शैक्षिक संस्थानों में पारिवारिक शिक्षा। स्कूल और पारिवारिक शिक्षा: विकास का एक विकल्प। कार्य योजना "पारिवारिक शिक्षा स्कूल"

पारिवारिक शिक्षा की समस्या और व्यक्ति के विकास पर इसका प्रभाव वर्तमान में राष्ट्रीय संस्कृति और परंपराओं को कवर करता है। हालाँकि, इस मुद्दे पर विकसित और वस्तुनिष्ठ डेटा अभी भी अपर्याप्त हैं। इष्टतम भावनात्मक संपर्क, बच्चे से अत्यधिक भावनात्मक दूरी, बच्चे पर अत्यधिक एकाग्रता और अन्य पहलू पारिवारिक शिक्षाबच्चे के मनोवैज्ञानिक कल्याण को सुनिश्चित करने के लिए सबसे महत्वपूर्ण शर्तों के रूप में और उसकी अनुपस्थिति के कई पहलू हैं।

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एक बच्चे की पारिवारिक परवरिश उसके व्यापक विकास के आधार के रूप में

आधुनिक घरेलू मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक साहित्य मेंपारिवारिक शिक्षाएक प्रक्रिया के रूप में देखामाता-पिता और अन्य लोगों की मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक बातचीत परिवार के सदस्यबच्चे के व्यक्तित्व के सामंजस्यपूर्ण विकास, उसके महत्वपूर्ण व्यक्तिगत गुणों और गुणों के गठन के लिए आवश्यक सामाजिक और मनोवैज्ञानिक-शैक्षणिक परिस्थितियों को बनाने के लिए बच्चों के साथ।

तो, पारिवारिक शिक्षा रोजमर्रा की जिंदगी की शिक्षाशास्त्र है, हर दिन की शिक्षाशास्त्र है, यह एक सतत प्रयोग है, रचनात्मकता, काम जिसका कोई अंत नहीं है, आपको आत्म-संतुष्ट शांति में रुकने की अनुमति नहीं देता है। परिवार शिक्षाशास्त्र in रोजमर्रा की जिंदगीएक महान संस्कार करता है - एक व्यक्ति के व्यक्तित्व का निर्माण।

परिवार की सामाजिक-सांस्कृतिक घटना, इसका विकास और ठहराव (अवसाद, ठहराव), अपने स्वयं के विकास के अनुभव को अलग करने की क्षमता, आत्म-प्राप्ति, सुरक्षा, स्वीकृति और अनुमोदन, व्यक्तिगत विकास और विकास में परिवार के सभी सदस्यों की बुनियादी जरूरतों को पूरा करने के लिए। - ये पारिवारिक संकेतक परिवार के प्रत्येक सदस्य के जैविक, मनोवैज्ञानिक और सामाजिक कामकाज के साथ घनिष्ठ रूप से जुड़े हुए हैं और बच्चों के लिए विशेष रूप से महत्वपूर्ण हैं।

परिवार एक प्रकार का सामूहिक होता है, इसके सदस्य, आयु और पेशे में भिन्न, नातेदारी के बंधनों से जुड़े होते हैं, एक सामान्य गृहस्थी चलाते हैं, जिसमें बच्चे भी भाग लेते हैं। परिवार के सदस्यों के बीच संबंध आपसी प्यार और सम्मान, समझ और स्वीकृति, समर्थन और आपसी सहायता पर बनते हैं। परिवार के सभी सदस्यों के बीच संचार की संचार संस्कृति द्वारा परिवार में एक विशेष वातावरण बनाया जाता है: माता-पिता और दादा-दादी, भाइयों और बहनों आदि के साथ बच्चे। बच्चों के जीवन के अनुभव का संवर्धन, उनका आध्यात्मिक और नैतिक विकास परिवार के सदस्यों के बीच बातचीत के स्तर पर निर्भर करता है। आधुनिक परिस्थितियों में, परिवार, सार्वजनिक और राज्य संस्थानों (किंडरगार्टन, स्कूल, संस्थानों) के साथ-साथ परिवार की संस्था को बच्चे के पालन-पोषण और विकास में मुख्य माना जाता है। अतिरिक्त शिक्षाऔर आदि।)। एक परिवार में बच्चों की परवरिश की विशिष्टता यह है कि, भ्रूण के विकास की जन्मपूर्व अवधि से शुरू होकर, बच्चे के जीवन के पहले दिन, महीने और वर्ष सबसे अधिक जिम्मेदार और कठिन माने जाते हैं।

परिवार में शिक्षा की सामग्रीएक लोकतांत्रिक समाज के सामान्य लक्ष्य द्वारा निर्धारित। परिवार एक शारीरिक और मानसिक रूप से स्वस्थ, अत्यधिक नैतिक, बौद्धिक रूप से बनाने के लिए बाध्य है विकसित व्यक्तित्वआगामी श्रम के लिए तैयार, सामाजिक और पारिवारिक जीवन. पारिवारिक शिक्षा के लिए रूसी समाज के इस दृष्टिकोण के कार्यान्वयन में कई स्वतंत्र, लेकिन परस्पर जुड़े क्षेत्रों में इसका कार्यान्वयन शामिल है।

बच्चे के जन्म के साथ, परिवार में नए और जटिल कार्य प्रकट होते हैं, और इस तरह के पहले और मुख्य कार्यों में से एक प्रदान करना हैशारीरिक विकास और शिक्षाबच्चा। यह बाल देखभाल है, समय पर और उचित पोषणचलना, शरीर का सख्त होना और स्वच्छता और स्वास्थ्यकर कौशल पैदा करना। बच्चों के लिए प्रारंभिक अवस्थाविषय खिलौनों के साथ खेलों को व्यवस्थित करना महत्वपूर्ण है (झूलना, खिलाना, रोल करना, बिस्तर पर रखना, आदि)। ये खेल क्रियाएं बच्चे को वयस्कों की दुनिया में पेश करती हैं और उसकी शारीरिक क्षमताओं में सुधार करती हैं, उसके क्षितिज का विस्तार करती हैं।

नैतिक शिक्षापरिवार में बच्चे के व्यक्तित्व के निर्माण का एक मुख्य घटक पारस्परिक संपर्क में भविष्य के सक्रिय भागीदार के रूप में है। इसमें युवा पीढ़ी में स्थायी मानवीय मूल्यों का निर्माण शामिल है - प्रेम, सम्मान, दया, शालीनता, ईमानदारी, न्याय, विवेक, गरिमा, कर्तव्य, आदि।

परिवार में शिक्षा का उद्देश्य भावनाओं की संस्कृति का निर्माण होना चाहिए। यह पालन-पोषण हैधूप (गहरी श्रद्धा), माता-पिता, बड़ों का सम्मान, अपमान के डर के करीब, रिश्तेदारों और दोस्तों को परेशान करना। माता-पिता द्वारा धूप का पालन-पोषण करने में योगदान देता हैआज्ञाकारिता , जो आधुनिक परिस्थितियों में विशेष रूप से महत्वपूर्ण है, जब "संभव" और "असंभव" जैसे मानदंडों का नुकसान होता है। धूप की परवरिश दूसरे व्यक्ति के साथ संबंध बनाने में योगदान देती है, भावनाएँसमझ और पीड़ा. परिवार बच्चे में शर्म, शर्मिंदगी की भावना पैदा करने के लिए परिस्थितियों का निर्माण करने के लिए बाध्य है, जो हर व्यक्ति की विशेषता है, ताकि उसे बचपन में भी मरने न दें। परिवार में बच्चों के पालन-पोषण में संस्कृति महत्वपूर्ण भूमिका निभाती है।उपभोग, संयम, आत्मसंयम. ऐसा करने के लिए, बच्चों में दैनिक आहार, सख्त, घरेलू काम, प्रासंगिकता, भोजन में संयम की आवश्यकता और पालन करना आवश्यक है। शिक्षा पर विशेष ध्यान देना चाहिएसत्यवादिता परिवार में बच्चों के लिए, इसके लिए माता-पिता, वयस्क परिवार के सदस्यों को शब्दों और कर्मों में एक उदाहरण होना चाहिए, बच्चों को धोखा नहीं देना चाहिए और उन्हें झूठे संदेश नहीं देना चाहिए। भावना की शिक्षामर्जी यह चरित्र शिक्षा है। अधिक ए.एस. मकारेंको ने वसीयत को शिक्षित करने के लिए अभ्यास की पेशकश की और उन्हें "सारांश जिमनास्टिक" कहा। पर आधुनिक शिक्षाशास्त्रऔर मनोविज्ञान, इच्छाशक्ति को शिक्षित करने के लिए पर्याप्त संख्या में अभ्यास जमा किए गए हैं, उदाहरण के लिए, स्वैच्छिक प्रयासों की अभिव्यक्ति के लिए स्वयं की प्रशंसा करने के लिए: मैं नहीं चाहता था - लेकिन मैंने ऐसा किया, मैं नहीं कर सका - लेकिन मैंने सीखा, आदि।

विवेक की शिक्षा परिवार में बच्चों में - यह आध्यात्मिकता के निर्माण में सबसे महत्वपूर्ण है। विवेक आत्म-चेतना की अभिव्यक्ति है, यह आंतरिक "मैं" की आवाज है, यह स्वयं के प्रति सचेत जिम्मेदारी की परवरिश है। एन.ई. शुर्कोवा ने अपने शोध में नोट किया कि विवेक सार्वभौमिक नैतिकता का आधार है। इसकी अवस्था के अनुसार ही व्यक्ति की नैतिकता निर्धारित होती है। विवेक हो सकता है: शांत, स्वच्छ, कमजोर, मृत, "जला हुआ" - यह एक अत्यंत खतरनाक स्थिति है, एक व्यक्ति जो अनुमति देता है उसकी सीमाओं को खो देता है, जिम्मेदारी महसूस नहीं करता है, दुनिया के मूल्य की भावना खो देता है, यार, रचनाकार। इससे पाप और अपराध होते हैं।

परिवार में माता-पिता और वयस्कों को पता होना चाहिए किपालना पोसना बच्चों में भावनाओं को शास्त्रीय भावना के माध्यम से किया जाता है, जो साहित्य, संगीत, ललित कला में मौजूद है। ऐसा करने के लिए, बच्चों के साथ पढ़ना, चर्चा करना, संग्रहालयों, प्रदर्शनियों, थिएटरों में जाना, जो वे देखते हैं उसका विश्लेषण करना, उन्हें सुंदर देखना और प्रशंसा करना सिखाना आवश्यक है। बच्चों में भावनाओं की शिक्षा में एक महत्वपूर्ण स्थान पर कब्जा हैशब्द . आधुनिक परिस्थितियों में, शब्द के प्रति अपरिवर्तनीय रवैया, इसकी आध्यात्मिक नींव के विस्मरण ने न केवल बच्चों, बल्कि स्वयं वयस्कों के भी सक्रिय शब्दावली के अवमूल्यन, अवमूल्यन (गरीबी) को जन्म दिया है। इसकी पुष्टि परिवार में वयस्क अपशब्दों के लगातार प्रयोग से होती है, सार्वजनिक स्थानों परजो बच्चों के लिए एक गलत उदाहरण पेश करता है।

परिवार एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाता हैश्रम शिक्षा. श्रम शिक्षा भविष्य के स्वतंत्र जीवन की नींव रखती है - राज्य, समाज और अपने परिवार के हितों में पेशेवर और सामाजिक गतिविधियाँ। बच्चे सीधे रोज़मर्रा के काम में शामिल होते हैं, खुद की सेवा करना सीखते हैं, अपने पिता और माँ की मदद करने के लिए व्यवहार्य श्रम कर्तव्यों का पालन करते हैं। स्कूल से पहले ही बच्चों की श्रम शिक्षा कैसे आयोजित की जाती है, यह सीखने में उनकी सफलता के साथ-साथ सामान्य श्रम शिक्षा पर भी निर्भर करता है। परिश्रम के रूप में इस तरह के एक महत्वपूर्ण व्यक्तित्व विशेषता वाले बच्चों में उपस्थिति है अच्छा संकेतकउनकी नैतिक शिक्षा। बच्चों को स्व-सेवा करना, घर के आसपास परिवार की मदद करना, गृहकार्य करना, प्रियजनों को अपने काम से खुश करना सिखाना महत्वपूर्ण है। माता-पिता, बचपन से अपने बच्चों के काम, उनके शौक, झुकाव को देखते हुए, भविष्य में उन्हें पेशा चुनने में मदद करेंगे। एक बच्चे में परिश्रम का पालन-पोषण एक विकासशील व्यक्तित्व का सर्वोच्च नैतिक संकेतक है।

परिवार के लिए अनुकूल परिस्थितियां हैंसौंदर्य शिक्षाबच्चे। सौंदर्य शिक्षा बच्चों की प्रतिभाओं और उपहारों को विकसित करने, उन्हें जीवन में मौजूद सुंदरता का एक विचार देने के लिए डिज़ाइन की गई है। सुंदरता की भावना एक बच्चे में एक उज्ज्वल और सुंदर खिलौने, एक रंगीन डिजाइन की गई किताब, एक आरामदायक अपार्टमेंट के साथ परिचित के साथ शुरू होती है। बच्चे के विकास के साथ, थिएटर और संग्रहालयों में जाने पर सुंदरता की धारणा समृद्ध होती है। सौंदर्य शिक्षा का एक अच्छा साधन प्रकृति अपने सुंदर और अनोखे रंगों और परिदृश्यों के साथ है। पूरे परिवार के साथ जंगल, नदी, मशरूम और जामुन के लिए भ्रमण और यात्राएं मछली पकड़ने जाने के लिए अमिट छाप छोड़ती हैं जो बच्चा अपने पूरे जीवन में ले जाएगा। प्रकृति के साथ संवाद करते समय, बच्चा आश्चर्यचकित होता है, आनन्दित होता है, जो उसने देखा, उस पर गर्व किया, पक्षियों को गाते हुए सुना - इस समय भावनाओं का पालन-पोषण होता है। सुंदरता की भावना, सुंदरता में रुचि, सुंदरता को संरक्षित करने और इसे बनाने की आवश्यकता को पोषित करने में मदद करती है। रोजमर्रा की जिंदगी के सौंदर्यशास्त्र में महान शैक्षिक शक्ति है। बच्चे न केवल घर के आराम का आनंद लेते हैं, बल्कि अपने माता-पिता के साथ मिलकर इसे बनाना सीखते हैं। सुंदरता की भावना पैदा करने में, एक महत्वपूर्ण भूमिका सही ढंग से और खूबसूरती से तैयार करने के तरीके की होती है। पर सौंदर्य शिक्षाबच्चों को न केवल अपने आस-पास की सुंदरता का आनंद लेना सिखाना महत्वपूर्ण है, बल्कि प्रकृति, ठोस कार्यों, कर्मों और विचारों को समझना और उनकी रक्षा करना भी महत्वपूर्ण है।

बौद्धिक शिक्षा- बच्चों को ज्ञान के साथ समृद्ध करने, उनके अधिग्रहण की आवश्यकता को आकार देने और निरंतर अद्यतन करने में माता-पिता की रुचि भागीदारी शामिल है। माता-पिता का कार्य परिवार में परिस्थितियों का निर्माण करना हैमानसिक शिक्षाऔर बच्चों का विकास। बच्चों को प्राकृतिक घटनाओं का निरीक्षण करना, वस्तुओं और घटनाओं की तुलना करना, समान और भिन्न को उजागर करना सिखाना महत्वपूर्ण है। परिवार में बौद्धिक जीवन का वातावरण इस तथ्य की विशेषता है कि वयस्क और बच्चे काम करते हैं, पुस्तक परिवार के सभी सदस्यों के लिए ज्ञान का मुख्य स्रोत है, आधुनिक पढ़ने, टेलीविजन देखने की परंपरा है। बच्चों के मानसिक विकास में अंतिम स्थान पर आधुनिक सूचना प्रौद्योगिकी का कब्जा नहीं है। बच्चे वयस्कों की तुलना में तेजी से कंप्यूटर काम करते हैं, इसलिए यह महत्वपूर्ण है कि माता-पिता इसके साथ काम करने में लगने वाले समय को खत्म कर दें, बच्चों को लगातार जटिलता के साथ विकासात्मक खेल पेश करें, जहां बच्चे को स्मार्ट होना चाहिए और विश्लेषण करना चाहिए। हालांकि, वयस्कों द्वारा उचित पर्यवेक्षण के बिना, बच्चों में कंप्यूटर "जुआ की लत" विकसित होने का खतरा है।

अंतरंग-भावनात्मक क्षेत्र पारिवारिक संबंधऔर एक बच्चे के लिए प्यार का उसके चरित्र पर, अन्य स्थितियों में अद्वितीय प्रभाव पड़ता हैलिंग शिक्षा।इस संबंध में विशेष महत्व नैतिक भावनाओं की विविधता है, जिसके निर्माण में परिवार निर्णायक भूमिका निभाता है और अपरिहार्य भूमिका. बच्चे को परिवार में प्लेटोनिक प्यार और दोस्ती के सभी प्राथमिक अनुभव प्राप्त होते हैं और सबसे पहले, माँ के लिए प्यार और सम्मान के रूप में। अपनी माँ से प्यार करना सीखकर, वह बाद में, एक वयस्क बनकर, हमेशा एक महिला, मातृत्व और परिवार का सम्मान करेगा। भविष्य में जन्म लेने वाले पारिवारिक जीवन के लिए आवश्यक नैतिक और भावनात्मक मूल्य केवल परिवार में ही होते हैं - वैवाहिक भावनाएँ, पितृ और मातृ, संतान और पुत्री लगाव। परिवार की स्थितियों में, माँ के उदाहरण पर, लड़की को स्त्रीत्व का पहला पाठ मिलता है, और लड़के को, पिता के उदाहरण पर, पुरुषत्व का। परिवार मनोवैज्ञानिक के निर्माण में एक निश्चित योगदान देता हैबच्चे का लिंग, जिसमें चरित्र लक्षणों का एक निश्चित सेट, व्यवहार पैटर्न, दृष्टिकोण, भावनात्मक प्रतिक्रियाएं आदि शामिल हैं।

परिवार में पालन-पोषण की सफलता तभी सुनिश्चित की जा सकती है जब बच्चे के विकास और सर्वांगीण विकास के लिए अनुकूल परिस्थितियाँ निर्मित हों। बच्चों के सफल पालन-पोषण के लिए एक महत्वपूर्ण शर्त परिवार के सभी सदस्यों द्वारा बच्चों की आवश्यकताओं की एकता है, साथ ही परिवार और स्कूल के बच्चों के लिए समान आवश्यकताएं हैं। स्कूल और परिवार के बीच आवश्यकताओं की एकता की कमी शिक्षक और माता-पिता के अधिकार को कमजोर करती है, जिससे उनके सम्मान में कमी आती है।

ऐसा माना जाता है कि सामाजिक-सांस्कृतिक वातावरणपारिवारिक शिक्षा का मुख्य घटक है। परिवार समाज की मूलभूत सामाजिक इकाई है। शिक्षा की प्रभावशीलता उसके नैतिक और शारीरिक स्वास्थ्य पर निर्भर करती है। एक स्वस्थ परिवार पूरी तरह से कई अन्य सामाजिक समुदायों से जुड़ा होता है: शैक्षिक (बालवाड़ी, स्कूल, विश्वविद्यालय), पेशेवर, सार्वजनिक और अन्य परिवार। उनके साथ संबंध जितने व्यापक और गहरे होते हैं, उसका जीवन उतना ही अधिक सार्थक, समृद्ध और अधिक दिलचस्प होता है, परिवार उतना ही मजबूत होता है और व्यवस्था में उसकी स्थिति उतनी ही मजबूत होती है। जनसंपर्क.

परिवार का सामाजिक-सांस्कृतिक वातावरण बच्चे की जरूरतों और उद्देश्यों को आकार देने में निर्णायक भूमिका निभाता है, जो पारिवारिक जीवन के विभिन्न चरणों में व्यक्तिगत रुचि, प्रेम, अच्छा करने की इच्छा, गर्व, स्वस्थ महत्वाकांक्षा, पारिवारिक सम्मान हो सकता है। पारिवारिक जीवन का एक शैक्षणिक रूप से सक्षम संगठन एक बच्चे में उपयोगी जरूरतों का निर्माण करता है: प्रियजनों की देखभाल, उनके लिए प्यार, आध्यात्मिक संचार और संयुक्त अनुभव, भौतिक वस्तुओं का उचित उपभोग, दृढ़ विश्वास, आदत और कर्तव्य की भावना से किसी भी घरेलू काम का प्रदर्शन, आदि। सबसे पहले, परिवार, और फिर स्कूल और परिवार एक साथ, एक अभिन्न शैक्षिक प्रक्रिया की सामग्री-संगठनात्मक कोर का गठन करते हैं, जिसके चारों ओर अन्य सभी शैक्षिक बल केंद्रित होते हैं, जो बातचीत में अखंडता बनाते हैं।

व्यक्तित्व की नींव का निर्माण, जीवन के प्रति उसका दृष्टिकोण परिवार के सामाजिक-सांस्कृतिक वातावरण पर निर्भर करता है। बदले में, पारिवारिक शिक्षा की प्रभावशीलता काफी हद तक स्कूल (किंडरगार्टन) के साथ माता-पिता के संबंधों पर निर्भर करती है। परिवार, स्कूल, समुदाय की परस्पर क्रिया बच्चों के पूरे जीवन को व्यवस्थित करने की एक जीवित प्रक्रिया है।

परिवार, सामाजिक-सांस्कृतिक वातावरण की एक विशिष्ट अभिव्यक्ति के रूप में, प्राकृतिक स्व-सरकार की विशेषता है, जिसमें इसके सभी सदस्यों के बीच कार्यों का वितरण, उनका जिम्मेदार प्रदर्शन शामिल है। यह विभिन्न मुद्दों पर एक अनौपचारिक राय बनाता है। सार्वजनिक जीवन. नतीजतन, परिवार का सामाजिक-सांस्कृतिक वातावरण एक सामाजिक सूक्ष्म जगत है जो काम करने के लिए सामाजिक संबंधों की समग्रता, घरेलू और अंतर्राष्ट्रीय जीवन की घटनाओं, संस्कृति, एक दूसरे को, घर में व्यवस्था, पारिवारिक अर्थव्यवस्था, पड़ोसियों और दोस्तों, प्रकृति को दर्शाता है। और जानवर। यह सब मुख्य पोषक माध्यम है जिसमें बच्चे रहते हैं और जिसे वे स्वयं में प्रतिबिंबित करते हैं।

परिवार के सामाजिक-सांस्कृतिक वातावरण का मूल्यव्यक्ति के गठन और विकास में, सबसे पहले, इस तथ्य के कारण है कि उसमें मौजूद रिश्ते सामाजिक संबंधों का पहला विशिष्ट मॉडल हैं जो एक व्यक्ति अपने जन्म के क्षण से सामना करता है। इसके अलावा, वे सामाजिक संबंधों की सभी समृद्धि की एक प्रकार की लघु अभिव्यक्ति पर ध्यान केंद्रित करते हैं और पाते हैं, जिससे बच्चे को अपने सिस्टम में जल्दी शामिल करने की संभावना पैदा होती है।

बच्चे के व्यक्तित्व का निर्माण परिवार में, उसके भविष्य के लिए माता-पिता के प्यार के प्रभाव में, माता-पिता के अधिकार के प्रभाव में होता है, पारिवारिक परंपराएं. आखिरकार, वह परिवार में जो कुछ भी देखता और सुनता है, वह दोहराता है, वयस्कों की नकल करता है। और बच्चे के स्वयं के कार्यों का यह चरण (अर्थात्, कार्य, कर्म नहीं) व्यक्तित्व के निर्माण में महत्वपूर्ण है। इस उत्तम क्रिया के लिए धन्यवाद, बच्चा संदर्भ में प्रवेश करता है सामाजिक संबंधपहले से ही एक निश्चित सामाजिक भूमिका निभा रहा है। परिवार का शैक्षिक कार्य यह है कि पितृत्व और मातृत्व में, बच्चों के संपर्क में और उनके पालन-पोषण में व्यक्तिगत जरूरतों को पूरा किया जाता है, माता-पिता को बच्चों में महसूस किया जा सकता है। शैक्षिक कार्य को पूरा करने के क्रम में, परिवार युवा पीढ़ी के समाजीकरण, समाज के नए सदस्यों के प्रशिक्षण को सुनिश्चित करता है।

परिवार में शैक्षिक प्रक्रिया की कोई सीमा नहीं है, शुरुआत या अंत। बच्चों के लिए माता-पिता एक महत्वपूर्ण आदर्श हैं, जो किसी बच्चे की नजर से सुरक्षित नहीं हैं। परिवार में, शैक्षिक प्रक्रिया में सभी प्रतिभागियों के प्रयासों का समन्वय होता है: स्कूल, शिक्षक, मित्र। परिवार बच्चे के लिए जीवन का आदर्श बनाता है जिसमें वह शामिल होता है। अपने बच्चों पर माता-पिता का प्रभाव उनकी शारीरिक पूर्णता और नैतिक शुद्धता सुनिश्चित करता है। परिवार मानव चेतना के ऐसे क्षेत्रों का निर्माण करता है, जिन्हें केवल वास्तविक रूप में ही दिया जाता है। और बच्चे, बदले में, उस सामाजिक परिवेश का प्रभार लेते हैं जिसमें परिवार रहता है।

माता-पिता के बिना उठाए गए लोग

दुलार, अक्सर अपंग लोग।

ए. एस. मकरेंको

1. व्यक्तित्व शिक्षा की प्रक्रिया और परिणाम पर पारिवारिक जीवन के वातावरण का प्रभाव।

2. रूस में परिवार नीति और जनसांख्यिकी की विशेषताएं।

शैक्षिक प्रक्रिया में परिवार और स्कूल के बीच संबंध।

पारिवारिक शिक्षा और परिवार कानून।

मूल अवधारणा: परिवार, पारिवारिक शिक्षा, पारिवारिक समारोह, पारिवारिक शिक्षा के प्रकार, परिवार के प्रकार, माता-पिता की शैक्षणिक संस्कृति, पारिवारिक कानून।

1. व्यक्तित्व शिक्षा की प्रक्रिया और परिणाम पर पारिवारिक जीवन के वातावरण का प्रभाव

परिवार मुख्य उपकरणों में से एक है जो व्यक्ति और समाज की बातचीत, उनके हितों और जरूरतों के एकीकरण और प्राथमिकता को सुनिश्चित करता है। यह एक व्यक्ति को जीवन के लक्ष्यों और मूल्यों के बारे में विचार देता है कि आपको क्या जानना चाहिए और आपको कैसे व्यवहार करना चाहिए। परिवार में, एक युवा नागरिक इन विचारों को अन्य लोगों के साथ संबंधों में लागू करने में पहला व्यावहारिक कौशल प्राप्त करता है, अपने आप को अन्य लोगों के स्वयं के साथ सहसंबंधित करता है, उन मानदंडों को सीखता है जो रोजमर्रा के संचार की विभिन्न स्थितियों में व्यवहार को नियंत्रित करते हैं। माता-पिता के स्पष्टीकरण और निर्देश, उनका उदाहरण, घर में जीवन का पूरा तरीका, परिवार का माहौल बच्चों में व्यवहार की आदतों और अच्छे और बुरे, योग्य और अयोग्य, निष्पक्ष और अनुचित के मूल्यांकन के मानदंड विकसित करता है।

एक बच्चा बचपन में परिवार में जो कुछ भी हासिल करता है, वह उसके बाद के जीवन में बरकरार रहता है। शिक्षा की एक संस्था के रूप में परिवार का महत्व इस तथ्य के कारण है कि बच्चा अपने जीवन की सबसे महत्वपूर्ण अवधि के दौरान इसमें है, और व्यक्तित्व पर उसके प्रभाव की ताकत और अवधि के संदर्भ में, कोई भी संस्थान नहीं है शिक्षा की तुलना परिवार से की जा सकती है। यह बच्चे के व्यक्तित्व की नींव रखता है, और जब तक वह स्कूल में प्रवेश करता है, वह पहले से ही एक व्यक्ति के रूप में आधे से अधिक बन चुका होता है।

परिवार पालन-पोषण में सकारात्मक और नकारात्मक दोनों कारकों के रूप में कार्य कर सकता है। बच्चे के व्यक्तित्व पर सकारात्मक प्रभाव यह है कि परिवार में उसके सबसे करीबी लोगों - माता-पिता, दादा-दादी, भाई, बहन के अलावा कोई नहीं है। बच्चा बेहतर हैउससे इतना प्यार नहीं करता और उसकी इतनी परवाह नहीं करता। और साथ ही, कोई अन्य सामाजिक संस्था बच्चों को पालने में उतना नुकसान नहीं पहुंचा सकती, जितना एक परिवार कर सकता है। इस प्रकार, महत्वाकांक्षी माता-पिता अक्सर अपने बच्चों को इस हद तक दबा देते हैं कि इससे उनमें हीनता की भावना पैदा हो जाती है; एक अनर्गल पिता जो थोड़ी सी भी उत्तेजना पर अपना आपा खो देता है, अक्सर, बिना जाने-समझे, अपने बच्चों में एक समान प्रकार का व्यवहार करता है।

वर्तमान में, कई विज्ञानों द्वारा पारिवारिक समस्याओं का अध्ययन किया जा रहा है: अर्थशास्त्र, कानून, समाजशास्त्र, जनसांख्यिकी, मनोविज्ञान, शिक्षाशास्त्र, आदि। इनमें से प्रत्येक विज्ञान, अपने विषय के अनुसार, टीएस या इसके कामकाज और विकास के अन्य पहलुओं को प्रकट करता है। शिक्षाशास्त्र आधुनिक समाज के परिवार के शैक्षिक कार्य को लक्ष्यों और साधनों, माता-पिता के अधिकारों और दायित्वों के संदर्भ में मानता है, स्कूल और अन्य बच्चों के संस्थानों के साथ बच्चों की परवरिश की प्रक्रिया में माता-पिता की बातचीत, परिवार के भंडार और लागत की पहचान करता है। शिक्षा और उन्हें मुआवजा देने के तरीके।

एक परिवार लोगों का एक सामाजिक-शैक्षणिक समूह है जिसे अपने प्रत्येक सदस्य के आत्म-संरक्षण (प्रजनन) और आत्म-पुष्टि (आत्म-सम्मान) की आवश्यकताओं को बेहतर ढंग से पूरा करने के लिए डिज़ाइन किया गया है। परिवार एक व्यक्ति में एक घर की अवधारणा को न केवल एक कमरे के रूप में बनाता है जहां वह रहता है, बल्कि भावनाओं, संवेदनाओं के रूप में, जहां वे प्यार करते हैं, समझते हैं, रक्षा करते हैं।

प्रति मुख्य कार्य परिवारों में शामिल हैं:

जनरेटिव फंक्शन, मानव जाति को जारी रखने की आवश्यकता के कारण, जो न केवल एक जैविक आवश्यकता है, बल्कि जनसंख्या के संरक्षण के लिए महान आर्थिक महत्व भी है। बच्चों के बिना एक परिवार आध्यात्मिक रूप से दोषपूर्ण है।

परिवार का अपने उत्पादक कार्य का प्रदर्शन सार्वजनिक स्वास्थ्य की गुणवत्ता, देश में स्वास्थ्य देखभाल के विकास के स्तर आदि से प्रभावित होता है। विशेषज्ञों के अनुसार, 10-15% वयस्क आबादी स्वास्थ्य कारणों से बच्चे पैदा करने में असमर्थ हैं। उन पर प्रतिकूल पर्यावरणीय प्रभाव, एक अस्वास्थ्यकर जीवन शैली, रोग, कुपोषण, आदि;

समारोह प्राथमिक समाजीकरण शिष्य इस तथ्य के कारण है कि पैदा हुए बच्चे केवल "उचित व्यक्ति" के निर्माण, पूर्वापेक्षाएँ, संकेत ले जाते हैं। बच्चे को धीरे-धीरे समाज में प्रवेश करने के लिए, उसके प्रकट होने के लिए, प्राथमिक और प्रारंभिक सामाजिक इकाई के रूप में परिवार में संचार और गतिविधि आवश्यक है।

परिवार न केवल अपने अस्तित्व के तथ्य से, बल्कि अनुकूल नैतिक और मनोवैज्ञानिक वातावरण से बच्चों के समाजीकरण को प्रभावित करता है। स्वस्थ संबंधइसके सभी सदस्यों के बीच;

आर्थिक और घरेलूसमारोह। ऐतिहासिक रूप से, परिवार हमेशा समाज की मुख्य आर्थिक इकाई रहा है। रूसी समाज में हो रहे गहरे सामाजिक-आर्थिक परिवर्तन आर्थिक और घरेलू कार्यों के उन पहलुओं को फिर से सक्रिय कर रहे हैं जिन्हें पिछले विकास द्वारा लगभग हटा दिया गया था। संपत्ति का संचय, संपत्ति का अधिग्रहण और उसकी विरासत की समस्याएं आर्थिक संबंधों में परिवार की भूमिका को बढ़ाती हैं;

सुखवादी समारोह, जिसे आमतौर पर स्वस्थ यौन संबंधों का कार्य भी कहा जाता है, एक सामान्य जैविक यौन आवश्यकता वाले व्यक्ति में उपस्थिति से जुड़ा होता है, जिसकी संतुष्टि भोजन, आवास आदि की आवश्यकता जितनी महत्वपूर्ण है। एक सतही रवैया शारीरिक अंतरंगता के लिए, परिवार के बाहर आकस्मिक भागीदारों के साथ अनियमित संबंध न केवल वंचित हैं शारीरिक प्रेमइसकी मनोवैज्ञानिक समृद्धि और गहराई, लेकिन दुखद आपराधिक या चिकित्सीय परिणाम भी शामिल हैं;

मनोरंजक और मनोचिकित्सा परिवार के कार्य को इस तथ्य से समझाया जाता है कि परिवार पूर्ण सुरक्षा का क्षेत्र है, किसी व्यक्ति की पूर्ण स्वीकृति, उसकी प्रतिभा की परवाह किए बिना, जीवन में सफलता, वित्तीय स्थिति आदि। एक स्वस्थ, गैर-संघर्षपूर्ण परिवार सबसे अधिक है विश्वसनीय समर्थन, सबसे अच्छा आश्रय जहां एक व्यक्ति हमेशा दोस्ताना बाहरी दुनिया से दूर सभी अतिक्रमणों से छिप सकता है।

बच्चों की परवरिश सिर्फ माता-पिता का निजी मामला नहीं है, इसमें पूरे समाज की दिलचस्पी है। पारिवारिक शिक्षा सामाजिक शिक्षा का हिस्सा है, लेकिन एक बहुत ही महत्वपूर्ण और अनूठा हिस्सा है। इसकी विशिष्टता, सबसे पहले, इस तथ्य में निहित है कि यह "पहला जीवन पाठ" देता है, जो भविष्य में कार्यों और व्यवहार पर मार्गदर्शन की नींव रखता है, और दूसरी बात यह है कि पारिवारिक शिक्षा बहुत प्रभावी है, क्योंकि इसे किया जाता है लगातार और एक साथ उभरते हुए व्यक्तित्व के सभी पहलुओं को शामिल करता है। यह बच्चों और माता-पिता के बीच स्थिर संपर्कों और भावनात्मक संबंधों के आधार पर बनाया गया है। इसके अलावा, हम न केवल प्यार और विश्वास की प्राकृतिक भावनाओं के बारे में बात कर रहे हैं, बल्कि बच्चों की सुरक्षा, सुरक्षा, अनुभव साझा करने की क्षमता, वयस्कों से सहायता प्राप्त करने की भावनाओं के बारे में भी बात कर रहे हैं। परिवार अपने जीवन के प्रारंभिक काल में बच्चों का मुख्य आवास और जीवन गतिविधि है, जो बाद की अवधि में इस गुण को काफी हद तक बरकरार रखता है। पारिवारिक संचार की प्रक्रिया में, पुरानी पीढ़ियों के जीवन के अनुभव, संस्कृति के स्तर और व्यवहार के पैटर्न को पारित किया जाएगा।

इस तरह, पारिवारिक शिक्षा - यह पालन-पोषण और शिक्षा की एक प्रणाली है जो एक विशेष परिवार की परिस्थितियों में और माता-पिता और रिश्तेदारों की ताकतों से बनती है।

पारिवारिक शिक्षा एक जटिल और बहुआयामी प्रणाली है। यह बच्चों और माता-पिता की आनुवंशिकता और जैविक (प्राकृतिक) स्वास्थ्य, भौतिक और आर्थिक सुरक्षा, सामाजिक स्थिति, जीवन शैली, परिवार के सदस्यों की संख्या, निवास स्थान, बच्चे के प्रति दृष्टिकोण से प्रभावित है। यह सब व्यवस्थित रूप से आपस में जुड़ा हुआ है और प्रत्येक मामले में अलग-अलग तरीकों से प्रकट होता है।

उद्देश्य पारिवारिक शिक्षा ऐसे व्यक्तित्व लक्षणों का निर्माण है जो वयस्कता के लिए दर्द रहित रूप से अनुकूल होने में मदद करेगी, जीवन के पथ पर आने वाली कठिनाइयों और बाधाओं को पर्याप्त रूप से दूर करेगी।

क्या हैं कार्य पारिवारिक शिक्षा? वे करने के लिए हैं:

बच्चे की वृद्धि और विकास के लिए अधिकतम स्थितियां बनाएं;

बनाने का अनुभव साझा करें और परिवार संरक्षण, इसमें बच्चों की परवरिश और बड़ों से रिश्ता;

स्व-सेवा और प्रियजनों की मदद करने के उद्देश्य से बच्चों को उपयोगी व्यावहारिक कौशल और क्षमताएं सिखाने के लिए;

भावना पैदा करो गौरव, स्वयं का मूल्य।

सबसे आम सिद्धांतों पारिवारिक शिक्षा हैं:

बढ़ते हुए व्यक्ति के लिए मानवता और दया;

परिवार के जीवन में बच्चों को समान प्रतिभागियों के रूप में शामिल करना;

पारिवारिक संबंधों में खुलापन और विश्वास;

परिवार में इष्टतम संबंध;

अपनी आवश्यकताओं में बड़ों की निरंतरता;

बच्चे को हर संभव सहायता प्रदान करना, सवालों के जवाब देने की इच्छा।

इन सिद्धांतों के अलावा, कई निजी नियम हैं जो पारिवारिक शिक्षा के लिए कम महत्वपूर्ण नहीं हैं: शारीरिक दंड का निषेध, नैतिकता न करना, तत्काल आज्ञाकारिता की मांग न करना, लिप्त न होना आदि।

पारिवारिक शिक्षा में नैतिक शिक्षा का केंद्रीय स्थान है। सबसे पहले, यह परोपकार, दया, ध्यान, लोगों पर दया, ईमानदारी, परिश्रम जैसे गुणों की परवरिश है।

पर पिछले साल काअपने पंथ के साथ परिवार में धार्मिक शिक्षा की भूमिका बढ़ रही है मानव जीवनऔर मृत्यु, कई रहस्यों और संस्कारों के साथ।

पारिवारिक शिक्षा के केंद्र में बच्चे के लिए प्यार है। अपने स्वयं के क्षणिक माता-पिता की भावनाओं को संतुष्ट करने के लिए प्यार के विपरीत, शैक्षणिक रूप से समीचीन माता-पिता का प्यार अपने भविष्य की खातिर एक बच्चे के लिए प्यार है। अंधा, अनुचित माता-पिता का प्यार बच्चों में उपभोक्तावाद को जन्म देता है, काम की उपेक्षा, माता-पिता के लिए कृतज्ञता और प्यार की भावना को सुस्त करता है।

कई प्रकार हैं गलत पारिवारिक परवरिश।

उपेक्षा, नियंत्रण की कमी। यह प्रकार अक्सर माता-पिता की विशेषता है जो अपने स्वयं के मामलों में अत्यधिक व्यस्त हैं और अपने बच्चों पर उचित ध्यान नहीं देते हैं। एक नियम के रूप में, ऐसे परिवारों में, बच्चों को उनके स्वयं के उपकरणों पर छोड़ दिया जाता है, जो अक्सर सामाजिक वातावरण ("सड़क कंपनियों", आदि) के नकारात्मक कारकों के प्रभाव में आते हैं।

हाइपर-केयर। पर इस प्रकारबच्चे का जीवन सतर्क और अथक पर्यवेक्षण में है, उसे लगातार कई निषेधों का सामना करना पड़ता है। इसके परिणामस्वरूप, बच्चा धीरे-धीरे अनिश्चित, पहल की कमी, अपनी क्षमताओं के बारे में अनिश्चित हो जाता है, और यह नहीं जानता कि अपने लिए कैसे खड़ा होना है। अक्सर बच्चों में, विशेष रूप से किशोरों में, यह माता-पिता के प्रभुत्व के खिलाफ विद्रोह में परिणत होता है, वे मूल रूप से निषेधों का उल्लंघन कर सकते हैं। एक अन्य प्रकार की अति-अभिरक्षा परिवार की "मूर्ति" के प्रकार का पालन-पोषण है। बच्चे को ध्यान के केंद्र में रहने की आदत हो जाती है, उसकी इच्छाओं, अनुरोधों को पूरी तरह से पूरा किया जाता है, उसकी प्रशंसा की जाती है, और परिणामस्वरूप, परिपक्व होने के कारण, वह अपनी क्षमताओं का सही आकलन करने, अपने अहंकार को दूर करने में सक्षम नहीं होता है। एक टीम में, ऐसे व्यक्ति को अनुकूलित करना मुश्किल होता है।

सिंड्रेला पालन-पोषण। इस प्रकार की पारिवारिक शिक्षा माता-पिता की अपने बच्चों के प्रति उदासीनता, शीतलता, भावनात्मक अस्वीकृति की विशेषता है। बच्चे को लगता है कि उसके पिता या माँ उससे प्यार नहीं करते हैं, वे उस पर बोझ हैं, हालाँकि बाहर से ऐसा लग सकता है कि माता-पिता उसके प्रति काफी चौकस और दयालु हैं। बच्चा विशेष रूप से दृढ़ता से अनुभव करता है जब परिवार के सदस्यों में से किसी और को अधिक प्यार किया जाता है। यह स्थिति बच्चों में न्यूरोसिस, प्रतिकूल परिस्थितियों या क्रोध के प्रति अत्यधिक संवेदनशीलता के उद्भव में योगदान करती है।

"कठिन पालन-पोषण"। थोड़ी सी गलती के लिए, बच्चे को कड़ी सजा दी जाती है, और वह लगातार डर में बड़ा होता है। केडी उशिंस्की ने उल्लेख किया कि भय दोषों का सबसे प्रचुर स्रोत है: क्रूरता, अवसरवाद, दासता, आदि।

बढ़ी हुई नैतिक जिम्मेदारी की स्थितियों में शिक्षा। कम उम्र से ही, बच्चे को यह विचार दिया जाता है कि उसे अपने माता-पिता की कई महत्वाकांक्षी आशाओं को सही ठहराना चाहिए, या फिर उसे निःसंतान भारी चिंताएँ सौंपी जाती हैं। नतीजतन, ऐसे बच्चे जुनूनी भय विकसित करते हैं, अपने और अपने करीबी लोगों की भलाई के लिए निरंतर चिंता करते हैं। ऐसे मामलों में, विक्षिप्त टूटना संभव है, दूसरों के साथ संबंध विकसित करना मुश्किल है।

बाल शोषण सिंड्रोम। यह बच्चों की शारीरिक सजा से जुड़ी सबसे अस्वीकार्य प्रकार की पारिवारिक शिक्षा है, जब बच्चे डर से प्रभावित होते हैं। शारीरिक दंड से शारीरिक, मानसिक, नैतिक क्षति होती है, जो अंततः बच्चे के व्यवहार में परिवर्तन की ओर ले जाती है। लड़कों को अक्सर शारीरिक दंड के अधीन किया जाता है। इसके बाद, वे खुद अक्सर क्रूर हो जाते हैं। वे दूसरों को अपमानित करना, पीटना, उपहास करना पसंद करने लगते हैं।

माता-पिता और बच्चों के बीच संबंधों का सबसे अनुकूल रूप तब होता है जब वे आपसी संचार की निरंतर आवश्यकता का अनुभव करते हैं, खुलकर दिखाते हैं, आपसी विश्वास, रिश्तों में समानता दिखाते हैं, जब माता-पिता बच्चे की दुनिया, उसकी उम्र की आवश्यकताओं को समझने में सक्षम होते हैं। कम आदेश, आदेश, धमकियां, पढ़ने की नैतिकता, और एक-दूसरे को सुनने की अधिक क्षमता, संयुक्त समाधान खोजने की इच्छा - ये प्रभावी पारिवारिक शिक्षा की कुंजी हैं।

मंजूर

स्कूल नंबर 19 . के निदेशक

शगाबुतदीनोवा एन.एस.

कार्यक्रम

"पारिवारिक शिक्षा के स्कूल"

2017-2018 के लिए शैक्षणिक वर्ष

कोस्तानय, 2017

व्याख्यात्मक नोट

परिवार और स्कूल के बीच बातचीत उद्देश्यपूर्ण प्रक्रियाजो बच्चे के विकास के लिए अनुकूल परिस्थितियों का निर्माण करता है। इस बातचीत का स्तर जितना अधिक होगा, बच्चों की परवरिश की समस्याएं उतनी ही सफलतापूर्वक हल होंगी।

परिवार के सबसे महत्वपूर्ण कार्यों में से एक शैक्षिक कार्य है। परिवार है आवश्यक उपकरणयुवा पीढ़ी का समाजीकरण। यह इसमें है कि बच्चे को पहला श्रम कौशल प्राप्त होता है। वह लोगों के काम की सराहना और सम्मान करने की क्षमता विकसित करता है, उसे माता-पिता, रिश्तेदारों और दोस्तों की देखभाल करने का अनुभव प्राप्त होता है।

साथ ही, जब बहुसंख्यक परिवार आर्थिक और कभी-कभी शारीरिक अस्तित्व की समस्याओं को हल करने में शामिल होते हैं, तो कई माता-पिता के पालन-पोषण के मुद्दों को सुलझाने से खुद को हटाने की सामाजिक प्रवृत्ति होती है। व्यक्तिगत विकासबच्चे।

परिवार, समाज के पूर्ण घटक के रूप में, बच्चों के पालन-पोषण में प्राथमिकता की भूमिका निभाता है। समाज का जीवन परिवार के जीवन के समान आध्यात्मिक और भौतिक प्रक्रियाओं की विशेषता है। इसलिए, परिवार की संस्कृति जितनी ऊंची होगी, पूरे समाज की संस्कृति उतनी ही ऊंची होगी।

शैक्षणिक संस्थान इनमें से एक था, है और रहता है सामाजिक संस्थाएंशैक्षिक प्रक्रिया और बच्चे, माता-पिता और समाज की वास्तविक बातचीत प्रदान करना। स्कूल ऑफ फैमिली एजुकेशन प्रोग्राम इस प्रक्रिया को सुनिश्चित करने के लिए बनाया गया है।

लक्ष्य:स्कूल और माता-पिता समुदाय और छात्रों की बातचीत के लिए मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक परिस्थितियों का निर्माण, उनके बीच साझेदारी को विकसित और मजबूत करना, बढ़ाना शैक्षणिक संस्कृतिमूल समुदाय, अधिकतम बनाना आरामदायक स्थितियांव्यक्तिगत विकास और छात्रों के विकास के लिए।

कार्य:

मूल समुदाय की मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक साक्षरता का निर्माण करना;

के बारे में ज्ञान को बढ़ावा देना स्वस्थ तरीकाजिंदगी;

परिवार में बच्चों की परवरिश के सकारात्मक अनुभव का प्रदर्शन;

शैक्षिक संपर्क की प्रभावशीलता को बढ़ाने वाले नए साधनों और विधियों की खोज को तेज करना;

पारिवारिक अवकाश के रूपों के विकास और बच्चों और वयस्कों के लिए संयुक्त गतिविधियों के संगठन में छात्रों के लिए पूरक शिक्षा की भूमिका बढ़ाना।

शिक्षण स्टाफ और मूल समुदाय के बीच बातचीत के रूप:माता-पिता की बैठकें, व्याख्यान कक्ष, व्यक्तिगत परामर्श, सामूहिक बैठकें।

छात्रों के परिवारों के साथ शिक्षण स्टाफ के काम में मुख्य दिशाएँ निम्नलिखित हैं:

परिवारों और पारिवारिक शिक्षा की स्थितियों का अध्ययन;

मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक ज्ञान को बढ़ावा देना;

माता-पिता की संपत्ति, विभेदित और व्यक्तिगत सहायता के साथ काम करके पारिवारिक शिक्षा का सक्रियण और सुधार।

अपेक्षित परिणाम:

कार्यक्रम के कार्यान्वयन के परिणामस्वरूप, हम उम्मीद करते हैं:

परिवार के साथ संबंधों को मजबूत करना;

माता-पिता की मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक शिक्षा में वृद्धि;

बच्चों के पालन-पोषण और शिक्षा के लिए माता-पिता की जिम्मेदारी बढ़ाना।

कार्य योजना "पारिवारिक शिक्षा स्कूल"

2017-2018 शैक्षणिक वर्ष के लिए