Ghicitorile truc sunt ghicitori cu o întrebare comună și un răspuns nestandard. La prima vedere, răspunsul poate părea ciudat și incorect, dar dacă citiți cu mai multă atenție ghicitoarea și vă gândiți la răspuns, acesta se va dovedi destul de logic. Ghicitorile cu un truc, de regulă, nu sunt lipsite de simțul umorului. Nu numai că dezvoltă spiritul rapid și gândirea ieșită din cutie, dar sunt și distractive. Spune ghicitori dificile prietenilor și rudelor tale, distrează-te și util.

La meciul de fotbal venea mereu aceeași persoană. Înainte de a începe jocul, el a ghicit scorul. Cum a făcut-o?
Răspuns: Înainte de începerea jocului, scorul este întotdeauna 0:0
87238

Mai mult de o oră, mai puțin de un minut.
Răspuns: Secunde (mâna unor modele de ceasuri)
Etichetă. Anna
50085

Ce limbă se vorbește în tăcere?
Răspuns: limbajul semnelor
143202

De ce supapa de oprire la trenuri este roșie și la avioane albastră?
Răspuns: Mulți vor spune: „Nu știu”. Oamenii cu experiență vor răspunde: „Nu există supape de oprire în avioane”. De fapt, avioanele au o supapă de oprire în cockpit.
Makarova Valentina, Moscova
33395

Băiatul a plătit 11 ruble pentru o sticlă cu dop. O sticlă costă cu 10 ruble mai mult decât un dop. Cât costă un dop?
Răspuns: 50 de copeici
Orlov Maxim, Moscova
41937

Un scriitor francez chiar nu i-a plăcut Turnul Eiffel, dar a luat masa mereu acolo (la primul nivel al turnului). Cum a explicat asta?
Răspuns: Acesta este singurul loc din vastul Paris de unde nu este vizibil
Borovitsky Viaceslav, Kaliningrad
39425

In ce oras te-ai ascuns? nume masculinși partea lumii?
Răspuns: Vladivostok
Mezhuleva Yulia
45647

Șapte surori sunt la dacha, unde fiecare este ocupată cu un fel de afaceri. Prima soră citește o carte, a doua gătește, a treia joacă șah, a patra rezolvă Sudoku, a cincea spăla rufele, a șasea are grijă de plante. Ce face a șaptea soră?
Răspuns: Joacă șah
Gobozov Alexey, Soci
45188

De ce merg adesea pe jos, dar rar conduc?
Răspuns: Pe scări
182155

Merge în sus, apoi în jos, dar rămâne pe loc.
Răspuns: Drum
141713

Care cuvânt are 5 „e” și nu are alte vocale?
Răspuns: Migrant
Radaev Evgeniy, Petrozavodsk
41682

Două persoane se apropie de râu. Există o barcă la mal care poate susține doar una. Ambii au trecut pe malul opus. Cum?
Răspuns: Erau pe țărmuri diferite
25 25, Vladivostok
31173

Vasily, Peter, Semyon și soțiile lor Natalya, Irina, Anna au împreună 151 de ani. Fiecare soț este cu 5 ani mai mare decât soția lui. Vasily este cu 1 an mai mare decât Irina. Natalya și Vasily au 48 de ani împreună, Semyon și Natalya au 52 de ani împreună. Cine este căsătorit cu cine și câți ani are cineva? (Vârsta trebuie exprimată în numere întregi).
Răspuns: Vasily (26) - Anna (21); Petru (27) - Natalya (22); Semyon (30) - Irina (25).
Chelyadinskaya Victoria, Minsk
19196

Jackdaws zburau și stăteau pe bețe. Dacă se așează unul câte unul, există o gucă în plus, dacă se așează în doi, există un băț în plus. Câte bețe au fost și câte copace erau?
Răspuns: Trei bețe și patru ghioce
Baranovski Serghei, Polotsk
26140

Unde se întâmplă ca un cal să sară peste un cal?
Răspuns: La șah
)))))))) Renesmee, L.A.
36559

Ce masă nu are picioare?
Răspuns: dietetice
Boyko Sasha, Volcikha
30928

Nu scrie nimic și nu folosește un calculator. Luați 1000. Adaugă 40. Adaugă încă o mie. Adaugă 30. Încă 1000. Plus 20. Plus 1000. Și plus 10. Ce s-a întâmplat?
Răspuns: 5000? Gresit. Răspunsul corect este 4100. Încercați să utilizați un calculator.
Ivanova Daria, Daria
34123

Cum poate o persoană să nu doarmă timp de 8 zile?
Răspuns: Dormi noaptea
Sone4ka0071, Sosnogorsk
34861

Pe ce animal merg oamenii și mașinile merg peste?
Răspuns: Zebră
Tanya Kostryukova, Saransk
27192

Care cuvânt folosește „nu” de 100 de ori?
Răspuns: Gemete
Muslimova Sabina, Daghestan (Derbent)
32348

Ce este un elefant fără nas?
Răspuns: șah
Ksenia Prokopieva, Moscova
28138

Domnul Mark a fost găsit ucis în biroul său. Cauza s-a dovedit a fi o rană de glonț la cap. Detectivul Robin, examinând scena crimei, a găsit un casetofon pe masă. Și când a pornit-o, a auzit vocea domnului Mark. El a spus: „Acesta este Mark care vorbește. Jones tocmai m-a sunat și a spus că în zece minute va fi aici să mă împuște. Nu are rost să alergi. Știu că această înregistrare îl va ajuta pe poliție să-l aresteze pe Jones. Îi aud pașii pe scări. Ușa se deschide..." Asistentul detectiv a sugerat arestarea lui Jones sub suspiciunea de crimă. Însă detectivul nu a urmat sfatul asistentului său. După cum se dovedește, avea dreptate. Jones nu a fost ucigașul, așa cum se spunea pe bandă. Întrebare: de ce detectivul a devenit suspicios?
Răspuns: Caseta din reportofon a fost revizuită la început. Mai mult, Jones ar fi luat caseta.
Katarina, Moscova
11148

Sherlock Holmes mergea pe stradă și deodată văzu o femeie moartă întinsă pe pământ. El s-a apropiat, i-a deschis geanta și i-a scos telefonul. Tel. în carte a găsit numărul soțului ei. A sunat. Vorbeste:
- Vino aici urgent. Soția ta a murit. Și după un timp sosește soțul. Se uită la soția sa și spune:
- O, draga, ce s-a intamplat cu tine???
Și apoi sosește poliția. Sherlock arată cu degetul către soțul femeii și spune:
- Arestează-l pe acest om. El a fost cel care a ucis-o. Întrebare: De ce a crezut Sherlock asta?
Răspuns: Pentru că Sherlock nu i-a spus soțului ei adresa
Tusupova Aruzhan
19325

Doi elevi de clasa a cincea, Petya și Alyonka, merg acasă de la școală și vorbesc.
„Când poimâine devine ieri”, a spus unul dintre ei, „atunci azi va fi la fel de departe de duminică precum ziua care a fost azi, când alaltăieri era mâine”. În ce zi a săptămânii au vorbit?
Răspuns: Duminică
Hrușka, Ololoșkino
14365

Există o casă bogată și una săracă. Ele ard. Ce casă va stinge poliția?
Răspuns: Poliția nu stinge incendiile, incendiile sunt stinse de pompieri
80960

Ce traseu nu a mai mers sau mers nimeni până acum?
Răspuns: Calea Lactee
Tikhonova Inessa, Aktyubinsk
23896

Câți ani sunt într-un an?
Raspuns: unu (vara)
Maksim, Penza
29269

Ce fel de dop nu poate opri nicio sticlă?
Răspuns: Drum
Volcenkova Nastya, Moscova
24370

În ce cuvânt este „ascuns” băutura și fenomenul natural?
Răspuns: Strugurii
Anufrienko Dasha, Khabarovsk
23880

Ce semn trebuie plasat între 6 și 7 pentru ca rezultatul să fie mai mic de 7 și mai mare de 6?
Răspuns: virgulă
Mironova Violetta, Saratov
21011

Fără ce nu se poate întâmpla nimic?
Răspuns: fără titlu
Anyutka, Omsk
24666

Unire, număr apoi prepoziție -
Asta e toată șarada.
Și ca să poți găsi răspunsul,
Trebuie să ne amintim despre râuri.
Răspuns: i-sto-k
Nazgulichka, Ufa
17127

Ce mușchi este cel mai puternic din corpul uman?
Răspuns: Credința comună este limbajul. De fapt, este vorba despre mușchii gambei și maseteri.
Anonim
18753

Îl poți lega, dar nu îl poți dezlega.
Răspuns: Conversație
Dasha, Chelyabinsk
22865

Cărui simplu muritor îi scoate pălăria până și președintele?
Raspuns: coafor
Nastya Slesarchuk, Moscova
21552

Cum se pun 2 litri de lapte într-un borcan de litru?
Răspuns: Transformă-l în brânză de vaci
Anonim
18772

Odinioară trăia o fată orfană într-un desiș, ea avea doar doi pisoi, doi căței, trei papagali, o broască țestoasă și un hamster cu un hamster care trebuia să nască 7 hamsteri. Fata s-a dus să ia de mâncare. Ea trece prin pădure, câmp, pădure, câmp, câmp, pădure, pădure, câmp. A venit la magazin, dar nu era mâncare acolo. Se merge mai departe, prin pădure, pădure, câmp, câmp, pădure, câmp, pădure, câmp, pădure, câmp, câmp, pădure. Și fata a căzut în groapă. Dacă iese, tata va muri. Dacă rămâne acolo, mama va muri. Nu poți săpa un tunel. Ce ar trebui sa faca ea?
Răspuns: Ea este orfană
Eu sunt Yulechka, Omsk
14608

Sunt metalice și lichide. Despre ce vorbim?
Răspuns: Unghiile
Babicheva Alena, Moscova
15521

Cum se scrie „rață” în 2 celule?
Răspuns: În primul - litera „y”, în al doilea - un punct.
Sigunova 10 ani Valeria, Zheleznogorsk
21347

Numiți un cuvânt în care o literă este un prefix, a doua este o rădăcină, a treia este un sufix și a patra este o sfârșit.
Răspuns: Gone: u (prefix), sh (rădăcină), l (sufix), a (termină).
Micul Daniel
14983

Ghici ghicitoare: cine are călcâiul în spatele nasului?
Răspuns: Pantofi
Lina, Donețk
18141

În autobuz erau 20 de persoane. La prima oprire au coborât 2 persoane și au urcat 3 persoane, la următoarea - 1 a coborât și 4 au urcat, la următoarea - 5 au coborât și 2 au urcat, la următoarea - 2 au coborât și 1 a urcat, la următoarea - au coborât 9 și nu s-a urcat nimeni, la următoarea - au mai ieșit 2. Întrebare: câte opriri au fost?
Răspuns: Răspunsul la ghicitoare nu este atât de important. Aceasta este o ghicitoare cu o întrebare neașteptată. În timp ce spui ghicitoarea, ghicitorul începe să numere mental numărul de persoane din autobuz, iar la sfârșitul ghicitorii, cu o întrebare despre numărul de opriri, îl vei nedumeri.
41035

Acolo locuiau un sot si o sotie. Soțul avea propria sa cameră în casă, în care i-a interzis soției să intre. Cheia camerei era în comoda dormitorului. Au trăit așa timp de 10 ani. Și așa soțul a plecat într-o călătorie de afaceri, iar soția a decis să intre în această cameră. Ea a luat cheia, a deschis camera și a aprins lumina. Soția s-a plimbat prin cameră, apoi a văzut o carte pe masă. A deschis-o și a auzit pe cineva deschizând ușa. A închis cartea, a stins lumina și a încuiat camera, punând cheia în comoda. Soțul meu a venit. A luat cheia, a deschis camera, a făcut ceva în ea și a întrebat-o pe soția sa: „De ce te-ai dus acolo?”
Cum a ghicit soțul?
Răspuns: Soțul meu a atins becul, era cald.
SLEPTSOVA VIKUSIA, OMSK
12348

Un soț și o soție, un frate și o soră și un soț și un cumnat mergeau. Câți oameni sunt în total?
Raspuns: 3 persoane
Arkharov Mihail, Orekhovo-Zuevo
15391

Acest nume în întregime sună a Dănuță. Cum este prescurtat?
Răspuns: Dana
Hanukova Danuta, Bryansk
13391

Un râu care „încape” în gura ta?
Răspuns: Gumă
Bezusova Anastasia, satul Overyata

Oksana Korneeva
Despre ghicitori. Consultare continuă pentru profesori

DESPRE ghicitori:

Aceasta este o continuare a postării mele anterioare despre ghicitori. V-am povestit deja despre istoria ghicitorilor. Aici:

http://www..html

Astăzi vreau să vorbesc despre tipurile de ghicitori și despre metodele de predare.

Noi toți, profesorii, am trecut deja la un nou standard de predare. Introducerea noilor tehnologii în predarea preșcolarilor a adus o schimbare în situația pedagogică modernă, caracterizată prin umanizare. proces pedagogic, și mai presus de toate: prin abordarea personalității copilului.

Inainte de profesori moderni sarcina principală este stabilită - educarea unei personalități creative.Și este ghicitoarea care acționează ca una dintre mijloace eficiente dezvoltarea activității mentale și a vorbirii copilului.

Inițial, ghicitoarea a servit unor scopuri de cult. Omul primitiv era convins că ascunde pregătirile pentru vânătoare, fără a-și numi uneltele, animalele sau intențiile. (Am vorbit despre asta într-o publicație anterioară).

ÎN lumea modernă, ghicitoarea aproape că a încetat să mai joace un cult, mistic și rol social. Dar, cu toate acestea, funcțiile artistice și educaționale au rămas. Ghicitorile sunt distracție, folosite în jocurile copiilor în scopuri educaționale și sunt incluse în mijloacele didactice.

Și despre asta vom vorbi mai detaliat.

SOIURI DE GICITORI:

1. Ghicitori drepte- sunt ghicitori în care, cu ajutorul alegoriilor, este descris un obiect sau fenomen misterios. Ele pot fi fie vorbite, fie poetice.

Forma vorbită:

Ce s-a întâmplat? : nu latră, nu mușcă, dar nu te lasă să intri în casă? (Lacăt.)

Nu este necesar ca un singur obiect să fie ghicit într-o ghicitoare. Pot fi patru complet diferite: Arde fără foc, zboară fără aripi, aleargă fără picioare, doare fără răni. (Soare, nor, râu, inimă).

Forma poetica:

Cine singur are corn?

Presupun că.

Răspuns: Rinocer

2. Ghicitori - trucuri diferă prin faptul că implică o singură soluție, dar de fapt, în spatele unui joc de cuvinte sau a unui alt dispozitiv înșelător, se află una complet diferită.

Un exemplu de ghicitoare pentru copii:

Cine mestecă un con de pin pe o ramură?

Ei bine, bineînțeles, aceasta este... Ursul veveriță *

3. Ghicitori pe gândire creativă sunt de obicei rezolvate dacă luăm în considerare problema nu la propriu, ci la figurat sau în sens larg. Includeți în decizia factorilor care pot fi implicați de ambiguitate în întrebare sau cuvintele folosite în ea.

Ce pietre nu sunt în râu? (Uscat)

Ce poți găti, dar nu poți mânca? (Lecții).

4. Ghicitori de matematică- se rezolvă prin calcule, dar implică adesea folosirea atât a figurativului cât și gandire logica.

De exemplu:

Bunica a tricotat eșarfe și mănuși pentru nepoții ei. În total a tricotat 3 eșarfe și 6 mănuși. Câți nepoți are bunica? Răspuns: 3 nepoți

5. Povestea- o categorie specială de ghicitori de complot. Aici intriga joacă rolul principal, fiind atât fundalul, cât și un set de condiții pentru ghicitoare. Ei bine, acesta este faimosul joc „Danetki”. Am vorbit despre acest joc în publicația mea anterioară. Dacă sunteți interesat, consultați publicația mea anterioară.

6. Logic- se rezolvă prin verificarea adevărului fiecărei judecăţi separat şi diverse combinaţii de judecăţi şi pot fi rezolvate oricând cu ajutorul ecuaţiilor logice.

7. Ghicitori – glume- de obicei nu sunt ghicite, ci au caracterul unei anecdote. Și au o întrebare.

De exemplu:

Sub ce copac sta iepurele pe timp de ploaie? Răspuns: sub ud.

8. Iluzii optice cel mai adesea nu sunt ghicitori. De obicei, acestea sunt doar imagini care demonstrează anumite proprietăți ale iluziei optice.

Șarade, anagrame, puzzle-uri. Esența lor se rezumă la izolarea silabelor sau literelor din cuvinte și a crea noi cuvinte din ele.

Adulții, când pun ghicitori pentru copii, adesea nu se gândesc dacă copilul le va putea ghici, nu analizează trenul de gândire al copilului atunci când ghicește și îl grăbesc pe copil, uitând că principalul lucru nu este în ritmul rapid al ghicirii, ci în faptul că răspunsul corect este găsit de copilul însuși.

Învățarea copiilor abilitatea de a rezolva ghicitori începe nu prin a le întreba, ci cu dezvoltarea capacității de a observa viața, de a percepe obiecte și fenomene cu laturi diferite, pentru a vedea lumea în diverse conexiuni, culori, sunete, mișcare și schimbare.

Condiția principală pentru asigurarea unei înțelegeri corecte a ghicitorilor și a ghicirii lor corecte este familiarizarea prealabilă a copiilor cu obiectele și fenomenele care vor fi discutate în ghicitoare. Această lucrare se bazează pe observații efectuate sistematic în viața și natura înconjurătoare. Prin observarea sistematică a fenomenelor naturale, copilul va putea vedea acest fenomen în perioade diferite dezvoltarea sa și obțineți o imagine mai completă a acesteia. De exemplu,:

Vată pufoasă

Plutind undeva.

Cu cât este mai jos lâna,

Cu cât se apropie ploaia.

(nori)

O sursă importantă de cunoștințe este, de asemenea fictiune. Accentuează abilitățile de observație și, în același timp, îi învață pe copii capacitatea de a folosi expresii figurative.

ȘI cel mai important Ce ar trebui să știe un adult când ghicește ghicitori (ghicitori): ANALIZĂ.

Aceasta este, de exemplu, o ghicitoare:

„Toate cele patru petale ale florii se mișcau. Am vrut să-l aleg, dar a decolat și a zburat departe.”

Ce ar trebui să cauți? O floare, dar nu una obișnuită, ci una care poate flutura și zbura. Aceasta înseamnă că „floarea” zboară. Cum este el? Are patru petale, se mișcă. Deci astea sunt aripi. Copilul, după ce l-a analizat independent, răspunde: „Este un fluture”.

Sper că veți găsi acest material util în munca dvs.

VĂ MULȚUMIM PENTRU ATENȚIE!

Publicații pe această temă:

Consultatii individuale la solicitarea parintilor Dragi colegi! În toate grădinițele, profesorii conduc conversații și consultări individuale la cererea părinților. eu.

Rezumatul consultației pentru părinți „Familie modernă - cum este?” Familia este o societate în miniatură, de integritatea căreia depinde securitatea întregii mari societăți umane. F. Familia Adler - socială.

Consultații pentru părinți „Mesa în weekend” Sănătatea copiilor nu poate fi asigurată fără o dietă echilibrată, adică o conditie necesara creșterea lor armonioasă, fizică.

Dragi părinți! Săptămâna aceasta vom studia material pe tema - „Casa mea, orașul meu!” 1) Familiarizarea cu lumea exterioară. Subiect: „A noștri”.

Săptămâna aceasta vom studia material pe tema „Eu și familia mea.” 1) Familiarizarea cu lumea exterioară. Subiect: „Am învățat că am unul uriaș.

Usacheva Svetlana Mihailovna
Denumirea funcției: profesor
Instituție educațională: MBDOU nr 136
Localitate: orașul Tver
Denumirea materialului: experienţă
Subiect:„Rolul ghicitorilor în formarea gândirii verbale și logice la copiii de vârstă preșcolară senior”.
Data publicării: 23.12.2017
Capitol: educatie prescolara

Discurs al profesoarei grădiniței MBDOU nr.136

Svetlana Mikhailovna Usacheva pe tema „Rolul ghicitorilor în formarea verbală -

gândirea logică a copiilor de vârstă preșcolară senior"

Relevanţă.„Enigmele sunt de mare valoare pentru că... dezvolta gandirea,

imaginație,

inteligenţă.

Extinde

orizont,

dezvolta

curiozitate.

Antrenează memoria și atenția. Ghicitoarea, fiind una dintre formele artei populare orale,

introduce copiii în originile culturii ruse, pune bazele iubirii pentru poporul lor.” Toate

corespunde

Federal

stat

educational

standard educatie prescolara(FSES DO). Unde una dintre sarcinile principale este educația

o persoană creativă, iar creativitatea nu vine chiar așa, creativitatea trebuie învățată. V.A.

Sukhomlinsky a îndemnat să nu rateze acea perioadă fericită: „...să ajungă în fiecare persoană

spre filonul din care pornește talentul unic.” Și aici, ca una dintre cele eficiente

dezvoltare

mental

Activități

standuri

devin astfel atunci când apar în fața copiilor nu doar ca distracție, ci ca distracție, dar

o chestiune destul de serioasă. K.D. Ushinsky a scris că o ghicitoare aduce ceva util în mintea unui copil.

exercițiu, iar pentru profesor face posibilă ca lecția să fie distractivă și interesantă.

Ghicitorile îi învață pe copii abilitatea de a observa, de a observa ceva special, abilitatea de a vedea esența

obiect, scopul său. O ghicitoare conține întotdeauna o întrebare care necesită gândire

activitate, concentrare, imaginație și, desigur, oferă copilului cunoștințe noi despre

lumea înconjurătoare.

Lucrări sistematice privind dezvoltarea abilităților de vorbire doveditoare ale copiilor atunci când explică

ghicitori, dezvoltă capacitatea de a folosi argumente variate și interesante pentru mai bine

justificarea presupunerii. A putea demonstra nu înseamnă doar a putea gândi corect, logic,

dar și pentru a-ți exprima corect gândul, punându-l într-o formă verbală precisă. Prin urmare,

unul dintre mijloacele pentru dezvoltarea cuprinzătoare a copilului, formarea verbală și logică

gândirea la copiii de vârstă preșcolară senior poate fi numită ghicitori obișnuite.

Ipoteză: nivelul de dezvoltare a gândirii verbale și logice la copiii preșcolari seniori

vârsta va crește dacă folosești ghicitori în activități comune.

Ţintă: promovare

dezvoltare

verbal

logic

gândire

senior

vârsta preșcolară prin folosirea ghicitorilor în activități comune.

Sarcini:

Studiază și analizează psiholog - literatura pedagogică și metodologică despre

problemă

formare

verbal

logic

gândire

senior

vârsta preșcolară prin ghicitori;

dezvoltare

verbal

logic

gândire

senior

vârsta preșcolară;

Dezvolta

pedagogic

formare

senior

preşcolar

vârstă

verbal

logic

gândire

proces

Instruire

a ghici și a face ghicitori;

Dezvolta

curiozitate,

imaginație

creativ

activitate,

probatorie

folosind

Regiunea Tver.

Promova

competență

părinţi

elevilor

(dezvoltare

verbal – gândire logică).

Așteptat

rezultat: la

dezvolta

gândire,

curiozitate,

inteligență, vorbire demonstrativă, lărgiți-vă orizonturile, creșteți nivelul verbal -

gândirea logică, copiii vor dezvolta un interes pentru ghicitori, inclusiv ghicitori

Regiunea Tver ca unul dintre genurile folclor. Copiii vor putea identifica semne similare

grupează-le și compune independent ghicitori folosind tabele și fără ele.

Copiii stiu:

O ghicitoare este un tip de MFJ;

Diferite tipuri și tipuri de ghicitori;

Cum să scrii ghicitori folosind tabele de referință și fără ele;

Misterele regiunii Tver.

Copiii pot:

Pe baza unuia sau a două semne, restabiliți o imagine completă a unui obiect și rezolvați ghicitoarea;

Găsiți mai multe acțiuni secvențiale - semne caracteristice unei specii

răspunsul. De exemplu, în ghicitoarea „Întâi este o strălucire, după strălucire este un trosnet, după trosnet este o stropire” (furtună);

Ghici tipuri diferite ghicitori bazate pe comparatie, comparatie de obiecte si fenomene;

Identificați caracteristici similare, grupați-le și inventați singur ghicitori.

Baza teoretica.

Pentru a aborda mai bine rezolvarea acestei probleme pe tema „Rol

formare

verbal

logic

gândire",

psiholog

literatura pedagogică și metodologică. Lucrați la formarea verbală și logică

gândirea folosind ghicitori a fost deja reflectată de profesori de frunte precum K.D.

Ushinsky, Yu.G. Illarionova, A.M. Borodich, E. Kudryavtseva, E.I. Tikheyeva, F.A. Sokhin, A.P.

Usova și alții.

În timpul studierii diferitelor surse s-a constatat că:

Genul de ghicitori este diferit prin faptul că vă cere să ghiciți obiectul descris. Prin urmare, este un mister

sens

formare

inteligenţă.

Ghicind

presupune

prezența cunoștințelor, idei despre o serie de obiecte, fenomene ale lumii din jurul nostru,

îți lărgește orizonturile, te obișnuiește cu observațiile, îți concentrează atenția asupra a ceea ce ghiciți

un obiect, un cuvânt care îl descrie, un sunet care ajută la rezolvarea unei ghicitori etc.

Există o părere că oamenii primitivi credeau într-o forță conștientă externă și se temeau

a ei. Pentru a nu provoca mânie asupra ta și pentru a te proteja de eșecul la vânătoare, de incendiu, inundații,

eșecul recoltei,

folosit

condiţional

Se dovedește,

inventat

expresie, nedorind să spună cu voce tare numele adevărat a ceea ce o definea

Au trecut ani și secole, sensul inițial al ghicitorii s-a pierdut treptat, dar totuși ea

înrădăcinat

ritualuri,

sărbători.

întreabă în mod tradițional trei ghicitori? Pentru a-și testa inteligența și ingeniozitatea.

realitate. Societatea se dezvoltă, iar temele ghicitorilor se schimbă și ele. Înțeles special Are

colecția „Misterele poporului rus” N.D. Sadovnikova. Are 2500 de ghicitori, fără a număra variațiile.

Având în vedere legătura strânsă dintre ghicitori cu modul de viață al oamenilor, a aranjat ghicitorii după tematica ghicitorilor.

Această împărțire este convenabilă și încă există.

Se crede că folosirea ghicitorilor în lucrul cu copiii contribuie la dezvoltarea acestora

probatorie

descriptiv

dovedi

gândește corect, logic, dar și exprimă-ți corect gândul, punându-l în mod precis

verbal

dovada

excelent

descrieri

narațiunea modelelor de vorbire, structuri gramaticale, compoziție specială.

Pentru a trezi interesul copiilor și nevoia de dovezi atunci când ghicesc

ghicitori cu i-am stabilit copilului un scop specific: nu doar să ghicească ghicitoarea, ci să demonstreze asta

presupunerea este corectă. Îi învăț pe copii să perceapă obiectele și fenomenele din lumea înconjurătoare în întregime.

completitudinea și profunzimea conexiunilor și relațiilor. Vă prezint în prealabil acele obiecte și fenomene despre

fi oferit

dovada

justificate

Muncă sistematică pentru dezvoltarea abilităților copiilor

discurs probatoriu la

explicarea ghicitorilor, dezvoltă capacitatea de a folosi argumente variate și interesante

pentru a justifica mai bine presupunerea. Pentru ca copiii să stăpânească rapid forma descriptivă a vorbirii,

noi plătim

Atenţie

lingvistic

particularitatile

înștiințare

originalitatea

artistic

a intelege,

vorbire

mijloace

dezvolta gustul pentru cuvintele precise și figurative. Ținând cont de materialul ghicitorii, vom învăța copiii

compozițională

particularitatile

simt

originalitatea

construcţii sintactice.

Compozițional

lingvistic

particularitatile

expresiv,

sarcină logică - distractivă, adică putem concluziona că ghicitoarea este o logică

propus

artistic

Sistematic

ghicitorii le permit copiilor nu numai să înțeleagă expresiile înțelepciunea populară, dar și asupra lor

baza pentru a trage concluzii logice.

Sistem de lucru.

pedagogic

diagnostice

identificarea

dezvoltare

verbal

logic

gândire

prescolari.

rezultate

a aratat

inadecvat

dezvoltare

verbal

gândire logică pentru copiii mai mari. Așa că am decis să urc nivelul

dezvoltare

verbal

logic

gândire

utilizare

comun

activitati cu copiii. Inventat plan pe termen lung lucru în comun cu

copiii din cartiere.

Deoarece baza pentru rezolvarea ghicitorilor este o înțelegere destul de completă a

obiecte și fenomene, am ținut cont de experiența copiilor, atât colectivă, cât și individuală.

Prin urmare, prima etapă a muncii mele este etapa pregătitoare.

Având în vedere varietatea de ghicitori, în munca mea le folosesc pe cele adecvate vârstei,

dezvoltarea psihică şi caracteristici individuale copil și folosiți metodologic

succesiune (de la simplu la complex);

consecvență (folosirea de ghicitori pe o temă lexicală acceptabilă).

eu văd munca pregatitoare este un tur, care se realizează în orice moment

al anului. În timpul excursiei, explic cuvinte neclare, concentrez atenția copiilor și mă îmbogățesc

vocabular, dezvolta memoria și te învață să gândești logic, deoarece copiii se confruntă în mod constant cu

intrebari: de ce? Pentru ce? Pentru ce?

II tip de lucru pregătitor - examinarea obiectelor asociate cu un anumit

subiect lexical.

Permiteți-mi să vă dau un exemplu. Subiect: „Transport”

Ne uităm la o bicicletă. Determinarea semnelor aspect: Ce are o bicicletă? (Roțile

Cel mare are 2, cel mic are 3, pedale, volan, scaun, portbagaj, sonerie); caracter

mișcare (o bicicletă se plimbă pe drum, o bicicletă este pe stradă); scop (necesar,

astfel încât copiii și adulții să-l poată călăre). Cunoștințele dobândite în timpul examinării sunt

baza pentru rezolvarea ghicitorii:

„Minune, minune. miracole.

Podmoy două roți,

Le învârt cu picioarele

Și mă leagăn, mă leagăn, mă leagăn.”

După ce se uită la obiect, majoritatea copiilor ghicesc corect ghicitoarea. Prin urmare,

luand in considerare diverse articole, copiii învață să identifice caracteristicile esențiale, conexiunile,

dependențe, notați caracteristicile aspectului, materialul din care sunt făcute,

scop, metodă de utilizare a obiectelor.

III tip de lucrare preliminară - comparație.

Efectuând lucrări preliminare, îi învăț pe copii să privească fenomene, să le compare, să vedeți

general și distinctiv, punând întrebări pentru a vă încuraja să găsiți cuvinte și expresii pentru a denota

văzut: „Cum arată?”, „Cu ce ​​te poți compara?”, „Despre ce cuvinte poți spune

acest?" Cu cât comparațiile sunt mai variate, cu atât este mai ușor pentru copii să învețe sensul figurat.

expresii figurate, care este necesar la rezolvarea ghicitorilor.

IV tip de lucru preliminar - senzații tactile.

Dezvoltarea psihică a unui copil are mai mult succes dacă primește o sumă mare

informații din simțurile tale. Prin urmare, mai departe etapa pregătitoare munca incepe cu

educarea memoriei tactile. În procesul de lucru, îi învăț pe copii să recunoască obiectele prin atingere,

distinge între căldură și frig, metal, lemn, obiecte moi și dure, dimensiune, cantitate,

miros, gust.

După ce am efectuat lucrările preliminare de mai sus, am început să fac ghicitori de 3 tipuri, ținând cont

vocabularul, percepția auditivă, memoria, operațiile mentale și individuale ale acestora

particularitatile.

1 tip de ghicitori - descriptive, care folosesc mai ales epitete.

„Alb, pufos, sare cu dibăcie, ciugulește morcovi.” (Iepure de câmp).

Tipul II - ghicitori de comparație.

„Sunt săgeți deasupra ochilor

Un baiat si o fata.

Cine a făcut-o atât de inteligent

Deasupra ochilor?

Acesta este...” (sprincene)

Tipul III - ghicitori metaforice, construit pe principiul înlocuirii complete a unuia

concepte față de ceilalți pe baza asemănărilor lor.

„Avem un robot în apartamentul nostru,

Are un portbagaj imens.

Robotul iubește curățenia

Și bâzâie ca un avion de linie TU.”

În munca mea am folosit următoarele metode:

Vizual

Observare. De exemplu, pentru a rezolva ghicitoarea „Am înotat în apă, dar am rămas uscat”,

trebuie să observați această caracteristică a gâștei, pentru a înțelege de ce penele păsării după baie

rămâne uscată. Acest lucru poate fi văzut într-o excursie la lac de acumulare sau urmărind

film video

Expoziție de tablouri și jucării. De exemplu, „Copilul dansează, dar există doar un picior”

(sus) adică V în acest caz, ghicitoarea este construită pe cunoașterea unor astfel de proprietăți, obiecte în

proces de acţiune cu el.

Examinarea tablourilor, jucăriilor, obiectelor etc. De exemplu, după

în timp ce se uită la ciuperci, copiilor li se pun ghicitori despre ciuperci. De exemplu, „M-am născut în

zi ploioasă sub un aspen tânăr. Rotund, neted, frumos. Cu unul gras

tulpină și drept” (boletus). Caracteristicile enumerate, formate în formular

descriere artistică într-o ghicitoare, sunt realizate mai profund și, prin urmare, sunt mai ferm asimilate.

Verbal

2.1. Conversații în cadrul studiului subiect lexical. De exemplu, trebuie să puneți întrebări

de natură dispersivă, dezvăluind copilului unilateralitatea răspunsului. Deci o ghicitoare

„Glogul de zăpadă se topește, pajiștea prinde viață, vine ziua când se întâmplă asta.”

2.2. Declarațiile copiilor din experiența personală.

2.3.Lectura de ficțiune.

2.4 Situații problematice.

3. Practic.

3.1 Jocuri didactice de clasificare a obiectelor pe baza oricărui atribut.

De exemplu, „Cine are nevoie de asta?”, „Din ce este făcut?”.

3.2. Jocuri de vorbire. De exemplu, „Cine este cel ciudat?” Copiii ghicesc 3–4 ghicitori, una despre

animale, restul sunt despre păsări. Și ei aleg cine este cel ciudat, justificându-și răspunsul.

3.3 Jocuri în aer liber.

3.4. Jocuri de dramatizare. Aici folosim ghicitori - momeli, ghicitori - rime,

metaforic.

3.5.Modelare.

3.6. Ghicitori grafice.

3.7 Problematică - activitate de căutare. De exemplu, pentru a rezolva ghicitoarea „Nu arde în foc,

nu se scufundă în apă” (gheață). Trebuie să facem experimente cu gheață. Ele vor fi cheia răspunsului.

3.8. Ghicitori matematice.

Astfel, sistemul de lucru privind formarea gândirii verbale și logice

vârsta preșcolară senior printr-o ghicitoare implică dezvoltarea gândirii în toate tipurile

Activități.

Puteți folosi ghicitori în activități comune, ca în momente de regim, si in

educational

Activități,

divertisment

folosit

educational

zone,

alocat

standard

preşcolar

educaţie.

Interacţiune.

Toate lucrările se desfășoară în strânsă colaborare cu părinții elevilor. Pentru

acesta este folosit forme activeși metode de lucru: timp liber și divertisment în comun,

chestionare,

deschis

vederi

comun

Activități

consultatii. De asemenea, se lucrează îndeaproape cu specialiști din instituțiile de învățământ preșcolar de muzică.

lider,

instructor

Împreună

sunt în curs de dezvoltare

scenarii

evenimente,

zile și săptămâni tematice folosind ghicitori, inclusiv ghicitori din regiunea Tver.

Împreună cu „Stația Regională a Tinerilor Naturaliști din Regiunea Tver” a avut loc

eveniment tematic „Cartea Roșie a Regiunii Tver în ghicitori și imagini”.

Concluzie.

O ghicitoare este de mare importanță în dezvoltarea și formarea personalității copilului. Cu atât mai ușor

copilul ghicește, cu atât intelectul său este mai înalt, pentru că aici este necesar să se dezvolte toate mintale

procese: imaginație, reprezentare, memorie, generalizare, percepție (formă, dimensiune),

dezvoltarea auzului.

Ținând cont de toate cele de mai sus, putem concluziona: dacă sistematic, consecvent

lucrați la ghicirea și realizarea de ghicitori, creșteți nivelul verbal și logic

gândirea la copiii mai mari.

Aplicație

Tipuri de ghicitori cu exemple

1. Direct ghicitori în care, cu ajutorul alegoriilor, trăsături directe și indirecte,

un obiect sau un fenomen misterios. Ele pot fi fie colocviale, fie poetice.

Forma vorbită:

Ce este: nu latră, nu mușcă și nu te lasă să intri în casă?

Răspuns: castel.

2. Ghicitori trucuri diferă prin faptul că implică o singură soluție, dar de fapt,

în spatele unui joc de cuvinte sau a unui alt dispozitiv înșelător, se află ceva complet diferit.

Un exemplu de ghicitoare pentru copii:

Cine mestecă un con de pin pe o ramură?

Ei bine, desigur că este...

(Urs\ Veverita)

3. Ghicitori pentru gândirea imaginativă sunt de obicei rezolvate dacă problema nu este luată în considerare

la propriu, dar la figurat sau în sens larg. Includeți în planul de decizie factori care pot

poate fi subînțeles din cauza unei interpretări ambigue a întrebării sau a cuvintelor din ea

sunt folosite.

Cei trei șoferi de tractor au un frate, Serghei, dar Serghei nu are frați. Ar putea fi posibil acest lucru?

Răspuns: (Da, dacă tractoriştii sunt femei).

4. Ghicitori de matematică sunt rezolvate folosind calcule, dar adesea implică

utilizarea atât a gândirii figurative, cât și a gândirii logice. Și uneori este matematică pură, dar

încadrat în vorbirea populară figurată.

5. Complot ghicitori

Exista o categorie speciala de ghicitori intriga in care intriga joaca rolul principal, fiind

simultan un fundal şi un set de condiţii ale ghicitorii.

6. Ghicitori de logică se rezolvă prin verificarea adevărului fiecărei judecăţi conform

individual și diverse combinații de judecăți. De asemenea, ele pot fi întotdeauna rezolvate folosind

ecuații logice.

7. Plin de umor ghicitorile (prostice) nu sunt de obicei rezolvate, dar au caracterul unei anecdote,

exprimată pur și simplu sub forma unei ghicitori sau a unei întrebări.

Ce este asta? verde, alb, pătrat și muște?

Răspuns: Pătrat alb și verde pepene verde!

Metode și tehnici folosite la lucrul cu ghicitori

Vizual

Verbal

Practic

Observare;

spectacol de jucării,

ilustrații și videoclipuri;

Privind tablouri și

articole.

Declarații personale

artistic

literatură;

Situații problematice.

Jocuri didactice;

Jocuri de vorbire;

Jocuri de afara;

Jocuri de dramatizare;

Experiențe, excursii;

Modelare;

Grafică și

probleme de matematică;

Tipuri de activități comune cu copiii care folosesc ghicitori

Activități și activități educaționale în

momente de regim

Activități de agrement

Situații problematice

Activități teatrale

Jocuri de rol bazate pe povești

Chestionare

Ce? Unde? Când?

Aspecte organizatorice

Seri de divertisment

Sărbători

Concerte

Activități teatrale

Dramatizări

Educație fizică

Rolul ghicitorilor în dezvoltarea preșcolarilor mai mari

Educator grup de seniori„Basme” Chumakova Olga Vladimirovna

În modern grădiniţă Ghicitorile sunt folosite ca instrument didactic, captivant în predarea copiilor și organizarea timpului liber. Ghicirea ghicitorilor activează vocabularul copiilor și întărește capacitatea de a identifica trăsăturile esențiale ale obiectelor. Ghicitorile dezvoltă curiozitatea copiilor și interesul pentru limba lor maternă. Ele obligă copilul să se gândească cu atenție la fiecare cuvânt, să-l compare cu alte cuvinte, să găsească asemănări și diferențe în ele. Răspunsurile la multe ghicitori par amuzante și neașteptate, ceea ce înseamnă că dezvoltă simțul umorului copilului și îl învață să gândească creativ și în afara cutiei.

Este indicat să le puneți copiilor ghicitori în situația potrivită. Ghicitoarea poate fi folosită la plimbare, în jocuri, acasă, la serviciu. Îl face pe copil să gândească, dezvoltă observația, dorința de a gândi și de a înțelege realitatea înconjurătoare. Forma în sine, ghicitorile, atrage atenția copiilor și face învățarea interesantă și discretă.

Mister:

Acesta nu este doar un joc, ci și un exercițiu de raționament, de abilitatea de a demonstra. Dar conținutul și structura ghicitorilor sunt de așa natură încât le permit copiilor să-și dezvolte gândirea logică și să-și dezvolte abilitățile de a percepe și de a folosi dovezile și descrierea vorbirii. Astfel, o ghicitoare nu este doar un joc, ci și un mijloc de educare, instruire, dezvoltare a copiilor, un exercițiu de raționament și capacitatea de a demonstra.

Posibilitățile de corecție și de dezvoltare ale ghicitorii sunt variate. Cele mai importante dintre ele sunt:

Cultivarea inventivității, a inteligenței rapide și a vitezei de reacție;

Stimularea activității mentale;

Dezvoltarea gândirii, vorbirii, memoriei, atenției, imaginației;

Extinderea stocului de cunoștințe și idei despre lumea din jurul nostru;

Dezvoltarea sferei senzoriale.

Tipuri de ghicitori cu exemple.

1. Ghicitori drepte , în care, cu ajutorul alegoriilor, trăsăturilor directe și indirecte, este descris un obiect sau fenomen misterios. Ele pot fi fie colocviale, fie poetice.

Forma vorbită:
Ce este: nu latră, nu mușcă și nu te lasă să intri în casă?
Răspuns: castel.

Forma poetica:

gât gri,
ciorap galben,
Înoată în râu
Ca un plutitor.

Răspuns: rață.

2. Ghicitori care rime . Este incomparabil mai ușor să le ghiciți cuvântul potrivit se roagă doar să fie pus pe limbă. Dar beneficiile unor astfel de jocuri de cuvinte sunt enorme. eicontribuie la dezvoltarea inteligenței copilului, trezește fantezia și imaginația,dar, cel mai important, ajută la obținerea primelor idei despre rimă. Cel maiMicii „ghicitori” primesc ghicitori mai simple.

Portocalele și bananele sunt foarte populare... (maimuțe)

Mi-am pierdut ciorap, a fost târât departe... (cățeluș)

E o bătaie mare în râu: doi oameni s-au certat... (raci)

Sunt o mulțime de ferestre în el. Trăim în ea. Aceasta este... (casa)

Nu mi-e frică de cuvântul „împrăștiere” - sunt o pisică de pădure... (râs)

3. Ghicitori truc Rimează și ei, dar asta e șmecheria. Răspunsul trebuie ales nu ca să rima, ci după semnificația lui. Dacă spui ultimul cuvânt în rimă, se va dovedi a fi o prostie amuzantă. Astfel de ghicitori îi învață pe copii să gândească și să fie atenți și să nu se lase înșelați. De asemenea, ei dezvoltă simțul umorului.

Un exemplu de ghicitoare pentru copii:
Cine mestecă un con de pin pe o ramură?
Ei bine, desigur că este...
( urs, veveriţă)

De la palmier în jos la palmier din nou
Sare cu pricepere...

( vacă , maimuță)

Nechechând pe câmp dimineața
cu coama lunga...

( cangur , cal)

Chiar și un străin a auzit -
Toți cei din pădure sunt mai vicleni...

( iepure de câmp , vulpe)

4. Ghicitori pentru gândirea imaginativă sunt de obicei rezolvate dacă luăm în considerare problema nu la propriu, ci la figurat sau în sens larg. Includeți factori în decizie care pot fi implicați de interpretarea ambiguă a întrebării sau a cuvintelor folosite în ea.

Treizeci și doi de războinici au un singur comandant. (Dintii si limba)

doisprezece frați

Ei rătăcesc unul după altul,

Nu se ocolesc unul pe altul. (luni)

El rătăcește important prin pajiște,

Iese uscat din apă,

Poartă pantofi roșii

Oferă paturi moi de pene. (Gâscă)

În ce an este pentru mine?

un arici locuiește în cameră.

Dacă podeaua este ceară,

Îl va lustrui până la strălucire. (lustruit)

Ei bat și bat - nu vă spun să vă plictisiți.

Ei merg și pleacă și totul este acolo. (Ceas)

4. Ghicitori de matematică sunt rezolvate folosind calcule, dar adesea implică utilizarea atât a gândirii figurative, cât și a gândirii logice. Și uneori este matematică pură, dar încadrată în limbaj popular figurat. De exemplu:

Seryozha va împlini în curând 10 ani -

Dima nu are încă șase ani.

Dima încă nu poate

Creșteți până la Seryozha.

Cu câți ani mai tânăr

Boy Dima, decât Seryozha?

(de 4 ani)

Lângă pădurea de la marginea pădurii, trei dintre ei locuiesc într-o colibă.

Sunt trei scaune și trei căni, trei paturi, trei perne.

Poți ghici fără niciun indiciu cine sunt eroii acestui basm?

(Mașenka și cei trei urși).

Cei cinci frați sunt de nedespărțit, nu se plictisesc niciodată împreună.

Ei lucrează cu un pix, un ferăstrău, o lingură și un topor (degete).

Cheren, dar nu un corb.

Cu coarne, dar nu un taur.

Şasepicioare fără copite.

Zboară și bâzâie

cade - sapă pământul

(gândac).

Principii pentru selectarea ghicitorilor pentru copiii de vârstă preșcolară senior

Când selectați ghicitori cu care să lucrațicopii de vârstă preșcolară superioară este necesar să se țină cont de experiența de viață suficientă, de observația dezvoltată, de capacitatea de a raționa este necesar să se ofere copilului ghicitori care necesită un proces de gândire profund și aplicarea cunoștințelor lor reflectă conținutul programului de dezvoltare cognitiv-vorbirii.

Ghicitori despre fenomene naturale , O proprietăți extraordinare, pe care nu o observăm în viața de zi cu zi, dar pentru copii aceasta este o întreagă descoperire.

Sticla de iarna
A început să curgă în primăvară.
Răspuns: gheață

Covor pufos
Nu țesătură cu mâinile tale,
Nu este făcută cu mătase.
La soare, la lună
Strălucește ca argintul.

Raspuns: zapada

Crește verde

Vor cădea și se vor îngălbeni

Se vor întinde și se vor înnegri

Raspuns: (pleaca)

Mai ales bun pentru preșcolari mai marighicitori cu posibile multiple răspunsuri corecte , unde discursul bazat pe dovezi se poate dezvolta în discuție.
Frate cu frate
stă lângă tine toată viața,
vezi lumina alba
dar unul pe altul – nu există altul.

Răspuns: ochi

Există o baie în burtă,
este o sită în nas,
buricul pe cap
mana pe spate.

Răspuns: ceainic.

O ghicitoare pentru copiii mai mari poate fi folosită ca parte a unei lecții sau ca o lecție întreagă. De exemplu, ghicitorile care dau o idee despre semnificația polisemantică a unui cuvânt poartă atât de multe informații încât interpretarea lui va dura întreaga lecție.
Ghici ce cuvânt are fiecare croitor?
Ariciul poartă acest cuvânt pe spate în loc de haină de blană.
Acest cuvânt împreună cu bradul de Crăciun Anul Nou va veni la mine.

Răspuns: ac

Astfel de mistere își vor găsi cu siguranță continuarea în Arte vizuale copii.
Când se lucrează cu ghicitori, nu este atât de important cât de repede o rezolvă copiii, principalul lucru este să îi interesezi pe copii, să-i implici în procesul de comparare, contrastare, discuție și găsire a răspunsului. Întrebări, dispute, presupuneri - aceasta este dezvoltarea vorbirii, imaginația creativă, gândirea imaginativă.

Metode de lucru cu ghicitori

Învățarea copiilor să rezolve ghicitori necesită multă răbdare și muncă de pregătire. A învăța să rezolvi ghicitori începe nu prin a le întreba, ci cu dezvoltarea capacității de a observa viața, de a percepe obiecte și fenomene din diferite părți, de a vedea lumea în diverse conexiuni și dependențe, în culori, sunete, mișcare și schimbare.
Dezvoltarea tuturor proceselor mentale ale unui preșcolar este baza pentru rezolvarea unei ghicitori, iar familiarizarea prealabilă a copiilor cu obiectele și fenomenele care vor fi discutate este condiția principală pentru asigurarea înțelegerii și ghicirii corecte a ghicitorii.

Profesorul trebuie, de asemenea, să cunoască principalele greșeli pe care copiii le fac atunci când rezolvă ghicitori.

Copiii se grăbesc să răspundă, nu ascultă până la capăt și nu își amintesc toate detaliile. U preșcolarii mai tineri atenția este adesea atrasă de un obiect strălucitor care este deja bine cunoscut și firul atenției se rupe.

Copiii identifică mai multe obiecte secundare deodată, dar ratează caracteristica principală.

Copiii ratează în mod deliberat unul dintre semnele numite în ghicitoare, înlocuindu-l cu al lor, după cum li se pare, corectează și, parcă, se adaptează la răspuns, deformându-l.

Sursa de internet utilizatăhttp://nsportal.ru/

Literatură:

Illarionova Yu.G. Învață copiii să rezolve ghicitori. -M.: Educaţie, 1976.

Kudryavtseva E. Utilizarea ghicitorilor în joc didactic(senior vârsta preșcolară) // Doshk. învăţământ.-1986.-Nr.9.-P.23-26.

Călătorie prin Țara Misterelor / Alcătuit de: Shaidurova N.V. Barnaul: BSPU, 2000.

Romanenko L. Arta populară orală în dezvoltarea activității de vorbire a copiilor // Preșcolar. învăţământ.-1990.-Nr.7

Ghicitori fascinante pentru dezvoltarea gândirii inovatoare

1. În Turcia, mulți lustruitori de pantofi își oferă serviciile trecătorilor absolut gratuit. Cu toate acestea, cei care decid să profite de ofertă le plătesc singuri bani.
De ce?

2. Hotelul are 7 etaje. Primul etaj a găzduit opt ​​persoane, fiecare etaj următor găzduind cu 2 mai multe decât cel anterior. La ce etaj al hotelului se numește cel mai des liftul?

3. Ți s-a dat asta, încă îți aparține. Nu l-ai transmis niciodată nimănui, dar toți cei pe care îi cunoști îl folosesc. Ce este asta?

4. Nu îl mănâncă crud, ci îl aruncă fiert. Ce este asta?

5. Câți ani a durat „Războiul de o sută de ani”?

6. Trei tractoristi au un frate, Serghei, dar Serghei nu are frati. Ar putea fi posibil acest lucru?

7. În cameră ardeau 50 de lumânări, 20 dintre ele s-au stins. Câți vor rămâne?

8. Dacă plouă la ora 12 noaptea, ne putem aștepta la vreme însorită 72 de ore mai târziu?

9. L-au pus pe marginea mesei conserve, închis ermetic cu un capac, astfel încât 2/3 din borcan să atârne de masă. După ceva timp, bidonul a căzut. Ce era în borcan?

10. Este posibil să se creeze un alt element din două elemente chimice?

11. După cum știți, toate numele femeilor native rusești se termină fie cu „a”, fie cu „ya”: Anna, Maria, Olga etc. Cu toate acestea, există un singur lucru nume de femeie, care nu se termină nici în „a”, nici în „i”. Numeste-l.

12. Numiți cinci zile fără a da numere (ex. 1, 2, 3,...) sau nume de zile (ex. luni, marți, miercuri...).

13. Când este cel mai bun moment pentru ca o pisică neagră să intre în casă?

14. Pe masă sunt o riglă, un creion, o busolă și o gumă. Trebuie să desenați un cerc pe o bucată de hârtie. Unde sa încep?

15. Un tren circulă de la Moscova la Sankt Petersburg cu o întârziere de 10 minute, iar celălalt de la Sankt Petersburg la Moscova cu o întârziere de 20 de minute. Care dintre aceste trenuri vor fi mai aproape de Moscova când se vor întâlni?

16. Trei rândunele au zburat din cuib. Care este probabilitatea ca după 15 secunde să fie în același plan?

17. Sunt două monede pe masă, în total, dau 3 ruble. Una dintre ele nu este 1 rublă. Ce monede sunt acestea?

18. Cât de repede ar trebui să alerge un câine ca să nu audă clinchetul unei tigaie legată de coadă?

19. Un satelit face o revoluție în jurul Pământului în 1 oră 40 de minute și alta în 100 de minute. Cum poate fi?

20. Acoperișul unei case nu este simetric: o pantă face un unghi de 60 de grade cu orizontala, cealaltă face un unghi de 70 de grade. Să presupunem că un cocoș depune un ou pe coama unui acoperiș. În ce direcție va cădea oul - spre o pantă mai plată sau mai abruptă?

21. Există lift într-o clădire cu 12 etaje. La parter locuiesc doar 2 persoane de la etaj la etaj numarul de rezidenti se dubleaza. Ce buton din liftul acestei clădiri este apăsat cel mai des?

1. Turcii întreprinzători curăță gratuit un singur pantof, iar pentru a nu părea prost într-un pantof lustruit, un trecător este obligat să plătească pentru curățenia celui de-al doilea.

2. Pe primul.

3. Numele tău.

4. Frunza de dafin.

5. 116 ani. Da, da, din 1337 până în 1453.

6. Da, dacă șoferii de tractor sunt femei, sau vorbim despre diferit Serghei.

7. Au mai rămas 20: lumânările stinse nu se vor arde complet.

8. Nu - în 72 de ore va fi din nou miezul nopții.

9. O bucată de gheață.

10. Da, galvanic.

11. Dragoste.

12. Alaltăieri, ieri, azi, mâine, poimâine.

13. Mulți oameni spun imediat asta noaptea. Totul este mult mai simplu: când ușa este deschisă.

14. Trebuie să iei o coală de hârtie.

15. În momentul întâlnirii vor fi la aceeași distanță de Moscova.

16. 100%, pentru că trei puncte formează întotdeauna un singur plan.

17. 2 ruble și 1 rublă. Unul nu este 1 rublă, dar celălalt este 1 rublă.

18. Această problemă din companie este imediat identificată de către fizician: fizicianul răspunde imediat că trebuie să alerge cu viteză supersonică. Desigur, este suficient ca câinele să stea nemișcat.

19. 1 oră 40 minute = 100 minute.

20. Cocoșii nu depun ouă.

21. Indiferent de repartizarea locuitorilor pe etaj, butonul „1”.