Di musim gugur, pameran kerajinan tangan berbahan sayuran dan karangan bunga sangat populer di taman kanak-kanak dan sekolah. Seringkali, orang tua harus memikirkan waktu yang sangat lama bagaimana membantu anak mereka membuat kerajinan tangan. Kami memberi perhatian Anda pilihan 40 kerajinan untuk taman kanak-kanak dari sayuran, dengan deskripsi dan gambar. Proses pembuatan kerajinan tangan akan menjadi aktivitas yang menarik baik untuk anak maupun orang tua.
Rama
Untuk ram sayur, bahan yang dibutuhkan minimal. Tubuh domba jantan sendiri berupa kepala kembang kol yang sangat bercabang. Tanduknya bisa dipasang dalam bentuk potongan kubis yang dipilin terpisah, atau dipotong dengan pisau (tanpa memotong seluruhnya) dari tubuh domba jantan itu sendiri. Anda dapat mengambil mata khusus yang dibeli atau membuatnya dari bahan bekas (kancing, plastisin, manik-manik). Rekatkan bagian-bagiannya dengan lem atau tusuk gigi.
Alarm
Bahan:
- labu bulat;
- terong;
- tusuk gigi;
- plastisin.
Potong 2-3 sentimeter dari sisi labu (tanpa memotong daging buah dan bijinya). Potong bagian ekor terong. Potong 5-6 sentimeter dari bagian hidung terong dan persis dari bagian ekornya. Gunting angka Romawi dari kulit terong. Bentuk panah dari plastisin. Amankan semua bagian jam alarm dengan tusuk gigi.
Helikopter
Bahan:
- 2 zucchini sedang;
- 2 zucchini kecil;
- wortel;
- tusuk gigi atau tusuk sate.
Satu zucchini berukuran sedang adalah bagian utama helikopter. Kami memotong zucchini kedua dan membuat sayap untuk helikopter, seperti yang ditunjukkan pada gambar. Kami membentuk ekor helikopter dari zucchini kecil, dan memasang baling-baling dari piring tipis zucchini dan cincin wortel.
Pembersihan jamur
Bahan:
- alas untuk pembukaan lahan (kotak, papan, karton);
- daun atau sayuran untuk rumput;
- wortel;
- apel;
- kentang;
- tusuk gigi.
Bentuk rumput atau daun-daun berguguran pada alasnya. Buat batang jamur dari wortel, dan tutupnya dari apel dan kentang. Amankan semua bagian dengan tusuk gigi. Anda dapat mendekorasi komposisinya sesuai keinginan.
Ulat
Bahan:
- apel;
- wortel;
- tanaman hijau;
- dudukan dasar;
- Zaitun;
- tusuk gigi.
Hubungkan apel menjadi ulat menggunakan tusuk gigi. Bentuk tanduk dari buah zaitun (tusuk dengan tusuk gigi). Mata dan hidung dapat dibuat dari bahan bekas (kancing, plastisin, manik-manik). Pasang kaki dari cincin wortel. Tempatkan ulat di alasnya. Hiasi sesuai keinginan.
Nyonya Kubis
Bahan:
- kepala kubis;
- paprika merah;
- wortel;
- peterseli;
- topi;
- tusuk gigi.
Bentuk komposisi kubis, peterseli dan topi. Tempatkan di dasar yang stabil. Pasang hidung dari wortel, mulut dari paprika, dan mata dari plastisin atau zaitun.
landak
Bahan:
- alas (kardus atau papan);
- labu lonjong;
- wortel;
- anggur atau zaitun;
- kentang;
- apel;
- jamur;
- tusuk gigi.
Bentuklah tempat terbuka di pangkalan. Buatlah landak dari wortel, labu kuning dan kentang seperti terlihat pada gambar. Pasang mata, hidung dan duri. Tempatkan daun, jamur, apel di atas duri. Anda bisa menghiasnya sesuai keinginan.
Kelinci "Krosh"
Bahan:
- kepala kubis berukuran sedang;
- 2 daun kubis;
- wortel;
- timun Jepang;
- peterseli.
Buat kaki kelinci dari dua cincin zucchini. Letakkan badan kubis di atas kakinya. Potong kuping dari daun kubis dan masukkan ke dalam potongan di kepala kelinci. Pasang pegangan dari potongan zucchini. Tempelkan wortel kecil ke tangan kelinci. Gunakan peterseli untuk membuat rambut kelinci dan atasan wortel. Mata dapat dipasang dibeli atau digambar. Buatlah hidung dan gigi dari bahan yang sesuai dan tersedia.
Kaktus
Bahan:
- kentang besar atau paprika;
- timun;
- tusuk gigi.
Bagilah kentang secara visual menjadi tiga bagian dan potong ⅔. Gunakan sendok untuk membersihkan lekukan pada kentang dan hiasi pinggirannya dengan ukiran cengkeh. Anda bisa melakukan hal yang sama dengan paprika. Panci sudah siap. Masukkan mentimun ke dalam takik. Membuat duri kaktus dari tusuk gigi. Anda bisa mengecat durinya. Hiasi bagian depan kaktus menggunakan bahan-bahan yang tersedia.
Pelatih
Bahan:
- labu bulat besar;
- 4 labu kecil;
- tusuk gigi;
- bahan dekoratif (bunga, pita, manik-manik, berlian imitasi).
Dengan menggunakan metode ukiran, Anda perlu memotong labu, membentuk jendela dan pintu kereta. Buat roda dari labu siam (bisa diganti dengan cincin zucchini yang tebal). Hiasi kereta sesuai keinginan. Anda dapat mendudukkan kusir dan menambahkan kuda.
Kereta bayi
Bahan:
- semangka lonjong;
- 2 cincin nanas;
- 2 cincin zucchini atau jeruk;
- 4 buah zaitun.
- tusuk gigi.
Keluarkan daging buah dari semangka, jaga agar kulitnya tetap utuh dalam bentuk kereta dorong seperti yang ditunjukkan pada gambar. Buat pegangan dari sisa kulitnya. Buat roda dari jeruk atau zucchini. Masukkan buah beri atau zaitun ke tengah roda. Hiasi atap kereta dorong dengan bunga yang terbuat dari daging buah nanas dan semangka. Amankan semua bagian dengan tusuk gigi.
Permen Babi
Bahan:
- semangka lonjong;
- kain kempa merah muda;
- tombol;
- tusuk gigi.
Potong semangka dan buang ampasnya, jaga agar kulitnya tetap utuh, seperti terlihat pada gambar. Gunakan kancing untuk menghias wajah babi. Buat telinga dan ekor dari kain kempa. Buat kaki babi dari potongan kulit semangka.
Mengirimkan
Bahan:
- zucchini atau terong besar;
- paprika merah;
- 4 daun kubis;
- tusuk sate panjang;
- tusuk gigi.
Dengan menggunakan pisau, potong bentuk kapal dari sayuran, seperti pada gambar. Buat layar dari tusuk sate dan daun kubis. Buatlah bendera dari paprika.
Keranjang
Potong keranjang dari satu labu bulat besar, pilih biji dan ampasnya. Anda dapat membuat keranjang dengan: sesuka hati ukiran atau bahan dekoratif improvisasi. Anda bisa memasukkan buah-buahan dan sayuran ke dalam keranjang.
Kucing
Kupas bawang bombay dengan hati-hati, sisakan sulurnya. Letakkan di atas cincin bawang. Buat potongan kecil untuk telinga babi. Potong mata dan mulutnya. Buat ekor dari bahan bekas.
Buaya di dalam helikopter
Bahan:
- labu zucchini;
- banyak mentimun kecil;
- tusuk gigi;
- wortel;
- bit.
Gunakan zucchini untuk membentuk dasar helikopter (potong kokpitnya). Buatlah ekor dan sayap helikopter dari irisan mentimun. Buat baling-baling dari bit. Bentuk roda dan setir dari wortel. Kumpulkan buaya dari mentimun dan taruh di kabin. Anda bisa membuat kaca pelindung dari plastik. Tempelkan mata dan topi pada buaya dari bahan bekas.
Lapti
2 buah zucchini panjang harus dipotong menjadi bentuk sepatu kulit pohon, seperti terlihat pada gambar. Pilih semua isi zucchini. Sepatu kulit pohon bisa dicat atau polanya tergores.
Lesovik
Zucchini berukuran sedang perlu ditanam di tempat terbuka. Buatlah tempat terbuka dari dedaunan, bunga dan dahan. Buatlah pakaian untuk manusia hutan sesuai keinginan anda sendiri. Gambarlah wajah, tempelkan rambut, kenakan topi.
Katak
Bahan:
- 1 apel hijau;
- 1 anggur hitam atau zaitun;
- mentimun kecil;
- 5 buah anggur ringan;
- tusuk gigi.
Buatlah tubuh katak dari buah apel dengan cara memotong bagian mulutnya. Pasang lengan, kaki, mata dari buah anggur. Potong mentimun dan tempelkan mahkota.
Mobil
Bahan:
- 1 mentimun;
- 1 wortel;
- 3 buah anggur kecil dan 1 buah anggur besar;
- cincin zucchini;
- tusuk gigi.
Mentimun akan bertindak sebagai mesin itu sendiri. Buat roda dari cincin wortel. Buat kabin dari setengah cincin zucchini yang sudah dikupas. Tempelkan buah anggur dalam bentuk lampu depan.
beruang
Bahan:
- 3 kentang oval besar;
- 1 kentang sedang;
- 1 kentang kecil;
- tusuk gigi.
Gunakan dua kentang besar untuk mengencangkan tubuh dan kepala beruang. Buat tangan dan telinga dari kentang besar ketiga. Potong kentang berukuran sedang dan buat kakinya. Buatlah sepanci madu dari kentang kecil dan letakkan di tangan beruang. Gambarlah mata dan hidungnya.
terbang agaric
Bahan:
- zucchini hijau;
- labu lonjong;
- plastisin;
- kertas berwarna dan lem;
- tusuk gigi.
Potong bagian hidung labu, sisakan sekitar 8-10 sentimeter, ini akan menjadi tutup jamur. Bentuk silinder dari zucchini yang akan dijadikan batang jamur. Amankan bagian-bagiannya dengan tusuk gigi. Tutup jamur bisa dicat dan diberi titik-titik putih. Gunakan kertas berwarna dan plastisin untuk menghias bagian depan jamur.
Mouse
Bahan:
- semangka dengan kulit putih;
- 2 buah anggur hitam atau zaitun;
- melon kecil;
- tusuk gigi.
Dengan menggunakan pisau, potong mata, mulut dan gigi pada semangka, gores antenanya. Tempelkan separuh buah anggur atau zaitun sebagai pupil. Buat hidung dari buah zaitun utuh. Pasang kuping dari kedua bagian melon.
Monyet
Bahan:
- sebuah nanas;
- jeruk besar;
- jeruk kecil;
- 2 buah zaitun;
- semangka kecil berkulit putih;
- tusuk gigi.
Potong nanas lurus dari kedua ujungnya. Kencangkan nanas dengan semangka. Buat irisan kecil dan tipis pada semangka di tempat mata akan berada. Tempelkan setengah buah zaitun sebagai pupil. Potong mulut jeruk besar dan tempelkan moncongnya ke kepala. Pasang cerat zaitun. Potong jeruk kecil menjadi dua dan tempelkan sebagai kuping.
Gurita
Untuk membuat komposisi ini Anda perlu menemukan dua wortel yang bercabang di ujungnya. Gunakan bahan bekas untuk membuat mata dan mulut gurita wortel yang sudah jadi. Hiasi sesuai keinginan.
pohon-pohon palem
Bahan:
- 1 paprika hijau;
- 1 paprika merah;
- 1 jeruk;
- bawang hijau;
- zaitun (hitam dan hijau);
- tusuk sate.
Potong jeruk menjadi dua. Masukkan tusuk sate ke dalam setengah buah jeruk dan masukkan buah zaitun ke dalamnya sepanjang panjangnya. Gunting bagian atas pohon palem dari paprika, seperti pada gambar. Buat satu pohon palem menggunakan busur. Tempatkan buah zaitun di puncak pohon.
laba-laba
Bahan:
- labu atau labu kuning lonjong;
- labu hijau bulat pipih;
- 12 wortel kecil yang identik;
- pembersihan pangkalan;
- daun-daun;
- tusuk gigi.
Potong labu kuning lonjong lalu masukkan ke dalam labu hijau (buat lubang terlebih dahulu). Bentuk kaki wortel menjadi kaki seperti pada gambar. Tempatkan laba-laba di tempat terbuka. Buatlah mata dan mulut dari plastisin atau bahan lain yang tersedia.
penguin
Mengambil jumlah yang dibutuhkan terong dan potong menjadi tubuh penguin, seperti pada gambar. Buat cakar dan paruh hidung dari wortel.
Kereta
Buat gerobak dari zucchini kecil yang masih muda. Buat roda dari cincin zucchini. Gunakan tongkat untuk menghias seperti pada gambar. Buatlah pipa dan semburan dari wortel.
anak babi
Ambil kentang lonjong sebanyak yang dibutuhkan (sebaiknya berwarna merah muda). Gunakan plastisin merah muda untuk membentuk telinga, ekor, dan nikel, lalu tempelkan pada babi. Buat mata dari plastisin hitam. Anda dapat menempatkan anak babi di tempat terbuka atau di pagar imajiner.
mobil retro
Ambil zucchini yang memanjang, tapi tidak terlalu panjang. Pasang roda padanya. Anda bisa membuat roda dari karton emas atau perak (Anda bisa menggunakan cakram). Dari karton hitam Anda perlu memotong dan merekatkan atap dan kabin dan menghubungkannya ke zucchini. Anda bisa membuat setir kecil dari kawat.
Ikan
Ambil zucchini panjang yang sesuai dengan ekornya yang terbungkus. Buat ikan menggunakan karton, plastisin, dan cat. Rekatkan ekornya dan hiasi wajahnya. Anda bisa menghias ikan sesuai keinginan.
Melayani
Bahan:
- 1 labu bulat besar;
- 2 labu bulat kecil;
- potongan selang tipis fleksibel.
Potong tutup labu dan buang biji serta ampasnya. Untuk ketel besar, buatlah pegangan dan cerat dari selang. Tutupnya, yang dipotong sebelumnya, bisa digunakan. Pasang dua pegangan di sisi mangkuk gula. Buatlah cangkir dengan satu pegangan, dan tutup yang terpotong akan berfungsi sebagai piring. Anda dapat mendekorasi layanannya.
Smeshariki
Bahan:
- kentang bulat;
- apel bulat;
- bawang bombay bulat;
- pir;
- plastisin;
- labu zucchini;
- tusuk gigi.
Buat mobil dari zucchini. Membuat roda mobil dari cincin zucchini. Lampu depan terbuat dari plastisin. Berikan wajah pada setiap sayuran menggunakan plastisin, seperti pada foto.
Rancang alasnya sebagai tempat terbuka atau jalan. Buatlah alas traktor dari satu buah zucchini. Potong taksi dari zucchini kedua. Pasang cincin zucchini sebagai roda. Buatlah pipa dari wortel. Gunakan cincin wortel untuk membuat roda kemudi dan lampu depan. Anda dapat menempatkan pengemudi plastisin di dalam kabin.
Rumah labu
Tempatkan labu bundar di atas alas karton yang dihias dengan dedaunan dan rumput. Gunting jendela dan pintu di labu. Hiasi atap dengan rumput. Anda dapat mendekorasi rumah sesuai keinginan, menggunakan bahan apa pun yang tersedia (kain, tongkat, bunga, mainan penghuni).
Siput
Potong zucchini dan labu seperti yang ditunjukkan pada gambar. Hubungkan bagian-bagian siput pada alas karton. Gunakan manik-manik dan kancing untuk membuat mata, hidung, mulut, dan tanduk siput. Hiasi dengan berlian imitasi, payet, kain, kupu-kupu buatan, dan bunga.
Burung hantu
Dengan menggunakan cara mengukir dengan pisau tipis dan tajam, guntinglah detail burung hantu elang dari semangka, seperti pada gambar. Gunakan bahan bekas untuk membuat mata dan kelopak mata burung. Buat paruh dari wortel.
Penyu
Bahan:
- 3 mentimun;
- kepala kubis;
- kabel;
- tusuk gigi;
- dasar karton.
Potong kubis hingga menempel kuat pada alasnya. Bentuk cangkang kura-kura dari cincin mentimun yang identik. Buatlah kepala kura-kura dari sepertiga bagian mentimun. Pasang mata manik ke kepala Anda dan kenakan kacamata kawat. Anda bisa menjahit topi kecil.
Prasekolah anggaran kota lembaga pendidikan"TK No. 12"
Aplikasi "Kebun sayur Zayushkin"
Disusun oleh: Efremova Yu.V.
G.Chernushka, 2017
Tugas.
Ajari anak untuk menyoroti tindakan.
Ajari anak membuat applique gambar sayuran: wortel dengan memotong persegi panjang secara diagonal dan membulatkan sudutnya, kubis dengan merobeknya dan mengaplikasikan applique.
Bangkitkan minat pada komposisi kolektif “Kebun sayur Zayushkin”.
Kembangkan minat untuk bekerja sama.
Pekerjaan awal.
Pemeriksaan dan pemeriksaan sayuran
(boneka asli atau berkualitas tinggi); memodelkan kubis dan wortel
pelajaran sebelumnya.
Bahan, alat, perlengkapan.
Kelinci (mainan lunak).
Kertas persegi panjang oranye untuk memotong mor-
covey, kertas oval hijau tua dan kotaknya ringan-
hijau untuk menggambarkan garpu kubis; belum selesai
komposisi "kebun sayur Zayushkin",persegi panjang coklat dari tempat tidur kertas,gunting, lem, lem-
jumbai halus, serbet kertas dan kain, kain minyak. Wortel
dan kubis - nyatabuah-buahan atau model berkualitas tinggi untuk setan-
strata di kelas.
Diagram dasar untuk merencanakan pekerjaan untuk anak-anak:
— «
Mengepelpenempaan": persegi panjang oranye, potong
dua buah segitiga, yang salah satunya dilem ekor yang terbuat dari sobekan
potongan kertas hijau;
— “kubis.” Bentuk ovalnya berwarna hijau tua dan perseginya berwarna terang-
hijau, terkoyak-koyak; dua atau tiga di antaranya di-
direkatkan ke oval - garpu kubis.
- Persegi panjang "Tempat Tidur". Cokelat, kubis ditempelkan di atasnya dalam dua baris dan persegi panjang kedua, tempat wortel ditempelkan di kipas;
Isi pelajaran.
Motivasi
DI DALAM
seekor kelinci mainan datang mengunjungi anak-anak dan
menawarkan untuk mendengarkan satu cerita. Guru membacakan puisi
B Lagzdyn "Kelinci, kelinci."
— Baik, baik,
Di mana kelinci-kelinci itu bekerja?
— Kami menyiangi tempat tidur
Semuanya baik-baik saja sekarang:
Dimana wortelnya, astaga!
Quinoa berkembang pesat!
— Selamat tinggal, ya ampun!
Di mana kamu bermain, kelinci kecil?
— Kami bermain petak umpet
Semuanya baik-baik saja sekarang;
Dimana kuncup kubisnya?
Masih ada akar yang tersisa!
— Sampai jumpa, selamat tinggal!
Kemana kamu berjalan, kelinci kecil?
- Kami tidak jalan-jalan hari ini,
Mereka merobek telinga kami karena sesuatu.
- Kelinci, kelinci!
Pergilah tidur sayangku...
Atas nama mainan kelinci, guru bertanya kepada anak apa
terjadi di taman dan mengapa mereka menarik telinga kelinci. Pendidik
menawarkan untuk menyenangkan kelinci - untuk membuatkan banyak makanan enak untuk mereka-
tempa dan kubis. Dia menunjukkan kepada anak-anak tempat tidur di sebelah komposisi yang belum selesai-
tion "ZayushkinHaiGopoD." Setiap kelompok memiliki bagian dari “taman Zayushkin” yang luas.
Penetapan tujuan.
Teman-teman, lihat berapa banyak tempat tidur yang dimiliki kelinci, dan tempat tidur dengan kubis dan wortel perlu diselesaikan dalam beberapa menit, karena kelinci harus berlari ke arah kelinci bersama anaknya dan melindungi mereka dari serigala dan rubah. Saya tidak bisa menangani pekerjaan seperti ini sendirian. Bisakah kamu membantuku?
Menarik perhatian anak-anak untuk bersiap-
bahan baru dan bertanya dari apa kita akan memotong wortel. Anak-anak
temukan kertas persegi panjang di meja mereka dan tunjukkan kepada mereka
warna oranye.
Guru mengambil persegi panjang oranye dan memotongnya
secara diagonal menjadi dua segitiga dan membulatkan sudut-sudutnya sehingga
Saya mendapat dua wortel.
Kemudian dia mengambil kertas hijau tua berbentuk oval dan persegi
hijau muda; merobek kotak itu menjadi beberapa bagian, meremukkannya sedikit dan-
merekatkannya pada oval, menggambarkan garpu kubis: dia tidak merekatkan “daun”
seluruhnya (rapat), tetapi hanya dengan bagian bawah dan sedikit tumpang tindih
Satu sama lain. Membuat kuncir kuda berbulu halus dari sisa kertas hijau
untuk wortel.
Tempatkan wortel dan kubis yang berguna di tempat tidur dari komposisi yang belum selesai “Kebun sayur Zayushkin” Ditawarkan kepada anak-anak
mengagumi. Dia mengatakan bahwa kelinci-kelinci itu sangat senang dan tidak sabar menunggunya-
Mereka sedang menunggu semua anak menyiapkan hadiah untuk mereka.
Perencanaan .
Guru mengklarifikasi tugas: memotong dua wortel dari sebuah jeruk
persegi panjang (menunjukkan benda kerja dan gerakan untuk mengingatkan-
sepanjang garis potong secara diagonal) dan lipat garpu kubis di atas kertas oval (tunjukkan) dari “daun (tunjukkan) yang sobek
persegi dan merobek sudut), menunjukkan bagaimana wortel disusun dalam bedengan (di kipas), bedengan kedua dengan kubis disusun dalam dua baris. Menampilkan diagram referensi (3 buah) untuk pelatihan-
pengetahuan anak tentang perencanaan kerja.
Motivasi untuk bersatu
Apa yang harus kita lakukan? (wortel dan kubis dan tempelkan bedengannya, dan bedengannya ke taman). Jadi operasi pertama memotong wortel, dan operasi kedua membuat kubis. Dan operasi ketiga adalah merekatkan bedengan sayuran dan sayuran itu sendiri.
Mari kita lihat berapa banyak operasi yang kita lakukan? (tiga)
Jadi berapa banyak orang yang akan kita satukan? (masing-masing tiga)
Skema apa yang harus diandalkan, siapa yang akan membuat wortel?
Skema apa yang akan membantu mereka yang membuat kubis?
Skema apa yang harus digunakan saat menyiapkan bedengan sayuran?
Orang-orang yang akan membuat sayuran membawanya ke orang yang membuat tempat tidur di kelompok Anda, bawakan sayuran Anda yang sudah jadi kepadanya untuk direkatkan.
Apa yang perlu Anda ambil untuk operasi pertama? (gunting, persegi panjang oranye, spidol)
Apa yang perlu Anda ambil untuk operasi kedua? (oval hijau, kotak hijau muda, lem)
Bagaimana dengan operasi ketiga? (persegi panjang coklat dan lem)
Kemudian kami memilih pasangan untuk diri kami sendiri (anak-anak memilih sendiri). Kemudian pasangan ini memilih pasangan lain untuk diajak bekerja sama.
Menentukan tujuan grup
Katya, apa yang akan kamu lakukan? Dan kamu Sonya? Dan kamu Vanya?
(Tanyakan pada setiap kelompok)
Organisasi meja
Sekarang pergilah ke meja dan ambil semua yang Anda butuhkan untuk bekerja dan Anda bisa mulai bekerja
Melakukan kegiatan
Anak-anak melakukan pekerjaan itu. Jika sudah siap, anak-anak memindahkan wortel dan kubisnya ke
tempat tidur. Orang yang membuat tempat tidur menempelkannya ke bagiannya di “taman Zayushkin”.
Evaluasi hasil
Apakah Anda mempunyai kebun sayur? Apakah Anda dengan mudah menyetujui siapa yang akan melakukan apa? Katakan padaku, apakah baik bagimu untuk bekerja sama?
Cerminan
Pada akhir-
kelinci mainan bergembira bersama anak-anak, betapa cantik dan
Mereka membuat kebun sayur yang “enak”.
Setelah kelas.
Menyelesaikan desain komposisi kolektif-
tion "Taman Zayushkin".
Sasaran:
Kenali fitur-fiturnya penampilan dan gaya hidup kelinci.
Perkaya kosakata aktif dan pasif pada topik tersebut.
Membentuk gagasan yang stabil tentang warna (merah, biru, kuning, hijau), kuantitas (satu-banyak), bentuk geometris ah (lingkaran, lonjong, segitiga), ukuran (besar-kecil).
Belajar membedakan antara konsep “keras” dan “tenang”.
Meningkatkan keterampilan memahat, merekatkan, menggambar dengan pensil, kuas cat, dan jari pada pantat.
Belajar menemukan suatu benda yang berbeda dari yang lain.
Mengembangkan pemikiran keterampilan motorik halus, koordinasi gerakan.
Peralatan:
Mainan "kelinci".
gambar background bergambar kelinci yang terbuat dari bentuk geometris, bentuk geometris tersebut dipotong dari karton.
Gambar latar belakang yang menggambarkan tiga tunggul dengan ukuran berbeda dan gambar siluet warna tiga kelinci dengan ukuran berbeda.
Tunggul, drum. Topi rubah.
Gambar kosong yang menggambarkan kelinci dan tiga jalan, di ujungnya digambar makanan kelinci (wortel, kubis, jamur), pensil warna.
Gambar kosong bergambar kebun sayur dengan ditempel satu lingkaran besar dan lima lingkaran kecil, gambar siluet berwarna kubis besar dan kecil.
Plastisin oranye, cabang cemara.
Gambar latar belakang kelinci dan rubah di hutan, siluet pohon Natal tiga ukuran dipotong dari karton hijau.
Gambar kosong yang menggambarkan kelinci dan serigala, kuas, botol air yang bisa dituangkan, guas hijau.
Jepitan warna-warni, siluet kelinci yang dipotong dari karton tebal dengan kemeja berbagai warna.
Lampu atau senter.
Sebuah gambar yang menggambarkan tiga kelinci identik dan satu berbeda dari yang lain.
Nampan dengan semolina.
Rekaman audio: N. Rimsky-Korsakov “Zainka”.
Kemajuan pelajaran:
Salam "Semua orang bertepuk tangan"
Semua orang bertepuk tangan
Persahabatan, lebih menyenangkan!
Kaki kami mulai mengetuk
Lebih keras dan lebih cepat!
Kami akan memukul lututmu.
Diam, diam, diam.
Pegangan, angkat tangan,
Lebih tinggi, lebih tinggi, lebih tinggi!
Tangan kami mulai berputar.
Mereka turun lagi.
Berputar, berputar
Dan mereka berhenti.
Momen kejutan “Siapa yang bersembunyi di balik tirai?”
Hari ini seorang tamu berlari ke arah kami dari hutan, tetapi dia takut untuk keluar dan bersembunyi di balik tirai. Mari kita buka tirai dan lihat siapa yang begitu penakut. Ya, itu kelinci! ayo tenangkan dia, katakan padanya: “Jangan takut, kelinci!” Bagaimanapun, kami tidak akan menyinggung perasaan kelinci. Sebaliknya, mari bermain, menggambar, memahat, dan banyak lagi hal menarik untuk dilakukan Ayo lakukan.
Konstruksi "Kelinci"
Anda memiliki banyak bentuk geometris yang berbeda. Jika Anda menempatkan masing-masing pada tempatnya, Anda akan mendapatkan kelinci.
Angka ini disebut lingkaran. Kami memiliki dua lingkaran. Tunjukkan lingkaran besar, lingkaran kecil. Di mana Anda harus meletakkan lingkaran besar? (Kepala). Bagaimana dengan lingkaran kecil? (Ekor). Namun sosok ini disebut oval. Ada banyak oval - tiga. Tunjukkan satu oval besar, dua oval kecil. di mana kita harus meletakkan oval besar itu? (batang tubuh). Di mana kita harus meletakkan dua oval kecil? (Telinga). Hanya ada satu gambar yang tersisa - sebuah segitiga. di mana sebaiknya diletakkan? (Cakar).
Game didaktik “Letakkan kelinci di tunggul”
Ini tunggulnya. Tunjukkan tunggul terbesar, tunggul terkecil, dan tunggul terkecil. Dan sekarang kelinci sudah berlari, bantu mereka duduk di tunggul - pilih tunggul yang cocok untuk setiap kelinci: letakkan kelinci terbesar di tunggul terbesar, letakkan kelinci kecil di tunggul kecil, dan dudukkan kelinci terkecil di tunggul terkecil .
Jeda dinamis dengan drum “Kelinci duduk di tunggul pohon”
Sekarang teman-teman, berubah menjadi kelinci, lompat ke tunggul pohon dan duduk di atasnya.
Skok-skok, skok-skok,
Kelinci itu melompat dan mendarat di tunggul pohon.
Sekarang ambil drumnya dan dengarkan apa yang perlu Anda lakukan:
Dia menabuh genderang dengan keras,
Dia mengajak semua temannya untuk bermain.
Dan sekarang dia berdetak lebih pelan,
Dia mengajak teman-temannya untuk tidur.
Menggambar dengan pensil “Pandu Kelinci menuju makanan”
Ada kelinci di gambar. Dia lapar dan ingin makan. Kita perlu menuntun kelinci menuju makanan. Jalur mana yang harus diambil Kelinci untuk sampai ke wortel? apa warna trek ini? Merah. Ambil pensil merah di tangan Anda dan pandu Kelinci di sepanjang jalan ini agar dia bisa memakan wortel. (Kemudian sama dengan kubis dan jamur dengan pensil biru dan hijau).
Aplikasi “Kubis untuk kelinci”
Kubis tumbuh di kebun. Rekatkan kubis pada lingkaran di taman: tempelkan kubis besar pada lingkaran besar, tempelkan kubis kecil pada lingkaran kecil. Berapa banyak kubis besar yang tumbuh? Satu. berapa banyak kubis kecil yang tumbuh? Banyak.
Pemodelan "Wortel"
Kelinci suka makan apa? Rumput, kubis, wortel. Ayo buatkan wortel untuk kelinci. Gulung sosis tebal dari sepotong plastisin dengan cara menggulung lurus, lalu gulung salah satu ujung sosis dengan jari Anda - Anda akan mendapatkan ujung wortel yang tajam. Tempelkan tangkai hijau ke sisi lain wortel. Wortelnya ternyata seperti wortel asli!
Senam jari “Mengasin kubis”
Kami memotong dan memotong kubis.
(Gunakan tangan Anda untuk menunjukkan cara kami memotong kubis)
Kami tiga atau tiga wortel.
(Gunakan tangan Anda untuk menunjukkan bagaimana kita bertiga wortel)
Kami memberi garam dan garam pada kubis.
(Sejumput garam di jari Anda)
Kami menggumamkan kubis.
(Hancurkan kubis dengan tanganmu)
Permainan luar ruangan “Kelinci dan Rubah”
Kelinci bertebaran di halaman hutan.
Kelinci-kelinci itu duduk melingkar dan menggali akar dengan cakarnya.
Ini adalah jenis kelinci, kelinci - pelarian.
Tiba-tiba seekor rubah, saudara perempuan berambut merah, berlari,
Dia mencari di mana kelinci-kelinci itu berada, kelinci-kelinci itu berlarian.
(Di akhir lagu, “kelinci” lari dari guru yang memakai topi rubah)
Game didaktik “Sembunyikan kelinci dari rubah”
Seekor kelinci sedang berjalan, tetapi tiba-tiba dia melihat seekor rubah. Apa yang harus dilakukan, kita harus segera bersembunyi. Ada pohon Natal yang tumbuh di dekatnya. Pohon Natal macam apa yang harus saya sembunyikan di baliknya? agar rubah tidak menyadarinya? Bantu kelinci memilih pohon Natal yang tidak akan terlihat. (Saat tugas berlangsung, guru bertanya kepada anak-anak mengapa mereka tidak mengambil pohon Natal berukuran kecil atau sedang, tetapi memilih yang terbesar?)
Lukisan “Sembunyikan kelinci dari serigala”
Kelinci memiliki banyak musuh di hutan: burung hantu mencoba menyerang dari langit, di tanah rubah dan serigala mengejar kelinci. Jadi kelinci-kelinci ini bersembunyi dari serigala. ayo bantu kelinci - gambarlah rumput yang lebat agar kelinci tidak terlihat di belakangnya, maka serigala tidak akan menyadarinya. ambil kuasmu, celupkan terlebih dahulu ke dalam air, lalu kibaskan tetesan airnya dan celupkan ke dalam cat hijau. Dengan menggunakan kuas cat, gambarlah garis helai rumput dari atas ke bawah.
Game didaktik “Berikan pensil kepada kelinci”
Kelinci ini adalah seorang seniman, dia suka menggambar. Di depannya berdiri sebuah kuda-kuda - meja khusus untuk melukis. Tempatkan gambar kelinci di atas kuda-kuda, dan sekarang perhatikan baik-baik gambarnya - warna apa yang digambarnya.
Temukan sebatang tongkat dengan warna yang sama dan letakkan di tangan kelinci - ini akan menjadi pensil yang digunakan kelinci untuk menggambar gambar ini.
(Kemudian anak-anak mengganti gambarnya dan, karenanya, pensilnya menempel).
Jeda dinamis “Kelinci”
Anak-anak melakukan gerakan mengikuti musik yang diadaptasi oleh N. Rimsky-Korsakov “Zainka” menurut model guru, menurut teks:
Kelinci, berbaliklah
Gray, berbalik
Berbalik seperti ini.
Kelinci, injak kakimu,
Gray, injak kakimu,
Seperti ini, injak kakimu.
Kelinci, menari,
Abu-abu, menari,
Menari seperti ini, begini, begini.
Game dengan jepitan “Kelinci”
Buatlah lengan dan kaki kelinci dari jepitan. Tapi hati-hati, ambil jepitan yang warnanya sama dengan baju kelincimu.
Latihan “Teater Bayangan”
Anak-anak diminta mengepalkan tangan dengan telunjuk dan jari tengah - « telinga kelinci" Tempatkan “kelinci” yang terbuat dari jari di antara dinding dan sumber cahaya untuk mendapatkan bayangan yang jelas. Anda dapat mengajak anak-anak untuk menggerakkan “kelinci” - melompat, menggerakkan dan menyelipkan telinganya, menangkap dengan tangan yang lain.
Kelinci itu melompat dan melompat,
Tangkap dia!
Perhatikan baik-baik kelinci-kelinci ini dan tunjukkan yang tidak seperti yang lain. Apa bedanya dengan yang lain? Semua kelinci itu besar, tapi dia kecil.
Kelinci mana di gambar ini yang berbeda dari yang lain? Semua kelinci berwarna abu-abu, dan satu berwarna putih.
Lukisan jari “Jejak”
Di atas nampan berisi semolina, anak-anak meninggalkan cetakan dua jari secara bersamaan, bergerak di sepanjang bidang nampan.
Konten program:
- Ajari anak membuat gambar applique sayuran: wortel - menggunakan metode applique mosaik kubis - menggunakan metode applique rusak dan diaplikasikan;
- membangkitkan minat dalam menciptakan komposisi individu “kebun sayur Zayushkin”;
- mengembangkan rasa bentuk dan komposisi;
- mengembangkan keterampilan komunikasi dan minat pada kreativitas.
Bahan:
Mosaik oranye, kertas oval hijau tua, serbet hijau muda aplikasi volumetrik, lem, kuas lem, serbet kertas, kain minyak. Wortel dan kubis itu palsu. Skema dasar untuk merencanakan pekerjaan dengan anak-anak; "wortel", "kubis". mainan kelinci keranjang
Pekerjaan awal:
- applique dan gambar sesuai dengan ide “Kelinci abu-abu telah menjadi putih”;
- percakapan tentang tanaman kebun;
Kemajuan pelajaran:
Pendidik: Jadi teman-teman, akhir musim gugur telah tiba. Pepohonan telah melepaskan pakaian emasnya. Di desa-desa, seluruh hasil panen dari ladang dan kebun sayur dikumpulkan. Hewan-hewan di hutan bersiap menghadapi musim dingin.
Anak-anak membaca puisi tentang musim gugur.
Anak:
Keindahan busana musim gugur
Dia melemparkan hutan yang lelah,
Alam akhir musim gugur -
Ini saat yang menyedihkan untuk keajaiban.
Pendidik: Teman-teman! Saya sarankan Anda pergi ke kebun kami dan melihat apakah semua sayuran dikumpulkan di sana.
Anak-anak bersama seorang guru pergi ke kebun sayur dadakan.
Pendidik: Oh! Teman-teman! Dan kita tidak sendirian di sini! Saya akan memberi tahu Anda teka-teki, dan Anda akan menebak siapa yang bersembunyi di balik semak-semak.
Pendidik: Di musim dingin warnanya putih, dan di musim panas warnanya abu-abu.
Jawaban anak-anak.
Pendidik: Hutan menyembunyikan banyak masalah.
Ada serigala, beruang, dan rubah!
Hewan kita hidup dalam kecemasan,
Masalah membawamu pergi...
Ayo cepat tebak
Apa nama binatang itu? ...
Jawaban anak-anak.
Pendidik: Bagus sekali! Benar! Itu kelinci!
Kelinci: Halo teman-teman!
Anak-anak: Halo kelinci!
Pendidik: Kelinci! Anak-anak kami tahu puisi tentangmu. Duduklah di tunggul pohon dan dengarkan mereka.
Anak-anak membacakan puisi tentang kelinci.
Anak:
-Sangat lezat
daun kubis -
Bilang padaku
Kelinci itu sedih.
-Kenapa kamu
Kelinci, sedih?
-Aku kehilangan daun kubis!
Pendidik: Teman-teman, lihat, kelinci kita sebenarnya
Kelinci: Saya tidak bersenang-senang. Semua sayuran dikumpulkan dari kebun. Tanpa wortel, tanpa kubis. Saya tidak punya waktu untuk menyiapkan perbekalan untuk musim dingin.
Pendidik: Jangan sedih, miring! Kami akan membantu Anda! Teman-teman, kelinci suka makan apa?
Jawaban anak-anak.
Pendidik: Benar, teman-teman! Silakan duduk, ayo mulai bekerja.
Guru menunjukkan sayuran kepada anak-anak dan menjelaskan ciri-ciri luarnya. Anak-anak melihat mereka.
Pendidik: Teman-teman, wortel tumbuh di kebun saya, apa warnanya (Putih). Seperti apa sebenarnya wortel itu? (oranye). Bagus sekali! Lihat saya mengubah wortel menjadi wortel asli. Saya menutupi seluruh permukaan dengan pasta dan mulai meletakkan mosaik di sepanjang kontur. Di akhir pekerjaan, tekan mosaik dengan serbet. Teman-teman, lihat, saya memiliki sisa oval dan serbet di piring saya, apa yang bisa dilakukan dari ini?
Jawaban anak-anak.
Bagus sekali! Lihat aku membuat kubis dari ini. Kami mengoleskan pasta ke permukaan oval, merekatkannya, menekannya dengan serbet, lalu mengoleskan pasta di atasnya dan mulai menggulung bola dari serbet (Sobek sepotong dari serbet dan gulung bola) dan oleskan ke permukaan oval.
Pendidik: Lihat teman-teman! Apakah itu pekerjaan yang indah? Teman-teman, siapa yang bisa menjelaskan cara melakukan pekerjaan dengan benar? Bagus sekali, ayo mulai bekerja.
Jawaban anak-anak.
Kelinci: Saya juga sangat menyukai pekerjaan itu! Saya tidak sabar menunggu mereka membuatkan banyak wortel dan kubis yang enak dan berair untuk saya.
Anak bertindak mandiri dan kreatif. Guru mendukung dan mendorong cara orisinal untuk menciptakan gambar ekspresif.
Setelah gambar sudah siap, anak-anak memindahkan pekerjaannya ke taman dadakan, dan guru membantu membagikannya di tempat tidur.
Pendidik: Lihat, kelinci, berapa banyak kubis dan wortel yang mereka bantu persiapkan untuk musim dingin. Menurutmu wortel apa yang paling enak dan kubis yang paling anggun?
Jawaban kelinci.
Pendidik: Bagaimana menurut kalian?
Jawaban anak-anak.
Guru bersama anak mengevaluasi hasil pembelajaran dan mendiskusikan gambar yang dihasilkan bersama anak.
Kelinci: Terima kasih teman-teman! Sepanjang musim dingin aku akan mengunyah wortel dan kubis dan mengingatmu. Dan saya tidak akan terus berhutang, untuk kalian, saya punya suguhan yang sama.
Kelinci memberikan hadiah kepada anak-anak.
Kelinci: Di tempatmu bagus, tapi teman-temanku sudah menungguku di rumah. Sudah waktunya bagi saya untuk kembali.
Pendidik: Kami tidak akan menahanmu, sabit! Jalankan dan pastikan Anda tidak kehilangan hadiah kami di sepanjang jalan. Selamat tinggal!
Anak-anak: Datanglah kepada kami lagi, kelinci! Selamat tinggal!
Kelinci: Saya pasti akan datang! Selamat tinggal teman-teman!
Kelinci pergi, di akhir pelajaran kami mengadakan permainan di luar ruangan: “Kelinci putih kecil sedang duduk”
Akan tampil aplikasi "Sayuran" Pertama, mari kita pikirkan apa tujuan utama kita nantinya. Saya punya jadi- pengembangan tangan dan mata anak-anak, artinya bukan soal melantunkan puisi tentang sayuran atau menjelaskan kekhasan menanamnya kepada anak-anak. Saya akan fokus pada. Kebanyakan sayuran berbentuk bulat - mari kita gunakan ini untuk berlatih membuat bayangan dalam bentuk busur dan lingkaran. Dan kemudian juga memotong sayuran berwarna - keterampilan kontur.
Tapi lalu apa? Mengapa kita membutuhkan banyak sayuran yang dipotong?
Tapi kenapa - kami akan memasak sup kubis. Atau bahkan lebih baik - borscht! Mari kita membuat aplikasi sup. Rencana yang bagus, sesuatu yang harus diperjuangkan.
Penerapan sayuran dalam sup
Tahun ini saya mengadakan kelas dengan topik “mewarnai sayuran untuk sup” dengan anak-anak prasekolah dan siswa kelas satu - semua orang sangat menyukainya. Orang-orang itu dengan antusias mengisi kembali persediaan sayuran mereka.
Mari kita mulai dengan. Saya memahami bahwa kacang polong yang sudah dikupas dimasukkan ke dalam sup, begitu pula kentang, tetapi dalam dimensi konvensional halaman mewarnai kami, kami tidak akan mengupas dan memotong sayuran kertas, tetapi memasaknya apa adanya. Jadi, kami mewarnai dan memotong kacang polong, mengulurkan tangan dan mengingatnya garis silang. Sekarang - tomat. Artinya, saya tidak memberikan semua sayuran sekaligus, tetapi satu per satu - jika Anda menyelesaikan satu tugas dengan benar - Anda mendapatkan tugas berikutnya. Saat kami menetaskan tomat, tangan saya lelah karena penetasan melingkar - yang berikutnya adalah wortel - kami mengecatnya memanjang.
Kemudian beberapa kentang - arsiran sepanjang oval yang tidak rata:
Halaman mewarnai kentang saya gambar berwarna kecoklatan kertas pembungkus, Anda perlu menambahkan sedikit cat, dan itulah yang sulit.
Dan pendewaannya - kubis!
Halaman mewarnai kubis Saya baru menemukannya tahun ini dan saya akan memberi tahu Anda secara langsung - anak-anak sangat ingin mendapatkan panen besar kubis.
Sementara mereka melukis dan menggunting, saya datang dan menggambar garis besar pot untuk semua orang di album. Sekarang Anda bisa memikirkan komposisinya - pertama, lipat saja sayurannya tanpa merekatkannya. Saya sarankan memulai secara berlapis - pertama di sepanjang bagian bawah, lalu lebih tinggi, dan tidak sembarangan - secara acak.
Mari kita mewarnai daun salam
Beberapa siswa bahkan berhasil memadukan warna sayuran dengan indah - sehingga ada sayuran berbeda di dekatnya yang tidak menyatu warnanya. Jika masih banyak ruang yang tersisa, silakan gunakan daun salam (ingat bayangan yang benar), tambahkan jamur - Saya, sebagai vegetarian yang yakin, menyarankan untuk menambahkan kekayaan pada sup bukan dengan daging, tetapi dengan jamur.
