Хүүхдэд эерэг зан чанарыг хэрхэн хөгжүүлэх вэ. Өөртөө шаардлагатай чанаруудыг хэрхэн хөгжүүлэх вэ

Боловсролоор хүмүүжүүлж (бүрдүүлэх) ёстой олон чанарууд байдаг. Мэдээжийн хэрэг, бид тэргүүлэх ач холбогдол өгөх ёстой (Латин хэлнээс эхлээд - эхний). Амьдралын мөнхийн үнэт зүйлсийг тусгасан боловсролын ажлуудад тэргүүлэх ач холбогдол өгөх болно. Мөнхийн хүмүүний буян өнөөдөр үнэ цэнэтэй, үргэлж үнэ цэнэтэй байх болно.

Тэдний дунд:

- сайхан сэтгэл;
- зохицуулах;
- үйл ажиллагаа;
- нарийвчлал;
- эелдэг байдал;
- найрсаг байдал;
- сахилга бат;
- гүйцэтгэл;
- үүргийн дуудлага;
- үндэсний бахархлын мэдрэмж;
- эх оронч үзэл;
- хариуцлага;
- харилцааны соёл;
- байгалийг хүндэтгэх;
- бусад хүмүүсийн эрх, эрх чөлөөг хүндэтгэх;
- үнэнч байх (үнэн байх);
- мэдрэмж (нигүүлсэл);
- үйлдлийнхээ төлөө хариуцлага хүлээх;
- байгууллага;
- хүнд ажил;
- тууштай байдал (амлалт);
- даруу байдал;
- коллективизм (хамтран ажиллах чадвар);
- санаачилга (бие даасан байдал);
- үр ашиг (аж ахуйн нэгж);
- хариуцлага;
- эелдэг байдал;
- нийгэмд биеэ авч явах чадвар;
- цэвэр байдал (цэвэр байдал);
- хичээл зүтгэл;
- итгэл үнэмшил;
- эрүүл мэндийнхээ төлөө хариуцлага хүлээх;
– идэвхтэй зурагамьдрал;
- олон талт боловсрол;
- сүнслэг зарлигуудыг дагах;
- гэр бүлийн харилцааг сайжруулах чадвар;
- эцэг эхээ хүндэтгэх;
- хичээл зүтгэл;
- хүлцэл.

Сургуулийн боловсролын үйл явц нь ариун журмыг төлөвшүүлэхэд чиглэгддэг.

Хувь хүний ​​​​шинж чанарыг төлөвшүүлэхэд илэрдэг чухал хамаарал тогтоогдсон бөгөөд үүнгүйгээр боловсролын үйл явц амжилтанд хүрэхгүй. Үүнийг чанарын "итгэлцэл" бий болсон жишээн дээр авч үзье. Та бүхний мэдэж байгаагаар өнөөдөр "итгэлцлийн хямрал" болж, үүний үр дүнд хүмүүсийн хоорондын харилцааг бэхжүүлж байсан мөнхийн үнэт зүйлс бидний нүдний өмнө шууд утгаараа сүйрч байна. Хүн бүхэнд, бүх зүйлд, өөртөө итгэх хүмүүсийн итгэл тэг рүү дөхөж байна. Хүмүүс бие биедээ дахин итгэж эхлэхгүй бол дэлхийн ирээдүй эргэлзээтэй байж магадгүй юм.

Хүмүүст итгэмтгий байдлын генийг илрүүлсэн бөгөөд энэ нь гадны хүчин зүйлийн нөлөөн дор идэвхждэг. Хүмүүжил, амьдралын туршлага нь түүнийг "итгэлгүй" байдалд шилжүүлж, улмаар хүн гадаад орчныг бүхэлд нь амьд үлдэх, түүнтэй тэмцэх ёстой "дайсагналтай орчин" гэж ойлгодог. Энэ нь юу болж хувирахыг төсөөлөхөд хэцүү биш юм хүний ​​амьдрал.

Франкфуртын их сургуулийн профессор М.Косфелдийн хийсэн туршилтууд түүнийг “Итгэлцэл нь биологийн хувьд хүний ​​төрөлхийн шинж чанартай” гэсэн дүгнэлтэд хүргэсэн. Косфельд хоёр хүн бие биетэйгээ харилцах үед тэдний тархи окситоцин хэмээх даавар ялгаруулж, итгэлийг төрүүлдэг болохыг олж мэдэв. Косфельд энэ бол хүний ​​бусдаас ялгарах шинж чанаруудын нэг гэж үздэг. Итгэл байхгүй бол хүмүүс тодорхой утгаараа хүн байхаа больдог.

Судалгаагаар итгэлцэл үүсэхэд нөлөөлж буй хүчин зүйлсийг тодорхойлсон. Тэдний эхнийх нь шунал юм. Шунал, мөнгө, эрх мэдэлд автсан хүмүүс хууран мэхлэлтийн тоо томшгүй олон хэлбэрт ордог. Эрт орой хэзээ нэгэн цагт тэдний хүсэл зорилго, үйлдэл ил болж, итгэл нь буурдаг.

Хэрэв улс төр, эдийн засаг, нийгэм, соёлын хүрээний нэр хүндтэй нийгмийн зүтгэлтнүүд ямар ч гэм зэмгүй биш юм бол жирийн хүмүүстөгс байх ямар ч шалтгаан байхгүй.

Хоёр дахь шалтгаан нь ямар ч үнээр хамаагүй амжилтанд хүрэх явдал юм. Германы их дээд сургуулийн оюутнууд докторын зэрэг хамгаалахын тулд профессоруудад олон мянган еврогийн хахууль өгч байгаа нь тус улсын хөгжил цэцэглэлтийн шинж тэмдэг гэж тооцогддог. Нью Йорк Таймс сонинд нийтлэгдсэн судалгаагаар ёс зүйн хэм хэмжээг зөрчсөн олон оюутнууд амжилтанд хүрснийхээ дараа "ёс зүйн хуулийг чанд мөрдөхөөр төлөвлөж байна" гэж мэдэгджээ.

Гурав дахь хамгийн чухал нөлөөлөл бол үлгэр дуурайлалгүй байх явдал юм. Залуучуудад ёс суртахууны луужин байдаггүй талаар маш их бичсэн. Шалтгаан нь л чимээгүй байна. Чухамдаа энэ ёс суртахууны луужинг залуучуудад бий болгож, түүгээрээ амьдрахад багш, зөвлөгч, нийгэмд хэн ч туслаагүй.

Дөрөв дэх шалтгаан нь давхар стандарт. Ахлах сургуулийн 30,000 сурагчийн дунд хийсэн судалгаагаар 98% нь шударга байх нь хүмүүсийн харилцааны чухал бүрэлдэхүүн хэсэг гэдэгт итгэдэг гэжээ. Гэсэн хэдий ч 10 хүн тутмын найм нь эцэг эхдээ худал хэлснээ хүлээн зөвшөөрсөн бөгөөд 64% нь өнгөрсөн жилийн шалгалтанд хууран мэхэлсэн гэж хариулжээ.

Мэдээжийн хэрэг, энэ чанарыг бий болгоход нөлөөлдөг бусад шалтгаанууд байдаг бөгөөд эдгээр шалтгаанууд нь санамсаргүй бус, харин байгалийн шинж чанартай байдаг.

Дүгнэж хэлэхэд бид итгэлцлийг хөгжүүлэх хуулийг томъёолдог. Сургуулийн хүүхдүүдэд итгэх итгэлийг бий болгох үр нөлөө нь дараахь зүйлээс хамаарна.

1) шалтгааны талаархи мэдлэгээс;

2) зөвлөгчийн хувийн жишээ;

3) зорилтот дасгалууд;

4) бие даан боловсрол олгох.

Өөртөө зан чанарыг хөгжүүлэхийн тулд эхлээд энэ нь юу болохыг ойлгох хэрэгтэй. Энэ нэр томъёо нь нэг удаа зоос цутгахыг хэлдэг байсан боловч онд орчин үеийн ертөнцнийлбэрээс өөр юу ч биш Хувийн шинж чанархүн. Үүнд үнэнч шударга, зоригтой, нөхөрсөг, нээлттэй, тэвчээртэй, зальтай зэрэг шинж чанарууд орно. Тэд эерэг ба сөрөг аль аль нь байж болно. Эдгээр чанаруудын багц нь хүний ​​мөн чанар, түүний зан чанар, тэр юу болохыг тодорхойлдог. Хүсэл зориг, зан чанарыг хэрхэн хөгжүүлэх вэ?

Хүний зан чанар юун дээр тогтдог вэ?

Хүний үндсэн шинж чанарууд нь удамшлын түвшинд тавигддаг гэдгээс бид эхлэх ёстой. Дараагийн шат бол хүүхэд өсгөх явдал юм. Гэхдээ та үзэл бодлыг дагаж мөрдөж, "юу өссөн, өссөн" гэж хэлэх ёсгүй, аливаа чанарыг ухамсартайгаар суулгаж болно. Эсвэл бүр эсрэгээрээ амьдралд саад болж буй дутагдлаасаа сал. Эндээс өөрийгөө хүмүүжүүлэх, зан төлөвийг төлөвшүүлэх, хүсэл зоригийг сургах нь чухал юм. Хамгийн даруухан, өөртөө итгэлгүй хүмүүс ч гэсэн хүчирхэг зан чанартай болж, хүсэл зориг, шийдэмгий байдлыг хөгжүүлж чаддаг. Зан төлөвийг бий болгох олон арга бий.

Би хаанаас эхлэх ёстой вэ?

Өөртөө шаардлагатай бүх чанарыг төлөвшүүлж, өөрийн хүч чадал юу болохыг олж мэдэхийн тулд энэ зан чанарын хүч юунаас бүрдэхийг тодорхойлох хэрэгтэй. Юуны өмнө эдгээр нь тухайн хүнд итгэл үнэмшлээрээ өөрийгөө, зөн совин, сэтгэл хөдлөлөө хянах, уруу таталтыг эсэргүүцэх боломжийг олгодог хүчин зүйлүүд юм. Зан чанарын хүч чадал нь өрөөсгөл ойлголтоос ангид байх, хүлээцтэй хандах, бусдыг хүндэтгэх гэх мэт зүйл гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй. Хүчтэй зан чанарыг бий болгож эхлэхээсээ өмнө энэ нь танд яагаад хэрэгтэй вэ, зан чанарын хүч чадал танд юу гэсэн үг вэ гэсэн хоёр үндсэн асуултанд хариулах хэрэгтэй. Зан чанарыг төлөвшүүлэх үйл ажиллагаа нь дараах зарчмууд дээр суурилдаг.

Та юуг анхаарах ёстой вэ?

Зан чанарыг хөгжүүлэхийн тулд та дараахь зүйлийг ойлгох хэрэгтэй.

• Хүсэл зориг, зан чанар нь бүх зорилгодоо хүрэх боломжийг танд олгож, зам дээрх саад бэрхшээлийг даван туулах, бүтэлгүйтлийг хөнгөнөөр хүлээж авах, урагшлах боломжийг олгоно. Эцсийн эцэст та хүссэн зүйлдээ хүрч чадна.
• Та олонх шиг үүнгүйгээр, үүнгүйгээр уйлж, гомдоллохыг хүсэхгүй байх болно. Хүчтэй зан чанар нь таны нөхцөл байдал, сэтгэлийн байдал, дүн шинжилгээ хийх боломжийг танд олгоно аль болох түргэншалтгааныг арилгах.
• Зан чанарын хүч бол юуны түрүүнд өөрийн алдаагаа хүлээн зөвшөөрч, сул талдаа дүн шинжилгээ хийж, шинэ зоригтой зан чанарыг төлөвшүүлэх эр зориг учраас та илүү үр бүтээлтэй ажиллах болно.
• Амьдралын өөр нэг чухал чанар бол нөхцөл байдал бидний эсрэг эргэх үед ухаалаг байх чадвар юм. Та ямар ч хамаагүй урсгалын эсрэг сэлж, цааш явах боломжтой болно. Бүх агуу хүмүүс үүнийг хийсэн.

Жагсаалтад орсон шинж чанаруудын аль нь чухал болохыг шийдсэний дараа бие даан суралцах үйл явцыг эхлүүлэх нь илүү хялбар болно. Алхам алхмаар тоосго, тоосго. Одоо чи өөр дээрээ шаргуу ажиллах хэрэгтэй, буцах зүйл байхгүй.

Бусадтай харьцаж сур

Өрөвдөх сэтгэл, эргэн тойрныхоо хүмүүсийг өөрөөсөө дутахааргүй хайрлах зэрэг чанарууд нь юуны түрүүнд өөртэйгөө эв найрамдалтай байхыг мэдрэхэд тусалдаг. Эдгээр чанарууд нь ялангуяа сул дорой хүмүүст илрэх ёстой. Гэхдээ өрөвдөх сэтгэлийг өрөвдөх сэтгэлтэй андуурч болохгүй. Гол нь эхний сонголт бол хүний ​​хувь заяанд оролцох, үгээр биш, харин үйлдлээр туслах явдал юм. Харин өрөвдөх сэтгэл нь сэтгэлийн тайвшралыг агуулсан идэвхгүй хариу үйлдэл юм. Сэтгэл зүйчдийн хэлдгээр бусдад тусалснаар та өөрөө хүн болж өсөж, хөгжинө. Сурч хүмүүжүүлэх, хөгжүүлэх мөн чанар нь өрөвдөх сэтгэлийн үндэс юм.

Түргэн зуурын импульсийг хэрхэн эсэргүүцэхээ мэддэг

Үүнд чихэр идэх хүсэл, маргааш болтол хойшлуулах гэх мэт улиг болсон зүйлс орно. Аристотель мөн хүн бүрт хайр, үзэн ядалт, хүсэл, айдас, баяр баясгалан, уйтгар гуниг, уур хилэн зэрэг үндсэн чанарууд байдаг гэж бичжээ. Үнэн хэрэгтээ эдгээр чанарууд тус бүр нь хүний ​​хувьд хэвийн зүйл юм. Гэхдээ энд тийм ч энгийн зүйл биш, энд тодорхой хэмжээний заль мэх бий, учир нь тэд бидний оюун ухаанаас ч дээгүүр байж болно. Эндээс бид, ийм ухаалаг, өндөр ухаалаг хүмүүс бүх зүйлийг ялгаварлан гадуурхаж, шаардлагагүй худалдан авалт хийж, уур хилэн, сэтгэл хөдлөлийн импульсийг гаргаж эхэлдэг. Бид бүгдээрээ хүн бөгөөд хүн бүр өөрийн гэсэн сул тал, хүсэл тэмүүлэлтэй байдаг. Зөвхөн зан чанарыг хөгжүүлж, хүсэл зоригоо бэхжүүлснээр та зуршлынхаа боол байхаа больж чадна. Түр зуурын хүсэлд автах нь сул дорой байдлын шинж бөгөөд гагцхүү хүсэл тэмүүлэл, хүсэл тэмүүллийг хазаарлах чадвар нь хүсэл зориг, зан чанарын шинж тэмдэг юм. Энэ бол зан чанарыг хөгжүүлэх цорын ганц арга зам юм.

Өөрт байгаа зүйлээ үнэл

Хэрэв бид хаа нэг газар нар илүү гэрэлтэж, өвс ногоо илүү ногоорч, бидний эргэн тойронд байгаа бүх хүмүүс илүү сайхан, аз жаргалтай, баян амьдардаг гэж байнга боддог бол бид эргэн тойронд байгаа зүйлд сэтгэл хангалуун байхаа больсон гэдгийг анзаарахгүй байх болно. Хүн бүр өөр өөрийн гэсэн асуудалтай байдаг бөгөөд эдгээр нь бусад хүмүүс ямар агуу амьдарч байгаа талаарх таны таамаглал гэдгийг санаарай. Бусдыг бүү хар, зөвхөн өөртөө анхаарлаа хандуул, эргэн тойрныхоо сайн сайхныг л хар. Эндээс л дүр бүтээх үйл ажиллагаа эхлэх хэрэгтэй болов уу.

Мэдрэмж, сэтгэл хөдлөлөө хянаж бай

Зөвхөн эрүүл саруул ухаан, ухаалаг байдал л таныг удирдаж чадна Өдөр тутмын амьдрал. Хүчтэй зан чанартай хүн л болж буй бүх зүйлийг сэтгэл хөдлөлийн шүүлтүүрээр биш харин жижиг зүйл болгонд оновчтой хандах байр сууринаас харж чаддаг. Сэтгэл хөдлөлөө ар талдаа үлдээж, үүссэн мэдрэмжийн эмх замбараагүй байдлыг хянах чадварыг хөгжүүл. Эхэндээ энэ нь маш хэцүү байх болно, заримдаа бүр боломжгүй мэт санагдах болно, гэхдээ та үүнийг хянаж, дарж сурах боломжтой. Хязгаарлалт, саруул ухаан бол хүсэл зоригийн үндэс юм.

Удирдах чадвар

Гутранги үзэлтнүүд үнэхээр агуу зүйлд хүрэх нь ховор. Гэхдээ зөвхөн өөдрөг үзэлтэй байх нь хангалтгүй. Тэдний хэлснээр гутранги үзэлтэн нь салхи эхэллээ гэж гаслах болно, өөдрөг үзэлтнүүд үүнийг хүлээж, зөвхөн удирдагч л далбаагаа тохируулахын тулд боломжтой бүхнийг хийж, цаг агаарын ямар ч нөхцөлд бэлэн байх болно. Тэд удирдагчид төрдөг гэж ярьдаг ч сэтгэл судлаачид тийм биш гэж хэлдэг. Та амьдралын хэв маяг, зорилгодоо тохирсон дүрийг хөгжүүлж чадна.

Юу ч болсон урагшил

Мэдээжийн хэрэг, ямар ч хүн өөрийн эрх ашгийн талаар үргэлж боддог. Энэ нь ухамсаргүй түвшинд ч, туйлын ухамсартайгаар ч тохиолдож болно. Хэнд ч өөрийнхөө үзэл бодлыг тулгаж, өөрөө бүү хий. Хүн бүр өөрийнхөө хүссэнээр амьдрах эрхтэй болохоос бусдын тушаалаар биш. Хүн бүр өөрийн гэсэн үзэл бодол, өөрийн үнэнийг хэлэх эрхтэй гэдгийг өөртөө үндэс болгон хүлээн зөвшөөр. Тэдний хэлснээр та бүх хүнд таалагдах сая доллар биш бөгөөд таны эргэн тойронд байгаа бүх хүмүүс таны үзэл бодол, санаа бодлыг хүлээн зөвшөөрөхгүй. Өөртөө тохирсон чиглэлээ тодорхойлж, зорилго, зарчмыг ухрахгүйгээр дагаж мөрдөөрэй.

Мөргөлдөөнөөс зайлсхийж, сайн үйлс хийж сур

Дэлхий болон бусадтай зохицон байж л өөртэйгөө зохицож амьдарч чадна. Үүний төлөө бүх бодол, сэтгэлээрээ зүтгэ. Энэ нь зөвхөн хүсэл зориг, зан чанарыг төлөвшүүлэх замаар л хүрч чадна. Толгойгоо давж, хуйвалдаан хийж, эргэн тойрныхоо бүх хүнийг үл тоомсорлох нь хамгийн сайн арга биш бөгөөд мэдээжийн хэрэг түүнд хүрэх цорын ганц арга зам биш юм. эрхэм зорилго. Зөвхөн хувийн ашиг хонжоо хайхын тулд хүмүүс ихэвчлэн зөрчилдөөн үүсгэж, дайсан болгодог бөгөөд энэ нь эрт орой хэзээ нэгэн цагт тухайн хүний ​​эсрэг болж хувирдаг. Бумерангийн хууль, энгийнээр хэлбэл. Өөрийн хэрэгцээг 100% хангахын тулд таны үйлдлүүд юунд хүргэх талаар бодох хэрэгтэй.

Тайвшир, зүгээр л тайвшир!

Юуны өмнө дотоод байдалдаа анхаарал тавь, зөвхөн тайван байдал нь аль болох анхаарлаа төвлөрүүлж, оновчтой ажиллахын тулд бодлоо цуглуулах боломжийг олгоно. Энд бүх зүйл хоорондоо холбоотой байдаг - дотоод чимээгүй байдал, эргэцүүлэл нь боломжуудыг бий болгодог бөгөөд энэ нь эргээд амжилтанд хүрэх боломжийг олгодог. Хичнээн хачирхалтай санагдаж байсан ч тайван байх нь хүчтэй зан чанарыг хөгжүүлэх эхний нөхцөл юм. Түргэн зуурын сул талыг дагасан хэт их сэтгэл хөдлөл нь дотоод чимээгүй байдал байхгүй байх явдал юм. Энэ бол хүч чадал, хүсэл зоригийн нэг төрлийн зохицуулагч бөгөөд зан чанарыг хөгжүүлэх боломж юм.

Муухай хувь заяанд биш зөвхөн эерэг сэтгэл, өөрийн хүч чадалд итгэх итгэл

Зөвхөн эерэг сэтгэл хөдлөл нь аз, өөртөө итгэх итгэлийг авчирч, бүх сөрөг талыг орхиж, зөвхөн сайн сайхныг санах болно. Эмч нар хүртэл өвчний үед өвчтөн өөрийнхөө төлөө хийж чадах хамгийн сайн зүйл бол асуудлаа бодох биш, амьдралаас таашаал авч, хамгийн сайн зүйлд итгэх явдал юм. Хүсэл зоригийн тусламжтайгаар та биеийн өвдөлтийг ч дарж чадна гэж тэд зүгээр л өөр зүйлд сатааруулах хэрэгтэй гэж хэлээгүй. Энэ нь амьдралын өдөр бүрд хамаатай. Хэрэв та муу зүйлийн талаар байнга боддог бол таны өдөр тутмын амьдрал маш саарал, уйтгартай байх болно. Зөвхөн өөрийн гараар та өдөр бүрдээ өнгө, баяр баясгаланг авчрах болно. Хүн бүр өөрийн амьдрал, түүнд үйл явдал хэрхэн өрнөж буйг хариуцдаг. Бүх зүйлийг хувь тавилан урьдчилан тодорхойлсон гэж бүү бод, харин юуг ч өөрчлөх илүү сайн талчи чадахгүй. Санаачлагадаа бүү бууж өг, өөрийгөө болон эргэн тойрныхоо ертөнцийг өөрчил. Мөн санаарай: хэн ч таны өмнөөс үүнийг хийхгүй.

Тэвчээртэй байж, бүх айдсыг даван туул

Зөвхөн хүчтэй зан чанар, хүсэл зориг нь хүнийг юу ч байсан бүх бэрхшээлийг даван туулах боломжийг олгодог. Түр зуурын таашаал авах тухай бүү бодоорой, ялангуяа энэ нь хамгийн чухал зорилгод хохирол учруулах болно. Сэтгэл хөдлөлдөө автахгүй байж, хүлээж сур. Хүч чадалтай байж, айдсаа даван туулахыг хичээ. Харамсалтай нь бидний олон айдас амжилтанд хүрэх зам дахь гол дайснууд юм. Мөн бид өнгөц ажиглалт дээр үндэслэн хэт хол зүйлээс ихэвчлэн айдаг. Өчүүхэн ч гэсэн айдсаа даван гарахад л өөрийнхөө хүч чадалд итгэх итгэл хэд дахин нэмэгдэх болно. Ингэж л зан чанарыг хөгжүүлдэг.

Оюун санаагаа цэвэрлэж, бусдад болон өөртөө үнэнч бай

Хүн бүрийг цэцэрлэгч гэж нэрлэж болно. Бид бүгд өөрсдийгөө хөгжүүлдэг. Тиймээс хамгийн түрүүнд хийх ёстой зүйл бол цэвэр, үзэсгэлэнтэй зүйл нахиалахын тулд хогийн ургамлаас салах явдал юм. Сонирхолтой, шинэ, сонирхолтой зүйлд өөрийгөө завгүй байлга. Таныг хөгжүүлэх, өсөх, хүсэл зориг, зан чанарыг хөгжүүлэхэд туслах зүйл. Бусдад болон өөртөө үнэнч бай. Бид ямар зан чанарын тухай ярьж болох вэ? Худал хэлэх хайр нь юуны түрүүнд хулчгар зан юм.

Үйлдэл хийх цаг боллоо!

Одоо бид хүчирхэг зан чанарыг хэрхэн хөгжүүлэхээ олж мэдсэн тул арга хэмжээ авч эхлэх цаг болжээ! Өөрийгөө хүмүүжүүлэх нь тийм ч амар ажил биш юм. Ямар ч тохиолдолд та бүх зүйлээ орхиж, бууж өгөхийг хүсч байвал дараахь зүйлийг санаарай.

• Зан чанарыг төлөвшүүлэх зарчим - оролдоод үзээрэй, дахин оролдоорой! Амжилтанд хүрэхийн тулд хичнээн оролдлого хийх шаардлагатай вэ гэсэн асуултанд хэн ч хариулж чадахгүй хүссэн үр дүнмөн өөртөө хүч чадлыг хөгжүүл. Гэхдээ нэг зүйл тодорхой байна - та төлөвлөгөөгөө биелүүлэх хүртэл үүнийг хийх хэрэгтэй.
• Ялагдлаа хүлээн зөвшөөрч, хэзээ ч бүү бууж өг - суралцах боловсролын мөн чанарын зарчим. Ялагдлаа даван туулж сурахгүй бол хүсэл зориг, зан чанар байхгүй болно. Олон тооны бүтэлгүйтлийн дараа бууж өгөхгүй байх чадвар нь эцэг эхийн хүүхдийн зан чанарт төлөвшүүлэх ёстой зүйл юм. Алдаа эсвэл бүтэлгүйтэл нь үнэнийг ойлгох арга зам юм.
• Ямар ч байсан зайлуул сөрөг нөлөөТаныг гаднаас нь авч үзвэл ямар ч нөхцөл байдал, үйл явдал нөхцөл байдалд нөлөөлөх ёсгүй гэдгийг санаарай. Өөртөө ажиллах төлөвлөгөө гаргаж, зөв ​​ярьж сур. Тайлбар толь бичиг бол зан чанарын боловсролын зарчмуудын нэг юм.
• Зорилго, хүсэл тэмүүллээрээ чамтай төстэй хүмүүсээр өөрийгөө хүрээлүүл, ингэснээр тэд таныг дээшээ гарахад тусална.

Мэдээжийн хэрэг, хүсэл зориг, зан чанарыг хөгжүүлэх сонгодог жор байдаггүй. Хичээ, хичээ, сур.

Зорилгодоо хүрэх замд юу туслах вэ?

Нэг зан чанарыг хөгжүүлэх нь тийм ч амар ажил биш юм. Дараах дүрмийг анхаарч үзээрэй.

• Ямар ч байсан бэрхшээлийг даван туулна. Зан чанар нь бэрхшээлээс бүрддэг.
• Зөвхөн дуртай номоо уншаад зогсохгүй өөр өөр төрлөөр туршиж үзээрэй. Өсөж, хөгжинө.
• Үзэл бодлоо илэрхийлж, санал бодлоо илэрхийлээрэй.
• Зорилгоо тавьж, хамгийн чухал нь түүндээ хүрэх. Сул дорой зантай хүн юу хүсч байгаагаа мэддэггүй. Зөрчилдөөн, эргэлзээ, эргэлзээ нь таныг гэрэл гэгээтэй амьдрахад саад болдог бүрэн амьдрал.
• Үгүй гэж хэлж сур. Шууд хариулахгүй байх нь сул дорой байдлын шинж юм.
• Орчноо зөв бүрдүүлэх.

Бид өөрсдийгөө сургаж, хөгжүүлж, хөгжүүлдэг. Буланд гацах хэрэггүй, хүч чадал, тэсвэр тэвчээрийг бий болго.

Хүүхдийн зан чанарыг төлөвшүүлэх нь түүнд өөртөө итгэх итгэл, мэдрэмж зэрэг чанаруудыг төлөвшүүлэх явдал юм өөрийгөө хүндэтгэх, хүчтэй зан чанар, өндөр ёс суртахуун. Энэ үйл явцыг ямар ч тодорхой төлөвлөгөөний дагуу зохион байгуулах боломжгүй, учир нь хүүхдийн зан чанарыг хөгжүүлэх нь бага насны бүх хугацаанд явагддаг бөгөөд үүнд зөвхөн эцэг эх төдийгүй гэр бүлийн бусад гишүүд оролцдог. Гэсэн хэдий ч эцэг эхчүүд хүүхдийн хувийн шинж чанарыг төлөвшүүлэх зарчмуудын талаар мэдэж, түүнд эерэг чанарыг хөгжүүлэхэд цаг заваа зориулах хэрэгтэй.

Хүүхдийн хүмүүжил, хувь хүний ​​төлөвшил

Хүүхдийн зан чанарыг хэрхэн төлөвшүүлэх ёстой вэ? Хүүхдээ бие даасан хүн болгон өсгөхийн тулд эцэг эхийн баримтлах үндсэн зарчмуудыг авч үзье.

Үрчлэлт.Хүүхдийн зан чанар хамгийн залууд аль хэдийн илэрч эхэлдэг сургуулийн өмнөх насны. Хүүхэд бүр хувь хүн гэдгийг ойлгох нь чухал бөгөөд түүний зан төлөвийн ихэнх нь түүний даруу байдлаас хамаардаг. Хэрэв эцэг эх нь хүүхдээ идэвхтэй, амьд байхыг харахыг хүсч байгаа ч тэр чимээгүй зүйл хийх дуртай бол та хүүхдээ өөрт нь дургүй зүйл хийхийг албадаж өөрчлөх гэж оролдох ёсгүй. Багаасаа л түүнийг бусад хүүхдүүдтэй харьцуулалгүйгээр, тэр тусмаа сайн хүүхэд ямар байх ёстой талаарх үзэл бодлоор нь түүнийг байгаагаар нь хүлээж авах хэрэгтэй.

Тэвчээр.Эцэг эхчүүд нялх хүүхдийг анхааралтай ажиглаж, зан чанарыг нь зөөлөн засах хэрэгтэй, гэхдээ үүнийг нарийн хийх ёстой. Хэрэв түүний зан төлөвт сөрөг шинж чанарууд ажиглагдвал энэ нь сандрах шалтгаан биш юм. Эхний жилүүдэд ямар ч хүүхэд ааштай, зөрүүд, дуулгаваргүй байж болно. Ийм чанарууд нь хүүхдийн хөгжлийн шилжилтийн үед гарч ирдэг бөгөөд энэ нь түр зуурын үзэгдэл юм. Ийм үед зайлшгүй шаардлагатай боловсролын арга техник нь зөөлөн бөгөөд анхаарал татдаггүй санал, тайлбар юм. Мэдээжийн хэрэг, энэ нь эцэг эхээс асар их тэвчээр шаардах боловч зөвхөн хориг, шийтгэлээс илүүтэйгээр хүүхдийн зан чанарыг төлөвшүүлэхэд илүү сайн үр дүн авчрах болно.

Хувийн жишээ.Бага наснаасаа эхлэн хүүхдүүд эцэг эхийнхээ зан байдлыг хуулбарладаг - энэ нь хүүхдийн зан чанарыг хөгжүүлэхэд шийдвэрлэх үүрэг гүйцэтгэдэг байгалийн үйл явц юм. Тиймээс эцэг эхчүүд хүүхдэдээ юу сайн, юу нь муу болохыг тайлбарлахаас гадна өөрийн зан авир нь эдгээр дүрэмд нийцэж байгаа эсэхийг баталгаажуулах нь чухал юм. Хэрэв та түүнд түрэмгийлэл, уур хилэнг байнга харуулдаг бол хүүхдийг хэрхэн эелдэг, хүлээцтэй болгох вэ? Та өөрт байхгүй чанаруудыг хүүхдээсээ харуулахыг шаардах ёсгүй.

Гэр бүлийн тав тухтай уур амьсгал. Эв найрамдалтай зан чанарзөвхөн тохирох уур амьсгалд л үүсч болно. Хүүхдийн хувийн шинж чанарыг хөгжүүлэх нь хэвийн нөхцөлд явагдах ёстой. сэтгэлзүйн уур амьсгал. IN гэр бүлийн тойрогтэр тайван, дэмжлэгийг мэдрэх ёстой. Хэрэв гэр бүлд зөрчилдөөн байнга гардаг бол хүүхэд хаалттай, ертөнцөд үл итгэх хандлагатай болж өсөх болно эерэг шинж чанаруудтүүний зан чанар дарагдах болно.

Бие даасан байдлыг хөгжүүлэх.Хүүхдийн тоглоом, үйл ажиллагааг өөрөө сонгож сурахын тулд хүүхдийн үйл ажиллагааг зохион байгуулах ёстой. Эцэг эхийн үүрэг нь удирдан чиглүүлэх ёстой: тэд хүүхдэд тоглоомын санаа өгөх, түүнтэй хамт ямар нэгэн хамтарсан үйл ажиллагаа явуулах, гэхдээ тэр үед түүнд өөрийгөө илэрхийлэх боломжийг олгож, түүнд дуртай зүйлээ хийх боломжийг олгох ёстой. Мөн хүүхэд өөрөө ямар нэгэн зүйл хийж сурахыг хүсч байгаа үед нь аливаа санаачлагыг багаас нь дэмжих нь чухал юм. Гэрийн эргэн тойрон дахь жижиг ажил, гэрийн ажил нь түүнд хариуцлага, өөрийгөө үнэлэх мэдрэмжийг аажмаар бий болгодог.

Хүүхдэд тодорхой чанарыг хэрхэн хөгжүүлэх вэ?

Хүүхдийн зан чанарыг хүмүүжүүлэх нь түүний доторх тодорхой чанарыг төлөвшүүлэх, хөгжүүлэх явдал юм. Хамгийн зөв замЭнэ нь бас үлгэр дууриалаар манлайлах гэсэн үг юм. Гэхдээ эцэг эхчүүд өөр арга техникийг ашиглах хэрэгтэй. Тэд хүүхдийн зан чанарыг ямар чанараар төлөвшүүлэх, бэхжүүлэхийг хүсч байгаагаас хамаарна.

Хэрхэн эелдэг хүүхэд өсгөх вэ?Хүүхдэд багаас нь нинжин сэтгэлийг төлөвшүүлэх хэрэгтэй. Та түүнд янз бүрийн нөхцөл байдалд хэрхэн зөв ажиллах, яагаад эелдэг, энэрэнгүй байх нь чухал болохыг тэвчээртэй тайлбарлах хэрэгтэй. Маш сайн аргаХүүхдэд нинжин сэтгэл, мэдрэмж, өрөвдөх сэтгэлийг төлөвшүүлэх нь үлгэр уншиж өгөх явдал юм. Тэд хүүхдэд сайн ба муу гэж юу болохыг ойлгоход тусалдаг. Хүүхэддээ үлгэр уншиж өгөөд зогсохгүй эерэг ба сөрөг баатруудын талаар ярилцаж, сайн сайхан үргэлж ялж, муу зүйл яагаад зохих ёсоороо хүртдэгийг тайлбарлах нь дээр.

Хүүхдийн өөртөө итгэх итгэл, өөртөө итгэх итгэлийг хөгжүүлэхийн тулд эцэг эхчүүд эерэг үнэлгээг ашиглах хэрэгтэй. Түүний санаа бодлыг сонсож, хийсэн ажил, олж авсан мэдлэг, бусад амжилтынх нь төлөө үргэлж магтах нь чухал юм. Бүжиг, спорт, хөгжим, гадаад хэл гээд бүгдийг нэг дор хийлгэж, хүүхдээ хэт их ачааллаж болохгүй... Түүнд сонирхсон зүйлээ сонгох эрхийг нь өгсөн нь дээр. Хэрхэн сургах вэ өөртөө итгэлтэй хүүхэдХэрэв хүүхэд чимээгүй, ичимхий өссөн бол яах вэ? Нэгдүгээрт, та түүний зан чанарын эдгээр шинж чанаруудыг хүлээн зөвшөөрөх хэрэгтэй, хоёрдугаарт, хүүхдийн үйл ажиллагааг тэдгээрийн дагуу зохион байгуулах хэрэгтэй. Хэрэв хүүхэд таалагдвал чимээгүй тоглоомуудболон хичээл, үүнд буруу зүйл байхгүй. Өөртөө итгэх итгэл нь чанга ярих, нийтэч, идэвхтэй байх хэлбэрээр илэрдэггүй ч таны хувийн хүлээлтийг хангаж байгаа эсэхээс үл хамааран түүнд болзолгүй хайраа үзүүлбэл таны хүүхэд өөрийн чадварт итгэлтэй байж сурах болно. үгүй.

Хүүхдээ хэрхэн манлайлагч болгох вэ?Хүүхдэд манлайлах чанарыг хөгжүүлэхийн тулд эцэг эхчүүд түүнд өрсөлдөхүйц үйл ажиллагаа явуулах сонирхлыг бий болгохоос гадна хүүхдийн нийгмийн ур чадвар, өөртөө итгэх итгэлийг идэвхтэй хөгжүүлэхийг зөвлөж байна. Хэрэв тэр үргэлж, бүх зүйлд нэгдүгээрт байхыг хичээдэггүй, үе тэнгийнхэнтэйгээ харилцахдаа манлайлах шинж чанарыг харуулдаггүй бол хүүхдийн хувийн зан чанарыг төлөвшүүлэх, хөгжүүлэх нь ижил дүрмийн дагуу явагдах ёстой, гэхдээ үүнийг харгалзан үзэх ёстой. хувь хүний ​​онцлогтүүний зан чанар. Хүүхдээ хэрхэн манлайлагч болгох вэ гэсэн асуултанд санаа зовж буй олон эцэг эхчүүд үүнийг мартаж, манлайлах чадварыг харуулахгүй бол урам хугарах болно. Хүүхэд үүнийг мэдрэх нь гарцаагүй бөгөөд энэ нь өөрийгөө үнэлэх үнэлэмжид сөргөөр нөлөөлнө. Түүнд байгалиас заяасан чанаруудыг хөгжүүлэх, хэнтэй нөхөрлөх, үе тэнгийнхэнтэйгээ хэрхэн харилцаа тогтоохыг бие даан шийдэх боломжийг олго.

Хүүхдийн хувийн шинж чанарыг төлөвшүүлэх нь мэдлэгийг шилжүүлэх явдал юм зөв хэлбэрүүднийтээр хүлээн зөвшөөрөгдсөн хэм хэмжээ, үнэт зүйлд анхаарлаа төвлөрүүлж, нийгэм дэх зан үйл. Тиймээс хүүхэд хүмүүжүүлэх нь юуны түрүүнд хувийн үлгэр жишээг агуулдаг бөгөөд хүүхэд багшаасаа суралцах болно.

Хувь хүний ​​​​зан чанарыг хөгжүүлэх үе шатууд

Тэгэхээр хүүхдийн хувийн шинж чанарыг хөгжүүлэх ямар үе шатууд байдаг талаар ярилцъя.

Эхний үе шат бол хүүхдэд мэдлэгийн хэрэгцээг бий болгох явдал юм нийгмийн ертөнцмөн тодорхой чанарыг хөгжүүлэх.

Хоёрдахь шат бол хүүхдийн хувийн шинж чанарын талаархи мэдлэг, ойлголтыг өөртөө шингээх явдал юм.

Гурав дахь шат бол янз бүрийн ур чадвар, чадвар, зан үйлийн дадал зуршлыг бий болгох явдал юм.

Хүүхэд хүмүүжилд хамрагдаж байж л энэ бүх үе шатыг давах боломжтой янз бүрийн хэлбэрүүдэрч хүчтэй үйл ажиллагаа. Тиймээс багшийн даалгавар бол ямар нэг төрлийн үйл ажиллагаа зохион байгуулах, дараа нь хүүхдийг үүнд идэвхтэй оролцох сэдэл өгөх явдал юм. Хүүхэд юу сурч, ямар дүгнэлт хийж, нөхцөл байдалд хэрхэн хариу үйлдэл үзүүлж байгаагаас хамааран шаардлагатай чанаруудыг хөгжүүлэх зорилго нь үе үе өөрчлөгдөж болно гэдгийг санах нь зүйтэй. Хувь хүний ​​​​зан чанарыг хөгжүүлэхэд нийгэмд гарч буй өөрчлөлтүүд бас нөлөөлдөг. Хүүхдийг зөв чиглүүлэхийн тулд багш тэднийг хянах ёстой. Гэхдээ аль ч нийгэмд хүн чанар, оюун санаа, эрх чөлөө, хариуцлага зэрэг чанарууд үнэлэгддэг гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй. Эдгээр чанаруудыг төлөвшүүлэхийн тулд багш зорилгоо тодорхой ойлгож, хүүхэд бүрт хувь хүний ​​хандлагыг олох ёстой. Ингэснээр тэрээр хурдан үр дүнд хүрч, оюутан шаардлагатай бүх ур чадварыг эзэмшсэн, амьдралын тэргүүлэх чиглэлийг зөв тодорхойлж чадна гэдэгт итгэлтэй байх цорын ганц арга зам юм.

Хувийн чанарын боловсролын олон талт шинж чанар

Эцэг эх нь үргэлж олон хүчин зүйлтэй байдаг гэдгийг санаарай. Хувь хүний ​​​​амьдралын олон янзын хүчин зүйл байнга нөлөөлдөг. Тиймээс та бүх хүүхдийг адилхан өсгөх гэж оролдож болохгүй. Юунаас шалтгаалж аргуудыг сонгох шаардлагатай гадаад хүчин зүйлүүдХүүхдийн ертөнцийг үзэх үзэл, түүний үнэт зүйлсийг бий болгоход нөлөөлж болно. Түүнчлэн, бүх хүүхдүүдийг мартаж болохгүй янз бүрийн ааштай. Жишээлбэл, зарим нь хатуу эмчилгээ хийснээр үйл ажиллагаанд түлхэц өгдөг бол зарим нь эсрэгээрээ айдаг. Сэтгэл түгшсэн ба эмзэг хүүхэдболовсролын энэ хэлбэрийг багшийн доромжлол, доромжлол гэж үзэх болно.

Багш хүний ​​үргэлж санаж байх ёстой бас нэг чухал зүйл бол боловсрол хэзээ ч шууд үр дүнг өгдөггүй. Тиймээс та хүүхдэд шаардлагатай бүх чанарыг нэг дор суулгахыг хичээх ёсгүй. Хүүхдүүдэд нөлөөлж буй олон хүчин зүйлийн улмаас багш нар тэдэнд юу хэлэх гэж байгааг тэр бүр ойлгодоггүй. Тиймээс та хүүхэддээ хэрхэн биеэ авч явах, зарим үйл явдалд хэрхэн хариу үйлдэл үзүүлэхийг өөрийн үлгэр жишээгээр харуулах хэрэгтэй бөгөөд хүүхэд таны зан үйлийн загварыг ухамсартайгаар давтаж байгааг харах хүртэл үүнийг давтах хэрэгтэй.

Эерэг сэтгэл хөдлөлийн суурьболовсролын төлөө

Хүүхэдтэй ажиллахдаа сэтгэл хөдлөлийн эерэг байдлыг бий болгох шаардлагатай. Тиймээс багш нь баг дотор сайн харилцаатай байх ёстой. Тэдний хооронд эрх тэгш байх ёстой. Түүнчлэн, ямар ч тохиолдолд та хүүхдийн алдаа, алдаан дээр анхаарлаа төвлөрүүлж болохгүй.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд зан үйлийн стандарт, тэдгээрийг үнэлэх шалгуурыг сурдаг, жишээлбэл. энэ зан үйл нь хүсүүштэй эсэхээс үл хамааран. Энэ насандаа өөрийн үйлдэл, түүний үр дүнг үнэлэх, эргэн тойрныхоо хүмүүсийн хүлээлттэй харьцуулах чадвар хөгждөг. чухал хүмүүс(жишээлбэл, эцэг эх), ичгүүр, ичгүүр, бардам зан зэрэг ёс суртахууны мэдрэмж дээр үндэслэн өөрийгөө үнэлэх үнэлэмж бүрэлдэж, илэрдэг.

Хүүхэд үе тэнгийнхэн, насанд хүрэгчидтэй харилцах, түүний аливаа үйл ажиллагаанд ёс суртахууны мэдрэмж, чанарууд илэрдэг. Эцэг эх, багш нарын үүрэг бол хүүхдэд өөрийгөө эрүүл саруул үнэлэх, түүний нийгэм-ёс суртахууны чанарыг хөгжүүлэх явдал юм.

Эдгээр чанарууд юу вэ? Багш, сэтгэл судлаачдын хувьд энэ асуудал чухал ач холбогдолтой хэдий ч өнөөдөр хүүхдийн ёс суртахууны мэдрэмж, чанарын төрлүүдийн нэгдсэн ангилал байдаггүй. Гэсэн хэдий ч тодорхой системчилэл байдаг бөгөөд үүнийг бид нарийвчлан авч үзэх болно.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн ёс суртахууны чухал мэдрэмжүүдийн нэг юм үнэний мэдрэмж:Хүүхэд түүний эргэн тойрон дахь ертөнцийн талаархи санаа нь үнэн зөв, зөв ​​байх ёстой. Тийм ч учраас тэр үнэнийг эзэмшихийг маш их хүсч байна. Баримт, бодит байдал, тэдгээрийн аман тайлбар хоорондын зөрүүг хүүхэд үл итгэх, антипати байдлаар хүлээн зөвшөөрдөг. Хүүхэд шударга, ухамсартай өсөхөд дан ганц үнэнийг хүсэх нь хангалтгүй нь мэдээж. Үнэнийг мэдэх төрөлхийн хүслийг харгалзан үздэг ч үнэнч байх мэдрэмжийг төлөвшүүлэх хэрэгтэй. Энэ нь тухайн хүнд сүнслэг тайтгарлыг мэдрэхэд хувь нэмэр оруулдаг. Чин сэтгэл, үнэнч байх нь чухал илрэл юм хувь хүний ​​хөгжил. Мөс чанар, үнэнч байдлын мэдрэмжийг төлөвшүүлэх нь ялангуяа сургуулийн өмнөх насны хүүхэд зохион бүтээх, уран зөгнөлт хийх хандлагатай байдаг маш нарийн зүйл юм. Энэ үйл явц нь насанд хүрсэн хүнээс эрүүл сэтгэхүй, сурган хүмүүжүүлэх чадвар, эелдэг зан, харилцан итгэлцлийг бий болгож, хадгалахыг шаарддаг.

Итгэлийн мэдрэмжСургуулийн өмнөх насны хүүхдэд эерэг сэтгэл хөдлөлийг төрүүлдэг хүмүүстэй холбоотойгоор илэрдэг. Энэ мэдрэмж нь хүүхдийн илэн далангүй байдал, бусадтай харилцах хүсэл эрмэлзэл, харилцаанаас сүнслэг тайтгарлыг мэдрэх, нууц, хүслээр нь хүнд итгэх, бодол санаа, туршлагаа хуваалцах хүсэл эрмэлзэлээр илэрхийлэгддэг. Хүүхдийн энэ мэдрэмжийн илрэлийн үндэс нь түүний хүрээлэн буй орчинд эерэг хандлага, харилцааны туршлага (ялангуяа эцэг эхтэйгээ), хүнд хэцүү үед түүнийг үргэлж дэмжиж чадна гэсэн итгэл үнэмшил юм.

Шударга ёсны мэдрэмж - Энэ бол хүүхдийн үнэнийг амьдралд хүргэх, үнэнийг ойлгох, үе тэнгийнхэн болон насанд хүрэгчидтэй тайван харилцах хүсэл эрмэлзэлийн туршлага юм. Энэ нь хүүхдийн "сайн" ба "муу" хэм хэмжээний тухай ойлголт дээр суурилдаг. Хүүхэд эцэг эхийнхээ зааврын нөлөөн дор энэ эсвэл өөрийг нь өөрөө тодорхойлох ёстой үед эдгээр хэм хэмжээний илрэлийн гадаад жишээнүүд (тоглоом хуваарилах, үүрэг гүйцэтгэх) үед тэдгээрийг ажиллуулдаг. Шударга ёсны мэдрэмжийг бий болгох нь хүүхдийн үйлдлийг үнэлэх бодитой байдал, түүнчлэн хүүхэд өөрийгөө хангалттай үнэлэх чадварыг хөгжүүлэхэд тусалдаг.

Өрөвчлөх мэдрэмжСургуулийн өмнөх насны хүүхдийн бусдын туршлагыг ойлгох, туслах, хариу үйлдэл үзүүлэх, өрөвдөх сэтгэлийг ухамсартайгаар эрэлхийлэх чадварт оршино. Өрөвчлөх чадвар нь хүүхдийг нийгмийн нэг хэсэг болгон төлөвшүүлдэг. Энэхүү ёс суртахууны мэдрэмжийг хөгжүүлэх нь бидний эгоизмын илрэлийг хязгаарлаж, өөрийгөө бусдын оронд мэдрэхэд тусалдаг. Хүүхдийг өрөвдөх сэтгэлийг төлөвшүүлэх нь хүүхдийг сайн сайхны төлөө, хувийн ашиг сонирхолгүйгээр, хэт их магтаал хүлээхгүйгээр, харин үүнийг байгалийн үйлдэл гэж үзэхийг дэмжих явдал юм. Өрөвчлөх мэдрэмж нь сургуулийн өмнөх насны хүүхдэд "хүмүүнлэг" гэсэн ойлголтыг бий болгоход хувь нэмэр оруулж, бусдын санал бодол, шүүмжлэлийг зохих ёсоор ойлгоход тусалдаг бөгөөд хариу үйлдэл үзүүлэхэд тусалдаг.

Өрөвдөх сэтгэлийн мэдрэмж Энэ нь хүүхдийн зарим хүнийг бусдаас илүүд үзэх чадварт агуулагддаг. Хүн хэдий чинээ их түшигтэй байна, төдий чинээ дуртай байдаг. Энэ мэдрэмжийг хүүхэд жижиг үйлдэл, үйлдлээр илэрхийлдэг: бие биенийхээ хажууд сууж, уулзахдаа баяртайгаар мэндлэх, хамтдаа тоглож, ярилцах, өрөвдөх сэтгэлийнхаа талаар бусдад хэлэх. Гэсэн хэдий ч сургуулийн өмнөх насны хүүхэд хүнд хандах хандлагадаа зөвхөн "таталцлын хүч" буюу бага насны хайраар бус, харин нэлээд чухал сэдлээр удирддаг - тодорхой хүний ​​эрх мэдлийг хүлээн зөвшөөрөх, хамтдаа юунд хүрэх магадлалыг ойлгох. тэр нэмэгдэхийг хүсдэг.

Ийм ёс суртахууны мэдрэмж өөрийгөө хүндэтгэхСургуулийн өмнөх насны хүүхдэд бусдын, ялангуяа түүний ёс суртахууны хэм хэмжээний дагуу эрх мэдэлтэй хүмүүсийн шүүмжлэлийн үеэр илэрдэг. Энэ мэдрэмж нь хүүхэд өөрийн "би", хувь хүн эсвэл тодорхой ажил гүйцэтгэх эрхээ хамгаалахыг оролдох үед үүсдэг. Энэ мэдрэмж нь үнэнч шударга зан чанарын шинж чанартай нягт холбоотой бөгөөд ёс суртахууны сэтгэл хөдлөлийн салшгүй хэсэг юм.

Түүнтэй ойр байдаг өөрийгөө хүндлэх мэдрэмжТэгээд бахархал. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн өөрийгөө үнэлэх үнэлэмж нь эелдэг хандлагын нөлөөн дор бий болдог бөгөөд энэ нь хүүхдийн эерэг шинж чанар, аливаа үйл ажиллагаанд амжилтыг таньж, танин мэдэхэд суурилдаг. Өөрийгөө хайрлах нь хүүхдийн өөрийгөө үнэлэх үнэлэмж, бусдын үнэлгээнд хандах хандлагыг хослуулдаг. Ерөнхийдөө хүүхдэд өөрийгөө үнэлэх, өөрийгөө хүндлэх мэдрэмж, түүнчлэн ухамсар, өгөөмөр сэтгэл, хариуцлага зэрэг бусад ёс суртахууны мэдрэмж, чанаруудыг төлөвшүүлэх нь хүүхдэд өөрийгөө болон бусдыг зохих ёсоор үнэлэх чадварыг хөгжүүлэхэд хувь нэмэр оруулдаг. өөрийгөө хязгаарлах, өдөөн хатгасан биш, харин ухамсартай үйлдэл хийх. Насанд хүрэгчдийн үүрэг бол амьдралыг хайрлах, өөдрөг сэтгэл, эерэг уур амьсгалыг бий болгох, хадгалах явдал юм сэтгэл хөдлөлийн байдал, аюулгүй байдлын мэдрэмж, бидний эргэн тойрон дахь ертөнцийг сонирхох.

Виктория Пышная, ABC for Parents сүлжээний гэр бүлийн төвийн багш.