शिक्षकों की दिलचस्प बातें. बच्चों के पालन-पोषण के बारे में सूत्र और बातें। बचपन की जादुई दुनिया

पालन-पोषण जीवन आदर्शों को आकार देता है, शिक्षा उन्हें प्राप्त करने का मार्ग खोलती है।
इल्या शेवलेव

शिक्षित करने का अर्थ है जीवन के लिए तैयारी करना।
दिमित्री पिसारेव

बच्चे नहीं हैं, लोग हैं.
जानुस कोरज़ाक

जब सब कुछ नष्ट हो जाता है तब भी शिक्षा ही शेष रहती है।
नादिन डी रोथ्सचाइल्ड

अच्छा पालन-पोषण तब होता है जब दूसरे लोग अच्छा महसूस करते हैं।
को समर्पित
वी.एल. नेमीरोविच-डैनचेंको

एक शिक्षक केवल वही हो सकता है जो बच्चे की आत्मा में गहराई से उतर सके, और हम, वयस्क, बच्चों को नहीं समझते हैं, क्योंकि हम अब अपने बचपन को नहीं समझते हैं।
सिगमंड फ्रायड

शिक्षा को कार्रवाई की पूर्ण स्वतंत्रता के स्काइला और निषेध के चरीबडीस के बीच अपना रास्ता खोजना होगा।
सिगमंड फ्रायड

अच्छा पालन-पोषण सहन करने की क्षमता है ख़राब शिक्षाअन्य।
"शेक्रुज"

हम सभी मधुर, शुद्ध और सहज पैदा हुए हैं; इसलिए, हमें समाज के उत्पादक सदस्य बनने के लिए शिक्षित होना चाहिए।
जूडिथ मार्टिन

शिक्षा ही सब कुछ है. आड़ू कभी कड़वा बादाम था; फूलगोभी- उच्च शिक्षा प्राप्त एक साधारण गोभी से ज्यादा कुछ नहीं।
मार्क ट्वेन

शिक्षा आत्मसात करना है अच्छी आदतें.
प्लेटो

बच्चों को अच्छा बनाने का सबसे अच्छा तरीका उन्हें खुश करना है।
ऑस्कर वाइल्ड

मंच से उपदेश देना, मंच से मनमोहक बनाना, मंच से पढ़ाना एक बच्चे को पालने से कहीं अधिक आसान है।
अलेक्जेंडर हर्ज़ेन

हर कोई जानता है कि बच्चों का पालन-पोषण कैसे करना है, सिवाय उनके जिनके पास हैं।
पैट्रिक ओ'रूर्के

शिक्षा का उद्देश्य हमारे बच्चों को हमारे बिना काम करना सिखाना है।
अर्न्स्ट लेगौवे

एक समय था जब बच्चों से आज्ञाकारिता के अलावा कुछ भी अपेक्षित नहीं था; अब उनसे आज्ञाकारिता के अलावा हर चीज़ की अपेक्षा की जाती है।
अनातोले ब्रोइलार्ड

माता-पिता अब बच्चों का पालन-पोषण नहीं करते - वे उनका वित्त पोषण करते हैं।
"शेक्रुज"

माता-पिता की तुलना में कामरेड बहुत बेहतर तरीके से पालन-पोषण करते हैं, क्योंकि दया उनकी विशेषता नहीं है।
आंद्रे मौरोइस

माता-पिता की पहली समस्या अपने बच्चों को विनम्र समाज में कैसे व्यवहार करना है यह सिखाना है; दूसरा है इस सभ्य समाज की खोज करना।
रॉबर्ट ऑर्बेन

रूसियों का दुर्भाग्य यह है कि उनकी बेटियाँ तो सुन्दर हैं, परन्तु पत्नियाँ और माताएँ बुरी हैं; रूसी महिलाएं प्यार में पड़ने और पसंद किए जाने में माहिर हैं, लेकिन वे न तो प्यार करना जानती हैं और न ही शिक्षित करना जानती हैं।
वसीली क्लाइयुचेव्स्की

आजकल एक बच्चे का मनोरंजन करने में उसके पिता को शिक्षित करने में जितना खर्च होता था, उससे कहीं अधिक खर्च होता है।
वॉन मुनरो

जब आप बच्चों से बात करते हैं तो वह एक कान से जाती है और दूसरे कान से निकाल देती है। क्योंकि कानों के बीच कुछ भी नहीं है.
रॉबर्ट ऑर्बेन

यदि आपके पास अपने बच्चे से कहने के लिए और कुछ नहीं है, तो उसे खुद धोने जाने के लिए कहें।
एडगर वॉटसन होवे

अपने बच्चे को प्राचीन मूर्तिकला के संग्रहालय में न ले जाएँ, अन्यथा वह आपसे पूछेगा कि उसका पत्ता क्यों नहीं उगा।
रेमन गोमेज़ डे ला सेर्ना

जो कोई भी अपने बचपन को अच्छी तरह से याद नहीं रखता वह एक बुरा शिक्षक है।
मारिया एबनेर एस्चेनबैक

दाई एक शिक्षक है जो बच्चों को केवल वही करने की अनुमति देता है जो वे इस उम्र में करने में सक्षम हैं।

बच्चों के पालन-पोषण में मुख्य बात यह है कि उन्हें इस बात का ध्यान नहीं रहता।

लड़कों को कुत्ते बहुत पसंद हैं. ये ही एकमात्र ऐसे प्राणी हैं जिनसे ये व्याख्यान नहीं सुनते।

टेलीविजन ने अमेरिकी बच्चे को एक अभेद्य किले से एक अचल वस्तु में बदल दिया है।
लॉरेंस पीटर

एक यातना कक्ष जैसा कि एक बच्चे ने कल्पना की थी: टीवी के बिना एक बैठक कक्ष।

अगर बच्चों को टीवी चलाने के लिए पेड़ भी काटने पड़ें तो उन्हें कोई परेशानी नहीं होगी।
बिल वॉन

मेहमान होना अच्छा था, लेकिन उन्होंने मुझे रोने नहीं दिया।

मुझे बच्चे बहुत पसंद हैं, खासकर जब वे रोते हैं: आमतौर पर उन्हें तुरंत दूर कर दिया जाता है।
नैन्सी मिटफोर्ड

बच्चों को धमकाना क्रूर है. लेकिन उनके साथ कुछ करने की ज़रूरत है!
डेनियल खारम्स

सबसे अच्छी चीज़ जो हम अपने बच्चों को दे सकते हैं वह है उन्हें खुद से प्यार करना सिखाना।
लुईस हेय

विवेक वह है जो आपकी माँ ने आपको छह साल की उम्र से पहले बताया था।
ब्रॉक चिशोल्म

ऐसा होता है, कमजोर माता-पिता अपने बच्चों की करतूतों के बारे में कहते हैं। नहीं, ऐसा नहीं होता, विकास होता है।
मारिया एबनेर एस्चेनबैक

युवा पुरुष अक्सर सोचते हैं कि वे स्वाभाविक हैं, जबकि वास्तव में वे केवल बुरे व्यवहार वाले और असभ्य होते हैं।
फ्रेंकोइस ला रोशेफौकॉल्ड

अच्छी परवरिश का परिणाम एक ऐसी गरिमा है जिसका सबसे अहंकारी लोग भी हमेशा सम्मान करते हैं।
फिलिप चेस्टरफील्ड

जब तक आप उसे अच्छे स्कूल में नहीं भेजेंगे, आपका लड़का बुरी आदतें ठीक से नहीं सीख पाएगा।
हेक्टर ह्यू मुनरो

तर्कसंगत शिक्षा व्यक्ति को कम खुश बनाती है जिससे उसका वातावरण कम दुखी होता है।
तादेउज़ कोटारबिंस्की

अब अच्छी परवरिश ही बाधा है. यह बहुत अधिक अवरोध उत्पन्न करता है।
ऑस्कर वाइल्ड

शिक्षित करने का अर्थ है टेलीविजन के प्रति प्रतिरोधक क्षमता विकसित करना।
मार्शल मैक्लुहान

विवेक: एक लड़के को उसकी बहन द्वारा पीटे जाने से पहले अपनी माँ के सामने सब कुछ कबूल करने के लिए बाध्य किया जाता है।
लॉरेंस पीटर

स्व-शिक्षा स्व-सेवा का सबसे कठिन प्रकार है।
यूजेनियस कोर्कोज़

आप किसी व्यक्ति को कितना भी शिक्षित कर लें, वह फिर भी अच्छे से जीना चाहता है।
बोरिस ज़मायतीन

युवा दिमागों की शिक्षा के लिए सबसे उपयोगी चीजें बेकार हैं।
जॉर्जेस डुहामेल

शादी से पहले, बच्चों के पालन-पोषण के बारे में मेरे पास छह सिद्धांत थे; अब मेरे छह बच्चे हैं और एक भी सिद्धांत नहीं।
जॉन विल्मोट

जिन लोगों को शिक्षा की आवश्यकता नहीं है वे शिक्षा के प्रति अच्छी प्रतिक्रिया देते हैं।
फ़ाज़िल इस्कंदर

किसी इंसान को बदलने के लिए आपको उसकी दादी से शुरुआत करनी होगी।
विक्टर ह्युगो

शिक्षक को स्वयं शिक्षित होना चाहिए।
काल मार्क्स

बच्चों को शिक्षा की नहीं, उदाहरण की जरूरत है।
जोसेफ जौबर्ट

बच्चों को लाड़-प्यार की ज़रूरत है - तभी वे बड़े होकर असली लुटेरे बनेंगे।
एवगेनी श्वार्ट्ज

बच्चों से बार-बार आँसू न बहाएँ, अन्यथा उनके पास आपकी कब्र पर बहाने के लिए कुछ नहीं होगा।
पाइथागोरस

आपके बच्चे को आपके प्यार की सबसे ज़्यादा ज़रूरत तब होती है जब वह इसके सबसे कम हकदार होता है।
एर्मा बॉम्बेक

किसी बच्चे की मूर्ति न बनाएं: जब वह बड़ा होगा, तो उसे बलि की आवश्यकता होगी।
पियरे बुस्ट

इस लड़के के साथ नम्र रहें: आप एक अत्यंत संवेदनशील, आसानी से उत्तेजित होने वाले कमीने व्यक्ति के साथ व्यवहार कर रहे हैं।
"एल. और एन. मैगज़ीन"

अगर बच्चे को यह नहीं लगता कि आपका घर भी उसका है तो वह सड़क को ही अपना घर बना लेगा।
नादिन डी रोथ्सचाइल्ड

इससे पहले कि आप अपने बेटे को इस बात के लिए डांटें कि उसकी जेबें हर तरह के कूड़े-कचरे से भरी हुई हैं, पहले अपने पर्स में देखें।
अज्ञात अमेरिकी

यदि आप चाहते हैं कि आपके बच्चे अंततः बड़े हों, तो पहले बड़े होने का प्रयास करें।
अज्ञात अमेरिकी

बच्चों को हमसे मिलना चाहिए. सबसे पहले, जड़ें, और दूसरे, पंख।
अमेरिकी कहावत

बच्चा कोई बर्तन नहीं है जिसे भरना है, बल्कि एक आग है जिसे जलाना है।
व्याख्यात्मक प्लूटार्क

एक बच्चे का पालन-पोषण उसके जन्म से कम से कम सौ वर्ष पहले शुरू हो जाना चाहिए।
ओलिवर वेंडेल होम्स जूनियर।

बच्चों को किताब के सहारे बड़ा करना काफी संभव है, लेकिन आपको याद रखना चाहिए कि प्रत्येक बच्चे को एक विशेष किताब की जरूरत होती है।

बच्चे दूध पिलाते हैं और प्रशंसा करते हैं।
मैरी लैम

पालन-पोषण के संस्कार पेड़ों की छाल पर उकेरे गए और उनके साथ बढ़ते हुए अक्षरों की तरह हैं।
जूली डे लेस्पिनस

बच्चे का पालन-पोषण करना आसान है. पालन-पोषण के परिणाम से प्रेम करना कठिन है।
वर्नर श्नाइडर

चाहे हम इसे पसंद करें या न करें, बच्चे से निपटना सबसे कठिन होता है। - वह जिस पर हमें बाद में सबसे अधिक गर्व है।
मिनियन मैकलॉघलिन

एक बच्चे का पालन-पोषण तभी सही होगा जब वह बड़ा होने पर अपने मनोविश्लेषक के लिए भुगतान करने में सक्षम हो।
नोरा एफ्रोन

यदि आप सचमुच अपने बचपन का उपयोग शिक्षाप्रद उद्देश्यों के लिए करना चाहते हैं, तो इसे एक उदाहरण के बजाय एक चेतावनी के रूप में काम करने दें।
जॉर्ज बर्नार्ड शॉ

यह शर्म की बात है कि टॉमबॉय आज्ञाकारी बच्चों की तुलना में समाज के लिए सभ्य और उपयोगी लोगों के रूप में विकसित होते हैं।
मार्क ट्वेन

चाहे एक माँ कितनी भी बूढ़ी क्यों न हो, वह अपने तीस और चालीस साल के बच्चों में बेहतरी के लिए बदलाव के संकेत देखना कभी नहीं छोड़ती।
फ्लोरिडा स्कॉट-मैक्सवेल

शिक्षा बच्चों को वयस्कों की नकल करने से रोकने का एक प्रयास है।
रॉबर्ट लेम्बके

शिक्षा का अर्थ बच्चों से आत्मरक्षा है।
मैक्सिमिलियन वोलोशिन

माता-पिता को निष्पक्षता में रुचि नहीं है; वे शांति में रुचि रखते हैं.
बिल कॉस्बी

इस बात की चिंता न करें कि बच्चे आपकी बात कभी नहीं सुनते; उसके बारे में चिंता करो. कि वे हमेशा आपको देख रहे हैं।
रॉबर्ट फ़ुलहम

किसी बच्चे के लिए सभ्य व्यवहार करना बहुत मुश्किल है अगर उसने कभी नहीं देखा कि यह कैसे किया जाता है।

लड़कों को कुत्ते बहुत पसंद हैं. अहंकार ही एकमात्र ऐसे प्राणी हैं जिनसे वे व्याख्यान नहीं सुनते।
"14,000 चुटकियाँ और उद्धरण"

यदि आप वास्तव में एक बच्चे को जीवन के लिए तैयार कर रहे हैं, तो उसे आज्ञापालन करना न सिखाएं - उसे आज्ञा देना सिखाएं!
फ़्रैन लेबोविट्ज़

शिक्षा एक व्यक्ति को स्वयं बनने में मदद कर रही है जब यह स्वयं नहीं होता है।
वी. गैवरिलोव

शिक्षा एक शैक्षणिक प्रक्रिया है जिसके आरंभ में बच्चे को बोलना सिखाया जाता है तथा अंत में चुप रहना सिखाया जाता है।
एल लेविंसन

किसी भी पुरुष या महिला की परवरिश इस बात से परखी जाती है कि वे झगड़े के दौरान कैसा व्यवहार करते हैं।
बी शॉ

शिक्षा, यदि वह किसी व्यक्ति के लिए खुशी चाहती है, तो उसे उसे खुशी के लिए नहीं, बल्कि जीवन के कार्य के लिए तैयार करना चाहिए।
के उशिंस्की

स्कूल में प्राप्त एकतरफ़ा कृत्रिम शिक्षा, अपने अस्थायी और व्यावहारिक लक्ष्यों के साथ, देर-सबेर जीवन के साथ संघर्ष में आ जाती है, जिसके लिए लगातार मानवीय क्षमताओं की पूर्णता और व्यापक विकास की आवश्यकता होती है।
एन पिरोगोव

अच्छा पालन-पोषण इस तथ्य को छिपाने की क्षमता है कि आप अपने बारे में बहुत ऊंची राय रखते हैं और अपने वार्ताकार के बारे में बहुत कम राय रखते हैं।
मार्क ट्वेन

केवल वे ही लोग शिक्षा के प्रति अच्छी प्रतिक्रिया देते हैं जिन्हें शिक्षा की आवश्यकता नहीं है।
शैक्षणिक वास्तविकता

शिक्षा की कला की विशेषता यह है कि यह लगभग सभी को परिचित और समझने योग्य लगती है, जबकि अन्य इसे आसान भी समझते हैं - और यह जितना अधिक समझने योग्य और आसान लगता है, उतना ही अधिक कम लोगसैद्धांतिक या व्यावहारिक रूप से इससे परिचित हों।
के उशिंस्की

शिक्षित करने का अर्थ है किसी को वह सिखाना जो हम नहीं सिखा सकते।
जी लेविटास

दूसरों को शिक्षित करके, हम सबसे पहले स्वयं को शिक्षित कर रहे हैं।
ए. ओस्ट्रोगोर्स्की

कम पढ़े-लिखे व्यक्ति में साहस अशिष्टता बन जाता है, विद्या पांडित्य बन जाती है, बुद्धि धूर्तता बन जाती है, सरलता असभ्यता बन जाती है, अच्छा स्वभाव चापलूसी बन जाता है।
डी. लोके

आप अपने जीवन में अपने विश्वासों को व्यक्त करके ही दूसरों को प्रभावित कर सकते हैं।
एल टॉल्स्टॉय

जहाँ अधिक गंभीरता है, वहाँ अधिक पाप है।
ए ओस्ट्रोव्स्की

पिता की सख्ती एक अद्भुत औषधि है: यह कड़वी से अधिक मीठी होती है।
एपिक्टेटस

बच्चों के पालन-पोषण का विषय हर समय तीव्र और प्रासंगिक है। कई महान वैज्ञानिक, लेखक और शिक्षक इस मुद्दे को लेकर चिंतित थे। प्रमाण है शिक्षा के बारे में महान लोगों की सूक्तियाँ, उद्धरण, वाक्यांश, बातें और विचार, समकालीनों को भारी मात्रा में विरासत में मिला। बस एक ख़जाना बुद्धिपुर्ण सलाहऔर शैक्षिक विचार जिनकी युवा और अनुभवहीन माता-पिता को बहुत आवश्यकता है! आप इस पृष्ठ पर शैक्षणिक विचारों की विरासत से परिचित हो सकते हैं।

• यह मत सोचिए कि आप एक बच्चे का पालन-पोषण केवल तभी कर रहे हैं जब आप उससे बात करते हैं, उसे पढ़ाते हैं या उस पर आदेश देते हैं। आप अपने जीवन के हर पल में उसका पालन-पोषण करते हैं, तब भी जब आप घर पर नहीं होते हैं (ए.एस. मकरेंको)
• वहाँ स्मार्ट युवा और मूर्ख बूढ़े हो सकते हैं। क्योंकि यह समय नहीं है जो हमें सोचना सिखाता है, बल्कि प्रारंभिक शिक्षा और प्रकृति (डेमोक्रिटस)
• आप पाशविक बल की तुलना में स्नेह से लगभग हमेशा अधिक हासिल करेंगे (ईसप)
• पहले सुनिश्चित करें, और फिर मनाएं (के.एस. स्टैनिस्लावस्की)
• शिक्षा स्कूल तक सीमित नहीं है (पी. वालेरी)
• शिक्षा योग्यताएँ विकसित करती है, लेकिन उन्हें पैदा नहीं करती (एफ. वोल्टेयर)
• यदि हम बच्चों को उनकी इच्छा के अनुसार कार्य करने की अनुमति देते हैं, और इसके अलावा, उन्हें उनकी सनक के लिए आधार देने की मूर्खता करते हैं, तो हम शिक्षा के सबसे खराब तरीके से निपटेंगे, जिसके बाद बच्चों में विशेष रूप से असंयम की खेदजनक आदत विकसित हो जाएगी; अजीबोगरीब बौद्धिकता, स्वार्थ के लिए - सभी बुराइयों की जड़ (जी. हेगेल)
• शिक्षा को मुख्य रूप से हमारे दिलों में ऐसी आदतें डालनी चाहिए जो व्यक्ति और समाज के लिए उपयोगी हों (सी. हेल्वेटियस)
• एक कलाकार की तरह एक शिक्षक का भी जन्म होना चाहिए (के. वेबर)
• जो विद्यार्थी नहीं रहा वह शिक्षक नहीं होगा (बोएथियस)
• बच्चे के साथ अत्यंत सम्मानपूर्वक व्यवहार किया जाना चाहिए, अर्थात्। वयस्कों को उसकी नैतिक शुद्धता की रक्षा करनी चाहिए और बुरा उदाहरण नहीं पेश करना चाहिए (जुवेनल)
• जो माता-पिता अपने बच्चों को सख्त नियमों में पालना नहीं चाहते वे निंदा के पात्र हैं (पेट्रोनियस)
• किसी बच्चे की मूर्ति न बनाएं: जब वह बड़ा होगा, तो उसे बलिदान की आवश्यकता होगी (पी. बुस्ट)
• जो स्नेह से नहीं ले सकता वह गंभीरता से नहीं लेगा (ए.पी. चेखव)
• पिटाई और दुर्व्यवहार अफ़ीम की तरह हैं: उनके प्रति संवेदनशीलता जल्दी ही ख़त्म हो जाती है, और खुराक दोगुनी करनी पड़ती है (बीचर स्टोव)
• बच्चे का पहला पाठ आज्ञाकारिता होना चाहिए। फिर दूसरा वह हो सकता है जिसे आप आवश्यक समझें (बी. फ्रैंकलिन)
• शिक्षा का विरोधाभास यह है कि जिन्हें शिक्षा की आवश्यकता नहीं है वे ही शिक्षा के प्रति अच्छी प्रतिक्रिया देते हैं (एफ. इस्कंदर)
• बच्चों का न तो कोई अतीत होता है और न ही कोई भविष्य, लेकिन हम वयस्कों के विपरीत, वे जानते हैं कि वर्तमान का उपयोग कैसे करना है (जे. ला ब्रुयेरे)
• माता-पिता का प्यार बच्चों के प्रति सदैव बना रहता है और प्यारबच्चे अपने माता-पिता के प्रति. इस विसंगति और अन्याय की भरपाई उनके अपने बच्चों द्वारा की जाती है (डी. जेरेमिक)
• एक व्यक्ति जो अपने बच्चों में कड़ी मेहनत करने की आदत डालता है, वह उनके लिए विरासत छोड़कर जाने की तुलना में उन्हें बेहतर जीवन प्रदान करता है (व्हाटले)
• एक पिता अपने बच्चों के लिए जो सबसे अच्छी चीज़ कर सकता है वह है उनकी माँ से प्यार करना (अज्ञात)
• पढ़ना मन के लिए वही है जो व्यायाम शरीर के लिए है (एडिसन)
• सृजन की चाहत सुखी जीवनबचपन से ही बच्चे को लाड़-प्यार देना शायद नासमझी है (वी. ह्यूगो)
• बच्चों को हर समय पुरस्कार देना अच्छा नहीं है। इससे वे स्वार्थी बन जाते हैं और यहीं से उनके सोचने का भ्रष्ट तरीका विकसित होता है (आई. कांत)
• आप स्वयं अपने माता-पिता के लिए क्या करते हैं, अपने बच्चों से भी वही अपेक्षा करें (पिटाकस)
• हम पहले अपने बच्चों को पढ़ाते हैं. फिर हम खुद उनसे सीखते हैं (जे. रेनिस)
• यदि आप शरारती बच्चों को मार देंगे तो आप कभी भी बुद्धिमान व्यक्ति नहीं बना पाएंगे (जे.-जे. रूसो)
• बच्चे में देखने, सोचने और महसूस करने की अपनी विशेष क्षमता होती है; इस कौशल को हमारे कौशल से बदलने की कोशिश से अधिक मूर्खतापूर्ण कुछ भी नहीं है (जे.-जे. रूसो)
• क्या आप जानते हैं कौन सा सबसे अच्छा है? सही तरीकाअपने बच्चे को नाखुश करने का मतलब उसे यह सिखाना है कि उसे किसी भी चीज़ से इनकार नहीं किया जाना चाहिए (जे.-जे. रूसो)।
• बच्चों को क्रोधित न करें: जो बचपन में मारना चाहता है वह बड़ा होने पर मारना चाहेगा (पी. बुस्ट)
• शिक्षक को स्वयं वैसा बनना चाहिए जैसा वह छात्र को बनाना चाहता है (वी.आई. दल)
• जो थोड़ा जानता है वह थोड़ा सिखा सकता है (या. कोमेन्स्की)
• बच्चों को उन अपराधों के लिए दंडित करना जो उन्होंने नहीं किए, या कम से कम उन्हें छोटे अपराधों के लिए कड़ी सजा देने का मतलब है उनका सारा भरोसा और सम्मान खोना (जे. ला ब्रुयेरे)
• शिक्षा, यदि वह किसी व्यक्ति के लिए खुशी की कामना करती है, तो उसे उसे खुशी के लिए नहीं, बल्कि जीवन के कार्य के लिए तैयार करने के लिए शिक्षित करना चाहिए (के.डी. उशिंस्की)।
• एक बच्चे को शिक्षित करने का उद्देश्य उसे शिक्षक की सहायता के बिना आगे विकास करने में सक्षम बनाना है (ई. हबर्ड)
• अच्छी परवरिश सबसे मज़बूती से एक व्यक्ति को उन लोगों से बचाती है जिनका पालन-पोषण ख़राब तरीके से हुआ है (एफ. चेस्टरफ़ील्ड)
• सभी रचनाओं में, सबसे सुंदर वह मनुष्य है जिसे उत्कृष्ट परवरिश मिली है (एपिक्टेटस)
• पालन-पोषण करना अब सबसे कठिन काम है; आप सोचते हैं: “ठीक है, अब सब कुछ ख़त्म हो गया है! - ऐसी कोई किस्मत नहीं: यह तो बस शुरुआत है!.." (एम.यू. लेर्मोंटोव)
• यदि आप शरीर को मजबूत बनाने, इच्छाशक्ति को संयमित करने, हृदय को प्रसन्न करने, मन को परिष्कृत करने और मन को संतुलित करने के साधन जानते हैं, तो आप एक शिक्षक हैं (सी. लेटर्न्यू)
• शिक्षा देने का मतलब बच्चों को बताना नहीं है अच्छे शब्द, उन्हें निर्देश देना और शिक्षित करना, और, सबसे बढ़कर, एक इंसान की तरह जीना। जो कोई भी बच्चों के संबंध में अपना कर्तव्य पूरा करना चाहता है उसे शिक्षा स्वयं से शुरू करनी चाहिए (ए.एन. ओस्ट्रोगोर्स्की)
• किसी व्यक्ति का नैतिक चरित्र अंततः इस बात पर निर्भर करता है कि एक व्यक्ति ने अपने बचपन के दौरान अपनी खुशियाँ किन स्रोतों से प्राप्त कीं (वी.ए. सुखोमलिंस्की)
• नैतिक विकृति और अपराध शिक्षा की कमी और उससे जुड़ी भ्रष्टता का परिणाम हैं प्रारंभिक अवस्था(वी.एम.बेख्तेरेव)
• डर शारीरिक दंडएक बुरे दिल को अच्छा नहीं बनाया जा सकता, और क्रोध के साथ भय का मिश्रण एक व्यक्ति में सबसे घृणित घटना है (के.डी. उशिंस्की)
• आपको अपनी गलती का अहसास होने से ज्यादा कुछ नहीं सिखाता। यह स्व-शिक्षा के मुख्य साधनों में से एक है (टी. कार्लाइल)
• अगर किसी ने पूछा कि मैं अपने शिक्षण अनुभव के सार को संक्षेप में कैसे परिभाषित कर सकता हूं, तो मैं जवाब दूंगा कि किसी व्यक्ति पर जितनी संभव हो उतनी मांगें होती हैं और उसके लिए जितना संभव हो उतना सम्मान होता है (ए.एस. मकरेंको)
• बच्चों को सीखने में आनंद देना शिक्षा का पहला आदेश है (वी.ए. सुखोमलिंस्की)
• शिक्षित करने का अर्थ है जीवन के लिए तैयारी करना... आपको स्कूल में सीखने की ज़रूरत है, लेकिन स्कूल छोड़ने के बाद आपको और भी बहुत कुछ सीखने की ज़रूरत है (डी.आई. पिसारेव)
• सभी सर्वोत्तम फलों में से, अच्छी शिक्षा सर्वोत्तम फल लाती है (के. प्रुतकोव)
• शिक्षा अच्छी आदतों का अधिग्रहण है (प्लेटो)
• शिक्षा में सबसे बड़ी गलती अत्यधिक जल्दबाजी है (जे जे रूसो)
• युवाओं को सिखाया जाने के बजाय प्रोत्साहित किया जाना पसंद है (जे.वी. गोएथे)
• अनुशासन की सबसे अच्छी पाठशाला परिवार है (एस. स्माइल्स)
• मुख्य अर्थ एवं उद्देश्य पारिवारिक जीवन- पालन-पोषण। मुख्य विद्यालयबच्चों का पालन-पोषण पति-पत्नी, पिता और माँ के बीच का रिश्ता है (वी.ए. सुखोमलिंस्की)
• कई परेशानियों की जड़ें इस तथ्य में निहित हैं कि बचपन से ही किसी व्यक्ति को अपनी इच्छाओं को प्रबंधित करना नहीं सिखाया जाता है, "संभव", "जरूरी", "असंभव" (वी.ए. सुखोमलिंस्की) की अवधारणाओं से सही ढंग से जुड़ना नहीं सिखाया जाता है।

तक हर व्यक्ति आखिरी दिनउसके पालन-पोषण का ध्यान अवश्य रखना चाहिए। (एम. अज़ेग्लियो)

शिक्षा के लिए तीन चीजों की आवश्यकता है: प्रतिभा, विज्ञान, व्यायाम। (अरस्तू)

शिक्षा में, कौशल का विकास मस्तिष्क के विकास से पहले होना चाहिए। (अरस्तू)

जो कोई भी बच्चे का अच्छे से पालन-पोषण करना चाहता है, वह हमेशा निष्पक्ष विचारों का पालन करने के लिए अभिशप्त है। (ओ. बाल्शक)

निर्देशों से अधिक बेकार और यहां तक ​​​​कि अधिक हानिकारक कुछ भी नहीं है, यहां तक ​​​​कि सबसे अच्छे भी, अगर वे उदाहरणों द्वारा समर्थित नहीं हैं, और छात्र की नजर में उसके आसपास की वास्तविकता की संपूर्णता से उचित नहीं हैं। (वी. जी. बेलिंस्की)

आरंभिक शिक्षा में बच्चे को कोई अधिकारी, कवि या शिल्पकार नहीं, बल्कि एक ऐसे व्यक्ति के रूप में देखा जाना चाहिए जो बाद में मनुष्य बने बिना कुछ न कुछ बन सके। (वी. जी. बेलिंस्की)

कोई भी व्यक्ति इतना बुरा नहीं है कि अच्छी समझ उसे बेहतर न बना सके। (वी. जी. बेलिंस्की)

जो विद्यार्थी नहीं रहा वह शिक्षक नहीं होगा। (बोथियस)

कोई आदत सबसे मजबूत तब होती है जब वह युवावस्था में शुरू होती है; इसे ही हम शिक्षा कहते हैं, जो संक्षेप में, प्रारंभिक गठित आदतों से अधिक कुछ नहीं है। (एफ बेकन)

शिक्षा स्कूल तक ही सीमित नहीं है. (पी. वैलेरी)

शिक्षा योग्यताएँ विकसित करती है, लेकिन पैदा नहीं करती। (एफ. वोल्टेयर)

यदि हम बच्चों को उनकी इच्छा के अनुसार कार्य करने की अनुमति देते हैं, और इसके अलावा, उन्हें उनकी सनक के लिए आधार देने की मूर्खता करते हैं, तो हम शिक्षा के सबसे खराब तरीके से निपटेंगे, जिसके बाद बच्चों में विशेष रूप से असंयम की खेदजनक आदत विकसित हो जाएगी; अजीबोगरीब बौद्धिकता, स्वार्थ - सभी बुराइयों की जड़। (जी. हेगेल)

शिक्षा को मुख्य रूप से हमारे दिलों में ऐसी आदतें डालनी चाहिए जो व्यक्ति और समाज के लिए फायदेमंद हों। (सी. हेल्वेटियस)

शिक्षा जितनी उत्तम होगी, लोग उतने ही अधिक सुखी होंगे। (सी. हेल्वेटियस)

हम जिन लोगों से मिलते हैं उनमें से नौ-दसवां हिस्सा वे जो भी हैं - अच्छे या बुरे, उपयोगी या बेकार - शिक्षा के कारण। (डी. लोके)

बच्चे अक्सर वयस्कों की तुलना में अधिक होशियार होते हैं और हमेशा ईमानदार होते हैं। (एम. गोर्की)

शिक्षा एक खुरचनी है जो लकड़ी को सीधा कर सकती है, लेकिन स्प्रूस को आबनूस में कभी नहीं बदल सकती। (पी. डेकॉरसेल)

शिक्षा हमेशा होती रहती है, तब भी जब आप घर पर नहीं होते। (ए.एस. मकरेंको)

दूसरों को सिखाने के लिए प्रतिभा की आवश्यकता होती है,
इसके लिए एक मजबूत आत्मा की आवश्यकता होती है। (एन.ए. नेक्रासोव)

शिक्षित करने का अर्थ है जीवन के लिए तैयारी करना... आपको स्कूल में सीखने की ज़रूरत है, लेकिन स्कूल छोड़ने के बाद आपको और भी बहुत कुछ सीखने की ज़रूरत है। (डी.आई. पिसारेव)

चरित्र एक दीर्घकालिक कौशल से अधिक कुछ नहीं है। (प्लूटार्क)

सभी फलों में सबसे अच्छा फल अच्छी शिक्षा से मिलता है। (के. प्रुतकोव)

शिक्षा अच्छी आदतों का अधिग्रहण है. (प्लेटो)

बच्चे के दिमाग में चल रही हर बात को माता-पिता जल्दी और सही ढंग से नहीं समझ सकते हैं। निम्नलिखित 6 परीक्षणों का वर्णन किया गया है जो बच्चे के चरित्र को निर्धारित करने में मदद करेंगे...

पालन-पोषण में सबसे बड़ी गलती अत्यधिक जल्दबाजी है। (जे.-जे. रूसो)

यदि शिक्षाशास्त्र किसी व्यक्ति को सभी प्रकार से शिक्षित करना चाहता है, तो उसे पहले उसे सभी प्रकार से जानना होगा। (के.डी. उशिंस्की)

शिक्षा का उद्देश्य अपने प्रति प्रेम को अपने पड़ोसी के प्रति प्रेम में डुबाने की अनुमति देना नहीं है। प्रकृति प्रवृत्तियाँ प्रदान करती है, शिक्षा उन्हें आदतों से अलग करती है। (पी. ब्यूस्ट)

युवाओं को सिखाया जाने के बजाय प्रोत्साहित किया जाना पसंद है। (आई.वी. गोएथे)

एक नये बर्तन में लंबे समय तक उसी चीज़ की गंध आती रहती है जिसमें उसे पहली बार भरा गया था। (होरेस)

दुनिया में कोई भी चीज़ किशोरावस्था को इतनी अधिक शुद्ध, समृद्ध या संरक्षित नहीं करती जितना कि सार्वजनिक हित को दृढ़ता से जगाती है। (ए.आई. हर्ज़ेन)

जिनसे हम सीखते हैं, वे उचित रूप से हमारे शिक्षक कहलाते हैं, लेकिन हमें सिखाने वाले हर व्यक्ति इस नाम का हकदार नहीं है। (आई. गोएथे)

एक सच्चा छात्र ज्ञात की मदद से अज्ञात को विकसित करना सीखता है और इस तरह शिक्षक के पास जाता है। (आई. गोएथे)

जिनसे आप प्यार करते हैं उनसे सीखें. (आई. गोएथे)

यहां तक ​​कि एक मुर्गी भी बच्चों से प्यार कर सकती है. लेकिन उन्हें शिक्षित करने में सक्षम होना राज्य का एक बड़ा मामला है, जिसके लिए प्रतिभा और जीवन के व्यापक ज्ञान की आवश्यकता होती है। (एम. गोर्की)

एक शिक्षक, यदि वह ईमानदार है, तो उसे हमेशा एक चौकस छात्र होना चाहिए। (एम. गोर्की)

हमारा शिक्षक ही हमारी वास्तविकता है। (एम. गोर्की)

एक साधारण, असभ्य व्यक्ति को फिर से शिक्षित किया जा सकता है, लेकिन जो व्यक्ति स्वयं को परिष्कृत करने की कल्पना करता है वह असुधार्य है। (डब्ल्यू. गैसलिट)

एक सुन्दर मूर्ति बनाना और उसमें प्राण फूंकना अच्छी बात है; लेकिन एक युवा दिमाग को विकसित करना, एक युवा आत्मा को अपने तरीके से तैयार करना और उसमें सच्चाई की भावना पैदा करना और भी बेहतर है। (वी. ह्यूगो)

शिक्षक को स्वयं वैसा बनना चाहिए जैसा वह विद्यार्थी को बनाना चाहता है। (वी.आई. दल)

न तो कला और न ही ज्ञान तब तक हासिल किया जा सकता है जब तक इसे सीखा न जाए। (डेमोक्रिटस)

शिक्षा सुख में भूषण और दुर्भाग्य में आश्रय है। (डेमोक्रिटस)

एक बच्चा जानता है कि उसे कैसे प्यार करना है जो उससे प्यार करता है, और उसे प्यार के साथ ही बड़ा किया जा सकता है। (एफ. ई. डेज़रज़िन्स्की)

अत्यधिक गंभीरता और अंधा अनुशासन बच्चों के लिए अभिशप्त शिक्षक हैं। (एफ. ई. डेज़रज़िन्स्की)

डराने-धमकाने से बच्चे में केवल नीचता, भ्रष्टता, पाखंड, नीच कायरता और कैरियरवाद पैदा हो सकता है। (एफ. ई. डेज़रज़िन्स्की)

किसी भी शिक्षण और पालन-पोषण में शिक्षक और उसके सोचने का तरीका सबसे महत्वपूर्ण चीज है। (ए. डिस्टरवेग)

सच्ची शिक्षा प्राकृतिक विकास के लिए प्रयास करती है, लेकिन समय से पहले परिपक्वता के लिए नहीं। (ए. डिस्टरवेग)

शिक्षा में ही मानव स्वभाव को सुधारने का महान रहस्य निहित है। (आई. कांट)

शिक्षा से ही व्यक्ति इंसान बन सकता है। वह वैसा ही है जैसा उसकी परवरिश उसे बनाती है।' (आई. कांट)

बहुत समय से संसार को तूफ़ानी महासागर कहा जाता रहा है: परन्तु सुखी वह है जो दिशासूचक यंत्र से चलता है। और ये तो शिक्षा का मामला है. (एन. एम. करमज़िन)

वह शिक्षक महान है जो जो सिखाता है उसे व्यवहार में लाता है। (कैटो द एल्डर)

शिक्षा सर्वोत्तम वस्तु है, परन्तु तभी जब वह प्रथम श्रेणी की हो, अन्यथा वह किसी काम की नहीं। (आर. किपलिंग)

हर चीज में जहां शब्द लोगों के बीच मध्यस्थ के रूप में कार्य करता है, और विशेष रूप से शिक्षण में, बात करना और बात न करना दोनों ही असुविधाजनक है। (वी. ओ. क्लाईचेव्स्की)

कई माता-पिता ने खुद को ऐसी स्थिति में पाया है जहां उनका थका हुआ बच्चा हरकतें करने लगता है, चीजें फेंकने लगता है, लड़ने लगता है और उन्मादी होने वाला होता है। ता...

शिक्षकों को अपने विचारों को शांत करने के लिए नहीं, बल्कि किसी और के विचारों को जगाने के लिए मंच दिया जाता है। (वी. ओ. क्लाईचेव्स्की)

एक अच्छा शिक्षक बनने के लिए, आपको जो पढ़ाते हैं उससे प्यार करना होगा और जो पढ़ाते हैं उससे प्यार करना होगा। (वी. ओ. क्लाईचेव्स्की)

उदाहरणों के बिना, सही ढंग से पढ़ाना या सफलतापूर्वक सीखना असंभव है। (एल. कोलुमेला)

जो थोड़ा जानता है, वह थोड़ा सिखा सकता है। (या. कोमेन्स्की)

जो लोग सही ढंग से आगे बढ़ते हैं उनका सही तरीके से अनुसरण करना आसान होता है। (या. कोमेन्स्की)

एक कम पढ़े-लिखे व्यक्ति को दोबारा शिक्षित करने से ज्यादा कठिन कुछ भी नहीं है। (या. कोमेन्स्की)

जो बच्चों को उस हद तक पढ़ाना जरूरी समझता है, जिस हद तक वे सीख सकें, बल्कि उस हद तक, जिस हद तक वह खुद चाहता है, वह पूरी तरह से अनुचित है। (या. कोमेन्स्की)

इसे एक शाश्वत नियम बनने दें: उदाहरणों, निर्देशों और व्यवहार में अनुप्रयोग के माध्यम से सब कुछ सिखाना और सीखना। (या. कोमेन्स्की)

धन्य है वह स्कूल जो उत्साहपूर्वक अध्ययन करना और जो अच्छा है उसे करना सिखाता है, और भी अधिक उत्साह से सर्वोत्तम करना सिखाता है, और सबसे उत्साहपूर्वक सर्वोत्तम करना सिखाता है। (या. कोमेन्स्की)

ऐसे बच्चे होते हैं जो तेज़ दिमाग वाले और जिज्ञासु होते हैं, लेकिन जंगली और जिद्दी भी होते हैं। आमतौर पर स्कूलों में उनसे नफरत की जाती है और उन्हें लगभग हमेशा निराशाजनक माना जाता है; इस बीच, महान लोग आमतौर पर उनमें से निकलते हैं, बशर्ते कि उन्हें ठीक से शिक्षित किया जाए। (या. कोमेन्स्की)

किसी व्यक्ति में केवल वही मजबूत और विश्वसनीय होता है जो उसके जीवन के पहले काल में उसके स्वभाव में समा गया हो। (या. कोमेन्स्की)

केवल एक टीम में ही बच्चे का व्यक्तित्व सबसे पूर्ण और व्यापक रूप से विकसित हो सकता है। (एन.के. क्रुपस्काया)

बच्चों को उन अपराधों के लिए दंडित करना जो उन्होंने नहीं किए, या कम से कम उन्हें छोटे अपराधों के लिए कड़ी सजा देने का मतलब है उनका सारा भरोसा और सम्मान खोना। (जे. लाब्रुयेरे)

हम शिक्षण, पालन-पोषण और शिक्षा में विश्वास नहीं करेंगे यदि यह केवल स्कूल तक ही सीमित रहे और अशांत जीवन से दूर रहे। (वी.आई. लेनिन)

यदि आप शरीर को मजबूत करने, इच्छाशक्ति को संयमित करने, हृदय को प्रसन्न करने, मन को परिष्कृत करने और मन को संतुलित करने के साधन जानते हैं, तो आप एक शिक्षक हैं। (सी. लेटर्न्यू)

दुनिया का अस्तित्व हमारे इसे समझने के लिए नहीं है, बल्कि इसलिए है कि हम इसमें खुद को शिक्षित करें। (जी. लिक्टेनबर्ग)

एक शिक्षक के लिए वासनाओं पर अंकुश लगाने की बात करना व्यर्थ है यदि वह अपनी किसी भी वासना को खुली छूट देता है; और अपने शिष्य में किसी बुराई या अश्लील गुण को, जिसे वह स्वयं स्वीकार करता है, मिटाने के उसके प्रयास निरर्थक होंगे। (डी. लोके)

एक बुरी तरह से अच्छे आचरण वाला व्यक्तिसाहस अशिष्टता का रूप ले लेता है; उसमें पांडित्य पांडित्य बन जाता है; बुद्धि - विदूषकता, सरलता - असभ्यता, अच्छा स्वभाव - चापलूसी। (डी. लोके)

एक शिक्षक वह व्यक्ति होता है जिसे सदियों की सारी मूल्यवान संपत्ति नई पीढ़ी को सौंपनी चाहिए न कि पूर्वाग्रहों, बुराइयों और बीमारियों को आगे बढ़ाना चाहिए। (ए.वी. लुनाचार्स्की)

शिक्षा आत्मा की रोटी है. (डी. माज़िनी)

एक शिक्षक जिसके चेहरे पर भाव नहीं हैं, जो अपने चेहरे को आवश्यक अभिव्यक्ति नहीं दे सकता या अपने मूड को नियंत्रित नहीं कर सकता वह एक अच्छा शिक्षक नहीं हो सकता। शिक्षक को व्यवस्थित करने, चलने, मजाक करने, खुश रहने, क्रोधित होने में सक्षम होना चाहिए। शिक्षक को इस तरह से व्यवहार करना चाहिए कि हर गतिविधि उसे शिक्षित करे, और उसे हमेशा पता होना चाहिए कि वह इस समय क्या चाहता है और क्या नहीं चाहता है। यदि शिक्षक को यह नहीं पता तो वह किसे शिक्षित कर सकता है? (ए. एस. मकारेंको)

बच्चे हर दिन बिताते हैं KINDERGARTEN 8-10 घंटे. जब उनके माता-पिता काम पर होते हैं, शिक्षक बच्चों को खाना खिलाते हैं, उनका मनोरंजन करते हैं, उन्हें बिस्तर पर लिटाते हैं,...

एक साहसी व्यक्ति का पालन-पोषण करना असंभव है यदि आप उसे ऐसी परिस्थितियों में नहीं रखते हैं जहां वह साहस दिखा सके, चाहे कुछ भी हो - संयम में, सीधे खुले शब्दों में, कुछ अभावों में, धैर्य में, साहस में। (ए. एस. मकारेंको)

इससे कोई फर्क नहीं पड़ता कि आप क्या करने की ज़रूरत के बारे में कितने सही विचार बनाते हैं, अगर आप दीर्घकालिक कठिनाइयों पर काबू पाने की आदत नहीं विकसित करते हैं, तो मुझे यह कहने का अधिकार है कि आपने कुछ भी विकसित नहीं किया है। (ए. एस. मकारेंको)

आप किसी व्यक्ति को खुश रहना नहीं सिखा सकते, लेकिन आप उसे बड़ा कर सकते हैं ताकि वह खुश रहे। (ए. एस. मकारेंको)

यदि आप किसी व्यक्ति से बहुत अधिक की मांग नहीं करते हैं, तो आपको उससे बहुत कुछ नहीं मिलेगा। (ए. एस. मकारेंको)

भारी माँगों के साथ अत्यधिक विश्वास का संयोजन ही हमारी परवरिश की शैली है। (ए. एस. मकारेंको)

यह हर चीज़ को शिक्षित करता है: लोग, चीज़ें, घटनाएँ, लेकिन सबसे पहले और सबसे लंबे समय तक - लोगों को। इनमें माता-पिता और शिक्षक सबसे पहले आते हैं। (ए. एस. मकारेंको)

यदि हम अच्छी तरह से शिक्षित हैं, तो हमें अपने कामुक सुखों में किसी भी प्रतिबंध का सामना नहीं करना पड़ेगा। (बी. मैंडेविल)

शिक्षकों को, विज्ञान के स्थानीय दिग्गजों के रूप में, अपनी विशेषज्ञता में आधुनिक ज्ञान की पूरी ऊंचाई पर खड़ा होना चाहिए। (डी.आई. मेंडेलीव)

एक शिक्षक का सारा गौरव उसके विद्यार्थियों में, उसके द्वारा बोये गये बीजों के विकास में होता है। (डी.आई. मेंडेलीव)

हम सभी मधुर, शुद्ध और सहज पैदा हुए हैं; इसलिए, हमें समाज के उत्पादक सदस्य बनने के लिए शिक्षित होना चाहिए। (जूडिथ मार्टिन)

युवा दिमागों की शिक्षा के लिए सबसे उपयोगी चीजें बेकार हैं। (जॉर्जेस डुहामेल)

बच्चों को अच्छा बनाने का सबसे अच्छा तरीका उन्हें खुश करना है। (ऑस्कर वाइल्ड)

क्या आप जानते हैं कि अपने बच्चे को दुखी करने का सबसे अचूक तरीका यह है कि उसे किसी भी चीज के लिए मना न करना सिखाया जाए। (रूसो जे.-जे.)

यदि तुम बच्चे के सामने झुक जाओगे, तो वह तुम्हारा स्वामी बन जाएगा; और उसे अपनी बात मनवाने के लिए आपको हर मिनट उससे बातचीत करनी होगी। (रूसो जे.-जे.)

कई परेशानियों की जड़ें इस तथ्य में निहित हैं कि बचपन से ही एक व्यक्ति को अपनी इच्छाओं को नियंत्रित करना नहीं सिखाया जाता है, उसे क्या संभव है, क्या आवश्यक है और क्या नहीं की अवधारणाओं से सही ढंग से जुड़ना नहीं सिखाया जाता है। (सुखोमलिंस्की वी.ए.)

अनुशासन की सर्वोत्तम पाठशाला परिवार है। (मुस्कान एस.)

मुख्य समारोह नया परिवारएक व्यक्ति और एक नागरिक को शिक्षित करने का कार्य होना चाहिए। (ग्राम्शी ए.)

पारिवारिक जीवन का मुख्य अर्थ और उद्देश्य बच्चों का पालन-पोषण करना है। बच्चों के पालन-पोषण की मुख्य पाठशाला पति-पत्नी, पिता और माता के बीच का रिश्ता है। (सुखोमलिंस्की वी.ए.)

अत्याचार नहीं, क्रोध नहीं, चिल्लाना नहीं, गिड़गिड़ाना नहीं, गिड़गिड़ाना नहीं, बल्कि शांत, गंभीर और व्यावसायिक आदेश - यही पारिवारिक अनुशासन की तकनीक को बाहरी रूप से व्यक्त करना चाहिए। न तो आपको और न ही आपके बच्चों को कोई संदेह होना चाहिए कि टीम के वरिष्ठ अधिकृत सदस्यों में से एक के रूप में आपके पास इस तरह के आदेश का अधिकार है। (मकारेंको ए.एस.)

आत्म-इच्छा को आग से भी जल्दी बुझा देना चाहिए। (हेराक्लिटस)

बच्चे का पहला पाठ आज्ञाकारिता हो, फिर दूसरा वह हो सकता है जिसे आप आवश्यक समझें। (फुलर टी.)

सबसे अच्छी चीज़ जो हम अपने बच्चों को दे सकते हैं वह है उन्हें खुद से प्यार करना सिखाना। (लुईस हे)

शादी से पहले, बच्चों के पालन-पोषण के बारे में मेरे पास छह सिद्धांत थे; अब मेरे छह बच्चे हैं और एक भी सिद्धांत नहीं। (जॉन विल्मोट)

जब माँ घर पर नहीं है, दादी और नानी भी अनुपस्थित हैं तो बच्चों का क्या करें। यहां तक ​​की देखभाल करने वाले पिताऐसे में यह असहज हो जाता है. बच्चा, ओएस...

हर कोई जानता है कि बच्चों का पालन-पोषण कैसे करना है, सिवाय उनके जिनके पास हैं। . (पैट्रिक ओ'रूर्के)

शिक्षा का उद्देश्य हमारे बच्चों को हमारे बिना काम करना सिखाना है। (अर्नस्ट लेगौवे)

एक समय था जब बच्चों से आज्ञाकारिता के अलावा कुछ भी अपेक्षित नहीं था; अब उनसे आज्ञाकारिता के अलावा हर चीज़ की अपेक्षा की जाती है। (अनातोले ब्रोयार्ड)

माता-पिता की तुलना में कामरेड बहुत बेहतर तरीके से पालन-पोषण करते हैं, क्योंकि दया उनकी विशेषता नहीं है। (आंद्रे मौरोइस)

माता-पिता की पहली समस्या अपने बच्चों को विनम्र समाज में कैसे व्यवहार करना है यह सिखाना है; दूसरा है इस सभ्य समाज की खोज करना। (रॉबर्ट ऑर्बेन)

जिन लोगों को शिक्षा की आवश्यकता नहीं है वे शिक्षा के प्रति अच्छी प्रतिक्रिया देते हैं। (फ़ाज़िल इस्कंदर)

जो कोई भी अपने बचपन को अच्छी तरह से याद नहीं रखता वह एक बुरा शिक्षक है। (मारिया एबनेर-एसचेनबैक)

आप किसी व्यक्ति को कितना भी शिक्षित कर लें, वह फिर भी अच्छे से जीना चाहता है। (बोरिस ज़मायतिन)

बच्चों से बार-बार आँसू न बहाएँ, अन्यथा उनके पास आपकी कब्र पर बहाने के लिए कुछ नहीं होगा। (पाइथागोरस)

कहावतें मशहूर लोगबच्चों के पालन-पोषण के बारे में, आपको विकास के उद्देश्य और अर्थ के बारे में सोचने पर मजबूर करें, वयस्कों को युवा पीढ़ी के हित में कार्य करने के लिए प्रेरित करें

बच्चों का पालन-पोषण करना कोई आसान काम नहीं है; माता-पिता अपने बच्चे को ईमानदार, दयालु, सहानुभूतिपूर्ण और बुद्धिमान बनाना चाहते हैं। सूची में बहुत कुछ है सकारात्मक गुणजिसे एक बच्चे में निवेश करने की आवश्यकता है, लेकिन सभी वयस्क नहीं जानते कि इसके लिए क्या करने की आवश्यकता है। वे परिवार, दोस्तों, शिक्षकों की सलाह सुनते हैं, विशेष साहित्य पढ़ते हैं, अपने बच्चे का पालन-पोषण करने का प्रयास करते हैं। योग्य व्यक्ति.

बच्चों की पारिवारिक शिक्षा के बारे में बातें

जैसा कि वे कहते हैं, शिक्षा बच्चे के जन्म से शुरू होती है लोक ज्ञान- "आपको बच्चे को तब बड़ा करना होगा जब वह बेंच के पार लेटा हो, लेकिन जब वह लेटा होगा तब तक बहुत देर हो चुकी होगी।"

लोकप्रिय ज्ञान की पुष्टि महान लोगों के बच्चों के पालन-पोषण के बारे में बयानों से होती है। जाने-माने शिक्षक और मनोवैज्ञानिक इसका आश्वासन देते हैं पारिवारिक शिक्षाशब्दों पर नहीं, बल्कि प्रियजनों और उनके कार्यों के उदाहरण पर आधारित।

जान अमोस कोमेन्स्की - चेक लेखक, शिक्षक।

कुछ माता-पिता मानते हैं कि बच्चे को नम्र और मेहनती होना चाहिए। वे अक्सर कहते हैं "हस्तक्षेप मत करो", "इधर-उधर मत खेलो", "बैठो"। बच्चे नम्र नहीं हो सकते, क्योंकि उनके स्वभाव में जिज्ञासा और नई चीजों की चाहत अंतर्निहित होती है। बच्चे हमेशा कुछ न कुछ करने को उत्सुक रहते हैं।

हां.ए. ने बच्चों को व्यस्त रखने के फायदों के बारे में बताया। कोमेन्स्की: "यह बहुत उपयोगी है, और इसलिए न केवल इसमें हस्तक्षेप नहीं किया जाना चाहिए, बल्कि यह सुनिश्चित करने के लिए उपाय किए जाने चाहिए कि उनके पास करने के लिए हमेशा कुछ न कुछ हो।"

गतिविधि और खेल के माध्यम से, एक बच्चा दुनिया के बारे में सीखता है, इसलिए अपने आस-पास के जीवन के बारे में जानने की उसकी इच्छा का समर्थन करना आवश्यक है।

शिक्षकों और शिक्षा के बारे में उद्धरण

बच्चों के पालन-पोषण के बारे में मान्यता प्राप्त शिक्षकों के उद्धरण आज भी अपना महत्व नहीं खोते हैं। पर भरोसा शिक्षण अनुभवपिछले वर्षों में, शिक्षक अपने ज्ञान को भावी पीढ़ियों तक पहुँचाते हैं।

एक स्कूल खोलने और 10 वर्षों तक शिक्षक के रूप में काम करने के बाद, एल.एन. टॉल्स्टॉय ने कहा कि पालन-पोषण और शिक्षा अविभाज्य हैं। ज्ञान दिए बिना शिक्षा देना असंभव है और सभी ज्ञान का शैक्षिक प्रभाव होता है।

मिखाइल इवानोविच ड्रैगोमिरोव - सहायक जनरल, सैन्य सिद्धांतकार।

पढ़ाने और विकसित करने के लिए शिक्षकों को स्कूलों और संस्थानों में विशेष ज्ञान प्राप्त होता है। इस ज्ञान के बिना, बेशक, यह असंभव है, लेकिन शिक्षक के व्यक्तिगत गुणों और पेशे के प्रति दृष्टिकोण का बच्चों पर कोई कम प्रभाव नहीं पड़ता है।

एडजुटेंट जनरल, प्रोफेसर एम.आई. ड्रैगोमिरोव का विचार था कि शिक्षक में बुद्धिमत्ता, संतुलन, दयालुता और उच्च नैतिक विचार होने चाहिए।

प्रसिद्ध शिक्षक के.डी. उशिंस्की, वी.ए. सुखोमलिंस्की, एसएच.ए. अमोनाशविली, ए.एस. मकरेंको और उनके सहयोगियों ने शैक्षिक संगठनों में बच्चों के विकास की नींव रखी। महान लोगों के बच्चों के पालन-पोषण के बारे में बयानों पर आधारित आधुनिक शिक्षाशास्त्र, क्योंकि अतीत भविष्य को प्रभावित करता है।

वी.ए. सुखोमलिंस्की ने जोर देकर कहा, "शिक्षा नामक कार्य का प्रत्येक क्षण भविष्य का निर्माण और भविष्य पर एक नजर है।"

न केवल परिवार, बल्कि देश और दुनिया का भविष्य शिक्षकों और माता-पिता द्वारा विकसित पीढ़ी पर निर्भर करता है।

बच्चों के पालन-पोषण के बारे में प्रसिद्ध लोगों की कई बातें हमें विकास के उद्देश्य और अर्थ के बारे में सोचने पर मजबूर करती हैं, वयस्कों को युवा पीढ़ी के हित में कार्य करने के लिए प्रेरित करती हैं।

प्रत्येक व्यक्ति को अपने अंतिम दिन तक अपने पालन-पोषण में संलग्न रहना चाहिए। एम. अज़ेग्लियो

शिक्षा में, कौशल का विकास मस्तिष्क के विकास से पहले होना चाहिए। अरस्तू

शिक्षा के लिए तीन चीजों की आवश्यकता है: प्रतिभा, विज्ञान, व्यायाम। अरस्तू

जो कोई भी बच्चे का अच्छे से पालन-पोषण करना चाहता है, वह हमेशा निष्पक्ष विचारों का पालन करने के लिए अभिशप्त है। ओ बाल्ज़ाक

शिक्षा एक महान चीज़ है: यह किसी व्यक्ति का भाग्य तय करती है। वी. जी. बेलिंस्की

निर्देशों से अधिक बेकार और यहां तक ​​​​कि अधिक हानिकारक कुछ भी नहीं है, यहां तक ​​​​कि सबसे अच्छे भी, अगर वे उदाहरणों द्वारा समर्थित नहीं हैं, और छात्र की नजर में उसके आसपास की वास्तविकता की संपूर्णता से उचित नहीं हैं। वी. जी. बेलिंस्की

कोई भी व्यक्ति इतना बुरा नहीं है कि अच्छी शिक्षा उसे बेहतर न बना सके। वी. जी. बेलिंस्की

शिक्षा का साधन एवं मध्यस्थ प्रेम होना चाहिए। वी. जी. बेलिंस्की

आरंभिक शिक्षा में बच्चे को कोई अधिकारी, कवि या शिल्पकार नहीं, बल्कि एक ऐसे व्यक्ति के रूप में देखा जाना चाहिए जो बाद में मनुष्य बने बिना कुछ न कुछ बन सके। वी. जी. बेलिंस्की

एक छात्र कभी भी शिक्षक से आगे नहीं निकल सकता यदि वह उसे एक आदर्श के रूप में देखता है न कि प्रतिद्वंद्वी के रूप में। वी. जी. बेलिंस्की

आदत एक व्यक्ति का "दूसरा स्वभाव" है, और शिक्षा, जिसमें कौशल प्राप्त करना शामिल है, वह हमें यह दूसरा स्वभाव देती है। वी. एम. बेखटेरेव

समस्त शिक्षा का लक्ष्य सर्वोत्तम आदर्शों में सक्रिय व्यक्तित्व का निर्माण करना होना चाहिए सार्वजनिक जीवन, सत्य, अच्छाई और सुंदरता के आदर्शों में। वी. एम. बेखटेरेव

जो विद्यार्थी नहीं रहा वह शिक्षक नहीं होगा। बोथियस

कोई आदत सबसे मजबूत तब होती है जब वह युवावस्था में शुरू होती है; इसे ही हम शिक्षा कहते हैं, जो संक्षेप में, प्रारंभिक गठित आदतों से अधिक कुछ नहीं है। एफ. बेकन

शिक्षा स्कूल तक ही सीमित नहीं है. पी. वैलेरी

एक कलाकार की तरह एक शिक्षक का भी जन्म होना चाहिए। के. वेबर

शिक्षा योग्यताएँ विकसित करती है, लेकिन पैदा नहीं करती। एफ वोल्टेयर

यदि हम बच्चों को उनकी इच्छा के अनुसार कार्य करने की अनुमति देते हैं, और इसके अलावा, उन्हें उनकी सनक के लिए आधार देने की मूर्खता करते हैं, तो हम शिक्षा के सबसे खराब तरीके से निपटेंगे, जिसके बाद बच्चों में विशेष रूप से असंयम की खेदजनक आदत विकसित हो जाएगी; अजीबोगरीब बौद्धिकता, स्वार्थ - सभी बुराइयों की जड़। जी. हेगेल

प्रत्येक देश में लोगों को बनाने की कला सरकार के स्वरूप से इतनी गहराई से जुड़ी होती है कि सार्वजनिक शिक्षा में कोई भी महत्वपूर्ण बदलाव राज्य प्रणाली में बदलाव के बिना शायद ही संभव है। सी. हेल्वेटियस

शिक्षा को मुख्य रूप से हमारे दिलों में ऐसी आदतें डालनी चाहिए जो व्यक्ति और समाज के लिए फायदेमंद हों। सी. हेल्वेटियस

शिक्षा जितनी उत्तम होगी, लोग उतने ही अधिक सुखी होंगे। सी. हेल्वेटियस

दुनिया में कोई भी चीज़ किशोरावस्था को इतनी अधिक शुद्ध, समृद्ध या संरक्षित नहीं करती जितना कि सार्वजनिक हित को दृढ़ता से जगाती है। ए. आई. हर्ज़ेन

एक सच्चा छात्र ज्ञात की मदद से अज्ञात को विकसित करना सीखता है और इस तरह शिक्षक के पास जाता है। मैं. गोएथे

जिनसे हम सीखते हैं, वे उचित रूप से हमारे शिक्षक कहलाते हैं, लेकिन हमें सिखाने वाले हर व्यक्ति इस नाम का हकदार नहीं है। मैं. गोएथे

जिनसे आप प्यार करते हैं उनसे सीखें. मैं. गोएथे

यहां तक ​​कि एक मुर्गी भी बच्चों से प्यार कर सकती है. लेकिन उन्हें शिक्षित करने में सक्षम होना राज्य का एक बड़ा मामला है, जिसके लिए प्रतिभा और जीवन के व्यापक ज्ञान की आवश्यकता होती है। एम. गोर्की

हमारा शिक्षक ही हमारी वास्तविकता है। एम. गोर्की

एक शिक्षक, यदि वह ईमानदार है, तो उसे हमेशा एक चौकस छात्र होना चाहिए। एम. गोर्की

एक साधारण, असभ्य व्यक्ति को फिर से शिक्षित किया जा सकता है, लेकिन जो व्यक्ति स्वयं को परिष्कृत करने की कल्पना करता है वह असुधार्य है। डब्ल्यू गैसलिट

एक सुन्दर मूर्ति बनाना और उसमें प्राण फूंकना अच्छी बात है; लेकिन एक युवा दिमाग को विकसित करना, एक युवा आत्मा को अपने तरीके से तैयार करना और उसमें सच्चाई की भावना पैदा करना और भी बेहतर है। वी. ह्यूगो

शिक्षक को स्वयं वैसा बनना चाहिए जैसा वह विद्यार्थी को बनाना चाहता है। वी. आई. दल

जो कोई निर्देश देने का दायित्व लेता है, उसे स्वयं को उन लोगों से अधिक कुशल समझना चाहिए जिन्हें वह निर्देश देता है: उसकी थोड़ी सी भी त्रुटि निंदा के योग्य है। आर डेसकार्टेस

शिक्षा सुख में भूषण और दुर्भाग्य में आश्रय है। डेमोक्रिटस

न तो कला और न ही ज्ञान तब तक हासिल किया जा सकता है जब तक इसे सीखा न जाए। डेमोक्रिटस

डराने-धमकाने से बच्चे में केवल नीचता, भ्रष्टता, पाखंड, नीच कायरता और कैरियरवाद पैदा हो सकता है। एफ. ई. डेज़रज़िन्स्की

एक बच्चा जानता है कि उसे कैसे प्यार करना चाहिए जो उससे प्यार करता है। और उसे प्यार से ही बड़ा किया जा सकता है. एफ. ई. डेज़रज़िन्स्की

अत्यधिक गंभीरता और अंधा अनुशासन बच्चों के लिए अभिशप्त शिक्षक हैं। एफ. ई. डेज़रज़िन्स्की

व्यक्ति को जन्म से ही एक शिक्षक और शिक्षक होना चाहिए; वह सहज चातुर्य से निर्देशित होता है। ए. डायस्टरवेग

सच्ची शिक्षा प्राकृतिक विकास के लिए प्रयास करती है, लेकिन समय से पहले परिपक्वता के लिए नहीं। ए. डायस्टरवेग

किसी भी शिक्षा का अंतिम लक्ष्य शौकिया प्रदर्शन के माध्यम से स्वतंत्रता को बढ़ावा देना है। ए. डायस्टरवेग

एक बुरा शिक्षक सत्य प्रस्तुत करता है, एक अच्छा आपको उसे खोजना सिखाता है। ए. डायस्टरवेग

किसी भी शिक्षण और पालन-पोषण में शिक्षक और उसके सोचने का तरीका सबसे महत्वपूर्ण चीज है। ए. डायस्टरवेग

शिक्षक जितना अधिक याद रखेगा कि उसके छात्र उसे एक उच्च व्यक्ति के रूप में देखते हैं, बच्चों पर उसका प्रभाव उतना ही मजबूत होगा, उसकी हर प्रशंसा उतनी ही अधिक आनंददायक होगी, उसकी हर निंदा छात्र के दिल में उतनी ही गहरी होगी, और , परिणामस्वरूप, शिक्षा का कार्य अतुलनीय रूप से अधिक लाभकारी होगा। एन. ए. डोब्रोलीबोव

शिक्षक के पास स्वयं बुद्धिमत्ता, महान आत्म-नियंत्रण, दयालुता और उच्च नैतिक विचार होने चाहिए। एम. पी. द्रहोमानोव

वे कहते हैं कि सर्वोत्तम नियमराजनीति- ज्यादा मैनेज मत करो. यह नियम शिक्षा में भी उतना ही सत्य है। जीन पॉल

आप अपना सार नहीं बदल सकते, आप केवल विभिन्न चरित्र लक्षणों, यहां तक ​​कि कमियों को भी अच्छाई की ओर निर्देशित कर सकते हैं - यही महान रहस्य और महान कार्य है। जॉर्ज सैंड

शिक्षण का अर्थ है दोगुना सीखना। जे. जौबर्ट

शिक्षा, शिक्षित किए जा रहे व्यक्ति के मनोविज्ञान पर एक विशिष्ट, उद्देश्यपूर्ण और व्यवस्थित प्रभाव है ताकि उसमें शिक्षक द्वारा वांछित गुणों को स्थापित किया जा सके। एम. आई. कलिनिन

शिक्षक छात्रों को न केवल कुछ कार्य देकर प्रभावित करता है, बल्कि अपने व्यवहार, जीवनशैली और रोजमर्रा की घटनाओं के प्रति दृष्टिकोण से भी प्रभावित करता है। एम. आई. कलिनिन

शिक्षा का कार्य सबसे कठिन में से एक है। सर्वश्रेष्ठ शिक्षक इसे न केवल विज्ञान का, बल्कि कला का भी मामला मानते हैं। उनका तात्पर्य स्कूली शिक्षा से है, जो निस्संदेह अपेक्षाकृत सीमित है। लेकिन जीवन की एक पाठशाला भी है जिसमें जनता को शिक्षित करने की एक सतत प्रक्रिया होती है, जहाँ शिक्षक स्वयं जीवन है, राज्य है, पार्टी है और शिक्षित लाखों वयस्क हैं, जो अपने जीवन के अनुभव और राजनीतिक अनुभव में भिन्न हैं। यह एम. आई. कलिनिन

मामला बहुत अधिक जटिल है. एम. आई. कलिनिन

एक शिक्षक मानव आत्माओं का इंजीनियर होता है। एम. आई. कलिनिन

हमारे शिक्षकों को साम्यवादी शिक्षा के सबसे कठिन कार्य, सोवियत लोगों में साम्यवादी चेतना का निर्माण, का सामना करना पड़ रहा है। यह कार्य इसी शर्त पर सफलतापूर्वक हल किया जा सकता है कि हमारे शिक्षक न केवल उच्च शिक्षित हों, बल्कि मार्क्सवादी-शिक्षित लोग भी हों। एम. आई. कलिनिन

एक शिक्षक सबसे महत्वपूर्ण कार्य पर काम करता है - वह एक व्यक्ति को आकार देता है। एम. आई. कलिनिन

इसे एक शाश्वत नियम बनने दें: उदाहरणों, निर्देशों और व्यवहार में अनुप्रयोग के माध्यम से सब कुछ सिखाना और सीखना। वाई कमेंस्की

ऐसे बच्चे होते हैं जो तेज़ दिमाग वाले और जिज्ञासु होते हैं, लेकिन जंगली और जिद्दी भी होते हैं। आमतौर पर स्कूलों में उनसे नफरत की जाती है और उन्हें लगभग हमेशा निराशाजनक माना जाता है; इस बीच, महान लोग आमतौर पर उनमें से निकलते हैं, बशर्ते कि उन्हें ठीक से शिक्षित किया जाए। वाई कमेंस्की

जो लोग सही ढंग से आगे बढ़ते हैं उनका सही तरीके से अनुसरण करना आसान होता है। वाई कमेंस्की

एक कम पढ़े-लिखे व्यक्ति को दोबारा शिक्षित करने से ज्यादा कठिन कुछ भी नहीं है। वाई कमेंस्की

जो बच्चों को उस हद तक पढ़ाना जरूरी समझता है, जिस हद तक वे सीख सकें, बल्कि उस हद तक, जिस हद तक वह खुद चाहता है, वह पूरी तरह से अनुचित है। वाई कमेंस्की

धन्य है वह स्कूल जो उत्साहपूर्वक अध्ययन करना और जो अच्छा है उसे करना सिखाता है, और भी अधिक उत्साह से सर्वोत्तम करना सिखाता है, और सबसे उत्साहपूर्वक सर्वोत्तम करना सिखाता है। वाई कमेंस्की

किसी व्यक्ति में केवल वही मजबूत और विश्वसनीय होता है जो उसके जीवन के पहले काल में प्रकृति में समाहित हो जाता है। वाई कमेंस्की

जो थोड़ा जानता है, वह थोड़ा सिखा सकता है। वाई कमेंस्की

बच्चों को जो विषय पढ़ाए जाते हैं वे उनकी उम्र के अनुरूप होने चाहिए, अन्यथा यह खतरा है कि उनमें चतुराई, फैशनपरस्ती और घमंड विकसित हो जाएगा। आई. कांट

शिक्षा में ही मानव स्वभाव को सुधारने का महान रहस्य निहित है। आई. कांट

शिक्षा से ही व्यक्ति इंसान बन सकता है। वह वैसा ही है जैसा उसकी परवरिश उसे बनाती है।' आई. कांट

दुनिया को लंबे समय से तूफानी महासागर कहा जाता है: लेकिन खुश वह है जो कम्पास के साथ चलता है! और ये तो शिक्षा का मामला है. एन. एम. करमज़िन

वह शिक्षक महान है जो जो सिखाता है उसे व्यवहार में लाता है। कैटो द एल्डर

शिक्षा सर्वोत्तम वस्तु है, परन्तु तभी जब वह प्रथम श्रेणी की हो, अन्यथा वह किसी काम की नहीं। आर. किपलिंग

एक अच्छा शिक्षक बनने के लिए, आपको जो पढ़ाते हैं उससे प्यार करना होगा और जो पढ़ाते हैं उससे प्यार करना होगा। वी. ओ. क्लाईचेव्स्की

हर चीज में जहां शब्द लोगों के बीच मध्यस्थ के रूप में कार्य करता है, और विशेष रूप से शिक्षण में, बात करना और बात न करना दोनों ही असुविधाजनक है। वी. ओ. क्लाईचेव्स्की

शिक्षकों को अपने विचारों को शांत करने के लिए नहीं, बल्कि किसी और के विचारों को जगाने के लिए मंच दिया जाता है। वी. ओ. क्लाईचेव्स्की

उदाहरणों के बिना, सही ढंग से पढ़ाना या सफलतापूर्वक सीखना असंभव है। एल कोलुमेला

प्रशिक्षण, दबाव, हिंसा के माध्यम से जो कुछ भी हासिल किया जाता है वह नाजुक, गलत और अविश्वसनीय होता है। जे. कोरज़ाक

में से एक घोर ग़लतियाँ- विचार करें कि शिक्षाशास्त्र बच्चे के बारे में विज्ञान है, न कि व्यक्ति के बारे में। जे. कोरज़ाक

शिक्षक का आध्यात्मिक स्तर जितना कम होगा, उसका नैतिक चरित्र उतना ही बेरंग होगा, वह अपनी शांति और आराम के बारे में उतना ही अधिक चिंतित होगा, वह कथित तौर पर बच्चों के कल्याण की चिंता से प्रेरित होकर उतने ही अधिक आदेश और निषेध जारी करेगा। जे. कोरज़ाक

एक सामूहिकतावादी की शिक्षा को व्यापक रूप से विकसित, आंतरिक रूप से अनुशासित, गहराई से महसूस करने, स्पष्ट रूप से सोचने और संगठित तरीके से कार्य करने में सक्षम व्यक्ति की शिक्षा के साथ जोड़ा जाना चाहिए। एन.के.कृपस्काया

केवल एक टीम में ही बच्चे का व्यक्तित्व सबसे पूर्ण और व्यापक रूप से विकसित हो सकता है। एन.के.कृपस्काया

हमें प्रतिभाशाली बच्चों में यह विश्वास नहीं जगाना चाहिए कि वे किसी तरह विशेष हैं, या उन्हें विशेषाधिकार प्राप्त स्थिति में नहीं रखना चाहिए। एन.के.कृपस्काया

अत्यधिक कार्य केवल भ्रष्ट करते हैं और लोगों को अपनी जिम्मेदारियों के प्रति बेईमान होना सिखाते हैं। एन.के.कृपस्काया

लोगों का सम्मान करने का मतलब उनकी प्रशंसा करना या उनके नेतृत्व का अनुसरण करना नहीं है। बच्चे उस शिक्षक का सम्मान करते हैं जो अपनी शैक्षिक आवश्यकताओं को दृढ़ता से लागू करता है। एन.के.कृपस्काया

बच्चों पर उन अपराधों के लिए आरोप लगाना जो उन्होंने नहीं किए हैं, या कम से कम छोटे अपराधों के लिए उन्हें कड़ी सजा देना, उनका सारा भरोसा और सम्मान खोना है। जे. लाब्रुयेरे

हम शिक्षण, पालन-पोषण और शिक्षा में विश्वास नहीं करेंगे यदि यह केवल स्कूल तक ही सीमित रहे और अशांत जीवन से दूर रहे। वी. आई. लेनिन

यह आवश्यक है कि आधुनिक युवाओं के पालन-पोषण, शिक्षा-दीक्षा का संपूर्ण कार्य उनमें साम्यवादी नैतिकता का समावेश करना हो। वी. आई. लेनिन

हमें रटने की जरूरत नहीं है, बल्कि बुनियादी तथ्यों के ज्ञान के साथ हर छात्र की याददाश्त को विकसित और बेहतर बनाने की जरूरत है। वी. आई. लेनिन

यदि आप शरीर को मजबूत करने, इच्छाशक्ति को संयमित करने, हृदय को प्रसन्न करने, मन को परिष्कृत करने और मन को संतुलित करने के साधन जानते हैं, तो आप एक शिक्षक हैं। सी. लेटर्न्यू

दुनिया का अस्तित्व हमारे इसे समझने के लिए नहीं है, बल्कि इसलिए है कि हम इसमें खुद को शिक्षित करें। जी लिक्टेनबर्ग

एक शिक्षक के लिए जुनून पर अंकुश लगाने के बारे में बात करना व्यर्थ है यदि वह अपने किसी भी जुनून को खुली छूट देता है: और अपने शिष्य में किसी बुराई या अश्लील गुण को मिटाने के उसके प्रयास, जिसे वह खुद में अनुमति देता है, निरर्थक होगा। डी. लोके

कम पढ़े-लिखे व्यक्ति में साहस अशिष्टता का रूप ले लेता है; उसमें पांडित्य पांडित्य बन जाता है; बुद्धि - विदूषकता, सरलता - असभ्यता, अच्छा स्वभाव - चापलूसी। डी. लोके

एक शिक्षक वह व्यक्ति होता है जिसे सदियों की सारी मूल्यवान संपत्ति नई पीढ़ी को सौंपनी चाहिए न कि पूर्वाग्रहों, बुराइयों और बीमारियों को आगे बढ़ाना चाहिए। ए. वी. लुनाचार्स्की

शिक्षा आत्मा की रोटी है. डी. माज़िनी

यह हर चीज़ को शिक्षित करता है: लोगों, चीज़ों, घटनाओं को, लेकिन सबसे पहले और सबसे लंबे समय तक - लोगों को। इनमें माता-पिता और शिक्षक सबसे पहले आते हैं। ए.एस. मकरेंको

यदि आप किसी व्यक्ति से बहुत अधिक की मांग नहीं करते हैं, तो आपको उससे बहुत कुछ नहीं मिलेगा। ए.एस. मकरेंको

आप किसी व्यक्ति को खुश रहना नहीं सिखा सकते, लेकिन आप उसे बड़ा कर सकते हैं ताकि वह खुश रहे। ए.एस. मकरेंको

एक शिक्षक जिसके चेहरे पर भाव नहीं हैं, जो अपने चेहरे को आवश्यक अभिव्यक्ति नहीं दे सकता या अपने मूड को नियंत्रित नहीं कर सकता वह एक अच्छा शिक्षक नहीं हो सकता। शिक्षक को व्यवस्थित करने, चलने, मजाक करने, खुश रहने, क्रोधित होने में सक्षम होना चाहिए। शिक्षक को इस तरह से व्यवहार करना चाहिए कि हर गतिविधि उसे शिक्षित करे, और उसे हमेशा पता होना चाहिए कि वह इस समय क्या चाहता है और क्या नहीं चाहता है। यदि शिक्षक को यह नहीं पता तो वह किसे शिक्षित कर सकता है? ए.एस. मकरेंको

एक साहसी व्यक्ति का पालन-पोषण करना असंभव है यदि आप उसे ऐसी परिस्थितियों में नहीं रखते हैं जहां वह साहस दिखा सके, चाहे कुछ भी हो - संयम में, सीधे खुले शब्दों में, कुछ अभावों में, धैर्य में, साहस में। ए.एस. मकरेंको

इससे पहले कि आप अपने बच्चों का पालन-पोषण शुरू करें, अपने व्यवहार की जाँच करें। ए.एस. मकरेंको

इससे कोई फर्क नहीं पड़ता कि आप क्या करने की ज़रूरत के बारे में कितने सही विचार बनाते हैं, अगर आप दीर्घकालिक कठिनाइयों पर काबू पाने की आदत नहीं विकसित करते हैं, तो मुझे यह कहने का अधिकार है कि आपने कुछ भी विकसित नहीं किया है। ए.एस. मकरेंको

भारी माँगों के साथ अत्यधिक विश्वास का संयोजन ही हमारी परवरिश की शैली है। ए.एस. मकरेंको

केवल एक जीवित उदाहरण ही एक बच्चे को शिक्षित करता है, शब्दों से नहीं, यहाँ तक कि सबसे अच्छे उदाहरण भी, लेकिन कर्मों से समर्थित नहीं होते। ए.एस. मकरेंको

यदि हम अच्छी तरह से शिक्षित हैं, तो हमें अपने कामुक सुखों में किसी भी प्रतिबंध का सामना नहीं करना पड़ेगा। बी. मैंडेविल

शिक्षा ही सब कुछ है. आड़ू एक समय कड़वा बादाम था, और फूलगोभी एक सामान्य पत्तागोभी है जिसे बाद में स्नातक किया गया। मार्क ट्वेन

शिक्षक को स्वयं शिक्षित होना चाहिए। के. मार्क्स

शिक्षा से हमारा तात्पर्य तीन चीजों से है: पहला: मानसिक शिक्षा। दूसरा: व्यायाम शिक्षा, जैसे कि जिम्नास्टिक स्कूलों और सैन्य अभ्यासों में दिया जाता है। तीसरा: तकनीकी प्रशिक्षण, जो सभी उत्पादन प्रक्रियाओं के बुनियादी सिद्धांतों का परिचय देता है और साथ ही बच्चे या किशोर को सभी उत्पादन के सबसे सरल उपकरणों को संभालने का कौशल देता है। के. मार्क्स

एक शिक्षक का सारा गौरव उसके विद्यार्थियों में, उसके द्वारा बोये गये बीजों के विकास में होता है। डी. आई. मेंडेलीव

समुद्री, चिकित्सा या इसी तरह के शैक्षणिक कार्यों के लिए बुलाना आवश्यक है, न कि उन लोगों को जो केवल अपने जीवन को सुनिश्चित करना चाहते हैं, बल्कि उन लोगों को बुलाना आवश्यक है जो इस कार्य और विज्ञान के लिए एक सचेत आह्वान महसूस करते हैं और इसमें अपनी संतुष्टि की आशा करते हैं, समझते हैं। सामान्य राष्ट्रीय आवश्यकता. डी. आई. मेंडेलीव

केवल वही शिक्षक विद्यार्थियों के संपूर्ण समूह पर फलदायी कार्य करेगा जो स्वयं विज्ञान में मजबूत है, उसके पास है और उससे प्यार करता है। डी. आई. मेंडेलीव

शिक्षकों को, विज्ञान के स्थानीय दिग्गजों के रूप में, अपनी विशेषज्ञता में आधुनिक ज्ञान की पूरी ऊंचाई पर खड़ा होना चाहिए। डी. आई. मेंडेलीव

शिक्षा हमें खराब न करे, इसके लिए यह पर्याप्त नहीं है; इसे हमें बेहतरी के लिए बदलना भी चाहिए। एम. मॉन्टेनगेन

स्वयं को सिखाने की अपेक्षा दूसरे को सिखाने में अधिक बुद्धिमत्ता की आवश्यकता होती है। एम. मॉन्टेनगेन

मैं एक युवा आत्मा की शिक्षा में सभी हिंसा की निंदा करता हूं जिसे सम्मान और स्वतंत्रता का सम्मान करने के लिए बड़ा किया गया है। एम. मॉन्टेनगेन

राज्य की समृद्धि और लोगों की भलाई अनिवार्य रूप से नैतिकता की अच्छाई पर निर्भर करती है, और नैतिकता की दयालुता हमेशा शिक्षा पर निर्भर करती है। एन. आई. नोविकोव

अच्छे शिक्षक सृजन करते हैं अच्छे छात्र. एम. वी. ओस्ट्रोग्रैडस्की

लोगों को शालीनता के अलावा कुछ भी सिखाया जाता है, जबकि अधिकांशतः वे अपनी शालीनता का प्रदर्शन करने का प्रयास करते हैं, न कि अपनी सीख का, अर्थात, बिल्कुल वही जो उन्हें कभी नहीं सिखाया गया। बी पास्कल

शिक्षा और केवल शिक्षा ही विद्यालय का लक्ष्य है। I. पेस्टलोजी

लोगों को बदलने के लिए, आपको उनसे प्यार करना होगा। उन पर प्रभाव उनके प्रति प्रेम के समानुपाती होता है। I. पेस्टलोजी

शिक्षा में कुछ भी महत्वहीन नहीं है। एन. आई. पिरोगोव

प्रत्येक विद्यालय अपनी संख्या के लिए नहीं, बल्कि अपने विद्यार्थियों की महिमा के लिए प्रसिद्ध है। एन. आई. पिरोगोव

शिक्षण का सच्चा विषय मनुष्य को मनुष्य बनने के लिए तैयार करना है। एन. आई. पिरोगोव

शिक्षा में, यह सब इस बारे में है कि शिक्षक कौन है। डी. आई. पिसारेव

के लिए शैक्षणिक गतिविधियह आवश्यक है कि, सबसे पहले, शिक्षक अपने शिष्य को अंदर और बाहर से जानता हो और, दूसरे, शिक्षक और शिष्य के बीच पूर्ण विश्वास हो। डी. आई. पिसारेव

शिक्षक की बातें दोहराने का अर्थ उसका उत्तराधिकारी होना नहीं है। डी. आई. पिसारेव

सबसे जंगली बछेड़े सबसे अच्छे घोड़े बनते हैं, जब तक कि उन्हें ठीक से पाला-पोसा और चलाया जाता है। प्लूटार्क

के लिए शिक्षा का मुद्दा आधुनिक समाज- जीवन और मृत्यु का मामला, एक ऐसा प्रश्न जिस पर भविष्य निर्भर करता है। ई. रेनन

शिक्षा का पूरा उद्देश्य व्यक्ति को न केवल अच्छा करना है, बल्कि अच्छे का आनंद भी लेना है; न केवल काम करना, बल्कि काम से प्यार करना भी। डी. रस्किन

पालन-पोषण में सबसे बड़ी गलती अत्यधिक जल्दबाजी है। जे.-जे. रूसो

किसी व्यक्ति का पालन-पोषण उसके जन्म से ही शुरू हो जाता है; वह अभी तक बोलता नहीं है, अभी तक सुनता नहीं है, लेकिन वह पहले से ही सीख रहा है। अनुभव सीखने से पहले आता है। जे.-जे. रूसो

सच्ची शिक्षा नियमों में उतनी नहीं होती जितनी अभ्यास में होती है। जे.-जे. रूसो

अच्छी परवरिश के गुणों की खूब चर्चा होती है. पहली चीज़ जो मैं उससे माँगूँगा - और यह कई अन्य लोगों की भी अपेक्षा है - वह है कि वह भ्रष्ट व्यक्ति न हो। जे.-जे. रूसो

बचपन के लिए एक ही नैतिक पाठ उपयुक्त है और उच्चतम डिग्रीकिसी भी उम्र के लिए महत्वपूर्ण यह है कि किसी को नुकसान न पहुंचाया जाए। जे.-जे. रूसो

प्रारंभिक शिक्षा सबसे महत्वपूर्ण है और यह प्रारंभिक शिक्षा निस्संदेह महिलाओं की है। जे.-जे. रूसो

आप किसी व्यक्ति को तुरंत पुनः शिक्षित नहीं कर सकते, जैसे आप उस पोशाक को तुरंत साफ नहीं कर सकते जिसे कभी ब्रश ने नहीं छुआ हो। एम. ई. साल्टीकोव-शेड्रिन

शिक्षा को उस ज्ञान की निरंतर प्राप्ति के रूप में माना जा सकता है जो समाज के सदस्यों के बीच विकसित हुए संबंधों को बनाए रखने के लिए नितांत आवश्यक है।

शिक्षण उस फूल की एक पंखुड़ी है जिसे शिक्षा कहा जाता है। वी. ए. सुखोमलिंस्की

किसी पूर्ण विकसित व्यक्ति को सुंदरता की भावना पैदा किए बिना उसका पालन-पोषण करना असंभव है। आर. टैगोर

किसी व्यक्ति की सफल शिक्षा का सबसे महत्वपूर्ण आधार उसके चरित्र का निर्माण होता है। ई. तेलमन

किसी के स्वयं के जीवन के अनुभव के व्यापक संवर्धन के बिना शिक्षा बेतुकी है। ई. तेलमन

प्रत्येक व्यक्ति को दो पालन-पोषण प्राप्त होते हैं: एक उसे उसके माता-पिता द्वारा दिया जाता है, अपने जीवन के अनुभव को आगे बढ़ाते हुए, दूसरा, अधिक महत्वपूर्ण, वह स्वयं को प्राप्त करता है। ई. तेलमन

शिक्षा एक व्यक्ति का दूसरे व्यक्ति पर प्रभाव है जिसका लक्ष्य शिक्षित व्यक्ति को कुछ नैतिक आदतें प्राप्त करने के लिए मजबूर करना है। एल एन टॉल्स्टॉय

एक शिक्षक को जीवन की तैयारी के लिए उसे गहराई से जानना आवश्यक है। एल एन टॉल्स्टॉय

यदि किसी शिक्षक में केवल कार्य के प्रति प्रेम हो तो वह एक अच्छा शिक्षक होगा। यदि शिक्षक के मन में विद्यार्थी के प्रति केवल पिता, माता जैसा प्रेम है, तो वह रहेगा इससे बेहतरएक शिक्षक जिसने सभी किताबें पढ़ी हैं, लेकिन उसे न तो काम से और न ही छात्रों से कोई प्यार है। यदि एक शिक्षक अपने काम और अपने छात्रों के प्रति प्रेम को जोड़ता है, तो वह एक आदर्श शिक्षक है। एल एन टॉल्स्टॉय

शिक्षा से न केवल व्यक्ति के मस्तिष्क का विकास होना चाहिए और उसे एक निश्चित मात्रा में जानकारी मिलनी चाहिए, बल्कि उसमें गंभीर कार्य करने की प्यास जागृत होनी चाहिए, जिसके बिना उसका जीवन न तो योग्य हो सकता है और न ही सुखी। के. डी. उशिंस्की

शिक्षा, यदि वह किसी व्यक्ति के लिए खुशी चाहती है, तो उसे उसे खुशी के लिए नहीं, बल्कि जीवन के कार्य के लिए तैयार करने के लिए शिक्षित करना चाहिए। के. डी. उशिंस्की

शिक्षक कोई अधिकारी नहीं है; और यदि वह कोई अधिकारी है, तो वह शिक्षक नहीं है। के. डी. उशिंस्की

मानव शिक्षा का मुख्य मार्ग दृढ़ विश्वास है। के. डी. उशिंस्की

यदि शिक्षाशास्त्र किसी व्यक्ति को सभी प्रकार से शिक्षित करना चाहता है, तो उसे पहले उसे सभी प्रकार से जानना होगा। के. डी. उशिंस्की

शिक्षा की कला की विशेषता यह है कि यह लगभग सभी को परिचित और समझने योग्य लगती है, और कभी-कभी आसान भी लगती है - और यह जितनी अधिक समझने योग्य और आसान लगती है, उतना ही कम व्यक्ति सैद्धांतिक या व्यावहारिक रूप से इससे परिचित होता है। के. डी. उशिंस्की

लगभग सभी लोग मानते हैं कि शिक्षा के लिए धैर्य की आवश्यकता होती है, लेकिन बहुत कम लोग इस निष्कर्ष पर पहुंचे हैं कि धैर्य, जन्मजात क्षमता और कौशल के अलावा, विशेष ज्ञान की भी आवश्यकता होती है। के. डी. उशिंस्की

सबसे महत्वपूर्ण भागशिक्षा - चरित्र शिक्षा. के. डी. उशिंस्की

शिष्टाचार का बड़प्पन उदाहरणों से सिखाया जाता है। ए. फ्रांस

जो शिक्षा इच्छा उत्पन्न नहीं करती, वह शिक्षा आत्मा को भ्रष्ट कर देती है। इच्छा कैसे करें यह सिखाना शिक्षक के लिए आवश्यक है। ए. फ्रांस

एक शिक्षक जो अपने छात्रों को काम में आनंद खोजने की क्षमता प्रदान कर सकता है, उसे प्रशंसा का ताज पहनाया जाना चाहिए। ई. हबर्ड

एक बच्चे की शिक्षा का उद्देश्य उसे शिक्षक की सहायता के बिना भी आगे विकास करने में सक्षम बनाना है। ई. हबर्ड

अच्छी परवरिश सबसे मज़बूती से एक व्यक्ति को उन लोगों से बचाती है जिनकी परवरिश ख़राब तरीके से हुई है। एफ. चेस्टरफ़ील्ड

एक अच्छा व्यवहार वाला व्यक्ति निम्न लोगों से बिना अहंकार के और वरिष्ठों से सम्मान और सहजता से बात करना जानता है। एफ. चेस्टरफ़ील्ड

शिक्षा दो आधारों पर आधारित होनी चाहिए - नैतिकता और विवेक; पहला सद्गुण का समर्थन करता है, दूसरा अन्य लोगों की बुराइयों से बचाता है। यदि केवल नैतिकता ही सहारा बन जाए, तो आप केवल साधारण लोगों या शहीदों को ही पालेंगे; यदि केवल विवेक - केवल विवेकपूर्ण अहंकारी। एन चामफोर्ट

सफल पालन-पोषण का रहस्य विद्यार्थी के प्रति सम्मान में निहित है। आर एमर्सन

सभी कृतियों में से, सबसे सुंदर वह व्यक्ति है जिसे उत्कृष्ट परवरिश मिली हो। एपिक्टेटस