ERSTE SCHRITTE
Problem Nr. 1. Über eine Kerze und Zeitungsstücke
Nr. 2. Alles über die gleiche Kerze
Nr. 3. Das Rätsel des alten Mannes 13
Nr. 4. Über zwei Bäume 14
Nr. 5. Über nicht elektrisierendes Tuch 16
Nr. 6. Elektrische Fliegenfalle 17
F 7. Über Papierstücke, die die Gesetze der Elektrizität untergraben 18
F 8. Nochmals zu Kerze 19
Nr. 9. Über Lampenglas
F 10. Wie ein französischer Wissenschaftler verrückt wurde 21
Nr. 11. Über Problem zehn 23
Nr. 12. Über unverständliche Verhältnismäßigkeit 25
Nr. 13. Zur Wirkung der Ladung auf einen elektrifizierten Körper 26
Nr. 14. Über den Glas- und Kupferstab 27
Nr. 15. Über eine neue Methode zum Laden eines Elektroskops 31
Nr. 16. Eine andere Methode zum Laden eines Elektroskops 32
Nr. 17. Über das außergewöhnliche Verhalten der Blätter des Elektroskops -
Nr. 18. Rätsel der Baumblätter 34
F 19. Über den Tipp 36
F 20. Über Holzblitzableiter 37
F 21. Verurteilung wegen Fahrlässigkeit 39
Nr. 22. Über eine stehende und sitzende Person 40
Nr. 23. Über Wärmeenergie 42
Nr. 24. Über Wassermelone und Apfel 44
Nr. 25. Zur Zerstörung der Schwerkraft der Erde 47
Nr. 26. Über die kontinuierliche Steigerung des Potenzials der Erde 48
Nr. 27. Über die Eigenschaften der elektrifizierten Erde 50
VON DER RUHE ZUR BEWEGUNG
Nr. 28. Was unsere Lehrbücher sagen 52
Nr. 29. Über bewegliche Leitung 53
Nr. 30. Das erste Rätsel der Glühbirne 56
Nr. 31. Über das zweite Rätsel der Glühbirne 58
Nr. 32. Über das dritte Rätsel der Glimmlampe 59
Nr. 33. Über das letzte Rätsel 61
Nr. 34. Über verschiedene elektrische Ströme 62
Nr. 35. Kein besonderer Titel 64
Nr. 36. Über Erdungskabel 65
Nr. 37. Über Kopfnadeln und das „Deutsche Meer“ in Bank 67
Nr. 38. Über eigensinnige Trauben 70
Nr. 39. Über „Vergeltung“ für den getöteten Frosch 71
Nr. 40. Über die deutsche Barriere 73
Nr. 41. Über einen Punkt im „Deutschen Meer“ 76
Nr. 42. Über eine schwache Strömung, die stärker ist als eine starke 77
Nr. 43. Über die „dumme“ Stromstärke 79
AUF DEM ERFINDUNGSWEG
Nr. 44. Über senile Widerstandsveränderungen 81
Nr. 45. Wie zwei Messer ein Glas Tee kochten 83
Nr. 46. Über den kostenlosen Empfang von Wärme 84
Nr. 47. Versuch, das Vertrauen in den Stellvertreter zu untergraben. Joule-Lenz 85
Nr. 48. Über das „unbekannte“ Chlor 88
Nr. 49. Über das spurlose Verschwinden einer Substanz. 89
Nr. 50. Über das Ende des Wechselstroms 92
Nr. 51. Über den Fehler des Professors 94
Nr. 52. Über Großvaters Element 96
Nr. 53. Über das Gusseisenelement 99
Nr. 54. Über die generische Batterie 100
Nr. 55. Wie die Praxis der Theorie widerspricht 102
Nr. 56. Über ein Element mit zwei Kohlenstoffelektroden 105
Nr. 57. Über die erste Verwirrung eines Kameraden 107
Nr. 58, Über die zweite Ratlosigkeit eines Kameraden 108
Nr. 59. Über Elektrokultur ohne Stromgenerator 110
Nr. 60. 112 führt uns zu einem völlig unverständlichen Ergebnis
Nr. 61. Über den Fehler in unseren Messungen 114
VOM LABOR INS LEBEN
Nr. 62. Über den neuen Kessel 116
Nr. 63. Drei Fragen für uns geklärt 117
Nr. 64. Zur neuen Transformation der elektrischen Energie 119
Nr. 65. Über Flugreisen von Konservenboxen 120
Nr. 66. Erstes Projekt 121
Nr. 67. Zweites Projekt -
Nr. 68. Prägnanter Charakter 124
Nr. 69. Etwa zwei Nägel und ein Magnet 12"
Nr. 70. Etwa ein Nagel und ein Magnet 126
Nr. 71. Über eine freche Feder 127
Nr. 72. Über die seltsame Eigenschaft des Wechselstroms 128
Nr. 73. Über das Geheimschloss 130
Nr. 74. Über das Paradoxon des Elektromagneten 131
Nr. 75. Ungefähr einer, der stärker ist als zwei 132
Nr. 76. Über die neue Laune des Elektromagneten 134
Nr. 77. Über den neuen elektrischen Verschluss 136
LETZTE HINDERNISSE
Nr. 95. Zur Energieübertragung 167
Nr. 96. Über die erstaunliche Box 168
Nr. 97. Über eine bemerkenswerte Ausnahme 173
Nr. 98. Zur drahtlosen Energieübertragung 176
Nr. 99. Neues Projekt „Radio“ 177
Nr. 100. Über die Position des Vibrators 179
Nr. 101. Über einen Kohärenter aus einem Glas und zwei Nägeln 182
Nr. 102. Über den neuen Kreislauf elektrischer Kräfte 184
Nr. 103. Über Zitterrochen 185
Nr. 104. In dem wir versuchen, die Unermesslichkeit zu umarmen 188
Nr. 105. Zuletzt und Abschied 194
Das freundliche Angebot des Verlages, zu diesem Buch ein paar Zeilen Vorwort zu verfassen, habe ich mit größter Bereitwilligkeit angenommen; Ich muss mich jedoch im Voraus sowohl beim Herausgeber als auch bei den Lesern dafür entschuldigen, dass ich dieses neue Werk von V. A. Sieber möglicherweise nicht mit der gebotenen Unparteilichkeit bewerten kann. Der Autor, den ich bereits aus dem Büchlein der ersten Ausgabe von „Living Problems“ kannte, hat mich schon vor langer Zeit mit diesen wertvollen Fundstücken seiner „methodischen Suche“ zu seinen Gunsten bestochen. „Die Geheimnisse der Elektrizität“ faszinierten mich noch mehr als lebendige Verkörperung vieler jener geschätzten pädagogischen Träume, die mich während meiner Lehrjahre faszinierten.
Die lebendigen Bilder von „Riddles“ erweckten in mir Erinnerungen an die erfreulichsten und fruchtbarsten Momente der Kommunikation mit jungen Studenten. Als ich diese Seiten noch einmal las, hatte ich wieder das Gefühl, zu den lebhaften Jugendlichen zu gehören, nicht zu den „besten“ Schülern, die sich ohne Zögern oder Zweifel sorgfältig jede gewünschte Schulweisheit in den Kopf setzten, sondern zu den ruhelosen Grünköpfen, die das skeptisch kritisierten Hunderte von ihnen stellten halbwegs lächerliche Fragen und kamen auf Dutzende völlig lächerlicher, fantastischer Projekte.
Welcher Physiklehrer kennt nicht: die elektrische Fliegenfalle und das Projekt, die Erde zu elektrifizieren, um die Schwerkraft zu zerstören, und die „erfolgreichen“ Experimente mit der Elektrolyse, die sich als einfaches Kochen von Wasser herausstellte usw. usw.? Aber gerade aus dieser – und nur aus dieser – Verwirrung kristallisieren sich die klaren Konturen der Grundlagen der Physik heraus; Abgesehen von solchen Irrtümern gibt es in den ersten Schritten des unabhängigen Denkens keine Wege, die wissenschaftlichen Aussichten zu korrigieren.
Der Autor hat tausendmal Recht, wenn er aus dem dichten Nebel des fragmentarischen, oberflächlichen Wissens, dieser gewöhnlichen Gaben von Schulkursen und populären Büchern herausgeht, und noch mehr Recht, wenn er den Weg aufzeigt, der zum Licht führt. Jede Episode, jede Seite inspiriert den jungen Leser auf überzeugende und faszinierende Weise dazu, dass die einzig wahre Grundlage für ein klares, fruchtbares Verständnis der Physik Erfahrung und Experimente sind, um sich mit der Wissenschaft vertraut zu machen, die in den weisen wissenschaftlichen Labors von geboren und entwickelt wurde Als wissenschaftlicher Fachmann muss man sich zunächst einmal mit dem Experimentieren befassen. Lassen Sie dieses eigene Experiment so primitiv und grob sein, wie Sie möchten, lassen Sie es wiederholen, was seit langem bekannt und tausendfach versucht wurde, oder lassen Sie es eine absurde, undurchführbare Idee sein; Trotzdem wird jedes persönliche Experiment etwas Wertvolles hervorbringen, das auf andere Weise nicht erlangt werden kann und ohne das der Geist der experimentellen Wissenschaft fremd bleibt.
Noch zwei Worte zur äußeren Form der Präsentation. Beschreibungen der Erfolge und Misserfolge junger Experimentatoren, vielfältige Bemerkungen während ihrer hitzigen Debatten, all dies wird so lebendig und fesselnd präsentiert, dass die intensive Aufmerksamkeit des Lesers keine Minute nachlässt. Gelegentlich Witze, Anekdoten, lustige Zitate Sie unterhalten nicht, sondern lenken im Gegenteil die Aufmerksamkeit stärker auf den Kern der Sache.
Dieses Buch ist natürlich kein Lehrbuch; Aber geben Sie es an Schüler weiter, die das ABC der Schulphysik abgeschlossen haben
wird sie mit großem Interesse anstecken und ihnen viel beibringen, was die ausführlichsten Lehrbücher nicht lehren.
Dieses Buch ist kein methodologischer Aufsatz; Aber Bilder von der kollektiven Suche junger Physikliebhaber, die mit Leben atmen, fördern eine ganz bestimmte Lehrmethode besser als alle theoretischen Grundlagen und logischen Argumente.
Diese Methode ist eine der erfolgreichsten, eine der wichtigsten Spielarten der Heuristik oder, wie man heute häufiger sagt, der Forschungsmethode. Über die grundlegende Rationalität und außerordentliche Fruchtbarkeit dieser Methode muss nicht gesprochen werden: Sie ist zu offensichtlich. Man kann vielleicht nur die gesteigerte Produktivität der kollektiven Kreisarbeit hervorheben.
Es würde zu lange dauern, einzelne Momente aufzuzeigen und durchzugehen, insbesondere solche, die für den Autor erfolgreich waren. Es ist viel einfacher, auf die wenigen Zweifel hinzuweisen, die wahrscheinlich nur mit einigen Anpassungen Teil des pädagogischen Nutzens werden.
Der beschriebene Kreis junger Physiker versammelt sich in der Wohnung eines seiner Mitglieder, woraus sich die Aufgabe ergibt, ein geheimes Elektroschloss zu erfinden. Aber warum trifft sich der Kreis nicht einfach in der Schule? Eine gut organisierte Schule sollte einem solchen Kreis sowohl Unterkunft als auch Möglichkeiten für Experimente bieten, ohne seine Initiative auch nur im Geringsten einzuschränken und in keiner Weise das lebhafte Interesse junger Forscher zu schmälern. Warum spricht dann kein Physiklehrer in der Debatte? Ich denke, dass in einer normalen Lehrer-Schüler-Beziehung der Lehrer natürlich besser sein sollte, nicht als Vorsitzender, sondern als häufiger Gast des Kreises, als Gegner und manchmal auch als Redner.
Ich sage das, weil ich wirklich gerne eine so lebendige, tatkräftige und freundschaftliche Arbeit innerhalb der Schulmauern sehen würde, und nicht nur unter den Hugenotten-Verschwörern, die sich hinter einem geheimen Schloss versammeln.
Obwohl ich dieses Buch Lehrern und Schülern wärmstens empfehle, möchte ich noch einmal betonen, dass ich mich selbst nicht als unparteiischen Kritiker bezeichnen kann: Vielleicht erscheinen mir viele Dinge nur deshalb schön, weil sie mit meinen subjektiven Ansichten und meinem persönlichen Geschmack übereinstimmen. Ich denke jedoch, dass die wirkliche Bewertung dieses Buches im Allgemeinen nicht bei uns als Lehrern liegt. Die genaueste Einschätzung wird sie in Kreisen junger Physiker finden, ähnlich der von V. A. Sieber beschriebenen.
Es wäre ein Missverständnis, wenn ein solcher Kreis anfangen würde, die „Rätsel“ systematisch zu studieren und alles – und nur das – tun würde, was darin beschrieben ist; Aber wenn das Buch nur als Modell genommen wird, wenn der Kreis, nachdem er seinen Geist und seine Bedeutung erfasst hat, darin nach einem Führer und Berater sucht, der seine eigenen Probleme und Fragen löst und seine eigenen Verwirrungen klärt, dann wird das Buch brillant sein erfüllt ihren Zweck, und in den Debatten junger Physiker wird sie oft das Lob hören, das sie verdient.
A. Tsinger.
Lichterfelde,
Dezember 1925
VOM AUTOR.
Wenn dieses Buch in die Hände eines Lehrers oder Physikers fällt, werden sie möglicherweise unangenehm überrascht sein über die Freiheit der Darstellung, die sich der Autor manchmal darin lässt.
Es gibt viele in allen Sprachen verfasste Bücher, deren Ziel es ist, dem Leser wissenschaftliche Sachverhalte leicht verständlich zu erklären. Manche versuchen, das Thema umfassend abzudecken und keinen einzigen Schritt von der „Wahrheit“ abzuweichen, doch trotz der schönen, bildlichen Sprache übersteigt die Komplexität des Bildes oft die Fähigkeiten eines unvorbereiteten Lesers. Andere riskieren, das Problem nur von einem bestimmten Standpunkt aus anzugehen. Sie stellen und lösen es in nur einer Ebene, in einem Abschnitt. Es ist klar, dass sie nicht das ganze Wesentliche offenbaren können, aber manchmal erweisen sich die Ergebnisse einer solchen Bearbeitung des Themas als greifbarer.
Der Autor dieses Buches hat den zweiten Weg gewählt.
Ein Physiklehrer, der die Hauptidee des Autors nicht teilt, kann möglicherweise dennoch einige neue experimentelle Materialien aus diesem Buch verwenden.
Hervorzuheben ist, dass der Autor bei der Auswahl des Materials weder programmatische noch methodische Anforderungen berücksichtigt hat. Der Autor sah Studenten und nur Studenten vor sich. Er ging von ihren Wünschen, Zweifeln und Interessen aus.
Dies ist ein Studentenbuch.
Dies ist jedoch kein Lehrbuch oder Problembuch zum Thema Elektrizität.
Dies ist ein Aufsatz über die Entwicklung vieler Fragen der Elektrizität von Amateuren dieser Fakultät für Physik, die sich in einem Kreis zusammengeschlossen haben, um zusammenzuarbeiten.
Die in diesem Buch enthaltenen Aufgaben-Fragen und Aufgaben-Arbeiten betreffen nur einige der Grundthemen des Grundkurses der Elektrizität.
Es wird dringend empfohlen, diese Probleme nicht einzeln zu lesen, damit alle Fragen und ihre Lösungen völlig klar sind. Hätte der Leser das entsprechende Experiment selbst durchgeführt, bevor er sich mit der Lösung befasste, wäre dieses Buch wahrscheinlich mit größerem Nutzen gelesen worden.
Beim Lesen dieses Buches ist es nicht sinnlos, ein Physiklehrbuch zur Hand zu haben.
Zum Abschluss des Vorworts möchte ich mich bei den Menschen bedanken, die mir mit ihrer Hilfe die Verwirklichung meines Vorhabens und die Veröffentlichung meines Buches in seiner jetzigen Form ermöglicht haben.
Ich spreche Professor A. V. Tsinger meinen tiefen Dank für die vielen Hinweise und die wohlwollende Kritik aus, die der Autor immer so sehr braucht.
Ich danke O. A. Volberg aufrichtig für seine ganz besondere redaktionelle und kreative Arbeit an dem Buch und für seine freundliche Unterstützung im technischen Bereich, ebenso wie Yu D. Skaldin, dessen exquisites Können dem Buch künstlerischen Wert verlieh.
Ich halte es für notwendig, mit großer Dankbarkeit das Vorhandensein einer ungewöhnlich sorgfältigen Haltung des Verlags gegenüber dem Erscheinungsbild des Buches zur Kenntnis zu nehmen, die unter den Bedingungen der heutigen Zeit so schwierig und so selten ist.
V. Sieber.
Erste Schritte.
Vor einigen Jahren entstand unter einigen Studenten und einfachen Physikliebhabern die Idee, eigenständig Fragen in diesem interessantesten Wissensgebiet zu entwickeln.
Es wurde ein Kreis von „Physikliebhabern“ gegründet.
In unserem Kreis kam es oft zu hitzigen Debatten zu den unterschiedlichsten Themen aus dem Bereich der Physik. In diesen Angelegenheiten gab es keine bestimmte Reihenfolge.
Irgendwie kam es jedoch zu einem denkwürdigen Streit zwischen uns, der die Gespräche gegen unseren Willen auf den Mainstream eines bestimmten Systems lenkte. Wir selbst haben nicht bemerkt, wie wir in 6 Monaten und mit welcher Freude fast den gesamten Grundkurs der Elektrizität wiederholt haben. Unsere hitzige Diskussion begann damit, dass einer unserer Kameraden sagte:
- Das ist schließlich unerträglich... Sie wiederholen wie Papageien: Alle Körper sind durch Reibung elektrisiert, - aber wenn ich Ihnen jetzt sage, elektrisieren Sie mir zumindest einen Gegenstand in unserem Zimmer, werden Sie es nicht schaffen , und nun beginnen Sie ausführlich und unverständlich zu erklären, warum alle Objekte, die wir haben, „im Allgemeinen elektrifiziert sind, aber in unserer Situation ist es unmöglich, ein solches Experiment durchzuführen.“ Das ist unmöglich, also reden Sie nicht über eine universelle Elektrifizierung.
Nach diesem Angriff zog unser Vorsitzender eine Kerze zu sich und sagte:
„Und ich, meine Liebe, verstehe nicht, warum du uns angegriffen hast.“ Sie wissen selbst sehr gut, dass jeder Körper, der an etwas gerieben wird, unter Strom steht. Aber einer ist stark elektrisiert, ein anderer - schwächer, der dritte - so schwach, dass es völlig unmöglich ist, mit groben Methoden das Vorhandensein einer elektrischen Ladung darauf festzustellen
unmöglich. Reichen Ihnen all unsere Erfahrungen nicht? Das Glas wurde an der Haut gerieben – es wurde elektrisiert; ein Ebonitstab auf Stoff – es wurde auch elektrifiziert. Haben wir nicht die Zeitung gerieben? Schließlich haben wir uns sogar gegenseitig elektrisiert – Du hast mir mit Deiner Pelzmütze auf den Rücken geschlagen und dadurch wurden kleine Zettel von meinem Finger angezogen?!
„Äh“, wandte unser Debattierer ein, „ich weiß das selbst sehr gut, verstehe aber, dass all diese Experimente spezielle Geräte und Materialien erfordern, und ich sage, wenn Sie andere davon überzeugen, dass alle Körper durch Reibung elektrisiert werden, ist es notwendig, einen Gegenstand zu verwenden.“ das im Hausgebrauch zur Verfügung steht und für dessen Elektrifizierung keine vielen Tricks nötig sind. Wir haben das Glas mit Leder eingerieben, aber das Leder war mit Amalgam bedeckt. Sie haben einen Ebonitstock gerieben, aber was für ein Haus hat solche Stöcke? Wir haben die Zeitung unter Strom gesetzt, aber Sie haben wahrscheinlich vergessen, dass wir eine ganze Woche auf einen trockenen Tag gewartet haben und am Ende den Ofen anmachen mussten, um das Zeitungsblatt zu trocknen und zu erhitzen. Als sich darüber hinaus etwa zehn Leute in unserem Zimmer versammelten, um das Schauspiel der Elektrifizierung „unserer Presse“, wie Sie es damals nannten, zu genießen, da gab diese selbe „Presse“ unter heftigstem Bürstenreiben zunächst einiges von sich Ergebnis, und dann wurde der Atem der Anwesenden feucht und inszenierte einen „Massenstreik“. Nun, die letzte Erfahrung war eine wundervolle Erfahrung. Und Menschen werden überall zu finden sein, und Pelzmütze Sie können es bekommen, aber um Sie zu elektrisieren, mussten Sie auf einer isolierten Bank stehen, sonst würde der Strom von Ihnen in den Boden und von dort entlang der Hauswände in den Boden gelangen. Vielleicht werden Sie sagen, dass in jedem Haus eine Isolierbank zu finden ist?
„Sie sind heute unversöhnlich“, sagte unser Vorsitzender. - Aber du liegst immer noch falsch. Beginnen wir der Reihe nach; Die Haut muss nicht amalgamiert werden – Amalgam dient der Verstärkung der Elektrifizierung. Du sagst, es ist Ebenholz
Zur Abdeckung der Haut wird am häufigsten Zinn-Zink-Amalgam verwendet, d.h. eine Legierung aus Zinn und Zink mit Quecksilber. Amalgam wird allgemein als Lösung eines Metalls in Quecksilber bezeichnet.
Jetzt finden Sie es nirgendwo anders als im Physikbüro. das ist natürlich nicht wahr; Aber wer hindert Sie daran, Ebonit zumindest zum Beispiel durch Siegellack oder Zelluloid zu ersetzen? Was die Experimente mit einem Zeitungsblatt und der Elektrifizierung eines Menschen betrifft, haben Sie aus Ihrer Sicht wahrscheinlich Recht, aber ...
Der Debattierer unterbrach den Vorsitzenden:
- Ich habe dich nicht gefragt, ob ich Recht oder Unrecht hatte. Gib mir sofort Strom. Das ist es, was ich von dir verlange.
„Nun, ich werde es Ihnen geben“, sagte der Vorsitzende. „Nur dieses Mal werde ich es dir gemäß unseren Regeln als Aufgabe geben.“
Aufgabe Nr. 1.
Über eine Kerze und Zeitungspapier.
„Beweisen Sie mit Hilfe dieser Kerze“, sagte der Vorsitzende, „dass sie elektrifiziert werden kann.“ Hier ist ein weiteres Stück Zeitung für Sie.
„Mir ist klar“, sagte unser unbeugsamer Kamerad, „dass Sie ein Stück Zeitungspapier nur anbieten, um es als Körper zu verwenden, der von der Kerze angezogen wird.“ Aber sagen Sie mir bitte, wie ich es elektrisieren kann, wenn Sie mir nichts geben, womit ich es einreiben kann.
„Weil ich es nicht geben werde“, sagte der Vorsitzende, „weil Sie etwas haben, mit dem man eine Kerze ausreiben kann.“ Und ich habe es, und alle unsere Kameraden haben es, und zwar alle Menschen, mit ganz wenigen Ausnahmen. Nun, lösen Sie das Problem; Ich werde nichts mehr sagen.
Es reicht aus, zwei- oder dreimal mit einer Stearinkerze durch die Haare zu laufen oder sie auf einem Tuch zu reiben, um sie zu elektrisieren. Sie können die Ladung einer Kerze mithilfe verschiedener Techniken erkennen. Jeder elektrifizierte Körper hat die Eigenschaft, sehr leichte Körper anzuziehen. Wenn die elektrische Ladung sehr schwach ist, können wir sie natürlich möglicherweise nicht mit groben Methoden nachweisen, aber fortschrittlichere Instrumente (z. B. ein Elektroskop, siehe Aufgabe Nr. 19) werden es ermöglichen, die Elektrifizierung des zu bestimmen Körper.
Zerreißen wir mehrere kleine Stücke Zeitungspapier, bringen das elektrifizierte Ende einer Kerze zu ihnen und sie werden sofort angezogen.
„Moment mal“, sagte einer der Anwesenden, „ich möchte noch ein Problem vorschlagen.“ Natürlich wissen wir mittlerweile ganz genau, dass es streng genommen keine Nichtleiter (Isolatoren) des Stroms gibt. Alle Körper – Seide, Glas, Porzellan und andere sogenannte Isolatoren – leiten Strom mehr oder weniger durch sich selbst. Diese Strommenge ist jedoch so unbedeutend, dass die Leitfähigkeit der Isolatoren aus praktischen Gründen durchaus vernachlässigt werden kann. Ich möchte sagen, Genossen, dass wir weiterhin alle Körper in Leiter der Elektrizität – Metalle, Lösungen von Salzen, Säuren, Laugen – und Nichtleiter – Harze, Öle usw. – einteilen. Ich sage das alles, damit Sie es nicht tun finde Fehler an meinem
Aufgabe Nr. 2.
Alles über die gleiche Kerze.
Wie kann man beweisen, dass Stearin ein sehr guter Isolator ist, ohne andere Experimente als die in Aufgabe Nr. 1 vorgeschlagenen durchzuführen?
Wenn Sie das in Aufgabe Nr. 1 angegebene Experiment durchgeführt haben, ist Ihnen wahrscheinlich aufgefallen, wie lange eine Stearinkerze eine Ladung hält. Dies ist ein Zeichen für einen guten Isolator. Tatsächlich ist Stearin ein ausgezeichneter Isolator. Dies lässt sich bereits daran erkennen, dass Sie, indem Sie die Kerze an einem Ende hielten, das andere Ende elektrisieren konnten. Wenn Stearin ein Leiter wäre, könnten Sie keine Ladung darauf halten, da der Strom durch Ihre Hand in den Boden gelangen würde.
„Nun, dieses Problem ist einfach“, sagte einer von uns, „aber diesen Sommer stand ich vor einem, das ich immer noch nicht lösen kann.“ Ich fing an, einem alten Mann im Dorf zu erzählen, dass ein Blitz angeblich eine elektrische Entladung sei – „ein Sprung“, sage ich ihm, „von Elektrizität von einer Wolke zum Boden.“ Ich erzählte ihm alles, was ich wusste. „Je näher“, sage ich ihm, „einige
ein Objekt mit einer Wolke, und je besser der Leiter ist, desto wahrscheinlicher ist es, dass ein Blitz es trifft. Deshalb“, sage ich ihm, „schlagen Blitze so oft in Glockentürme ein.“ Er sah mich an und sagte:
Aufgabe Nr. 3.
Das Rätsel des alten Mannes.
„Unsere Kirche steht seit mehr als 40 Jahren und ihr Kreuz wurde noch nie vom Blitz getroffen. Allerdings, Junge, in diesen 40 Jahren hat ein Gewitter einen verbrannt
Reis. 1. Unsere Kirche ist über 40 Jahre alt und ihr Kreuz wurde noch nie vom Blitz getroffen
eine Mühle, zwei Häuser, Menschen wurden zum Ernten getötet, Vieh, und ich kann mich nicht einmal an alles erinnern. Es ist zu weit weg, um sich daran zu erinnern, aber an Iljins Tag brannte dieses Jahr ein Heuhaufen nieder. Hier ist der Glockenturm für Sie!
Ich sagte ihm, dass die Kirche vielleicht in einer tiefen Schlucht liege und der Heuhaufen auf einem Hügel. Nur Großvater
lachte: „Haben Sie unsere Kirche noch nicht gesehen? Was war meine Antwort, Genossen? Immerhin habe ich in Büchern über den Glockenturm gelesen, aber hier ist das Leben selbst. - Schlimm war auch, dass der alte Mann deutlich andeutete, dass das Kreuz an der Kirche die „Schwelle“ nicht berühren würde. Ich war nicht froh, dass ich dieses Gespräch begonnen habe.
„Ja, ja“, sagte ein anderer von uns, „ich selbst habe einen ähnlichen Vorfall miterlebt.“
Aufgabe Nr. 4.
Ungefähr zwei Bäume.
Ich lebte am Hochufer des Flusses Ob, nicht weit von Bijsk. Dieses Ufer in der Nähe meines Hauses bildete eine tiefe Schlucht, an deren Grund eine Quelle entsprang. Direkt gegenüber meinen Fenstern wuchsen zwei Bäume: oben eine Kiefer, unten eine hohe Espe. Während eines Gewitters schlug ein Blitz in die Espe ein und spaltete und entstellte sie stark, aber die Kiefer, deren Wipfel viel höher war als die Espe, blieb unberührt. Sehen Sie, Genossen, hier ist ein weiterer ähnlicher Fall.
Diese beiden Probleme haben uns sehr interessiert. Vor allem, weil wir im ersten Moment nicht einmal wussten, wie wir ihre Entscheidung treffen sollten.
Blitzeinschläge sind sehr vielfältig und skurril. Es ist oft völlig unmöglich, die Gründe herauszufinden, warum ein Blitz an einem bestimmten Ort einschlug, da keine genauen detaillierten Informationen über alle Umweltbedingungen zum Zeitpunkt des Einschlags vorliegen. Das Thema Blitz wurde in unserem Kreis schon mehrfach diskutiert, auch über atmosphärische Elektrizität erhält der Leser Informationen. Die in diesem Problem gestellte Frage kann jedoch durchaus gelöst werden
einfache Überlegungen“ Die Wolke ist bestrebt, ihre Ladung auf die Erde zu übertragen. Da Luft ein sehr schlechter Leiter ist, durchbricht die Ladung einer Wolke mit starker Elektrizitätsansammlung sie in Form eines riesigen Funkens, den wir Blitz nennen. Offensichtlich wählt eine solche Entladung den Weg, der dem Stromdurchgang den geringsten Widerstand entgegensetzt. Der Widerstand der Luft selbst ist nicht überall gleich. Es kommt auf eine mehr oder weniger große Ansammlung von Wasserdampf, Wasser selbst in Form winziger Tröpfchen, Staub usw. an. Daher ist der Weg des Blitzes äußerst selten gerade. Wenn wir einen langen Holzpfahl senkrecht in den Boden stecken und dieser während eines Gewitters vom Regen benetzt wird, erhalten wir einen viel besseren Leiter als Luft. Je höher ein solcher Mast ist, desto genauer wird ein Blitzeinschlag auf ihn gerichtet. Auch die Beschaffenheit der Erdoberfläche selbst spielt bei der Frage nach dem Ort eines Blitzeinschlags eine große Rolle. Eine dicke Schicht aus völlig trockenem Sand oder Ton ist ein sehr guter Isolator. Im Gegenteil, der nasse schwarze Erdstreifen ist ein guter Leiter.
Somit ist die Frage, die uns interessiert, einfach gelöst. Die Kirche stand auf einem Berg aus Sand und Stein. Selbst wenn wir davon ausgehen, dass die Kirche selbst, von der Spitze des Kreuzes bis zum Fundament, ein zufriedenstellender oder sogar guter Leiter war, konnte sie den Blitzen dennoch keinen Weg in den Boden bieten, da es dort keinen großen Widerstand gab Unter der Kirche befand sich eine Isolierschicht. Im Gegenteil, der Heuhaufen befand sich, obwohl er unterhalb der Kirche lag, „in einem Sumpf“, wie der Bauer es ausdrückte. Die hervorragende Leitfähigkeit der Erde und die Leitfähigkeit von Heu, das von Gewitterregen durchnässt wurde, konnten leicht Bedingungen schaffen, unter denen der Weg des Blitzes in den Boden durch einen Heuhaufen weniger Widerstand hatte als durch eine Kirche.
Sie können das letzte Problem leicht selbst lösen, basierend auf denselben Überlegungen, die uns im vorherigen Problem geleitet haben. Zu beachten ist, dass hier noch ein weiterer Umstand hinzukommt: Laubbäume haben unter sonst gleichen Bedingungen eine bessere Leitfähigkeit als Nadelbäume.
Vielleicht können Sie einen der Gründe für diese Eigenschaft von Laubbäumen nennen?
Am nächsten Tag, als die Probleme gelöst waren, teilte uns unser Debattierer eine weitere Verwirrung mit.
„Ich habe die Kerze mit einem Stück Stoff abgerieben.“ Die Kerze wurde elektrisiert, da Papierstücke von ihr angezogen wurden. Mir war klar, dass, wenn die Regel wahr ist, dass alle Körper elektrisiert werden, wenn sie an einem anderen Körper reiben, solange dieser nicht aus dem gleichen Material besteht, dann auch der Bastard elektrisiert werden sollte. Meine Experimente führten jedoch zu Folgendem.
Aufgabe Nr. 5.
Über nicht elektrisierendes Tuch.
Indem ich das Tuch über die Kerze rieb, brachte ich sie nicht nur zu Papierstücken, sondern sogar zum Ende eines aufgehängten Nähfadens und konnte nicht die geringste Spur von Elektrizität entdecken. Möglicherweise entsteht auf dem Stoff durch die Reibung mit der Kerze eine viel schwächere Ladung als auf der Kerze, die nur von sehr empfindlichen Instrumenten erkannt werden kann?
Wir haben dieses Problem sofort gelöst.
Alle Körper sind durch Reibung mehr oder weniger elektrifiziert. Daraus ist ersichtlich, dass das Tuch durch die Reibung mit der Kerze elektrisiert werden sollte. Wenn zwei Körper aneinander reiben, werden beide durch unterschiedliche Elektrizität elektrisiert. Das Stearin einer auf Stoff geriebenen Kerze ist negativ elektrisiert, daher sollte der Stoff eine positive Ladung erhalten. Schließlich überzeugen uns Erfahrung und Theorie, dass die Strommenge an beiden Reibkörpern gleich ist. Daher ist die Annahme, dass die Ladung auf dem Tuch kleiner ist als auf der Kerze, grundsätzlich falsch. Das ganze Problem ist gelöst
Experimente haben uns überzeugt, dass es nur zwei Arten von Elektrizität gibt: die eine ist bedingt positiv, die andere ist negativ.
Ganz einfach, wenn wir uns daran erinnern, dass Stoff zwar ein sehr schlechter Leiter, aber dennoch ein Leiter für Elektrizität ist. Mit der Hand leiten wir Strom in den Boden. Wenn wir es an einem Isolator befestigen würden, zum Beispiel an einer zweiten Kerze, würden wir eine positive Ladung auf dem Stoff finden, die genau der negativen Ladung auf der Kerze entspricht.
Wir machten unseren Freund darauf aufmerksam, dass er offensichtlich ein schlechtes Verständnis von Elektrizität hätte, wenn er uns ein solches Problem anbot.
„Okay, okay“, sagte er, „jeder weiß, dass ich mich mit Elektrizität schlechter auskenne als du.“ Und ich erzähle euch von meiner Erfindung, die ich gestern gemacht habe.
Aufgabe Nr. 6.
Elektrische Fliegenfalle.
Stellen Sie sich vor, dass in der Mitte des Raumes eine Metallkugel an der Decke hängt, die ständig mit Strom aufgeladen ist. Wissen Sie, Fliegen schweben immer um eine Hängelampe herum; Es ist klar, dass sie sich um den Ball winden werden. Aufgrund der Tatsache, dass es elektrifiziert ist, werden sie stark von ihm angezogen, können aber nicht davonfliegen. Sie werden hängen, hängen und sterben.
Mit freundlichem Gelächter begrüßten wir dieses originelle Projekt.
„Du bist heute anders“, begannen wir zu reden. - Ihre Fliegen bleiben nicht nur nicht am Ball haften, sondern würden auch dann vom Ball geschleudert, wenn sie auf der Oberfläche bleiben wollten. Der Ball wird zwar die Fliege anziehen, aber sobald die Fliege den Ball berührt, wird sie selbst mit ihrer Elektrizität aufgeladen. Und Sie sollten sehr gut wissen, dass sich ähnliche Ladungen wie Elektrizität abstoßen. Wenn Sie es nun irgendwie geschafft haben, die Fliege beispielsweise negativ aufzuladen, dann natürlich. Die Fliege würde vom Ball angezogen, solange auf ihr und auf dem Ball unterschiedliche Elektrizität vorhanden wäre. Aber wie würden Sie das praktisch machen? Schließlich berührt die Fliege unweigerlich den Ball, und dann können drei Dinge passieren. Wenn auf dem Ball die gleiche Menge an Elektrizität vorhanden wäre wie auf der Fliege, dann neutralisieren sich diese beiden gegensätzlichen und gleichen Mengen an Elektrizität gegenseitig: Die gesamte Kraft des einen und des anderen wird gegenseitig zerstört. Dann fällt Ihre Fliege einfach zu Boden. Wenn die Ladung der Kugel größer ist als die der Fliege, neutralisiert der Teil davon, der der Ladung der Fliege entspricht, diese. Der Rest der Elektrizität, der sich über den gesamten Ball ausbreitet und teilweise auf die Fliege übergeht, drückt ihn vom Ball weg. Das Gleiche passiert, wenn die Ladung der Fliege größer ist als die Ladung des Balls.
Die vom Erfinder vorgeschlagene Fliegenfalle ist theoretisch unmöglich. Wenn wir jedoch eine Metallkugel mit einer Schicht aus Nichtleiter, zum Beispiel Schellack, bedecken würden, dann wäre die Ladung der Kugel natürlich nicht in der Lage, auf die Fliege zu übertragen, und sie stünde immer unter dem Einfluss von Schwere. In der Praxis ist eine solche Fliegenfalle natürlich so unpraktisch und teuer (um den Ball zu elektrisieren, braucht man schließlich ein spezielles Gerät, das ihn auflädt), dass kein einziger Mensch auf die Idee käme, damit Fliegen zu fangen.
„Mal sehen“, sagte der Erfinder der Fliegenfalle, „wer diesmal als Sieger hervorgehen wird.“ Ich selbst weiß, dass sich gleiche Ladungen der Elektrizität abstoßen und entgegengesetzte Ladungen sich anziehen. Geben Sie mir nun die Antwort darauf: Wenn einige Körper, sagen wir Schnüre, Papierstücke, Strohhalme usw., von einem elektrifizierten Körper angezogen werden, sollten sie sich dann abstoßen, nachdem sie sie berührt haben, oder nicht?
„Es ist klar, sie sollten“, sagte der Vorsitzende, „in jedem Buch nachsehen.“
- Ich werde es im Buch nicht näher betrachten, aber bewundern Sie lieber meine Erfahrung. Also rieb ich mir die Kerze ins Haar und rieb das Siegellack auf das Tuch. Jetzt werde ich Papierstücke zerreißen. Sehen!
Aufgabe 7.
Über Zettel, die die Gesetze der Elektrizität untergraben.
Wenn Sie eine elektrifizierte Kerze oder einen Siegellackstift auf Papierstücke bringen, werden diese Stücke von ihnen angezogen, aber wider Erwarten stoßen sie sich nach der Berührung nicht ab, sondern bleiben auf unbestimmte Zeit auf ihrer Oberfläche. Warum passiert das?
Wir waren überwältigt von dieser Erfahrung. Zweifellos hat unser Kamerad dieses Mal gewonnen. Doch was ist das große Problem? Schließlich war unsere Argumentation zweifellos richtig, und auch die in Problem Nr. 7 aufgezeigte Erfahrung erregte nicht den geringsten Verdacht.
Wir konnten dieses Problem in keiner Weise lösen. Als wir genug Erfahrung und Wissen gesammelt hatten, verstanden wir endlich den mysteriösen Grund für das seltsame Verhalten der Zettel. Der Leser wird es auch zu gegebener Zeit aus diesem Buch erfahren.
Es wurde beschlossen, die Lösung dieses Problems um eine Weile aufzuschieben und zunächst die Gültigkeit der Grundgesetze der Wechselwirkung der Elektrizität zu klären. Einer von uns schlug sofort einen Vorschlag zu diesem Thema vor
№ 8.
Nochmals zur Kerze.
- Hier, Genossen, ich lege eine Kerze und eine Garnrolle auf den Tisch. Beweisen Sie, dass die gleichnamige Elektrizität abstößt.
„Warten Sie einen Moment, um zu entscheiden“, sagte das zweite Mitglied des Kreises, „ich gebe Ihnen gleich die zweite Aufgabe.“
Aufgabe Nr. 9.
Über Lampenglas.
Nehmen Sie neben einer Kerze und einer Garnrolle ein Lampenglas und ein Stück Leder und beweisen Sie, dass entgegengesetzte Elektrizität sich anzieht.
Das erste Problem versuchten wir auf diese Weise zu lösen: Wir hängten zwei Nähfäden nebeneinander und setzten sie dann mit einer Kerze unter Strom. Offensichtlich sollten beide Threads in diesem Fall
wurden auf die gleiche Weise (negativ) elektrisiert und daher voneinander abgestoßen. Die Erfahrung hat uns jedoch enttäuscht. Beide Fäden, von der Kerze angezogen, wollten sie nicht verlassen, und das wurde uns klar in diesem Fall Wir sind auf das mysteriöse Phänomen gestoßen, das in Aufgabe Nr. 7 besprochen wurde. Daraus konnten wir nur eine Schlussfolgerung ziehen:; Entweder haben wir dieses Problem falsch gelöst, oder unser Freund, der es uns vorgeschlagen hat, hat uns eine unmögliche Aufgabe gestellt. Einer von uns sagte sogar, dass er dieses Problem anders hätte lösen können, wenn ihm zwei Kerzen gegeben worden wären.
- Ich würde eine davon an einen Faden hängen und in der Mitte befestigen, sodass die Kerze horizontal steht. Dann würde ich ein Ende dieser Kerze und das andere Ende elektrisieren. Die zweite Kerze würde näher an das elektrifizierte Ende der aufgehängten Kerze gebracht. Da beide Kerzen mit der gleichen Elektrizität elektrisiert würden, müsste sich das Ende der aufgehängten Kerze abstoßen.
Dieser Gedanke veranlasste uns, das Problem zu lösen. Wer hat uns davon abgehalten, aus einer Kerze zwei zu machen? Wir zerbrachen unsere Kerze in zwei Hälften und kamen schließlich zu der Überzeugung, dass gleiche Ladungen, zumindest negative, abstoßen.
Nachdem wir dieses Problem gelöst hatten, erschien uns das zweite ganz einfach. Durch das Reiben des Lampenglases auf der Haut erhielten wir eine Ladung positiver Elektrizität. Als wir es zu einer (zuvor elektrifizierten) hängenden Kerze brachten, entdeckten wir die Anziehungskraft, die ihr Ende auf das Lampenglas ausübt. Die Anziehungskraft entgegengesetzter Elektrizität ist nachgewiesen. Wir haben diese Experimente stark variiert: Wir haben ein Lampenglas anstelle einer Kerze aufgehängt, und entgegen den Bedingungen dieser Aufgabe haben wir sogar ein zweites Glas genommen und sind so zu der Überzeugung gelangt, dass es eine Abstoßung zwischen positiven Ladungen gibt. Die Frage der Wechselwirkung von Elektrizität wurde geklärt.
„Genossen“, sagte ich, „heute kann ich Sie mit meiner Entdeckung erfreuen, auch wenn sie nicht experimenteller Natur ist.“ Haben Sie schon einmal davon gehört, wie im Mittelalter in Frankreich die Elektrizität entdeckt wurde?
„Nein“, sagten meine Kameraden.
- Hören!
ENDE DER PARAGMEHTA-BÜCHER
Die moderne Welt ist ohne elektrische Haushaltsgeräte undenkbar. Sie sind in jedem Haus und jeder Familie. Von den ersten Tagen an beobachtet das Kind seine Handlungen auf die eine oder andere Weise. Zuerst beobachtet das Baby die Glühbirne, schaukelt im elektrischen Stubenwagen, trinkt Milch aus einer Flasche, die in einem elektrischen Heizgerät erhitzt wird, und so weiter. Wenn das Baby heranwächst, beginnt es sich für die Technologie, die es umgibt, zu interessieren und sie, wenn möglich, zu beherrschen. Gleichzeitig müssen Eltern ihr Kind behutsam, aber überzeugend an Sicherheitsvorkehrungen und Gerätefunktionen heranführen. IN Spielform Dies geschieht in der Regel problemlos und schmerzlos. Rätsel rund um Elektrogeräte eignen sich gut zur Wissensfestigung.
Warum sind Rätsel gut?
Es gibt viele Möglichkeiten, mit einem Kind zu interagieren. Es ist sehr wichtig, Ihrem Kind das Denken, Kommunizieren, Denken und Diskutieren beizubringen. Rätsel schulen die Beobachtungsgabe, kreatives Denken, Wortschatz erweitern. Kinderrätsel über Elektrogeräte gibt es in unterschiedlicher Form – in Gedicht- oder Prosaform, und jedes dreht sich um einen bestimmten Gegenstand. Ohne das Gerät selbst zu benennen, geht es auf seine Funktionen und Merkmale ein. Rätsel über Elektrogeräte bringen ein Kind zum Nachdenken, zum Vergleichen und Analysieren seines Wissens und seiner bisherigen Erfahrungen.
Worauf Sie achten sollten
Es ist wichtig, dass es bei den Rätseln, die dem Kind gestellt werden, um Geräte geht, die ihm vertraut sind. Es ist besser, wenn das Baby sie bereits in Aktion erlebt hat. Ich sah zum Beispiel, wie meine Mutter ihre Haare mit einem Fön trocknete, wie ein Staubsauger Staub aufsaugte, wie mein Vater mit einer Bohrmaschine arbeitete und wie meine Großmutter den Wasserkocher anstellte. Rätsel zu Elektrogeräten für Vorschulkinder finden Sie in speziellen Büchern oder Handbüchern. Auf Wunsch können Sie sie selbst verfassen und dabei das Kind selbst und andere Angehörige einbeziehen. Ein Rätsel über ein Gerät zu machen, das einem Kind unbekannt ist oder von dem es nur vom Hörensagen weiß, ist nicht ganz richtig. Für das Kind wird es schwierig sein, zu erraten, worum es geht; es könnte sich aufregen und diese Art von Spiel nicht mehr lieben.
Wenn Ihr Kind keine Rätsel mag
Nicht alle Kinder mögen Rätsel. Meistens ist dies die Schuld der Eltern oder anderer Erwachsener, die zu schwierige Fragen stellen. Oder sie fragen nach dem Thema, bevor sie es erklären und zeigen. Bei dem Rätsel sollte es um vertraute Dinge gehen, die das Kind gesehen und berührt hat. Zum Beispiel ein solches Rätsel über Elektrogeräte für Kinder: „Er wird einen neuen Rock wie ein Maschinengewehr nähen“ – wird ihnen keine Schwierigkeiten bereiten, wenn ihre Mutter oft an einer Nähmaschine näht.
Um einem Kind die Liebe zu Rätseln zu vermitteln, sollten Sie sich auf seinen Entwicklungsstand und Wortschatz konzentrieren. Sobald das Baby Erfolg hat, müssen Sie sich aktiv über seine Erfolge freuen, loben und sich darauf konzentrieren. Auf diese Weise wird die Erfolgssituation gefestigt und das Kind kann sowohl zu Hause als auch unter Gleichaltrigen positiv auf Rätsel reagieren.
Über Strom und Haushaltsveränderungen
Erstens muss das Kind in zugänglicher Form über alles informiert werden, was es zu Hause umgibt, einschließlich Elektrizität. Durch das Verständnis der Eigenschaften und Funktionsweise von Elektrogeräten kann das Kind Verletzungen vermeiden. Er muss verstehen, dass Strom gefährlich ist und das Spielen mit Steckdosen nicht gut ist. Rätsel rund um Elektrogeräte können dabei helfen, Wissen zu festigen und sich ein umfassendes Bild von einem technischen Thema zu machen. Wenn es für Ihr Kind schwierig ist, genau zu formulieren, welche Funktion das Gerät erfüllt, sollten Sie es ihm sagen kurze gedichte oder Rätsel über Elektrogeräte machen. Zum Beispiel: „Er ist der Einzige auf der Welt, er freut sich sehr, dem Staub zu begegnen!“ Wer ist er?" (Staubsauger). Es ist gut, wenn die Rätsel figurativ sind, mit einem Vergleich, den ein Kind verstehen kann:
„Was ist das für eine Kiste da drüben?
Jeder hat eins in seinem Haus,
Er wird Ihnen alle Neuigkeiten selbst erzählen
Und der Film wird es uns zeigen!“ (FERNSEHER)
In diesem Fall wird der Fernseher mit einer Box verglichen. Für moderne Flachmodelle ist diese Analogie nicht mehr geeignet, auch hier lohnt es sich, darauf zu achten. Dem Kind muss erklärt werden, dass die Geräte früher anders waren, zum Beispiel hatte das Telefon ein Kabel und große Tasten. Sie können Ihrem Kind alte Geräte zeigen, die von Großmüttern aufbewahrt werden. Wenn es keine echten Modelle gibt, genügen Fotos und Bilder.
Wann sind Rätsel angebracht?
Das Gute an Rätseln ist nicht nur, dass sie das Gedächtnis und das fantasievolle Denken fördern, sondern auch, dass sie überall gespielt werden können. Eine langweilige Reise, eine Warteschlange im Laden oder ein Spaziergang an der frischen Luft werden durch Rätsel perfekt ergänzt. Daher wird es interessant und nützlich sein, Zeit mit Ihrem Kind zu verbringen.
Natalia Nagovitsyna
Elektrogeräte-Quiz
Fortschritt der Lektion.
Kinder sitzen im Halbkreis auf Stühlen.
Erzieher: Kinder, heute werden wir mit euch sprechen interessantes Thema. Welcher? Das müsst ihr herausfinden, indem ihr mein Rätsel löst. Hören Sie sich das Rätsel an:
„In ferne Dörfer, Städte
Wer läuft auf dem Drahtseil?
Helle Majestät!
Das ist (Strom).
Rechts. Heute werden wir über Elektrizität und Elektrogeräte sprechen – komplexe Geräte, die mit Strom betrieben werden, sozusagen gute Zauberer verschiedene Hausarbeiten erledigen. Ohne sie wäre es für einen Menschen schwierig. Leute, habt ihr Elektrogeräte zu Hause? Welche? Benennen Sie sie (Kinder listen Elektrogeräte auf).
Carlson rennt mit verbundener Hand herein, stöhnt und keucht.
Carlson: „Hallo Leute!“
Erzieher: Hallo, Carlson. Was ist mit dir passiert?
Carlson: „Was, was? Du weißt, dass ich gerne Streiche spiele. Mir sind so viele Dinge passiert: Erstens bin ich auf einem Kronleuchter gefahren, und er ist kaputt gegangen, und ich hätte fast einen Stromschlag bekommen, als ich die Drähte hinuntersteigen wollte.
Zweitens trinke ich sehr gerne Tee mit Kürbissen. Ich habe den Wasserkocher aufgesetzt und vergessen, aber er kochte und kochte und kochte und entfachte fast ein Feuer.
Und drittens habe ich mich am Eisen verbrannt. Und mir sind noch viele andere Dinge passiert.“
Lehrer Carlson, wie konnten Sie das tun? Kinder, denkt ihr, dass Carlson Gutes getan hat? (Antworten der Kinder). Sehen Sie, unsere Kinder tun das nicht, weil sie wissen, wie man Elektrogeräte richtig benutzt und es immer tun. Schön, dass Sie zu unseren Kursen gekommen sind. Wir sprechen jetzt über Elektrogeräte. Bitte setzen Sie sich und die Kinder erklären Ihnen alles und zeigen Ihnen, wie Sie Elektrogeräte richtig nutzen, damit Ihnen in Zukunft nichts mehr passiert.
Erzieherin: „Oh, jetzt möchte ich sehen, wie gut sich die Kinder mit Elektrogeräten auskennen. Ich werde Rätsel stellen, und wenn Sie herausfinden, was für ein Elektrogerät das ist, heben Sie Ihre Hand und antworten Sie.“
Rätsel:
1) Kleider und Hemden bügeln,
Er wird unsere Taschen bügeln.
Er ist ein treuer Freund auf dem Bauernhof -
Er heißt... (Eisen)
2) Bewundern, schauen -
Der Nordpol ist drinnen!
Dort glitzern Schnee und Eis
Der Winter selbst lebt dort. (Kühlschrank)
3) Ich habe einen Roboter in meiner Wohnung
Er hat einen riesigen Kofferraum.
Der Roboter liebt Sauberkeit
Und es summt wie ein Tu-Liner.
Er schluckt bereitwillig Staub,
Wird nicht krank, niest nicht... (Staubsauger).
4) Kein Radio, aber spricht
Kein Theater, sondern eine Show... (FERNSEHER).
5) Eine Birne hängt – man kann sie nicht essen... (Birne).
6)Nur ich, nur ich,
Ich bin für die Küche verantwortlich
Ohne mich, egal wie hart du arbeitest
Setz dich hin, ohne zu Mittag zu essen... (Platte).
7) Wenn Sie die Taste drücken
Es wird Musik geben... (Abspielgerät).
Erzieher: Gut gemacht, die Kinder haben alle Rätsel richtig erraten. Und jetzt lade ich Sie ein, das Spiel „Wer hat das Sagen?“ zu spielen.
Der Lehrer verteilt Objektbilder an die Kinder, sie beschreiben den Gegenstand, wozu er dient und beenden die Geschichte mit den Worten: „Ich bin der Wichtigste.“
1) Ich bin ein Staubsauger, ich bin das Nötigste.
Ich putze alles in der Wohnung
Ich liebe Staub und Schutt“
(Ich bin verantwortlich).
2) Ich bin ein Fan.
„Es ist gut, dass uns ein Fan hilft
Wie eine Biene wird er summen
Die Brise wird uns erfrischen. (Ich bin für).
3) Und ich bin eine Waschmaschine.
„Mein Hauptgeschäft ist
Wäsche sauber waschen“
Ich weiß nicht nur, wie man Wäsche wäscht,
Ich kann ausspülen, auswringen. (Ich bin der Hauptdarsteller)
4) Ich bin ein Kühlschrank.
„Ohne Kühlschrank ist es ein Problem.
Lebensmittel verderben in der Hitze.
Und sogar unsere hungrige Katze
Zu dieser Art von Essen passt es nicht“ (Ich habe das Sagen).
5) Ich bin ein Elektroherd.
„Ein elektrisches Wunder, es kocht verschiedene Gerichte.
Er wird Borschtsch oder Rassolnik kochen und Eier braten.
Fleisch, Hühnchen werden gedünstet
Und trockne die Cracker. (Ich bin verantwortlich).
6) Ich bin ein Eisen.
„Das Eisen ist wie ein Dampfschiff,
Er schwebt sanft durch die Wäsche,
Ist Ihr Kleid zerknittert? - Nichts!
Er wird es schnell glätten. (Ich bin verantwortlich).
7) Ich bin ein Haartrockner.
„Ich hatte es eilig zur Matinee und trocknete meine Haare mit einem Haartrockner.
Und dann holte sie die Zange heraus und drehte die Strähnen zu Locken.
Ich habe hart gearbeitet und mich in eine Prinzessin verwandelt!“ (Haupt-Haartrockner).
8) Ich bin ein Mikrowellenherd.
Ohne Mikrowelle
In der Cafeteria schwer zu bewältigen
Ich werde kochen und dich aufwärmen
Ich esse leichter und schneller.“ (Ich bin für).
9) Ich bin ein Mixer.
„Er sofort ohne Probleme
Er wird uns Sahne für den Kuchen aufschlagen.“ (Hauptmixer).
10) Ich bin ein Wasserkocher.
„Du steckst mich in die Steckdose,
Wann immer Sie Tee trinken möchten. (Ich bin verantwortlich).
Erzieher: Alle Streitbeteiligten sind notwendig und nützlich.
Kinder, was muss getan werden, damit Elektrogeräte funktionieren?
(Antworten der Kinder)
Damit die Geräte funktionieren, werden sie an eine Steckdose angeschlossen – das Eingangstor zum Stromnetz.
Und was ist das für ein unsichtbares Ding, das in der Steckdose sitzt und Haushaltsmaschinen zum Laufen bringt (Antworten der Kinder)?
Erzieher: Richtig, elektrischer Strom fließt durch die Drähte und sorgt dafür, dass Elektrogeräte funktionieren. Elektrischer Strom ähnelt in gewisser Weise einem Fluss, nur dass im Fluss Wasser fließt und sehr kleine Partikel – Elektronen – durch die Drähte fließen.
Jetzt lasst uns spielen. Stellen Sie sich vor, Sie seien kleine Strompartikel, die durch Drähte fließen.
Spiel „Strom fließt durch Drähte“.
Kinder, die mit der rechten und linken Hand die Knoten am Seil abfangen, sagen die Worte:
Strom fließt durch die Drähte
Licht bringt Licht in unsere Wohnung.
Damit die Geräte funktionieren,
Kühlschrank, Monitore.
Kaffeemühlen, Staubsauger,
Der Strom brachte Energie.
Erzieher: Aber Elektrogeräte können gefährlich sein. Es hängt alles davon ab, wie man mit ihnen umgeht und sie lagert. IN ansonsten elektrischer Strom verwandelt sich in ein Biest.
Es ist sehr gefährlich, mit ihm zu spielen, mein Freund!
Der Name des Biests ist elektrischer Strom.
Beeilen Sie sich nicht, Ihre Finger in die Steckdose zu stecken.
Wenn Sie versuchen, mit der Strömung zu scherzen,
Er wird wütend und könnte töten.
Strom ist für Elektrogeräte, verstehen Sie,
Es ist besser, ihn nie zu ärgern!
Hören Sie sich eine lehrreiche Geschichte an, die einem kleinen Mädchen passiert ist.
Gedicht von M. Monakova „Steckdosen interessieren mich nicht!“
Mädchen: Eine Nachbarin kam uns besuchen,
Wir haben einen halben Tag mit ihr herumtollen,
Die Stricknadel wurde in die Buchse eingeführt,
Aus der Steckdose – eine Feuersäule!
Mein Nachbar und ich kaum
Es gelang uns, zur Seite zu springen.
Mein Vater, ein großer Experte,
Er sagte uns:
Junge: „In der Steckdose ist Strom,
Ich rate Ihnen nicht, diese Steckdose zu berühren,
Greifen Sie niemals nach Eisen oder Drähten!
Ein unsichtbarer Strom ohne Hände kann dich plötzlich treffen!“
Leute, was lehrt uns dieses Gedicht (Strom ist gefährlich, man sollte nicht mit einer Steckdose herumspielen).
Was kann passieren, wenn Sie beim Umgang mit Elektrogeräten die Sicherheitsregeln nicht beachten?
Stimmt, es könnte etwas Schlimmes passieren.
Kinder, lasst uns Carlson zeigen und sagen, wie er sich mit Elektrogeräten verhalten soll, damit es nicht zu Problemen kommt.
(Wir zeigen Geschichtenbilder auf dem Bildschirm mit gefährlichen Situationen, und Kinder erzählen).
Um die Regeln für die Nutzung von Elektrogeräten zu stärken, empfehle ich Ihnen, das Spiel „Does and Don’ts“ zu spielen.
Ich frage die Kinder, ob das, was ich sage, machbar ist, dann klatschen sie in die Hände, und wenn es nicht möglich ist, dann hocken sie sich hin.
Einführen von Fremdkörpern, insbesondere elektrischen Gegenständen, in eine Steckdose. (es ist verboten).
Schalten Sie die Schreibtischlampe ein. (Dürfen)
Berühren Sie freiliegende Drähte mit Ihren Händen. (es ist verboten)
Schalten Sie den Wasserkocher ein. (Dürfen)
Berühren Sie eingeschaltete elektrische Leitungen mit nassen Händen. (es ist verboten)
Lassen Sie eingeschaltete Elektrogeräte unbeaufsichtigt. (es ist verboten)
Verwenden Sie fehlerhafte Geräte. (es ist verboten)
Schalten Sie das Licht in der Wohnung ein. (Dürfen)
Schließen Sie viele Geräte an eine Steckdose an. (es ist verboten)
Schalten Sie den Elektroherd selbst ein. (es ist verboten)
Erzieher:
Und ihr wisst ja, Leute, dass es Elektrizität gibt, die harmlos, leise und nicht wahrnehmbar ist. Es lebt überall, allein, und wenn man es fängt, kann man auf sehr interessante Weise damit spielen. Ich möchte Sie in das Land der „magischen Objekte“ einladen, wo wir lernen, wie man Strom fängt. Sie müssen Ihre Augen schließen und bis 10 zählen. Hier sind wir in einem magischen Land.
Erzieher:
Jetzt nehme ich es in die Hand Luftballon und ich werde versuchen, es in Magie zu verwandeln. Jetzt zeige ich Ihnen, wie das geht. Ich lade jedes Kind ein, mitzuhelfen.
Erfahrung. Ich berühre mit der Kugel die fein gehackten Papierstücke.
Was siehst du? (Die Papiere liegen ruhig).
Aber jetzt verwandeln Lisa und ich einen gewöhnlichen Ball in einen magischen und ich zeige euch, wie das geht. Reiben wir den Ball an Lisas Haaren und tragen ihn mit der gleichen Seite, mit der wir gerieben haben, erneut auf die Papierstücke auf.
So wurden die Kugeln magisch.
Warum hat der Ball die Zettel angezogen?
Dies geschah, weil in unseren Haaren Elektrizität lebt, und wir haben sie gefangen, als wir anfingen, den Ball auf unseren Haaren zu reiben. Er wurde elektrisch und zog die Papierstücke an.
Fazit: Elektrizität lebt im Haar.
Jetzt versucht ihr, andere Objekte magisch zu machen.
Nehmen Sie die Plastikstäbchen aus dem Tablett und berühren Sie die Papierkugeln. Was siehst du? (leise liegen).
Jetzt werden wir diese gewöhnlichen Zauberstäbe magisch und elektrisch machen und sie werden Menschen anziehen.
Nehmen Sie ein Stück Wollschal und reiben Sie es an einem Plastikstab. Bringen Sie den Stock langsam an die Kugeln heran und heben Sie ihn langsam an. Auch die Kugeln werden steigen. Warum?
Die Stöcke wurden elektrisch und die Kugeln blieben daran hängen und wurden angezogen.
Wie wurden Stöcke elektrisch? Sie wurden mit einem Stück Schal gerieben.
Fazit: Elektrizität lebt nicht nur in Haaren, sondern auch in Kleidung.
Ich habe ein Musikspielzeug in meinen Händen. Ich drücke den Knopf, aber es ertönt kein Ton. Was ist passiert (Antworten der Kinder). Tatsächlich verfügt es über keine Batterie. Jetzt lege ich die Batterie ein – Plus an Plus, Minus an Minus. Das Spielzeug begann zu funktionieren. Warum?
Welche Energie steckt in Batterien? (Antworten der Kinder).
Als wir die Batterie einsetzten, floss ein elektrischer Strom durch das Spielzeug und es begann zu funktionieren.
Fazit: Die Batterie enthält harmlosen Strom. Die Spielzeuge machen sehr viel Spaß und sind interessant zum Spielen.
Welche batteriebetriebenen Spielzeuge haben Sie? (Antworten der Kinder).
Erzieher:
Leute, ihr seid großartig! Heute hast du gelernt, wie man Objekte magisch macht. Es ist Zeit für uns, uns vom magischen Land zu verabschieden und dorthin zurückzukehren Kindergarten. Jetzt schließe deine Augen.
Eins, zwei, drei, vier, fünf – hier sind wir wieder im Kindergarten.
Erzieher:
Nun, Carlson, sind Sie sicher, dass unsere Kinder die Regeln für den Umgang mit Elektrogeräten kennen?
Carlson: Ja, ihr seid großartig. Nun ja, auch ich werde mich jetzt an die Sicherheitsregeln halten.
Erzieher:
Richtig, Carlson, Sicherheitsregeln müssen befolgt werden.
Danke Leute, jetzt kann ich mich gut an die Sicherheitsregeln erinnern. Ich muss gehen, wir sehen uns.
Erzieher:
Damit ist unsere Lektion zu Ende.
Befolgen Sie alle Regeln für den Umgang mit Elektrogeräten und Strom wird Ihr Freund sein. Und damit Sie diese Regeln nicht vergessen, gebe ich Ihnen Erinnerungen. Beobachten Sie sie und vergessen Sie nicht, was Sie nicht tun sollten.
Gebrauchte Bücher.
3. „Das Unbekannte ist in der Nähe“
Energylandia: Gedichte für Kinder zum Thema Energiesicherheit, Rätsel, Tests.
Jungs!
Dieses Material führt Sie auf spielerische Weise in die Regeln des sicheren Umgangs mit Elektrizität ein. Erinnern Sie sich daran, und die Elektrizität wird zu Ihrem zuverlässigen Freund und Assistenten.
Signor Plugelion
Energieland + Spielland.
Im Land des Energielandes -
Ein wundersames Licht scheint
Im Land des Energielandes -
Was fehlt hier!
Elektronische Geräte
Hier gibt es unzählige nützliche.
Lampen, Lötkolben,
Öfen, Kronleuchter, Wasserkocher
Hier überall sichtbar.
Und auch Fernseher,
Kamine, Haartrockner, Mixer,
Girlanden, Kühlschränke,
Stehlampen, Heizkessel,
Computer und Toaster –
Kurz gesagt, hier gibt es von allem genug...
Land Energylandia –
Es ist so gemütlich darin zu leben!
Aber das Leben ist noch komfortabler
Für den, der die Regeln kennt,
Und wer ist bereit mit den Gesetzen
Dieses Land sollte Freunde sein!
Wer spricht von diesen Regeln?
Weiß nichts
Er wird ihn höflich daran erinnern
Der berühmteste Experte über sie -
Signor Plugelion!
Gehen Sie nicht in die Nähe dieses Kabels!
Darin sind viele große Probleme verborgen!
Ich habe den Draht gesehen - sag es denen um dich herum,
Informieren Sie Erwachsene so schnell wie möglich darüber!
Wenn neben einem gebrochenen Kabel
Es stellte sich heraus, dass es so war, denken Sie daran:
Du musst im Stechschritt zur Seite gehen,
Damit Ihnen kein Ärger passiert.
Jungs! Weiß keiner von euch, dass es hier im Sicherheitsbereich verboten ist, zu spielen?!
Du irrst dich zutiefst, Mädchen! Dieser Baum wird dich nicht retten – ein Blitz ist ein mächtiger elektrischer Schlag. Wisse: Er trifft einen einsamen Baum!
Leute, denkt dran: Es ist gefährlich, Elektrogeräte im Badezimmer einzuschalten! Andernfalls wird nicht nur Ihre Gesundheit durch die Strömung beeinträchtigt, sondern auch Ihr junges Leben kann augenblicklich verloren gehen!
Denken Sie daran: Wenn Sie das Bügeleisen vergessen, können Sie plötzlich Ihr Zuhause und alles verlieren!
Hör auf, Baby! Stoppen! Ihr Leben ist in Gefahr! Außer dem Stecker darf nichts anderes in die Steckdose gesteckt werden! Sogar ein fünfjähriger Junge sollte das wissen!
Stoppen! Über dem Dach sind Kabel! Durch sie fließt immer Strom! Und deshalb, mein Freund, lerne dieses Gesetz: Weder mit Igeln noch mit Freunden, strebe nicht danach, dorthin zu gelangen!
Jungs! Weg vom Baum! Leitungen in Ästen sind gefährlich! Und wenn dann noch das Wetter feucht ist, dann sind sie gleich doppelt gruselig!
Mach das nicht nach, Alla, junger Freund! Ansonsten erwartet Sie eine Katastrophe – Feuer!
Nein! Berühren Sie dieses Kabel nicht! Berühren Sie es nicht mit Ihrem kleinen Finger, geschweige denn mit Ihrer Hand! Die Strömung verzeiht keine Fehler und keinen Unsinn. Eine Sekunde – und alles wird zur Katastrophe! Funkenbildung im Kabel ist tödlich – das sollte man nie vergessen! Und um Ärger zu vermeiden, müssen Sie sofort Erwachsene um Hilfe bitten.
Der Pfeil ist aus einem bestimmten Grund hier gezeichnet – schließlich, mein Freund, ist das ein Transformator! Darin ist ein Strom tödlicher Kraft verborgen! Es besteht keine Notwendigkeit, sich ihm zu nähern!
Kinder! Denken Sie an die Hauptregel: Ob mit einem Stock, einem Ast, einer Stange – berühren Sie niemals das Stromkabel – es kann zu großen Problemen kommen!
Leute, die angeln gehen, denkt dran wichtigste Regel Sie müssen Folgendes tun: Wenn Sie eine Stromleitung gesehen haben, die sich in der Nähe eines Flusses befindet, versuchen Sie, eine andere Stelle zu finden, und senken Sie die Angelrute ab, wenn Sie an der Stelle vorbeikommen, an der die Drähte sichtbar sind. Der Fischer muss sich daran erinnern und es wissen, sonst kann er Ärger nicht vermeiden!
Er läuft auf Drähten
Es bringt Licht in unsere Wohnung.
Damit die Geräte funktionieren:
Kühlschrank, Monitore,
Kaffeemühle, Staubsauger,
Er brachte Energie.
(Elektrischer Strom)
In der Küche steht ein hoher weißer Schrank
Kühlt Lebensmittel sicher
Macht im Handumdrehen Eisschollen -
Das sind Kinder, - …
(Kühlschrank)
Siehst du, der heitere Dampf wabert,
Der Tee kocht, der Kuchen backt:
Aus einem bestimmten Grund aufgeblasen
Unser Elektro...
(E-Herd)
Hier bügelt Mama die Bettwäsche:
Wer ist das, der stur herumhuscht?
Über dem Brett - heißer Süden!
Komm schon, was ist das?
(Eisen)
Keine Utensilien für Marmelade,
Keine Blütenknospe an einem Zweig -
Dieses Ding, ohne Zweifel,
Es heißt...
(Steckdose)
Was fressen Ihre Geräte:
Fön, Waschmaschine?
Strom ist kein Chaos
Aber natürlich essen sie...
(mit einer Gabel)
Das Haus ist eine Glasblase,
Und ein Licht lebt darin!
Tagsüber schläft er, aber wenn er aufwacht,
Es wird mit einer hellen Flamme aufleuchten.
(Birne)
Was für ein Wunder, was für eine Kiste?
Er selbst ist Sänger und selbst Geschichtenerzähler,
Und gleichzeitig
Zeigt Filme.
(FERNSEHER)
Er schluckt bereitwillig Staub,
Wird nicht krank, niest nicht.
(Staubsauger)
Nacht. Aber wenn ich will,
Ich klicke einmal -
Und ich werde es für den Tag einschalten.
(Schalten)
Sehr strenger Kontrolleur
Direkt von der Wand starren,
Er schaut und blinzelt nicht:
Alles was Sie tun müssen, ist das Licht anzuschalten,
Oder schließen Sie den Ofen an -
Alles geht schief.
(Stromzähler)
Ich laufe die Wege entlang
Ich kann nicht ohne Weg leben.
Wo bin ich, Leute, nein?
Das Licht im Haus geht nicht an.
(Elektrischer Strom)
In ferne Dörfer, Städte
Wer läuft auf dem Drahtseil?
Helle Majestät!
Das...
(Elektrizität)
Wie gut kennen Sie die Regeln zur elektrischen Sicherheit? Um das herauszufinden, schlage ich vor, dass Sie antworten nächste Fragen. Auf einige Fragen kann es mehr als eine richtige Antwort geben.
Testen Sie „Strom auf der Straße“.
1. Ich weiß, wie ein Schild mit der Aufschrift „Achtung: Elektrische Spannung“ aussieht. Das:
1) gelbes Dreieck mit schwarzem Blitz;
2) weißes Quadrat mit schwarzem Blitz;
3) ein roter Kreis mit einem weißen Rechteck darin.
Antwort 1.
2. Wenn Ihr Freund Sie einlädt, in das Gebiet eines Umspannwerks oder einer Stromleitung zu klettern und neben einem Transformator zu spielen, dann ...
1) Ich werde nicht selbst hingehen und versuchen, ihn davon abzubringen;
2) Ich werde es kategorisch ablehnen: Es ist gefährlich;
3) Lass uns zusammen gehen, wir sind Freunde
Antwort: 1,2.
3. Ist es möglich, sich an eine Stromleitungsstütze oder beispielsweise ein Fahrrad anzulehnen oder auf die Stütze zu klettern?
1) absolut nicht, es kann sehr lebensbedrohlich sein;
2) ja, es wird nichts Schlimmes passieren;
3) Ich weiß es nicht, ich habe es nicht ausprobiert.
Antwort 1.
4. Was sollten Sie tun, wenn Sie einen kaputten Draht auf dem Boden liegen sehen, an einem Strommasten oder an einem Baum hängen?
1) Den Draht mit einem Stock wegschieben;
2) sich im Stechtempo weit, weit von ihm entfernen;
3) Gehen Sie nicht auf Erwachsene zu, informieren Sie sie nicht und rufen Sie keine Energiearbeiter unter der Rufnummer 8-800-50-50-115 an.
Antwort: 2.3.
5. Ist es möglich zu laufen? Drachen in der Nähe von Stromleitungen aufhalten und Gegenstände auf die Leitungen werfen?
1) Ja, das kannst du, aber was ist los?
2) es ist möglich, aber nur, damit Erwachsene es nicht sehen;
3) ist strengstens verboten, es ist lebensgefährlich.
Antwort: 3.
6. Wenn Sie sich entscheiden, mit Freunden angeln zu gehen, welchen Ort sollten Sie NICHT zum Angeln wählen?
1) unter Stromleitungen platzieren;
2) ein Ort, an dem beim letzten Mal nichts gefangen wurde;
3) ein Ort, an dem keine Fischer in der Nähe sind.
Antwort 1.
7. Ist es sicher, auf hohe Bäume zu klettern, in deren Nähe sich eine Stromleitung befindet?
1) Nein, der Sturz von einem hohen Baum ist sehr schmerzhaft;
2) ja, ob die Drähte durchgehen oder nicht, spielt keine Rolle;
3) Das Besteigen solcher Bäume ist sehr gefährlich, da die Gefahr eines Stromschlags besteht.
Antwort: 3.
8. Du gehst mit einer Angelrute auf der Schulter angeln und gehst unter Stromleitungen hindurch. Was werden Sie tun?
1) Heben Sie die Angelrute höher an und prüfen Sie zunächst, ob sie die Drähte erreicht.
2) Du wirst nichts ändern: So wie die Angelrute auf deiner Schulter war, lass es sein;
3) Senken Sie die Angelrute parallel zum Boden ab, damit sie die Drähte nicht berührt.
Antwort: 3.
9. Ein Mann ging die Straße entlang und fiel neben einen Draht. Was werden Sie tun?
1) Ich gehe vorbei;
2) Ich renne hoch und helfe dir hoch;
3) Ich werde den Draht mit einem Stock entfernen und dir beim Aufstehen helfen; 4) Ich rufe einen Krankenwagen und rufe Erwachsene.
Antwort: 4.
Stromtest für zu Hause.
1. Wenn das Gerät ausfällt, müssen Sie Folgendes tun:
1) auf die Eltern warten;
2) Reparieren Sie es selbst.
Antwort 1.
2. Der Gebrauch von Elektrogeräten ist gefährlich...
1) in der Küche;
2) im Badezimmer;
3) im Wohnzimmer.
Antwort: 2.
3. Ist es möglich, Elektrogeräte, Leitungen, Stecker, Steckdosen mit nassen Händen zu berühren?
1) Sie können gleichzeitig den Staub abwischen;
2) Sie können, welchen Unterschied macht es, mit welchen Händen Sie berühren?
3) Das geht nicht, es ist sehr gefährlich.
Antwort: 3.
4. Wie zieht man den Netzstecker, wenn man ein Elektrogerät nicht mehr benutzt?
1) Wenn Sie mit den Händen kräftig am Draht ziehen, müssen Sie nicht mit der Ausrüstung zeremoniell stehen.
2) Halten Sie die Steckdose fest und ziehen Sie vorsichtig den Stecker aus dem Elektrogerät.
3) Nehmen Sie eine Metallschere und beginnen Sie damit, den Stecker in der Steckdose herauszusuchen, damit er nicht hängen bleibt.
Antwort: 2.
5. Ein Gewitter hat dich zu Hause erwischt. Was werden Sie tun?
1) Elektrogeräte vom Netz trennen, Türen und Fenster schließen;
2) Türen und Fenster weit öffnen: lassen frische Luft betritt das Haus;
3) Es ist beängstigend, in einem Gewitter zu laufen und den Fernseher einzuschalten.
Antwort 1.
6. Was schützt vor Elektrizität?
1) Wasser;
2) Gummi;
3) trockenes Holz;
4) Metall.
Antwort: 2.3.
7. Der Mann packte den Draht und zitterte. Was wirst du tun?
1) die Person spielt herum, ich gehe vorbei;
2) Eine Person wird durch einen Stromschlag getötet, ich werde versuchen, sie wegzuziehen;
3) Eine Person bekommt einen Stromschlag, ich werde nichts anfassen, ich rufe einen Erwachsenen.
Antwort: 3.
8. In der Wohnung gingen die Lichter aus. Was sollte man NICHT tun?
1) Rufen Sie den Notdienst an;
2) eine Taschenlampe oder Kerze anzünden;
3) Elektrogeräte einschalten;
4) Öffnen Sie die Schalttafel und versuchen Sie selbst herauszufinden, was der Grund für die Abschaltung ist.
Antwort: 4.
