நடுத்தர குழுவின் குழந்தைகளுக்கான விளையாட்டு பொழுதுபோக்கு "நீருக்கடியில் உலகத்திற்கு பயணம்." இரண்டாவது ஜூனியர் குழுவில் ஒருங்கிணைந்த பாடம்: "டால்பின்கள்"

பணிகள்:

- கடல் வாழ்க்கை மற்றும் நீர் போக்குவரத்து பற்றிய கருத்துக்களை ஒருங்கிணைத்தல்;

- கற்பனை, நினைவகம், பாண்டோமிமிக் மற்றும் வாய்மொழி வெளிப்பாடு, இடஞ்சார்ந்த நோக்குநிலை, உடல் திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்;

- ஒன்றாக விளையாடும் திறன், கடல் உயிரினங்களில் ஆர்வம் மற்றும் கடலுடன் தொடர்புடைய மக்களின் தொழில்களை வளர்ப்பது.

அனுபவம் வாய்ந்த மாலுமிகள் என்று அழைக்கப்படும் அவர்கள் கடல் பயணத்தில் சென்று உண்மையான கடல் ஓநாய்களாக மாறுவார்கள் என்று ஆசிரியர் குழந்தைகளிடம் கூறுகிறார். கடலின் மேற்பரப்பிலும் நீருக்கடியிலும் பயணிக்க எந்த வகையான போக்குவரத்தைப் பயன்படுத்தலாம் என்று அவர் கேட்கிறார்.

குழந்தைகள் பதிலளிக்கிறார்கள்.

ஆசிரியர் கடலுக்கு ரயிலில் செல்ல பரிந்துரைக்கிறார். குழந்தைகள் ரயில் போல கட்டப்பட்டுள்ளனர். "அவர்கள் செல்கிறார்கள்" மற்றும் "மகிழ்ச்சியான நண்பர்கள்" பாடலைப் பாடுங்கள்.

கடலுக்கு பயணம்

(கடினமான வார்த்தைகள்)

நல்ல பழைய டீசல் இன்ஜின்

கோடையில் எங்களை கடலுக்கு அழைத்துச் சென்றார்.

கடற்கரை மற்றும் நீர்வீழ்ச்சிகள் எங்களுக்காக காத்திருக்கின்றன,

பழங்கள் கிடைத்தால் நாமும் மகிழ்ச்சி அடைவோம்.

வேகமான மோட்டார் கப்பல்

நாங்கள் கடல் வழியாக அதிர்ஷ்டசாலியாக இருப்போம்.

நாம் டைவர்ஸ் ஆகுவோம்

பல்வேறு பொக்கிஷங்களைப் பெறுவோம்.

குழந்தைகள் சூடான கடலுக்கு வருகிறார்கள். கடலில் இருந்தவர் யார் என்று ஆசிரியர் கேட்கிறார். உங்கள் விடுமுறையில் நீங்கள் என்ன விரும்பினீர்கள்? குழந்தைகள் அங்கு என்ன அசாதாரணத்தைப் பார்த்தார்கள்? கடலில் ஒரு விடுமுறை நம் பகுதியில் உள்ள நதியில் இருந்து எப்படி வேறுபடுகிறது?

குழந்தைகள் பதிலளிக்கிறார்கள்.

ஆசிரியர் கடலின் அடிப்பகுதியை ஆராய பரிந்துரைக்கிறார். டைவிங் சூட் அணிந்து நீருக்கடியில் செல்லுங்கள். நீருக்கடியில், நீங்கள் பொதுவாக தொடர்பு கொள்ளவோ ​​அல்லது பேசவோ முடியாது, எனவே நீங்கள் இயக்கங்கள் மூலம் தொடர்பு கொள்ளலாம்.

என் திறமையான கைகள்

என் கைகள் அலைகள்

(குழந்தைகள் தங்கள் கைகளால் அலையை சித்தரிக்கிறார்கள்.)

காற்று அவர்களை முன்னோக்கி செலுத்துகிறது.

(அவர்கள் தங்கள் கைகளை கூர்மையாக முன்னோக்கி வீசுகிறார்கள்.)

என் கைகள் சீகல்களின் இறக்கைகள்,

(உங்கள் கைகளை மென்மையாக உயர்த்தவும் மற்றும் குறைக்கவும்.)

வானம் அவர்களைத் தானே அழைக்கிறது.

(அவர்கள் கைகளை உயர்த்துகிறார்கள்.)

என் கைகள் கடலில் மீன் போல

(பட்டைகளுடன் விரல்களை இணைத்து மென்மையான இயக்கங்களைச் செய்யவும்.)

அவை முன்னும் பின்னுமாக நீந்துகின்றன.

(அரை வளைந்த விரல்கள் கீழே சுட்டிக்காட்டி அவற்றை நகர்த்தவும்.)

என் கைகள் நண்டுகள்

அவர்கள் எல்லா திசைகளிலும் ஓடினர்.

கடலின் அடிவாரத்திற்குச் செல்வோம் -

(அவர்கள் குந்துகிறார்கள்.)

அங்கே கிளைகள் போல பவளப்பாறைகள் உள்ளன.

(விரல்களை விரித்து கைகளால் கிளைகளை சித்தரிக்கவும்.)

நீரோட்டத்தில் பாசிகள்

காற்றில்லாமல் அலைந்தோம்.

(அவர்கள் தங்கள் கைகளைக் குறைத்து, அவற்றை சீராக அசைக்கிறார்கள்.)

இங்கே ஒரு விளையாட்டுத்தனமான குதிரை மிதந்தது,

(ஒரு கை முழங்கையில் வளைந்திருக்கும், கை குறைக்கப்பட்டு, ஸ்கேட்டின் தலையை சித்தரிக்கிறது.)

ஒரு மோரே ஈல் ஒரு பாம்பைப் போல ஊர்ந்து செல்கிறது,

(அவர்களின் கையால் ஒரு அலையை சித்தரிக்கவும்.)

மற்றும் சுறா ஓய்வெடுக்கிறது.

(நீட்டிய இரண்டு கைகளை மடியுங்கள்.)

அவள் கடலைப் பற்றி கனவு காண்கிறாள்.

(கன்னங்களின் கீழ் உள்ளங்கைகளை வைக்கவும், கண்களை மூடு.)

ஆசிரியர் குழந்தைகளிடம் நீருக்கடியில் வேறு என்ன பார்த்தார்கள் என்று கேட்கிறார்.

குழந்தைகள் பேசுகிறார்கள்.

ஆசிரியர் கடலில் கவனத்தை ஈர்க்கிறார். கவலையாக இருக்கிறது. கடல் விலங்குகளை சித்தரிக்கும் "தி சீ இஸ் டிரபிள்ட்" என்ற செயலில் உள்ள விளையாட்டை விளையாடுவதற்கான சலுகைகள்.

ஒரு கப்பலில் கடலுக்குச் செல்ல வேண்டிய நேரம் இது என்று ஆசிரியர் கூறுகிறார். கடலுக்குச் செல்வதற்கு முன், நீங்கள் நோர்வே மாலுமிகளின் விருப்பமான பாடலைப் பாட வேண்டும். இதற்கு உதவுமாறு குழந்தைகளிடம் கேட்கிறாள்.

நாங்கள் நங்கூரங்களை உயர்த்துகிறோம்

மேலும், விடியற்காலையில் சற்று முன் பயணம் செய்தோம்.

கடல் அழைக்கிறது

காற்று பாடுகிறது.

நாங்கள் நங்கூரங்களை உயர்த்துகிறோம்

மேலும், விடியற்காலையில் சற்று முன் பயணம் செய்தோம்.

உங்கள் நிலத்தை நினைவில் கொள்ளுங்கள்!

மனம் தளராதே!

கேப்டன் தேர்வு செய்யப்பட்டுள்ளார். கேப்டனின் தைரியத்தை சோதிக்க ஆசிரியர் முன்வருகிறார்.

துணிச்சலான கேப்டன்

நான் பாலத்தில் நிற்கிறேன்

(குழந்தைகள் தங்கள் கால்களை அகலமாக விரித்து, தங்கள் பெல்ட்களில் கைகளை விரிக்கிறார்கள்.)

நான் என் கைகளில் தொலைநோக்கியை வைத்திருக்கிறேன்.

(பைனாகுலர்களை விரல்களால் படம் பிடித்து கண்களுக்கு கொண்டு வாருங்கள்.)

அலைகள் லேசாக தெறிக்கும்

(சித்திரம் உங்கள் கைகளால் லேசாகஅலை.)

இப்போதைக்கு ஆடுகளம் அமைதியாக இருக்கிறது.

(பக்கத்திலிருந்து பக்கமாக சிறிது ஆடுங்கள்.)

திடீரென்று அலைகள் பலமாகின.

(தங்கள் கைகளால் ஒரு வலுவான அலையை சித்தரிக்கவும்.)

மேலும் அனைவரும் ஆடுகளத்தில் இருந்து கீழே விழுந்தனர்.

(அவர்கள் குந்துகிறார்கள்.)

நான் கயிற்றை இறுக்கமாகப் பிடித்துக்கொள்கிறேன்,

(அவர்கள் தங்கள் முஷ்டிகளை இறுக்கமாக இறுக்கிக் கொள்கிறார்கள், கயிற்றை மிதிப்பது போல் நடிக்கிறார்கள்.)

திடீரென்று என் தொப்பியை காற்று வீசியது,

(கை தலைக்கு கொண்டு வந்து கூர்மையாக பக்கமாக இழுக்கப்படுகிறது.

நான் என் கையால் பிடிக்க ஆரம்பித்தேன்,

(தொப்பியைப் பிடிப்பதைப் பின்பற்றுங்கள்.)

கிட்டத்தட்ட பாலத்தில் இருந்து விழுந்தது.

(கைகளால் சமநிலை.)

கேப்டன் தேர்வில் தேர்ச்சி பெற்றார். கப்பல் நகர்கிறது. டால்பின்கள் முன்னால் தோன்றும். டால்பின்கள் எவ்வாறு சுழல்கின்றன, உயரத்தில் குதிக்கின்றன, டைவ் செய்கின்றன, மேலும் "கேடரோக்" என்ற கார்ட்டூனில் இருந்து டால்பின்களைப் பற்றி ஒரு பாடலைப் பாடுவதைக் காட்ட ஆசிரியர் பரிந்துரைக்கிறார்.

கேப்டன் முன்னால் ஒரு படகோட்டியைப் பார்க்கிறார்.

பாய்மரப்படகு

வெள்ளை பாய்மரத்தின் கீழ்,

காற்றால் வீசப்பட்டது,

ஒரு அழகான பாய்மரப் படகு சறுக்குகிறது

அலைகளால் தெறித்தது.

அவருக்கு அமைதி தேவையில்லை

அவர் முன்னோக்கி பாடுபடுகிறார்.

மற்றும் காற்று இயக்கத்திற்கு

அது அவருக்கு மட்டுமே பயனுள்ளதாக இருக்கும்.

பாய்மரப் படகு திடீரென நின்றதை ஆசிரியர் கவனிக்கிறார். காற்று வீசுவதை நிறுத்தியது. கடல் அமைதியாக இருக்கிறது. படகோட்டிக்கு உதவுவதற்கான சலுகைகள் - காற்றை மீண்டும் வீசச் சொல்லுங்கள். ஏ.எஸ் எழுதிய விசித்திரக் கதையிலிருந்து இளவரசர் எலிஷா எப்படி என்பதை நினைவில் கொள்ளுமாறு ஆசிரியர் குழந்தைகளிடம் கேட்கிறார். புஷ்கினின் "The Tale of the Dead Princess and the Seven Knights" காற்றால் கோரப்பட்டது. நாங்கள் அவரிடம் இளவரசிக்காக அல்ல, ஆனால் பாய்மரக் கப்பலுக்கு உதவுமாறு அவரிடம் கேட்போம்.

காற்று, காற்று! நீங்கள் சக்தி வாய்ந்தவர்

நீங்கள் மேகக் கூட்டங்களைத் துரத்துகிறீர்கள்,

நீங்கள் நீலக் கடலைத் தொந்தரவு செய்கிறீர்கள்

திறந்த வெளியில் சுவாசிக்கும் இடமெல்லாம்...

நீ தூங்கினால் போதும், காற்று,

பாய்மரங்களை மீண்டும் உயர்த்தவும்.

குழந்தைகள் காற்றின் பக்கம் திரும்பி அதை பின்பற்றுகிறார்கள்.

பாய்மரப் படகு நகர்ந்து அவர்களை நெருங்கி வருவதை ஆசிரியர் கவனத்தில் கொள்கிறார். இது ஒரு சிறிய பாய்மர மோட்டார் கப்பலாக மாறியது - ஒரு போட். ஒரு படகில் பயணம் செய்ய வழங்குகிறது.

கடல் சாகசம்

(ஹோமோனிம்ஸ்)

தற்செயலாக ஒரு போட் கிடைத்தது.

இதுவரை கப்பலில் சென்றதில்லை.

நாங்கள் படகோட்டிகளின் கீழ் முன்னோக்கி விரைகிறோம்,

கடலின் தூரம் தன்னை அழைக்கிறது.

சில காரணங்களால் அவர்கள் தங்களுடன் போட்களை எடுத்துச் சென்றனர்.

போட் உடனடியாக தொலைந்து போனது.

அலை அவர்களை தனக்காக எடுத்துக் கொண்டது -

அவள் ஒரு நாகரீகமானவள்!

இரண்டு குழந்தைகள் ஒரு படகோட்டியை சித்தரிக்க தங்கள் கைகளைப் பயன்படுத்துகிறார்கள், மீதமுள்ளவர்கள் ஒரு பிட்ச் இயக்கத்தை சித்தரிக்கிறார்கள்.

நீங்கள் "ஒயிட் கேப்" பாடலைப் பயன்படுத்தலாம் (வி. மாடலின் இசை, பாடல் வரிகள் 3. அலெக்ஸாண்ட்ரோவா), இதில் குழந்தைகள் படகோட்டியின் மேல்தளத்தில் ஒரு மாலுமி நடனம் ஆடுகிறார்கள்.

முன்னால் தண்ணீரிலிருந்து ஒருவித குழாய் ஒட்டிக்கொண்டிருப்பதை ஆசிரியர் கவனிக்கிறார். அது என்னவாக இருக்கும் என்று கேட்கிறார். இது நீர்மூழ்கிக் கப்பல் பெரிஸ்கோப் என்ற முடிவுக்கு குழந்தைகள் வருகிறார்கள். ஆசிரியர் குழந்தைகளை அத்தகைய இராணுவ நீர்மூழ்கிக் கப்பலாக மாற்றவும், வாகனத்தின் இயக்கத்தை எதிரி கேட்காதபடி அமைதியாக தண்ணீருக்கு அடியில் நீந்தவும் அழைக்கிறார்.

குழந்தைகள் ஒன்றன் பின் ஒன்றாக ஒரு நெடுவரிசையில் நின்று, குந்து, ஒருவருக்கொருவர் தோள்களில் ஒட்டிக்கொண்டு, தலையைத் தாழ்த்துகிறார்கள். கடலின் அடிப்பகுதியில் முழு இருளில், படகு கேப்டனால் (முதல்) கட்டுப்படுத்தப்படுகிறது. பவளப்பாறைகள், நீருக்கடியில் மலைகள், திமிங்கலங்கள் மற்றும் சுறாமீன்களை நீந்திக்கொண்டு மிகவும் அமைதியாக குந்தியபடி குழந்தைகள் அவரைப் பின்தொடர்கின்றனர்.

நீர்மூழ்கிக் கப்பல் துறைமுகத்திற்குள் செல்கிறது. அனைத்து மாலுமிகளும் மகிழ்ச்சியாக உள்ளனர், கேப்டனை வாழ்த்துங்கள், "ஒரு காலத்தில் ஒரு துணிச்சலான கேப்டன் வாழ்ந்தார்" (I. Dunaevsky இன் இசை, V. Lebedev-Kumach இன் பாடல்) பாடலைப் பாடுங்கள்.

இறுதியாக, குழந்தைகள் தாங்கள் இருந்த இடத்தையும் பார்த்ததையும் நினைவில் கொள்கிறார்கள். அவர்கள் மேலும் கடல் பயணங்களைத் திட்டமிட்டுள்ளனர்.

பொழுதுபோக்கு

"நீருக்கடியில் உலகத்திற்கு பயணம்."

இலக்குகள்:

1) குழந்தைகளை கடல் வாழ்க்கைக்கு அறிமுகப்படுத்துதல்;

2) ஒரு குழுவில் பணியாற்ற கற்றுக்கொடுங்கள்;

3) சுறுசுறுப்பு, வேகம், குதிக்கும் திறன், சமநிலை, இயக்கங்களின் ஒருங்கிணைப்பு, கற்பனை ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பாடத்தின் முன்னேற்றம்.

கல்வியாளர்: நண்பர்களே, நீங்கள் கடலுக்குச் சென்றிருக்கிறீர்களா? நீங்கள் கடல் சாகசங்களை விரும்புகிறீர்களா? உங்களுடன் கடலுக்குச் செல்வோம்.

நான் ஒரு நீர்வளமாக மாறுவேன் - கடலின் ராணி.

இந்த நீங்கள் உடுத்தி வேண்டும்.

(ஒரு கிரீடம் மற்றும் கேப் போடுகிறது.)

கல்வியாளர்: ஆனால் நாங்கள் எங்கள் பயணத்திற்குச் செல்வதற்கு முன், முதலில் புதிரைத் தீர்க்கவும்:
மேலும் கடல்கள் மற்றும் பெருங்கடல்களின் ஆட்சியாளர் யார்?
குறைகள் இல்லாத திரிசூலம் உடையவர்.
அவர் ஒரு மந்திரவாதி, ஆனால் ஒரு மந்திரவாதி அல்ல,
அவர் நீருக்கடியில் அரசர். WHO?

குழந்தைகள்: நெப்டியூன்.

கல்வியாளர்: நண்பர்களே, இந்த புதிரை நான் உங்களிடம் கேட்டது வீண் இல்லை, ஏனென்றால் இன்று காலை எனக்கு ஒரு அசாதாரண விஷயத்தில் ஒரு கடிதம் வந்தது.
ஒரு பெரிய ஷெல் காட்டுகிறது.

கல்வியாளர்: இது என்ன என்று நினைக்கிறீர்கள்?

குழந்தைகள்: ஷெல்.

கல்வியாளர்: அது சரி, ஆனால் ஷெல்லில் நெப்டியூனில் இருந்து எழுதப்பட்டுள்ளது, உள்ளே ஒரு கடிதம் உள்ளது, அதைப் படிப்போமா?
அவர் கடிதத்தை எடுத்து வாசிக்கிறார்:
"கடலின் ஆழத்திலிருந்து வாழ்த்துக்கள்!
ஜார் கடல் அடியில் இருந்து எழுதுகிறார்.
நான் அழுகிறேன், அதற்கு ஒரு காரணம் இருக்கிறது
துரதிர்ஷ்டவசமாக, தனியாக இல்லை.
நான் தனிமையாகவும் சலிப்பாகவும் இருக்கிறேன்.
கடலின் ஆழத்தில்.

உங்களை சந்தித்ததில் மகிழ்ச்சி
நான் உங்களை பார்வையிட அழைக்கிறேன்!
ஒருவேளை நீங்கள் என்னிடம் வருவீர்களா?
நீங்கள் கொஞ்சம் வேடிக்கையாக கொண்டு வருவீர்களா?
ராஜாவை செல்லம்
அதனால் அனைத்து கடல்களும் தெரியும்
அவர்களுக்கு எப்படி வேடிக்கையாக இருக்க வேண்டும் என்று தெரியும்
நகரங்கள் மற்றும் தலைநகரங்கள் இரண்டும்!

கல்வியாளர்: சரி, நண்பர்களே, நாம் கடல் ராஜாவைப் பார்க்கப் போகிறோமா? நாம் அதை எப்படி அடைவோம்? நீங்கள் ஒரு குளியல் காட்சியைப் பயன்படுத்தி கடலின் அடிப்பகுதிக்கு செல்லலாம். ஒரு குளியல் காட்சி என்பது போர்ட்ஹோல்களைக் கொண்ட ஒரு பெரிய இரும்பு பந்து, அதன் உள்ளே கடல் வாழ்வை கண்காணிக்க பல்வேறு கருவிகள் உள்ளன.
குழந்தைகள் ஒரு வட்டத்தில் நிற்கிறார்கள். அவர்கள் “போர்ட்ஹோல்” வளையத்தை எடுத்து சாலையைத் தாக்குகிறார்கள் (இசை “தி சவுண்ட் ஆஃப் தி சீ வேவ்” ஒலிக்கிறது)

நெப்டியூன் தோன்றுகிறது.
நெப்டியூன்:
- நான் கடல்களின் பெருமைமிக்க ஆட்சியாளர்,
மீனம், டால்பின் அதிபதி.
என் அரண்மனை கடலுக்கு அடியில் உள்ளது
அனைத்தும் அம்பர் நிரம்பியுள்ளன.
நெப்டியூன்: வணக்கம் நண்பர்களே! ஷெல் எனது செய்தியை உங்களுக்கு வழங்கியதை நான் காண்கிறேன். நீங்கள் இங்கே இருக்கிறீர்கள்! நான் மிகவும் மகிழ்ச்சியாக இருக்கிறேன்!
கல்வியாளர்: அன்புள்ள நெப்டியூன், உங்கள் அழைப்பைப் பெற்றதில் நாங்கள் மகிழ்ச்சியடைகிறோம், மேலும் உங்களுடன் விளையாடவும் வேடிக்கையாகவும் இருப்போம்!
இப்போது குழந்தைகள் உங்களுக்கு ஒரு கவிதையைப் படிக்க விரும்புகிறார்கள்:

டால்பின்.
அவர் சோனியா விலங்குகளில் புத்திசாலி
கடலிலும் நிலத்திலும்.
நீரில் மூழ்கும் மக்களை காப்பாற்றுகிறது.
அவர் இதில் சிறந்தவர்.

சுறா மீன்.
சுறா அனைத்து கடல்களின் பிரச்சனை, ஷென்யா
களியாட்டத்தின் குற்றவாளி.
அவளுக்கு இப்போது பசி இல்லை:
சுறா கழுதையை சாப்பிட்டது -

கடல் குதிரை.
ஒரு சிறிய ஹன்ச்பேக் போன்ற கடல் குதிரை, க்ளெப்
அமைதியான கேள்வியுடன் உறைந்தேன்:
அவருக்கு சீப்பு கிடைக்குமா?
அவருக்கு நீண்ட, உணர்திறன் மூக்கு உள்ளது.
நெப்டியூன் குழந்தைகளை கவிதைக்காக பாராட்டுகிறது

நெப்டியூன்: நண்பர்களே, புயலின் போது அலைகள் கரையோர ஜெல்லிமீன்களைக் கழுவியதாக எனக்கு ஒரு செய்தி வந்தது. அவர்கள் கடலுக்குத் திரும்ப உதவ வேண்டும். ஆனால் பலத்த காற்று பாறைகளை அழித்தது, கடலுக்கு செல்லும் பாதை கற்களால் தடுக்கப்பட்டது.

கல்வியாளர்: கவலைப்படாதே நெப்டியூன், குழந்தைகள் ஜெல்லிமீனைக் காப்பாற்றி கடலுக்குத் திருப்பி விடுவார்கள். உங்களால் உதவ முடியுமா நண்பர்களே?

ரிலே ரேஸ் "சேவிங் ஜெல்லிஃபிஷ்".

குழந்தைகள் இரண்டு அணிகளாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளனர். அனைவருக்கும் ஒரு ஜெல்லிமீன் (கைவினை) வழங்கப்படுகிறது. கட்டளையின் பேரில், குழந்தை பாம்பைப் போல தொகுதிகளுக்கு (கற்களுக்கு இடையில்) ஓடுகிறது, ஜெல்லிமீனைப் பேசின் (கடலில்) வீசுகிறது, ஒரு பாம்பைப் போல திரும்பி வந்து, அடுத்தவருக்கு தடியடியை அனுப்புகிறது.

நெப்டியூன்: நல்லது நண்பர்களே, நீங்கள் ஜெல்லிமீனைக் காப்பாற்றினீர்கள். நீங்கள் இன்னும் கொஞ்சம் விளையாட விரும்பினால், நீங்கள் புதிரைத் தீர்க்க வேண்டும்.

அவர் சாம்பல், அவர் கருப்பு,

மிகவும் விளையாட்டுத்தனமான மற்றும் சுறுசுறுப்பான.

அவர் நீந்துகிறார் மற்றும் டைவ் செய்கிறார்

சில நேரங்களில் அவர் மக்களைக் காப்பாற்றுகிறார்.

(டால்பின்.)

குழந்தைகள்: டால்பின்கள்

கல்வியாளர்: குழந்தைகளே, டால்பின்கள் விளையாடுவதை விரும்புகின்றன, உங்களைப் போலவே, நாமும் நம்மைத் திருப்பி டால்பின்களாக மாறுவோம்

ரிலே "டால்பின்கள்".

பணி: பட்டியில் குதித்து, "சுரங்கப்பாதையில்" வலம் வரவும், மணியை அடிக்கவும், திரும்பிச் செல்லவும், அடுத்தவருக்கு தடியடியை அனுப்பவும்.

நெப்டியூன்: உங்கள் விருந்தினர்கள் எப்படியாவது சலிப்படைந்திருப்பதை நான் காண்கிறேன், இப்போது நான் கடல் உயிரினங்களைப் பற்றிய புதிர்களைச் சொல்வேன், கடலில் யார் வாழ்கிறார்கள் என்பதை அவர்கள் எவ்வளவு நன்றாக அறிவார்கள் என்று பார்க்கிறேன்.

என்னைத் தெரியாதா?

நான் கடலுக்கு அடியில் வசிக்கிறேன்.

தலை மற்றும் எட்டு கால்கள்

நான் அவ்வளவுதான்...(ஆக்டோபஸ்).

நீரூற்று கொண்ட தீவு

கடல்கள் அலைகின்றன

அது உங்களை காயப்படுத்தாது

அவன் பெயர்...(திமிங்கிலம்).

கொள்ளையடிக்கும், பெரிய மீன்

அது ஒரு பிளாக் போல் அடித்தது.

பாதிக்கப்பட்டவரை உடனடியாக விழுங்கியது

தீராத...(சுறா).

கல்வியாளர்: நண்பர்களே, நம் அரசர் நெப்டியூனை மகிழ்விப்போம்.

விளையாடுவோம்.

ரிலே ரேஸ் "சிறிய மற்றும் பெரிய மீன்களைப் பிடி"

குழந்தைகள் இரண்டு அணிகளாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளனர்.

பேசின்களில் பந்துகள் ("கடல் அர்ச்சின்கள்") மற்றும் வீரர்களின் எண்ணிக்கைக்கு ஏற்ப மீன்கள் உள்ளன. மற்றும் எதிரே கூடைகள் உள்ளன. கட்டளையின் பேரில், குழந்தை மீனை எடுக்கிறது அல்லது " கடல் அர்ச்சின்"பேசினில் இருந்து, ஓடி வந்து கூடைக்குள் எறிந்துவிட்டு, திரும்பி வந்து, அடுத்தவருக்கு தடியடியை அனுப்புகிறார்.

நெப்டியூன்: நல்லது, நண்பர்களே!

ரிலே ரேஸ் "தண்ணீர், தண்ணீர் ...".

குழந்தைகள் இரண்டு அணிகளாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளனர்.

மேசைகளில் வெளிப்படையான நீர் வாளிகள் உள்ளன. எதிரே வெற்று வெளிப்படையான வாளிகள் கொண்ட நாற்காலிகள் உள்ளன. குழந்தை ஒரு குவளையை எடுத்து, தண்ணீரை இழுத்து ஓடுகிறது, ஒரு வெற்று வாளிக்கு ஓடுகிறது, வாளியில் தண்ணீரை ஊற்றுகிறது, அணிக்குத் திரும்புகிறது, அடுத்தவருக்கு தடியடியை அனுப்புகிறது.

கல்வியாளர்: நண்பர்களே, நீங்கள் கடல் சாகசங்களை விரும்புகிறீர்களா? கிங் நெப்டியூனும் அதை விரும்பினார், அவர் எவ்வளவு மகிழ்ச்சியாக இருக்கிறார் என்று பாருங்கள், அவர் உங்களுடன் கூட நடனமாடுவார்.

தாள மகிழ்ச்சியான நடனம்.

கல்வியாளர்: நண்பர்களே, நாங்கள் மழலையர் பள்ளிக்குத் திரும்ப வேண்டிய நேரம் இது, நீரில் மூழ்கி, உங்கள் இருக்கைகளை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள், போகலாம். ("தி சவுண்ட் ஆஃப் தி சீ வேவ்" என்ற ஒலிப்பதிவுக்கு)

குழந்தைகளுக்கான உலக கடல் தின விடுமுறை மூத்த குழுபாலர் கல்வி நிறுவனம்

ஆசிரியர் : Salimova Evgenia Igorevna, Orel இல் MBDOU மழலையர் பள்ளி எண் 65 இல் ஆசிரியர்.
வேலை விளக்கம்: மூத்த குழுவிற்கான பாடத்தின் சுருக்கத்தை உங்கள் கவனத்திற்குக் கொண்டு வருகிறேன் மழலையர் பள்ளி. இந்த வேலையில், நம் நாட்டில் கொண்டாடப்படும் அற்புதமான விடுமுறையை தோழர்களே அறிந்து கொள்வார்கள் கடந்த வாரம்செப்டம்பர், உலக கடல்சார் தினம். இந்த விடுமுறையின் பணிகளைப் பற்றி அறிந்து கொள்ளும் செயல்பாட்டில், கடல்வாழ் மக்கள் மற்றும் கடலின் தாவரங்களுடன் பழகுவோம்.
தலைப்பின் பொருத்தம் : கடல்வாழ் உயிரினங்கள் மீதான ஆர்வம் குழந்தைகளிடம் நேர்மறை உணர்ச்சிகளைத் தூண்டுகிறது. நீங்கள் உணர்ச்சிகளுக்கு ஒரு பண்டிகை மனநிலையைச் சேர்த்தால், குழந்தைகளின் நினைவில் இருக்கும் ஒரு அற்புதமான நிகழ்வைப் பெறுவீர்கள். இந்த வழியில் குழந்தை பொருள் நன்றாக கற்றுக்கொள்கிறது.
இலக்கு: விடுமுறைக்கு குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துதல்<< Всемирный День Моря>>.
பணிகள்:
வளர்ச்சிக்குரிய: இந்த விடுமுறையின் நோக்கத்தை குழந்தைகளுக்கு அறிமுகப்படுத்துங்கள். நீருக்கடியில் உலகின் செல்வம், மனிதர்களுக்கு கடல்கள் மற்றும் பெருங்கடல்களின் நன்மைகள் மற்றும் பூமியின் ஒவ்வொரு குடியிருப்பாளரும் அவற்றைப் பாதுகாக்க என்ன செய்ய முடியும் என்பதைப் பற்றிய ஒரு யோசனையை உருவாக்குதல்.
கல்வி: கடலுக்கு அடியில் உள்ள தாவரங்கள் மற்றும் விலங்கினங்கள் பற்றிய குழந்தைகளின் எல்லைகளை விரிவுபடுத்துங்கள்.
கல்வி: ஒரு அக்கறை மனப்பான்மை மற்றும் கடல்கள் மற்றும் அவற்றின் உயிரியல் வளங்களைப் பாதுகாக்க உதவும் விருப்பத்தை வளர்ப்பது.
ஆரம்ப வேலை:பல்வேறு மீன்கள், பவளப்பாறைகள், கடற்பரப்பைப் பின்பற்றும் பாசிகளை உருவாக்குதல், கடல் தலைப்புகளில் உரையாடல்கள், இந்த தலைப்பில் முகமூடிகளை உருவாக்குதல், புனைகதைகளைப் படிப்பது, வரைபடத்தில் கவனிப்பது மற்றும் வெவ்வேறு கடல்களைப் பற்றி அறிந்து கொள்வது.
வேலைக்கான பொருள்: அலங்கார மீன், பாசி, பவளப்பாறை, குண்டுகள், திருவிழா முகமூடிகள், ஒலிப்பதிவு (நீங்கள் எந்த இசையையும் தேர்வு செய்யலாம்), நண்டு பொம்மை.

நிகழ்வின் முன்னேற்றம் :
கல்வியாளர்:வணக்கம் நண்பர்களே. இன்று நான் ஒரு அற்புதமான விடுமுறைக்கு உங்களை வாழ்த்த விரும்புகிறேன் - உலக கடல் தினம். இந்த விடுமுறை 1978 முதல் நம் நாட்டில் கொண்டாடப்படுகிறது. இது செப்டம்பர் கடைசி வாரத்தில் கொண்டாடப்படுகிறது. இந்த விடுமுறையின் நோக்கம் என்ன என்று நீங்கள் நினைக்கிறீர்கள்?
குழந்தைகளின் பதில்கள்.
கல்வியாளர்: உலகெங்கிலும் உள்ள இந்த விடுமுறையின் நோக்கம் கடல்கள் மற்றும் அவற்றின் உயிரியல் வளங்களைப் பாதுகாப்பதில் உள்ள பிரச்சனைக்கு பொதுமக்கள், அரசு மற்றும் தனியார் கட்டமைப்புகளின் கவனத்தை ஈர்ப்பதாகும். பாரம்பரியமாக, கடல் தினம் மழலையர் பள்ளிகள், பள்ளிகள் மற்றும் நூலகங்களில் போட்டிகள் மற்றும் திருவிழாக்கள் வடிவில் நடத்தப்படுகிறது, இது இளைய தலைமுறையினருக்கு நீருக்கடியில் உலகின் செழுமை, மனிதர்களுக்கான கடல்கள் மற்றும் பெருங்கடல்களின் நன்மைகள் மற்றும் ஒவ்வொரு குடிமகனும் என்ன என்பதைப் பற்றி கூறுகிறது. அவற்றைப் பாதுகாக்க பூமி கிரகம் செய்ய முடியும். சொல்லுங்கள், கடல்களும் பெருங்கடல்களும் நமக்கு எப்படி பயனுள்ளதாக இருக்கும் என்று நினைக்கிறீர்கள்?
குழந்தைகளின் பதில்கள்.
கல்வியாளர்:அவர்களின் நீரில், மக்கள் மீன் பிடிக்கிறார்கள், பின்னர் அவர்கள் சாப்பிடுகிறார்கள். கெல்ப் (கடற்பாசி) போன்ற சில பாசிகள் நம் உடலுக்கு நன்மை பயக்கும். இதில் வைட்டமின்கள் மற்றும் தாதுக்கள் அதிக அளவில் உள்ளது. புத்திசாலித்தனமான ஆட்சியாளர் ஷான் ஜினைப் பற்றி பழமையான ஜப்பானிய புராணங்களில் ஒன்று சொல்கிறது. கொடூரமான வெற்றியாளர்களிடமிருந்து மரணத்தின் விளிம்பில், அவர் கடவுள்களிடம் முறையிட்டார். மேலும் தெய்வங்கள் வலிமை, ஆயுள், அச்சமின்மை மற்றும் நீண்ட ஆயுளைக் கொடுக்கும் அற்புதமான பானத்தைக் கொண்டு வந்தன. மாநிலத்தின் அனைத்து தீவுகளுக்கும் பானத்தை வழங்க, ஆட்சியாளரின் மகள், அழகான யுயி, அதைக் குடித்துவிட்டு கடலில் வீசினாள். தெய்வீக பானத்தின் அனைத்து சக்தியையும் உறிஞ்சிய தெய்வங்கள் யுவை கெல்ப் ஆக மாற்றியது. பாசிகள் விரைவாக தீவுகளைச் சுற்றி பரவின. அவற்றை முயற்சித்ததால், சோர்வடைந்த குடியிருப்பாளர்கள் நெகிழ்ச்சியையும் வலிமையையும் பெற்றனர், மேலும் எதிரி தோற்கடிக்கப்பட்டார் ...

கதையின் போது, ​​கெல்பின் ஒரு படம் காட்டப்படுகிறது.
கல்வியாளர்: அடிக்கடி பொது அமைப்புகள்இந்த விடுமுறை பொது கடற்கரைகளை சுத்தம் செய்வதன் மூலம் கொண்டாடப்படுகிறது, அத்துடன் கடல்களைப் பாதுகாப்பதற்காக பேரணிகள் மற்றும் அணிவகுப்புகள். நாம் என்ன செய்ய முடியும்?
குழந்தைகளின் பதில்கள்.
கல்வியாளர்:நீங்கள் கடற்பரப்பிற்குச் சென்று அங்கு என்ன வகையான மக்கள் வாழ்கிறார்கள் என்பதைப் பார்க்க பரிந்துரைக்கிறேன்.
உடல் பயிற்சி "கடல்"
கடல் மிகவும் அகலமானது
(குழந்தைகள் தங்கள் கைகளை பக்கவாட்டில் விரித்தனர்.)
கடல் மிகவும் ஆழமானது.
(அவர்கள் குந்துகிறார்கள், தங்கள் கைகளை தரையில் தொட்டனர்.)
மீன்கள் அங்கே வாழ்கின்றன நண்பர்களே,
("மீன்" இயக்கத்தைச் செய்யவும்.)
ஆனால் நீங்கள் தண்ணீர் குடிக்க முடியாது.
(அவர்கள் தங்கள் கைகளை பக்கமாக விரித்து, தோள்களை உயர்த்துகிறார்கள்.)
கல்வியாளர்: இப்போது நாம் கடற்பரப்பிற்கு டைவ் செய்யலாம். சுற்றிப் பாருங்கள், நீங்கள் என்ன பார்க்கிறீர்கள்?
குழந்தைகளின் பதில்கள்.
கல்வியாளர்:சில குடிமக்களை சந்திப்போம். பார், அங்கே ஒரு நண்டு ஒரு கல்லுக்கு அடியில் ஒளிந்து கொண்டிருக்கிறது. வணக்கம் தாத்தா நண்டு.
குழந்தைகள் நண்டை வாழ்த்துகிறார்கள்.
நண்டு:வணக்கம், வணக்கம்! எங்களைப் பார்க்க வந்தவர் யார்?
கல்வியாளர்: மழலையர் பள்ளியைச் சேர்ந்த குழந்தைகள் உங்களைப் பார்க்க வந்தனர். அவர்கள் கடற்பரப்பில் வசிப்பவர்களைத் தெரிந்துகொள்ள விரும்புகிறார்கள்.
நண்டு: இது நல்லது! நான் புதிர்களை மிகவும் விரும்புகிறேன், இதைக் கேளுங்கள்:
ஒரு மந்தை கடலில் பயணிக்கிறது,
இது ஒரு அற்புதமான ஒலியை எழுப்புகிறது,
ஆர்வமுள்ள, விளையாட்டுத்தனமான,
துடுப்புகளுடன், ஆனால் மீன் அல்ல!
பதில்: டால்பின்கள்
ஆசிரியர்: லியோனோவ் வி.ஏ.

கல்வியாளர்: டால்பின்கள் பற்றி உங்களுக்கு என்ன தெரியும்?
குழந்தைகளின் பதில்கள்.
கல்வியாளர்:டால்பின்கள் மிகவும் புத்திசாலி மற்றும் அதிசயமாக வளர்ந்த பாலூட்டிகள். மக்கள் மீது விவரிக்க முடியாத அன்பு, தூக்கத்தின் அற்புதமான செயல்முறை - இவை மற்றும் டால்பின்கள் பற்றிய பல மர்மங்கள் தொடர்ந்து ஆய்வு செய்யப்பட்டு புதிய உண்மைகளால் உறுதிப்படுத்தப்படுகின்றன. ஒரு டால்பின் ஒரு சுறாவைப் போல் தெரிகிறது, ஆனால் இது அப்படி இல்லை. அவை துடுப்பு மற்றும் ஈர்க்கக்கூடிய பற்களைக் கொண்டிருந்தாலும், அவை வேட்டையாடுபவர்கள் அல்ல, கண்டிப்பாகச் சொன்னால், மீன் கூட இல்லை. டால்பின்கள் குழந்தைகளை எப்படி நேசிக்கின்றன என்பதைப் பற்றி நீங்கள் பேசினீர்கள். சில குழந்தைகளை டால்பின்களுக்கு விசேஷமாக அழைத்து வந்து குளத்தில் ஒன்றாக நீந்த அனுமதிக்கிறார்கள். குழந்தை தண்ணீரிலிருந்து முற்றிலும் புதிய நபராக வெளிப்படுகிறது. டால்பின் ஒரு நபரின் மூலம் சரியாகப் பார்ப்பது போல் தெரிகிறது மற்றும் ஏதாவது வலித்தால், அவர் அதை உணர்ந்து உதவ முடியும் என்பதன் மூலம் இது விளக்கப்படுகிறது. அவர்களுக்கு அருகில் இருப்பதால், நாங்கள் அமைதியாகி, ஒரு நம்பிக்கையான மனநிலையுடன் இணைந்திருக்கிறோம், புதிய வலிமை, லேசான தன்மை மற்றும் மகிழ்ச்சியைப் பெறுகிறோம். டால்பின்கள் எப்போதும் தன்னலமற்ற அன்புடனும் மென்மையுடனும் நம்மை நடத்துகின்றன என்பதை மறந்துவிடாதீர்கள், எந்தவொரு நபரும் இந்த அணுகுமுறையைக் கற்றுக்கொள்ள வேண்டும்.
நண்டு:
கடல்-கடல் முழுவதும்
ஒரு பெரிய ராட்சதர் நீந்துகிறார்.
(திமிங்கிலம்)

கல்வியாளர்: திமிங்கலங்கள் பூமியில் உள்ள மிகப்பெரிய விலங்குகள். இவை அற்புதமான உயிரினங்கள், மற்றும் பெருங்கடல்களின் தீய குடியிருப்பாளர்கள் அல்ல. திமிங்கலங்கள் தங்கள் பெயரை பழைய கிரேக்க வார்த்தையான கெட்டோஸ் (கடல் அசுரன்) என்பதிலிருந்து பெறுகின்றன. அவை கொஞ்சம் பயமாகத் தோன்றுகின்றன, ஆனால் அவை மக்களுக்கு ஆபத்தானவை அல்ல, திமிங்கலங்கள் வேட்டையாடுபவர்கள் அல்ல. வெளிப்புறமாக அவை பெரிய மீன்களாக இருந்தாலும், உள்ளே அவை கடல்களில் வசிப்பவர்களைப் போல இல்லை. திமிங்கலத்தால் எதையும் மெல்ல முடியாது, முழு உணவையும் விழுங்க வேண்டும். விஞ்ஞானிகள் பெரும்பாலும் திமிங்கலங்கள் ஒருவருக்கொருவர் தொடர்புகொள்வதற்கான அசாதாரண திறனைப் பற்றி பேசுகிறார்கள். அவர்கள் தங்கள் சொந்த அதிர்வெண்ணில் சமிக்ஞைகளை அனுப்புகிறார்கள் மற்றும் கவலை அல்லது பயம் பற்றி தங்கள் உறவினர்களிடம் சொல்லலாம், வலியைப் பற்றி புகார் செய்யலாம். திமிங்கலம் ஒரு குடும்ப விலங்கு, இது பெரிய குழுக்களில் தங்க விரும்புகிறது. திமிங்கலங்கள் அழிவின் விளிம்பில் உள்ளன, அவற்றை நாம் கவனித்து, இயற்கையின் இந்த பெரிய உயிரினங்களுக்கு மரியாதை காட்ட வேண்டும்.
நண்டு: கடல்கள் மற்றும் பெருங்கடல்களில் வசிப்பவர்கள் உங்களுக்கு என்ன தெரியும்?
குழந்தைகளின் பதில்கள்.
நண்டு:நீங்கள் எவ்வளவு பெரிய மனிதர்! பார், தெரிகிறதா?
கடலில் உள்ள தீவுகள்
உயிருள்ள பொருளிலிருந்து.
மற்றும் பாலிப்கள் கடினமானவை,
மிகவும், மிகவும் பெருமை -
கற்கள் இல்லாமல் மற்றும் மண் இல்லாமல்
அவர்களால் பாறைகளை உருவாக்க முடிந்தது. (பவளப்பாறைகள், பவளப்பாறைகள், பவளப்பாறைகள்)
கல்வியாளர்: மீன்கள் பாறைகளில் வாழ்கின்றன, அவை எப்படி இருக்கும் என்று பார்ப்போம்.
குழந்தைகளும் ஆசிரியரும் பாறைகளைப் பார்க்கிறார்கள், அதன் அருகே பலவிதமான மீன்கள் கூடிவிட்டன.
கல்வியாளர்:கொஞ்சம் விளையாடுவோம்.
வெளிப்புற விளையாட்டு<<Море волнуется>>.
நண்டு:
தலை மற்றும் பல கால்கள்
மற்றும் பாத்திரம் மிகவும் கண்டிப்பானது:
விருந்தினர் என்னை அழைக்கவில்லை என்றால்,
நான் நன்றாக நடிக்கிறேன் -
நான் அதை கடலில் விடுகிறேன்
கருப்பு மை.(ஆக்டோபஸ்)

கல்வியாளர்: உலகில் 200 வகையான ஆக்டோபஸ்கள் உள்ளன. நீங்கள் நெருக்கமாகப் பார்த்தால், கண்களுக்குக் கீழே ஒரு துளை அல்லது ஒரு குறுகிய குழாயைக் காணலாம் - இது ஒரு சைஃபோன். சைஃபோன் மேன்டில் குழிக்குள் செல்கிறது, அதில் ஆக்டோபஸ் தண்ணீரை ஈர்க்கிறது. மேலங்கியின் தசைகளை சுருங்கச் செய்வதன் மூலம், அவர் மேன்டில் குழியிலிருந்து தண்ணீரை வலுக்கட்டாயமாக கசக்கி, அதன் மூலம் அவரது உடலை முன்னோக்கி தள்ளும் ஒரு ஜெட் ஸ்ட்ரீமை உருவாக்குகிறார். ஆக்டோபஸ் பின்னோக்கி நீந்துகிறது என்று மாறிவிடும். இந்த விலங்குகளுக்கு மூன்று இதயங்கள் உள்ளன. ஆக்டோபஸின் ரத்தம்... நீலம்! ஆக்டோபஸ்களில் ஒரு சிறப்பு மை சாக் உள்ளது, அவை பாதுகாப்பிற்காக சாயத்தை சேமிக்கின்றன. ஆக்டோபஸ்கள் பெரும்பாலும் பழுப்பு, சிவப்பு அல்லது மஞ்சள் நிறத்தில் இருக்கும், ஆனால் அவை பச்சோந்திகளை விட மோசமாக நிறத்தை மாற்ற முடியாது. ஆக்டோபஸ்கள் தனியாக வாழ்கின்றன மற்றும் அவற்றின் பகுதியில் மிகவும் இணைக்கப்பட்டுள்ளன. இந்த விலங்குகள் இருட்டில் சுறுசுறுப்பாக இருக்கும், அவை தூங்குகின்றன திறந்த கண்களுடன்(அவை தங்கள் மாணவர்களை மட்டுமே கட்டுப்படுத்துகின்றன), ஆக்டோபஸ்கள் தூக்கத்தில் மஞ்சள் நிறமாக மாறும்.
நண்டு: நீங்கள் மிகவும் ஆர்வமுள்ளவர்களாக இருப்பதை நான் காண்கிறேன்! இன்று கடல் தினத்தை முன்னிட்டு பாறைகளில் திருவிழா நடத்துகிறோம் என்பது உங்களுக்குத் தெரியுமா! நான் உங்களை அழைக்க விரும்புகிறேன்.
கல்வியாளர்: நன்றி தாத்தா நண்டு. நானும் தோழர்களும் திருவிழாவிற்கு முகமூடிகளை கொண்டு வந்தோம்.
ஆசிரியர் முகமூடிகளை வெளியே எடுக்கிறார். குழந்தைகள் ஆடை அணிவார்கள். கடலின் ஒலிகள் + மெல்லிசை இசை இயக்கப்பட்டது. குழந்தைகள் வேடிக்கையாக இருக்கிறார்கள் மற்றும் மீன் அவர்களுக்கு அடுத்ததாக நீந்துகிறது (மீன்களை ஒரு மீன்பிடி வரியில் தொங்கவிடலாம், இதனால் அவை கடற்பரப்பில் இருக்கும் விளைவை உருவாக்குகின்றன).

தண்ணீரில் விடுமுறை "டால்பின்களின் நிலத்தில்"

இலக்கு: விளையாட்டுகள் மற்றும் பயிற்சிகளில் குழந்தைகளின் திறன்களை ஆக்கப்பூர்வமாக வெளிப்படுத்துவதற்கான நிலைமைகளை உருவாக்கவும், அவர்களின் நட்பு உறவுகளை வலுப்படுத்தவும்.

பணிகள்:

• குழந்தைகளின் ஆரோக்கியத்தை மேம்படுத்துதல் மற்றும் பல்வேறு விளையாட்டு சூழ்நிலைகளில் அவர்களின் உடல் குணங்களை மேம்படுத்துதல்;
• நீச்சல் திறன்களின் வளர்ச்சியை ஊக்குவித்தல்;
• தோழமை உணர்வுகள், பரஸ்பர உதவி மற்றும் குழு வெற்றியை அடைய ஆசை.

பொருள் மற்றும் வடிவமைப்பு:ராணி உடை, சிம்மாசனம், செங்கோல், கடல் காட்சிகள், கடிதம், மிதக்கும் மற்றும் மூழ்கும் பொருட்கள் (பொதிகள், இலைகள் போன்றவை), குழந்தைகளின் எண்ணிக்கைக்கு ஏற்ப வளையங்கள், அட்டைகள், "சாவி" மற்றும் "நீர்" தாள்கள், ஒவ்வொன்றும் ஆறு கொண்டவை அட்டைகள், பெட்டிகள், 4 சாவிகள், மார்பு, ஷெல், பல வண்ண பந்துகள், கிண்டர் ஆச்சரியங்கள், சங்கிலி, 2 சுரங்கங்கள், குழந்தைகளின் எண்ணிக்கைக்கு ஏற்ப தாயத்துக்கள், கை பட்டைகள்.

TCO: மியூசிக் சென்டர், நீர் ஏரோபிக்ஸ், கேம்கள் மற்றும் பலவற்றை நிகழ்த்துவதற்கான ஆற்றல்மிக்க, மகிழ்ச்சியான இசையுடன் கூடிய ஒலிப்பதிவுகள் விளையாட்டு பயிற்சிகள், அத்துடன் குறைந்த இயக்கம் விளையாடுவதற்கான தளர்வு இசை.

விடுமுறையின் காலம்: 40-45 நிமிடம்.

கொண்டாட்டத்தின் முன்னேற்றம்:

குழந்தைகள் குளத்தில் நுழைந்து வரிசையில் நிற்கிறார்கள்.

புரவலன்: நண்பர்களே, தொலைதூர நாடான டால்பினில் இருந்து ஒரு தபால்காரர் எனக்கு ஒரு கடிதம் கொண்டு வந்தார், தொலைதூர கடல் இராச்சியத்தில், ஒரு பேரழிவு நடந்தது, தண்ணீர் சேற்று மற்றும் அழுக்கு ஆனது. கடல் வாசிகள் அனைவரும் இந்த பகுதியை விட்டு வெளியேறினர், கடல் ராணி மட்டுமே அமர்ந்து சோகமாக இருக்கிறார். நாட்டில் அமைதியும் சோகமும் நிலவியது. அங்கே சென்று ராஜ்யம் அதன் முந்தைய வாழ்க்கைக்குத் திரும்ப உதவுவோம்.

குழந்தைகள்: போகலாம்!

குழந்தைகள் டால்பின்ஹோ நாட்டிற்கு பயணம் செல்கின்றனர்.

புரவலன்: கடல் எவ்வளவு அழுக்காக இருக்கிறது என்று பாருங்கள். கடலை சுத்தம் செய்வோம்.

குழந்தைகள்: போகலாம்!

விளையாட்டு "சுத்தமான கடல்" (செ.மீ.

குழந்தைகள் தலைகீழாக அல்லது கால்களால் குதித்து தண்ணீருக்குள் நுழைகிறார்கள். அவர்கள் நீரின் மேற்பரப்பில் மிதக்கும் பொருட்களை சேகரித்து, கீழே கிடப்பதன் மூலம் கடலை "சுத்தம்" செய்கிறார்கள்.

சோகமான கடல் ராணி உள்ளே வருகிறாள்.

ராணி: என்ன அதிசயம் திடீரென்று தண்ணீர் சுத்தமாக மாறியது. யார் மிகவும் கடினமாக முயற்சி செய்தார்கள், அன்பே விருந்தினர்கள் அல்லவா?

குழந்தைகள்: நாங்கள் கடலை சுத்தம் செய்தோம்.

ராணி: நீங்கள் புதியவர்கள் என்பதை நான் காண்கிறேன். நீங்கள் வீணாக முயற்சி செய்கிறீர்கள், இந்த ராஜ்யத்தில் சிக்கல் உள்ளது, வேடிக்கை மற்றும் விளையாட்டு மறைந்துவிட்டன, அனைத்து குடிமக்களும் தொலைதூர நாடுகளுக்குப் பயணம் செய்துவிட்டனர்.

ஹோஸ்ட்: இது ஒரு பிரச்சனை இல்லை. எங்களுக்கு தெரியும் நல்ல செய்முறைசோகம் மற்றும் ப்ளூஸிலிருந்து. மகிழ்ச்சியாகவும் மகிழ்ச்சியாகவும் மாற நீங்கள் வேடிக்கையான பயிற்சிகளை செய்ய வேண்டும். எங்களுடன் செய்யுங்கள் ராணி.

வளையங்கள் கொண்ட நீர் ஏரோபிக்ஸ் வளாகம் "வேடிக்கை""(செ.மீ. விடுமுறைக்கு துணையாக "டால்பின்களின் நிலத்தில்" எண் 2).

ராணி: ஓ, நன்றி, நான் எலும்புகளை நன்றாக பிசைந்தேன். அவள் மகிழ்ச்சியாகவும் மகிழ்ச்சியாகவும் மாறினாள்.

HOST: மேலும் என்னவென்றால், நாம் தண்ணீரில் பயிற்சிகளை மட்டும் செய்ய முடியாது, ஆனால் டைவ் செய்யலாம்.

(செ.மீ. விடுமுறைக்கு துணையாக "டால்பின்களின் நிலத்தில்" எண் 1).

குழந்தைகள் தங்களுக்கு முன்னால் உள்ள தண்ணீரில் படுத்திருக்கும் வளையத்திற்குள் டைவ் செய்கிறார்கள்.

ராணி: நல்லது, நீங்கள் என் குழந்தைகளைப் போலவே இருக்கிறீர்கள் - டால்பின்கள். ஆனால் இது போதாது.

புரவலன்: டால்பின்களை எவ்வாறு பின்பற்றுவது என்பது மட்டுமல்ல, மற்ற கடல் விலங்குகளையும் எப்படிப் பின்பற்றுவது என்பது எங்களுக்குத் தெரியும். உண்மையில், தோழர்களே?

குழந்தைகள்: ஆமாம்!

(செ.மீ. "டால்பின்களின் தேசத்தில்" விடுமுறைக்கு துணை எண்.).1

தொகுப்பாளர் கடல் குடியிருப்பாளருக்கு பெயரிடுகிறார், குழந்தைகள் அவரைக் காட்டுகிறார்கள், அவரது அசைவுகளைப் பின்பற்றுகிறார்கள்.

• "ஸ்டார்ஃபிஷ்" - மார்பில் பொய்;
• “ஆக்டோபஸ்” - நேரங்களின் எண்ணிக்கையில் - “மிதவை”,

இரண்டு எண்ணிக்கையில் - உங்கள் மார்பில் படுத்துக் கொள்ளுங்கள்;

• "கடல் குதிரை" - உங்கள் கால்களைக் கடந்து, கைகளை உங்கள் முதுகுக்குப் பின்னால் கொண்டு முன்னோக்கி குதித்தல்;
• "நெர்பா" - உங்கள் முதுகில் படுத்து, உங்கள் மார்பில் கைகளை வைத்திருங்கள்.

ராணி: ஆம், உங்களுக்கு பல விலங்குகள் தெரியும். எனக்கு உதவுங்கள்.

புரவலன்: எங்கள் தோழர்கள் தைரியமானவர்கள் மற்றும் திறமையானவர்கள். நான் உங்களுக்கு எப்படி உதவ முடியும்?

ராணி: ஒரு தீய கடல் சூனியக்காரி என்னையும் என் ராஜ்யத்தையும் மயக்கிவிட்டாள். எனது கடல் மக்கள் உலகம் முழுவதும் சிதறிவிட்டனர், ஆனால் அவர்களை எப்படி திரும்ப அழைப்பது என்பது எனக்கு நினைவில் இல்லை. எனக்கு இரண்டு துணிச்சலான அணிகள் தேவை.

தலைவர் குழந்தைகளை இரண்டு அணிகளாகப் பிரிக்கிறார்.

ராணி: மறு கரையில் நான் நினைவில் கொள்ள வேண்டியவை வரையப்பட்ட தாள்கள் உள்ளன. அவற்றைப் பெறத் தயார்.

"கடல் ரிலே" (செ.மீ. விடுமுறைக்கு துணையாக "டால்பின்களின் நிலத்தில்" எண் 1).

நிலை I

எதிர் பக்கத்தில் அட்டைகள் உள்ளன. குழந்தைகள் ஒரு நேரத்தில் கட்டளையின்படி தொடங்குகிறார்கள், பக்கவாட்டில் நீந்துகிறார்கள், ஒரு அட்டையை எடுத்துக்கொள்கிறார்கள், மீண்டும் நீந்துகிறார்கள், அட்டையை ஈரப்படுத்தாமல் இருக்க முயற்சி செய்கிறார்கள்.

கடைசி பங்கேற்பாளர் வந்த பிறகு, குழு அட்டைகளை ஒன்றாக சேகரிக்கிறது முழு தாள்மற்றும் அங்கு வரையப்பட்டதை பெயரிடுகிறது (முதல் தாள் "விசை", இரண்டாவது தாள் "நீர்").

ராணி: நல்லது, தோழர்களே! என் மார்பில் கிடக்கும் கடற்பாசிக்குள் "தண்ணீரே வாழ்க்கை" என்ற நேசத்துக்குரிய சொற்றொடரை நான் சொல்ல வேண்டும் என்பதை நான் நினைவில் வைத்தேன், அதை நான் சாவியால் மட்டுமே திறக்க முடியும், ஆனால் நான் அவற்றைக் கண்டுபிடிக்க வேண்டும்.

நிலை II

எதிர் பக்கத்தில் பல வண்ண பந்துகள் கொண்ட பெட்டிகள் உள்ளன. கட்டளையிடப்பட்ட குழந்தைகள் ஒரு நேரத்தில் ஒன்றைத் தொடங்கி, பக்கவாட்டில் ஓடி, இரண்டு பந்துகளை எடுத்துக்கொண்டு திரும்பி ஓடுவார்கள். பூச்சு வரியில், பந்துகள் வண்ணத்தின் படி பெட்டிகளில் வைக்கப்பட்டு, பக்கத்தில் நிற்கின்றன.

புரவலன்: நண்பர்களே, எல்லாவற்றையும் வண்ணத்தின் அடிப்படையில் வரிசைப்படுத்துவதில் நீங்கள் எவ்வளவு சிறந்த தோழர். பாருங்கள், சாவிகள் தோன்றின. அவற்றை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள், ராணி.

ராணி சாவியை எடுத்து மார்பைத் திறக்க முயற்சிக்கிறாள், ஆனால் எதுவும் செயல்படவில்லை.

ராணி: எதுவும் வேலை செய்யவில்லை, வெளிப்படையாக எனக்கு போதுமான அரச பலம் இல்லை. சூனியக்காரி எனது சக்திச் சங்கிலியை எடுத்து கடலில் சிதறடித்தாள். சேகரிக்க எனக்கு உதவுங்கள்.

நிலை III

எதிர் பக்கத்தில் சங்கிலி இணைப்புகளுடன் கிண்டர் ஆச்சரியங்கள் உள்ளன. கட்டளையிடப்பட்ட குழந்தைகள் ஒரு நேரத்தில் தொடங்கி, சுரங்கப்பாதை வழியாக நீந்துகிறார்கள், கிண்டரை எடுத்துக்கொண்டு சுரங்கப்பாதை வழியாக மீண்டும் நீந்துகிறார்கள். கடைசி பங்கேற்பாளர் முடிந்தவுடன், இணைப்புகள் ஒரு சங்கிலியில் சேகரிக்கப்படும்.

புரவலன்: இதோ உங்கள் சங்கிலி, ராணி.

ராணி: நன்றி, தோழர்களே! இப்போது நான் மார்பைத் திறந்து என் பாடங்களை அழைக்க முடியும். எனது தேசமான டெல்பின்ஹோவிற்கு மீண்டும் வேடிக்கை திரும்பும். நீங்கள் மிகவும் தைரியமாகவும் திறமையாகவும் இருக்கிறீர்கள். இறுதியாக, எனது ஜெல்லிமீன்கள் விளையாட விரும்பும் ஒரு விளையாட்டை விளையாட உங்களை அழைக்க விரும்புகிறேன்.

(செ.மீ. விடுமுறைக்கு துணையாக "டால்பின்களின் நிலத்தில்" எண் 1).

குழந்தைகள் இசைக்கு ஊதப்பட்ட சட்டைகளை அணிவார்கள். நின்று, கைகளை பக்கவாட்டில் வைத்து, உள்ளிழுத்து, மூச்சைப் பிடித்து, தண்ணீரில் உட்கார்ந்து, அமைதியாக உங்கள் முதுகில் படுத்துக் கொள்ளுங்கள். தண்ணீரில் தலை வைத்து, உங்கள் கால்களை உயர்த்தி, உங்கள் வயிற்றை நீரின் மேற்பரப்பில் இழுக்கவும். ஓய்வெடுக்கவும், அமைதியாக சுவாசிக்கவும், நீங்கள் வெயிலில் படுத்து உங்களை வெப்பப்படுத்துகிறீர்கள் என்று கற்பனை செய்து பாருங்கள்.

ஹோஸ்ட்: உங்களுக்கும் நன்றி, ராணி. நாம் திரும்பிச் செல்ல வேண்டிய நேரம் இது.

குழந்தைகள் தண்ணீரிலிருந்து வெளியே வருகிறார்கள்.

ராணி: நீங்கள் எனக்கு உதவி செய்ததால், நீங்கள் விரும்பும் போதெல்லாம் எனது தேசமான டெல்ஃபினியாவுக்குத் திரும்ப உதவும் தாயத்துக்களை நான் உங்களுக்கு வழங்க விரும்புகிறேன். நீங்கள் வரவேற்பு விருந்தினர்கள். குட்பை!

"டால்பின்களின் தேசத்தில்" விடுமுறைக்கு துணை எண் 1

விளையாட்டு மற்றும் விளையாட்டு பயிற்சிகள்

	பெயர்		மருந்தளவு	வழிகாட்டுதல்கள்
	விளையாட்டு "சுத்தமான கடல்"	அவர்கள் விளையாடுவதற்கு முன் குளத்தில் தங்களைத் தாழ்த்திக் கொள்கிறார்கள் பல்வேறு பொம்மைகள்மற்றும் பொருள்கள், மூழ்கும் மற்றும் மிதக்கும், தொகுப்புகள். பின்னர் அனைத்து பொருட்களையும் சேகரிக்க பணி வழங்கப்படுகிறது. குழந்தைகள் தலைகீழாக அல்லது கால்களால் குதித்து தண்ணீருக்குள் நுழைகிறார்கள். அவர்கள் நீரின் மேற்பரப்பில் மிதக்கும் பொருட்களை சேகரித்து, கீழே கிடப்பதன் மூலம் கடலை "சுத்தம்" செய்கிறார்கள்.	4-5 நிமிடம்	குதிக்கும் போது, ​​மரணதண்டனை விதிகளை பின்பற்றவும். உருப்படிகளை ஒரு நேரத்தில் சேகரித்து, மீண்டும் பணிக்கு திரும்பவும்.
	விளையாட்டுப் பயிற்சி "ஹேப்பி டால்பின்"	ஒவ்வொரு வீரருக்கும் ஒரு வளையம் வழங்கப்படுகிறது. குழந்தைகள் தங்களுக்கு முன்னால் உள்ள நீரின் மேற்பரப்பில் கிடக்கும் வளையத்திற்குள் டைவ் செய்கிறார்கள்.	3 நிமிடம்	உங்கள் உடல் சரியான நிலையில் இருப்பதை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள்: கைகள் முன்னால், கைகளில் தலை, கால்கள் ஒன்றாக.
	உருவகப்படுத்துதல் பயிற்சி "கடலில் வசிப்பவர்கள்"	கடலில் வசிப்பவர் வீரர் என்று அழைக்கப்படுகிறார், பின்னர் ஓவியங்களில் காட்டப்படுகிறார். குழந்தைகள் அவரது அசைவுகளைப் பின்பற்றுகிறார்கள். "ஸ்டார்ஃபிஷ்": - மார்பில் பொய்; "ஆக்டோபஸ்": 1 - "மிதவை", 2 - மார்பில் பொய்; "கடல் குதிரை": - முன்னோக்கி குதிக்கவும், கால்கள் குறுக்காகவும், பின்னால் கைகள்; "முத்திரை": - உங்கள் முதுகில் படுத்து, உங்கள் மார்பில் கைகள்.	3 நிமிடம்
	"கடல் ரிலே": நிலை I நிலை II நிலை III	எதிர் பக்கத்தில் அட்டைகள் உள்ளன. குழந்தைகள் ஒரு நேரத்தில் ஒரு கட்டளையின்படி தொடங்குகிறார்கள், எந்த வகையிலும் பக்கத்திற்கு நீந்தவும், ஒரு அட்டையை எடுத்து, மீண்டும் நீந்தவும், அட்டை ஈரமாகாமல் இருக்க முயற்சிக்கவும். கடைசி பங்கேற்பாளர் வந்த பிறகு, குழு அட்டைகளை ஒரு முழு தாளில் சேகரித்து அங்கு வரையப்பட்டதை பெயரிடுகிறது. முதல் தாளில் "விசை" வரையப்பட்டுள்ளது, இரண்டாவது - "நீர்". எதிர் பக்கத்தில் பல வண்ண பந்துகள் கொண்ட பெட்டிகள் உள்ளன. கட்டளையிடப்பட்ட குழந்தைகள் ஒரு நேரத்தில் ஒன்றைத் தொடங்கி, பக்கவாட்டில் ஓடி, இரண்டு பந்துகளை எடுத்துக்கொண்டு திரும்பி ஓடுவார்கள். பூச்சு வரியில், பந்துகள் வண்ணத்தின் படி பெட்டிகளில் வைக்கப்பட்டு, பக்கத்தில் நிற்கின்றன. எதிர் பக்கத்தில் சங்கிலி இணைப்புகளுடன் கிண்டர் ஆச்சரியங்கள் உள்ளன. கட்டளையிடப்பட்ட குழந்தைகள் ஒரு நேரத்தில் ஒன்றைத் தொடங்குகிறார்கள், சுரங்கப்பாதை வழியாக நீந்துகிறார்கள், எடுத்துக்கொள்கிறார்கள் கனிவான ஆச்சரியங்கள்மற்றும் சுரங்கப்பாதை வழியாக மீண்டும் நீந்தவும். கடைசி பங்கேற்பாளர் முடிந்தவுடன், இணைப்புகள் ஒரு சங்கிலியில் சேகரிக்கப்படும்.	2-3 நிமிடம் 2-3 நிமிடம் 2-3 நிமிடம்	வடிவமைப்பு பரவுவதைத் தடுக்க தாள் லேமினேட் செய்யப்படுகிறது, பின்னர் பங்கேற்பாளர்களின் எண்ணிக்கைக்கு ஏற்ப துண்டுகளாக வெட்டவும். பந்துகள் வண்ணத்தால் விநியோகிக்கப்படுகின்றன. சுரங்கப்பாதை மார்பில் சறுக்குவதன் மூலம் கடந்து செல்கிறது.
	தளர்வு பயிற்சி "மெடுசா"	குழந்தைகள் தளர்வு இசைக்கு ஊதப்பட்ட ஸ்லீவ்களை அணிவார்கள். நின்று, கைகளை பக்கவாட்டில் வைத்து, உள்ளிழுத்து, மூச்சைப் பிடித்து, தண்ணீரில் உட்கார்ந்து, அமைதியாக உங்கள் முதுகில் படுத்துக் கொள்ளுங்கள். தண்ணீரில் தலை வைத்து, உங்கள் கால்களை உயர்த்தி, உங்கள் வயிற்றை நீரின் மேற்பரப்பில் இழுக்கவும். ஓய்வெடுக்கவும், அமைதியாக சுவாசிக்கவும், நீங்கள் வெயிலில் படுத்து உங்களை வெப்பப்படுத்துகிறீர்கள் என்று கற்பனை செய்து பாருங்கள்.	3-4 நிமிடம்	கண்கள் மூடப்பட்டுள்ளன, குழந்தைகள் ஓய்வெடுக்கிறார்கள் என்பதை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள், உடல் நீரின் மேற்பரப்பில் இருக்க வேண்டும்.

"டால்பின்களின் தேசத்தில்" விடுமுறைக்கு துணை எண் 2

ஹூப் "வெசெலே" உடன் நீர் ஏரோபிக்ஸ் வளாகம்

(உற்சாகமான ஆற்றல்மிக்க இசையுடன்)

	உடற்பயிற்சியின் பெயர்		மருந்தளவு	வழிகாட்டுதல்கள்
	"நட"	ஐ.பி. - ஓ. உடன். ; இடத்தில் நடைபயிற்சி, உங்கள் முன் வளையம்	10-20 வி.	பின்புறம் நேராக உள்ளது, உங்கள் முன் ஒரு வளையத்துடன் கைகள், உங்கள் முழங்கைகளை வளைக்க வேண்டாம்
	"நீட்டு"	ஐ.பி. - கால்கள் தவிர, முன்னால் வளையம்; 1 - வளையத்துடன் உங்கள் கைகளை நேராக்குங்கள், வளையத்தைப் பாருங்கள்; 2- I.p க்கு திரும்பவும்.	6-8 முறை	கைகள் நேராக
	"குந்து"	ஐ.பி. - அதே; குந்து, கைகள் முன்னோக்கி நீட்டப்படுகின்றன	5-6 முறை	மீண்டும் நேராக
	"டம்ளர்"	ஐ.பி. - அதே; பக்கங்களுக்கு வளைந்து, உங்களுக்கு முன்னால் வளையவும்	6-8 முறை
	"கசல்கி"	ஐ.பி. - அதே; முழங்காலில் வளைந்த கால்களை உயர்த்துதல்	6-8 முறை	வளையத்திலிருந்து முழங்கால் வெளியே ஒட்டிக்கொண்டது
	"திருப்பங்கள்"	ஐ.பி. - அதே; திருப்புகிறது இடமிருந்து வலமாக, கைகள் நேராக உங்களுக்கு முன்னால்	6-8 முறை
	"கழுவுதல்"	ஐ.பி. - அதே; தண்ணீரில் இடமிருந்து வலமாக வளையத்துடன் கைகளின் அசைவு லியுட்மிலா பசோவா பொருள்: டால்பின்கள். இலக்கு: குழந்தைகளின் அறிவை ஆழமாக்குங்கள் டால்பின்கள். குழந்தைகளுக்கு சித்தரிக்க கற்றுக்கொடுங்கள் டால்பின் அவுட்லைன்தானியங்களைப் பயன்படுத்தி. வண்ணப்பூச்சுகளால் அலை அலையான கோடுகளை வரைய குழந்தைகளின் திறனை வலுப்படுத்துங்கள் (அலைகள்). பசை மற்றும் நாப்கின்களைப் பயன்படுத்துவதற்கான குழந்தைகளின் திறனை வலுப்படுத்த தொடரவும். உங்கள் கண்ணை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். விலங்குகள் மீது அன்பை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். பாடத்தின் முன்னேற்றம்: வி. - அவர்கள் கடலில் நீந்துகிறார்கள் டால்பின்கள், அலைகளுக்கு மத்தியில் முதுகுகள் ஒளிரும். அவர்கள் இங்கே தான் இருந்தார்கள் அவர்கள் விளையாடி விட்டுக் கப்பலேறினார்கள். நண்பர்களே, அவர்கள் எவ்வளவு அழகாக இருக்கிறார்கள் என்று பாருங்கள்! டால்பின்கள்தண்ணீரில் எளிதாகவும் விரைவாகவும் நகரவும். திடீரென குதித்து, மூச்சு விடுவதற்காக தனது உடலை தண்ணீரிலிருந்து வெளியே எறிந்தார். அவர்களின் பளபளப்பான உடல்கள், ஒரு துளி அல்லது டார்பிடோவை நினைவூட்டும் வகையில், அவற்றின் முழுமையான நெறிப்படுத்தப்பட்ட வடிவத்துடன் வியக்க வைக்கின்றன. டால்பின்கள்அவை தண்ணீரில் ஒலிகளை நன்றாகப் பெறுகின்றன. அவர்கள் தூரத்தில் இருந்து பொருட்களை கண்டறிய முடியும். ஒரு நாள், ஒரு பயணிகள் கப்பல் விபத்துக்குள்ளானது. பலர் உயிர் தப்பினர். அவர்களில் எவரும் உயிர் பிழைக்க முடியும் என்று நம்பவில்லை. மேலும் சுறாக்களின் கூட்டத்தை அவர்கள் நெருங்கி வருவதைக் கண்டு, அவர்கள் ஒருவருக்கொருவர் விடைபெற்றனர். ஆனால் திடீரென்று ஒரு அதிசயம் நடந்தது. திறந்த கடலில் இருந்து ஒரு மந்தை வேகமாக விரைந்தது டால்பின்கள், சுறாக்களின் பள்ளியை அச்சமின்றி சிதறடிக்கிறது. உதவி வரும் வரை மக்கள் தண்ணீரில் இருக்க உதவினார். டால்பின்கள் மிகவும் விளையாட்டுத்தனமானவை. அவர்கள் அமைதியானவர்கள். ஒரு காலத்தில் கருங்கடலில், ஏ டால்பின். அவர் நீந்தினார் குழுகுழந்தைகளை குளிப்பாட்டி அவர்களுடன் விளையாட ஆரம்பித்தனர். அவர் தன்னைத் தாக்கிக் கொள்ள அனுமதித்தார். போதுமான மகிழ்ச்சியுடன், டால்பின்மீண்டும் கடலுக்கு பின்வாங்கியது. டால்பின் - துடுப்புகளுடன், பெரிய தவறு. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, அவர் மிகவும் தீவிரமானவர் திறமையான மிருகம் மீனை விட புத்திசாலி மற்றும் கவனம் காண்பிக்கும் மற்றும் தந்திரம் திரும்ப திரும்ப வரும். அனைத்து மீன்களும் அமைதியாக இருக்கின்றன மேலும் அவர் கூறுகிறார்! எங்கள் மாஸ்கோவில் dolphinariums நீங்கள் டால்பின்களைப் பார்க்கலாம். அவர்களுக்கு சிறப்பு பயிற்சியாளர்கள் மூலம் பயிற்சி அளிக்கப்படுகிறது. மேலும் டால்பின்கள்அவர்கள் எங்கள் மிருகக்காட்சிசாலையில் வசிக்கிறார்கள். (புகைப்படத்தைக் காட்டுகிறது). இன்று நாங்கள் உங்களுடன் செய்வோம் டால்பின்கள், அல்லது மாறாக, தானியத்தைப் பயன்படுத்தி அதை இடுவோம். வேலைக்காக உங்கள் மேசையில் ஒரு படம் உள்ளது ஒரு தாளில் டால்பின். நான் கவனமாக விளிம்புடன் பசை தடவி தானியத்துடன் தெளிக்கிறேன். அதிகப்படியான தானியங்களை மீண்டும் கொள்கலனில் அசைக்கவும். (காட்டுகிறது). தானியத்தை உங்கள் உடல் முழுவதும் சமமாக விநியோகிக்கவும்! இப்போது நாங்கள் எங்கள் இடத்தில் வைப்போம் கடலில் டால்பின். இதற்காக நான் வண்ணப்பூச்சுகளை எடுப்பேன். நண்பர்களே, கடல் நிறத்திற்கு என்ன நிறம் தேவை? (பதில்)நான் தூரிகையில் தட்டச்சு செய்கிறேன் நீலம்மற்றும் அலை அலையான இயக்கங்களுடன் நான் அலைகளை வரைகிறேன் (காட்டுகிறது). உங்கள் தூரிகைகளை உங்கள் கைகளில் எடுத்துக் கொள்ளுங்கள், ஒன்றாக காற்றில் அலைகளை உருவாக்குவோம். (நாங்கள் அனைத்தையும் ஒன்றாகச் செய்கிறோம்). (குழந்தைகளுடன் சுதந்திரமான வேலை) என்ன பார் அழகான வேலைநீ செய்தாய்! நாம் அவற்றை ஒன்றாக இணைப்போம், எங்களுக்கு ஒரு கடல் கிடைக்கும், அவை கடலில் மிதக்கின்றன டால்பின்கள்! தொடர்புடைய கட்டுரைகள் 2024-04-15 01:08:25 ஒரு இளம் குடும்பத்தில் மோதல்கள்: அவர்கள் மாமியாரால் ஏன் தூண்டப்படுகிறார்கள், அவளை எப்படி சமாதானப்படுத்துவது மகளுக்கு திருமணம் நடந்தது. அவளுடைய தாய் ஆரம்பத்தில் திருப்தியாகவும் மகிழ்ச்சியாகவும் இருக்கிறாள், புதுமணத் தம்பதிகள் நீண்ட குடும்ப வாழ்க்கையை வாழ்த்துகிறார்கள், மருமகனை ஒரு மகனாக நேசிக்க முயற்சிக்கிறார், ஆனால்.. தன்னை அறியாமல், அவர் தனது மகளின் கணவருக்கு எதிராக ஆயுதம் ஏந்தி, தூண்டத் தொடங்குகிறார். மோதல்கள்... வீடு 2024-04-13 01:21:17 மணமகள் மீட்கும் தொகை: வரலாறு மற்றும் நவீனம் திருமண தேதி நெருங்குகிறது, ஏற்பாடுகள் மும்முரமாக நடக்கிறதா? மணமகளுக்கு ஒரு திருமண ஆடை, திருமண பாகங்கள் ஏற்கனவே வாங்கப்பட்டுள்ளன அல்லது குறைந்தபட்சம் தேர்வு செய்யப்பட்டுள்ளன, ஒரு உணவகம் தேர்வு செய்யப்பட்டுள்ளது, மேலும் திருமணத்தைப் பற்றிய பல சிறிய பிரச்சினைகள் தீர்க்கப்பட்டுள்ளன. மணமகள் விலையை அலட்சியப்படுத்தாமல் இருப்பது முக்கியம்... மருந்துகள் 2024-04-06 01:06:25 குழந்தைகளுக்கு ஏன் கல்வி பொம்மைகள் தேவை, அவற்றை நீங்களே உருவாக்குவது எப்படி? சமீபத்தில், அனைத்து கடைகளின் அலமாரிகளிலும் கல்வி பொம்மைகள் தோன்றின. "அவர்கள் இல்லாமல் எப்படி இருக்கும்?!" - ஆசிரியர்கள் கூச்சலிடுகிறார்கள். கல்வி பொம்மை என்றால் என்ன என்பதைக் கண்டுபிடிப்போம். பெயர் குறிப்பிடுவது போல, இது ஒரு குழந்தையில் ஏதாவது ஒன்றை உருவாக்கும் பொம்மை:... கர்ப்பம் மற்றும் பிரசவம்   வகைகள் அழகு பெண்களின் ஆரோக்கியம் கருத்தடை கர்ப்பம் மற்றும் பிரசவம் ஆரோக்கியமான உணவு வீட்டு தாவரங்கள் ஆரோக்கியம் அவனும் அவளும் தோட்டம் மற்றும் காய்கறி தோட்டம் உணவுமுறைகள் வீடியோ பொருட்கள் நூல்களிலிருந்து கிறிஸ்துமஸ் பந்துகளை உருவாக்குவது எப்படி அவனும் அவளும் பிரபலமானது பெண்களின் ஆரோக்கியம் வண்ண காகிதத்தில் இருந்து தயாரிக்கப்பட்ட முப்பரிமாண பயன்பாட்டிற்கான சிறந்த யோசனைகள் - நாங்கள் அதை குழந்தைகளுடன் சேர்ந்து செய்கிறோம்! தோட்டம் மற்றும் காய்கறி தோட்டம் ஸ்காண்டிநேவிய பின்னப்பட்ட ஸ்வெட்டர் கர்ப்பம் மற்றும் பிரசவம் விளையாடும் சீட்டுகளைப் பயன்படுத்தி கணவனுக்கு அதிர்ஷ்டம் சொல்வது கணவன் யார் என்பதைக் கண்டறியும் அதிர்ஷ்டம் புதியது ஹாலோவீனுக்கான மேஜிக் சடங்குகள் மற்றும் சடங்குகள் ஹாலோவீனுக்கான "பூசணிக்காயை துல்லியமாக அடி" விளையாட்டு எக்ஸிமா: அரிப்பு நீங்கும் உங்கள் குழந்தையின் தலை வியர்க்கும்போது என்ன செய்வது - கவலைப்பட ஏதாவது இருக்கிறதா? புகைப்படம் மற்றும் வீடியோவுடன் இரட்டை குக்கீ தையல் இரட்டை குக்கீ தையல் செய்வது எப்படி பழைய ஜீன்ஸ் இருந்து DIY sundress பழைய ஜீன்ஸ் இருந்து ஒரு பெண் ஒரு sundress தைக்க எப்படி