Les psychologues conseillent de cultiver la propreté et la précision dans âge préscolaire. Ce sont des qualités à naître. Le bébé les acquiert avec l'âge et grâce à ses parents. Pour que le concept de responsabilité se forme et que les enfants manifestent dès leur plus jeune âge de l'intérêt et du respect pour le travail, commencez petit. Essayez d'apprendre à votre enfant à nettoyer ses jouets. Ce n’est pas facile, car les mêmes mesures pédagogiques sont inacceptables pour maîtriser une compétence. Vous pouvez utiliser n'importe quelle approche et méthode, à l'exception de la coercition. Les ultimatums et les punitions sont inappropriés dans ce domaine ; ils ne provoquent que des associations négatives. Il existe d’autres solutions plus intéressantes, utiles et sûres pour le psychisme de l’enfant.
Apprendre à un enfant à collectionner ses jouets
Comment devant les parents Ils vous apprendront à maintenir l'ordre, meilleurs seront les résultats. C'est un fait avéré, mais dans votre désir d'élever un chien travailleur et propre, il est important de ne pas en faire trop et de prendre en compte les caractéristiques de l'âge.
Les enfants commencent à répondre aux demandes entre 1 et 1,5 ans. Ils peuvent déjà se procurer quelque chose, l'apporter, le récupérer, etc. âge idéal enseigner l’ordre et la règle « jouer – ranger ». Jusqu'à 2 ans, les enfants répondent avec plaisir à toutes demandes, ne protestent pas et ne sont pas capricieux. Les enfants plus âgés se comportent différemment. Entre 2,5 et 3 ans, commence le temps de l'expérimentation, lorsque maman et papa sont testés pour leur force, à savoir s'ils sont prêts à céder s'ils ne sont pas obéis. À cet âge, l'enfant a plus d'activités et de passe-temps ; il n'est plus aussi impressionné par les éloges, alors trouvez la bonne approche et il est bien plus difficile d'enseigner l'ordre. Si la mère, sans attendre de réaction, commence elle-même à nettoyer les jouets, le bébé comprendra que la protestation a fonctionné et, à l'avenir, il utilisera activement sa capacité de manipulation.
Dans de telles situations, tout dépend du comportement des adultes. Un désordre temporaire peut être toléré, mais la désobéissance d’un paresseux en pleine croissance sera plus difficile à gérer. Si l'enfant a ignoré vos paroles et ne veut pas ranger ses jouets, attendez qu'il veuille quelque chose. Dès la demande faite, rappelez-leur gentiment que les jouets n'ont pas été récupérés. Laissez-le s'habituer au fait que les choses inachevées doivent être complétées. Ce bonne qualité, cela sera utile à l'avenir.
L'obéissance et la sévérité excessive des parents sont également inutiles. Pour apprendre aux enfants à collectionner des jouets, suivez ces règles éprouvées.
Montrer l’exemple
Il est difficile d'expliquer ce qu'est l'ordre à un petit enfant. Les bonnes choses doivent être enseignées par l’exemple personnel. Vous ne pouvez pas exiger ce que vous ne faites pas vous-même. Le désordre est mémorable. Les enfants s'habituent à toutes les conditions et, si dès la naissance ils voient des montagnes de vaisselle et d'objets non lavés éparpillés dans l'appartement, cela devient la norme. Le bébé copie le comportement des parents. En l’absence d’un modèle digne de ce nom, il ne montrera pas d’intérêt à nettoyer ses jouets.
Apprendre en jouant et partager les responsabilités
Seul et sans rappel, il est peu probable qu’un enfant commence à faire le ménage. Je vais devoir vous le rappeler. Il est très facile de captiver les petits enfants dès l'âge de 3 ans avec un jeu intéressant. Il répond instantanément à l’invitation de ses parents à concourir, par exemple, pour assembler plus rapidement une pyramide ou mettre des crayons dans une boîte.
N'insistez pas sur l'indépendance. Si la pièce est dans un chaos total, la quantité de travail pour petit bébé peut s’avérer écrasant. Faites le ménage avec votre enfant, laissez-le ramasser les cubes et vous pliez les livres. De cette façon, vous pourrez non seulement leur apprendre à maintenir l'ordre, mais aussi vous apprendre à déterminer une place pour chaque jouet : des voitures dans le garage, un jeu de construction dans une boîte, une poupée dans une poussette, etc. pour faire comprendre immédiatement que votre participation n'est qu'une aide.
Si votre enfant refuse catégoriquement de nettoyer ses jouets, cachez son jouet préféré. Lorsqu'il se souvient et commence à la chercher, dites-lui qu'elle a été offensée et qu'elle est allée chez un propriétaire plus gentil et plus économe. Cela fonctionne, mais pour que l'enfant comprenne tout correctement, assurez-vous de retourner l'article et de lui dire ce qu'il faut faire pour que cela ne se reproduise plus.
Ne forcez pas, encouragez
Nettoyer les jouets ne devrait pas être un événement ponctuel. Apprenez à votre enfant à nettoyer régulièrement les choses. Si un enfant fait le ménage avec enthousiasme aujourd'hui, cela ne veut pas dire que demain il fera de même avec le même enthousiasme. S’ils refusent de répondre à votre demande, le plus simple est de menacer et de crier, mais ce n’est pas une solution. Vous pouvez demander, mais avec persistance et fermeté, en évitant un ton menaçant ou autoritaire.
Félicitez vos efforts, encouragez et encouragez votre enfant. Vous pouvez proposer une promenade, aller au cirque ou regarder votre dessin animé préféré, mais seulement après le nettoyage. Ce n’est pas du chantage, mais une bonne incitation. La promesse d'acheter une nouvelle poupée ou une nouvelle voiture après que l'enfant aura répondu à la demande est également une incitation au travail, mais il vaut mieux ne pas abuser des cadeaux matériels.
La réticence d’un enfant à ranger ses jouets peut être due à une mauvaise santé ou à une période d’adaptation : l’appareil est en maternelle, déménagement dans une pièce séparée, apparition d'un frère ou d'une sœur, etc. Ne dérangez pas le bébé avec des demandes persistantes pendant la période de changement.
Conclusions
Il ne sera pas possible d'apprendre rapidement à un enfant à commander. Les caprices et les protestations sont inévitables et vous devez vous y préparer. Ne vous focalisez pas sur des refus bruyants, ne cédez pas lorsque vos demandes sont refusées et n'élevez pas la voix face à un enfant rebelle. Les menaces, la coercition et les accusations sont des techniques éducatives interdites. Une mère irritée et qui crie ne fera que vous effrayer. Mieux que des mots Ils enseignent le comportement et les actions, c'est pourquoi l'ordre et la propreté doivent être la règle pour toute la famille.
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Vidéo sur le sujet
Ranger une chambre d'enfant n'est pas une tâche facile ! Surtout si l'enfant est encore petit et n'aime pas aider sa mère avec les problèmes de ménage. Comment et où ranger les jouets pour qu'ils soient toujours à leur place ? Comment apprendre à votre enfant à ranger sa chambre tout seul ? Nous avons examiné un certain nombre d'idées pour vous aider à résoudre ces problèmes !
De nombreux enfants aiment cacher leurs jouets sous le lit, ce qui finit par se transformer en un véritable tas de voitures, de robots, de chats et d'autres objets. Vous ne devriez pas gronder votre enfant pour cela ou y résister d'une manière ou d'une autre ; vous pouvez rendre le rangement sous le lit pratique et amusant. Pour ce faire, vous aurez besoin de tiroirs sur roulettes. Ils sont inclus avec de nombreux lits de bébé ou sont vendus séparément dans les magasins de meubles.
Ce sont peut-être les systèmes de stockage les plus abordables et les plus faciles à utiliser. Vous pouvez mettre les jouets les plus courants dans des paniers en textile, des petits jeux de construction aux grands. peluches. Il est pratique pour l'enfant de le faire lui-même sans l'aide de sa mère et, s'il le souhaite, il peut déplacer les paniers dans la pièce.
Cette option est idéale pour ceux qui ont plusieurs enfants. d'âges différents. Il est pratique de placer les jouets d'un enfant plus jeune au niveau inférieur et les plus âgés aux niveaux supérieurs. De cette façon, les parents se protégeront ainsi que leurs enfants, car de nombreux jouets destinés aux personnes âgées ne conviennent pas du tout aux plus petits.
S'il n'y a pas beaucoup d'espace dans la pièce, vous pouvez organiser le stockage des jouets directement devant la porte d'entrée. Pour ce faire, vous pouvez utiliser un organisateur en textile doux ou en polyéthylène avec des poches. Ou accrochez-le à des crochets petits sacs ou des paniers, et placez-y des jouets.
Rétractable contenants en plastique on en trouve souvent dans les quincailleries. Ils sont pratiques pour ranger des outils et toutes sortes de choses, y compris les jouets des enfants. Le bébé peut facilement y mettre des jouets, l'essentiel est que les conteneurs n'aient pas odeur désagréable en plastique, s'il y en a un, de tels conteneurs ne peuvent pas être achetés.
Les paniers souples et lumineux pour ranger les jouets ne sont pas difficiles à trouver dans les magasins spécialisés pour enfants. Les enfants seront heureux de ranger leurs jouets dans de tels organisateurs.
C’est pratique lorsque la crèche dispose de systèmes de stockage mobiles faciles à déplacer dans la pièce. Cela permet de gagner beaucoup de temps et rend le nettoyage plus agréable et plus productif. Par conséquent, vous devez faire attention aux caisses en bois équipées de roues.
N’importe quelle mère peut réaliser des pochettes en textile ; ce n’est pas très difficile et il n’est pas nécessaire d’être couturière ou designer. Mais le bébé sera toujours heureux de mettre ses jouets préférés dans les « maisons » que sa mère a fabriquées de ses propres mains.
Paniers en métal – version classique, qui sera confortable aussi bien pour bébé que pour maman. Ils sont très légers et transparents, ils ne sont pas difficiles à ramasser et on peut toujours voir ce qu'il y a dans un tel panier.
Les supports magnétiques seront utiles dans la crèche d’un garçon ; il y aura toujours plusieurs dizaines de voitures et de robots en désordre. Vous pouvez les rassembler rapidement en un seul endroit à l'aide de petites aides magnétiques.
Ranger les jouets des enfants est un sujet éternel et inépuisable. C'est pourquoi nous avons trouvé plus
Pourquoi les enfants ne veulent pas faire le ménage et comment faire du nettoyage une activité de développement. " Dans l’éducation, ni une douceur ni une dureté excessives ne sont requises – le caractère raisonnable est requis. Saint Philaret, métropolite de Moscou (c)
« L’enfant jouait et à un moment donné il faut ranger les jouets. De nombreux parents tentent d’apprendre à leur enfant à ranger les jouets dès la petite enfance, et beaucoup échouent. Essayons de comprendre pourquoi. À mon avis, c'est le plus de suie point important lorsqu'on apprend à un enfant à ranger des jouets, c'est le nombre de jouets dont disposent les enfants modernes et l'organisation de leur rangement.
Olya et Katya sont amies. Ils ont presque trois ans. Les mères des filles communiquent également régulièrement. La mère de Katya se plaint constamment que Katya ne range pas les jouets et que c'est sa mère qui doit faire le ménage à la place de Katya tous les soirs. La mère d'Olia n'a pas un tel problème.
Regardons la maison de chaque fille et voyons ce qui se passe le soir.
Katya a beaucoup de jouets merveilleux. Tout un paradis du jouet. En raison de l’abondance, Katya ne sait même pas vraiment quels jouets elle possède. Tous les jouets de Katya sont soigneusement rangés dans de grandes boîtes dans la chambre des enfants. Plus précisément, c'est ainsi que ma mère l'aimerait. Idéalement. En réalité, les choses sont comme ça. Chaque soir, Katya et sa mère commencent à ranger les jouets avant de se coucher. Plus précisément, Katya continue de jouer et sa mère remplit au hasard des conteneurs vides de jouets et les ferme avec des couvercles. Une boîte contient des blocs, des poupées et un coffret médical. Dans une autre boîte, on retrouvera à nouveau des cubes, une partie d'un ensemble de plats, des anneaux d'une pyramide, etc. La pièce prend une apparence extérieurement soignée. Une douzaine de grands conteneurs multicolores se dressent parfaitement autour du périmètre de la pièce. Le matin, Katya commence à jouer. Elle ne sait pas où se trouvent les jouets, alors elle jette les jouets de chaque conteneur sur le sol. La pièce commence à ressembler à une décharge. Katya fouille dans ses jouets, son attention passe d'un jouet à l'autre.
Quel est le problème ? La mère organise l’espace de vie de la fille sans tenir compte des caractéristiques de l’enfant. Imaginons que quelqu'un d'autre vous « aide » à organiser vos affaires. Ils vous ont donné plein de jolies boîtes et y ont mis vos affaires au hasard : des jeans ont été mis dans la première boîte, certains sous-vêtement, pulls, puis encore sous-vêtements, pantalons et chemisiers, etc. Et vous ne savez pas quoi et où vous avez. Trouver la bonne chose prend beaucoup de temps. Vous voulez tout mettre en ordre, mais l'abondance des choses rend difficile la mise en ordre. Êtes-vous prêt à ranger chaque jour soigneusement vos affaires dans le placard si elles sont à nouveau jetées par terre chaque jour ? Avez-vous assez de force pour cela ? Plus probablement non que oui. La même chose arrive avec Katya. La fillette a tellement de jouets qu’elle n’a pas assez d’énergie pour les ranger. C'est pour ça que maman doit le faire.
Et Olia ?
Olya a peu de jouets. Peut-être même pas assez. une paire de poupées, des plats pour poupées, un coffret de médecin, une machine, un jeu de construction, des pyramides. À première vue, il peut sembler que la chambre d’Olia comporte plus d’armoires que de jouets. En effet, une partie importante de la pièce est occupée par des étagères basses sur lesquelles sont soigneusement disposés les jouets. Les poupées sont posées sur une étagère, certains jouets sont dans des boîtes ou des paniers en plastique et un jeu de construction est dans une boîte. Olya se souvient de tous ses jouets et sait où se trouve chaque jouet. Maman ne réorganise jamais les affaires de la fille. C'est pourquoi Olya ne perd jamais de temps à chercher. Elle sort simplement ce dont elle a besoin de l'étagère. Et après le match, il nettoie. Oui, parfois tout ne s'enlève pas, parfois certaines pièces sont roulées sous le lit. Il arrive que la mère d’Olia, lorsqu’elle est absente, passe un peu de temps à remettre à sa place quelque chose qui n’est pas à sa place. Mais cela ne peut pas s’appeler du nettoyage…
Cela vous semble-t-il étrange qu'Olia range des jouets ? En fait, il n'y a rien d'étrange ici. Chaque enfant a un besoin intérieur d’ordre. C'est encore plus fort que celui d'un adulte. Mais un adulte est capable d'organiser lui-même sa vie et de mettre de l'ordre dans les affaires et les choses. Et l'enfant a besoin d'aide. Il est très important pour un enfant de savoir que chaque chose est toujours à sa place et qu'il peut trouver la bonne chose où elle devrait être. Mais si les affaires de l'enfant sont déplacées, comme dans le cas de Katya, alors l'enfant ne vit pas dans un état d'ordre. Par conséquent, la tâche des parents est d’organiser l’espace de vie de l’enfant de manière à ce que le bébé n’ait pas grande quantité jouets pour que chaque jouet ait sa place. L'enfant sera alors capable de maintenir l'ordre.
Il vaut la peine de parler séparément des diverses revendications et exigences parentales. Les exigences des parents sont-elles toujours adéquates et l'enfant est-il toujours capable d'y répondre ?
Vera (3 ans) adore dessiner. Elle peut s'asseoir à table et dessiner pendant des heures. Vera aime beaucoup les dessins en couleurs et a une excellente perception des couleurs ; elle ressent les nuances de manière très subtile. C'est pourquoi ils achètent de très grands jeux de crayons Vera, de 30 à 50 pièces chacun. Vera organise généralement son espace de travail ainsi : elle dispose tous les crayons qu'elle a devant elle et dessine. La fille dispose d'une étagère spéciale où sont rangés des albums, des supports avec des crayons et des peintures. Après avoir dessiné, Vera met généralement les crayons dans une tasse et range l'album. Mais le père de Vera n’aime pas le processus d’organisation du dessin lui-même. Il est agacé par une table jonchée de crayons. Il déclare : « Est-ce vraiment difficile de conserver des crayons dans un verre ? Vous dessinez avec un seul crayon ! Vous devez prendre un crayon, dessiner, le mettre dans un verre et en prendre un autre. Et donc ta table est en désordre », s’indigne papa. Vera essaie de plaire à papa. Elle pose le verre devant elle, mais les crayons finissent quand même sur la table : cela lui permet de choisir plus facilement. Et papa est en colère.
Que voit-on dans cet exemple ? Des exigences qui non seulement ne correspondent pas à l’âge de l’enfant, mais qui contredisent également le bon sens. Le problème vient plus du pédantisme du pape que de Vera. C’est le pape qui devrait reconsidérer sa vision en faveur d’une moindre recherche de l’ordre universel.»
Travailler dur en jouant
Il existe encore des options pour transformer le processus de nettoyage lui-même en jeu. Compte tenu des facteurs psychologiques, il ne faut pas non plus oublier l'âge et la disponibilité méthodes de jeu afin de cultiver un travail acharné. En utilisant un peu d'imagination, vous pouvez apprendre à votre enfant à maintenir l'ordre sans développer d'associations négatives avec le processus de nettoyage.
Jeux de rôle.
Le jeu est à la fois agréable et utile pour les enfants. Vous pouvez vous imaginer comme un équipement de construction et de nettoyage qui ramasse les ordures ( divers jouets) et les trie. Les voitures peuvent livrer des poupées à domicile, les grosses voitures peuvent en récupérer les petites dans leur « garage ». Si le monstre aspirateur ne parvient pas à accomplir sa tâche, il peut aspirer tous les jouets éparpillés et ils devront être secourus de toute urgence.
Invention.
Une manière créative de susciter l’intérêt consiste à proposer des inventions de nettoyage utiles. Cela peut être n'importe quoi parmi les matériaux disponibles. Par exemple, d'inutile boîte en carton Vous pouvez fabriquer un avion collecteur de jouets. Un morceau de carton peut devenir un tapis volant qui rassemble toutes sortes de petites choses. Cette méthode développe pensée créative, élargit vos horizons, car vous devez proposer quelque chose de nouveau et d'utile.
Heure de l’annonce.
Puisque nettoyer les jouets devient tôt ou tard une corvée, il faut inventer quelque chose qui sort de l'ordinaire pour maintenir l'intérêt. Ainsi, vous pouvez annoncer l’heure de nettoyage de choses spécifiques. Par exemple, « l’heure Lego » lorsqu’une cloche ou un sifflet sonne et que l’enfant range le jeu de construction. Peu à peu, de telles tactiques peuvent être introduites dans le jeu. Par exemple, préparez une liste avec une liste de choses et deux cubes. Un cube indique la catégorie du jouet, l'autre la quantité. Ainsi, l’enfant lance les dés et termine la tâche. Non seulement intéressant, mais aussi utile : vous pouvez ainsi apprendre à compter. Et quand vous en aurez marre de cette forme, vous pourrez diluer le jeu avec des tâches agréables avec des cartes, comme des sauts périlleux sur les anneaux, une minute de repos, etc.
Une quête, pas un ultimatum.
Le favori des parents « tu ne regarderas pas le dessin animé tant que tu n'auras pas mis les choses en ordre » peut se transformer en une quête passionnante pour l'enfant.
Si vous avez le temps, il est préférable de dessiner une carte de 7 à 10 stations. L'enfant se déplace d'une gare à l'autre et à chacune il est accueilli par des habitants du quartier et lui confie des tâches. Les habitants d'une ville doivent nettoyer le fond du lac (laver l'évier), une autre - pour aider à récolter les récoltes (les mêmes Legos dispersés), et d'autres encore sont invités à travailler dans le jardin (arroser les fleurs). Et à la quatrième station, les résidents peuvent simplement offrir une pomme au voyageur. Le but final du voyage (dessin animé) est également important, même si la plupart des enfants seront emportés par le processus lui-même - aventures, anticipation de nouvelles rencontres.
Les samedis en famille.
Vous pouvez commencer des journées communes de nettoyage familial. Par exemple, tout le monde devrait faire le ménage général ensemble, afin que non seulement la mère, mais aussi tous les membres de la famille soient impliqués. De cette façon, les enfants auront l’impression de faire partie du processus de nettoyage et non d’être des observateurs extérieurs. Chaque jour, vous pouvez avoir pour règle de faire le ménage 10 minutes avant le dîner, par exemple.
Parfois travail en commun peut temporairement céder la place à la concurrence. Il lui convient d'accrocher une pancarte sur le réfrigérateur, où chacun peut marquer la vaisselle qu'il a lavée ou les poubelles qu'il a sorties. Et au bout d'une semaine, faites le bilan et récompensez le gagnant. Même si les adultes continuent à tout faire comme d’habitude, l’excitation de l’enfant suffira à tout le monde.
Récompenses.
Quel que soit le jeu que vous choisissez, n'oubliez pas les éloges et les récompenses. Bien entendu, la motivation à nettoyer pour le plaisir des dessins animés ou des bonbons n’est pas pédagogique. Les points marqués lors des jeux de nettoyage devraient être une jolie petite chose - un autocollant, une carte postale intéressante, un magazine pour enfants. L'enfant sera intéressé à économiser et à gagner ces points s'il peut les dépenser pour quelque chose d'important, par exemple aller dans un musée ou un zoo. Le prix peut être attribué à l'avance. Ou vous pouvez rédiger toute une liste de récompenses différentes avec des prix, laissez l'enfant choisir.
Le caractère raisonnable dans l'éducation, dont parlait saint Philaret, devrait également être présent dans l'apprentissage du travail. Bien sûr, il est plus facile de captiver les jeunes enfants en jouant, et cela doit être fait, car c'est mieux que les ultimatums, les punitions et le développement d'associations négatives, associés au gaspillage des cellules nerveuses de leurs parents. De plus, les jeux développent l'imagination et la logique, enseignent d'une manière ou d'une autre la pensée systématique et la précision. Cependant, les enfants grandissent et la notion de jeu doit progressivement être remplacée par la notion de responsabilité. Organiser et ranger les jouets, puis les effets personnels, puis le reste de la maison, devrait être une tâche responsable et, à terme, les enfants devraient apprendre à aimer le travail. Que ce soit dans la petite enfance pour les points et les récompenses. Mais à mesure qu'un enfant grandit, il sera utile de comprendre qu'il travaille non seulement pour lui-même, mais aussi pour son entourage. Les graines du travail acharné semées dans l’enfance porteront certainement leurs fruits à l’avenir.
Nettoyer les jouets inquiète les parents à la fois en soi et dans le cadre de la parentalité enfant indépendant et le préparer à la maternelle. Quel est le risque qu'une mère qui n'implique pas son bébé dans la mise en ordre des choses, croyant qu'il est plus rapide et plus facile de tout faire elle-même ? La psychologue Anna Bykova, dans son nouveau livre « Comment devenir une maman paresseuse », explique à quoi sert exactement une « mère paresseuse ».
Comment apprendre à un enfant à ranger ses jouets ? On me pose très souvent cette question. En termes de popularité, le problème du nettoyage des jouets arrive juste après le « top trois » (apprentissage de la propreté, problèmes de sommeil et d'appétit). Pour être honnête, je ne connais pas un seul algorithme fonctionnel qui permettrait à chaque enfant de commencer immédiatement à nettoyer après lui. Tous les enfants sont différents. Nécessaire différentes approches, arguments différents. Par conséquent, je présente simplement les « histoires de jouets » comme matériau de réflexion et pour trouver une solution qui peut convenir à une mère et à un enfant en particulier.
Première histoire : à quoi ressemblent les jouets
Jardin d'enfants, groupe d'enfants de trois ans. Situation typique : ils ont récupéré tous les jouets sur les étagères, ont joué avec et les ont immédiatement jetés. Il ne vient à l’esprit de personne que les jouets doivent être rangés. Pour quoi?
J'appelle les enfants.
— Les gars, vous aimez rentrer chez vous après avoir joué à la maternelle ?
- Et si tu restais la nuit à la maternelle ? Et s'ils oubliaient de venir vous chercher ? Est-ce que ça vous plairait ?
- Les jouets ont donc leur propre maison, où ils aiment revenir après avoir joué ! Les jouets n'aiment pas être jetés et oubliés. Ramenons tous les jouets chez eux, où ils se sentiront bien. Où vivent nos poupées ?
Moralité. Il est plus facile de transmettre une pensée à un enfant si l'on se fie à son expérience.
Deuxième histoire : une histoire de nettoyage
Sashka a trois ans. Avec son imagination, il semble que même les jouets ne soient pas nécessaires. Pour s'amuser, il lui suffit d'un rouleau papier toilette. Les voitures roulent sur une piste enneigée, la piste est un rouleau de tissu doux à deux couches déroulé autour de l'appartement. « Oups », je pense, « je n'ai pas encore eu le temps de cacher le dernier rouleau. Il est tard, je n’ai pas envie d’aller au magasin, je vais devoir utiliser des mouchoirs en papier… »
Et à ce moment-là, une tempête de neige commença. Le doux à deux couches s'est transformé en forme de ruban... Je ne sais pas en quoi il s'est transformé. Le sol tout entier est parsemé de petits morceaux. Satisfait, Sashka est allongé « dans la neige », se parsemant de « flocons de neige ».
Il est temps d'aller au lit. Je devrais nettoyer avant d'aller me coucher. Mais c'est maman qui en a besoin, pas Sasha, Sasha a des congères. Et maman n'est pas contente du désordre. Si maman commande : « Ramassez les poubelles ! - Sashka objectera : « Ce ne sont pas des ordures ! C'est de la neige ! Laissez-le mentir ! Cela signifie que vous devez convaincre l'enfant que la neige doit être ramassée.
- Sash, le Père Noël a vraiment besoin de ta neige.
- Oui?! Pourquoi?
- Nous sommes en mai maintenant. La neige a fondu. Le Père Noël est chaud. Mais ta neige ne fond pas. Le Père Noël vous protégera du soleil avec de la neige. Mettons toute la neige dans ce sac.
"Maman", demande Sashka, en mettant déjà des bouts de papier dans le sac, "comment la neige arrivera-t-elle au Père Noël ?"
"Comment, comment", dis-je à la volée, "on va laisser le colis sur le balcon." Il volera et le récupérera.
Sashka a soigneusement rassemblé tous les « flocons de neige » dans un sac.
L'aîné, Arsène (il a tout entendu) m'a soigneusement interrogé sur l'éthique d'une telle motivation :
- Maman, tu mens ?
- Non, je ne triche pas. J'invente un conte de fées pour Sashka et il le joue. Est-ce que cela fait du mal à quelqu'un ?
Moralité. Toute activité sera plus attrayante pour un enfant si elle peut être transformée en jeu.
Troisième histoire : diviser la tâche en morceaux
Sashka a quatre ans. Je lui ai confié une tâche : ranger les jouets. Il commence à se plaindre que ça prend beaucoup de temps, qu’il y a beaucoup de jouets, qu’il n’arrive pas à les gérer, qu’il va se fatiguer et que ce serait bien qu’il se fasse aider.
La crèche est tellement en désordre que même moi, j’avais le sentiment qu’il était impossible de la nettoyer.
"D'accord", dis-je, "maintenant, récupère les voitures dans cette boîte."
La tâche est simple et claire, et Sasha s'en sort rapidement.
- Et maintenant juste les cubes dans cette boîte... Et maintenant tous les soldats dans cette boîte... Bon, il ne reste plus qu'à ramasser les poubelles.
Moralité. Si une tâche semble abstraite et impossible, elle doit être décomposée en sous-tâches spécifiques et simples.
Quatrième histoire : de combien de jouets avez-vous besoin ?
Nouvelle école maternelle. Le groupe vient d'être recruté. Il y a plusieurs poupées, plusieurs lapins, plusieurs voitures, quelques jeux de construction. Ils sont dix enfants qui, après deux semaines de maternelle, ont appris à ranger leurs jouets après eux.
Les enfants ont rapidement appris où « vivent » les lièvres, les poupées, les voitures et les blocs. Nettoyer après le match était facile. Et puis ils ont acheté de nouveaux jeux et jouets pour l'école maternelle : des marionnettes à doigts, de la vaisselle, un « hôpital », des ballons, encore des jeux de construction, des pyramides, des puzzles, des mosaïques, des animaux, un chemin de fer, des trains avec remorques, un loto, des dominos...
J'ai tout disposé sur des étagères, selon le principe que chaque jouet a sa place. Et le matin, les enfants sont venus et ont tout balayé par terre. Pas par méchanceté, bien sûr, ni par motivation hooligane. C'est comme ça qu'ils jouent. A l'âge de deux ou trois ans, les manipulations simples avec des objets sont plus fréquentes : il les retourne dans ses mains et les jette par terre. Plus il y a de jouets sur les étagères, plus il y en a au sol.
Mais ensuite, ce fut l'heure du déjeuner. Les enfants n’ont ni la force ni la patience de nettoyer. Ils ont pu ramasser les jouets sur le sol, mais les classer et les remettre à leur place est pour eux une tâche impossible.
Moralité. Il doit y avoir autant de jouets à portée de main que l’enfant peut en ramasser.
R.S. Après cela, j'ai laissé l'ensemble de jouets précédent ainsi que les pyramides. Et de nouveaux jouets ont été introduits progressivement, à mesure que les enfants se rappelaient où ranger les choses. Offre nouveau jouet En expliquant comment jouer avec elle, je n’ai pas oublié de lui montrer son « lieu de résidence ». Il y avait aussi quelques indices : sur une étagère ou un tiroir, j'ai collé une photo du jouet qui « y vit ». Si l'enfant oubliait où placer la pyramide, il cherchait simplement l'image correspondante sur l'étagère.
Cinquième histoire : celui qui nettoie joue
Périodiquement, non seulement de nouveaux jouets apparaissaient dans le groupe, mais aussi de nouveaux enfants. Ils ne savaient pas comment ranger les jouets selon les règles. Et certains ne voulaient toujours pas l’apprendre.
- Egorka, pourquoi tu ne nettoies pas ? Tous les gars mettent les jouets à leur place et vous continuez à jouer.
- Je suis fatigué.
"Si vous êtes fatigué, asseyez-vous ici sur cette chaise et reposez-vous." Lorsque vous vous détendez ou que vous vous ennuyez, venez nous aider.
S'asseoir sur une chaise est un peu ennuyeux. Mais je ne veux pas aider. Les gars ont rangé leurs jouets, ont bu du jus et sont allés se promener. Il y a aussi des jouets dans la rue : voitures, pelles, pelles, balles.
- Egorka, pourquoi tu prends la spatule ? Et si tu es fatigué ?
- Egorka, ne touche pas à la machine à écrire. Asseyez-vous et reposez-vous.
- Egorka, pourquoi tu prends le ballon ? Ensuite il faut le remettre à sa place, mais on se fatigue...
Egorka ne supporte pas ça :
- Oui, je ne me fatiguerai pas !
- Et tu le nettoieras plus tard ?
- Bien. Prenez ce que vous voulez, mais veillez à le remettre à sa place.
Moralité. Ceux qui ne nettoient pas après eux ne jouent pas !
P.S. A la maison, j'ai mis en œuvre cette règle de la manière suivante : si les jouets restaient par terre après avoir joué (quelle entêtement !), je les mettais dans un carton sur la mezzanine et je les sortais seulement au bout d'une semaine.
P.P.S. Un participant à ma formation pour parents a raconté une histoire sur l'application de la même règle dans un format de conte de fées familier à un enfant :
- Les jouets doivent être rangés. J'ai appris et appris à mon fils à faire ça, pendant deux ans nous avons rangé les jouets ensemble, et puis un jour mon fils s'est opposé : "Je ne le ferai pas et c'est tout, laisse-les rester là comme ça." D'accord, laissez-les s'allonger là, allons nous coucher. Et le matin, nous nous réveillons : les jouets sont alignés devant la porte d'entrée, prêts à sortir ! Dima à eux : où vont-ils ? "Cherchez de nouveaux propriétaires et de nouvelles maisons, sinon il fait froid par terre." Nous avons regardé : la voiture de course s'est glissée, les quilles et quelques livres ont réussi à s'enfuir lorsque papa est sorti. Dimka et moi sommes allés les chercher. Il s'avère que le concierge a réussi à attraper les fuyards ! La concierge a reçu des bonbons en remerciement de sa vigilance. Et maintenant, les jouets dorment toujours à leur place.
Presque tous familles, où il y a petit enfant, il y a un problème pour amener votre bébé à nettoyer ses jouets. Voici l'image la plus courante et familière à beaucoup parents modernes: « Les parents s'assoient et regardent la télévision, le bébé joue avec ses jouets. En même temps, la concentration de l'enfant sur un jeu ou un jouet change toutes les 5 minutes.
Commutation attention pour un autre jeu, le bébé quitte simplement le jouet et en sort un autre. En une heure, dispersés dans la maison, ils donnent l'impression qu'un véritable ouragan a traversé la pièce. Les parents aiment regarder leur bébé jouer de manière indépendante, mais seulement jusqu'au moment où ils lui demandent de ranger ses jouets. Le bébé ne réagit en aucune façon aux demandes des parents et refuse catégoriquement d'obéir. être fait en aucune circonstance.
Chaque mère veut élever son enfant pour qu'il devienne une personne responsable et travailleuse. L'enfant répond aux demandes d'aide des parents dès l'âge d'un an. Il peut apporter quelque chose, y mettre des choses sales machine à laver, procurez-vous un livre ou un jouet. Dès ce même âge, il faut commencer à lui apprendre à maîtriser la principale règle de comportement : s'il joue, nettoyer après lui. Si vous demandez à un enfant de seulement 1 an de ranger ses jouets, il est peu probable qu'il commence à se rebeller et à être capricieux. Mais les enfants âgés de 2-3 ans commencent déjà à montrer leur caractère et à tester la force de leurs parents. Ils souhaitent savoir comment maman ou papa se comporteront s'il refuse d'obéir.
Dans n'importe quel âge Vous n’êtes pas obligé de commencer à vous battre avec votre enfant ou à nettoyer vous-même ses jouets. Même si vous n'avez pas pu forcer l'enfant à répondre à votre demande, ne récupérez jamais vous-même ses jouets immédiatement, attendez que l'enfant se tourne vers vous avec une demande. Par exemple, s'il vous demande de regarder un livre ensemble, dites-lui gentiment et fermement que vous ne ferez ce qu'il vous demande qu'une fois qu'il aura rangé ses jouets. Dès son plus jeune âge, un enfant doit comprendre qu’il est impossible de commencer une deuxième tâche en laissant la première inachevée. Il doit savoir que ses parents ne lui liront un livre, dessineront et joueront ensemble que s'il suit les règles que tous les membres de la famille doivent respecter.
Inutile demande de l'enfant pour maintenir l'ordre et la propreté, si les parents eux-mêmes ne croient pas que la propreté et le nettoyage régulier de la maison sont nécessaires. S'il y a constamment des montagnes de jouets et d'objets éparpillés sur le sol que personne ne nettoie pendant la semaine, alors demander à l'enfant de les retirer est inutile et stupide. Il ne peut tout simplement pas faire face à une telle tâche sans l'aide de ses parents et éprouvera à chaque fois de la peur à la vue des jouets eux-mêmes.
Depuis âge Lorsqu'un enfant commence à jouer avec des jouets, les parents doivent lui montrer un exemple en prenant soin d'eux. Aidez votre enfant à apprendre étapes simples dans la manipulation des jouets. Si vous avez acheté un nouveau jouet, montrez-lui comment jouer avec et où le ranger une fois le jeu terminé. Il n'est pas nécessaire d'essayer de garder tous les jouets à la vue de l'enfant ; ne laissez que ceux qui l'intéressent le plus et qui correspondent à son âge. Mettez le reste dans un endroit isolé et sortez-le uniquement lorsque cela est nécessaire. Lorsqu’il y a beaucoup de jouets éparpillés un peu partout, votre demande de les retirer semble impossible à l’enfant. Dans ce cas, il ne peut se passer de l’aide de sa mère.
Suggérer pour que votre bébé assemble les jouets et divise le processus de nettoyage en étapes simples : « Maman va mettre les blocs dans une boîte, et tu as mis cette voiture dans le garage. Bravo, c'est le genre d'aide que je grandis ! Maintenant, mets la balle dans la boîte et je constituerai une pyramide. Ainsi, en triant les jouets par type, vous apprendrez à votre bébé non seulement à les ranger, mais également à déterminer une place pour chaque jouet. Il devrait savoir que les livres doivent être placés là où se trouvent les livres, les voitures à côté des voitures, les poupées à côté des poupées, etc. Si la mère elle-même jette avec irritation tous les jouets en un seul grande boîte, au lieu de les rassembler patiemment avec l'enfant, et à chaque fois il secoue négligemment cette boîte pour la sortir le bon jouet, alors vous ne devriez pas exiger que votre enfant manipule les jouets avec précaution. Il se comportera comme sa mère. Dispersez-les et lancez-les pour qu'ils se cassent plus vite.
Si l'enfant joué avec un jouet et veut prendre le suivant, demandez-lui immédiatement de remettre d'abord à sa place le jouet avec lequel il a joué. Les petits enfants peuvent ne pas comprendre la demande de leur mère, aidez-le et dites : « Maintenant, vous et moi allons remettre cette voiture à sa place, vous ne voulez plus jouer avec lui pour l'instant, laissez-la dormir dans le garage, et vous. et je prendrai la pyramide. Si votre enfant refuse de ranger un jouet, cachez-le discrètement.
Plus tard quelques Il est temps de lui demander où se trouve ce jouet. Laissez le bébé chercher, et quand il ne le trouve pas, racontez-lui un conte de fées sur la façon dont le jouet est resté longtemps sur le sol, puis est allé chercher sa place, ne l'a pas trouvé et un autre propriétaire a pris c'est de vivre avec lui. Ce propriétaire s'est avéré très soigné et gentil ; il joue avec le jouet avec beaucoup de soin et le remet à sa place à chaque fois. Avant de rendre le jouet, prévenez votre enfant que s'il ne le remet pas après avoir joué, il disparaîtra à nouveau. Alors, étape par étape, inculquez à votre enfant le sens des responsabilités et de la rigueur.
Étant donné que patient et un travail minutieux de votre part, dès l'âge de 3 ans, votre bébé remettra lui-même ses jouets et ses livres en place. Bien entendu, personne ne pourra enseigner à un enfant la commande en une journée ou même en un mois. Au début, les caprices, les larmes et les actions dirigées contre vous sont inévitables. Vous ne devriez pas vous mettre en colère ou vous irriter à cause de cela. Essayez de ne pas vous concentrer sur les caprices de l’enfant et ne rangez pas les jouets vous-même. Aidez-le, mais donnez en même temps à l'enfant l'occasion de comprendre clairement qu'il range les jouets et que vous ne faites que l'aider.
