ในประเทศของเรา มีการตรวจสุขภาพประชากรเด็กทั้งหมด ลักษณะเฉพาะของการตรวจสุขภาพของเด็กคือการต่อสู้เพื่อสุขภาพของเด็กนั้นเริ่มต้นได้จริงก่อนที่เขาจะเกิด (การดูแลก่อนคลอดสำหรับหญิงตั้งครรภ์)
การสังเกตเด็กเพิ่มเติมจะดำเนินการตามกลุ่มอายุในโรงเรียนอนุบาล โรงเรียน และกลุ่มเด็กอื่นๆ (โรงเรียนประจำ โรงเรียนอนุบาลพิเศษ และโรงเรียน ฯลฯ)
ระบบการดูแลสุขภาพและการศึกษาของสหภาพโซเวียตได้พัฒนาระบบการปกครองพิเศษเพื่อการศึกษาและสุขภาพของเด็กโดยมุ่งเป้าไปที่การสร้างคนโซเวียตที่มีสุขภาพดี
เด็กในเดือนแรกของชีวิตจะได้รับการตรวจโดยพยาบาลอย่างน้อย 3 ครั้งและแพทย์ 2 ครั้ง (โดยปกติจะอยู่ที่บ้าน) สิ่งนี้ช่วยให้คุณระบุสัญญาณของพยาธิวิทยาพิการ แต่กำเนิด ข้อบกพร่องและความผิดปกติของพัฒนาการ ปรึกษาผู้เชี่ยวชาญ และเริ่มแก้ไขข้อบกพร่องและความผิดปกติตามข้อบ่งชี้
เด็กในปีแรกของชีวิตจะได้รับการตรวจทุกเดือนโดยกุมารแพทย์ในพื้นที่ เด็กจะได้รับในห้อง เด็กที่มีสุขภาพดีติดตั้งเป็นพิเศษด้วยรูปแบบการโฆษณาชวนเชื่อที่มองเห็นได้ซึ่งทำให้สามารถสอนแม่เกี่ยวกับกฎของสุขอนามัยการให้อาหารการแข็งตัว ฯลฯ ในปีแรกของชีวิตเด็กจะได้รับวัคซีนป้องกันมากมาย
ภายในสิ้นปีแรกเด็กมีฟันขึ้นแล้วซึ่งเกิดขึ้นในช่วงฝากครรภ์ มีหลักฐานที่น่าเชื่อถือว่าเด็กที่เกิดจากมารดาที่มีโรคภายนอก (โรคไขข้อ วัณโรค ความดันโลหิตสูง โรคไต ฯลฯ) หรือผู้ที่เป็นโรคพิษในระหว่างตั้งครรภ์ เด็กที่คลอดก่อนกำหนด ผู้ที่ได้รับยาปฏิชีวนะเป็นหนองในช่วงทารกแรกเกิด เป็นต้น . มีความเสี่ยงเพิ่มขึ้นในการพัฒนาข้อบกพร่องของเนื้อเยื่อฟันแข็งในรูปแบบของ hypoplasia และ aplasia การวินิจฉัยข้อบกพร่องและความผิดปกติของพัฒนาการเหล่านี้เป็นไปได้ภายในสิ้นปีแรกของชีวิต
ได้อย่างทันท่วงที ดำเนินมาตรการแล้วทำให้สามารถป้องกันการเกิดโรคฟันผุในบริเวณที่มีเนื้อเยื่อที่มีข้อบกพร่องและเกิดภาวะแทรกซ้อนได้
ในช่วงสิ้นปีแรกของชีวิต Epicrisis จะถูกเขียนลงในประวัติพัฒนาการของเด็กโดยใช้ข้อมูลที่ได้รับจากการวิจัยในห้องปฏิบัติการและการตรวจเด็กโดยผู้เชี่ยวชาญคนอื่น ๆ
บัตรประจำตัวของเด็ก (แบบฟอร์มหมายเลข 112) ในมหากาพย์ครั้งแรกจะต้องมีบันทึกของทันตแพทย์เกี่ยวกับจำนวนฟันที่ขึ้น ตำแหน่ง และสภาพของเนื้อเยื่อแข็ง ผู้ปกครองควรได้รับคำแนะนำในการดูแลช่องปากของบุตรหลานเป็นรายบุคคล และควรติดต่อทันตแพทย์เมื่อใดเพื่อป้องกันโรคทางทันตกรรม หากตรวจพบพยาธิสภาพ เด็กจะต้องได้รับการรักษาและการสังเกตทางคลินิกโดยทันตแพทย์ แผนการรักษาที่ซับซ้อนและการใช้มาตรการป้องกันจะต้องได้รับการอนุมัติจากกุมารแพทย์ (ดู “การตรวจสุขภาพของเด็กตั้งแต่แรกเกิดถึงสี่ปี) อายุ"). คำสั่งหมายเลข 770 ลงวันที่ 20 สิงหาคม 2529 จัดให้มีการตรวจเด็กประจำปีโดยทันตแพทย์
เด็กอายุ 3 ปีขึ้นไปจะได้รับการตรวจปีละครั้งในเดือนที่เด็กเกิด ขณะเดียวกันก็บังคับ การวิจัยในห้องปฏิบัติการเลือด ปัสสาวะ อุจจาระ การมีส่วนร่วมของทันตแพทย์ในการตรวจเด็กในช่วงวัยดังกล่าวมีอธิบายไว้ในบท “การตรวจสุขภาพของเด็กก่อน วัยเรียน».
กุมารแพทย์ตรวจเด็กในปีที่ห้าของชีวิตปีละครั้ง นอกจากกุมารแพทย์แล้ว เด็กยังต้องได้รับการตรวจโดยผู้เชี่ยวชาญอื่น ๆ เช่น โสตศอนาสิกแพทย์ จักษุแพทย์ ทันตแพทย์
ศัลยแพทย์กระดูกและข้อ นักบำบัดการพูด และจิตแพทย์ เด็กกำลังเตรียมตัวไปโรงเรียน การตรวจสุขภาพฟันหากทำครั้งแรก เด็กมากถึง 70% อาจล่าช้าในช่วงเวลานี้ การตรวจดังกล่าวช่วยให้เราสามารถระบุและรักษาโรคฟันผุในรูปแบบที่รุนแรงที่สุดได้ก่อนที่เด็กเข้าโรงเรียน: รูปแบบที่ซับซ้อน ถอนฟันที่เสียหายออก และการแก้ไขความเบี่ยงเบนในการพัฒนาของขากรรไกร
จากการตรวจร่างกายของเด็ก ผู้เชี่ยวชาญด้านเด็กทุกคน รวมถึงทันตแพทย์สำหรับเด็ก จะจัดทำแผนภูมิพัฒนาการของเด็กแต่ละคนและจัดทำคำแนะนำ
ที่โรงเรียน การตรวจเด็กเชิงลึกจะดำเนินการเป็นประจำทุกปีโดยแพทย์ประจำโรงเรียนโดยมีส่วนร่วมของผู้เชี่ยวชาญ
ในระหว่างการตรวจสอบเหล่านี้ จะทำการวัดมานุษยวิทยา, เกลียว, ไดนาโมเมทรี, การวัดความดันโลหิต, การกำหนดการมองเห็นและการได้ยิน และการทดสอบการทำงานจะดำเนินการตามข้อบ่งชี้ทางคลินิก ของระบบหัวใจและหลอดเลือดตลอดจนห้องปฏิบัติการและการศึกษาเครื่องมือที่จำเป็น ลำดับการตรวจจะเกี่ยวข้องกับการตรวจโดยแพทย์ผู้เชี่ยวชาญก่อน และสุดท้ายคือแพทย์ประจำโรงเรียน แพทย์ประจำโรงเรียนจะกำหนดระดับการพัฒนาทางกายภาพของเด็กนักเรียนและกลุ่มสุขภาพของพวกเขา
การมีส่วนร่วมของทันตแพทย์ในการตรวจป้องกันเป็นสิ่งที่จำเป็น ทันตแพทย์มักเชื่อว่าในขณะเดียวกันก็จำเป็นต้องดำเนินการสุขาภิบาลช่องปาก แต่ก็เป็นสิ่งที่ผิด หน้าที่ของการตรวจสุขภาพคือการระบุพยาธิสภาพและกำหนดระดับการพัฒนาทางกายภาพของเด็กนักเรียน ตามคำแนะนำของสถาบันสุขอนามัยสำหรับเด็กและวัยรุ่น ในระหว่างการประเมินที่ครอบคลุม ไม่รวมความยาวของร่างกาย น้ำหนักตัวที่เพิ่มขึ้นทุกปี ขบวนการสร้างกระดูกของมือ และการพัฒนาลักษณะทางเพศรอง จำนวนครั้งที่ปะทุ ฟันแท้ [Stromskaya E. P. et al., 1974]
จากที่กล่าวมาข้างต้น การมีส่วนร่วมของทันตแพทย์ในการตรวจสุขภาพควรรวมถึงการกรอกย่อหน้าที่ 10 ของบัตรประจำตัวเด็ก (แบบฟอร์มหมายเลข 26) ตามลำดับต่อไปนี้: จำนวนฟันแท้ที่ขึ้น, การมีอยู่ของฟันผุและระดับของ กิจกรรมของมัน (ระดับ I, II, III) สถานะของการกัดหากมีการสบผิดปกติก็ควรระบุอย่างแข็งขัน สาเหตุที่ได้ผลและปัจจัยเสี่ยงในการพัฒนาที่ก้าวหน้า ประเมินสภาพปริทันต์และดัชนีสุขอนามัย
ข้อมูลเหล่านี้เป็นพื้นฐานในการพิจารณาพัฒนาการทางร่างกายและกลุ่มสุขภาพของเด็ก
กุมารแพทย์จัดประเภทเด็กที่มีฟันผุในระดับที่สามของกิจกรรมออกเป็นกลุ่มสุขภาพที่สาม และเด็กที่มีความผิดปกติที่เกิดขึ้นซึ่งทำให้เกิดความบกพร่องในการกัดและเคี้ยวอาหาร - เป็นกลุ่มสุขภาพที่สอง
เนื่องจากความชุกของโรคทางทันตกรรมในเด็กมีสูง ปริมาณงานด้านสุขอนามัยช่องปากจึงมีมาก ทันตแพทย์ไม่จำเป็นต้องเข้าร่วมการตรวจ แต่ป้อนข้อมูลลงในแบบฟอร์มหมายเลข 26 เพื่อเป็นการตรวจพิเศษและสุขาภิบาล ของช่องปากจะดำเนินการที่สำนักงานทันตกรรม
ทันตแพทย์จะต้องตรวจสอบเด็กอย่างรอบคอบโดยได้รับการส่งต่อจากกุมารแพทย์หรือผู้เชี่ยวชาญกุมารแพทย์อื่น ๆ ให้การรักษาและบันทึกการวินิจฉัยทางทันตกรรมโดยละเอียดในบัตรสังเกตการจ่ายยา ระบุกิจกรรมของการพัฒนากระบวนการ กำหนดโปรแกรมการรักษาและการรักษารายบุคคล มาตรการป้องกันขั้นตอน ความถี่ของการตรวจซ้ำ ฯลฯ การติดต่อระหว่างกุมารแพทย์และทันตแพทย์เมื่อเฝ้าดูเด็กที่มีพยาธิสภาพทั่วไปควรดำเนินการตามการควบคุมที่แตกต่างกันสองแบบ
ในประเทศของเรา มีการตรวจสุขภาพประชากรเด็กทั้งหมด ลักษณะเฉพาะของการตรวจร่างกายของเด็กคือการต่อสู้เพื่อสุขภาพของเด็กนั้นเริ่มต้นก่อนที่เขาจะเกิด การอุปถัมภ์ก่อนคลอดซึ่งถูกนำมาใช้อย่างแข็งขันในการดูแลสุขภาพของสหภาพโซเวียตนำไปสู่ความจริงที่ว่า ปีที่ผ่านมามารดาของทารกแรกเกิด 80-85% ได้รับการดูแลก่อนคลอด (A. S. Boytsova, 1974)
การสังเกตเด็กเพิ่มเติมจะดำเนินการตามกลุ่มอายุในโรงเรียนอนุบาล โรงเรียน และกลุ่มเด็กอื่นๆ (โรงเรียนประจำ โรงเรียนอนุบาลพิเศษ และโรงเรียน ฯลฯ) ระบบการดูแลสุขภาพและการศึกษาของสหภาพโซเวียตได้พัฒนาระบบการปกครองพิเศษสำหรับการพัฒนา การศึกษา และสุขภาพของเด็ก โดยมีเป้าหมายเพื่อสร้างคนโซเวียตรุ่นที่มีสุขภาพดี
เด็กในเดือนแรกของชีวิตจะได้รับการตรวจโดยพยาบาลอย่างน้อย 3 ครั้งและแพทย์ 2 ครั้ง (โดยปกติจะอยู่ที่บ้าน) สิ่งนี้ช่วยให้คุณระบุสัญญาณของพยาธิวิทยาพิการ แต่กำเนิด ข้อบกพร่องและความผิดปกติของพัฒนาการ ปรึกษาผู้เชี่ยวชาญ และเริ่มแก้ไขข้อบกพร่องและความผิดปกติตามข้อบ่งชี้
เด็กในปีแรกของชีวิตจะได้รับการตรวจทุกเดือนโดยกุมารแพทย์ในพื้นที่ เด็ก ๆ จะได้รับในห้องเด็กที่มีสุขภาพดีซึ่งมีอุปกรณ์พิเศษพร้อมรูปแบบการมองเห็นที่ช่วยให้แม่สามารถสอนกฎด้านสุขอนามัย ระบบการให้อาหาร การแข็งตัว ฯลฯ ในปีแรกของชีวิตเด็กจะได้รับวัคซีนป้องกันมากมาย
ภายในสิ้นปีแรกเด็กมีฟันขึ้นแล้วซึ่งเกิดขึ้นในช่วงฝากครรภ์ มีหลักฐานที่น่าเชื่อถือว่าเด็กที่เกิดจากมารดาที่มีโรคภายนอก (โรคไขข้อ, วัณโรค, ความดันโลหิตสูง, โรคไต ฯลฯ ) หรือผู้ที่เป็นโรคพิษในระหว่างตั้งครรภ์, เด็กที่คลอดก่อนกำหนด, ผู้ที่เป็นโรคติดเชื้อหนองในช่วงทารกแรกเกิด, ซึ่งได้รับยาปฏิชีวนะ, ฯลฯ มีความเสี่ยงเพิ่มขึ้นที่จะเกิดข้อบกพร่องของเนื้อเยื่อแข็งในรูปแบบของภาวะ hypoplasia และ aplasia การวินิจฉัยข้อบกพร่องและความผิดปกติของพัฒนาการเหล่านี้เป็นไปได้ภายในสิ้นปีแรกของชีวิต
มาตรการที่ทันท่วงทีสามารถป้องกันการเกิดโรคฟันผุและภาวะแทรกซ้อนได้
ในช่วงสิ้นปีแรกของชีวิต Epicrisis จะถูกเขียนลงในประวัติพัฒนาการของเด็กโดยใช้ข้อมูลที่ได้รับจากการวิจัยในห้องปฏิบัติการและการตรวจเด็กโดยผู้เชี่ยวชาญคนอื่น ๆ
ในประวัติพัฒนาการของเด็ก (แบบฟอร์มหมายเลข 112) เหตุการณ์มหากาพย์ครั้งแรกจะต้องมีบันทึกของทันตแพทย์เกี่ยวกับจำนวนฟันที่ขึ้น ตำแหน่ง และสภาพของเนื้อเยื่อแข็ง ผู้ปกครองควรได้รับคำแนะนำในการดูแลช่องปากของบุตรหลานเป็นรายบุคคล และควรติดต่อทันตแพทย์เมื่อใดเพื่อป้องกันโรคทางทันตกรรม หากตรวจพบพยาธิสภาพเด็กจะต้องได้รับการรักษาและการสังเกตทางคลินิกโดยทันตแพทย์ มีความจำเป็นต้องอนุมัติแผนการรักษาที่ซับซ้อนและการใช้มาตรการป้องกันกับกุมารแพทย์ (ดู "การตรวจสุขภาพของเด็กที่เป็นโรคฟันผุ" ).
เริ่มตั้งแต่อายุ 3 ขวบ เด็กจะได้รับการตรวจปีละครั้งในเดือนที่เด็กเกิด ในเวลาเดียวกันจะมีการตรวจเลือด ปัสสาวะ ฯลฯ ในห้องปฏิบัติการบังคับ
กุมารแพทย์ตรวจเด็กในปีที่ห้าของชีวิตปีละครั้ง นอกจากกุมารแพทย์แล้ว เด็กยังต้องได้รับการตรวจโดยผู้เชี่ยวชาญคนอื่นๆ เช่น แพทย์โสตนาสิกลาริงซ์ จักษุแพทย์ ทันตแพทย์ ศัลยแพทย์กระดูกและข้อ นักบำบัดการพูด และนักประสาทจิตแพทย์ การตรวจฟันหากทำครั้งแรก เด็ก 70% จะสายในช่วงเวลานี้ การตรวจดังกล่าวช่วยให้สามารถรักษาโรคที่ระบุได้และแก้ไขความเบี่ยงเบนของพัฒนาการที่ระบุก่อนที่เด็กจะเข้าโรงเรียน
ในปีที่เจ็ดของชีวิต เด็กกำลังเตรียมตัวเข้าโรงเรียน ในแผนภูมิพัฒนาการเด็กส่วนบุคคล ผู้เชี่ยวชาญด้านเด็กทุกคนจดบันทึกโดยพิจารณาจากการตรวจเด็กและกำหนดคำแนะนำ (แบบฟอร์มหมายเลข 26 อนุมัติโดยกระทรวงสาธารณสุขของสหภาพโซเวียต 16/VII 1945)
ที่โรงเรียน การตรวจเด็กเชิงลึกจะดำเนินการเป็นประจำทุกปีโดยแพทย์ประจำโรงเรียนโดยมีส่วนร่วมของผู้เชี่ยวชาญ
ในระหว่างการตรวจสอบเหล่านี้ จะดำเนินการตามข้อบ่งชี้ทางคลินิก - การทดสอบการทำงานของระบบหัวใจและหลอดเลือดรวมถึงห้องปฏิบัติการที่จำเป็นและการศึกษาด้วยเครื่องมือ ลำดับการตรวจจะเกี่ยวข้องกับการตรวจโดยแพทย์ผู้เชี่ยวชาญก่อน และสุดท้ายคือแพทย์ประจำโรงเรียน แพทย์ประจำโรงเรียนจะกำหนดระดับการพัฒนาทางกายภาพของเด็กนักเรียนและกลุ่มสุขภาพของพวกเขา
การมีส่วนร่วมของทันตแพทย์ในงานนี้เป็นสิ่งจำเป็น ทันตแพทย์มักเชื่อว่าจำเป็นต้องทำความสะอาดช่องปากไปพร้อมๆ กัน วิธีการปฏิบัติต่อบทบาทของทันตแพทย์ในการตรวจป้องกันนี้ไม่ถูกต้อง หน้าที่ของการตรวจสุขภาพคือการระบุพยาธิสภาพและกำหนดระดับการพัฒนาทางกายภาพของนักเรียน ตามคำแนะนำของสถาบันสุขอนามัยเด็กและวัยรุ่นของกระทรวงสาธารณสุขของสหภาพโซเวียตซึ่งเป็นเกณฑ์สำหรับการพัฒนาทางกายภาพของเด็กและวัยรุ่นในการประเมินที่ครอบคลุมพร้อมกับความยาวลำตัวการเพิ่มของน้ำหนักตัวประจำปีการสร้างกระดูกของมือ และการพัฒนาลักษณะทางเพศรองจำนวนฟันแท้ที่ปะทุถูกหยิบยกขึ้นมา (E. P. Stromskaya et al., 1974)
จากที่กล่าวมาข้างต้นการมีส่วนร่วมของทันตแพทย์ในการตรวจสุขภาพควรรวมถึงการกรอกย่อหน้าที่ 10 ของบัตรประจำตัวเด็ก (แบบฟอร์มหมายเลข 26) ตามลำดับต่อไปนี้: จำนวนฟันแท้ที่ขึ้น, การมีอยู่ของฟันผุและระดับของกิจกรรม (แบบฟอร์มการชดเชย ย่อย และ decompensated); สถานะของการกัดเมื่อมีความผิดปกติบ่งบอกถึงสาเหตุและปัจจัยเสี่ยงสภาพของโรคปริทันต์และดัชนีสุขอนามัย
ข้อมูลเหล่านี้เป็นพื้นฐานในการพิจารณาพัฒนาการทางร่างกายและกลุ่มสุขภาพของเด็ก ข้อมูลที่เด็กต้องการการรักษาสำหรับการสบผิดปกติหรือสุขอนามัยของช่องปากจะถูกส่งไปยังทันตแพทย์ในพื้นที่ที่ให้บริการเด็ก ๆ ในโรงเรียนแห่งนี้
ทันตแพทย์มีส่วนร่วมในการตรวจสุขภาพเด็กที่มีโรคเรื้อรังหลายชนิด เช่น โรคไขข้อ โรคไต โรคระบบทางเดินอาหาร ต่อมทอนซิลอักเสบเรื้อรัง เป็นต้น เด็กที่ป่วยซึ่งได้รับการส่งต่อจากกุมารแพทย์หรือผู้เชี่ยวชาญด้านเด็กอื่น ๆ จะต้องปฏิบัติตามอย่างระมัดระวัง ตรวจสอบ รักษา และบันทึกการวินิจฉัยทางทันตกรรมโดยละเอียดบนบัตรสังเกตการจ่ายยา ระบุกิจกรรมของการพัฒนาของกระบวนการ (ฟันผุ โรคเหงือกอักเสบ โรคปริทันต์) ความรุนแรงของพยาธิสภาพ (ความผิดปกติและการสบฟันผิดปกติ) จำนวนฟันแท้ที่ ได้ปะทุขึ้นและมีดัชนีด้านสุขอนามัย นอกจากนี้ยังจำเป็นต้องปรับความถี่ในการตรวจสุขภาพฟันที่ทันตแพทย์ด้วย ควรเน้นย้ำว่าเด็กทุกคนในพื้นที่อยู่ภายใต้การดูแลของทันตแพทย์ โดยจะสังเกตกลุ่มนี้ด้วยความถี่พิเศษ โดยนำมาพิจารณาในการคัดเลือกเด็กเพื่อขึ้นทะเบียนร้านขายยา เด็กที่ส่งต่อโดยกุมารแพทย์จะต้องได้รับการตรวจและฆ่าเชื้อ การติดต่อระหว่างกุมารแพทย์และทันตแพทย์เมื่อเฝ้าดูเด็กที่มีภาระทางพยาธิวิทยาทั่วไปควรดำเนินการตามลำดับการควบคุมที่แตกต่างกันสองแบบ
เด็กที่เป็นโรคเรื้อรังหรือมีความเสี่ยงต่อพัฒนาการควรอยู่ภายใต้การดูแลของผู้เชี่ยวชาญอย่างสม่ำเสมอ เพื่อจุดประสงค์นี้ กฎหมายกำหนดให้มีการสังเกตการจ่ายยาของผู้เยาว์
เด็กทุกคนมีสิทธิ์ได้รับการรักษา การฟื้นฟู และขั้นตอนการป้องกัน ทั้งนี้ขึ้นอยู่กับการเป็นสมาชิกในกลุ่มสุขภาพนั้นๆ ความถี่ขั้นต่ำและสูงสุดไม่ควรเกินมาตรฐานที่ได้รับอนุมัติตามกฎหมาย เราจะพูดถึงว่าการสังเกตเด็กในร้านขายยาคืออะไรและนำไปปฏิบัติอย่างไรในบทความนี้
ขั้นตอนนี้คืออะไรและมีคุณสมบัติอย่างไร?
การสังเกตการจ่ายยาของเด็กคือการติดตามสุขภาพของพลเมืองรัสเซียอย่างสม่ำเสมอซึ่งยังไม่บรรลุนิติภาวะซึ่งมีโรคเรื้อรังความผิดปกติในการทำงานและเงื่อนไขที่คล้ายคลึงกัน เป้าหมายคือการวินิจฉัยโรคแทรกซ้อนที่เกิดขึ้นอย่างทันท่วงทีการรักษาและการฟื้นฟูสมรรถภาพเพิ่มเติมตลอดจนการใช้มาตรการป้องกันเพื่อป้องกันการกำเริบของโรค
ในกรณีของการตรวจทางคลินิก เด็กทุกประเภทต้องได้รับการตรวจเป็นประจำ การสังเกตทางคลินิกจะเน้นไปที่ผู้ป่วยที่ได้รับการขึ้นทะเบียนด้วยโรคที่ระบุก่อนหน้านี้แล้ว เด็กประเภทต่อไปนี้อยู่ภายใต้การดูแลของแพทย์เป็นประจำ:
- ด้วยโรคเรื้อรังที่ไม่ติดเชื้อตลอดจนผู้ที่อยู่ในกลุ่มเสี่ยงในการพัฒนา
- กับ โรคเรื้อรังประเภทติดเชื้อตลอดจนผู้ที่ป่วยเป็นโรคคล้าย ๆ กันหรือเป็นพาหะของเชื้อโรค
- ผู้ที่อยู่ในช่วงพักฟื้นโดยพิจารณาจากผลการรักษาโรคเฉียบพลัน (รวมถึงพิษ การบาดเจ็บ)
การสังเกตการจ่ายยาของผู้เยาว์ได้รับการควบคุมโดยบรรทัดฐานของกฎหมายของรัฐบาลกลาง“ บนพื้นฐานของการปกป้องสุขภาพของพลเมืองของสหพันธรัฐรัสเซีย” หมายเลข 323-FZ ซึ่งรับรองโดย State Duma เมื่อวันที่ 21 พฤศจิกายน 2554 ขั้นตอนดังกล่าวยังกำหนดไว้ในบทบัญญัติของคำสั่งกระทรวงสาธารณสุขซึ่งจดทะเบียนตามหมายเลข 1348n ลงวันที่ 21 พฤศจิกายน 2555
ขั้นตอนการรับเข้าห้องจ่ายยาของเด็ก
ขั้นตอนการนัดหมายจ่ายยาประกอบด้วยหลายขั้นตอนซึ่งจำเป็นต้องใส่ผลลัพธ์ลงในเวชระเบียนของผู้ป่วยและในอนาคตเป็นตัวบ่งชี้หลักในการสั่งจ่ายยารักษาหรือมาตรการป้องกัน ดังนั้นขั้นตอนประกอบด้วยขั้นตอนต่อไปนี้:
- การตรวจสอบเบื้องต้นของผู้ป่วยและการวิเคราะห์ข้อร้องเรียนของเขา (ถ้ามี)
- การมอบหมาย การดำเนินการให้เสร็จสิ้น และการประเมินผลโดยผู้เชี่ยวชาญของผลลัพธ์ที่ได้รับ การทดสอบในห้องปฏิบัติการ,การวิจัยด้วยเครื่องมือ.
- การสร้างการวินิจฉัย
- การกำหนดลำดับการรักษา การฟื้นฟู และกิจกรรมสันทนาการ
- การให้คำปรึกษาเชิงป้องกันกับผู้ป่วยและตัวแทน (พ่อแม่ ผู้ปกครอง ฯลฯ) เกี่ยวกับข้อควรระวังเพื่อหลีกเลี่ยงภาวะแทรกซ้อนของโรค รวมถึงลำดับการดำเนินการในสถานการณ์ฉุกเฉิน
การสังเกตการจ่ายยาดำเนินการโดยพนักงานของสถาบันการแพทย์ที่เด็กได้รับบริการดูแลสุขภาพเบื้องต้น กุมารแพทย์ แพทย์เฉพาะทาง และเจ้าหน้าที่พยาบาลของ FAP ต้องให้ข้อมูลทั้งหมดเกี่ยวกับสถานะสุขภาพของผู้ป่วยตามผลการตรวจ รวมถึงบิดามารดาหรือตัวแทนทางกฎหมายอื่น ๆ
มีการสังเกตทางคลินิกของเด็กกลุ่มใดบ้าง?
เพื่อดำเนินการสังเกตการจ่ายยาของเด็กที่เป็นโรคเรื้อรังและพยาธิสภาพ ผู้ป่วยทั้งหมดจะถูกแบ่งออกเป็นประเภทต่างๆ ความถี่ของการตรวจสุขภาพตามปกติขึ้นอยู่กับสมาชิกคนใดคนหนึ่ง กลุ่มสุขภาพสำหรับผู้เยาว์ต่อไปนี้มีความโดดเด่น:
- กลุ่มที่ 1 – เด็กที่มีสุขภาพร่างกายและจิตใจดี
- กลุ่มที่ 2 – ผู้เยาว์ที่ไม่มีโรคเรื้อรังแต่มี ความผิดปกติของการทำงานในร่างกายที่เป็นพาหะของเชื้อโรคตลอดจนผู้ที่เป็นโรคติดเชื้อรุนแรงหรือรุนแรงปานกลาง
- กลุ่มที่ 3 – เด็กที่เป็นโรคเรื้อรัง อยู่ในระยะบรรเทาอาการและมีแนวโน้มที่จะกำเริบไม่บ่อยนัก
- กลุ่มที่ 4 - ผู้เยาว์ที่มีโรคเรื้อรังในระยะเฉียบพลันรวมถึงการบรรเทาอาการ แต่มีแนวโน้มที่จะมีอาการกำเริบบ่อยครั้ง
- กลุ่มที่ 5 – เด็กที่มีอาการป่วยเรื้อรังในลักษณะรุนแรงซึ่งมักจะอยู่ในระยะที่กระตือรือร้น โดยมีภาวะแทรกซ้อนอย่างต่อเนื่องและการบรรเทาอาการทางคลินิกที่หายาก
ตัวแทนของกลุ่ม I จะต้องเข้ารับการตรวจสุขภาพอย่างละเอียดเป็นประจำภายในกรอบเวลาที่ระบุไว้ในข้อบังคับของการดำเนินการทางกฎหมายที่กล่าวถึงข้างต้น ขึ้นอยู่กับอายุ ภาวะสุขภาพของเด็กที่อยู่ในกลุ่ม II ได้รับการตรวจสอบโดยกุมารแพทย์เป็นประจำทุกปี สำหรับกลุ่ม III, IV, V ขึ้นอยู่กับระยะของโรค แพทย์สามารถกำหนดตารางการตรวจอย่างเป็นระบบเป็นรายบุคคล (ตั้งแต่ทุกๆ 2 สัปดาห์ เดือน ไตรมาส ถึงทุกๆ หกเดือน)
เด็กที่เป็นโรคเบาหวานและโรคเรื้อรังได้รับการดูแลอย่างไร?
หากลูกมีความทุกข์ทรมานจาก โรคเบาหวานเขาจะต้องได้รับการตรวจโดยแพทย์ต่อมไร้ท่ออย่างน้อยเดือนละครั้ง (ขึ้นอยู่กับระยะของโรค - และบ่อยกว่านั้น) มีการวางแผนที่จะทำการทดสอบโปรไฟล์ระดับน้ำตาลในเลือดและระดับน้ำตาลในเลือด นอกจากนี้เด็กจำเป็นต้องมีการตรวจติดตามเป็นประจำโดยจักษุแพทย์และนักประสาทวิทยาซึ่งมีความถี่อย่างน้อยปีละ 2 ครั้ง หากมีข้อบ่งชี้อาจสั่งการตรวจร่วมกับแพทย์เฉพาะทางอื่นๆ ได้ เพื่อวัตถุประสงค์ในการวินิจฉัยที่ครอบคลุมและการรักษาผู้ป่วยใน โดยเฉพาะอย่างยิ่ง การเข้ารักษาในโรงพยาบาลของผู้เยาว์มีความเหมาะสม แนะนำให้ใช้การรักษาในโรงพยาบาลเป็นประจำสำหรับคนประเภทนี้
การสังเกตการจ่ายยาของเด็กที่มีโรคเรื้อรังดำเนินการโดยกุมารแพทย์และผู้เชี่ยวชาญเฉพาะทางจากคลินิกเด็ก รวมถึงโรงพยาบาลที่มีหรือดำเนินการบำบัดแบบผู้ป่วยใน เมื่อลงทะเบียนเด็ก แพทย์จะจดบันทึกประวัติพัฒนาการและบัตรผู้ป่วยในร้านขายยา (แบบฟอร์มหมายเลข 112/u และหมายเลข 30/u ตามลำดับ)
แผนการสังเกตได้รับการพัฒนาทุกปีขึ้นอยู่กับประเภทของโรคซึ่งบันทึกเวลาของการตรวจโดยกุมารแพทย์และผู้เชี่ยวชาญวันที่ของการทดสอบตลอดจนรายการการรักษาการป้องกันและที่จำเป็น มาตรการฟื้นฟู- ในตอนท้ายของแต่ละปีของการลงทะเบียนร้านขายยาแพทย์จะต้องจัดทำมหากาพย์การประเมินลักษณะของโรคและประสิทธิผลของวิธีการควบคุมที่ใช้
ผลลัพธ์ที่ต้องการคือการถอนทะเบียนเด็กในภายหลัง หากแพทย์ตัดสินใจที่จะติดตามอาการของเขาต่อไป จะต้องจัดทำแผนขึ้นมา ปีหน้า- ผลของขั้นตอนที่ใช้และการถอนการลงทะเบียนที่เป็นไปได้จากร้านขายยาจะต้องมีการหารือในสภาทั่วไปของคลินิกเด็ก
บทสรุป
การสังเกตการจ่ายยาจะดำเนินการสำหรับเด็กที่เป็นโรคเรื้อรังและโรคอื่น ๆ โดยมีจุดประสงค์ในการป้องกันการรักษาที่มีคุณภาพและทันท่วงที การสังเกตการจ่ายยามีหลายกลุ่มตามกิจกรรมการตรวจที่ดำเนินการและการวางแผนการรักษา
การเชื่อมโยงที่สำคัญที่สุดในการตรวจสุขภาพของเด็กคือการจัดให้มีการตรวจสุขภาพ (เชิงป้องกัน) ในคลินิกมีเด็ก 3 กลุ่มที่ต้องเข้ารับการตรวจป้องกัน:
เด็กอายุต่ำกว่า 7 ปี ที่ไม่ได้เข้าสถานรับเลี้ยงเด็ก สถาบันก่อนวัยเรียน;
เด็กที่เข้าเรียนในสถาบันอนุบาล
นักเรียน.
ขอแนะนำให้ทำการตรวจป้องกันเด็กในรูปแบบของการคัดกรองสามขั้นตอน:
ระยะที่ 1 - ก่อนการแพทย์
ด่าน II - กุมารเวชศาสตร์;
ด่าน III - เชี่ยวชาญ
บน ระยะก่อนการแพทย์ มีการจัดการศึกษาในห้องปฏิบัติการและเครื่องมือ มานุษยวิทยา การตั้งคำถาม การวัดความดันโลหิต การมองเห็น และไดนาโมเมทรี
บน ระยะเด็ก การตรวจทางคลินิกโดยกุมารแพทย์จะดำเนินการด้วยการวิเคราะห์ข้อมูลการตรวจก่อนการรักษาและการประเมินภาวะสุขภาพของเด็ก สำหรับผู้ที่เข้าโรงเรียน เช่นเดียวกับเด็กวัยเรียน ขั้นตอนนี้มีลักษณะเป็นการสอนทางการแพทย์ ครูและนักจิตวิทยามีส่วนร่วมในการดำเนินการเพื่อประเมินสถานะทางจิตวิทยา ความพร้อมในการทำงาน และการปรับตัวต่อการเรียนรู้ ผลลัพธ์ของขั้นตอนนี้ได้รับการบันทึกไว้ในรายงานทางการแพทย์และการสอนร่วม
| บน เวทีพิเศษการตรวจสุขภาพดำเนินการโดยทีมแพทย์ผู้เชี่ยวชาญ เมื่อเสร็จสิ้นการตรวจป้องกันแล้ว จะมีการประเมินสถานะสุขภาพของเด็กอย่างครอบคลุม ลักษณะเฉพาะของงานของคลินิกเด็กคือเด็กที่ป่วยด้วยโรคเฉียบพลันทุกคนจะได้รับการดูแลจากบริการในท้องถิ่นที่บ้าน คลินิกรับเด็กที่มีสุขภาพแข็งแรงเป็นส่วนใหญ่ที่ป่วยด้วยโรคเรื้อรังและผู้ป่วยซ้ำด้วย โรคติดเชื้อ(ไม่มีอาการเฉียบพลัน) และการพักฟื้น การดำเนินการตรวจสุขภาพเชิงป้องกันสำหรับเด็กในคลินิกเทศบาลนั้นได้รับการรับรองโดยรัฐและไม่มีค่าใช้จ่าย ซึ่งจัดทำโดยโปรแกรมการค้ำประกันของรัฐสำหรับการจัดหาการตรวจสุขภาพฟรี ดูแลรักษาทางการแพทย์ต่อประชากร |
ผู้ปกครองมีสิทธิ์เลือก สถาบันการแพทย์เพื่อการตรวจสุขภาพ ในกรณีนี้จะต้องส่งข้อมูลและผลการตรวจสุขภาพไปยังสถาบันที่เวชระเบียนหลักตั้งอยู่ - “ประวัติการพัฒนา เด็ก- นี่เป็นเอกสารทางการบัญชีและการปฏิบัติงานทางการแพทย์หลักของสถาบันการรักษาและป้องกันเด็กซึ่งมีจุดประสงค์เพื่อบันทึกข้อมูลการสังเกตทางการแพทย์ตลอดจนมาตรการการรักษาและป้องกันที่ใช้ เอกสารนี้มีผลทางกฎหมาย จากนั้นจะมีการตัดสินใจของผู้เชี่ยวชาญเกี่ยวกับสถานะสุขภาพ เด็ก.
หากมีการตรวจสุขภาพเชิงป้องกันก่อนลงทะเบียนเด็กในโรงเรียนอนุบาลหรือโรงเรียน ผลการตรวจและข้อมูลทั้งหมดเกี่ยวกับสถานะสุขภาพจะรวมอยู่ใน "เวชระเบียน" เด็กสำหรับสถาบันการศึกษาระดับอนุบาล ประถมศึกษา สามัญ ขั้นพื้นฐาน มัธยมศึกษา (สมบูรณ์) สถาบันการศึกษาสายอาชีพประถมศึกษาและมัธยมศึกษา สถานเลี้ยงเด็กกำพร้าและโรงเรียนประจำ” เอกสารนี้ถูกเก็บไว้ในสถาบันการศึกษา ( โรงเรียนอนุบาลแล้วไปโรงเรียน) จนกระทั่งเด็กอายุครบ 17 ปี
หากในระหว่างการตรวจสุขภาพเชิงป้องกัน เด็กหากตรวจพบโรคเพื่อให้การวินิจฉัยถูกต้องแพทย์จะกำหนดให้มีการตรวจเพิ่มเติม (การให้คำปรึกษา ผู้เชี่ยวชาญที่แคบ, ห้องปฏิบัติการ, การตรวจด้วยเครื่องมือ) ขอบเขตของการตรวจสอบถูกกำหนดตามมาตรฐานการวินิจฉัยที่ได้รับอนุมัติโดยคำสั่งที่เกี่ยวข้องของกระทรวงสาธารณสุขและการพัฒนาสังคมแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย
เด็กที่เป็นโรคเรื้อรังยังต้องได้รับการตรวจสุขภาพในบางช่วงเวลาด้วย เด็กดังกล่าวอยู่ภายใต้การสังเกตของร้านขายยา ขั้นตอนวิธีการ ความถี่ของการตรวจ รายชื่อผู้เชี่ยวชาญ และขั้นตอนการวินิจฉัยจะถูกกำหนดโดยเอกสารกำกับดูแลที่เกี่ยวข้อง
การป้องกัน การตรวจสุขภาพเด็กที่เข้าเรียนในสถาบันการศึกษารวมถึงโรงเรียนอนุบาลจะจัดโดยฝ่ายบริหารของสถาบันการศึกษาและบุคลากรทางการแพทย์ที่ได้รับมอบหมายให้สถาบันนี้ คุณสามารถดำเนินการตรวจสุขภาพในคลินิกโดยตรงที่โรงเรียนหรือโรงเรียนอนุบาลได้ ทั้งนี้ขึ้นอยู่กับความสามารถที่มีอยู่ ตัวเลือกการดำเนินการจะถูกกำหนดโดยฝ่ายบริหารของคลินิกและสถาบันการศึกษา
การตรวจสุขภาพเชิงป้องกันเป็นไปโดยสมัครใจ ความจำเป็นในการมีใบรับรองสุขภาพ เด็กเมื่อเข้าศึกษาในสถาบันการศึกษาใด ๆ จะถูกกำหนดโดยข้อบังคับของแผนกซึ่งขัดแย้งกับกฎหมายของรัฐบาลกลาง ใน กฎหมายของรัฐบาลกลางระบุว่าไม่มีเหตุผลใดรวมถึงการไม่มีใบรับรองการตรวจสุขภาพที่ครบถ้วนสามารถเป็นเหตุผลในการปฏิเสธการรับเข้าเรียนได้ เด็กไปยังสถานศึกษา ได้แก่ สถานรับเลี้ยงเด็ก โรงเรียนอนุบาล
อย่างไรก็ตามผู้ปกครองควรเข้าใจว่าการตรวจติดตามสุขภาพของเด็กแบบไดนามิกอย่างต่อเนื่องนั้นดำเนินการเพื่อประโยชน์ของตัวเด็กเป็นหลักเนื่องจากทำให้สามารถระบุและรักษาโรคในร่างกายของเด็กได้ ระยะแรกพร้อมทั้งป้องกันการเกิดโรคเรื้อรัง
กิจกรรมของคลินิกเด็กมีความสำคัญอย่างยิ่ง งานฉีดวัคซีนขั้นตอนที่กำหนดโดยคำสั่งที่เกี่ยวข้องของกระทรวงสาธารณสุขและการพัฒนาสังคมแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย
การฉีดวัคซีนป้องกันจะดำเนินการสำหรับเด็กในห้องฉีดวัคซีนที่คลินิกเด็ก เด็กที่เข้าเรียนในสถาบันการศึกษาจะได้รับการฉีดวัคซีนในสถาบันเหล่านี้ ห้ามมิให้ฉีดวัคซีนที่บ้านโดยเด็ดขาด
ผู้ปกครองจะต้องได้รับแจ้งล่วงหน้าเกี่ยวกับวันฉีดวัคซีนป้องกันที่กำลังจะเกิดขึ้นสำหรับเด็กที่เข้าเรียนในสถาบันก่อนวัยเรียนและโรงเรียน เด็กทุกคนจะได้รับการตรวจโดยแพทย์ในวันที่ฉีดวัคซีน โดยคำนึงถึงข้อมูลความจำและการวัดอุณหภูมิ เด็กที่มีข้อห้ามสัมพัทธ์ควรได้รับการฉีดวัคซีนตามตารางเวลาของแต่ละบุคคลตามคำแนะนำของผู้เชี่ยวชาญที่เกี่ยวข้อง
การติดเชื้อเฉียบพลันและโรคไม่ติดเชื้อการกำเริบของโรคเรื้อรังถือเป็นข้อห้ามชั่วคราวในการฉีดวัคซีน การฉีดวัคซีนตามปกติจะดำเนินการ 2-4 สัปดาห์หลังจากการฟื้นตัว สำหรับการติดเชื้อทางเดินหายใจเฉียบพลันเล็กน้อย การฉีดวัคซีนจะดำเนินการทันทีหลังจากที่อุณหภูมิกลับสู่ปกติ
ระยะเวลาของการฉีดวัคซีนจะกำหนดโดยปฏิทินการฉีดวัคซีนป้องกันแห่งชาติ
| พยาบาลประจำเขตควรไปเยี่ยมเด็กที่บ้านในวันรุ่งขึ้นหลังการฉีดวัคซีนเพื่อดูลักษณะของปฏิกิริยาต่อเด็ก พยาบาลรายงานผลการนัดพบกุมารแพทย์ในพื้นที่ และบันทึกข้อมูลเกี่ยวกับปฏิกิริยาของเด็กต่อวัคซีนไว้ใน “ประวัติพัฒนาการเด็ก” (f. 112/u) การลงทะเบียนและการควบคุมการฉีดวัคซีนป้องกันดำเนินการโดยใช้ "บัตรบันทึกการฉีดวัคซีนป้องกัน" (f. 063/u) ซึ่งกรอกไว้สำหรับทารกแรกเกิดแต่ละคนและเด็กแต่ละคนที่เพิ่งมาถึงในพื้นที่ที่คลินิกเด็กดำเนินการ ปัจจุบัน “ใบรับรองการฉีดวัคซีน” กำลังถูกนำมาใช้ในการปฏิบัติงานด้านการดูแลสุขภาพ |
| จาก "บัตรบันทึกการฉีดวัคซีนป้องกัน" ไฟล์การฉีดวัคซีนจะถูกสร้างขึ้นในคลินิกเด็ก ส่วนสำคัญของการจัดงานฉีดวัคซีนในคลินิกคือบันทึกเด็กที่ได้รับการฉีดวัคซีนและอาศัยอยู่ในพื้นที่ที่คลินิกเด็กดำเนินการอยู่อย่างครบถ้วนและทันท่วงที เพื่อจุดประสงค์นี้ ในเดือนตุลาคม-พฤศจิกายน ของทุกปี พยาบาลประจำเขตจะลงพื้นที่ตรวจเยี่ยมตามบ้านตามจำนวนเด็กในพื้นที่ รายการที่รวบรวมอันเป็นผลจากงานนี้ได้รับการตรวจสอบเทียบกับ "เรื่องราวพัฒนาการเด็ก" และ "แผนภูมิการฉีดวัคซีนป้องกัน" การให้ความรู้และการฝึกอบรมด้านสุขอนามัยที่ไซต์งานควรเกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับงานทางการแพทย์และการป้องกันของแพทย์และ พยาบาลและดำเนินการตามแผน โครงสร้างของคลินิกเด็กต่างจากคลินิกสำหรับผู้ใหญ่ตรงที่มีแผนกจัดการรักษาพยาบาลสำหรับเด็กและวัยรุ่นใน สถาบันการศึกษาและแผนกช่วยเหลือทางการแพทย์และสังคม |
แผนการตรวจป้องกัน (การตรวจจ่ายยา) สำหรับเด็กอายุ 0 ถึง 1 ปี
แผนการตรวจป้องกัน (การตรวจจ่ายยา) สำหรับเด็กอายุตั้งแต่ 1 ปีถึง 17 ปี
| 12 ปี | กุมารแพทย์ - ไตรมาสละครั้ง | |
| 2 ปี | กุมารแพทย์, โสตศอนาสิกลาริงซ์วิทยา, จักษุแพทย์, นักประสาทวิทยา, ทันตแพทย์, นรีแพทย์ (synechias, การอักเสบ) สำหรับเด็กผู้หญิง, ผู้เชี่ยวชาญด้านระบบทางเดินปัสสาวะ (cryptorchidism, filmosis) สำหรับเด็กผู้ชาย | การวิเคราะห์ทั่วไปการตรวจเลือด (CBC), การตรวจปัสสาวะทั่วไป (UCA), อุจจาระเพื่อหาไข่พยาธิ, การขูดเพื่อเป็นโรค enterobiasis |
| 2-3 ปี | กุมารแพทย์ทุกๆ 6 เดือน | |
| 3 ปี | กุมารแพทย์, ศัลยแพทย์, ศัลยแพทย์กระดูก, แพทย์หูคอจมูก, จักษุแพทย์, นักประสาทวิทยา, ทันตแพทย์, นักบำบัดการพูด, แพทย์ผิวหนัง | UAC, OAM, อุจจาระสำหรับไข่หนอน, ขูดสำหรับ enterobiasis |
| 5-6 ปี | ||
| 6-7 ปี | คล้ายกับการสอบและการสอบเมื่ออายุ 3 ปี | |
| 7-8 ปี (จบชั้นประถมศึกษาปีที่ 1) | กุมารแพทย์, ศัลยแพทย์, ศัลยแพทย์กระดูก, แพทย์หูคอจมูก, จักษุแพทย์, นักประสาทวิทยา, ทันตแพทย์, นรีแพทย์ (synechias, การอักเสบ) สำหรับเด็กผู้หญิง, ผู้เชี่ยวชาญด้านระบบทางเดินปัสสาวะ (cryptorchidism, phimosis) สำหรับเด็กผู้ชาย | UAC, OAM, อุจจาระสำหรับไข่พยาธิ, enterobiasis, การขูดสำหรับ enterobiasis |
| อายุ 9-10 ปี (ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5) | กุมารแพทย์, ศัลยแพทย์, ศัลยกรรมกระดูก, แพทย์โสตศอนาสิกแพทย์, จักษุแพทย์, นักประสาทวิทยา, ทันตแพทย์, แพทย์ต่อมไร้ท่อ, นรีแพทย์ (สำหรับเด็กผู้หญิง) | ECG, CBC, OAM, วิเคราะห์อุจจาระทั่วไป, อุจจาระไข่พยาธิ |
| อายุ 11-12 ปี (เกรด 7) | กุมารแพทย์, ศัลยแพทย์, ศัลยแพทย์กระดูก, แพทย์โสตศอนาสิกแพทย์, จักษุแพทย์, นักประสาทวิทยา, ทันตแพทย์, แพทย์ต่อมไร้ท่อ, นรีแพทย์ (สำหรับเด็กผู้หญิง), แพทย์ระบบทางเดินปัสสาวะ (สำหรับเด็กผู้ชาย) | CBC, OAM, วิเคราะห์อุจจาระทั่วไป, อุจจาระไข่พยาธิ |
| อายุ 14-15 ปี (เกรด 9) | คล้ายกับการสอบและการสอบเมื่ออายุ 11-12 ปี | |
| อายุ 15-16 ปี (เกรด 10) | คล้ายข้อสอบอายุ 11-12 ปี + ฟลูออโรกราฟี (FLG) | |
| อายุ 16-17 ปี (เกรด 11) | คล้ายข้อสอบและข้อสอบอายุ 11-12 ปี + FLG |
การตรวจทางคลินิก- วิธีการตรวจสอบแบบไดนามิกที่ใช้งานอยู่ของ บุคคลที่มีสุขภาพดีรวมกันเป็นหนึ่งเดียว ลักษณะทางสรีรวิทยาหรือสภาพการทำงาน ผู้ป่วยที่เป็นโรคเรื้อรังซึ่งมักนำไปสู่ความทุพพลภาพชั่วคราว ทุพพลภาพ เสียชีวิต หรือผู้ที่เป็นโรคเฉียบพลันบางชนิด ผู้ที่มีปัจจัยเสี่ยง
วิธีการนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อป้องกันโรคโดยการระบุอย่างแข็งขันในระยะแรกและการดำเนินการตามมาตรการการรักษาและสุขภาพอย่างทันท่วงที การตรวจสุขภาพของประชากรในปัจจุบันได้เปลี่ยนจากวิธีการดำเนินงานของแต่ละสถาบันมาเป็นระบบการดำเนินงานของสถาบันการแพทย์ทุกแห่งในประเทศ แต่ละคนดำเนินการตรวจทางคลินิกของกลุ่มประชากรต่างๆและผู้ป่วยบางกลุ่มตามประวัติการทำงาน
วัตถุประสงค์หลักของการตรวจสุขภาพประกอบด้วยการรักษาและเสริมสร้างสุขภาพของเด็ก การเพิ่มอายุขัยโดยการติดตามสุขภาพอย่างเป็นระบบ การศึกษาและปรับปรุงชีวิตประจำวันของพวกเขา การดำเนินการด้านเศรษฐกิจสังคม สุขอนามัยและสุขอนามัยที่หลากหลาย การป้องกันและ มาตรการรักษา.
โดยพื้นฐานแล้ววิธีการตรวจสุขภาพของผู้ที่มีสุขภาพดีและผู้ป่วยจะเหมือนกัน
การตรวจทางคลินิกของผู้ที่มีสุขภาพแข็งแรง จะต้องแน่ใจว่าถูกต้อง การพัฒนาทางกายภาพปรับปรุงสุขภาพ ระบุและขจัดปัจจัยเสี่ยงสำหรับ โรคต่างๆผ่านกิจกรรมทางสังคมและการแพทย์สาธารณะและส่วนบุคคลอย่างกว้างขวาง
การตรวจทางคลินิกของผู้ป่วยจะต้องระบุและรักษาโรครูปแบบเริ่มแรกอย่างแข็งขันศึกษาและกำจัดสาเหตุที่นำไปสู่การเกิดขึ้นป้องกันการกำเริบของกระบวนการและการลุกลามของโรคบนพื้นฐานของการติดตามแบบไดนามิกอย่างต่อเนื่องและดำเนินมาตรการบำบัดรักษาปรับปรุงสุขภาพและการฟื้นฟูสมรรถภาพ
วัตถุประสงค์หลักของการตรวจสุขภาพของประชากรคือ:
1. การกำหนดภาวะสุขภาพของแต่ละบุคคลโดยการตรวจสุขภาพประจำปีและการประเมินสุขภาพโดยคำนึงถึงอายุ เพศ และ ลักษณะทางวิชาชีพ;
2. การสังเกตแบบไดนามิกที่แตกต่างของคนที่มีสุขภาพดี บุคคลที่มีปัจจัยเสี่ยงและผู้ป่วย การเปลี่ยนแปลงอย่างค่อยเป็นค่อยไปจากการสังเกตบุคคลไปสู่การสังเกตครอบครัว
3. การระบุและกำจัดสาเหตุของโรค ความช่วยเหลือในการกำจัด นิสัยที่ไม่ดีและข้อกำหนด ภาพลักษณ์ที่ดีต่อสุขภาพชีวิต;
4. การดำเนินกิจกรรมบำบัดและสันทนาการอย่างทันท่วงที
5. การปรับปรุงคุณภาพและประสิทธิภาพของการรักษาพยาบาลให้กับประชากรผ่านการเชื่อมโยงและความต่อเนื่องในการทำงานของสถาบันทุกประเภท การมีส่วนร่วมอย่างกว้างขวางของแพทย์เฉพาะทางที่หลากหลาย การแนะนำรูปแบบองค์กรใหม่ การสนับสนุนด้านเทคนิคเพิ่มเติม และการใช้คอมพิวเตอร์
ขั้นตอนการตรวจสุขภาพ:
ขั้นแรก. งานวางแผนเกี่ยวกับการตรวจสุขภาพของประชากร: ดำเนินการสำรวจสำมะโนประชากรในพื้นที่ ระบุรายชื่อบุคคลที่อยู่ภายใต้การสังเกตแบบไดนามิกในสถาบันทางการแพทย์ การกำหนดลำดับความสำคัญของการเชิญเข้ารับการตรวจสุขภาพและโปรแกรมการตรวจรายบุคคล
ระยะที่สองการตรวจสอบการอุทธรณ์และระหว่างการตรวจสอบเชิงป้องกัน ดำเนินมาตรการวินิจฉัยและรักษา ประเมินภาวะสุขภาพ กำหนดกลุ่มสุขภาพ
ขั้นตอนที่สามการเชิญชวนอย่างแข็งขันให้รับผู้ป่วยที่อยู่ภายใต้การสังเกตการจ่ายยา เพื่อดำเนินกิจกรรมการรักษา การปรับปรุงสุขภาพ และการฟื้นฟูสมรรถภาพ การประเมินคุณภาพการตรวจสุขภาพ
ตามสถานะสุขภาพ ผู้อยู่อาศัยที่ได้รับการตรวจทั้งหมดจะถูกแบ่งออกเป็นสามกลุ่มของการสังเกตการจ่ายยา
