)

فأر:ثعبان، كيف يمكننا تدميرهم؟

ثعبان:لا تزعجني يا فأر، على ما أعتقد...

فأر:أين نضعهم؟

ثعبان:نعم، حتى إلى قاع البحر!... أوه! نعم، هذا الفكر! ألا يجب أن نرسلهم إلى ملك تحت الماء؟ بالتأكيد لن يخرجوا من هناك! سوف تذهب إلى هناك الآن.

فأر:لا أستطيع السباحة.

ثعبان:هل تريد من Koschey أن يحولك إلى فأر تجريبي بدافع الغضب؟ ولست أنت من أجرى تجاربه المجنونة؟
فأر:لا، بالطبع لا أريد ذلك. حسنًا... لكنه سيفعل شيئًا لك أيضًا.

ثعبان:من جلد الثعبان الخاص بي هو فيه أفضل سيناريوخياطة القفازات الخاصة به. لكنني لا أريد ذلك. اذهب إلى الملك وأخبره بهذا.. هذا..

فأر:حسنًا، حسنًا، سأذهب. سوف افكر في شيء ما.

المشهد 3.

غابة:أوه. انتظر يا هير، لقد دخل شيء ما إلى حذائي.

ثعبان:مرحبا المسافرين! أين وجهتك؟

أرنبة:نعم لدينا هذا هنا...
ثعبان:أوه، أنا أعلم، وأنا أعلم عن حزنك. ويمكنني مساعدتك.

غابة:مساعدة، من فضلك، إيه؟ أسرع - بسرعة.

ثعبان:تقع خسارتك في مملكة Underwater King الشريرة.

أرنبة:كيف الشر؟ لقد كان دائما لطيفا.

ثعبان:ولكن هذا ما كان عليه من قبل. والآن لا يمكن أن يكون الأمر أسوأ.

غابة:ماذا علينا ان نفعل؟ كيف تصل إليه؟

ثعبان:هذا كل شيء، سأعطيك عباءات سحرية، بشرط واحد فقط: لا تخلعها أبدًا، فهي بالتأكيد ستساعدك. الآن اتبعني.

أرنبة:ليسوفيك، إلى الأمام!

هم يغادرون. موسيقى. مملكة تحت الماء.

ملكة:أحسنت يا فتيات، أحسنت أيتها الحوريات الصغيرة! لذلك، ذيول في الموضع الأول، يتم تقويم الزعانف، ويتم سحب الخياشيم. وواحد، اثنان، ثلاثة، أربعة. واحد إثنان ثلاثة أربعة.

القيصر:كيف تستعد سمكتي الصغيرة للعطلة؟

ملكة:لدينا كل شيء، كل شيء جاهز.

القيصر:وأنت يا جميلتي بماذا ستسعدين ضيوفنا؟

ملكة:مع أغنية. لقد قمت بتأليفها بنفسي.

القيصر:حقا نفسها؟

ملكة:نعم!

القيصر:حسنا، غنيها.

ملكة:انا لااستطيع.

القيصر:لكن لماذا؟

ملكة:انا خجول.

القيصر:حسنًا، ما الذي يجب أن تخجل منه؟ الجميع هنا.

ملكة:حسنا إذا. الفتيات، الاستعداد. مايسترو، موسيقى!

يغني:
لا لا لا
هناك رياح في البحر، وهناك عاصفة في البحر، وعواء الأعاصير في البحر
في البحر الأزرق نحتفل تحت الماء السنة الجديدة.
ونزين المرجان باللؤلؤ والعنبر
ونبدأ رقصة مستديرة ممتعة مع حوريات البحر مرتين
الصناديق مفتوحة ومليئة بالهدايا
يهطل الزمرد والياقوت
الجميع، كل شيء، الجميع، الجميع، تعالوا إلينا لقضاء عطلة
الرقص والمتعة
أسرعوا لزيارتنا لقضاء العطلة، فلنحتفل بالعام الجديد معًا.
سنحتفل بالعام الجديد معًا.
لا لا لا لا

فأر:مشكلة! مشكلة! مشكلة!

القيصر:ماذا حدث؟

ملكة:ماذا حدث؟

فأر:أنا آسف، ماذا! أنتم جميعًا تستمتعون هنا، وتستعدون للعام الجديد. لكنك لا تعلم يا ملك البحر أن ساحرين شريرين قادمان إليك!

ملكة:أوه، أنا أغمي عليه!

فأر:إنهم يريدون تدمير مملكتك بأكملها تحت الماء!

القيصر:كيفية التدمير؟!؟!

فأر:موغو... وليس ذلك فحسب، بل سيحولونك إلى دودة! وزوجتك ضفدع!

القيصر:ماذا؟ أنا؟ في دودة؟

فأر:نعم نعم. أنت. دودة كبيرة وسمينة وسميكة.

ملكة:وأنا في f..zhzh..zhzhzh...zhzhzhzhb؟!؟!

فأر:إلى الضفدع! إلى ضفدع كبير أخضر اللون!

ملكة:أوه، أنا أموت، أشعر بالسوء...

فأر:أنقذ نفسك من يستطيع !!!
القيصر:هذا لا ينبغي أن يحدث! لا يحدث! هل أنا ملك أم لا ملك؟ يا سكان البحر، استعدوا للقاء هؤلاء السحرة غير المدعوين.

ملكة:يا عزيزي، أسرع إلى الملجأ...

القيصر:خلفي! (يختبئ خلف قذيفة)

يظهر الأرنب والحطاب.
القيصر:الاستيلاء عليها، متماسكة لهم!
الأرنب وليسوفيك متشابكان في شبكة صيد.

القيصر:حسنًا ، هل تم القبض عليك أيها الأشرار والسحرة؟

ملكة:لا يمكنك الخروج من هنا الآن!

القيصر:الآن دعونا ننظر إليهم، من هم؟

ملكة:أوه، أي نوع من السحرة هؤلاء؟

القيصر:حقًا. هذا هو الأرنب وليسوفيك.

ليسوفيك:لماذا لا تتعرف يا صاحب الجلالة على أصدقائك؟

أرنبة:أي نوع من السحرة نحن بالنسبة لك؟ ومن أخبرك بهذا حتى؟

القيصر:نعم، لم يكن هناك سوى واحد هنا...

ملكة:هير، لماذا أتيت إلى هنا؟ ماذا تحتاج هنا؟

أرنبة:كما ترى، يا ملك البحر، لقد اختفت مظلتنا الرائعة، وقيل لنا أنك تمتلكها.

ملكة:مظلة؟ أوه لا أستطيع (يضحك)لماذا نحتاج إلى مظلة؟ نحن تحت الماء!

ليسوفيك:هذا هو الحال. لكن، كما ترى، بدون هذه المظلة، لن يأتي العام الجديد أبدًا.
أرنبة:وسوف تختفي كل الحكايات الخيالية.

ملكة:وهل سأختفي أيضاً؟ لا أريده! الماء بالنسبة لي، الماء!

القيصر:نعم، نحن بالفعل تحت الماء! انتظر! حسنًا، حسنًا، حسنًا... حسنًا، أخبرني، من أبحر إلينا للتو؟ حسنًا، كبير جدًا، رمادي... حسنًا؟ من؟

ملكة:فأر؟

القيصر:هذا صحيح، من يخدم الفأر؟

ملكة:إلى من؟

أرنبة:إلى من؟

ليسوفيك:إلى من؟

القيصر:يخدم الفأر كوششي الخالد. إذن من لديه مظلة؟

هير، فورستر، الملكة معاً:من؟

القيصر:في كوششي الخالد!

ليسوفيك:كيفية الوصول الى هناك؟

القيصر:لا أعلم.

ملكة:سأساعدك، لدي شيء. دقيقة واحدة فقط، دقيقة واحدة فقط. (يهرب)

أرنبة:ماذا لديها؟

القيصر:مفاجأة!

ملكة:لدي لؤلؤة سحرية. أينما يذهب، تذهب أنت أيضا.

أرنبة:حسنًا، لكن كيف نصل إلى الأرض؟

القيصر:لا تقلق يا هير. سأعطيك أسرع فرس البحر، سيوصلك إلى هناك في أسرع وقت!

ملكة:توقف عن الحديث، ليس هناك دقيقة لتضيعها. إلى الأمام!

موسيقى.

المشهد 4.

بياكا1:وأنا... وأنا أصغر منك!

بياكا2:أوه أوه أوه! إنها أصغر مني! كم أنت أصغر سنا؟

بياكا1:نعم لمدة ثلاثمائة سنة!

بياكا2:أوه! لمدة ثلاثمائة سنة! أما تخجل أيها الوقح! لمدة ثلاث ساعات فقط! لكني أجمل منك!

بياكا1:من هي هذه الأجمل؟

بياكا2:أنا!

بياكا1:نعم، أنت تبدو مثل تشوشوندرا!

بياكا2:أنا؟ تشوشوندرا؟ نعم أنت على حق!… (مطاردات بعد الفتوة الأولى)أنت! تشاو تشو! هذا هو من أنت!

بياكا1:تشاو تشاو - ما هو؟

بياكا2:هذا كلب. أشعث، صغير، مقرف! أنت الصورة البصق!

بياكا1:أنا؟ كلب؟ نعم سأعضك الآن! (يطارد المتنمر الثاني)

بياكا2:أوه...أوه...آه...توقف! قرف! (قف)
بياكا2:انظر كم عدد الرجال الذين تجمعوا!

بياكا1:أين؟

بياكا2:إذن ها أنت ذا!

بياكا1:أوه! من كان يظن؟ يالها من فرحة! أختي، هذه الكثير من الحيل القذرة التي سنفعلها أنا وأنت اليوم.

بياكا2:بالضبط! لن نترك بدون عمل. هذا سيكون ضحكة! عندما يعودون إلى المنزل مملاً - مملًا جدًا. هل تشعر بالملل؟

أطفال:لا!

بياكا2:ممل؟

أطفال:لا!

بياكا1:وهم ليسوا مملين، وليسوا مملين.

بياكا2:نعم. والآن ماذا يمكنني أن أفعل؟

بياكا1:ماذا يجب ان افعل الان؟

بياكا2:فكر في الأمر يا صغيري.

بياكا1:ما يجب القيام به؟ ماذا علي أن أفعل؟ ماذا يجب أن أفعل، هاه؟

بياكا2:اسمعي يا أختي.

بياكا1:اوه حسناً.

بياكا2:إنهم لا يعرفون من نحن. نحن بحاجة إلى تقديم أنفسنا لهم.

بياكا1:هل تعتقد أنه ضروري؟

بياكا2:حسنا، ماذا عن ذلك؟ يجب أن يعرف الأطفال أصنامهم عن طريق البصر!

بياكا1:من هم الأصنام؟ ماذا نحن؟

بياكا2:حسنا، من آخر بعد ذلك؟ نحن المتسكعون الأكثر ضررا، وأجمل في المنطقة! إذن، ها هي ساحرة الليل!

بياكا1:وأنا...وأنا...الساحرة نصف...مليئة...تشي..مليئة؟ كيف هذا صحيح؟

بياكا2:منتصف الليل، منتصف الليل.

بياكا1:أ! ساحرة منتصف الليل!
يغني:
ساحرات القصص الخيالية، نحن نعيش في الغابة،
نحن نحب أن نسير في شفق الليل.
دعونا نعد النجوم، ونضغط على ذيل الذئب،
سنخيف السنجاب، نحن نشعر بالملل معًا.

نحب أن نلقي السحر ونؤذي الجميع
نحن نحب أن نقود شخصًا ضائعًا بالأنف،
سندور المسافر ونضله
دعونا نحوله إلى ضفدع. نحن نعيش حياة مملة.

وجدوا لؤلؤة على الأرض.

بياكا2:أوه، انظري يا أختي، ما هذه الكرة؟

بياكا1:عن! نعم، هذه ليست كرة، هذه ألماسة!

بياكا2:هيا، اسمحوا لي أن أرى!

بياكا1:أنا لا أعطيها!

تسمع خطوات

بياكا2:هادئ! هل تسمع؟

بياكا1:أنا أسمعك. شخص ما قادم.

بياكا2:دعونا إخفاء؟ أ؟

معاً:وسنقوم بخدعة قذرة! (إخفاء)

يأتي الأرنب والغابات

غابة:أنا لا أفهم شيئا. أين ذهبت لؤلؤتنا التوجيهية؟

أرنبة:نحن بحاجة إلى أن ننظر بشكل أفضل. في مكان ما هنا، على الأرجح. (زحف)ماذا يحدث؟ لماذا لا أستطيع النهوض من مقعدي؟

غابة:لكني لا أستطيع النهوض من الأرض.

غابة:من أنتم يا فتيات؟

بياكي (الخروج من مخبئه)هل دعانا بالفتيات؟

بياكا2:ها خا...من أنت؟

أرنبة:نحن مسافرون جيدون.

غابة:نعم، ونحن لن نفعل أي شيء سيئ لك.

بياكا1:نعم، لم نقصد ذلك أيضًا.

بياكا2:نحن مجرد مزاح.

أرنبة:النكات جيدة. من الأفضل كسر التعويذة علينا يا جميلات.

بياكي، معاً:أوه، لقد دعانا بالجميلات!

بياكا1:حسنًا، هل يجب علينا كسر التعويذة؟

بياكا2:دعونا كسر التعويذة.

بياكا1:حسنا، شنق هناك.

ألقوا تعويذة

أرنبة:وشكرا على ذلك.

ليسوفيك:دعنا نخرج من هنا، هير.

أرنبة:دعنا نذهب، ليسوفيك. ليس لدينا الوقت.

بياكا2:انتظر انتظر! إلى أين تذهب؟ ليس هذا هو السبب وراء قيامنا بإلقاء تعويذة عليك حتى تغادر مساحتنا على الفور.

بياكا1:نعم! نحن بالملل هنا! وحيداً وحدك....ولا أتركك وأنت...ما هذه الكلمة؟ أنسى طوال الوقت.

بياكا2:ترفيه.

بياكا1:نعم! بمجرد الترفيه عن نفسك، فسوف تذهب.

أرنبة:كيف يمكننا الترفيه عنك إذن؟ حسنًا، أعرف لعبة واحدة بالكرات. لكن ربما لا تملكهم.

بياكا2:كرات؟ ما هي الكرات؟

بياكا1:نعم! اشرح لنا. أي نوع من الكرات هذه؟

أرنبة:حسنا، الكرات. حسنًا، مستديرة جدًا، منتفخة، ضخمة.

بياكا2:أ! مفهوم! لدينا تلك، ونحن نفعل! دعنا نذهب ونظهر لك.

بياكا1:نعم!

لعبة مع الجمهور. كرات.

بياكا2:حسنًا، لقد شجعوني، لقد شجعوني كثيرًا! أصغر بمائة عام!

بياكا1:ماذا عن البقاء معنا؟

غابة:لا تستطيع. نحن في عجلة من أمرنا إلى مملكة كوششي.

أرنبة:هل رأيت بالصدفة لؤلؤتنا التوجيهية؟

بياكا2:لا، لم نفعل ذلك.

بياكا1:الماس أم ماذا؟ لذلك كان هنا في مكان ما. أوه لا. أ! ها هو! هنا لؤلؤتك.

أرنبة:شكرًا لك. شكراً جزيلاً.

بياكا1:حسنًا، ستكون في منطقتنا، تفضل بالدخول. سعيد دائما!

بياكا2:حسنًا؟ هل غفوت مرة أخرى؟ بلدي الذكية!

بياكا1:و ماذا؟

بياكا2:لكن من يرمي اللؤلؤ؟ تعال، تعال إلي! اذهب، سأريكم الآن!

المشهد 5.

فأر:زميفنا، زميفنا، أين أنت؟

ثعبان:حسنًا؟

فأر:زميفنا، أبلغ: الآن لدينا شخصان غرقان! هير وليسوفيك. هيا بنا لنحصل على المكافأة

ثعبان:هل تريد مكافأة؟ هل تعلم أن الملك تحت الماء سمح لهم بالرحيل؟ علاوة على ذلك، فقد أعطاهم لؤلؤة مرشدة.

فأر:هل هذا يعني أنهم سيجربونني الآن؟ هل سيصنعون قفازات من جلدك؟

ثعبان:حسننا، لا! لن أتخلى عن بشرتي. فكر في كيفية تصحيح أخطائك. أو تحت السكين! تشاو.

فأر:فكر، فكر، فكر... لقد اكتشفت ذلك! زميفنا، خطرت ببالي فكرة! (يركض خلفها)

زعيم:اذهبوا اللصوص! دعونا ننتقم من هؤلاء الأطفال من أجل كوششي الخاص بنا!
رقصة القراصنة, فقاعةمن المسدسات

زعيم:اللصوص، تعالوا إلي!

السارق الأول:حسنًا يا أطفال، هل أنتم خائفون؟

أطفال:لا!

السارق الثاني:سنوضح لك أيضًا كيف تضحك على سيدنا الأعلى!

زعيم:أعرب عن امتناني للجميع على العملية.

السارق الأول:أتمنى أن أرتاح...

السارق الثاني:و أريد أن أتناول وجبة خفيفة...

السارق الأول:أتامانشا، ما هذا الذي على كتفيك؟ نوع من المعلقات.

السارق الثاني:أين حفرتهم؟

السارق الأول:أعطها لي، هل ستفعل؟

زعيم:أولا، هذه ليست المعلقات، ولكن أحزمة الكتف العامة! إذن، الآن أنا لست الزعيم، ولكن من؟

اللصوص:من؟

زعيم:جنرال الغابة!

السارق الأول:فالجنرال رجل في نهاية المطاف.

زعيم:وأنا أنثى عامة! انها واضحة؟

اللصوص:انها واضحة.

زعيم:استمع الآن إلى طلبي: ابدأ بغناء أغنيتي المفضلة!

هم يغنون.
عاش هناك عنزة رمادية مع جدتي 3 مرات
الجدة أحب الماعز كثيرا

لم يكن المرعى في مكان ما بل كان قريبًا مرتين
أود أن أخنقك هكذا
لولا الذئب لتجسد الشر

القرصان الأول:أوه، من هو هذا؟ أول مرة أرى...

زعيم:فأر؟ لماذا أنت قادم إلينا؟

فأر:أتامانشا، استمع، لدي وظيفة لك. ليست مغبرة، ولكنها مربحة للغاية. الآن سوف يسير مسافران على طول هذا الطريق. إنهم يرتدون ملابس بسيطة للغاية، ولكن غنية بشكل رائع! تحتاج إلى القبض عليهم وتدميرهم.

القرصان الثاني :بلا سبب؟؟؟

فأر:حسنا، بالطبع لا. يمكنك الاحتفاظ بكل ذهبهم لنفسك. التفكير جيدا حول هذا الموضوع.
زعيم:حسنًا... حسنًا، اخفضوا أيديكم!

القرصان الأول:زعيم! هناك شخصان يسيران هناك.

القرصان الثاني :من المحتمل أن تكون هذه هي نفس الأشياء التي كان الفأر يتحدث عنها.

زعيم:هادئ! أولا نحن بحاجة إلى التفكير في ما يجب القيام به معهم.

القرصان الثاني :اخترع! إنهم بحاجة إلى أن يتم ربطهم، الملتوية والمقلية! سيكون هناك شيء للاستمتاع به في ليلة رأس السنة.

القرصان الأول:لا، أولاً يجب أن يتم تقييدهم ولفهم وسرقتهم!

ثانية:وأنا أقول، اقليها!

أولاً:وأقول روب !!!

فأر:هادئ! أولا تحتاج إلى تخويفهم!

زعيم:كيف ذلك؟

فأر:عليك أن تأخذ وضعية مخيفة.

زعيم:حسنًا...يمكننا أن نفعل هذا! هيا بنا إلى أماكننا! افعلها مرة واحدة، افعلها مرتين، افعلها ثلاثًا! (تجمد في أوضاع مخيفة)
يدخل أرنب وحطاب.

غابة:أوه، من هو هذا؟

أرنبة:لا مشكلة، سنكتشف ذلك الآن.

زعيم:نعم، لدينا بعض المسافرين!

القرصان الأول:هذا هو المكان الذي ينتهي فيه طريقك.

القرصان الثاني :الآن سوف نسرقك!

القرصان الأول:ثم تقلى!

فأر:لماذا تتحدث معهم؟ الاستيلاء عليها! متماسكة!

أرنبة:حسنًا، جربها، جربها. (معركة، فاز الحراجي والأرنب)

أرنبة:حسنًا، هذا كل شيء يا ليسوفيك، وكنت قلقًا. إلى الأمام! إلى مملكة كوششي!

يغادرون ويخرج ثعبان.

المشهد 6.

ثعبان:فأر، فأر، أين أنت؟

فأر:نعم، أنا هنا، زميفنا.

ثعبان:إذن...ماذا حدث هنا؟ أين الأرنب وليسوفيك؟

فأر:إنهم يسيرون على طول الطريق المؤدي إلى مملكة كوششي. لا يمكنك أن تأخذهم بيديك العاريتين، لقد هزموا هؤلاء اللصوص، والأكثر من ذلك، نحن!
ثعبان:أوه حسنا، لا داعي للذعر. هل نسيت طريقتنا المجربة؟

فأر:هل هذا هذا؟ وهذا هو؟ ومثل ذلك؟ نعم؟

ثعبان:يمين. وهكذا، اتبعني!
يغني الأرنب والليسوفيك:
من خلال البساتين والوديان
على طول الطريق السحري
سنكون بلا خوف
اتبع الحكاية الخيالية
لجعل الأطفال سعداء
بحيث يكون هناك عطلة للجميع
لذلك على كوكب حكاية خرافية 2 مرات
بدا الضحك المبهج مرتين

كم من السعادة والمرح
كم من هموم بهيجة
الأفضل على هذا الكوكب
اللطف على هذا الكوكب
هذه العطلة هي رأس السنة الجديدة مرتين

ثعبان على هيئة صاحب حانة: من أراه! الأرنب الشجاع! وهذا هو صديقه – ألطف ليسوفيتشوك. سعيد، سعيد جدا!

ليسوفيك:مرحبًا. كيف تعرفنا؟

ثعبان:لكن من لا يعرف الفائزين من اللصوص؟ يا له من شرف لحانة لدينا. أعتقد أنك جائع.

أرنبة:لا، شكرًا، نحن في عجلة من أمرنا.

ليسوفيك:هير، دعونا نتناول وجبة خفيفة. أنا حقا أريد أن آكل. حسنا، من فضلك.

أرنبة:آسف، أعتقد أنني رأيتك في مكان ما.

ثعبان:إذا كنت قد زرت مؤسستي، فقد رأيتها بالطبع.

أرنبة:لا، لم نقم بزيارتك قط.

ثعبان:حسنًا، فأنت مخطئ. لذا، علاج لضيوفنا.

يقوم الطهاة بإخراج الأطباق.

أرنبة:شكرا جزيلا لك، علينا أن نذهب.

ثعبان:حسنا، انتظر لحظة. لم تجرب مشروبنا المميز بعد. لذلك، "بلسم الغابة"

فأر:من فضلك ساعد نفسك بنفسك. يشرب.
أرنبة:لا تجرؤ على الشرب! لقد تعرفت عليهم.

ليسوفيك:مفهوم.

أرنبة:يا له من مشروب جيد! حتى أنني أردت النوم.

غابة:وعيني مغلقة.
تغفو.

ثعبان:فأر، اذهب وانظر، هل نمت أم لا؟

فأر:حدث! انها عملت! لقد نامنا!

ثعبان:دعهم ينامون. الآن سوف ينامون إلى الأبد.

فأر:دعنا نذهب إلى Koshchei للحصول على المكافأة. (يترك)

أرنبة:حسنًا يا ليسوفيك، هل خدعناهم حقًا؟

غابة:إلى الأمام إلى كوششي!

المشهد 7.

أرنبة:ها هي مملكة كوششي.

غابة:وأين هو نفسه؟ أ؟ نحن بحاجة إلى العثور بسرعة على مظلة سحرية.

كوشي:وها قد ظهروا. هاها. انظروا، لقد نجحوا في ذلك. جاء الضيوف إلينا. لماذا قدمت؟

أرنبة:أعطنا يا كوشي مظلتنا الرائعة.

غابة:لن يحدث ذلك بدونه عطلة رأس السنة.

كوشي:هل تعلم أنه اعتباراً من اليوم وهذه الساعة يتم إلغاء كافة الأجازات ورأس السنة. نظرا لاستحالة ذلك. والآن كل القوة ملك لي - كوششي الخالد! كله واضح؟ يمكنك الذهاب للنزهة.

غابة:ما وصمة عار! ماذا تسمح لنفسك؟

كوشي:لا تجعل فضيحة! عندي مظلة! وأنا لن أفتحه أبدا. لذا اخرج من هنا بصحة جيدة.

أرنبة:لكننا لا نعتقد أن لديك مظلة.

ل:لا تصدقني؟ حسنًا، سأعرضها لك. ثم سأخفيه حتى لا تجده أبدًا.

غابة:ليس لديك خجل ولا ضمير.

ل:لماذا أحتاجهم؟ يا فأر، أحضر المظلة إلى هنا. سأتفاخر، ودعهم ينظرون إليه مرة أخيرة. ها ها ها ها...

ثعبان:كما تعلم يا صاحب الجلالة، قررنا القيام بخدعة قذرة.

ل:نعم؟ انا سعيد للغاية! أحسنت!

فأر:لكننا قررنا ألا نعطيك المظلة.

ل:ماذا؟

هير، فورستر معاً:يا هلا!!!

ثعبان:لا تفرحوا قبل فوات الأوان. لن تحصل عليه أيضًا!

فأر:لقد كنا نفكر لفترة طويلة حول كيفية العبث مع الجميع في وقت واحد.

الثعبان والفأر يغنيان:

كيف تجعل الجميع يعانون
دعونا نفكر ونخمن
ويا لها من فرحة
يجب أن نفعل شيئا سيئا للناس

كم من المرح سأحصل عليه
إذا سقط شخص ما في الهاوية
بالنسبة للآخرين يجب أن نفعل شيئا سيئا

لهذا السبب حاولنا
وتحولنا إلى آخرين
يا لها من فرحة
بالنسبة للناس نحن بحاجة إلى القيام بشيء سيئ مرتين

ثعبان:لذلك لن نعطيك المظلة!

ل:إذا كنت لا تريد التخلي عن مظلتك، فهذا رائع. ليس عليك أن تعطيه - أنا أعطيه! فقط لا تفتحه.

أرنبة:بالمناسبة، هذه المظلة تنتمي إلى Snow Maiden.

فأر:وبالمناسبة، ما ضاع لا يوجد!

أرنبة:بالمناسبة، لم تضيع، بل سرقت. أما هل هو موجود أم لا، فهذا يحتاج إلى التحقق!

ثعبان:ماذا تريد أن تقول؟

أرنبة:وحقيقة أنك لا تملك أي مظلة!

الثعبان، الفأر:يأكل!

الأرنب، الغابة:لا!

أرنبة:لأنه لو كان لديك، لأظهرته على الفور.

ل:لا تظهر لهم المظلة، وإلا فسوف يأخذونها منك على الفور!

فأر (إلى الثعبان): مهلا، كوشي لا يريد ذلك، لذلك علينا أن نظهر له!

ثعبان:هذا صحيح، دعونا نريهم المظلة! دعونا نفعل خدعة قذرة أخرى عليه.

الفأر يحمل مظلة: هنا! هذا لنا!

ثعبان:ابق بعيدا! وإلا فإننا سوف كسرها!

غابة:فظيع! لا تجرؤ على فعل هذا!

ل:كسرها، كسرها! أنا فقط أنتظر هذا!

فأر:انظر ماذا تريد! لماذا سأفسد هذه المظلة الجميلة؟

ل:أنت لا تعرف كيفية التعامل معه على الإطلاق.

ثعبان:لا يهم، دعونا نستكشف ونتعلم!

ل:لا تجرؤ على فتحه!

فأر:انظروا كيف تم تفكيكها! دعونا نفتحه ونقوم بخدعة قذرة عليه!

ثعبان:اعطني اياه!

فأر:لا، أنا! (يتشاجرون، وتقع المظلة في يد الأرنب)

أرنبة:لدي مظلة سحرية في يدي!

غابة:افتحه بسرعة يا أرنب!

يفتحون المظلة، وتبدأ الساعة في العمل

أرنبة:مرحا! لقد بدأت الساعة بالعمل!

غابة:لقد وصل العام الجديد!

سن كا:شكرًا لك! شكرا للأصدقاء!

معاً:سنة جديدة سعيدة! مع السعادة الجديدة!

رقم:: دعونا نلتقي بسانتا كلوز!

يأتي دي إم يغني أغنية "على طريق الخير"

التطوير المنهجي

بشأن إعداد عرض مسرحي للأطفال بمناسبة رأس السنة الجديدة

مدرس منظم، مدير

سان بطرسبورج

مقدمة

مصطلح "عطلة" وما يعادله في لغات مختلفةتنتمي إلى مفردات الكلام اليومي وتكون أحيانًا بمثابة مصطلحات ذات طبيعة "خدمة". ومع ذلك، أي حدث احتفالييعيشه الناس بطريقة عاطفية خاصة، يملي عليهم سلوكًا ونشاطًا مختلفًا عما هو عليه في الحياة اليومية، مما يشير إلى المشاركة المباشرة في الاحتفال. بالنسبة للأطفال، تفتح العطلات مساحة للإبداع، وتلد في روح الطفل مشاعر مشرقة ونبضات نبيلة، وتنمي القدرة على العيش في فريق، وتثري العقل والقلب روحياً. هنا، فإن مسألة إدراك العطلة ليس فقط كشكل من أشكال الترفيه، ولكن أيضًا كظاهرة ثقافية وتعليمية تعزز التنمية الشخصية، هي مسألة ذات صلة للغاية، لذلك تتضمن عطلات الأطفال لحظات تعليمية ومهام معرفية: المسابقات والألغاز التي تساهم في تطوير الخيال، التفكير المنطقيأو الاهتمام. تكمن القيمة التربوية الخاصة لعطلات الأطفال في حقيقة أنها يمكن أن تساعد الشاب على إدراك أفضل ما فيه، لأن عملية الاحتفال نفسها مهمة شخصيًا بالنسبة له، مما يتسبب في إيجابية اللون تجارب عاطفيةوإنشاء نظام فريد من التفاعل الإبداعي بين الأطفال والكبار . تتمثل مهمة المعلم في جعل عملية الاحتفال هذه ممتعة وتعليمية، وملئها بالمحتوى الفني الذي يتجسد في الموسيقى والأغنية والشعر.

أحد مكونات أي احتفال أو احتفال هو العرض المسرحي. يجب أن يكون المعلم المنظم اليوم قادرا ليس فقط على تنظيم حدث ما، ولكن أيضا أن يكون مديره، ويتقن أساسيات كتابة السيناريو والأداء المسرحي.

مسرحية- التنظيم في إطار العيد مادياً (وثائقياً وفنياً) والجمهور (التنشيط اللفظي والجسدي والفني) وفق قوانين الدراما بناءً على أحداث محددة، مما يثير الحاجة النفسية للمجتمع الجماعي لتحقيق العيد الموقف. إن تحويل المادة إلى مسرح يعني التعبير عن محتواها من خلال وسائل المسرح، وليس إعادة روايتها.

السنة الجديدة هي عطلة تقويمية وطقوسية تؤثر على تكوين موقف لدى الأطفال تجاه العطلة باعتبارها حدثًا رائعًا ومبهجًا ؛ تنمية عاطفية الأطفال. في تطوير أداء العام الجديد، من الضروري إيجاد تلك التقنيات التي من شأنها أن تساعد المشاهد الشاب على فهم المعلومات، دون تدمير الجو والمزاج والشعور بالمشاركة والانغماس في عالم الشخصيات. هذه طريقة إبداعية لجلب النص إلى شكل فني مجازي للعرض، من خلال نظام من الوسائل البصرية والتعبيرية والاستعارية. هنا الأداة الأكثر أهميةتظهر الصور، مما يسمح للشخص بإظهار حدث معين أثناء العمل، وبناء منطق نصي داخلي واختيار وسائل التعبير الفني. إن الوسائل التعبيرية الرائدة التي تخلق لغة خاصة للمسرح هي الرمز والاستعارة والاستعارة.

عند إنشاء أداء جماعي، يجب على المعلم أن يسعى جاهدا لتحفيز خيال المتفرجين الشباب برموز المشهد الموسعة التي تعكس بشكل كامل جوهر الأداء المسرحي. الرمز المترجم من اليونانية يعني علامة. وهي تشمل: علامة، علامة، علامة تجارية، ختم، كلمة مرور، رقم، شرطة، إشارة، شعار، شعار، شعار، حرف واحد فقط، شعار النبالة، تشفير، علامة تجارية، ملصق، بصمة، ندبة، ملصق، خطأ مطبعي، ندبة وما شابه. جذر الاسم نفسه له فعل يوناني معناه: "أقارن"، "أعتبر"، "أستنتج"، "أوافق". يشير أصل هذه الكلمات اليونانية إلى تطابق مستويين من الواقع.

الرمزية ("الرمزية" اليونانية) هي تقنية أو نوع من الصور، أساسها الرمز - طباعة فكرة تأملية في صورة حياة معينة. يتم إنشاء العلاقة بين الصورة والمعنى في الرمز عن طريق القياس (على سبيل المثال، الأسد باعتباره تجسيدا للقوة، وما إلى ذلك). جاءت إلينا العديد من الصور المجازية من الأساطير اليونانية أو الرومانية: المريخ - رمزية الحرب، ثيميس - رمزية العدالة؛ يعتبر الثعبان الملتف حول الوعاء بمثابة رمز للطب. يجب إيلاء اهتمام خاص للصور المجازية عند إعداد السيناريو للأداء المسرحي للعام الجديد، لأن يتم استخدام هذه التقنية بشكل أكثر نشاطًا في الخرافات والحكايات الخيالية: يظهر الماكرة في شكل ثعلب، والجشع في شكل ذئب، والخداع في شكل ثعبان، والغباء في شكل حمار، وما إلى ذلك. في الحكايات الشعبيةوالأمثال والأقوال تحتوي من ناحية على وصايا أخلاقية ومن ناحية أخرى نصائح وتعليمات متنوعة أي. قواعد السلوك في أيام الأسبوع والعطلات. في أذهان المستمعين، جميع الصور المثلية المألوفة منذ الطفولة هي رمزية - تجسيدات راسخة في أذهاننا بحيث يُنظر إليها على أنها حية.

استعارة - جدا أداة مهمةالتأثير العاطفي. يعتمد بناء الاستعارة على مبدأ مقارنة كائن مع كائن آخر على أساس ميزة مشتركة. هناك ثلاثة أنواع من الاستعارات:

1. استعارات المقارنة، حيث يتم مقارنة كائن ما بشكل مباشر بكائن آخر ("رواق البستان")؛

2. استعارات اللغز التي يتم فيها استبدال كائن بكائن آخر ("يضربون بحوافرهم على المفاتيح المجمدة" بدلاً من "على الحجارة المرصوفة بالحصى")؛

3. الاستعارات التي تُنسب فيها خصائص الأشياء الأخرى إلى شيء ما ("النظرة السامة"، "احترقت الحياة").

في اللغة المتحدثةبالكاد نلاحظ استخدام الاستعارات التي أصبحت مألوفة في التواصل ("مرت الحياة"، "الوقت يمر"). في الإبداع الفنيالاستعارة نشطة. إنه يعزز الخيال الإبداعي ويستخدم على وجه التحديد كوسيلة لبناء صور المسرح. تم تصميم أي استعارة للإدراك غير الحرفي وتتطلب أن يكون المشاهد قادرًا على الفهم والشعور بالتأثير المجازي والعاطفي الذي يخلقه.

استخدام الرمز والاستعارة والاستعارة وما إلى ذلك. في المسرح، هذه حاجة ملحة تنشأ في عملية حل المشكلات الجديدة، ولكنها في نفس الوقت مجرد تقنية، وأي تقنية تكون جيدة عندما لا يتم ملاحظتها. يجب ألا يدرك المشاهد التقنية، وليس النموذج، ولكن من خلال التقنية والشكل - فهم المحتوى، وإدراكه، يجب ألا يلاحظ الوسائل التي تنقل هذا المحتوى إلى وعيه. يجب أن نتذكر أن جميع وسائل الاستعارة يجب أن ترتبط ارتباطًا وثيقًا بالتجربة الحياتية لجمهورها الحقيقي، وأن تحددها هذه التجربة. لذلك، عند العمل على البرنامج النصي للعرض المسرحي للأطفال للعام الجديد، لا يستحق المشاركة في الألوان الدلالية المعقدة للغاية.

تتمثل المهمة الرئيسية لكاتب السيناريو عند العمل على العرض المسرحي للعام الجديد في تحديد الجوهر الدلالي للنص والبنية التركيبية للبرنامج بأكمله. في الوقت نفسه، من المهم أن نتذكر القانون الرئيسي للنفعية الفنية، والذي يتطلب تبرير ظهور البطل، اللعبة، الرقم.

في المسرح كشكل خاص من أشكال الفن، تأتي المقدمة محتوي اساسيالأداء الجماعي - متفرج، بطل جماعي. إنه يتوق إلى مثل هذا العمل الجماهيري الذي من شأنه أن يجبره، بشكل جماعي، على أن يكون مشاركًا في الأداء، وأن يتم تضمينه فيه. الأطفال المشاركون في العطلة يظهرون الإبداع؛ يجدون القديم في الجديد، والجديد في القديم؛ إنهم ينفذون خطط شخص آخر بشكل جيد، لكنهم يعرفون أيضًا كيفية تحديث الفكرة.

تفعيل المشاهدينهي سمة محددة لسيناريوهات العروض المسرحية والأعياد. ونحن لا نتحدث فقط عن الأطفال. يوجد في داخل كل إنسان طفل حتى شيخوخته، فكل إنسان، بوعي أو بغير وعي، يتوق إلى العودة إلى الطفولة ولذلك يحب اللعب. تتمثل مهمة العرض المسرحي في إيقاظ خيال طفولته وسذاجته وعفويته لدى الشخص وتهيئة الظروف لإحياء طبيعته المرحة لدى الشخص البالغ. اللعبة تعزز الموقف الإبداعي تجاه الواقع. يوجد في وسط اللعبة حدث مخطط له مسبقًا، وجوهره هو الصراع، أي الصراع. تربية " الموقف الإبداعيإلى الواقع" مهم بشكل خاص عند العمل مع الأطفال. ولهذا السبب يجب أن تحتوي جميع عطلات الأطفال بالضرورة على عنصر مرح ويجب أن يتم تحديدها بناءً على مشاركة المشاهد في الحدث. تتمثل مهمة كاتب السيناريو ومدير أداء العام الجديد في تحويل الجمهور إلى مشاركين في العمل، والقيام بذلك بمهارة ومهارة. قم بتهيئة الظروف التي سيكون فيها المشاهد الشاب سعيدًا بالانضمام إلى الحدث.

هناك طريقتان معروفتان للعمل مع المشاهدين: طريقة "الإغراء" وطريقة "الاستفزاز". يبدأ جذب المشاهد إلى الحدث ببطاقة دعوة، مع تصميم النهج المؤدي إلى مكان الحدث. يساعد خلق جو على إزالة الحاجز بين المسرح والجمهور. يساعد هذا المشاهد على فصل نفسه عن الحالة النفسية المعتادة لـ "الغريب" والشعور بالمشاركة الشخصية. مثال على الاستفزاز هو المهام المختلفة المقدمة للجمهور. المشاركون في العطلة - الكبار والأطفال، أداء بسيط المهام الإبداعية، وأداء عناصر الإجراءات الاحتفالية الطقسية والمرحة، يلبي بشكل مشترك احتياجات التواصل وعلاقات التبعية. تؤدي مثل هذه العلاقات في العطلة وظيفة إشباع احتياجات المشاركين في العلاقات الجماعية؛ فهم "متساهلون إلى حد معقول"، لأن لا أحد يدين أي شخص بسبب إكمال المهام بشكل غير دقيق أو لعدم وجود القوة اللازمة هنا، ولكن يتم إنشاء مجال المساعدة المتبادلة والدعم المتبادل.

يغذي التنشيط اهتمام الجمهور بالعمل، ولكن يجب التفكير في التنشيط نفسه بوضوح، وفي الحالة عندما يشعر الجمهور بالملل في لحظة التنشيط، يجب تقليص الإجراء المطول أو غير الناجح بسرعة. إن شغف الارتجال يمكن أن يؤدي أيضًا إلى "طمس" الأداء وتدمير سلامته. كلما كان المظهر الخارجي للفعل مرتجلًا وعشوائيًا، كلما كان التحضير لصيانته أكثر احترافية ومدروسًا.

ومن خلال دراسة تجربة تنظيم العطلات يمكننا تسليط الضوء على ما يلي: مراحل العمل على العرض:

المرحلة الأولى - التخطيط الأولي. لا يزال في النهاية العام الدراسيفي المؤسسات تعليم إضافييتم تشكيل خطة عمل للعام المقبل والموافقة عليها. عند تشكيل خطة، من الضروري تحديد موضوع كل حدث مقدما، بما في ذلك أداء العام الجديد.

المرحلة الثانية - العمل على البرنامج النصي. يبدأ أي نص بمفهوم. إن عملية ظهور الفكرة متنوعة ومختلفة من شخص لآخر. وعلى الرغم من ذاتية هذه العملية، إلا أن هناك سمات وأنماط مشتركة. يجب أن يبدأ العمل على السيناريو باختيار المواد الفنية والأدبية والوثائقية. ربما تتشكل بذرة الفكرة بالفعل أثناء القراءة الأولى للحكاية الخيالية أو أثناء الدراسة حقائق تاريخيةعن العطلة. ينشأ هاجس عاطفي للخطة الأساسية. ثم تأتي مرحلة الحمل بينما تنضج الفكرة، يمكنك البدء في التفكير في كيفية تحويل كل شيء تم تحليله إلى شكل المسرح الأصلي. بعد أن تكون الفكرة جاهزة، إذا جاز التعبير، يحدد المخرج المكونات المتبقية للهيكل التركيبي للعطلة والجوانب التنظيمية والفنية لعملية التدريج. يتم تسجيل كل هذا العمل وعمليات البحث هذه في مسودة المخرج للأداء المستقبلي. تتضمن خطة الصورة رؤية للحدث المستقبلي. إنه المفهوم الذي يحدد المحتوى (الموضوع، الفكرة)، الشكل، التكوين، إيقاع الإيقاع، جو المسرح، تصميم الفضاء، وما إلى ذلك. يتجسد المفهوم الأيديولوجي المولود في الحل الفني والمجازي للأداء بأكمله، مما يعكس الفكرة الرئيسية التي يريد المؤلف نقلها إلى المشاهد خلال العطلة. بدوره، يتم تشكيل مسار السيناريو للحدث من الحل الفني والمجازي، وأخيرا، يتجلى تجسيده المسرحي في شكل تقنية التدريج للمخرج. ولا يمكن تحقيق أي من هذه العناصر دون العنصر السابق. فقط ترتيبها المنطقي المتسق هو الذي يخلق ما يسمى في النهاية صورة العطلة. بعد اختيار المادة اللازمة التي تلبي معايير الخطة و"تصلح" لها، باستخدام طريقة التحرير التي ينشئها كاتب السيناريو عمل أدبي- سيناريو. وهكذا يقدم المعلم مسودة الحل الخاص به لأداء مستقبلي، حدث مستقبلي.

المرحلة الثالثة – عملية التدريب والإنتاج ككل. في هذا العمل، يجب على المخرج أن يجد تعبيرًا مسرحيًا محددًا لكل حدث أو حلقة، وأن يضبط تركيبة الأداء بالكامل وفقًا للخطة والقرار، ويكشف بالتفصيل عن خصائص الشخصيات، ويجب نقل كل هذا إلى الفريق والجهات الفاعلة في شكل محدد يسهل الوصول إليه ومفهوم.

المرحلة الثالثة - التعرف الأولي للأطفال على العطلة. عندما يكون السيناريو جاهزا، يتم إخبار الأطفال عن العطلة القادمة، ويتم شرح نوع العطلة وما هو مخصص له. في هذه المرحلة، يجب على الأطفال فهم مهامهم، وإدراك دورهم في عملية التحضير وإقامة العطلة، بحيث يرون ويفهمون سبب قيامهم بذلك أثناء تعلم القصائد وتنظيم الرقصات وإعداد القاعة.

المرحلة الرابعة - إقامة عطلة.

المرحلة السادسة - التلخيص. تحتفظ ذاكرة الأطفال لفترة طويلة بالانطباعات المشرقة والمبهجة والحيوية التي تزخر بها العطلة. ومهمة البالغين في هذه المرحلة هي "ربط" هذه الذكريات بالمهارات والقدرات والمعرفة التي تلقاها الأطفال في العطلة وفي عملية إعدادها. للقيام بذلك، يتم إجراء محادثات يتذكر فيها الأطفال ما أحبوه، بمساعدة البالغين، يتم تسليط الضوء على أهم وأهم الأشياء في العطلة، ويتم شرح النقاط غير الواضحة.

المرحلة السابعة - تأثير العطلة. في هذه المرحلة، يتم دمج الانطباعات ذات المغزى والملونة المتعلقة بموضوع العطلة؛ ويتم التقاطها في الرسومات والصور الفوتوغرافية ومقاطع الفيديو وما إلى ذلك. وفيما يتعلق بفريق معدي الأداء والمعلم المنظم على وجه الخصوص، فهذه هي مرحلة التحليل وتحديد الجوانب الضعيفة والقوية في السيناريو من أجل تحسين عملهم المستقبلي.

يتم تحديد عطلة ناجحة للأطفال، أولا وقبل كل شيء، من خلال سيناريو مدروس جيدا. يجب أن تكون غنية إلى حد ما بالمشاهد والعروض، والأهم من ذلك، أن تكون مثيرة للاهتمام في عملها.

يقدم هذا التطور اللحني مثالاً لسيناريو عطلة رأس السنة الجديدة، وهو العرض المسرحي "شجرة عيد الميلاد تضيء الأضواء".

هدف أداء:

تطوير إِبداعالأطفال من خلال النشاط النشط استعداداً لعطلة رأس السنة، وتوسيع آفاقهم، وتدريب البراعة والبراعة، وغرس المسؤولية والود.

مهام:

تنمية مهارات وعادات ثقافة السلوك في المجتمع، والشعور بالعمل الجماعي والصداقة الحميمة.

نمذجة الحالة النفسية والعاطفية الإيجابية

تشكيل أسس الموقف المحترم تجاه تقاليد الناس.

إحياء تقاليد الحكايات الخيالية الروسية.

تحديد اهتمامات الأطفال وطلباتهم.

نتيجة:

في عملية إعداد وإقامة العطلة، كشف الأطفال عن إمكاناتهم الإبداعية.

ساهمت المشاركة في المسابقات الجماعية في تنمية مهارات التواصل.

تم اكتساب معرفة إضافية حول تقاليد الاحتفالات الروسية.

تم الكشف عن اهتمام إيجابي بأبطال القصص الخيالية الروسية.

تم تشكيل الاحتياجات الثقافية للأطفال وإشباعها، وتم توسيع منطقة إمكانياتهم الإبداعية ومجموعة اهتماماتهم.

سيناريو الأداء المسرحي للعام الجديد

"شجرة عيد الميلاد تضيء"

قبل بدء العرض، تُسمع في القاعة أغاني عن الشتاء والألحان الشعبية الروسية. على الجدران تهنئة وتمنيات بالعام الجديد. في وسط القاعة - شجرة عيد الميلاد. الضوء هادئ ومعتدل.

يتم سماع إشارات النداء لأغنية أطفال مشهورة. ينفد مهرج مبتهج. يقول كلماته التمهيدية ويجمع كل الأطفال في دائرة.

مهرج:تعال على اليسار
تعال على اليمين
لنبدأ الأغاني والألعاب والمرح.
استعدوا أيها الناس للاحتفال بالعام الجديد!

مرحبا يا أولاد! يا فتيات!
لماذا تقف على الهامش؟
لا تخجل يا صديقي
احصل على دائرة بشكل أسرع!

دعونا ننظم عرضًا للأغاني القديمة.
فليعلم الجميع والجميع:
إنهم ينتظرونك عند شجرة عيد الميلاد
العاب شيقة وممتعة رائعة,
الجوائز والهدايا في أكياس مشرقة
ولمفاجأة الجميع - سنة جديدة سعيدة
أداء.
الأفضل والأكثر جرأة،
من يجيد اللعب والرقص
سيكون في النهائي الاحتفالي
سانتا كلوز يوزع الجوائز!

لا تضيعوا دقيقة واحدة
تعال إلينا بسرعة
دع الضحك والنكات المبهجة
كلهم يبدون أكثر ودية.

الدائرة جاهزة

ولأولئك الذين هم بهذا الطول (العروض)
وأولئك الذين يبلغون من العمر سنوات عديدة ،
نحن على استعداد لتكرار مائة مرة:
"اهلا اهلا اهلا!"

يا رفاق، دعونا نحيي بعضنا البعض! مرحبًا!

أطفال:مرحبًا!

مهرج:دعونا نقول مرحبا للآباء والأجداد!

أطفال:مرحبًا!

آباء:مرحبًا! (إذا أجابوا بشكل سيء فإن المهرج يشجعهم)

مهرج:الى معلمينا .....

أطفال:مرحبًا!

معلمون:مرحبًا!

مهرج:وأضاءت الفرحة وجوههم.
حسنا، لقد حان الوقت لذلك.
قل لي معا!

أطفال:مرحبًا، مرحبًا بالعام الجديد!

مهرج:ليس لدي أدنى شك في أنكم كنتم جميعًا تستعدون للعام الجديد. هل تستعد؟

أطفال:نعم!

مهرج:بخير! هل تعرف كيفية الرقص؟

أطفال:نعم!

مهرج:ثم دعونا نرقص في رأس السنة الجديدة رقصة البولكا "نحن نحتفل بالعام الجديد".

المهرج يتعلم حركات الرقص مع الأطفال. الجميع يرقصون معا. في نهاية الرقصة، يتم سماع لحن من الرسوم المتحركة "موسيقيو مدينة بريمن" - "لقد توقفنا لمدة ساعة". على أنغام أغنية يظهر قرد في القاعة. وهي معلقة بمواصفات سياحية: كاميرا، كاميرا، هاتف.

قرد:أنا قرد وسيم -

مواطن أجنبي.
عشت معك لمدة عام كامل
لا بد لي من تسليم الحالات!

سأقوم بتسليم رمز السنة...
أريد العودة إلى ديارهم!
يعيش الطفل في أفريقيا،
يدعوني إلى المنزل.

يسمع صوت رنين الهاتف.

قرد:نعم! تشي تشي، هل هذا أنت؟ ما زلت في روسيا لشجرة رأس السنة الجديدة.

قرد:(للأطفال) يا طفلي - القرود لا تعرف أن هناك شجرة عيد الميلاد... (في الهاتف) شجرة عيد الميلاد - هناك شجرة نخيل بأوراقها من الأرض!

قرد:لا! (للأطفال) ساعدني في شرح ما هي شجرة عيد الميلاد!

القرد يحمل الهاتف أمامه. يبدأ الأطفال في التحدث ويشرحون عبر الهاتف ما هي شجرة عيد الميلاد.

مهرج:يا رفاق، دعونا نغني عن شجرة عيد الميلاد لدينا. إذن ربما يفهمنا القرد تشي تشي.

مقدمة موسيقية. أطفال يغنون أغنية "ولدت شجرة عيد الميلاد في الغابة".

قرد:شكرا يا رفاق! (في الهاتف) نراكم قريباً تشي تشي! (للأطفال) حسنًا، لمن يجب أن أسلم القضايا إليه؟ انتظر تشي تشي لمدة عام كامل ...

مهرج:يا شباب رمز العام الماضي كان قرد وما هو رمز العام الجديد 2017؟

السنة الجديدة تقترب بسرعة منا
توتنهام مشرقة، مثل الدرع.
الإسكالوب الأحمر
هل يدعى؟...

أطفال:الديك!

قرد:(صراخ) الديك على شجرة عيد الميلاد لدينا،
سأعطيه الرمز!

مهرج:أين يمكنك أن تجده الآن يا بيتوشكا؟ عليك أن تعرف أين يعيش... (للأطفال) يا أطفال، أين يعيش الديك، في أي حكايات خرافية؟

يتذكر الأطفال الحكايات الخيالية التي يظهر فيها الديك.

مهرج:احسنتم يا أولاد. كم عدد القصص الخيالية التي تتذكرها؟ اسمحوا لي أن أذهب لاستدعاء جميع القصص الخيالية ومعرفة مكان وجود Cockerel الآن.

يُسمع اللحن من فيلم "بينوكيو". ليزا تدخل القاعة.

فوكس: (إلى المهرج) إلى أين أنت ذاهب أيها الحوت القاتل؟

مهرج:خلف الديك.

الثعلب:لماذا تحتاج إليها؟

مهرج:نحن جميعا بحاجة إليه.

الثعلب:لا، هناك الكثير من الناس، ولن يكون هناك ما يكفي للجميع.

قرد:ما هو هناك لا يكفي؟

الثعلب:ليس هناك ما يكفي من الغذاء للجميع. حتى قطعة صغيرة. من ستكون أيها الذكي؟

قرد:أنا أكون…

الثعلب:لا، أنا آكله، وأنت سوف تقضم العظام.

مهرج:ليزا، ما هو كل شيء عن الطعام؟ الخلط تماما للأجنبي.

قرد:أنا مواطن أجنبي -
قرد وسيم.

مهرج:هذا هو رمز للسنة الماضية. إنها تحتاج العام القادم- سنة الديك أنقل الرمز.

الثعلب:(للقرد) دعني أقدم نفسي - أليسا باتريكيفنا. قسم الذبح في مزرعة الدواجن Sinyavinskaya. لقد كان رئيسي بيتوخوف بتروفيتش هو الذي أرسلني إلى هنا لتلقي الرموز منك.

يبدأ القرد بإزالة الشريط الرمزي منه. يبدأ الثعلب القلق في مساعدتها.

مهرج:توقف، توقف، توقف.
لماذا هذه الضجة؟!
ربما هناك صيد هنا ...
كيف يمكنك يا فوكس إثبات أن الديك أرسلك؟

يبدأ الثعلب في إظهار الأدلة. شهادة "عامل قسم جرائم القتل" موقعة من وولف، ابتسامة لطيفة وموقف تجاه الأطفال. يستضيف اللعبة "كيف يتم الاحتفال بالعام الجديد في أفريقيا."

قرد:(تصفيق) أشعلوا شجرة عيد الميلاد. رمز العطاء .

يحاول الثعلب إضاءة شجرة عيد الميلاد ويشرك الأطفال في ذلك، لكن أضواء الشجرة لا تضيء.

مهرج:ربما يجب على الديك نفسه أن يفعل هذا. هيا يا فوكس، اتبع الديك. إما أن تحضره أو تدعه يعطيك قوته السحرية.

ليزا تغادر.

قرد:يا شباب هل نسيتم رقصتي التي تعلمناها في بداية السنة؟

القرد يتعلم حركات الرقص. أطفال يرقصون رقصة "الموز وجوز الهند". يجري الديك إلى القاعة وهو يصرخ ويركض بين الأطفال محاولاً الاختباء.

الديك:يحمي! يحفظ! وقال انه سوف اللحاق! وقال انه سوف الاستيلاء عليها! وقال انه سوف يسحبك بعيدا! سوف قرصة! سوف ينضج الحساء! أكله الخام! هناك الكثير من الناس، وليس هناك من يحمي!

يتبع المهرج الديك في حيرة ويحاول معرفة ما حدث.

مهرج:ماذا حدث؟ من سوف يلحق؟ من سوف يأخذها بعيدا؟ من سيأخذها؟
انتظر .. اهدأ ..

الديك لا يهدأ.

مهرج:بيتيا، توقف!

يسقط الديك على الأرض فجأة ويتجمد.

مهرج:ماذا حدث يا بيتيا؟

الديك صامت.

مهرج:بيتيا، ما هو الخطأ معك؟ لا تخافوا، أصدقائك هنا.

الديك:(يئن، يستدير ببطء، يشعر بنفسه) ألم آكل بعد؟ أنا على قيد الحياة؟

مهرج:نعم، على قيد الحياة، على قيد الحياة! ممن كنت تهرب؟ ممن كنت خائفا؟

الديك:(أصبحت فجأة أكثر جرأة) أنا! مقدس؟! نعم، أنا لا أخاف من أحد وسأخيف من أريد!

قرد:يا له من ببغاء لطيف

الديك:(يختبئ تحت الشجرة على الفور) اه اه اه!

قرد:ما حدث لك؟ ممن تخاف؟

الديك:لا لا لا.... أنا أنظر إلى الألعاب.

مهرج:يا رفاق، هل تعرفون من جاء إلينا؟

أطفال:نعم، إنه الديك!

مهرج:هذا ليس ديكًا عاديًا، لقد أتى إلينا العام الجديد! وفقًا للتقويم الياباني، فإن عام 2017 هو عام الديك. حسنًا أيها الديك، لقد كنا في انتظارك!

يا شباب، وسعوا الدائرة، كل الناس يستمتعون!
معًا سنقول للكوكريل:
مرحبًا، مرحبًا بالعام الجديد!

أطفال: 3مرحبًا، مرحبًا بالعام الجديد!

الديك:أهلا بالجميع! ولكن إذا كان هذا العام لي، فيجب أن يكون مثلي. هذا يعني أن الجميع هذا العام يجب أن يكونوا طيبين مثلي... أذكياء مثلي... مرحين، شجعان، وقويين!
(يسأل المهرج مشيراً إلى القرد) من هذا؟

قرد:أنا قرد -
مواطن أجنبي.
عشت معك لمدة عام.
أسعدت شعبك.

الديك:والآن حان دوري.
وستكون هذه أفضل سنة.

أولا، لأنني محلي - من مصنع سينيافينسكي. ثانياً، لأنني عامل مجتهد.

قرد:ما هو العامل الجاد؟

الديك:لكي تصبح قويًا وشجاعًا،
لا بد لي من البقاء مستيقظا في الليل!
تقنيات السامبو والتايكوندو
أقوم بالتدريس بجد - من الداخل والخارج.
ألعب كرة القدم والكرة الطائرة والهوكي،
أنا بخير مع التدريب البدني.

مهرج:أعتقد أن الرجال يستحقونك. انظروا إلى مدى قوتهم، هيا يا أطفال، أظهروا عضلاتكم للكوكريل.

الأطفال يظهرون قوتهم. يقوم المهرج، وخاصة الديك، باختبار عضلاتهم وقياس قوتهم.

مهرج:هذا هو مدى قوتهم! وذلك لأنهم يمارسون التمارين كل صباح.

الديك:كما أقوم بتمارين رياضية في الصباح. مثله! (يقفز على الكرسي)
كو كا ري كو! هيا، الموسيقى، لعب المسيرة! كل شيء في مكانه - خطوة بخطوة!

أصوات مسيرة العام الجديد. الديك يمارس التمارين مع الرجال.

الديك:واحد إثنان ثلاثة أربعة....
دعونا نتنفس بعمق..
الأكتاف أوسع...
جلس الجميع ....
الكل وقف..
جلسنا مرة أخرى..
لقد نهضنا من جديد..
استعد للقفزات، ولكن ليست منخفضة، بل عالية...
حسنًا، ماذا لو لم تكن متعبًا!
ركض الجميع إلى المكان....

يتم تكرار الشحن مرتين.

الديك:هذا رائع، لقد اكتسبت الكثير من القوة على الفور، ويمكنك هزيمة أي شخص.

(يمارس تمارين الكاراتيه) يا-يا-يا!

دخل الثعلب القاعة دون أن يلاحظه أحد. في يديها عناصر من ملابس الديك.

الثعلب:أنا! أنا! ما أنت أيها الحوت القاتل؟...

الديك:(لا ألاحظ استمرار ليزا في أداء التمارين) أنا!-أنا! (رأى، ذبل الصوت) أنا....أنا.... (ينفطر القلب) كا-را-أول! اهرب في كل الاتجاهات! يخفي! (يبدأ مرة أخرى في الاندفاع حول الأطفال، بين شجرة عيد الميلاد والبوفون)

مهرج:اهدأ أيها الديك، لن يؤذيك أحد هنا.

الثعلب:ولكن لماذا هو كل شيء بالنسبة للبعض ولا شيء بالنسبة للآخرين؟ كيف أنا أسوأ منه؟ أنا جميلة، حنونة، لطيفة، ودودة... والعام الجديد إما قرد أو ديك! لماذا عامي ليس هناك؟

الديك:لأنك أحمر!

الثعلب:وهو أيضًا وقح ويطلق عليه أسماء! أيهما رأس السنة؟؟ لا يستطيع أن يفعل أي شيء!

الديك:اه اه اه... هذا ما يمكنني فعله!

الثعلب:حسنا، ماذا يمكنك أن تفعل؟!

الديك:أنا استطيع الغناء! كو-كا-ري-كو... السعال السعال...

الثعلب:إذن الغناء واضح. الآن أعرف الألعاب... ستقع من المتعة! على سبيل المثال: من يفتح فمه على نطاق أوسع؟

قرد:لماذا تفتح فمك؟

الديك:حتى غير مريح أمام المواطنين الأجانب

الثعلب:حسنًا، من سيختار أكبر عدد من الألعاب من شجرة عيد الميلاد!

قرد:أوه، لا!

الثعلب:لكن لعبتي المفضلة هي العلامة! هيا أيها القرد، هيا، من يستطيع اللحاق بالديك ويقطفه بشكل أسرع!

القرد، الذي وقف في البداية، تفاجأ وبقي واقفاً في مكانه، وطارد الثعلب الديك. الديك الذي يركض خلف الشجرة ينفد خارج الدائرة.

مهرج:يا رفاق، أمسكوا أيديكم بإحكام ولا تدعوا الثعلب يخترق دائرتنا.

يمر، يمرر، اجتاز بنجاح لعبة "لن أسمح لك بالخروج"يركض الثعلب داخل الدائرة ويحاول اختراقها. وأخيرا تعبت ليزا.

مهرج:لا يا ليزا، ألعابك ليست مناسبة لنا.

الديك:(محرج) كو-كا-ري-كو! أحمل المنجل على كتفي، أريد أن أجلد الثعلب! هيا يا فوكس، اخرج!

الثعلب:أوه، لقد كنت خائفة!

مهرج:يا رفاق، دعونا نمنح الثعلب الرعد والبرق - سنبعدها عن إجازتنا. ثبت قدميك!

جميع الأطفال يدوسون بأقدامهم. الثعلب يهرب.

الديك:شكرا جزيلا يا رفاق. أنت ودود للغاية، لقد أنقذتني من الثعلب!

قرد:ألعاب روسية غير متوقعة. والأطفال فقط هم من يبقون ودودين.

مهرج: العطلة قادمةلكن شجرة عيد الميلاد لا تضيء ولا تتألق. الديك، ساعدنا في إضاءة شجرة عيد الميلاد.

الديك:كيف يتم ذلك؟

قرد:يمكننا أن نفعل ذلك معا. واحد، اثنان، ثلاثة - شجرة عيد الميلاد مشتعلة!

الديك:كيف يكون هذا ممكنا؟

مهرج:الأمر بسيط: واحد، اثنان، ثلاثة - شجرة عيد الميلاد مشتعلة!

يكرر الأطفال الكلمات عدة مرات. تضيء شجرة عيد الميلاد. ينقل القرد الرمزية إلى الديك. الديك، دون الاهتمام بالرمزية، يمشي حول الشجرة، معجبا بأضواءها

مهرج:أي نوع من شجرة عيد الميلاد لدينا؟
مع أكاليل وبالونات!
قم بزيارتنا في وقت ممتع
تأتي المتعة معنا!

يا رفاق، دعونا نغني أغنية "شجرة الكريسماس الصغيرة باردة في الشتاء"!

أطفال يؤدون أغنية. لحن الفالس الأصوات. تتطاير رقاقات الثلج المسقطة على طول جدران القاعة المظلمة وتتألق النجوم.

قرد:ماذا حدث؟ ماذا حدث؟

الديك:تدور وتدور..

مهرج:هذه عواصف ثلجية تصعد من السرير،
شوهد في الطريق
ابنة الثلج - سنو مايدن الحلوة.
كلما تساقطت الثلوج، كانت الغيوم أقل،
Snow Maiden يقترب.
القرى الماضية والغابات والطرق الريفية
إنها مستعجلة لرؤيتنا عند شجرة عيد الميلاد.
وحنانها العذب
سيدتها المشرقة
صاحبة الجلالة المبهجة - سنو مايدن!

تظهر سنو مايدن. دائرة من الضوء ترشدها عبر القاعة. ترقص Snow Maiden حول شجرة عيد الميلاد، وتمطر الشخصيات والأطفال بهرج. الموسيقى تتلاشى.

سنو مايدن: 3مرحبا يا شباب
الفتيات والفتيان!

أطفال:مرحبًا!

سنو مايدن:أنا سعيد لمقابلتك
أنا بين الأصدقاء مرة أخرى
دع زينة شجرة عيد الميلاد تتألق
إكليل من الأضواء!
عطلتنا ستكون رائعة ،
لقد أحضرتها لك مرة أخرى
الكثير من الرقص، والكثير من الأغاني،
لا يمكنك الغناء والرقص للجميع!

قرد:ماذا نأكل - الرقص؟ حاضر؟

الديك:يقدم سانتا كلوز الهدايا، وترقص وتغني Snow Maiden.

سنو مايدن:دعونا يا رفاق يرقصون رقصتي المفضلة.

تشرح Snow Maiden الحركات رقصة "القوزاق". الأطفال والشخصيات يرقصون.

قرد:أنا حقا أحب بلدك. لقد أكملت مهمتي. أنا أحتاج أن أذهب للمنزل. أين يمكنني شراء هدية تذكارية - شجرة عيد الميلاد؟

سنو مايدن:سانتا كلوز هو المسؤول عن الهدايا والتذكارات. الآن سوف أعرف أين هو.

يطلب الرقم على تليفون محمول. عويل الرياح والعاصفة الثلجية الأصوات.

سنو مايدن:اتصال ردئ.

الديك:الهاتف سيء. (يخرج هاتفًا دوارًا ضخمًا مصنوعًا من المطاط الرغوي من أسفل الجناح) يأخذه هاتفي إلى كل مكان! (في الهاتف) كو-كا-ري-كو، سانتا كلوز!

الموسيقى التصويرية للمسيرة تبدو. يدخل سانتا كلوز إلى القاعة ليصفق، ويتجول حول شجرة عيد الميلاد، ويحيي الأطفال.

الاب الصقيع:لذلك جئت اليوم
قم بزيارة أحبائك.
عزيزي ماشا ، العظام ،
فاسيلكي، ناتاشا، غالي -
اجتمع الجميع في القاعة
سنة جديدة سعيدة!

أطفال:شكرًا لك!

الاب الصقيع:سنة جديدة سعيدة في الوقت المناسب.
جئت لتهنئتك!
لقد سافرت نصف الكون،
لقد ذهبت حتى إلى الفضاء
لكني أعترف بصراحة
لم أنساك في أي مكان.
أنا سعيد برؤيتك ثانية،
عطلة سعيدة يا أصدقائي!

أطفال:شكرًا لك!

الاب الصقيع:أحسنت! لقد قاموا بتزيين شجرة عيد الميلاد وزينوها بأنفسهم. ألم يأتي العام الجديد إليك؟

مهرج:نعم، ها هو ذا يختبئ خلف شجرة عيد الميلاد.

يبحث سانتا كلوز عن الديك، ويظهره الأطفال حيث يختبئ.

الاب الصقيع:يا أيها المشاغب!

سنو مايدن:الجد، هنا القرد في عجلة من أمره للعودة إلى المنزل.

الديك:سانتا كلوز، سانتا كلوز، ماذا أحضرت للرجال؟

الاب الصقيع:الشرائح شديدة الانحدار، والزلاجات محطمة،
رقصات رقص دائري,
حتى يضحك الصغار!

يقضي سانتا كلوز مع الأطفال لعبة "كرات الثلج". تدعو الشخصيات الأطفال إلى تخيل وجود الكثير من الثلج حولهم، حيث يصنعون منها كرات الثلج ويرمونها على بعضهم البعض. لعبة من الخيال.

سنو مايدن:سانتا كلوز، سانتا كلوز، ماذا أحضرت لنا أيضًا؟

الاب الصقيع:وأحضر هدايا متنوعة
مسلية وممتازة

(للقرد) وهذه هدية لك (يعطي هدية)

شكرا لك على العام الماضي.

قرد:وداعا يا شباب. (أوراق)

الديك:سانتا كلوز، سانتا كلوز، ماذا أحضرت لنا أيضًا؟

الاب الصقيع:لدي الكثير من الأشياء الممتعة لأقوم بها
جاهز للعرض للأطفال.
هل يوجد بينكم رياضيون؟
هيا من سيتفوق علي؟

سانتا كلوز يلعب مع الأطفال في ""إدارة السباق"". يضعون كرسيًا وظهرهم على الشجرة - هذه هي البداية والنهاية. يجب على سانتا كلوز والمشارك في السباق أن يركضوا دائرتين حول الشجرة ويجلسوا على كرسي. من نجح في ذلك فاز أولاً. أحد المعلمين أو أولياء الأمور هو آخر من يخوض السباق مع سانتا كلوز.

الاب الصقيع:أرى الكثير من الآباء والأمهات الذين جاءوا إلى شجرة عيد الميلاد لدينا.
وهناك أيضًا أجداد، تحياتي لكم جميعًا!
العام الجديد فرحة للجميع ،
الأطفال بحاجة إلى تهنئتك.
حسنًا يا رفاق، ابدأوا وكرروا ورائي:
"أيها الأمهات والآباء - تهانينا، نتمنى لكم الكثير من السعادة،
أنت عزيز علينا، نحن نحبك، نحبك كثيرًا!
من المؤسف أننا لا نستطيع أن نعانق الجميع.
سوف نرقص من أجلك!

مهرج:يا شباب، وسعوا الدائرة!
سانتا كلوز، قف في دائرة.
الدائرة يا رفاق ليست جيدة - إنها ضيقة.
وبما أننا نرقص الآن
رقص روسي سريع!

الديك:الأيدي على الوركين، أوه، هيا.
استمتعوا أيها الصادقون ،
سوف يرقص الجد البهيج بشكل مذهل
بالقرب من شجرة عيد الميلاد سميكة.

الاب الصقيع:وبالنسبة لي هذا الموضوع بسيط جداً
آه، روحي أصغر بتسعين سنة!

جميع الشخصيات ترقص على الطريقة الشعبية الروسية مع الأطفال. رقص "سيدة"

الاب الصقيع:أوه، أنا ساخن، أوه، أنا أذوب!

سنو مايدن:يا رفاق، دعونا نلوح بأيدينا، وننفخ على سانتا كلوز، ونجعله عاصفة ثلجية.

أطفال ينفخون على سانتا كلوز. يسمع صوت عاصفة ثلجية.

مهرج:جدي، اجلس واستريح. سنغني أغنية لك.

الأطفال يغنون أغنية "أوه، يا له من بابا نويل طيب ولطيف"

سنو مايدن:جدي، انظر إلى أزياء الرجال. كم هم جميلون وأنيقون.

الاب الصقيع:أرى! أرى!

يسعدني الآن أن أعلن ذلك
موكب مسيرتنا المبهجة ،
حفلة تنكرية للعام الجديد!
كل شيء اصطف كما ينبغي!

يصطف المهرج والديك وسنو مايدن الأطفال بأزياء أقرب إلى شجرة عيد الميلاد في الدائرة الأولى.

الاب الصقيع:هل كل شيء جاهز للعرض؟
لنبدأ موكب المسيرة، حفلة تنكرية للعام الجديد!

إلى مسيرة مهيبة وتصفيق، بالملابس المجموعة قادمةدائري. يقدم لهم سانتا كلوز ومساعدوه الهدايا التذكارية والحلويات.

الديك:كان الجد يلعب لعبة ويسلي الأطفال.

الاب الصقيع:حسنًا، أنا سعيد دائمًا باللعب.
سوف أسلي الرجال.
كونوا واقعيين يا قوم
هيا نلعب الغميضة.

يقود سانتا كلوز سيارته ويغمض عينيه ويساعد الأبطال الأطفال على الاختباء خلف سانتا كلوز. يفتح سانتا كلوز عينيه ولا يجد أحداً. ولكن، المشي حول الشجرة، رأى سانتا كلوز ذيل قطار حي ووجد الجميع. أصوات الساعة.

مهرج:(على خلفية دقات الساعة) حسنًا أيها الأصدقاء، حان وقت الوداع

مع ريح ديسمبر طارت إلينا...

مهرج:ومرة أخرى نقول: "وداعا!"
إلى أصدقائي الطيبين والعظماء!

الديك:لا نود أن نفترق

اليوم عطلة سعيدة لنا..

سنو مايدن:ولكن يجب علينا أن نحسب الوقت
وداعا أيها الأصدقاء، صباح الخير!

الاب الصقيع:لقد لعبنا يا رفاق
لقد أحدثنا بعض الضوضاء في هذه الغرفة.
والآن اصعد إلى القاطرة..
سوف يأخذك سانتا كلوز لشراء الهدايا.

أطفال يصطفون خلف بابا نويل في "القطار". على أنغام أغنية "Blue Car" يقود سانتا كلوز الأطفال إلى خارج القاعة.

خاتمة

يتطور المسرح في مجال الأنشطة الثقافية والترفيهية في اتجاهين رئيسيين. الأول يرتبط بوظيفته الترفيهية (الكرات، الحفلات التنكرية، الكرنفالات)، والثاني يرتبط بتحول الحياة إلى قيمة فنية من خلال الإبداع على أساسها صورة فنية. يحتفظ كل شخص بالغ بالانطباعات التي تلقاها خلال العطلة في مرحلة الطفولة باعتبارها أغلى ذكرياته. الحاجة إلى العطلة هي حاجة الشخص إلى مشاركة "متعة الوجود" مع الآخرين. العطلة هي ظاهرة معقدة ومتعددة الأوجه ومتطورة، ذات أهمية كبيرة لحياة الإنسان، و حفلة اطفال- واحدة من أكثر يسلط الضوءفي حياة الطفل والتي يمكن أن تكون أيضًا أداة في التربية والتنشئة والتكوين الجودة الشخصيةطفل. التصميم والألوان والألعاب النارية ليست مسرحية بعد. لذلك، من الضروري البحث عن صورة رحبة - تعميم يكشف عاطفيا عن معنى أداء العام الجديد من خلال الوسائل التعبيرية.

يؤدي تنفيذ هذا الحدث إلى تعزيز التواصل وله تأثير مفيد على تطوير العمليات العقلية: الذاكرة، والانتباه، ويخلق وضعا ممتازا لتطوير خطاب الطفل، وقدراته الموسيقية والرقصية، لتعزيز المعرفة المكتسبة في مختلف الطبقات، ولكن والأهم من ذلك أنه يساهم في تربيته الأخلاقية.

قائمة الأدب المستخدم

فيرشكوفسكي إي.في. إخراج العروض الجماهيرية للنادي، L.G.I.K.، 1977.

كونوفيتش أ.أ.العطلات والطقوس المسرحية في اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية، م، 1990

برونينا آي إن. ظاهرة العيد في سياق الثقافة الوطنية. دولة موردوفيا جامعة. سارانسك، 2001.

سيناريو عطلة رأس السنة الجديدة للصفوف الابتدائية "دمدمة رأس السنة الجديدة"

الشخصيات

اثنان من الوقواق هم القادة.

أشعث.

سنو مايدن.

الاب الصقيع.

ستة إضافات.

المجموعة الصوتية.

تُسمع ألحان رأس السنة الجديدة للأطفال في القاعة. يلتقي الجمهور بالأطفال ويشكلون دوائر وسلاسل حول الشجرة. يتم تثبيت تخطيط التقويم على المسرح.

تصدر إشارة موسيقية ويظهر الوقواق.

الوقواق الأول.

الوقواق! الوقواق!

أحمل الأخبار!

الوقواق الثاني. كوكوكو، سأخبرك!

الوقواق الأول. الوقواق؟ سمعت ذلك أولا!

الوقواق الثاني. الوقواق! رأيته أولاً!

الوقواق الأول. كو! ما الأذى أنت!

الوقواق الثاني.هناك كو-كايا!!! انظر الى نفسك!

الوقواق الأول. حسنا، هذا يكفي، توقف عن الوقواق، وإلا فإننا سوف نسبب المشاكل. دعونا نحصل على أخبارنا معا!

معاً.

الوقواق! الوقواق!

العام الجديد هو قاب قوسين أو أدنى!

الوقواق الأول.

على مزلقة ثلجية

سانتا كلوز يطير في الظلام!

الوقواق الثاني.

لقد سخر العاصفة الثلجية إلى مزلقة،

ويندفعون من تلقاء أنفسهم!

الوقواق الأول.

قريبا، قريبا سيكون هنا -

في بضع دقائق!

أغنية مخصصة للعام الجديد

1. أتى مساء الشتاء، وأضاءت النجوم في السماء،

وأضاءت الأضواء على الشجرة.

ثلاثة خيول تركب أشجار البتولا البيضاء،

وفي الزلاجة وفي الزلاجة يوجد سانتا كلوز.

العام الجديد قادم إلينا ،

العام الجديد قادم إلينا، قادم إلينا. (2 مرات)

2. سانتا كلوز يزين الغابات والحقول،

الأرض مغطاة بالثلج الأبيض.

تنزلق الزلاجة بسرعة، وتجري الترويكا بسرعة،

سانتا كلوز في عجلة من أمره لزيارتنا لقضاء العطلة.

3. هذه العطلة الرائعة جمعت كل الأصدقاء،

دعونا نغني أغانينا بسعادة أكبر!

سوف نرقص ونرقص في دائرة

واحتفل بالعام الجديد في شجرة عيد الميلاد!

وفي نهاية الأغنية يخرج شاجي.

أشعث. لا بأس! هذا يعني الاحتفال، هذا يعني الاحتفال بالعام الجديد، هذا يعني أن هذا الجذع القديم الملقب بـ "الصقيع" سيأتي إلى هنا مرة أخرى! فهو لا يصلح في الشمال! هل قررت أن تقيم حفلة؟ لن يعمل! (صفارات - القمم والفرامل تقفز للخارج.)

الفرامل.أنت أنت أنت!

قمم.هل اتصلت؟

الفرامل. اه اه اه اه!

قمم. لأي غرض؟ نعصر رأس شخص ما؟ أو ما هو أكثر برودة؟

الفرامل. إذن آسف، أنا لا أشارك في مثل هذه العمليات - هكذا ربتني أمي!

على وشك المغادرة. يوقفه بوتفا.

قمم.الفرامل! مهلا، انه فيركلوكيد!

أشعث. تيتس! دعني أخبرك! مثل الثرثرة العقعق! هناك قضية! إنه أمر مهم جدًا، سرًا، وإذا حاولت أن تخذلني، فسوف أطردك!

الفرامل. آسف - لقد شعرت بالإثارة! انفجرت دون تفكير! ما الذي يجب فعله بالضبط؟ هل يمكننا الانتهاء منه قبل الغداء؟ لأن لدي روتين!

أشعث. وهذا هو مدى صعوبة المحاولة. اسمحوا لي أن أشرح: اليوم تلقيت معلومات سرية تفيد بأن الجد فروستي قادم إلى هنا! ماذا يعني ذلك؟

الفرامل والقمم. نحن لا نعرف! والله لا نعلم!

أشعث. سأشرح لأولئك الذين هم أذكياء بشكل خاص. هذا يعني أنه ستكون هناك عطلة وستأتي السنة الجديدة.

الفرامل. رائع! العطلات جيدة، وأنا أحب هذا الشيء!

أشعث. الأبله! من سيسمح لك بالحضور إلى هذه العطلة؟ الذي يحتاجك!؟ هل نظرت إلى نفسك في المرآة مؤخرًا؟ إنهم لا يحبون شخصيتنا المشرقة! أعطوهم أشياء نظيفة، لكننا لسنا مناسبين لهم!

الفرامل.وجع، أنا بخير!

قمم.ونحن لسنا معتادين على العطلات - فالوضع أكثر هدوءًا بدونها!

أشعث. أستمع! يوجد تقويم يقوم من خلاله الأطفال قصار القامة بحساب الأيام في انتظار العام الجديد. وإذا اختفى هذا التقويم، فلن يتمكنوا أبدا من التصرف سنة قديمةوالأكثر من ذلك الدخول في واحدة جديدة!

قمم. أي أنهم سيكونون عاطلين عن العمل!

أشعث.أنت تفكر!

الفرامل.ماذا علينا أن نفعل حيال ذلك؟

أشعث. انت معي! وهكذا استمع إلى أمري! سرقة وتدمير التقويم!

الفرامل.وأخبرتني والدتي أن الأخذ دون طلب ليس جيدًا!

أشعث. يمين! نحن فقط سيئون، يمكننا أن نفعل ذلك!

قمم.حتى ضروري!

الفرامل. من السهل أن أقول.

أشعث.ماذا؟ ضعيف؟ ضاعت مؤهلاتك؟!

الفرامل.لماذا "ضعيف" ومن هو "ضعيف"!

قمم.الفرامل! لا حشرجة الموت! يأكل! اخترع! الفرامل، اتبعني \(يغادرون.)

أشعث. عظيم! أولا سنتعامل مع التقويم، وبعد ذلك سنتعامل مع الجد! (أوراق.)

الوقواق الثاني.أوه، نظرة خاطفة، نظرة خاطفة، نظرة خاطفة! ماذا سيحدث الان؟

الوقواق الأول. كو - ماذا؟ السنة الجديدة!

الوقواق الثاني. لكن ماذا لو كانوا...

الوقواق الأول.لا تخافوا يا صديقة! انظروا كم هم ودودون ومبهجون رجالنا! لن يعطوا سانتا كلوز جريمة.

الوقواق الثاني.بطريقة ما ليسوا ودودين على الإطلاق وغير مبتهجين! الوقواق شيء...

الوقواق الأول.هيا يا رفاق، دعونا نظهر لهذا الطفل الباكي كم نحن مضحكون وودودون! دعونا نحول رقصتنا المستديرة إلى قطار مبهج وذكي.

يوجد شرح للعبة الرقص "Letka-enka".

1. قفزة قفزة - في الصباح إلى المرج،

قفزة قفزة - نفد لعبة الكريكيت ،

ثم القفز والقفز أيضًا -

قفز حيوان من حفرة مظلمة - نمس!

القفز والقفز - إنهم في عجلة من أمرهم للحاق بهم،

قفزة قفزة - 10 ضفادع،

قفزة قفزة - من فرع إلى زهرة

فراشة ترفرف بجانب أصدقائها.

أخرج الجندب الكمان،

بالرغم من صغر قامته كثيراً،

طوال اليوم وطوال المساء

لقد قمت بتأليف Letka-enka.

قفزة قفزة - الجميع يقفزون حولهم،

القفز والقفز - الدائرة ليست صغيرة جدًا بالنسبة لهم.

والشمس تشرق على الأرض،

على الكوكب بأكمله، بهيجة وشبابية!

2. قفزة قفزة - فوق العتبة لنا،

قفزة قفزة - قفز النسيم.

وفجأة بدأ الجميع بالرقص -

ليس عبثًا أنه أحضر لنا فتحة الصنبور!

القفز القفز - من الكعب إلى أخمص القدمين،

قفزة قفزة - من الجنوب إلى الشرق،

القفز والقفز - هذا هو الدرس كله،

نحن نعالج الحزن بالضحك

في الصيف وفي الشتاء.

إذا لم يكن لديك ما تفعله،

نحن نرقص Letka-enka!

القفز القفز - من الكعب إلى أخمص القدمين،

قفزة قفزة - من الجنوب إلى الشرق،

القفز والقفز - هذا هو الدرس كله،

أرقص مع الجميع بسعادة أكبر يا صديقي!

الوقواق الثاني.

نعم، رقصة مستديرة رائعة،

وأنتم شعب مبتهج.

من الجيد أن أكون معك

نحن نحتفل بالعام الجديد!

يظهر أشعث.

أشعث. من، من تجرأ؟ من قال - رأس السنة؟! من أسأل؟ أنت أنت أنت؟ حسنًا، اعترف بذلك بطريقة جيدة!

الوقواق(مقدس). يطبخ! نحن قلنا!

الوقواق الأول. ونحن لسنا خائفين منك! إنها لك!

أشعث. دعونا نرى كيف تعض الآن! يا! قمم! الفرامل! إلي!

يركض بوتفا والفرامل. في أيدي قصاصات من التقويم. موسيقى "مدام بروشكينا".

أشعث.حسنا، ماذا تقول؟! هل أخطأت في التقويم الخاص بك؟ ولم يبق منه سوى ذكرياته. وبعثرت أوراق النهار في أنحاء العالم وبعثرتها في الريح. ابحث عنهم الآن، النواسير! أحسنت أيها الأوغاد! انا فخور! اذهب الآن وأحضر بابا نويل، وسأبقى هنا وأراقب هؤلاء الصغار.

يحاول الوقواق جمع أجزاء التقويم.

الوقواق الثاني.

أوه، نظرة خاطفة، نظرة خاطفة، نظرة خاطفة، نظرة خاطفة!

ماذا - لا أفهم...

كيف حالنا الآن أيها الأصدقاء؟

إذا لم يكن هناك تقويم؟!

الوقواق الأول. لا تتذمر! والأفضل من ذلك، أن نفكر في كيفية إعادة التقويم إلينا...

الوقواق الثاني.نعم! وفي نفس الوقت تبقى على قيد الحياة... هذه الفتاة ذات الأشعث هي كابوس حقيقي! نحن هكذا بالنسبة لها، لكنها لقيط بالنسبة لنا! والوقواق!

الوقواق الأول. أوه، كو! وأنا لا أزال صغيرًا - مجرد كتكوت صغير، وقواق صغير - أريد أن أعيش! الوقواق!

الوقواق الثاني. أوه، انتظري يا صديقتي، لا تثرثري مثل النادي! أعرف من سيساعدنا..

الوقواق الأول.من؟

الوقواق الثاني.سنو-كو-كو-الدجاج!

الوقواق الأول. أي نوع من الدجاج؟ أوه، أنا أفهم - سنو مايدن.

أشعث.أوه، لا أستطيع، سأموت من الضحك الآن. الأصح والأنظف والأصح..

الوقواق الأول. نعم نعم نعم! وكو مرة أخرى! ولا فائدة من إلقاء نكتة هنا - نحتاج إلى الاتصال بـ Snow Maiden. هيا يا شباب، ثلاثة أو أربعة!

الجميع. سنو مايدن!

يبدو اللحن "سوف نهزم العدو" وتظهر Snow Maiden.

سنو مايدن.

لن تراني ليس في سبتمبر، وليس في مارس،

وأين أنا في هذا الوقت، لا يمكنك العثور على الخريطة.

ولكن لا توجد شجرة عيد الميلاد ولا يمكن أن تكون بدون Snow Maiden،

شجرة عيد الميلاد بدون Snow Maiden لا تبدو مثل شجرة عيد الميلاد!

مرحبا يا شباب! أنا سعيد جدا لرؤيتك! لقد كنت أنتظر هذا اللقاء منذ عام كامل... كم أنت ذكي، وكم كبرت! أوه، من هو هذا - متسخ، مجعد، أشعث...

أشعث. اوه حسناً! لا إهانات، حفيدة صغيرة! "صحيح" بالنسبة لي أيضًا. اختر تعبيراتك - أطالب بالاحترام!

سنو مايدن. بخير! آسف. ومع ذلك، من أنت؟

أشعث. أنا؟! أرنب صغير أشعث، عزيزتي الصغيرة أشعث، عزيزتي الصغيرة أشعث...

كلا الوقواق. تباهى!

سنو مايدن. أوه هذا هو الحال! صديق قديم! إذا ما الذي تفعله هنا؟ ففي النهاية، لقد مُنعت من الاحتفال بالعام الجديد حتى ترتب نفسك...

أشعث. هنا آخر! أنا بخير كما هو!

سنو مايدن. شباب! لماذا أنتم جميعا هادئون جدا؟ ماذا حدث هنا؟ (إجابات الأطفال.)

سنو مايدن.لم يفهم شيئا! أصدقاء الوقواق! هيا، قل لي ما الأمر.

الوقواق الأول. الوقواق! انا ساخبر!

الوقواق الثاني.كوك، لا لي!

الوقواق الأول.هل أنت مؤذ مرة أخرى؟

سنو مايدن. الوقواق، توقف عن الشجار. اشرح كل شيء بالترتيب!

الوقواق الأول.مزقت هذه الفتاة الأشعث وشركتها التقويم حتى لا نتمكن من الاحتفال بالعام الجديد. أوه الوقواق!

الوقواق الثاني. وهذا ما بقي منه! وتناثرت الباقي في الاتجاهات الأربعة!

الوقواق الأول. والآن أرسلت Tops and Brakes للقاء سانتا كلوز حتى يتمكنوا من تحييده وعدم السماح له بالدخول في إجازتنا.

سنو مايدن. أوه، هذا كل شيء! لا شئ! لم نتمكن من التعامل مع أشياء من هذا القبيل! فكر فقط في أن بعض الزامازولينا المتسخة قررت إفساد عطلتنا - فلن ينجح الأمر. إنها واحدة، ولكن هناك الكثير منا!

أشعث. لكنها ليست وحدها! هناك ثلاثة منا. نحن فريق!

سنو مايدن.نعم بالتأكيد! لقد نسيت أن أصدقائك هنا أيضًا. ولكن هذا لا يغير شيئا - سوف نهزمك على أي حال!

أشعث. ها! دعونا نفوز! سنرى ذلك لاحقًا (أثناء مغادرتنا). المتفاخرون المنتصرون!

الوقواق الأول. أوه، سنو مايدن، كيف يمكننا هزيمتهم؟

الوقواق الثاني. نعم كو!

سنو مايدن. أولا، دعونا نتذكر مما يتكون تقويمنا. هيا، الجميع يمسكون أيديهم ودعنا نلتف حول شجرة عيد الميلاد.

يتم تشغيل أغنية.

من ماذا؟

1. من ماذا، من ماذا، من ماذا،

هل انتهى تقويمنا؟

من الأوراق، من الأيام،

أعياد الميلاد والتعاليم

تم الانتهاء من التقويم لدينا. (2 مرات)

2. من ماذا، من ماذا، من ماذا

هل انتهيت من الأيام والأسابيع؟

من الاكتشافات، من الأحداث،

من دفاتر ونظرات

الأيام والأسابيع تتم. (2 مرات)

3. من ماذا، من ماذا

صنع سنة للأطفال؟

من حكايات الأصدقاء الجدد الطيبين،

إنجازات ومغامرات جديدة

صنع سنة للأطفال. (2 مرات)

سنو مايدن.قف! قف! فهل توافق حقًا على البقاء سنة كاملةبدون حكايات خرافية جيدة، معارف جديدة، بدون أحداث مثيرة للاهتمام، اكتشافات مهمة...

كلا الوقواق.كو! كو! أبداً!

أشعث. هيه هيه هيه! نعم، أنت بالفعل بدون هذه الأحداث والاكتشافات الخاصة بك! التقويم مقلوب! صياح! عامك الجديد مغطى بثلج كبير من ضرري!

سنو مايدن.نعم! ليس لدينا شك في ضررك، لكن من الواضح أنك تقلل من شأننا.

أشعث.

ما هو هناك لقيمة؟

الريش والمناقير والجليد.

وهناك قرود فقط حولها!

كلا الوقواق. سجع سجع من؟ كو كو ماذا؟

الوقواق الأول. أوه، أنت كذلك، أوه، أنت كذلك!

أشعث. نعم أفعل! وتوقف عن الوقواق هنا - لقد سئمت من ذلك! من الأفضل أن تصيح من أجل التغيير.

كلا الوقواق. كوا-آك؟

أشعث. على الأقل بهذه الطريقة!

سنو مايدن. حسنًا، لقد حققت ذلك! أنا والرجال نتحداك في قتال! من يفوز يحصل على التقويم.

أشعث.نعم! ومن يخسر، سنة جديدة سعيدة تطير. اتفاق؟

الجميع.اتفاق!

(يصفقون).

كلا الوقواق. الوقواق! تم الإعلان عن البطولة - للعالم أجمع! إشارة موسيقية.

الوقواق الثاني. ومن أجل إعادة التقويم إلينا، علينا أن نكون حذرين للغاية...

الوقواق الأول. و ذكي!

أشعث. لقد رأيت أشخاصًا مثل هذا - إنهم يتفاخرون فقط، ولكن عندما يتعلق الأمر بذلك، فمن المضحك جدًا مشاهدته!

سنو مايدن.

دعونا نرى من منا سيستمتع!

حسنًا أيها الوقواق، لا تتثاءب،

تبدأ المنافسة!

الوقواق الأول.

انتباه انتباه!

الوقواق الثاني.

اكاليل الهندباء في الربيع

بالطبع، فقط... (الأولاد) ينسجون.

الوقواق الأول.

البراغي، البراغي، التروس

ستجده في جيب (الفتيات).

الوقواق الثاني.

الزلاجات على الجليد رسمت السهام،

لعبنا الهوكي في الصباح... (الفتيات).

الوقواق الأول.

تحدثنا لمدة ساعة دون استراحة

بالفساتين الملونة... (الأولاد).

الوقواق الثاني.

اختبر قوتك أمام الجميع،

طبعا هم يحبون فقط... (الفتيات).

الوقواق الأول.

الجبناء يخافون من الظلام

كلهم كواحد... (الأولاد).

الوقواق الثاني.

الحرير والدانتيل والأصابع الحلقية،

يخرجون للنزهة... (الأولاد).

سنو مايدن. حسنًا ، الوقواق ، حسنًا ، لقد صنعوا الألغاز. أحسنت، لقد قمت بعمل جيد في هذه المهمة.

أشعث. ليس عدلا! لقد قلت لهم!

الوقواق الأول.لدينا كل شيء وفقا للقواعد! وإذا كان لدى شخص ما نظرة خاطفة في رأسه، فهذه ليست "نظرة خاطفة" لدينا.

أشعث. أوه الوقواق! ربما التوقف عن استدعاء الأسماء؟ كيف يمكنني التوصل إلى شيء من هذا القبيل؟

الوقواق الثاني. عليك معرفة ذلك! ثلاثة نظرة خاطفة بوو! أشعث. وهنا ليست نظرة خاطفة، ولكن ثلاثة ألغاز. لذا استعد للخسارة!

أشعث.

أنا أخطط في البوفيه

اطلب لنفسك بعض الفول

شطيرة وكوب من الشاي،

حسنًا، صب... (السكر) في الشاي.

في كوختي الصغيرة

سأعيش دون قلق.

انا اخبز تشيز كيك في الصباح

أنا أطبخ دهنية ... (حساء).

لقد خمنت كل شيء بنفسك

يا شعب سريع البديهة!

سأبقى معك بعد ذلك

نحتفل معًا... (رأس السنة).

الوقواق الأول. كنت أحلم في أحلام اليقظة! عودة التقويم! وقح!

الوقواق الثاني. أوه، كو! ما الذي جعلني الوقواق!

الوقواق الأول. مرحا! هذه قطعة من الورق في تقويمنا! لقد نجحنا - لقد عاد.

أغنية "لقد تغلبنا على العدو"، في هذا الوقت تظهر قطعة واحدة من الفسيفساء في التقويم!

أشعث. اه اه اه! تفرح مبكرا. إنها مجرد ورقة واحدة، بحجم إصبع الوقواق. ولن يتم إرجاع الباقي إليك. أوه! أين هؤلاء البلهاء؟ يتم إبطاء العملية برمتها! حسنا، أقول لهم! (يهرب).

سنو مايدن. هي لهم ونحن لأنفسنا!

يتم أداء رقصة "لامبادا"، والجماهير تعمل. الفرامل وقمم يخرج. الفرامل لديه كرة في حضنه.

قمم. وتوصلنا إلى فكرة ذكية. الآن لن يخمن أحد أن إحدى أوراق التقويم مخفية في كرة.

الفرامل. نعم! أين الكرة؟

قمم.في مكان آمن!

الفرامل. أين هي؟

قمم. من هذا؟

الفرامل. مكان!

قمم. وهنا الفرامل! هذا المكان لك.

الفرامل. نعم؟ هنا؟ (يرفع يده اليمنى).

قمم. لا.

الفرامل. أو ربما هنا؟ (يرفع يساره).

قمم.لا!

الفرامل.أوه، ثم هنا؟ (يخلع قبعته ويشير إلى رأسه.)

قمم.لم يكن لديك أي شيء هنا!

الفرامل. الصمت!

سنو مايدن. الشباب! يبدو أنك تبحث عن شيء ما؟

الفرامل.أوه يا فتاة... نعم، نحن نبحث عن شيء ما... نحن نبحث عن ما نحتاج إليه!

قمم.هذا ليس من شأنك، اذهب في طريقك الخاص.

الوقواق الأول.كو! كيف قاسية! نريد المساعدة.

قمم.اهتز! الريش. انها زلقة بدونك.

سنو مايدن.ويبدو لنا أنك ببساطة بحاجة إلى مساعدتنا.

الفرامل. نعم! لقد تعبت بالفعل من البحث عن شيء ما.

الوقواق الثاني. يا رفاق، هل خمنتم بالفعل أين تم إخفاء الكرة؟ (إجابات الأطفال.) ثم أخبر أو أظهر مكانه.

عرض الأطفال.

الفرامل.أوه، هذا صحيح. ها هو. (يخرج الكرة ويقترب من الطفل ويضرب رأسه.) ولد جيد. هل تحب الكرة؟ هل تريد الاحتفاظ بها؟ هيا، عمه ليس الجشع!

يتم لعب لعبة صغيرة.

الوقواق الثاني. يا رفاق، مرروا الكرة بسرعة حول الدائرة حتى لا تقع في أيدي هؤلاء المشاغبين.

الفرامل. أوه، أين تأخذه؟

قمم.الفرامل! أمسك به!

يحاول بريك وبوتفا إبعاد الكرة عن اللاعبين، بينما يقوم الجمهور بتمرير الكرات الزائفة في دائرة. موسيقى. يتم إيقاف اللعبة بإشارة موسيقية.

سنو مايدن. يا رفاق، انظروا: جزء من التقويم موجود بالفعل.

أشعث.أين تذهب؟ أين يأخذك؟

الفرامل. نعم نحن! نعم!

أشعث. لماذا تتمتم؟ هل تقول ماذا حدث؟

قمم. ماذا استطيع قوله! ورقة من شيء ما، ذلك!

أشعث.ماذا؟

قمم. لديهم ذلك! هناك معلقة على التقويم.

أشعث. أكواب! فقط ثق بالقضية أمامك - سوف تدمر كل شيء!

الوقواق الأول. أوه، كو! ظهرك... (يظهر الظهر).

إجابات الأطفال.

أشعث. ما هو الظهر؟

الوقواق الثاني. لا شيء، كو! نريد فقط أن نلعب لعبة مع الأشخاص الذين يطلق عليهم "Seen".

أشعث. أي نوع من اللعبة هو هذا؟ لا نعرف هذا...

الوقواق الثاني.ولكن الآن سوف تجد.

الوقواق الأول. إذا رأيت، أجب: "لقد رأينا!" إذا لم تشاهده، دوس بقدميك. أستمع.

الوقواق الثاني. خلف القضبان عند البوابة

فرس النهر الضخم نائم. أطفال. لقد رأينا ذلك، لقد رأيناه!

الوقواق الأول.الثعلب ذو العيون السوداء طائر رائع.

الأطفال يدوسون بأقدامهم.

الوقواق الثاني.

المهور هي خيول صغيرة.

كم هي المهور مضحكة.

أطفال. لقد رأينا ذلك، لقد رأيناه!

الوقواق الأول.

تمساح أخضر

مشى عبر الميدان بأهمية.

الأطفال يدوسون بأقدامهم.

في نهاية اللعبة، يأخذ أحد الوقواق قطعة من التقويم من ظهر شاغي وينفد من دائرة الأطفال.

قمم. يحمي! مسروق!

أشعث(محاولة الخروج من الدائرة). أمسك به! إلتقطه! يمسك!

هناك موسيقى ولعبة "السلاسل". تمت مقاطعة اللعبة بإشارة موسيقية.

سنو مايدن. وعادت هذه الورقة إلى مكانها! مرحا!

أشعث.مرحا! الدجال الدجال! حسنًا، لن تجد الورقة التالية أبدًا.

مجمدة إلى الأبد

ورقة التقويم هذه.

الجليد يلمع

تم إلغاء العطلة!

أحضر بعض الثلج! أوه (يقرع - رنين)، قوي. ومن غير المرجح أن تكون هذه الورقة صعبة للغاية بالنسبة لك!

الوقواق الأول.أوه، الأمهات! ما يجب القيام به!؟

الوقواق الثاني.أوه، الآباء! كيف تكون!؟

الوقواق الأول. كيف تذوب الجليد؟

سنو مايدن.بسيط جدا! سوف يساعدنا الرجال الأكثر مهارة واجتهادًا. يقولون أيضا عن هؤلاء الأشخاص: كل شيء يحترق في أيديهم، كل شيء يعمل! هناك مثل هذا؟ يخرج! تذوب هذه القطعة من الجليد!

لعبة موسيقية "الجليد". مهمة المشاركين هي إذابة قطع الجليد باستخدام راحة أيديهم.

قمم.انظر، إنه يذوب!

الفرامل.نعم!

قمم.تسرب!

الفرامل. نعم!

أشعث. انتظر أيها الجليد الطوف! لا تخبر! (ترديد.)

إشارة موسيقية.

سنو مايدن. فزنا! انظروا، هذه الورقة عادت إلى مكانها!

أشعث، قمم، الفرامل(الغناء).

الحياة ليست سكرًا ولا عسلًا.

أوه، نحن لسنا محظوظين في أي شيء.

الوقواق الأول.أوه، كو! اتضح أنهم يستطيعون الغناء أيضًا! نعم كم هو مؤسف...

أشعث.ها، آسف... ضروري حقا! ليست هناك حاجة للشعور بالأسف تجاهنا - فنحن رجال مؤذون وغير معتادين على البكاء.

إنهم يغنون ويصنعون وجوهًا على أنغام "وأنا أذوب جدًا".

ونحن هكذا، هكذا، غاضبون جدًا،

نحن نلعن الجميع.

ونحن رائعون جدًا،

فلا عجب أن يقولوا:

إنهم صغار جدًا، مؤذون،

دع أذنيك تذبل!

الوقواق الثاني. أوه، أنت كذلك، لذا، لذا... إنهم يغنون جيدًا!

الوقواق الأول. أوه، أنا متحمس جدًا، أطفالنا سيكونون أعلى صوتًا!

الفرامل، قمم. أشك!

سنو مايدن.دعونا التحقق من ذلك! برنامج مواهب! ودع الوالدين يقرران من هي الأغنية الأفضل.

أشعث.ودعونا نغني! يؤدي الثلاثي "بيبر". أناشيد! (يغني.)

كنت جالساً على جرف ثلجي،

كان ينظر في كل الاتجاهات.

أنا حزين اليوم -

من المؤسف أن طعم الثلج ليس جيدًا.

قم بتمديد فراءك، أيها الأكورديون،

إيه، العب، استمتع!

غناء الأغاني والفرامل ،

غني ولا تتكلم!

لقد نحتت امرأة من الثلج،

يدي وقدمي باردة،

الأصابع لا تتحرك.

ما هذا الذي يتم عمله؟

كنت أتزلج على البركة

نظرت إلى الوراء بينما كنت أمشي،

لقد تشقق الجليد، وانكسر،

وأخذت السباحة.

سنو مايدن. ليس سيئا على الإطلاق. والآن تؤدي جوقة الأطفال المسماة "خلاص العام الجديد".

أطفال يؤدون أغنية.

عاشت بيجي مع أوزة مبهجة.

كان يعرف كل الأغاني عن ظهر قلب.

يا لها من أوزة مضحكة!

هيا نرقص يا بيجي، هيا نرقص.

كان لدى بيجي جرو مضحك،

يمكنه الرقص على اللحن.

يا له من جرو مضحك!

هيا نرقص يا بيجي، هيا نرقص.

بيجي عاش قديمامعزة.

كان يرسم الطرق بلحيته.

أوه، كم هو ذكي الماعز،

هيا نرقص يا بيجي، هيا نرقص.

تناشد The Snow Maiden الجمهور بطلب تقييم الأداء. إشارة موسيقية - ورقة.

الوقواق الأول.كم أحب الفوز!

الوقواق الثاني. و لي و لي!

أشعث. هل تعتقد أننا لا نحب الفوز؟ إنه ليس يومي. والصوت لا يسمع..

الفرامل. نعم! انها الصرير بالنسبة لك.

أشعث. أوه صرير! اوه الرعد! أوه، أنا لا أحب ذلك... ولا أحب كل هذا الصخب أيضًا. ليست مسابقات، بل قاطرات الوقواق. أين القوة الباسلة والشجاعة الجريئة؟ لا توجد فرصة لإظهار نفسك بكل مجدك.

الوقواق الأول. نعم أظهر صحتك - من يعترض.

أشعث. وسوف نظهر لك - لن نسألك! هيا أيها المجنح، أعطني الاختبار الأخير

الوقواق الأول. نعم يا رفاق، هذا هو الاختبار الأخير، لأنه لم يتبق سوى قطعة واحدة من الورق. ومن أجل إعادتها، علينا أن نحاول جمع قوتنا وعدم السماح للمشاغبين بضربنا.

الوقواق الثاني.الوقواق! أتصل بـ 9 أشخاص، وسيتم تقسيمكم الآن إلى ثلاثة فرق. سيكون عليك جمع رقاقات الثلج. لذا، قف في دائرة. هناك ثلاث رقاقات ثلجية في المركز. أثناء تشغيل الموسيقى، تركض حولهم، وبمجرد أن تتوقف، تأخذ جليدًا بسرعة. يتم القضاء على أولئك الذين ليس لديهم الوقت. دعنا نبدأ!

هناك موسيقى ولعبة "اجمع رقاقات الثلج". المتنمرون يخسرون.

أشعث. خدع! مدان! نعم، سوف أطحنك إلى مسحوق! سوف أدمرك! وأنت وأنت وأنت!

سنو مايدن.حرج عليك. يا له من مثال تضعه لرجالنا. أوه لا لا لا!

الوقواق الأول. في رأيي يجب معاقبتهم. كو!

أشعث. ماذا؟ هل سنعاقب؟ حافظ على منقارك أوسع!

الوقواق الثاني. أوه، أنت. ثم اترك إجازتنا. لا يوجد مكان للمشاجرين والأشخاص الوقحين هنا! كو!

أشعث. فقط فكر! مقدس! سوف نغادر، ولكن أعدك أننا سوف نعود. الوقواق! (يترك).

إشارة موسيقية - ورقة.

سنو مايدن.ينظر. تمت استعادة التقويم، مما يعني أن العام الجديد سيأتي وستكون هناك عطلة.

يتم تشغيل أغنية "سوف نتغلب على العدو" ويخرج الأب فروست.

الاب الصقيع.والعطلة على قدم وساق بالفعل! مرحبا الاطفال! مرحبا يا أحفادي الأعزاء!

لا يوجد شيء أكثر إثارة للاهتمام

كم هو رائع في مثل هذا اليوم؟

موسم العطلات الشتوية

تعرف على الاطفال.

حسنًا يا أطفال، كيف حالكم؟

الوقواق الأول. أوه الوقواق! ماذا حدث! ماذا حدث!

الاب الصقيع. سمعت - أعرف. لولا الرجال لما رأينا العام الجديد. حسنًا، لم يكونوا خائفين، لقد لقنوا الأطفال درسًا.

الوقواق الثاني. نظرًا لأن اللاعبين قاموا بعمل جيد وانتهى كل شيء على ما يرام، ألم يحن الوقت لمواصلة الاحتفال؟

سنو مايدن. نعم يا جدي! انضم إلينا، وإلا فلن يكون العام الجديد حقيقيًا بدونك.

سنو مايدن.

كلنا نحب الضحك والمزاح

حان الوقت للمتعة.

الرقص لمدة دقيقة

نعلنها لكم.

سنو مايدن.

اسرعوا إلى الرقصة المستديرة ،

دع الجميع يغني

شجرة عيد الميلاد الرائعة تنتظرنا!

كلما زاد عدد الأطفال

كلما زاد عدد الأصدقاء

وأكثر متعة سيكون!

الاب الصقيع. الكل يرقص!

الموسيقى، رقص الأطفال.

الاب الصقيع. أوه، لقد قتلوا الرجل العجوز! واو، أنا ساخن! كيف لا تذوب...

سنو مايدن. يا رفاق، دعونا ننفخ على الجد ونهدئ الرجل العجوز (ينفخ الرجال).

الاب الصقيع. أوه، أوه، جيد! شكرا لكم يا أطفال (يبدأ في البحث عن شيء ما). أوه، أين هي؟

سنو مايدن. من يا جدي؟

الاب الصقيع. نعم، القفاز، حفيدة، القفاز! لقد كان هناك، وفجأة لم يعد كذلك.

الوقواق الأول.الوقواق! الوقواق! لقد فقد سانتا كلوز قفازه!

الوقواق الثاني. ليس الجد، ولكن ماشا الحائر!

الاب الصقيع. أوه، رأسي مثل الحديقة. أيها الفاشل!

سنو مايدن. الجد، لا تقلق! وأنت لم تفقدها على الإطلاق.

الاب الصقيع.ماذا عن ذلك يا حفيدة؟ بعد كل شيء، هي ليست هناك!

سنو مايدن. لا يوجد! كل ما عليك فعله هو البحث عنه بشكل أفضل.

الاب الصقيع. أوه، هذا كل شيء! هل يمكنني أن أسألك، حفيدتي العزيزة، هل أنت من أخذ هذا القفاز؟

سنو مايدن.أنا يا جدي! ولكن ليس لإزعاجك، ولكن للعب مع اللاعبين.

الاب الصقيع. إذا كان الأمر كذلك، دعونا نلعب. وأين ننظر؟

سنو مايدن.الشبان!

يتم تشغيل الموسيقى. لعبة "القفاز".

الاب الصقيع. اه لقد تعبت وانا ابحث

الوقواق الأول. وأنت تستريح، يا جدي، اجلس بجوار شجرة عيد الميلاد، وسوف نغني لك أنا والرجال أغنية.

الوقواق الثاني. يا رفاق، دعونا نمسك أيدينا بقوة ونتجول حول شجرة عيد الميلاد مع أغنية رأس السنة الجديدة.

أغنية رقص مستديرة "رأس السنة الجديدة".

الاب الصقيع.أحسنت يا رفاق، لقد أسعدوا الرجل العجوز بأغانيهم. والآن جاء دوري. لذلك، يا أطفال، تبدأ اللعبة.

العاصفة الثلجية قلقة - مرة واحدة،

العاصفة الثلجية قلقة - اثنان،

العاصفة الثلجية قلقة - ثلاثة:

شخصية الغابة، تجمد!

يمارس: تصوير شخصيات - مضحكة ورائعة وما إلى ذلك. مجزية.

الاب الصقيع.أحسنت، أنت تعرف كيف تلعب، لا يمكنك قول أي شيء، أنت تستحق المكافأة. حان الوقت لإضاءة شجرة عيد الميلاد وأتمنى لكم سنة جديدة سعيدة.

سنو مايدن.

شجرة التنوب الخضراء في الغابة

لقد نمت بكل مجدها ،

ولكن الشتاء هنا مرة أخرى - وها هو -

لقد حان شجرة التنوب للعام الجديد!

الوقواق الأول.

تحولت على الفور -

يرتدون الخرز!

في الألعاب المشرقة،

الكرات والمفرقعات النارية!

الاب الصقيع.

إنها مذهلة عليها

الشيء الوحيد المفقود هو الأضواء.

هيا معًا: واحد، اثنان، ثلاثة،

دعنا نقول: شجرة عيد الميلاد، احترق!

يكرر الرجال - الشجرة مضاءة.

سنو مايدن.

كم هي جميلة شجرة السنة الجديدة!

انظروا كيف ارتدت ملابسها:

فستان على شجرة عيد الميلاد من الحرير الأخضر،

حبات مشرقة عليها، حلويات.

الوقواق الثاني.

فلنمسك أيدينا أيها الأصدقاء

ودعنا نرقص في دائرة.

ليس كل يوم، بل مرة واحدة في السنة

عام جديد قادم!

أغنية "ولدت شجرة عيد الميلاد في الغابة" تقديم هدايا لأفضل الأزياء.

الاب الصقيع.

آه، سنو مايدن! ينظر،

كيف تشرق الأضواء

على أغصان شجرة عيد الميلاد الخضراء.

كيف يعرفون كيفية اللعب

وتعلم وتكوين صداقات.

أوه، يا للأسف أن جدي وأنا

حان الوقت للمغادرة!

الاب الصقيع.

سنة جديدة سعيدة سنة جديدة سعيدة!

نرجو أن تجلب لك السعادة فقط

طيب، لطيف، ودود،

عامنا الجديد الحبيب!

الوقواق الأول.

دع كل شيء في هذا العالم

الأطفال يضحكون بحرارة!

الوقواق الثاني.

دعونا في كل الأمور، دائما

اللعبة تساعدك!

الاب الصقيع.

سنة جديدة سعيدة يا أطفال!

والى أن نلتقي مرة أخرى..

الجميع.مرحا!

بمرافقة موسيقى رأس السنة المبهجة، يغادر الأطفال القاعة "بالسلاسل".

سيناريو العرض المسرحي للأطفال من سن 6 إلى 10 سنوات "مرحبًا بالعام الجديد!"

هذه المادة ستكون مفيدة للمعلمين الطبقات الابتدائيةومعلمو مجموعات اليوم الممتدة والمعلمون ومنظمو الأنشطة اللامنهجية والمنهجيون ومعلمو التعليم الإضافي.
عرض مسرحي معد لتلاميذ الدار إبداع الأطفالالذين تتراوح أعمارهم بين 6 إلى 10 سنوات. يتم اختيار المسابقات والألعاب والألغاز بطريقة تناسب الأطفال الأعمار المختلفةكان مثيرا للاهتمام.
هدف:
خلق جو احتفالي من السحر والغموض.
مهام:
- تشجيع الأطفال على خلق جو احتفالي حول أنفسهم،
- تعزيز الشعور بالجماعية والنشاط لدى الأطفال.
- خلق مزاج احتفالي لجميع الحاضرين في العطلة.
معدات:
الدعائم للألعاب (مدافع هاون، ومكانستان، وزوج من السراويل حجم كبير، زوج من الكفوف الكبيرة، زوج من رؤوس الديك على الرأس، كرات متعددة الألوان - كرات الثلج، زلاجات، كرة من الخيط)، تسجيل الأغاني للخروج أبطال القصص الخياليةوللألعاب.

الشخصيات:
الاب الصقيع،
سنو مايدن,
بابا ياجا،
كيكيمورا,
ياغوسكا،
شتاء.
يقف الأطفال حول شجرة عيد الميلاد.
يتم تشغيل الموسيقى. يظهر بابا ياجا.

بابا ياجا:
واو واو! واو واو!
أسمع الروح الطفولية!
أي نوع من التجمع هذا؟
لماذا الضحك المبهج؟
سأقيم لك حفلاً..
سوف أقوم بتفريق الجميع الآن!
أنا بابا ياجا، ساق عظمية،
حملتني المكنسة النفاثة بسرعة.
سأخيفكم جميعا.
رائع! كم أنا شرير!
لماذا تضحك؟ ألست خائفا؟
هو رو شو... ثم انتظر!
(يركض خلف الأطفال).
يظهر كيكيمورا.

كيكيمورا:
لماذا يا ياجا هل جننت؟
وهذا سوف يخيف جميع الأطفال بعيدا.
بابا ياجا:
حسنًا، دعهم يغادرون.
ماذا يجب أن نفعل هنا؟
كل عام هو نفس الشيء.
(يغني) "ولدت شجرة عيد الميلاد في الغابة،
لقد نشأت في الغابة..."
ألست متعبا؟ عسى أن تكون إرادتي
سأقوم بترتيب مثل هذا الاحتفال الكبير.
كيكيمورا:
ما عطلة؟
بابا ياجا:
أوه، وهنا هو!
هناك ألعاب نارية هنا
هناك ألعاب نارية هناك
هنا وابل من النجوم.
كيكيمورا:
عظيم، دعونا إعداد بروفة الآن.
بابا ياجا:
دعونا.
إذا لوحت اليد اليمنى, الجانب الأيمن,
تقليد الألعاب النارية، يصرخ:
"الأحمر والأزرق والأخضر - بوم!"
على كلمة "بوم" - صفق بيديك فوق رأسك.
إذا بيدك اليسرى الجانب الأيسر,
تقليد الألعاب النارية، يصرخ:
"بانغ با بانغ! بانغ با بانغ!"
بكلتا يديه.
(مرارا وتكرارا).
بابا ياجا:
حسنًا، هذه مسألة مختلفة تمامًا. إنها بالفعل تبدو وكأنها عطلة.
كيكيمورا:
والآن سيبدو الأمر أشبه بعطلة. هيا نرقص.

رقصة "أوبانكي"
بابا ياجا:
حسنًا، لنرى الآن كيف تجيب على أسئلتنا.

صاحب الحقيبة الأكبر
المشي عبر الغابة ...
هل يمكن أن يكون الغول؟
- لا.
كيكيمورا:
الذي استيقظ مبكرا اليوم
ويحمل كيساً من الحلوى..
ربما هو جارك؟
- لا.
بابا ياجا:
الذي يأتي في يوم رأس السنة الجديدة
وهل ستضاء أضواء الشجرة؟
هل سيشعل الكهربائي الضوء لنا؟
- لا.
كيكيمورا:
من هذا؟ وهنا السؤال!
حسنا بالطبع…
- الاب الصقيع.

سانتا كلوز يدخل إلى الموسيقى.

الاب الصقيع:
مرحبا يا شباب! (يجيب الرجال).
لا يزال يبدو مملاً.
نتنان.
مرحبا يا شباب!
الآن الجواب ليس سيئا.
لقد جعلني أصم تقريبًا.
لقد زرتك قبل عام،
يسعدني رؤيتكم جميعا مرة أخرى.
أرى أنهم كبروا وأصبحوا كبارا.
هل تعرف علي الجميع؟
إنه جيد هنا، إنه ممتع.
كيكيمورا:
أوه، الآن سيكون الأمر أكثر متعة. هيا نرقص.

أغنية "سنعلق البالونات".

الاب الصقيع:
حسنا، شكرا يا رفاق! لقد جعلوا الرجل العجوز سعيدا.
بابا ياجا:
الجد فروست، أنت لم تعامل الأولاد بأي شيء.
الاب الصقيع:
سانتا كلوز لم ينساك
إحضار عربة محملة بالهدايا!
(يخرج كيسا وفيه قطع من الورق)
كيكيمورا:
سانتا كلوز، الذي أكل الهدايا الخاصة بك!
الاب الصقيع:
من أكله؟ (تبدو). وهذا صحيح.
كيف يمكن أن يكون؟ من فعل مثل هذا الأذى؟
سأضطر إلى إخراج مرآتي السحرية والنظر فيها.
(ينظر في المرآة) هذا صحيح، هذا ما اعتقدته! انظر إلى بابا ياجا. هل تتعرف على القبيح؟
بابا ياجا:
أوه، ماذا أكتشف؟ ابنتي ياغوسكا.
الاب الصقيع:
هل ترى؟ يجلس ويأكل هدايا الأطفال. حسنًا، الآن سأتعامل مع الأمر.
بابا ياجا:
يا لها من كارثة، سأركض لإنقاذ ابنتي.
(يهرب)
الاب الصقيع:
هيا، قم بتدوير الموظفين حولك،
ياغوسكا، أظهر نفسك للأطفال!

(تظهر ياجوسكا، تأكل الحلوى وهي تسير، وترمي أغلفة الحلوى تحت الشجرة.
يجلس تحت الشجرة مزدهرًا ويستمر في تناول الطعام بشهية دون أن ينتبه لأحد.

الاب الصقيع:
لا، انظر إليها فقط – إنها تأكل هدايا أطفالها وكأن شيئًا لم يحدث!
(ياغوسكا يستدير في الإتجاه المعاكس. ويواصل المضغ)
الاب الصقيع:
ولا تخجل؟ ترك الأطفال بدون هدايا.
(ياجوسكا يستدير مرة أخرى)
الاب الصقيع:
ألا تسمع؟ من الذي أخبره؟
ياجوسكا:(انتهيت من كل شيء، وقفت، وابتسمت فجأة وبدأت بالصراخ)
أمي! إنهم يسيئون!

(يركض بابا ياجا إلى القاعة، ويغطي فم ياجوسكا بلهاية، وتتوقف عن الصراخ)
بابا ياجا:
من أساء إليك يا حبيبتي؟
من لا يسمح لك أن تأكل بسلام يا نحيلتي.
نعم من الذي أفسد شهيتك يا شاحبتي؟

(ياجوسكا تمص مصاصة بصوت عالٍ وتوجه إصبعها إلى سانتا كلوز ثم إلى الأطفال).
الاب الصقيع:
نحيف، تقول؟ شاحب ، تقول؟ فقدت شهيتك؟ أوه، هل تعلم أن حبيبتك أكلت كل هدايا الأطفال؟
بابا ياجا:
(يضرب ياغوسكا على رأسه)
هتاف، أشعة الشمس!
(إلى سانتا كلوز)
حسنا، أكلت ابنتي عدة هدايا. وماذا في ذلك؟ أعطيتهم لها!
الاب الصقيع:
آه، قلت لبنتي كم طفلاً تركته بلا هدايا في يوم رأس السنة؟ ولا تخجل؟
ب أبا ياجا:
هل أشعر بالخجل؟ أخبرني يا سانتا كلوز، هل تقدم الهدايا للأطفال كل عام؟
الاب الصقيع:
نعم.
بابا ياجا:
هل أحضرته لابنتي مرة واحدة على الأقل؟
الاب الصقيع:
لا....
بابا ياجا:
كما ترون، تقولون: "إنه عار". من يجب أن يخجل؟
هل تعتقد أنني لست أم؟ هل تظن أني لا أملك قلباً؟
الاب الصقيع:
أنا لا أعرف ما يجب القيام به؟! يا رفاق، ربما ينبغي لنا حقًا أن نمنح ياجوسكا هدية ومن ثم لن يأخذ بابا ياجا ما ينتمي للآخرين بعد الآن؟
(سانتا كلوز يعطي ياجوسكا هدية).
ياجوسكا:
هنا، شكرا لك، الجد فروست.
بابا ياجا:
إذا عاملتني جيدًا، فأنا جيد أيضًا!
انتظري يا ابنتي، لا تأكلي الهدية، هيا نلعب مع الأطفال.
ياجوسكا:
اللعب هو ما أحبه.

(يركض في الهاون، على المكانس، في السراويل.)

ياجوسكا:
(يأخذ الهدية)
حسنًا، هذا كل شيء يا رفاق، لقد لعبت بما فيه الكفاية. سأعود إلى المنزل وأكمل الحلوى.
الاب الصقيع:
شجرة عيد الميلاد لدينا ترتدي ملابس
مثل عذراء جميلة
في الألعاب الملونة،
يا لها من معجزات!
سأطلب منكم يا رفاق
هل يمكنك أن تعطيني الجواب؟
لكن فكر أولاً
الإجابة بـ "نعم" أو "لا".
لعبة "نعم" أو "لا".

هل تنمو رقاقات الثلج الملونة على شجرة عيد الميلاد؟
وماذا عن الكرات والنجوم المرسومة؟
ربما البرتقال؟
الخنازير مضحك والوردي؟
هل الوسائد أسفل؟
وعسل الزنجبيل؟
هل الكالوشات لامعة؟
هل الحلوى حقيقية؟
حسنا يا شباب! الجميع قال ذلك!
تم حل جميع الألغاز!

الآن سوف نقف في دائرة.
دعونا نتكاتف،
وفي رقصة مستديرة ممتعة
دعونا نسير مع أغنية.

أغنية "شجرة عيد الميلاد الصغيرة".
بابا ياجا:
حسنًا، يمكن لأي شخص أن يغني الأغاني.
وهذا ما أحب اختراع جميع أنواع الاختبارات. سأخبرك بالألغاز، إذا لم تجب عليها، فسوف آكلك.

الألغاز
الجزرة بيضاء
لقد نمت طوال فصل الشتاء.
لقد ارتفعت حرارة الشمس -
أكلت كل الجزر.
(جليد).
كيكيمورا:
إنه في حفلة تنكرية للأطفال
الذباب في الهواء.
كل ذلك من أجل المتعة،
يتم نسجها في حلقات.
(اعوج).
بابا ياجا:
الأشجار في المخمل الأبيض،
المدينة بأكملها والقرية بأكملها.
سوف تهب الرياح وتمر -
وسوف يسقط كل المخمل.
(الصقيع).
كيكيمورا:
وبقيت على الرف لمدة عام كامل،
والآن معلقة على الشجرة.
هذا ليس مصباح يدوي
وواحد زجاجي...
(كرة).
كيكيمورا:
أوه، لدي أيضًا كرة. ليست واحدة فقط، ولكن العديد من الكرات الملونة.
أحب اللعب في الثلج كثيراً. أوه، هل تحب ذلك؟ ثم قبض عليه!

لعبة "كرات الثلج".
كيكيمورا:
سانتا كلوز، يلعب الأطفال معك، ويسليونك.
أوه، ألا تقدم لهم الهدايا؟
الاب الصقيع:
أوه، ياجوسكا أكل كل هداياي.
هناك كيس آخر من الهدايا متبقي في حجرة الثلج الخاصة بي.
يا رفاق، دعونا نسمي حفيدتي سنيجوروشكا.
كيكيمورا:
انتظر، لا تتصل. من الصعب عليها أن تحمل الحقيبة بمفردها، سأركض وأساعدها.
(يهرب)
الاب الصقيع:
حسنًا، اركض.
لقد جاءت العطلة إلينا ،
هذا جيد جدا.
للتخلص من الملل ,
ضروري...
بابا ياجا:
لفة في بركة!
الاب الصقيع:
ماذا تفعل؟ هذه ليست جميلة!
بابا ياجا:
لكنها ممتعة!
الاب الصقيع:
نعم. لنجرب مجددا.
معطف فرو وقبعة وأنف أحمر -
الجد فروست يدخل!
يبدأ بالغناء والرقص
و...
بابا ياجا:
يسلب الهدايا!
الاب الصقيع:
كيف يمكن أن يكون الأمر كذلك؟
بابا ياجا:
وهكذا: "حسنًا، أين تسحب أشعل النار! "
أعطني هدية، بخيل!"
الاب الصقيع:
ماذا تقول، هذا ليس بخير!
بابا ياجا:
و لكنه صعب.
الاب الصقيع:
حسنًا ، لقد أربكني بابا ياجا تمامًا.
يا رفاق، دعونا نسمي Snow Maiden.
أطفال:سنو مايدن! سنو مايدن!

تدخل Snow Maiden في الموسيقى.
(يحمل كيسًا من الهدايا على مزلجة)
سنو مايدن:
أوه، الكثير من الأطفال -
كل من الفتيات والفتيان!
الشتاء لا يشكل تهديدا
أنا لست خائفا من عاصفة ثلجية!
حفيدة الجد فروست
أنا أدعى سنيجوروشكا!
مرحبا جده!
مرحبا ايها الرجال الأعزاء!
أحضرت لك الهدايا.
الاب الصقيع:
مرحبا حفيدة. لقد كنا في انتظاركم.
سنو مايدن:
أفعواني مثل الشرائط والفوانيس مثل الكرات.
كل عام وأنتم بخير يا بنات، كل عام وأنتم بخير... (أولاد)
وسوف تتألق الأضواء على شجرة عيد الميلاد لدينا.
كل عام وأنتم بخير يا أمهات، كل عام وأنتم بخير... (الآباء)
سوف يلعب الأطفال بالتصفيق بالقرب من شجرة عيد الميلاد
سنة جديدة سعيدة يا جدي، سنة جديدة سعيدة... (الجدة)
صغيرة وكبيرة، ممتلئة ورقيقة
الأبناء والآباء بكلمة واحدة هم لنا.. (متفرجون)
بدون حزن وهموم
فلنحتفل معًا... (رأس السنة).
الاب الصقيع:
لقد انتظرنا هذا اليوم لفترة طويلة ،
لم نرى بعضنا البعض لمدة عام كامل.
غني، رن تحت الشجرة
رقصة مستديرة للعام الجديد!

أغنية "ولدت شجرة عيد الميلاد في الغابة".

الاب الصقيع:
لقد غنيت الاغنية بشكل رائع
ودية للغاية وجميلة.
علي فقط أن أعرف.
هل تحب الرقص؟
حسنًا، اجعل الدائرة أوسع!
يبدأ! ثلاثة أربعة!

الرقص "نحن، دعنا نذهب إلى اليمين الآن..."
الاب الصقيع:
أرى أنكم أطفال أذكياء وشجعان.
ألا تخاف من الصقيع؟
أطفال:
لا!
الاب الصقيع:
حسنا، ثم شنق هناك!
سأجمد من أقبض عليه!

لعبة "تجميد".

سنو مايدن:
ش شجرة عيد الميلادالإبر الخضراء
ومن الأسفل إلى الأعلى -
ألعاب جميلة.
الاب الصقيع:
ممتع جدا اليوم
الأغنية ودية، رنين.
شجرة عيد الميلاد العزيزة لدينا ،
أشعل أضواءك!
(شجرة عيد الميلاد لا تضيء)
الاب الصقيع:
ربما لا يسمعنا. لن تضيء على الإطلاق. لكني أريد حقًا أن يتوهج كل شيء من حولي في العطلة، وأن يلمع كل شيء. ربما يا رفاق يمكن أن تساعد؟ فلنقول معًا:
تألقي، تألقي، شجرة عيد الميلاد!
تألق، تألق مشرق!
أطفال:
تألقي، تألقي، شجرة عيد الميلاد!
تألق، تألق مشرق!
الاب الصقيع:
لا أفهم لماذا لا تضيء؟
سنو مايدن:
الجد، دعنا نتصل بالشتاء، دعها تساعدنا.
الاب الصقيع:
Zimushka-Winter، مساعدة!
أطفال:
Zimushka-Winter، مساعدة!

الشتاء يدخل إلى الموسيقى.

شتاء:
هل دعوتني إلى شجرة عيد الميلاد؟
أنا هنا أنا نفسي
مع عاصفة ثلجية وثلج وطقس بارد -
الشتاء الروسي.
ألا تخاف مني؟
ألم تتكئ على الموقد الدافئ؟
لم تشتكي لأمي؟
هل استطيع ان اعيش معك؟
مرحبا يا شباب!
مرحبا الوالدين!
أنا سعيد جدا لرؤيتكم
ساعة رأس السنة هذه!
سمعت عن مشكلتك، وسوف أساعدك.
فلنقول معًا:
واحد اثنين ثلاثة
شجرة عيد الميلاد لدينا مشتعلة!
أطفال:
واحد اثنين ثلاثة
شجرة عيد الميلاد لدينا مشتعلة!
(تضيء الأضواء على الشجرة)

سنو مايدن:
لا ينبغي لأحد أن يشعر بالملل
دع الجميع يفرح!
دع شجرة عيد الميلاد تتألق
بكل مجدها!
شتاء:
شجرة عيد الميلاد تتوهج وتتألق!
دعونا نستمتع يا أطفال.
سانتا كلوز يدعوكم جميعا
في رقصة مستديرة للعام الجديد!

أغنية "أطفال - أقلام رصاص".
شتاء:
لدي لعبة لك.
سأبدأ الآن.
سأبدأ، أنت تستمر.
الإجابة في انسجام تام!
كل الناس يستمتعون -
هذه عطلة…
(السنة الجديدة)
لديه أنف وردية.
هو نفسه ملتح.
من هذا؟
(الاب الصقيع)
هذا صحيح يا شباب.
الصقيع في الخارج يزداد قوة،
يتحول الأنف إلى اللون الأحمر، ويحترق الخدين،
نلتقي بكم هنا
مرح…
(السنة الجديدة)
تحت السماء الزرقاء
في يوم شتاء جميل
تهانينا على...
(السنة الجديدة)
ونتمنى لك السعادة.
الاب الصقيع:
من لا يخاف من الصقيع ،
هل يتزلج مثل الطيور؟
(يجيب الأطفال).
بابا ياجا:
أي واحد منكم جيد جدا؟
هل يذهب للحمامات الشمسية في الكالوشات؟
(يجيب الأطفال).
الاب الصقيع:
أوه، أنت تربك الأطفال مرة أخرى.
بابا ياجا:
أنا لا أخلط ولكن أكشف الحقيقة.
يكمل.
الاب الصقيع:
من منكم يبقي الأمور في نصابها الصحيح؟
الكتب والأقلام والدفاتر؟
(يجيب الأطفال).
بابا ياجا:
ومن منكم لم يغسل وجهه؟
وبقيت قذرة؟
(يجيب الأطفال).
بابا ياجا:
هناك بعض، نعم. تابع.
الاب الصقيع:
الذين محلية الصنع درسهم
هل يعمل في الوقت المحدد؟
(يجيب الأطفال).
بابا ياجا:
من منكم يقول بصوت عالي
اصطياد الذباب في الصف؟
(يجيب الأطفال).
الاب الصقيع:
من أريد أن أعرف منك
يحب الغناء والرقص؟
(يجيب الأطفال).
بابا ياجا:
من يحب اللعب معي؟
هل تحب كل شيء؟ ثم خمن ما هو العام؟ التقويم الشرقي?
هذا صحيح، عام الديك. الآن دعونا نتحقق من هو الأسرع والأكثر براعة.

مسابقات ممتعة حول شجرة عيد الميلاد.
(يركض في كفوف الدجاج برأس الديك.)

سنو مايدن:
الجد، ما رأيك؟
من هو الأكثر متعة في قاعتنا - البنات أم الأولاد؟
الاب الصقيع:
الآن دعونا نتحقق من ذلك، وللقيام بذلك سنقوم بتقسيمه على النحو التالي:
الرجال سوف يتجمدون!
سوف يضحكون: ها ها ها!
سنو مايدن:
والفتيات طيور الثلج!
سوف يضحكون: هه هه!
الاب الصقيع:
هيا يا فروستيس، دعونا نحاول ذلك! (يضحك)
سنو مايدن:
والآن أطفال الثلج! (يضحك)

لعبة الصراخ "هي هه. ها ها!"

الاب الصقيع:
يبدأ.
والأولاد الأشقياء
ها ها ها ها!
ها ها ها ها!
سنو مايدن:
والفتيات ممتعات
هيه هيه هيه!
هيه هيه هيه!
(مرارا وتكرارا)

الاب الصقيع:
لقد أحدثوا ضجة وضحكوا
كلكم من القلب بصدق.
كل من الفتيات والفتيان
لقد كانت جيدة جدًا!
شتاء:
باللون الذهبي اللامع الجميل
شجرة عيد الميلاد متألقة.
إنها عطلة سعيدة بالنسبة لنا
كيف لا تحصل على المتعة!
يمكننا مواصلة الاحتفال.
يمكنك الغناء والرقص!
لقد سئم سانتا كلوز من الوقوف
السيدة تريد الرقص.
الاب الصقيع:
الساقين تهتز
إنهم لا يقفون ساكنين.
أفسحوا الطريق أيها الشرفاء
سانتا كلوز قادم للرقص.
رقص "سيدة".

الاب الصقيع:
أوه، أنا متعب، سأجلس، أجلس،
سوف أنظر إلى الأطفال
نعم سأستمع للشعر

الأطفال يقرأون القصائد.